ESTIMULACION TEMPRANA JUEGO DE ROLES
GRADO JARDIN
Estudio de la conducta y de los valores sociales “Si se hace un análisis adecuado, desempeñar roles permite que los valores se hagan visibles.” -Fannie Shaftel -
Inconscientemente, cuando somos pequeños nos convertimos en un médico para curar a los enfermos, soñamos caminar en el espacio como un astronauta, queremos apagar un incendio como lo hacen los bomberos y buscamos la mejor forma de ayudar a los animales, jugando a ser veterinarios. Este tipo de comportamientos son inherentes a la vida de un niño y, más allá de jugar a ser grande, el pequeño está experimentando nuevas sensaciones que beneficiarán su desarrollo.
“El juego de roles favorece la imaginación, le permite al niño conocer el mundo que le rodea, ver cómo se comportan los hombres y adquirir un nuevo lenguaje. Este le enseña al niño a ver otros puntos de vista, lo que le ayudará a ser más flexible para solucionar los problemas y, como se trata de una lúdica en grupo, aprenderá a trabajar en equipo”. El jugar a ser otro le permite al niño estimular el desarrollo corporal, verbal y social, las capacidades expresivas, proponiendo unas reglas y pautas que, al involucrar la imaginación, son más interesantes.
DERECHO BĂ SICO ESPECĂ?FICO: Reconoce que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones.
OBJETIVO ESPECĂ?FICO Identificar personajes representativos en tu contexto valorando el rol que desempeĂąa en su vida.
Valeria 3 años Representa a Mamá
Juan David 4 años Representa un Detective
Jeronimo 5 aĂąos Representa al payasito De su fiesta
Macarena 4 aĂąos Representa su gatita Mia
Vale 3 años Representa su Muñequita Lulú
Manuela 13 años Representa su mejor amiga
Nicolas 5 aĂąos Represento al cantante
Para este día durante toda la jornada estuve realizando cortos videos donde cada niño (13) represento algún personaje o animal durante un minuto. La idea al final fue recopilar los videos en uno solo y mostrarlo con ayuda de los audio visuales. Logre desarrollar una actividad práctica, lúdica, sencilla pero significativa en los niños haciendo las diferentes representaciones, ellos se divirtieron al ver a sus amiguitos haciendo de algún animal, personaje o sencillamente cantando. Con esto todos hasta el más tímido participo, llamando mucho la atención de la docente a cargo del grupo.
Concluyendo con la actividad “Juego de roles”, hicimos una despedida dando libertad para que entre ellos se divirtieran en el salón de clase con la oportunidad de representar el personaje que quisieran haciendo uso de los recursos que habían disponibles en el aula (juguetes, muñecos, capas, mascaras). El propósito fue aprender a ponernos en el lugar del otro, crear, imaginar, expresar, representar y por último, cerramos la jornada reflexionando sobre la importancia de tener buenas relaciones, valorar lo que somos y las personas que nos rodean, agradeciendo también a papito Dios por todo lo que tenemos…
Y COLORIN COLORADO…
DE ESTA MANERA CULMINAMOS NUESTRO JUEGO DE ROLES
BIBLIOGRAFIA http://www.waece.org/biblioteca/pdfs/d121.pdf
Trabajo Realizado Por: Natalia Ortiz Cuellar Id 475611 Docente: Mรณnica Liliana Murillo