Natur & Kultur Läromedelskatalog 4-6 2017 by Natur och Kultur

ISBN: 978-91-27-44928-2

Åk 4–6

Missa inte våra övriga läromedelskataloger!

Natur & Kultur Box 27323, 102 54 Stockholm Besök: Karlavägen 31 Växel: 08-453 86 00 Kundservice: 08-453 87 00 Order: 08-657 95 00 info@nok.se

åk_4-6_med-insida.indd 1

Förlaget Natur & Kultur är en stiftelse som utan ägare kan agera självständigt och långsiktigt. Vårt mål är att genom stöd, inspiration, utbildning och bildning verka för tolerans, humanism och demokrati.

www.nok.se

Läromedelskatalogen från Natur & Kultur

2017 2016-12-09 15:21

HÖR GÄRNA AV DIG

Vill du ha besök av oss? Våra kundansvariga kommer gärna till din skola eller kommun och hjälper dig att hitta läromedel som passar dina behov.

Vill du beställa? Kontakta vår orderavdelning på Förlagssystem Ring: 08-657 95 00 Mejla: order@forlagssystem.se www.fsbutiken.se För frågor om leveranser eller returer Ring: 08-657 95 00 Mejla: order@forlagssystem.se returer@forlagssystem.se reklamationer@forlagssystem.se Beställ från återförsäljare Om din kommun har ingått återförsäljaravtal beställer du som vanligt via din läromedelsdistributör. Privatkunder beställer via bokhandeln.

Anne Öhlander Kundansvarig förskola och skola anne.ohlander@nok.se 070-271 60 75

Anders Brick Kundansvarig skolledare och skola samt digital strateg anders.brick@nok.se 076-546 86 32

Christin Eriksson Kundansvarig kommuner och friskolor christin.eriksson@nok.se 072-538 81 91

Karl Karlsson Kundansvarig studieförbund, sﬁ och vux karl.karlsson@nok.se 076-546 86 71

Beställ på nok.se Om din kommun/skola inte har återförsäljaravtal kan du beställa på www.nok.se.

Kontakta oss

Kundservice Fråga oss om innehåll och få kundsupport Ring: 08-453 87 00 vardagar 08:30-16:30 Mejla: kundservice@nok.se Teknisk support Behöver du hjälp med att skapa konton, administrera dina digitala läromedel, eller dela ut elevlicenser? Ring: 08-453 87 00 vardagar 08:30-16:30 Mejla: teknisksupport@nok.se

Läs mer och få inspiration på nok.se

Jan Wilhelmsson Kundansvarig skola och vux jan.wilhelmsson@nok.se 070-574 33 66

Vi reserverar oss för eventuella tryckfel och prisjusteringar.

åk_4-6_med-insida.indd 2

2016-12-09 15:21

HÖR GÄRNA AV DIG!

INNEHÅLL DIGITALA LÄROMEDEL

SVENSKA OCH SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

ENGELSKA 30

Har du frågor om våra läromedel? Då kan Kundservice stå till tjänst! E-post: kundservice@nok.se Telefon: 08-453 87 00

SO/NO 32 MATEMATIK 52 PROGRAMMERING 64 PRAKTISK-ESTETISKA ÄMNEN

LÄRARLITTERATUR 68

Koll på digitalt

FÖRFATTARREGISTER 82

När du ser den här symbolen finns det digitala komponenter till läromedlet.

TITELREGISTER 83 FÖRSÄLJNINGSVILLKOR 84

Vill du beställa? Kontakta då vår orderavdelning på Förlagssystem. E-post: order@forlagssystem.se Telefon: 08-657 95 00 www.fsbutiken.se

Beställ från återförsäljare

Anmäl dig till vårt nyhetsbrev! www.nok.se/ nyhetsbrev

Om din kommun har ingått återförsäljaravtal beställer du som vanligt via din läromedels distributör. Privatkund? Beställ via bokhandeln. Om din skola/kommun inte har återförsäljar avtal går det bra att beställa på nok.se

Prova gratis Våra digitala läromedel kan du prova gratis i 14 dagar. Läs mer på nok.se/prova

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 1

2016-12-09 12:10

KORT OM

Din undervisning gör skillnad Och det är din undervisning vi tar avstamp i när vi utvecklar nya läromedel.

Du prenumererar väl på våra nyhetsbrev där du får inbjudningar till våra event, lektionstips, erbjudanden och nyheter? Nyhetsbreven är en kanal där du får exklusivt innehåll som inte finns tillgängligt någon annanstans.

Registrera dig! nok.se/nyhetsbrev

På Natur & Kultur arbetar erfarna pedagoger tillsammans med handplockade författare, utprövande lärare och elever och ämnesexperter för att ta fram läromedel som ger det bästa stödet i din undervisning. Läromedel som utgår från beprövade metoder, är forskningsbaserade och främjar språkutveckling. Läromedel som gör att du kan fokusera på det du gör bäst. Vi uppskattar när du hör av dig med frågor och förslag, för vi vet att din undervisning gör skillnad. Helena Holmström Förlagschef Natur & Kultur Läromedel

Hurra för Pär! Ett stort grattis till Pär Sahlin - en av författarna till Klara svenskan, som har tilldelats priset Lärkan 2016, som årets Läromedelsförfattare, Mellanstadium.

Natur & Kultur – ett förlag i tre delar Natur & Kultur Läromedel erbjuder granskade och kvalitetssäkrade läro-medel hela vägen från förskola till vuxenutbildning. Natur & Kultur Akademisk ger ut kvalitetsböcker för högskolestudier och yrkesmässig och personlig utveckling inom psykologi och pedagogik. Natur & Kultur Allmänlitteratur ger ut böcker för en bred publik – barn och unga, sakprosa, skönlitteratur och faktaböcker.

Här är facebook-gruppen för dig som är nyfiken på Natur & Kulturs utgivning för åk 4–6 Här tipsar vi också om fortbildningstillfällen, inspirations föreläsningar, kommande utgivning och mycket mer. Du är också välkommen att dela med dig av tips och idéer kring hur ni använder våra material i er verksamhet! www.facebook.com/noklaromedel 4-6, eller sök på Natur & Kultur 4-6

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 2

2016-12-09 12:10

AKTUELLT 2017

Bra! Säg det! Säg det själv!

Läs – och skriv konferensen är mötesplatsen för dig som arbetar med läs- och skrivutveckling. Här möts den praktiska undervisningen i klassrummet och aktuell forskning. Årets huvudtalare är Gravity Goldberg, disputerad läsforskare från Teachers College, Columbia University i New York. Ingvar Lundberg-priset På Läskonferensen delas det årliga Ingvar Lundberg-priset ut till en person som har gjort avgörande insatser inom forskning och utbildning för att främja kunskap om läs- och skrivinlärning. www.nok.se/laskonferensen

MATEMATIK

GRUNDBOK

3 4

6 10

2 5

GRUNDBOK

PIXEL 5A

PIXEL 6A •

MATEMATIK

GRUNDBOK

PIXEL 5A •

PIXEL 4A •

PIXEL 4A

Gravity Goldberg utkommer med sin nya bok på Natur & Kultur i april.

PIXEL 6A MATEMATIK

GRUNDBOK

1,0 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1

105˚

62˚

b 77˚

e c 79˚

113˚

NYHET

1 2 3 5 +1 5

Pixel för årskurs 4–6 i ny upplaga! Se sid 58.

NYHET

Är du en av alla de lärare som har fått nyanlända elever i din klass? Kanske undrar du hur du ska börja och vad du kan göra när du inte ens delar elevernas talspråk? Så var det för mig när jag började ta emot nyanlända elever i min klass. Jag ville, precis som du, alla mina elevers bästa, men visste inte hur jag skulle undervisa för att få alla elever att utveckla ett språk med bredd och djup. Jag ville utnyttja mina elevers ﬂerspråkighet så att de snabbt skulle utveckla såväl språk och kunskaper. Men hur? Jag vidareutbildade mig till lärare i svenska som andraspråk och började nätverka med framgångsrika lärare runt om i landet. Min undervisning förbättrades och mitt intresse växte. Nu finns mina erfarenheter samlade i boken Nyanlända elever, och min strävan har varit att skriva den bok jag själv hade velat läsa när jag började undervisa nyanlända elever. En bok om mottagande, ﬂerspråkighet, stöttning och undervisning. En bok som är forskningsbaserad, klassrumsnära och innehåller förslag på övningar som ger arbetsglädje och goda resultat. Mina två ledstjärnor i undervisningen är att alla elever ska få känna att de kan och att allas röster ska höras i klassrummet. Med hjälp av gemenskap, glädje, stöttning och höga förväntningar kan alla elever lyckas i skolan. Lycka till med att ta emot, undervisa och stötta dina nyanlända elever. Det är bland det roligaste man kan få uppleva som lärare! Sara Persson, författare till Inputboken Nyanlända elever.

Nyanlända elever – undervisning, mottagande och flerspråkighet

Läs mer på sidan 68.

Handledningar i de praktisk estetiska ämnena! Se sid 66.

Sara Persson

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 3

2016-12-09 12:10

DIGITALA LÄROMEDEL

Digitala läromedel som stöd i din undervisning Hur vill du jobba? Här får du tips om några av våra digitala läromedel. Vi vill stötta dig i din undervisning utifrån hur du vill jobba, oavsett om du vill komplettera med digitalt material eller jobba helt digitalt.

Lätt att komma igång! Det ska vara lätt för dig att komma igång. På nok.se/guider har vi laddat med guider och filmer. Behöver du mer hjälp är du välkommen att kontakta vår tekniska support: teknisksupport@nok.se, 08-453 87 00 (vardagar kl. 8.30-16.30).

Ta hjälp av våra digitala strateger Våra digitala strateger hjälper dig om du har frågor kring större upplägg, implementering eller integration. Hör av dig till Anders om du vill veta mer.

Prova gratis Prova alla våra digitala läromedel kostnadsfritt under 14 dagar. nok.se/prova

Anders Brick anders.brick@nok.se 076-546 86 32

Håll utkik efter den här symbolen som hjälper dig att hitta mer information om digitala komponenter här i katalogen.

Senaste nytt hittar du på nok.se/digitalalaromedel Vi utvecklar våra digitala läromedel kontinuerligt för att göra dem ännu bättre. Du hittar alltid den mest aktuella informationen på vår hemsida.

Extramaterial på webben Till många av våra läromedel finns kompletterande digitalt material för lärare och elever som du kan använda oavsett om du har en tryckt eller digital version av läromedlet. Läs mer under respektive läromedelsserie.

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 4

2016-12-09 12:10

Interaktiva PULS Geograﬁ – med uppskattat extramaterial Se ett filmklipp

Interaktiva kartor

Webbövningar

Bildspel

Testa kunskaperna med kapiteltest

Lyssna på bokens text

Läs mer om PULS Geografi interaktiv bok på sidan 39. PULS interaktiva böcker med anpassat extramaterial finns även i andra NO-ämnen samt i SO och teknik. Läs mer under respektive ämne.

Vad är datalogiskt tänkande? I boken Koden till digital kompetens berättar Karin Nygårds på ett lättsamt och personligt sätt om den digitala världen och ger dig också en grundkurs i programmering.

Läs mer på s. 70

Programmera med CodeMonkey

Minecraft

som pedagogiskt verktyg

Felix Gyllenstig Serrao

Konkret guide Utnyttja kraften i att använda spel i pedagogiken. Boken ger dig konkreta tips och du får veta vad som gör Minecraft till ett bra pedagogiskt verktyg. Läs mer på sidan 71.

Lär ut riktig programmering på ett enkelt och lustfyllt sätt! Läs mer på s. 64. Jag är verkligen nöjd med CodeMonkey. Lektionsplaneringen är toppen och gjorde det enkelt för eleverna att förstå lektionsmålen.” K ATARINA L ANTZ-DRETNIK, KL ASSL ÄRARE PÅ THE SWEDISH SCHOOL IN LONDON

Surfplatta i undervisningen Inspirerande exempel och konkreta tips på hur du kan använda surfplattan i undervisningen. Läs mer på sidan 70.

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 5

2016-12-09 12:10

Klara svenskan

SVENSKA OCH SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Klara svenskan Nytt läromedel i svenska och svenska som andraspråk för åk 4–6 • Vägledd undervisning baserad på cirkelmodellen och formativ bedömning • Ger dig hela det centrala innehållet men också utrymme för egenplanerade aktiviteter • Förser dig och eleverna med strategier och verktyg som håller Språ

klä ra

ÅK 4

MICHAELA ERIKSSON

PÄR SAHLIN

Språ

klä ra

Språ

Tala Läsa Skriva

klä ra

Tala Läsa Skriva

ÅK 5

MICHAELA ERIKSSON

PÄR SAHLIN

Tala Läsa Skriva

NYHET

ÅK 6

MICHAELA ERIKSSON

PÄR SAHLIN

I Klara svenskan byggs kunskap upp med hjälp av lärar- och kamratstöd i en varsam progression, så kallad scaffolding eller vägledd undervisning. Varje årskurs i Klara svenskan behandlar fyra olika texttyper. Dessa delas upp i momenten tala, läsa och skriva. Texttypens särdrag tydliggörs och eleverna får tillägna sig lämpliga strategier och verktyg för att ta sig an texter i den aktuella text typen, t.ex. planeringsverktyg för det egna

Ett överskådligt och rent material som får eleverna att se helheten. skrivandet och strategier för läsförståelse och retorik. Längre texter som eleverna producerar skrivs inte i boken men planeringen inför skrivandet, checklistor och bedömningsmatriser under skrivandet samt ut värdering efter skrivandet samlas i boken. Med gemensamt kunskapsbygge, tydliga mål, återkoppling och vägledning i arbetet rustas eleverna till att bli kreativa och självständiga textskapare.

Michaela Eriksson är 1–7-lärare och klassföreståndare i en klass där majoriteten av eleverna har ett annat modersmål än svenska. Pär Sahlin är lärare och barn- och ungdomsboksförfattare. Han har skrivit ﬂera läromedel i svenska och tilldelades läromedelsförfattarnas pris Lärkan 2016.

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 6

2016-12-09 12:10

SVENSKA OCH SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Arbeta utifrån cirkelmodellen I Klara svenskan byggs kunskap upp med hjälp av formativ bedömning utifrån den så kallade cirkelmodellen för genrebaserad undervisning. Med gemensamt kunskapsbygge och tydlig vägledning rustas eleverna till att bli kreativa och självständiga textskapare.

Utgå från elevernas förkunskaper. Bygg upp kunskap tillsammans.

Eleven använder kunskaperna från fas 1, 2 och 3 och skriver en individuell text.

Formativ bedömning

Studera modelltexter för att få förebilder.

3 Använd kunskaperna som förvärvats i fas 1 och 2 för att skriva en gemensam text.

Tillsammans blir vi självständiga!

Vill du vara med och påverka och tycka till om Klara svenskan? Bli medlem i Facebook-gruppen Klara svenskan!

Klara svenskan 7

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 7

2016-12-09 12:10

SVENSKA OCH SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Klara svenskan åk 4 Lärarhandledningen med lärarwebb är utgångspunkten Tydliga mål presenteras inför varje texttyp. Tillsammans bygger klassen på sina kunskaper, studerar modelltexter och får vägledning inför arbetet i elevböckerna. För arbetet i Språkläran ges underlag till laborativa övningar att göra inför det enskilda arbetet i elevboken.

ning dled rhan bb Lära rwe lära med

Arbetet utifrån lärarhandledningen föregår alltid övningarna i elevböckerna.

Tala Läsa Skriva

ÅK 4

råk

Stryk under i texten, skriv och arbeta tillsammans på tavlan som stöd. Via inloggningsuppgifter du får i lärarhandledningen kommer du åt alla texter och kopieringsunderlag digital version.

lär a

ÅK 4

ERIKSSON MICHAELA PÄR SAHLIN

MICHAELA

ERIKSSON PÄR SAHLIN

ÅK 4

MICHAELA ERIKSSON PÄR SAHLIN

KlaraSvenskan4_omslag_LHL.indd 1

2016-07-05 09:29

För eleven – Tala, läsa, skriva, åk 4 Boken Tala, läsa, skriva innehåller arbete med fyra olika texttyper: återberättande text, faktatext, berättande text och instruerande text. Till varje texttyp finns tydliga exempeltexter, grafiska stödstrukturer, vägledande checklistor och bedömningsmatriser.

Innehåll

Tala Läsa Skriv a

Återberättande text 4

Berättande text 50

Tala 6

Läsa 52

Kronologisk ordning och tidsord 6

Berättande text: myt 52

Nu är det din tur att berätta 8

Miljö 54

Skriva 10 Rubrik 10

Personer 56 Problem och lösning 58 Nu är det din tur att sammanfatta 60

Tidsord och styckeindelning 12 Inledning och avslutning 14

Tala 62

Nu är det din tur att skriva 16

Berättande text: fabel 62

Läsa 18 Förutspå textens handling 18 Red ut oklarheter och sammanfatta 20

Talspråk och kroppsspråk 64 Roller och scener i pjäsen 66 Nu är det din tur att dramatisera 68

Textens struktur och särdrag 22

Skriva 70

Reflektera 24

Fantasy 70 Planera ditt skrivande – miljö och personer 72 Planera ditt skrivande – problem och lösning 74

Faktatext 26

Nu är det din tur att skriva 76 Reflektera 78

Läsa 28 Fakta eller åsikt? 28 Sant eller falskt? 29 Förutspå med stöd av textstrukturen 30 Tolka kartor, tabeller och diagram 32 Red ut oklarheter – ämnesspecifika ord 34 Sammanfatta med stödord 36

Skriva 38

ÅK 4

Textens struktur och särdrag 38 Förtydliga texten 40 Nu är det din tur att skriva 42

Tala 82 Muntliga instruktioner – steg för steg 82

Läsa 84 Textstruktur och källkritik 84 Ämnesspecifika ord 86 Nu är det din tur att läsa och bedöma 88

Skriva 90

Tala 44

Symboler 90

Redovisning 44

Instruktionsstegen 92

Nu är det din tur att redovisa 46

Nu är det din tur att skriva 94 Reflektera 96

Reflektera 48

MICHAELA ERIKSSON

Instruerande text 80

PÄR SAHLIN

27438026_KlaraSvenskan_TalaLasaSkriva_inlay.indd 3

Nu är det din tur att berätta Röda tråden hjälper dig att strukturera det du ska återberätta i kronologisk ordning. Bestäm en kort händelse att berätta om. Titta på förslagen.

2015-03-11 17:10

Titta på punkterna i checklistan och öva dig på att återberätta.

Förslag: När jag vågade ... När jag klarade av ... När jag blev glad/ledsen ... När jag slog mig ... När jag tränade ...

Checklista

Öva tillsammans med en kamrat och ge varandra respons.

Jag berättar i kronologisk ordning.

Byt bok med din kamrat. Bedöm varandras tal, genom att lyssna, jämföra med checklistan och fylla i Två stjärnor och en önskan i varandras bok.

Jag varierar tidsorden. Jag tar stöd av Röda tråden. Jag talar tydligt.

Skriv in tidsord, stödord och rubrik i Röda tråden. Det här gick bra:

Två stj ärnor och en önskan

Det här gick bra:

den Röda trå

Rubrik

Checklista som underlag för formativ bedömning.

Inledning

Två stjärnor och en önskan är ett användbart formativt redskap.

Tidsord: Stödord:

Det här kan bli bättre till nästa gång:

Händelse 1 Tidsord:

Händelse 2

Stödord:

Tidsord: Stödord:

Jag som har bedömt talet heter:

Avslutning

Stödord:

Tidsord: Stödord:

Stödstrukturen tydliggör texttypens särdrag.

ÅT E R B E R ÄT TA N D E T E X T

TA L A

27438026_KlaraSvenskan_TalaLasaSkriva_inlay.indd 8

2015-03-11 17:10

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Tidsord:

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal. Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Händelse 3

Hur gick det att återberätta? Vad var lätt och vad var svårt? Diskutera muntligt med din kamrat.

27438026_KlaraSvenskan_TalaLasaSkriva_inlay.indd 9

Det var l a h nga med handl ngen ef ersom du •••

ÅT E R B E R ÄT TA N D E T E X T

TA L A

2015-03-11 17:10

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 8

2016-12-09 12:10

SVENSKA OCH SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Elevbok Språklära åk 4 Boken Språklära innehåller textexempel, övningar och regler inom områdena: alfabetet, meningsbyggnad, stavning, ordkunskap, ordklasser och språkbruk. S p rå

Innehåll

klä r a Alfabetet 4

Ordkunskap 34

Alfabetets bokstäver 4

Ordbok 34

Alfabetisk ordning 6

Synonymer 36

Vokaler och konsonanter 8

Antonymer 38

Egennamn 12

Klassificering 40 Sammansatta ord 42

Meningsbyggnad 14

Särskrivningar 44

Meningar 14

Förkortningar 46

Stora skiljetecken 16 Kommatecken 18

Ordklasser 48

Dialog 20

Substantiv 48 Substantivets böjning 50

Stavning 22

Verb 52

Ng-ljudet 22

Verbets böjning 54

M-ljudet 24

Adjektiv 56

J-ljudet 26

Prepositioner 59

Tj-ljudet 28

ÅK 4

Sj-ljudet 30

Språkbruk 60

Å-ljudet 32

Dialekter i Sverige 60 Vardagsspråk – slangord 62 Minoritetsspråk 64

He !

MICHAELA ERIKSSON PÄR SAHLIN

KlaraSvenskan_Spraklara.indd 3

2015-03-17 14:42

I exempeltexten möter eleven orden i ett sammanhang.

Regelrutan förtydligar och sammanfattar de regler som hör till avsnittet.

nok.se/klarasvenskan Författare: Michaela Eriksson, Pär Sahlin

Digital färdighetsträning För att ge möjlighet att befästa momenten i Språkläran ingår webbaserad färdighetsträning att använda på dator, surfplatta eller mobiltelefon.

Klara svenskan åk 4 Elevbok Tala, läsa, skriva

Kopieringsunderlag Innehållet i den digitala färdighetsträningen finns också som separat kopieringsunderlag.

27-43802-6

96 s

100:-

Elevbok Språklära inkl. digital färdighetsträning 27-43801-9

64 s

60:-

27-43800-2

333 s

500:-

Kopieringsunderlag Språklära Färdighetsträning 27-44204-7

72 s

300:-

Lärarhandledning med lärarwebb

Klara svenskan 9

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 9

2016-12-09 12:10

SVENSKA OCH SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Klara svenskan åk 5 Fröken, Klara svenskan är de bästa svenskaböcker jag har haft någon gång!

ning dled rhan b Lära rweb lära med

Tala Läsa Skriva

råk

lär a

ELEV, ÅK 4 ÅK 5

ERIKSSON MICHAELA PÄR SAHLIN

ÅK 5

MICHAELA

ERIKSSON PÄR SAHLIN

ÅK 5

MICHAELA ERIKSSON PÄR SAHLIN

Lärarhandledning med lärarwebb Lärarhandledningen är utgångspunkten. Arbetet utifrån lärarhandledningen och lärarwebben föregår alltid övningarna i elevböckerna. Via inloggningsuppgifter du får i lärarhandledningen kommer du åt alla modelltexter och kopieringsunderlag i digital version.

S p rå

klä r a

Innehåll

Tala Läsa Skriv a

Argumenterande text 4

Läsa 56

Argument och åsikter 6 Hitta åsikten 8 Textkopplingar 9 Bindeord 10 Nu är det din tur att sammanfatta 12

Bipersoner, motiv och ledtrådar 56 Miljö 60 Vändpunkt och slut 64 Nu är det din tur att sammanfatta 67

Skriva 14 Argument 14 Rubrik, åsikt och inledning 16 Avslutning och uppmaning 18 Signatur 19 Nu är det din tur att skriva 20

Tala 24 Reklamknep 22 Argumentera för att sälja 24 Slogan 25 Nu är det din tur att tala 26 Reflektera 28

Återberättande text 30 Tala 22 Öppna och stängda frågor 32 Nu är det din tur att intervjua 34

Skriva 36

ÅK 5

Skriv en artikel 36 Ställ journalistiska frågor 38 Visa citat med talstreck 40 Bild och bildtext 41 Rubrik och ingress 42 Nu är det din tur att skriva 44

ÅK 5

Berättande text 54

Läsa 6

Skriva 68 Planera ditt skrivande - brottet och miljön 68 Planera ditt skrivande - personer 70 Planera ditt skrivande - motiv, villospår och ledtrådar 72 Nu är det din tur att skriva 74

Tala 76 Textsamtal 76 Samtala vidare 84 Reflektera 86

Faktatext 88 Läsa 90 Ta stöd av textstrukturen 90 Avgör vad som är viktigt 92 Fyll i Förklaringskedjan 93 Särdrag i den förklarande faktatexten 94 Ställ frågor när du läser 96

Skriva 98 Nu är det din tur att skriva 98 Fyll i Förklaringskedjan 100

Tala 102 Nu är det din tur att redovisa 102 Reflektera 104

Läsa 46

MICHAELA ERIKSSON

PÄR SAHLIN

Nu är det din tur att läsa 46 Textkopplingar 49 Källkritik 50 Reflektera 52

KlaraSvenskan5_TalaLasaSkriva.indd 3

Elevbok Språklära åk 5 Boken innehåller områdena: alfabetet, meningsbyggnad, stavning, ordkunskap, ordklasser och språkbruk.

2016-02-12 09:47

Elevbok Tala, läsa, skriva åk 5 Boken Tala, läsa, skriva innehåller arbete med fyra olika text typer: argumenterande text, återberättande text, berättande text och faktatext.

Kopieringsunderlag Språklära

råklä

ÅK 5

MICHAEL

Författare: Michaela Eriksson, Pär Sahlin

A ERIKSSON PÄR SAHLIN

ÅK 5

Digital färdighetsträning För att ge möjlighet att befästa momenten i Språkläran ingår webbaserad färdighetsträning att använda på dator, surfplatta eller mobiltelefon.

EXTRA FÄRDIGHETSTRÄNING

Kopieringsunderlag Innehållet i den digitala färdighetsträningen finns också som separat kopieringsunderlag.

Klara svenskan åk 5 Elevbok Tala, läsa, skriva

27-44388-4

104 s

100:-

Elevbok Språklära inkl. digital färdighetsträning 27-44389-1

64 s

60:-

27-44387-7

312 s

500:-

Kopieringsunderlag Språklära Färdighetsträning 27-44584-0

80 s

300:-

Lärarhandledning med lärarwebb

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 10

2016-12-09 12:11

SVENSKA OCH SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Klara svenskan åk 6 ning dled rhan b Lära rweb lära med

Tala Läsa Skriva

ÅK 6

ERIKSSON MICHAELA PÄR SAHLIN

JOHAN

RUNDBERG

råk

lär a

NYHET

ÅK 6

MICHAELA

ERIKSSON PÄR SAHLIN

ÅK 6

MICHAELA ERIKSSON PÄR SAHLIN

S p rå

klä r a

Tala Läsa Skriv a

ÅK 6

JOHAN RUNDBERG

MICHAELA ERIKSSON

PÄR SAHLIN

Elevbok Språklära åk 6 Boken innehåller områdena: stavning, ordkunskap, ordklasser, satslära, språkbruk och språkhistoria.

Elevbok Tala, läsa, skriva åk 6 Boken Tala, läsa, skriva innehåller arbete med fyra olika texttyper: berättande text, faktatext, argumenterande text och poetisk text.

Kopieringsunderlag Språklära

råklä

Knockad Romeo I kapitlet Berättande text, Klara svenskan åk 6, ingår arbete med fördjupad läsförståelse och textanalys av den skönlitterära boken Knockad Romeo skriven av Johan Rundberg. Större delen av detta avsnitt är placerat i lärarhandledningen så elevbokens sidor kan ni använda även om ni väljer en annan skönlitterär bok att fördjupa er i. Knockad Romeo finns som inbunden bok eller i pocket till lägre pris. Läs mer på nok.se/klarasvenskan

Författare: Michaela Eriksson, Pär Sahlin, Johan Rundberg Klara svenskan åk 6

ÅK 6

MICHAEL

Elevbok Tala, läsa, skriva

A ERIKSSON PÄR SAHLIN

ÅK 6

Digital färdighetsträning För att ge möjlighet att befästa momenten i Språkläran ingår webbaserad färdighetsträning att använda på dator, surfplatta eller mobiltelefon.

EXTRA FÄRDIGHETSTRÄNING

Kopieringsunderlag Innehållet i den digitala färdighetsträningen finns också som separat kopieringsunderlag.

