Natur & Kultur Läromedelskatalog 7-9 2017

ISBN: 978-91-27-44923-7

Åk 7–9

Missa inte våra övriga läromedelskataloger!

Natur & Kultur Box 27323, 102 54 Stockholm Besök: Karlavägen 31 Växel: 08-453 86 00 Kundservice: 08-453 87 00 Order: 08-657 95 00 info@nok.se

åk_7-9_med-insida.indd 1

Förlaget Natur & Kultur är en stiftelse som utan ägare kan agera självständigt och långsiktigt. Vårt mål är att genom stöd, inspiration, utbildning och bildning verka för tolerans, humanism och demokrati.

www.nok.se

Läromedelskatalogen från Natur & Kultur

2017 2016-12-09 16:28

HÖR GÄRNA AV DIG

Vill du ha besök av oss?

Våra kundansvariga kommer gärna till din skola eller kommun och hjälper dig att hitta läromedel som passar dina behov.

Vill du beställa?

Kontakta vår orderavdelning på Förlagssystem Ring: 08-657 95 00 Mejla: order@forlagssystem.se www.fsbutiken.se För frågor om leveranser eller returer Ring: 08-657 95 00 Mejla: order@forlagssystem.se returer@forlagssystem.se reklamationer@forlagssystem.se Beställ från återförsäljare Om din kommun har ingått återförsäljaravtal beställer du som vanligt via din läromedelsdistributör.

Privatkunder beställer via bokhandeln.

Anne Öhlander Kundansvarig förskola och skola anne.ohlander@nok.se 070-271 60 75

Anders Brick Kundansvarig skolledare och skola samt digital strateg anders.brick@nok.se 076-546 86 32

Christin Eriksson Kundansvarig kommuner och friskolor christin.eriksson@nok.se 072-538 81 91

Karl Karlsson Kundansvarig studieförbund, sfi och vux karl.karlsson@nok.se 076-546 86 71

Beställ på nok.se Om din kommun/skola inte har återförsäljaravtal kan du beställa på www.nok.se.

Kontakta oss

Kundservice Fråga oss om innehåll och få kundsupport Ring: 08-453 87 00 vardagar 08:30-16:30 Mejla: kundservice@nok.se Teknisk support Behöver du hjälp med att skapa konton, administrera dina digitala läromedel, eller dela ut elevlicenser?

Ring: 08-453 87 00 vardagar 08:30-16:30 Mejla: teknisksupport@nok.se

Läs mer och få inspiration på nok.se

Jan Wilhelmsson Kundansvarig skola och vux jan.wilhelmsson@nok.se 070-574 33 66

Vi reserverar oss för eventuella tryckfel och prisjusteringar.

åk_7-9_med-insida.indd 2

2016-12-09 16:28

HÖR GÄRNA AV DIG!

?

INNEHÅLL DIGITALA LÄROMEDEL

4

SVENSKA

6

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK/NYANLÄNDA 14

Har du frågor om våra läromedel?

ENGELSKA

24

SPANSKA

28

TYSKA

34

FRANSKA

35

SO

36

Koll på digitalt

MATEMATIK

44

När du ser den här symbolen finns det digitala komponenter till läromedlet.

PROGRAMMERING

50

NO

52

LÄRARLITTERATUR

54

FÖRFATTARREGISTER

62

TITELREGISTER

63

FÖRSÄLJNINGSVILLKOR

64

Då kan Kundservice stå till tjänst!

E-post: kundservice@nok.se Telefon: 08-453 87 00

Vill du beställa?

Kontakta då vår orderavdelning på Förlagssystem.

E-post: order@forlagssystem.se Telefon: 08-657 95 00 fsbutiken.se

Beställ från återförsäljare Om din kommun har ingått återförsäljaravtal beställer du som vanligt via din läromedels­ distributör. Privatkund? Beställ via bokhandeln.

Om din skola/kommun inte har återförsäljar­ avtal går det bra att beställa på nok.se

Prova gratis Våra digitala läromedel kan du prova gratis i 14 dagar. Läs mer på nok.se/prova

katalog_7-9_2017.indd 1

Anmäl dig till vårt nyhetsbrev! nok.se/nyhetsbrev

2016-12-06 15:57

KORT OM

Din undervisning gör skillnad Och det är din undervisning vi tar avstamp i när vi utvecklar nya läromedel.

På Natur & Kultur arbetar erfarna pedagoger tillsammans med handplockade författare, utprövande lärare och elever och ämnesexperter för att ta fram läromedel som ger det bästa stödet i din undervisning. Läromedel som utgår från beprövade metoder, är forskningsbaserade och främjar språkutveckling. Läromedel som gör att du kan fokusera på det du gör bäst.

Vi uppskattar när du hör av dig med frågor och förslag, för vi vet att din undervisning gör skillnad.

Välkommen till våra event Du prenumererar väl på nyhetsbreven där du får inbjudningar till våra event, lektionstips, erbjudanden och nyheter? Nyhetsbreven är en kanal där du får exklusivt innehåll som inte finns tillgängligt någon annanstans.

Registrera dig! nok.se/nyhetsbrev

JAG ÄR KRITISK! Välkommen till Natur & Kultur och en kväll med tips och inspiration om hur du kan jobba med källkritik och normkritik tillsammans med dina elever.

4 oktober | kl 17.00 — 19.30 | Natur & Kultur | Karlavägen 31 | Stockholm Kostnadsfri inspirationskväll med föreläsningar, mat och dryck!

Anmäl dig på nok.se/jagarkritisk

Källkritik – lär dina elever att bli viralgranskare med Jack Werner

Jack Werner, frilansjournalist, föreläsare och vinnare av Stora Journalistpriset 2014 för satsningen Viralgranskaren.

Helena Holmström Förlagschef Natur & Kultur Läromedel

Vintern 2013 upptäckte Jack Werner en Facebookpost med flera tusen delningar, där det påstods att en kvinna mördats i Jönköping och att lokalmedierna tystat ner det eftersom mördaren var en flykting. Han skrev en artikel om bluffen, och det blev startskottet för Viralgranskaren, den prisvinnande satsningen på källkritik. Nu berättar han om vad han lärt sig under arbetet med bluffar, myter och propaganda på nätet, och hur du och dina elever själva kan bli viralgranskare.

Jobba med normkritik i klassrummet – så gör du! med Marika Gustafsson

Marika Gustafsson, förstelärare på Täby Enskilda Gymnasium. Driver arbetet med normkritisk pedagogik på skolan.

Att det är viktigt att jobba med normkritisk pedagogik i klassrummet, det vet vi. Men hur ska man göra? Marika Gustafsson är förstelärare på Täby Enskilda Gymnasium och driver där arbetet med normkritisk pedagogik. Under föreläsningen får du tips och exempel på hur du kan jobba med normkritik. Vilka är vinsterna och vilka eventuella svårigheter finns?

Så kan du förändra de normer som skapar mobbning med Sofia Berne

Natur & Kultur – ett förlag i tre delar Natur & Kultur Läromedel erbjuder granskade och kvalitetssäkrade läromedel hela vägen från förskola till vuxenutbildning.

Natur & Kultur Akademisk ger ut kvalitetsböcker för högskolestudier och yrkesmässig och personlig utveckling inom psykologi och pedagogik.

Natur & Kultur Allmänlitteratur ger ut böcker för en bred publik – barn och unga, sakprosa, skönlitteratur och faktaböcker.

vissa grupper uppstår en allmän norm att mobbning på och utanför Hurra för Vektor! Inätet är okej. I sådana grupper mobbar eleverna varandra mer än i grupper som inte har en sådan norm. Hur ska lärare synliggöra och förVektor elevbok åk 9ändra har vunnit brons denna typ av normer som skapar mobbning? Utifrån svensk och internationell forskning ger Sofia Berne konkreta råd och tips om hur ni kan arbeta med dessa frågor i klassrummet. i BELMA, i kategorin Secondary Education.

Sofia Berne, fil.dr i psykologi och leg. psykolog.

Verksam som forskare och lektor vid Göteborgs universitet. Författare till Nätmobbning: Handbok för skolan.

The Best European Learning Materials Natur & Kultur nok.se kundservice@nok.se Awards, BELMA, är ett pris som delas ut varje år till läromedel av hög kvalitet som har tagits fram i Europa. En internationell expertjury utser vinnarna.

Läs mer på nok.se/vektor

Läxhjälp i matematik Vektor Läxhjälp – för elever som kör fast och inte har någon att fråga om hjälp. Engagerade matematiklärare svarar på frågor och förklarar lösningar. facebook.com/vektorlaxhjalp

2

katalog_7-9_2017.indd 2

2016-12-06 15:57

AKTUELLT 2017

Stiftelse med ett uppdrag Genom inspiration, utbildning och bildning verkar Natur & Kultur för att stärka demokrati och tolerans. Det här är en del av det vi gör just nu:

Skolbibliotek i Nepal

Uppbyggandet av ett skolbibliotek i Nepal Genom Sveriges författarförbund stöder Natur & Kultur uppbyggnaden av ett bibliotek i Nepal, i en jordbävningsdrabbad bergsby tio mil från Kathmandu.

Biblioteket kommer även fungera som en utbildningsplats för lärare och bibliotekarier från andra byar.

NYHET

Dos semanas en julio 7 Innovativt läromedel i spanska med berättelsen i centrum Se sid 28.

Fler projekt som stiftelsen stöttar: • Tjejers Rätt I Samhället – mot hedersrelaterat förtryck och våld • Mattekollo – kollo för matte- och programmeringsintresserade barn • Stiftelsen Expo – utmanar intoleransen genom granskning och utbildning • Teater Fryshuset – vänder sig till alla unga och fokuserar på sociala frågor och utanförskap • PEN International – verkar för yttrandefrihet.

NYHET Språkutvecklande – strategier och metoder för högstadiet

Stö ttn ing

Språkutvecklande SO-undervisning

NO-undervisning

M ard

Alignment

Elevaktiviteter och intera ktion

Hö ga fö r

ar ng ni nt vä

Björn Kindenberg

r ape nsk rku Fö

mål liga Språk

Björn Kindenberg Maria Wiksten

Språkutvecklande NO_160902.indd 3

2016-09-13 10:29

Behöver du input till din undervisning?

Vi vill att du ska få inspiration och ny kunskap som är vetenskapligt förankrad och paketerad i ett lättillgängligt format.

Input-serien består av böcker med handfasta undervisningstips skrivna utifrån författarens personliga erfarenheter och med vetenskaplig förankring. En Input-bok går att använda direkt i din undervisning och lämpar sig väl för kollegialt lärande. Böckerna är skrivna av lärare och forskare.

Serien växer så det knakar!

Läs mer på sidan 54 och på nok.se/input

Fixa texten 1 och 2 Nu uppdateras den mycket populära och uppskattade Fixa texten.

Se sid 9.

PICTOGLOSS

NYHET

Pictogloss – kort för språkträning. Se sid 15.

3

katalog_7-9_2017.indd 3

2016-12-06 15:57

DIGITALA LÄROMEDEL

Digitala läromedel som stöd i din undervisning Hur vill du jobba? Här får du tips om några av våra digitala läromedel.

Vi vill stötta dig i din undervisning utifrån hur du vill jobba, oavsett om du vill komplettera med digitalt material eller jobba helt digitalt.

Lätt att komma igång!

Det ska vara lätt för dig att komma igång. På nok.se/guider har vi laddat med guider och filmer. Behöver du mer hjälp är du välkommen att kontakta vår tekniska support: teknisksupport@nok.se, 08-453 87 00 (vardagar kl. 8.30-16.30).

Ta hjälp av våra digitala strateger Våra digitala strateger hjälper dig om du har frågor kring större upplägg, implementering eller integration. Hör av dig till Anders om du vill veta mer.

Prova gratis Prova alla våra digitala läromedel kostnadsfritt under 14 dagar. nok.se/prova

Anders Brick anders.brick@nok.se 076-546 86 32

Håll utkik efter den här symbolen som hjälper dig att hitta mer information om digitala komponenter här i katalogen.

Senaste nytt hittar du på nok.se/digitalalaromedel Vi utvecklar våra digitala läromedel kontinuerligt för att göra dem ännu bättre. Du hittar alltid den mest aktuella informationen på vår hemsida.

Extramaterial på webben Till många av våra läromedel finns kompletterande digitalt material för lärare och elever som du kan använda oavsett om du har en tryckt eller digital version av läromedlet.

Läs mer under respektive läromedelsserie.

4

katalog_7-9_2017.indd 4

2016-12-06 15:57

NOKflex lyfter lärarens roll i undervisningen I vår nya plattform NOKflex finns bland annat färdiga lektionsaktiviteter som läraren kan genomföra i klassrummet.

Vi ställde ett par frågor till Daniel Barker som är både lärare och del av utvecklingsteamet bakom NOKflex.

Varför utvecklar ni lektionsaktiviteter?

– Läraren är den viktigaste faktorn för elevernas resultat. Vi vill med lektionsaktiviteterna i NOKflex stödja och lyfta lärarens roll i undervisningen.

Vilka fördelar ger lektionsaktiviteterna?

– Läraren får färdiga aktiviteter som vilar på vetenskaplig grund och hjälper eleverna utveckla olika förmågor. Med anpassade verktyg, uppgifter och instruktioner ger de läraren stöd att få igång samtal om matematikens begrepp och arbeta framgångsrikt med problemlösning.

Läs om NOKflex Matematik 7–9 på sidan 46.

Senaste nytt om NOKflex hittar du på nok.se/nokflex.

Programmera med CodeMonkey

Det unika med NOKflex är att det ger stöd både för elevens individuella lärande och för lärarledd undervisning.”

DANIEL BARKER, L ÄR ARE OCH UT VECKL ARE PÅ NATUR & KULTUR.

Interaktiva SOL Geografi – med uppskattat extramaterial Animerade bildspel

Interaktiva bilder

Quiz

Ord- och begreppsövningar

Lär ut riktig programmering på ett enkelt och lustfyllt sätt! Läs mer på sidan 50.

Jag är verkligen nöjd med CodeMonkey. Lektionsplaneringen är toppen och gjorde det enkelt för eleverna att förstå lektionsmålen.”

K ATARINA L ANTZ-DRETNIK, KL ASSL ÄRARE PÅ THE SWEDISH SCHOOL IN LONDON

Läs mer om SOL interaktiva böcker på sidan 37.

Interaktiva böcker med anpassat extramaterial finns i flera ämnen, se under respektive läromedelsserie.

5

katalog_7-9_2017.indd 5

2016-12-06 15:57

Kontakt

SVENSKA

HUVUDBOK 1 Svenska för åk 7–9

HUVUDBOK 2 Svenska för åk 7–9

Skrivst la och rategie utveck u skr t r för sk t a och för rd Om önlitter bättra e t. ratur. och hu atur. O n hur du m att u önlitte ns innehåll nlitterär tex k s skriver text om tidnin r ö t veckla egier f e ö g k t en nyhe s gens in in if skönlit tidn nehåkroivstrat tsar era en entera skr ter ch a en text om Att analys m tliga Att arg är text. Att be tikel. Att analy Sll r l. t e t tt argu ch det mun n umente ä rätta ut ik A s b t e . r r r s a ö a u f s e o n t n r a ifrån et a skrift e bok. Sa nste gan t m ivuer en nyh tifrån ett m ligt ga ok. Sa framtid. Ko ar b s. n u e råks his n och det mun . Att kritiskt b an a g a tli to ed Atat berätt iskt bedöm historia och adsskildrin o en tt krit n s ord, bil ria och framtid ga berättande öm v pr k e k å L do t. tå sa . .A r t spr ljud. h förs r skön av värld ch ljud. Levna Konsten att be Vårlitgstp tandet. Vå d, bild och c o a s ö lä r dsskild en. Att beerät ringar f rätta m med o ärlden. Att strategier f xt om lä skönlit rån olik attdberätta v e teratur. sa och förstå riv t v k a n S r e . r a a la s de r lika de Sk ak Om att teratu ch förbättr nyhetsar ti t o li utveckla riv- strategier prosatexter o fråla n n ö ch för skö innehåll och för a och sk utveckla o skriver en nlit bä t o exter berätt u lysera e ch hur du skriv ttra en text om teratur.sat atur. Om at ll och hur d är text. Att t. Att r g n skönli å r er en ny e t li e t h tterär t hetsar t idningeli nus. At nts ingens inne en skönlitt ntera skrift liga be ext ike ta t n e ra en bok. rgumentera sk . Att berätta u l. Att antaid Att analyse . Att argum och det mun Kons s tifrån e .

Sagan o riftligt. n l. u id a e n t g k a a m tt ma ch det m A råks his fra i k. S tt m toria oc untliga tt kritiskt bed ifrån e döma en bo historia och . Levnadssk t u ö h b bild och ma erättan e framtid d s b u k h t lj å c r k h de . lj oc itis sa o t sp rlden. A ud. Levnadssk Konsten att be t. Vår t sp kr t. Vår ed ord, bild lden. Att lä rivst ildringa r rätta m tande tt läsa o t m Sk ä ä . a v r r t v t u ed ord, rf c ratur. S t berä lika delar a könlitterat t a och krivstra h förstå sakpr rån olika dela n e eckla r av vä t o tegier f rån o tvBERGSTEN och s f u r r BERGSTEN TOMAS t e a t t g a x ör skön satexterTOMAS h hur och skö te m rin litterat nlitte ld tå sakprosa tteratur. O s innehåll oc ur. li s n r n ge fö kö tidnin r för s rategie a en text om tr förbät

Kontakt

Täck in hela svenskkursen med två huvudböcker Kontakt består av två huvudböcker med 28 fristående arbetsområden.

Så här fungerar ett arbetsområde i Kontakt:

1

Förmågorna och centralt innehåll presenteras I början av varje arbetsområde får eleverna en genomgång av vilka förmågor de kommer att träna på och vilket centralt innehåll de ska jobba med i kommande arbetsområde.

2

Mönstermall skapar förståelse Därefter studerar eleverna en mönstermall för vad de senare i arbetsområdet själva ska producera. Det kan bland annat vara ett reportage, en skönlitterär text eller ett sommarprogram från radion.

Eleverna får kontakt med sina förmågor och du med din bedömning

4

Slutuppgift och bedömning Samtliga arbetsområden avslutas med en slutuppgift. I den visar eleverna att de utvecklats genom att tillämpa allt de lärt sig. För dig som lärare finns bedömningsmatriser till varje slutuppgift i lärarboken.

3

Läs och öva och läs igen!

Efter mönstermallen tränar eleverna på att utveckla de inledande förmågorna genom övningar i anslutning till mönstermallen.

6

katalog_7-9_2017.indd 6

2016-12-06 15:58

SVENSKA

Böckernas upplägg

Huvudböckerna innehåller 28 färdiga arbetsområden:

Så använder du böckerna Arbetsområdena i böckerna är helt fristående från varandra. Du väljer själv i vilken ordning du vill använda dem. Om du vill kan du även arbeta med Huvudbok 1 i åk 7 och halva åk 8 för att sedan gå över till Huvudbok 2.

Ur Huvudbok 1: • Att skriva en recension • Att läsa och förstå sakprosa och skönlitteratur • Att utveckla och förbättra en text • Att berätta utifrån ett manus

Skillnaden mellan Huvudbok 1 och 2 Huvudbok 1 är något enklare än Huvudbok 2 där eleverna ska förhålla sig till fler antal förmågor och de mer avancerade delarna ur det centrala innehållet.

Ur Huvudbok 2: • Att skriva ett reportage • Att arbeta källkritiskt • Att tala, argumentera och diskutera • Att tolka och skriva lyrik

Kontakt interaktiva huvudböcker Huvudbok 1 och 2 finns som interaktiva böcker där eleven kan jobba extra med förförståelse, hörförståelse, läsförståelse, ordkunskap samt fördjupning av färdigheter genom extraövningar. Genom detta tilläggsmaterial passar de interaktiva böckerna extra bra för sva-undervisning.

Förförståelse För att lättare tillgodogöra sig arbetsområdets innehåll får eleverna möjlighet att inledningsvis göra övningar i förförståelse.

Hörförståelse Samtliga texter i huvudböckerna är inlästa så att eleverna både kan lyssna och göra övningar i hörförståelse. Elever med olika lärstilar får på så vis ökad möjlighet att förstå.

Läsförståelse I anslutning till arbetsområdets texter kan eleverna göra interaktiva läsförståelseövningar för att se om de förstått textens innehåll.

Extra träning Om det finns behov av att träna ytterligare på och fördjupa färdigheter som berörs i boken så finns extraövningar i de interaktiva böckerna.

Ordkunskap Eleverna får möjlighet att öka och befästa sitt ordförråd genom webbövningar.

Interaktiva övningar på ord och begrepp finns till alla arbetsområden.

7

katalog_7-9_2017.indd 7

2016-12-06 15:58

SVENSKA

Lärarbok med 28 bedömningsmatriser Gemensam för de två huvudböckerna HUVUDBOK 1 & 2 Svenska för åk 7–9

Kontakts lärarbok synliggör hur huvudböckernas innehåll är kopplat till kursplanens centrala innehåll och kunskapskrav. Du får även undervisningstips till varje arbetsområde och bedömningsmatriser till alla slutuppgifter.

LÄRARBOK – med bedömningsmatriser

I den inledande översikten ser du snabbt vilket centralt innehåll som finns i de olika arbetsområdena.

Boken ger dig även pedagogiska tips, bland annat hur du startar ett arbetsområde och skapar progression i din undervisning.

Du finner även en bedömningsmatris kopplad till varje slutuppgift i elevernas två huvudböcker = 28 matriser.

TOMAS BERGSTEN

Kontakt Lh H1 H2 Omslag.indd 11

2014-10-10 10:57

KONTAKT

INTROBOKEN Svenska för åk 7–9

och utveckla r. Om att h hur du skr litteratu oc r för skön ingens innehåll r tex t. ie rä eg te at lit Skrivstr om tidn a en skön ra skr ift a en text analyser te förbättr tikel. Att us. Att argumen tliga ar ts m he t h de un iver en ny utifrån ett man Sagan oc d. Konsten tta en bok.

Att berä h framti bedöma oc ar kt ia is ng or it ri st ld kr ligt. Att språks hi ljud. Levnadsski sakpro h det. Vårt h förstå berättan med ord, bild oc oc sa lä ön r sk Att tta att berä världen. ategier fö om Skrivstr xt a delar av från olik h skönlitteratur. h förbättra en te ar ti ts oc oc he er la ny xt ck te ve sa ver en ri att ut sk m tta O du r. r Att berä litteratu innehåll och hu rär text.

Att te ns t. lit ge lig ön in ft tidn skri a en sk ra er te ys en al a be m an muntlig Att argu kel. Att och det ma nus. n ns t ga Ko et Sa d. ån utifr framti en bok. bedöma råks historia och Levnadsski kritiskt rt sp h ljud.

Vå oc h t. ld oc de bi ord, rättan Att läsa rätta med lar av vä rlden.

Skrivst ten att be ika de teratur. ol lit ån ön h fr sk la oc ldringar veckWEJRUM xter och m att utMARIE kprosate r. O h hur förstå sa litteratu nehåll oc för skön ingens in dn ti rategier om text en a tr ät förb

KONTAKT

SPRÅKHANDBOKEN Svenska för åk 7–9

Introboken

Språkhandboken

Startar svenskan i åk 7

Färdighetsträning i svenska

MARIE WEJRUM

Med Introboken får du en bild av var eleven befinner sig kunskapsmässigt inför åk 7. Boken repeterar även kunskaper från mellanstadiet och introducerar utvalt centralt innehåll från kursplanen i svenska för åk 7–9. Till exempel lämplig att använda när du tar emot en ny 7:a. Använd boken i helklass eller låt eleverna arbeta på egen hand. Detta är en bok som eleven skriver i.

Denna praktiska handbok kan användas fristående eller tillsammans med Kontakts huvudböcker för att stärka elevens färdigheter i svenskämnet.

Eleven får stöd i sin produktion genom instruktioner, exempeltexter och matriser. Praktiska övningar tillkommer till varje moment för att eleven ska kunna fördjupa sig ytterligare.

I boken finns kapitel med följande innehåll och tillhörande övningar: • Stavningsregler • Ordklasser • Språkriktighet • Lästekniker och utvalda lässtrategier • Att ge respons • Att jämföra källor

Bokens innehåll: Läsa: Hur man använder lässtrategier för olika texttyper inom sakprosa och skönlitteratur.

Skriva: Hur man använder olika skrivstrategier för sakprosa och skönlitteratur.

Tala: Hur man deltar i ett samtal och diskussioner samt hur man planerar och förbereder muntliga presentationer och argumentationer.

nok.se/kontakt

Respons: Hur man ger och tar emot respons på olika innehållsliga och språkliga nivåer.

Författare: Tomas Bergsten, Marie Wejrum Kontakt Kontakt huvudbok 1

27-43434-9

248 s

251:-

Kontakt huvudbok 1 interaktiv

27-43601-5

12 mån

99:-

Kontakt huvudbok 2

27-43435-6

248 s

251:-

Kontakt huvudbok 2 interaktiv

27-43603-9

12 mån

99:-

Kontakt Introboken

27-43525-4

96 s

75:-

Språkriktighet: Hur man skapar variation i text, får till en bra textbindning och hur man undviker särskrivningar.

Söka och använda källor: Hur man söker information, värderar källor och tänker kritiskt.

Kontakt Lärarbok med bedömningsmatriser

27-43602-2

118 s

400:-

Kontakt Språkhandboken

27-43526-1

152 s

169:-

Kontakt Språkhandboken Digital

27-43724-1

12 mån

53:-

8

katalog_7-9_2017.indd 8

2016-12-06 15:58

SVENSKA

Fixa texten! 1 och 2, första upplagan

NYHET

Fixa texten, andra upplagan För svenska och sva Nu uppdateras den mycket populära och uppskattade Fixa texten. Liksom tidigare ligger fokus på att läsa, tala och skriva i genrer. Bland nyheterna finns nya genrer, ännu mer stöttning och lärarhandledningar.

Med Fixa texten får eleverna lära sig att identifiera ett stort antal genrer och förbereds inför det nationella provet i åk 9. Den omarbetade upplagan har utökats med flera nya genrer som till exempel argumenterande tal och laborationsrapporter.

Ytterligare en nyhet är en uppslagsdel med samlade skrivråd.

Till Fixa texten, andra upplagan finns en lärarhandledning med fokus på en språkutvecklande undervisning. Här finns underlag för att arbeta med bland annat förförståelse, ord och begrepp och formativ bedömning.

Eleverna arbetar med genrer på ett strukturerat sätt

1

Genren presenteras Först presenteras en eller flera mönstertexter och fakta om genren. På det sättet blir det tydligt för eleverna vad som är typiskt för genren i fråga.

2

Arbeta med texten Därefter får eleverna arbeta med läsförståelse, genretypiska drag och ord och uttryck.

3

Skriv din egen text Varje kapitel avslutas med att eleverna skriver texter i den aktuella genren, både gemensamt i gruppen och enskilt. nok.se/fixatexten

Det här är nytt!

• Nya genrer, bland annat laborationsrapporter och argumenterande tal • Uppslagsdel med praktiska skrivråd • Nya mönstertexter • Lärarhandledning som hjälper läraren att arbeta språkutvecklande

Författare: Pär Sahlin Fixa texten Fixa texten 1, andra upplagan

27-44940-4

128 s

179:-

Fixa texten 2, andra upplagan utk ht 2017

27-44941-1

136 s

189:-

Fixa texten 1, första upplagan

27-41891-2

112 s

163:-

Fixa texten 1, Digital, första upplagan

27-42809-6

12 mån

Fixa texten 2, första upplagan

27-41892-9

144 s

Fixa texten 2, Digital, första upplagan

27-42810-2

12 mån

54:183:59:-

Lärarhandledningar och digitala komponenter kommer under hösten 2017. Anmäl dig till våra nyhetsbrev för mer information nok.se/nyhetsbrev.

9

katalog_7-9_2017.indd 9

2016-12-06 15:58

SVENSKA

ESS i svenska Går igenom svenskämnets alla moment I ESS i svenska får eleverna en tydlig guidning genom svenskämnets innehåll med utrymme för både reflektion och diskussion.

Med hjälp av ett rikt och varierat övningsmaterial i Studieboken kan eleverna träna sina färdigheter och produktion. Då övningarna är av olika svårighetsgrad hjälper det dig att skapa rätt förutsättningar för att varje elev ska nå kunskapskraven.

På nok.se/laromedel finns en uppställning över hur varje moment är kopplat till det centrala innehållet i svenska för årskurs 7–9.

Antologier I ESS finns även antologier där du smidigt arbetar med läsförståelse.

ESS Litteraturhistoria Här hittar du klassiska texter och tillhörande uppgifter från antik tid till nutid.

ESSens För dig med elever som har behov av ett enklare material finns ESSens, en kombinerad läro- och arbetsbok som fokuserar på kärnan i svenskämnet.

Extramaterial Till ESS i svenska hör en läromedelswebb med extramaterial för dig och dina elever. Se nok.se/laromedel.

