Natur & Kultur Läromedelskatalog Förskola 2017 by Natur och Kultur

ISBN: 978-91-27-44926-8

Förskolan

Missa inte våra övriga läromedelskataloger! Gy & Vux

Läromedelskatalogen från Natur & Kultur

Natur & Kultur Box 27323, 102 54 Stockholm Besök: Karlavägen 31 Växel: 08-453 86 00 Kundservice: 08-453 87 00 Order: 08-657 95 00 info@nok.se

förskolan_med-insida.indd 1

2017

Förlaget Natur & Kultur är en stiftelse som utan ägare kan agera självständigt och långsiktigt. Vårt mål är att genom stöd, inspiration, utbildning och bildning verka för tolerans, humanism och demokrati.

www.nok.se

Läromedelskatalogen från Natur & Kultur

2017 2016-12-09 15:18

HÖR GÄRNA AV DIG

Vill du ha besök av oss? Våra kundansvariga kommer gärna till din skola eller kommun och hjälper dig att hitta läromedel som passar dina behov.

Vill du beställa? Kontakta vår orderavdelning på Förlagssystem Ring: 08-657 95 00 Mejla: order@forlagssystem.se www.fsbutiken.se För frågor om leveranser eller returer Ring: 08-657 95 00 Mejla: order@forlagssystem.se returer@forlagssystem.se reklamationer@forlagssystem.se Beställ från återförsäljare Om din kommun har ingått återförsäljaravtal beställer du som vanligt via din läromedelsdistributör. Privatkunder beställer via bokhandeln.

Anne Öhlander Kundansvarig förskola och skola anne.ohlander@nok.se 070-271 60 75

Anders Brick Kundansvarig skolledare och skola samt digital strateg anders.brick@nok.se 076-546 86 32

Christin Eriksson Kundansvarig kommuner och friskolor christin.eriksson@nok.se 072-538 81 91

Karl Karlsson Kundansvarig studieförbund, sﬁ och vux karl.karlsson@nok.se 076-546 86 71

Beställ på nok.se Om din kommun/skola inte har återförsäljaravtal kan du beställa på www.nok.se.

Kontakta oss

Kundservice Fråga oss om innehåll och få kundsupport Ring: 08-453 87 00 vardagar 08:30-16:30 Mejla: kundservice@nok.se Teknisk support Behöver du hjälp med att skapa konton, administrera dina digitala läromedel, eller dela ut elevlicenser? Ring: 08-453 87 00 vardagar 08:30-16:30 Mejla: teknisksupport@nok.se

Läs mer och få inspiration på nok.se

Jan Wilhelmsson Kundansvarig skola och vux jan.wilhelmsson@nok.se 070-574 33 66

Vi reserverar oss för eventuella tryckfel och prisjusteringar.

förskolan_med-insida.indd 2

2016-12-09 15:18

HÖR GÄRNA AV DIG!

INNEHÅLL SPRÅK

Har du frågor om våra material? Då kan Kundservice stå till tjänst! E-post: kundservice@nok.se Telefon: 08-453 87 00

MATEMATIK

NATURVETENSKAP/TEKNIK

SOCIAL UTVECKLING

ÖVRIGT

FÖRFATTARREGISTER

TITELREGISTER

FÖRSÄLJNINGSVILLKOR

Vill du beställa? Kontakta då vår orderavdelning på Förlagssystem. E-post: order@forlagssystem.se Telefon: 08-657 95 00 www.fsbutiken.se

Beställ från återförsäljare Om din kommun har ingått återförsäljaravtal beställer du som vanligt via din läromedelsdistributör. Privatkund? Beställ via bokhandeln. Om din förskola/kommun inte har återförsäljaravtal går det bra att beställa på nok.se

Anmäl dig till vårt nyhetsbrev! www.nok.se/ nyhetsbrev

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 1

2016-12-08 15:05

KORT OM

Välkommen till våra event

Tillsammans utvecklar vi förskolan

Du prenumererar väl på vårt nyhetsbrev där du får inbjudningar till våra event, erbjudanden och nyheter? Nyhetsbreven är en kanal där du får exklusivt innehåll som inte finns tillgängligt någon annanstans.

Registrera dig! nok.se/nyhetsbrev

Jag blir alltid lika glad när vi presenterar årets katalog. Vår ambition är att ge dig verktyg som inspirerar och stöttar dig i ditt arbete. Och vår förhoppning är att vi tillsammans främjar varje barns utveckling och framtida lust att lära. Att vi tillsammans utvecklar förskolan. Välkommen till årets katalog. Helena Holmström, förlagschef

Natur & Kultur – ett förlag i tre delar Natur & Kultur Läromedel erbjuder granskade och kvalitetssäkrade läromedel hela vägen från förskola till vuxenutbildning. Natur & Kultur Akademisk ger ut kvalitetsböcker för högskolestudier och yrkesmässig och personlig utveckling inom psykologi och pedagogik. Natur & Kultur Allmänlitteratur ger ut böcker för en bred publik – barn och unga, sakprosa, skönlitteratur och faktaböcker.

Häng med oss på Facebook – sök upp sidan ”Natur & Kultur Förskola” Det här är gruppen för dig som är nyfiken på Natur & Kulturs utgivning för förskolan. Vi tipsar dig om fortbildningstillfällen, inspirationsträffar, kommande utgivning m.m. Känn dig välkommen att dela med dig av tips och idéer kring hur du använder våra material i er verksamhet!

Har du frågor eller synpunkter kring vår förskoleutgivning?

Skicka ett mejl till forskola@nok.se. För övriga frågor exempelvis kring beställningar kontakta Kundservice på 08-453 87 00 eller kundservice@nok.se. Se även vår högskoleutgivning för förskollärares utbildning/ fortbildning på nok.se/ akademisk (klicka på Pedagogik i menyraden och välj sedan Förskollärares utbildning).

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 2

2016-12-08 15:05

AKTUELLT 2017

Stiftelse med ett uppdrag Genom inspiration, utbildning och bildning verkar Natur & Kultur för att stärka demokrati och tolerans. Det här är en del av det vi gör just nu:

Skolbibliotek i Nepal

Uppbyggandet av ett skolbibliotek i Nepal Genom Sveriges författarförbund stöder Natur & Kultur uppbyggnaden av ett bibliotek i Nepal, i en jordbävningsdrabbad bergsby tio mil från Kathmandu. Biblioteket kommer även fungera som en utbildningsplats för lärare och bibliotekarier från andra byar. Fler projekt som stiftelsen stöttar: • • • •

Tjejers Rätt I Samhället – mot hedersrelaterat förtryck och våld Mattekollo – för matte- och programmeringsintresserade barn Stiftelsen Expo – utmanar intoleransen genom granskning och utbildning Teater Fryshuset – vänder sig till alla unga och fokuserar på sociala frågor och utanförskap • PEN International – verkar för yttrandefrihet

FÖRSKOLESERIEN Förskoleserien inspirerar till nya arbetssätt och metoder i det dagliga arbetet på förskolan. Serien fortbildar verksamma pedagoger och ger tips och idéer som främjar barnens utveckling och lärande.

Boksamtal – varför är det viktigt?

Grattis, Mahroo och Bosgårdens pedagogiska enhet! Mahroo Khousravi, förskollärare, språkutvecklare och föreläsare, arbetar på Bosgårdens pedagogiska enhet i Mölndal. Enheten belönades i december 2016 med Europeisk kvalitetsutmärkelse för språkundervisning för sitt bidrag ”Alla barn alla språk”. Mahroo har också skrivit boken Flerspråkighet, Alla barn, alla språk, alla dagar!, som inspirerar och visar konkreta exempel på arbetssätt som främjar flerspråkighet.

Läs mer om boken på s 4!

Undersökningar har visat att det är ett aktivt boksamtal som förbereder barnen för sitt eget läsande och grundlägger ett aktivt förhållningssätt till läsning som i sin tur underlättar läsförståelsen. Agneta Edwards ger dig i boken Boksamtal med bilderböcker inspiration och förslag på hur du kan läsa och leda ett samtal med din barngrupp utifrån en bilderbok. Läs mer på s 10.

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 3

2016-12-08 15:05

SPRÅK

NYHET

Flerspråkighet – Alla barn, alla språk, alla dagar! Flerspråkighet är en rikedom som medför tillgång till fler kulturer och nya möten. Förskolan är en mötesplats och har en betydande roll i att utveckla barns flerspråkiga utveckling. Författaren inspirerar och visar konkreta exempel på arbetssätt som främjar flerspråkighet. Du får en tydlig bild om hur man planerar den pedagogiska verksamheten och skapar bästa tänkbara förutsättningar för att lyckas i en flerspråkig förskola. I boken finns frågor att utgå ifrån vid reflektion, samtal och resonemang i arbetslaget.

Författare: Mahroo Khousravi Flerspråkighet Best. nr: 27-44680-9 Sid: ca 80 Pris: 249:Utkommer: april 2017

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 4

2016-12-08 15:05

SPRÅK

NYHET

Författare till Bygg barns ordförråd är Anna Strid. Anna är förskol- och grundskollärare och lärarutbildare. Hon arbetar som språk-, läs- och skrivutvecklare för Nackas kommunala förskolor och skolor. Med den här boken vill hon inspirera alla pedagoger inom förskolan att se sin egen betydande roll i barns ordförrådsutveckling.

Bygg barns ordförråd Barnen erövrar orden – och världen Ordförrådsutveckling pågår vid lunchen, i hallen, på gården och i ateljén – ja, i alla vardagsaktiviteter och rutinsituationer lär sig barn nya ord och begrepp. Författaren visar på möjligheten att inom förskolan ta till vara på barns lust att kommunicera och använda deras kraft att erövra språket och orden. Du som pedagog ges konkreta förslag på hur du kan stödja och organisera för att utveckla barns ordförråd – i varje stund och i varje rum. Författare: Anna Strid

I boken finns frågor att utgå ifrån vid reflektion, samtal och resonemang i arbetslaget.

Bygg barns ordförråd Best. nr: 27-43947-4 Sid: 144 Pris: 249:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 5

2016-12-08 15:05

SPRÅK

Förskolebarn lär sig många nya ord varje dag – språket sugs upp som av en svamp, en naturkraft är i gång. Det är en naturkraft som måste få stimulans, styrning och vägledning. INGVAR LUNDBERG, PROFESSOR BAKOM BORNHOLMSMODELLEN

Språklekar i förskolan förebygger läs- och skrivproblem Före Bornholmsmodellen – språklekar i förskolan Lek med språket! Redan på förskolan pågår ett intensivt arbete med barnens språkutveckling. Genom sång och lek lockar vi barnen att undersöka språket. Forskningen visar att det systematiska arbetet med språklekar underlättar barnens läsinlärning och förebygger lässvårigheter. Bornholmsmodellen har använts i mer än 20 år i svenska förskolor och förskoleklasser, erfarenheterna av detta arbete är mycket positiva. Här presenteras hur du kan arbeta med språksamlingar för att förbereda barnen inför det fortsatta arbetet i förskoleklassen med Bornholmsmodellen. Boken innehåller språksamlingar med konkreta övningar i progression från det lilla barnet till det större. Det ingår också ett kopieringsunderlag med bilder som används i samlingarna samt en CD med sånger som passar till arbetet.

Studiehandledningen Studiehandledningen är kopplad till Före Bornholmsmodellen modellen och ger inspiration och konkreta förslag på hur du kan utforma det dagliga arbetet i förskolan. Studiehandledningen innehåller också underlag erlag till pedagogiska diskussioner som leder arbetet framåt.

Bornholmsmodellen har fungerat i mer än 20 år på svenska förskolor!

Om barn redan i förskolan via leken ledsagas in i det skrivna språkets värld, kommer alla barn ha större möjligheter att betrakta läsande och skrivande som spännande och roligt. Ur jämlikhetsoch demokratisynpunkt – en fantastisk uppgift för förskolan att ta som sin! GÖREL STERNER, FÖRSKOLL ÄR ARE OCH SPECIALPEDAGOG

Författare: Görel Sterner, Ingvar Lundberg Före Bornholmsmodellen Best. nr: 27-41747-2 Sid: 144 Pris: 325:Studiehandledning Best. nr: 27-42195-0

Cd med sånger ingår.