104 s

100:-

27-44829-2

64 s

60:-

27-44907-7

220 s

20:-

27-14167-4

220 s

80:-

27-44830-8

300 s

500:-

Kopieringsunderlag Språklära Färdighetsträning 27-44831-5

80 s

300:-

Elevbok Språklära inkl. digital färdighetsträning Knockad Romeo, pocket Knockad Romeo, inb. bok Lärarhandledning med lärarwebb

27-44832-2

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 11

2016-12-09 12:11

SVENSKA

Vän med svenska Vill du ha ett komplett material, där allt du behöver för din undervisning i svenska finns samlat? Då ska du läsa vidare om Vän med svenska! Med Vän med svenska får du ett basläromedel med språklära, teman och uppgifter inom läsa och skriva, tala, lyssna och samtala, berättande texter och faktatexter och informationssökning. I övningsboken

får dina elever möjlighet till färdighetsträning inom de avsnitt som behandlar språklära – både att arbeta enskilt med och tillsammans med andra.

Åk 4

Ur Vän med svenska 1, Lärobok.

Ur Vän med svenska 1, Övningsbok.

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 12

2016-12-09 12:11

SVENSKA

Åk 5

Ur Vän med svenska 2, Lärobok.

Ur Vän med svenska 2, Övningsbok.

Åk 6

Författare: Rolf och Lilian Falkenland Vän med svenska (3:e uppl) Vän med svenska 1 åk 4 Lärobok

27-42108-0

168 s

Övningsbok

27-42111-0

96 s

153:83:-

Facit

27-42114-1

20 s

40:-

Lärobok

27-42109-7

184 s

153:-

Övningsbok

27-42112-7

112 s

83:-

Facit

27-42115-8

24 s

40:-

Lärobok

27-42110-3

168 s

153:-

Övningsbok

27-42113-4

112 s

83:-

Facit

27-42116-5

24 s

40:-

Vän med svenska 2 åk 5

Vän med svenska 3 åk 6

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 13

2016-12-09 12:11

SVENSKA

Dags! Konkret, elevnära, solklar! Vill du ha ett material där språkläran är i fokus, och där du själv kompletterar efter eget huvud med övriga byggstenar i svenskan? Då ska du läsa vidare om Dags! – en trotjänare som fungerar i klassrummet! Tydlig och enkel! Dags! tränar de viktigaste baskunskaperna i svenska så att de verkligen sitter. Språkläran – en för varje årskurs – innehåller de viktigaste baskunskaperna för åk 4 – 6. Särskilt betonas stavning, ordkunskap, användning av ordlista samt grammatik och meningsbyggnad. Eleven får tydliga förklaringar av begrepp och fakta för att sedan kunna öva på egen hand. Till varje språklära finns Övningsbok A och B. Tydlig layout och enkla instruktioner ger eleverna goda möjligheter att träna effektivt på viktiga baskunskaper. Repetition är ledord för att verkligen befästa kunskaperna.

Ur Dags! Språklära 4.

Lingva

Akrobat

Lingva är ett läromedel rikt på kunskap och inspiration. Läroböckerna innehåller Lingvaberättelsen, en resa i språkets fantastiska värld samt avsnitt om konsten att skriva, tala och läsa. I arbetsböckerna får eleven träna på alfabetet, rättstavning, grammatik och språkriktighet.

I läromedlet Akrobat – Tolv steg i svenska är hela ämnesstoffet uppdelat i sex teman. Du får förberedda uppgifter med lektioner och övningar inom Läsa, Tala, Skriva, Litteratur, Språk och Grammatik – allt i tolv steg per tema.

nok.se/laromedel

nok.se/akrobat

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 14

2016-12-09 12:11

SVENSKA

Temaböcker Till Dags! finns två separata Temaböcker, där eleverna kan träna läsförståelse och skrivande i olika genrer. Tema Läsa Tema Läsa tränar elevernas läsförmåga och läsförståelse. I fem olika teman får eleverna möta spännande och intressanta texter. Till varje text hör uppgifter, frågor att fundera över samt lästips. Tema Skriva Tema Skriva handlar om lusten att skriva och berätta. Eleverna lär sig genom olika övningar vad som kännetecknar olika texttyper. De inspireras också till att skriva sina egna texter.

Författare: Göran Ejeman, Sten Frennberg, Per Olof Köhler Dags! åk 4 Dags! åk 4 Språklära

27-40796-1

112 s

138:-

Dags! åk 4 Övningsbok A

27-40797-8

64 s

62:-

Dags! åk 4 Övningsbok B

27-40806-7

64 s

62:-

Dags! åk 5 Språklära

27-40811-1

112 s

138:-

Dags! åk 5 Övningsbok A

27-40812-8

64 s

62:-

Dags! åk 5 Övningsbok B

27-40813-5

64 s

62:-

Dags! åk 6 Språklära

27-40814-2

112 s

138:-

Dags! åk 6 Övningsbok A

27-40817-3

64 s

62:-

Dags! åk 6 Övningsbok B

27-40818-0

64 s

62:-

Dags! åk 5

Dags! åk 6

Författare: Göran Ejeman, Keja Stenström Dags! Temaböcker Dags! Tema Läsa

27-40819-7

72 s

118:-

Dags! Tema Skriva

27-40820-3

72 s

118:-

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 15

2016-12-09 12:11

SVENSKA

Träna på svenska Tydliga häften för färdighetsträning av baskunskaper. Träna på svenska är en serie fristående häften som ger eleverna möjlighet att träna ordklasser, stavning, alfabetet och skrivregler. Häftena har enkla instruktioner och varierade uppgifter. De kan användas för att individanpassa undervisningen. Ordklasser NYHET

NYHET

Träna på

prepositioner Anna Ericsson Nordh Ingmari Lundhäll

Stavning

Alfabetet

Författare: Anna Ericsson Nordh, Ingmari Lundhäll Träna på svenska Ordklasser Adjektiv, 5-pack

27-44622-9

16 s

107:-

Substantiv, 5-pack

27-44623-6

16 s

107:-

Verb, 5-pack

27-44624-3

16 s

107:-

Pronomen, 5-pack

27-44166-8

16 s

107:-

Prepositioner, 5-pack

27-44167-5

16 s

107:-

Dubbelteckning, 5-pack

27-42944-4

16 s

107:-

J-ljudet 1, 5-pack

27-42946-8

16 s

107:-

J-ljudet 2, 5-pack

27-42947-5

16 s

107:-

Ng-ljudet, 5-pack

27-42945-1

16 s

107:-

Sj-ljudet 1, 5-pack

27-42948-2

16 s

107:-

Sj-ljudet 2, 5-pack

27-42949-9

16 s

107:-

Tj-ljudet, 5-pack

27-42950-5

16 s

107:-

Stava vanliga ord, 5-pack

27-42951-2

16 s

107:-

Stavning

Meningar

Alfabetet Alfabetet, 5-pack

27-44164-4

16 s

107:-

Alfabetisk ordning, 5-pack

27-42953-6

16 s

107:-

Skiljetecken 1 – punkt, frågetecken och utropstecken, 5-pack 27-42952-9

16 s

107:-

Skiljetecken 2 – kolon, talstreck och kommatecken, 5-pack 27-44165-1

16 s

107:-

Variera språket, 5-pack

16 s

107:-

Meningar

27-44168-2

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 16

2016-12-09 12:11

SVENSKA

NYHET 1. BEGRIPA Läs en mönstertext. Arbeta utifrån frågor för att förstå de typiska särdragen för texttypen.

2. BERÄTTA Skriv en egen text. Hjälp att bygga upp texten och hur man ger och får respons.

3. BEFÄSTA Stärk genom att repetera kunskap och skriv en ny text utifrån ett nytt ämne.

3. BRILJERA Använd kunskap i ett nytt sammanhang och skriv en ny text utifrån nya direktiv.

Skrivsuccé I Skrivsuccé skriver eleverna olika texttyper och utvecklar ett arbetssätt som hjälper dem att förbättra skrivförmågan. Med Skrivsuccé i klassrummet skapar du en gemensam plattform och utifrån den kan eleverna arbeta vidare på två olika nivåer inom samma kapitel. Eleverna kan med fördel skriva sina texter på datorer. Varje kapitel är en fristående del som tar upp en texttyp och eleverna följer en tydlig arbetsgång.

I Skrivsuccé åk 4 möter eleverna berättelse, beskrivande fakta, instruktion, annons, dikt och dagbok. Sist i boken finns Lilla uppslaget där eleverna får stöd i hur de kan ge och ta respons, skriva rätt och riktigt, använda källor och vara källkritisk.

Författare: Pär Sahlin Skrivsuccé Skrivsuccé åk 4

27- 44813-1

96 s

135:-

Skrivsuccé åk 5

27- 44814-8

96 s

135:-

Skrivsuccé åk 6 utk. 2018

27- 44815-5

96 s

135:-

Skrivmix 1, åk 4

27-41320-7

64 s

56:-

Skrivmix 2, åk 5

27-41328-3

64 s

56:-

Skrivmix 3, åk 6

27-41329-0

64 s

56:-

Skrivmix – läs och skriv i genrer Författare: Pär Sahlin

I Skrivmix får eleverna arbeta med texttyper som de möter i sin vardag. Efter inspirerande modelltexter följer uppgifter som hjälper dem att förstå texttypens särdrag och som handleder dem då de skriver sin egen text i genren. Skrivmix-böckerna är förbrukningsböcker som eleverna skriver i.

Skrivmix

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 17

2016-12-09 12:11

SVENSKA

Ur Gnugga Stavning 3.

Författare: Sten Frennberg, Marianne Sondén Gnugga Gnugga Ord 1 rev

27-41516-4

Gnugga Ord 1 rev, facit 5 ex

27-41525-6

Gnugga Ord 2 rev

27-41517-1

Gnugga Ord 2 rev, facit 5 ex

27-41526-3

Gnugga Ord 3 rev

27-41518-8

Gnugga

Gnugga Ord 3 rev, facit 5 ex

27-41527-0

Gnugga Ord 4 rev

27-41519-5

Gnugga Ord 4 rev, facit 5 ex

27-41528-7

Gnugga Stavning 1 rev

27-41520-1

Gnugga Stavning 1 rev, facit 5 ex

27-41529-4

Gnugga Stavning 2 rev

27-41521-8

– ord, stavning och språklära

Gnugga Stavning 2 rev, facit 5 ex

27-41530-0

Gnugga Stavning 3 rev

27-41522-5

Gnugga Stavning 3 rev, facit 5 ex

27-41531-7

Gnugga Språklära 1 rev

27-41523-2

Gnugga Språklära 1 rev, facit 5 ex

27-41532-4

Gnugga Språklära 2 rev

27-41524-9

Gnugga Språklära 2 rev, facit 5 ex

27-41533-1

Gnugga är övningsböcker för årskurs 4–6 i ordkunskap, stavning och språklära. De är lätta att jobba med på egen hand och för varje bok blir uppgifterna något svårare. Återkoppling och repetition löper som en röd tråd genom hela serien. Böckerna passar alla, även elever som läser svenska som andraspråk.

48 s

80:110:-

64 s

70:110:-

64 s

70:110:-

64 s

70:110:-

64 s

80:110:-

64 s

80:110:-

64 s

80:110:-

48 s

70:110:-

64 s

80:110:-

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 18

2016-12-09 12:11

SVENSKA

Öva lite mera Öva lite mera för åk 4–6 innehåller tydliga och varierade uppgifter i stavning, ordkunskap och språklära. Öva lite mera förbättrar ordförrådet och ökar den språkliga förmågan. Det är ett enkelt, pedagogiskt och fristående material som fungerar utmärkt även som repetition i högre årskurser.

Lilla skrivredan Författare: Ingmari Lundhäll, Anna Ericsson Nordh

Författare: Sten Frennberg

Lilla skrivredan

Öva lite mera

Handbok för unga skribenter 27-76198-8

96 s

135:-

Öva lite mera 1

27-42254-4

64 s

65:-

Att stava rätt, Övningsbok

27-76199-5

64 s

70:-

Öva lite mera 2

27-42255-1

64 s

65:-

Att skriva rätt, Övningsbok

27-76200-8

64 s

70:-

Öva lite mera 3

27-42256-8

64 s

65:-

Skrivkliv Låt eleverna ta nästa kliv i sin skrivutveckling. I Skrivkliv får varje elev träna det som just den behöver.

Författare: Eva Postrup

Häfte 1: Skriv med hela meningar (stor/liten bokstav, punkt, frågetecken).

Skrivkliv

Häfte 2: Skriv med ﬂer skiljetecken (komma, utropstecken, kolon, förkortningar).

Skriv med hela meningar, 5-pack

Häfte 3: Skriv dialoger (talstreck, kolon, citattecken, anföringsverb).

Skriv med ﬂer skiljetecken, 5-pack 27-41242-2

16 s 122:-

Skriv dialoger, 5-pack

27-41243-9

16 s 122:-

Skriv målande, 5-pack

27-41244-6

16 s 122:-

Skriv ihop och isär, 5-pack

27-41240-8

16 s 122:-

Häfte 4: Skriv målande (adjektiv, personbeskrivning, målande uttryck, fantasi). Häfte 5: Skriv ihop och isär (sammansatta ord, bindestreck, särskrivning).

Läs och skriv Med Läs och skriv 1–3 arbetar eleverna självständigt och i sin egen takt. Arbetsgången följer en tydlig struktur. Efter att ha läst en berättelse ska eleven, enskilt eller i grupp, skriva en sammanfattning och därefter arbeta vidare i tillhörande ordkunskapsbok. Varje läsebok innehåller ett tjugotal berättelser, främst folksagor, och i ordkunskapsböckerna, som eleverna skriver i, finns läsförståelseövningar.

27-41241-5

16 s 122:-

Författare: Sten Frennberg, Marianne Sondén Läs och skriv Läseboken 1

27-61630-1

64 s

85:-

Ordkunskapsboken 1

27-61631-8

64 s

50:-

Läseboken 2

27-61632-5

64 s

85:-

Ordkunskapsboken 2

27-61633-2

64 s

50:-

Läseboken 3

27-61634-9

64 s

85:-

Ordkunskapsboken 3

27-61635-6

64 s

50:-

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 19

2016-12-09 12:11

SVENSKA

Viktiga ord i svenska Förståelse för centrala ord och begrepp är avgörande för att eleverna ska kunna bygga kunskap och förstå sammanhang. Viktiga ord i svenska innehåller över 140 viktiga begrepp inom ämnet svenska.

Författare: Anna Ericsson Nordh Viktiga ord i svenska Uppslagsbok

27-60559-6

80 s

205:-

Ordkunskap, skrivning och skrivregler

27-41170-8

32 s

42:-

Läsning och litteratur

27-41171-5

32 s

42:-

Språklära

27-41172-2

32 s

42:-

Stavning

27-41173-9

24 s

42:-

Faktiskt Magiska hemligheter 27-44032-6

24 s

52:-

Faktiskt Jakten på dinosaurierna

Öva Viktiga ord i svenska

Träna begreppen i arbetshäften Till Viktiga ord i svenska hör fyra arbetshäften där eleverna kan öva, befästa och fördjupa sin förståelse för grundläggande begrepp. Alla begreppen kan eleverna slå upp i ordboken

Faktiskt – faktaböcker som skapar lust att lära

Svensk text: Gitten Skiöld Nivå 4

Faktiskt är ett faktabibliotek som innehåller 20 böcker på fyra nivåer. Böckernas innehåll och upplägg ger möjlighet till att öva och utveckla läsförståelsen. Varje bok är unik och rolig att läsa, med en lekfull form, inspirerande illustrationer och fantastiska fotografier. Läs mer på s 50–51.

27-44033-3

24 s

52:-

Faktiskt Rapar, prickar och pruttar

27-44034-0

24 s

52:-

Faktiskt Vi gör serier

27-44035-7

24 s

52:-

Faktiskt Ett liv i luften

27-44036-4

24 s

52:-

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 20

2016-12-09 12:11

SVENSKA

Läshoppet Kapitelbok Kapitelböckerna passar de läsare som lämnat nybörjarläsningen och behöver lite mer utmaning. Varje bok är inbunden i hårdpärm och består av 40 sidor. Böckerna är skrivna med lättläst text, med ett elevnära och spännande innehåll.

Agaton är hjälte i landet Odalien, där drottning Bea styr. Ibland behöver hon Agatons hjälp. Drottningen vill inte att prins Filur ska vinna Hjältarnas kamp i år igen. Kan Agaton lyckas att ta hem segern istället?

Drottning Bea behöver Agatons hjälp igen. Nu har vattnet frusit till is i Odalien och det är snö överallt. Kan Agaton lösa problemet med den eviga vintern?

Odalien hotas av krig. Drottning Beas son har blivit kär i fel person och kungen i grannlandet är rasande. Kan Agaton rädda freden?

Sonja och Edvin lyssnar ut mot mörkret. Något stort har tagit sig in i trädgården. Vad kan det vara?

Adrian och Iris är på väg hem efter skolan, men idag känns det inte som vanligt. Adrian och Iris är nämligen spanare och plötsligt upptäcker de något som är väldigt fel!

Arvid har en hemlighet. Han är kär i Lova! Idag tänker han fråga chans. Om Lova svarar JA så är de ihop. Men hur frågar man chans när allting bara blir fel?

Leon ställer sig upp. Han känner hur det pirrar i magen. Det ska bli roligt att visa Oskar för klassen. Men något är fel. När han känner med handen i fickan, är råttan inte där. Plötsligt hörs ett rysligt vrål. Något hemskt måste ha hänt!

Siv ser direkt att något är fel. Tanten ligger platt och stilla på marken. Tänk om det är ett trick! Tanten kanske kommer hoppa upp och jaga henne? Eller ännu värre… Tänk om tanten är DÖD!?

Läshoppet

gsrin pie g Ko derla un

ARBETSBLAD LÄSPROTOKOLL LÄSFÖRSTÅELSEFRÅGOR

NYHET Författare: Erika Eklund Wilson, Emma Frey-Skött , Johan Rundberg, Pär Sahlin Läshoppet Kapitelbok kluriga

Klaras

rim

3 innehåller ord i nivå r ljudenliga Böckerna tvåstaviga förbindelse en- och konsonant enkla ord med ta småord fler högfrekven 1

läsutveckling. en god dimensionen följer som främjar Nivåerna är böcker T svårighetsnivåer. LÄSHOPPET God läsutveckling. i fyra LÄSHOPPET i boken De finns Ordavkodning som befinner läsare för den Nivå 3 i nivå 3 passar Ordavkodning. Böckerna 8 i dimensionen steg sig på

s gåtbok Klara

s gåtbok

kluriga

Klaras

rim

T LÄSHOPPET

uga

NIVÅ

Stuga

en-

NIVÅ

konsonantförbindelser enkla småord ord med fler högfrekventa

Paket

en-

NIVÅ

konsonantförbindelser enkla småord ord med fler högfrekventa

Eva Fylking

1 Paket

Paket

en-

NIVÅ

konsonantförbindelser enkla småord ord med fler högfrekventa

Eva Fylking

1 Paket

Paket

konsonantförbindelser enkla småord ord med fler högfrekventa

T LÄSHOPPET

Eva Fylking

1 Paket

Knut

T LÄSHOPPET

Eva Fylking Paket

Stuga

3 innehåller ord i nivå ljudenliga Böckerna tvåstaviga och

en-

Paket

Knut

T LÄSHOPPET

Knut

T LÄSHOPPET

Paket

Knut

räddar

mamma

räddar

en prins

räddar

en häxa

räddar

Karin

T LÄSHOPPET

NIVÅ

Eva Fylking

T LÄSHOPPET

NIVÅ

T LÄSHOPPET

NIVÅ

27-43983-2

40 s

87:-

Agaton och Hjältarnas kamp 27-43980-1

40 s

87:-

Apkyssen

27-44295-5

40 s

87:-

Agaton och den eviga vintern 27-43981-8

40 s

87:-

Läxan som rymde

27-44296-2

40 s

87:-

Agaton och kärlekskriget

27-44432-4

40 s

87:-

Tanträddningen

27-44382-2

40 s

87:-

Skuggan i mörkret

27-43982-5

40 s

87:-

Kopieringsunderlag

27-44912-1

64 s

95:-

s gåtbok Klara

3 innehåller ord i nivå ljudenliga Böckerna tvåstaviga och

Klara

Paket

läsutveckling. en god dimensionen följer som främjar Nivåerna är böcker svårighetsnivåer. LÄSHOPPET God läsutveckling. i fyra i boken De finns Ordavkodning som befinner läsare för den Nivå 3 i nivå 3 passar Ordavkodning. Böckerna 8 i dimensionen steg sig på

uga 4

NIVÅ

På spaning med Adrian och Iris

LÄSHOPPE

läsutvecklin en en god dimension följer som främjar böcker ivåer. Nivåernag. ET är svårighetsn LÄSHOPP God läsutvecklin i fyra De finns ing i boken nner Ordavkodn som befi läsare ing. för den Nivå 3 i nivå 3 passar en Ordavkodn Böckerna 8 i dimension steg sig på

Gitten

Skiöld

NIVÅ

Gitten

Skiöld

Gitten

Skiöld

10-06-14 Gitten

1-6 ISBN

omslag.indd

18.44.25

Skiöld

0 0 0 1 0

978-91-27-4154

416 415 127 789

LÄSHOPPET är böcker som främjar en god läsutveckling. De finns i fyra svårighetsnivåer. Nivåerna följer dimensionen Ordavkodning i boken God läsutveckling.

T LÄSHOPPE

Lova rånar

Nivå 1 Böckerna i nivå 1 passar för den läsare som sig på steg 4– 6 i dimensionen Ordavkodning.befinner

lashoppet_klara_

Böckerna i nivå 1

L ÄS H O PPET T

innehåller

en- och tvåstaviga

ljudenliga ord ord utan konsonantförbindelser ord byggda enbart av bokstäverna S, L, M, N, R, F, V och vokalerna ett fåtal enkla, högfrekventa småord som även innehåller övriga bokstäver

Lovaböckerna Paket 1

LÄSHOPPET är böcker som främjar en god läsutveckling. De finns i fyra svårighetsnivåer. Nivåerna följer dimensionen Ordavkodning i boken God läsutveckling.

Lova syr

LÄSHOPPET är böcker som främjar en god läsutveckling. De finns i fyra svårighetsnivåer. Nivåerna följer dimensionen Ordavkodning i boken God läsutveckling.

Nivå 1 Böckerna i nivå 1 passar för den läsare som sig på steg 4– 6 i dimensionen Ordavkodning.befinner

Böckerna i nivå 1

Nivå 1

Lovas vår

LÄSHOPPET är böcker som främjar en god läsutveckling. De finns i fyra svårighetsnivåer. Nivåerna följer dimensionen Ordavkodning i boken God läsutveckling.

L ÄSH O PPET T

Böckerna i nivå 1 passar för den läsare som sig på steg 4– 6 i dimensionen Ordavkodning.befinner

innehåller

en- och tvåstaviga ljudenliga ord ord utan konsonantförbindelser ord byggda enbart av bokstäverna S, L, M, N, R, F, V och vokalerna ett fåtal enkla, högfrekventa småord som även innehåller övriga bokstäver

Böckerna i nivå 1

Nivå 1

Böckerna i nivå 1

Lovas ros

LÄSHOPPET är böcker som främjar en god läsutveckling. De finns i fyra svårighetsnivåer. Nivåerna följer dimensionen Ordavkodning i boken God läsutveckling.

Paket 1

Nivå 1

Böckerna i nivå 1

Paket 1

NIVÅ 1

Lova rånar L ÄS H OPPET T

innehåller

Lovaböckerna

NIVÅ 1

L ÄS H OPPET T

Böckerna i nivå 1 passar för den läsare som sig på steg 4– 6 i dimensionen Ordavkodning.befinner

innehåller

Lovaböckerna

NIVÅ 1

L ÄS H OPPET T

Böckerna i nivå 1 passar för den läsare som sig på steg 4– 6 i dimensionen Ordavkodning.befinner

innehåller

Lovaböckerna Paket 1

Paket 2

Lovaböckerna

NIVÅ 1 Paket 1 Paket 2

NIVÅ 1 Paket 2

Paket 2

L ÄS H OPPET T L ÄS H OPPET T

Ann-Kristin Åklint Ann-Kristin Åklint L ÄS H OPPET T

Paket 2

L ÄS H OPPET T

Ann-Kristin Åklint Ann-Kristin Åklint

Rör inte, sa Lova 4

Vila, sa Lova

L ÄS H O PPET T

Du har fel, sa Lova

L ÄS H O PPET T

Var är Lova?

L ÄS H O PPET T

L ÄS H OPPET T

23 3

NIVÅ 1 2

NIVÅ 1

BÄÄÄ

NIVÅ 1

Ann-Kristin Åklint Ann-Kristin Åklint Ann-Kristin Åklint Ann-Kristin Åklint

Koperingsunderlag med extramaterial.

ISBN 978-91-27-41539-3 1 0 0 0 0

L ÄS H O PPET T 9 lashoppet_lova_omslag.indd

789127 41 5393

Ann-Kristin Åklint

10-06-09 16.41.38

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 21

2016-12-09 12:11

SVENSKA

Pojken och Tigern

Pojken och Tigern Tidsmaskinen Här gör pojken och hans katt en ny spännande resa, en resa i historien bland vikingar, rövare och riddare. Läsförståelse och språklära övas i den tillhörande studieboken.

Pojken och Tigern IST Följ Pojken och Tigerns resa genom Sverige. För varje kapitel finns kartmaterial som hjälper er att följa vägen genom det aktuella landskapet. Bilder och ordsamlingar underlättar förståelsen av texterna. Ett länkskafferi ger er direktkontakt med de platser Pojken och Tigern besöker.

Författare: Lars Westman, Monica Benoit, Birgitta Berling, Ingvar Lundberg, Ingela Korsell Pojken och Tigern

Med läseboken Pojken och Tigern färdas eleverna genom Sverige – och får på köpet förförståelse inför under visningen i geografi! I arbetsboken arbetar eleverna med studieteknik, läsförståelse, ordkunskap, ordbildning, meningsbyggnad och stavning.

Springtjuven Ett Stockholmsmysterium Tobias och Isabel tjänar pengar på att fotografera turister. Men deras verksamhet är hotad av en mystisk kille – Springtjuven. Huvudpersonerna tar sig runt i Stockholm och dras samtidigt in i en kriminalhistoria med dramatisk upplösning. Precis som i Pojken och Tigern får eleverna dels läsa en spännande historia, dels lära sig mer om de platser där handlingen utspelar sig. Boken är tänkt för Stockholmselever som läser om sin hembygd i åk 3–4 och för

Läsebok

27-62804-5

208 s

Läsebok Lättläst

27-62713-0

208 s

175:-

Arbetsbok

27-62715-4

104 s

105:-

Kopieringsunderlag

27-62716-1

52 s

525:-

Lärarens bok

27-41400-6

84 s

325:-

Pojken och Tigern för interaktiv skrivtavla, lärarlicens abonnemang 12 månader 27-41478-5

Pojken och Tigern Läsförståelse Ett alternativ för dig som vill använda berättelsen om Pojken och Tigern vid fördjupad läsförståelseträning. Här finns läsförståelse- och reﬂektionsfrågor samt uppgifter kring ord och begrepp.

175:-

200:-

Pojken och Tigern Läsförståelse Elevens bok

27-41149-4

64 s

78:-

Lärarens bok

27-41150-0

32 s

190:-

Pojken och Tigern Tidsmaskinen, åk 3 och 4 Läsebok

27-62784-0

112 s

185:-

Studiebok

27-62817-5

56 s

120:-

Tack alla elever och lärare i Husbygårdsskolan som beställde en bok om Stockholm av mig. Så här blev den! L ARS WESTMAN

mellanstadieelever i resten av landet när de läser om Sverige och Stockholm. Till boken finns ett separat kopieringsunderlag med läsförståelseuppgifter till texterna i de 16 kapitlen. Här finns också korta faktatexter och uppgifter om de platser som nämns i boken samt kartmaterial.

Författare: Lars Westman Springtjuven – ett Stockholmsmysterium Läsebok

27-41807-3

136 s

175:-

Kopieringsunderlag

27-41808-0

32 s

295:-

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 22

2016-12-09 12:11

SVENSKA

Främlingsﬁentlighet och intolerans måste bemötas med kunskap, öppen diskussion och aktiva insatser.

Värdefulla sagor Lyft värdegrunden genom berättande Använd berättandet som ett pedagogiskt verktyg i värdegrundsarbetet! Berättelser väcker känslor och engagerar, och det som väcker starka känslor minns man. Berättandet fungerar som ett sätt att överföra kunskap och att underhålla, samtidigt som man förmedlar normer och ideal. Om man dessutom lägger ifrån sig boken och berättar med egna ord, skapas en kontakt som är helt unik. I läroplanen lyfts det muntliga berättan-

det och vikten av att låta eleverna möta berättelser från olika kulturer, under olika tider och för skilda syften. Boken består av 35 sagor och sägner som förmedlar empati för den svage, vikten av vänskap och riskerna med egoism. Till varje saga finns frågeställningar som stöd för samtalet i gruppen. De utvalda sagorna är lätta att återberätta.