Författare: Jan Ollars, Runo Lindskog, Annika Lyberg Mogensen ESS i svenska 6, fjärde upplagan Lärobok

27-76223-7

192 s

Studiebok med facit

27-76224-4

128 s

157:77:-

Lärarbok

27-76226-8

144 s

617:-

Antologi

27-76225-1

320 s

228:-

Författare: Annika Lyberg Mogensen, Malin Nordberg, Lennart Husén, Runo Lindskog, Hugo Rydén, Ewa-Lisa Carlstrand-Skoog, Dick Widing, Dixie Eriksson, Sven Holmstrand ESS i svenska 7, fjärde upplagan Lärobok

27-76211-4

192 s

Studiebok med facit

27-76212-1

128 s

157:77:-

Lärarbok

27-76214-5

160 s

708:-

Antologi

27-76213-8

320 s

242:-

ESSens

27-76227-5

144 s

132:-

Författare: Annika Lyberg Mogensen, Malin Nordberg, Lennart Husén, Runo Lindskog, Hugo Rydén, Hans Thorbjörnsson, Ewa-Lisa Carlstrand-Skoog, Dick Widing, Dixie Eriksson, Sven Holmstrand ESS i svenska 8, fjärde upplagan Lärobok

27-76215-2

192 s

Studiebok med facit

27-76216-9

136 s

157:77:-

Lärarbok

27-76218-3

156 s

708:-

Antologi

27-76217-6

320 s

242:-

ESSens

27-76228-2

144 s

132:157:-

ESS i svenska 9, fjärde upplagan

För dig med elever som har behov av ett enklare material finns ESSens

Lärobok

27-76219-0

192 s

Studiebok med facit

27-76220-6

128 s

77:-

Lärarbok

27-76222-0

144 s

708:-

Antologi

27-76221-3

320 s

242:-

ESSens

27-76229-9

144 s

132:-

Litteraturhistoria

27-76230-5

256 s

235:-

Klassisk läsebok

27-76231-2

352 s

235:-

ESS i svenska

ÖVRIGA TITLAR I SERIEN

Kerstin Svevar, Ingrid Lindskog

Hanna Feist-Wechselblatt, Suzanna Diskay

Steven Ekholm

Rätt och orätt

Deckare

ESS Grammatiken i praktiken

27-76178-0

27-76186-5

27-76234-3

160 s

160 s

Facit

121:-

121:-

27-76235-0

Annika Lyberg Mogensen

Hanna Feist-Wechselblatt

Steven Ekholm

Poesi & sånt

Förbjudna texter

Fantasy

27-76175-9

27-76180-3

27-76184-1

160 s

160 s

176 s

121:-

121:-

121:-

160 s

164:-

32 s

46:-

10

katalog_7-9_2017.indd 10

2016-12-06 15:58

SVENSKA

Svenska i dag Intressanta antologier med varierade uppgifter Svenska i dag utgår från fyra intressanta antologier som sätter litteraturen i centrum.

Läroböckerna innehåller texter och uppgifter för alla moment som ingår i svenskämnet. Övningsböckerna repeterar och övar de moment som tas upp i respektive lärobok samt tränar eleverna inför de nationella proven. De fyra antologierna innehåller en mängd olika texttyper och varierade uppgifter.

Läromedlet består av följande komponenter: • Tre läroböcker • Tre övningsböcker (för förbrukning) • Fyra antologier • Tre lärarhandledningar inkl. facit (pdf:er)

Digitala böcker Läroböckerna finns också som digitalböcker där all text läses upp.

Författare: Steven Ekholm, Annika Lyberg Mogensen, Malin Nordberg Svenska i dag

För beställningsinformation, se nok.se

Klara språket Lugn inlärning I Klara språket arbetar eleverna med svenska utifrån skönlitteratur och faktatexter.

Med hjälp av den kombinerade läro- och arbetsboken får elever som behöver lugnare inlärningstakt grundläggande grammatikkunskaper samt träna på olika moment inom läsa, skriva och tala.

Författare: Anna Ivarsson Klara språket Allt-i-ett-bok

27-73487-6

144 s

208:-

BRUS Handboken Andra upplagan För att hjälpa eleven att utvecklas som talare, läsare och skribent finns tydliga arbetsområden under rubriker som: • Argumentera och debattera • Utredande och vetenskapliga texter • Bästa språket I Handboken finns även guider för bland annat källkritik och bild- och filmanalys.

Författare: Annika Bayard, Karin Sjöbeck BRUS Handboken, andra upplagan BRUS Handboken

27-42379-4

BRUS Handboken, Digital

27-42669-6 12 mån

128 s 120:37:-

11

katalog_7-9_2017.indd 11

2016-12-06 15:58

SVENSKA

Myrios

NOVELLER AV BLAND ANDRA JONAS HASSEN KHEMIRI, KAROLINA RAMQVIST OCH JONAS KARLSSON

Specialskrivna noveller för unga läsare Med Myrios noveller kan du ge eleverna möjlighet att bekanta sig med flera berättarröster.

Bland de 33 novellerna hittar du läsning som passar dina elever oavsett intresse eller läsförmåga. De ständigt aktuella och engagerande ämnena skildras av några av Sveriges främsta författare. Novellerna är sorterade tematiskt och eleverna får möjlighet att möta flera perspektiv på angelägna teman så som uppväxt, kärlek och rasism.

Så kan ni jobba med novellerna Det finns många sätt att använda Myrios i undervisningen. Novellerna kan läsas i helklass, parvis och enskilt. De kan läsas i paddan, på datorn eller lyssnas på. Med novellens hjälp kan ni jobba med lässtrategier, analysförmåga, läsförståelse och tolkning. Ni kan debattera, diskutera och argumentera.

Med tillhörande diskussionsfrågor fördjupar ni lässamtalen i klassrummet. Till varje novell får eleverna möta författaren bakom texten i författarintervjuer. Som lärare får du en grundlig introduktion av varje novell i lärarhandledningen.

NOVELLERNA FINNS I FÖLJANDE TEMAN: TEMA KÄRLEK 2.0 TEMA DRÅPLIGT TEMA HEMLIGHETER TEMA SKOLSKAV TEMA RASISM TEMA GENUS TEMA SEX TEMA ANNORLUNDA

14 KR PER ELEV nok.se/myrios

TEMA INSTÄNGDHET TEMA UPPVÄXT

Myrios.noveller Myrios.noveller – en antologi

27-44061-6

14:- per elev, 1-anv, 12 mån

Lärarhandledning

27-44022-7

101:- per lärare, 1-anv, 36 mån

TEMA RESA

Novellboken Analysera värderingar och läsupplevelser Här finns noveller som ger kunskap om livs- och samhällsfrågor, möjlighet att analysera värderingar och läsupplevelser med spänning, humor och fantasi. Rikligt med uppgifter och förslag till temastudier ingår.

Författare: Hans-Eric Ekengren, Brita Lorentzson-Ekengren Novellboken Andra novellboken

27-76172-8

232 s

Tredje novellboken

27-76173-5

232 s

271:271:-

Fjärde novellboken

27-76174-2

232 s

271:-

Svensklärarföreningens årsskrift 2016 Svenska – ett kritiskt ämne I samarbete med Svensklärarföreningen ger Natur & Kultur ut föreningens årsskrift. Temat för 2016 är Svenska – ett kritiskt ämne.

Författare: Svensklärarföreningen Svensklärarföreningens årsskrift 2016 Svenska – ett kritiskt ämne

27-44913-8

192 s

170:-

12

katalog_7-9_2017.indd 12

2016-12-06 15:58

SVENSKA

Lästips

Ormbunkslandet

Natur & Kultur har en bred utgivning av barn- och ungdomsböcker. Här är ett urval av titlar som lämpar sig bra för ungdomar i årskurs 7-9. Fler boktips från Natur & Kultur hittar du på nok.se/allmanlitteratur.

De ofria År 1790 stiger femtonåriga Matilda i land på den svenska kolonin i S:t Barthélemy i Västindien. Efter moderns död ska hon nu bo hos sin pappa, handelsmannen som hon bara träffat en gång tidigare.

Matilda inser snart att hennes far håller husfrun och hennes två söner som slavar och hon förfaras över hur hennes far behandlar dem.

De ofria är en berättelse om kärlek och hat, vänskap och mod under kolonialismens grymma villkor.

Augustprisnominerad!

När Margit kliver av tåget på Malmö centralstation har hon ingen aning om vart hon ska ta vägen. Hon vet bara att det är omöjligt att stanna kvar hemma, i tystnaden efter Mika.

Mika som lämnade henne och sa att de måste komma ifrån varandra. Att det förbjudna mellan dem, som ingen får veta om, måste få ett slut. Utanför Margits och Mikas symbiotiska värld vet Margit inte var hon hör hemma.

Ormbunkslandet är en tät och svindlande roman om att förlora någon. Om reglerna för vem som får älska vem och om behovet av att skapa egna utrymmen, där livet kan ta form på andra sätt.

Författare: Elin Bengtsson Ormbunkslandet 27-14915-1 95:-

Författare: Janne Lundström De ofria

Den tusende följaren Stella är 17 år och har allt. Vänner, skolans snyggaste pojkvän och massor av följare på sociala media. Kontraktet med det stora managementbolaget är inom räckhåll och förutom mammas trött-

27-12742-5 115:-

samma tjat om betygen är Stellas liv helt perfekt. Tills Nova Star dyker upp. Vem är den mystiska tjejen som låtsas vara Stella på nätet, snor hennes fans och raggar killar i hennes namn? Under jakten lär sig Stella en smärtsam sanning, bland tusen trogna följare kan det finnas en du önskar att du aldrig hade mött.

Författare: Jennie Milewski Den tusende följaren 27-14900-7

95:-

Serien Blodregn I serien Blodregn möter vi ett Sverige femtio år fram i tiden. Den pågående miljökatastrofen ger klimatförändringar som orsakar stora problem. Blodregn, orkanstormar och tromber är vanliga.

Ingen snö faller. Stockholm och en stor del av Sverige är obeboeligt. Regering styr med järnhand från sitt nya maktcenter. Men en motståndsrörelse växer fram, inte minst på landsbygden där

familjer på isolerade gårdar länge fått klara sig själva. Rättskipning sker vid sidan av den officiella lagen. Sista delen, De älskande utkommer hösten 2017.

Författare: Mats Wahl Ryttarna

27-13735-6

115:-

Krigarna

27-13940-4

115:-

Lagstiftarna

27-14090-5

115:-

De levande

27-14091-2

115:-

13

katalog_7-9_2017.indd 13

2016-12-06 15:58

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK/NYANLÄNDA

Kontakt

– svenska som andraspråk Kontakt är vårt basläromedel i svenska som även är lämpat för undervisning i svenska som andraspråk.

HUVUDBOK 1 Svenska för åk 7–9

HUVUDBOK 2 Svenska för åk 7–9

h Skrivst kla oc rate t utvec du skr och förb gier för skön r Om at litteratu ättra en ratur. och hu r tex t. r. hur du önlitte ns innehåll rä te sk skriver text om tidning Om att utveck r lit fö en nyhe skön ift laegier ens inne skönlit ninge tsar terä hå vstrhat text om tid analysera en mentera skr iga Att argu r text. Att be tikel. Att anal Skrill octr tt untl argu ys rbaäten a en sartikel. A rä m h det m s. Att bok. Sa entera skriftli tta utifrån ett föer t manu ok. Sagan oc tid. Konsten nyhet et gan och en gt. Att mivan ån er us. utifr en b kritiskt ar fram det mun råks hist bedöm berätta kt bedöma istoria och tli kildring or a en itis ord, bild ia och framtid ga berättande Att vnadss sakpro ks h t. Vå t. Att kr tå t språ . Konste och ljud. ljud. Le av värld n att be ligrt sptandet. Vår d, bild och läsa och förs r skön Levnad rä en. Att fö ät or ss r tt tt er ki a med ta med b ldringa lä en. A skönlit ategie text om r från teratur. sa och förstå berät elar av värld r. Skrivstr a tde sakprosa olikat Skriv- st i tra en tu Om att la olrika d texter fr littera förbät rate ut hetsart ocån h er och skön tveckla och river en ny ätta innehåll veckla och förb gier för skön u xt sk litteratu t och hur ättra en ber u te at d sar. lysera en du skriv text om xt. Att t. Att h hur r. Om te oc tu r l ra ål rä er tidni lig en nyhe entes gens inneh en skönlitte tera skrift nus. Att skönlitterär te be tsar tikel nglit xt. a argumen en ntliga tidnin alyser en bok. et mu argum tera skrif Att berätta ut . Att an s Sa ifrån et keal. Att an ma nus. Att Sagan och d amtid. Kon t a ån ett råks hist gan och det m tligt. Att kriti fr ki ok. h b ss oc skt bedö m a untliga en ad fr oria och berättan bild och muati kt bedöma råks histori h ljud. Levn och framtid de . lju oc itis sa t sp lä ild år b tt V , .

A rlden. A d. Levnadsski Konsten att be t. Vårt spkr ord en. vst rätta m tt ld ttandet ta med ar av vä rld ratur. Skri ed orrä ratur. Sk läsa och förstå ringar från ol te d, att berät h ika dela a del rivstrate sakprosa skönlit utveckla oc r av väten ar från olik gier för texterTOMAS TOMAS t BERGSTEN ur er och ochBERGSTEN skönlit skönlit ldring kprosatext ratur. Om at nehåll och h teratur. te rstå sa s in litte n ön ge fö sk in tidn er för rategi a en text om tr förbät

Utgår från förmågor I Kontakts huvudböcker utgår innehållet från de fem förmågor som är gemensamma för kursplanerna i svenska och svenska som andraspråk och täcker det centrala innehållet i svenska.

SPRÅKHANDBOKEN Svenska för åk 7–9

INTROBOKEN Svenska för åk 7–9

la och att utveck du skr ratur. Om hur skönlitte ehåll och tex t. ategier för tidningens inn nlitterär Skrivstr t om a en skö ser tex skr ift en aly a a an ter t umen förbättr kel. At s. Att arg hetsarti t muntliga iver en ny utifrån ett manu k. Sagan och de nsten Ko bo ta id. en rät framt Att be bedöma toria och dringar kritiskt ligt. Att språks his ljud. Levnadsskil sakpro det. Vårt berättan med ord, bild och t läsa och förstå skön ta gier för rlden. At att berät lar av vä rivstrate t om de Sk ka tex ur. oli en rat a från skönlitte la och förbättr tsarti och he ter ny satex r en utveck du skrive Att berätta . Om att r tur hu era litt t. åll och tterär tex ns inneh t. Att nli ge lig nin ift skö tid a en a skr analyser Att argumenter t muntliga be kel. Att de ma nus. ns gan och utifrån ett ma en bok. Sa ia och framtid. Ko bedö dsski råks histor kritiskt d. Levna t. Vårt sp ord, bild och lju och de tan rät d Att läsa st rätta me lar av vä rlden. be riv Sk att ur. de ten nlitterat från olika la och eckWEJRUM ter och skö att utv ldringar MARIE MARIE WEJRUM prosatex Om hur förstå sak skönlitteratur. ns innehåll och för ge nin tid rategier t om a en tex förbättr

Köpöversikt och mer information finns på sid 6 och på nok.se/kontakt

Kontakt interaktiva huvudböcker Huvudbok 1 och 2 finns som interaktiva böcker där eleven kan jobba extra med förförståelse, hörförståelse, läsförståelse, ordkunskap samt fördjupning av färdigheter genom extraövningar. Genom detta tilläggsmaterial passar de interaktiva böckerna extra bra för sva-undervisning.

Förförståelse För att lättare tillgodogöra sig arbetsområdets innehåll får eleverna möjlighet att inledningsvis göra övningar i förförståelse.

Hörförståelse Samtliga texter i huvudböckerna är inlästa så att eleverna både kan lyssna och göra övningar i hörförståelse. Elever med olika lärstilar får på så vis ökad möjlighet att förstå.

Läsförståelse I anslutning till arbetsområdets texter kan eleverna göra interaktiva läsförståelseövningar för att se om de förstått textens innehåll.

Extra träning Om det finns behov av att träna ytterligare på och fördjupa färdigheter som berörs i boken så finns extraövningar i de interaktiva böckerna.

Ordkunskap Eleverna får möjlighet att öka och befästa sitt ordförråd genom webbövningar.

Interaktiva övningar på ord och begrepp finns till alla arbetsområden.

Svenska ordböcker Lättbegripliga ordförklaringar

Natur och Kulturs Svenska Ordbok med 32 000 ord och uttryck är mycket uppskattad tack vare de tydliga och lättbegripliga ordförklaringarna, de ca 500 teckningarna och den extra luftiga texten. Vill du ha en mer omfattande ordbok, välj Natur och Kulturs Stora Svenska Ordbok med över 50 000 ord och uttryck.

Författare: Per Olof Köhler, Ulla Messelius Natur och Kulturs ordböcker Natur och Kulturs Svenska Ordbok

27-57062-7

1280 s

430:-

Natur och Kulturs Stora Svenska Ordbok

27-50454-7

1248 s

455:-

14

katalog_7-9_2017.indd 14

2016-12-06 15:59

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK/NYANLÄNDA

PICTOGLOSS

NYHET

Pictogloss

220 detaljrika bildkort i 36 serier

Händelsekort för språkträning Träna kommunikation på ett lättsamt sätt! Kortasken Pictogloss innehåller tydliga bildserier som sätter igång fantasin och aktiviteter för alla språk och nivåer.

Materialet består av 220 detaljrika bildkort, ordnade i 36 serier. Varje serie beskriver en vardaglig eller dramatisk händelse, ofta med en humoristisk twist.

Berättelserna rör situationer som att gå och handla, gå till doktorn, idrotta, åka på utflykt och gå i skolan. Bilderna är tydliga och varierade för att passa alla åldrar och kulturella bakgrunder.

Lärarhandledningen presenterar lätt-

samma och kreativa aktiviteter, med fokus på muntlig kommunikation, ordförråd och grammatik. Alla elever kan arbeta utifrån sin egen nivå.

Digitala flashcards Du får tillgång till samtliga bilder som digitala flashcards, att använda via projektor.

Pictogloss ger många möjligheter: • Beskriv bilderna och bygg ordförrådet • Ordna bilderna och beskriv sambandet • Återberätta historien i olika tempus

nok.se/pictogloss Författare: Gabrielle Klingelhöfer, Cornelia Öystilä Johansson Pictogloss Händelsekort för språkträning

27-44745-5

699:-

15

katalog_7-9_2017.indd 15

2016-12-06 15:59

Fördel

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK/NYANLÄNDA

Fördel

Möter nybörjarelever med olika förkunskaper Fördel är läromedlet som passar för nyanlända barn och ungdomar på mellanstadiet, högstadiet och språkintroduktion.

När eleverna slussas ut i klass förväntas de behärska skolspråket i till exempel NO och SO. De måste också få tillgång till ett språk att uttrycka känslor och tankar på. Här får eleverna möjlighet att utveckla sitt andraspråk på flera nivåer samtidigt.

Fördel består av textböcker, övningsböcker samt lärarhandledningar med inspelningarna i mp3-format. Textböckerna finns även som digitalböcker.

Fördel Textbok Fördel 1 och 2 passar för elever som går i förberedelseklass åk 7–9 eller på gymnasiets språkintroduktion. Fördels textböcker består av tio tematiska kapitel som knyter an till elevernas tidigare erfarenheter och deras nya liv i Sverige.

Varje tema innehåller: • En upptaktsbild som eleverna kan samlas kring oavsett språknivå.

• En språkträningsdel som bär progressionen i materialet.

• Dialoger och andra texttyper.

Textbok 1 innehåller: • Tematiska bildordlistor.

• Faktatexter som förbereder eleverna på skolspråket i SO och NO. • En skönlitterär följetong i 15 avsnitt på enkel svenska.

Textbok 2 innehåller: • En skönlitterär, berättande text samt en sakprosatext i varje kapitel. Sakprosatexten kan vara beskrivande, instruerande, argumenterande eller förklarande, men knyter alltid an till kapitlets tema.

• En stjärntext som har ett ordförråd lite över elevernas språknivå. Den ligger sist i kapitlet.

• En genomgång av vad som är typiskt för en viss genre som eleverna sedan ska skriva, till exempel en saga eller en recension.

Både Textbok 1 och Textbok 2 avslutas med en uppslagsdel.

Fördel Övningsbok Övningsböckerna innehåller uppgifter som tränar ord och fraser, elevernas eget skrivande samt hörövningar. Här presenteras och tränas även de grammatiska moment som textboken tar upp.

Lärarhandledningar Lärarhandledningarna säljs som nedladdningsbara pdf:er. De innehåller förslag på hur man kan arbeta kapitel för kapitel, kopieringsunderlag samt ljudfilerna till alla texter och hörövningar i mp3-format.

16

katalog_7-9_2017.indd 16

2016-12-06 15:59

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK/NYANLÄNDA

Till alla texter i den här boken finns det frågor. I några frågor ska du stryka under och ringa in i texten, gör då så här:

SÅ HÄR K AN DU AR B E TA ME D TE X TE R NA Den här boken innehåller åtta texter. Texterna handlar bland annat om ungdomar, kärlek och mod. Du kan arbeta med alla texter på det här sättet.

Ashor tar första steget

1. Läs rubriken.

Vad handlar texten om, tror du?

Han springer varje kväll. Han springer trots att det är kallt och mörkt. Han springer för han kan inte vara stilla. Han heter Ashor, men ingen kan säga hans namn rätt.

en rubrik

Han springer varje kväll. Han springer trots att det är kallt och mörkt. Han springer för han kan inte vara stilla. Han heter Ashor, men ingen kan säga hans namn rätt.

2. Läs första meningen. Vad handlar texten om, tror du?

Stryk under Vad heter pojken iAshor texten? Stryk under. steget tar första

Varje kväll tar Ashor samma väg: upp mot höghusen, ner till vattnet, in på gångvägen och tillbaka över

Ringa in grusplanen.

Vad heter pojken iAshor texten?

Ringa in. kom ensam till Sverige. Det är tio månader

ett stycke

Ashor tar första steget

sedan, men han har fortfarande svårt att sova. I kväll är det värre än vanligt.

Han springer varje kväll. Han springer trots att det är kalltandas och mörkt. springer för han Ashor snabbtHan när han springer.

Detkan gårinte fort och vara är stilla.

Han Ashor, men säga hans han redan vidheter grusplanen.

Han ingen brukarkan springa över namn rätt. den och in mellan husen. Grusplanen är oftast tom på

Varje kväll tar Ashor samma väg: upp mot höghusen, ner till vattnet, in på gångvägen och tillbaka över grusplanen.

3. Läs texten med en kamrat. Läs varannan mening och lyssna på varandra.

4. Läs texten en gång till. Läs tyst för dig själv.

Ashor kom ensam till Sverige. Det är tio månader sedan, men han har fortfarande svårt att sova. I kväll är det värre än vanligt.

kvällarna, men inte i kväll. I kväll ser han en person Varje kvällvid tarett Ashor samma uppligger mot höghusen, i luvtröja av målen.

Treväg: bollar på rad. ner till vattnet, in på gångvägen över går Personen vid bollarna skjuter en och bolltillbaka i taget. Det

grusplanen.

Många av frågorna om Bollarna huvudpersonen, fort.handlar Pang, pang, pang! träffar i krysset. miljön och handlingen, alltså Ashor vem,stannar. var ochharvad. ensam Sverige.

Det en är tjej tio månader Ashor kom Hantill aldrig sett skjuta så

Ashor andas snabbt när han springer. Det går fort och han är redan vid grusplanen. Han brukar springa över den och in mellan husen. Grusplanen är oftast tom på kvällarna, men inte i kväll. I kväll ser han en person i luvtröja vid ett av målen. Tre bollar ligger på rad.

Personen vid bollarna skjuter en boll i taget. Det går fort. Pang, pang, pang! Bollarna träffar i krysset.

sedan, men blir hanvarm. har fortfarande sova.

I kväll förut. Han Han måstesvårt prataattmed henne!

är detvet värre vanligt.

Han inteänhur, men han vet att han måste.

Vem? Ashor snabbt när springer.

Det dansar går fort och får du veta vad Den viktigaste personen kallas Ibland Ashor andas går försiktigt uthuvudperson. påhan planen.

Hjärtat han är redan vidlägger grusplanen.

Han brukar i bröstet.

Tjejen upp bollarna igen. springa över huvudpersonen heter.

Ibland kallas huvudpersonen den–och mellan husen.

Grusplanen är oftast tom på bara för ”jag”.

Hej!inropar han.

Ashor stannar. Han har aldrig sett en tjej skjuta så förut. Han blir varm. Han måste prata med henne!

Han vet inte hur, men han vet att han måste.

kvällarna, men inte i kväll. I kväll ser han en person

i luvtröja vid ett av målen. Tre bollar ligger på rad.

Var? Personen vid bollarna skjuter en boll i taget. Det går fort. Pang, pang,utspelar pang! Bollarna träffar i krysset.

Alla12texter i den här boken sig någonstans.

Huvudpersonen är alltså på en plats eller i enHanmiljö.

Miljön skolan, hemma Ashor stannar. har aldrig sett en tjejkan skjutavara så förut. Han blir varm. Han måste prata med henne! eller vid en busshållplats.

Han vet inte hur, men han vet att han måste.

Ashor går försiktigt ut på planen. Hjärtat dansar i bröstet. Tjejen lägger upp bollarna igen.

– Hej! ropar han.

5. Gör frågorna till varje text.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt gällande lag och avtal.

Fordel-las_INLAGA.indd 12

12

Fordel-las_INLAGA.indd 12

2016-05-03 09:38

Ashor går försiktigt ut på planen. Hjärtat dansar Vad? i bröstet. Tjejen lägger upp bollarna igen.

I varje text händer det någonting viktigt. Huvudpersonen kanske gör – Hej! ropar han. eller ser något annorlunda. Det som händer i en text kallas handling.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt gällande lag och avtal.

2016-05-03 09:38

12

4

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt gällande lag och avtal.

Arbeta med texten

6

Nu ska du få arbeta med texten Ashor tar första steget på sidorna 12–13.

Tjejen är ledsen.

Tjejen är bra på fotboll.

Läs och förstå

Tjejen är nervös.

Tjejen är lugn.

2016-05-03 09:44

Läs texten Ashor tar första steget och svara på frågorna.

1

Vem är huvudpersonen i texten?

2

Vad gör han varje kväll?

3

Hur länge har Ashor varit i Sverige?

4

Var bor Ashor, tror du? a

Bor han i en stad eller på landet?

b

Varför tror du så? Ge exempel från texten.

2016-05-03 09:38

5

Beskriv tjejen. Välj bland meningarna i rutan. Ringa in.

Fordel-las_INLAGA.indd 4

Fördel Läs Fördel Läs består av åtta skönlitterära texter med tillhörande uppgifter. Texterna är specialskrivna och berör teman som kärlek, utanförskap, mod och vänskap. Samtliga texter finns inlästa. Inloggningskod för ljudfilerna hittar du på bokens förstasida.

Boken kan användas som ett komplement till Fördel 1 och 2 men fungerar också att arbeta med fristående. För att klara av att arbeta med texterna i Fördel Läs bör eleven ha kommit en bit i sin språkutveckling.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt gällande lag och avtal.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt gällande lag och avtal.

Fordel-las_INLAGA.indd 12

Fordel-las_INLAGA.indd 5

2016-05-03 09:44

7

Först vill Ashor springa hem, men han gör inte det.

Vad gör han i stället?

8

Är Ashor en bra målvakt? Varför? Varför inte?

Ge exempel från texten.

9

Tänk dig att du träffar tjejen i texten. Hon berättar för dig om Ashor.

Vad säger hon? Börja så här: I går kväll var jag på grusplanen. Jag tränande på att skjuta. Då …

5

Den här kvällen händer något ovanligt. Vad?

14

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt gällande lag och avtal.

Fordel-las_INLAGA.indd 14

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt gällande lag och avtal.

2016-05-03 09:44

Fordel-las_INLAGA.indd 15

15

2016-05-03 09:44

nok.se/fordel Författare: Maria Ramsby Guillemain, Jenny Svensson, Ulrika Dahl, Anna Kaya, Monika Gudomlund, Joel Berglund, Emma Frey-Skött, Pär Sahlin, Josefin Schygge Fördel 1 när jag var liten Det kan vara svår t at t komma ihåg vad du gjorde när du var liten. Det är ju så längesedan. Men of ta finns det någon i din familj som kan berät ta. Det är fint at t få höra vilka

3

3

roliga, tokiga och ibland farliga saker man har gjor t.

Textbok

27-42183-7

192 s

Textbok, Digital

27-42582-8

12 mån

253:-

Övningsbok

27-42184-4

192 s

169:-

Lärarhandledning (pdf med mp3-filer)

27-42229-2

36 mån

830:-

Textbok

27-42230-8

192 s

253:-

Textbok, Digital

27-42954-3

12 mån

Övningsbok

27-42231-5

192 s

169:-

Lärarhandledning (pdf med mp3-filer)

27-42232-2

36 mån

830:-

27-44681-6

60 s

79:-

85:-

Fördel 2 Innehåll I textboken kapitel 3 får du möjlighet att •

läsa olika texter om barndomen

Du får också kunskap om • hur du skriver om ett barndomsminne • kamratrespons • sammansatta ord • ord som hör ihop med dina fem sinnen • hur du beskriver något med hjälp av dina sinnen

46

Kapitel 3

27-42230-8_Fordel_TB 2_inlaga.indd 46

När jag var liten

2013-01-22 15.13

27-42230-8_Fordel_TB 2_inlaga.indd 47

47

2013-01-22 15.13

Digitala böcker Alla tre textböcker finns som digitalböcker. Fördelen med de digitala textböckerna är att eleverna får tillgång till de inspelade texterna direkt i boken.

