Natur & Kultur Högskolekatalogen 2013 by Natur och Kultur

s l e r d u e t a m r o e r t ä t i L l s r Ku alogen kat ILD N B T R O F KOL A & S G Ö H FÖR UR TUR R & K U L & K U LT TUR AT U FR ÅN N FR ÅN NA

2013

ING

Det är viktigt med svensk kurslitteratur Många av Natur & Kulturs böcker används av studenter på utbildningar till förskollärare, lärare, psykologer, socionomer och sjuksköterskor. Efter examen ska de utöva sina yrken i en komplex verksamhet där hela deras kunnande kommer att utmanas och prövas mot verklighetens villkor. Inte konstigt att många vill ha sin undervisning på svenska och ha svensk kurslitteratur under sin förberedelse för det framtida yrket. (Jag säger inte modersmålet, eftersom alla inte har svenska som modersmål. Men de flesta kommer att arbeta i en svenskspråkig miljö.) Det betyder inte att kraven på kurslitteraturen sänks, tvärtom, den ska alltid vara forskningsbaserad och uppdateras kontinuerligt. Vetenskapligt tänkande kvävs om det inte syresätts med internationella utbyten och publikationer, men vi måste också inse att vi behöver knyta professionskunnande till svensk terminologi. Årets nya översättningar, exempelvis Synligt lärande för lärare av John Hattie, Motiverande samtal av William Miller och Stephen Rollnick samt ACT i teori och tillämpning av Steven Hayes m.fl., har gjorts i samarbete med svenska forskare som

tillsammans med professionella översättare och redaktörer skapat en svensk språkdräkt att använda inom professionen. Visst sker en del approximationer och kompromisser, samtidigt som svenska språket blir alltmer anglifierat, men med svenska begrepp och förklaringar kommer författarnas tankar närmare verksamheterna. Bland övriga nyheter kan noteras att några av våra nya (och gamla) böcker ges ut som digitalböcker, som man läser online under en tidsperiod. Flera titlar har också extramaterial på webben. På lång sikt räknar vi med att så gott som all facklitteratur kommer att finnas tillgänglig digitalt, men än är vi inte där. Med digitaliseringen kan vi förstås uppdatera böckerna ännu oftare än tidigare. Och lärare och studenter kan kommunicera lättare genom att lektionsmaterial kan göras interaktivt! Här är Natur & Kultur med och vi följer hela tiden utvecklingen på nära håll. Allt blir bara bättre, hoppas vi. Men hör gärna av dig om du tycker att vi kan bli ännu bättre.

Lena Forssén Utgivningschef för akademisk litteratur lena.forssen@nok.se

Innehåll PEDAGOGIK OCH UTBILDNINGSVETENSKAP

HUMANIORA

PSYKOLOGI OCH PSYKIATRI

LEDARSKAP OCH ORGANISATION

SOCIALT ARBETE

VÅRD OCH MEDICIN

DIGITALBÖCKER OCH EXTRAMATERIAL

KONTAKT

UTBILDNINGS V E TENSK AP

JAN HÅKANSSON, DANIEL SUNDBERG

Utmärkt undervisning Framgångsfaktorer i svensk och internationell belysning

ad är undervisning på vetenskaplig grund? Vilken evidens finns för de olika pedagogiska strategier och metoder som används inom skolan? Kort sagt: när är undervisning utmärkt? Utmärkt undervisning bygger på skolforskarna Jan Håkanssons och Daniel Sundbergs studie av ett mycket stort antal svenska och internationella forskningsöversikter om undervisning och lärande. Det är den mest omfattande studien hittills i Sverige inom detta område. Författarna presenterar olika forskningstraditioner och lärandeteorier, samt redogör för metoder och resultat med hjälp av spännande inblickar i olika forskningsmiljöer. De diskuterar den ”didaktiska triangeln” och undervisningens ”black box”, samt behandlar bl.a. klasstorlek, nivågruppering, bedömning, motivation och digitalisering. Här lyfts också betydelsen av lärarens värderingar och förhållningssätt fram, tillsammans med andra dimensioner av lärarkompetensen som är avgörande för elevers utveckling. Slutsatserna är inte alltid samstämmiga, men författarna visar att det finns framgångsfaktorer som forskarna enats kring, faktorer som kan fördjupa och förfina konsten att undervisa och förbättra elevernas skolresultat. Utmärkt undervisning vänder sig inte bara till studerande på lärarutbildningen utan också till verksamma lärare, rektorer, utbildningspolitiker och alla som är intresserade av den svenska skolan i ett nationellt och internationellt perspektiv.

Utmärkt undervisning Jan Håkansson, Daniel Sundberg

»… en välskriven översikt av forskning som fokuserar på vad som krävs för att undervisning av skolelever skall bli framgångsrik.« Bosse Forsén/BTJ-häftet

Jan Håkansson är fil.dr och universitetslektor i pedagogik, med inriktning på skolreformer och kvalitetsarbete inom skolväsendet. Daniel Sundberg är docent och universitetslektor i pedagogik med inriktning på skolreformer och skolans inre arbete. Båda är verksamma vid Linnéuniversitetet i Växjö.

2 Utbildningsvetenskap

310 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13344-0

UTBILDNINGS V E TENSK AP

JOHN HATTIE

Synligt lärande för lärare

ynligt lärande för lärare kopplar världens största forskningsöversikt om undervisningsstrategier till praktiskt genomförande i klassrummet. John Hatties forskning involverar miljontals elever och redogör för de mest effektiva arbetssätten för att förbättra deras resultat. John Hattie utgår i boken både från lärares och elevers perspektiv och ger konkret vägledning för lektionsförberedelser, att tolka lärande och återkoppling under lektionen samt lektionsuppföljning. Den innehåller också:

• en översikt av alla de områden som påverkar lärande: elevmotivation, läroplaner, ledarskap i klassrummet m.m. • checklistor, övrningsuppgifter, fallstudier och bästa praxisscenarier • råd till skolledare om hur de kan underlätta synligt lärande på sin skola. Synligt lärande för lärare riktar sig till lärarstudenter och alla lärare som vill ha evidensbaserade svar på frågan hur man kan förbättra elevers studieresultat.

»… förmodligen utbildningsväsendets motsvarighet till den heliga Graal eller livets mening, universum och allting.« Times Educational Supplement

» Texten spänner över så mycket att man blir alldeles överväldigad. John Hattie förtjänar att bli erkänd (och blir det troligen med tiden) som en av pionjärerna inom utbildnings- och skolpsykologin.« Dr Dave Putwain

Synligt lärande för lärare John Hattie Översättning: Karin Ashing 336 s. Mjukband ISBN 978-91-27-13467-6

John Hattie är professor och chef för Melbourne Education Research Institute vid University of Melbourne, Australien, och hedersprofessor vid University of Auckland, Nya Zeeland. Hans bok Visible learning: a synthesis of over 800 metaanalyses relating to achievement betraktas som banbrytande. I Visible learning for teachers som nu finns på svenska förmedlar Hattie sina resultat direkt till lärare.

Utbildningsvetenskap 3

UTBILDNINGS V E TENSK AP

ULF P. LUNDGREN, ROGER SÄLJÖ, CAROLINE LIBERG (RED.)

Lärande, skola, bildning Grundbok för lärare

rån förskolan, via grundskolan och gymnasiet, till olika former av vuxenutbildning deltar människan i pedagogiska verksamheter. I alla dessa sammanhang verkar läraren med kunskaper, engagemang, kreativitet och en genomtänkt syn på lärande. Lärande, skola, bildning är en gedigen grundbok som belyser skolans historia och framväxt, och ger en fördjupad inblick i det som i dag utgör vårt svenska skolsystem. Den innehåller bland annat kapitel om den lärande människan, didaktik, kunskapsbedömning ur både svenskt och internationellt perspektiv, de ekonomiska villkoren och skolledningen, samt genus, mångkulturalitet och social segregation.

Ny utgåva

Lärande, skola, bildning är indelad i fem sektioner: • • • • •

Skolan växer fram Lärande och elevers utbildning Utbildning och den kulturella reproduktionen Politisk styrning och skolans förändring Lärande under livscykeln.

I boken medverkar nitton författare från flera universitet. Boken är i första hand avsedd för studerande på lärarutbildningen och för alla yrkesverksamma lärare, men vänder sig till alla som vill veta mer om vår svenska skola. Den andra utgåvan är uppdaterad med den nya skollagen och Lgr 11 samt med referenser till ny forskning.

ANDRA REVIDERADE UTGÅVAN

» Omfattningen gör att man nästan kan säga att den utgör ett modernt uppslagsverk om undervisning och skola .« Martin Järnek, BTJ-häftet

Arbetet har utförts under redaktion av Ulf P. Lundgren, professor i pedagogik vid Uppsala universitet, Roger Säljö, professor i pedagogisk psykologi vid Göteborgs universitet och Caroline Liberg, professor i utbildningsvetenskap vid Uppsala universitet. Övriga författare är verksamma inom lärarutbildningen och närliggande forskningsområden och tillhör våra internationellt mest kända pedagogikforskare.

4 Utbildningsvetenskap

Lärande, skola, bildning Ulf P. Lundgren, Roger Säljö, Caroline Liberg (red.) 631 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13370-9

UTBILDNINGS V E TENSK AP

Christina Wikström är fil.dr i beteendevetenskapliga mätningar och arbetar som forskare vid Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå universitet. Hon har en bakgrund som grundskollärare och provkonstruktör och har i sin forskning särskilt intresserat sig för hur betyg och prov fungerar som kunskapsmått samt som urvalsinstrument till högre utbildning.

CHRISTINA WIKSTRÖM

Konsten att göra bra prov Vad lärare behöver veta om kunskapsmätning

Att utveckla ett bra prov som mäter rätt och ger tillförlitlig information är inte så lätt, och dåliga prov, eller prov som används på fel sätt, kan ge missvisande eller i värsta fall helt felaktig information. Samtidigt kan ett väl utvecklat och väl använt prov ge värdefull information till såväl elev som lärare och gynna undervisning och lärande. Konsten att göra bra prov handlar om prov i teori och praktik. Boken ger bland annat råd och riktlinjer för uppgiftskonstruktion, samt förklarar olika principer för kravgränssättning, vilket ofta utgör ett dilemma för den som ska använda och tolka provresultat. Författaren vänder sig till alla som vill lära sig att konstruera och använda prov på ett så bra sätt som möjligt, men framförallt till blivande eller yrkesverksamma lärare och skolledare.

Konsten att göra bra prov Christina Wikström 224 s. Inbunden Utkommer våren 2013 ISBN 978-91-27-13241-2

TRE FRÅGOR TILL CHRISTINA WIKSTRÖM Vad utmärker Umeå Universitet jämfört med andra lärosäten? Det kombinerar en solid vetenskaplig grund med upptäcktslust och nya idéer. Det är framför allt ett fritänkande universitet.

Varför är det viktigt att lärare blir bättre på att konstruera prov? Ett väl konstruerat prov kan ge värdefull information som gynnar såväl utbildningsplanering som elevers lärande, medan ett prov av bristande kvalitet ofta ger missvisande information och leder till orättvisa beslut.

STAFFAN LARSSON

Vad är viktigast att tänka på när man konstruerar ett prov? Det viktigaste är att se till att det finns en logisk koppling mellan provets syfte, konstruktion och användning. Det är också viktigt att tänka på hur frågor och uppgifter formuleras. En stor del av de felsvar som elever ger beror på missuppfattningar eller att de inte kan svara på frågorna på grund av otydligheter eller onödigt komplicerade frågeställningar.

Staffan Larsson är professor i vuxenpedagogik vid Linköpings universitet. Han har under 35 år ägnat sig åt forskning om vuxnas studier.

Vuxendidaktik Tankelinjer i internationell litteratur om vuxnas lärande Vuxendidaktik ger överblick och bidrar med uppslag inför vad man kan kalla didaktiska val: Vad är värt att veta? Hur skall studieprocessen utformas? Fokus ligger på alternativa sätt att resonera, så kallade tankelinjer, och grundar sig på internationell forskning om vuxnas studier och lärande. Boken riktar sig till lärare och ledare som verkar inom vuxenutbildning, folkbildning, högskola och arbetslivet.

Vuxendidaktik Staffan Larsson 200 s. Inbunden Utkommer våren 2013 ISBN 978-91-27-12000-6

Utbildningsvetenskap 5

UTBILDNINGS V E TENSK AP

TORLEIV HØIEN, INGVAR LUNDBERG

Dyslexi

Ny utgåva

Från teori till praktik Den senaste tidens forskning inom pedagogik och psykologi har gett oss en mer nyanserad bild av vad dyslexi är. Likaså har synen på kunskap, synen på lärare och synen på elever genomgått förändringar. Dyslexi förmedlar de senaste årens utveckling inom den internationella dyslexiforskningen och tar upp vilka pedagogiska åtgärder som har störst effekt. I boken beskrivs också hur Logos-testet kan användas i diagnosticeringsarbetet. Detta test ger exakt information om den enskilda elevens svaga och starka sidor i relation till läsprocessen, och ger förslag på undervisningsmetoder som riktar sig direkt till eleven. Denna nya utgåva har genomgått en omfattande revidering.

Se också s. 19. NY UTÖKAD UTGÅVA Dyslexi Torleiv Høien, Ingvar Lundberg Översättning: Måna Nilsdotter Ca 432 s. Mjukband Utkommer våren 2013 ISBN 978-91-27-13468-3

BARBRO WESTLUND

Att undervisa i läsförståelse Lässtrategier och studieteknik Att hjälpa eleverna att förstå olika slags texter är en angelägen uppgift – för alla lärare. Lärarens vägledande roll och aktiva undervisning är, redan från förskolan, avgörande för elevernas framtida läsförståelse. Genom att läraren i dialog med eleverna använder ”tänka-högtmetoden” lär sig eleverna att bli aktiva, analytiska och konstruktiva läsare.

6 Utbildningsvetenskap

Att undervisa i läsförståelse Barbro Westlund 352 s. Mjukband ISBN 978-91-27-41318-4 Studiehandledning 40 s. ISBN 978-91-27-41940-7

UTBILDNINGS V E TENSK AP

Barbro Westlund Barbro Westlund är lärarutbildare och doktorand vid Institutionen för språkdidaktik, Stockholms universitet. Hon har tidigare givit ut en av våra mest uppskattade böcker: Att undervisa i läsförståelse. Nu kommer hon med en ny bok, i tre versioner, som fokuserar på lässtrategier.

ATT UNDERVISA I LÄSSTRATEGIER FÖR FÖRSTÅELSE

Bara för att man kan läsa flytande är det inte säkert att man förstår vad man läser. Syftet med läsningen är för många elever något av en gåta trots att de kan koda av orden och har läsflyt. Av största vikt är lärarens undervisning i målinriktade och flexibla strategier för förståelse. Målen för läsningen av varje text måste presenteras tydligt för eleverna. Olika frågor om texten har stor betydelse för hur läsförståelsen utvecklas. Barbro Westlunds nya bok, Att undervisa i lässtrategier för förståelse, ges ut i tre versioner: en för förskoleklass till årskurs 3, en för mellanstadiet och en för högstadiet. Varje bok inleds med ett teoretiskt avsnitt som reder ut skillnaden mellan strategier och färdigheter och var forskningen står i dag, och kopplar också teorin till praktiken. Förutom strategier går Barbro Westlund igenom viktiga begrepp och moment som metakognition, inferenser, flyt i läsningen, kognitiv förmåga, attityd och engagemang, formativ bedömning och minilektioner. Hon kopplar tydligt undervisningen i lässtrategier till uppdraget i Lgr 11.

Att undervisa i lässtrategier för förståelse

Förskoleklass–årskurs 3

Mellanstadiet

Högstadiet

Utkommer hösten 2013

ISBN 978-91-27-13600-7

ISBN 978-91-27-13598-7

ISBN 978-91-27-13599-4

FOTO: LORNA BARTRAM

Utbildningsvetenskap 7

UTBILDNINGS V E TENSK AP

Ny PHILIP HWANG, BJÖRN NILSSON

Gruppsykologi Individ, grupp, ledarskap Hur får man en grupp att fungera bra? Hur hanterar man konflikter i en grupp? Hur får man gruppmedlemmarna att trivas och göra sitt bästa? Detta är exempel på frågeställningar som tas upp i denna bok, som syftar till att ge exempelvis lärare teoretisk och praktisk kunskap för att arbeta med och utveckla grupper. Innehållet behandlar viktiga gruppsykologiska områden som kommunikation, konflikt, ledarskap, påverkan, problemlösning, gruppklimat samt lärande och utveckling i grupp. Ett genomgående tema i boken är att det alltid går att få en grupp att fungera bättre.

Philip Hwang är professor i psykologi vid Psykologiska institutionen vid Göteborgs universitet. Hans forskning rör barns och ungdomars utveckling och livsvillkor. Björn Nilsson är psykolog, sociolog och universitetslektor vid bl.a Göteborgs universitet.

Gruppsykologi Philip Hwang, Björn Nilsson 250 s. Inbunden Utkommer hösten 2012 ISBN 978-91-27-13368-6

PHILIP HWANG, BJÖRN NILSSON

Utvecklingspsykologi I denna introduktionsbok i utvecklingspsykologi beskrivs barns och ungdomars, liksom den vuxna människans, utveckling på ett lättfattligt och instruktivt sätt. Boken tar upp aktuella forskningsrön samt viktiga och ibland kontroversiella frågeställningar. På det utvecklingspsykologiska området har ny kunskap växt fram under senare år och tidigare rön måste fortlöpande revideras. Denna tredje utgåva av boken är därför kraftigt omarbetad. Boken vänder sig i första hand till lärarutbildningen, speciallärarutbildningen och till yrkesverksamma inom barnomsorg och skola. 8 Utbildningsvetenskap

Grunderna i vår tids psykologi presenteras på s. 35.

TREDJE OMARBETADE OCH UTÖKADE UTGÅVAN Utvecklingspsykologi Philip Hwang, Björn Nilsson 370 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13074-6

UTBILDNINGS V E TENSK AP

SVEN HARTMAN

Det pedagogiska kulturarvet

Sven Hartman är professor emeritus i pedagogik vid Stockholms universitet. Hans forskning har fokus på barns tankevärld, religionspedagogik samt historisk pedagogik och utbildningsfilosofi. Under en följd av år har han arbetat med frågor som gäller den vetenskapliga grunden för lärarutbildning.

Ny utgåva

Traditioner och idéer i svensk undervisningshistoria Det pedagogiska kulturarvet, sedan länge en etablerad kursbok, finns nu i en utökad och reviderad utgåva för den nya lärarutbildningen. Ett helt nytt avsnitt om olika specialpedagogiska undervisningsformer har tillkommit. Tonvikten ligger genomgående på olika läraryrkens professionella utveckling. Särskilda porträtt tecknas av nyckelpersoner som varit verksamma inom olika läraryrken. Avsikten är att visa var skiljelinjerna har gått i den utbildningsideologiska debatten. Idéer och arbetssätt inom förskolan, den obligatoriska skolan, gymnasieskolan och särskolan presenteras. För att förstå vad som händer på utbildningsområdet i dag behöver man veta något om den historiska bakgrunden. I denna andra utgåva följs den historiska utvecklingen fram till 2010. Boken är lämplig som kurslitteratur i pedagogik- och didaktikkurser, men riktar sig även till en bredare publik.

ANDRA REVIDERADE OCH UTÖKADE UTGÅVAN Det pedagogiska kulturarvet Sven Hartman 400 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12110-2

ANN ERLING, PHILIP HWANG (RED.)

HENRY EGIDIUS

Ungdomspsykologi

Pedagogik för 2000-talet

Utveckling och livsvillkor Utvecklingen under ungdomsåren, såväl den inre som yttre, går oerhört snabbt. Den psykologiska mognaden under ungdomsåren och utvecklingsgången hos ungdomar i allmänhet står i centrum för boken. Det gäller exempelvis identitet, sexualitet, sociala relationer, kommunikation, droger och etnicitet.

» Pedagogik är inte att fylla ett ämbar, utan att tända en eld.« Herakleitos

I denna bok levandegörs teorier om lärare, skola och utbildning framställda av de stora pedagogerna, exempelvis Rousseau, Dewey, Piaget, Freire, Montessori, Bruner och Vygotskij. Också andra tänkare med stort inflytande över vår tids pedagogik som Donald Schön, Ivan Illich, Howard Gardner, Ference Marton, Tim Gallwey behandlas. I bokens andra del diskuteras ingående hur globalisering och IT ställer speciella krav på pedagogisk verksamhet. Ungdomspsykologi

FEMTE UTGÅVAN

Ann Erling, Philip Hwang (red.)

Pedagogik för 2000-talet

215 s. Inbunden

Henry Egidius

ISBN 978-91-27-08476-6

312 s. Inbunden

E-BOK 978-91-27-09243-3

ISBN 978-91-27-11739-6

Utbildningsvetenskap 9

Ta en tugga! Läs smakprov ur våra böcker, ansök om utvärderingsexemplar och prenumerera på nyhetsbrev med senaste nytt på www.nok.se.

NATUR & KULTUR – FRISK KUNSKAPSFRUKT SEDAN 1922

UTBILDNINGS V E TENSK AP

INGA-LILL JAKOBSSON, MARIANNE LUNDGREN

Samverkan kring barn och unga i behov av särskilt stöd Vilka kunskaper behöver du som lärare när du möter barn i svåra livssituationer? Hur kan du samverka med andra professioner och föräldrar? Vilket stöd har du rätt till när svårigheter uppstår? Ett gott samverkansklimat innebär att du inte lämnas ensam med svåra beslut. Du får stöd i de ställningstaganden som du ställs inför och kan på så sätt ge barn och unga möjligheter till en bättre tillvaro. Målet med samverkansarbetet är att alla delar på ansvaret, barnets perspektiv tas tillvara och de vuxna intar ett barnperspektiv som bidrar till att skapa den goda jordmån som ett barn behöver. I denna bok problematiseras och förtydligas de områden som gör att samverkan blir ett framgångsarbete.

Inga-Lill Jakobsson är lektor i specialpedagogik vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet. Där undervisar hon bl.a. inom lärarutbildningen, specialpedagogiska programmet och speciallärarprogrammet. Hon har mångårig erfarenhet som klasslärare och specialpedagog i grundskolan. Marianne Lundgren är lektor i pedagogik vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet. Där undervisar hon bl.a. inom lärarutbildningen, specialpedagogiska programmet och speciallärarprogrammet. Hon har mångårig yrkeserfarenhet inom socialt arbete som socionom och gymnasielärare.

