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Trabalho final da disciplina Tecnologia e Educação Nathália do Nascimento Franco, moradora de Nova Iguaçu, na Baixada Fluminense - RJ. Graduanda do 7° período do curso de Pedagogia da UFRRJ - IM Nova Iguaçu.
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SUMÁRIO Módulo 1……………………………………………………………………………05 Módulo 2……………………………………………………………………………06 Módulo 3……………………………………………………………………………07 Módulo 4……………………………………………………………………………07 Módulo 5……………………………………………………………………………07 Avaliação da disciplina e da minha atuação….…..08 Links…………………………………………………………………………………...09 3
Módulo 1 - As Transformações que Experimentamos. Nesse módulo, o professor trabalhou com a turma a leitura de um texto audiovisual, no qual um estudioso francês faz algumas considerações sobre tecnologias. Meu breve resumo sobre o vídeo é: “Com o texto audiovisual, pude chegar a compreensão de que as mudanças causadas pelo advento da tecnologia digital, como computadores e a internet, atingiram toda a sociedade. Em questões profissionais, as mudanças atingem todos os setores, até os que menos se esperam. O autor Pierre Lévy, aponta que a internet não está para causar uma revolução, ela é a própria revolução, no sentido de transformações, pois inúmeras foram as mudanças que impactaram o modo como nos relacionamentos socialmente, profissionalmente, nas áreas de produção de bens e até na produção de conhecimento. Segundo o autor, antigamente, o que se aprendia em algumas profissões poderia ser utilizado no resto da vida, inclusive transmitido entre gerações. Agora com a utilização de tecnologias digitais, o conhecimento muda constantemente, sempre haverá alguma inovação e não é mais possível 4
permanecer com o mesmo "nível" de conhecimento até o fim da vida, pois será obsoleto. Todas as mudanças na sociedade atual, advindas de inovações tecnológicas, acabam mudando também as relações entre escola-professor-aluno. Isso implica numa necessidade de professores terem uma formação cada vez mais voltada para o mundo virtual, visto que os alunos estão cada vez mais inseridos nesse meio. A formação de discentes deve acompanhar as variações do método de aprendizagem, cada vez mais cedo as crianças e jovens passam a viver e interagir com o mundo digital e o único lugar que parece ainda ignorar esse fato e o ambiente escolar. Ao invés de tentar aproximar as novidades com o meio escolar, a escola tenta por vezes afastar e separar, o que faz que os jovens e as crianças tenham menos interesse no conhecimento acadêmico. As escolas deveriam tentar trazer ao máximo esse tipo de tecnologia para as salas de aula, fazendo com que os docentes sintam-se mais atraídos do que repelidos pelo ambiente escolar. Ajudando a separar os bons conteúdos da rede de informação da internet e utilizando como uma ferramenta eficaz de estudos.”
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Módulo 2 - O Que é Cibercultura? No módulo 2, nós tivemos o contato com outro texto audiovisual, dessa vez falando sobre a “cibercultura”. No qual meu resumo para o conteúdo foi: “Cibercultura, segundo o próprio autor, é uma cultura de leitura e de escrita. Onde o aluno não mais somente um espectador, mas também participa de tudo que está acontecendo. O aluno deixa de ser crítico apenas de escritos dos outros e passa também a produzir seus próprios escritos. Quando se acessa uma rede social, por exemplo, você não está somente consumido, como também está produzindo. A cultura digital não se resume só a aparelhos tecnológicos, ela é maior que isso. Ela está presente na capacidade de interação social. A cibercultura só faz sentido se houver coletividade, a coletividade é o ingrediente principal para a propagação da cultura digital. As consequências de uma exclusão é a falta de informação, pois na rede de internet, tudo passa muito rápido, as coisas mudam o tempo todo e isso faria com que os alunos ficassem por fora do que acontece no mundo. Também privaria os discentes de produzir seus conteúdos, 6
tornando-os consumidores (leitores) maciços de conteúdos alheios sem nunca ter a possibilidade de estar realmente inserido no meio como um escritor.”
Módulo 3 - As Linguagens do Mundo Digital - A Linguagem Fotográfica A partir desse módulo, começamos a trabalhar os conceitos antes vistos somente em teoria. Também tivemos contato com certos técnicas e conceitos da fotografia profissional, que nos permitiu explorar um pouco mais o recurso.
Módulo 4 - As Linguagens do Mundo Digital - A Linguagem Audiovisual Nesse módulo, a turma teve a oportunidade criar um vídeo tutorial, aprendendo a lidar com determinados programas de gravação e edição que podem ser muito úteis também na hora de trabalhar com a educação básica.
Módulo 5 - As Linguagens do Mundo Digital - A Linguagem Sonora No módulo 5, tivemos contato com programas de gravação e edição de áudios, já que a atividade proposta nessa parte do curso era a gravação de um podcast. Aqui pudemos perceber o quanto a cultura oral é importante mesmo depois do surgimento da escrita. 7
Avaliação da disciplina e da minha atuação: O curso de tecnologia e educação é de suma importância para a formação de pedagogos, pois através dela é possível aprender a lidar com novos métodos que podem introduzidos em sala de aula. Um deles por exemplo é o recurso da fotografia, que por ser um recurso barato e acessível, pode ser utilizado com um leque de possibilidades. Ao recorrer à fotografia, podemos trabalhar a coordenação motora, a sensibilidade diante de eventos cotidianos que pode ajudar os alunos a exercitar sua criatividade e imaginação. Recursos como a revista digital e o vídeo tutorial podem ser utilizados como recursos auxiliares em aulas com alunos que possuem deficiência auditiva, já que o material apresenta conteúdo todo escrito, além de imagens e figuras explicativas que ilustram e conferem à produção uma maior aplicabilidade na hora de trabalhar com deficientes auditivos. Já o podcast pode ser utilizado como recurso para deficientes visuais, onde uma variedade de efeitos sonoros tem quase a mesma que as imagens na revista digital, dar a possibilidade do aluno poder imaginar e refletir sobre determinado
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assunto com a mesma facilidade de alunos não deficientes e não ficariam excluídos. Foi uma disciplina essencial para minha formação como pedagoga, já que pode ser tanto prática, quanto inclusiva.
LINKS Vídeo módulo 1 <https://www.youtube.com/watch?v=3PoGmCuG_kc> Vídeo módulo 2 <https://www.youtube.com/watch?v=hCFXsKeIs0w> Tutorial módulo 4 <https://www.youtube.com/watch?v=cfP16S5I7Uw&t= 3s> Podcast módulo 5 <https://soundcloud.com/nathalia-pandin/alvoroc o-na-cozinha>
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