Fördel åk 4–6 hittar du i katalogen för åk 4–6 och på nok.se/fordel

85:-

Fördel Läs Textbok

Åk 4 – 6

Läromede från Nat lskatalogen ur & Kul tur

2017 17

katalog_7-9_2017.indd 17

2016-12-06 15:59

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK/NYANLÄNDA

NYHET

Lär dig

Utvecklar vardagsspråket för nyanlända elever Lär dig är vårt nya läromedel för nyanlända elever i svenska som andraspråk. Med böckerna Läs och Ord får eleverna arbeta med läs- och ordförståelse och bygga grunden till sitt vardagsspråk.

I materialet möter vi ungdomarna Selam, Mikael, Elsa och Jonas i deras vardagliga situationer och genom deras upplevelser arbetar eleven med läs- och ordförståelse i texter och uppgifter.

Ord – bygger basordförrådet Kapitlen är indelade i allmängiltiga teman så som min bostad, min familj och naturen.

Eleven bygger upp basordförrådet inom temat genom språkövningar där ord och begrepp kopplas till bilder. Ord och begrepp sätts även in i ett sammanhang, till exempel i enklare fraser och dialoger.

Läs – lästräning på tre svårighetsnivåer Läs består av korta texter som är strukturerade utifrån samma allmängiltiga teman som i Ord. Inom varje tema finns tre texter på tre olika svårighetsnivåer. Progressio-

nen i texterna sker genom tillägg av textinnehåll men även genom viss enkel grammatisk progression.

Syftet med detta är att alla elever i klassrummet ska kunna arbeta med samma text, genom att texten i viss utsträckning är anpassad efter hur långt eleven kommit i sin språkutveckling.

Till respektive text finns enklare läsförståelseuppgifter. Alla texter är inlästa.

Ordlistor I såväl Läs som Ord finns ordlistor där eleven kan knyta de nya svenska orden till sitt mordersmål.

Författare: Joel Berglund Lär dig Ord

27-44817-9

96 s

149:-

Läs

27-44816-2

80 s

149:-

18

katalog_7-9_2017.indd 18

2016-12-06 15:59

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK/NYANLÄNDA

J Lyssna och läs.

Vi ses!

Ja, det gör vi!

Ja, det gör vi!

Hej! Hej då!

Vi hörs!

Hej då!

Hej!

4

1

5

Bra, tack.

Hur är det själv?

Hej! Hur är det?

Tjena!

2

Tjena!

Hej! Det var länge sedan!

Ja, verkligen.

6

7

3

14

PRESENTATION

PRESENTATION

Vardagssvenska_inlaga_tryck.indd 14

2016-09-06 16:30

15

Vardagssvenska_inlaga_tryck.indd 15

2016-09-06 16:30

4 I STAN

50

I STAN

I STAN

Vardagssvenska

A Lyssna och läs.

Grundkurs i svenska språket för nyanlända i väntan på att få börja sfi Vardagssvenska – Grundkurs i svenska språket är ett läromedel i svenska som i första hand är tänkt för nyanlända och unga vuxna som väntar på att få börja utbildning i svenska för invandrare (sfi).

Läromedlet utgår från kursplanen Vardagssvenska som är framtagen för kurser på studieförbund.

Fem kapitel med användbara fraser och fakta om Sverige Boken omfattar fem kapitel och en metoddel för kursledaren samt bildlexikon för bokens översiktsbilder. De fyra första kapitlen utgår från direkt kommunikation.

Här hittar man användbara fraser som man kan behöva under den första tiden i Sverige, som till exempel i affären, på vårdcentralen eller i skolan. I slutet av varje kapitel finns en PLUS-sida för den som vill jobba vidare. Den innehåller texter, grammatik och lucktext med facit. Det femte är ett kapitel med fakta om Sverige.

Undervisningtips för kursledaren Metoddelen innehåller enkla tips på hur du som kursledare kan arbeta med materialet. Vid texterna och övningarna finns symboler som visar att man kan lyssna, skriva, arbeta i par och arbeta i grupp.

Läromedlet Vardagssvenska har: • ett gediget och inspirerande bildmaterial – enkelt för eleven att förstå • en PLUS-del för de kursdeltagare som går snabbt fram • inspelade dialoger på dari, arabiska, somaliska och tigrinja.

51

Extramaterial: Inspelade dialoger på svenska och översättningar till dari, arabiska, somaliska och tigrinja finns på nok.se/vardagssvenska.

Ursäkta, var ligger apoteket?

Det ligger till vänster där borta.

Vil ha

1

nok.se/vardagssvenska Författare: Anette Althén, Kristoffer Magnell Vardagssvenska – Grundkurs i svenska språket Lärobok

27-44703-5

90 s

89:-

Ja, tac Ursäkta, har ettan gått?

katalog_7-9_2017.indd 19

19 Nej, den är försenad.

2016-12-06 15:59

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK/NYANLÄNDA

Omvärldskunskap – på mycket lätt svenska

Här ges ämneskunskaper inom naturorientering, geografi, historia, religion och samhällskunskap till elever som har knäckt läskoden.

Med Omvärldskunskap på lätt svenska utvecklar eleven sin svenska och får samtidigt grundläggande ämneskunskaper i NO- och SO-ämnena. Boken passar för sva-undervisning i grundskolans förberedelseklasser, språkintroduktion på gymnasiet samt sfi studieväg 1 och 2.

Intalad text och mängder av övningsmaterial i den digitala lärarhandledningen

Innehållsrik lärarhandledning Den digitala lärarhandledningen har arbetsblad och intalad text och ger dig vägledning. Extramaterial till lektionerna, som till exempel bildkort, ordkort och skrivövningar ingår.

Författare: Margareta Mörling Omvärldskunskap på mycket lätt svenska Lärobok

27-42713-6

96 s

167:-

Lärarhandledning (pdf+mp3) 27-42714-3 36 mån 1100:Lärobok Digital

27-44338-9 12 mån

56:-

Samhällskunskap på lätt svenska

För grundskolans förberedelseklass/ internationell klass Boken är en sammanfattning av grundskolans kurs i samhällskunskap och passar för grundskolans förberedelseklass/internationell klass. Den finns även som digitalbok med all text inläst.

Boken är tänkt för ungdomar och vuxna som läser svenska som andraspråk i någon form av nybörjarverksamhet, som grundskolans förberedelseklass/internationell klass och gymnasiets språkintroduktion.

Teman om Sverige Ett kort faktaavsnitt om Sverige inleder boken. Därefter följer åtta teman med rubrikerna Så styrs Sverige, Vår kommun, Val

och partier, Dina pengar, Om arbetslivet, Samhällets ekonomi, Lag och rätt samt Sverige och världen.

Samhällskunskap på lätt svenska bygger på läromedlet SOL Fokus Samhälle i dag, årskurs 6–9, men vissa avsnitt är nyskrivna, andra kraftigt bearbetade.

Författare: Kaj Hildingson, Karin Wergel

Digital bok Boken finns även som digital bok med all text inläst.

Samhällskunskap på lätt svenska Textbok

27-42186-8

96 s

167:-

Textbok Digital

27-42803-4 12 mån

84:-

20

katalog_7-9_2017.indd 20

2016-12-06 15:59

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK/NYANLÄNDA

Skrivnyckeln

Stöd för att rätta, bedöma och utveckla texter Skrivnyckeln är riktad till nyanlända elever som är i början av sin språkutveckling. Den ger eleven enkla förklaringar till svensk grammatik och bokens upplägg, urval och metod bygger på den senaste forskningen inom andraspråksinlärning.

Rättning av egna texter Boken är uppdelad i två delar: att rätta och förstå samt att utveckla skrivandet. I den första delen finns exempel och förklaringar till de vanligaste svårigheterna som andraspråksinlärare har. Vid rättning markerar läraren problemet med en siffra, och eleven ändrar sedan själv med hjälp av Skrivnyckeln.

ledning med introduktions- och arbetsmaterial där du hittar en mängd textmallar för gemensam diskussion.

Utveckling av texten Den andra delen uppmanar till utveckling av text. Fokus ligger på ordförråd, textbindning, struktur samt att skriva med hjälp av bisatser.

Lärarhandledning med mönstertexter Till Skrivnyckeln finns en digital lärarhand-

Författare: Sanna Lundgren Skrivnyckeln

Så här använder författaren Sanna Lundgren Skrivnyckeln på lektionen med sina elever. Se filmen på nok.se/skrivnyckeln

66s

99:-

Skrivnyckeln Lärarhandledning (nedladdningsbar pdf) 27 44541-3

27-44540-6

130s

350:-

12 mån

Kom i gång!

Kom i gång! är ett basläromedel med enkel och tydlig struktur i svenska som andraspråk för årskurs 7–9. Varje kapitel i respektive lärobok inleds med målrutor som talar om vad kapitlet handlar om. Tester varvas sedan med övningar där syftet tydligt beskrivs och eleverna skriver svaren direkt i boken. Nya ord och begrepp förklaras fortlöpande i texten så att eleverna blir förtrogna med dem. Varje kapitel avslutas med en utvärdering. Eleverna får med hjälp av mönstertexter arbeta med sakprosa och berättande text i olika genrer. Det finns även kapitel som tränar rättstavning, skrivregler och grammatik. Med varje lärobok följer en cd (mp3). På den finns alla mönstertexter inlästa.

Författare: Annika Lyberg Mogensen, Åse Wewel Kom i gång!

Läsebok med cd (mp3)

27-41014-5

Lärobok 8, Digital

27-42518-7

80 s

131:-

Lärarhandledning 8

27-41653-6 82 s

166:-

Lärar-cd-box 8 med 2 cd (audio)

27-41655-0 12 mån 730:-

Lärobok 7 med cd (mp3)

27-41017-6

168 s

Lärobok 7, Digital

27-42517-0

12 mån

Lärarhandledning 7

27-41652-9

86 s

Lärar-cd-box 7 med 3 cd (audio) Lärobok 8 med cd (mp3)

85:-

85:490:-

Lärobok 9 med cd (mp3)

27-41015-2

168 s

Lärobok 9, Digital

27-42519-4

12 mån

27-41654-3 12 mån 640:-

Lärarhandledning 9

27-41571-3

64 s

380:-

27-41016-9

Lärar-cd-box 9 med 3 cd (audio)

27-41570-6 3 st

730:-

168 s

490:166:-

166:85:-

Sfi & Sv a

Har du sett katalogen för sfi och sva?

Beställ eller bläddra digitalt på nok.se/laromedel Läromede från Nat lskatalogen ur & Kul tur

2017 21

katalog_7-9_2017.indd 21

2016-12-06 15:59

SVENSKA SOM ANDRASPRĂ…K ANDRASPRĂ…K/NYANLĂ„NDA

FramĂĽt A

FÜr elever med kort eller ingen studievana Framüt är i fÜrsta hand avsedd fÜr nyanlända illiterata elever och kortutbildade.

Framüt A passar büde fÜr ungdomar i fÜrberedelseklasser eller sprükintroduktionsklasser och fÜr vuxna pü sfi, studieväg 1 kurs A. Framüt A bestür av tre elevbÜcker A1, A2 och A3. ElevbÜckerna innehüller ett användbart ordfÜrrüd fÜr det vardagliga livet och skolgüngen. Till varje elevbok hÜr en omfattande lärarhandledning med en mängd pedagogiskt och användbart digitalt material, samt uppskattade PPTs.

A FRAMĂ…T

A FRAMĂ…T

A FRAMĂ…T

ELEVBOK 1

ELEVBOK 3

ELEVBOK 2

MARGARETA MĂ–RLING

MARGARETA

MARGARETA

MĂ–RLING

MĂ–RLING

FĂśrfattare: Margareta MĂśrling Elev-cd (mp3) till Elevbok 2

27-44284-9

64 s

108:-

Lärarhandledning 2

27-44418-8

192 s

930:-

110:-

Elevbok 3

27-43311-3

64 s

108:-

27-44417-1

192 s

930:-

Elev-cd (mp3) till Elevbok 3

27-44285-6

27-43310-6

64 s

108:-

Lärarhandledning 3

27-44419-5

192 s

930:-

FramĂĽt A (2:a uppl) Elevbok 1

27-43309-0

Elev-cd (mp3) till Elevbok 1

27-43946-7

Lärarhandledning 1 Elevbok 2

MĂĽl

110:-

Komplettera gärna med Mülgrammatiken! nok.se/malgrammatiken A CONCISE SWEDISH GRAMMAR • SVENSK GRAMMATIK PÅ ENGELSKA

FĂśr vuxna och gymnasiets sprĂĽkintroduktion

ISBN 978-91-27-50252-9

9 789127 502529

ISBN 978-91-27-50147-8

9 789127 501478

Nytt omslag.indd 1

Omsl somaliska:Omsl somaliska

10-02-11

14.01

2011-09-20 16:39:59

Sida 1

Åke Viberg . Kerstin Ballardini . Sune StjärnlÜf Översättning Soyan Abdigani och Abdi Ismail Mohamed Granskning Warsame Yassin Osman och Adam Ali NAXWAHA ISWIIDHISHKA OO KU QORAN AF-SOOMAALI SVENSK GRAMMATIK PÅ SOMALISKA Naxwaha iswiidhishka ee buuggan wuxuu uga duwan yahay buuggaagta kale ee naxwaha caadiga ah ku qoran, isagoo tallaabo tallaabo u sharxaya sida afka loo dhiso, taasoo kuu noqonaysa tababbar waxbarasho oo horumar leh.

Intaa waxaa dheer oo sharraxaad gaaban laga bixinayaa ereyada asaasiga ah ee naxwaha ka hor intaan la isticmaalin ereyada.

Buuggan naxwaha wuxuu sharraxaad ka bixinayaa:

• sida loo dhiso weerta • isrogroga ereyda • dhawaaqa iyo hingaadda • tusaalooyin ku saabsan sida loo dhiso ereyo cusub Waxaa buuggan loogu talagalay inuu kabo ama dhammaystir u noqdo dadka bilowga ah ee barta buugga Mül, ha yeeshee, waa loo baran karaa si madaxbannaan. Buuggan waa mid ka mid ah buuggaag taxane ah ee naxwaha af-iswiidhishka oo loo turjumay afaf badan ooy ku hadlaan dadka soo galootiga ah ee deggen iswiidhan.

Svensk grammatik pü somaliska skiljer sig frün vanliga grammatikor genom att den steg fÜr steg visar hur sprüket är uppbyggt och pü sü sätt har en inbyggd inlärningsgüng.

Ett annat genomgüende drag är att grundläggande grammatiska termer kort fÜrklaras innan de används.

Grammatiken täcker fÜljande omrüden:

• satsens byggnad • ordens bÜjning • uttal och stavning • exempel pü hur ordfÜrrüdet är uppbyggt Grammatiken är tänkt som ett komplement till nybÜrjarläromedlet Mül men kan ocksü användas fristüende. Den ingür i en serie med svenska grammatikor pü sprük som talas av münga invandrare i Sverige.

NAXWAHA ISWIIDHISHKA OO KU QORAN AF-SOOMAALI . SVENSK GRAMMATIK PĂ… SOMALISKA

I Mül tränas hÜr- och läsfÜrstüelse, muntlig interaktion och produktion och skriftlig färdighet. I boken finns hänvisningar till Mülgrammatiken – grammatik pü 18 sprük. I Üvningsboken ligger fokus pü läsfÜrstüelse, ordkunskap och grammatik.

Facit finns i boken.

Till den tryckta lärarhandledningen finns ljud och extramaterial och eleven kan träna pü egen hand genom interaktiva webbÜvningar.

Mül är skriven fÜr vuxna, men är även populär pü gymnasiets sprükintroduktion.

110:-

SVENSK GRAMMATIK PĂ… SOMALISKA

*4#/

FÜrfattare: Anette AlthÊn, Kerstin Ballardini, Sune StjärnlÜf, Åke Viberg Mül 1 (4:e uppl)

MĂĽl 2 (4:e uppl)

Lärobok inkl. ljudďŹ ler

27-42561-3

259 s

315:-

Lärobok inkl. ljudďŹ ler

27-42958-1

256 s

315:-

Ă–vningsbok

27-42634-4

160 s

164:-

Ă–vningsbok

27-42979-6

160 s

164:-

Lärarhandledning med cd

27-42658-0

459 s 1300:-

Lärarhandledning med cd

27-43367-0

345 s 1200:-

Podcast: Sprüket som väg till samhället Sprüket är nyckeln till sü mycket när man flyttar till ett annat land. Nyckeln till samhället, till nya vänner och kanske till jobb.

Podcast med lektionstips!

Men hur gÜr man fÜr att lära sig ett nytt sprük? Vad är svürt och vad är lätt? I den här poddserien für vi träffa nügra människor som gjort just det: flyttat till Sverige, lärt sig svenska och tagit plats i samhället.

Till varje program finns ett lektionsmaterial med läsfÜrstüelsefrügor och arbetsuppgifter kopplade till programmets innehüll. Dessutom finns tips pü mer texter och Üvningar ur Natur & Kulturs rika utbud av sfi-läromedel.

Lyssna och läs mer pü nok.se/sfipodden

22

katalog_7-9_2017.indd 22

2016-12-06 15:59

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK/NYANLÄNDA

Summit

Summit

Anita Ristamäki

Lättläst matematik

MATEMATIK

Nya Summitböcker kommer 2017. Håll utkik på nok.se/summit!

Summit är till för elever som behöver extra stöd för att klara kraven för årskurs 9, oavsett om de går i högstadiet, förberedelseklass, språkintroduktion eller grundvux.

Summit är skriven på lättläst svenska. Ord och begrepp är dessutom granskade med tanke på elever med annat modersmål.

Summit sammanfattar grundskolans matematik på en grundläggande nivå och bokens tydliga struktur hjälper eleven att behålla fokus.

Författare: Anita Ristamäki Summit matematik Elevbok

27-43427-1

200 s

Elevbok Digital

27-44370-9

12 mån

183:62:-

Lärarhandledning, pdf

27-43676-3

36 mån

1250:-

Läs mer på sid 49.

Vilket material behöver du?

1. Du ska känna till placering och användning av:

PULS Biologi Fokus för grundskolans år 7-9

• förbandslåda

Lättläst NO Hur ska du göra?

Varför vill du göra så?

Vad kan gå fel?

Hur ska du få bort felkällorna?

Vilka risker finns det?

Hur ska du hantera dem?

Genomförande

Genomför undersökningen enligt planen.

Skriv ner dina resultat. Är resultaten rimliga?

• brandsläckare

• brandfilt Berth Andreasson, Sture Gedda, Birgitta Johansson, • nöddusch, ögondusch och handdusch Lars Bondesson, Ingemar Zachrisson

Puls Biologi Fokus består av

2. Följ alltid din lärares anvisningar!

• 5 avdelningar, Planetens gränser, Myller, Ekologi, Människan och Arv & utveck-

3. Gör aldrig egna experiment ling, alla med utgångspunkt i Lgr 11 och Centralt innehåll och helt parallellutan medatt du fått lärarens tillstånd!

Puls Biologi grundbok.

4. Smaka aldrig! All förtäring av mat och godis är • Specialskrivna texter som underlättar för elever med lässvårigheter och svenska som andraspråk. Textraderna är numrerade. förbjuden i kemisalen på grund av förgiftningsrisken.

• Förklarande och inspirerande bilder.

5. Uppträd lugnt och gör experimenten försiktigt!

• Layouten är anpassad för att underlätta läsningen.

Innan du börjar experimentera: • Elevstöd för genomförande av naturvetenskapliga undersökningar.

I PULS Fokusböcker är texterna specialskrivna för att underlätta läsning och läsförståelse. Fokusböckerna är helt parallella med grundböckerna och det går utmärkt att använda dem samtidigt i klassrummet.

Det finns även tre arbetsböcker till varje Fokustitel. Lärarhandledningarna till respektive PULS-bok har ett omfattande stöd för arbetet med läsning och läsförståelse.

Här finns även kopieringsunderlag och tips om samverkan med andra ämnesområden och aktörer i samhället. Att arbeta med källkritisk granskning och värdering av information lyfts även det fram.

Utvärdering

Vad visade undersökningen?

Hur stämmer resultatet med din hypotes?

Hur säkra är dina resultat?

Vad skulle du ändra på om du skulle göra om undersökningen?

Har du någon ny hypotes du skulle vilja testa?

• Ett brett urval av varierade uppgifter anpassade mot kunskaps6. Taför påatt digsvara skyddsförkläde och, vid speciella behov,

kraven i Lgr 11 och som förbereder eleverna inför de nationella ämnesproven. skyddsglasögon.

Bind upp långt hår. Följ de speciella

föreskrifter som finns i laborationsbeskrivningen eller som läraren ger.

• Digital elevbok.

Det omfattande digitala lärarmaterialet innehåller kommentarer och stöd för

7. Tänk igenom laborationenfacit noga kunskapsbedömning, handledning till demonstrationer och laborationer, tillinnan du börjar arbeta. arbetsuppgifter och extra arbetsmaterial. Det finns också Fokusfrågor som är

När du har experimenterat färdigt: sorterade under textens rubriker, Fokus Ordlista samt särskild lärarhandledning för Dig som arbetar med Fokusböckerna.

8. Diska använda glaskärl. Ställ tillbaka övrigt material på plats i

För mer information om våra digitala produkter, se www.nok.se/puls skåp eller backar.

I PULS-serien ingår

Biologi FOKUS

Kemi FOKUS

9. Gör rent på arbetsplatsen. Kontrollera att det inte ligger tändstickor, papper eller liknande i vaskarna med vatten.

ysik

Biologi

Enheter och samband STORHET

ENHET

FÖRKORTNING

Massa

kilogram

kg

meter

m

1. Du ska känna till placering och användning av:

FOKUS

PULS Kemi Fokus för grundskolans år 7-9 • brandsläckare Berth Andreasson, Kent Boström, Eva Holmberg Längd • brandfilt

och handdusch s Tid • nöddusch, ögondusch sekund

Puls Kemi Fokus består av

• förbandslåda Hastighet • 11 välstrukturerade kapitel med utgångspunkt i Lgr 11 och Centralt innehåll,

helt parallell med Puls Kemi grundbok.

Kemi FOKUS

PULS Fysik Fokus för grundskolans år 7-9 Staffan Sjöberg, Börje Ekstig Puls Fysik Fokus består av

m/s

2. Följ alltid din lärares anvisningar!

Kraft newton

och svenska som andraspråk. Textraderna är numrerade. tillstånd!

newtonmeter

Arbete

helt parallell med Puls Fysik grundbok.

• Texterna är specialskrivna för att underlätta för elever med lässvårigheter och svenska som andraspråk. Textraderna är numrerade.

Nm

• Förklarande och inspirerande bilder.

4. Smaka aldrig! All förtäring av mat och godis är watt W • Layouten är anpassad för att underlätta läsningen. förbjuden i kemisalen på grund av förgiftningsrisken.

Mekanisk effekt

• Layouten är anpassad för att underlätta läsningen.

Lägesenergi joule J • Elevstöd för genomförande av en systematisk undersökning.

5. Uppträd lugnt och gör experimenten försiktigt!

• Elevstöd för genomförande av en systematisk undersökning.

• Ett brett urval av varierade uppgifter, anpassade för att svara mot kunskapsRörelseenergi joule

• Ett brett urval av varierade uppgifter anpassade för att svara mot kunskaps-

J

kraven i Lgr 11 och som förbereder eleverna inför dedu nationella ämnesproven.

Innan börjar experimentera: joule

Elasticitetsenergi

• Digital elevbok.

kraven i Lgr 11 och som förbereder eleverna inför de nationella ämnesproven.

J

• Digital elevbok.

6. Ta på dig skyddsförkläde och, vid speciella behov, grader Celsius

Temperatur

°C

skyddsglasögon. upp för långt hår. Följ de speciella Det omfattande digitala lärarmaterialet innehåller kommentarer Bind och stöd

Det omfattande digitala lärarmaterialet innehåller kommentarer och stöd för

föreskrifter finns i laborationsbeskrivningen eller som kunskapsbedömning, handledning till demonstrationer ochsom laborationer, facit till kelvin

Absolut temperatur

läraren ger.Fokusfrågor som arbetsuppgifter och extra arbetsmaterial. DetVärmeenergi finns också joule är sor-

K

kunskapsbedömning, handledning till demonstrationer och laborationer, facit till arbetsuppgifter och extra arbetsmaterial. Det finns också Fokusfrågor som är

J

sorterade under textens rubriker, Fokus Ordlista samt särskild lärarhandledning

terade under boktextens rubriker, Fokus Ordlista samtigenom särskild lärarhandledning 7. Tänk laborationen noga innan du börjar arbeta. för Dig som arbetar med Fokusböckerna.

ampere

Ström (strömstyrka)

Spänning volt färdigt: När du har experimenterat

För mer information om våra digitala produkter, se www.nok.se/puls

Biologi FOKUS

A

för Dig som arbetar med Fokusböckerna.

V

För mer information om våra digitala produkter, se www.nok.se/puls

Resistans 8. Diska använda glaskärl.ohm Ställ tillbaka övrigtΩmaterial på plats i

I PULS-serien ingår

skåpeffekt eller backar.

Elektrisk

Kemi FOKUS

FOKUS

I PULS-serien ingår

W

9. Gör energiöverföring rent på arbetsplatsen.

Kontrollera att Ws det inte ligger Elektrisk wattsekund ysik

Biologi FOKUS

tändstickor, papper eller liknande i vaskarna med vatten.

FOKUS

decibel

Ljudnivå

10. Tvätta vid behov händerna med tvål och vatten innan du lämnar kemisalen.

watt

ysik FOKUS

• 15 välstrukturerade kapitel med utgångspunkt i Lgr 11 och Centralt innehåll,

N

• Texterna är specialskrivna för att underlätta elever lässvårigheter 3.för Gör aldrigmed egna experiment utan att du fått lärarens 2 Tryck N/m • Förklarande och inspirerande bilder.

PULS Fysik Fokus

Hypotes

Planering

PULS Kemi Fokus

Tänk på det här när du experimenterar

Skriv tydliga svar på de olika frågorna i din rapport – som hela meningar.

Fråga eller problem

PULS Biologi Fokus

PULS Fokus

Undersökande arbetssätt

Kemi FOKUS

ysik FOKUS

dB

10. Tvätta vid behov händerna med tvål och vatten innan du Frekvens hertz Hz lämnar kemisalen.

Belysning Energi i allmänhet

lux

lux

joule

J

ISBN 978-91-27-42167-7

ISBN 978-91-27-42169-1

ISBN 978-91-27-42171-4

9 789127 421677

9 789127 421691

9 789127 421714

PULS Biologi Fokus omslag 2011 Flikar.indd 6

PULS Fysik Fokus omslag 2011 Flikar.indd 6

PULS Kemi Fokus omslag 2011 Flikar.indd 6

2013-09-19 16:02

Författare: Berth Andréasson, Lars Bondesson, Sture Gedda, Birgitta Johansson, Ingemar Zachrisson, Charlotta Andersson, Helene Fägerblad, Maria Ramsby Guillemain, Ylva Yngwe PULS NO Fokus PULS Biologi 7–9 Fokus

11-05-02 15.38.45

11-05-02 15.46.45

27-42167-7

324 s

278:-

Studiestöd på arabiska och somaliska

PULS Kemi 7–9 Fokus

27-42171-4

180 s

256:-

PULS Fysik 7-9 Fokus

27-42169-1

232 s

274:-

Se arbetsböcker till Fokusböckerna på nok.se

SOL 4000 Fokus Lättläst SO SOL 4000 Fokus är lättlästa versioner av grundböcker i SO-serien SOL 4000. Fokusböckerna är för elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi, elever med svenska som andraspråk samt andra elever för vilka de vanliga grundböckerna känns för svåra att tillgodogöra sig.

För SOL 4000 finns även Inläsningstjänsts Studiestöd på modersmål. Tjänsten riktar sig till nyanlända elever och är en studiehandledning i ljudboksform kopplat till SOL 4000 grundböcker. I ljudboken finns den svenska texten inläst på svenska parallellt med studiehandledning på arabiska eller somaliska.

Författare: Leif Berg, Kaj Hildingson, Christer Jonasson, Gunilla Rundblom, Anna-Britta Thorstensson, Per Thorstensson, Karin Wergel, Maria Willebrand SOL 4000 Fokus

Studiestöd på arabiska och somaliska Religion och liv 7 Elevbok Fokus

27-42178-3

96 s

166:-

27-42175-2

96 s

161:-

Geografi 7 Elevbok Fokus

27-42177-6

96 s

164:-

Levande historia 7 Elevbok Fokus

Samhälle i dag 7 Elevbok Fokus

27-42176-9

96 s

164:-

Se fler fokusböcker samt arbetsböcker på nok.se/laromedel

23

katalog_7-9_2017.indd 23

2016-12-06 15:59

Wings

ENGELSKA

NYHET

Wings Ny upplaga

Wings är engelskläromedlet som utgår från individen. Varje bok är indelad i tematiska sektioner med texter och uppgifter i olika svårighetsgrader vilket gör att undervisningen kan anpassas efter elevens behov. Nu kommer Wings 9 och den nya upplagan av Wings är därmed komplett.