Sid: 16 Pris: 75:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 6

2016-12-08 15:05

SPRÅK

Ett roligt och stimulerande material som uppmuntrar läslust och vilja att själv börja skriva egna ord! Handledning medföljer!

ANNA-MARIA, FÖRSKOL AN FRIDHEM

16 stora fina bildkort med tillhörande textkort i två varianter.

Laborera med lösa gemena bokstäver.

Läsnyckeln tar vara på barnens lust att lära! Med Läsnyckeln kan ni på ett lekfullt och lustfyllt sätt utforska ljud och bokstäver tillsammans med barnen. Det är lätt att komma igång med Läsnyckeln! Materialet består av 16 stora fina bildkort med tillhörande textkort i två varianter. Läsnyckeln går bra att använda i helgrupp och allt som behövs är några

minuter åt gången. I den korta handledningen får ni tips på hur ni kan gå tillväga och även tips på vidare aktiviteter kring orden. Som komplement finns också Bokstavsasken, som innehåller lösa gemena bokstäver för barnen att laborera vidare med och bygga egna ord av.

Författare: Ingrid Smitz Läsnyckeln – lär och lek med ord och bokstäver Best. nr: 27-44289-4 Pris: 599:Bokstavsask Läsnyckeln Best. nr: 27-44288-7 Pris: 210:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 7

2016-12-08 15:05

SPRÅK

Aktivitetskort – Språk Aktivitetskort med ett innehåll kopplat till förskolans läroplan. Aktivitetskorten kan användas som en del i den planerade verksamheten, eller användas till spontana aktiviteter – du ska kunna ”rycka” ett kort och göra en aktivitet, och veta att det du gör har ett mål som är förankrat i läroplanen. Korten levereras i en låda med 50 aktivitetskort. Varje område inleds med ett flikkort som har en innehållsförteckning över korten och en lista med begrepp som hör till området. SKRIFTSPRÅK, SYMBOLER & ORDFÖRRÅD 13

Mänskliga bokstäver Linda och Samir satt en dag på samlingsmattan. Efter ett tag blev Linda trött och la sig ner. Samir tittade på Linda som låg på sidan och sa: ”Du ser ut som min bokstav!” Vilken bokstav menade Samir? Kan ni också göra bokstäver med era kroppar?

Skriftspråk 13 DELMÅL X Utveckla språklig medvetenhet X Stifta bekantskap med bokstäver och symboler

DU BEHÖVER

Ett alfabet Snöre/rep Kamera/surfplatta

GÖR SÅ HÄR

På ena sidan av kortet finns aktiviteten som ska genomföras i barngruppen beskriven. Aktiviteten är skriven med barnet som mottagare och det finns bilder på kortet som förstärker innehållet.

Samla barnen och prata om hur bokstäver ser ut. Titta gärna tillsammans på ett alfabet eller bokstavskort. Prata om vilken bokstav barnens namn börjar på och hur den ser ut. Fråga sedan om de kan bli bokstäver genom att använda sin kropp och kanske ta hjälp av en kompis. Variera övningen genom att använda snöre/rep eller naturmaterial såsom pinnar och kottar.

VARIERA OCH UTMANA VIDARE Låt barnen fota bokstäverna som de gjort. Sätt sedan upp dessa på väggen, de kan bli avdelningens eget alfabet. Barnen kan till

exempel märka sin hylla/plats med sitt namn i mänskliga bokstäver.

Kopiering förbjuden.

På andra sidan av kortet finns information till dig som pedagog. Här finns tydliga instruktioner för hur aktiviteten ska genomföras, vilket övergripande mål aktiviteten syftar till och vilket material som behövs.

aktivitetskort. Språklådan för förskolan innehåller 50 akti itetskort Korten är sorterade efter områdena: Språklig medvetenhet, Lyssna, Tala och berätta samt Skriftspråk, symboler och ordförråd. Författare: Helena Hagström Aktivitetskort Språk i förskolan Best. nr: 27-42991-8 50 kort Pris: 425:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 8

2016-12-08 15:05

SPRÅK

Förskolan ska lägga stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling och uppmuntra och ta till vara barnets nyfikenhet och intresse för den skriftspråkliga världen.

Goda lyssnare är goda läsare – läsförståelse börjar i förskolan! Boken Läsförståelse i förskolan erbjuder dig som pedagog konkreta verktyg till hur du ska kunna stimulera barnens språkutveckling. I boken finns stöd för hur du kan arbeta aktivt med högläsning och träna de förmågor som barnen behöver för att kunna skapa en förståelse för det ni läser. Boken innehåller också en mängd aktiviteter att göra med barnen för att stärka deras begreppsbildning, för att lättare skapa inre bilder och hjälpa barnen att reflektera kring sitt eget tänkande. Stor vikt läggs i boken på hur du kan bli en medveten pedagog, för att kunna arbeta språkutvecklande fullt ut.

Författare: Hilkka Mikkonen Läsförståelse i förskolan Best. nr: 27-44308-2 Sid: 80 Pris: 249:-

Upp med händerna – Stärk språket med tecken I en språkutvecklande förskolemiljö ligger fokus på barncentrerad kommunikation där det vardagliga samspelet är grunden. Olika sätt att kommunicera tillåts och uppmuntras. Barn ges möjlighet att använda alla sinnen – kroppsspråk, minspel, röstläge, intonation, beröring, blickkontakt och tecken. Boken handlar om hur användandet av TAKK stärker kommunikationen i förskolan. TAKK innebär att låna tecken från det svenska teckenspråket och använda dessa tecken som ett alternativ och ett komplement i det kommunikativa samspelet. De viktigaste orden i meningen förstärks med tecken samtidigt som vi talar. Författaren ger inspiration och konkreta förslag för att komma i gång att arbeta med TAKK i förskolegruppen.

Författare: Signe Tonér Tecken Ett verktyg för ökad kommunikation Best. nr: 27-44408-9 Sid: 96 Pris: 249:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 9

2016-12-08 15:05

SPRÅK

Foto: Conny Palmkvist

NYHET

Min förhoppning är att Boksamtal med bilderböcker ska ge dig lust och motivation att boksamtala på din förskola, och vara en både handfast och inspirerande guide i det arbetet. Lycka till! Agneta Edwards, författare.

Boksamtal med bilderböcker Boksamtal med bilderböcker ger inspiration och förslag på hur du kan läsa och leda ett samtal med din barngrupp utifrån en bilderbok. Första delen inleds med tankar om vad ett boksamtal är, varför det är viktigt och hur boksamtalet kan kopplas till läroplanen. Här finns också råd och tips för hur du lägger upp boksamtalet, till exempel hur du väljer böcker och förbereder dig. I andra delen finns fyra exempel på boksamtal utifrån sinsemellan väldigt olika bilderböcker: Lilla H hälsar på, författare och illustratör Ann Forslind. Gå och bada, Mister Räf!, författare Stefan Casta, illustratör Staffan Gnosspelius. Jag rymmer, författare och illustratör Eva Lindström. Skuggsidan, författare och illustratör Per Gustavsson. Där får du också förslag på fler böcker, såväl titlar som passar för nybörjare på boksamtal som böcker som erbjuder större utmaningar.

Författare: Agneta Edwards Boksamtal med bilderböcker

Boksamtal med bilderböcker riktar sig främst till dig som arbetar i förskolan med barn från 3 år och uppåt. Även i sexårsgruppen och de första skolåren kan du använda samma metodik, och många av de föreslagna böckerna går att läsa på flera plan och passar därför olika åldrar.

Best. nr: 27-44307-5 Sid: 96 Pris: 249:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 10

2016-12-08 15:05

SPRÅK

Med sagan som utgångspunkt I leken är allt möjligt, tid och rum kan förvandlas. Leken har en trygg ram. Inom den trygga ramen kan farligheter utspela sig. Barn vet att de leker. Samma sak händer i sagans värld. Innanför sagans ram ”Det var en gång …” och ”Snipp, snapp, snut …” kan på samma sätt skrämmande händelser utspela sig. Lek och saga bidrar till barnens mognad och till att bemästra svårigheter i vardagen. Alla kan leka, alla kan berätta. Det gäller bara att hänge sig, våga bli en jamande katt eller en hemsk jätte. Boken består av 33 utvalda folksagor. Sagorna passar barn i åldrarna 2–5 år och är enkla att lära sig berätta utan bok. Till varje saga ges en kort beskrivning av sagans ursprung och konkreta tips på hur den med enkla medel kan levandegöras vid berättandet. Sagorna lämpar sig också väl som stimulans för fortsatt lek i sagans värld.

Fånga barnens uppmärksamhet genom att berätta! Träna inlevelse, fantasi och spåk!

Foto: Lars-Erik Tobiasson

Per Gustavsson arbetade som barnbibliotekarie innan han blev sagoberättare på heltid, år 1990. Han berättar sagor, sägner och andra berättelser för barn, ungdomar och vuxna runt om i landet. Per är initiativtagare till Ljungby berättarfestival och Sagomuseet och är författare till ett stort antal sagosamlingar och barnböcker.

Författare: Per Gustavsson Sagor att berätta och leka

Besök www.nok.se/sagorattberatta för att se en film där Per visar hur han gör när han berättar för barn på en förskola. Vill du kontakta författaren? Besök www.pergustavsson.nu

Best. nr: 27-43670-1 Sid: 80 Pris: 249:-

Sagor från hela världen Med Sagoklassiker från skilda delar av välden kan du arbeta med sagan som tema. De 20 sagorna är fördelade på fem nivåer. Nivå 1 består av fyra bilderböcker utan text. Tanken med dessa är att pedagog och barn tillsammans listar ut sagornas handling med hjälp av bilderna och berättar dem med egna ord. Sagornas texter finns att hämta på nok.se/sagoklassiker. Där kan du även se övriga titlar i serien, dvs nivå 2–5, som alla har text med stegrande svårighetsnivå. På omslagens insidor i varje bok finns en handledning med tips till pedagogen och läsförståelsefrågor. Sagoklassiker nivå 1, 4 titlar Den fula ankungen, Musen och elefanten, Skomakaren och pysslingarna, Den kloka hönan Best. nr: 27-43450-9 Sid: 12 Pris: 204:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 11

2016-12-08 15:05

SPRÅK

Retoriklek i förskolan Hur kan du som pedagog arbeta med retorik redan i förskolan? Den här boken ger dig både teori och förslag på konkreta aktiviteter som stimulerar till självkänsla, samarbete, tala, berätta och lyssna. Fokus i boken ligger på att barnen ska utveckla ett rikt språkbruk, argumentera och lösa konflikter och träna samarbete och turtagning. Boken bjuder också på utvecklande retorikövningar för arbetslaget. Till materialet finns filmer och extramaterial som kompletterar boken, www.nok.se/retoriklek. Författaren Gunlög Åkerstedt Lindell är retorikpedagog och föreläsare med stor erfarenhet av kurser för pedagoger i förskola och skola. Författare: Gunlög Åkerstedt Lindell Retoriklek i förskolan

Vill du kontakta författaren? Besök www.retorikpedagogen.se

Best. nr: 27-43393-9 Sid: 128 Pris: 249:-

Mamma Mu och Kråkan

Stora boken om Mamma Mu och Kråkan är en lyxig samlingsbok som innehåller några av de mest populära kapiteltexterna och bilderböckerna om Mamma Mu, samt sånger, dikter och noter. I boken finns också en tillhörande CD med 12 nyinspelade låtar. Här finns favoriter som Mamma Mu, Klappa händerna så fort man kan, Kaninvisan och Min lilla kråksång – sånger som alla kan sjunga med i. Jujja Wieslander sjunger och Backa Hans Eriksson och Malou Meilink står för musiken. Författare: Jujja Wieslander

Mjukisdjuren är bra kamrater i samtal och lekar.