Författare: Per Gustavsson, Mikael Thomasson Värdefulla sagor

27-44200-9

ca 96 s

265:-

Författare: Jørn Jensen Otäckt, Sofie!

Otäckt, Sofie!

Sofie och Ida har fått ett filmklipp. Det visar Jens, som får stryk. De vet vilka det är som slår honom. De ser klippet en gång till. Vad ska de göra? Ska de ringa polisen?

Soﬁeböckerna

Soﬁe SMS till Soﬁe

27-73609-2

40 s

87:-

Soﬁe blir modell

27-73606-1

40 s

87:-

Soﬁes dagbok

27-73608-5

40 s

87:-

Soﬁes hemliga SMS

27-73605-4

40 s

87:-

Soﬁes första kyss

27-73604-7

40 s

87:-

Soﬁe och tjejligan

27-41222-4

40 s

87:-

Soﬁe och mobilfotona

27-41223-1

40 s

87:-

Smal eller mager, Soﬁe?

27-41224-8

40 s

87:-

Otäckt, Soﬁe!

27-41852-3

40 s

87:-

192 s

325:-

Fler böcker om Sofie:

SMS till Sofie Vem chattar du med, Sofie? Sofie blir modell Sofies dagbok Sofies hemliga SMS Sofies första kyss Sofie och tjejligan Sofie och mobilfotona Smal eller mager, Sofie? Flaskan pekar på Sofie

Böckerna om Sofie tar upp händelser och problemställningar som är angelägna att diskutera, och som 10 –12-åringar kan känna igen sig i. Diskussionsfrågor finns att hämta utan kostnad på www.nok.se/sofie Diskussionsuppgifter till böckerna finns på www.nok.se

ISBN 978-91-27-41852-3

Jørn Jensen

1 0 0 0 0

789127 418523

Otäckt, Sofie! OMSLAG .indd 1

09-09-23 13.30.48

På liv och död

Läsbitar

Fascinerande läsning om historiens och naturens sensationer

Öva både läsförståelse och geografi i denna antologi med berättelser från Sveriges alla hörn! Här finns kluriga frågor som övar läsförståelsen, spännande frågeställningar om moral och etik och inspirerande uppgifter som stimulerar eget berättande och skrivande.

På liv och död är en läsebok med korta fristående berättelser. I anslutning till texterna finns frågor att besvara och diskutera.

Författare: Lars Westman

Författare: Jan Hansson

På liv och död Läsebok med frågor

Läsbitar – berättelser från Sverige 27-68759-2

144 s

185:-

Antologi med frågor

27-40964-4

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 23

2016-12-09 12:11

SVENSKA

Skönlitterära boken och lärarhandledningen – allt i ett!

Kerstin Lundberg Hahn · Gunilla Ulefors · Charlotta Lövbrand

Strategier för läsförståelse - utifrån högläsning

Kerstin Lundbe rg

BBAakKoOm ken Mm Mas ASK EN Hahn

BAKOM MASK EN

Strategier för läsförståelse Träna läsförståelse utifrån högläsning Med tydlig och konkret handledning till den skönlitterära högläsningsboken Bakom masken av Kerstin Lundberg Hahn, får du som lärare vägledning i arbetet med läsförståelse tillsammans med dina elever. I den här handledningen finns hela den skönlitterära bokens text varvad med metod och lektionsupplägg som guidar läraren in i en medveten undervisning om läsförståelsestrategier. Den passar läraren som vill ta första steget i ett långsiktigt arbete med läsförståelsestrategier. Boken utspelar sig på hösten, kring Halloween, och handlar om de tre vännerna Fredde, Zacki och Mimmi. Tillsammans upplever de spänning och löser

brott som elever kan relatera till. I boken uppkommer skilda ämnen som väcker känslor och kan bidra till bra diskussioner i arbetet med strategierna.

Författare: Kerstin Lundberg Hahn, Gunilla Ulefors, Charlotta Lövbrand Strategier för läsförståelse – utifrån högläsning Handledning och skönlitterär text

27-43550-6

128 s

350:-

27-43796-8

48 s

475:-

27-42627-6

48 s

225:-

LäsSexan Kartläggning av ordavkodning för årskurs 6 Inom läsforskningen förordas att kartlägga och säkerställa elevers läsförmåga. En viktig del i läsförmågan är ordavkodningen, vilken behöver följas upp och kartläggas i såväl lägre som högre årskurser. LäsSexans två kartläggningsprov mäter ortografisk och fonologisk läsning, och ger information om färdighet i ordavkodning och läsﬂyt.

Författare: Maj-Gun Johansson LäsSexan Kartläggningstester

Ord, ord, ord Arbeta aktivt och strukturerat med ordförståelse I Ord, ord, ord ges förslag på hur man kan föra en strukturerad under visning där eleverna lär sig strategier att tillämpa då de stöter på ord och begrepp de inte förstår. Materialet består av en lärarhandledning med 15 konkreta, forskningsbaserade, ordförrådsstärkande övningar att göra i klassen. Till övningarna finns kopieringsunderlag och separata kartongark med ord för ett laborativt arbetssätt.

Författare: Ulrika Wolff Ord, ord, ord Lärarhandledning med kopieringsunderlag och ordkort

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 24

2016-12-09 12:11

SVENSKA

På, mellan och bortom raderna

Omarbetad upplaga

För att nå en djupare förståelse av det man läser behöver texten bearbetas. Detta görs med fördel tillsammans. Med uppgifterna i På, mellan och bortom raderna tränas eleverna i att förstå, reﬂektera över och samtala om skönlitterära böcker.

Frågan kräver att eleven letar på ﬂera ställen och drar slutsatser (mellan raderna) Svaret hittas direkt ur texten (på raderna)

Frågan stimulerar till egna funderingar och reﬂektioner (bortom raderna)

Boken innehåller arbetsuppgifter till tolv skönlitterära böcker lämpliga för mellanstadiet. Materialet fungerar som underlag vid läsning i läsgrupper, vid lärarens högläsning eller vid elevernas enskilda läsning. Läsförståelsefrågor Läsförståelsefrågorna finns som kopieringsunderlag i A6-stora rutor. Eleven kan klistra in lappen i en skrivbok och besvara frågorna där eller använda frågorna som underlag vid textsamtal. Utöver frågekorten innehåller boken också förslag och arbetsmaterial att använda före och efter läsningen, bland annat fakta om de aktuella författarna.

Läsförståelsefrågor till de här böckerna ingår: • Drakskeppet (Maj Bylock) • Ishavspirater (Frida Nilsson) • Min vän Percys magiska gymnastikskor (Ulf Stark) • Snögrottan (Laura Trenter) • Kärlekspizzan (Johan Rundberg) • Hoppet (Moni Nilsson) • Häxorna (Roald Dahl) • Glasbarnen (Kristina Ohlsson) • Pojken i randig pyjamas (John Boyne) • Alex Dogboy (Monica Zak) • Eldens hemlighet (Henning Mankell) • Rum 213 (Ingelin Angerborn

Emma Frey- Skøtt har en bakgrund som lärare. Hon är läromedelsförfattare och skriver även lättlästa barn- och ungdomsböcker. Författare: Emma Frey-Skøtt På, mellan och bortom raderna Lärarhandledning med kopieringsunderlag

27-44714-1

150 s

300:-

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 25

2016-12-09 12:12

SVENSKA

Lästips

Till Katitzi Z-1234 ﬁnns en lärarhandledning med tillhörande arbetsuppgifter. Ladda ned på nok.se/allmanlitteratur

Natur & Kultur har en bred skönlitterär utgivning av barn och ungdomsböcker. Vi gör böcker för barn i alla åldrar och i alla genrer. Här är ett urval av titlar som lämpar sig väl för barn i mellanstadiet. Fler boktips från Natur & Kultur hittar du på nok.se/allmanlitteratur

Världens bästa gäng – Scenskräck I skolan finns det dom som är coola. Markus, till exempel. Han har en smilgrop i vänster kind och skolans bästa högerfot. Eller Cornelia, som har silkeshår och alltid beter sig som en stjärna. Men sen finns det de som är ännu coolare, nämligen Världens bästa gäng! Här har vi den ostoppbara Helena, ärkenörden Alfred, den söta men inte så smarta Ivan och så Björg, berättaren, som lite motvilligt blir indragen i gänget. Första delen av fem om Världens bästa gäng. Författare: Maja Lunde Världens bästa gäng – Scenskräck

27-14947-2

85:-

Katitzi och Lump-Nicke & Katitzi i skolan Katitzi börjar bli stor, hon är över tolv år och ska snart få börja skolan. När Katitzis pappa blir allvarligt sjuk och hamnar på sjukhus, lämnas Katitzi kvar ensam i huset. Det tycker Katitzi är bra, då slipper hon få stryk av Tanten och kan dessutom bjuda hem vem hon vill, som sin vän LumpNicke. I skolan blir inte allt som hon tänkt sig. De andra barnen kan redan läsa och skriva. Det kan inte Katitzi, men hon lyckas dölja det genom att vägra gå fram och skriva på svarta tavlan.

Katitzi Z-1234 Katitzi har börjat gå i skolan igen efter att hennes och Lump-Nickes rymningsförsök misslyckades. I lägret på Tantogatan bor nu ett 50-tal personer, och där finns också Zoni. Katitzi undrar varför hon, som är vuxen, sitter och gråter. Zoni berättar om hur hon blev behandlad före sin ﬂykt till Sverige, hur de av nazisterna märktes upp som boskap, före de fördes till Auschwitz. Författare: Katarina Taikon

Pintxo är förlaget med bollkänsla. Genom en utgivning inom sport och fritid, väcker vi läslust och inspirerar till en aktiv livsstil för barn, unga och vuxna. På www.pintxoforlag.se hittar du fler böcker i serien och många andra spännande böcker för barn och unga.

Världens bästa Messi! Möt världens bäste spelare just nu: Lionel ”Leo” Messi! I den här boken för unga fotbollspelare som kanske hellre övar dribblingar än läser böcker får vi följa med Leo Messi från barndomen i Argentina till den fantastiska karriärens höjdpunkter i FC Barcelona.

Författare: Michael Part Messi. Världens bäste spelare

Katitzi och Lump-Nicke & Katitzi i skolan

27-14633-4

115:-

Katitzi Z-1234

27-15006-5

115:-

Pest och kolera Pest, spetälska, kolera, tuberkulos, smittkoppor och spanska sjukan – idag finns läkemedel och vaccin mot de farsoter som förr tog livet av så många. Men hur var det förr, innan vaccin och antibiotika och innan modern läkarvetenskap, när allt man hade att ta till mot de fruktade sjukdomarna var örter, religiösa riter och ren vidskepelse? Författare: Magnus och Nina Västerbro

978-91-8839-512-2 80:-

Pest och kolera

27-14663-1

95:-

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 26

2016-12-09 12:12

SVENSKA

Uppdrag Språklyft Idématerial till Skolverkets bedömningsstöd i svenska och svenska som andra språk, "Nya Språket lyfter!"

Utifrån spännande och inspirerande högläsningstexter får eleverna ta sig an kreativa, infallsrika och roliga uppdrag att utföra i grupp eller individuellt. Uppdrag Språklyft, åk 4–6 innehåller temat Tidningsredaktionen som består av fyra delar: Härby Nyheter, Nyhetsredaktionen, Sportredaktionen och Kulturredaktionen. Till de olika delarna finns en rad kreativa och lärorika elevuppdrag som aktivt utvecklar elevernas språk: Eleverna sporras att tänka efter, läsa, diskutera och argumentera både muntligt och skriftligt. Uppdragen finns som kopieringsunderlag – materialet är överskådligt och enkelt att arbeta med.

Till varje del finns dessutom en inspirationstext i form av en skönlitterär berättelse om tidningsredaktionen samt ytterligare uppdrag med frågor om innehållet i texten. I anslutning till varje uppdrag hänvisas till de observationspunkter och avstämningar som finns i bedömningsmaterialet Nya Språket lyfter! Skolverket reviderade Nya Språket lyfter 2016. De förändringarna som gjordes påverkar inte innehållet i Uppdrag Språklyft, åk 4–6.

Alla uppdrag finns också i digital version att visa t.ex. med hjälp av projektor/IST. Inloggningsuppgifter följer med boken.

Författare: Elisabeth Berg, Barbro Hagberg-Persson, Majken Sköld, Kerstin Lagrell Högläsningstexter: Pär Sahlin Uppdrag Språklyft, åk 4–6 Lärarhandledning med kopieringsunderlag

27-42236-0

136 s

395:-

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 27

2016-12-09 12:12

Textboken innehåller nio kapitel där eleverna får följa en grupp elever i Solbyskolan. Kapiteltexterna knyter an till elevernas tidigare erfarenheter och deras nya liv i Sverige. Varje kapitel innehåller en modelltext som stöd för elevernas eget skrivande i olika genrer. I textboken finns även ett kapitel med texter i SO och NO som en första introduktion till skolspråket i ämnesundervisningen. Boken avslutas med en specialskriven skönlitterär följetong i tio avsnitt. Alla texter finns inlästa och ljudfilerna säljs tillsammans med lärarhandledningen och den digitala textboken.

Fördel för åk 4 – 6 består av Textbok Övningsbok Textbok Digital Lärarhandledning

Textbok

Övningsbok

Fördel är läromedlet som passar för nyanlända elever på mellanstadiet. Fördel ger eleverna möjlighet att utveckla sitt andraspråk på flera nivåer samtidigt. Fördel ger eleverna dialoger, texter och skönlitteratur med en tydlig progression.

Övningsboken innehåller tio kapitel med uppgifter till textboken. Det finns uppgifter som tränar läsförståelse samt ord och fraser kopplade till både vardagsspråk och skolspråk. I övningsboken får eleven också stöd att skriva texter i olika genrer. Till varje kapitel finns en genomgång av textbokens modelltext och förslag på texter att skriva både gemensamt och på egen hand. Sist i varje kapitel finns hörövningar som knyter an till kapitlets tema. Ljudfilerna till dessa laddas ned tillsammans med lärarhandledningen.

Fördel för åk 4 – 6 består av Textbok Övningsbok Textbok Digital Lärarhandledning

Sva för nyanlända åk 4 –6

Övningsbok

Övningsbok – Sva för nyanlända åk 4 –6

Fördel ger eleverna dialoger, texter och skönlitteratur med en tydlig progression.

Fördel

Sva för nyanlända åk 4 –6 Sva för nyanlända åk 4 –6

Sva för nyanlända åk 4 –6

Fördel ger eleverna möjlighet att utveckla sitt andraspråk på flera nivåer samtidigt.

Textbok

Fördel är läromedlet som passar för nyanlända elever på mellanstadiet.

Fördel Fördel

Fördel

Sva för nyanlända åk 4 –6

Fördel Fördel

Fördel

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

HEL

ST E

NSS

•

PÄ R SA H

L IN

27- 43960 -3 27- 43961 - 0 27- 44798 -1 27- 44740-0

(nedladdningsbar pdf + ljudfiler mp3)

27- 43960 -3 27- 43961 - 0 27- 44798 -1 27- 44740-0

(nedladdningsbar pdf + ljudfiler mp3)

ISBN 978-91-27-43960-3

H ELG A

9 789127 439603

ST EN SS

•

PÄ R SA H LI

ISBN 978-91-27-43961-0

9 789127 439610

Fordel4_6_OB_cover.indd Alla sidor

2016-09-13 15:11

Fördel – möter nybörjarelever med olika förkunskaper! Fördel är läromedlet som passar för nyanlända barn på mellanstadiet. De här eleverna slussas så småningom ut i klass och förväntas då behärska skolspråket i till exempel NO och SO. De måste också få tillgång till ett språk att uttrycka känslor och tankar på. Fördel ger eleverna möjlighet att utveckla sitt andraspråk på ﬂera nivåer samtidigt. Fördel består av textbok, övningsbok samt lärarhandledning med inspelningarna i mp3-format. Textböckerna finns även som digitalböcker. Fördel Textbok åk 4–6 Fördel Textbok åk 4–6 består av nio kapitel där eleverna får följa en grupp elever i Solbyskolan. Kapiteltexterna knyter an till elevernas tidigare erfarenheter och deras nya liv i Sverige. Varje kapitel innehåller: • En samtalsbild som eleverna kan samlas kring oavsett språknivå. • Dialoger och tematiska bildordlistor. • En modelltext som stöd för elevernas eget skrivande i olika genrer. I textboken finns även: • Ett kapitel med faktatexter som förbereder eleverna på skolspråket i SO och NO. • En skönlitterär följetong i 10 avsnitt.

Fördel Övningsbok åk 4–6 Övningsboken innehåller uppgifter som skapar förförståelse inför arbetet med kapitlet. Här finns också uppgifter som tränar läsförståelse samt ord och fraser kopplade till både vardagsspråk och skolspråk. Sist i varje kapitel finns hörövningar samt uppgifter där eleverna får träna på att skriva i en viss genre. Lärarhandledning Lärarhandledningen säljs som nedladdningsbar pdf. Den innehåller förslag på hur man kan arbeta kapitel för kapitel, kopieringsunderlag samt ljudfilerna till alla texter och hörövningar i mp3-format.

Digitalbok Textboken finns som digitalbok. Fördelen med den digitala textboken är att eleverna får tillgång till de inspelade texterna direkt i boken. Som lärare kan du projicera texten i klassrummet och låta eleverna lyssna samtidigt.

Författare: Maria Ramsby Guillemain, Pär Sahlin, Helga Stensson Fördel Sva för nyanlända åk 4–6 Textbok

27-43960-3

Textbok Digital

27-44798-1

Övningsbok

27-43961-0

Lärarhandledning (pdf med mp3-ﬁler) 27-44740-0

156 s

163:55:-

156 s

71:810:-

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 28

2016-12-09 12:12

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Mina ord – med bildkort Mina ord är ett läromedel i svenska som andraspråk för årskurs 2–6. Det har ett omtyckt upplägg med tematiska arbetshäften och bildkort. Arbetshäften Elevmaterialet består av fem arbetshäften: Familjen/I skolan, Hemma/I affären, Kroppen/Kläder, Djur/Natur och I staden/ På landet. Eleverna får rita och måla, klippa och klistra, läsa och skriva – alltefter förmåga. Lärarhandledningen Undervisningen bygger på dialoger mellan lärare och elever där ordförrådet i arbetshäftena övas och befästs. Detta beskrivs i den utförliga lärarhandledningen, som också ger konkreta förslag på språkutvecklande övningar.

Bildkort Till Mina ord hör en sats med drygt 300 större och mindre färgbilder av föremål och miljöer för gemensamma genomgångar och enskilda övningar. Övningsblad till bildkorten På övningsbladen (kopieringsunderlag) kan eleverna träna vidare och befästa ord och uttryck som de lärt in med hjälp av bildkorten.

Författare: Christina de Jounge Sturesson Mina ord

Bildkort digitala Bildkorten finns också digitalt. De digitala bildkorten kan du använda både för genomgångar med hela gruppen och tillsammans med enskilda elever.

Familjen/I skolan

27-41174-6

32 s

82:-

Hemma/I affären

27-41175-3

32 s

82:-

Kroppen/Kläder

27-41176-0

32 s

82:-

Djur/Natur

27-41177-7

32 s

82:-

I staden/På landet

27-41355-9

48 s

102:-

Lärarhandledning

27-41099-2

200 s

540:-

Bildkort

27-41356-6

73 s

610:-

Bildkort digitala, lärarlicens abonnemang 12 månader

27-44171-2

Övningsblad till bildkorten

27-41354-2

140 s

329:-

80 s

199:-

249:-

Författare: Anna Ericsson Nordh Viktiga ord i svenska Uppslagsbok

Nyanlända elever

27-60559-6

Missa inte!

– undervisning, mottagande och flerspråkighet

Missa inte boken Nyanlända elever s 68. Du kan också läsa om författaren Sara Perssons på sid 2–3!

Sara Persson

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 29

2016-12-09 12:12

Spotlight

ENGELSKA

Allt ljus på engelskan med Spotlight

Just touch and go! Med Spotlight kan du lägga din tid och kraft på att vara pedagog i klassrummet – vi har gjort allt förarbete åt dig.

Ready, steady, go! Läs texterna i Textbook Här får eleverna lära känna barn från länder där engelska används. Innehållet är vardagsnära och ger möjlighet till jämförelse och reﬂektion när det gäller livsvillkor och kulturella företeelser. Här varvas olika texttyper: dialoger, berättelser, faktatexter, dikter, bildserier, blogg och sms, precis som kursplanen föreskriver. Glosorna ligger på samma sida som texterna och illustrationerna är valda för att underlätta förståelsen. Gör övningarna i Workbook Övningarna i Workbook ansluter direkt till texterna. Här får eleverna möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Massor av hör- och samtalsövningar och uppgifter som tränar läsförståelse och skriftliga färdigheter. Grammatikövningarna ligger samlade sist i böckerna. Träna mer på webben På webben får eleverna möjlighet att öva på ord, fraser och grammatik om och om igen. De kan sedan göra övningarna som test. Se www.nok.se/ laromedel.

till varje årskurs. Lärarens cd-skivor innehåller samtliga texter, hörövningar och sånger. Läxa, tips, extra övningar och diagnoser Lärarhandledningarna ger dig konkreta tips, förslag till läxor och många kopieringsunderlag, bl a korsord och innehållsfrågor till samtliga texter. Diagnostiska prov finns att ladda ner och skriva ut på www.nok.se/laromedel

Författare: Birgitta Ecker Hoas, Jennifer Haythorpe, Fiona Miller, Jon Richards, Cecilia Söderlund, Eva Vahlstedt Spotlight 4–6 Åk 4 Textbook 4

27-40784-8

96 s

Workbook 4

27-40785-5

96 s

108:82:-

Lärarhandledning 4

27-40786-2

140 s

700:-

Facit 4

27-40787-9

32 s

Spotlight 4 Lärar-cd box

27-40788-6

52:640:-

Åk 5 Textbook 5

27-41645-1

112 s

Workbook 5

27-41646-8

112 s

111:84:-

Lärarhandledning 5

27-41649-9

152 s

690:-

Facit 5

27-41648-2

48 s

Spotlight 5 Lärar-cd box

27-41647-5

52:680:-

Åk 6 Textbook 6

27-41781-6

120 s

Workbook 6

27-41782-3

128 s

112:88:-

Lärarhandledning 6

27-41783-0

144 s

690:-

Facit 6

27-41785-4

48 s

Spotlight 6 Lärar-cd box

27-41784-7

52:680:-

Elev-cd – Det ﬁnns elev-cd-skivor att köpa till samtliga årskurser.

Lyssna till inspelningarna Eleven når de inlästa texterna och hörövningarna digitalt men det finns också elev-cd-skivor att köpa

Spotlight 4 Elev-cd

27-42535-4

86:-

Spotlight 5 Elev-cd

27-42536-1

90:-

Spotlight 6 Elev-cd

27-42537-8

90:-

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 30

2016-12-09 12:12

ENGELSKA

Rabbit Rabbit-serien består av elva böcker som kompletterar lärarledd under visning i nybörjarengelska. Med Rabbit får eleverna öva att läsa och skriva engelska ord samt använda enkla fraser och uttryck. Instruktioner på engelska och svenska hjälper eleverna att arbeta på egen hand. Nybörjarna startar med enkla sifferoch ordövningar i Rabbit 1. När de arbetar vidare med böckerna i tur och ordning bygger de systematiskt upp sitt ordförråd.

Författare: Mari Jonsson Rabbit Rabbit 1

27-66376-3

32 s

49:-

Rabbit 1 b

27-66382-4

32 s

49:-

Rabbit 2

27-66377-0

32 s

49:-

Rabbit 2 b

27-66383-1

32 s

49:-

Rabbit 3

27-66378-7

32 s

49:-

Rabbit 4

27-66379-4

32 s

49:-

Rabbit 5

27-66380-0

32 s

49:-

Rabbit 6

27-66381-7

32 s

49:-

Rabbit/Animals

27-41842-4

32 s

49:-

Rabbit/Friends

27-41843-1

32 s

49:-

Rabbit/Hello!

27-41844-8

32 s

49:-

Elevhäfte

27-41090-9

24 s

Cd -skiva

27-41091-6

10 Minutes – Listening Låt dina elever träna förmågan att förstå talad engelska genom att lyssna till en spännande följetong i ﬂera avsnitt. Eleverna lyssnar i 10 minuter och arbetar sedan i ett separat elevhäfte. Till varje avsnitt finns enkla, roliga uppgifter som i första hand visar att man har förstått innehållet och vissa detaljer i texten.

Författare: Lena Hultgren 10 minutes – Listening 45:343:-

Cheese, please Ett inspirerande bredvidmaterial i engelska med en blandning av korta dialoger, berättelser och faktatexter. Colours and Numbers är tänkt för årskurs 2–3, Family Fun för årskurs 3–4, Fun with Food för årskurs 4–5 och Amazing Animals för årskurs 5–6. Instruktionerna är både på engelska och svenska, för att eleverna ska kunna arbeta helt på egen hand.

Författare: Julie Lerpiniere Cheese, please! Colours and Numbers

27-66435-7

24 s

55:-

Family Fun

27-66436-4

24 s

55:-

Fun with Food

27-66437-1

32 s

55:-

Amazing Animals

27-66438-8

32 s

55:-

A_NoK4-6_Sv-Eng_v49.indd 31

2016-12-09 12:12

Namn PULS

SO/NO

Faktaböckerna som underlättar läsförståelse PULS 4–6 är ett komplett paket för undervisning i NO, SO och Teknik. Det innehåller grundböcker för eleverna med faktatexter på rätt nivå, som tillsammans med bilder och en tydlig form underlättar läsförståelsen. Dessutom innehåller paketet lärarböcker med material för dig som pedagog, arbetsböcker som befäster begrepp och interaktiva böcker med extramaterial och inläst text.

Grundboken Grundboken har tydligt avgränsade kapitel med ett introduktionsuppslag som ger en gemensam ingång till det nya kapitlet. Här kan man fånga in tankar och frågor inför läsningen. Den fortsatta läsningen av kapitlet är strukturerad i samlade uppslag med tydliga rubriker och bildtexter.

Biologi MÄNNISKAN

LÄRARBOK

Biologi

GRUNDBOK

MÄNNIS KAN

Beställ på nok.se/puls. Gitten Skiöld • Kerstin Wallander Berth Belfrage • Lennart Enwall

Berth Belfrage • Lennart Enwall Gitten Skiöld • Kerstin Wallander

Lärarböcker Lärarböckerna innehåller: Att läsa och förstå faktatexter, Svenska som andraspråk, Prov och bedömning, Tabell över centralt innehåll, Handledning till grundboken och kopieringsunderlag. Facit och extramaterial hittar du på www.nok.se/puls4-6

Läs- och förstå faktatexter med praktiska tips på minilektioner om faktaläsning.

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 32

2016-12-09 12:16

SO/NO

Teknik

Lgr 11

I arbetsboken till PULS Religion finns roliga och omväxlande uppgifter som eleverna kan arbeta med på egen hand. Uppgifterna är direkt kopplade till grundbokens olika kapitel och hjälper eleverna att träna

ARBETSBOK

de förmågor som finns beskrivna i kursplanen. Arbetsboken PULS Religion 4–6 innehåller: Lgr 11

eligion finns roliga och omväxlande uppgifter

med på egen hand. Uppgifterna är direkt

Religion

ns olika kapitel och hjälper eleverna att träna

ARBETSBOK

eskrivna i kursplanen. on 4–6 innehåller: Vad är religion? Religionerna växer fram Gamla testamentet Judendomen Nya testamentet Kristendomen Koranen Islam Hinduismen Buddhismen Leva tillsammans

GRUNDBOK

Religion

Vad är religion? Religionerna växer fram Gamla testamentet Judendomen Nya testamentet Kristendomen Koranen Islam Hinduismen Buddhismen Leva tillsammans

Marianne Abrahamsson

ISBN 978-91-27-42974-1

Maria Willebrand

PULS se www.nok.se/puls 9 789127 429741

GRUNDBOK

Teknik

Staffan Sjöberg

ISBN 978-91-27-42974-1

Staffan Sjöberg

För mer information om PULS se www.nok.se/puls 9 789127 429741

Arbetsböcker Arbetsböckerna kopplar direkt till grundbokens innehåll och fungerar som repetition för att befästa kunskaper efter läsningen.

www.nok.se/puls4-6 På PULS webb finns filmer, elevövningar och facit. Du får också gratis tabeller för bedömning och centralt innehåll kopplat till grundböckerna.