Textbook Inom varje tema möter eleverna olika texttyper som biografier, insändare, instruktioner, recensioner, reportage, samt utdrag ur skönlitterära ungdomsböcker. Efter varje text finns en hänvisning till vilka uppgifter i Workbook som är lämpliga att arbeta med.

I slutet av varje temaområde finns förslag på två examinationsuppgifter, så kallade ”Final Assignments” där eleven får visa vad den har lärt sig under arbetet med temat. Eleverna får tillgång till inspelningarna av bokens texter samt hörövningarna via en kod i böckerna.

Workbook I övningsboken får eleverna träna på strategier för att läsa, lyssna och samtala. Hörövningarna, med röster från olika länder, tränar både generell och detaljerad förståelse. I flera av bokens uppgifter uppmanas eleverna till att söka och kritiskt granska information på nätet. I de interaktiva webbövningarna kan de träna på ordförråd, fraser samt grammatik och få omedelbar feedback.

Uppgifterna i övningsboken finns samlade under följande rubriker: • Words and phrases • Reading and Listening (reception) • Speaking and Writing (interaction/production) • Grammar Lärarhandledning Lärarhandledning och facit säljs som nedladdningsbara pdf:er på hemsidan. Där hittar du bland annat metodiska tips, arbetsblad, prov och facit.

Du får även tillgång till ljudfilerna online på nok.se/wings. Planera temat tillsammans med dina elever med hjälp av Planning sheet.

Digitala och interaktiva böcker I de digitala och interaktiva böckerna får eleverna tillgång till de inspelade texterna, hörövningarna och webbövningarna direkt i boken. Som lärare kan du projicera texten i klassrummet och låta eleverna lyssna samtidigt.

24

katalog_7-9_2017.indd 24

2016-12-06 16:00

ENGELSKA

9 black Textbook

Den nya upplagan av Wings innehåller: • • • • • • •

Strategier för att läsa, lyssna och samtala Fler teman med nya texter Tydligt markerade texttyper Fokus på förmågor och färdigheter Tydlig koppling mellan Textbook och Workbook Examinationsuppgifter (Final Assignments) Ljudfiler och interaktiva övningar på webben

Teman Wings 7 • Music • Looks • At Home • Food • Sports • Life in Britain

Teman Wings 8 • The Media • Health • The Environment • Animals • The USA

Teman Wings 9 • Love • Crime and Punishment • Life and Death • English around the World

nok.se/wings Författare: Kevin Frato, Anna Cederwall, Susanna Rinnesjö, Mary Glover, Richard Glover, Bo Hedberg, Per Malmberg, Gail Davison Blad Wings 7 Textbook inkl ljud

27-44062-3

152 s

146:-

Workbook inkl ljud

27-44063-0

172 s

136:-

Lärarhandledning inkl facit och ljud, pdf

27-44172-9

36 mån

890:-

Textbook Digital

27-44206-1

12 mån

49:-

Workbook Interaktiv

27-44207-8

12 mån

70:-

Wings 8 Textbook inkl ljud

27-44335-8

152 s

146:-

Workbook inkl ljud

27-44336-5

192 s

136:-

Lärarhandledning inkl facit och ljud, pdf

27-44337-2

36 mån

890:-

Textbook Digital

27-44616-8

12 mån

49:-

Workbook Interaktiv

27-44617-5

12 mån

70:-

Textbook inkl ljud

27-44800-1

160 s

146:-

Workbook inkl ljud

27-44801-8

192 s

136:-

inkl facit och ljud, pdf

27-44802-5

36 mån

890:-

Textbook Digital

27-44803-2

12 mån

49:-

Workbook Interaktiv

27-44804-9

12 mån

70:-

Wings 9

Lärarhandledning

För tidigare upplaga, se nok.se/wings

25

katalog_7-9_2017.indd 25

2016-12-06 16:00

ENGELSKA

Spotlight Lättarbetat engelskläromedel Varje kapitel innehåller två bastexter och flera valbara texter. Glosorna ligger i anslutning till texterna för att underlätta förståelsen. I Workbook inleds varje avsnitt med planeringssidor som gör det enkelt för eleverna att skapa sig en översikt av vad de ska lära sig. Övningarna är uppdelade på basnivå och en mer avancerad nivå som kräver mer av eleven. På så vis kan man individualisera undervisningen.

I varje kapitel finns det hör- och läsförståelseuppgifter och i slutet av varje bok finns ett avsnitt om grammatik.

I Lärarhandledningen hittar du bland annat ett test till varje kapitel.

Extramaterial Eleverna kan även använda webbövningarna för att träna ord, fraser och grammatik.

Författare: Randall Jonas, Catharina Lantz, Evy Robertsen, Eva Olsson, Jennifer Haythorpe, Annette Engström, Marie Wejrum, Emma Bohman, Carolyn Keay Spotlight 7 Textbook

27-40789-3

144 s

Workbook

27-40790-9

176 s

133:99:-

Lärarhandledning

27-40791-6

240 s

720:-

Facit

27-40792-3

64 s

Cd-box

27-40793-0

720:-

Elev-cd

27-42339-8

90:-

52:-

Spotlight 8

Innehåll i Spotlight: Teman i åk 7 • Animals • Me and You • Sweden • Sports • Fashion and Looks • Great Britain • The USA

Teman i åk 8 • Love • Canada • Fantasy and Myth • New York • Different Perspectives • Asia

Teman i åk 9 • Growing Up • Ireland • Fear • Voices of English • Fame • South Africa • Dead or Alive

Textbook

27-41505-8

144 s

Workbook

27-41506-5

160 s

139:101:-

Lärarhandledning

27-41507-2

184 s

720:-

Facit

27-41508-9

48 s

Cd-box

27-41509-6

750:-

Elev-cd

27-42242-1

90:-

52:-

Spotlight 9 Textbook

27-41904-9

160 s

Workbook

27-41905-6

176 s

139:101:-

Lärarhandledning

27-41907-0

225 s

720:-

Facit

27-41906-3

56 s

Cd-box

27-41908-7

750:-

Elev-cd

27-42243-8

90:-

52:-

Spotlight finns även för åk 4–6, se nok.se/laromedel

Åk 4 – 6

Spotlight finns även för årskurs 4–6.

Se vår katalog för åk 4–6 eller nok.se/spotlight Läromede från Nat lskatalogen ur & Kul tur

2017

26

katalog_7-9_2017.indd 26

2016-12-06 16:00

ENGELSKA

Nytt Wings Mini 7 omslag:Wings Mini 7 omslag.Qx4

Wings Mini

11-10-10

16.08

Sida 1

7

Med siktet på godkänt i 9:an MINI 7 av en elevbok, lärarhandledning och cd.

Lärarhandledningen ger förslag på arbetsgång, bakgrundsinformation till faktatexterna samt kopieringsunderlag. Det finns även prov i handledningarna till årskurs 8 och 9. På cd-skivorna finns all text och hörövningarna inlästa.

Wings MINI är ett lättare material i engelska för grundskolans senare del. För varje år finns elevbok, lärarhandledning och cd (alla texter).

Wings MINI ansluter innehållsmässigt till Wings Base Book och Activity Book men materialet kan användas som ett helt fristående läromedel.

Wings MINI 7

MINI

789127 634404

ISBN 978-91-27-63440-4

Elevbok Lärarhandledning

9

Wings Mini är ett komplett läromedel för dina elever som behöver en långsammare takt i sin språkinlärning. Målet är att med Wings Mini ska alla elever blir godkända i årskurs 9. Wings Mini 6 vänder sig till elever som inte nått målen för årskurs 5 samt till elever som inte läst engelska tidigare. Fokus ligger på färdigheten tala.

Wings Mini 7–9 består för varje årskurs

7

MINI

Mary Glover Richard Glover Bo Hedberg Per Malmberg Anna-Lena Andersson Ylva Winther

För beställningsinformation, se nok.se/wingsmini

Get in Shape Repeterar de första årens engelska Materialet kan användas fritt mellan årskurserna. Varje bok innehåller kapitel enligt samma tydliga mönster: 1. Texten presenteras i en tecknad serie med pratbubblor 2. Ordlista 3. Ord- och frasträning 4. Hör- och läsförståelse 5. Dialogträning 6. Ett grammatiskt moment åt gången.

material, men i mp3-format, medföljer lärarhandledningarna som säljs som nedladdningsbara pdf:er. De innehåller även metodiska tips, en mängd kopieringsunderlag samt facit.

Till varje bok finns en cd-skiva med inlästa texter, ordlistor och hörövningar. Samma

Författare: Andrew Cowle, Annica Bonthron, Ann-Louise Christensson Get in Shape Get in Shape 1 elevbok

27-41024-4

96 s 138:-

Get in Shape 1 cd

27-41039-8

400:-

Lärarhandledning med facit och mp3-filer (pdf)

27-41850-9

36 mån 740:-

Get in Shape 2 elevbok

27-41025-1

96 s 138:-

Get in Shape 2 cd

27-41040-4

400:-

Lärarhandledning med facit och mp3-filer (pdf)

27-42091-5

36 mån 750:-

Get in Shape 3 elevbok

27-41026-8

96 s 138:-

Get in Shape 3 cd

27-41041-1

400:-

Lärarhandledning med facit och mp3-filer (pdf)

27-42090-8

36 mån 750:-

Back on track Godkänt i engelska Tre allt-i-ett-böcker för elever som läser engelska som språkval och som behöver arbeta med att nå kriterierna för godkänt (E).

Innehållet i böckerna består av texter från olika ungdomsböcker som varvas med enkla övningar av olika slag.

Eleven ska kunna jobba individuellt och

därför medföljer en elev-cd med texter och hörövningar varje bok.

Författare: Catharina Lantz, Dorte Juel Hansen, Dorte Maria Buhl, Annika Edwall, Anne-Catrine Janlöv Back on track Back on track A, elevbok inkl cd

27-41764-9

96 s

203:-

Back on track B, elevbok inkl cd

27-41765-6

96 s

203:-

Back on track C, elevbok inkl cd

27-63520-3

128 s 203:-

Engelsk ordbok Hitta och förstå information Denna ordbok är skriven av erfarna lärare och är idealisk för dagens elever. Den passar såväl i undervisningen, hemma som på resan. Huvudsyftet är att ovana användare ska kunna hitta och förstå den information de söker. Därför har till exempel förkortningar och grammatiska termer använts i mycket liten utsträckning.

Innehåll: • 63 500 ord och fraser till och från engelska • Enkel, överskådlig och pedagogisk • Många användbara fraser Författare: Mats Bergström, Torkel Nöjd, Mona Nöjd-Bremberg, Kerstin Andersson Engelsk ordbok

27-71515-8

768 s

400:-

27

katalog_7-9_2017.indd 27

2016-12-06 16:00

Dos semanas en julio

SPANSKA

NYHET

Dos semanas en julio 7 Innovativt läromedel med berättelsen i centrum

Dos semanas en julio är ett nytt läromedel i spanska för årskurs 6–9. Med en spännande berättelse som löper över hela läsåret snabbar du på elevernas språkutveckling och höjer deras motivation.

I Dos semanas en julio 7 lär vi känna Alma Strand, en 13-årig svensk tjej som skriver en resedagbok under sin spaniensemester. Varje dag är ett nytt kapitel och eleverna lär sig spanska i samma takt som Alma. Precis som i verkligheten, behöver Alma skaffa sig strategier för att förstå och göra sig förstådd, och reflektera över skillnader och likheter med livet hon är van vid.

Filmade genomgångar, podcast och elevwebb Materialet består av en textbok och en övningsbok. Alla elever har också tillgång till en fyllig elevwebb med podcasts, webbövningar och filmade genomgångar. De digitala delarna gör det enkelt att använda IKT i undervisningen. Med hjälp av genomgångarna i videoformat kan du flippa klassrummet och ägna mer tid åt aktivt klassrumsarbete.

Interaktiv bok Textboken finns även som interaktiv bok.

Här är alla inspelade texter, hörövningar, filmer och webbövningar integrerade i boken.

Textboken • En ramberättelse på svenska engagerar och ger stöd för förståelsen • Nyckelfraser och ordlistor placerade efter texten uppmuntrar till aktiv läsning.

• Fokus på olika spansktalande länder i varje bok • Varierade texttyper (dialog, sms, annonser, telefonsamtal, faktatext, etc.)

• Rikliga illustrationer inspirerar till läsning och samtal Övningsboken • Metodiskt arbete med läsförståelse, både före och efter läsning • Träning av strategier för att förstå och uttrycka sig (slå upp ord, gissa betydelser, förklara med andra ord, etc.)

• Gott om repetition och stöd • Hörövningar med olika accenter • Sammanfattande uppgifter som stämmer av mot kunskapsmålen

28

katalog_7-9_2017.indd 28

2016-12-06 16:00

SPANSKA

Jag har en känsla av att den här resan kommer att bli speciell ...

Berättelsen börjar dagen innan Alma, tillsammans med sin mamma, pappa och storebror David, ska åka på en två veckor lång semesterresa till den spanska sydkusten. Alma skriver i sin resedagbok att hon tror att den här resan kommer att bli speciell. Det kommer att visa sig att hon har rätt.

Redan tredje dagen i Málaga händer det som vänder upp och ner på Almas värld.

Hon träffar Natalia, en tjej som bor i huset bredvid hotellet. Natalia och Alma blir kompisar och hon blir presenterad för Carlos, som hon känner något speciellt för.

Alma fortsätter att berätta om allt som händer: när hon köper glass och beställer på café och när hon träffar Natalias kompisar och måste fråga om vägen till en restaurang. Hon skriver om familjens

hotellnatt i Granada, en spännande fotbollsmatch och ett besök på Natalias skola. Och, hon skriver om Carlos, om känslan som hans puss lämnar på hennes kind, om hur han blir så annorlunda när hennes hemresa närmar sig. Om hur sorgen tar över när allt känns som att det bara var en dröm. Och om hur hon till slut får en vänförfrågan på nätet…

Engagemang och igenkänning Att följa ungdomar i elevernas egen ålder, med samma förhoppningar och rädslor som de själva har, gör det lätt att identifiera sig med berättelsen. Att vilja veta hur det slutar är en starkt motiverande faktor i all läsning. I Dos semanas en julio förstår man bara hur det går om man lär sig lika mycket spanska som huvudpersonen. Situationerna är vardagsnära och språket följer en naturlig progression.

Berättelserna i åk 6, 8 och 9 utspelar sig i andra länder och med andra karaktärer, alltid med en spännande historia som grund och drivkraft. Dos semanas en julio 8 utkommer VT 2018.

Dos semanas en julio 8 utkommer 2018

nok.se/dossemanasenjulio Författare: Katja Roselli Dos semanas en julio 7 Textbok

27-44373-0

144 s

Övningsbok

27-44374-7

167 s

143:92:-

Textbok interaktiv

27-44955-8

12 mån

60:-

Lärarhandledning (webb)

27-44956-5

36 mån

1020:-

29

katalog_7-9_2017.indd 29

2016-12-06 16:01

Colores

SPANSKA

7 NYHET

Colores

Anpassa din spanskundervisning

Med Colores kan du själv välja arbetssätt. Arbeta med läromedlet som stöd genom hela kursen eller plocka de delar som passar din undervisning just nu. I denna omarbetade upplaga är det stort fokus på fraser och muntlig kommunikation. Colores innehåller många vardagliga situationer som eleverna kan relatera till, vilket gör undervisningen lustfylld. Eleverna kan fördjupa sina kunskaper med hjälp av webbövningarna som ingår i både tryckt och interaktiv bok.

Vad är nytt?

• Alla texter är nya eller omarbetade • Fler övningar och nya övningstyper • Övningsboken är helt i färg • Tydligare layout och arbetsgång • Ny, utökad lärarhandledning på webben • Fortsatt fokus på både Spanien och Latinamerika • Temakapitlen börjar med en bildordlista och en inspirerande illustration.

Colores 6 Allt-i-ett-bok För att få igång den kommunikativa förmågan redan från start är huvuddelen av texterna olika slags dialoger. Temakapitlen har delats upp i kortare individuella kapitel där texter och övningar varvas i en tydlig struktur. Information om olika spansktalande länders kultur och samhälle finns på svenska och delvis på enkel spanska. Det finns även grammatik med övningar samt alfabetiska ordlistor.

Textbok 7–9 Takt och svårighetsgrad kan anpassas då eleven först arbetar med bastexter med lugn progression och sedan jobbar vidare med valbara texter på olika nivåer. Bastexterna bygger till stor del på dialoger, men det finns en stor variation av texttyper i de valbara texterna.

Temakapitlen är nu fler, kortare och tydligare.

Eleverna får öva på samtliga förmågor och på strategier av olika slag för att bygga upp språkkunskaperna successivt.

Övningsbok 7–9 Övningsboken innehåller många nya övningstyper med förmågorna i fokus. Efter att ha övat på förmågorna kan eleverna reflektera över och utvärdera sina kunskaper. Efter varje tema finns även ett test så att eleven kan repetera vad den lärt sig. I både tryckt och interaktiv bok ingår ett flertal webbövningar.

Lärarhandledningen Den webbaserade lärarhandledningen har en tydligare struktur och ett utökat innehåll som ger dig hjälp och stöd oavsett arbetssätt. Det finns bland annat tydliga mål i matrisform, nya färdighetsprov med bedömningsmatriser, stöd för formativ bedömning, facit samt webbövningar.

Till varje tema finns ett test som fokuserar på att läsa, skriva, tala och lyssna. Lärarhandledningen innehåller dessutom tre större prov. Det finns förslag på spel, lekar och fler extraövningar samt ljud till texter, hörövningar och till proven.

Interaktiv bok Innehållet i den interaktiva boken är identiskt med den tryckta versionen, men du och dina elever läser och lyssnar på boken online. Webbövningar ingår också. Här får eleverna möjlighet att öva på ord, fraser och grammatik, med omedelbar feedback. Det finns även hör- och läsförståelse samt talövningar.

30

katalog_7-9_2017.indd 30

2016-12-06 16:01

SPANSKA

Colores Textbok 4

Colores Övningsbok Temakapitlen börjar med en inspirerande illustration och bildordlista.

Comida y bebida –Desayunamos a las nueve.

I övningsboken finns en tydlig koppling till textboken.

Comida y bebida

4

Textbok s. 52–53 Textbok s. 52–53

1. ¿Cómo se dice?

Här arbetar du med:

a. Lyssna på orden och säg efter.

Fokusera på hur Y uttalas.

• ord och fraser för mat och dryck • att beställa mat • att köpa glass • oregelbundna verben ir, tener och querer i presens

yo desayunamos Uruguay y

la magdalena

• räkneorden 100–1000 • me gusta/gustan - me encanta/ encantan + substantiv

b. Försök att beskriva hur ljuden låter.

el café

• Y ensamt?

• possessiva pronomen

• Y i början, mitten och slutet av ord?

– Comemos a las dos y media.

Eleven går sen vidare och läser bastexter med lugn progression.

A

Titta på ordlistan. Var och när el pansig? tror du dialogen utspelar

Titta på ordlistan. Var och när Andreas är en chilensk tror du dialogen utspelar sig?

kille och det är hans la carne första dag i en ny skola. la sopa Elvira är också ny.

Elvira:

Andreas: Elvira:

52

Andreas: COMIDA Y BEBIDA

Elvira: Andreas:

Elvira:

Colores_7_TB.indd 52

Andreas: Elvira: Andreas: Elvira:

MÁS TEXTOS

Andreas: Elvira: Andreas: Elvira:

26

A

1. Crucigrama

Y BEBIDA 84 COMIDA KOLUMNTITEL

2

6 8

–Pues soy chileno, pero mi madre es de Suecia.

–Sí, mis abuelos. Ahora mismo están de vacaciones aquí.

–¡Qué suerte! ¿Y te gusta esta escuela?

–No sé todavía. Es mi primer día...

–¡Para mí también! ¿En qué clase estás?

–Estoy en segundo, ¿y tú?

–¡Yo también! Estoy en 2ºB.

+++

–Y yo en 2ºA. –¿A qué hora empieza tu clase?

–A las diez, creo. Tengo Música.

EL CABALLO ANDALUZ

+++

–Tengo que mirar mi horario, ah sí, tengo Historia.

–¿Nos vemos en la cafetería después?

–Sí, buena idea, nos vemos allí.

första dag för mig också I vilken klass går du? andra din lektion jag tror När? / Vilken tid? (den) börjar klockan tio jag tror jag måste titta på schema vi ses kafeterian, fiket efter bra idé

ojo hocico crin

Colores_7_TB.indd 26

2016-04-27 17:05

9

Verticales 6. klänning 7. sport-/ joggingskor 8. strumpor 9. t-shirt Kopiering av detta engångsmaterial är 10. gällande skor förbjuden enligt lag och avtal.

11. blus 12. keps

10

3

12

2016-07-19 01:02

5

2. ¿Qué colores son?

Vad heter färgerna på spanska?

Efter bastexterna finns valbara texter på tre olika nivåer vilket gör att undervisningen går att individanpassa

MÁS TEXTOS

Ü

+++

___ ___ ___ ___ ___ ___

1.

YO

2.

3.

4.

5.

YO

___ ___ ___ ___

8.

___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___

1 0 .med hjälp av Berätta vad___ du ___ gillar___ för ___ mat. Skriv en text punkterna. Ta hjälp av textboken, ordbok etc. ___ ___ ___ ___ ___

MÁS TEXTOS +

med att eleven får berätta om sig själv.

___ ___ ___ ___

11.

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

• Mi plato favorito (favoriträtt) es…

• Me gusta la comida española/ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___• ___ mexicana/italiana/sueca…

Mi bebida favorita es… / No me gusta…

• No me gusta mucho la comida…

• Mi helado favorito es...

• Mi restaurante favorito es…

• Mis sabores favoritos son...

6.

•108 •

7.

Varje tema avslutas

m ___ a ___ r ___ r ___ ó ___ n 9. ___

___ ___ ___ ___ ___

Ü

¿RECUERDAS? IR DE COMPRAS KOLUMNTITEL

1. Att äta frukost heter

comer kött

fisk

3. ¿Algo de beber? betyder

Något att äta?

Något att dricka?

Något mer?

Vilken smak?

Vad kostar det?

Något mer?

5. Glass heter

tarrina

cucurucho

helado

6. Tenga betyder

tack

varsågod

inget

cuesta? betyder

¿RECUERDAS?

7. Jag är hungrig heter

tengo hambre jag vill ha

9. Vamos betyder

casco

La altura de un PRE es entre 155 y 175 centímetros.

El cuello es fuerte. Tiene una crin larga y una cola espesa. El color más común del PRE es el tordo, pero hay de muchos colores diferentes.

El PRE es un caballo fácil de montar y se usa en disciplinas como la doma clásica.

✪

Kopiering av detta engångsmaterial är desayunar förbjuden enligt lag och gällande avtal.

cenar

2. Carne betyder

4. ¿Cuánto Colores 7 ÖB_s 106–121_GC_(Ir de compras).indd 108

8. Quieres betyder

cruz

Det finns gott om övningar till bastexterna.

1 6

Colores 7 ÖB_s 84–99_GC_(Comida y bebida).indd 84

rasten chilenare där just nu de är på semester Vilken tur!

Gillar du…? den här skola jag vet inte 2016-04-27 17:07 än

Horizontales 1. skjorta 2. jeans 3. kjol 4. kortbyxor 5. hatt

4

4

el recreo chileno allí ahora mismo están de vacaciones ¡Qué suerte! ¿Te gusta…? esta escuela no sé todavía primer día para mí también ¿En qué clase estás? segundo tu clase creo ¿A qué hora? empieza a las diez creo tengo que mirar horario nos vemos la cafetería después buena idea

–¿Suecia? ¡Súper interesante! ¿Tienes familia allí?

cola

Textbok s. 70–71

2

cuello

omelett

tienes hambre

tengo sed

du vill ha

vi vill ha

vi går

ni går

de går

10. Me gustan säger man när man gillar

en sak

flera saker

att göra något

11. Su betyder

hans/hennes

min

din

12. Comida callejera betyder

snabbmat

gatumat

skräpmat

13. Ochocientos veinticinco betyder

899

588

825

2016-07-19 01:10

Med hjälp av ett snabbtest kan eleven kontrollera sina kunskaper från temat.

EVALUACIÓN KAN DU:

✪ 90

A

Verticales 3 Lös korsordet.

7. omelett 8. sallad 9. kaffe 5 10. kött 11. muffins 12. bröd

el helado

El PRE, Pura Raza Española o Caballo Andaluz, es una raza que viene de Andalucía, España.

12

11

11

–¿De dónde eres?

LA ESCUELA

9

10

7 1. Crucigrama

–¡Hola! Me llamo Elvira. ¿Cómo te llamas?

+++

Elvira:

8

En lala tienda de ropa de ropa En tienda

Horizontales 1. pommes frites 2. oliver 3. glass 4. soppa 1 5. ost 6. räkor

las patatas fritas

–Andreas.

MÁS TEXTOS

Andreas:

7

Lös korsordet.

EnEn el recreo el recreo

A

Du lär dig också lite om matkulturen i de spansktalande länderna.

2. Crucigrama

Ord och fraser för mat och dryck?

Ja / På väg / Nej, inte än

Beställa mat?

Ja / På väg / Nej, inte än

Köpa glass?

Ja / På väg / Nej, inte än

Böja de oregelbundna verben tener, querer och ir?

Ja / På väg / Nej, inte än

Me gusta/encanta – me gustan/encantan + substantiv?

Ja / På väg / Nej, inte än

Uttrycka ägande (min, mina, din, dina osv.)?

Ja / På väg / Nej, inte än

Räkneorden 100–1000?

Ja / På väg / Nej, inte än

Lite om matkulturen i de spansktalande länderna?

Ja / På väg / Nej, inte än

EVALUACIÓN 96

Y BEBIDA KOLUMNTITEL 96 COMIDA

Eleven kan också utvärdera sina kunskaper efter varje tema.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjuden enligt lag och gällande avtal.

Colores 7 ÖB_s 84–99_GC_(Comida y bebida).indd 96

2016-07-19 01:03

DEPORTES

Colores_7_TB.indd 90

2016-04-27 17:10

Beställningsinformation Colores, andra upplagan

Colores 9 kommer 2018

7 NYHET ALLT-I-ETT-BOK Spanska

COLOreS

TEXTBOK Spanska

COLOreS

Chris Alfredsson Anneli Lutteman

TEXTBOK TEXTBOK Spanska

TEXTBOK Spanska

COLOreS

COLOreS Chris Alfredsson Chris Alfredsson Anneli Lutteman Anneli Lutteman

Chris Alfredsson Anneli Lutteman

Chris Alfredsson Anneli Lutteman

NYHET Beställningsinformation till Colores, tidigare upplaga se nok.se/colores

Författare: Chris Alfredsson, Anneli Lutteman Colores 6, andra upplagan Allt-i-ett-bok

27- 44555-0

160 s

Lärarhandledning Webb

27- 44556-7

36 mån

Textbok

27- 44424-9

120 s

Textbok Interaktiv

27- 44557-4

12 mån

27- 44425-6

176 s

Lärarhandledning Webb

27- 44426-3

36 mån

Colores 8, andra upplagan Textbok

27-44535-2

128 s

Textbok Interaktiv

27-44946-6

12 mån

60:-

60:-

Övningsbok

27-44536-9

176 s

90:-

92:-

Lärarhandledning

27-44537-6

36 mån

Colores 9, andra upplagan

Utk 2018

Colores 7, andra upplagan

Övningsbok

nok.se/colores

130:1000:143:-

1020:-

143:-

1020:-

31

katalog_7-9_2017.indd 31

2016-12-06 16:01

SPANSKA

Vamos a leer

Författare: Horacio Lizana

Specialskrivna noveller för nybörjare Vamos a leer är 20 specialskrivna noveller för elever som läser nybörjarspanska (motsvarande Spanska 1 och 2).

Med dessa noveller får eleverna träna på spanska i fyra olika nivåer. Eleven följer en berättelse på enkel spanska på sin egen nivå.

Teman • Amistad • Amor • Misterio • Policial • Conflicto

Vamos a leer Nivå (5 titlar) Nivå 1, 5 teman

27-69291-6

315:-

Nivå 2, 5 teman

27-69292-3

315:-

Nivå 3, 5 teman

27-69293-0

315:-

Nivå 4, 5 teman

27-69294-7

315:-

Amor 1–4

27-69286-2

252:-

Policial 1–4

27-69287-9

252:-

Conflicto 1–4

27-69288-6

252:-

Amistad 1–4

27-69289-3

252:-

Tema Köp ett tema med fyra olika nivåer. Eleverna får läsa samma teman men anpassat efter den nivå de befinner sig på.