Samverkan kring barn och unga Inga-Lill Jakobsson, Marianne Lundgren Ca 208 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13233-7

INGA-LILL JAKOBSSON, INGER NILSSON

Specialpedagogik och funktionshinder Med ökad förståelse för hur man som lärare och pedagog kan möta barn och unga med funktionsnedsättningar, ökar också möjligheten att kunna erbjuda varje elev en utvecklande lärmiljö. Denna gedigna grundbok belyser de vanligaste funktionsnedsättningarna: utvecklingsstörning, neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som ADHD, Aspergers syndrom m.fl., fysiska funktionsnedsättningar samt läs-, skriv-, och matematiksvårigheter ur ett pedagogiskt perspektiv. Den lyfter fram viktiga pedagogiska konsekvenser, förhållningssätt och metoder.

Inga-Lill Jacobsson är författare även till Samverkan kring barn och unga, läs mer om henne ovan. Inger Nilsson är universitetsadjunkt vid Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet.

PRISBELÖNT SOM BÄSTA MANUS FÖR NYA LÄRARUTBILDNINGEN Specialpedagogik och funktionshinder Inga-Lill Jakobsson, Inger Nilsson 334 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12020-4

Utbildningsvetenskap 11

FOTO: X-RAY FOTO

UTBILDNINGS V E TENSK AP

BARBRO BRUCE, BIM RIDDERSPORRE

Kärnämnen i förskolan

Pedagogisk utvecklingspsykologi I förskolan grundläggs de kompetenser som blir nycklar till det livslånga lärandet. Det handlar om att utgå ifrån, och bygga vidare på, barns nyfikenhet och önskan om att vilja dela sina upplevelser och intryck med personer i deras omgivning, både i familjen och i förskolan. De förmågor som bör utvecklas – och som enligt författarna borde få samma status som grundskolans så kallade kärnämnen – är till exempel att rikta och styra sin uppmärksamhet, koncentrera sig, lyssna, ”läsa av” och bekräfta andra, men också att ta egna initiativ, göra sig förstådd och kommunicera i socialt samspel.

Barbro Bruce är leg. logoped och med.dr i logopedi med lång erfarenhet av språk- och kommunikationssvårigheter hos barn. Hon arbetar nu som lektor i utbildningsvetenskap vid Malmö högskola.

Bim Riddersporre är leg. psykolog, leg. logoped och fil.dr i psykologi. Hon är lektor i utbildningsvetenskap och prodekan vid lärarutbildningen på Malmö högskola. Hon är medförfattare till alla böcker på detta uppslag.

Kärnämnen i förskolan Barbro Bruce, Bim Riddersporre

TRE FRÅGOR TILL BIM RIDDERSPORRE

224 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13269-6

Vad utmärker Malmö högskola? Malmö högskola är ett ungt men ändå stort lärosäte där det finns många möjligheter att pröva nya idéer tillsammans med andra sektorer i samhället t.ex. förskolan och skolan. Hur kan ni få fram så många intressanta författare? Vi är en jättestor väl sammanhållen lärarutbildning där de flesta lärare redan känner varandra så det blir naturligt att också skriva en bok ihop då och då.

BIM RIDDERSPORRE, JOHAN SÖDERMAN (RED.)

Musikvetenskap för förskolan Barn som börjar förskolan har många erfarenheter av musik. Redan i fosterlivet har barnen hört musik och sång, som riktigt små har de blivit lugnade och tröstade av vaggvisor och de känner väl igen den musik de hört ofta. I förskolans läroplan tydliggörs också musikens stora betydelse, både som mål och medel i verksamheten. Musikvetenskap för förskolan presenterar den mångfasetterade kunskap som finns om barn och musik. Bokens kapitel samlas i tre delar: Perspektiv på musik i förskolan, Musikdidaktik i förskolan samt Musikaliska fältstudier i förskolan. En rad framstående musikforskare har bidragit med inspirerande texter. Boken vänder sig till blivande förskollärare, personal i förskolan samt föräldrar och andra som möter barn i förskoleåldern.

Vad ser du som den stora framtidsfrågan inom lärarutbildningen? Läraruppdraget finns mitt i samhället, det påverkas av samhället men påverkar också samhället. Detta måste avspeglas i lärarutbildningen och forskningen.

Musikvetenskap för förskolan Johan Söderman är musiker, musik- och svensklärare och fil.dr i musikpedagogik. Han är universitetslektor i utbildningsvetenskap vid Fakulteten för lärande och samhälle, Malmö högskola. Under senare år har Johan varit gästforskare på Columbia University i New York.

12 Utbildningsvetenskap

Bim Riddersporre, Johan Söderman (red.) 190 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13234-4

UTBILDNINGS V E TENSK AP

Sven Persson är professor i pedagogik vid lärarutbildningen och vetenskaplig ledare vid Centrum för professionsstudier, Malmö högskola. Bim Riddersporre presenteras på föregående sida.

BIM RIDDERSPORRE, SVEN PERSSON (RED.)

Utbildningsvetenskap för förskolan Utbildningsvetenskap för förskolan följer förändringen av förskolan, från att vara en social och omsorgsinriktad verksamhet till att bli en del av utbildningssystemet. Den tar ett samlat grepp om vad utbildningsvetenskap kan bestå av och belyser frågor som: Hur påverkas verksamheten och dess personal av att förskolan nu är en egen skolform? Hur kan ett reflekterande utbildningsvetenskapligt synsätt ge stöd åt pedagogers arbete – och därmed åt barns lärande i förskolan?

SVEN PERSSON, BIM RIDDERSPORRE (RED.)

Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år

Utbildningsvetenskap för förskolan Bim Riddersporre, Sven Persson (red.) 278 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12111-9

Sven Persson är professor i pedagogik vid Fakulteten för lärande och samhälle, Malmö högskola samt vetenskaplig ledare vid Centrum för professionsstudier, Malmö högskola.

Detta är boken som tar ett samlat grepp om vad utbildningsvetenskap kan innefatta. Den är indelad i tre större sektioner: • Perspektiv på skola och barndom • Lärande, demokrati och ämnesdidaktik • Styrning och villkor. Efter en genomgång av grundskolans framväxt, utveckling och aktuella utmaningar följer ett flertal kapitel som behandlar demokrati, olika ämnesdidaktiska inriktningar och estetiska läroprocesser. Den avslutande delen tar upp ledarskapets villkor, läroplanen som styrningsinstrument, bedömningsproblematiken och den fysiska miljöns betydelse. Författarna diskuterar och redogör för hur globala och nationella strömningar om utbildningens mål och syfte är sammanflätade med vad som sker i klassrummet.

Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år Sven Persson, Bim Riddersporre (red.) 334 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13005-0

Utbildningsvetenskap 13

UTBILDNINGS V E TENSK AP

» Du som läser den kommer att upptäcka att du med nöje blir klokare inte bara i statistiskt avseende.«

DIGITALBOK Licens 12 månader ISBN 978-91-27-42907-9

Torbjörn Stockfelt, professor i pedagogik

Jan Byström är fil.dr i vuxenpedagogik och har bland annat varit universitetslektor i statistik vid Socialhögskolan i Stockholm samt haft ledande uppgifter inom folkbildning och FoU. Jonas Byström är fil.mag. i matematisk statistik och arbetar med IT och verksamhetsutveckling inom försäkringsbranschen.

JAN BYSTRÖM, JONAS BYSTRÖM

Grundkurs i statistik Tusentals studerande har lärt sig statistik av Jan Byströms Grundkurs i statistik, en klassiker i sitt slag. Nu finns detta beprövade standardverk i sin sjunde reviderade utgåva. I nya utgåvan av boken har extra stor vikt lagts vid : • att studenterna verkligen ska bli vänner med och förstå siffror • att förmedla en (hälsosamt) kritiskt inställning till siffermaterial • att alla exempel har en tydlig verklighetsanknytning • att studenterna lättare ska klara statistikoch därmed universitetsstudierna.

SJUNDE REVIDERADE UTGÅVAN Grundkurs i statistik Jan Byström, Jonas Byström 396 s. Mjukband ISBN 978-91-27-12236-9

JAN BYSTRÖM, JONAS BYSTRÖM

Lösningar till Grundkurs i statistik Lösningar till en statistikkurs kan i de flesta fall inte anges i rätt eller fel. Man är hänvisad till bedömningar av typen lämpligt – mindre lämpligt. Denna lösningsbok till Grundkurs i statistik redovisar svar och lösningar där så är möjligt. Den ger kompletterande material, kommentarer och alternativa tolkningar samt ställer frågor för vidare diskussion av uppgifterna.

14 Utbildningsvetenskap

Lösningarna finns också på pdf för fri nedladdning på www.nok.se

Lösningar till Grundkurs i statistik Jan Byström, Jonas Byström 96 s. Mjukband ISBN 978-91-27-13495-9

UTBILDNINGS V E TENSK AP

CHRISTINA FORSBERG, YVONNE WENGSTRÖM, KATARINA ERIKSSON BARAJAS

Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap

DIGITALBOK Licens 12 månader ISBN 978-91-27-43324-3 Katarina Eriksson Barajas är docent i pedagogiskt arbete och verksam som universitetslektor vid lärarprogrammen vid Linköpings universitet. Christina Forsberg är leg. sjuksköterska, docent vid Sektionen för omvårdnad vid Karolinska Institutet. Yvonne Wengström är leg. sjuksköterska, docent samt lektor och forskare vid Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle, Karolinska Institutet.

Vägledning för examensarbeten och vetenskapliga artiklar Den ökande kunskapstillväxten ställer krav på att dagens lärare ska kunna hantera nya forskningsrön och kritiskt värdera fakta. Systematiska litteraturstudier tar upp hur man söker, analyserar och värderar information om forskningsrön samt hur man beskriver och presenterar resultatet. Med hjälp av systematiska litteraturstudier kan resultat från flera vetenskapliga studier vägas samman så att ny, evidensbaserad kunskap fås inom ett område. Boken riktar sig till studerande på lärarutbildningen och är utmärkt i samband med uppsatsskrivande.

Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap Christina Forsberg, Yvonne Wengström, Katarina Eriksson Barajas 216 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13411-9

Studentens skrivreda

Sven Hartman är professor emeritus i pedagogik vid Stockholms universitet och har tidigare arbetat i många år inom lärarutbildningen vid Linköpings universitet. Han har lång erfarenhet som handledare för skribenter på olika nivåer.

SVEN HARTMAN

Skrivhandledning för examensarbeten och rapporter Sven Hartman har i sin skrivhandledning tagit fasta på det som ofta saknas i andra handledningar: råd och anvisningar för själva skrivprocessen och skrivandet under forskningsprocessens olika steg. Litteratursökning, textanvändning, referenssystem och litteraturförteckning behandlas också. Boken är väl beprövad inom både lärar-, vård- och forskarutbildningar och har i en tidigare version sålt i över 17 000 exemplar.

Skrivhandledning Sven Hartman 144 s. Mjukband ISBN 978-91-27-09465-9

Utbildningsvetenskap 15

UTBILDNINGS V E TENSK AP

KATARINA HERRLIN, ELISABETH FRANK, HELENA ACKESJÖ

Förskoleklassens didaktik Möjligheter och utmaningar Förskoleklassen är på många sätt ett gränsland i dagens skola. Att undervisa inom denna frivilliga skolform innebär bland annat att fritt kunna planera innehållet och undervisningen. Detta kan bli till ett dilemma i de fall då riktlinjer saknas för vad undervisningen ska innehålla. I Förskoleklassens didaktik byggs en didaktisk bro mellan förskola och skola. Hos sexåringar av i dag framträder både en begynnande läs- och skrivförmåga och en matematisk förmåga. För att barnen ska fortsätta att utveckla dessa förmågor i förskoleklassen behöver läraren känna till det centrala innehållet inom dessa ämnesområden. Först då kan de styra arbetet i rätt riktning. Inledningsvis ges teoretiska perspektiv på bland annat lek och lärande, vilket vävs samman med verksamhetsknutna exempel där kopplingar görs till svensk- och matematikämnets didaktik.

Katarina Herrlin är universitetslektor i didaktik vid Linnéuniversitetet. Hon arbetar som lärarutbildare och hennes undervisningsfält är framförallt grundläggande språk-, läs- och skrivpedagogik samt kartläggning och bedömning i de tidiga skolåren. Elisabeth Frank är fil.dr och arbetar som lärarutbildare vid Linnéuniversitetet. Hon har mångårig erfarenhet som lågstadie- och speciallärare och hennes forskningsintresse riktar sig mot elevers skriftspråkliga utveckling, läsundervisning och vad som konstituerar goda miljöer för läs- och skrivlärande. Helena Ackesjö är fil. lic. och doktorand vid Linnéuniversitetet. Hon forskar om lärares och barns perspektiv på förskoleklassen.

Förskoleklassens didaktik Katarina Herrlin, Elisabeth Frank, Helena Ackesjö

» En mycket inspirerande bok.«

205 s. Mjukband ISBN 978-91-27-13242-9

Katharina Jacobsson/BTJ-häftet

MALIN BROBERG, BIRTHE HAGSTRÖM, ANDERS BROBERG

Anknytning i förskolan Vikten av trygghet för lek och lärande Barns viktigaste anknytningspersoner är föräldrarna, men vid etttill tvåårsåldern börjar de flesta barn på förskolan och har då ett stort behov av att utveckla nära relationer även till personalen där. Boken handlar om förskolebarn och deras relationer till pedagogerna i förskolan. Några frågeställningar som tas upp är: Hur påverkas barnens relationer? Hur kan pedagogerna få barnen att känna sig trygga och sedda? Vilken betydelse har inskolningen för barnens känsla av trygghet? Hur viktigt är det med kontinuitet och att ha några vuxna i förskolan som man är extra trygg med?

» … forskningsbaserad, tillgänglig och verklighetsnära.« Ulf Mårtensson/BTJ-häftet

16 Utbildningsvetenskap

Malin Broberg, Anders Broberg och Birthe Hagström är forskare i psykologi (Malin och Anders) respektive pedagogik (Birthe) och de har alla lång erfarenhet av arbete med barn och föräldrar.

Extramaterial finns på nok.se/anknytning

Anknytning i förskolan Malin Broberg, Birthe Hagström, Anders Broberg 310 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13312-9

UTBILDNINGS V E TENSK AP

Utvärdering och bedömning i skolan är en antologi av 15 lärarutbildare/forskare verksamma vid ett antal svenska högskolor och universitet. Den är framtagen under ledning av Agneta Hult, Umeå universitet, och Anders Olofsson, Mittuniversitetet.

AGNETA HULT, ANDERS OLOFSSON (RED.)

Utvärdering och bedömning i skolan För vem och varför? Utvärdering och bedömning är två av de åtta aspekter som lyfts fram som särskilt viktiga i lärarutbildningen. I denna bok beskrivs och analyseras flertalet av de utvärderings- och bedömningspraktiker som idag är aktuella på skolans område – alltifrån skolinspektion och pedagogisk utvärdering till de nya skriftliga omdömen som varje elev får. Förutom för lärarstuderande och yrkesverksamma lärare, är boken även högaktuell och relevant för skolledare.

ELISABET NIHLFORS

Lärarens dubbla uppdrag

Utvärdering och bedömning i skolan Agneta Hult, Anders Olofsson (red.) 253 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12198-0

Elisabet Nihlfors är forskare kring skolans styrning och ledning vid Uppsala universitet. Hon arbetar också som huvudsekreterare vid Vetenskapsrådets utbildningsvetenskapliga kommitté. Tidigare har hon varit verksam som lärare, skolchef och rektorsutbildare.

enligt den nya skollagen För att som lärare kunna påverka sin situation och yrkesroll, krävs god insikt i det system som styr skolans verksamhet. Elisabet Nihlfors tar upp: • • • • •

ekonomi som pedagogiskt redskap konsten att leda och utveckla lärandet den kommunala organisationens påverkan skollag och läroplaner framtidens lärande.

Boken riktar sig till lärare, lärarstuderande, rektorer och skolledare.

» Välstrukturerat, lättläst och kortfattat« Ulf Viklund, BTJ-häftet

Lärarens dubbla uppdrag Elisabet Nihlfors 192 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13007-4

Utbildningsvetenskap 17

UTBILDNINGS V E TENSK AP

MONICA REICHENBERG, INGVAR LUNDBERG

EVA-KRISTINA SALAMEH (RED.)

Läsförståelse genom

Flerspråkighet i skolan

strukturerade textsamtal

Språklig utveckling och undervisning

för elever som behöver särskilt stöd Lärare i skolans senare stadier utgår från att eleverna nu kan läsa och att de inte behöver någon ytterligare undervisning i ämnet. Men att kunna läsa är inte bara en fråga om att identifiera skrivna ord. Utan förståelse kan man inte ta till sig en texts budskap. I den här boken visar författarna att även elever med betydande svårigheter kan lyckas. Systematiska textsamtal leder till framgång, särskilt när det gäller att förstå faktatexter.

Läsförståelse genom strukturerade textsamtal Monica Reichenberg, Ingvar Lundberg

Studiehandledning

148 s. Mjukband

ISBN 978-91-27-13366-2

ISBN 978-91-27-42368-8

I Flerspråkighet i skolan diskuteras flerspråkiga barns och ungdomars språkutveckling och hur deras skolgång påverkas av flerspråkigheten. Vilka är dessa barns språkliga svårigheter och möjligheter? Beror svårigheterna på en generell språklig svaghet eller på att barnet vistas i en miljö där ytterst lite svenska talas? Hur kan läraren bäst forma sin undervisning för att möta de flerspråkiga barnen och deras föräldrar? I denna antologi delar såväl lärare och skolledare som föräldrar och elever med sig av sina erfarenheter och upplevelser.

Flerspråkighet i skolan Eva-Kristina Salameh (red.) 268 s. Mjukband ISBN 978-91-27-42172-1

MONICA REICHENBERG

Vägar till läsförståelse Texten, läsaren och samtalet

Språkstimulering Bente Eriksen Hagtvet, professor i specialpedagogik vid Oslo universitet, visar på det samband som finns mellan barns tal- och skrivutveckling. Utifrån utvecklingspsykologiska och didaktiska teorier framhåller hon betydelsen av ett tidigt förebyggande arbetssätt. Genom att tillrättalägga och skapa goda miljöer för barns lärande – fria från misslyckanden – skapar den goda och engagerade pedagogen förutsättningar för att öka barnens kompetens och deras motivation för att utveckla sitt lärande.

I Vägar till läsförståelse beskriver Monica Reichenberg hur en medveten undervisning i läsförståelse kan gå till, med utgångspunkt i samtalsmetoden Questioning the Author. Välstrukturerade textsamtal får eleverna att reflektera över vad de läst. Med varandras och lärarens hjälp höjer de sin läsförståelse.

18 Utbildningsvetenskap

BENTE ERIKSEN HAGTVET

Vägar till läsförståelse

Språkstimulering Del 1 – Tal och skrift i förskoleåldern

Monica Reichenberg

Bente Eriksen Hagtvet

Del 2 – Aktiviteter och åtgärder i förskoleåldern

144 s. Mjukband

224 s. Mjukband

272 s. Inbunden

ISBN 978-91- 27-72299-6

ISBN 978-91-27-72270-5

ISBN 978-91-27-72281-1

UTBILDNINGS V E TENSK AP

STEFAN SAMUELSSON (RED.)

IDA HEIBERG SOLEM, ELIN KIRSTI LIE REIKERÅS

Dyslexi och andra svårigheter med skriftspråket

Det matematiska barnet

I Dyslexi och andra svårigheter med skriftspråket uppmärksammas aktuell pedagogisk, psykologisk och biologisk forskning om läs- och skrivsvårigheter. Författarna är lärare och forskare som sedan början av 1990-talet ingått i ett nationellt nätverk för forskning om dyslexi och andra läs- och skrivsvårigheter.

I Det matematiska barnet fokuserar författarna på hur barn utvecklar, använder och uttrycker sin matematiska förmåga i förskoleåldern och i de första skolåren. Det är en bok som ger insikter och kunskaper som gör det lättare att möta det matematiska barnet. Här finns många, ibland dråpliga, t.o.m. rörande, exempel på hur barn använder matematik i olika situationer.

Det matematiska barnet

Se också s. 6.

Dyslexi och andra svårigheter med skriftspråket

Ida Heiberg Solem, Elin Kirsti Lie Reikerås

Stefan Samuelsson (red.)

Översättning: Sten Andersson

352 s. Mjukband

344 s. Mjukband

ISBN 978-91-27-41934-6

ISBN 978-91-27-72294-1

MARTIN INGVAR

BRIAN BUTTERWORTH, DORIAN YEO

En liten bok om dyslexi

Dyskalkyli Att hjälpa elever med specifika matematiksvårigheter

Hjärnforskaren Martin Ingvar har länge varit djupt engagerad i ämnet dyslexi. I den här boken tar han ett helhetsgrepp på problemet – från hjärnans funktion till ett samhällsperspektiv. Han har även läst in boken på CD-skiva som medföljer.

Med CD

Den här boken ger dig kunskaper om det omdebatterade begreppet dyskalkyli och visar hur man kan undervisa i matematik på ett konkret och strukturerat sätt. Brian Butterworth är professor och Storbritanniens ledande auktoritet på området.

Dyskalkyli En liten bok om dyslexi

Brian Butterworth, Dorian Yeo

Martin Ingvar

Översättning: Eva Marand

140 s. Inbunden med cd

128 s. Mjukband

ISBN 978-91-27-11738-9

ISBN 978-91-27-41642-0

Utbildningsvetenskap 19

LÄ

R RA

LÄ

LÄRARE LÄR hela livet!

Läsning av faktatexter

Barn i början

Bedömning av elevtext

Läsförståelse under luppen

Elisabeth Arnbak

Monica Westerlund

Anne Palmér m.fl.

Monica Rosén m.fl.