Interaktiva böcker Den interaktiva boken har samma innehåll som den tryckta boken. Här finns också inläst text för elever som behöver lässtöd. Dessutom finns extramaterial för att förstärka och fördjupa viktiga begrepp. Det kan vara filmer, öva mer, bildspel, länkar och repetitionsfrågor. Den interaktiva boken passar både för gemensamma genomgångar i klassen och fördjupning för eleverna på egen hand.

Mer PULS 33

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 33

2016-12-09 12:16

SO/NO

Filmerna med författaren Staffan Sjöberg inspirerar till samtal om teknik.

•

Teknikboken tittar närmare på tekniken som finns runt oss I grundboken till PULS Teknik 4–6 får eleverna bland annat läsa om konstruktioner av hus och broar, hur komponenter samverkar i ficklampor och vindsnurror, enkel ellära och hur olika material kan användas på bästa sätt. Till varje arbetsområde i grundboken finns praktiska uppgifter som hjälper eleverna att utveckla sitt tänkande och bli förtrogna med grundläggande teknik.

Teknik

Lgr 11

ARBETSBOK

de förmågor som finns beskrivna i kursplanen. Arbetsboken PULS Religion 4–6 innehåller: Lgr 11

eligion finns roliga och omväxlande uppgifter

med på egen hand. Uppgifterna är direkt

Religion

ns olika kapitel och hjälper eleverna att träna

ARBETSBOK

eskrivna i kursplanen. on 4–6 innehåller: Vad är religion? Religionerna växer fram Gamla testamentet Judendomen Nya testamentet Kristendomen Koranen Islam Hinduismen Buddhismen Leva tillsammans

GRUNDBOK

Religion

Vad är religion? Religionerna växer fram Gamla testamentet Judendomen Nya testamentet Kristendomen Koranen Islam Hinduismen Buddhismen Leva tillsammans

Marianne Abrahamsson

ISBN 978-91-27-42974-1

Maria Willebrand

PULS se www.nok.se/puls 9 789127 429741

GRUNDBOK

Teknik

Staffan Sjöberg

ISBN 978-91-27-42974-1

Staffan Sjöberg

För mer information om PULS se www.nok.se/puls 9 789127 429741

Till grundboken finns både en arbetsbok och en lärarbok. I lärarboken finns bland annat lektionsförslag och kopieringsunderlag. Se mer om lärarboken på s 32. Där finns också mer information om lärarwebben med facit och extramaterial.

Arbetsbok • Vad är teknik • Förvara och bevara • Bygga och bo • Energi i vatten och vind • Teknik med papper och penna • Teknik med elektricitet • Resor och transporter • Teknik i framtiden • Repetition

Arbetsboken innehåller uppgifter som utvecklar, övar och befäster det innehåll som eleverna läst om grundboken.

• • • •

PULS Teknik interaktiv bok ger dig och dina elever dessa mervärden: Filmer med författaren som visar och förklarar teknik i vardagen. Bildspel som fördjupar kunskap via bild och bildtexter. Inläst text. Kunskapskoll med frågor efter varje avsnitt Interaktiva övningar som fördjupar förståelsen av tekniska system.

nok.se/puls Författare: Staffan Sjöberg PULS Teknik 4–6 Tredje upplagan Grundbok

27-42547-7

Grundbok Interaktiv, elevlicens abonnemang 12 månader

72 s

157:-

27-43705-0

Lärarbok

27-42549-1

160 s

575:-

Arbetsbok

27-42548-4

48 s

67:-

65:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 34

2016-12-09 12:16

SO/NO

Det är skönt att slippa leta efter animationer på nätet om vattnets olika faser! Animationen i den interaktiva boken visar hur vattenmolekylerna rör sig vid olika gradantal och vi kan själva styra temperaturen.

Fysik- och kemiboken utforskar och experimenterar Lös mysteriet med vattenflaskan, upptäck krafterna i sport och lär om rätt och fel i miljön! Med PULS Fysik och kemi lär dina elever sig grundläggande naturvetenskap på ett omväxlande sätt. De blir detektiver som upptäcker fler och fler ledtrådar medan de utforskar varje nytt område. Boken har 16 tydligt avgränsade kapitel om t ex vatten, ljus och astro-

nomi med faktatexter, experiment och fördjupningstexter. Till grundboken finns en lärarbok och tre arbetsböcker. I lärarboken finns bland annat lektionsförslag och kopieringsunderlag. Se mer om lärarboken på s 32. Där finns också mer information om lärar webben med facit och extramaterial.

• • • • •

PULS Fysik och kemi interaktiv bok ger dig och dina elever dessa mervärden: Filmer som förklarar nya begrepp Bildspel som fördjupar kunskap via bild och bildtexter Lyssna på texter som är inlästa av genuina röster Kunskapskoll med frågor efter varje avsnitt Interaktiva övningar

nok.se/puls Författare: Staffan Sjöberg, Birgitta Öberg PULS Fysik och kemi 4–6 Tredje upplagan Grundbok

27-42125-7

144 s

197:-

Grundbok Interaktiv, elevlicens abonnemang 12 månader 27-43698-5

Köp en ”kom i gång låda” med materielen du behöver för de olika experimenten hos Hands-On Science AB. Tel 08-564 714 42. www.hos.se.

Arbetsbok 1 • Vad är fysik och kemi? • Material • Ljud • Vatten • Blandningar • Värme och kyla

Arbetsbok 2 • Luft • Magnetism • Krafter • Vardagskemi • Ljus • Meteorologi

65:-

Lärarbok

27-42127-1

192 s

575:-

Arbetsbok 1

27-42126-4

32 s

47:-

Arbetsbok 2

27-42222-3

32 s

47:-

Arbetsbok 3

27-42223-0

32 s

47:-

Arbetsbok 3 • Astronomi • Elektricitet • Eld • Modeller • Energi och miljö

Mer PULS 35

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 35

2016-12-09 12:16

SO/NO

Ibland är det svårt att förklara näringskedjor och näringsvävar. I PULS kan jag och mina elever laborera med olika näringskedjor och då blir det en intressant diskussion om hur allt i naturen hänger samman.

•

Biologiboken handlar om allt som är levande i naturen Biologi betyder läran om det levande. Den här boken handlar om livet på jorden. Den handlar också om hur allt levande i naturen hänger ihop och hur naturen fungerar. I PULS Biologi Naturen startar varje kapitel med ett nedslag på en plats – i Sverige eller någon annanstans i världen. Eleverna får jämföra och söka svar på hur olika

förutsättningar förändrar livsmiljön för djur och växter. I boken finns återkommande uppslag där olika växt- och djurgrupper presenteras närmare. På s 32 finns mer information om lärarboken och lärarwebben med bland annat facit.

•

• • •

Arbetsbok • Vad är biologi? • Den levande planeten • Staden • Öppna marker • Skogen • Sötvatten • Bergsområden • Öken • Allting börjar med solen

PULS Biologi Naturen interaktiv bok ger dig och dina elever dessa mervärden: Filmer som förklarar nya begrepp och skeenden i naturen till exempel iskalvning på Svalbard, Stora barriärrevet och hur bin pollinerar blommor. Bildspel som fördjupar kunskap via bild och bildtexter, exempelvis hur stäpper, savanner och berg ser ut i olika världsdelar och grodans utvecklingsfaser. Lyssna på texter som är inlästa av genuina röster, djurläten och fågelsång. Kunskapskoll med frågor efter varje avsnitt. Interaktiva övningar om djur i olika naturtyper och näringskedjor. Animation med vattnets kretslopp.

nok.se/puls Författare: Berth Belfrage, Roger Olsson PULS Biologi 4–6 Naturen Tredje upplagan Grundbok

27-42131-8

Grundbok Interaktiv, elevlicens abonnemang 12 månader

160 s

297:-

27-43696-1

Lärarbok

27-42133-2

160 s

575:-

Arbetsbok

27-42132-5

48 s

67:-

65:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 36

2016-12-09 12:16

SO/NO

Mina elever arbetar två och två med de interaktiva övningarna, de får då möjlighet att diskutera olika lösningar och använda relevanta begrepp.

•

Boken som berättar om hur kroppen fungerar Vad händer med maten i kroppen? Varför slår hjärtat snabbare när jag sprungit? Kan man glömma att andas? Varför är det bra att motionera? Allt detta kan man läsa om i den här boken som handlar om kroppens olika organsystem och hur de samverkar. Dessutom finns texter om hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Här beskrivs också

Arbetsbok • Cellerna • Huden • Skelettet • Musklerna • Hjärtatoch blodet • Andningsvägarna • Mag–tarmsystemet

hur några vanliga sjukdomar och enklare skador kan behandlas. Det sista kapitlet tar upp puberteten och hur en ny människa blir till. I lärarboken finns bland annat lektionsförslag och kopieringsunderlag. Se mer om lärarboken på s 32. Där finns också mer information om lärarwebben med facit och extramaterial.

• • • •

PULS Biologi Människan interaktiv bok ger dig och dina elever dessa mervärden: Filmer som förklarar begrepp och skeenden i kroppen. Bildspel som fördjupar kunskap via bild och bildtexter. Texter som är inlästa av genuina röster. Kunskapskoll med frågor efter varje avsnitt. Interaktiva övningar om kroppens delar, skelettet, ögat och örat.

nok.se/puls

• • • •

Nervsystemet Sinnena Droger Att börja bli vuxen

Författare: Gitten Skiöld, Berth Belfrage Kerstin Wallander, Lennart Enwall PULS Biologi 4–6 Människan Tredje upplagan Grundbok

27-42128-8

Grundbok Interaktiv, elevlicens abonnemang 12 månader

88 s

157:-

27-43697-8

Lärarbok

27-42130-1

96 s

575:-

Arbetsbok

27-42129-5

48 s

67:-

65:-

Mer PULS 37

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 37

2016-12-09 12:16

SO/NO

Sverigeboken handlar om vår jord och vårt land PULS Geografi Sverige börjar med en beskrivning av vår jord och hur den har förändrats under sin långa historia. Sedan följer kapitel som handlar om naturgeografi, kartor, att bo i Sverige och Sveriges natur. I varje kapitel finns det ett fördjupnings-

uppslag. Sista delen av boken handlar om Sveriges landskap. På s 32 finns mer information om lärarboken och lärarwebben med bland annat facit.

nok.se/puls

Arbetsbok • Vad är geografi? • Vår jord • Jordytan förändras • Kartor beskriver världen • Vi bor i Sverige • Sveriges natur • Återanvändning • Arbeta med svenska landskap

Författare: Katarina Olsson, Ingrid Åsgård PULS Geografi 4–6 Sverige Tredje upplagan Grundbok

27-42198-1

Grundbok Interaktiv, elevlicens abonnemang 12 månader

160 s

175:-

27-43699-2

Lärarbok

27-42227-8

160 s

575:-

Arbetsbok

27-42226-1

48 s

65:-

Nordenboken handlar om våra grannländer I PULS Geografi Norden presenteras de nordiska ländernas natur- och kulturgeografi på samma sätt så att de är lätta att jämföra. I boken finns dessutom kapitel om kartor, klimat och hållbar framtid med fokus på energifrågor. Varje kapitel har fördjupningsuppslag.

Till grundboken finns både arbetsbok och lärarbok, se mer om dem på s 32. Där hittar du också information om lärarwebb med bland annat facit.

nok.se/puls

Arbetsbok • Geografi betyder beskrivning av jorden • Kartor • Vi bor på norra halvklotet • Norden befolkas • Nordens länder • Hållbar framtid

Författare: Katarina Olsson, Ingrid Åsgård PULS Geografi 4–6 Norden Tredje upplagan Grundbok

27-42541-5

Grundbok Interaktiv , elevlicens abonnemang 12 månader

104 s

177:-

27-43700-5

Lärarbok

27-42543-9

158 s

575:-

Arbetsbok

27-42542-2

48 s

67:-

65:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 38

2016-12-09 12:16

SO/NO

Ämnet geografi innehåller många nya ord och begrepp, därför brukar jag använda uppslagen i den interaktiva boken för gemensamma textsamtal då vi hjälps åt att förklara det som kan vara svårt att förstå.

•

Europaboken handlar om vår världsdel PULS Geografi Europa beskriver först vår världsdel ur ett geografiskt helhetsperspektiv. Sedan följer en fördjupad genomgång av Europa uppdelad i fem olika områden: Östersjöländerna, Västra Europa, Östra Europa, Centrala Europa och Södra Europa. Varje kapitel har dessutom ett fördjupningsuppslag som har med framtid, forskning eller historia inom ämnet geografi. Boken avslutas med ett kapitel om hållbar utveckling med fokus på det globala klimatet, resurser och miljö.

•

• • •

PULS Geografi interaktiv bok ger dig och dina elever dessa mervärden Filmer som förklarar begrepp och skeenden i världen, t ex hur jordytans plattor rört sig, vulkaner. Bildspel som fördjupar kunskap via bild och bildtexter, t ex den senaste istidens utbredning, järnframställning, olika naturtyper. Texter som är inlästa av genuina röster. Kunskapskoll med frågor efter varje avsnitt. Interaktiva kartövningar.

Med de interaktiva böckerna är det enkelt att ha bra genomgångar i klassrummet nok.se/puls

Arbetsbok • Vår jord • Vårt Europa • Östersjöländer • Östra Europa, • Västra Europa • Centrala Europa

Författare: Katarina Olsson, Ingrid Åsgård

• • • •

Södra Europa Resurser Hållbar utveckling Levnadsvillkor i världen

PULS Geografi 4–6 Europa Tredje upplagan Grundbok

27- 42544-6

Grundbok Interaktiv, elevlicens abonnemang 12 månader

112 s

177:-

27-43701-2

Lärarbok

27- 42546-0

184 s

575:-

Arbetsbok

27- 42545-3

48 s

67:-

65:-

Mer PULS 39

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 39

2016-12-09 12:16

SO/NO

Jag använder den interaktiva boken som storbild på tavlan när vi börjar ett nytt arbetsområde. Inledningsbilderna till varje kapitel i PULS samhällskunskap väcker intresse och lockar till diskussioner i klassen.

•

Samhällskunskapsboken handlar om hur vi lever tillsammans PULS Samhällskunskap handlar om livet – i våra familjer, i skolan och i staden eller byn där vi bor. Men också om livet i vårt land Sverige, i vår världsdel Europa och i hela världen. För att vi ska kunna leva tillsammans måste vi ordna vårt samhälle så att det fungerar så bra som möjligt. Vi måste till exempel se till att alla får vara med och bestämma. Vi måste ordna så att det finns pengar till skolor och sjukhus. Och vi måste ha lagar som talar om vad man får och inte får göra.

Allt detta kan ni läsa om i PULS Samhällskunskap. Dessutom finns det tips på hur man håller ett elevrådsmöte, vad man kan göra för att stoppa mobbning och hur man gör en skoltidning på samma sätt som riktiga journalister. Till grundboken finns både en arbetsbok och en lärarbok. I lärarboken finns bland annat lektionsförslag och kopieringsunderlag. Se mer om lärarboken på s 32. Där finns också mer information om lärarwebben med facit och extramaterial.

• • • •

PULS Samhällskunskap interaktiv bok ger dig och dina elever dessa mervärden: Filmer som förklarar företeelser i samhället. Länkar med förklaringar och fördjupning. Interaktiva övningar på begreppen. Kunskapskoll med frågor efter varje avsnitt. Bildspel som fördjupar det som står i texten.

nok.se/puls

Arbetsbok • Familj och vänner • Skolan • Du har rätt att vara dig själv • Lagar och regler • Arbete och pengar • Kommunikation och information • Demokrati • Hemma i världen

Författare: Anna Lena Stålnacke, Per Lindberg, Maria Willebrand PULS Samhällskunskap 4–6 Tredje upplagan Grundbok

27-42447-0

Grundbok Interaktiv, elevlicens abonnemang 12 månader

128 s

257:-

27-43704-3

Lärarbok

27-42448-7

160 s

575:-

Arbetsbok

27-42975-8

48 s

67:-

65:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 40

2016-12-09 12:16

SO/NO

I den interaktiva boken finns det bra övningar som hjälper eleverna att jämföra olika religioner.

•

Religionsboken studerar likheter och skillnader mellan olika religioner Vad betyder alla människors lika värde i vardagen och klassen? Med PULS Religion får dina elever grundläggande kunskaper om religion och etik som ger underlag för många spännande samtal. Boken gör det lätt att studera likheter och skillnader mellan olika religioner tack vare återkommande rubriker. BRIS lyfts fram, liksom barnkonventionen och i etikavsnittet får vi möta elever som har livskunskap på schemat.

• • •

PULS Religion interaktiv bok ger dig och dina elever dessa mervärden: Bildspel som fördjupar kunskap via bild och bildtexter, Texter som är inlästa av genuina röster. Kunskapskoll med frågor efter varje avsnitt Interaktiva övningar

Uppslagen är rikt illustrerade och de målande och detaljrika bilderna ger liv åt bokens berättelser. Till grundboken finns både en arbetsbok och en lärarbok. I lärarboken finns bland annat lektionsförslag och kopieringsunderlag. Se mer om lärarboken på s 32. Där finns också mer information om lärarwebben med facit och extramaterial.

nok.se/puls

Arbetsbok • Vad är religion? • Gamla Testamentet • Judendom • Nya Testamentet • Kristendom • Koranen

• • • •

Islam Hinduism Buddism Leva tillsammans

Författare: Marianne Abrahamsson, Annica Rodell, Maria Willebrand PULS Religion 4–6 Tredje upplagan Grundbok

27-42199-8

Grundbok Interaktiv, elevlicens abonnemang 12 månader

176 s

297:-

27-43703-6

Lärarbok

27-42228-5

188 s

575:-

Arbetsbok

27-42974-1

48 s

67:-

65:-

Mer PULS 41

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 41

2016-12-09 12:16

SO/NO

Tidslinjen ger en bra ingång till en epok men fungerar också när vi avslutar och repeterar. Vi får snabbt veta vad vi redan kan innan vi börjar och en bra bild över vad vi minns och vad vi måste repetera.

• • • •

Historieboken reser från forntiden till 1800-talet Hur vet vi något om vikingatiden? När blev Sverige ett land? Läs om vilda vikingar, uppfinningsrika munkar, kloka gummor, kungar och drottningar, rika och fattiga. I PULS Historia får eleverna följa utvecklingen i Sverige och Norden från forntid till de stora förändringarna i vårt samhälle i mitten av 1800-talet. Historien beskrivs på ett varierat sätt genom faktatexter, berättelser och bilder.

Arbetsbok 2 • Medeltiden – Kungarna och krigen • Vasatiden

•

I introduktionen till varje epok finns en tidslinje och information om vilka källor som historikerna har till just den epoken. Och varje epok avslutas med en utblick ut i världen. Till grundboken finns både arbetsböcker och en lärarbok. I lärarboken finns bland annat lektionsförslag och kopieringsunderlag. Se mer om lärarboken på s 32. Där finns också mer information om lärarwebben med facit och extramaterial.

Arbetsbok 3 • Stormaktstiden • Frihetstiden och Gustav III:s tid • Sverige 1792–1850

PULS Historia interaktiv bok ger dig och dina elever dessa mervärden: En interaktiv tidslinje bildspel Filmer Kunskapskoll med frågor efter varje kapitel Interaktiva övningar

Arbetsbok 1 • Forntiden • Vikingatiden • Medeltiden – hur folk levde i Norden

Arbetsbok 4 Arbetsbok 4 är indelad i fyra delar utifrån de fyra förmågorna: Historisk referensram, Källor, Historieanvändning och Historiska begrepp. Här finns också de olika kunskapskraven. Uppgifterna hjälper eleverna förstå vad de bör kunna i ämnet historia.

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 42

2016-12-09 12:16

SO/NO

HISTORISKA källor om barn

Anna Götlind

PULS Historiska källor om barn PULS Historiska källor om barn handlar om hur du och dina elever kan hitta och förstå olika historiska källor. Författaren berättar också om hur hon som forskare använder källor för att förstå hur barn och deras familjer levde under olika tider i Sverige. I boken finns exempel på 20 typiska källmaterial från olika tider: arkeologiska fynd, texter, kyrkoböcker, föremål och konst. De

Barns gravgåvor – arkeologiska fynd Från vikingatiden, och ännu längre tillbaka i historien, finns det inte så många spår av barn. Det finns inga texter som kan berätta om hur barn hade det och inte heller några bilder. Men arkeologer har grävt fram en del föremål som kan berätta. Från vikingatiden finns bevarade skelett av barn, men barnskelett är svåra att bestämma könet på. Därför vet vi inte alltid om det är en flicka eller pojke som ligger i graven. Före vikingatiden brändes ofta de döda och då finns bara askan kvar.

olika källorna beskrivs i bild och text och ger hjälp till att tolka den. Källorna berättar om barn, både pojkar och flickor från överklass och bönder, stad och land, liksom olika delar av Sverige. Författaren Anna Götlind är professor på Historiska institutionen, Stockholms universitet.

I foldern Granska och förstå källor får du praktiska tips på hur du kan arbeta med källor och källkritik med din klass. Beställ kostnadsfritt på nok.se/puls

Leksaker och skridskor Två viktiga platser under vikingatiden var Birka och Sigtuna, som är en stad också i dag. Här har arkeologerna hittat föremål som kan ha använts som leksaker av barn. Ett sådant är en liten anka av djurhorn. I både Birka och Sigtuna har arkeologer också grävt fram isläggar, ett slags skridskor gjorda av djurben. Isläggarna bands fast på fötterna med hjälp av remmar. I Birka gjordes isläggarna oftast av ben från kor och i Sigtuna av ben från hästar.

Under vikingatiden fick barnen med sig gåvor i graven och dessa kan ge ledtrådar till om det är en flick- eller pojkgrav. På Gotland fick flickor med sig smycken, bland annat glaspärlor. Pojkar brukade få med sig vapen, häst- och jaktredskap.

nok.se/puls Författare: Göran Körner, Per Lindberg Isläggar från Birka. Isläggarna är små och arkeologer tror därför att de framförallt har använts av barn. Vikingatidens barn roade sig alltså med skridskoåkning. Ända fram till 1800-talet tycks djurben har använts som skridskor av både barn och vuxna.

PULS Historia 4–6 Tredje upplagan

Glaspärlor från en vikingatida grav på Gotland. Särskilt flickor mellan 5 och 15 år fick med sig många vackra pärlor i graven, ibland ända upp till 250 stycken.

Fundera vidare 1. På Birka har man hittat ett skelett av en flicka. Hon kallas Birkaflickan. Vilka källor finns till hennes liv? Sök på nätet! 2. Varför tror du att barnen fick med sig gåvor i graven?

I boken finns exempel på källmaterial från olika tider: arkeologiska fynd, texter, kyrkoböcker, föremål och konst. De beskrivs i bild och text och ger hjälp till att tolka den.

Grundbok

27-42442-5

Grundbok Interaktiv , elevlicens abonnemang 12 månader

192 s

317:-

27-43702-9

Lärarbok

27-42446-3

176 s

575:-

Arbetsbok 1

27-42443-2

32 s

47:-

Arbetsbok 2

27-42444-9

32 s

47:-

Arbetsbok 3

27-42445-6

32 s

47:-

Arbetsbok 4

27-43597-1

32 s

47:-

27-44553-6

48 s

150:-

65:-

Författare: Anna Götlind PULS Historiska källor om barn

Mer PULS 43

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 43

2016-12-09 12:16

SO/NO

PULS Biologi Faktaböcker

Äter vithajen verkligen människor?

Hur högt kan ett träd bli?

Hur tränar svalornas ungar sina vingar och vilket kattdjur är störst? PULS Djur i världen ger svar på alla slags frågor om djur och berättar om många fler kända och okända djur i Sverige och andra delar av världen. Bokens hundra djur är indelade efter naturtyperna där de lever. Även närbesläktade arter från andra delar av världen finns med. I slutet av boken finns ett register där eleverna lätt hittar sitt favoritdjur. Använd boken för att lära mer om djuren, och för att öva läsförståelse av faktatexter.

Visste du att ris tillhör familjen gräs? Och vad är egentligen skillnaden på ett bär och en frukt? I PULS Växter i världen finns spännande fakta om 75 olika växter i världen. En del av växterna känner du säkert igen som brännässla och vitsippa men här finns också märkliga växter som äter insekter, rullande buskar, femtusenåriga träd och trollkarlsrötter. Boken är indelad i åtta naturtyper: Staden, Öppna marker, Skogen, Sjöar Hav, Berg, Polarområden och Öken.

Skriv ut gratis kopieringsunderlag på PULS Lärarwebb under Biologi Naturen: www.nok.se/puls4-6

Författare: Anna Froster, Jan Pedersen PULS Biologi 4–6 Djur i världen Faktabok

Jan Pedersen är fotograf och författare till Djur i världen.

Anna Froster är biolog och författare till Växter i världen.

27-42999-4

216 s

299:-

216 s

299:-

PULS Biologi 4–6 Växter i världen Faktabok

27-43671-8

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 44

2016-12-09 12:17

SO/NO

PULS Kunskapskollen SO och NO

Eleven kryssar glad gubbe, osäker gubbe eller ledsen gubbe. Du ser direkt vad klassen kan. Kunskapskoll helt enkelt!

Repetera och öva förmågor!

Författare: Nicklas Bjerka PULS Kunskapskollen NO

PULS Kunskapskollen SO och NO innehåller kopieringsunderlag med repetitionsfrågor till de samhälls- och naturorienterande ämnena. Materialet är främst tänkt som en avstämning: Vad kan vi? Vad behöver vi repetera?

Värderingen av egna kunskaper och gruppsamtal är i fokus. Tanken är att eleverna gör egna värderingar av sina kunskaper för att sedan tillsammans hjälpas åt att leta efter fakta i olika källor och diskutera olika alternativ till svar.

Landskapsboken

Länder i Europa

Länder i världen

Sveriges landskap presenteras i bokstavsordning på vardera två uppslag. Natur, näringsliv, kultur och landskapens vapen, blomma och djur beskrivs i text och bild – både viktigt och roligt att veta.

En lättillgänglig presentation av länderna i vår världsdel, deras natur, näringsliv, kultur och historia. Boken bjuder in eleverna till fördjupningar och jämförelser. Vilka skillnader och likheter finns det mellan de nordiska länderna?

En unik, vacker och mycket omfattande bok, en riktig guldgruva för nyfikna elever. Länder i andra världsdelar än Europa presenteras och eleverna får kännedom om deras natur, näringsliv, kultur och historia.

Kopieringsunderlag

27-44203-0

72 s

299:-

27-43672-5

64 s

299:-

Författare: Maria Willebrand PULS Kunskapskollen SO Kopieringsunderlag

Författare: Anna Lena Stålnacke

Författare: Clive Gifford Översättning: Eva Sundmyr Bearbetning: Gundel Wetter

Författare: Clive Gifford Översättning: Karin Wergel, Eva Sundmyr Bearbetning: Karin Wergel, Gundel Wetter

PULS Landskapsboken

PULS Länder i Europa

PULS Länder i världen

Andra upplagan

Faktabok

27-62978-3

112 s

175:-

Faktabok

Andra upplagan 27-62981-3

96 s

225:-

Faktabok

27-62982-0

256 s

435:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 45

2016-12-09 12:17

SO/NO

Viktiga ord i no och so Viktiga ord i NO och SO innehåller över 600 viktiga ord och begrepp som dina elever behöver kunna för att förstå viktiga sammanhang i de natur- och samhällsorienterande ämnena. Orden förklaras på ett enkelt språk, ibland förstärkta med bild och exempel.

Läs mer om Viktiga ord i svenska på s 20 och Viktiga ord i matematik på s 62.

Författare: Gundel Wetter Viktiga ord i no och so Uppslagsbok

27-62270-8

160 s

305:-

Min kartövningsbok Min Sverigebok

Min Europabok

Arbetsbok med kartövningar som gör det lättare för eleverna att ta till sig nya ord och begrepp.

Övar Sveriges karta. Varje landskap har en egen sida.

Kartövningar med enkla, tydliga kartor över Europas länder.

Författare: Maria Willebrand

Författare: Ingrid Åsgård

Författare: Maria Willebrand

Kartövningsbok Min kartövningsbok

Kartövningsbok 27-62441-2

32 s

60:-

Min Sverigebok

Kartövningsbok 27-62440-5

48 s 70:-

Min Europabok

27-62442-9

48 s

70:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 46

2016-12-09 12:17

SO/NO

Flora för grundskolan Innehåller 250 växter, träd och buskar sorterade efter färg. Det som också skiljer denna flora från andra är språket. Här har författarna strävat efter att skriva så att barn förstår, utan att texten blir tunn och korthuggen. För de flesta växter finns kartor som visar utbredning, huvudsakliga växtställen samt blomningstid. Illustrationerna, i akvarellteknik, är genomgående utförda i 4-färg. FLORA

FLORA för grundskolan

Kärrviol · Tätört

FLORA för grundskolan

för grundskolan

Flora för grundskolan innehåller ett urval av de vanligaste växterna vi möter i naturen. Boken är upplagd som en fältflora och organiserad efter blommornas färg. Varje växt presenteras med en lättillgänglig text, tecknad bild och en karta som visar utbredning och huvudsakliga växtställen i Skandinavien.