Stora boken om Mamma Mu och Kråkan Best. nr: 27-13166-8 Sid: 183 Pris: 190:-

Mamma Mu och Kråkan är en kapitelbok om en nyfiken ko som går sin egen väg och en kråka som tycker att det mesta blir pinsamt. Boken är perfekt som högläsningsbok. Författare: Jujja Wieslander Mamma Mu och Kråkan Best. nr: 27-10527-0 Mamma Mu-dockan Best. nr: 27-42258-2

Sid: 128 Pris: 85:-

Pris: 135:Kråkan-dockan Best. nr: 27-42259-9 Pris: 110:-

Jujja Wieslanders övriga böcker om Mamma Mu och Kråkan hittar du på www.nok.se

Totteböckerna – nu varsamt reviderade i ny design Böckerna om Totte och Emma är riktiga barnboksklassiker. Vardagsnära berättelser i kombination med tidlösa illustrationer gör böckerna ständigt aktuella. Totte- och Emmaböckerna har översatts till ett flertal språk och fortsätter att locka nya generationer läsare världen över. Författare: Gunilla Wolde

Alla böcker hittar du på nok.se

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 12

2016-12-08 15:06

SPRÅK

Läs på egen hand med Läshoppet Böckerna i Läshoppet passar de barn som är nyfikna på bokstäver och vill börja prova att läsa böcker på egen hand. Varje paket består av fyra häften som har 16 sidor och härliga bilder. Texterna i nivå 1 är byggda enbart av konsonanter som går att hålla ut (S, L, R, M, N, F, V) och vokalerna samt några vanliga småord som även innehåller andra bokstäver (t ex och, ett, den, det). Texterna i nivå 2 består av korta, ljudenliga ord utan konsonantförbindelser. Se fler böcker i serien och ladda ned gratis extramaterial på www.nok.se/lashoppet.

L ÄS H O PPET Författare: Eva Fylking, Gitten Skiöld, Ann-Kristin Åklint Läshoppet – paket om 4 olika titlar Nivå 1 – Lova 1

27-41539-3

16 s

Nivå 1 – Lova 2

27-41759-5

16 s

204:204:-

Nivå 1 – Mio

27-42893-5

16 s

204:-

Nivå 2 – Max 1

27-41540-9

16 s

204:-

Nivå 2 – Max 2

27-42892-8

16 s

204:-

Nivå 2 – Sira

27-41760-1

16 s

204:-

NIVÅ 1

Lova-böckerna

Mio-böckerna

Paket 1 • Lova rånar • Lova syr • Lovas ros • Lovas vår

• Var är Mio? • Mio och fölen? • Fia - Mios vän • Mio och Måsen

Paket 2 • Var är Lova • Vila, sa Lova • Rör inte, sa Lova • Du har fel, sa Lova

NIVÅ 2

Max-böckerna

Sira-böckerna

Paket 1 • Max gåtor 1 • Max gåtor 2 • Max gåtor 3 • Max tokiga rim

• Sira och båten • Sira och höken • Sira och kakan • Sira och taket

Paket 2 • Max lagar mat • Max jagar en bov • Max och Sotig • Max metar

Max får tag i honom. Pappa dyker ner på boven.

A4format

Väggalfabetet Bokstavsplanscherna visar varje bokstav handtextad och med en tillhörande bild. På baksidorna finns bokstäverna skrivna med skrivstil.

Väggalfabet Best. nr: 27-41311-5 Pris: 530:-

Pysselböcker, 4–5 år

Illustratör: Per Gustavsson

I dessa pedagogiska pysselböcker får barnen träna och utveckla sina färdigheter i matte och svenska i egen takt och på egen nivå. Böckerna är utvecklade av svenska barnboksillustratörer och pedagoger.

Illustratör: Per José Karlén

Rimslottet, svenska Best. nr: 27-41993-3 Sid: 24 Pris: 36:-

Hitta orden på jorden, svenska Best. nr: 27-41989-6 Sid: 24 Pris: 36:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 13

2016-12-08 15:06

SPRÅK

Spökägget Syftet med Spökägget är att inspirera dig som pedagog att låta barnen leka och arbeta sig fram till läsning och skrivning. Boken beskriver ett spännande och engagerande tema på djupet och tar upp delar som läsning och skrivning i leken, högläsning, reflektioner och samtal. Med hjälp av det tematiska arbetssättet kan ni tillsammans upptäcka bokstäver och ljud i ett meningsfullt sammanhang.

Författare: Peggy Andersson, Elisabeth Berg, Carina Fast, Katarina Roland, Majken Sköld Spökägget Best. nr: 27-49945-4 Sid: 72 Pris: 355:-

Spökägget kan användas i arbetet med de äldre barnen i förskolan samt i skolan.

Läsfixarna

Cowboy-Jim sammanfattar vad boken handlade om.

– en väg till god läsförståelse Kan man öva läsförståelse innan man lärt sig läsa? Ja, med utgångspunkt i en högläsningsbok kan vi öva det tillsammans!

Spågumman Julia förutspår vad som kommer att hända i boken.

Fröken Detektiv stannar upp och funderar när något är klurigt.

Frågeapan är nyfiken och ställer frågor när ni läser.

Läsfixarna är fyra figurer som kan finnas med när ni tillsammans möter nya texter. De representerar var sin läsförståelsestrategi som de är expert på. Barnen får med Läsfixarnas hjälp olika knep att ta till när de så småningom ska möta texter på egen hand. På www.nok.se/lasfixarna finns en kort handledning att ladda ner om hur ni kan träna läsförståelse under högläsningsstunderna i förskolan. Där finns också affischer och bilder med Läsfixarna att hämta eller beställa kostnadsfritt.

Läsfixarna 4 handdockor Best. nr: 27-43533-9 Pris: 365:-

Lek med bokstavsljud och upptäck ord ABC-klubbens appar för iPhone, iPad och Android passar alla barn som är nyfikna på bokstäver och är på väg att knäcka läskoden. Apparna köper du och laddar ner via App Store och Google Play. Alla finns även att ladda ner som lite-versioner utan kostnad.

Ladda ned ABC-klubbens appar.

Sök på ABC-klubben i App Store och Google Play.

ABC-domino I ABC-domino tränas särskilt förmågan att läsa kortare ord och para ihop ordet med en bild. ABC-korsord I ABC-korsord tränas särskilt förmågan att identifiera ljuden i ord och sätta samman bokstäver till ord. Hur låter bokstavsljudet? Leta i korsordet efter rätt plats för bokstaven. ABC-memo I ABC-memo tränas särskilt förmågan att läsa kortare ord och para ihop ordet med en bild.

ABC-bingo I ABC-bingo tränas särskilt förmågan att identifiera första ljudet i ord och läsa korta ord. Svårighetsgraden kan anpassas genom val av versaler/ gemener samt genom möjligheten att få orden utskrivna vid bilderna. ABC-klubben I ABC-klubbens app behöver Asta, Bea och Cesar hjälp med att samla bokstavskulor till hemliga meddelanden. I övningarna tränas bokstavsljud och ordavkodning.

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 14

2016-12-08 15:06

MATEMATIK

NYHET

Anna Kärre och Anette de Ron, författare.

Lyft fram matematiken – resonemang problemlösning och begrepp Vad är matematik? Vilken matematik ska vi synliggöra? Hur kan vi göra detta? Frågor som dessa försöker författarna till boken Lyft fram matematiken – resonemang, problemlösning och begrepp ge svar på. Matematiken finns överallt runt om oss i vår vardag, det gäller bara att ta vara på de tillfällen som ges i barnens lek och aktiviteter på förskolan. Hur kan du som pedagog utmana barnen i matematik och dessutom medvetet befästa matematiska begrepp? Boken fokuserar på förskolans uppdrag i matematik utifrån läroplanens mål. Författarna beskriver och tydliggör dessa mål med praktiska exempel för att ge dem ett mer konkret innehåll. De vill inspirera och ge vägledning i hur du som pedagog med nyfikenhet och kunskap kan upptäcka matematiken och dess möjligheter till ett lustfyllt lärande.

Författare: Anna Kärre, Anette de Ron Lyft fram matematiken – resonemang, problemlösning och begrepp Best. nr: 27-44551-2

I boken finns diskussionsfrågor som kan användas som inspiration och underlag för samtal i arbetslaget kring matematiskt arbete i förskolan.

Sid: 84 Pris: 249:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 15

2016-12-08 15:06

MATEMATIK

Uppdrag språk och matematik I Uppdrag språk och matematik används en högläsningsberättelse som utgångspunkt för olika kreativa uppdrag som barnen får utföra. Dunderkalaset handlar om älvan Tindra och jätten Jalle som med sina äventyr ger dig som pedagog och barnen underlag för diskussioner och aktiviteter kring både språk och matematik. Materialet består av högläsningskapitel och handledning med beskrivning av arbetet med berättelsen och uppdragen. Kopieringsunderlag för uppdragen och olika spel samt bilder på alla karaktärer finns också med.

Författare: Elisabeth Berg, Ulla Hägglund, Pär Sahlin Uppdrag språk och matematik Best. nr: 27-44383-9 Sid: 92 Pris: 335:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 16

2016-12-08 15:06

MATEMATIK

Matteberättelser Möt Rutan och Randan, som på ett humoristiskt sätt inspirerar till matematiska reflektioner och diskussioner hos barnen på förskolan! Materialet består av fem berättelser med matematiskt innehåll. Varje bok tar upp ett matematiskt område ur förskolans läroplan. I varje bok finns reflekterande frågor och tips på hur pedagogen kan arbeta vidare med innehållet. Tanken är att böckerna kan läsas högt av en pedagog, till exempel som en introduktion av ett matematiskt område. Böckerna tar upp områdena: Sortera, Mängd, Mätning, Mönster och Läge.

De utgår från väsentliga delar av förskolans matematik på ett mycket inspirerande och lekfullt sätt. Vi bara älskar Rutan & Randan! MARGOT ANDERSSON, MATEMATIKUT VECKL ARE, NORRKÖPING

Vill du kontakta författaren? Besök www.lindapalm.se Författare: Linda Palm Rutan och Randan Best. nr: 27-43979-5 5 böcker, 16 sidor per bok Pris: 305:-

Ett och två – stå på tå Matematik för de yngsta i förskolan Ett och två – stå på tå är en praktiskt inriktad bok om hur du på ett lekfullt sätt kan introducera matematik för de yngsta barnen i förskolan. Du får hjälp med att upptäcka och utveckla matematiken i förskolans vardag tillsammans med barnen. Matematiken finns överallt − i barnets eget utforskande av omvärlden, i de gemensamma aktiviteterna med lek, spel och sång, men också i vardagssysslorna som när barnen ska klä på sig och duka bordet.

Författare: Else H. Devold Ett och två – stå på tå Matematik för de yngsta i förskolan Översättare: Claes Josefsson Best. nr: 27-42153-0 Sid: 80 Pris: 230:-

Femma, sexa – det kommer en häxa Praktisk matematik i förskolan Femma, sexa – det kommer en häxa gör matematiken i förskolan både rolig och lärorik. Du får exempel på vad praktisk matematik i förskolan kan vara. Aktiviteterna är olika slags lekar, sånger och spel som passar in i förskolans vardag. Många av dem kan med fördel utföras utomhus, så att barnen får röra på sig.

Författare: Else H. Devold Femma, sexa – det kommer en häxa Praktisk matematik i förskolan Översättare: Eva Marand Best. nr: 27-41643-7 Sid: 64 Pris: 230:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 17

2016-12-08 15:06

MATEMATIK

Aktivitetskort – Matematik Aktivitetskort med ett innehåll kopplat till förskolans läroplan. Aktivitetskorten kan användas som en del i den planerade verksamheten, eller användas till spontana aktiviteter – du ska kunna ”rycka” ett kort och göra en aktivitet, och veta att det du gör har ett mål som är förankrat i läroplanen. Korten levereras i en låda med 50 aktivitetskort. Varje område inleds med ett flikkort som har en innehållsförteckning över korten och en lista med begrepp som hör till området. Korten är sorterade efter områdena: Mängder och tal, Mätning, Rum och läge samt Former och mönster. På ena sidan av kortet finns aktiviteten som ska genomföras i barngruppen beskriven. Aktiviteten är skriven med barnet som mottagare och det finns bilder på kortet som förstärker innehållet.