ISBN 978-91-27-42044-1

ISBN 978-91-27-41257-6

ISBN 978-91-27-72295-8

ISBN 978-91-27-41228-6

Digital kompetens i undervisningen

Matematikundervisning som fungerar

Berätta Carina Fast

Skriftspråksutveckling genom lek

Ulf Jämterud

Helen Rudgren

ISBN 978-91-27-72290-3

Bente Eriksen Hagtvet

248 s. Mjukband

ISBN 978-91-27-41422-8

ISBN 978-91-27-72293-4

ISBN 978-91-27-42045-8

Att undervisa analfabeter

Språka samman

Margareta Mörling

Inger Lindberg

Räknesvårigheter och lässvårigheter

ISBN 978-91-27-72285-9

ISBN 978-91-27-50496-7

Ingvar Lundberg ISBN 978-91-27-72298-9

FLER INSPIRERANDE LÄRARE LÄR-BÖCKER HITTAR DU PÅ WWW.NOK.SE

UTBILDNINGS V E TENSK AP

AGNETA EDWARDS

BIRGIT DRUID GLENTOW

Bilderbokens mångfald och möjligheter

Förebygg och åtgärda läs- och skrivsvårigheter Metodisk handbok

Denna handbok för pedagoger i förskola och skola, bibliotekarier och andra bilderboksintresserade ger boktips, kunskap, idéer och metoder – och massor av inspiration!

I denna metodiska handledning ligger tonvikten på att skriva och bearbeta texter. Här finner du konkreta förslag till övningar som passar för elever i alla åldrar med olika svårigheter. Till boken finns ett fylligt kopieringsunderlag.

Bilderbokens mångfald och möjligheter Agneta Edwards

Förebygg och åtgärda läsoch skrivsvårigheter

ISBN 978-91-27-41094-7

Birgit Druid Glentow

160 s. Mjukband

288 s. Mjukband ISBN 978-91-27-72297-2

Studiehandledning 40 s. Mjukband

Kopieringsunderlag

ISBN 978-91-27-41863-9

ISBN 978-91-27-72302-3

INGVAR LUNDBERG

MAJ BJÖRK, CAROLINE LIBERG

Läsningens psykologi och pedagogik

Vägar in i skriftspråket

Läsning är ett mångvetenskapligt fält där kunskaper utvecklade inom utvecklingspsykologi, kognitiv psykologi, neurobiologi, lingvistik och pedagogik måste samordnas. Professor Ingvar Lundberg har skrivit en systematisk bok som kartlägger hela området.

Vägar in i skriftspråket visar hur man kan arbeta språkutvecklande med det tidiga skrivinlärandet. Med många metodiska exempel visas hur barn kan utforska skriftspråket tillsammans för att så småningom bli mer kompetenta på egen hand.

Tillsammans och på egen hand

Läsningens psykologi och pedagogik

Vägar in i skriftspråket

Ingvar Lundberg

Maj Björk, Caroline Liberg

189 s. Mjukband

168 s. Mjukband

ISBN 978-91-27-41956-8

ISBN 978-91-27-72268-2

Utbildningsvetenskap 21

UTBILDNINGS V E TENSK AP

MARTIN L. KUTSCHER MED BIDRAG AV

LARA HONOS-WEBB

TONY ATTWOOD OCH ROBERT R. WOLFF

ADHD/ADD som vuxen

Barn med överlappande diagnoser ADHD, inlärningssvårigheter, Asperger, Tourette, bipolär sjukdom med flera Många barn har flera olika diagnoser inom det neuropsykiatriska spektrat. I denna gedigna och forskningsbaserade handbok går Martin L. Kutscher igenom de vanligaste diagnoserna samt visar på bakomliggande orsaker, symptom och möjliga behandlingsformer.

Så lyfter du fram dina styrkor ADHD/ADD som vuxen visar på ett respektfullt sätt hur man kan förvandla symptomen till styrkor. Detta kan leda till stora och livsavgörande framsteg när det gäller relationer, jobbprestationer och livskvaliteten i stort.

Martin L. Kutscher är pediatrisk och neurologisk specialist med särskild kompetens inom området pediatrisk neurologi. Han har doktorerat vid Columbia University. Barn med överlappande diagnoser

ADHD/ADD som vuxen

Martin L. Kutscher

Lara Honos-Webb

Översättning: Ole Andersson

Översättning: Bitte Wallin

272 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-12612-1

ISBN 978-91-27-12142-3

MARTIN L. KUTSCHER, MARCELLA MORAN

MARTIN L. KUTSCHER

Så kan barn stärka sin organisationsförmåga

ADHD – att leva utan bromsar

I denna bok redogör författarna för bakomliggande orsaker till organisationssvårigheter och visar hur man på olika sätt kan stärka barns organisationsförmåga. De belyser olika organisationsstilar och ger konkreta metoder för hur man bland annat kan skapa en god studiemiljö hemma, träna barnet i att ha ordning på sina saker samt hitta fungerande rutiner för läxläsning och andra vardagliga utmaningar.

I denna handfasta vägledning riktar sig Martin L. Kutscher dels till föräldrar och anhöriga, dels till dem som jobbar professionellt med barn som har ADHD. Han beskriver diagnoserna kortfattat men fokuserar på att hitta de bästa lösningarna på svårbemästrade situationer och på att skapa det som är allra mest centralt: att se allt ur ett positivt perspektiv, att ta det lugnt och att upprätta en tydlig struktur.

22 Utbildningsvetenskap

Så kan barn stärka sin organisationsförmåga

ADHD – att leva utan bromsar

Martin L. Kutscher, Marcella Moran

Martin L. Kutscher

Översättning: Bitte Wallin

192 s. Inbunden

224 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-13155-2

ISBN 978-91-27-12156-0

UTBILDNINGS V E TENSK AP

NANCY J. PATRICK

TONY ATTWOOD

Leva med asperger

Om Aspergers syndrom

En praktisk guide för tonåringar och vuxna

Vägledning för pedagoger, psykologer och föräldrar

Många ungdomar och vuxna som har Aspergers syndrom har det kämpigt i många situationer. Det kan handla om något så enkelt som att klara av att åka buss. Praktiska tips för vanliga vardagssituationer kan få stor betydelse. Det kan leda till nya vänner och att man lyckas bättre i skolan eller på jobbet. Genom att ta ett steg i taget kan man nå ett bättre och mindre komplicerat liv. I denna bok finns de handfasta råden och tipsen som gör skillnad.

I Om Aspergers syndrom ger författaren förslag på strategier och handledningar för att hjälpa barnen att mildra de beteenden som är mest hämmande i kontakterna med omgivningen. Boken rymmer också många citat från människor som själva har Aspergers syndrom, de som kanske bäst kan ge en inblick i livsvillkoren. Boken passar alla som vill veta mer om Aspergers syndrom.

Leva med asperger Nancy J. Patrick

Om Aspergers syndrom

Översättning: Bitte Wallin

Tony Attwood

224 s. Inbunden

246 s. Mjukband

ISBN 978-91-27-12155-3

ISBN 978-91-27-07835-2

LARA HONOS-WEBB

Så lyfter du fram styrkorna hos barn med ADHD

Så lyfter du fram styrkorna hos barn med ADHD – Aktivitetsboken 101 sätt att omvandla barns svårigheter till styrkor

Den här handboken visar hur man som förälder kan tänka på ett nytt sätt kring sitt barn med ADHD. Det handlar om att byta perspektiv – att inte längre fokusera på det som är förknippat med problem och svårigheter kring barnet, utan på barnets ovanliga styrkor och förmågor. Med hjälp av råd från psykologen och författaren Lara Honos-Webb kan dessa barn stärka sin självkänsla och förändra sitt fortsatta liv.

Barn med ADHD är unika, menar Lara Honos-Webb. Många gånger strävar samhället efter att ”tämja” dessa barn, men istället borde vi uppmärksamma och ta tillvara deras stora förmågor. I den här praktiska handboken omvandlar Honos-Webb budskapet i Så lyfter du fram styrkorna hos barn med ADHD till konkreta och engagerande aktiviteter. Så lyfter du fram styrkorna hos barn med ADHD

Så lyfter du fram styrkorna hos barn med ADHD – Aktivitetsboken

Lara Honos-Webb

Översättning: Bitte Wallin

Översättning: Djordje Zarkovic

263 s. Mjukband

175 s. Mjukband

ISBN 978-91-85327-50-8

ISBN 978-91-85327-60-7

Utbildningsvetenskap 23

UTBILDNINGS V E TENSK AP

PETER HASSMÉN, NATHALIE HASSMÉN

PETER KARLSSON

Idrottsledarskap

Beteendestöd i vardagen Handbok i tillämpad beteendeanalys

Idrottsledarskap handlar om konsten att leda inom idrottens värld. Första delen behandlar begrepp som ledarskap och chefskap. Visioner, kommunikation, makt och inflytande diskuteras. Andra delen fokuserar på idrottsledarskap i teorin. Författarna sätter in ledaren i ett vidare perspektiv där rollen granskas utifrån kön, kultur, etik och moral. Tredje delen handlar om idrottsledarskap i praktiken.

Tillämpad beteendeanalys (TBA) bygger på inlärningsteori, precis som kognitiv beteendeterapi, och används allt mer inom habilitering, specialskolor, korttidsboenden och andra liknande verksamheter. Beteendestöd i vardagen ger en gedigen inlärningsteoretisk grund och beskriver med många olika fallexempel hur det beteendeanalytiska förhållningssättet kan användas i praktiken, exempelvis för att lära ut socialt samspel eller öka motivationen med hjälp av teckenekonomi.

Idrottsledarskap Peter Hassmén, Nathalie Hassmén 416 s. Inbunden ISBN 978-91-27-08821-4

Peter Karlsson är leg. psykolog och leg. psykoterapeut med KBT-inriktning. Han är verksamhetschef för BanyanCenter, en specialistverksamhet inom Psykologpartners inriktad på att hjälpa barn, ungdomar och vuxna med funktionsnedsättningar eller beteendeproblem att nå ökad livskvalitet och högre funktionsnivå.

Beteendestöd i vardagen Peter Karlsson 380 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12044-0

VANNA BECKMAN, MARGARETA KÄRNEVIK MÅBRINK,

JOHN DEWEY

HELEN SCHAUMANN

Individ, skola och samhälle

Gång på gång

Utbildningsfilosofiska texter i urval av Sven Hartman, Ulf P Lundgren och Ros Mari Hartman

Pedagogik vid autism och autismliknande tillstånd Tålamod och kunskap är nödvändigt i pedagogiken vid autism och Aspergers syndrom, en pedagogik som med rätta kallas de tiotusen gångernas pedagogik. Den mest kärleksfulla insats man kan göra är kanske att utveckla barnets möjligheter till självständighet så långt det bara går. Boken riktar sig till föräldrar och anhöriga, till studerande och yrkesverksamma inom specialpedagogik, omsorg och skola.

24 Utbildningsvetenskap

Gång på gång Vanna Beckman, Margareta Kärnevik Måbrink, Helen Schaumann

John Dewey kallas ibland för den progressiva pedagogikens fader, men det vore kanske riktigare att kalla honom för den reflekterade pedagogikens viktigaste filosof. Under senare år har intresset för hans filosofi ökat över hela världen och är i dag större än någonsin. I denna antologi har de mest betydelsefulla och åberopade korta texterna förts samman till en bok. Individ, skola och samhälle

114 s. Mjukband

John Dewey

ISBN 978-91-27-07205-3

224 s. Inbunden

E-BOK 978-91-27-12271-0

ISBN 978-91-27-09799-5

FOTO: ULLA MONTAN

UTBILDNINGS V E TENSK AP

TORKEL KLINGBERG

Den lärande hjärnan Om barns minne och utveckling Allt lärande sker i hjärnan, och nyckeln till barns utveckling finns i hur hjärnan formas. Men hur går vi från kunskap om nervceller till undervisning i klassrummet? Vad beror svårigheter som dyslexi, dyskalkyli och bristande koncentrationsförmåga på? Varför har hjärnans mognad betydelse för tonåringars beteende? Torkel Klingberg visar på ett fascinerande och lättläst sätt hur hjärnan påverkas av allt från gener till stress, fysisk aktivitet och nära relationer.

Torkel Klingberg är professor i kognitiv neurovetenskap vid Karolinska Institutet. Hans forskning om barns utveckling och träning av hjärnan befinner sig i den absoluta internationella frontlinjen. Klingberg är ledare för ett stort svenskt forskningsprojekt om barns utveckling, föreläser regelbundet på internationella konferenser och har erhållit priser som Philips Nordic Prize samt Axel Hirsch pris.

» Den här boken bör läsas av alla föräldrar och vara obligatorisk för lärare, skolpolitiker, socialarbetare, poliser och domare i ungdomsmål.«

Den lärande hjärnan Torkel Klingberg 206 s. Inbunden

Hugo Lagercrantz

ISBN 978-91-27-11922-2

PETER GÄRDENFORS

JANUSZ KORCZAK

Lusten att förstå

Barnets rätt till respekt

Om lärande på människans villkor Den världsberömde polsk-judiske läkaren Janusz Korczak (1878– 1942) hade ett mycket modernt synsätt på barn. I denna älskade och ständigt aktuella klassiker skriver han om hur det skulle kunna vara om vi såg på det lilla barnet som en unik individ värd vår respekt.

Vi föds med en naturlig vilja att lära; motivationen kommer inifrån. I ett fungerande utbildningssystem drivs barnen av sin inre motivation och de söker sig självmant mot en förståelse av omvärlden. Peter Gärdenfors diskuterar vad lärande är, hur förståelse skapas och vilka processer i hjärnan som är involverade i lärande, minne och motivation. Peter Gärdenfors är professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet. Han är en av Sveriges ledande forskare inom ämnet och även internationellt uppmärksammad som filosof.

ÄLSKAD KLASSIKER Barnets rätt till respekt Janusz Korczak Lusten att förstå

Översättning: Ros Mari Hartman

Peter Gärdenfors

112 s. Mjukband

286 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-13205-4

ISBN 978-91-27-12165-2

E-BOK 978-91-27-09451-2

Utbildningsvetenskap 25

HUMANIOR A

ANTOON GEELS, OWE WIKSTRÖM (RED.)

Den religiösa människan

Med anknytningsteori

Antoon Geels är fil.dr, professor i religionshistoria med religionspsykologi vid Lunds universitet och författare. Owe Wikström är teol.dr, professor emeritus i religionspsykologi vid Uppsala universitet och författare.

En introduktion till religionspsykologin Detta standardverk inom religionspsykologi utkommer nu i sin tredje utgåva, utökad med de senaste forskningsrönen. Religionspsykologins uppgift är att beskriva människans religiösa upplevelser och beteenden i ett psykologiskt perspektiv. I boken undersöks bland annat intensiva religiösa upplevelser, nya religiösa rörelser och relationen mellan religiös upplevelse och sociokulturell miljö. Några nyheter är material om ritualteori, anknytningsteori och omvändelsens psykologi. Den religiösa människan är en etablerad grundbok för studenter i religionsvetenskap på universitet och högskola. Den vänder sig även till lärare i religionskunskap på grundskolan och gymnasiet, samt till personal inom psykiatrin.

TREDJE REVIDERADE UTGÅVAN Den religiösa människan Antoon Geels, Owe Wikström (red.) 486 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13268-9

VALERIE D E MARINIS, OWE WIKSTRÖM, ÖNVER CETREZ (RED.)

Inspiration till religionspsykologin

Kultur, hälsa och mening Inspiration till religionspsykologin beskriver religionspsykologins utmaningar utifrån teman som palliativ medicin, ritualer inför döden, migration och anpassning samt mystik och alternativa medvetandetillstånd. Boken består av tre delar: i den första visas med exempel från tillämpad forskning vilken spännvidd ämnet har i dag. Bokens andra del tar upp specifika forskningsområden i kortare fallstudier. Bokens tredje del innehåller en tematisk reflektion över religionspsykologins utmaningar och möjligheter. Owe Wikström, en av ämnets stora inspirationskällor i Sverige, för en reflekterande dialog med de olika bidragen i boken. Inspiration till religionspsykologin är främst avsedd som en introduktionsbok för studerande i religionsvetenskap.

26 Humaniora

Inspiration till religionspsykologi Valerie DeMarinis, Owe Wikström, Önver Cetrez (red.) 300 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13068-5

HUMANIOR A

KNUT A. JACOBSEN

Hinduismen

Buddhismen

Historia, tradition, mångfald

Religion, historia, liv

I 13 kapitel beskrivs teologi och religiös mångfald, texttraditioner, historia, Vishnuismen, Shivaismen, Shaktismen, hinduismens religiösa tankesystem och indisk filosofi, yogatraditioner, ritualer, hinduismen och den moderna världen och mycket mer.

Buddhismens historia presenteras, dess filosofiska utveckling och kulturella kännetecken. Buddha skildras och granskas som historisk och mytisk gestalt. Författaren placerar även religionen i sin indiska kontext samt följer dess utveckling där efter att Buddha uppnått den slutliga nirvana fram till och med spridningen av hans lära över hela Asien.

Hinduismen

Buddhismen

Knut A. Jacobsen

Översättning: Malin Ericson

Översättning: Thomas Andersson

394 s. Inbunden

320 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-09772-8

ISBN 978-91-27-09021-7

BENTE GROTH

ANNE SOFIE ROALD

Judendomen

Islam

Kultur, historia, tradition

Historia, tro, nytolkning

I Judendomen finns klargörande kapitel om de heliga texterna och deras utveckling, om Gudstrons innebörd både intellektuellt och praktiskt (Gudsbild, människosyn, moral, familjens betydelse), om gudstjänster och andra viktiga religiösa handlingar samt om traditioner och festkalendern.

Islam behandlar islams uppkomst, den historiska utvecklingen, islamisk lagstiftning, den teologiska och filosofiska utvecklingen, islamiska dogmer och riter samt utvecklingen av den islamiska mystiken. Såväl den traditionella grunden i islams lära som den förändring de islamiska idéerna har genomgått under de senaste två till tre hundra åren beskrivs.

Judendomen

Islam

Bente Groth

Anne Sofie Roald

Översättning: Margareta Brogren

348 s. Inbunden

341 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-07389-0

ISBN 978-91-27-10788-5

Humaniora 27

HUMANIOR A

Jeanette Sky är doktor i religionshistoria vid universitetet i Trondheim och skribent i bl.a. Morgenbladet.

JEANETTE SKY

Genus och religion Genus och religion behandlar de stora världsreligionerna ur ett genusperspektiv. Här visas hur maktstrukturer och könsroller byggts upp av patriarkala religions- och rättssystem, både inom kristendomen, islam och hinduismen, men också inom new age där det är kvinnan som blir heligförklarad. Den traditionella underdåniga roll som kvinnan har tilldelats behandlas, liksom mannens inrutade och låsta roll i religionernas värld. Boken är tänkt som en introduktion för grundkurser på högskola och universitet och kan användas av religionsvetare, blivande religionslärare och genusvetare. Den svenska utgåvan är fackgranskad, kommenterad och försedd med ett förord av Madeleine Sultán Sjöqvist, teol. dr och universitetslektor.

Genus och religion Jeanette Sky Översättning: Malin Ericson 224 s. Inbunden ISBN 978-91-27-11642-9

INGVILD SÆLID GILHUS, LISBETH MIKAELSSON

PETER GÄRDENFORS

Nya perspektiv på religion

Den meningssökande människan

I Nya perspektiv på religion använder författarna ett dubbelt perspektiv där religionen både betraktas som en avgränsad företeelse utan kopplingar till det samhälle den existerar inom, och integrerat i ett större sociokulturellt sammanhang. Ämnet religionshistoria introduceras, men läsaren får också en inblick i socialantropologisk, etnologisk och religionssociologisk teori och metodlära.

Inom alla kulturer finns myter om hur universum har skapats och vem som har makt över naturfenomenen. Varför söker vi människor hela tiden efter en mening i tillvaron? I Den meningssökande människan argumenterar Peter Gärdenfors för att nyckeln till vårt beteende finns att hämta inom kulturen. Han resonerar utifrån ett underhållande tvärvetenskapligt perspektiv – med rön från bl.a. kognitionsforskning, psykologi, antropologi, litteratur och filosofi. Nya perspektiv på religion

28 Humaniora

Ingvild Sælid Gilhus, Lisbeth Mikaelsson

Den meningssökande människan

Översättning: Ulla-Stina Rask

Peter Gärdenfors

288 s. Inbunden

176 s. Pocket

ISBN 978-91-27-07411-8

ISBN 978-91-27-11963-5

HUMANIOR A

Gro Steinsland är professor i religionshistoria vid Universitet i Oslo. Hennes specialområde är vikingatiden och nordisk medeltid.

» Jättars ätt vore stor, om alla levde.«

GRO STEINSLAND

Fornnordisk religion Fornnordisk religion är ett grundligt översiktsverk om nordisk religion och mytologi under vikingatiden. Här behandlas bland mycket annat den förkristna mytologiska föreställningsvärlden med dess skapelse- och undergångsmyter samt de vanligaste gestalterna i den nordiska gudakretsen och andra ofta förekommande mytiska figurer. Boken ger också en kort översikt över forskningshistoria i ämnet, bland annat behandlas hur man förhåller sig till källkritiska problem. Steinslands framställning ger en modern, bred och mångsidig bild av vikingatiden eftersom den utgår från källor även utanför traditionell religionshistoria, bland annat läggs stor vikt vid arkeologiska och filologiska fynd.

Fornnordisk religion Gro Steinsland Översättning: Malin Ericson 572 s. Inbunden ISBN 978-91-27-11429-6

DAG LINDSTRÖM

GÖRAN BURENHULT

Forntid i Sverige

Arkeologi i Norden

En introduktion I Forntid i Sverige – en introduktion tecknas huvudlinjerna i vår forntida historia, från de första renjägarnas ankomst till Sydsverige under äldre stenålder fram till den yngre järnåldern med jordbruksexpansion, växande handel och mäktiga stormän på tröskeln till medeltiden. Boken är avsedd för studenter som läser grundkurser i historia men är också lämplig för studenter inom lärarprogram och kulturvetarprogram där baskunskaper i vår forntida historia ska inhämtas.

I detta tvåbandsverk, som täcker tiden från den senaste istiden till vikingatidens slut, ges en samlad bild av den forntida kulturutvecklingen i Norden liksom om arkeologisk metodik. Sjuttio av Sveriges ledande arkeologer, liksom företrädare för en rad naturvetenskapliga discipliner, presenterar sina specialområden i särskilda faktarutor. Del 1 omfattar tiden från den äldsta stenåldern fram till 1100 f Kr. Del 2 omfattar tiden 1100 f Kr till vikingatidens slut. Arkeologi i Norden 1

Arkeologi i Norden, del 2

Forntid i Sverige

Göran Burenhult (red.)