Förgätmigej · Kråkvicker

ISBN 978-91-27-40179-2

9 789127 401792

Flora_cover.indd 3

2015-04-28 15:36

Författare: Yngve Eliasson, Margareta Eliasson, Kristina Dahlström, Lena Haedde, Monica Johansson 94

Blå och violetta blommor

Flora för grundskolan Flora

Läseböcker i historia Fem viktiga epoker i Sveriges historia berättas ur ett barns perspektiv. Texten är lättläst och spännande. Frågorna längst bak i varje bok tränar både läsförståelse och historiska

fakta. Varje bok är en fristående berättelse och kan därför användas i både svenska- och historieundervisningen oavsett vilka läromedel i övrigt du använder!

27-40179-2

120 s

215:-

Författare: Tomas Blom Historia Läseböcker Trollträlen (Vikingatiden)

27-41379-5

32 s

75:-

Fiskarflickan (Medeltiden)

27-41380-1

32 s

75:-

Dumdrängen (Vasatiden)

27-41381-8

32 s

75:-

Stallpojken (Stormaktstiden) 27-41382-5

32 s

75:-

Brevbäraren (Frihetstiden/ Gustav III:s tid) 27-41398-6

32 s

75:-

Mer Kompass 47

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 47

2016-12-09 12:17

SO/NO

Roliga, lättlästa texter som alla mina elever klarar av att läsa

Författare: Tomas Blom, Lotta Malm Nilsson Kompass Vikingatiden – Bönder och Sjöfarare Grundbok

27-41331-3

48 s

85:-

Lärarbok

27-41342-9

126 s

120:-

Arbetsbok

27-41339-9

32 s

47:-

Medeltiden – Riddare, präster och städer Grundbok

27-41332-0

48 s

85:-

Lärarbok

27-41343-6

126 s

120:-

Arbetsbok

27-41340-5

32 s

47:-

Vasatiden – Kung Gustavs land

Kompass Historia I Kompass historia står den berättande texten i fokus. Följ med hem till människor under olika tider och i olika miljöer. Fem epokindelade böcker tar upp de viktigaste händelserna. Ni uppnår grundkursens mål samtidigt som det finns utrymme för fördjupning för de som vill. Läsförståelsefrågor efter varje kapitel hjälper eleverna att förstå det viktigaste i texten. Läs mer om lärarbok och arbetsbok på s 49.

Kompass Människan – kroppen och knoppen Människan – Kroppen och knoppen handlar om hur din kropp fungerar, t ex skelett, muskler och andning. Men den handlar också om kärlek, kompisar och känslor. Här integreras biologi och samhällskunskap på ett naturligt sätt som ger förståelse för hela människan. Läs mer om lärarbok och arbetsbok på s 49.

Grundbok

27-41333-7

48 s

85:-

Lärarbok

27-41344-3

32 s

120:-

Arbetsbok

27-41341-2

126 s

47:-

Stormaktstiden – Sveriges rike växer Grundbok

27-41334-4

48 s

85:-

Lärarbok

27-41345-0

126 s

120:-

Arbetsbok

27-41347-4

32 s

47:-

Frihetstiden – Gustav III Grundbok

27-41335-1

48 s

85:-

Lärarbok

27-41346-7

126 s

120:-

Arbetsbok

27-41348-1

32 s

47:-

Författare: Lisa Bjärbo, Annica Rodell, Linda Karlander Kompass Människan – Kroppen och knoppen Grundbok

27-40708-4

96 s

145:-

Lärarbok

27-41337-5

80 s

305:-

Arbetsbok

27-41338-2

47 s

67:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 48

2016-12-09 12:17

SO/NO

Kompass – Arbetsbok Arbetsboken är elevens egen bok med uppgifter som övar läsförståelse och repeterar och fördjupar innehållet i grundboken. Kompass – Lärarbok Lärarboken innehåller fakta, tips och kommentarer samt förslag på saker att göra och diskutera med eleverna. Dessutom finns det många varierade kopieringsunderlag med t ex kartor, experiment, korsord och repetitionsfrågor.

Kompass Sverige – här bor vi I Sverige – Här bor vi möter ni barn som bor på olika platser och som har olika religioner. Läs om hur det ser ut i Sverige, hur vi kan använda vår natur och hur vi kan leva tillsammans. Tyngdpunkten ligger på geografi, men både samhällskunskap och religionskunskap integreras.

Författare: Karin Wergel, Gundel Wetter, Maria Willebrand Kompass Sverige – Här bor vi Grundbok

27-40705-3

144 s

165:-

Lärarbok

27-41554-6

126 s

405:-

Arbetsbok

27-41553-9

47 s

67:-

Kompass Landskapen – i Sverige I Landskapen i Sverige kan man lära sig allt från var Sveriges äldsta ek finns till var tomten bor. Här finns berättande texter som tar upp var landskapen ligger, hur det ser ut i dem, och framför allt, vad man kan se och uppleva på olika platser. Landskapen i Sverige kan användas separat eller tillsammans med Sverige – Här bor vi. Läs mer om lärarbok och arbetsbok längst upp på denna sida.

Kompass Sverige – vår natur Möt människor som berättar om naturen på olika platser och lär er mer om de djur och växter som trivs just där. I Sverige – Vår natur finns också faktauppslag där ni kan läsa om växter och djur och spännande fysik och kemi i naturen. Läs mer om lärarbok och arbetsbok längst upp på denna sida.

Böckerna har ett tydligt barnperspektiv och väcker intresse och nyfikenhet att vilja veta mer. Författare: Mattias Danielsson Kompass Landskapen i Sverige Faktabok

27-41251-4

64 s

95:-

Författare: Roger Olsson, Maria Willebrand Kompass Sverige – vår natur Grundbok

27-40706-0

128 s

165:-

Lärarbok

27-41859-2

108 s

405:-

Arbetsbok

27-41858-5

47 s

67:-

Kompass Europa – vår världsdel Följ med Maria och Folke på en resa i Europa. Tillsammans med kompisar från hela Norden ska de uppträda med dans, musik och trolleri. Under resan får de lära sig mer om sin egen världsdel. De gör utflykter och upptäcker roliga och spännande platser. Och de bor hos familjer som berättar mer om landets historia, religion, kultur och mat. I boken hittar du också uppslag med viktiga fakta om Europa, till exempel klimat, kartor och religion. Europa − Vår världsdel innehåller ämnena geografi, samhällskunskap och religion. Läs mer om lärarbok och arbetsbok längst upp på denna sida.

Författare: Anna Lena Stålnacke,Maria Willebrand Kompass Europa – vår världsdel Grundbok

27-41778-6

120 s

165:-

Lärarbok

27-41780-9

128 s

405:-

Arbetsbok

27-41779-3

47 s

67:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 49

2016-12-09 12:17

SO/NO

Faktiskt – välgjorda faktaböcker som skapar lust att läsa mer Faktiskt är ett faktabibliotek som innehåller 20 böcker på fyra nivåer. Böckernas innehåll och upplägg ger möjlighet till att öva och utveckla läsförståelsen. Varje bok är unik och rolig att läsa, med en lekfull form, inspirerande illustrationer och fantastiska fotografier.

Faktiskt Nivå 1 4 –10 rader per sida. Enkla meningar och konkreta texter.

Vem äter vem? Små insekter och stora björnar behöver mat. Men vem äter vem?

En dag i stallet Följ med Ella till stallet, där hon får sköta om en ponny en hel dag.

Fina favoriter Läs om olika djur och rösta på ditt favoritdjur!

Djur i djupet Djupt ner i havet bor vampyrbläckfisken och många andra märkliga djur.

Zooma ut Ett öga men vems är det? Bläddra vidare, zooma ut och se var ögat finns.

Förstå färgen Vad betyder växternas och djurens färger?

Vi byter årstid Vad är årstider? Och hur skiftar de på olika delar av jordklotet?

Din kropp ut och in Lär känna din fantastiska kropp och hur delarna samarbetar.

Far och flyg Läs om flygande farkoster och deras uppfinnare.

Faktiskt Nivå 2 5 – 8 rader per sida. Lite längre texter än nivå 1 med ett vidare begreppsområde.

En resa i rymden Följ med på en spännande resa i rymden och besök våra grannplaneter!

Insekternas värld Upptäck insekternas märkliga och underbara värld.

Häftiga hjul Korta fakta om cyklar, rullstolar, inlines och andra häftiga hjul.

Faktiskt Nivå 3 10 –15 rader per sida. Längre meningar och fler abstrakta bilder, t ex kartor.

Näbbar och klor Kan du gissa vilka djur näbbarna och klorna hör ihop med?

Spännande smådjur Läs om sjöhästen som är mindre än en tumme och andra spännande smådjur.

Stora öron och långa fingrar Hur överlever djur på mycket varma och mycket kalla platser?

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 50

2016-12-09 12:17

SO/NO

Faktiskt Nivå 4 10 –15 rader per sida. Olika slags texter t ex frågor och svar, instruktioner och serierutor.

Magiska hemligheter Vad gör en magiker? Lär dig några magiska trick och trolla för dina vänner!

Ett liv i luften Följ med silver tärnan på en otrolig resa från Antarktis till Arktis.

Kedjor av mat

Rapar, prickar och pruttar Varför rapar vi? Varför är snorkråkor gröna och varför luktar pruttar?

Vi gör serier! Lär dig att berätta en historia med hjälp av bilder, ljudeffekter och rubriker.

Jakten på dinosaurierna Hur upptäcktes dinosaurierna och andra forntida djur?

… som äter upp någon annan … som äter upp någon annan.

Allt som lever är med i kedjor av mat. Ja, allt som lever – växter och djur, stora och små!

Mmm, midda g!

Åh nej!

I en kedja äter någon som lever upp någon annan som lever …

en räv

Oj då!

av äts

en groda

Jag lever!

av äts

en snigel

av äts

På nok.se/faktiskt kan du bläddra i digitala smakprov och hämta kostnadsfria arbetsblad för vidare arbete med böckerna i serien Faktiskt.

Varför äter levande varelser upp varandra? Allt som lever behöver mat. I maten finns näring, som gör att man kan leva och växa. En kedja av mat kallas närings-kedja.

gräs 4

Svensk text: Gitten Skiöld

Ur Vi äter vem. Form och illustrationer samverkar med texten för att tydliggöra innehållet.

Nivå 1

VemVem äteräter vem? vem? FaktiFakt skt i skt Texttyp faktatext Texttyp faktatext Innehåll djur, Innehåll näringskedjor djur, näringskedjor Ämne NO, biologi Ämne NO, biologi

Efter läsningen Efter läsningen Varför äter levande Varför äter varelser levande varandra? varelser varandra? Ge exempel på Ge en exempel växtätare. på en växtätare. Vad äter ett rovdjur? Vad äter ett rovdjur?

Kan du ge exempel Kan dupå ge en exempel näringskedja? på en näringskedja?

Innan läsningen Innan läsningen

Under läsningen Under läsningen Vilket djur tror Vilket du djur kommer tror att du bli kommer att bli Långa ord ärLånga ofta sammansatta ord är ofta sammansatta uppätet? Varför uppätet? tror du Varför det? tror du det? ord, det betyder ord,att detde betyder kan delas att de kan delas Läs texten påLäs baksidan. texten på baksidan. upp i två kortare upp iord. två kortare I den här ord. I den här boken finns några bokensådana finns några ord sådana ord Vad tror du att Vadboken tror du handlar att boken om?handlar om? delade med ett delade bindestreck med ett för bindestreck att för att de ska vara lättare de ska att vara läsa. lättare att läsa. Några ord som Några kanord varasom svåra kanatt vara svåra att förstå har fetförstå text. har Det fet betyder text. Det betyder att de finns förklarade att de finnsi ordlistan, förklarade i ordlistan, längst bak i boken. längst bak i boken.

Visste du Visste att? du att? En näringsväv En är näringsväv är flera näringskedjor flera näringskedjor som hängersom ihophänger ihop med varandra. med varandra.

16 s

52:-

27-44051-7

16 s

52:-

Faktiskt Zooma ut

27-44052-4

16 s

52:-

Faktiskt Fina favoriter

27-44053-1

16 s

52:-

Faktiskt En dag i stallet

27-44054-8

16 s

52:-

Faktiskt Vi byter årstid

27-44038-8

24 s

52:-

Faktiskt Insekternas värld

27-44039-5

24 s

52:-

Faktiskt Förstå färgen

27-44040-1

24 s

52:-

Faktiskt En resa i rymden

27-44041-8

24 s

52:-

Faktiskt Häftiga hjul

27-44042-5

24 s

52:-

Faktiskt Spännande smådjur 27-44044-9

24 s

52:-

Faktiskt Näbbar och klor

27-44045-6

24 s

52:-

Faktiskt Stora öron och långa fingrar

27-44046-3

24 s

52:-

Faktiskt Din kropp ut och in

27-44047-0

24 s

52:-

Faktiskt Far och flyg

27-44048-7

24 s

52:-

Faktiskt Magiska hemligheter 27-44032-6

24 s

52:-

Faktiskt Jakten på dinosaurierna

Nivå 3

I den här boken I denfinns här många boken finns många texter i rutortexter med pilar i rutor mellan, med pilar följ mellan, följ pilarna och titta pilarna på bilderna och titta och på bilderna och läs texterna iläs rätt texterna ordning. i rätt ordning.

vem ater vem_icn.inddvem Alla ater sidor vem_icn.indd Alla sidor

27-44050-0

Faktiskt Vem äter vem?

Nivå 2

Kommer du Kommer ihåg vad ordet du ihåg allätare vad ordet betyder? allätare betyder?

Läsråd Läsråd Titta på omslaget. Titta på Hur omslaget. många djur Hur många djur kan du se? kan du se?

Faktiskt Djur i djupet

2014-10-27 13:40

På omslagets insidor finns frågor som hjälper eleverna att fundera över innehållet före, under och efter läsningen.

Genom böckerna blir eleverna förtrogna med faktaläsningens alla viktiga delmoment som rubriker, löpande text, faktarutor, bildtexter, ordlistor och punktlistor.

Nivå 4

27-44033-3

24 s

52:-

Faktiskt Rapar, prickar och pruttar

27-44034-0

24 s

52:-

Faktiskt Vi gör serier

27-44035-7

24 s

52:-

Faktiskt Ett liv i luften

27-44036-4

24 s

52:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 51

2016-12-09 12:17

Eldorado

MATEMATIK

Utforska matematikens samband och mönster MAT TE

MAT TE

Olsson · Forsbäck

ELDORADO grundlägger en god matematisk förståelse på ett sätt som väcker lust för matematik. Eleverna får upptäcka matematiken i en undervisning som synliggör begrepp, strukturer och samband. I varje kapitel får eleverna utforska ett lärandemål i taget, arbeta med grundkursen och sedan välja uppgifter på två svårighetsnivåer – blå sidor på samma nivå som grundkursen eller röda sidor med mer utmaningar. Kapitlet avslutas med utvärdering, fördiagnos inför nästa kapitel, repetition samt ett uppslag med klurig problemlösning. I Lärarboken tydliggörs kopplingen till kursplanens förmågor och centrala innehåll samt den matematikdidaktik varje kapitel bygger på. Här finns handledning med kommentarer till varje elevsida och kopieringsunderlag där bland annat läxor och prov ingår.

MAT TE

Ingrid Olsson · Margareta Forsbäck

MAT TE

ELDORADO är ett läromedel i matematik med genomtänkt progression och samma författare för FK–åk 6. Åk 4 består av:

MAT TE

MAT TE Olsson · Forsbäck

 Grundböcker – finns även som Digitalbok med ljud och Skriva, en grundbok som eleverna skriver direkt i.  Lärarböcker  Facit Mer om ELDORADO och de olika komponenterna hittar du på www.nok.se/eldorado

Ingrid Olsson Margareta Forsbäck

9 789127 420205

 Grundböcker – finns även som Digitalbok för interaktiv skrivtavla, Interaktiv bok Bas och Skriva, en grundbok som eleverna skriver direkt i.  Lärarböcker  Facit

Olsson Mer om ELDORADO ochIngrid de olika komponenterna hittar du på www.nok.se/eldorado Margareta Forsbäck

ISBN 978-91-27-42020-5

ISBN 978-91-27-42022-9

Ingrid Olsson Margareta Forsbäck

9 789127 420229

9 789127 420205

Omslag_Eldorado4B_hela.indd 1

2013-02-08 11:09

2014-02-10 13:35

 Grundböcker – finns även som Digitalbok för interaktiv skrivtavla, Interaktiv bok Bas och Skriva, en grundbok som eleverna skriver direkt i.  Lärarböcker  Facit Mer om ELDORADO och de olika komponenterna Ingrid Olsson hittar du på www.nok.se/eldorado ISBN 978-91-27-42022-9

Margareta Forsbäck

ISBN 978-91-27-42020-5

Ingrid Olsson Margareta Forsbäck

9 789127 420229

9 789127 420205

Omslag_Eldorado4B_hela.indd 1

2014-02-18 15:10

2014-02-11 12:38

 Grundböcker – finns även som Grundbok IST, Grundbok Digital och Skriva, en grundbok som eleverna skriver direkt i.  Lärarböcker  Facit Mer om ELDORADO och de olika komponenterna hittar du på www.nok.se/eldorado

Omslag_Eldorado4A_hela.indd 1

ISBN 978-91-27-42020-5

Grundbok 4 A

Grundbok 4 B

Grundbok 4 A

Grundbok 4 B

Ingrid Olsson Margareta Forsbäck

Omslag_Eldorado4A_hela.indd 1

Grundbok 4 A

2014-02-11 12:38

Grundbok 4 B

Olsson · Forsbäck

Grundbok 4 B

Grundbok 4 A

Grundbok 4 B

Ingrid Olsson Margareta Forsbäck

MAT TE

Olsson · Forsbäck

ISBN 978-91-27-42022-9

9 789127 420229

MAT TE

Ingrid Olsson · Margareta Forsbäck

ELDORADO är ett läromedel i matematik med genomtänkt progression och samma författare för FK–åk 6. Åk 4 består av:

Olsson · Forsbäck

MAT TE

Ingrid Olsson Margareta Forsbäck

Olsson · Forsbäck

ELDORADO är ett läromedel i matematik med genomtänkt progression och samma författare för FK–åk 6. Åk 4 består av:

Interaktiv bok Bas och Skriva, en grundbok som eleverna skriver direkt i.

MAT TE

Ingrid Olsson · Margareta Forsbäck

 Grundböcker – finns även som Digitalbok för interaktiv skrivtavla,  Lärarböcker  Facit

Olsson Mer om ELDORADO ochIngrid de olika komponenterna hittar du på www.nok.se/eldorado Margareta Forsbäck

ELDORADO är ett läromedel i matematik med genomtänkt progression och samma författare för FK–åk 6. Åk 4 består av:

Ingrid Olsson · Margareta Forsbäck

MAT TE

Ingrid Olsson · Margareta Forsbäck

MAT TE

Ingrid Olsson · Margareta Forsbäck

MAT TE

Ingrid Olsson · Margareta Forsbäck

MAT TE

Ingrid Olsson · Margareta Forsbäck

Omslag_Eldorado4A_hela.indd 1

Olsson · Forsbäck

ELDORADO är ett läromedel i matematik med genomtänkt progression och samma författare för FK–åk 6. Åk 4 består av:

MAT TE

Ingrid Olsson · Margareta Forsbäck

ELDORADO är ett läromedel i matematik med genomtänkt progression och samma författare för FK–åk 6. Åk 4 består av:

Omslag_Eldorado4B_hela.indd 1

MAT TE

MAT MAT TE TE

MAT TE

Ingrid Olsson · Margareta Forsbäck

Ingrid Olsson Margareta Forsbäck

9 789127 420205

2015-03-20 12:37

Med Eldorado får eleverna prata matematik, tänka logiskt och kreativt samt dra slutsatser. De får upptäcka matematiken genom en undervisning som grundlägger en god matematisk förståelse på ett sätt som gör matematiken rolig och spännande. Varje kapitel bygger på matematiska områden som inleds med gemensamt utforskande arbete, där eleverna arbetar konkret och pratar matematik. Detta följs upp av en grundkurs där eleverna på egen hand får möjlighet att befästa sina kunskaper. Varje kapitel avslutas med utvärdering, fördiagnos och repetition för att hålla kunskapen vid liv. På så sätt står lärandet i centrum under alla matematiklektionerna.

Välkommen till MatteEldorado på Facebook, ett forum för dig som använder Eldorado. Diskutera med andra lärare och oss på förlaget, ställ frågor och dela med dig av undervisningstips kring ditt arbete.

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 52

2016-12-09 12:17

MATEMATIK

Eldorado digitalt

MATTE

Ingrid Olsson · Margareta Forsbäck

Undervisa i matematik I inledningen av lärarböckerna finns ett fortbildande avsnitt som handlar om att skapa förutsättningar för elevers lärande.

Grundbok IST Visa grundboken på storbild och undervisa med interaktiva funktioner. På varje ställe i boken där du kan vara hjälpt av konkret material, finns digitala verktyg som klockor, tallinjer, talkort och diagram till din hjälp.

LÄRARBOK 4A

Undervisa med Eldorado Lärarboken – allt stöd du behöver I lärarboken får du allt stöd du behöver för din planering - genom förslag på hur du genomför och följer upp varje lektion. Varje kapitel inleds med en beskrivning av lärandemålen samt en översikt av innehållet i grundboken och kompletterande material. Sedan följer förslag till arbetet kring elevsidorna för att lyfta fram den matematik eleverna ska lära sig. l Lärarboken finns: • kopplingen till Lgr 11 • beskrivning av matematiken i Eldorado • förslag på tidsplan för varje kapitel • handledning till varje sida i elevboken • hjälp med bedömning samt diagnoser. Fortbildande inledning I varje lärarbok finns en matig inledning där du kan läsa om författarnas tankar kring undervisning och lärande. Där presenterar de också matematiken i varje bok med hjälp av exempel på olika innehåll och hur det knyter an till tidigare kunskaper och vad det ska leda till.

Pedagogisk handledning Till varje sida i elevboken finns en handledning med tydliga lärandemål. Du får förslag på hur matematiken kan introduceras, hur du kan förenkla och utmana för dem som behöver och tips på vad du bör uppmärksamma hos eleverna när de jobbar på egen hand. Kopieringsunderlag I alla lärarböckerna finns en mängd kopieringsunderlag – färdiga att använda i klassen! Exempel på olika typer av kopieringsunderlag: • Repetition, fördiagnoser • Utvärderingar • Spel • Färdighetsträning

Läromedelswebb På Eldorados läromedelswebb finns information och kostnadsfria komplement. Du hittar läromedelswebben via www.nok.se/eldorado, klicka på ”Extramaterial”. Grundbok digital

De tryckta grundböckerna för åk 4–6 finns även som digital bok. I dessa kan eleverna bl.a. lyssna på texten, lägga bokmärken, söka efter innehåll och zooma.

Räkna mera Digital färdighetsträning på elevwebben. www.nok.se/eldorado/ elevwebb

Mer Eldorado 53

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 53

2016-12-09 12:17

MATEMATIK

Eldorado för eleven Med Eldorado blir matematiken rolig och spännande. Eleverna får utforska tillsammans och lära av varandra innan det är dags för egen färdighetsträning

Tvådimensionella figurer

MAT TE

a) parallellogrammen?

MAT TE

n · Margareta Forsbäck

undlägger en god matematisk förståelse på äcker lust för matematik. Eleverna får upptäcka i en undervisning som synliggör begrepp, samband. el får eleverna utforska ett lärandemål i taget, undkursen och sedan välja uppgifter på två åer – blå sidor på samma nivå som grundkursen r med mer utmaningar. Kapitlet avslutas med ördiagnos inför nästa kapitel, repetition samt ed klurig problemlösning. n tydliggörs kopplingen till kursplanens centrala innehåll samt den matematikdidaktik ygger på. Här finns handledning med till varje elevsida och kopieringsunderlag där äxor och prov ingår.

Olsson · Forsbäck

Grundbok 4 A

Grundbok 4 B

4B 2014-02-11 12:38

er – finns även som Grundbok IST, Grundbok Digital en grundbok som eleverna skriver direkt i.

RADO och de olika komponenterna ww.nok.se/eldorado

b) både rektangeln och kvadraten?

c) både parallellogrammen och rektangeln?

3 Vilken bokstav står bara i

ISBN 978-91-27-42020-5

b) triangeln?

a) rektangeln?

g d

c) kvadraten? 5

4 Vilken bokstav står i

B Turas om att beskriva en av figurerna och att visa vilken det är.

2014-02-18 15:10

C 1

a) både kvadraten och triangeln?

b) både triangeln och rektangeln?

c) både kvadraten och rektangeln?

d) alla tre formerna?

5 Den här stora kvadraten består av fyra små kvadrater.

C Turas om att bygga en figur av flera bitar och att beskriva den för kamraten. Kamraten ska bygga likadant genom att bara lyssna på beskrivningen.

Olsson · Forsbäck

Ingrid Olsson Margareta Forsbäck

a) alla tre formerna?

b) det är en fyrhörning. Alla vinklar är räta. Alla sidor är lika långa.

MAT TE

2 Vilken bokstav står i

a) det är en fyrhörning. ingen vinkel är rät. Bara två sidor är parallella.

MAT TE

kt i.

b) kvadraten?

c) rektangeln?

A Vilken av figurerna är det?

ett läromedel i matematik med genomtänkt ch samma författare för FK–åk 6. Åk 4 består av:

-9

1 Vilken bokstav står bara i

Utforska

a) Ta bort 2 stickor så att du får 3 små kvadrater. Rita. b) Ta bort 2 andra stickor så att du får en stor och en liten kvadrat. Rita.

6 Den här parallelltrapetsen är gjord av fem stickor. a) Lägg till 2 stickor så att det blir en stor och liten triangel. Rita.

Ingrid Olsson Margareta Forsbäck

b) Lägg till 2 stickor så att det blir 3 små trianglar. Rita.

4A 88

9 789127 420205

2015-03-20 12:37

Grundbok Grundböckerna har fyra kapitel och varje kapitel innehåller 2–4 matematiska områden, där eleverna får utforska ett lärandemål i taget. Alla kapitel har samma tydliga upplägg. Varje kapitel inleds med ett introuppslag, som ska fånga elevernas intresse med hjälp av bilder, uppgifter och frågor. Utforska Varje område starar med sidan Utforska, som är konkret och laborativ för att skapa förförståelse. Eleverna arbetar i par eller små grupper med aktiviteter och frågeställningar kring det nya området, kopplat till tidigare kunskaper och erfarenheter.

KAPITEL 3  Tvådimensionella figurer

Eldorado4A.indb 88

2011-04-20 18.49

Eldorado4A.indb 89

Grundkurs Efter sidan Utforska arbetar alla eleverna med grundkursen, som är uppgifter för självständigt arbete. Inforutorna i grundkursen är både en signal för att det kan vara bra med en gemensam genomgång och även ett stöd för elevens arbetet med uppgifterna som följer. I slutet av boken finns ett uppslag med extrauppgifter till varje kapitel.

2011-04-20 18.49

Utvärdering, repetition och Kul med matte Kapitlet avslutats med utvärdering, fördiagnos inför nästa kapitel, repetition samt ett uppslag med klurig problemlösning.

Avsnitten Blå och Röd Efter grundkursen finns uppgifter på två svårighetsnivåer, blå sidor med uppgifter på samma nivå som grundkursen och röda sidor för elever som behöver extra utmaningar.

Grundbok 6B Grundbok 6B skiljer sig lite från övriga grundböcker. Efter bokens två första kapitel följer en repetitionsdel, med uppgifter som är strukturerade efter kursplanens områden. Uppgifterna behöver inte göras i någon speciell ordning, du bestämmer vilka områden dina elever behöver arbeta med. Varje område är indelat i delområden som börjar med en utforskarsida och sedan följer uppgifter att arbeta med på egen hand. Till varje delområde finns en diagnos.

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 54

2016-12-09 12:17

MATEMATIK

Grundbok Skriva För en del elever blir en vanlig grundbok för mycket att ta till sig matematiskt och många har svårigheter att hantera ett separat räknehäfte. I Grundbok Skriva skriver eleverna direkt i boken, och boken innehåller grundkursen som de behöver för att klara godkänt betyg i matematik åk 6. Eldorado Skriva är så lik grundboken som möjligt och har samma upplägg och innehåll, men saknar uppgifter på röd nivå.