Författare: Marie Ahnstedt, Anna Krafft Aktivitetskort Matematik i förskolan Best. nr: 27-42943-7 50 kort Pris: 425:-

Pysselböcker, 4–5 år

Illustratör: Per Gustavsson Kronjakten, matte

I dessa pedagogiska pysselböcker får barnen träna och utveckla sina färdigheter i matte och svenska i egen takt och på egen nivå. Böckerna är svenska originalprodukter utvecklade av barnboksillustratörer och pedagoger. På sid 13 finns pysselböcker i svenska.

Best. nr: 27-41995-7 Sid: 24 Pris: 36:Illustratör: Per José Karlén Skattjakten, matte Best. nr: 27-41991-9 Sid: 24 Pris: 36:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 18

2016-12-08 15:06

NATURVETENSKAP/TEKNIK

Aktivitetskort – Naturvetenskap Aktivitetskort med ett innehåll kopplat till förskolans läroplan. Aktivitetskort i Förskolan Naturvetenskap innehåller 50 aktivitetskort. Korten innehåller naturvetenskapliga experiment som är tydligt kopplade till förskolans läroplan. På framsidan av korten finns en kort berättelse som du kan använda när du presenterar experimentet för barnen. På baksidan finns instruktioner för hur ni genomför experimentet, vad ni behöver för material, syftet samt en kort förklaring till vad det är som händer i experimentet. Korten är sorterade efter områdena: Biologi, Kemi, Fysik, Hållbar utveckling och Skapande naturvetenskap.

På ena sidan av kortet finns aktiviteten som ska genomföras i barngruppen beskriven. Aktiviteten är skriven med barnet som mottagare och det finns bilder på kortet som förstärker innehållet. På andra sidan av kortet finns information till dig som pedagog. Här finns tydliga instruktioner för hur aktiviteten ska genomföras, vilket övergripande mål aktiviteten syftar till och vilket material som behövs.

Toppenbra material! Används flitigt av oss.

Vill du kontakta författaren? Maila till: karin.persson.gode@telia.com

PERNILL A SVENSSON

Jag har redan införskaffat 2 boxar. Mycket givande och skapar många idéer och vidare utveckling för både stora och små. KRISTIN DAMM NYGÅRDH

Författare: Karin Persson Gode Aktivitetskort i förskolan Naturvetenskap Best. nr: 27-43978-8 50 kort Pris: 425:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 19

2016-12-08 15:06

NATURVETENSKAP/TEKNIK

Aktivitetskort – Teknik Aktivitetskorten kan användas som en del i den planerade verksamheten, eller användas till spontana aktiviteter – du ska kunna ”rycka” ett kort och göra en aktivitet, och veta att det du gör har ett mål som är förankrat i läroplanen. Korten levereras i en låda med 50 aktivitetskort. Varje område inleds med ett flikkort som har en innehållsförteckning över korten och en lista med begrepp som hör till området. Korten är sorterade efter områdena: Skapa, Konstruera och Bygga.

På ena sidan av kortet finns aktiviteten som ska genomföras i barngruppen beskriven. Aktiviteten är skriven med barnet som mottagare och det finns bilder på kortet som förstärker innehållet.

Roliga och lagom nivå på aktiviteterna. Lätta instruktioner att följa för pedagogen och ett roligt, trevligt skrivet uppdrag till barnen. Kul och inspirerande om man på ett enkelt sätt vill komma igång med teknik! LINDA, FÖRSKOLL ÄR ARE

Författare: Karin Persson Gode Aktivitetskort Teknik i förskolan Best. nr: 27-43008-2 50 kort Pris: 425:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 20

2016-12-08 15:06

NATURVETENSKAP/TEKNIK

Lärande lek i utemiljö Pedagogiska lekar och övningar Ta tillvara på uteleken! I utemiljön får barnen automatisk träning av grov- och finmotorik samtidigt som de i kontakten med naturen får en förförståelse om biologi och miljö att ta med till skolans värld. Här kan du läsa om olika pedagogiska lekar och övningar du kan göra utomhus med din förskolegrupp. Alla lekar och övningar är anpassade till årstid och platser såsom förskolegården och skogsbacken. Vad gör man på förskolegården och vad gör man i skogen? Vilka experiment kan man utföra och vad behövs till det? Vad innebär egentligen Allemansrätten och hur förklarar man det för små barn?

Förskolan ska utveckla barnens förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.

Författare: Karin Persson Gode Lärande lek i utemiljö – Pedagogiska lekar och övningar Best. nr: 27-42138-7 Sid: 112 Pris: 249:-

Upptäck Naturvetenskap i förskolan Tänk dig en vulkan i miniformat som bubblar och fräser! Här presenteras roliga och enkla experiment som fungerar i praktiken med förskolebarn. Du behöver inga specialverktyg – det du behöver finns runtomkring dig på förskolan.

Vill du kontakta författaren? Maila till: karin.persson.gode@telia.com

Författare: Karin Persson Gode Upptäck – Naturvetenskap i förskolan Best. nr: 27-41305-4 Sid: 80 Pris: 249:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 21

2016-12-08 15:06

NATURVETENSKAP/TEKNIK

Vilda husdjur De här materialet handlar om djur som finns alldeles i närheten. Kanske möter du dem på förskolegården eller i en park. De bor i trädgårdar, bakom cykelstället och i badrummet. • I högläsningsboken finns roliga, personliga texter om varje djur att läsa högt i barngruppen. • De 61 faktakorten med bild har en kort faktatext om djuret på baksidan.

Författare: Jessika Berglund Vilda husdjur Bok Best. nr: 27-41469-3 Sid: 144 Pris: 280:Faktakort (61 st) Best. nr: 27-41544-7 Pris: 410:-

Nalle Bruno Nalle Brunos bilderböcker för förskolebarn handlar om årstiderna. Barnen bjuds att följa med Nalle Bruno på äventyr i naturen och enkla fakta kring djur och natur presenteras på ett lekfullt och ömsint sätt. Författare: Gunilla Ingves

Läs mer om Nalle Bruno-böckerna på nok.se

Har du sett på! Fem böcker om några vanliga småkryp som barnen kan se ute på gården och i parken. Hur lever de och vad gör de när vi inte ser dem?

Författare: Gunilla Ingves Har du sett på! Har du sett på myran!

Best. nr: 27-40968-2

24 s

67:-

Har du sett på spindeln!

Best. nr: 27-40965-1

24 s

67:-

Har du sett på flugan!

Best. nr: 27-40966-8

24 s

67:-

Har du sett på gräshoppan!

Best. nr: 27-40967-5

24 s

67:-

Har du sett på nyckelpigan!

Best. nr: 27-41088-6

24 s

67:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 22

2016-12-08 15:06

SOCIAL UTVECKLING

Låt Peppy Pals hjälpa till med att prata om empati, känslor och problemlösning!

Bygger på scenarion ur appen Peppy Pals. Besök www.peppypals.com

Peppy Pals är fyra vänner som genom sin vänskap och dagliga äventyr hjälper barn att prata om empati, känslor och problemlösning. Hur kan vi hjälpas åt? Hur känns det om man misslyckas med något? Hur kan vi ta vara på varandras olikheter? De tre böckerna bygger på scenarion ur appen Peppy Pals och kan användas tillsammans eller fristående.

På omslagets insidor finns frågor som du som pedagog kan använda för att prata vidare om dessa ämnen.

Författare: Erik Wonnevi Peppy pals – tre böcker om empati Best. nr: 27-44021-0 3 böcker, 16 sidor per bok Pris: 205:-

Metodbok för drama och genus i förskolan Tips på hur du kan arbeta med genus i förskolan på ett kreativt och enkelt sätt. Genom lek och improvisation i spännande fantasifulla äventyr får barnen på ett roligt och lekfullt sätt öva inlevelseförmåga, lyhördhet och samarbetsförmåga med ett genusmedvetet synsätt.

Författare: Eva Helén, Magdalena T Granholm På genusäventyr – metodbok för drama och genus i förskolan Best. nr: 27-40891-3 Sid: 80 Pris: 249:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 23

2016-12-08 15:06

SOCIAL UTVECKLING

Man har sjukt mycket rättigheter när man är barn.

Kompisar

OLLE, 7 ÅR

Kanin och Igelkott är bästa vänner, men ibland kan även vänner bli ovänner. I Kompismaterialet hittar du berättelser om Kanin och Igelkott med utgångspunkt i situationer som de flesta barn känner igen från sin egen vardag.

Kompisböcker baserade på Barnkonventionen Händelserna i dessa böcker är kopplade till Barnkonventionen som på så vis blir belyst ur barnperspektiv. Dessa sagor kan läsas och leda till diskussioner samt vidare arbete som anpassas efter gruppen. De är tänkta att vara en ingång till det långsiktiga arbete med Barnkonventionen och de mänskliga rättigheterna som ska fortgå genom förskolan och grundskolan. I materialet ingår även en broschyr med bland annat förslag på frågor till var och en av böckerna.

Pussel som berättar Lägg pusslet och berätta tillsammans – använd gärna berättelserna i de små Kompisböckerna tillsammans med pusslet.

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 24

2016-12-08 15:06

SOCIAL UTVECKLING

Kompisböcker En serie berättelser om Kanin och Igelkotts vardag. Med uttrycksfulla illustrationer och engagerande texter presenteras tio olika teman, till exempel Dela med dig, Prata om det och Säg stopp. Kompisböckerna har gjorts i ett litet format och säljs samlade i en box.

Säg stopp! TILL PEDAGOGEN

ETT… TVÅ… TRE… – RÖTT LJUS

Barnen kan behöva hjälp med att säga nej på ett bra sätt. Lär dem att de kan visa att de menar allvar genom att markera med sin hand när de verkligen menar nej/stopp! Använd metoden naturligt i verksamheten.

Du behöver: En stor lekyta

Bilden visar Kanin som markerar sitt stopp genom att tydligt hålla upp sin handﬂata mot Igelkott. Samtala och reﬂektera med barnen utifrån bilden.

En person är lekledare. Första omgången är det en pedagog som leder leken. Lekledaren står vid kortändan av lekytan med ryggen mot barnen, som står bredvid varandra på den andra sidan. Lekledaren säger högt: ETT…TVÅ…TRE – RÖTT LJUS!

SAMTAL MED BARNEN

Vad händer på bilden? Hur ser Kanin och Igelkott ut i ansiktet? Varför vill Igelkott slåss? Varför tror du att Kanin sätter upp sin handﬂata? Vad betyder stopp? När kan du säga nej/stopp? När behöver jag (pedagogen) säga stopp?

Under tiden ska barnen gå/springa/skutta (valfri gångstil) mot lekledaren. När de hör ”rött ljus” ska de stanna och stå blickstilla. Lekledaren vänder sig samtidigt om. Den/de som fortfarande rör sig får gå tillbaka och ställa sig på den andra sidan igen. Upprepa leken tills någon hunnit fram och klappat lekledaren i ryggen. Den som först hinner fram får bli den som ropar nästa omgång.

SPELA TILL VI SÄGER STOPP

Kompiskort

STOPP-HANDEN

Melodi: Björnen sover

Metoden stopp-handen används av många förskolor. Om du som pedagog är upptagen och ett annat barn kommer och avbryter, sätter du upp en hand som markerar stopp.

(namn på barnet) spelar nu på trumman (barnet spelar på trumman) tills vi säger STOPP (övriga visar handﬂatan) Sen hon/han skickar trumman (skickar trumman vidare)

”Jag hör och ser att du vill ha hjälp, men du får vänta tills jag är klar.” Du avbryter inte det du gör och behåller fokus på det barnet du är upptagen med.

Kompiskort är ett paket med 10 kort i A3format, innehållande färgglada illustrationer av de två kompisarna. Korten har samma teman som Kompisböckerna. På baksidan av korten finns förslag för olika aktiviteter som passar att göra till varje tema.

SÄG STOPP!