Dag Lindström

495 s. Inbunden

144 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-13131-6

ISBN 978-91-27-13478-2

ISBN 978-91-27-09764-3

E-BOK 978-91-27-13097-5

E-BOK 978-91-27-13098-2

Humaniora 29

HUMANIOR A

GUNNAR BJÖRNSSON, ULRIK KIHLBOM, ANDERS ULLHOLM

CHRISTOFER EDLING, JENS RYDGREN (RED.)

Argumentationsanalys

Social handling och sociala relationer

Färdigheter för kritiskt tänkande Denna bok utgör ett bidrag till att minska klyftan mellan ”teoretisk” och ”empirisk” sociologi. Den vill också göra teori mindre märkvärdigt och mer jordnära. Sociologisk teori är ett redskap för att spekulera i hur den sociala verkligheten hänger ihop; hur det kommer sig att vi ser det vi ser när vi betraktar det sociala livet.

Genom att använda de verktyg som boken förmedlar förbättrar vi vår förmåga att både identifiera argument i text och tal och bedöma deras beviskraft. Den som själv behöver skriva en argumenterande text eller göra ett argumenterande framförande har dessutom god hjälp av bokens metod att åskådliggöra hur olika argument i en viss fråga förhåller sig till varandra.

Extramaterial finns på www.nok.se

Argumentationsanalys

Social handling och sociala relationer

Gunnar Björnsson, Ulrik Kihlbom, Anders Ullholm

Christofer Edling, Jens Rydgren (red.)

208 s. Inbunden

336 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-11808-9

ISBN 978-91-27-11471-5

FANNY AMBJÖRNSSON

ØYVIND ØSTERUD

Vad är Queer?

Statsvetenskap Introduktion i politisk analys

Queer kan betyda alltifrån knäpp och avvikande till omstörtande aktivism och teori på en och samma gång. Ibland används det som en paraplybeteckning på gruppen homo-, bisexuella och transpersoner och ibland som benämning på alla som i största allmänhet faller utanför normen. I centrum för Vad är Queer? står kopplingen mellan kropp, genus och begär. Vad händer med den som inte klarar eller inte vill leva enligt de normerande kraven? Vad är queer? Fanny Ambjörnsson 237 s. Mjukband

30 Humaniora

Statsvetenskapen som ämnesområde har vuxit snabbt, både i Sverige och internationellt, i olika riktningar och med många specialiseringar. Samtidigt ställs ämnet inför ständigt nya utmaningar i en föränderlig värld. Denna bok är primärt skriven för studenter i stats- och samhällsvetenskap men riktar sig även till en bredare läsekrets. Den ger en inblick i statsvetenskapliga tänkesätt och därmed en grund för ett mer reflekterat förhållningssätt till nyheter och dagsaktuella händelser.

Statsvetenskap Øyvind Østerud Översättning: Per Larson

ISBN 978-91-27-11320-6

432 s. Inbunden

E-BOK 978-91-27-12796-8

ISBN 978-91-27-07705-8

PS Y KOLOGI

DAVID H. BARLOW MED TODD J. FARCHIONE, CHRISTOPHER P. FAIRHOLME, KRISTEN K. ELLARD, CHRISTINA L. BOISSEAU, LAURA B. ALLEN, JILL EHRENREICH-MAY

Unified protocol Diagnosöverskridande psykologisk behandling

ngestsyndrom och depression uppträder ofta sida vid sida. Tänk om det finns mer som förenar än som skiljer dem åt när det gäller vad som vidmakthåller besvären? I Unified protocol presenteras ett banbrytande sätt att behandla känslomässiga problem, genom att utgå från det som är gemensamt för olika tillstånd istället för det diagnosspecifika. Tillsammans utgör terapeutmanualen med tillhörande arbetsbok för klienter ett enhetligt behandlingsupplägg för att hjälpa personer med skilda typer av ångest- och depressionsproblem, liksom tillstånd med starka känslomässiga komponenter. Innehållet omfattar de centrala inslagen inom kognitiv beteendeterapi (KBT). Med ett lättfattligt språkbruk ges detaljerad information om hur varje session ska genomföras och för klientens eget arbete. Unified protocol lämpar sig framför allt för gruppbehandling av personer med blandade ångest- och unipolära depressionstillstånd, men går även att använda i individuell KBT-kontakt. Terapeutmanualen riktar sig till yrkesverksamma kliniker samt till studenter under KBT-utbildning. Arbetsboken för klienter ska användas inom ramen för en terapeutledd behandling.

Huvudförfattare är David H. Barlow, professor i psykologi och psykiatri och en av USA:s mest framträdande psykoterapiforskare.

Unified protocol, terapeutmanual

Unified protocol, arbetsbok David H. Barlow, Todd J. Farchione, Christopher P. Fairholme, Kristen K. Ellard, Christina L. Boisseau, Laura B. Allen, Jill Ehrenreich-May Översättning: Christina Stalby

David H. Barlow, Todd J. Farchione, Christopher P. Fairholme, Kristen K. Ellard, Christina L. Boisseau, Laura B. Allen, Jill Ehrenreich-May Översättning: Christina Stalby Ca 160 s. Inbunden Utkommer mars 2013 ISBN 978-91-27-13433-1

Ca 200 s. Mjukband Utkommer mars 2013 ISBN 978-91-27-13434-8

Psykologi 31

FOTO: MIA CARLSSON

PS Y KOLOGI

ERIK HEDMAN, PER CARLBRING, BRJÁNN LJÓTSSON, GERHARD ANDERSSON

Internetbaserad psykologisk behandling

Evidens, indikation och praktiskt genomförande Bokens författare har alla lång erfarenhet av utveckling, kvalitetssäkring och behandling. Erik Hedman är leg. psykolog och med. dr; Per Carlbring är leg. psykolog, leg. psykoterapeut och professor i klinisk psykologi; Brjánn Ljótsson är leg. psykolog och med.dr; Gerhard Andersson är leg. psykolog, leg. psykoterapeut och professor i klinisk psykologi.

Internetbaserad psykologisk behandling Erik Hedman, Per Carlbring, Brjánn Ljótsson, Gerhard Andersson Ca 250 s. Inbunden

Extramaterial finns på nok.se/internetbaseradbehandling

Utkommer hösten 2013 ISBN 978-91-27-13296-2

FOTO: DAVID BROHEDE

Till mångas förvåning har internetbehandling ofta visat sig fungera lika bra som traditionell behandling. Men en förutsättning tycks vara att man får vägledning av en behandlare. Internetbaserad psykologisk behandling redogör för forskningsläget inom området och ger även en historisk översikt. Sedan mitten av 1990-talet har intensiv internationell forskning bedrivits där svenska forskare, däribland bokens författare, varit pionjärer när de både utvecklat och utprövat internetbehandling. Författarna beskriver initierat hur man implementerar en internetbehandling, hur den kan utvärderas, vad man som internetterapeut behöver ha för kunskaper och hur behandlingen i praktiken går till. Boken ger läsaren en solid grund i metodens utveckling, forskningsläget samt tillräckliga teoretiska och praktiska kunskaper för att kunna bedriva internetbaserad behandling inom en rad olika problemområden.

KRISTOFER VERNMARK, JONAS BJÄREHED

Internetbehandling med KBT

En praktisk handbok Internetbaserad KBT ger tillgång till fungerande behandling för psykisk ohälsa på patientens villkor. Metoden har utvecklats i snabb takt genom utbredda forskningsinsatser, där Sverige kan betraktas som världsledande inom området. Internetbehandling med KBT ger en grundlig genomgång av behandlingsarbetet med betoning på praktiska aspekter och tillämpningen i olika verksamheter. Särskilt fokus ligger på att skapa ett fungerande behandlingsupplägg, praktiska förberedelser, behandlarens roll och viktiga terapeutfärdigheter samt hur vanliga svårigheter hanteras. Läsaren får också en teoretisk orientering, kunskap om befintligt forskningsstöd och vilka fördelar metoden har för patienter, behandlare och verksamheter. Fallexempel, checklistor och annat praktiskt material gör boken till ett mycket användbart hjälpmedel.

32 Psykologi

Kristofer Vernmark är leg. psykolog, verksam vid Psykologpartners med ansvar för utveckling av internetbehandling. Han har även forskat inom området. Jonas Bjärehed är leg. psykolog, fil.dr och forskare inom klinisk psykologi, vid Lunds universitet. Han har mångårig erfarenhet inom internetförmedlad KBT.

Internetbehandling med KBT Kristofer Vernmark , Jonas Bjärehed Ca 200 s. Inbunden

Extramaterial finns på nok.se/internetbehandlingmedKBT

Utkommer februari 2013 ISBN 978-91-27-13277-1

PS Y KOLOGI

Tor Wennerberg Tor Wennerberg är leg. psykolog och författare. Han har tidigare skrivit Vi är våra relationer och kommer under 2013 ut med en ny bok om en aspekt av anknytningen som det inte skrivits så mycket om: vårt behov av självständighet.

När anknytningsteorin diskuteras ligger fokus ofta på hur vi söker komma andra människor nära för att tillgodose våra behov av närhet och trygghet. Men en annan, och lika viktig, aspekt av människans psykologi är vårt behov av självständighet, av att utveckla en egen, autonom identitet. Den trygga anknytningen kännetecknas just av att det råder god balans mellan närhetssökande å ena sidan och nyfiket utforskande och självständighetssträvan å den andra. Författaren beskriver den livslånga utmaning det innebär för oss att balansera dessa grundläggande livsbehov, en utmaning som tar sig olika uttryck i olika åldrar och livsfaser. I Tor Wennerbergs kommande bok beskrivs differentieringen, människans identitetsutveckling och förmåga att balansera sina behov av närhet och autonomi, utifrån en rad teoretiska perspektiv. Bland annat diskuteras hur tillvaron på den afrikanska savannen – vår evolutionära utvecklingsmiljö – har format vår psykologi, och den betydelse som känsloreglering och mentalisering har för vår förmåga att skapa goda relationer.

VI ÄR VÅRA RELATIONER Om anknytning, trauma och dissociation

Vi är våra relationer Tor Wennerberg ISBN 978-91-27-11817-1

Beställningsfakta för Tor Wennerbergs nya bok presenteras senare under året. Gå in på www.nok.se eller prenumerera på Natur & Kulturs nyhetsbrev i psykologi. Se s. 10.

Psykologi 33

FOTO: LORNA BARTRAM

Vi är våra relationer presenterar de viktigaste dragen i dagens anknytningsforskning, med särskild tonvikt på den desorganiserade anknytningen, som är den allvarligaste formen av otrygg anknytning. Nya forskningsrön visar hur trauman kan överföras mellan generationerna.

PS Y KOLOGI

RUSSELL A. BARKLEY, CHRISTINE M. BENTON

Ta kommandot över din ADHD Ny

Strategier för ett gott liv För vuxna med ADHD kan problem med uppmärksamhet, planering och känsloreglering skapa extra påfrestningar i vardagen och röra till viktiga områden. I Ta kommandot över din ADHD presenteras vägar till hjälp. Författaren beskriver vad ADHD är och hur det yttrar sig i vuxen ålder, hur befintlig medicinering fungerar samt går igenom konkreta självhjälpsstrategier för att hantera ekonomi, hälsa, relationer och arbete. Den som använder boken vägleds därmed steg för steg till en tillvaro där symtomen tar mindre plats, och får färdigheter som ökar möjligheterna att styra livet i önskad riktning. Boken är mycket lättläst och läsarens koncentration stöttas genom en tydlig layout. Faktarutor och råd varvas med fallbeskrivningar och exempel på ett pedagogiskt sätt. Boken riktar sig till vuxna som har fått diagnosen ADHD eller misstänker att de kan ha ADHD. Även närstående och professionella kliniker som kommer i kontakt med ADHD har stor nytta av boken, som en grundläggande introduktion till ADHD hos vuxna.

ANNA KÅVER

Ny utgåva

Social fobi Att känna sig granskad och bortgjord Social fobi som kom ut första gången 1999 är nu reviderad utifrån de senaste årens forskningsresultat. Boken innehåller även nytt material om hur man med imaginär exponering kan behandla patienter med traumatiska sociala minnen. Anna Kåver beskriver också hur ett acceptansinriktat förhållningssätt kan vara till hjälp. Hon redogör initierat för hur social fobi yttrar sig, varför man drabbas och hur problemet utvecklas. Utifrån David Clarks välkända modell beskriver hon hur man med hjälp av KBT kan behandla social fobi både individuellt och i grupp. Boken är skriven för behandlare och studerande till bland annat psykolog, psykoterapeut och läkare – och inte minst alla som själva lider av social fobi.

34 Psykologi

Russell A. Barkley är en världsledande förgrundsgestalt inom ADHD-området, och professor i psykiatri både vid Medical University of South Carolina och vid State University of New York Upstate Medical University i Syracuse. Han har publicerat flertalet studier och böcker och är en ofta anlitad föreläsare världen över. Hans arbete genomsyras av bred kunskap om och erfarenhet av både barn och vuxna med ADHD. Medförfattaren Christine M. Benton är skribent och redaktör.

Fler böcker om ADHD hittar du på s. 22 och 23. Ta kommandot över din ADHD Russell A. Barkley, Christine M. Benton Översättning: Christina Stalby Ca 300 s. Mjukband Utkommer våren 2013 ISBN 978-91-27-13367-9

Anna Kåver är leg. psykolog, leg. psykoterapeut, handledare och specialist i klinisk psykologi och författare till sju böcker om KBT. Redan på 1990-talet deltog hon i ett forskningsprojekt kring social fobi på Danderyds sjukhus i samarbete med den brittiske psykologiprofessorn David Clark.

TREDJE OMARBETADE UTGÅVAN Social fobi Anna Kåver Utkommer hösten 2013 200 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13559-8

PS Y KOLOGI

PHILIP HWANG, INGVAR LUNDBERG, ANN-CHARLOTTE SMEDLER (RED.)

Grunderna i vår tids psykologi runderna i vår tids psykologi är en modern framställning av svensk och internationell psykologisk forskning. Tolv av Sveriges ledande forskare presenterar här sina specialområden, och de beskriver därigenom psykologins grundläggande kunskapsområden. Boken är avsedd för psykologutbildningen, fristående kurser i psykologi samt utbildningar inom vård och omsorg, men bör också läsas av alla som vill ha en fördjupad kunskap om vår tids psykologi.

Boken är indelad i sju utförliga och illustrerade kapitel: • • • •

Människokunskap blir vetenskap Biologisk psykologi Motivation och emotion Kognitionspsykologi

• Utvecklingspsykologi • Personlighetspsykologi • Socialpsykologi

Arbetet har utförts under redaktion av Philip Hwang, professor vid Göteborgs universitet, Ingvar Lundberg, professor emeritus vid Göteborgs universitet och Ann-Charlotte Smedler, professor vid Stockholms universitet. Övriga författare är Lars Nyberg, Peter Juslin, Ann Frisén, Bo Ekehammar, Stefan Hansen, Jarl Risberg, Mats Fredriksson, Tomas Furmark och Lars-Gunnar Lundh.

Grunderna i vår tids psykologi Philip Hwang, Ingvar Lundberg, Ann-Charlotte Smedler (red.) 350 s. Mjukband ISBN 978-91-27-13167-5

Fler grundböcker inom psykologi hittar du på s. 9 och 10 där Gruppsykologi, Utvecklingspsykologi och Ungdomspsykologi presenteras.

Psykologi 35

PS Y KOLOGI

VENDELA ZETTERQVIST, GERHARD ANDERSSON, VIKTOR KALDO

Leva med tinnitus tt stort antal personer i Sverige upplever att tinnitus påverkar deras mående, sömn, koncentrationsförmåga och livskvalitet. Tinnitusljudet är störande i ett flertal situationer och ljudmiljöer såsom i tystnad, vid restaurangbesök eller vid samtal. Vissa upplever inte längre samma glädje i aktiviteter som de tidigare uppskattade och känner sig begränsade i viktiga livsområden. Andra känner en oro och frågar sig om deras tinnitus kommer att bli värre, eller om den är tecken på något allvarligt fel. Leva med tinnitus är en självhjälpsbok som bygger på material från flera år av forskning och som tillvaratar den senaste utvecklingen inom tinnitusbehandling. Metoderna i boken är hämtade från KBT och ACT, som visat goda resultat i behandlingsstudier. Läsaren får arbeta med olika beprövade tekniker och tillägnar sig nya förhållningssätt. Syftet är att tinnitus inte längre ska behöva ta lika stor plats i den enskildes liv.

FOTO: ANNA PERNILLA OLOFSSON HJORT

Extramaterial finns på nok.se/levamedtinnitus

Leva med tinnitus Vendela Zetterqvist, Gerhard Andersson, Viktor Kaldo 200 s. Inbunden Utkommer januari 2013 ISBN 978-91-27-13216-0 Vendela Zetterqvist är leg. psykolog och fil.dr, verksam vid Akademiska sjukhuset i Uppsala. Gerhard Andersson är leg. psykolog, leg. psykoterapeut, fil.dr, med.dr. och professor i klinisk psykologi, verksam vid Linköpings universitet och Karolinska Institutet. Viktor Kaldo är leg. psykolog, fil. dr, forskare och utvecklingsansvarig på Internetpsykiatrienheten i Stockholm och vid Karolinska Institutet. Författarna har alla gedigen erfarenhet från forskning och behandling av personer med tinnitus, ljudkänslighet och hörselskada.

36 Psykologi

PS Y KOLOGI

Psykologisk behandling vid depression

FOTO: MIA CARLSSON

GERHARD ANDERSSON

Teorier, terapimetoder och forskning Unikt för depressionsområdet är att flera psykologiska behandlingar utifrån skilda skolbildningar har visat sig vara hjälpsamma. Men hur är de olika behandlingsmetoderna upplagda och hur effektiva är de? Många studenter och vårdgivare som jobbar med psykoterapi hinner sällan ta till sig mer än ett arbetssätt. Detta gör att andra terapimetoder än den egna lätt missförstås. Den här boken ger en introduktion till depressionsfenomenet och en fördjupning i de mest etablerade psykoterapiformerna för depression. Psykodynamisk, humanistisk och interpersonell psykoterapi, liksom tre olika former av depressionsbehandling utifrån kognitiv beteendeterapi (beteendeaktivering, kognitiv terapi och acceptansorienterad KBT) presenteras. För varje terapimetod redogörs för den teoretiska bakgrunden, hur behandlingen är upplagd, vilka effekter man sett i forskning och vem metoden passar för.

Gerhard Andersson är professor i klinisk psykologi vid Linköpings universitet och forskare vid Karolinska Institutet. Han är också kliniskt verksam som leg. psykolog och leg. psykoterapeut, och deltog i utarbetandet av Socialstyrelsens riktlinjer för behandling av depression och ångestsjukdomar.

Psykologisk behandling vid depression Gerhard Andersson 253 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12735-7

» Andersson har gjort ett stort jobb i att sätta

» Gerhard Anderssons bok är en av de bästa som

sig in i och beskriva samtliga inriktningar på ett mycket förtjänstfullt sätt.«

fi nns på något språk om psykologisk behandling av depressioner«

Jakob Mechler i psykodynamiskt. nu

Sten Rönnberg, professor emeritus, leg. psykolog och leg. psykoterapeut

Mer om depression

MICHAEL E. ADDIS, CHRISTOPHER R. MARTELL

ROBERT L. LEAHY

Ta makten över depressionen steg för steg

Besegra depressionen

Förändra dina vanor – förbättra ditt liv

Robert L. Leahy räknas till världens främsta experter inom KBT.

Ta makten över depressionen steg för steg

Besegra depressionen

Michael E Addis, Christopher R Martell

Robert L. Leahy

Översättning: Sten Andersson

Översättning: Olle Larkander

208 s. Inbunden

282 s. Mjukband

ISBN 978-91-27-11432-6

ISBN 978-91-27-11624-5

– innan den besegrar dig

Psykologi 37

FOTO: MIA CARLSSON

PS Y KOLOGI

CHRISTINA ANDERSSON, SOFIA VIOTTI

Compassionfokuserad terapi

Detta är den första svenska boken om compassionfokuserad terapi (CFT). Compassion handlar om att vara uppmärksam på lidande, sitt eget och andras, förenat med motivation att vilja lindra det. Forskning har visat att övning i compassion aktiverar system i hjärnan som minskar stress och ökar upplevelsen av att känna sig lugn och trygg. Genom att lära sig att bemöta sig själv och omgivningen med vänlighet och värme både mår man bättre och blir mer benägen att hjälpa andra. CFT är en integrativ psykoterapiform med en gedigen bas i neurovetenskap, evolutionsteori, anknytningsteori, affektteori och inlärningsteori. Författarna förklarar vad compassion är, hur denna förmåga utvecklas och påverkar oss i relationen till andra och oss själva, samt vad brister i förmågan till compassion kan bero på och leda till. Läsaren får därtill en teoretisk bakgrund till terapimetoden och konkret vägledning i hur den utövas.

JÖRGEN HERLOFSON

Minipsykiatri

Christina Andersson och Sofia Viotti är utbildade i CFT och driver en forskningsstudie i ämnet, vilket också blir deras examensarbete på psykologprogrammet vid Uppsala universitet. De är båda knutna till arbetet för att etablera ett tvärvetenskapligt forskningscentrum i Sverige om compassion och altruism: The center for social sustainability.

Compassionfokuserad terapi Christina Andersson, Sofia Viotti Ca 200 s. Inbunden Utkommer hösten 2013 ISBN 978-91-27-13447-8

Jörgen Herlofson är specialistläkare i psykiatri och leg. psykoterapeut med KBT-inriktning.

Minipsykiatri ger en snabborientering kring de vanligaste psykiatriska diagnoserna. För varje tillstånd får läsaren en kortfattad och lättillgänglig beskrivning av: • Den kliniska bilden (symptom, beteenden). • Behandlingsmöjligheter. • Hur man på bästa sätt kan underlätta samverkan med och stötta personer med problematiken i fråga. Boken kan med fördel användas i utbildning och praktik för alla som i sin nuvarande och blivande yrkesutövning kommer att möta personer med psykiatrisk problematik.