Lärarinfo till Skriva och facit finns på Läromedelswebben www.nok.se/eldorado ”Extramaterial”

Grundkurs och blå sidor är förenklade på olika sätt: • konkretiseringar för att underlätta förståelse • förtydligad struktur • mer av samma uppgiftstyp i stället för variation • enklare talområde.

nok.se/eldorado Författare: Ingrid Olsson, Margareta Forsbäck ELDORADO Åk 4–6

Skrivaboken följer grundbokens sidnumrering, men behöver av utrymmesskäl ibland fler sidor med samma sidnummer, vilket markeras med en bokstav, t ex blir sidan 27 i Grundbok 5A sidan 27 och 27b i Grundbok Skriva 5A. På så sätt blir det enkelt att jobba gemensamt i klassen. Grundbok 5A

Grundbok Skriva 5 A

MATTE

Ingrid Olsson · Margareta Forsbäck

FACIT 4A INLAGA.indd 1

2011-08-22 08.50

Facit Till grundboken finns ett separat facit att köpa i 5-pack.

4A Grundbok

27-42020-5

160 s

110:-

4A Grundbok Skriva

27-42854-6

160 s

110:-

Eldorado 4A Grundbok Digital

27-43690-9

4A Lärarbok

27-42021-2

224 s

380:-

4A Facit (5-pack)

27-42224-7

32 s

95:-

4B Grundbok

27-42022-9

160 s

110:-

4B Grundbok Skriva

27-42855-3

168 s

110:-

Eldorado 4B Grundbok Digital

27-43691-6

4B Lärarbok

27-42023-6

207 s

380:-

4B Facit (5-pack)

27-42225-4

32 s

95:-

4A+4B Grundbok IST, lärarlicens abonnemang 12 mån

27-43322-9

5A Grundbok

27-42321-3

160 s

110:-

5A Grundbok Skriva

27-42856-0

168 s

110:-

Eldorado 5A Grundbok Digital

27-43692-3

5A Lärarbok

27-42323-7

238 s

380:-

5A Facit (5-pack)

27-42325-1

32 s

95:-

5B Grundbok

27-42322-0

160 s

110:-

5B Grundbok Skriva

27-42857-7

164 s

110:-

Eldorado 5B Grundbok Digital

27-43693-0

5B Lärarbok

27-42324-4

213 s

380:-

5B Facit (5-pack)

27-42326-8

32 s

95:-

5A+5B Grundbok IST, lärarlicens abonnemang 12 mån

27-43323-6

6A Grundbok

27-42555-2

160 s

110:-

6A Grundbok Skriva

27-42938-3

248 s

110:-

Eldorado 6A Grundbok Digital

27-43694-7

6A Lärarbok

27-42557-6

205 s

380:-

6A Facit (5-pack)

27-42559-0

32 s

95:-

6B Grundbok

27-42556-9

160 s

110:-

6B Grundbok Skriva

27-42939-0

160 s

110:-

Eldorado 6B Grundbok Digital

27-43695-4

6B Lärarbok

27-42558-3

192 s

380:-

6B Facit (5-pack)

27-42560-6

32 s

95:-

6A+6B Grundbok IST, lärarlicens abonnemang 12 mån

27-43321-2

40:-

200:-

40:-

200:-

40:-

200:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 55

2016-12-09 12:17

Lyft matematiken

NY UPPLAGA

– utmana med Pixel

GRUNDBOK

3 4

6 10

2 5

GRUNDBOK

PIXEL 5A MATEMATIK

PIXEL 6A •

GRUNDBOK

PIXEL 4A MATEMATIK

PIXEL 5A •

PIXEL 4A •

Pixel

MATEMATIK

PIXEL 6A MATEMATIK

GRUNDBOK

1,0 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1

105˚

62˚

b 77˚

e c 79˚

113˚

2 3 5 +1 5

Med Pixel blir du en aktiv, undervisande lärare. Läromedlet hjälper dig att utmana dina elever, samtidigt som du ger dem verktyg för att utveckla sitt tänkande. Med Pixel för årskurs 4–6 får eleverna en trygg fortsättning i matematik. Pixel introducerar varje matematiskt område från det konkreta till det abstrakta. Eleverna blir både utmanade och får chans att befästa kunskaper med aktiviteter och halvkonkreta bilder innan de går till mattespråket. Eleverna får flera chanser att förstå eftersom varje moment återkommer flera gånger.

När eleverna förstår vad de håller på med ökar deras motivation för matematik. Genom att de förstår hur uppgifter kan lösas på olika sätt, ökar deras självkänsla och de inspireras till att lära sig mer matematik och att använda matematik i vardagen.

Tydligt för eleven

Enkelt för läraren

Informativa instruktioner och ren layout

Metodiskt

Hjälp att planera lektion för lektion, följa upp och bedöma

Från konkret till abstrakt

Varierat Blanda mellan praktiska aktiviteter, uppgifter i boken och digitala övningar

Forskningsanknytning Reflekterande

Baseras på vetenskap och beprövad erfarenhet

Lyfter samtal och resonemang

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 56

2016-12-09 12:17

MATEMATIK

Förnya din undervisning med Pixel och lyft matematiken!

PIXEL 4A

Pixel digitalt

MATEMATIK

LÄRARBOK

Ämnesfokuserad och engagerande matematikundervisning Grundbok IST Visa grundboken på storbild och undervisa med interaktiva funktioner. På varje ställe i boken där du kan vara hjälpt av konkret material, finns digitala verktyg som klockor, tallinjer, talkort och diagram till din hjälp.

Undervisa med Pixel Lärarboken – ditt viktigaste verktyg Inledningen används främst till läsårsplaneringen. Där finns författarnas tolkning och beskrivning av det centrala innehållet för årskursen och exempel på hur eleverna får möta förmågorna när de arbetar med innehållet. Här beskrivs vilka matematiska färdigheter eleverna ska utveckla. Handledning för varje lektion Lärarbokens största del är handledningen som följer elevernas grundbok sida för sida. Här finns allt som behövs för den dagliga planeringen och genomförandet av lektionerna. Det matematiska innehållet för varje lektion presenteras tillsammans med en förklaring till var och en av uppgifterna i grundboken. Matematiska samtal I handledningen finns bland annat exempel på frågor att ställa till eleverna för att stimulera matematiska resonemang och tankegångar. Frågorna är tydligt markerade, så att de blir enkla att hitta. Syftet med dem är att illustrera olika frågetyper och ge idéer till frågor, inte att de nödvändigtvis måste följas ordagrant.

Förenkla, utmana och fler aktiviteter Till varje uppslag i grundboken finns förslag på hur man med små knep kan göra innehållet i uppgifterna enklare. Dessutom finns tips på hur innehållet kan anpassas för de elever som behöver fler eller större utmaningar. Det stora utbudet av aktiviteter ger valmöjligheter. Aktiviteterna är alltid kopplade till arbetet i grundboken, och gör det enkelt att lyfta in och motivera dem i undervisningen. Bedömning I slutet av varje kapitel finns uppslaget Kan du detta?. Till varje uppgift finns en kort beskrivning i lärarboken om vilka kunskaper eleverna har möjlighet att visa och vad som kan bedömas. Som hjälp i den formativa bedömningen finns förslag på sidor ur grundboken där ett innehåll kan repeteras och förslag på sidor i övningsboken som behandlar samma innehåll, för repetition eller ytterligare träning. Kopieringsunderlag Längst bak i lärarboken finns kopieringsunderlag med sidor från grundboken där eleverna kan lösa uppgifter direkt på en sida. Där finns också begreppslistor och prov.

Läromedelswebb På Pixels läromedelswebb finns information och kostnadsfria komplement. Du hittar läromedelswebben via www.nok.se/pixel, klicka på ”Extramaterial”.

Grundbok digital De tryckta grundböckerna för åk 4–6 finns även som digital bok. I dessa kan du bl.a. lägga bokmärken, söka efter innehåll och zooma.

Öva mer Digital färdighetsträning för eleven kopplad till innehållet i grundboken. www.pixelovamer.se

Mer Pixel 57

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 57

2016-12-09 12:17

MATEMATIK

Pixel för eleven Med Pixel får eleverna lära sig att tänka strategiskt, utforska, se mönster, resonera, argumentera och inte minst att tänka logiskt.

PIXEL 4A • GRUNDBOK

PIXEL 4A

MATTEBEGREPP • 8 Mönster

MATEMATIK

Egenskaper hos trianglar

Mönster

15 Vem har rätt? Förklara hur du tänker. A

GRUNDBOK

En triangel kan inte ha mer än en trubbig vinkel.

Geometriska mönster

Det finns trianglar där två sidor är parallella.

En triangel kan ha två räta vinklar.

Mönster är en regelbunden upprepning av bilder eller siffror. I ett geometriskt mönster flyttar man en figur efter bestämda regler, t.ex. genom spegling, rotation eller parallellförskjutning.

En triangel kan ha tre spetsiga vinklar.

Talmönster 6, 9, 12, 15, …

Spegling Symmetrilinje

Parallellförskjutning

16 Rita fem olika trianglar. Jämför med varandra i klassen.

Rotation

Gör en utställning genom att hänga upp alla trianglar ni har gjort.

Ett talmönster kan vara en talföljd där talen ändrar sig efter ett bestämt mönster.

Förflyttning av en figur där den nya figuren blir en spegelbild av (symmetrisk med) ursprungsfiguren. Symmetrilinjen delar en figur mitt itu så att de två delarna blir varandras spegelbilder.

Förflyttning av en figur i en bestämd riktning och en bestämd sträcka.

Förflyttning av en figur runt en medelpunkt. medelpunkt

17 Jämför trianglarna A, B och C. a Har de tre trianglarna någon gemensam egenskap? Grader

b Finns det något som skiljer sig åt hos de olika trianglarna?

Vi delar in en cirkel i 360° (grader). Grader används också som måttenhet för temperatur. Då skriver vi till exempel 25 °C (grader Celsius) när det är 25 grader varmt.

Tips! Titta på sidornas längd och på vinklarna. Figurtal

Tal som beskriver figurer med samma form men olika storlek. Figurtalet ökar efter ett bestämt mönster från en figur till en annan.

Tabell

En tabell består av rader och kolumner. Vi kan sortera data i tabellen och få en bra översikt.

C Magisk kvadrat = 21

112

4 • Geometri

PIXEL 4A GBCC2Anita.indd 112

Grundbok I Pixel har varje kapitel ett tydligt matematiskt innehåll. Alla kapitel inleds med en samtalsbild baserad på en vardaglig situation för att introduktionen ska kunna utgå från ett konkret samtal. För att skilja på uppgifter och annan information finns det tydliga rutor för exempel, fakta och spel. Exempel och fakta är rutor att samla undervisningen kring. Här finns tillfälle att med stöd av läroboken gå igenom nya moment och begrepp. Till de flesta rutor finns även digitala verktyg i IST-boken. Spel som färdighetsträning är ett viktigt inslag i Pixelmetodiken, för att befästa kunskaper. Det finns också dialogrutor i

I dialogrutor uppmuntrar Pixel till samtal och reflektion. 2016-06-15 14:15

böckerna där eleverna ska diskutera påståenden och frågeställningar och träna sig på att argumentera. Sist i varje kapitel finns fyra återkommande uppslag: • Kan du detta? är en utvärdering av innehållet i kapitlet med koppling till matematiskt innehåll och förmågorna.

Summan av talen i alla rutor blir densamma när vi adderat vågrätt, lodrätt och diagonalt.

= 21

Pixel lhl korrad ES 24 okt.indd 155

KU 12

2016-11-07 16:27

Till varje kapitel finns en sammanställning över de matematiska begrepp som eleverna möter som kopieringsunderlag i lärarboken. Begreppen förklaras i ord och med bilder och det finns också plats för egna anteckningar.

• Träna mer erbjuder fler uppgifter för att befästa innehållet i kapitlet. • Träna tanken erbjuder uppgifter av problemlösande karaktär. • Lite av varje är repetition av tidigare stoff för att hålla kunskaperna vid liv och befästa dem ytterligare.

KOMMUNIKATION PROBLEMLÖSNING

RESONEMANG

Färgsnurran visar förmågorna Uppgifterna på uppslaget Kan du detta? i varje kapitel är markerade med färgsnurror och tydliggör vilka förmågor som används när eleven löser uppgiften. Målet är att eleverna ska få förståelse för att en del uppgifter kan lösas på olika sätt, med olika metoder, och att redovisningen av dem kan se olika ut. Att titta på och diskutera olika lösningar ger eleverna möjlighet att träna på sin förmåga att identifiera, redogöra för, samtala om och argumentera för matematikens olika uttrycksformer, alltså sin förmåga att kommunicera.

BEGREPP METOD

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 58

2016-12-09 12:17

MATEMATIK

PIXEL 4A •

PIXEL 4A MATEMATIK

PARALLELLBOK

Parallellbok Parallellboken är en bok som eleverna skriver i. Den följer grundboken uppslag för uppslag och är tänkt för elever som har svårigheter att hantera ett separat skrivhäfte, som behöver färre uppgifter eller större läsbarhet. Du som lärare får möjlighet att anpassa undervisningen och eleverna kan lära av varandra, trots att de arbetar med olika böcker.

PIXEL MATEMATIK

4A FACIT

Facit Till varje terminspaket finns ett separat facit för grundbok, parallellbok och övningsbok.

PIXEL 4A • ÖVNINGSBOK

PIXEL 4A MATEMATIK

ÖVNINGSBOK

Övningsbok Övningsboken har samma kapitel och matematiska områden som grundboken. Uppgifterna till varje område finns på tre nivåer som är färgmarkerade för att det ska vara enkelt för eleverna att välja nivå. Sist i varje kapitel finns uppgifter av problemkaraktär.

Mer Pixel

Författare: Bjørnar Alseth, Mona Røsseland, Gunnar Nordberg Pixel åk 4, andra upplagan Grundbok 4A

27-44516-1

Parallellbok 4A

27-44523-9

144 s

107:-

Övningsbok 4A

27-44571-0

80 s

75:-

Lärarbok 4A

27-44529-1

178 s

350:-

Facit 4A

27-44826-1

64 s

Grundbok 4A digital

27-44709-7

Grundbok 4A IST

27-44708-0

Grundbok 4B

27-44517-8

144 s

107:-

Parallellbok 4B

27-44524-6

144 s

107:-

Övningsbok 4B

27-44572-7

80 s

75:-

Lärarbok 4B

27-44530-7

186 s

350:-

Facit 4B

27-448278

64 s

Grundbok 4 B digital

27-44709-7

40:-

Grundbok 4B IST

27-44823-0

100:-

107:-

95:40:100:-

95:-

Pixel åk 5, andra upplagan utkommer aug/dec -17

Kopieringsunderlag 4-6 Kopieringspärmen innehåller färdighetsträning, spel, aktiviteter, problemlösning och andra typer av arbetsblad.

Problemlösning 4-6 Problemlösning är ett kopieringsunderlag som stimulerar och utvecklar alla delar av de matematiska kompetenserna. Till varje elevproblem finns en lärarsida med undervisningsstöd.

Grundbok 5A

27-44518-5

144 s

107:-

Parallellbok 5A

27-44525-3

144 s

107:-

Övningsbok 5A

27-44573-4

80 s

75:-

Lärarbok 5A

27-44531-4

180 s

350:-

Facit 5A

27-44919-0

64 s

Grundbok 5A digital

27-44932-9

Grundbok 5A IST

27-44936-7

Grundbok 5B

27-44519-2

144 s

107:-

Parallellbok 5B

27-44526-0

144 s

107:-

Övningsbok 5B

27-44574-1

80 s

75:-

Lärarbok 5B

27-44532-1

180 s

350:-

Facit 5B

27-44920-6

64 s

Grundbok 5B digital

27-44933-6

40:-

Grundbok 5B IST

27-44937-4

100:-

95:40:100:-

95:-

Pixel åk 4–6, andra upplagan Kopieringsunderlag 4–6

27-44522-2

520 s

Kopieringsunderlag 4–6, facit 27-44953-4

64 s

95:-

27-44833-9§ 128 s

425:-

Problemlösning 4–6

560:-

Pixel åk 6, andra upplagan utkommer aug/dec -18 Tidigare upplaga se www.nok.se/pixel

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 59

2016-12-09 12:17

MATEMATIK

Träna på matte Häften med genomtänkt innehåll och varierade uppgifter som får eleverna att längta efter träning i matematik! Träna på matte är en serie fristående häften i matematik med färdighetsträning av baskunskaper inom taluppfattning, de fyra räknesätten och mätning. Häftena kan användas dels när en elev behöver nöta något matematiskt område, dels som meningsfulla extrauppgifter när du har elever som blir snabbt klara.

Fler häften hittar du på www.nok.se/ tranapamatte

Träna på

algoritmer division

Träna på

algoritmer

multiplikation

Maria Lindström Ida Rudin

Maria MariaDanielsson Lindström Ida Rudin

Träna på

textuppgifter de fyra räknesätten

Maria MariaDanielsson Lindström Ida Rudin

Författare: Maria Danielsson, Ida Rudin Träna på matte

Träna på

algoritmer addition

Träna på

algoritmer subtraktion

Maria Lindström Ida Rudin

Algortimer addition, 5-pack 27-44546-8

16 s

107:-

Algoritmer subtraktion, 5-pack

27-44547-5

16 s

107:-

Algoritmer division, 5-pack

27-44549-9

16 s

107:-

Algortimer multiplikation, 5-pack

27-44548-2

16 s

107:-

Textuppgifter de fyra räknesätten, 5-pack

27-44550-5

16 s

107:-

Mattecirkeln Lgr 11 Mattecirkelns diagnoser är uppdelade på två olika sätt. I den ena delen är matematiken fördelad på två diagnoser per skolår och i den andra är det en diagnos per matematiskt område som till exempel taluppfattning, addition eller volym. Du väljer vilket sätt som passar dig och dina elever bäst. Till diagnoserna finns handledning med mål, kommentarer och förslag till åtgärder.

Författare: Catherine Bergman, Thérées Eklund, Maria Österlund Mattecirkeln Lgr 11 Diagnoser lärarpärm åk 4–6 27-42643-6

160 s

1015:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 60

2016-12-09 12:17

MATEMATIK

MatteUtmaning MatteUtmaning ger elever möjlighet att lära sig mer matematik, men framför allt öka deras intresse och ge dem upplevelsen av att matematik är spännande och roligt! MatteUtmaning är en bok för alla elever som behöver nya utmaningar i matematik i stället för att räkna fler uppgifter av samma sort. Här finns varierande uppgifter med problemlösning, logiskt tänkande och taluppfattning men även historik kring

hur man räknade förr, aktiviteter med undersökningar samt smart huvudräkning. Eleverna kan arbeta självständigt med hjälp av ledtrådar och facit med förklaringar som finns i boken. För dig som lärare ger det en möjlighet att delta i deras resone-

mang samt observera deras skriftliga och muntliga kommunikation. Boken kan även användas i helklass eller i grupper om du som lärare väljer ut någon speciell uppgift eller sida att arbeta tillsammans med.

NYHET MATTE

Tänk smart Tänk smart-sidan ger eleverna tips på användbara strategier för att lösa uppgifter med huvudräkning.

R L

Ö Å R L

Ingrid Olsson Cecilia Johansson

Å L D B ÖÅ R Å LL BB

R Ö

D Ö Å R LD BÖ Å R L B

D Å

Å L ÅÅ LL BB Å L B

Å R

Å L D B RÖ Å L B

D Ö DD ÖÖ RR D Ö R

MatteUtmaning 4–6 är en fristående del i serien Eldorado och fungerar för alla, oavsett vilket övrigt material som används i klassrummet.

Undersök Genom att göra och pröva får eleverna upptäcka t ex samband och mönster och utifrån det dra slutsatser.

Ledtrådar Till många uppgifter finns det ledtrådar. Om symbolen L står framför uppgiften så finns det i slutet av boken hjälp med hur man kan komma igång.

Författare: Ingrid Olsson, Cecilia Johansson MatteUtmaning MatteUtmaning 4

27-43387-8

96 s

MatteUtmaning 5

27-43388-5

96 s

125:125:-

MatteUtmaning 6

27-43389-2

96 s

125:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 61

2016-12-09 12:17

MATEMATIK

Se även Viktiga ord i svenska s. 18 och Viktiga ord i NO och SO s. 46.

Viktiga ord i matematik

Författare: Eva Marand Viktiga ord i matematik Viktiga ord i matematik

Viktiga ord i matematik innehåller ord som eleverna behöver vara förtrogna med för att bygga upp matematisk förståelse. I början av boken finns också en ordlista med alla uppslagsord. I de fyra arbetshäften får eleverna öva, befästa och fördjupa sin förståelse för de matematiska begreppen.

80 s

205:-

42:-

Öva Viktiga ord i matematik Siffror tal och räkning

27-41166-1

32 s

Mått och mätning

27-41167-8

32 s

42:-

Geometri

27-41168-5

32 s

42:-

Statistik, sannolikhet och algebra

27-41169-2

24 s

42:-

Maximatik

ABC

– Utmaningar i avancerad matematik på ett enkelt sätt

– Matteproblem i tre nivåer

Extraböcker för duktiga, intresserade och snabba elever som be höver fler och nya matematiska utmaningar.

27-60558-9

De 35 uppgifterna finns i tre olika svårighetsnivåer: A, B eller C. Antingen löser alla i klassen en uppgift på samma nivå eller så väljer du olika nivåer beroende på vad som passar respektive elev.

Författare: Anna Palbom, Simon Wigzell Maximatik Talsystem och grafer

27-40641-4

48 s

69:-

Författare: Kurt Rosenlund

Kombinatorik och modulo

27-40642-1

48 s

69:-

ABC – Matteproblem i tre nivåer

Krypto

27-40643-8

48 s

69:-

Kopieringsunderlag

27-41560-7

124 s

420:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 62

2016-12-09 12:17

MATEMATIK

Matematik på smartboard För dig som undervisar matematik i årskurserna 1–6 och har en smartboard eller en projektor i klassrummet. Här får du konkreta tips på hur du enkelt kommer i gång med smart boarden i matematikundervisningen. Steg för steg får du veta hur du kan använda tavlan för att göra intressanta och lärorika lektioner. I handledningen beskrivs funktionerna i varje verktyg. Det finns också lektionsförslag med exempel på hur du kan använda verktygen. Exemplen är anpassade för åk 1–3 respektive åk 4–6.

Räkna med figurer

Matematiskt innehåll Arbeta med bråk som del av de geometriska figurerna kvadrat, rektangel och cirkel. Undersök vad bråkdelarna representerar i figurerna. Arbeta även med multiplikation och division med figurerna som grund.

Så fungerar verktyget I den öppna paletten Figurer väljer du vilken eller vilka geometriska figurer du vill arbeta med. När du klickar på en figur öppnas en ny ruta där du väljer hur många delar figuren ska vara indelad i. De olika delarna i figuren kan målas genom att du klickar på färgen och sedan på den del av figuren som ska ha den aktuella färgen. Bråk, siffror och tecken finns i respektive palett. I bråktalen är täljarna utbytbara. Dra i en siffra i sifferpaletten och placera denna på täljarens plats, så får du ett nytt bråk.

27437081_matte.v_inlay.indd 25

När du köper boken ingår ett års abonnemang på Digitala Matteverktyg bas, som du sedan enkelt kan förnya. Läs mer om funktionerna under Digiala matteverktyg.

2014-08-21 14:43

Matematik på smartboard Matematik på smartboard inklusive Matteverktyg digitala bas F1–6 IST, 1 licens, abonnemang 12 månader 27-43708-1

119 s

355:-

Digitala Matteverktyg Digitala Matteverktyg är ett måste för dig som har en smartboard eller projektor i klassrummet. Med hjälp av verktygen kan du arbeta med den grundläggande och viktigaste matematiken tillsammans med dina elever. Matteverktygen hjälper dig att visualisera matematiken när du undervisar. Med hjälp av bilder, animationer, geometriska figurer och diagram som ni skapar tillsammans kommer smartboarden till sin rätt i matematikundervisningen. Digitala Matteverktyg är uppdelad i fem olika matematiska områden: taluppfattning, tals användning, mätning, statistik och sannolikhet samt geometri. Det finns också ett antal bakgrunder, till exempel tallinjer, rutmönster, räknerutor och isometriska prickar.

Digitala Matteverk finns med olika abonnemang: • Matteverktyg digitala bas: ca 40 verktyg och bakgrunder. Till basverktygen finns en handledning, Matematik på smartboard (se ovan). • Matteverktyg digitala: ca 100 verktyg och bakgrunder. • Matteverktyg digitala FK-6 elev: elevuppgifter på olika svårighetsnivåer som är kopplade till de ca 100 verktygen.

Nar du köper produkten får du en kod som du aktiverar på www.nok.se. Du får då tillgång till verktygen i ett år.

Digitala Matteverktyg Matteverktyg Matteverktyg digitala bas 1–6 IST 1 licens, abonnemang 12 månader 27-43709-8

200:-

Matteverktyg digitala FK–6 IST 1 licens, abonnemang 12 månader 27-41693-2

400:-

Matteverktyg digitala FK–6 Elev 1 licens, abonnemang 12 månader 27-42098-4

200:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 63

2016-12-09 12:17

CodeMonkey

PROGRAMMERING

Programmering med CodeMonkey Med CodeMonkey lär sig eleverna på ett enkelt och lustfyllt sätt de viktigaste grunderna i programmering. Samtidigt utvecklas kunskaper i problemlösning, planering och matematisk tänkande. Inga förkunskaper behövs – lärarhandledning med lektions planeringar medföljer.

CodeMonkey är ett lärverktyg där eleverna lär sig grunderna i programmering. Eleverna tar sig igenom uppgifter och utmaningar i en kul och pedagogisk spelmiljö med animationer och roliga karaktärer. Programmeringsspråket som används heter CoffeeScript och är ett språk som används av programmerare framför allt för att utveckla appar och webbsidor. Eleverna utvecklar kunskaper i problemlösning, planering och matematiskt tänkande. Genom CodeMonkey kommer de att lära sig begrepp som argument, objekt, loopar, variabler, arrayer, funktioner och relationer.

I CodeMonkey ska eleverna ta sig igenom en bana med över 200 uppgifter och utmaningar. I varje uppgift ska eleverna, med hjälp av program mering, hjälpa en apa att fånga bananer. Till sin hjälp får eleverna personliga instruktioner och ledtrådar, anpassade efter nivå och inlärningsstil. Eleverna får sedan applicera sina kunskaper genom att själva skapa uppgifter och dela med andra. Så småningom kommer eleverna kunna utveckla egna spel. Progressionen i CodeMonkey är stor – de första 30 uppgifterna är enkla för att sedan bli allt mer avancerade. CodeMonkey passar därför elever från årskurs 3 till 9.

I skolverkets nationella it-strategi föreslås programmering bli en del av kursplanerna för matematik och teknik. Det kan exempelvis handla om att träna eleverna i att skapa och följa stegvisa instruktioner eller att använda programmering för att styra föremål. Genom att förstå hur den digitala omvärlden är uppbyggd lär sig eleverna hur de själva kan påverka sin omvärld.

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 64

2016-12-16 08:59

PROGRAMMERING

Stöd för läraren Det är viktigt att du som lärare känner dig bekväm med att undervisa i programmering med CodeMonkey. I licensen ingår därför en gedigen lärarhandledning med detaljerade lektionsplaneringar, vilket gör att du som lärare inte behöver några förkunskaper i programmering. Som lärare har du också tillgång till en elevöversikt där elevernas resultat och utveckling visas och självklart också de korrekta lösningarna till alla uppgifter.

Hela kursen, bara att köra Med CodeMonkey lärarhandledning kan alla lära ut grunderna i programmering – helt utan förkunskaper.

Riktigt programmeringsspråk Eleverna lär sig CoffeeScript så att de kan programmera egna HTML5 spel.

Spelbaserad inlärning Skriv kod. Fånga bananer. Rädda världen.

Utveckla egna spel Eleverna kan applicera sina kunskaper och utveckla egna spel.

Tekniska krav Fungerar på dator eller surfplatta med internetuppkoppling

skriv kod ê fånga bananer ê rädda världen

LÄRARHANDLEDNING goto banana

s[1]

grab()

turtle step 3

um!” ght turn ri

say ”Y

# Good luck!

Lärarhandledningen finns också att köpa i tryckt format. Code Monkey omslag NY2.indd 1

2016-07-07 15:51

Testa gratis! Testa de 30 första uppgifterna gratis på www.nok.se/ codemonkey.

nok.se/codemonkey Författare: CodeMonkey studios och Natur & Kultur Översättning: Marie Andersson CodeMonkey CodeMonkey licens (1 st)

27-44704-2

125:-

CodeMonkey Klasslicens (30 st)

27-44705-9

2 600:-

CodeMonkey Lärarhandledning

27-44706-6

95:-

I elevöversikten får läraren en överblick över elevernas utveckling.