Du behöver: En spegel och eventuellt en ljudupptagare Öva på att säga nej/stopp med en tydlig markering. Gör det med barnen i en liten grupp, eller enskilt framför en spegel. Låt barnen tydligt hålla upp hela handen och titta in i ögonen och mena när de säger nej/stopp! Du kan spela in barnen med en ljudupptagare så att de själva kan lyssna på hur de låter. Reﬂektera tillsammans.

TRAFIKSIGNALEN

Du behöver: Ett trafikljus, stoppteckenskyltar Ta en promenad till en trafiksignal, eller visa en bild på en. Förklara för barnen hur den används i trafiken. Leta också efter stoppskyltar under promenaden. Det förstärker att röd är stopptecknets färg.

FÖLJ FÄRGEN

Du behöver: En sax, ett rött, ett gult och ett grönt papper Klipp till ett rött och ett grönt A6-kort. Förklara för barnen att grönt kort i denna övning betyder hoppa, det röda betyder stopp, stå still. Håll upp ett kort i taget. Barnen följer dina instruktioner.

till sin kompis bredvid (namn på nästa barn) spelar nu på trumman (barnet spelar på trumman) tills vi säger STOPP (övriga visar handﬂatan)

STOPPFÄRGEN

Grönt, då får du börja köra Gult, sedan vänta du ska göra Röda färgen, se nu opp – den betyder stopp! Använd färgkort för att stärka färgbegreppen.

MÅLA STOPPSKYLT

Du behöver: Röd ﬂaskfärg, pensel, papper, sax och en lamineringsmaskin Låt barnen göra egna stoppskyltar som ni kan sätta upp på dörren när barnen vilar, vid pågående samtal, till köket eller andra utrymmen där det kan behövas en stoppskylt. Låt barnet färglägga den egna handen med en röd pensel. Gör ett handavtryck på ett papper. Laminera stoppskylten för bättre hållbarhet.

Vill du veta mer? Besök mig på www.lindapalm.se

Om barnen är äldre kan ordet STOPP skrivas under handen.

För de äldre barnen kan du även lägga till ett gult kort, som betyder sitta.

Kompisböcker för de yngsta Böckerna utgår från samma berättelser och illustrationer som i de tio små kompisböckerna, men texten är bearbetad och anpassad för barn i åldrarna 1–3 år. På omslagets baksida finns förslag på samtalsfrågor. Kompisböcker för de yngsta har gjorts i ett större format och säljs samlade i en box.

Författare: Linda Palm Kompisar Kompisböcker baserade på Barnkonventionen (10-pack) Best. nr: 27-43557-5

Kanin träffar Igelkott. – Det går inte att cykla när det regnar så mycket, muttrar Igelkott.

– Hoppa i vattenpölarna! säger Kanin.

Sid: 16 s

Det skvätter så roligt på stövlarna.

Pris: 405:Kompisböcker (10-pack) Best. nr: 27-42197-4 Sid: 16 s Pris: 335:Kompisböcker för de yngsta (10-pack) Best. nr: 27-44581-9 Sid: 16 s Pris: 355:Kompiskort (10-pack)

Best. nr: 27-41774-8 Pris: 335:Kompisar, handdockor (2 st) Best. nr: 27-43595-7

Kompisar – Kanin och Igelkott

Pris: 265:-

Med självaste Kanin och Igelkott som handdockor blir kompissamtalen lättare att föra och barnen kan ta med karaktärerna in i den fria leken.

Best. nr: 27-42644-3

Kompispussel (18 bitar) Pris: 225:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 25

2016-12-08 15:07

SOCIAL UTVECKLING

Genusarbete och normkritiskt tänkande i förskolan Handledningen Hur gör prinsessor? är tänkt att vara en inspirationskälla och målsättningen är att komma bort från förutfattade meningar och fasta normer. Per Gustavssons böcker kan vara till stor hjälp i arbetet med att försöka ompröva sina egna och barnens idéer om vad som går an och inte. I varje kapitel finns en teoretisk bakgrund och övningar både för arbetslaget och för barngruppen. I boken finns också diskussionsfrågor för dig som pedagog och kort att använda till några av övningarna. Fokus ligger på vilka associationer, värderingar och frågor som väcks i mötet mellan pedagoger, barn och böcker.

Författare: Magdalena Hulth, Hedda Schönbäck, Per Gustavsson Hur gör prinsessor? Best. nr: 27-43436-3 Sid: 76

Per Gustavssons böcker om Prinsessan och Prinsen hittar du på www.nok.se

Pris: 235:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 26

2016-12-08 15:07

ÖVRIGT

NYHET

Författare är Anne Lagerqvist, som har doktorerat inom miljötoxikologi och intresserar sig för hur skadliga ämnen i vår omgivning påverkar oss och vad vi kan göra åt problemen. Hon har tidigare arbetat med regeringsuppdraget Giftfri förskola och arbetar nu med projektet Kemikaliesmart förskola på Miljöförvaltningen i Stockholms stad.

En giftfri förskola – vägledning och enkla åtgärder Vi omges av kemikalier i vår vardag, både nyttiga och skadliga, och särskilt utsatta för skadliga ämnen är barnen. En giftfri förskola kan inte skapas över en natt men vi kan ganska enkelt minska mängden skadliga kemikalier i barns vardag! Den här handboken vänder sig till alla yrkesverksamma inom förskolan. Den ger handfasta råd för hur vägen mot en giftfri förskola kan se ut.

Författare: Anne Lagerqvist Handbok för en giftfri skola

Förslagen på åtgärder är indelade i tre nivåer beroende på resurser och engagemang. Åtgärderna är överskådligt organiserade i kategorier som Äta, Skapa, Leka och Sova. Till materialet finns även diskussionsfrågor och kopieringsunderlag.

Best. nr: 27-44625-0 Sid: 58 Pris: 225:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 27

2016-12-08 15:07

ÖVRIGT

Ett fantastiskt lärorikt och roligt arbetssätt som gynnar både barn och pedagoger.

På nok.se/pedagogiskdokumentation kan du ladda ner fler dokumentationsverktyg.

Dokumentation som utvecklar verksamheten • Vad är pedagogisk dokumentation? • Varför är pedagogisk dokumentation ett värdefullt verktyg? • Hur kan man använda sig av pedagogisk dokumentation för att utveckla verksamheten tillsammans med barnen? Författarna diskuterar ett utforskande arbetssätt med nyfikenheten som drivkraft. I boken finns vardagsexempel från olika förskolor och reflektionsfrågor till dig som pedagog. Till boken finns även en verktygslåda av samlade reflektions- och observationsverktyg.

Den liggande åttan används som symbol för att processerna är i ständig rörelse.

Författare: Gunilla Essén, Erika Björklund, Leicy Olsborn Björby Pedagogisk dokumentation Best. nr: 27-44217-7 Sid: 100 Pris: 249:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 28

2016-12-08 15:07

ÖVRIGT

Använd surfplattan utomhus! Kan man verkligen ta med surfplattan ut? Absolut! Men visst finns det saker att tänka på. Författaren ger dig tips och råd för hur du rent praktiskt kan gå tillväga. Du får stöd i hur du kan använda surfplattan som ett verktyg och utnyttja dess fulla potential och utveckla ert undersökande utomhus. I boken finns också en uppsjö av aktiviteter för hur ni kan upptäcka närmiljön och använda surfplattan för att utforska djur och natur på djupet, samt tips på appar att använda i ert arbete.

Bläddra i smakprov och se tillhörande extramaterial!

Författare: Eva-Mari Kallin Surfplattan utomhus Best. nr: 27-44319-8 Sid: 80 Pris: 249:-

Surfplattan som pedagogiskt verktyg!

Utgångspunkten i boken är att modern teknik stödjer lärandet i förskolan och att surfplattan är ett verktyg för att nå strävansmålen. Författaren vill visa att det går att jobba smartare istället för att försöka springa fortare! I boken ligger fokus på ledarens roll i arbetet med surfplattan, hur man med hjälp av digital teknik kan dokumentera barnens lärande och kommunicera enklare med föräldrar. Förutom detta bjuds på inspiration kring pedagogiska aktiviteter som att skapa QR-koder, göra egna filmer och utforska naturen med surfplattan.

Bläddra i smakprov och se tillhörande extramaterial!

Författare: Elisabet Wahlström Surpflattan som pedagogiskt verktyg Best. nr: 27-43945-0 Sid: 80 Pris: 249:-

Vill du kontakta författaren? Maila elisabet.wahlstrom@est-utbildning.se

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 29

2016-12-08 15:07

Lär och lek med surfplatta i förskolan

up An pl dr ag a an

ÖVRIGT

Lär och lek med

surfplatta i förskolan

Den här boken innehåller inspiration och exempel på hur du på ett strukturerat sätt kan komma igång med din surfplatta tillsammans med en barngrupp. Boken fokuserar på pedagogiska aktiviteter där surfplattan är ett verktyg bland alla andra. Här hittar du uppslag till olika teman och aktiviteter. Du får hjälp att planera och dokumentera aktiviteten i ett Lotusdiagram, där du kan se hur ditt arbete stödjer lärandet i din barngrupp. Författarnas erfarenhet bygger på surfplattan iPad men exemplen fungerar lika bra att använda med andra läs- och surfplattor.

Lär och lek med smartboard i förskolan Den här boken hjälper dig att snabbt komma igång med din smartboard. Boken bjuder på enkla och lustfyllda aktiviteter som du direkt kan göra med barnen. Sannolikheten att all personal på din förskola hinner gå kurser om hur man arbetar med en smartboard är inte så stor. Boken erbjuder en genväg som visar hur alla på ett enkelt sätt använder smartboarden och programmet notebook, vars webbversion är gratis att ladda ned. Notebook går att använda på alla interaktiva skrivtavlor, så det spelar ingen roll vilken sorts interaktiv skrivtavla ni har på er förskola. I boken finns konkreta tips på aktiviteter både för de yngre och för de äldre barnen. Alla aktiviteter är kopplade till förskolans läroplan.

FÖRSKOLESERIEN

Dagens barn på förskolan är födda in i den digitala världen. För dem är modern teknik fullkomligt naturlig. Det måste vi ta till vara på! LENA GÄLLHAGEN, ELISABET WAHLSTRÖM

Författare: Lena Gällhagen, Elisabet Wahlström Lär och lek med surfplatta i förskolan Lena Gällhagen Elisabet Wahlström

Best. nr: 27-43540-7 Sid: 64 Pris: 249:-

Med digitalt material

Det är enkelt att komma igång med smartboarden – när man vet hur man gör!

Författare: Linda Johansson, Sofia Olsson Lär och lek med smartboard i förskolan Best. nr: 27-43586-5 Sid: 80 Pris: 249:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 30

2016-12-08 15:07

ÖVRIGT

NYHET

MEDVETEN MOTORISK

TRÄNING

Karin Andréason Gustav Bärgaskörd

Författarna Karin Andréason och Gustav Bärgaskörd vill med boken inspirera och ge vägledning i hur man kan arbeta medvetet med barns motorik. Författarna är verksamma på Förskolan Grinden och har under många år utarbetat ett medvetet arbetssätt som gynnar barnens motoriska utveckling. De har upplevt att alla barn och framförallt barn med kognitiva, sociala och empatiska svårigheter har haft hjälp av deras övningar och lekar på förskolan.

Medveten motorisk träning Med boken Medveten motorisk träning vill författarna ge pedagoger i förskola och förskoleklass kunskap om och vägledning i att arbeta medvetet med barns motorik för att gynna fortsatt lärande. Om barnet har god motorisk utveckling har det också fått bra grund och förutsättning för fortsatt lärande. Boken går i linje med aktuell hjärnforskning som betonar vikten och betydelsen av motorisk funktion för barns utvecklings och inlärning. Författarna har under många år utarbetat ett arbetssätt som gynnar varje enskilt barns motoriska utveckling. De elva motoriska grundrörelserna beskrivs i rörelsepasset tillsammans med övningar som kan användas för att träna dem. Till boken hör en webbplats där alla rörelser och övningar finns filmade. Filmerna nås direkt från boken via QR-koder. Hjärnåttan är en bank med motoriska övningar och lekar att använda i verksamheten. Varje övning är kopplad till vilka sinnen, reflexer och lärandeområden som tränas.