38 Psykologi

Minipsykiatri Jörgen Herlofson Ca 140 s. Mjukband Utkommer hösten 2013 ISBN 978-91-27-13579-6

PS Y KOLOGI

FOTO: MIA CARLSSON

ULLAKARIN NYBERG

Konsten att rädda liv Ny

”Det är två sorger i en. Ingen talar om min son, ingen nämner hans namn, det är som att han aldrig har funnits.” Så säger en mamma vars son tog sitt liv. Suicid som dödsorsak och trauma är inte jämförbart med andra dödsfall. En skillnad är att det ofta blir väldigt tyst runt människor som har mist en närstående i suicid eller själva försökt ta sitt liv. Tystnaden har flera orsaker. Rädsla är en, men också okunskap om vad som driver människor att välja en så drastisk lösning på en svår livssituation. Den här boken tar sin utgångspunkt i möjligheten att förstå och möta den som överväger att ta sitt liv eller sörjande närstående. Författaren ger konkreta exempel på hur man kan skapa ett samtalsklimat som hjälper människor att uttrycka sin smärta i ord och vad man själv kan säga och göra i mötet. Genom känslomässig närvaro, enkla formuleringar och små omsorger går det att hjälpa människor som befinner sig i förtvivlade situationer.

Ullakarin Nyberg är psykiater och suicidforskare, med bakgrund inom onkologi. Hennes forskning handlar om föräldrar och syskon som har mist ett barn respektive ett syskon i suicid. Hon föreläser och utbildar om psykisk ohälsa och suicidprevention, handleder personal, utreder inträffade suicid och utvecklar kliniska rutiner för arbetet med suicidnära personer och deras närstående. Hon är också psykiaterkonsult på en bröstcancermottagning.

Konsten att rädda liv Ullakarin Nyberg Ca 180 s. Mjukband Utkommer hösten 2013 ISBN 978-91-27-13496-6

FOTO: MIA CARLSSON

Om självmordsprevention

SARA HEDRENIUS, SARA JOHANSSON

Krisstöd Vid olyckor, katastrofer och svåra händelser Hur reagerar egentligen människor i det akuta skedet av livshotande händelser? Går det att öva in rätt sätt att agera? Varför rekommenderas inte längre debriefing? Författarna gör upp med den populärvetenskapliga föreställningen att det barn och vuxna mest av allt behöver är att prata ut om det som hänt. De beskriver tydligt vilket stöd som ska ges i stället – och hur tidiga reaktioner kan förstås som naturliga signaler på stress och rädsla i stället för sjukliga symtom. Boken är baserad på aktuell forskning och internationell konsensus inom krisstöd och förklarar vad det innebär i praktiken. Forskning visar t.ex. att hopp är av central betydelse för att återhämta sig, och som hjälpare kan man väcka hopp hos de drabbade t.ex. genom att betona människans naturliga motståndskraft mot stress, normalisera reaktioner och möta drabbade i aktivitet och dialog om vad som behöver göras.

Sara Hedrenius är fil.kand i psykologi och sakkunnig vid Svenska Röda Korsets enhet för beredskap och krisstöd. Sara överlevde M/S Estonias förlisning 1994. Sara Johansson är fil.mag i psykologi och tidigare teknisk rådgivare vid internationella Röda Korsets Referenscentrum för psykosocialt stöd. Hon har bred fälterfarenhet från svåra händelser världen över, bland annat i det översvämningsdrabbade Pakistan. Krisstöd Sara Hedrenius, Sara Johansson Ca 180 s. Mjukband Utkommer hösten 2013 ISBN 978-91-27-13561-1

Psykologi 39

PS Y KOLOGI

Ny RUSS HARRIS

ACT helt enkelt Russ Harris är läkare och psykoterapeut med stresshantering som specialitet. Han har tidigare givit ut Lyckofällan, (översatt till 22 språk), ACT helt enkelt och Kärlekens ACT. Russ Harris var inbjuden som Key Note Speaker på Psykoterapimässan i maj 2012 och ytterligare ett Sverigebesök är planerat till våren 2013.

Syftet med Acceptance and Commitment Therapy (ACT) är att hjälpa människor att skapa ett rikt och meningsfullt liv – och att samtidigt acceptera den smärta som är en oundviklig del av att vara levande. Russ Harris förklarar den komplexa teorin bakom ACT på ett lättillgängligt och inspirerande sätt, men ger framför allt en introduktion till hur man som behandlare arbetar med terapiformen. I ACT helt enkelt finns förslag på upplägg, dialoger från terapisessioner, övningar, metaforer och många praktiska tips. Författaren visar även hur man hanterar vanliga fallgropar, samt hur man stärker relationen mellan klient och terapeut.

ACT helt enkelt Russ Harris Översättning: Erik Nisser 319 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12968-9

RUSS HARRIS

Kärlekens ACT

När livet slår till

Det finns inte någon perfekt partner, ej heller perfekta förhållanden. Alla par bråkar emellanåt och känslor av kärlek kommer och går. Men man kan likafullt ha en kärleksfull relation. Kärlekens ACT tar avstamp i de orealistiska föreställningar många har och visar hur man genom det egna handlandet kan stärka sin relation och skapa ett långlivat förhållande.

ACT i svåra stunder

Ibland får man en riktig käftsmäll av livet, verkligheten slår till hårt och smärtsamt: någon man älskar blir allvarligt sjuk eller dör, man råkar ut för en olyckshändelse eller knockas av skilsmässa, arbetslöshet eller konkurs. Genom ACT kan vi lära oss metoder för att ta oss igenom olika kriser. Även i stunder då vi lider, är rädda, har förlorat någon eller tvingas avstå från något vi hett önskar kan vi finna frid och tröst inom oss själva. Russ Harris visar oss hur. Kärlekens ACT

40 Psykologi

Russ Harris

När livet slår till

Översättning: Erik Nisser

Russ Harris

247 s. Inbunden

220 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-12969-6

ISBN 978-91-27-13345-7

PS Y KOLOGI

STEVEN C. HAYES, KIRK D. STROSAHL,KELLY G. WILSON

ACT – Acceptance and Commitment Therapy i teori och tillämpning Vägen till psykologisk flexibilitet Nu kommer den efterlängtade grundboken i ACT, skriven av terapiformens grundare. Innehållet avspeglar den stora utveckling som skett i klinisk praktik, teori och forskning det senaste decenniet. De teoretiska grunderna för ACT – funktionell kontextualism och Relational Frame Theory (RFT) – förklaras lätttillgängligt men ändå fullödigt. Författarna går grundligt igenom hur man gör en fallformulering inom ACT och vad som utmärker den terapeutiska relationen. De beskriver de sex grundprocesserna i var sitt kapitel: närvaro i nuet, jag som kontext, defusion, acceptans, värden och ändamålsenligt handlande. Terapiprocessen syftar till att hjälpa människor till ökad psykologisk flexibilitet. Inom ACT menar man att mänskligt lidande har sitt ursprung i normala psykologiska processer, och ofta är det mänskliga språket både vår största tillgång och vår akilleshäl. Vi kan t.ex. oroa oss och må dåligt över sådant som troligen aldrig inträffar. Boken är en guldgruva för alla studerande och yrkesverksamma kliniker och psykoterapeuter som är intresserade av ACT.

Steven C. Hayes är professor i psykologi vid University of Nevada, USA. Kirk D. Strosahl är leg. psykolog. Kelly G. Wilson är docent i psykologi vid University of Mississippi, USA. Niklas Törneke och Tobias Lundgren, psykiater respektive psykolog med lång erfarenhet av att både arbeta med och utveckla ACT, har fackgranskat boken och skrivit ett svenskt förord.

ANDRA AMERIKANSKA UTGÅVAN ACT – Acceptance and Commitment Therapy i teori och tillämpning Steven C. Hayes, Kirk D. Strosahl, Kelly G. Wilson Översättning: Mia Ruthman 400 s. Inbunden. Utkommer våren 2013 ISBN 978-91-27-13314-3

Mer om ACT

STEVEN C. HAYES, SPENCER SMITH

ATA GHADERI, THOMAS PARLING

Sluta grubbla börja leva

Lev med din kropp

I stället för att föra en evig kamp mot dina inre demoner visar den här boken hur du kan leva fullt ut med din livshistoria, genom att acceptera dina rädslor, din ilska eller din sorg med hjälp av ACT.

Lev det liv du drömmer om med den kropp och det utseende du har i dag. Baserad på ACT och RFT (Relational Frame Therapy) är detta en bok som vill hjälpa dig att uppleva livet fullt ut.

Om acceptans och självkänsla

Sluta grubbla börja leva Lev med din kropp

Steven C. Hayes, Spencer Smith

Ata Ghaderi, Thomas Parling

Översättning: Per Rundgren 272 s. Inbunden ISBN 978-91-27-11492-0

Extramaterial finns på nok.se/levmeddinkropp

354 s. Mjukband ISBN 978-91-27-11493-7

Psykologi 41

FOTO: MIA CARLSSON

PS Y KOLOGI

LARS-GÖRAN ÖST (RED.)

KBT inom psykiatrin

Ny utgåva

Denna utvidgade och uppdaterade utgåva av standardverket Kognitiv beteendeterapi inom psykiatrin innehåller flera nyskrivna kapitel, bland annat om fallkonceptualisering, spelberoende, internetbaserad behandling samt KBT och psykofarmaka. Boken inleds med en genomgång av den teoretiska bakgrunden till KBT och beteendeanalys. De psykiatriska tillstånd som sedan tas upp är paniksyndrom, specifik fobi, social fobi, generaliserat ångestsyndrom, tvångssyndrom, posttraumatisk stresstörning, depression, bipolär störning, schizofreni, ätstörningar, sömnstörningar, borderline personlighetsstörning, självskadande beteende, alkohol- och drogberoende samt spelberoende. För varje tillstånd beskrivs hur KBT-modellen och beteendeanalysen kan se ut, olika behandlingsvägar samt hur behandlingsresultaten kan vidmakthållas. Boken avslutas med kapitel om internetbaserad behandling, KBT och psykofarmaka samt en genomgång av det empiriska stödet för KBT vid de olika tillstånden.

Lars-Göran Öst är en världskänd forskare och professor emeritus i psykologi vid Stockholms universitet. Kapitelförfattarna är alla ledande forskare och kliniker inom sina respektive områden.

ANDRA REVIDERADE UTGÅVAN KBT inom psykiatrin Lars-Göran Öst (red.) Ca 380 s. Inbunden Utkommer hösten 2013 ISBN 978-91-27-13560-4

LARS-GÖRAN ÖST (RED.)

ANNA KÅVER

KBT inom barn- och ungdomspsykiatrin

KBT i utveckling

Psykiatriska tillstånd beskrivs utifrån gällande diagnostiska kriterier, därefter visas hur KBTmodellen och beteendeanalysen kan se ut för respektive tillstånd och hur behandlingen kan läggas upp. Till de olika diagnoserna finns kliniska fallvinjetter.

KBT inom barn- och ungdomspsykiatrin

42 Psykologi

En introduktion till kognitiv beteendeterapi KBT i utveckling är indelad i tre avsnitt där det första ger en historisk beskrivning av metodens utveckling. Bokens andra del, om KBT:s teoretiska och filosofiska utgångspunkter, redogör för inlärningsteori med beteendeanalys, kognitiv teori, emotionsteori, filosofi om medveten närvaro och acceptans samt validering. Den tredje delen är praktiskt inriktad med stort utrymme för handgreppen i KBT, steg för steg.

KBT i utveckling Anna Kåver

Lars-Göran Öst (red.)

368 s. Inbunden

264 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-10893-6

ISBN 978-91-27-11509-5

E-BOK 978-91-97-11093-9

PS Y KOLOGI

Handledning ur ett KBT-perspektiv Handledning ur ett KBT-perspektiv är den första boken på svenska som beskriver handledning utifrån principer i KBT. Sandra Bates ger en bred bild av KBT-handledning, både utifrån handledarens och den handleddas perspektiv. Viktiga komponenter såsom struktur, mål och relationer i handledning beskrivs, liksom verktyg och hjälpmedel. Särskilda avsnitt finns om utbildnings- respektive verksamhetshandledning. Syftet är att rusta handledare för att ta på sig den krävande men stimulerande uppgiften att handleda dem som behandlar andra. Boken förutsätter kunskap i KBT och riktar sig till blivande och redan verksamma handledare. Även handledare med annan inriktning har mycket att hämta i denna bok, som lämpar sig väl som kurslitteratur på handledarutbildningar. På bokens webbplats finns formulär och annat extramaterial.

FOTO: MIA CARLSSON

SANDRA BATES

Sandra Bates är fil.dr, leg. psykolog, leg. psykoterapeut och handledare i KBT. Sedan 1980 arbetar hon med behandling, utbildning och handledning. Sandra har tidigare skrivit Om och om och om igen (2010) tillsammans med leg. psykolog Anna Grönberg.

Handledning ur ett KBTperspektiv Sandra Bates 283 s. Inbunden Utkommer våren 2013

Läs mer på nok.se/handledningKBT

ISBN 978-91-27-13215-3

FOTO: JOHAN ALP/ALP IMAGE PHOTO

ANNA KÅVER

Allians Den terapeutiska relationen i KBT Alla som arbetar med psykoterapeutisk behandling talar om vikten av en god allians och terapirelation för att gynna klientens läknings- och förändringsprocess. I denna bok beskrivs alliansarbetet i KBT från motivation, hopp och överenskommelse till skarpa lägen när tilliten sätts på prov. Forskningsstödet för alliansens betydelse för terapins utfall diskuteras. Stort utrymme ges till alliansens fundament: mindfulness, acceptans, validering och empati. Läsaren får också handledning i hur man kan utveckla självreflektion, flexibilitet och följsamhet till klientens behov, liksom i konsten att hitta en balans mellan relationen och tekniken i behandlingen. Budskapet är att det som terapeut är fullt möjligt att träna upp sin förmåga att skapa en tillitsfull terapirelation. Boken vänder sig till alla studerande och yrkesverksamma personer som arbetar med förändrande samtal.

Anna Kåver är leg. psykolog, leg. psykoterapeut, handledare i KBT och specialist i klinisk psykologi. Hon är författare till ett flertal välkända böcker bland annat Social fobi och KBT i utveckling.

Allians Anna Kåver 213 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13148-4

Psykologi 43

Psykologiklassiker

LIVET MÅSTE HA MENING

KRIS OCH UTVECKLING

DYNAMISK PSYKIATRI

Meningen finns överallt, den döljer sig, men allas vår uppgift är att finna meningen med livet, hur obetydlig och liten den är – och kanske särskilt då.

Boken som hjälpt och hjälper alla som befinner sig i kris eller kommer i kontakt med människor i krislägen.

Det dynamiska perspektivet på patientens upplevelsevärld och beteende förankrat i både medicinsk och humanvetenskaplig tradition.

Kris och utveckling Livet måste ha mening

Johan Cullberg

Dynamisk psykiatri

Viktor E. Frankl

ISBN 978-91-27-11257-5

Johan Cullberg

ISBN 978-91-27-11259-9

E-BOK 978-91-27-12770-8

ISBN 978-91-27-09336-2

ATT HA ELLER ATT VARA?

HÄLSANS MYSTERIUM

MÄNNISKAN ÄR EN BERÄTTELSE

Att ha innebär ägande och leder till försvar, våld och aggression. Att vara kräver oberoende, frihet, mänsklig mognad och kritiskt förnuft.

När vi upplever tillvaron som meningsfull, begriplig och hanterbar klarar vi även svåra påfrestningar med hälsan i behåll.

Om det professionella medmänskliga samtalet som en konst i kombination med ett narrativt perspektiv på människan.

Att ha eller att vara?

Hälsans mysterium

Människan är en berättelse

Erich Fromm

Aaron Antonovsky

Clarence Crafoord

ISBN 978-91-27-09662-2

ISBN 978-91-27-11027-4

ISBN 978-91-27-10879-0

NATUR & KULTUR – SVERIGES LEDANDE PSYKOLOGIFÖRLAG SEDAN 1922

PS Y KOLOGI

STEVEN J. LINTON, SOFIA BERGBOM, IDA LANDSTRÖM FLINK

Grunden till en effektiv KBT-behandling Beteendeanalysen hjälper terapeut och klient att ringa in vad som har bidragit till att problemet utvecklades och framför allt att förstå varför det vidmakthålls. Den hjälper även terapeuten att både välja och utvärdera olika interventioner. Beteendeanalys är ett av de svåraste men också ett av de viktigaste momenten i KBT – och därför behövs en grundläggande och lättbegriplig bok i ämnet. Bokens första del ger en teoretisk grund för beteendeanalys, där bland annat inlärningspsykologi ingår. Den andra delen beskriver hur man stegvis går tillväga vid en beteendeanalys. Bokens tredje och sista del handlar om att tillämpa beteendeanalys i praktiken. För att underlätta förståelse och inlärning av detta komplexa ämne ger författarna många kliniska exempel och förslag på praktiska övningar. Boken riktar sig till studerande och yrkesverksamma som vill arbeta med KBT. Den är en lämplig lärobok för grundläggande psykoterapiutbildningar, såväl som för kortare kurser i KBT.

FOTO: ULLA-CARIN EKBLOM

Beteendeanalys steg för steg Ny

Steven J Linton är leg. psykolog, leg. psykoterapeut och professor i klinisk psykologi vid Örebro universitet. Sofia Bergbom är leg. psykolog och doktorand i psykologi vid Örebro universitet. Ida Landström Flink är leg. psykolog, fil.dr i psykologi och lektor vid Örebro universitet.

Extramaterial finns på nok.se/beteendeanalys Beteendeanalys steg för steg Steven J. Linton, Sofia Bergbom och Ida Landström Flink Ca 300 s Inbunden Utkommer våren 2013 ISBN 978-91-27-13214-6

Steven J. Linton är leg. psykolog, leg. psykoterapeut och professor i klinisk psykologi. Ida Landström Flink är leg. psykolog, fil.dr i psykologi och lektor. Båda är verksamma vid Center for Health and Medical Psychology (CHAMP), Örebro universitet.

STEVEN J. LINTON, IDA LANDSTRÖM FLINK

12 verktyg i KBT Från teori till färdighet Grundverktygen i KBT presenteras med bakgrund och beskrivning av verktyget, dess vetenskapliga stöd, tilllämpningsområden, instruktioner för hur man gör steg för steg, formulär för att använda verktyget med klienter, tips när man använder verktyget, fallbeskrivning för att kunna öva rollspel, formulär för att utvärdera rollspelen och slutligen tips på mer läsning. Denna grundbok är lämplig på utbildningar i KBT både på högskolan och på kurser för redan verksamma terapeuter.

Extramaterial finns på nok.se/12verktygiKBT

12 verktyg i KBT Steven J. Linton, Ida Landström Flink 390 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12112-6

Psykologi 45

PS Y KOLOGI

MIA ASPLUND, ELIN-LOVE ROSENGREN

Steg för steg med kognitiv beteendeterapi Tvångssyndrom är ungefär lika vanligt som diabetes, och innebär frekventa oönskade tankar som skapar kraftigt obehag och tvångshandlingar som begränsar livsföringen. För första gången presenterar här en svensk självhjälpsbok ett stegvis upplägg för behandling av tvångsproblem. Boken bygger på kognitiv beteendeterapi, KBT, den metod som forskningen stödjer som förstahandsval vid psykologisk behandling av tvång. Genom åtta avsnitt, med praktiska moment som tydligt illustreras av fallexempel, vägleds du mot en friare tillvaro. Hjälpsamma blanketter och information till närstående ingår. Boken är främst en självhjälpsbok för dig som lider av lättare tvångsproblem, och till närstående som söker råd och tips. Den fungerar även utmärkt som arbetsbok i terapeutledd KBT-behandling, och som ett komplement till professionsboken Om och om och om igen, av Anna Grönberg och Sandra Bates (se nedan).

SANDRA BATES, ANNA GRÖNBERG

FOTO: MIA CARLSSON

Fri från tvång Ny

Mia Asplund (t.h.) är leg. psykolog och leg. psykoterapeut. Hon arbetar på Ångestenheten på Karolinska sjukhuset, en specialistmottagning för personer med tvångssyndrom. Elin-Love Rosengren är leg. psykolog och vårdenhetschef vid allmänpsykiatriska mottagningen i Gävle.

Extramaterial finns på nok.se/frifrantvang

Fri från tvång Mia Asplund, Elin-Love Rosengren 278 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13290-0

Sandra Bates är leg. psykolog, leg. psykoterapeut, handledare i KBT samt fil.dr vid Uppsala universitet sedan 1988. Anna Grönberg är leg. psykolog, leg. psykoterapeut och handledare i KBT. Hon är privatpraktiserande sedan 1984.

Om och om och om igen Att behandla tvångsproblem med KBT I denna handbok för behandlare beskrivs hur man kartlägger tvångsproblem, motiverar till behandling samt hur en behandling kan planeras och genomföras. Bokens fokus är praktiskt och den är fylld med exempel ur författarnas mångåriga kliniska erfarenhet för att öka förståelsen av och intresset för detta komplexa problem. Om och om och om igen riktar sig till personal inom psykiatri, primärvård, socialtjänst och på behandlingshem. Målgrupp är således psykologer, socionomer, psykiatrer, sjuksköterskor och studerande vid utbildningar i psykologi, psykiatri, psykoterapi samt vård och omsorg.

46 Psykologi

Extramaterial finns på nok.se/omochomoch omigen

Om och om och om igen Sandra Bates, Anna Grönberg 287 s. Inbunden ISBN 978-91-27-11835-5

PS Y KOLOGI

EDNA B. FOA, ELIZABETH A. HEMBREE, BARBARA OLASOV ROTHBAUM

Emotionell bearbetning vid PTSD

Terapeutmanual vid traumafokuserad KBT Prolonged Exposure Therapy är den metod som har starkast empiriskt stöd vid behandling av posttraumatiskt stressyndrom, PTSD, och som uppvisat lika bra resultat i klinisk verksamhet som i forskningsstudier. Denna pedagogiska manual innehåller alla verktyg terapeuter behöver för att kompetent kunna utföra behandlingsprogrammet. Bedömningsskalor, information om PTSD, noggranna sessionsupplägg, hemuppgifter och material om allians och andningsteknik ingår. Syftet är att steg för steg hjälpa klienten att gradvis närma sig minnen och yttre situationer som förknippas med traumat, och återfinna trygghet i livet. Till manualen hör en arbetsbok för klienter. Manualen riktar sig till KBT-terapeuter som arbetar med behandling av PTSD.

Barbara Olasov Rothbaum är professor i psykiatri vid Emory University School of Medicine. Edna B. Foa är professor i klinisk psykologi vid University of Pennsylvania. Elizabeth A. Hembree är biträdande professor i psykologi vid University of Pennsylvania School of Medicine.