Misterio 1–4

27-69290-9

252:-

Comprensión de textos 27-69285-5

265:-

Amistad 1-4, Cd

27-41659-8

110:-

Titel Köp fem exemplar av en och samma titel.

Alla elever läser samma titel på samma nivå.

Amor 1-4, Cd

27-41656-7

110:-

Conflicto 1-4, Cd

27-41658-1

110:-

Misterio 1-4, Cd

27-41660-4

110:-

Policial 1-4, Cd

27-41657-4

110:-

DU KAN KÖPA NOVELLERNA ENLIGT FÖLJANDE:

Nivå Köp fem teman av en nivå. Eleverna får läsa noveller på samma nivå men olika teman.

Tema (4 titlar)

Alla texter finns också inlästa på cd.

5-pack (av en och samma titel) se www.nok.se/laromedel

Lärarhandledningen, Comprensión de textos, innehåller läsförståelseövningar, utvärderingsblad, facit och ordlistor.

Lärarfavorit!

32

katalog_7-9_2017.indd 32

2016-12-06 16:01

SPANSKA

Tapas

Författare: Camila Alves, Lena Aronsson, Teresa Eriksson, Tove Johnson, Mira Noreen, Manuel Medina, Francisco Rodríguez, Eva Sigsjö, Lena Öhman Tapas 1

Flexibelt läromedel med förmågorna i fokus

Elevbok

27-69415-6

80 s

117:-

Lärarhandledning

27-69420-0

124 s

670:-

Lärar-cd

27-81686-2

380:-

Tapas 2

Alla elevböcker i Tapas är allt-i-ett-böcker där eleverna får möta olika typer av texter och stildrag. De får även möta olika livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser.

Varje kapitel i elevboken inleds med att synliggöra syftet med uppgiften. Kontinuerliga och tydliga utvärderingar och återkopplingar görs sist i kapitlen. Till varje kapitel finns arbetsblad med övningar, användbara fraser, spel och mycket mer.

Elevbok

27-69416-3

180 s

230:-

Lärarhandledning

27-69421-7

200 s

930:-

Lärar-cd

27-81687-9

590:-

Tapas 3 Elevbok

27-69417-0

180 s

229:-

Lärarhandledning

27-69422-4

144 s

930:-

Elev-cd, 5-pack

27-81690-9

550:-

Lärar-cd

27-81688-6

770:-

Tapas 4 Elevbok

27-69418-7

180 s

Lärarhandledning

27-69423-1

172 s

230:-

Elev-cd, 5-pack

27-81691-6

560:-

Lärar-cd

27-81689-3

770:-

690:-

iEscucha!

Hörövningar i Spanska 1 och 2 Hörövningarna ger dig vardagsnära teman med naturligt men enkelt tal från olika delar av den spansktalande världen.

Materialet innehåller 40 hörförståelseövningar och fyra sammanfattande prov.

Uppgifterna liknar dem som finns i de nationella proven och övar både generell och detaljerad förståelse. Alla uppgifter finns på tre svårighetsnivåer, välj arbetssätt: • Eleverna väljer att svara på den nivå som passar dem.

• Eleverna lyssnar tre gånger och klarar alla nivåerna.

¡Escucha! innehåller hörmanus, elevblad, facit och intalningar.

Det finns som tryckt kopieringsunderlag med cd och som nedladdningsbar pdf + mp3 (skolenhetslicens).

Författare: Chris Alfredsson, Anneli Johansson ¡Escucha!

Kopieringsunderlag (inkl cd)

27-42718-1

1600:-

Skolenhetslicens, pdf + mp3-filer

27-42719-8

3000:-

Välj språk!

Hjälp dina elever att välja rätt språk!

Prova på franska, tyska och spanska Välj språk! är en lekfull språkintroduktion där eleverna ges möjlighet att jämföra franska, tyska och spanska för att sedan kunna bestämma sig för vilket språk de ska lära sig. De tre språken finns samlade i ett häfte; samma teman tas upp men på ett varierat sätt. En cd med inspelningar av ord och dialoger finns att köpa separat.

Författare: Ingrid Markham, Ann-Christine Wagner Välj Språk!

1-pack

27-40878-4

10-pack

27-40949-1

48 s

390:-

45:-

Cd

27-41536-2

240:-

33

katalog_7-9_2017.indd 33

2016-12-06 16:01

TYSKA

Mahlzeit Elevnära läromedel i tyska för åk 6–9 Mahlzeit hjälper dig att individualisera arbetet i klassrummet.

Böckerna innehåller många texter och övningar som är indelade i tre nivåer; grön, blå och röd. I den gröna respektive den blå delen lär sig eleverna grunderna, medan texterna och övningarna i den röda delen är lite svårare.

Författare: Kicki Karlsson, Ann-Kristin Lindström, Gudrun Schornack Mahlzeit Mahlzeit A

Allt-i-ett-bok Mahlzeit A Nybörjarboken för åk 6 är en allt-i-ett-bok som eleven skriver i. Ljudfilerna finns på webben och nås via en kod i boken.

Textbok Mahlzeit B, C, D Textböckerna är indelade i kapitel med texter av olika slag och svårighetsgrad.

Längst bak finns minigrammatik, frasbank och alfabetiska ordlistor.

Mahlzeit B fungerar dels som nybörjarbok i åk 7 men även som repetition för elever som börjat med tyska i åk 6. Övningsbok Mahlzeit B, C, D Varje kapitel inleds med ett planeringsuppslag där innehållet och målen för kapitlet presenteras. Det finns många uppgifter med färdighetsfokus att välja bland. De interaktiva webbövningarna ger eleverna möjlighet att öva på ord, fraser och grammatik med omedelbar feedback.

Interaktiv bok Innehållet i den interaktiva boken är identiskt med den tryckta versionen, men du och dina elever läser och lyssnar på boken online. Webbövningar ingår också. Här får eleverna möjlighet att öva på ord, fraser och grammatik, med omedelbar feedback.

Allt-i-ett-bok inkl ljud

27-63865-5

Lärar-cd

27-88276-8

120 s

138:-

Lärarhandledning

27-63875-4

80 s

550:-

Textbok

27-63866-2

120 s

140:-

Textbok, Interaktiv

27-43622-0

12 mån

Övningsbok

27-63867-9

144 s

Elev-cd 5-pack

27-41245-3

Lärar-cd

27-88273-7

Lärarhandledning

27-63868-6

390:-

Mahlzeit B 55:101:390:670:116 s

550:-

Textbok

27-63869-3 120 s

140:-

Textbok, Interaktiv

27-43623-7

12 mån

Övningsbok

27-63870-9

136 s

Elev-cd, 5-pack

27-41246-0

Lärar-cd

27-88274-4

Lärarhandledning

27-63871-6

120 s

550:-

Textbok

27-63872-3

120 s

140:-

Textbok, Interaktiv

27-43624-4

12 mån

Övningsbok

27-63873-0

136 s

Elev-cd, 5-pack

27-41247-7

Lärar-cd

27-88275-1

Lärarhandledning

27-63874-7

Mahlzeit C

Inspelningar och hörövningar På elev-cd:n finns alla texter samt de viktigaste orden och fraserna inspelade.

På lärarens cd-skivor finns dessutom hörövningarna.

55:101:390:670:-

Mahlzeit D

Lärarhandledningarna Lärarhandledningarna innehåller metodiska tips, kopieringsunderlag med extra grammatikövningar och prov.

55:101:390:670:-

116 s

570:-

34

katalog_7-9_2017.indd 34

2016-12-06 16:01

FRANSKA

Cascade Franskundervisning som utgår från eleverna Cascade visar eleverna hur det franska språket används bland annat i mejl, tidningsartiklar, faktatexter och sånger. Ett kapitel innehåller flera olika nivåer vilket hjälper dig att individualisera arbetet i klassrummet. Eleverna kan jobba enskilt, i par eller i grupp.

Författare: Karin Högberg, Lena Lindgren, Annika Finér (1 och 2) Cascade Cascade 1

Allt-i-ett-bok Cascade 1 Nybörjarboken för åk 6 är en allt-i-ett-bok som eleverna skriver i.

Textbok Cascade 2, 3, 4 Textböckerna innehåller texter av olika slag samt muntliga övningar. Längst bak finns minigrammatik och alfabetiska ordlistor.

Cascade 2 fungerar dels som nybörjarbok i åk 7 men även som repetition för elever som börjat med franska i åk 6. Övningsbok Cahier 2, 3, 4 Övningsböckerna, cahiers, innehåller många typer av uppgifter med färdighetsfokus. I varje kapitel finns det flera hörövningar. Eleven skriver i övningsböckerna som säljs i 5-pack.

Cascade Grammaire 2, 3, 4 I Cascade Grammaire finns skriftliga självgående övningar som tränar den grammatik som presenterats i Cascade.

Facit finns längst bak i varje häfte.

Extramaterial Interaktiva webbövningar ger eleverna möjlighet att öva på och repetera ord, fraser och grammatik.

Inspelningar och hörövningar På elev-cd:n, som säljs i 5-pack, finns flertalet texter och hörövningar inspelade.

På lärarens cd-skivor finns samtliga texter, hörövningar samt sånger.

Lärarböckerna Lärarböckerna innehåller metodiska tips, kopieringsunderlag med extra grammatikövningar och prov i åk 8 och 9.

Allt-i-ett-bok

27-49814-3

144 s

141:-

Lärarbok

27-49815-0

128 s

665:-

Lärar-cd

27-81821-7

410:-

Elev-cd, 5-pack

27-81822-4

430:-

Cascade 2 Huvudbok

27-49816-7

180 s

171:-

Skrivhäfte, 5-pack

27-49817-4

112 s

440:-

Lärarbok

27-49818-1

160 s

Lärar-cd

27-81823-1

Elev-cd, 5-pack

27-81824-8

Grammaire 2 Elevhäfte

27-49825-9

48 s

Huvudbok

27-49819-8

180 s

171:-

Skrivhäfte, 5-pack

27-49820-4

120 s

440:-

Lärarbok

27-49821-1

196 s

Lärar-cd

27-81825-5

Elev-cd, 5-pack

27-81826-2

Grammaire 3 Elevhäfte

27-49826-6

48 s

Huvudbok

27-49822-8

192 s

171:-

Skrivhäfte, 5-pack

27-49823-5

120 s

440:-

Lärarbok

27-49824-2

120 s

Lärar-cd

27-81827-9

Elev-cd, 5-pack

27-81828-6

Grammaire 4 Elevhäfte

27-49827-3

665:620:430:72:-

Cascade 3

725:730:430:86:-

Cascade 4

725:730:430:-

64 s

86:-

35

katalog_7-9_2017.indd 35

2016-12-06 16:01

SOL 4000

SO

SOL 4000

En undervisningsmetod för varje elev SOL 4000 är ett läromedel som gör att du kan jobba fritt och genomtänkt mot kursplanens krav och mål. Med hjälp av de 80 komponenterna kan du enkelt anpassa din undervisning efter elevernas behov. Arbeta genomgående digitalt med de interaktiva böckerna eller komplettera den tryckta boken med det interaktiva materialet som finns tillgängligt för dig på SOLs lärarwebb. Du bestämmer!

HITTA DIN UNDERVISNINGSMETOD

Fokus För elever med läs- och skrivsvårigheter eller med ett annat modersmål än svenska. Arbetsböckerna stärker elevernas språkutveckling genom ett tydligare upplägg.

Lärarhandledningar De är tydligt kopplade till kursplanemålen och innehåller beskrivningar av ämnets karaktär och syfte, kursplanens centrala innehåll, hjälp och stöd till bedömning, tips för undervisningen samt arbetsblad.

Elevböckerna Grundböckerna som behandlar kursplanens krav och mål på ett genomtänkt och tillgängligt sätt.

Horisont Jobba ämnesöverskridande och samordna de fyra SO-ämnena geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap. Studietakten kan individanpassas med hjälp av texterna som är uppdelade i två nivåer och frågor på tre olika nivåer.

Interaktiv bok Använd de interaktiva böckerna i klassrummet med bildspel, interaktiva bilder samt ord- och begreppsträning.

36

katalog_7-9_2017.indd 36

2016-12-06 16:01

SO

Interaktivt material för SOL 4000 Med det interaktiva materialet för SOL 4000 kan du antingen komplettera de tryckta böckerna eller jobba genomgående digitalt med de interaktiva böckerna. Det fristående interaktiva materialet hittar du på SOLs lärarwebb. De interaktiva böckerna finns på vår hemsida nok.se/laromedel.

1

Bildspel Inled lektionen med att låta eleverna aktivera sina förkunskaper i ämnet genom pedagogiska bildspel.

Visa det i klassrummet eller jobba flippat och låta eleverna titta på bildspelet hemma.

Allt interaktivt material hittar du på SOLs lärarwebb!

2 Interaktiva bilder Låt eleverna fördjupa sig om det som berättas genom att klicka fram mer fakta i interaktiva bilder.

3 Ord- och begreppsträning Låt eleverna testa sina kunskaper i ett avslutande quiz för att se om de behöver träna mer eller kan gå vidare.

Mer SO! Språkutvecklande SO-undervisning är en handbok som hjälper dig att utveckla både elevernas kunskaper och deras språk. Läs mer på sid 55.

37

katalog_7-9_2017.indd 37

2016-12-06 16:01

SO

GEOGRAFI 9

ELEVBOK

Per Thorstensson, Anna-Britta Thorstensson, Christer Jonasson och Ludvig Myrenberg

Geografi 9 innehåller två teman som ansluter till kunskapskraven enligt Lgr11.

Temat Människan och miljön handlar om jordens befolkning och fattigdom och utveckling. Frågor som var bor människorna?, orsaker till fattigdom och ohälsa och åtgärder att minska fattigdomen får här sina svar.

Temat Sju länder i världen beskriver USA; Japan, Ryssland, Brasilien, Kina, Indien och Nigeria. Samma rubriker återkommer i respektive beskrivning, vilket underlättar jämförelser mellan länderna.

nok.se/sol4000

ELEVBOK

Utforska vår värld

GEOGRAFI 9

GEOGRAFI 9

Geografi

Boken erbjuder fördjupning genom färgade nivå 2-texter.

Faktarutor och arbetsuppgifter kompletteras av frågeuppslag i tre nivåer för sammanfattning, repetition och ytterligare fördjupning.

Författare: Per Thorstensson, Anna-Britta Thorstensson, Christer Jonasson, Ludvig Myrenberg, Maria Willebrand

Geografi 9 finns som digital bok med inläst text.

Till boken finns: • Lärarhandledning • Fokus Elevbok • Fokus Arbetsbok Mer information om komponenter, beställningsnummer och priser finns på www.nok.se/sol4000

SOL 4000 Geografi

I serien SOL 4000 finns: Geografi

Samhälle i dag

Religion och liv

Levande historia

9

är samhällsorienterande läromedel för de senare skolåren. Samtliga

ISBN 978-91-27-42302-2

delar är strukturerade på samma sätt.

Åk 7

Per Thorstensson Anna-Britta Thorstensson Christer Jonasson Ludvig Myrenberg

9 789127 423022

SOL_Omslag_Geografi9.indd 1

I SOL 4000 Geografi finns följande teman: Geografi 7 Vår värld som ger en bred orientering om den värld vi lever i: länder, världsdelar och klimatområden.

Vår livsmiljö som handlar om den ömtåliga biosfären: luften, marken och vattnet.

Geografi 8 Människan och naturen handlar bland annat om våra basnäringar: jorden, skogen, haven och marken.

Europa och norden som beskriver regionerna utifrån natur, klimat, ekonomi och befolkning. Boken behandlar även intressekonflikter så som rätten till mark och hur marken ska användas.

2013-01-07 22:48

Geografi 9 Människan och miljön där frågor om befolkning lyfts samt ojämlika levnadsvillkor och hållbar utveckling.

Sju länder är ett tema där eleverna kan läsa om USA, Kina, Nigeria, Japan, Ryssland, Brasilien och Indien.

Här återkommer även Våra sårbara platser som bland annat handlar om Mississippifloden i USA och de återkommande jordbävningarna i Japan.

27-43725-8 12 mån

152 s

146:58:-

Lärarhandledning (pdf)

27-40954-5 36 mån

990:-

Horisont 7 Elevbok

27-42246-9

568 s

438:-

Elevbok

27-42274-2

152 s

146:-

Elevbok Interaktiv

27-43733-3 12 mån

68:-

Lärarhandledning (pdf)

27-42312-1 36 mån

990:-

Horisont 8 Elevbok

27-42247-6

568 s

451:-

Elevbok

27-42302-2

156 s

146:-

Elevbok Interaktiv

27-43741-8 12 mån

68:-

Lärarhandledning (pdf)

27-42319-0 36 mån

990:-

Horisont 9 Elevbok

27-42248-3

620 s

462:-

Elevbok Stadiebok åk 7–9

27-42994-9

460 s

421:-

Åk 8

Åk 9

För Fokusböcker, se s 40.

Interaktiva böcker Elevböckerna finns som interaktiv bok. Läs mer på sidan 37.

nok.se/sol4000

Författare: Kaj Hildingson, Lars Hildingson SOL 4000 Levande historia

Världshistorien i kronologisk ordning

Levande historia 8 Boken börjar med den europeiska medeltiden och skildrar sedan tiden fram till 1900-talets början. Boken visar hur den europeiska dominansen grundas och lyfter fram begrepp som imperialism och kolonialism. Den beskriver renässansen, upplysningen och de stora revolutionerna och hur dessa resulterade i nya samhälls-

27-40870-8

Elevbok Interaktiv

Lärarhandledningarna Lärarhandledningarna beskriver ämnets karaktär och syfte, kursplanens centrala innehåll och innehåller hjälp och stöd till bedömning, undervisningstips, facit och arbetsblad till eleverna.

Levande historia Levande historia 7 Boken börjar med de första människorna och slutar med arabernas enande och expansion. Där emellan beskrivs hur människan går från att ha varit samlare och jägare till att bli bonde, de första städerna och de stora civilisationernas framväxt.

Varje kapitel inleds med Röda tråden, som snabbt hjälper eleven att sätta in händelser och personer i ett större sammanhang.

Elevbok

Åk 7

klasser och idéer som vi fortfarande bär med oss.

Levande historia 9 Denna bok leder fram till första världskriget, ryska revolutionen, andra världskriget, Förintelsen och Gulag. Framställningen går vidare till det kalla kriget och Berlinmurens fall. Boken innehåller även demokratins genombrott i Sverige, välfärdsstatens framväxt och framtida utmaningar.

Lärarhandledningarna Lärarhandledningarna beskriver ämnets karaktär och syfte, kursplanens centrala innehåll och innehåller hjälp och stöd till bedömning, undervisningstips, facit och arbetsblad till eleverna.

Elevbok

27-40871-5

Elevbok Interaktiv

27-43726-5 12 mån

144 s

142:69:-

Lärarhandledning (pdf)

27-40956-9 36 mån

990:-

Horisont 7 Elevbok

27-42246-9

568 s

438:-

Elevbok

27-42287-2

144 s

142:-

Elevbok Interaktiv

27-43734-0 12 mån

68:-

Lärarhandledning (pdf)

27-42313-8 36 mån

990:-

Horisont 8 Elevbok

27-42247-6

568 s

451:-

Elevbok

27-42303-9

156 s

149:-

Elevbok Interaktiv

27-43742-5 12 mån

69:-

Lärarhandledning (pdf)

27-42316-9 36 mån

990:-

Horisont 9 Elevbok

27-42248-3

620 s

462:-

Elevbok Stadiebok åk 7–9

27-42997-0

444 s

421:-

Åk 8

Åk 9

För Fokusböcker, se s 40.

Interaktiva böcker Elevböckerna finns som interaktiv bok. Läs mer på sidan 37.

38

katalog_7-9_2017.indd 38

2016-12-06 16:01

SO

Religion och liv

nok.se/sol4000 Författare: Leif Berg, Gunilla Rundblom SOL 4000 Religion och liv Åk 7

Historiska bakgrunder och centrala tankegångar

Elevbok

27-41944-5

Elevbok Interaktiv

27-43727-2

144 s 142:-

Lärarhandledning (pdf)

27-40957-6 36 mån 990:-

Horisont 7 Elevbok

27-42246-9

568 s 438:-

Elevbok

27-42288-9

144 s 142:-

Elevbok Interaktiv

27-43735-7 12 mån

Lärarhandledning (pdf)

27-42314-5 36 mån 990:-

Horisont 8 Elevbok

27-42247-6

12 mån

58:-

Åk 8

Religion och liv 7 Kapitlet Hur ska jag leva mitt liv? inleder boken. Eleven får möta ungdomar från olika delar av världen och läsa om deras syn på livsfrågor. Boken innehåller även två historiska kapitel och ett kapitel om Bibeln.

Religion och liv 8 Boken handlar främst om kristendomen och dess utveckling. I tre kapitel beskrivs Jesu liv och Nya testamentet, hur kristendomen växer till en världsreligion och hur Sverige går från asatro till väckelse och sekularisering.

Religion och liv 9 Här får eleverna läsa om de andra världsreligionerna. Boken innehåller även kapitlet Fri att tänka själv som handlar bland annat om vetenskapen och religionen.

Lärarhandledningarna Lärarhandledningarna beskriver ämnets karaktär och syfte, kursplanens centrala innehåll och innehåller hjälp och stöd till bedömning, undervisningstips, facit och arbetsblad till eleverna.

Elevbok

27-42304-6

Elevbok Interaktiv

27-43743-2

152 s 146:-

Lärarhandledning (pdf)

27-42317-6 36 mån 990:-

12 mån

68:-

Horisont 9 Elevbok

27-42248-3

620 s 462:-

Elevbok Stadiebok åk 7–9

27-42996-3

444 s 421:-

För Fokusböcker, se s 40.

nok.se/sol4000

Författare: Karin Wergel, Kaj Hildingson, Maria Willebrand SOL 4000 Samhälle i dag

Hur påverkar individen och samhället varandra?

Samhälle i dag 8 Här vidgas perspektivet och demokratifrågorna hamnar i fokus. Eleven får läsa om hur det går till att rösta i olika val och hur Sverige styrs på olika nivåer. Boken innehåller även kapitel om folkhälsa, den svenska välfärden, arbete och arbetsmarknadens villkor och nationella minoriteter.

568 s 451:-

Åk 9

Interaktiva böcker Elevböckerna finns som interaktiv bok. Läs mer på sidan 37.

Samhälle i dag Samhälle i dag 7 Boken handlar främst om närsamhället, individen och de gemenskaper vi ingår i.

Det finns kapitel om vardagsekonomi, lag och rätt och ungdomskulturer. Varje kapitel inleds med ett bilduppslag som kan användas för att aktivera förkunskaper.

68:-

Åk 7

Samhälle i dag 9 Boken inleds med kapitel om ekonomi och samhället och maten. Sedan beskrivs EU, länder i världen och vår många gånger ojämlika och konfliktfyllda värld. I det sista kapitlet diskuteras skolan.

Lärarhandledningarna Lärarhandledningarna beskriver ämnets karaktär och syfte, kursplanens centrala innehåll och innehåller hjälp och stöd till bedömning, undervisningstips, facit och arbetsblad till eleverna.

Elevbok

27-40873-9

128 s

Elevbok Interaktiv

27-43728-9

12 mån

139:-

Lärarhandledning

27-40955-2

36 mån 990:-

Horisont 7 Elevbok

27-42246-9

568 s

438:-

Elevbok

27-42289-6

144 s

142:-

Elevbok Interaktiv

27-43736-4

12 mån

Lärarhandledning (pdf)

27-42315-2

36 mån 990:-

Horisont 8 Elevbok

27-42247-6

568 s

451:146:-

57:-

Åk 8 68:-

Åk 9 Elevbok

27-42305-3

156 s

Elevbok Interaktiv

27-43744-9

12 mån

Lärarhandledning (pdf)

27-42318-3

36 mån 990:-

Horisont 9 Elevbok

27-42248-3

620 s

462:-

Elevbok Stadiebok åk 7–9

27-42995-6

406 s

421:-

68:-

För Fokusböcker, se s 40.

Interaktiva böcker Elevböckerna finns som interaktiv bok. Läs mer på sidan 37.

39

katalog_7-9_2017.indd 39

2016-12-06 16:01

SO

LE I DAG 9

RELIGION OCH LIV 99 SAMHÄLLE I DAG

FOKUS

on

FOKUS

Per Thorstensson, Anna-Britta Thorstensson, Christer Jonasson, Ludvig Myrenberg och Maria Willebrand

Levande historia 9 Fokus finns även som digital bok med inläst text.

Geografi 9 Fokus finns även som digitalbok med inläst text.

Mer information om komponenter, beställningsnummer och priser finns på www.nok.se/sol4000

Mer information om komponenter, beställningsnummer och priser finns på www.nok.se/sol4000

Mer information om komponenter, beställningsnummer och priser finns på www.nok.se/sol4000

I serien SOL 4000 finns: Religion och liv

Religion och liv

Levande historia

Geografi

I serien SOL 4000 finns:

I serien SOL 4000 finns:

Samhälle i dag

Geografi

Samhälle i dag

Religion och liv

O

Till boken finns en arbetsbok med uppgifter.

Till boken finns en arbetsbok med uppgifter.

enter, beställningsnummer se/sol4000

rafi

Fokusboken innehåller nio kapitel: Maktkamp i Sverige, Första världskriget, Ryssland blir Sovjetunionen, Mellankrigstiden, Andra världskriget, Det kalla kriget, En supermakt försvinner, Motstånd mot förtryck och Ett sekel i Sverige.

FOKUS

FOKUS

sbok med uppgifter.

O

LEVANDE HISTORIA 9

FOKUS

Till boken finns en arbetsbok med uppgifter.

FOKUS Levande historia 9 Fokus är en lättare version av Levande historia 9 och är anpassad till Lgr 11.

FOKUS

Temat Människan och miljön handlar om jordens befolkning och fattigdom och utveckling. Temat Sju länder i världen beskriver USA, Japan, Ryssland, Brasilien, Kina, Indien och Nigeria. Samma rubriker återkommer i respektive beskrivning, vilket underlättar jämförelser mellan länderna.

O

Religion och liv 9 Fokus finns även som digital bok med inläst text.

nns även som digital bok

Geografi 9 Fokus är en lättare version av Geografi 9 och är anpassad till Lgr11.

GEOGRAFI 9

Boken är indelad i två teman: Religioner i världen och Vetenskapen och religionen.

O

LEVANDE HISTORIA 9

FOKUS

Kaj Hildingson och Lars Hildingson

FOKUS

RELIGION OCH LIV 9

Religion och liv 9 Fokus är en lättare version av Religion och liv 9 och är anpassad till Lgr 11.

FOKUS

itel: Ekonomin, marknaden och h världen, Mat – politik, pengar och attiga och rika i världen, De mänskliga ig värld.

FOKUS

SAMHÄLLE I DAG 9

r en lättare version av Samhälle i dag 9 1.

LEVANDE HISTORIA GEOGRAFI 9 9

GEOGRAFI 9 LIV 9 RELIGION OCH

FOKUS

Leif Berg och Gunilla Rundblom

Levande historia

Levande historia

Geografi

Samhälle i dag

Religion och liv

är samhällsorienterande läromedel för de senare skolåren. Samtliga

e

är samhällsorienterande

delar är strukturerade på samma sätt.

tliga

Karin Wergel Kaj Hildingson

9 ISBN 978-91-27-42298-8

Bergskolåren.

Gunilla Rundblom läromedel förLeif de senare Samtliga

9

ISBN 978-91-27-42299-5

2013-05-08 10:38

SOL_Fokus_Omslag_Geografi9.indd 1

2013-04-25 15:47

9

Kaj Hildingson Lars Hildingson

ISBN 978-91-27-42300-8

9 789127 422995

9 789127 423015

SOL_Fokus_Omslag_Religion9.indd 1

läromedel för de senare skolåren.

SamtligaThorstensson Per Thorstensson Anna-Britta delar är strukturerade på samma sätt.

Christer Jonasson Ludvig Myrenberg Maria Willebrand

9

delar är strukturerade på samma sätt.

ISBN 978-91-27-42301-5

9 789127 422988

är samhällsorienterande

9 789127 423008

SOL_Fokus_Omslag_Historia9.indd 1

2013-09-26 13:37

2013-06-13 11:04

SOL 4000 Fokus Lättläst SO SOL 4000 Fokus är lättlästa versioner av grundböcker i SO-serien SOL 4000 som är till för elever med läs- och skrivsvårigheter/ dyslexi, elever med svenska som andraspråk samt andra elever för vilka de vanliga grundböckerna känns för svåra att tillgodogöra sig.

Med SOL 4000 Fokus kan du anpassa undervisningen i SO-ämnena för varje enskild elev. Språket är anpassat för att underlätta läsning och läsförståelse. Fokus hjälper dina elever att nå målen i kursplanen utan att hindras av språket.

För SOL 4000 finns även Inläsnings-

tjänsts Studiestöd på modersmål. Tjänsten riktar sig till nyanlända elever och är en studiehandledning i ljudboksform kopplat till SOL 4000 grundböcker. I ljudboken finns den svenska texten inläst på svenska parallellt med studiehandledning på arabiska eller somaliska.