Författare: Karin Andréason, Gustav Bärgaskörd Medveten motorisk träning Best. nr: 27-44513-0 Sid: 80 Pris: 289:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 31

2016-12-08 15:07

ÖVRIGT

Yoga – ett verktyg för lugn och koncentration Yoga i förskolan ökar barnens välbefinnande och ger dig som pedagog ett verktyg att skapa lugn och koncentration i gruppen. Övningarna utvecklar koncentration, uthållighet, koordination och ledarskap. Syftet med materialet är att göra yoga tillgängligt för barn och pedagoger – det ska vara enkelt att komma igång! Materialet består av 20 kort med positioner/övningar och en handledning. Tanken är att pedagogen kan leda yogan med hjälp av korten eller att barnen kan använda korten själva. I handledningen får du som pedagog tips på hur ni kan använda korten och stöd i ditt ledarskap. Där finns också en yogasaga och en meditationssaga.

Yoga är som gymnastik fast långsammare. Det är jobbigt och roligt. Roligast är det när vi är björnar som åker snowboard. När vi ska ligga och blunda brukar jag tjuvkika lite. FRIDA, 5 ÅR

Vill du veta mer? Besök www.skolyoga.se eller maila filippa@skolyoga.se

Författare: Filippa Odevall Yoga i förskolan Best. nr: 27-44242-9 Sid: 28 s, 20 kort Pris: 255:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 32

2016-12-08 15:07

ÖVRIGT

Motorik och rörelse Aktivitetskort med övningar att göra på liten yta Aktivitetskort Motorik & rörelse innehåller 48 olika övningar och är tänkta att underlätta det dagliga rörelsebehovet hos barn. Övningarna är uppdelade i kategorierna Bolla, Balansera och Hoppa och ordnade i svårighetsgrad. På ena sidan kortet finns en tydlig bild och text som beskriver vad barnet ska göra. På den andra sidan visas hur många gånger övningen ska göras. Övningarna kan barnet utföra på egen hand när det kryper i kroppen. Det behövs inte mer plats än att det går att snurra ett hopprep. Kategorierna är utvalda för att också lägga grund för utomhusleken. Efter att ha arbetat sig igenom övningarna kan alla barn vara med och bolla och hoppa! Med hjälp av motorikkorten får barnet röra på sig, ha en rolig stund och samtidigt träna koordination, balans och avståndsbedömning vilket innebär att barnet får en växande tilltro till sin egen förmåga.

Författare: Gunilla Ohlsson Aktivitetskort Motorik och rörelse Best. nr: 27-43757-9 Kortlåda med 48 kort Pris: 425:-

Leken som berör Författare: Pauline Hegner

Sagor, lekar, sånger och ramsor till massage Med den här boken får du verktyg för att på ett enkelt sätt kunna använda massage i det dagliga arbetet med barn.

Leken som berör – sagor, lekar, sånger och ramsor till massage

Vill du veta mer? Besök mig på www.remedyone.se

Best. nr: 27-41510-2 Sid: 96 Pris: 269:-

Glädje, lek och musik Här får du inspiration i form av nyskrivna sånger i modern tappning för förskolebarn. Boken innehåller allt det du behöver för att samlingen ska bli så där tokig som förskolebarnen älskar – CD-skiva med sång och sing-a-longversion, noter för gitarr och piano, samlingar med allt från lekar till smaskiga recept och materialförslag.

Författare: Karin Håkansson Glädje, lek och musik

Vill du veta mer? Besök mig på www.vocal.se

Best. nr: 27-41378-8 Sid: 80 Pris: 269:-

Bildspråk Utvecklande bildarbete i förskolan Den första delen beskriver barnets bildutveckling, från det första klottret till komplicerade bilder med olika perspektiv. I den andra delen berättar författaren om bildarbetet tillsammans med barnen i en förskola. Här finns kreativa, roliga idéer för lek med färg och form som stimulerar och utvecklar bildspråket.

Författare: Ulla Carlsson Bildspråk – Utvecklande bildarbete i förskolan Best. nr: 27-42739-6 Sid: 96 Pris: 249:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 33

2016-12-08 15:08

ÖVRIGT

NYHET

Att börja förskolan Trygg i ny miljö och med nya människor En positiv start i förskolans värld har stor betydelse för barnets fortsatta tid i förskolan och ger en stark grund för ett bra samarbete mellan föräldrar och pedagoger. Många barn börjar förskolan mellan 1 och 2 års ålder och det ställer speciella krav på de pedagoger som tar emot de nya barnen. Författaren skriver om hur man kan planera, genomföra och leda invänjningsarbetet och på så vis underlätta för barnen att få ett glädjerikt första möte med förskolan och en härlig förskoletid. I boken finns frågor att utgå ifrån vid reflektion, samtal och resonemang i arbetslaget.

Författare: Gunilla Niss Att börja förskolan Best. nr: 27-44734-9 Sid: 80 Pris: 249:Utkommer: maj 2017

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 34

2016-12-08 15:08

ÖVRIGT

Handledning vid kris i förskolan – När det som inte får hända ändå händer Olycka

Olycka Ol

När behöver man söka vård

Djurbett

Om skärsåret är längre än ett par centimeter. Om skärsåret sitter över leder. Om såret inte slutat blöda efter en halvtimme.

Människobett

Om såret sitter i ansiktet och riskerar att ge fula ärr. Om du inte är säker på om eleven har stelkrampsskydd. Om eleven får feber eller om huden blir öm, svullnar eller rodnar och det bildas var kan såret vara infekterat.

Stelkramp

Oftast är bettsår inte så stora eller djupa men kan ändå vara allvarliga. Bett från människor kan orsaka kraftiga infektioner och stelkramp på grund av bakterier i saliven eller huden, så det är viktigt att undersöka om barnet är vaccinerat. Gör snabbt rent bettsåret med rinnande vatten och tvål. Låt såret lufttorka. Bettsår behöver sällan sys, men ibland behandlas med antibiotika.

Sök vård:

Om någon skurit sig på en smutsig kniv eller trampat på en rostig spik bör stelkrampsskyddet ses över. Stelkramp är en akut sårinfektionssjukdom som orsakas av en bakterie som bland annat ﬁnns i jord.

Om bettet gått igenom huden kan det vara risk för infektion eller om bitsåret varar eller orsakar feber.

Om barnet fått ett ytligt djurbett kan du tvätta med tvål och vatten. Sätt på en luftig kompress. Barn riskerar att få stelkramp av djurbett så kontrollera att barnet är vaccinerat.

Luftvägsstopp Luft

OLYCKA Om något fastnat i luftstrupen

Sök vård:

Stå bakom ba barnet och luta lu barnet framåt framåt, stöd med en hand han mot övre delen aav barnets bröstkorg. Ge 5 bestämda slag bröstk med hhandloven på barnets rygg mellan skulderbladen.

Om bettet är djupt, svullet, ömt eller ler rött. Om bettet är djupt i händernaa eller om den bitne inte har stelkrampsskydd. kydd.

Hjärt- och lungräddning Hjär

Stå bakom barnet och lägg armarna runt barnet och luta barnets överkropp framåt. Knyt näven och placera den med tumsidan mot barnets mage ovanför naveln men nedanför bröstbenet. Lägg din andra hand ovanpå den knutna näven. Tryck snabbt 5 gånger inåt och uppåt.

Geting- och bistick kan göra väldigt ont och kan göra att man svullnar upp. Om man är allergisk ﬁnns risk för kraftiga reaktioner. Ta bort gadden om du kan. Lindra smärtan genom att kyla området med kallt vatten, kylbalsam eller alsolsprit. En annan effektiv smärtlindring är att fukta bettet med lite vatten och gnida området med en värktablett som innehåller acetylsalicylsyra och därefter sätta på ett plåster. Besvären efter ett stick minskar normalt inom ett dygn.

Huggormsbett

Fästingbett

Om någon blir biten, se till att kroppsdelen hålls stilla för att förhindra att giftet sprids i kroppen. Att bli biten av en huggorm är i de ﬂesta fall ofarligt, men man vet aldrig på förhand hur man reagerar på giftet. Huggormsbett kan orsaka svullnad i vävnaden, var uppmärksam på missfärgning.

Sök vård:

Om barnet är allergiskt, reagerar kraftigt, har blivit stucken i munnen eller om barnet har blivit stucket på ﬂera ställen.

Man ska alltid söka vård när ett barn blivit biten av en huggorm. Det ﬁnns risk för stelkramp och man behöver observera hur personen reagerar på bettet.

igt för Ta bort fästingen så fort som möjligt änd att minska risken för borrelia. Använd gborten pincett, naglarna eller en fästingborttagare. Kom så nära huden du kann och dra rakt ut, kläm inte på bakkroppen. Tvätta rent såret. Om du inte får ut hela fästingen uppstår efter några dagar en inﬂammation och då är det enkelt att ta bort de kvarvarande delarna. Rita en ring med bläckpenna runt bettet eftersom fästing-bett lätt glöms bort.

Sök vård: Om barnet får en häftig reaktion med svullnad och feber, om det uppstår en växande cirkelformad rodnad vid bettet eller vid feber, nackstelhet och huvudvärk.

Brännskada

Sök vård:

Av eld och värme kan man få brännskador eller brännsår på huden. Även elektricitet, strålning och en del kemikalier kan orsaka brännskador. Vid lindrigare brännskador spolar man det brännskadade området med svalt vatten i 10 minuter. Man kan även låta kroppsdelen vila i en hink eller balja med vatten. Ta inte av barnet kläderna, då kan huden följa med. Svårare brännskador med blåsbildning kräver smärtstillande läkemedel och förband. Åk direkt till sjukhus vid svårare brännskador.

Akutmottagning: Vid svåra brännskador på barn och om brännskadan är större än fem procent av kroppenss yta. Om brännskadorna ﬁnns i ansiktet, på händer, fötter, ter, könsorgan eller över leder.

Hett vatten Om barnet bränt sig på hett vatten är det viktigt att man sköljer med ljummet vatten, det ljumma vattnet späder ut det heta vattnet i huden. Kallt vatten täpper till porerna och det heta vattnet stängs in i huden och bränner mer.

Fotograf: Tove Falk Olsson

Första hjälpen vid andnings-/hjärtstopp

1. Geting- och bistick

Om barnet ba är livlöst kontrollera om det reagerar, ropa barnet namn, gnugga barnets bröstkorg med öppen barnets hand. Lägg barnet på rygg på golvet eller på ett bord. Underlaget ska vara något hårdare än en säng eller soffa. Under

Får du ingen reaktion - skapa öppen luftväg. Böj huvudet lätt bakåt genom att lyfta hakan med två ﬁngrar och en hand på pannan. Känn efter om barnet andas.

Kläm ihop näsan med tummen och pekﬁngret. Ta ett andetag, täck barnets mun med din och blås försiktigt in luft tills det syns att bröstkorgen höjer sig. Luftmängden varierar beroende på barnets storlek, gör korta snabba inblås. Börja med 5 inblåsningar. Gör inte uppehåll, avsluta endast om barnet börjar andas normalt.

Stabilt sidoläge Första hjälpen vid medvetslöshet Sta 2.

Vårdcentral: Om skadan är större än barnets öppna na hand, kontakta vårdcentral för bedömning. Om skadan kadan efter några dagar börjar värka, vätska sig eller luktaa eller om skadan inte läkt efter två veckor.

Lägg barnet på rygg på en ﬁlt eller liknande.

Om brännskadan orsakas av kemikalier eller elektricitet icitet eller om barnet andats in brandrök. Första gradens brännskada Huden blir röd, svullen och öm. Skadan är ytlig. Oförsiktigt solande är en vanlig orsak. Andra gradens brännskada Ger samma symptom som första gradens skada men skadan är djupare och det bildas blåsor i huden. Tredje gradens brännskada Bortbränd hud och skadan är ännu djupare. Huden som ﬁnns kvar runt skadan är vit, grå eller svart och utan känsel.