Emotionell bearbetning vid PTSD Edna B. Foa, Elizabeth A. Hembree, Barbara Olasov Rothbaum Översättning: Christina Stalby 190 s. Inbunden Utkommer februari 2013 ISBN 978-91-27-13315-0

Extramaterial finns på nok.se/PTSD

BARBARA OLASOV ROTHBAUM, EDNA B. FOA, ELIZABETH A. HEMBREE

Ta tillbaka ditt liv

Vägar till återhämtning efter en traumatisk upplevelse Merparten av dem som upplever en traumatisk händelse återhämtar sig på egen hand. En del utvecklar dock posttraumatiskt stressyndrom, PTSD, och behöver klinisk hjälp för att överkomma symtom och återta sina liv. Oavsett vilken typ av trauma man upplevt har behandlingsmetoden Prolonged Exposure Therapy visat sig vara hjälpsam. Denna arbetsbok i metoden vägleder i att under trygga och kontrollerade förhållanden möta minnesbilder och bearbeta de känslor som finns kopplade till händelsen och successivt utöka livssfären. Arbetsboken riktar sig direkt till den som själv varit med om en traumatisk händelse och därefter utvecklat PTSD. Det rekommenderas att boken används inom ramen för en behandlingskontakt, dvs. med behandlarstöd.

Ta tillbaka ditt liv Barbara Olasov Rothbaum, Edna B. Foa, Elizabeth A. Hembree Översättning: Filip Arnberg 100 s. Mjukband Utkommer februari 2013 ISBN 978-91-27-13316-7

Psykologi 47

PS Y KOLOGI JOHAN HOLMBERG, MAGNUS STALBY

Samtal som fungerar

Varför blir Göran arg av mina frågor? Varför ökar jag samtalets tempo med Sara? Varför är lönesamtal alltid så jobbiga? Hur skall jag få Jens att vilja träffa mig igen? Det professionella samtalet är en central del i många yrken. Ibland kan det kännas frustrerande, andra gånger flyter samtalet på och bidrar till förändring. Denna bok handlar om att skapa samtal som fungerar, samtal som får oss dit vi vill. Målet är att kunna använda samtalet på ett mer effektivt sätt för att hjälpa andra. Det unika med boken är att författarna kombinerar principer från beteendeterapi, tillämpad beteendeanalys och motiverande samtal (MI) för att ge en fördjupad förståelse kring vad som händer i samtal. Dessa perspektiv hjälper oss att se samtalet som ett sammanhang där två personer deltar i en ömsesidig växelverkan och hur båda påverkar samtalets utveckling – i både positiv och negativ riktning. Boken riktar sig till studerande och yrkesverksamma psykologer, socionomer, sjuksköterskor, läkare och alla andra som har samtal som ett arbetsredskap.

FOTO: DAVID BROHEDE

Om tillämpad beteendeanalys, motivation och förändring

Johan Holmberg och Magnus Stalby är båda leg. psykologer, leg. psykoterapeuter, handledare, medlemmar av MINT (Motivational Interviewing Network of Trainers) och anställda på Psykologpartners. De har lång erfarenhet av behandling, utbildning och handledning inom motiverande samtal och kognitiv beteendeterapi samt klinisk beteendeanalys.

Samtal som fungerar Johan Holmberg, Magnus Stalby 168 s. Inbunden ISBN 978-91-27-11939-0

KRISTINA GYLLENSTEN, ASTRID PALM BESKOW,

CARL ÅKE FARBRING

STEPHEN PALMER (RED.)

Handbok i motiverande samtal – MI

Psykologisk coaching

Teori, praktik och implementering

för varaktig förändring

Många av de mest framgångsrika coacher som är verksamma i Sverige idag jobbar med kognitiv och beteendeinriktad coaching. Kärnan är samspelet mellan kognitioner, emotioner, kroppsförnimmelser, beteenden samt omgivning och kultur. Psykologisk coaching varvar beskrivning av både teori och praktik. Kristina Gyllensten är leg. psykolog, leg. psykoterapeut och fil.dr i psykologi. Astrid Palm Beskow är doktor i psykologi, leg. psykolog, specialist i klinisk psykologi, leg. psykoterapeut samt handledare i kognitiv psykoterapi. Stephen Palmer är PhD, professor i psykologi och grundare av Centre for Coaching UK.

48 Psykologi

Denna handbok utgör ett komplett paket för att lära sig MI både för yrkesverksamma och studerande. De teoretiska grunderna, sex samtalsguider för en kort intervention, ett pedagogiskt upplägg för att lära sig metoden och en mall för återkoppling från kollegor gås grundligt igenom.

Psykologisk coaching Kristina Gyllensten, Astrid Palm Beskow, Stephen Palmer (red.)

Carl Åke Farbring är en förgrundsgestalt inom MI i Sverige och har under många år utvecklat och lärt ut metoden. Han är aktiv medlem av Motivational Interviewing Network of Trainers (MINT) sedan 1999, då han utbildades av metodens grundare William R. Miller och Stephen Rollnick.

Carl Åke Farbring 318 s. Inbunden

224 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12204-8

Handbok i motiverande samtal – MI

Extramaterial finns på www.nok.se

ISBN 978-91-27-11826-3

PS Y KOLOGI

CLAES-OTTO HAMMARLUND

Ny utgåva

Bearbetande samtal Krisstöd – Avlastningssamtal – Stress- & konflikthantering Systematiskt och instruktivt behandlar författaren olika modeller för krisstöd, sorgbearbetning, konflikt- och stresshantering. Denna utökade och reviderade utgåva har ett nyskrivet avsnitt om psykoterapi vid trauma. Psykologisk förstahjälp utifrån modern forskning och beprövad erfarenhet behandlas utförligt, med konkreta manualer för bemötande. Även vad som är kontraindicerat att göra i krissituationer beskrivs. Perspektivet är främst humanistiskt, existentiellt och integrativt, med rikliga referenser till medicinsk och psykologisk forskning. Boken är ett självklart hjälpmedel inom vård, omsorg, ordningsoch räddningstjänst, socialtjänst, skola och kyrka, liksom för ledare och chefer. Den lämpar sig väl för utbildningar.

REVIDERAD UTÖKAD UTGÅVA Bearbetande samtal Claes-Otto Hammarlund 350 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13089-0

WILLIAM R. MILLER, STEPHEN ROLLNICK

Motiverande samtal Att hjälpa människor till förändring I denna nya omarbetade utgåva av klassikern Motiverande samtal har metodutvecklingen tagit ett stort kliv framåt. Bokens innehåll har genomgått en omfattande omarbetning och mycket av begreppsapparaten är helt ny. Författarna utgår från den nya modellen med fyra huvudprocesser som handlar om att engagera, fokusera, framkalla och planera. Större fokus har lagts på det inledande relationsbygget innan tekniker och färdigheter tas i bruk. Praktikern har stor nytta av hur centrala begrepp och färdigheter generöst illustreras med hjälp av dialoger. Jämfört med förra utgåvan är forskningsbasen uppdaterad och tydligare redovisad. Även denna utgåva utmärks av metodens djupt medkännande och respektfulla anda. Boken är ett måste för alla som arbetar med att via samtal hjälpa människor till förändring.

Claes-Otto Hammarlund är leg. psykoterapeut och f.d. sjukhuspräst. I över 40 år har han varit verksam både i församlingstjänst och i sjukhuskyrkan, med ansvar för samordning av psykosocial katastrofledning på S:t Görans sjukhus i Stockholm. Idag är hans arbete inriktat på undervisning, forskning, handledning och patientarbete.

Ny utgåva

William R. Miller är professor emeritus i psykologi och psykiatri vid universitetet i New Mexico, USA. Stephen Rollnick är professor i hälso- och sjukvårdskommunikation vid universitet i Cardiff, Wales.

DEN TREDJE INTERNATIONELLA UTGÅVAN Motiverande samtal William R. Miller, Stephen Rollnick Översättning: Carl Åke Farbring Ca 400 s. Inbunden Utkommer våren 2013 ISBN 978-91-27-13539-0

Psykologi 49

PER CARLBRING, ÅSA HANELL

FOTO: NICLAS SANDBERG

PS Y KOLOGI

Nu med ACT

Ingen panik Fri från panik- och ångestattacker i 10 steg med kognitiv beteendeterapi För de cirka 200 000 svenskar som lider av paniksyndrom innebär vardagen rädsla för nya attacker, liksom undvikande av platser och situationer som kan utlösa symtom. Forskning visar att KBT medför att mellan 80 och 95 procent är diagnosfria efter tio veckors behandling. Eftersom samma goda resultat ses vid självhjälpsbehandling talar mycket för att den som använder den här boken kan bli fri från sina problem. I denna uppdaterade utgåva finns ett nytt avsnitt om hur man förebygger och hanterar bakslag med hjälp av Acceptance and Commitment Therapy (ACT). Boken är i första hand en självhjälpsbok, men kan med fördel läsas av terapeuter som vill lära sig bedriva KBT-behandling vid paniksyndrom.

Per Carlbring är leg. psykolog, leg. psykoterapeut och professor i klinisk psykologi vid Stockholms universitet. Åsa Hanell är journalist och verksam i Norrköping. Båda är sedan tidigare även medförfattare till andra böcker om olika ångesttillstånd och KBT.

ANDRA UTGÅVAN Ingen panik Per Carlbring, Åsa Hanell 264 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13134-7

ROBERT L. LEAHY

Ångestfri Bli av med dina rädslor och fobier Ångest ingår i vårt biologiska arv och genom att förstå ångesten kan vi slippa dess tyranni och leva ett friare liv. Boken, som både är en självhjälpsbok och en faktabok, går igenom de olika ångestdiagnoserna och deras orsaker och riktlinjer vid medicinering samt ger information om sömnstörningar, avslappningsövningar och medveten närvaro.

Extramaterial till Ingen panik finns på nok.se/ingenpanik Ångestfri Robert L. Leahy Översättning: Olle Larkander 364 s. Inbunden ISBN 978-91-27-11625-2

50 Psykologi

NYHET Ingen panik som digitalbok. Licens 12 månader. ISBN 978-91-27-43000-6

PS Y KOLOGI

Mark Williams är professor i klinisk psykologi vid Oxford University och en av förgrundsgestalerna inom MBCT. Danny Penman är biokemist och journalist. Jon Kabat-Zinn, som skrivit bokens förord, är professor emeritus i medicin vid University of Massachusetts Medical School, USA. I många år har han forskat kring mindfulness som behandling vid stress, smärta och depression.

MARK WILLIAMS, DANNY PENMAN

Din väg till mindfulness Steg för steg i åtta veckor

Din väg till mindfulness baseras på professor Mark Williams forskning vid Oxforduniversitetet. Bokens åttaveckorsprogram lotsar målmedvetet till nya vanor och ett lugnare och mer harmoniskt liv. Det är en bok för alla men den är också mycket användbar på grundläggande utbildningar för terapeuter och i MBCT (Mindfulness Based Cognitive Therapy). MBCT grundar sig på Jon Kabat-Zinns stressreduktionsprogram och har utformats speciellt för att hjälpa människor som lider av återkommande depressioner, men terapiformen är till stor hjälp och glädje för många fler. MBCT rekommenderas av Storbritanniens National Institute for Health och har visat sig vara lika effektivt som medicinering vid depression. Din väg till mindfulness utgår från ny forskning kring neuroplasticitet och om signalsystemen från kroppen till hjärnan och deras betydelse för hur vi mår.

JOHN TEASDALE, JON KABAT-ZINN

– en väg ur nedstämdhet

Jon Kabat-Zinn

Med CD

Din väg till mindfulness Mark Williams, Danny Penman 240 s. Inbunden Översättning: Bitte Wallin ISBN 978-27-13353-2

ÅSA NILSONNE

MARK WILLIAMS, ZINDEL SEGAL,

Mindfulness

» Detta är ett inspirerande program för alla som månar om både sin fysiska och psykiska hälsa.«

Med CD

Mindfulness, en del av tredje vågens KBT, kommer från början från österländska traditioner inom meditation. Metoden som presenteras i boken kombineras med kognitiv terapi, så kallad MBCT. En cd-skiva medföljer med guidade meditationer skapade av Jon Kabat-Zinn speciellt för boken. Mindfulness – en väg ur nedstämdhet

Mindfulness i hjärnan Vi hade alla kunnat se annorlunda ut: tjockare eller smalare, vi hade kunnat ha större eller mindre muskler. Allt beror på vad vi gör med vår kropp. Senaste tidens forskning visar att det är likadant med hjärnan: vi får den hjärna vi själva skapar. Åsa Nilsonne skriver om hur modern neuropsykologi kastar ett nytt ljus över mindfulness och hur vi kan få vår hjärna att tänka i nya spår.

Mark Williams, Zindel Segal, John Teasdale, Jon Kabat-Zinn

Mindfulness i hjärnan

Översättning: Eva Mannheimer

Åsa Nilsonne

272 s. Inb. med skyddsomslag

126 s. Mjukband

ISBN 978-91-27-19658-2

ISBN 978-91-27-12024-2

Psykologi 51

Blåvita serien

Kvalificerad psykologilitteratur för både studenter och yrkesverksamma UNGDOMAR OCH IDENTITET Teoretiska synsätt på identitetsutvecklingen och sammanhängande teman som kropp, kön, livsåskådning, etnicitet och språk samt kliniska aspekter på identitet. Ungdomar och identitet Ann Frisén, Philip Hwang 240 s. Inbunden ISBN 978-91-27-09638-7

TONÅRSTID

ÖGONBLICKETS PSYKOLOGI

FAMILJETERAPINS GRUNDER

Boken i vilken Daniel N. Stern utvecklar samtalsformen mikroanalytisk intervju som fokuserar på upplevelsen i nuet.

Standardverk om familjeanalys, terapeutiska interventioner, teorier om system, processer och kommunikation i det mellanmänskliga samspelet.

Psykoanalytiskt orienterad psykoterapi

Ögonblickets psykologi

Familjeterapins grunder

Daniel N. Stern

Bo Sigrell

Översättning: Gun Zetterström

400 s. Inbunden

256 s. Inbunden

276 s. Inbunden

Maths Lundsbye, Göran Sandell, Peter Währborg, Tommie Fälth, Björn Holmberg

ISBN 978-91-27-02697-1

ISBN 978-91-27-08063-8

ISBN 978-91-27-10718-2

Bred lärobok om psykoterapeutisk behandling av tonåringar utifrån psykodynamisk och familjeorienterad grund.

Tonårstid Björn Wrangsjö, Majlis Winberg Salomonsson

PSYKOANALYTISKT ORIENTERAD PSYKOTERAPI Om psykoanalytisk psykoterapi i praktiken av erfaren psykoanalytiker, psykoterapeut, lärare och handledare.

426 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12122-5

52 Psykologi

PS Y KOLOGI

CLAUDIA FAHLKE, PER MAGNUS JOHANSSON

Psykopatologi I Psykopatologi presenteras en aktuell och vetenskapligt förankrad kunskap om psykopatologi utifrån tre centrala psykologiska teorier: biologisk psykologi, kognitiv beteendeteori och psykoanalytisk/psykodynamisk teori. Varje teoris förhållningssätt till psykiska sjukdomars uppkomst och deras orsaker diskuteras i tre enskilda kapitel, författade av representanter för respektive skolbildning. I bokens avslutande kapitel jämför sedan bokens huvudförfattare de tre teorierna utifrån några centrala teman. Utifrån vilka kriterier etableras diagnoser inom de olika skolbildningarna? Vad betraktas som normalt respektive avvikande? Och hur har de olika teorierna påverkats av samhällets förändringar och forskningens utveckling? Läsaren får också ta del av tankar kring hur teorierna förhåller sig till behandlingsarbete av olika slag.

Claudia Fahlke är leg. psykolog och professor i psykologi vid Psykologiska institution, Göteborgs universitet. Per Magnus Johansson är leg. psykolog, specialist i klinisk psykologi, leg. psykoterapeut, utbildad till psykoanalytiker i Paris samt docent i Idé- och lärdomshistoria vid Göteborgs universitet. I boken medverkar även Sven G. Carlsson, leg. psykolog, professor emeritus i psykologi vid Göteborgs universitet och Billy P.M. Larsson, leg. psykolog, leg. psykoterapeut och fil.dr i psykologi.

Psykopatologi Claudia Fahlke, Per Magnus Johansson 325 s. Inb. med skyddsomslag ISBN 978-91-27-11938-3

CLAUDIA FAHLKE, PER MAGNUS JOHANSSON

Personlighetspsykologi Vad består personligheten av och hur utvecklas och formas den? Hur samspelar arv och miljö i utformningen av personligheten? Vilken funktion har personligheten för välbefinnandet? I Personlighetspsykologi presenteras synen på personligheten utifrån de fyra teorier som fått störst genomslag: egenskapsteori, humanistisk psykologi, kognitiv teori och psykoanalys.

Personlighetspsykologi Claudia Fahlke, Per Magnus Johansson 282 s. Inbunden ISBN 978-91-27-10979-7

Psykologi 53

PS Y KOLOGI

SOFIE BÄÄRNHIELM

Transkulturell psykiatri Ny

Transkulturell psykiatri Sofie Bäärnhielm Ca 250 s. Inbunden Utkommer vintern 2014 ISBN 978-91-27-12191-1

FOTO: MIA CARLSSON

Vi lever i ett mångkulturellt samhälle, något som också påverkar den psykiatriska vården. Till psykiatrin kommer idag människor med vitt skilda bakgrunder och olika sätt att förmedla psykisk sjukdom. Många har erfarenhet av krig, trauman och andra svåra livsomständigheter. En del har vuxit upp med folkliga medicinska traditioner fjärran från vår västerländska medicin. Genom kunskap och en konstruktiv och respektfull dialog med patienten kan den psykiatriska vården trots olikheter hjälpa den enskilde och med det vara ett bidrag till att forma ett samhälle där olika traditioner kan samexistera och utvecklas tillsammans. Transkulturell psykiatri ger en introduktion till och grundläggande kunskaper i ämnet för såväl studerande som yrkesverksamma. I boken tas ett heltäckande grepp på kulturella faktorers betydelse för diagnostik, förståelse och behandling av vanliga psykiatriska sjukdomstillstånd, som ångest, depression och posttraumatiskt stressyndrom. Teori och diagnostik varvas med belysande exempel ur den kliniska vardagen, men kulturmöten problematiseras också.

Sofie Bäärnhielm är med.dr, psykiater och enhetschef på Transkulturellt centrum, som är Stockholm läns landstings kunskapscentrum i transkulturell psykiatri samt asyloch flyktingsjukvård/tandvård.

ELEONORE RYDÉN, GÖRAN RYDÉN

Komplexa fall inom psykiatrin Komplexa fall inom psykiatrin ger en spännande inblick i den kliniska vardagen. Många patienter har svårigheter som sträcker sig över flera diagnoser. När man som kliniker står inför komplex problematik blir det svårare att använda specifika metoder i behandlingsarbetet. Var går gränserna mellan diagnoser som ADHD, bipolära syndrom, autismspektrumtillstånd och emotionellt instabil personlighetsstörning? Vilka faror och möjligheter finns det med att ställa flera diagnoser? Vad kan man förvänta sig av olika behandlingsinsatser? Författarna beskriver en modell för hur man som behandlare kan närma sig komplex psykiatrisk problematik. Genom fyra fingerade fallbeskrivningar, hämtade ur klinisk psykiatrisk erfarenhet, lotsas läsaren fram till en mångsidig förståelse av dessa patienter. Här möts olika professioner och terapeutiska skolor såsom kognitiv och psykoanalytisk psykoterapi.

54 Psykologi

Eleonore Rydén är överläkare i psykiatri, utbildad i kognitiv terapi och ansvarar för ADHD-centrum NSP i Stockholm. Göran Rydén är överläkare i psykiatri, utbildad psykoanalytiker och sektionschef för affektiva sektionen inom Norra Stockholms psykiatri som tar hand om patienter med bipolära syndrom, ADHD, personlighetsrelaterade tillstånd och autismspektrumtillstånd.

Komplexa fall inom psykiatrin Eleonore Rydén, Göran Rydén 275 s. Mjukband ISBN 978-91-27-13295-5

PS Y KOLOGI

ALAIN TOPOR

JOHAN CULLBERG

Vad hjälper?

Psykoser

Vägar till återhämtning från svåra psykiska problem I Psykoser belyser Johan Cullberg såväl den psykologiska som den biologiska kunskapsfronten. Vår kunskap om biologiska faktorer ökar snabbt, men vi får inte glömma att den psykotiske är en tänkande och kännande människa med sina unika förutsättningar och erfarenheter. Författarens menar att det är nödvändigt att samtidigt hålla ett humanistiskt och ett biologiskt perspektiv levande, när man ska förstå och arbeta med de olika psykostillstånden.

Vad är det som hjälper människor med svåra psykiska problem till återhämtning? Vad gör de själva, och vad kan andra – professionella och närstående – göra för att bidra till denna process? Vad hjälper? förenar brukarnas erfarenhetsbaserade kunskap med kunskap från forskningen. Utgångspunkten är att de flesta återhämtar sig från svåra psykiska problem och att deras egna berättelser om återhämtningsarbetet erbjuder trovärdig kunskap.

Vad hjälper? Psykoser

Alain Topor

Johan Cullberg

256 s. Inbunden

304 s. Mjukband

ISBN 978-91-27-09863-3

ISBN 978-91-27-09905-0

E-BOK 978-91-27-12911-5

JOACHIM BAUER

CHRISTOPHER GILLBERG, MARIA RÅSTAM, ELISABETH FERNELL (RED.)

Varför jag känner som du känner

Barn- och ungdomspsykiatri Detta är den tredje reviderade och utökade upplagan av denna klassiker inom psykiatrilitteraturen. Barn- och ungdomspsykiatri riktar sig till blivande och yrkesverksamma läkare, men också till psykologer, socionomer, kuratorer, sjuksköterskor och andra personalgrupper.

Hur kommer det sig att vi spontant känner sympati för vissa människor och inte för andra? Varför kan vi intuitivt förstå personer i vår närhet och känna av deras känslor och sinnesstämningar? Förklaringen ligger i de nyligen upptäckta spegelneuronerna som gör det möjligt för oss att känna medkänsla med andra och delta i deras glädje eller smärta. De är grunden för människans emotionella intelligens, för empati, ”magkänsla” och förmågan att älska.