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 65

2016-12-09 12:18

PRAKTISK-ESTETISKA ÄMNEN

NYHET

Handledningar i de praktisk-estetiska ämnena Teori, praktik och bedömning

PREST-serien är ett samlat material med handledningar där du som är lärare i något av de praktisk estetiska ämnena får en omfattande genomgång av de teoretiska momenten i undervisningen. Handledningarna ger förslag på hur du i undervisningen kan arbeta med det teoretiska innehållet inom ämnet samt ger tips och upplägg på hur du kan koppla dessa med de praktiska delarna. Du får även stöd i bedömningen av elevernas förmågor, vilket ger en bra grund att stå på inför betygssättningen i åk 6. Handledningarna i PREST-serien innehåller förslag på hur du kan arbeta formativ i ämnet och dessutom lektionsupplägg kopplade till de teoretiska

delarna utifrån det centrala innehållet i respektive ämne. Här finns också termins- och årskursöversikt samt bedömningsunderlag där

du får hjälp att dokumentera dina elevers utveckling av förmågorna i ämnet. Du får också tips om hur du kan arbeta med ämnesspecifika ord och begrepp. I Kopieringsunderlaget finns stöd för dig som lärare i undervisningen. I materialet hittar du svar på frågor som t.e.x. Vad hinner jag med? Gör jag rätt saker? Till eleverna finns separat kopieringsunderlag med uppgifter och texter till de olika områdena. Till handledningarna finns också digitalt stöd runt de ämnesspecifika orden och begreppen samt till texter och bilder.

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 66

2016-12-09 12:18

PRAKTISK-ESTETISKA ÄMNEN

Lärarens guide till Hem- och konsumentkunskap Lärarens guide till Hem- och konsumentkunskap innehåller 16 lektioner som utgår från det centrala innehållet för åk 1 – 6: • Mat, måltider och hälsa • Konsumtion och ekonomi • Miljö och livsstil Det teoretiska innehållet förstärks med hjälp av praktiska övningar vilket leder till att eleven får goda möjligheter att utveckla sina förmågor i ämnet. Allt för att nå målen för åk 6.

Maria Hagblad arbetar som hemoch konsumentkunskapslärare i Sala kommun. Hon är även ämnesspanare för Lärarnas Riksförbund. Författare: Maria Hagblad Lärarens guide till Hemoch konsumentkunskap

Lärarens guide till Idrott och hälsa

150 s

395:-

Linda Persson arbetar som förstelärare på en grundskola i Sollentuna kommun. Hon undervisar i ämnena idrott och hälsa, svenska och matematik

Lärarens guide till Idrott och hälsa innehåller ett antal lektionsupplägg med fokus på de teoretiska momenten som ingår i centrala innehållet för åk. 4 – 6: • Friluftsliv och utevistelse • Hälsa och livsstil Det teoretiska innehållet förstärks med hjälp av praktiska övningar under lektionerna och eleven får goda möjligheter att utveckla sina förmågor i ämnet och att nå målen för åk 6.

27-44675-5

Åsa Rindstål arbetar som lärare på en grundskola i Sigtuna kommun och undervisar i ämnena idrott och hälsa, hemoch konsumentkunskap, svenska och matematik. Författare: Linda Persson och Åsa Rindstål Lärarens guide till Idrott och hälsa

27-44676-2

100 s

395:-

Lärarens guide till Bild Lärarens guide till Bild innehåller ett antal modellektioner som utgår från ämnets kunskapskrav. Eleven får träna på att utveckla sin förmåga att: • Ge omdömen • Presentera • Resonera • Formulera handlingsalternativ Därefter följer ett antal arbetsområden i ämnet som är tematiska och ämnesövergripande. Inom varje område kombineras syfte, kunskapskrav och centralt innehåll för åk 4 –6 på ett sätt som gör att eleven får goda möjligheter att nå målen för åk 6.

Matilda Åhall arbetar som bildlärare på en grundskola i Mölndal. Hon har varit med i arbetet med att ta fram Skolverkets bedömningsstöd i bild för åk 6. Författare: Matilda Åhall Lärarens guide till Bild

27-44770-7

100 s

395:-

B_Nok4-6_NoSoMa_v48.indd 67

2016-12-09 12:18

LÄRARLITTERATUR

Behöver du input till din undervisning? Input-serien inspirerar till nya arbetssätt och metoder i det dagliga skolarbetet. Böckerna ger dig handfasta undervisningstips, är skrivna utifrån författarnas personliga erfarenheter och har en vetenskaplig förankring.

Nyanlända elever – undervisning, mottagande och flerspråkighet

Den här boken kommer att bli ett absolut måste för alla som tar emot nyanlända elever i sina klassrum. Den ger en gedigen kunskapsöversikt samtidigt som den erbjuder en uppsjö av konkreta pedagogiska förslag”. PUBLICERAS I BTJ-HÄF TET NR 22, 2016. LEK TÖR K ARIN ALVEHUS

NYHET Sara Persson

Vill du veta mer? Besök min blogg Hjärtat hos @frksarapersson

FOTO: SARA WINSNES

Nyanlända elever – undervisning, mottagande och ﬂerspråkighet Skolan betyder oerhört mycket för nyanlända barn. Skolan innebär lärande och kunskaper, men också trygghet, stabilitet, lek och kompisrelationer. I den här boken får du läsa om hur du kan göra nyanlända elevers första tid i skolan så lärorik som möjligt genom modersmål, stöttning, glädje och höga förväntningar. Boken belyser olika strategier, arbetssätt och inte minst förhållningssätt som är värdefulla för att nyanlända elever snabbt ska utveckla både ett funktionellt vardagsspråk och ett skolspråk.

Sara Persson Sara Persson undervisar framgångsrikt i svenska som andraspråk. Genom sina föreläsningar och siwn blogg har hon fått förståelse för att lärare som tar emot nyanlända efter frågar information om mottagande, undervisningsråd och konkreta lektionstips. Det finns nu samlat i Nyanlända elever.

Författare: Sara Persson Nyanlända elever

27-44613-7

184 s

249:-

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 68

2016-12-09 11:58

LÄRARLITTERATUR

Alternativa lärverktyg

NYHET

Digitalt stöd för elevens språk-, läs- och skrivutveckling

Alternativa lärverktyg som är bra för några, är ofta bra för alla.

Erica Eklöf Johanna Kristensson

Alternativa lärverktyg Digitalt stöd för elevens språk-, läs och skrivutveckling Idag finns det mängder av alternativa digitala lärverktyg, exempelvis program, appar och inbyggda funktioner i våra datorer, lärplattor och mobiltelefoner. Dessa används med fördel i språk, - läs och skrivutvecklande sammanhang. Elever som behöver kompensera för begränsad läshastighet och begränsad avkodningsförmåga har ofta stor nytta av de här verktygen. I boken beskrivs hur kan du som lärare kan arbeta med alternativa lärverktyg tillsammans med alla dina elever, oavsett var eleverna befinner sig i sin språk-, läs- och skrivutveckling. Boken innehåller QR-koder som leder dig vidare till korta instruktionsfilmer med ett urval av de alternativa lärverkygen

som beskrivs. Målet är att dessa verktyg ska bli ett lika naturligt inslag i undervisningen som boken och pennan är. På så sätt skapas ett inkluderande klimat och ett gemensamt lärande där alla elever kan vara med.

Johanna Kristensson är leg. logoped med språk-, läs- och skrivutveckling i Halmstads kommun. Hon arbetar även på Oribi i Lund med utveckling av digitalt språk- och rättstavningsstöd. Hennes blogg Logopeden i skolan kan du följa på logopedeniskolan.se. Erica Eklöf är specialpedagog med språk-, läs- och skrivutveckling i Halmstads kommun. Hon ingår Skolverkets/NCS referensgrupp och undervisar vid lärarprogrammet vid Högskolan i Halmstad. Hennes blogg Språkutvecklarna kan du följa på sprakutvecklarna.wordpress.com.

Författare: Erica Eklöf, Johanna Kristensson

Författarna Erica Eklöf och Johanna Kristensson.

Alternativa lärverktyg

27-44679-3

100 s

249:-

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 69

2016-12-09 11:58

LÄRARLITTERATUR

Koden till digital kompetens Koden till digital kompetens är en grundbok i digital kompetenshöjning som riktar sig till dig som är lärare eller skolledare i grundskolan. Boken spänner över många brännheta områden som digital kompetens, makerrörelsen och programmering. Boken består av två delar. Den första handlar om vad digital kompetens är och sätter in kod och programmering i ett sammanhang. Den andra delen går igenom viktiga begrepp och reder ut olika synsätt kring vad programmering i skolan är och hjälper dig att komma igång med programmering tillsammans med dina elever. Ämnen som behandlas är bland annat digitaliseringens processer, säkerhet och integritet, upphovsrätt, näthat och digitala strategier för sociala medier. På ett lättsamt och personligt sätt berättar Karin Nygårds om sin egen resa in i den digitala världen och ger dig också en grundkurs i programmering.

Karin Nygårds, grundskollärare i svenska och svenska som andraspråk, arbetar med att utveckla digital kompetens och programmering i skolan. För sitt arbete har hon fått ett ﬂertal priser, bland annat Guldäpplet och stipendium till Trevor Dolans minne. Författare: Karin Nygårds Koden till digital kompetens 27-44407-2

100 s

249:-

Surfplatta i undervisningen I den här boken finns inspirerande exempel och konkreta arbetsområden, främst för åk 4–9, för hur surfplattor kan användas i undervisningen. Boken behandlar lärande och vilka drivkrafter som skapar en bra lärmiljö för elever. Här ges exempel på metoder och arbetssätt i det digitala klassrummet. Författarna tar upp sju kärnkompetenser som de anser är viktiga att känna till och som är kopplade till digitalt arbete på olika sätt. Du får också konkreta tips på hur du kommer igång med att arbeta med surfplattan i klassrummet. Här finns kunskapskrav kopplade till olika ämnen och arbetsområden. Extramaterial finns på vår web (kopieringsunderlag).

Författarna Camilla Askebäck Diaz och Lena Gällhagen är lärare som föreläser om hur modern teknik kan användas för att skapa lust att lära samt som ett pedagogiskt verktyg.

Författare: Camilla Askebäck Diaz, Lena Gällhagen Surfplatta i undervisningen

27-44265-8

152 s

249:-

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 70

2016-12-09 11:58

LÄRARLITTERATUR

Ett spel säger mer än tusen ord…

Minecraft

NYHET

som pedagogiskt verktyg

Felix Gyllenstig Serrao

Minecraft som pedagogiskt verktyg Datorspelande är en stor del av många elevers vardag. Om de inte spelar spel, så har de spel i tanken. Därför finns det en väldig kraft i att använda sig av spel i pedagogiken. Eleverna känner sig bekräftade i sitt intresse och det blir enklare för eleverna att ta till sig kunskap och skolan blir givande, rolig och kreativ. Användbart IT-verktyg Minecraft kan fungera som ett verktyg för eleverna att skapa och berätta om vad de kan och har lärt sig. Det blir ett sätt att förvalta och förmedla den kunskap de tagit till sig och ett slags levande kollage där de kan uttrycka sig och bygga skapelser som aldrig tidigare varit möjligt. Genom att samarbeta med varandra ges eleverna möjlighet att reﬂektera över sina byggen genom att förklara och samtala. Med en stark pedagogisk tanke utifrån mål och styrdokument, IT-verktyg och demokratiska ramar skapas ett effektivt, kreativt och öppet förhållningssätt. Forskningsbaserad undervisning Forskning visar på att spel kan ha positiva effekter på individer och

kunskapsintagande om de används på rätt sätt. Boken tar upp vad forskning visar och vad som gör Minecraft till ett bra pedagogiskt verktyg. Här finns också idéer till hur du som lärare kan undervisa nyanlända, elever med sociala fobier och elever med olika neuropsykiatriska funktionshinder. Konkret guide Boken tar upp alla delar av Minecraft som du som lärare behöver känna till, och beskriver lättfattat hur du går tillväga för att starta ett arbete i klassen och vad du behöver tänka på. Författaren tipsar om olika sätt att arbeta på lektionerna eller med längre projekt och hur man får eleverna att fokusera på vad som är viktigt att tänka på när de ska använda ett spel.

Felix Gyllenstig Serrao är lärare i Samhällskunskap och Geografi för årskurs 6 till gymnasiet. Han arbetar som förstelärare på Frölundaskolan i Göteborg där han undervisar i SO. Han föreläser och bloggar om att använda dataspel i undervisningen. Felix var nominerad till Guldäpplet 2016. Författare: Felix Gyllenstig Serrao Minecraft som pedagogiskt verktyg

27-44682-3

100s

249:-

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 71

2016-12-09 11:58

LÄRARLITTERATUR

Matematik med fem förmågor

Matematik med fem förmågor – planera och synliggör

n tio ika un mm Ko Beg rep p

Reso nem ang

– planera, undervisa och bedöm

tod Me

ing lösn blem Pro

Jenny Lindblom Anna Wigestam

NYHET

Det är ett omfattande arbete att planera sin undervisning utifrån förmågor, centralt innehåll och kunskapskrav. Att utgå från styrdokumenten är förstås en självklarhet men hur gör vi det effektivt och inspirerande? För att underlätta arbetet krävs ett bra och genomtänkt sätt att planera. Att arbeta baklänges och planera utifrån förmågorna är för många lärare ett nytt sätt att tänka, men som kan underlätta arbetet med bedömning och betygsättning. Synliggöra förmågor i olika uppgifter För att kunna bedöma elevernas förmågor behöver vi först synliggöra dem. De olika förmågorna kan lyftas fram på olika sätt. Här finns förslag på vilka uppgifter och

frågor som kan användas för att lyfta de olika förmågorna. Beroende på uppgiftstyp kan vissa frågor passa bättre än andra och därför finns här olika idéer och förslag, indelade efter de fem förmågorna. Undervisningstips Författarna delar med sig av idéer och aktiviteter som de själva använder för att lyfta fram och utveckla elevernas förmågor. Tipsen är hämtade från författarnas egna erfarenheter och är alla utvecklingsbara. De kan med fördel justeras utifrån elevernas förutsättningar innan användning. Tipsen kan ses som inspiration och ge en överskådlighet i hur läraren kan hjälpa sina elever att bli mer medvetna om sina matematiska förmågor.

Författare: Jenny Lindblom, Anna Wigestam Matematik med fem förmågor

27-44468-3

84 s

249:-

Formativ bedömning – konkreta exempel och metodiska tips Bedömning är en utmanande del av en lärares vardag. Den ska enligt Lgr 11 vara likvärdig, allsidig, målstyrd, summativ, formativ och tillräckligt tydlig för att elever och föräldrar ska förstå och kunna påverka kunskapsutvecklingen. Bedömningen ska syfta till lärande bedömning. För att ha möjlighet att uppfylla alla bedömningskrav i en tidspressad arbetssituation krävs det verktyg och hjälpmedel. Boken ger praktiska exempel och konkreta verktyg för arbete med formativ bedömning. Här presenteras forskningsbakgrunden och kopplingen till läroplanen

samt en arbetsgång, en väg för hur du som lärare kan komma i gång med formativ bedömning i praktiken. Utifrån exempel i svenska och matematik på mellanstadiet presenteras verktyg som omvandlar teori till praktik.

Författare: Carolin Heyer, Ingeborg Hull Formativ bedömning

27-43587-2

104 s

249:-

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 72

2016-12-09 11:58

LÄRARLITTERATUR

NYHET

Elevaktiviteter och intera ktion

r ape nsk rku Fö

Alignment Hö ga fö r

ar ng ni nt vä

Björn Kindenberg

Lektionsaktiviteter och arbetssätt Språkutvecklande NO-undervisning innehåller framför allt konkreta lektionsaktiviteteroch arbetssätt, med utgångspunkten i NO-ämnet.

Boken hjälper dig till exempel med hur du: • stöttar eleverna vid läsning av en läromedelstext • skapar språkutvecklande uppgifter och övningar • formulerar muntligt utmanande frågor • går igenom ord och begrepp i en text och så vidare. Innehållet utgår från den senaste forskningen om språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt.

– strategier och metoder för högstadiet

M ard

Idag ingår det i ämneslärarens uppdrag att utveckla både elevernas kunskaper och språk. När de arbetar med NO-ämnet är ju språket, kunskaperna och tänkandet sammanlänkat. Därför behöver eleverna få språkliga strategier av dig som lärare för att på bästa sätt ta sig an ämnesinnehållet.

NO-undervisning Stö ttn ing

– strategier och metoder

Språkutvecklande

Språkutvecklande SO-undervisning

Språkutvecklande NO-undervisning

liga Språk

mål

Björn Kindenberg Maria Wiksten

Språkutvecklande NO_160902.indd 3

2016-09-13 10:29

Författare: Björn Kindenberg, Maria Wiksten Språkut vecklande NO

27-44649-6

216 s

274:-

Språkutvecklande SO-undervisning – alla lärare är språklärare! Idag ingår det i ämneslärarens uppdrag att utveckla både elevernas kunskaper och språk. När de arbetar med SO-ämnet är ju språket, kunskaperna och tänkandet sammanlänkat. Därför behöver eleverna få språkliga strategier av dig som lärare för att på bästa sätt ta sig an ämnesinnehållet. Lektionsaktiviteter och arbetssätt Språkutvecklande SO-undervisning innehåller framför allt konkreta lektionsaktiviteter och arbetssätt, med utgångspunkt i SO-ämnet.

Boken hjälper dig till exempel med hur du: • stöttar eleverna vid läsning av en läromedelstext • skapar språkutvecklande uppgifter och • övningar • formulerar muntligt, utmanande frågor • går igenom ord och begrepp i en text. Innehållet utgår från den senaste forskningen om språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt. Författare: Maria Bjerregaard, Björn Kindenberg Språkutvecklande SO-undervisning

Flipped Classroom

27-44162-0

160 s

274:-

Flipped Classroom – det omvända arbetssättet 27-43442-4

112 s

234:-

Flipped Classroom – det omvända arbetssättet

– det omvända arbetssättet Flipped Classroom är ett högaktuellt begrepp i dag. Många lärare vill testa arbetssättet genom att använda färdigt material eller spela in egna filmklipp. Flipped Classroom är skriven utifrån författarens personliga erfarenheter, men har en vetenskaplig förankring. Här finns exempel ur vardagen, praktiska tips och intressanta frågeställningar.

Författare: Daniel Barker Daniel Barker

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 73

2016-12-09 11:58

Lärpocket NYHET

à  ✼ S K «C  Û

♥ ❞ ✼SÄRSKILD ABCP Q ELEVER MED

BEGÅVNING Eva Pettersson

LÄRPOCKET

Lärpocket

LÄRARLITTERATUR

S  ä J L ❞ ß❤ Ü✼J❞C ❤ Q«K

NYHET

Elever med särskild begåvning I varje klass finns det ofta en eller två elever som utmärker sig kring att de har en särskild förmåga att kunna tänka logiskt och resonera på avancerad nivå. Dessa elever behöver stor intellektuell stimulans, annars är risken att de tappar motivationen för skolan. I den här boken ges tips på hur man kan identifiera bemöta och stötta elever med särskild begåvning. Boken tar även upp elevernas egna ord om hur det är att vara särskilt begåvad. Författaren Eva Pettersson är fil.dr i matematik och har en gedigen erfarenhet av ungdomar med särskild begåvning. Författare: Eva Pettersson Lärpocket Elever med särskild begåvning

27-44900-8

64 s

75:-

Utveckla samarbetet mellan hem och skola En positiv relation mellan hem och skola underlättar elevens möjlighet att nå goda resultat. I boken Utveckla samarbetet mellan hem och skola delar författaren med sig av sina erfarenheter och ger konkreta förslag på hur du får en bra och professionell relation till elevernas vårdnadshavare. Exempel på frågor som författaren tar upp: Vad är viktigast när jag får en ny grupp elever? Hur genomför jag ett bra föräldramöte? Vilka rutiner kan förenkla kontakten? Hur hanterar jag konﬂikter? Författaren Heléne Wallerstedt är lärare och har varit skolledare i många år. Författare Heléne Wallerstedt Lärpocket Utveckla samarbetet mellan hem och skola

27-44939-8

80s

75:-

Elever med svag teoretisk begåvning Det finns en stor variation i förmågan att tänka abstrakt och teoretiskt och detta påverkar hur lätt och snabbt elever kan ta till sig kunskap. Kraven på denna förmåga har ökat mycket, både i skolan och i arbetslivet. Alla elever har inte samma förutsättningar från början – men de måste ändå få samma möjlighet att utvecklas så bra som möjligt. För att kunna ge alla möjligheter att utvecklas är det viktigt att förstå elevens förutsättningar och kunna ge stöd utifrån behov. Boken tar upp hur svårigheterna kan te sig, vad man kan göra för att stötta eleverna och tänka på i undervisningen. Författaren Gunilla Carlsson Kendall är legitimerad psykolog med lång erfarenhet av barn och ungdomar med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och inlärningssvårigheter. Författare: Gunilla Carlsson Kendall Lärpocket Elever med svag teoretisk begåvning

27-44213-9

68 s

75:-

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 74

2016-12-09 11:58

LÄRARLITTERATUR

Att arbeta som elevassistent Att arbeta som elevassistent ger en introduktion till det viktiga arbetet som stöd och extraresurs för elever med särskilda behov. Boken har ett direkt tilltal till elevassistenten, den ger hjälp till att reﬂektera över arbetet, vad det innebär och vilka frågor som kan vara bra att ställa.

Författare: Heléne Wallerstedt Lärpocket Att arbeta som elevassistent 27-43963-4

64 s

75:-

64 s

75:-

48 s

75:-

80 s

75:-

Den meningsfulla högläsningen Den meningsfulla högläsningen vänder sig till föräldrar, lärare och andra vuxna som möter barn i sin vardag. Boken ger konkreta tips på hur man kan använda sig av högläsningens många möjligheter för att utveckla och berika barns och elevers läsförmåga, ordförråd och kreativitet.

Författare: Anne-Marie Körling Lärpocket Den meningsfulla högläsningen

27-42960-4

Värt att veta om dyskalkyli Vad är dyskalkyli och på vilket sätt skiljer sig dyskalkyli från andra matematiksvårigheter? Hur utreds dyskalkyli och vad kan skolan göra för att hjälpa elever med denna diagnos? Dessa är några av de frågor som boken Värt att veta om dyskalkyli försöker besvara.

Författare: Marcus Björnström Lärpocket Värt att veta om dyskalkyli

27-42852-2

Förstå och arbeta med ADHD Antalet barn och ungdomar som får diagnosen ADHD blir allt ﬂer. Men vad är ADHD och hur kan det ge sig uttryck? Om det berättar bokens författare, på ett konkret och enkelt sätt. Boken belyser också hur man kan göra för att ta fram strategier som underlättar vardagen.

Författare: Gunilla Carlsson Kendall Lärpocket Förstå och arbeta med ADHD 27-42959-8

Smart start vid lässvårigheter och dyslexi Det är viktigt är att få med alla in i läsandets rike. Här gäller det att många vuxna har kunskap om tidiga tecken hos barn som kan komma att få problem med läsning. Denna bok ger både dig som lärare och förälder medvetenhet om detta.

Författare: Bodil Andersson, Louise Belfrage, Eva Sjölund Lärpocket Smart start vid lässvårigheter och dyslexi 27-72305-4

80 s

75:-

27-72304-7

48 s

75:-

Alla kan lära sig läsa och skriva 27-72303-0

48 s

75:-

Konsten att läsa faktatexter När barnet blir äldre ökar kraven på att hämta fakta och kunskap ur faktatexter. Både skola, yrkesliv och samhällsliv är laddade med texter och symboler. Det är lätt att ta för givet att normalbegåvade läsare av sig själva kommer underfund med hur man läser en faktatext.

Författare: Ingvar Lundberg Lärpocket Konsten att läsa faktatexter

Alla kan lära sig läsa och skriva För att bli läsare behöver barnet förstå hur det alfabetiska systemet fungerar och få uppleva läsandets glädje och mening. Här berättar professor Ingvar Lundberg om hur tal och skrift samspelar och om hur barnets väg att knäcka den alfabetiska koden och bli läsare faktiskt ser ut.

Författare: Ingvar Lundberg Lärpocket

Alla kan lära sig matematik Boken riktar sig till skolpersonal, föräldrar och andra vuxna som är intresserade av att hjälpa barn i de tidiga skolåren att lära sig matematik. Här ges enkla tips på hur barnen genom lekfulla och vardagsanknutna övningar och aktiviteter kan få viktiga matematiska insikter.

Författare: Ingrid Olsson, Margareta Forsbäck Lärpocket Alla kan lära sig matematik

27-41558-4

80 s

75:-

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 75

2016-12-09 11:58

LÄRARLITTERATUR

NYHET

En trygg elevgrupp är en förutsättning för ett lärande klimat i klassrummet!

Bygg din grupp trygg – praktiska värdegrundsövningar för åk 4 – 6 Den här boken ger dig tips och idéer om hur du tillsammans med dina elever skapar trygghet och ett lärande klimat under skoldagen. Detta genom enkla och praktiska värdegrundsövningar. Boken inleds med en kort genomgång av skolans och den enskilde lärarens uppdrag, vad det gäller värdegrundsarbete. Därefter följer en del som behandlar förutsättningar och förhållningssätt som underlättar detta värdegrundsarbete. Den tredje delen av boken innehåller en upp-

sättning enkla och praktiska övningar och lektionsupplägg som syftar till att elevgruppen stärks. Till boken finns även en studiehandledning som ger underlag till fortbildningsträffar för dig och dina kollegor.

Johanna Strindberg har arbetat inom grundskolan i tjugofem år och hon är utbildad dramapedagog. De senaste fjorton åren har hon främst fokuserat sin undervisning på att genom praktiska värdegrundsövningar, tillsammans med eleverna, bygga trygga, lärande grupper.

Författare: Johanna Strindberg Bygg din grupp trygg

27-44677-9

100 s

285:-

Studiehandledning

27-44678-6

16 s

70:-

56 s

305:-

Handledning vid kris i grundskolan Här finns handlingsplanerna som behövs när det som inte får hända ändå händer. Genom ett enkelt ﬂiksystem är det lätt att hitta den handlingsplan som behövs och som i text och bild visar tillvägagångssättet vid till exempel ett dödsfall, en olycka eller en brand.

Boken tar också upp vad man gör när man misstänker att ett barn far illa, vad man på skolan måste tänka på när man använder sociala medier eller hur man gör när massmedia hör av sig. Boken vänder sig i första hand till rektorer och medlemmar i skolans krisgrupp.

Författare: Ulla Magnusson, Nina Rahm Handledning vid kris i grundskolan

27-43600-8

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 76

2016-12-09 11:58

LÄRARLITTERATUR

Förord av Barbro Westlund

Att utveckla självständiga läsare – dynamiskt mindset och undervisningsstrategier Hur kan du utmana och undervisa för att ge dina elever självförtroende och hjälpa dem att utvecklas till aktiva och självständiga läsare? Hur kan du tänka, organisera ditt klassrum och i vilka roller kan du agera? I boken beskriver författaren konkret och inspirerande hur du, genom att visa tilltro till dina elevers förmåga och inta olika roller, kan stimulera dem att utveckla ett dynamiskt mindset och få kunskap att ta ett aktivt ansvar i sina läsprocesser.

Rollerna är följande: • Att vara utforskare – Lär känna dina elever och kartlägg deras förkunskaper • Att vara spegel – Ge återkoppling som stärker elevernas dynamiska mindset • Att vara förebild – Modellera hur en god läsare gör • Att vara mentor – Visa eleverna på nya lässtrategier och upplevelser Boken vänder sig till studenter och grundskollärare.

Gravity Goldberg är disputerad läsforskare från Teachers College, Columbia Universty i New York, där hon haft den ansedda läsprofessorn Lucy Calkins som handledare. Goldberg föreläser och fortbildar lärare i läsförståelse.

Författare: Gravity Goldberg Att utveckla självständiga läsare Dynamiskt mindset och undervisningsstrategier 27-81858-3

240 s

270:-

Aktiv läskraft I boken förklaras begreppet aktiv läskraft, ALK. Teori varvas med praktiska undervisningsmodeller som lärare kan utforska tillsammans i arbetslaget och använda med eleverna. Boken innehåller forskningsbaserade modeller utvalda för att passa åldersgruppen. Barbro Westlund beskriver vad man som lärare kan göra för att få syn på, stödja och utveckla de strategier eleverna behöver för att förstå olika skoltexter. Mellanstadieboken riktar sig främst till grundskollärare i årskurs 4–6.

FOTO: LORNA BARTRAM

– att undervisa i lässtrategier för läsförståelse, Mellanstadiet

Författare: Barbro Westlund

Barbro Westlund är lärarutbildare och lektor i läsoch skrivutveckling vid Institutionen för språkdidaktik (ISD) vid Stockholms universitet . Hon och har arbetat som klasslärare i 25 år och har varit expert i regeringens projekt Läslyftet.