Studiestöd på modersmål Arabiska och somaliska Inläsningstjänst har utvecklat Studiestöd på modersmål som riktar sig till nyanlända elever och elever som endast har nybörjarkunskaper i svenska. Det består av en studiehandledning i ljudboksform kopplat till ett visst läromedel.

Studiestödet är på elevens modersmål och hjälper eleven tillgodogöra sig lärobokens innehåll. För mer information, kontakta Inläsningstjänst: kundtjanst@inlasningstjanst.

nok.se/sol4000 Författare: Leif Berg, Kaj Hildingson, Christer Jonasson, Gunilla Rundblom, Anna-Britta Thorstensson, Per Thorstensson, Karin Wergel, Maria Willebrand SOL 4000 Fokus Åk 8

Åk 7

27-42286-5

Geografi 9 Elevbok

27-42299-5

55:-

Digital

27-42578-1 12 mån

55:-

Digital

27-43004-4 12 mån

54:-

42:-

Geografi 8 Arbetsbok

27-42282-7

48 s

42:-

Geografi 9 Arbetsbok

27-42295-7

48 s

42:-

Levande historia 8 Elevbok

27-42283-4

96 s 161:-

Levande historia 9 Elevbok

27-42300-8

96 s 164:-

55:-

Digital

27-42579-8 12 mån

55:-

Digital

27-43005-1 12 mån

55:-

42:-

Levande historia 8 Arbetsbok

27-42279-7

48 s

42:-

Levande historia 9 Arbetsbok

27-42294-0

48 s

42:-

Religion och liv 8 Elevbok

27-42284-1

96 s 161:-

Religion och liv 9 Elevbok

27-42301-5

96 s 164:-

Digital

27-42580-4 12 mån

55:-

Digital

27-43002-0 12 mån

55:-

Religion och liv 8 Arbetsbok

27-42280-3

48 s

42:-

Religion och liv 9 Arbetsbok

27-42296-4

48 s

42:-

Samhälle i dag 8 Elevbok

27-42285-8

96 s 161:-

Samhälle i dag 9 Elevbok

27-42298-8

96 s 164:-

Digital

27-42581-1 12 mån

53:-

Digital

27-43003-7 12 mån

55:-

Samhälle i dag 8 Arbetsbok

27-42281-0

42:-

Samhälle i dag 9 Arbetsbok

27-42297-1

42:-

27-42177-6

96 s 164:-

Digital

27-42501-9 12 mån

Geografi 7 Arbetsbok

27-42270-4

48 s

Levande historia 7 Elevbok

27-42176-9

96 s 164:-

Digital

27-42503-3 12 mån

Levande historia 7 Arbetsbok

27-42271-1

48 s

Religion och liv 7 Elevbok

27-42178-3

96 s 166:-

Digital

27-42505-7 12 mån

55:-

Religion och liv 7 Arbetsbok

27-42272-8

52 s

42:-

Samhälle i dag 7 Elevbok

27-42175-2

96 s 161:-

Digital

27-42507-1 12 mån

53:-

Samhälle i dag 7 Arbetsbok

27-42273-5

42:-

48 s

Åk 9

Geografi 8 Elevbok

Geografi 7 Elevbok

96 s 164:-

48 s

96 s 164:-

48 s

Priser och utgivningstider för interaktiva böcker, se www.nok.se/laromedel

40

katalog_7-9_2017.indd 40

2016-12-06 16:01

SO

Impuls Kunskap, insikt och förståelse Grund- och stadieböckerna Impuls utgår från läromedlet PULS. För att underlätta för eleven och skapa förståelse för ämnena har Impuls försetts med frågor, faktarutor och temauppslag. Uppslagen bygger på samspelet mellan text och bild för att uppmana eleverna till engagerande samtal och diskussioner i klassrummet. Om du vill så kan du bygga hela lektioner kring uppslagen.

Impuls finns både som stadieböcker och grundböcker. En sta-

diebok innehåller samtliga tre grundböcker och till böckerna finns nedladdningsbara lärarhandledningar.

Impuls Samhälle

Impuls Religion

Jobba engagerat med demokrati

När alla religioner finns här

Författare: Lars Lagheim, Göran Körner, Anna Fridén, Joel Knöös

Författare: Lennart Göth, Katarina Lycken Rüter

Impuls Samhälle

Impuls Religion

Lärarhandledningarna Lärarhandledningarna innehåller bland annat avsnitt om Impuls och kursplanen, lektionsförslag, bildbeskrivningar, litteraturtips och mycket annat. En stor del är arbetsblad och säljs som nedladdningsbara filer via vår hemsida nok.se/laromedel.

Grundbok 1

27-41439-6

124 s

124:-

Grundbok 1

27-41430-3

128 s

124:-

Grundbok 2

27-41440-2

136 s

124:-

Grundbok 2

27-41431-0

116 s

124:-

Grundbok 3

27-41441-9

144 s

124:-

Grundbok 3

27-41432-7

132 s

124:-

Stadiebok

27-75749-3

390 s

301:-

Stadiebok

27-75747-9

376 s

301:-

Lärarhandledning (pdf:er)

27-41442-6

200 s

900:-

Lärarhandledning (pdf:er)

27-41444-0

200 s

900:-

Impuls Historia

Impuls Geografi

Vad kan vi lära oss från historien?

Naturgeografi, kulturgeografi och regioner i världen

Författare: Lars Lagheim, Göran Körner, Niklas Gårdfeldt Leavy

Författare: Maria Bergman, Peter Kinlund, Joel Knöös

Impuls Historia

Impuls Geografi

Grundbok 1

27-41433-4

144 s

124:-

Grundbok 1

27-41436-5

120 s

124:-

Grundbok 2

27-41434-1

144 s

124:-

Grundbok 2

27-41437-2

144 s

124:-

Grundbok 3

27-41435-8

144 s

124:-

Grundbok 3

27-41438-9

168 s

124:-

Stadiebok

27-75745-5

144 s

301:-

Stadiebok

27-75743-1

432 s

301:-

Lärarhandledning (pdf:er)

27-41443-3

144 s

900:-

Lärarhandledning (pdf:er)

27-41445-7

200 s

900:-

41

katalog_7-9_2017.indd 41

2016-12-06 16:01

SO

Omvärldskunskap – på mycket lätt svenska Här ges ämneskunskaper inom naturorientering, geografi, historia, religion och samhällskunskap till elever som har knäckt läskoden. Eleverna utvecklar sin svenska och får samtidigt grundläggande ämneskunskaper i NO- och SO-ämnena. Boken tar upp ämnena kroppen, världen, Sverige, historia och religion.

Här lär sig eleverna svenska samtidigt som de får vissa elementära och förberedande ämneskunskaper inom naturorientering, geografi, historia, religion och samhällskunskap.

Omvärldskunskap på mycket lätt svenska ingår i serien Framåt och är avsedd för svenska som andraspråksundervisning i grundskolans förberedelseklasser, språkintroduktion på gymnasiet och sfi studieväg 1 och 2.

Målgruppen är elever med ingen eller kort skolbakgrund.

Materialet består av elevbok med skrivrader samt digital lärarhandledning med arbetsblad och intalning.

Lärarhandledningen är viktig för kursens helhet och innehåller värdefull vägledning för dig som arbetar med nyanlända elever. De många arbetsbladen och det extramaterial som finns i lärarhandledningen underlättar för elevernas förståelse. Intalning av texterna i Läroboken finns i lärarhandledningen.

Digital bok Boken finns även som digital bok med all text inläst.

aretnalP – råV paK

Plantera och så Man planterar växter och sår frön på våren.

Sommar Vilka månader är det sommar där du bor?

Brukar du plantera och så på våren?

Solen skiner och ibland regnar det på sommaren. Dagarna är långa och varma. Nätterna är korta.

Djuren på våren På våren kommer flyttfåglarna tillbaka till Sverige. Björnen och andra djur som sovit under vintern vaknar. De letar efter mat.

Nästan alla djur letar också efter någonstans att bo eftersom deras ungar föds på våren.

Kap Sveriges årstider – Sommar och vinter i Sverige

sommar i Sverige

vinter i Sverige solen

jorden

jorden

Intalad text och mängder av övningsmaterial i lärarhandledningen

I Norrland är det ljust nästan hela natten. Solens värme och ljus gör att allt i naturen växer.

Varför har vi olika årstider?

Jorden lutar. Sverige ligger på den norra delen av jorden.

Vi har sommar när den norra delen av jorden lutar mot solen.

Sverige får mycket sol då och därför är det varmt.

Vi har vinter när den norra delen av jorden lutar från solen.

Sverige får lite sol då och därför är det kallt.

Varför har Australien vinter när vi har sommar i Sverige?

Varför har Somalia inte snö på vintern?

En svan med sina ungar.

56

57

Författare: Margareta Mörling Omvärldskunskap på mycket lätt svenska Lärobok

27-42713-6

96 s

167:-

Lärarhandledning (pdf+mp3) 27-42714-3 36 mån 1100:Lärobok Digital

27-44338-9 12 mån

56:-

42

katalog_7-9_2017.indd 42

2016-12-06 16:01

SO

Samhällskunskap på lätt svenska För grundskolans förberedelseklass/internationell klass Boken är en lättläst sammanfattning av grundskolans kurs i samhällskunskap. Den är tänkt för ungdomar och vuxna som läser svenska som andraspråk i någon form av nybörjarverksamhet, som grundskolans förberedelseklass/internationell klass och gymnasiets introduktionsprogram.

Ett kort faktaavsnitt om Sverige inleder boken. Därefter följer åtta teman med rubrikerna Så styrs Sverige, Vår kommun, Val och partier, Dina pengar, Om arbetslivet, Samhällets ekonomi, Lag och rätt samt Sverige och världen.

Samhällskunskap på lätt svenska bygger

på material ur läromedlet SOL Fokus Samhälle i dag, årskurs 6–9, men vissa avsnitt är nyskrivna, andra kraftigt bearbetade.

Digital bok Boken finns även som digital bok med all text inläst.

Författare: Kaj Hildingson, Karin Wergel Samhällskunskap på lätt svenska Textbok

27-42186-8

96 s

167:-

Textbok Digital

27-42803-4

12 mån

84:-

Konsten i historien

Om utvecklingen inom konstarterna Konsten i historien ger eleverna grundläggande kunskap om vårt kulturarv, om konsthistoriska epoker och stilar från grottkonst till i dag. Några viktiga konstnärer presenteras och de kvinnliga konstnärernas arbete och villkor tas upp speciellt.

Den metodiska genomgången av bildens olika delar hjälper eleverna att tolka och värdera information i bilder. I den meto-

diska delen beskrivs också konstens olika motivkretsar och hur konstnären använder symboler och allegorier i olika tider.

Författare: Greta Burman Konsten i historien Konsten i historien

27-75698-4

192 s

274:-

Droger & sånt Ur ett elevnära perspektiv I Droger & sånt berättar Katerina Janouch och Robert Bohman om droger ur ett perspektiv som ligger nära eleven. Hur kan drogdebuten se ut? Vad gör jag om jag blir orolig för mina kompisars alkoholoch drogvanor? Hur är det att vara anhörig till en missbrukare?

Det finns även ett avsnitt som förklarar vad som menas med missbruk och beroende, och boken tar dessutom upp droger

ur ett historiskt perspektiv och berättar om den världsindustri som droger är i dag.

Droger & sånt ger dig som lärare möjligheten att visa en bred bild av vad droger är.

Författare: Katerina Janouch, Robert Bohman Droger & sånt

27-41703-8

144 s

248:-

43

katalog_7-9_2017.indd 43

2016-12-06 16:01

Vektor

MATEMATIK

Vektor

Prisbelönt läromedel som håller klassen samlad För att kunna bedöma elevens förmågor i matematik behövs ett läromedel som gör det lätt att sätta fokus på förmågorna. Det gör Vektor. Utvalda uppgifter visar förmågor extra tydligt med hjälp av färgsnurran. Dessutom kan du hålla klassen samlad inom ämnesområdet även om eleverna jobbar på olika nivåer.

Det gör att ni lätt kan prata om och jobba med samma matematik samtidigt.

Guidad tur genom ett kapitel INLED MED ...

Få koll och hjälp alla ikapp Gör Vektors fördiagnos inför varje nytt kapitel så får du en överblick över vad klassen kan. Saknar vissa elever förkunskaper för att kunna börja med det nya? Du hittar både fördiagnoser och repetitionsblad i din lärarhandledning.

Aktivera förförståelse Nu börjar ni t ex med kapitlet Geometri. På elevbokens introsida ser ni det centrala innehållet och får en gemensam klassuppgift. Syftet är att aktivera förförståelse tillsammans.

Börja delavsnittet med en teorigenomgång och en film ...

I Geometrikapitlet för åk 7 arbetar eleverna med delavsnitten Vinklar, Trianglar, Månghörningar samt Area och omkrets. I början av varje delavsnitt finns teorigenomgångar och lösta räkneexempel.

Använder eleverna en interaktiv elevbok finns här även en introduktionsfilm att titta på, själva eller tillsammans. Tillgång till filmerna fås även via köp av lärarhandledningen.

... och arbeta vidare tillsammans Eleverna fortsätter sen med Starta-uppgifterna och väljer sen den nivå som passar respektive elev. Alla elever arbetar med samma delavsnitt, till exempel Vinklar, samtidigt. Ännu fler uppgifter i lärarhandledningarna Vill ni arbeta vidare med ännu fler uppgifter, kopiera från lärarhandledningen! Här finns hundratals sidor fullspäckade med uppgifter på alla nivåer, fördiagnoser, diagnoser, provuppgifter (inkl. bedömning), repetitionsblad och arbetsblad. … AVSLUTA MED

I slutet av varje kapitel finns en Diagnos och avsnitten Repetera, Fokus på förmågorna, och Sammanfattning. Beroende på vad eleverna behöver arbeta vidare med finns extra material i lärarhandledningen.

Håll klassen samlad genom kapitlet, samtidigt som alla får utmaningar på sin nivå.

44

katalog_7-9_2017.indd 44

2016-12-06 16:02

MATEMATIK

Efter genomgång börjar alla elever räkna där det står Starta i elevboken. Uppgifterna är inte många, men eleverna tillämpar teorin ni gått igenom och provar själva.

Om eleven tyckte att Starta var svårt och vill lösa fler liknande uppgifter gör hen Ett varv till. Detta ger mer träning på samma nivå som Starta.

starta ett varv tillett varv till

starta

4304 Utgå från det största och det4304 minstaUtgå från det största och det minsta 4301 Bestäm det största och det minsta 4301 värdet Bestäm det största och det minsta värdet

och beräkna variationsbredden. a) 7 12 6 25 15 b) 23 64 2 17 31 c) 9 45 36 27 5 32

värdet och ange variationsbredden. värdet och ange variationsbredden. och beräkna variationsbredden. a) 5 14 1 38 4 a) 5 14 1 38 4 a) 7 12 6 25 15 b) 73 71 70 72 75 b) 73 71 70 72 75 b) 23 64 2 17 31 c) 8 41 7 29 32 c) 8 41 7 29 32 c) 9 45 36 27 5 32

Efter Startauppgifterna får eleven frågan direkt i boken: Hur har det gått?

öka

1 av barnen på 4 3 avdelningen Myran, går på Fjärilen

3424 På en förskola går

8

och resten, 36 stycken, går på Humlan.

Hur många barn går det på hela förskolan?

Gick uppgifterna på Starta bra går eleven direkt vidare till markeringen Kör vidare i elevboken. Här fortsätter även elever efter att ha jobbat med Ett varv till.

För elever som efter Kör vidare behöver ännu lite svårare uppgifter – gå till Öka så får de rejäla utmaningar. Följ pilen!

kör vidare

öka

3420 På en parkering står det tre röda bilar.

3424 På en förskola går

1 av barnen på 4 3 avdelningen Myran, går på Fjärilen

4 har andra färger. Hur många 5 bilar står på parkeringen? Övriga

8

och resten, 36 stycken, går på Humlan.

Hur många barn går det på hela förskolan?

kör vidare

Läxhjälp på Facebook

3420 På en parkering står det tre röda bilar.

Vektors läxhjälp på Facebook är till för den som kört fast eller behöver 4 Övriga andra färger.matematiklärare Hur många få något förklarat igen. Här hjälper har engagerade till att 5 svara på elevernas frågor, med korta svarstider. bilar står på parkeringen? facebook.com/vektorlaxhjalp 04 Statistik 130503.indd 171

Vektor Vektor Vektor

7

LÄRARHANDLEDNING

Matematik | Årskurs 7

LÄRARHANDLEDNING

Matematik | Årskurs 8

LÄRARHANDLEDNING

Inger Amberntsson Daniel Domert Jenny Lundin Jakobsson Lars Madej Linda Söderberg Mia Öberg

03_Brak och procent 130502.indd 114

katalog_7-9_2017.indd 45

Inger Amberntsson Jonas Bjermo Daniel Domert Jenny Lundin Jakobsson Lars Madej Anita Ristamäki Linda Söderberg Mia Öberg

nok.se/vektor

2013-05-03 11:39

04 Statistik 130503.indd 171

9 Matematik | Årskurs 9

LÄRARHANDLEDNING

Inger Amberntsson Jonas Bjermo Daniel Domert Lars Madej Anita Ristamäki Linda Söderberg

2013-05-03 11:39

Författare: Inger Amberntsson, Jonas Bjermo, Daniel Domert, Jenny Lundin Jakobsson, Lars Madej, Anita Ristamäki, Linda Söderberg, Mia Öberg Vektor Elevbok åk 7

27-42875-1

246 s

Elevbok åk 7 Interaktiv

27-43718-0

12 mån

Lärarhandledning åk 7

27-44282-5

320 s

830:-

Elevbok åk 8

27-43006-8

240 s

216:-

Elevbok åk 8 Interaktiv

27-44371-6

12 mån

Lärarhandledning åk 8

27-44305-1

222 s

830:-

Elevbok åk 9

27-43007-5

244 s

216:-

Vektor åk 9 Interaktiv

27-44372-3

12 mån

27-44105-7

185 s

2013-05-03 14:36

Lärarhandledning åk 9

03_Brak och procent 130502.indd 115

216:87:-

87:-

87:830:-

Alla lärarhandledningar finns även tillgängliga som pdf:er och säljs som abonnemang. 36 mån, 830:Se nok.se/vektor för mer information.

45

2016-12-06 16:02

NOKflex

MATEMATIK

Lärare Elev

NOKflex

Interaktivt läromedel i matematik

Matematik 7–9 Smartare matematikundervisning som stöttar lärare och elev Med NOKflex Matematik 7–9 får du tillgång till ett heltäckande interaktivt matematikläromedel som ger stöd både för elevens individuella lärande och för lärarledd undervisning.

NOKflex Matematik 7–9 bygger på innehåll från prisbelönade Vektor, Natur & Kulturs matematikläromedel för högstadiet. Det är ett komplett läromedel som behandlar allt centralt innehåll i kursplanen och har tydlig koppling till förmågorna.

Stöd för att fokusera på rätt områden Med NOKflex kan du enkelt leda och följa varje elevs lärande och utveckling. Du får även värdefulla verktyg till att variera undervisningen.

NOKflex visar vilka uppgifter flest elever har problem med så att du kan rikta fokus rätt när du planerar lektionerna. Eleverna skickar in sina lösningar i NOKflex genom att fota av sitt papper eller mata in uppgifterna direkt. Du har sedan möjlighet att skicka en kommentar till eleven och godkänna uppgiften.

Funktioner anpassade för lärare och elev NOKflex Lärare ger dig: • statistik som ger en visuell överblick över elevernas arbetsinsats och fokus • möjlighet att ta emot elevers lösningsförslag för godkännande • verktyg för att variera undervisningen • tillgång till NOKflex Elev och dess funktioner.

NOKflex Elev ger eleven: • direkt återkoppling och hjälp t ex via ledtrådar och filmade genomgångar • motivationshöjande spelmoment • övningar efter elevens nivå • möjlighet att anpassa frågor efter intresse och geografisk position • statistik som ger eleven en tydlig överblick över sitt arbete.

46

katalog_7-9_2017.indd 46

2016-12-06 16:02

MATEMATIK

NOKflex kombinerar digital teknik, kvalitativt innehåll och konkreta förslag på metoder. Det ger läraren stöd att undervisa så att eleverna kan utveckla de matematiska förmågorna.

DANIEL BARKER, GYMNASIEL ÄRARE OCH UT VECKL ARE PÅ NATUR & KULTUR

Prova NOKflex gratis med dina elever i 14 dagar!

Gå in på nok.se/prova

Daniel Barker genomför lektionsaktiviteten Begrepp med sin klass. Se filmen på nok.se/nokflex.

Färdiga lektionsaktiviteter baserade på förmågorna Lektionsaktiviteterna erbjuder tekniska förutsättningar för att genomföra gruppaktiviteter med fokus på förmågorna.

Aktiviteter och metoder vilar på vetenskaplig grund och du får stöd för t ex att få igång samtal om matematikens begrepp med hjälp av anpassade verktyg, uppgifter och instruktioner. Det här arbetssättet aktiverar eleverna och gör dem till resurser för varandra.

Inspireras av filmade lektionsaktiviteter Till varje aktivitet hör en film där du ser hur det kan gå till när lektionsaktiviteten genomförs med elever i klassrummet.

Utveckling pågår!

Vi arbetar intensivt med utvecklingen av nya kurser, funktioner och innehåll i NOKflex. Se det senaste på nok.se/nokflex!

nok.se/matematik7_9 NOKflex Matematik 7–9 NOKflex Elev

12 mån

99:-

NOKflex Lärare

12 mån

199:-

Se hela prislistan och förteckningen på nok.se/matematik7_9

47

katalog_7-9_2017.indd 47

2016-12-06 16:02

MATEMATIK

NOKflex har funktioner speciellt utvecklade för lärare och elev NOKflex Lärare – före, under och efter lektionen

NOKflex Lärare finns med dig hela vägen och stöttar din undervisning på flera olika sätt.

Här får du verktyg för din undervisning och överblick över elevernas arbete. Du kan även samla in lösningar och kommunicera med gruppen.

Översikt Startsidan med övergripande statistik

Notiser Skicka meddelanden till gruppen

Kursinnehåll Se allt innehåll (uppgifter, ledtrådar, lösningar m.m.)

Lektionsaktivitet Funktioner och innehåll för att variera din undervisning

Elever Administrera elevinformation

Elevmatris Visar vilken nivå eleven ligger på per kapitel och avsnitt

Statistik Elevers arbetstid och antal lösta uppgifter

Elevlösningar Lösningsförslag från eleverna. Läraren kan ge feedback

Placering Slumpa fram grupper eller placering i klassrummet

VISA SOM ELEV

HJÄLPLISTA

Visa som elev Visa NOKflex ur elevens perspektiv

Hjälplistan Håll koll på vems tur det är att få hjälp

Fortsätt plugga Det adaptiva övningsverktyget anpassar övningarna efter elevens nivå

Lösningsförslag Visar lösningsförslag som eleven skickat in

Målsättning Här skriver eleven in och håller koll på hur många minuter per vecka hen ska öva i NOKflex

Intressen Anpassa frågor efter valda intressen

Poäng Visar antalet poäng eleven har samlat ihop

Ledtrådar Hjälp för att komma vidare i en uppgift.

Lösningar Till alla övningar finns förslag på hur uppgiften kan lösas.

Skicka in lösningsförslag Fota och skicka in en lösning till läraren.

Grupper Skapa, ta bort och administrera grupper

NOKflex Elev – motiverar, anpassar och hjälper

Översikt Kursinnehåll Startsidan med åtkomst Se allt innehåll (uppgifter, till övningsverktyget, ledtrådar, lösningar statistik, målsättning m.m.) och poängtabell

NOKflex Elev ger direkt återkoppling, har motiverande spelmoment samt funktioner för att sätta mål och se den egna utvecklingen. Eleven kan välja uppgifter själv, eller låta NOKflex ge förslag på rätt nivå. Ledtrådar, lösningar och filmade genomgångar underlättar övning på egen hand.

Statistik Visar övningsnivå per arbetsområde samt arbetstid och antal lösta uppgifter

Teorigenomgångar och filmer Innehållet i varje kapitel förklaras med exempel, bilder och filmer.

48 48

katalog_7-9_2017.indd 48

2016-12-06 16:02

MATEMATIK

Summit MATEMATIK

Linjediagram

Uppgifter

Om man vill rita ett diagram över något som beror av tiden ritar man ett linjediagram.

Det kan till exempel vara en feberkurva.

334

Tiden kan vara i timmar, dagar, år, sekunder och så vidare.

Den ritar man in på den vågräta axeln.

Ex.

Tid

Vi ritar in tiden på den vågräta axeln.

Vi graderar den lodräta axeln så att temperaturer upp till 15 får plats.

Temperatur (°C) 3

10.00

5

12.00

11

335 °C

14

15 14

6 4

18.00

12 9

22.00

6

8

7

13

5

Tabellen visar hur mycket det regnat under sommarhalvåret i Stockholms skärgård.

Månad

16

april maj juni juli

Nederbörd (mm)

12

14.00

20.00

Temperatur

10

16.00

4

Rita ett linjediagram till tabellen.

Sen kan vi pricka in alla mätvärden och dra en linje mellan punkterna.

Tid

10.00 12.00 14.00 16.00 18.00

Antal kunder

En vårdag mäter man temperaturen ute.

Vi ritar in det i ett linjediagram.

8.00

Tabellen visar hur antalet kunder i en liten butik varierar under dagen.

8

23

29

42

55

aug sept 83

68

Rita ett linjediagram som visar hur mycket det regnat.

2 08

10 12

14

16

18 20 22 Kl.

336

Rita ett linjediagram som visar hur saldot på Lisas bankkonto varierar.

Månad

Saldo

Mars

4 700 kr

April

5 100 kr

Maj

6 900 kr

Juni

9 300 kr

Juli

4 400 kr

Aug

600 kr

STATISTIK • 89

88 • STATISTIK

Summit_kap03.indd 88

2014-09-08 16:04

Summit_kap03.indd 89

2014-09-08 16:04

Summit matematik

För introduktionsprogrammen och grundvux Summit är till för unga och vuxna elever som behöver hjälp att klara grundskolans matematik. Bokens tydliga struktur och lättlästa text hjälper eleven att behålla fokus. Summit sammanfattar grundskolans matematik på en grundläggande nivå vilket gör det lättare att klara kunskapskraven för matematik årskurs 9.

Behåll fokus med tydlig struktur Med en tydlig struktur, lugn layout och en lättförståelig svenska hjälper Summit eleven att behålla fokus och enkelt se sina framsteg. Inga lösa blad att hålla reda på, ingen växling mellan lärobok och skrivhäfte. Eleven skriver direkt i boken och ser sina lösningar ihop med uppgiften.

Lättläst som stärker förståelse Summit är skriven på lättläst svenska. Ord och begrepp är dessutom granskade med tanke på elever med annat modersmål.

Eleven ser sina framsteg När eleverna öppnar Summit finns en karta över den färdväg som ligger framför dem.

Här markerar och utvärderar de själva varje avklarad etapp, och du som lärare har möjlighet att ge ditt omdöme direkt i elevens bok. Base Camp och Check Point visar dem vägen genom matematiken på väg till toppen. Där går de i mål och klarar kunskapskraven för årskurs 9.

Elevnära exempel ger mening Exempel är ofta kopplade till saker i elevens närhet och tankar om framtiden. Det kan handla om telefoner, transportmedel, lön för extrajobb eller kostnader för bilskola. Matematiken blir konkret och meningsfull.

Lärarmaterial med facit Summits lärarhandledning ger dig som pedagog möjlighet att skapa en flexibel undervisning genom att till varje kapitel i läroboken erbjuda: • arbetsblad • historikuppgifter • laborationer • kan du grunderna?

• konkretisering av det centrala innehållet • nationella provuppgifter • svar och lösningar till läroboken.

Digital bok med inläst ljud Summit matematik finns även som digital bok med inläst ljud för elever som behöver få texten uppläst. Summit digital bok kan på sätt hjälpa eleven med språkinlärningen.

Nya böcker i Summit-serien utkommer under 2017.

Håll utkik på nok.se/summit!

nok.se/summit Författare: Anita Ristamäki Summit matematik Elevbok

27-43427-1

216 s

Elevbok Digital

27-44370-9

12 mån

183:62:-

Lärarhandledning, pdf

27-43676-3

36 mån

1250:-

49

katalog_7-9_2017.indd 49

2016-12-06 16:02

CodeMonkey

PROGRAMMERING

Programmering med CodeMonkey Med CodeMonkey lär sig eleverna på ett enkelt och lustfyllt sätt de viktigaste grunderna i programmering. Samtidigt utvecklas kunskaper i problemlösning, planering och matematisk tänkande.

Inga förkunskaper behövs – lärarhandledning med lektionsplaneringar medföljer.

CodeMonkey är ett lärverktyg där eleverna lär sig grunderna i programmering. Eleverna tar sig igenom uppgifter och utmaningar i en kul och pedagogisk spelmiljö med animationer och roliga karaktärer. Programmeringsspråket som används heter CoffeeScript och är ett språk som används av programmerare framför allt för att utveckla appar och webbsidor.