Ny utgåva

TREDJE UTGÅVAN Varför jag känner som du känner

Barn- och ungdomspsykiatri

Joachim Bauer

Christopher Gillberg m.fl. (red.)

Översättning: Mia Engvén

560 s. Inbunden

167 s. Inbunden

Utkommer vintern 2013

ISBN 978-91-27-11495-1

ISBN 978-91-27-13141-5

Psykologi 55

PS Y KOLOGI

ANDERS BROBERG, PEHR GRANQVIST, TORD IVARSSON,

ANDERS BROBERG, PIA RISHOLM MOTHANDER,

PIA RISHOLM MOTHANDER

PEHR GRANQVIST, TORD IVARSSON

Anknytningsteori

Anknytning i praktiken

Betydelsen av nära känslomässiga relationer

Tillämpningar av anknytningsteorin

Evolution och anknytning, Separation och anknytning, Betydelsen av förälderns lyhördhet i samspelet är några av kapitlen i denna breda kursbok som ger en heltäckande presentation av anknytningsteorin. Den riktar sig till studenter och verksamma inom psykologi och psykiatri, samt barn- och ungdomsrelaterade yrken och utbildningar.

Anknytningsteorin anses idag vara den viktigaste psykologiska teorin för att förstå hur människor hanterar närhet, omsorg och självständighet i relationer. Anknytning i praktiken ger ett fylligt kunskapsunderlag till hur anknytningsteorin kan tillämpas från spädbarnsåren till vuxen ålder. Detta är en fristående fortsättning till Anknytningsteori.

Anknytningsteori

Anknytning i praktiken

Anders Broberg m.fl.

364 s. Inbunden

427 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-10975-9

ISBN 978-91-27-11484-5

Läs mer på www.nok.se/anknytning

JOHN BOWLBY

EGIL LINGE, DAN JOSEFSSON

En trygg bas

Hemligheten

Den mörka hemligheten

Hemligheten

Den mörka hemligheten

Egil Linge, Dan Josefsson

176 s. Inbunden

157 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-11521-7

ISBN 978-91-27-13169-9

Kliniska tillämpningar av anknytningsteorin En trygg bas är en klassisk samling föreläsningar och artiklar av anknytningsteorins fader, John Bowlby. Här beskriver han hur teorin växte fram, vilken central roll anknytningen spelar för vår utveckling och våra nära relationer samt hur anknytningsteorin kan användas inom psykoterapi.

Anknytningsklassikern

En trygg bas John Bowlby Översättning: Philippa Wiking 211 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12141-6

56 Psykologi

Med utgångspunkt i anknytningsteori förklaras svårigheter med att skapa varaktiga relationer, men också redskapen för förändring. Den mörka hemligheten tar vid där Hemligheten slutar genom att behandla den anknytningstyp som utelämnas i första boken – den desorganiserade anknytningen.

PS Y KOLOGI

ANDERS BROBERG, KJERSTIN ALMQVIST, PIA RISHOLM MOTHANDER, TOMAS TJUS

Klinisk barnpsykologi

Författare är Anders Broberg, professor i klinisk psykologi vid Göteborgs universitet; Kjerstin Almqvist, professor i medicinsk psykologi vid Karlstads universitet; Pia Risholm Mothander, docent i psykologi vid Stockholms universitet; Tomas Tjus, docent i psykologi vid Göteborgs universitet. De är alla kliniska barnpsykologer, leg. psykologer och leg. psykoterapeuter.

Ny utgåva

Utveckling på avvägar Klinisk barnpsykologi belyser hur den psykiska utvecklingen hos barn mellan 0 och 12 år tar sig olika vägar beroende på samspelet mellan barnets medfödda egenskaper och omgivningens sätt att svara på barnets behov och personliga uttryckssätt. Psykisk ohälsa ses som en avvikelse från den förväntade utvecklingen, snarare än som väsensskild från denna. Centralt tema i boken är utvecklingspsykopatologi, med dess betoning på växelverkan mellan arv, relationer och kulturellt sammanhang. Med konkreta kliniska exempel redogörs för utredning och behandling av barn med olika typer av psykiska besvär som ångest, depression, aggressivitet, neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och relationsproblem. Författarna redogör för de viktigaste barnpsykiatriska diagnoserna, inom DC 0–3, ICD 10 och DSM 5, samt diskuterar deras användbarhet inom klinisk barnpsykologi. Författarna har dock inte skrivit en manual för barnklinisk diagnostik, utan vill främja kunskap och reflekterande kring psykisk ohälsa hos barn.

ANDRA UTGÅVAN Klinisk barnpsykologi Anders Broberg, Kjerstin Almqvist, Pia Risholm Mothander, Thomas Tjus Ca 380 s. Inbunden Utkommer vintern 2013 ISBN 978-91-27-13588-8

ANN-CHARLOTTE SMEDLER, EVA TIDEMAN

DANIEL N. STERN

Att testa barn och ungdomar

Ett litet barns dagbok

Om testmetoder i psykologiska utredningar Daniel N. Stern, världsberömd auktoritet inom området spädbarnspsykologi, belyser det lilla barnets inre liv och upplevelser genom nedslag i Lille Johns ”egen” dagbok vid 6 veckors, 4 ½, 12, 20 månaders och 4 års ålder. Den traditionella synen på barn stämmer inte, menar Stern, spädbarn är socialt aktiva och skapande.

Boken ger en grundlig genomgång av relevant psykometri samt hur man väljer testmetod. Centrala test presenteras och granskas: utvecklings- och begåvningstest, specifika funktionstest och personlighetstest. Ett särskilt kapitel ägnas åt testning av barn med annan språklig och kulturell bakgrund.

Att testa barn och ungdomar

Ett litet barns dagbok

Ann-Charlotte Smedler, Eva Tideman

Daniel N. Stern

286 s. Inbunden

208 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-11692-4

ISBN 978-91-27-12042-6

Översättning: Per Rundgren

Psykologi 57

PS Y KOLOGI

BARBRO LENNÉER AXELSON

Förluster Om sorg och livsomställning I Förluster tar Barbro Lennéer Axelson upp de smärtsamma förluster som inträffar i människors vardagsliv: skilsmässor, dödsfall och förlust av hälsa eller livskvalitet vid allvarlig sjukdom. Vanliga krisreaktioner och sorgeförlopp beskrivs ur ett psykosocialt perspektiv. Som förlustdrabbad och anhörig har man inte bara sin ångest, förtvivlan och andra omtumlande känslor att kämpa med, utan också en rad utmaningar i den sociala livsomställning som följer. Krisinterventioner och sorgebearbetning skildras mycket konkret och läsaren får handfast vägledning kring vad som kännetecknar ett stödjande bemötande.

LARS BJÖRKLUND, GÖRAN GYLLENSWÄRD

Barbro Lennéer Axelson är författare, universitetslektor i psykologi vid Institutionen för socialt arbete i Göteborg och leg. psykoterapeut med lång erfarenhet av arbete med människor i kris och sorg. Tillsammans med Ingela Thylefors, docent i psykologi, har hon skrivit Arbetsgruppens psykologi och Konflikter.

Förluster Barbro Lennéer Axelson 336 s. Mjukband ISBN 978-91-27-11889-8

Lars Björklund är präst i Svenska kyrkan. Han är tidigare sjukhuspräst med lång erfarenhet och arbetar nu som kaplan vid Sigtunastiftelsen. Göran Gyllenswärd är leg. psykolog och leg. psykoterapeut och har tidigare bland annat varit chef för Mottagningen för sörjande i Stockholm.

Vägar i sorgen Liv och förlust hör ihop. Därför är sorgen en väsentlig del av våra livsvillkor. Vägar i sorgen behandlar vanliga reaktioner på förlust och visar hur man som professionell och medmänniska kan möta en sörjande. Läsaren får också veta mer om sorgeprocessen, hinder för sörjandet samt hur tidigare upplevelser kan påverka sorgen.

Vägar i sorgen Lars Björklund, Göran Gyllenswärd 126 s. Inbunden ISBN 978-91-27-11667-2 E-BOK 978-91-27-13075-3

Elisabeth Cleve är leg. psykolog och leg. psykoterapeut och har under många år arbetat på Ericastiftelsen i Stockholm.

ELISABETH CLEVE

Hur länge ska hon vara död? Kristerapi med barn I Hur länge ska hon vara död? får läsaren följa några barn som alla upplevt svåra trauman som har lämnat djupa sår hos dem. Oavsett vad de råkat ut för och hur olika deras reaktioner än är, har de en sak gemensamt: Hos dem alla finns en inre kraft som gör det möjligt att gå vidare i livet. Strävan med terapin är att få dem att själva upptäcka den egna kraften.

58 Psykologi

Hur länge ska hon vara död? Elisabeth Cleve 230 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12183-6

PS Y KOLOGI

EVA MAGNUSSON, JEANNE MARECEK

Genus och kultur i psykologi

Eva Magnusson är professor i psykologi med inriktning mot genusvetenskap vid Umeå universitet, fil.dr i tillämpad psykologi och leg. psykolog. Jeanne Marecek är fil.dr i psykologi och professor i psykologi vid Swarthmore College, USA.

Teorier och tillämpningar Genus och kultur i psykologi går igenom och diskuterar grunderna inom kulturpsykologi, feministisk psykologi och kritisk psykologi. Författarna ger exempel på tillämpningar inom områden som flickors och pojkars utveckling till vuxna, ojämställdhet och identitet i heterosexuella pars vardag, sexuellt tvång i heterosexuella möten, de kulturella sammanhangen kring kvinnors ätstörningar samt feministisk kritik och nyskapande av psykoterapeutiska metoder.

BO JACOBSEN

Existensens psykologi

Genus och kultur i psykologi Eva Magnusson, Jeanne Marecek 270 s. Inbunden ISBN 978-91-27-11818-8

Fil.dr och professor emeritus Bo Jacobsens primära forskningsområden är socialt arbete, psykosocial cancerforskning, existens och livstillfredsställelse, hälsoforskning och forskningsmiljöer.

En introduktion En pedagogiskt skriven introduktion till den existentiella psykologin som är en blandning av lärobok, allmän livsfilosofi och handbok i levnadskonst med ett utpräglat humanistiskt perspektiv. Livets mening, kris och utveckling, sjukdom och hälsa hör till livsfrågorna som tas upp. På ett mycket konkret sätt skildrar författaren fyra olika livsutmaningar som varje människa måste hantera under livets gång: att möta döden, att stå ensam, att finna en mening i meningslösheten och att hantera sin valfrihet.

GÖRAN RYDÉN, PER WALLROTH

Mentalisering

Existensens psykologi Bo Jacobsen Översättning: Margareta Wentz Edgardh 288 s. Inbunden ISBN 978-91-27-07633-4

Göran Rydén är överläkare, leg. psykoterapeut och psykoanalytiker. Han är sektionschef för den affektiva sektionen inom Norra Stockholms psykiatri. Per Wallroth är fil.dr, leg. psykolog, leg. psykoterapeut och psykoanalytiker. Han är verksam vid S:t Lukas i Uppsala.

Att leka med verkligheten Mentalisering handlar om att reflektera över sina egna och andras tankar, känslor och intentioner. Mentaliseringsförmåga är en förutsättning för självkännedom, empati och socialt samspel. Författarna beskriver mentaliseringsförmågan ur ett evolutionärt perspektiv, ett anknytningsperspektiv och ett biologiskt perspektiv.

Mentalisering Göran Rydén, Per Wallroth 338 s. Inbunden ISBN 978-91-27-02651-3 E-BOK 978-91-27-12930-6

Psykologi 59

PS Y KOLOGI

ANNA KÅVER, ÅSA NILSONNE

Dialektisk beteendeterapi vid emotionellt instabil personlighetsstörning

DBT

Teori, strategi och teknik Dialektisk beteendeterapi vid emotionellt instabil personlighetsstörning

Åsa Nilsonne och Anna Kåver ger bakgrund och teoribildning till dialektisk beteendeterapi, DBT, och hur den struktureras. De fokuserar särskilt på hur DBT kan användas i arbete med patienter med IPS (emotionellt instabil personlighetsstörning), med annan terminologi kallad borderline personlighetsstörning.

Anna Kåver, Åsa Nilsonne 296 s. Inbunden ISBN 978-91-27-08379-0

DBT MARSHA M. LINEHAN

Dialektisk beteendeterapi Färdighetsträningsmanual Färdighetsträningen i dialektisk beteendeterapi (DBT) omfattar fyra huvudområden som beskrivs i detalj i denna utförliga manual: Att kunna vara uppmärksam och närvarande i nuet, att kunna skapa och vidmakthålla goda relationer till andra, att kunna reglera sina känslor och att kunna stå ut i svåra situationer utan att ta till destruktiva beteenden.

Dialektisk beteendeterapi Marsha M. Linehan 264 s. Inbunden ISBN 978-91-27-07347-0

DAVID CLINTON, CLAES NORRING (RED.)

Ätstörningar Bakgrund och aktuella behandlingsmetoder Fokus i denna bok ligger på patienter med anorexi och bulimi samt närliggande kliniska tillstånd. Behandlingsmetoderna reflekterar en mängd teoretiska inriktningar, har skilda målsättningar och använder sig av olika tekniker.

60 Psykologi

Ätstörningar David Clinton, Claes Norring (red.) 264 s. Mjukband ISBN 978-91-27-13390-7

PS Y KOLOGI

PETER HASSMÉN, NATHALIE HASSMÉN, JOHAN PLATE

Idrottspsykologi Efter en kortare genomgång av teorier och historik inom den idrottspsykologiska forskningen behandlar Idrottspsykologi grundläggande fakta om kommunikation, gruppdynamik, ledarrollens psykologi samt personlighetspsykologi med koppling till beteende och idrott. Socialisering och idrott, kön och idrott, liksom kopplingen idrott och våld behandlas i ett socialpsykologiskt perspektiv. Den mest omfångsrika delen av boken ägnas åt idrottspsykologiska tillämpningsområden.

Idrottspsykologi Peter Hassmén m.fl. 400 s. Inbunden ISBN 978-91-27-09149-8

JEFFREY E. YOUNG, JANET S. KLOSKO

Lev som du vill och inte som du lärt dig Förstå och förändra dina livsteman Lev som du vill och inte som du lärt dig Jeffrey E. Young, Janet S. Klosko

Internationell självhjälpsklassiker av Jeffrey E. Young. Hans schematerapi integrerar KBT-metodik med bl.a. anknytningsteori. Med svenskt förord av Poul Perris som bl.a. bedriver parterapi utifrån schematerapi.

LIRIA ORTIZ

Översättning: Mia Östlin 383 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12109-6

När förändring är svårt Att hantera motstånd med motiverande samtal Motstånd mot förändring är oftare regel än undantag. Budskapet i boken är att precis som vi många gånger medverkar till att motståndet uppstår, fördjupas eller blir befäst, kan vi genom verktyg från motiverande samtal (MI) lära oss att istället underlätta för förändring. Boken är praktisk inriktad och fokuserar på hur man kan göra i olika samtalssituationer.

När förändring är svårt Liria Ortiz 192 s. Inbunden ISBN 978-91-27-11809-6

Psykologi 61

PS Y KOLOGI HELENE LUMHOLDT, KARIN ENQVIST

Limbo En bok om dem som fastnat i entrén till vuxenvärlden till deras oroliga, arga och vilsna föräldrar

Det finns många nästan vuxna barn som inte söker jobb, inte motionerar, saknar hobbies och umgås allt mindre med både kompisar och familj. Utanför den stängda dörren står de förtvivlade föräldrarna fulla av undran. Varför har det blivit så här? Karin Enqvist, socionom och leg.psykoterapeut och Helene Lumholdt, journalist, vill med denna bok få föräldrarna att känna sig mindre ensamma och mer hoppfulla – för i de allra flesta fall tar de unga vuxna sig ur detta limbo och vidare i livet.

Limbo Helene Lumholdt, Karin Enqvist 198 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13184-2

MARTIN FORSTER

Jag törs inte men gör det ändå

Martin Forster är leg. psykolog med KBT-inriktning och har de senaste åren arbetat med utveckling av föräldrastöd i olika former.

Åtta berättelser om att stärka barns självkänsla Hur kan man hjälpa barn som inte vågar anta utmaningar, som inte vill pröva nya aktiviteter eller känner sig otrygga i samspelet med kamrater? Många skulle ge rådet att stärka deras självkänsla. Strävan efter självkänsla betonas emellertid ofta för starkt, vilket ibland kan stjälpa mer än hjälpa. De viktigaste råden från forskningen illustreras i verkliga berättelser om barn som har fått hjälp. Boken riktar sig både till föräldrar och till professionella som arbetar med barn och ungdomar.

Jag törs inte men gör det ändå Martin Forster Ca 220 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12970-2 E-BOK 978-91-27-13441-6

MARTIN FORSTER

Fem gånger mer kärlek Att ge sina barn fem gånger så mycket positiv uppmärksamhet som tjat, tillsägelser och gränssättning är ett förhållningssätt som ger stor utdelning! Principerna kommer från KBT, och bygger på tilllämpad forskning om föräldraskap. Martin Forster utgår från vanliga problem som de flesta föräldrar upplevt. Boken innehåller också övningar som steg för steg ger dig som förälder en ny färdighet och insikt.

62 Psykologi

Bästsäljare

Fem gånger mer kärlek Martin Forster 282 s. Inbunden Utkommer augusti 2013 ISBN 978-91-27-08870-2

LEDA RSK A P

Barbro Lennéer Axelson, Ingela Thylefors Båda författarna är psykologer och knutna till Göteborgs universitet. De har tidigare bl.a skrivit Arbetsgruppens psykologi, en av våra mest lästa och uppskattade kursböcker. Barbro Lennéer Axelson har utöver sitt arbete som universitetslektor i socialt arbete ett mångårigt internationellt engagemang i frågor kring familjerelationer och mänskliga rättigheter. Ingela Thylefors är docent i tillämpad psykologi med inriktning mot arbets- och organisationspsykologi. Författarna har lång erfarenhet av att arbeta med konfl ikthantering i olika sammanhang och kommer nu med en ny version av sin bok om konflikter.

KONFLIKTER Uppkomst, dynamik och hantering

som yrkesmässigt arbetar med att bistå vid andras konflikter. Den första versionen av boken, Om konflikter, kom ut 1996 och var den första svenska översikten av forskning och erfarenhet kring konfliktteori och konflikthantering. Nu kommer denna uppskattade klassiker i en ny och aktualiserad utgåva. Boken är tänkt som kurs- och facklitteratur men dess tilltal och allmängiltiga innehåll gör den läsvärd även för en bredare allmänhet.

ANDRA OMARBETADE UTGÅVAN Konflikter Barbro Lennéer Axelson, Ingela Thylefors Ca 340 s. Mjukband Utkommer hösten 2013 ISBN 978-91-27-13429-4

Ledarskap 63

FOTO: NORA BENCIVENNI

Mellanmänskliga konflikter är ofrånkomliga i arbets- och privatliv. Genom relevant konfliktteori och konkreta exempel bidrar boken till en ökad förståelse för konflikters uppkomst, dynamik och hantering. Den presenterar metoder för att såväl förebygga destruktiva konflikter som för att hantera motsättningar på ett konstruktivt sätt. Innehållet vänder sig både till den som själv är involverad i konflikter, hemma eller på jobbet, och till den

LEDA RSK A P

INGELA THYLEFORS Ingela Thylefors är psykolog och docent i psykologi med inriktning mot arbets- och organisationspsykologi. Hon har under senare år främst ägnat sig åt forskning om tvärprofessionellt samarbete samt konsultverksamhet, och har tidigare skrivit flera böcker, bland annat Arbetsgruppens psykologi (tillsammans med Barbro Lennéer Axelson), Syndabockar, Arbetsgrupper – från gränslösa team till slutna rum (red.) samt Ledarskap inom human service-organisationer.

Babels torn Om tvärprofessionellt teamsamarbete

Tvärprofessionellt teamsamarbete är det organisatoriska svaret på hanteringen av komplicerade mänskliga problem. Detta teamarbete återfinns idag inom och mellan en mängd verksamheter, alltifrån missbruksvård och företagshälsovård till psykiatri och elevhälsa. Samarbete mellan professioner innebär många fördelar men också speciella utmaningar – inte minst beroende på den inbyggda mångfalden och självständigheten i vars och ens yrkesutövning. I Babels torn behandlas alltifrån olika former av teamsamarbete, effektivitet och situationsanpassade arbetssätt till professionernas förändrade ställning och frågor om status och inflytande. Författaren bidrar även med handfasta råd, exempelvis när det gäller teamledarskap, beslutsprocedurer och arbetsmöten. Boken vänder sig både till olika professions- och kvalificerade yrkesutbildningar på universitet och högskola och till redan verksamma teammedarbetare som vill utveckla sitt arbete.

INGELA THYLEFORS

Babels torn Ingela Thylefors Ca 200 s. Mjukband Utkommer hösten 2013 ISBN 978-91-27-13527-7

INGELA THYLEFORS (RED.)

Ledarskap i human serviceorganisationer

Arbetsgrupper

Hur ser ett fungerande ledar- och chefskap ut på sjukhus, skolor, socialbyråer, arbetsförmedlingar, försäkringskassor och polisen? Det gemensamma är att människan utgör ”råmaterialet” – att man på olika sätt ska ta hand om och påverka människor. Detta och flera andra faktorer ställer speciella krav på både chefer och medarbetare.

Den målstyrda arbetsgruppen, det virtualiserade teamet, projektgruppen, det tvärprofessionella teamet, kooperativet, ledningsgruppen och styrelsen är de sju olika gruppformer som beskrivs i denna bok för studerande inom psykologi, arbetsvetenskap, ekonomi och ledarskap, liksom yrkesverksamma inom företag och organisationer.

64 Ledarskap

Från gränslösa team till slutna rum

Ledarskap i human serviceorganisationer

Arbetsgrupper

Ingela Thylefors

Ingela Thylefors (red.)