Aktiv läskraft Mellanstadiet

27-13598-7

262 s

260:-

Att bedöma elevers läsförståelse

27-13758-5

339 s

250:-

Att undervisa i läsförståelse

27-42839-3

355 s

304:-

Att undervisa i läsförståelse, Studiehandledning 27-41940-7

35 s

71:-

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 77

2016-12-09 11:58

LÄRARLITTERATUR

Att skriva faktatexter

Att läsa faktatexter och Att skriva faktatexter visar tillsammans hur intimt aktiviteterna att läsa och att skriva hänger samman.

– medveten och explicit skrivundervisning Att skriva faktatexter är en forskningsanknuten metodbok om att undervisa i skrivstrategier. Författaren visar hur läraren både kan utveckla sina kunskaper om texter och skrivande och strukturera sin undervisning så att eleverna förstår hur de ska tänka för att kunna skriva faktatexter som fångar och engagerar läsaren. I boken beskriver Adrienne Gear hur hon planerar och genomför lektioner där elever arbetar med skrivande av olika sorters faktatexter. De texter som tas upp är: beskrivande, instruerande, jämförande, argumenterande, förklarande och rapporterande texter. Frågorna vad vi ska skriva och hur vi ska skriva behandlas i lektionsplanerna, kopieringsunderlagen

Att läsa faktatexter

och de rekommenderade mönsterböckerna som presenteras i boken. I ingen annan form av skrivande är mottagarens behov av anpassat innehåll och förståelse viktigare än i faktatexter. Den här boken visar dig som lärare hur du kan hjälpa dina elever att anpassa skrivandet till läsarens behov. Boken vänder sig i första hand till lärare som undervisar på låg- och mellanstadiet.

Förord av Barbro Westlund

– undervisning i kritisk och reﬂekterande läsning I boken Att läsa faktatexter ger Adrienne Gear konkreta lektionsförslag på hur du som lärare kan undervisa i lässtrategier av faktatexter. Författaren presenterar fem strategier för att göra eleverna uppmärksamma på sitt eget tänkande och hur de med hjälp av egna idéer, erfarenheter och bakgrundskunskap kan skapa mening i texten. Genom sina lektionsexempel beskriver författaren hur lärare kan introducera och arbeta med varje strategi. Boken visar också varför det är viktigt att lära ut strategierna i rätt ordning. Adrienne Gear ger tydlig och forskningsanknuten vägledning i hur eleverna blir självständiga och metodiska läsare av faktatexter. Att läsa faktatexter vänder sig i första hand till lärare som undervisar på låg- och mellanstadiet.

Adrienne Gear är verksam lärare i Vancouver, Kanada, där hon även arbetar som lärarutbildare och skolutvecklare. Hennes böcker används av många lärare i Vancouver, British Columbia (BC) för att arbeta strukturerat med strategier för läsförståelse.

Författare: Adrienne Gear Att skriva faktatexter

27-14036-3

200 s

280:-

Att läsa faktatexter

27-14035-6

208 s

280:-

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 78

2016-12-09 11:58

LÄRARLITTERATUR

Hjärna, gener och jävlar anamma – hur barn lär Förståelse för matematik och läsning är inget människor föds med. Det krävs många år av träning innan barn kan räkna och läsa ﬂytande. I samspel mellan gener och miljö omformas barnets hjärna och gör plats för de nya kunskaperna. En del lär sig snabbt medan andra behöver längre tid på sig och kanske dubbelt så mycket övning – och jävlar anamma – för att nå sina mål. Den här boken lyfter fram betydelsen av kognitiv träning för att alla barn ska lära sig läsa och räkna på en tillräcklig nivå. Vi får

fascinerande inblickar i ny forskning som bland annat visar att intensiv, digitaliserad träning på matematik kan öka sexåringars kunskapsnivåer med upp till 15 %. I boken beskrivs också olika typer av motivation. Fungerar belöningar? Vilken roll spelar intresse och tron på att kunna förändras? En form av motivation som har visat sig vara särskilt viktig för att nå sina utvecklingsmål är »grit«, ett slags »jävlar anamma«. Barn behöver ett eget driv för att inte ge upp när de stöter på motgångar.

Torkel Klingberg är professor i kognitiv neurovetenskap vid Karolinska Institutet. Hans forskning om barns utveckling och träning av hjärnan befinner sig i den internationella frontlinjen. På Natur & Kultur har han tidigare gett ut Den översvämmade hjärnan – en bok om arbetsminne, IQ och den stigande informationsﬂoden (2007) samt Den lärande hjärnan – hur barnets minne och inlärning utvecklas (2011). Författare: Torkel Klingberg Hjärna, gener och jävlar anamma

27-81810-1

192 s

180:-

Matematik med dynamiskt mindset – hur du frigör dina elevers potential Många elever har svårt för matematik, vilket ofta leder till att de avslutar sin utbildning utan grundläggande kunskaper om matematiska begrepp. Jo Boaler förklarar hur det traditionella sättet att närma sig ämnet med relativt enkla medel kan förändras, så att elever får uppleva lärandets glädje och matematikens skönhet. Matematik med dynamiskt mindset är en banbrytande bok som svarar på frågorna: – Hur främjar vi ett dynamiskt mindset hos våra elever, som öppnar för en undervisning som väcker nyfikenhet, kämpaglöd och intresse? – Hur frigör vi våra elevers matematiska potential?

Dr Jo Boaler är professor i matematikdidaktik vid Stanford University. Hon är ﬂerfaldigt prisbelönad och har bland annat mottagit utmärkelse för Bästa doktorsavhandling i England. Nyligen har hon startat www.youcubed.org till stöd för lärare och föräldrar i deras arbete med att inspirera och engagera elever i deras matematikinlärning.

Boken riktar sig främst till grundskollärare och lärarstudenter, men har ambitionen att nå och påverka såväl föräldrars som elevers inställning till matematik. Alla borde läsa den!

Författare: Jo Boaler Matematik med dynamiskt mindset Hur du frigör dina elevers potential 27-81790-6

290 s

320:-

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 79

2016-12-09 11:58

LÄRARLITTERATUR

Utmanande återkoppling – som för dina elevers lärande framåt Återkoppling kan fungera fantastiskt bra, men det finns också återkoppling som ger minimal eller till och med negativ påverkan. I Utmanande återkoppling reds begreppen ut och vi får veta varför elevens egen förmåga att utvärdera sitt arbete ofta ger den mest effektiva återkopplingen. Boken riktar sig till dig som grundskollärare och är en praktisk handbok om återkoppling som för dina elevers lärande framåt.

James Nottingham har ﬂerårig erfarenhet av arbete både som lärare och skolledare i Storbritannien. Han arbetar med skolutveckling och det skandinaviska skolutvecklingsprogrammet Visible Learning Plus. Författare: James Nottingham, Jill Nottingham Utmanande återkoppling

27-81779-1

220 s

250:-

Utmanande dialog – fördjupa dina elevers kunskap och förståelse Dialog kan, om den används rätt, vara ett kraftfullt redskap i undervisningen – den hjälper eleverna att koppla samman begrepp och kontext, idéer och frågor, den skapar sammanhang mellan förkunskaper och nytt lärande. En god dialog fördjupar förståelsen, samtidigt som den bygger upp kunskaper och vidgar perspektiven. I den här boken har James Nottingham tillsammans med medförfattarna Jill Nottingham och Martin Renton, sammanfattat de bästa sätten att med hjälp av dialoger underlätta för eleverna att gå ifrån att ”ha kunskap” till att ”verkligen förstå”.

Beteendeproblem i skolan Beteendeproblem i skolan visar hur skolpersonal kan tänka och agera i mötet med elever som inte beter sig som förväntat i en viss situation. Författaren tar avstamp i exempel från skolans vardag, kopplar dem till forskning och beskriver elva praktiska principer som skolpersonal kan utgå ifrån för att förebygga och lösa beteendeproblem.

Författare: James Nottingham, Martin Renton, Jill Nottingham Utmanande dialog

27-14295-4

250 s

250:-

Psykologen Bo Hejlskov Elvéns succébok ! Bo Hejlskov Elvén är leg. psykolog med lång erfarenhet av handledning och utbildning i hantering av problemskapande beteende. Han har skrivit ﬂera böcker och är en omtyckt och ﬂitigt anlitad föreläsare. Författare: Bo Hejlskov Elvén Beteendeproblem i skolan 27-13947-3

160 s

170:-

224 s

200:-

Nätmobbing – handbok för skolan Nätmobbning: Handbok för skolan visar hur skolan kan upptäcka, förebygga och åtgärda nätmobbning. Förutom att ge konkreta råd beskriver författarna även den mest aktuella svenska och internationella forskningen på området.

Författare: Ann Frisén, Sofia Berne Nätmobbning

27-14197-1

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 80

2016-12-09 11:58

TIPS TILL FÖRÄLDRAR

Att undervisa nyanlända Som nyexaminerad lärare ställdes Anna Kaya inför utmaningen att undervisa nyanlända elever. I boken får vi följa den utvecklingsresa hon då påbörjade och ta del av många års reﬂektioner, erfarenheter och lärande samt hur hon konkret anpassat undervisningen till de nyanlända elevernas behov.

Anna Kaya är grundskollärare och medarbetare på Nationellt centrum för svenska som andraspråk vid Stockholms universitet. Hon tilldelades nyligen Guldäpplejuryns särskilda pris 2016 för att ha förnyat språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt med digitala nycklar. Författare: Anna Kaya Att undervisa nyanlända

27-14664-8

200 s

270:-

Translanguaging – i praktik och teori Här beskrivs ett nytt paradigm för undervisning av elever med svenska som andraspråk, vilket benämns translanguaging. I stället för att ensidigt utgå från endast andraspråket svenska används elevernas alla språkliga resurser för lärande, vilket den senaste internationella forskningen har visat gynnar såväl språk- och identitetsutveckling samt kunskapsinhämtning hos ﬂerspråkiga elever. lärare och vill ta tillvara dina ﬂerspråkiga elevers erfarenheter och språkliga potential.

Gudrun Svensson är lektor i svenska som andraspråk vid Linnéuniversitetet och bedriver skolforskning med fokus på ﬂerspråkighet. Författare: Gudrun Svensson Translanguaging I praktik och teori

27-81820-0

200 s

260:-

Mångfald i skolan – framgångsrika sätt att möta (o)likheter Mångfald i skolan är en viktig bok om hur undervisning, skola och utbildning kan och måste välkomna och tillhöra alla. Den ledande inkluderingsforskaren David Mitchell ger evidensbaserade verktyg till framgångsrika sätt som fungerar oavsett de likheter och olikheter som skapar mångfalden. Boken banar väg för inkludering, samt ger en bred och djup reﬂektion på mångfald ur ett normkritiskt perspektiv. Den är därför värdefull för alla verksamma inom skolvärlden.

David Mitchell är adjungerad professor vid University of Canterbury i Christchurch i Nya Zeeland. Mitchell är ledande forskare inom inkludering och anlitas ofta som sakkunnig i internationella sammanhang. Författare: David Mitchell Mångfald i skolan Framgångsrika sätt att möta (o)likheter

27-81885-9

400 s

315:-

27-14359-3

400 s

315:-

Inkludering i skolan Inkluderande undervisning innebär att olikheter ses som en tillgång. Men hur ska du undervisa elever i behov av särskilt stöd på bästa sätt? Vad säger forskningen och hur ska du som lärare veta vilka strategier som är mest effektiva? I David Mitchells banbrytande bok Inkludering i skolan får du tillgång till 27 evidensbaserade strategier som verkligen fungerar.

Författare: David Mitchell Inkludering i skolan

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 81

2016-12-09 11:58

TITELREGISTER

Författarregister A

Abrahamsson Marianne....................................... 41 Alseth Bjørnar...................................................... 56 Andersson Bodil.................................................. 75 Andersson Marie................................................. 65 Askebäck Diaz Camilla......................................... 70

Haedde Lena........................................................ 47 Hagberg-Persson Barbro.................................... 27 Hagblad Maria..................................................... 67 Hansson Jan......................................................... 23 Haythorpe Jennifer.............................................. 30 Hejlskov Elvén Bo................................................. 80 Heyer Carolin....................................................... 72 Hull Ingeborg....................................................... 72 Hultgren Lena...................................................... 31

Rahm Nina............................................................ 76 Ramsby Guillemain Maria.................................... 28 Renton, Martin..................................................... 80 Richards Jon......................................................... 30 Rindstål Åsa......................................................... 67 Rodell Annica ................................................. 41,48 Rosenlund Kurt .................................................... 62 Rudin Ida.............................................................. 60 Rundberg Johan............................................. 11,21 Røsseland Mona .................................................. 56

B Barker Daniel........................................................ 73 Belfrage Berth................................................ 36, 37 Belfrage Louise.................................................... 75 Benoit Monica...................................................... 22 Berg Elisabeth...................................................... 27 Bergman Catherine............................................. 60 Berling Birgitta..................................................... 22 Berne Sofia........................................................... 80 Bjerka Nicklas....................................................... 45 Bjerregaard Maria................................................ 73 Bjärbo Lisa............................................................ 48 Björnström Marcus............................................... 75 Blom Tomas.....................................................47, 48 Boaler Jo.............................................................. 79

C Carlsson Kendall Gunilla.................................74, 75

D Dahlström Kristina............................................... 47 Danielsson Maria................................................. 60 Danielsson Mattias.............................................. 49 de Jounge Sturesson Christina............................ 29

E Ecker Hoas Birgitta.............................................. 30 Ejeman Göran...................................................... 15 Eklund Thérées.................................................... 60 Eklund Wilson Erika............................................. 21 Eklöf Erica............................................................ 69 Eliasson Margareta.............................................. 47 Eliasson Yngve..................................................... 47 Enwall Lennart...................................................... 37 Ericsson Nordh Anna.......................... 16, 19, 20, 29 Eriksson Michaela.................................................. 6

F Falkenland Lilian.................................................. 13 Falkenland Rolf..................................................... 13 Forsbäck Margareta....................................... 52, 75 Frennberg Sten.......................................... 15, 18,19 Frey-Skött Emma.............................................21, 25 Frisén Ann............................................................ 80 Froster Anna......................................................... 44

J Jensen Jørn.......................................................... 23 Johansson Cecilia................................................ 61 Johansson Maj-Gun............................................. 24 Johansson Monica............................................... 47 Jonsson Mari........................................................ 31

K Karlander Linda.................................................... 48 Kaya Anna............................................................ 81 Klingberg Torkel.................................................. 79 Kindenberg Björn................................................ 73 Korsell Ingela....................................................... 22 Kristensson Johanna............................................ 69 Köhler Per Olof..................................................... 15 Körling Anne-Marie............................................. 75 Körner Göran....................................................... 42

L Lagrell Kerstin...................................................... 27 Lerpiniere Julie.................................................... 31 Lindberg Per.................................................. 40, 42 Lindblom Jenny ................................................... 72 Lundberg Hahn Kerstin....................................... .24 Lundberg Ingvar............................................ 22, 75 Lunde Maja.......................................................... 26 Lundhäll Ingmari.............................................16, 19 Lövbrand Charlotta.............................................. 24

M Magnusson Ulla................................................... 76 Malm Nilsson Lotta.............................................. 48 Marand Eva.......................................................... 62 Miller Fiona.......................................................... 30 Mitchell David...................................................... 81

N Nordberg Gunnar................................................ 56 Nottingham James.............................................. 80 Nottingham Jill.................................................... 80 Nygårds Karin...................................................... 70

Gear Adrienne..................................................... 78 Gifford Clive......................................................... 45 Goldberg Gravity................................................. 77 Gustavsson Per.................................................... 23 Gyllenstig Serrao Felix......................................... 71 Gällhagen Lena.................................................... 70 Götlind Anna........................................................ 43

Olsson Ingrid............................................ 52, 61, 75 Olsson Katarina.............................................. 38, 39 Olsson Roger................................................. 36, 49

S Sahlin Pär.......................................... 6, 17, 21, 27, 28 Sjöberg Staffan.............................................. 34, 35 Sjölund Eva.......................................................... 75 Skiöld Gitten............................................. 20, 37, 51 Sköld Majken........................................................ 27 Sondén Marianne............................................18, 19 Stensson Helga.................................................... 28 Stenström Keja..................................................... 15 Strindberg Johanna............................................. 76 Stålnacke Anna Lena................................. 40, 45,49 Sundmyr Eva........................................................ 45 Svensson Gudrun................................................. 81 Söderlund Cecilia ................................................ 30

T Taikon Katarina.................................................... 26 Thomasson Mikael .............................................. 23

U Ulefors Gunilla..................................................... 24

V Vahlstedt Eva....................................................... 30 Västerbro Magnus............................................... 26 Västerbro Nina..................................................... 26

W Wallander Kerstin................................................. 37 Wallerstedt Heléne ........................................74, 75 Wergel Karin.................................................. 45, 49 Westlund Barbro.................................................. 77 Westman Lars................................................. 22, 23 Wetter Gundel..........................................45, 46, 49 Wigestam Anna................................................... 72 Wigzell Simon...................................................... 62 Willebrand Maria .......................... 40, 41, 45, 46, 49 Wiksten Maria...................................................... 73 Wolff Ulrika........................................................... 24

Å Åhall Matilda........................................................ 67 Åsgård Ingrid............................................38, 39, 46

Ö Öberg Birgitta...................................................... 35 Österlund Maria................................................... 60

Palbom Anna........................................................ 62 Part Michael......................................................... 26 Pedersen Jan........................................................ 44 Persson Linda....................................................... 67 Persson Sara......................................................... 68 Pettersson Eva..................................................... 74 Postrup Eva.......................................................... 19

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 82

2016-12-09 11:58

TITELREGISTER

Titelregister A

ABC – Matteproblem i tre nivåer......................... 62 Aktiv läskraft........................................................ 77 Alla kan lära sig läsa och skriva............................ 75 Alla kan lära sig matematik.................................. 75 Alternativa lärverktyg.......................................... 69 Att arbeta som elevassistent............................... 75 Att bedöma elevers läsförståelse........................ 77 Att läsa faktatexter............................................... 78 Att skriva faktatexter............................................ 78 Att undervisa i läsförståelse................................ 77 Att undervisa nyanlända...................................... 81 Att utveckla självständiga läsare......................... 77

Lilla skrivredan..................................................... 19 Lärarens guide till Bild......................................... 66 Lärarens guide till Hem- & konsumentkunskap... 66 Lärarens guide till Idrott och hälsa...................... 66 Lärpocket............................................................. 74 Läs och skriv......................................................... 19 Läsbitar – berättelser från Sverige....................... 23 Läshoppet............................................................ 21 LäsSexan.............................................................. 24

Rabbit................................................................... 31

B Beteendeproblem i skolan.................................. 80 Bygg din grupp trygg.......................................... 76

C Cheese, please!................................................... 31 Code Monkey....................................................... 64

D Dags!.................................................................... 14 Den meningsfulla läsförståelsen......................... 75 Digitala Matteverktyg.......................................... 63

E Eldorado.............................................................. 52 Elever med svag teoretisk begåvning................. 74 Elever med särskild begåvning............................ 74

M Matematik med dynamiskt mindset.................... 79 Matematik med fem förmågor............................. 72 Matematik på smartboard................................... 63 Mattecirkeln Lgr 11.............................................. 60 MatteUtmaning.................................................... 61 Maximatik............................................................. 62 Messi. Världens bäste spelare............................. 26 Min Europabok.................................................... 46 Min kartövningsbok ............................................ 46 Min Sverigebok ................................................... 46 Mina ord............................................................... 29 Minecraft som pedagogiskt verktyg................... 71 Mångfald i skolan................................................. 81

N Nyanlända elever................................................. 68 Nätmobbning...................................................... 80

Ord, ord, ord........................................................ 24

Faktiskt........................................................... 20, 50 Flipped Classroom – det omvända arbetssättet .73 Flora för grundskolan........................................... 47 Formativ bedömning........................................... 72 Fördel Sva för nyanlända..................................... 28 Förstå och arbeta med ADHD............................. 75

G Gnugga................................................................ 18

H Handledning vid kris i grundskolan..................... 76 Historia Läseböcker............................................. 47 Hjärna, gener och jävlar anamma........................ 79

I Inkludering i skolan.............................................. 81 Input-serien.......................................................... 68

K Katitzi och Lump-Nicke & Katitzi i skolan............ 26 Katitzi Z-1234........................................................ 26 Klara svenskan....................................................... 6 Koden till digital kompetens................................ 70 Kompass – Europa – vår världsdel....................... 49 Kompass – Historia.............................................. 48 Kompass – Landskapen i Sverige........................ 49 Kompass – Människan – Kroppen och knoppen.48 Kompass – Sverige – Här bor vi............................ 49 Kompass – Sverige – vår natur............................. 49 Konsten att läsa faktatexter................................. 75

Pest och kolera .................................................... 26 Pixel...................................................................... 56 Pojken och Tigern................................................ 22 Pojken och Tigern Läsförståelse.......................... 22 Pojken och Tigern Tidsmaskinen......................... 22 PULS Biologi Djur i världen.................................. 44 PULS Biologi Människan ..................................... 37 PULS Biologi Naturen.......................................... 36 PULS Biologi Växter i världen.............................. 44 PULS Fysik och kemi............................................. 35 PULS Geografi Europa......................................... 39 PULS Geografi Norden........................................ 38 PULS Geografi Sverige......................................... 38 PULS Historia....................................................... 42 PULS Historiska källor om barn............................ 43 PULS Kunskapskollen NO.................................... 45 PULS Kunskapskollen SO..................................... 45 PULS Landskapsboken ........................................ 45 PULS Länder i Europa.......................................... 45 PULS Länder i världen.......................................... 45 PULS Religion....................................................... 41 PULS Samhällskunskap........................................ 40 PULS Teknik.......................................................... 34 På liv och död....................................................... 23 På, mellan och bortom raderna........................... 25

S Skrivkliv................................................................ 19 Skrivmix................................................................ 17 Skrivsuccé............................................................ 17 Smart start vid lässvårigheter och dyslexi........... 75 Sofieböckerna...................................................... 23 Spotlight.............................................................. 30 Springtjuven – ett Stockholmsmysterium........... 22 Språkut vecklande NO-undervisning.................. 73 Språkutvecklande SO-undervisning................... 73 Strategier för läsförståelse – utifrån högläsning... 24 Surfplatta i undervisningen................................. 70

T 10 minutes – Listening......................................... 31 Translanguaging i praktik och teori..................... 81 Träna på svenska.................................................. 16 Träna på matte..................................................... 60

U Uppdrag Språklyft............................................... 27 Utmanande dialog............................................... 80 Utmanande återkoppling.................................... 80 Utveckla samarbetet mellan hem och skola........ 74

V Viktiga ord i matematik........................................ 62 Viktiga ord i no och so.......................................... 46 Viktiga ord i svenska...................................... 20, 29 Vän med svenska.................................................. 12 Värdefulla sagor................................................... 23 Världens bästa gäng – Scenskräck...................... 26 Värt att veta om dyskalkyli................................... 75

Ö Öva lite mera........................................................ 19

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 83

2016-12-09 11:58

FÖRSÄLJNINGSVILLKOR

Villkor för försäljning av läromedel Förlagssystem är Natur & Kulturs distri butör och nedan avser villkor mellan dem och kund. Priser Priserna i katalogen gäller 1 januari– 31 december 2017. Vi reserverar oss för eventuella prisändringar efter katalogens tryckning. Samtliga priser i katalogen är förlagsnettopriser (f-priser) exklusive moms. F-pris gäller för förskolor, statliga, kommunala och landstingskommunala skolor och studieförbund samt, efter bedömning i varje enskilt fall, till andra organisationer som bedriver organiserad utbildning. F-pris gäller även för av förlaget erkända återförsäljare. F-priset är det pris som gäller vid leveranstidpunkten exklusive moms, eventuell orderavgift, frakt-, emballage- och försäkringskost nader. F-priset utgör basen för rabatt sättning och fakturering. Preliminära priser markeras med p. Orderbegrepp Med order avses en beställning med en leveransadress och där godset har en och samma godsmärkning. De artiklar som inte kan levereras restnoteras för senare leverans. Beställningsnummer (ISBN) för varje artikel ska alltid anges på ordern. Samtliga beställningsnummer (ISBN) finns på www.nok.se/laromedel. Orderavgift utgår endast om en avvikande leverans adress begärs eller för emballagekostnader för specialpackning. Frakter Frakt betalas av kunden vid varje leveranstillfälle, även på restorder. Godset ska i köprättsligt hänseende anses som avlämnat till kunden, då självständig transportör mottagit varorna hos Förlagssystem. Hämtning av leverans med kundens eget fraktfordon eller av befraktare, kontrakterad av kunden, kan ske om tidpunkten har fastställts i samråd med

Förlagssystem. Betalningsvillkor och leveranstider 30 dagar netto från fakturadatum för order som inte är huvudbeställning. Leveranstiden är normalt 3 arbetsdagar. För huvudbeställningar av läromedel under april t o m juli till statliga, kommunala och landstingskommunala skolor är kredittiden förlängd till den 31 augusti samma år. Önskemål om bestämd leveranstid från kundens sida kan tillgodoses efter särskild överenskommelse mellan kund och Förlagssystem om kontakt tas innan orderläggning. Skador och felaktiga leveranser Levererade varor ska kontrolleras omedelbart efter mottagandet. Om någon del av leveransen saknas ska detta anmälas till Förlagssystem inom en vecka efter mot tagandet. Skulle kolli saknas ska detta anges på fraktsedeln innan kvittens sker. Vid transportskada är kunden skyldig att omedelbart göra anmälan till transportföretaget. Transportskadat gods ska som regel inte återsändas till Förlagssystem. Eventuellt återsändande får endast ske efter godkännande från Förlagssystem, som även ger besked om hur återsänd andet ska ske.

med avdrag 20 % sker senast 15 maj. Lägsta returantal är 5 felfria exemplar av samma elevbok. Returfrakten betalas av kunden. Defekta exemplar ska returneras inom 6 månader från leverans och ersätts med felfria exemplar. Fraktkostnaden för återsänd andet betalas av Natur & Kultur. Digitala läromedel Digitala läromedel (t.ex. interaktiva böcker, Qnoddarnas Värld och lärarhandledningar) säljs som abonnemang. I katalogen och på www.nok.se/laromedel finns information om vilken abonnemangstid som gäller för varje digital produkt. En digital produkt är levererad då aktiveringskod med tillhörande instruk tioner översänts till beställaren. För digitala läromedel ges ingen returrätt. Välkommen med din beställning!

Returer av tryckta läromedel Samtliga returer av läromedel ska först godkännas av förlaget via Förlagssystems returavdelning, som sedan skickar ett returunderlag. Detta ska sedan följa med de varor som kunden returnerar. Det finns två returperioder. Läromedel som köps under perioden 1 mars – 30 september får returneras och ska vara Förlagssystem tillhanda senast 15 oktober samma år. Kreditering till inköpspris med avdrag 20 % sker senast 15 december. Läromedel som köps under perioden 1 oktober – 28 februari får också returneras och ska vara Förlagssystem tillhanda senast 15 mars. Kreditering till inköpspris

C_Nok 4-6_Lararlitt _v49.indd 84

2016-12-09 11:58

HÖR GÄRNA AV DIG

Vill du ha besök av oss? Våra kundansvariga kommer gärna till din skola eller kommun och hjälper dig att hitta läromedel som passar dina behov.

Anne Öhlander Kundansvarig förskola och skola anne.ohlander@nok.se 070-271 60 75

Anders Brick Kundansvarig skolledare och skola samt digital strateg anders.brick@nok.se 076-546 86 32

Christin Eriksson Kundansvarig kommuner och friskolor christin.eriksson@nok.se 072-538 81 91

Karl Karlsson Kundansvarig studieförbund, sﬁ och vux karl.karlsson@nok.se 076-546 86 71

Beställ på nok.se Om din kommun/skola inte har återförsäljaravtal kan du beställa på www.nok.se.

Kontakta oss

Läs mer och få inspiration på nok.se

Jan Wilhelmsson Kundansvarig skola och vux jan.wilhelmsson@nok.se 070-574 33 66

Vi reserverar oss för eventuella tryckfel och prisjusteringar.

åk_4-6_med-insida.indd 2

2016-12-09 15:21

ISBN: 978-91-27-44928-2

Åk 4–6

Missa inte våra övriga läromedelskataloger!

Natur & Kultur Box 27323, 102 54 Stockholm Besök: Karlavägen 31 Växel: 08-453 86 00 Kundservice: 08-453 87 00 Order: 08-657 95 00 info@nok.se

åk_4-6_med-insida.indd 1

www.nok.se

Läromedelskatalogen från Natur & Kultur

2017 2016-12-09 15:21