Förebygga brännskador: Se till att barnen inte kommer åt kastruller och stekpankpannor på spisen. Ha vattenkokaren högt upp och se till att sladdar inte hänger ner som barnen kan dra i. Se tillll att barnen inte kommer för nära grillen. OBS! Om oljan i en kastrull eller stekpanna börjar brinna, a, släck aldrig med vatten. Kväv elden med ett lock istället.

Ställ d dig på knä vid sidan om barnet. Lägg den arm som är närmast närm dig rakt ut från kroppen och böj den uppåt.

Lägg barnets andra arm över bröstet.

Böj det bortre benet med foten i golvet.

I de flesta förskolor inträffar varje år oförutsedda händelser som drabbar både barn och personal. Det kan vara olyckor, hot, våld, dödsfall eller allvarliga sjukdomar. Det är därför av stor vikt att ha handlingsplaner som är enkla, strukturerade och som ger handfasta råd för att snabbt kunna skapa ordning och lugn i en krissituation.

Boken tar också upp hur du går tillväga när du misstänker att ett barn far illa, om det kommer påverkade vårdnadshavare till förskolan och vad du som tar emot massmedia bör tänka på. Boken vänder sig i första hand till förskolechef och förskolans krisgrupp, men fungerar också bra som stöd till övrig personal.

Här finns handlingsplanerna du behöver när det som inte får hända ändå händer. Genom ett enkelt fliksystem är det lätt att hitta rätt handlingsplan. Korta texter och tydliga bilder beskriver hur du som personal ska agera vid till exempel ett dödsfall, en olycka eller en brand.

Nyreviderad upplaga Denna nyreviderade upplaga visar även hur du ger första hjälpen och tar hand om sårskador. Den är dessutom utökad med tips att tänka på när förskolan ska använda sig av sociala medier. Boken innehåller praktisk handledning och konkreta råd.

Vill du komma i kontakt med författarna? Besök www.barnlivraddning.se

Författare: Nina Rahm, Ulla Magnusson Handledning vid kris i förskolan Best. nr: 27-43599-5 Sid: 48 Pris: 305:-

Förskolans planeringskalender • • • • •

FÖRSKOLANS

Planera verksamheten och gör föräldrarna delaktiga

Planeringskalender 2012--2013 20 6–20 7 Planeringskalender Planeringskalender 2012–2013

A3-format Veckouppslag Gott om anteckningsutrymme Namnsdagar Världsreligionernas helgdagar

Planeringskalender för förskolan 2017-2018 Illustratör: Erika Palovaara Best. nr: 27-44976-3 Pris: 205:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 35

2016-12-08 15:08

ÖVRIGT

Bilder för dialog – när språket inte räcker till Bilderna är sammanställda utifrån erfarenheter av invandrare, lärare i svenska och förskolepersonal. Urvalet av uttryck och bilder tillhör basordförrådet i förskolans kommunikation med barn och föräldrar.

När orden tar slut tar bilderna vid! Boken är indelad i följande kapitel: Personer, Handlingar, Mat/objekt, Kroppen/ känslor, Platser och Tid/väder.

Författare: Susanne Maier Bilder för dialog – när språket inte räcker till Best. nr: 27-42572-9 Sid: 48 Pris: 305:-

Prilliga Pirater – och fem andra roliga teman för förskolan Här finns allt du behöver för ett kreativt och lustfyllt temaarbete i förskolan. Boken är fylld av inspiration, idéer och fiffiga råd för dig som är sugen på något nytt. Du får förslag på sex roliga teman: Cirkusen är här, Känslor som känns, Vilda Västern, Jag och runt omkring mig, Prilliga pirater och Troll och andra filurer. Varje tema innehåller: • Förslag på hur man introducerar temat i barngruppen på ett spännande och intresseväckande sätt. • En skattkista fylld med lekar, pyssel, sånger, ramsor och gemensamma aktiviteter. • Festligheter och andra roliga saker som avslutar temat, och tips på hur man får temat att leva vidare i barnens egna lekar. Till varje tema finns också kopieringsunderlag, mallar och beskrivningar samt recept till festliga menyer.

Vill ni veta mer? Besök www.viljakompetens.se

Författare: Susanne Bogren, Nanna Klingen Prilliga pirater – och fem andra roliga teman för förskolan Best. nr: 27-41898-1 Sid: 160 Pris: 450:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 36

2016-12-08 15:08

ÖVRIGT

Sitta stilla som en groda Mindfulnessövningar för barn 5-12 år (och deras föräldrar)

NYHET

Författare: Eline Snel Översättning: Bitte Wallin

Med hjälp av mindfulness, medveten närvaro, lär sig barn att pausa ett ögonblick, att hämta andan och känna efter vad de behöver här och nu. De enkla mindfulness- och meditationsövningarna i Sitta stilla som en groda hjälper barnen att hitta ro, slappna av, öka sin koncentration, somna lättare, hantera svåra känslor, och bli mer tålmodiga och närvarande. Boken är skriven för föräldrar som vill handleda sina barn. Till boken finns inlästa övningar att lyssna på.

Sitta stilla som en groda – mindfulnessövningar för barn 5-12 år (och deras föräldrar) Best. nr: 27-81791-3 Sid: 112 Pris: 140:-

Programmera med Scratch Jr – hjälp dina barn att lära sig koda

NYHET

Med Scratch Jr lär sig även små barn snabbt och lustfyllt grunderna i programmering. Scratch Jr är ett förenklat programmeringsspråk som laddas ner på surfplattan som en gratis app. I boken Programmera med Scratch Jr får föräldrar och andra vuxna enkla steg-för steg-instruktioner som hjälper dem att lotsa barnen genom appens funktioner. Animationer, dynamiska berättelser och roliga spel leks fram med enkla medel och i små steg, där svårighetsgraden byggs på efterhand.

Författare: Marina Umaschi Bers, Mitchel Resnick Programmera med Scratch Jr – hjälp dina barn att lära sig koda Best. nr: 27-81753-1 Sid: 160 Pris: 130:-

Barngruppens storlek i förskolan – konsekvenser för utveckling och kvalitet

Författare: Pia Williams, Sonja Sheridan och Ingrid Pramling Samuelsson

Barngruppens storlek i förskolan är en komplex och omdebatterad fråga som inte låter sig besvaras endast utifrån antalet barn. Hur många barn som är för många varierar beroende på flera olika faktorer. I denna bok ges en bild av hur gruppstorleken i förskolan inverkar på barns möjligheter att lära och utvecklas samt till bland annat lek och inflytande. I boken problematiseras barngruppers storlek på flera sätt och relateras till målområden i förskolans läroplan.

Ny utgåva

Barn med överlappande diagnoser ADHD, inlärningssvårigheter, autism, Aspergers, Tourette, ångest med flera I denna tillgängliga och forskningsbaserade bok beskrivs de neuropsykiatriska diagnoser som ofta överlappar hos barn, såsom adhd, tvångssyndrom, tics, autism och exekutiva svårigheter. Kutscher beskriver det mest centrala kring orsaker, symtom och behandling. Författare: Martin L. Kutscher, Tony Attwood, Robert R Wolff Barn med överlappande diagnoser ADHD, inlärningssvårigheter, autism, Aspergers, Tourette, ångest med flera Best. nr: 27-14175-9

Barngruppens storlek i förskolan Best. nr: 27-14644-0 E-bok: 27-14645-7 Sid: ca 184 Pris: 180:-

Barn som bråkar Att hantera känslostarka barn i vardagen. I denna populära bok tar författarna avstamp i elva vardagliga familjesituationer och visar på praktiska handlingsalternativ att använda sig av när en konflikt seglar upp. Metoden som används utgår från ett nytänkande förhållningssätt som kallas lågaffektivt bemötande. Författare: Bo Hejlskov Elvén och Tina Wiman Barn som bråkar Att hantera känslostarka barn i vardagen Best. nr: 27-14198-8 E-bok: 27-14297-8 Sid: 192 Pris: 160:-

Sid: 336 Pris: 250:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 37

2016-12-08 15:08

ÖVRIGT

Se barnet inifrån – Att arbeta med anknytning i förskolan Barn behöver varma och inkännande vuxna runtomkring sig för att själva utvecklas till trygga individer. Med hjälp av anknytningsteori och den så kallade Trygghetscirkeln förklarar författarna hur man i förskolan kan komplettera den trygghet barn får av sina föräldrar under den viktiga förskoletiden.

NYHET

Författare: Ida Brandtztæg, Stig Torsteinson, Guro Øiestad Översättning: Elisabet Fredholm Se barnet inifrån Best. nr: 27-14647-1 Sid: ca 200 Pris: 220:-

Omsorg i en förskola på vetenskaplig grund Omsorg är grundläggande i förskolans pedagogik och en viktig sida av alla mänskliga relationer. I denna bok utforskas omsorg i förskolan som fenomen och begrepp ur olika perspektiv. Här ges både nya kunskaper och ett bidrag till förskolans professionella språk för arbete med omsorg.

Författare: Bim Riddersporre, Barbro Bruce (red.) Omsorg i en förskola på vetenskaplig grund Best. nr: 27-14707-2 Sid: ca 250 Utkommer hösten 2016 Pris: 250:-

Kärnämnen i förskolan – Nycklar till livslångt lärande I förskolan grundläggs de kompetenser som blir nycklar till det livslånga lärandet. Det handlar om att utgå ifrån, och bygga vidare på, barns nyfikenhet och önskan om att vilja dela sina upplevelser och intryck med personer i deras omgivning, både i familjen och i förskolan. De förmågor som bör utvecklas – och som enligt författarna borde få samma status som grundskolans så kallade kärnämnen – är till exempel att rikta och styra sin uppmärksamhet, koncentrera sig, lyssna, ”läsa av” och bekräfta andra, men också att ta egna initiativ, göra sig förstådd och kommunicera i socialt samspel.

Författare: Barbro Bruce, Bim Riddersporre (red.) Kärnämnen i förskolan Best. nr: 27-13269-6 Sid: 220 Pris: 240:-

Utbildningsvetenskap för förskolan Utbildningsvetenskap för förskolan följer förändringen av förskolan, från att vara en social och omsorgsinriktad verksamhet till att bli en del av utbildningssystemet. Den tar ett samlat grepp om vad utbildningsvetenskap kan bestå av och belyser frågor som: Hur påverkas verksamheten och dess personal av att förskolan nu fått en reviderad läroplan och blivit en egen skolform? Hur kan ett reflekterande utbildningsvetenskapligt synsätt ge stöd åt pedagogers arbete – och därmed åt barns lärande i förskolan?

Författare: Bim Riddersporre, Sven Persson (red.) Utbildningsvetenskap för förskolan Best. nr: 27-12111-9 Sid: 278 Pris: 240:-

Musikvetenskap för förskolan Som förskollärare möter du inte precis några musikaliska nybörjare. Redan i fosterlivet har barnen hört musik och sång, som riktigt små har de blivit lugnade och tröstade av vaggvisor och de känner väl igen den musik de hört ofta. I förskolans läroplan tydliggörs också musikens stora betydelse, både som mål och medel i verksamheten. Musikvetenskap för förskolan presenterar den mångfasetterade kunskap som finns om barn och musik.

Författare: Bim Riddersporre, Johan Söderman (red.) Musikvetenskap för förskolan Best. nr: 27-13234-4 Sid: 190 Pris: 255:-

Anknytning i förskolan Barns viktigaste anknytningspersoner är föräldrarna, men vid ett- till tvåårsåldern börjar de flesta barn på förskolan och har då ett stort behov av att utveckla nära relationer även till personalen där. Boken handlar om förskolebarn och deras relationer till pedagogerna i förskolan. Några frågeställningar som tas upp är: Hur påverkas barnens relationer? Hur kan pedagogerna få barnen att känna sig trygga och sedda? Vilken betydelse har inskolningen för barnens känsla av trygghet? Hur viktigt är det med kontinuitet och att ha några vuxna i förskolan som man är extra trygg med?