Eleverna utvecklar kunskaper i problemlösning, planering och matematiskt tänkande. Genom CodeMonkey kommer de att lära sig begrepp som argument, objekt, loopar, variabler, arrayer, funktioner och relationer.

I CodeMonkey ska eleverna ta sig igenom en bana med över 200 uppgifter och utmaningar.

I varje uppgift ska eleverna, med hjälp av programmering, hjälpa en apa att fånga bananer. Till sin hjälp får eleverna personliga instruktioner och ledtrådar, anpassade efter nivå och inlärningsstil.

Eleverna får sedan applicera sina kunskaper genom att själva skapa uppgifter och dela med andra. Så småningom kommer eleverna kunna utveckla egna spel.

Progressionen i CodeMonkey är stor – de första 30 uppgifterna är enkla för att sedan bli allt mer avancerade. CodeMonkey passar därför elever från årskurs 3 till 9.

I skolverkets nationella it-strategi föreslås programmering bli en del av kursplanerna för matematik och teknik. Det kan exempelvis handla om att träna eleverna i att skapa och följa stegvisa instruktioner eller att använda programmering för att styra föremål. Genom att förstå hur den digitala omvärlden är uppbyggd lär sig eleverna hur de själva kan påverka sin omvärld.

50

katalog_7-9_2017.indd 50

2016-12-06 16:02

PROGRAMMERING

Stöd för läraren Det är viktigt att du som lärare känner dig bekväm med att undervisa i programmering med CodeMonkey. I licensen ingår därför en gedigen lärarhandledning med detaljerade lektionsplaneringar, vilket gör att du som lärare inte behöver några förkunskaper i programmering. Som lärare har du också tillgång till en elevöversikt där elevernas resultat och utveckling visas och självklart också de korrekta lösningarna till alla uppgifter.

Hela kursen, bara att köra Med CodeMonkey lärarhandledning kan alla lära ut grunderna i programmering – helt utan förkunskaper.

Riktigt programmeringsspråk Eleverna lär sig CoffeeScript så att de kan programmera egna HTML5 spel.

Spelbaserad inlärning Skriv kod. Fånga bananer.

Rädda världen.

Utveckla egna spel Eleverna kan applicera sina kunskaper och utveckla egna spel.

Tekniska krav Fungerar på dator eller surfplatta med internetuppkoppling

skriv kod ê fånga bananer ê rädda världen

LÄRARHANDLEDNING goto banana

s[1]

grab()

turtle step 3

um!” ght turn ri

say ”Y

# Good luck!

Lärarhandledningen finns också att köpa i tryckt format.

Code Monkey omslag NY2.indd 1

2016-07-07 15:51

Testa gratis!

Testa de 30 första uppgifterna gratis på www.nok.se/ codemonkey.

nok.se/codemonkey Författare: CodeMonkey studios och Natur & Kultur Översättning: Marie Andersson CodeMonkey CodeMonkey licens (1 st)

27-44704-2

125:-

CodeMonkey Klasslicens (30 st)

27-44705-9

2 600:-

CodeMonkey Lärarhandledning

27-44706-6

95:-

I elevöversikten får läraren en överblick över elevernas utveckling.

51

katalog_7-9_2017.indd 51

2016-12-06 16:02

PULS

NO

PULS Biologi

Finns även som lättläst Fokus

Biologi med praktiska undersökningar och begreppsträning PULS Biologi är ett komplett läromedel som utgör en bred grund för undervisningen. Med PULS Biologi grundbok, Fokus och Interaktiv bok kan du lita på att du ger var och en av eleverna förutsättningar för att utveckla förmågorna. PULS hjälper dig att individanpassa undervisningen.

Till varje kapitel finns ett stort urval uppgifter, praktiska undersökningar, diskussionsuppgifter, begreppsträning och instuderingsuppgifter. Flera övningar finns med varierande grad av öppenhet, så att elever kan arbeta med samma uppgift men på olika nivåer.

Lärarhandledning Här finns tips om samverkan med andra ämnesområden och aktörer i samhället. Källkritisk granskning och värdering av information lyfts också fram.

Interaktiv bok Filmer, interaktiva bilder och självrättande tester.

Författare: Berth Andréasson, Sture Gedda, Birgitta Johansson, Helene Fägerblad, Charlotta Andersson, Ylva Yngwe, Maria Ramsby Guillemain PULS BIOLOGI 7–9 Fjärde upplagan Grundbok (elevbok)

27-42166-0

384 s

Fokus (lättläst elevbok)

27-42167-7

324 s

Lärarhandledning (pdf)

27-42530-9

3 år

294:278:1700:-

Grundbok Interaktiv

27-43719-7

12 mån

117:-

Fokus Digital

27-42469-2

12 mån

93:-

Se beställningsinformation om Fokus Arbetsböcker på nok.se/laromedel

PULS Kemi

Finns även som lättläst Fokus

Kemi med miljö- och hälsoperspektiv Här förklaras kemin från de minsta beståndsdelarna till de största frågorna.

PULS Kemi sträcker sig från kemins historia fram till i dag då vi brottas med frågor som rör klimatpåverkan och resursanvändning. Kemins begrepp, modeller och teorier har en central plats. Miljöoch hälsoperspektivet löper genom hela boken, till exempel i frågor som rör energi- och resursanvändning. Varje kapitel avslutas med instuderingsfrågor och sammanfattning.

Lärarhandledning Till PULS Kemi finns en lärarhandledning med kopieringsunderlag. I den läggs stor vikt vid säkerhetsaspekten i samband med laborativt arbete, källkritisk granskning och värdering av information.

Författare: Berth Andréasson, Kent Boström, Eva Holmberg PULS Kemi 7–9 Fjärde upplagan Grundbok (elevbok)

27-42170-7

210 s

269:-

Fokus (lättläst elevbok)

27-42171-4

180 s

256:-

Lärarhandledning (pdf)

27-42528-6

3 år

Grundbok Digital

27-44091-3

12 mån

90:-

Fokus Digital

27-42471-5

12 mån

86:-

1700:-

Se beställningsinformation om Fokus Arbetsböcker på nok.se/laromedel

52

katalog_7-9_2017.indd 52

2016-12-06 16:02

NO

Fokus NO – böckerna är helt parallella med grundböckerna!

PULS Fokus Till PULS BIOLOGI, KEMI och FYSIK finns Fokus-titlar. I Fokus-titlarna är texterna specialskrivna för att underlätta läsning och läsförståelse. De passar för elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi, elever med svenska som andraspråk samt de som behöver ett alternativ till grundböckerna. Lärarhandledningen har också ett omfattande stöd för arbetet med Fokus-delen.

PULS Fokus-titlarna är helt parallella med grundböckerna och det går utmärkt att använda dem samtidigt i klassrummet. Det finns även tre arbetsböcker till varje bok.

PULS Fysik

Finns även som lättläst Fokus

Elevnära fysik med praktiska exempel I PULS Fysik förklaras fysiken med utgångspunkt i elevens vardag.

PULS Fysik är väl förankrad i Lgr 11.

Grundboken PULS Fysik är fylld med förklarande illustrationer och inspirerande foton och texterna spänner över den historiska utvecklingen fram till i dag, då hållbar utveckling och miljöpåverkan är viktiga faktorer. Fysikens begrepp, modeller och teorier förklaras i sammanhang där eleverna kan känna igen sig. Det finns gott om praktiska och teoretiska uppgifter, och en mall för att utföra fysikaliska undersökningar. Till PULS Fysik finns Lärarhandledning med kopieringsunderlag. Här finns, förutom tips till läraren även stöd för exempelvis begreppsträning.

Författare: Staffan Sjöberg, Börje Ekstig PULS Fysik 7–9 Fjärde upplagan Grundbok (elevbok)

27-42168-4

320 s

Fokus (lättläst elevbok)

27-42169-1

232 s

Lärarhandledning (pdf)

27-42529-3

3 år

290:274:1700:-

Grundbok Interaktiv

27-42472-2

12 mån 94:-

Fokus Digital

27-42473-9

12 mån 92:-

Se beställningsinformation om Fokus Arbetsböcker på nok.se/laromedel

PULS Teknik Ett ämne som ständigt utvecklas PULS Teknik tar avstamp i den spännande teknikhistoriska utvecklingen och landar i dagens komplexa samhälle. Den tar upp små detaljer och stora system och förklarar hur de hänger ihop PULS Teknik ger en god grund för eleverna att utgå ifrån när de skaffar kunskap i en värld där ny teknik ständigt utvecklas. Det finns tydliga kopplingar mellan bokens innehåll och Lgr 11. Grundläggande förmågor som eleverna förväntas utveckla analyseras och exemplifieras. Genom att dessa förmågor ges en central och återkommande roll uppmuntras eleverna att reflektera över vad de gör och varför.

Ett ämne för alla Utgångspunkten har varit att eleverna ska kunna känna igen sig i texter och bilder och

uppleva att teknik är ett ämne som angår dem – ett ämne för alla.

Varierade uppgifter PULS Teknik är rikt illustrerad och har gott om varierade uppgifter att arbeta med, både praktiska och teoretiska. Uppgifterna tränar eleverna i de arbetssätt som används vid teknikutveckling.

Författare: Staffan Sjöberg PULS Teknik 7–9 Fjärde upplagan Grundbok (elevbok)

27-41627-7

240 s

Lärarhandledning (pdf)

27-41628-4

3 år

Grundbok Interaktiv

27-43191-1

12 mån

258:1700:87:-

Studiestöd på modersmål för PULS grundböcker Inläsningstjänsts Studiestöd på modersmål är en studiehandledning i ljudboksform. I ljudboken finns texten från grundboken inläst parallellt med studiehandledning på modersmål.

Läs mer på inlasningstjanst.se.

53

katalog_7-9_2017.indd 53

2016-12-06 16:02

LÄRARLITTERATUR

Behöver du input till din undervisning?

Input-böckerna ger dig handfasta undervisningstips, är skrivna utifrån författarnas personliga erfarenheter och har en vetenskaplig förankring. nok.se/input

Läskompetens – lässtrategier för gymnasiets svenskkurser

Åsa Edenfeldt vinnare av Lärkungen 2016!

Läskompetens fungerar som en praktisk språngbräda till det egna klassrummet för dig som vill arbeta utifrån den senaste forskningen om läsförståelse.

Författaren och läraren Åsa Edenfeldt knyter samman teori och praktik, och visar genom konkreta och inspirerande klassrumsexempel hur du kan arbeta med lässtrategier i svenskundervisningen.

• arbeta med läsning av såväl skönlitterära texter som faktatexter • stötta eleverna att utveckla sin digitala läskompetens • organisera gemensam läsning i klassrummet • arbeta med att utveckla dina elevers metakognitiva förmåga.

Du får exempel på hur du kan: • undervisa i lässtrategierna att förutspå, att ställa frågor, att reda ut och att sammanfatta

Författare: Åsa Edenfeldt Input Läskompetens

27-44558-1

222 s

274:-

Bedömning av elevtext – enligt Lgr11 och Lgy11 Bedömning av elevtext ger svenskläraren konkreta verktyg för att analysera och bedöma sina elevers texter. Analysen är nödvändig både för att kunna hjälpa eleven att utvecklas och för att åstadkomma en rättvis och likvärdig bedömning.

Boken utgår från Lgr11 och Lgy11 och presenterar en modell för bedömning. Modellen tillämpas på autentiska berättande, argumenterande och utredande elevtexter som dessutom betygssätts. Här presenteras texter skrivna av elever redan i årskurs 6, vilket ger möjligheter att resonera kring progressionen i skrivandet fram till gymnasiets kurs 3. Förutom den konkreta modellen för bedömning

Teaching Reading Comprehension Strategies – in the language classroom

Kimberly Norrman

Teaching Reading_omslagNY.indd 1

innehåller boken teoriavsnitt där författarna diskuterar sin syn på skrivande i relation till aktuell forskning.

Anne Palmér och Eva Östlund-Stjärnegårdh är båda verksamma vid Institutionen för nordiska språk vid Uppsala universitet och har lång erfarenhet av såväl undervisning som arbetet med de nationella proven i svenska och svenska som andraspråk. Boken vänder sig till studenter på lärarprogrammen och verksamma lärare.

Författare: Anne Palmér, Eva Östlund-Stjärnegårdh Input Bedömning av elevtext

27-44214-6

172 s

254:-

Teaching Reading Comprehension Strategies – in the Language Classroom Läsförståelseträning måste bli en del av varje ämne. Det här är boken som hjälper dig som är engelsklärare att undervisa dina elever i lässtrategier för olika slags texter.

I boken behandlas bland annat strategier att använda före, under och efter läsningen av en text. Hur hittar man innehållet på, mellan och bortom raderna? Genom att läraren ger modeller för hur man till exempel kan ”tänka högt” när man läser en text utvecklas eleverna till aktiva, eftertänksamma och kritiska läsare.

Via en kod i boken får du också tillgång till ett

antal mallar att skriva ut och använda i klassrummet. Boken är skriven på engelska av Kimberly Norrman som arbetar som förstelärare i engelska på grundskolan i Uppsala.

Författare: Kimberly Norrman Input Teaching Reading Comprehension Strategies – in the Language Classroom 27-44423-2

102s

252:-

2015-11-05 15:56

54

katalog_7-9_2017.indd 54

2016-12-06 16:02

LÄRARLITTERATUR

Språkutvecklande SO-undervisning – strategier och metoder Idag ingår det i ämneslärarens uppdrag att utveckla elevernas kunskaper och språk. När eleverna arbetar med SO-ämnet är ju språket, kunskaperna och tänkandet sammanlänkat.

Därför behöver de få språkliga strategier av dig som lärare för att på bästa sätt ta sig an ämnesinnehållet.

Lektionsaktiviteter och arbetssätt Språkutvecklande SO-undervisning innehåller framför allt konkreta lektionsaktiviteter och arbetssätt, med utgångspunkt i SO-ämnet.

Boken hjälper dig till exempel med hur du: • stöttar eleverna vid läsning av en läromedelstext • skapar språkutvecklande uppgifter och övningar

tips

er?

elevers omvandlad lärare kan

– konkreta exempel och metodiska tips

Carolin Heyer Ingeborg Hull

odiska tips för formativ r en konkret matik och edning för

?

Formativ bedömning

Formativ bedömning

iv ning

Författarna Carolin Heyer och Ingeborg Hull är lärare, åk 1–7 med inriktning på svenska/SO respektive matte/NO, och biträdande rektorer. År 2009–2010 deltog de i utbildningsförvaltningens forskningscirkel om lärande bedömning för professor Astrid Pettersson.

Sedan dess har de arbetat med formativ bedömning och föreläst om det.

ISBN 978-91-27-43587-2

Carolin Heyer Ingeborg Hull

9 789127 435872

NYHET

Minecraft

som pedagogiskt verktyg

Felix Gyllenstig Serrao

• formulerar muntligt, utmanande frågor • går igenom ord och begrepp i en text.

Innehållet utgår från den senaste forskningen om språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt.

Studiehandledning till Språkutvecklande SO-undervisning – fortbildning i grupp Med studiehandledningen får ni i kollegiet möjlighet att ta er an innehållet i Språkutvecklande SO-undervisning tillsammans och stötta varandra i att arbeta språkutvecklande.

Författare: Maria Wiksten, Björn Kindenberg Input Språkutvecklande SO-undervisning

27-44162-0

184 s

274:-

Studiehandledning till Språkutvecklande SO-undervisning

27-44652-6

32 s

60:-

Formativ bedömning – konkreta exempel och metodiska tips Bedömningen är en utmanande del av en lärares vardag. Den ska enligt Lgr 11 vara likvärdig, allsidig, målstyrd, summativ, formativ och tillräckligt tydlig för att elever och föräldrar ska förstå och kunna påverka kunskapsutvecklingen. Bedömningen ska i första hand syfta till lärande – lärande bedömning.

För att ha möjlighet att uppfylla alla bedömningskrav i en tidspressad arbetssituation krävs verktyg och hjälpmedel. I denna bok ges konkreta exempel och metodiska tips för

arbete med formativ bedömning. Här presenteras forskningsbakgrund och koppling till läroplanen. Här visas en arbetsgång, en väg som visar hur du som lärare kan komma i gång med formativ bedömning i praktiken.

Författare: Carolin Heyer och Ingeborg Hull Input Formativ bedömning – konkreta exempel och metodiska tips

27-43587-2

104 s

249:-

Minecraft som pedagogiskt verktyg Ett spel säger mer än tusen ord ...

Minecraft kan fungera som ett verktyg för eleverna att skapa och berätta om vad de kan och har lärt sig. Det blir ett sätt att förvalta och förmedla den kunskap de tagit till sig och ett slags levande kollage där de kan uttrycka sig och bygga skapelser som aldrig tidigare varit möjligt. Med en stark pedagogisk tanke utifrån mål och styrdokument, IT-verktyg och demokratiska ramar skapas ett effektivt, kreativt och öppet förhållningssätt.

Boken tar upp alla delar av Minecraft som du som lärare behöver känna till, och beskri-

ver lättfattat hur du går tillväga för att starta ett arbete i klassen och vad du behöver tänka på. Författaren tipsar om olika sätt att arbeta på lektionerna eller med längre projekt och hur man får eleverna att fokusera på vad som är viktigt att tänka på när de ska använda ett spel som pedagogiskt verktyg.

Författare: Felix Gyllenstig Serrao Input Minecraft som pedagogiskt verktyg 27-44682-3

100 s

249:-

55

katalog_7-9_2017.indd 55

2016-12-06 16:02

LÄRARLITTERATUR

Språkutvecklande NO-undervisning – strategier och metoder Språkutvecklande

Språkutvecklande SO-undervisning

Stö ttn ing

– strategier och metoder för högstadiet

Alignment

M ard

Hö ga fö r Elevaktiviteter och intera ktion

ar ng ni nt vä

Björn Kindenberg

r ape nsk rku Fö

Språkutvecklande NO_160902.indd 3

liga Språk

mål

NYHET

2016-09-13 10:29

Koden till

digital kompetens

Karin Nygårds

kt t

Koden till digital kompetens

ompetens

a

l

NO-undervisning

Björn Kindenberg Maria Wiksten

ll

p är

Bläddra direkt i böckerna och läs smakprov på nok.se/laromedel

Karin Nygårds är grundskollärare i svenska och svenska som andraspråk, men arbetar sedan 2013 enbart med att utveckla digital kompetens och programmering i skolan. Karin arbetar både lokalt på Sjöstadsskolan i Stockholm, nationellt och internationellt med att utveckla metoder för att fler ska bli digitalt kompetenta.

För sitt arbete har hon fått ett flertal priser, bland annat lärarpriserna Guldäpplet och stipendium till Trevor Dolans minne, 2014.

Karin Nygårds

ISBN 978-91-27-44407-2

9 789127 444072

Idag ingår det i ämneslärarens uppdrag att utveckla både elevernas kunskaper och språk.

När eleverna arbetar med NO-ämnet är ju språket, kunskaperna och tänkandet sammanlänkat. Därför behöver de få språkliga strategier av dig som lärare för att på bästa sätt ta sig an ämnesinnehållet.

Lektionsaktiviteter och arbetssätt Språkutvecklande NO-undervisning innehåller framför allt konkreta lektionsaktiviteter och arbetssätt, med utgångspunkten i NO-ämnet. Boken hjälper dig till exempel med hur du: • stöttar eleverna vid läsning av naturvetenskapliga texter

• arbetar med modelltexter för att utveckla elevernas skrivande • formulerar muntligt, utmanande frågor • går igenom ord och begrepp i en text osv.

Innehållet utgår från den senaste forskningen om språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt.

Författare: Björn Kindenberg, Maria Wiksten Input Språkutvecklande NO-undervisning

27-44649-6

216 s

274:-

Koden till digital kompetens – grundbok i digital kompetenshöjning Koden till digital kompetens är en grundbok för digital kompetenshöjning som riktar sig till dig som är lärare eller skolledare i grundskolan. Boken spänner över många brännheta områden som digital kompetens, makerrörelsen och programmering.

Boken består av två delar. Den första handlar om vad digital kompetens är och sätter in kod och programmering i ett sammanhang.

Den andra delen går igenom viktiga begrepp

och reder ut olika synsätt kring vad programmering i skolan är och hjälper dig att komma igång med programmering tillsammans med dina elever.

Författare: Karin Nygårds Input Koden till digital kompetens 27-44407-2

100 s

249:-

2015-11-30 09:55

Flipped Classroom – det omvända arbetssättet

Arbeta formativt i NO

Flipped Classroom

– stöttning i klassrummet

Daniel Barker

– det omvända arbetssättet

Hur gör du för att skapa uppgifter som ökar elevernas medvetenhet om sin kunskapsutveckling i NO-ämnena? Hur arbetar du med förmågorna och på vilket sätt? Arbeta formativt i NO ger dig som lärare stöd i det formativa arbetssättet i NO- undervisningen.

Teoretiska förklaringar följs av verktyg och konkreta tips kopplade till kursplanerna för biologi, kemi och fysik i årskurs 7–9.

En mer traditionell undervisning kan betyda mycket arbete på egen hand efter skoldagens slut för dina elever. Flipped Classroom kan vara ett alternativ som både hjälper eleverna framåt och ökar förståelsen för ämnet. Boken är skriven utifrån författaren Daniel Barkers egna erfarenheter och har en vetenskapling förankring.

Här finns exempel ur vardagen, praktiska tips och intressanta frågeställningar.

Författare: Mårten Sahlin

Författare: Daniel Barker Input

Input Arbeta formativt i NO

27-44245-0

112 s

234:-

Flipped Classroom – det omvända arbetssättet

27-43442-4

112 s

234:-

56

katalog_7-9_2017.indd 56

2016-12-06 16:02

LÄRARLITTERATUR

Grammatikundervisning – för sfi och sva

Sfi-läraren och författaren Sara Lövestam visar i boken Grammatikundervisning – för sfi och sva hur du kan undervisa i grammatik på ett roligt och effektivt sätt. Hennes metod har sin grund i moderna rön kring processbarhetsteori, genrepedagogik och frasinlärning.

Boken går systematiskt igenom svenska språkets grammatiska moment för ett funktionellt språk.

Boken ger handledning, kunskap och råd i grammatik samt didaktiska grepp och metoder för en roligare och mer lättillgänglig undervisning, vilket leder till en snabbare språkutveckling.

EXTRA: Filmer där grammatikundervisningen demonstreras i klassrumssituation.

Författare: Sara Lövestam Input Grammatikundervisning – för sfi och sva 27-44564-2

Webbaserad alfabetisering

Varför ska man arbeta digitalt med icke läs-och skrivkunniga elever och hur bedriver man i så fall en webbaserad undervisning?

språkinlärningen när eleverna använder webbaserade verktyg och multimodalt material.

Fördelarna med detta arbetssätt för språkinlärning är stora.

Dels ger arbetssättet en mer effektiv språkinlärning och dels får eleverna en digital kompetens, vilken är nödvändig för alla som vill kunna delta aktivt i det svenska samhället.

Webbaserad alfabetisering ger dig som lärare konkret handledning i hur och var man kan börja med en webbaserad undervisning. Bokens huvudsakliga innehåll är de arbetsgångar och modeller som författaren själv utformat, där allt bygger på erfarenhet och forskning i ämnet.

Ivana Eklund, verksam sfi-lärare sedan 2007 på Komvux/sfi Eskilstuna. Ivana arbetar som lärare på studieväg 1 kurs A/alfa. Hon är välkänd bland sfi-lärare för sitt arbete med lärplattformen i undervisningen.

alfabetisering

Ivana Eklund

Varför ska du arbeta digitalt med icke läs- och skrivkunniga elever? Kursplanen visar lärarens uppdrag att ge eleven digital kompetens och att IKT är en självklarhet.

Webbaserad undervisning underlättar språkinlärningen. Det är en erfarenhet bokens författare, Ivana Eklund, verksam sfi- lärare sedan 2007 på Komvux/sfi Eskilstuna, delar med sig av. I boken Webbaserad alfabetisering finns konkreta arbetsgångar och lärprocesser där du tydligt ser vad som sker med

alfabetisering

Webbaserad alfabetisering är en handbok för lärare som arbetar på studieväg 1 på sfi, med elever som just knäckt läskoden. Boken passar även för lärare som undervisar nyanlända på Språkintroduktion på gymnasiet.

“Ivana Eklund har på ett inspirerande sätt beskrivit de olika arbetsgångarna så att de lätt kan följas och bli redskap för lärare som så önskar. Detta tror jag kan komma till stor nytta och glädje ute på sfi-skolorna i landet.”

Qarin Franker, FD, universitetslektor i svenska som andraspråk PhD, Göteborgs universitet

Författare: Ivana Eklund Input

Input-serien inspirerar till nya arbetssätt och metoder i det dagliga skolarbetet.

Böckerna är avsedda att fungera som handböcker i den konkreta klassrumssituationen.

Ivana Eklund

ISBN 978-91-27-44539-0

Webbaserad alfabetisering

27-44539-0

120 s

232:-

9 789127 445390

Webbaserad alfabetisering_omslag_160224_Ny rygg.indd Alla sidor

2016-02-26 15:10

Inspirerande exempel och konkretaundervisningen arbetsområden Vi är många nu som har tillgång till ständigt uppkopplade mobila enheter. Obegränsade möjligheter att söka fakta, fotografera och filma. Dela, visa, skriva. Ständigt! Hela tiden och överallt. Dygnet runt, om vi vill. Och det har hänt fort – för fort, säger en del. Det var på tiden, säger andra.

Utan att vi kanske märkte när det egentligen hände lever vi just nu mitt i en tidsålder där oändlig kunskap och information är så självklar att vi tar den för given. Vi kan kalla den för paddornas tidsålder.

I den här boken har vi samlat inspirerande exempel och konkreta arbetsområden, främst för åk 4–9, för hur surfplattor kan användas i undervisningen. Denna bok är framför allt tänkt att fungera som en inspirationskälla. Oavsett om du är nybörjare eller redan har använt surfplattor i undervisningen hoppas vi att du hittar några guldkorn som passar din undervisning.

Camilla Askebäck Diaz är matematikoch NO-lärare samt förstelärare i Digitala verktyg i Stockholm. Hon arbetar även som utbildningskonsult där hon föreläser om hur modern teknik kan användas för att skapa lust att lära samt som ett pedagogiskt verktyg. Camilla bloggar på www.livetsgladapussel.se och driver facebookgruppen “IKT-verktyg”.

Lena Gällhagen är utbildad musiklärare men har de senaste 15 åren arbetat med skolutveckling i både kommunal och privat regi. Lena är även medförfattare till böckerna Lär och lek med surfplatta i förskolan och Lär med surfplatta i åk 1–3, Natur & Kultur.

Surfplatta i undervisningen

Camilla Askebäck Diaz Lena Gällhagen

mer igång med att arbeta med surfplattan i klassrummet. Här finns kunskapskrav kopplade till olika ämnen och arbetsområden. I slutet av varje temaområde finns en QR-kod som kan scannas för att ta del av extramaterial (kopieringsunderlag) på Natur & Kulturs webbplats, nok.se/laromedel.

Surfplatta i undervisningen

Surfplatta i undervisningen Surfplatta i I den här boken finns inspirerande exempel och konkreta arbetsområden, främst för åk 4–9, för hur surfplattor kan användas i undervisningen.

Boken behandlar lärande och vilka drivkrafter som skapar en bra lärmiljö för elever. Här ges exempel på metoder och arbetssätt i det digitala klassrummet. Författarna tar upp sju kärnkompetenser som de anser är viktiga att känna till och som är kopplade till digitalt arbete på olika sätt.

Du får också konkreta tips på hur du kom-

268:-

Webbaserad

Webbbaserad alfabetisering

Arbeta digitalt med sfi-elever

Webbaserad

192 s

i

Författare: Camilla Askebäck Diaz, Lena Gällhagen Input

Input-serien inspirerar till nya arbetssätt och metoder i det dagliga skolarbetet.

Böckerna är avsedda att fungera som handböcker i den konkreta klassrumssituationen.

ISBN 978-91-27-44265-8

Surfplatta i undervisningen 27-442658 Grundomslag 3 sidor.indd Alla sidor

152 s

249:-

Camilla Askebäck Diaz Lena Gällhagen

9 789127 442658

2015-07-10 13:42

57

katalog_7-9_2017.indd 57

2016-12-06 16:02

LÄRARLITTERATUR

Att undervisa nyanlända – metoder, reflektioner och erfarenheter Som nyexaminerad lärare ställdes Anna Kaya inför utmaningen att undervisa nyanlända elever. I boken Att undervisa nyanlända får vi följa den utvecklingsresa hon då påbörjade och ta del av många års reflektioner, erfarenheter och lärande samt hur hon konkret anpassat undervisningen till de nyanlända elevernas behov. Boken vänder sig till alla blivande och verksamma grundskolelärare som undervisar nyanlända, oavsett ämne och åldersgrupp.

Anna Kaya är grundskollärare och medarbetare på Nationellt centrum för svenska som andraspråk vid Stockholms universitet. Hon tilldelades Guldäpplejuryns särskilda pris 2016 för att ha förnyat språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt med digitala nycklar.