Författare: Malin Broberg, Birthe Hagström, Anders Broberg Anknytning i förskolan Best. nr: 27-13312-9 Sid: 310 Pris: 245:-

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 38

2016-12-08 15:08

Författarregister A

Ahnstedt, Marie ........................... 18 Andersson, Peggy ....................... 14 Andréasson, Karin ........................ 31 Attwood, Tony .............................. 37

Granholm, Magdalena T.............. 23 Gustavsson, Per ..................... 11, 26 Gällhagen, Lena .......................... 30

Magnusson, Ulla .......................... 35 Maier, Susanne ............................ 36 Mikkonen, Hilkka ........................... 9

Smitz, Ingrid .................................. 7 Snel, Eline ..................................... 37 Sterner, Görel ................................ 6 Strid, Anna ...................................... 5

Hagström, Birthe ......................... 38 Hagström, Helena ......................... 8 Hegner, Pauline ........................... 33 Helén, Eva ................................... 23 Hejlskov Elvén, Bo ........................ 37 Hulth, Magdalena ........................ 26 Håkansson, Karin ......................... 33 Hägglund, Ulla............................. 16

Niss, Gunilla.................................. 34

I Ingves, Gunilla ............................. 22

Palm, Linda ............................ 17, 24 Persson Gode, Karin ........ 19, 20, 21

Johansson, Linda ......................... 30

Rahm, Nina .................................. 35

Resnick, Mitchel ............................ 37 Riddersporre, Bim........................ 38 Roland, Katarina .......................... 14

Berg, Elisabeth ...................... 14, 16 Berglund, Jessika......................... 22 Björklund, Erika............................ 28 Bogren, Susanne ......................... 36 Brandtztæg, Ida ........................... 38 Broberg, Anders .......................... 38 Broberg, Malin ............................. 38 Bruce, Barbro............................... 38 Bärgaskörd, Gustav ...................... 31

C Carlsson, Ulla ............................... 33

D de Ron, Anette ............................. 15 Devold, Else H ............................. 17

E Edwards, Agneta ......................... 10 Essén, Gunilla .............................. 28

Kallin, Eva-Mari ............................ 29 Klingen, Nanna ............................ 36 Khousravi, Mahroo ......................... 4 Krafft, Anna................................... 18 Kutscher L, Martin......................... 37 Kärre, Anna ................................... 15

O Odevall, Filippa ........................... Ohlsson, Gunilla .......................... Olsborn Björby, Leicy .................. Olsson, Sofia................................

32 33 28 30

Tonér, Signe ................................... 9 Torsteinson, Stig .......................... 38

U Umaschi Bers, Marina ................... 37

V Wahlström, Elisabet ............... 29, 30 Wieslander, Jujja.......................... 12 Williams, Pia ................................ 37 Wiman, Tina................................. 37 Wolde, Gunilla .............................. 12 Wolff R, Robert ............................. 37 Wonnevi, Erik................................ 23

Å Åkerstedt Lindell, Gunlög ........... 12 Åklint, Ann-Kristin ........................ 13

Lagerqvist, Anne........................... 27 Lundberg, Ingvar ........................... 6

ABC-klubben, appar ..................... 14 Aktivitetskort Matematik ............. 18 Aktivitetskort Motorik och rörelse .............................. 33 Aktivitetskort Naturvetenskap ...... 19 Aktivitetskort Språk........................ 8 Aktivitetskort Teknik..................... 20 Anknytning i förskolan ................. 38 Att börja förskolan ........................ 34

Glädje, lek och musik .................. 33

Mamma Mu-dockan .................... 12 Mamma Mu och Kråkan .............. 12 Medveten motorisk träning .......... 31 Musikvetenskap för förskolan ...... 38

Sagoklassiker .............................. 11 Sagor att berätta och leka ........... 11 Se barnet inifrån .......................... 38 Sitt stilla som en groda ................. 37 Spökägget ................................... 14 Stora boken om Mamma Mu och Kråkan .............................. 12 Surfplattan utomhus .................... 29 Surfplattan som pedagogiskt verktyg .................................... 29

Kompisar ..................................... 24 Kråkan-dockan ............................. 12 Kärnämnen i förskolan ................. 38

F Fast, Carina.................................. 14 Fylking, Eva ................................. 13

16 37 26 37 13 14

Øiestad, Guro .............................. 38

Sahlin, Pär .................................... Samuelsson Pramling, Ingrid ....... Schönbäck, Hedda ...................... Sheridan, Sonja............................ Skiöld, Gitten ............................... Sköld, Majken ..............................

Titelregister

Barngruppens storlek i förskolan................................ 37 Barn med överlappande diagnoser ................................. 37 Barn som bråkar ........................... 37 Bilder för dialog........................... 36 Bildspråk ...................................... 33 Boksamtal med bilderböcker ....... 10 Bokstavsask Läsnyckeln ................. 7 Bygg barns ordförråd ..................... 5

E Ett och två – stå på tå .................. 17

F Femma, sexa – det kommer en häxa ................................... 17 Flerspråkighet ................................. 4 Före Bornholmsmodellen .............. 6

H Handbok för en giftfri förskola ..... 27 Handledning vid kris i förskolan .................................... 35 Har du sett på .............................. 22 Hur gör prinsessor ....................... 26

L Leken som berör.......................... 33 Lyft fram matematiken .................. 15 Lärande lek i utemiljö .................. 21 Lär och lek med smartboard i förskolan................................ 30 Lär och lek med surfplatta i förskolan................................ 30 Läsfixarna ..................................... 14 Läsförståelse i förskolan................. 9 Läshoppet.................................... 13 Läsnyckeln ..................................... 7

N Nalle Bruno.................................. 22

O Omsorg i en förskola på vetenskaplig grund ................. 38

P Pedagogisk dokumentation ........ 28 Peppy Pals ................................... 23 Planeringskalender för förskolan ............................ 35 Prilliga pirater .............................. 36 Programmera med Scratch Jr ....... 37 Pysselböcker ........................... 13, 18 På genusäventyr .......................... 23

R Retoriklek i förskolan ................... 12 Rutan och Randan ....................... 17

T Tecken ........................................... 9 Totteböckerna ............................. 12

U Uppdrag språk och matematik .... 16 Upptäck ....................................... 21 Utbildningsvetenskap för förskolan ............................ 38

V Vilda husdjur ................................ 22 Väggalfabet ................................. 13

Y Yoga i förskolan............................ 32

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 39

2016-12-08 15:08

FÖRSÄLJNINGSVILLKOR

Villkor för försäljning av läromedel Förlagssystem är Natur & Kulturs distributör och nedan avser villkor mellan dem och kund. Priser Priserna i katalogen gäller 1 januari– 31 december 2017. Vi reserverar oss för eventuella prisändringar efter katalogens tryckning. Samtliga priser i katalogen är förlagsnettopriser (f-priser) exklusive moms. F-pris gäller för förskolor, statliga, kommunala och landstingskommunala skolor och studieförbund samt, efter bedömning i varje enskilt fall, till andra organisationer som bedriver organiserad utbildning. F-pris gäller även för av förlaget erkända återförsäljare. F-priset är det pris som gäller vid leveranstidpunkten exklusive moms, eventuell orderavgift, frakt-, emballage- och försäkringskostnader. F-priset utgör basen för rabattsättning och fakturering. Preliminära priser markeras med p. Orderbegrepp Med order avses en beställning med en leveransadress och där godset har en och samma godsmärkning. De artiklar som inte kan levereras restnoteras för senare leverans. Beställningsnummer (ISBN) för varje artikel ska alltid anges på ordern. Samtliga beställningsnummer (ISBN) finns på www.nok.se/laromedel. Orderavgift utgår endast om en avvikande leveransadress begärs eller för emballagekostnader för specialpackning. Frakter Frakt betalas av kunden vid varje leveranstillfälle, även på restorder. Godset ska i köprättsligt hänseende anses som avlämnat till kunden, då självständig transportör mottagit varorna hos Förlags-

system. Hämtning av leverans med kundens eget fraktfordon eller av befraktare, kontrakterad av kunden, kan ske om tidpunkten har fastställts i samråd med Förlagssystem. Betalningsvillkor och leveranstider 30 dagar netto från fakturadatum för order som inte är huvudbeställning. Leveranstiden är normalt 3 arbetsdagar. För huvudbeställningar av läromedel under april t o m juli till statliga, kommunala och landstingskommunala skolor är kredittiden förlängd till den 31 augusti samma år. Önskemål om bestämd leveranstid från kundens sida kan tillgodoses efter särskild överenskommelse mellan kund och Förlagssystem om kontakt tas innan orderläggning. Skador och felaktiga leveranser Levererade varor ska kontrolleras omedelbart efter mottagandet. Om någon del av leveransen saknas ska detta anmälas till Förlagssystem inom en vecka efter mottagandet. Skulle kolli saknas ska detta anges på fraktsedeln innan kvittens sker. Vid transportskada är kunden skyldig att omedelbart göra anmälan till transportföretaget. Transportskadat gods ska som regel inte återsändas till Förlagssystem. Eventuellt återsändande får endast ske efter godkännande från Förlagssystem, som även ger besked om hur återsändandet ska ske.

30 september får returneras och ska vara Förlagssystem tillhanda senast 15 oktober samma år. Kreditering till inköpspris med avdrag 20 % sker senast 15 december. Läromedel som köps under perioden 1 oktober – 28 februari får också returneras och ska vara Förlagssystem tillhanda senast 15 mars. Kreditering till inköpspris med avdrag 20 % sker senast 15 maj. Lägsta returantal är 5 felfria exemplar av samma elevbok. Returfrakten betalas av kunden. Defekta exemplar ska returneras inom 6 månader från leverans och ersätts med felfria exemplar. Fraktkostnaden för återsändandet betalas av Natur & Kultur. Digitala läromedel Digitala läromedel (t.ex. interaktiva böcker, Qnoddarnas Värld och lärarhandledningar) säljs som abonnemang. I katalogen och på www.nok.se/laromedel finns information om vilken abonnemangstid som gäller för varje digital produkt. En digital produkt är levererad då aktiveringskod med tillhörande instruktioner översänts till beställaren. För digitala läromedel ges ingen returrätt. Välkommen med din beställning!

Returer av tryckta läromedel Samtliga returer av läromedel ska först godkännas av förlaget via Förlagssystems returavdelning, som sedan skickar ett returunderlag. Detta ska sedan följa med de varor som kunden returnerar. Det finns två returperioder. Läromedel som köps under perioden 1 mars –

NoK_Inlaga_Forskolan_2017_161206.indd 40

2016-12-08 15:08

HÖR GÄRNA AV DIG

Vill du ha besök av oss? Våra kundansvariga kommer gärna till din skola eller kommun och hjälper dig att hitta läromedel som passar dina behov.

Anne Öhlander Kundansvarig förskola och skola anne.ohlander@nok.se 070-271 60 75

Anders Brick Kundansvarig skolledare och skola samt digital strateg anders.brick@nok.se 076-546 86 32

Christin Eriksson Kundansvarig kommuner och friskolor christin.eriksson@nok.se 072-538 81 91

Karl Karlsson Kundansvarig studieförbund, sﬁ och vux karl.karlsson@nok.se 076-546 86 71

Beställ på nok.se Om din kommun/skola inte har återförsäljaravtal kan du beställa på www.nok.se.

Kontakta oss

Läs mer och få inspiration på nok.se

Jan Wilhelmsson Kundansvarig skola och vux jan.wilhelmsson@nok.se 070-574 33 66

Vi reserverar oss för eventuella tryckfel och prisjusteringar.

förskolan_med-insida.indd 2

2016-12-09 15:18

ISBN: 978-91-27-44926-8

Förskolan

Missa inte våra övriga läromedelskataloger! Gy & Vux

Läromedelskatalogen från Natur & Kultur

Natur & Kultur Box 27323, 102 54 Stockholm Besök: Karlavägen 31 Växel: 08-453 86 00 Kundservice: 08-453 87 00 Order: 08-657 95 00 info@nok.se

förskolan_med-insida.indd 1

2017

www.nok.se

Läromedelskatalogen från Natur & Kultur

2017 2016-12-09 15:18