Författare: Anna Kaya Att undervisa nyanlända 27-14664-8 268 sidor 270:-

Translanguaging – flerspråkighet som resurs i lärandet Det här är grundboken för dig som vill upptäcka translanguaging, ett nytt förhållningssätt till flerspråkighet och lärande ur både socialt och kognitivt perspektiv. Boken inspirerar och sammanfattar vad flerspråkighet kan bidra med som en undersökande och nyskapande kraft. Den vänder sig till alla lärare och studenter med anknytning till svenska som andraspråk.

Ofelia Garcia, är en förgrundsgestalt inom flerspråkighetsfältet. Hon är professor vid The Graduate Center, City University i New York. Li Wei är professor i tillämpad lingvistik vid Birkbeck College, London University, Storbritannien.

Författare: Ofelia Garcia, Li Wei Translanguaging 27-81872-9 Översättning: Christian Nilsson ca 180 sidor 210:-

Mångfald i skolan – framgångsrika sätt att möta (o)likheter Mångfald i skolan är en viktig bok om hur undervisning, skola och utbildning kan och måste välkomna och tillhöra alla. Den ledande inkluderingsforskaren David Mitchell ger evidensbaserade verktyg till framgångsrika sätt som fungerar oavsett de likheter och olikheter som skapar mångfalden. Boken banar väg för inkludering, samt ger en bred och djup reflektion på mångfald, ur ett normkritiskt perspektiv. Den är därför värdefull för alla verksamma inom skolvärlden.

David Mitchell är adjungerad professor vid University of Canterbury i Christchurch i Nya Zeeland.

Författare: David Mitchell Mångfald i skolan 27-81885-9 Översättning: Karin Ashing ca 400 sidor 315:-

Flerspråkiga elever – effektiv undervisning i en utmanande tid Aldrig tidigare i historien har migrationen varit så omfattande. Denna nya situation påverkar skolan i världens länder på ett genomgripande vis. I en skolkontext som präglas av språklig, kulturell och religiös mångfald krävs undervisning som hjälper alla elever att nå sina mål. Med stöd i svensk och internationell forskning förklarar Jim Cummins, världens ledande forskare på området, vad lärare kan göra för att hjälpa flerspråkiga elever att lyckas. Boken stakar därmed ut vägen mot en likvärdig skola.

Jim Cummins är världens ledande forskare om flerspråkiga elever. Cummins är professor emeritus vid University of Toronto i Kanada, samt adjungerad professor vid Åbo Akademi i Finland.

Författare: Jim Cummins Flerspråkiga elever 27-81875-0 Översättning: Patricia Wadensjö ca 150 sidor 220:-

58

katalog_7-9_2017.indd 58

2016-12-06 16:02

LÄRARLITTERATUR

Matematik med dynamiskt mindset – hur du frigör dina elevers potential Många elever har svårt för matematik, vilket leder till att de avslutar sin utbildning utan grundläggande kunskaper om matematiska begrepp. Jo Boaler förklarar hur det traditionella sättet att närma sig ämnet kan förändras, så att elever får uppleva lärandets glädje och matematikens skönhet. Denna banbrytande bok svarar på frågor som: – Hur främjar vi ett dynamiskt mindset hos våra elever, som öppnar för en undervisning som väcker nyfikenhet, kämpaglöd och intresse?

– Hur frigör vi våra elevers matematiska potential?

Jo Boaler är professor i matematikdidaktik vid Stanford University.

Författare: Jo Boaler Matematik med dynamiskt mindset 27-81790-6 Översättning: Katarina Sjöwall Trodden ca 300 sidor 320:-

Att utveckla självständiga läsare – dynamiskt mindset och undervisningsstrategier Författaren beskriver konkret och inspirerande hur du, genom att visa tilltro till dina elevers förmåga och inta olika roller, kan stimulera dem att utveckla ett dynamiskt mindset och kunskap för att ta ett aktivt ansvar i sina läsprocesser. Rollerna är följande: • Att vara utforskare - Lär känna dina elever och kartlägg deras förkunskaper.

• Att vara spegel - Ge återkoppling som stärker elevernas dynamiska mindset.

• Att vara förebild - Modellera hur en god läsare gör.

• Att vara mentor - Visa eleverna på nya lässtrategier och upplevelser.

Gravity Goldberg är disputerad läsforskare från Teachers College, Columbia Universty i New York.

Författare: Gravity Goldberg Att utveckla självständiga läsare 27-81858-3 Översättning: Patricia Wadensjö 240 sidor 270:-

Grit – konsten att inte ge upp Det kan beskrivas som en kombination av uthållighet, inre driv och förmåga att inte ge upp vid motgångar. Grit är en avgörande psykologisk faktor för att nå framgång både i skolan och i yrkeslivet. Grit kan dessutom utvecklas och förstärkas, både av oss själva och genom stöd från föräldrar, lärare, chefer eller vänner. Det handlar om att hitta sin passion i livet, ringa in sitt personliga skäl till att fortsätta framåt, aldrig sluta öva och att se varje misslyckande som ett tillfälle att lära.

Angela Duckworth är professor i psykologi vid University of Pennsylvania.

Författare: Angela Duckworth Grit 27-14295-4 EBOK 27-14296-1 Översättning: Charlotta Jonasson ca 350 sidor 180:-

Utmanande dialog – fördjupa dina elevers kunskap och förståelse Boken visar hur du som lärare kan använda dialogen som ett kraftfullt redskap i undervisningen. Utmanande dialog är rik på strategier, tips, övningar och exempel. Du får exempelvis handledning i hur du: • engagerar dina elever i kvalitativ dialog, • skapar ett förtroendefullt klimat, • skapar rutiner för att utveckla resonemang, • arbetar med dialog i små och stora grupper.

James Nottingham har flerårig erfarenhet av arbete både som lärare och skolledare i Storbritannien. Han arbetar med skolutveckling och det skandinaviska skolutvecklingsprogrammet Visible Learning Plus.

James Nottingham, Martin Renton, Jill Nottingham Utmanande dialog 27-81749-4 Översättning: Christian Nilsson ca 240 sidor 250:-

59

katalog_7-9_2017.indd 59

2016-12-06 16:02

LÄRARLITTERATUR

Lärarens återkomst – från förvirring till upprättelse I debattboken Lärarens återkomst ger pedagogikprofessorn Jonas Linderoth upprättelse till den svenska lärarkåren. De lärare som tror på att undervisa har under lång tid demoniserats av politiker, skolforskare, fackförbund och lärarutbildare. Detta menar författaren är en av orsakerna till Sveriges lärarbrist och en delförklaring till svensk skolas stora problem. Idéer om att elever lär sig bäst när de söker kunskap på egen hand, att man inte bör dela in skolan i olika ämnen och att all kunskap endast är konstruktioner har skadat läraryrkets själva kärna.

Denna konstruktivistiskt inspirerade pedagogik berövar elever rätten till en god utbildning. Jonas Linderoth är spelforskare och professor i pedagogik vid Göteborgs universitet.

Författare: Jonas Linderoth Lärarens återkomst 27-14562-7 176 sidor 200:-

Upplyftande ledarskap i skola och förskola Du som är rektor eller förskolechef – eller som funderar på att ta språnget – här är boken som gör uppdraget roligare, mera hanterbart och som dessutom underlättar ett kollegialt lärande er chefer emellan! Upplyftande ledarskap i skola och förskola handlar om vägar och verktyg för att hantera skolledaruppdragets många utmaningar. Bokens tio kapitel följer tre övergripande teman: skolledare i vardagen, att leda på längre sikt, samt ett uthålligt ledarskap.

Bim Riddersporre är leg. psykolog, leg. logoped och fil.dr i psykologi. Hon är lektor i utbildningsvetenskap och prodekan vid lärarutbildningen på Malmö Högskola. Magnus Erlandsson är fil.dr i statsvetenskap och universitetslektor i ledarskap vid institutionen för Skolutveckling och ledarskap på Malmö högskola.

Författare: Bim Riddersporre, Magnus Erlandsson Upplyftande ledarskap i skola och förskola 27-81764-7 180 sidor 250:-

Beteendeproblem i skolan Beteendeproblem i skolan visar hur skolpersonal kan tänka och agera i mötet med elever som inte beter sig som förväntat i en viss situation. Genom att lära sig mer om beteendeproblem hos barn ökar man möjligheterna till att hantera konflikter som kan stå i vägen för lärarens arbete och elevernas inlärning.

Bo Hejlskov Elvén är leg. psykolog och har lång erfarenhet av att handleda och utbilda pedagoger och vårdpersonal i hantering av problemskapande beteende.

Författare: Bo Hejlskov Elvén Beteendeproblem i skolan 27-13947-3 160 sidor 170:-

Nätmobbning – handbok för skolan Nätmobbning: Handbok för skolan visar hur skolan kan upptäcka, förebygga och åtgärda nätmobbning. Förutom att ge konkreta råd beskriver författarna även den mest aktuella svenska och internationella forskningen på området.

Boken är skriven för lärare, verksamma inom elevhälsa och alla andra som jobbar nära elever, men den är även användbar för föräldrar och alla som vill veta mer om nätmobbning.

Ann Frisén är leg. psykolog och professor i psykologi vid Göteborgs universitet. Sofia Berne är leg. psykolog och fil.dr i psykologi vid Göteborgs universitet.

Författare: Ann Frisén, Sofia Berne Nätmobbning 27-14197-1 224 sidor 200:-

60

katalog_7-9_2017.indd 60

2016-12-06 16:02

LÄRARLITTERATUR

Formativ undervisning – utveckla klassrumspraktiker med lärandet i fokus Boken Formativ undervisning handlar om att utforska och forma undervisning utifrån elevers lärande och upplevelser i klassrummet. Den visar hur lärare och rektorer tillsammans kan arbeta systematiskt med analys av undervisning och på så vis åstadkomma hållbar skolutveckling som vilar på vetenskaplig grund och sådan beprövad erfarenhet som skollagen föreskriver. Boken kan ses som en verktygslåda i teori och praktik; den tar sin utgångspunkt i hur undervisning möjliggör lärande och beskriver hur man i praktiken kan arbeta med kollaborativ formativ undervisningsanalys som involverar hela kollegier i att bli kunskapsproducenter i egen praktik – ständigt med eleverna i fokus. Åsa Hirsh är lektor i pedagogik vid Jönköping University och Göteborgs universitet.

Författare: Åsa Hirsh Formativ undervisning 27-81830-9 ca 200 sidor 200:-

Effektiv undervisning – meningsfullt lärande Effektiv undervisning, meningsfullt lärande handlar om läraryrkets mest centrala frågor och utmaningar. Typiska situationer ur den svenska skolvardagen belyses utifrån ledande forskning och över 100 konkreta undervisningstips presenteras. Boken är till för alla lärare som vill utveckla sin undervisning och fördjupa sina elevers lärande. När effektiv undervisning skapar meningsfullt lärande är det magiskt att vara lärare – och elev.

Simon Hjort är lektor i Linköpings kommun, fil lic i pedagogiskt arbete och leg. lärare. Han föreläser om effektiv undervisning. Ambjörn Furenhed är förstelärare vid Folkungaskolan i Linköping. Båda är uppskattade föreläsare för skolpersonal.

Författare: Simon Hjort, Ambjörn Furenhed Effektiv undervisning 27-14565-8 316 sidor 250:-

Handbok i formativ bedömning – strategier och praktiska tekniker Handbok i formativ bedömning förklarar hur man implementerar praktiska tekniker och strategier som skapar en hållbar formativ bedömning i klassrummet.

Boken blir det handfasta stöd du behöver i det nödvändiga arbetet med att få formativ bedömning att genomsyra undervisningen.

Dylan Wiliam är professor emeritus vid University of London. Han är världens ledande bedömningsforskare. Siobhán Leahy har mångårig erfarenhet som rektor och omfattande erfarenhet av att implementera kollegialt lärande.

Författare: Dylan Wiliam, Siobhán Leahy Handbok i formativ bedömning 27-14195-7 Översättning: Birgitta Önnerfält 280 sidor 250:-

Lärmodul om formativ bedömning

Författare: Dylan Wiliam & Siobhán Leahy

– kollegial fortbildning för lärare

Dylan Wiliams lärmodul om formativ bedömning

Ett digitalt fortbildningspaket för skolor som vill implementera formativ bedömning i sin undervisning. Den innehåller moduler med studiematerial, handledning, inspelade föreläsningar och underlag för kollegiala träffar för två års fortbildning, allt författat av Dylan Wiliam och Siobhán Leahy.

27-81734-0 Översättning: Eva Hartell & Ann-Charlotte Ekstedt Digital produkt med licens Kontakta förlaget för pris

61

katalog_7-9_2017.indd 61

2016-12-06 16:02

FÖRFATTARREGISTER

Författarregister A

F

L

S

Alfredsson, Chris..................... 31, 33 Althén, Anette........................ 19, 22 Alves, Camila................................33 Amberntsson, Inger......................45 Andersson, Charlotta............. 23, 52 Andersson, Kerstin.......................27 Andréasson, Berth.................. 23, 52 Aronsson, Lena.............................33 Askebäck Diaz, Camilla.................57

Finér, Annika................................35, Feist-Wechselblatt, Hanna...........10 Frato, Kevin...................................25 Frey-Skött, Emma.......................... 17 Fridén, Anna.................................. 41 Frisén, Ann....................................60 Furenhed, Ambjörn...................... 61 Fägerblad, Helene.................. 23, 52

B

Garcia, Ofelia................................58 Gedda, Sture........................... 23, 52 Glover, Mary..................................25 Glover, Richard..............................25 Goldberg, Gravity.........................59 Gudomlund, Monika..................... 17 Gyllenstig Serrao, Felix.................55 Gårdfeldt Leavy, Niklas................. 41 Gällhagen, Lena............................57 Göth, Lennart................................ 41

Lagheim, Lars................................ 41 Lantz, Catharina...................... 26, 27 Leahy, Siobhán.............................. 61 Linderoth, Jonas...........................60 Lindgren, Lena..............................35 Lindskog, Ingrid............................10 Lindskog, Runo.............................10 Lindström, Ann-Kristin..................34 Lizana, Horacio.............................32 Lorentzson-Ekengren, Brita.......... 12 Lundgren, Sanna...........................21 Lundin Jakobsson, Jenny..............45 Lundström, Janne......................... 13 Lutteman, Anneli..........................31 Lyberg Mogensen, Annika.10, 11, 21 Lycken Rüter, Katarina................... 41 Lövestam, Sara..............................57

Sahlin, Mårten...............................56 Sahlin, Pär...................................9, 17 Schornack, Gudrun.......................34 Schygge, Josefin........................... 17 Sigsjö, Eva.....................................33 Sjöbeck, Karin .............................. 11 Sjöberg, Staffan........................... 53 Stjärnlöf, Sune...............................22 Svensklärarföreningen.................. 12 Svensson, Jenny............................ 17 Svevar, Kerstin...............................10 Söderberg, Linda..........................45

Ballardini, Kerstin..........................22 Barker, Daniel................................56 Bayard, Annika.............................. 11 Bengtsson, Elin............................. 13 Berg, Leif........................... 23, 39, 40 Berglund, Joel..........................17, 18 Bergman, Maria............................ 41 Bergsten, Tomas.............................8 Bergström, Mats...........................27 Berne, Sofia...................................60 Bjermo, Jonas...............................45 Boaler, Jo......................................59 Bohman, Emma.............................26 Bohman, Robert............................43 Bondesson, Lars............................23 Bonthron, Annica..........................27 Boström, Kent...............................52 Buhl, Dorte Maria..........................27 Burman, Greta...............................43

C Carlstrand-Skoog, Ewa-Lisa.........10 Cederwall, Anna...........................25 Christensson, Ann-Louise.............27 CodeMonkey studios och Natur & Kultur .................... 51 Cowle, Andrew..............................27 Cummins, Jim...............................58

D Dahl, Ulrika.................................... 17 Davison Blad, Gail.........................25 Diskay, Suzanna............................10 Domert, Daniel.............................45 Duckworth, Angela.......................59

E Edenfeldt, Åsa..............................54 Edwall, Annika...............................27 Ekengren, Hans-Eric..................... 12 Ekholm, Steven....................... 10, 11 Eklund, Ivana.................................57 Ekstig, Börje..................................53 Engström, Annette.......................26 Eriksson, Dixie...............................10 Eriksson, Teresa............................33 Erlandsson, Magnus.....................60

G

H Haythorpe, Jennifer......................26 Hedberg, Bo.................................25 Hejlskov Elvén, Bo.........................60 Heyer, Carolin...............................55 Hildingson, Kaj.20, 23, 38, 39, 40, 43 Hildingson, Lars............................38 Hirsh, Åsa...................................... 61 Hjort, Simon.................................. 61 Holmberg, Eva..............................52 Holmstrand, Sven.........................10 Hull, Ingeborg...............................55 Husén, Lennart..............................10 Högberg, Karin.............................35

I Ivarsson, Anna............................... 11

J Janlöv, Anne-Catrine....................27 Janouch, Katerina.........................43 Johansson, Anneli.........................33 Johansson, Birgitta................. 23, 52 Johnson, Tove...............................33 Jonas, Randall...............................26 Jonasson, Christer............ 23, 38, 40 Juel Hansen, Dorte.......................27

K Karlsson, Kicki...............................34 Kaya, Anna...............................17, 58 Keay, Carolyn................................26 Kindenberg, Björn.................. 55, 56 Kinlund, Peter................................ 41 Klingelhöfer, Gabrielle.................. 15 Knöös, Joel................................... 41 Köhler, Per Olof............................. 14 Körner, Göran............................... 41

M Madej, Lars....................................45 Magnell, Kristoffer........................ 19 Malmberg, Per..............................25 Markham, Ingrid............................33 Medina, Manuel............................33 Messelius, Ulla.............................. 14 Milewski, Jennie............................ 13 Mitchell, David..............................58 Myrenberg, Ludvig.......................38 Mörling, Margareta........... 20, 22, 42

N Nordberg, Malin..................... 10, 11 Noreen, Mira.................................33 Norrman, Kimberly.......................54 Nottingham, James......................59 Nottingham, Jill............................59 Nygårds, Karin..............................56 Nöjd-Bremberg, Mona.................27 Nöjd, Torkel...................................27

O Ollars, Jan.....................................10 Olsson, Eva...................................26

P Palmér, Anne.................................54

T Thorbjörnsson, Hans.....................10 Thorstensson, Anna-Britta.................... 23, 38, 40 Thorstensson, Per............. 23, 38, 40

V Viberg, Åke...................................22

W Wagner, Ann-Christine.................33 Wahl, Mats.................................... 13 Wejrum, Marie........................... 8, 26 Wergel, Karin.........20, 23, 39, 40, 43 Wewel, Åse....................................21 Widing, Dick..................................10 Wiksten, Maria........................ 55, 56 Wiliam, Dylan................................ 61 Willebrand, Maria........23, 38, 39, 40

Y Yngwe, Ylva............................. 23, 52

Z Zachrisson, Ingemar.....................23

Ö Öberg, Mia....................................45 Öhman, Lena.................................33 Östlund-Stjärnegårdh, Eva...........54 Öystilä Johansson, Cornelia......... 15

R Ramsby Guillemain, Maria.17, 23, 52 Renton, Martin..............................59 Riddersporre, Bim.........................60 Rinnesjö, Susanna.........................25 Ristamäki, Anita................ 23, 45, 49 Robertsen, Evy..............................26 Rodríguez, Francisco....................33 Roselli, Katja..................................29 Rundblom, Gunilla............ 23, 39, 40 Rydén, Hugo.................................10

62

katalog_7-9_2017.indd 62

2016-12-06 16:02

TITELREGISTER

Titelregister A

K

Arbeta formativt i NO...................56 Att undervisa nyanlända...............58 Att utveckla självständiga läsare .. 59

Klara språket................................. 11 Koden till digital kompetens.........56 Kom i gång!...................................21 Konsten i historien........................43 Kontakt...................................... 8, 14 Krigarna........................................ 13

B Back on track ................................27 Bedömning av elevtext.................54 Beteendeproblem i skolan...........60 BRUS Handboken......................... 11

L

Cascade........................................35 CodeMonkey................................50 Colores..........................................30

Lagstiftarna................................... 13 Lärarens återkomst.......................60 Lär dig........................................... 18 Lärmodul om formativ bedömning................................... 61 Läskompetens...............................54

D

M

De levande.................................... 13 Den tusende följaren.................... 13 De ofria.......................................... 13 Dos semanas en julio ....................28 Droger & sånt................................43

Mahlzeit.........................................34 Matematik med dynamiskt mindset.........................................59 Minecraft som pedagogiskt verktyg..........................................55 Myrios.noveller............................. 12 Mål ................................................22 Mångfald i skolan..........................58

C

E Effektiv undervisning, meningsfullt lärande..................... 61 Engelsk ordbok.............................27 ¡Escucha! ......................................33 ESS i svenska.................................10

F Fixa texten.......................................9 Flerspråkiga elever.......................58 Flipped Classroom........................56 Formativ bedömning....................55 Formativ undervisning.................. 61 Framåt A .......................................22 Fördel ........................................... 17

G Get in Shape..................................27 Grammatikundervisning...............57 Grit................................................59

H Handbok i formativ bedömning... 61

I Impuls ........................................... 41 Input-serien...................................54

N Natur och Kulturs ordböcker........ 14 NOKflex........................................46 Novellboken................................. 12 Nätmobbning...............................60

O

SOL 4000 Fokus...................... 23, 40 Spotlight .......................................26 Språkutvecklande NO-undervisning..........................56 Språkutvecklande SO-undervisning..........................55 Summit matematik.................. 23, 49 Surfplatta i undervisningen..........57 Svenska i dag................................. 11 Svensklärarföreningens årsskrift 2016................................. 12

T Tapas.............................................33 Teaching Reading Comprehension Strategies...........54 Translanguaging...........................58

U Upplyftande ledarskap i skola och förskola..........................60 Utmanande dialog........................59

V Vamos a leer..................................32 Vardagssvenska............................ 19 Vektor............................................44 Välj Språk!.....................................33

W Webbaserad alfabetisering..........57 Wings ...........................................25 Wings Mini....................................27

Omvärldskunskap på mycket lätt svenska............................. 20, 42 Ormbunkslandet........................... 13

P Pictogloss...................................... 15 PULS..............................................52 PULS NO Fokus.............................23

R Ryttarna........................................ 13

S Samhällskunskap på lätt svenska............................. 20, 43 Skrivnyckeln..................................21 SOL 4000......................................36

63

katalog_7-9_2017.indd 63

2016-12-06 16:02

FÖRSÄLJNINGSVILLKOR

­

Villkor för försäljning av läromedel Förlagssystem är Natur & Kulturs distri­ butör och nedan avser villkor mellan dem och kund.

Priser Priserna i katalogen gäller 1 januari– 31 december 2017. Vi reserverar oss för eventuella prisändringar efter katalogens tryckning. Samtliga priser i katalogen är förlagsnettopriser (f-priser) exklusive moms. F-pris gäller för förskolor, statliga, kommunala och landstingskommunala skolor och studieförbund samt, efter bedömning i varje enskilt fall, till andra organisationer som bedriver organiserad utbildning. F-pris gäller även för av förlaget erkända återförsäljare. F-priset är det pris som gäller vid leverans­tidpunkten exklusive moms, eventuell order­avgift, frakt-, emballage- och försäkringskost­ nader. F-priset utgör basen för rabatt­ sättning och faktu­rering. Preliminära priser markeras med p.

Orderbegrepp Med order avses en beställning med en leveransadress och där godset har en och samma godsmärkning. De artiklar som inte kan levereras restnoteras för senare leverans. Beställningsnummer (ISBN) för varje artikel ska alltid anges på ordern.

Samtliga ­beställningsnummer (ISBN) finns på www.nok.se/laromedel. Orderavgift utgår endast om en avvikande leverans­ adress begärs eller för emballagekostnader för specialpackning.

Frakter Frakt betalas av kunden vid varje leveranstillfälle, även på restorder. Godset ska i köprättsligt hänseende anses som avlämnat till kunden, då självständig transportör mottagit varorna hos Förlags-

system. Hämtning av leverans med kundens eget fraktfordon eller av befraktare, kontrakterad av ­kunden, kan ske om tidpunkten har fastställts i samråd med Förlagssystem.

Betalningsvillkor och leveranstider 30 dagar netto från fakturadatum för order som inte är huvudbeställning. Leveranstiden är normalt 3 arbetsdagar. För huvudbeställningar av läromedel under april t o m juli till statliga, kommunala och landstingskommunala skolor är kredittiden förlängd till den 31 augusti samma år. Önskemål om bestämd leveranstid från kundens sida kan tillgodoses efter särskild överenskommelse mellan kund och Förlagssystem om kontakt tas innan orderläggning.

Skador och felaktiga leveranser Levererade varor ska kontrolleras omedelbart efter mottagandet. Om någon del av leveransen saknas ska detta anmälas till Förlagssystem inom en vecka efter mot­ tagandet. Skulle kolli saknas ska detta anges på fraktsedeln innan kvittens sker.

Vid transportskada är kunden skyldig att omedelbart göra anmälan till transportföretaget. Transportskadat gods ska som regel inte återsändas till Förlagssystem. Eventuellt återsändande får endast ske efter god­kännande från Förlagssystem, som även ger besked om hur återsänd­andet ska ske.

30 september får returneras och ska vara Förlagssystem tillhanda senast 15 oktober samma år. ­Kreditering till inköpspris med avdrag 20 % sker senast 15 december.

Läromedel som köps under perioden 1 oktober – 28 februari får också returneras och ska vara Förlags­system tillhanda senast 15 mars. Kreditering till inköpspris med avdrag 20 % sker senast 15 maj.

Lägsta returantal är 5 felfria exemplar av samma elevbok. Returfrakten betalas av kunden.

Defekta exemplar ska returneras inom 6 månader från leverans och ersätts med felfria exemplar. Fraktkostnaden för återsänd­ andet betalas av Natur & Kultur.

Digitala läromedel Digitala läromedel (t.ex. interaktiva böcker, Qnoddarnas Värld och lärarhandledningar) säljs som abonnemang. I katalogen och på www.nok.se/laromedel finns information om vilken abonnemangstid som gäller för varje digital produkt.

En digital produkt är levererad då aktiverings­kod med tillhörande instruk­ tioner översänts till beställaren.

För digitala läromedel ges ingen returrätt.

Välkommen med din beställning!

Returer av tryckta läromedel Samtliga returer av läromedel ska först godkännas av förlaget via Förlagssystems returavdelning, som sedan skickar ett retur­underlag. Detta ska sedan följa med de varor som kunden returnerar.

Det finns två returperioder. Läromedel som köps under perioden 1 mars –

64

katalog_7-9_2017.indd 64

2016-12-06 16:02

HÖR GÄRNA AV DIG

Vill du ha besök av oss?

Våra kundansvariga kommer gärna till din skola eller kommun och hjälper dig att hitta läromedel som passar dina behov.

Vill du beställa?

Kontakta vår orderavdelning på Förlagssystem Ring: 08-657 95 00 Mejla: order@forlagssystem.se www.fsbutiken.se För frågor om leveranser eller returer Ring: 08-657 95 00 Mejla: order@forlagssystem.se returer@forlagssystem.se reklamationer@forlagssystem.se Beställ från återförsäljare Om din kommun har ingått återförsäljaravtal beställer du som vanligt via din läromedelsdistributör.

Privatkunder beställer via bokhandeln.

Anne Öhlander Kundansvarig förskola och skola anne.ohlander@nok.se 070-271 60 75

Anders Brick Kundansvarig skolledare och skola samt digital strateg anders.brick@nok.se 076-546 86 32

Christin Eriksson Kundansvarig kommuner och friskolor christin.eriksson@nok.se 072-538 81 91

Karl Karlsson Kundansvarig studieförbund, sfi och vux karl.karlsson@nok.se 076-546 86 71

Beställ på nok.se Om din kommun/skola inte har återförsäljaravtal kan du beställa på www.nok.se.

Kontakta oss

Kundservice Fråga oss om innehåll och få kundsupport Ring: 08-453 87 00 vardagar 08:30-16:30 Mejla: kundservice@nok.se Teknisk support Behöver du hjälp med att skapa konton, administrera dina digitala läromedel, eller dela ut elevlicenser?

Ring: 08-453 87 00 vardagar 08:30-16:30 Mejla: teknisksupport@nok.se

Läs mer och få inspiration på nok.se

Jan Wilhelmsson Kundansvarig skola och vux jan.wilhelmsson@nok.se 070-574 33 66

Vi reserverar oss för eventuella tryckfel och prisjusteringar.

åk_7-9_med-insida.indd 2

2016-12-09 16:28

ISBN: 978-91-27-44923-7

Åk 7–9

Missa inte våra övriga läromedelskataloger!

Natur & Kultur Box 27323, 102 54 Stockholm Besök: Karlavägen 31 Växel: 08-453 86 00 Kundservice: 08-453 87 00 Order: 08-657 95 00 info@nok.se

åk_7-9_med-insida.indd 1

Förlaget Natur & Kultur är en stiftelse som utan ägare kan agera självständigt och långsiktigt. Vårt mål är att genom stöd, inspiration, utbildning och bildning verka för tolerans, humanism och demokrati.

www.nok.se

Läromedelskatalogen från Natur & Kultur

2017 2016-12-09 16:28