278 s. Inbunden

219 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-09618-9

ISBN 978-91-27-11426-5

LEDA RSK A P

BOSSE ANGELÖW

Ledarskapshandboken

Att utveckla och stärka ledarskapet I denna handbok får chefer kunskaper, råd och verktyg som kan bidra till att utveckla och stärka deras ledarskap. Ett tjugotal viktiga områden tas upp som t.ex. att förbättra sin kommunikationsförmåga, att genomföra olika typer av samtal, att coacha och motivera sin personal, att leda förändringar, att utveckla välfungerande team, att må bra som chef och att få tiden att räcka till. Bokens teman utgår från de frågor som tusentals chefer har velat diskutera vid författarens utbildnings- och handledningstillfällen. Ledarskapshandboken riktar sig till personer i arbetsledande positioner som vill stärka sin ledarkompetens och få praktiska tips för att kunna hantera olika vardagliga situationer.

BOSSE ANGELÖW

Framgångsrikt förändringsarbete Denna bok riktar sig till chefer och medarbetare som vill öka sina kunskaper om individ och organisation i förändring. Ledarskapshandboken

Bosse Angelöw är docent, författare och socialpsykolog, verksam vid Nova Futura. Han har under drygt 25 år arbetat med ledarskapsutveckling och på Natur & Kultur tidigare utgivit Glädjerapporten, Se möjligheterna – bli en framgångsletare och Framgångsrikt förändringsarbete m.fl.

Bosse Angelöw

Framgångsrikt förändringsarbete

Ca 280 s. Inbunden

Bosse Angelöw

Utkommer våren 2013

208 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-13291-7

ISBN 978-91-27-12166-9

GUNNAR ARONSSON M.FL.

Arbets- och organisationspsykologi Individ och organisation i samspel Boken anlägger ett brett perspektiv på individen i arbetslivet. Den tar upp de ramar som modernt arbetsliv skapar och hur individen rör sig inom dessa. Arbetets roll i livet, samspelet på arbetsplatsen och vilken betydelse det får för individen behandlas, liksom organisationsförändringar, ledarskap och motivation. Författarna har gedigen erfarenhet av undervisning och forskning inom ämnet vilket gör boken pedagogiskt upplagd och uppdaterad med de senaste rönen. Boken är skriven för studerande i psykologi och på psykologprogrammet, andra beteendevetenskapliga utbildningar samt studerande i företagsekonomi med organisationsinriktning.

Gunnar Aronsson, professor i psykologi, Stockholms universitet. Johnny Hellgren, docent i psykologi, Stockholms universitet. Kerstin Isaksson, professor i psykologi, Mälardalens högskola. Gunn Johansson, professor emerita i psykologi, Stockholms universitet. Magnus Sverke, professor i psykologi, Stockholms universitet. Ingemar Torbiörn, professor emeritus i psykologi, Stockholms universitet.

Arbets- och organisationspsykologi Gunnar Aronsson m.fl. 464 s. Inbunden ISBN 978-91-27-11905-5

Ledarskap 65

LEDA RSK A P

CHRISTER SANDAHL,ERICA FALKENSTRÖM, MIA VON KNORRING

JOHN WHITMORE

Chef med känsla och förnuft

Nya Coaching för bättre resultat

Om professionalism och etik i ledarskapet Sir John Whitmore beskriver på ett tydligt sätt vad coaching är och hur man med enkla verktyg kan hjälpa andra att hjälpa sig själva och därmed uppnå goda resultat. Några centrala teman är målformulering, motivation, GROW-tekniken, teamutveckling, effektiva frågor, feedback och utvärdering. Ökade kunskaper inom coachingområdet kan få genomgripande effekter både i arbets- och privatlivet.

Chefskap innehåller många olika känslomässiga dilemman såsom synlighet, beroende och ensamhet. Känslor är dessutom en central informationskälla. Bedömningen av en situation behöver ske genom en sorts reflekterande vandring fram och tillbaka mellan känsla och förnuft. Christer Sandahl är leg. psykolog, leg. psykoterapeut och professor i samhälls- och beteendevetenskap vid Karolinska Institutet. Erica Falkenström är beteendevetare och har disputerat med avhandlingen Versamhetschefens etiska kompetens på Pedagogiska institutionen vid Stockholms universitet. Mia von Knorring är leg. psykolog, med.dr och har studerat hur chefer i sjukvården tar sin roll och sitt ansvar.

Ny utgåva

TREDJE REVIDERADE UTGÅVAN Nya Coaching för bättre resultat Chef med känsla och förnuft

John Whitmore

Christer Sandahl, Erica Falkenström, Mia von Knorring

Översättning: Djordje Zarkovic, Bitte Wallin

216 s. Inbunden

240 s. Mjukband

ISBN 978-91-27-11974-1

ISBN 978-91-27-13117-0

SUSANNE PETTERSSON, GÖRAN PERSSON

BARBRO LENNÉER AXELSON, INGELA THYLEFORS

Dra åt samma håll!

Arbetsgruppens psykologi

Att skapa glädje och effektivt samarbete på jobbet, i teamet, i laget och i hemmet

Hur får man ihop olika individers spretiga viljor till ett samarbetande team med gemensamt mål? Många tycker att det är svårt att få grupper att fungera och samarbeta på bästa sätt, men det går – det gäller att ha de rätta verktygen. Författarna Susanne Pettersson och Göran Persson är två av Skandinaviens ledande konsulter inom förändringsarbete, med lång erfarenhet av att identifiera framgångsfaktorer för grupper av vitt skilda slag.

66 Ledarskap

Arbetsgruppens psykologi är en av våra mest lästa och uppskattade kursböcker. Den används dels som kurslitteratur på olika yrkesutbildningar inom högskolan, dels som underlag för studiecirklar (studiehandledning ingår) och vid utveckling av arbetsgrupper. De komplikationer som arbete i grupp kan medföra behandlas i boken på ett lättläst och roligt sätt. Den tar upp arbetsroller, personliga olikheter, gruppdynamik, ledarskap och mycket mer av det som hör till arbetslivets glädjeämnen och konfliktkällor.

Dra åt samma håll

Arbetsgruppens psykologi

Susanne Pettersson, Göran Persson

Barbro Lennéer Axelson, Ingela Thylefors

224 s. Inbunden

260 s. Mjukband

ISBN 978-91-27-13362-4

ISBN 978-91-27-09571-7

FOTO: EVA LINDBLAD

LEDA RSK A P

MALIN LINDELÖW

Kompetensbaserad personalstrategi

Malin Lindelöw är fil.dr i psykologi och konsult med inriktning mot urval, individ- och grupputveckling samt utbildning. Hon är en ofta anlitad föreläsare och lärare och har varit verksam som forskare vid Institute of Psychiatry och University College i London, liksom vid Karolinska Institutet i Stockholm.

En heltäckande kurs- och strategibok för professionell rekrytering och kompetensutveckling genom behovsanalyser, kravspecifikationer, kompetensbaserade intervjuer och andra bedömningsmetoder. Den riktar sig både till personalvetar- och ledarskapsutbildningar och till rekryterande chefer och personalspecialister i företag och organisationer. Med rätt person för uppgiften ökar företagens möjligheter att utvecklas och nå resultat. En kompetensbaserad personalstrategi är dessutom nödvändig för att ett företag ska överleva på lång sikt och ger i förlängningen också ökad mångfald.

Kompetensbaserad personalstrategi Malin Lindelöw 277s. Inbunden ISBN 978-91-27-11516-3 EBOK 978-91-27-11729-7

MALIN LINDELÖW

ROLF OLOFSSON

Kompetensbaserad rekrytering, intervjuteknik och testning

Beteendeanalys i organisationer Handbok i OBM OBM Varför presterar vissa långt över förväntningarna? Hur kan feedback minska medarbetarnas stress? Varför är uppföljning viktigare än måldiskussioner? Med hjälp av den kraftfulla metoden beteendeanalys uppnås bättre prestationer och resultat samtidigt som medarbetarna trivs. Arbetssättet kommer ursprungligen från USA och kallas Organizational Behavior Management (OBM).

Kompetensbaserad rekrytering, intervjuteknik och testning ger en översikt över rekryteringens alla faser och förklarar hur man effektivt fattar väl underbyggda beslut som gagnar alla parter.

Kompetensbaserad rekrytering, intervjuteknik och testning Malin Lindelöw 196 s. Inbunden

Rolf Olofsson är leg. psykolog med KBT-inriktning. Han har 25 års erfarenhet som organisationskonsult och är pionjär när det gäller att införa och arbeta med OBM i Sverige.

Beteendeanalys i organisationer Rolf Olofsson

ISBN 978-91-27-09443-7

250 s. Inbunden

E-BOK 978-91-27-12799-9

ISBN 978-91-27-11978-9

Ledarskap 67

LEDA RSK A P

OTTO GRANBERG Otto Granberg är fil.dr, forskare, organisationskonsult, läroboksförfattare och föreläsare med mer än 25 års erfarenhet som chef, bl.a. förvaltningschef i Stockholms läns landsting. Han har doktorerat i arbetslivspedagogik.

PAOU Personaladministration, HRM och organisationsutveckling PAOU är klassikern inom personalområdet. Med sin gedigna teoretiska plattform och praktiska anknytning har den en imponerande bredd som gjort den till den självklara kursboken på en mängd olika utbildningar. Därtill är den en oumbärlig handbok för alla företag och de flesta organisationer. Kompetens och flexibilitet – det är ord som speglar dagens alltmer kunskapsintensiva företag och organisationer, och det är också ledorden för detta standardverk. I denna åttonde reviderade utgåva av PAOU beskriver författaren både den PA/HRM och OU som vi länge haft och delvis kommer att ha kvar, och den som vi är på väg mot. PAOU rymmer en mängd konkreta exempel och lägger stor vikt vid den aktuella utvecklingen inom arbetslivet samt vid strategiskt personalarbete, kompetensutveckling och organisationsförändring.

824 fullmatade sidor

ÅTTONDE UTGÅVAN PAOU Otto Granberg 824 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12053-2

Ledarskapspocket

Konstiga företag

Riv pyramiderna

Lära kvinnor chefa män

Emma Stenström

Jan Carlzon

Barbro Dahlbom-Hall

217 s. Pocket

212 s. Pocket

152 s. Pocket

ISBN 978-91-27-11824-9

ISBN 978-91-27-11759-4

ISBN 978-91-27-11825-6

68 Ledarskap

Fler böcker för arbetsliv och ledarskap hittar du på www.nok.se

SOCIALT ARBE TE

Michael Tärnfalk Michael Tärnfalk är socionom, forskare och universitetslektor och har även lång yrkeserfarenhet från arbete som socialsekreterare. År 2007 disputerade han med avhandlingen Barn och brott – en studie om socialtjänstens yttranden i straffprocessen för unga lagöverträdare. I dag undervisar han huvudsakligen vid Socialhögskolan i Stockholm.

PROFESSIONELLA YTTRANDEN En introduktion till socialt arbete med unga lagöverträdare

Socionomer har en viktig roll när ungdomar under arton år misstänks för brott. De yttranden som socialtjänsten överlämnar till rättsväsendet vid misstanke om brott eller i samband med rättegång kan påverka möjligheterna för en ung människa att få adekvat vård och bryta ett destruktivt beteende. Professionella yttranden ger både socionomstudenter och redan yrkesverksamma socialarbetare kunskap, analytiska redskap och argument för att skriva professionella LUL-yttranden och andra utredande texter. Genom fallbeskrivningar får läsaren reflektera över olika etiska och juridiska dilemman som är förbundna med att utreda ungdomar misstänkta för brott, men även konkret handledning i hur man skriver ett professionellt yttrande. Dessutom får läsaren kunskap om ungdomskriminalitet utifrån aktuell forskning.

FOTO: LORNA BARTRAM

Professionella yttranden Michael Tärnfalk Ca 170 s. Inbunden Utkommer våren 2013 ISBN 978-91-27-13103-3

Socialt arbete 69

SOCIALT ARBE TE

ANN LALOS, BJÖRN BLOM, STEFAN MORÉN, MARIANN OLSSON (RED.)

Socialt arbete i hälsooch sjukvård

Om redaktörerna: Ann Lalos är socionom och professor i folkhälsovetenskap, verksam vid Institutionen för klinisk vetenskap, enheten för obstetrik och gynekologi vid Umeå universitet. Björn Blom och Stefan Morén är båda socionomer och professorer i socialt arbete vid Institutionen för socialt arbete, Umeå universitet. Mariann Olsson är socionom och docent i hälsooch sjukvårdsforskning, verksam vid sektionen för socialt arbete vid Karolinska Institutet samt vid FoUU-enheten, Stockholms sjukhem.

Villkor, innehåll och utmaningar Det sociala arbete som bedrivs inom hälso- och sjukvården är av en betydande omfattning. Trots detta har det saknats en lärobok på svenska som grundlägger en bred kompetens inom området i kombination med ett kritiskt förhållningssätt. Socialt arbete i hälso- och sjukvård är en sådan bok. I antologins första del tar författarna upp villkor för socialt arbete inom hälso- och sjukvård, såsom teorier, metoder och organisatoriska aspekter. I den andra delen beskrivs och analyseras detta arbete utifrån olika patientkategorier och problemområden. Till exempel behandlas socialt arbete med sjuka barn, vid beroendeproblematik och cancersjukdomar. Avslutningsvis diskuteras olika utmaningar inför framtiden, såsom nya patientkategorier, etiska dilemman, krav på ett evidensbaserat arbete och förändringar av kuratorsrollen i en telemedicinsk och globaliserad värld.

Socialt arbete i hälso- och sjukvård Ann Lalos, Björn Blom, Stefan Morén, Mariann Olsson (red.) Ca 350 s. Inbunden Utkommer hösten 2013 ISBN 978-91-27-13407-2

ANNA MEEUWISSE, HANS SWÄRD (RED.)

Perspektiv på sociala problem I Perspektiv på sociala problem presenteras och problematiseras olika synsätt på sociala problem. Läsaren introduceras till centrala teorier inom socialt arbete och hur dessa kan bidra till förståelsen av till exempel fattigdom, missbruk, prostitution, segregation och våld. Problemen belyses ur såväl samhälls- som individperspektiv och analyseras även utifrån frågor om makt, kön och etnicitet. Denna uppdaterade utgåva av boken är dessutom kompletterad med flera nyskrivna kapitel. Sociala problem relateras till aktuella globala frågor som en ökande ekonomisk ojämlikhet, tillväxtkritik och klimatförändring, och nya sårbarhetsmönster i nordisk och europeisk vardag diskuteras. Perspektiv på sociala problem är en av de mest använda och omtyckta kursböckerna inom socionomprogrammet, men kan med fördel också läsas av studerande inom sociologi, psykologi och andra samhällsvetenskapliga ämnen.

70 Socialt arbete

Bokens författare är alla disputerade socionomer med expertkunskaper inom socialt arbete respektive hälso- och sjukvård.

Ny utgåva

Bokens redaktörer Anna Meeuwisse och Hans Swärd är professorer i socialt arbete vid Socialhögskolan i Lund. Övriga författare är forskare inom socialt arbete, sociologi och psykologi.

ANDRA OMARBETADE UTGÅVAN Perspektiv på sociala problem Anna Meeuwisse, Hans Swärd (red.) Ca 365 s. Inbunden Utkommer hösten 2013 ISBN 978-91-27-13428-7

SOCIALT ARBE TE

BJÖRN BLOM, STEFAN MORÉN, LENNART NYGREN (RED.) Redaktörerna är alla professorer i socialt arbete vid Umeå universitet. Björn Blom forskar framför allt om utvärdering och verksamhetsutveckling, det sociala arbetets organisering och professionalisering, samt kunskap i socialt arbete. Stefan Morén forskar främst om organisation och mänsklig förändring samt utvärdering, verksamhetsutveckling och professionsvillkor i socialt arbete. Lennart Nygren forskar inom bl.a. utvärderingsområdet. Tillsammans har de tidigare givit ut den uppskattade Utvärdering i socialt arbete vid Natur & Kultur. Bokens kapitelförfattare är forskare, lärare och experter inom socialt arbete och angränsande ämnen.

Kunskap i socialt arbete Om villkor, processer och användning Under 2000-talet har det skett en markant förändring i synen på socialt arbete och det är idag en självklarhet att detta ska bygga på vetenskap och beprövad erfarenhet. Men vad är egentligen tillförlitlig och relevant kunskap på detta fält och hur ska man som socialarbetare förhålla sig till kunskapsbegreppet? I denna uppdaterade och omarbetade utgåva av Kunskap i socialt arbete får läsaren reflektera över olika typer av kunskap: den akademiska, den som produceras i det direkta klientarbetet och den som skapas i forskningsmiljöer ute på verksamhetsfältet. Författarna diskuterar och analyserar kunskapsteorier och kunskapsbildning samt belyser den spännande frågan om hur man kan tillämpa kunskap i det vardagliga sociala arbetet. Sammantaget ger antologin perspektiv till debatten om evidens inom socialt arbete. Bokens målgrupp är främst studerande vid socionomprogram, masterutbildningar och fristående kurser i socialt arbete, men den kan med fördel även användas av yrkesverksamma socialarbetare. Boken har också stor relevans för den omfattande FoU-verksamhet som etablerats inom det sociala arbetets område.

ANNA MEEUWISSE, SUNE SUNESSON, HANS SWÄRD (RED.)

Ny utgåva

ANDRA OMARBETADE UTGÅVAN Kunskap i socialt arbete Björn Blom, Stefan Morén, Lennart Nygren (red.)

DIGITALBOK Licens 12 månader ISBN 978-91-27-43326-7

Ca 300 s. Inbunden Utkommer våren 2013 ISBN 978-91-27-13406-5

Anna Meeuwisse, Sune Sunesson och Hans Swärd är samtliga professorer vid Socialhögskolan, Lunds universitet. Bokens kapitelförfattare är forskare och har aktivt bidragit till utvecklingen av området som akademiskt ämne.

Socialt arbete En grundbok Denna grundbok i Socialt arbete kan man återkomma till under hela utbildningen. Författarna visar på mångfalden och komplexiteten i socialt arbete och redogör också för ämnets socialvetenskapliga utgångspunkter. I boken behandlas det sociala arbetets framväxt, organisering, utveckling och yttre ramar, framför allt i Norden men även med internationella utblickar. Dessutom berörs de förutsättningar och svåra problemställningar som professionella inom området ständigt ställs inför. Frågor om relationer, etik, makt, kön och etnicitet diskuteras, liksom förhållandet mellan teori och praktik samt den viktiga kunskapsutvecklingen.

Socialt arbete Anna Meeuwisse, Sune Sunesson, Hans Swärd (red.) 488 s. Inbunden ISBN 978-91-27-10762-5

Socialt arbete 71

SOCIALT ARBE TE

MARGARETA BÄCK-WIKLUND, THOMAS JOHANSSON (RED.)

Ny utgåva

Nätverksfamiljen Kärnfamiljen är fortfarande den vanligaste samlevnadsformen i Sverige, men familjemönstren har förändrats dramatiskt under de senaste decennierna. Vid sidan av den traditionella familjebildningen ser vi nu en mångfald av samlevnadsformer. Det handlar om heltids- eller deltidspappan, den homosexuella familjen, ensam morfamiljen, den omgifta länkade familjen, den inflyttade familjen med länkar i flera kulturer och så vidare. Familjen som slutet system har ersatts av Nätverksfamiljen. Med barnen som länkar bildas nya nätverk av relationer och föräldraroller. Invanda levnadsmönster, traditionella roller och könsidentiteter utmanas och ifrågasätts. Nära relationer kan spänna över länder och världsdelar och familjelivet bedrivas virtuellt. Denna nya utgåva av boken är kompletterad med kapitel om adoption, asylsökande familjer samt postkoloniala perspektiv på familjen.

LIS BODIL KARLSSON, KATARINA PIUVA (RED.)

Genusperspektiv i socialt arbete Genusperspektiv i socialt arbete är en grundbok för socionomprogrammet som presenterar teori, forskning och praktik kring kön och genus kopplat till socialt arbete, socialpolitik och sociala problem. Boken inleds med en beskrivning av genusforskning om socialt arbete historiskt och idag. Därefter kopplas frågor om kön och genus till sju viktiga teman inom det sociala arbetets teori och praktik: Kön och normalitet, Missbruk och hemlöshet, Arbetslöshet och försörjning, Könsstrukturer i professionellt socialt arbete och omsorg, Makt och heder samt Frivilligt socialt arbete. Varje tema beskrivs utifrån empiriska studier och i anslutning till varje tema presenteras också en aktuell forskningsöversikt och förslag på hur temat kan användas i undervisningen.

72 Socialt arbete

Margareta Bäck-Wiklund är professor i socialt arbete med inriktning på familjepolitik och modernt föräldraskap vid Institutionen för socialt arbete, Göteborgs universitet. Thomas Johansson är professor i pedagogik med inriktning mot barn- och ungdomsvetenskap vid Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande, Göteborgs universitet. Övriga kapitelförfattare är forskare inom områdena socialt arbete och sociologi, men även psykologi.

NY UTÖKAD UTGÅVA Nätverksfamiljen Margareta Bäck-Wiklund, Thomas Johansson (red.) 320 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13304-4

Antologins författare har alla på olika sätt analyserat kön och genus i socialt arbete inom ramen för sin forskning och bidrar med specialkunskap på skilda områden. Redaktörer är universitetslektor Lis Bodil Karlsson vid Karlstads universitet och universitetslektor Katarina Piuva vid Stockholms universitet, som båda forskar och undervisar på socionomprogrammet. Bidrar med expertgranskning gör docent Astrid Schlytter (även författare) och docent Evy Gunnarsson, pionjärer inom forskning som rör kön och socialt arbete.

Genusperspektiv i socialt arbete Lis Bodil Karlsson, Katarina Piuva (red.) 330 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13129-3

SOCIALT ARBE TE

ANDERS BERGMARK, ÅKE BERGMARK, TOMMY LUNDSTRÖM

Evidensbaserat socialt arbete Teori, kritik, praktik Begreppet evidens har under de senaste åren fått ett enormt genomslag inom socialt arbete. Trots detta råder det ofta stor förvirring kring vad som egentligen avses med en evidensbaserad praktik och vilka krav detta ställer på de enskilda socialarbetarna. Evidensbaserat socialt arbete är därför en efterlängtad samlad – men också kritisk – genomgång av begreppet evidens och de motsättningar som finns bland dess uttolkare. Evidensrörelsens historiska rötter och dess inträde på fältet socialt arbete presenteras, liksom vilka vetenskapliga krav som bör ställas för att en insats ska bedömas som evidensbaserad. Evidensläget inom tre viktiga områden i socialt arbete – social barn- och ungdomsvård, missbrukarvård samt ekonomiskt bistånd – beskrivs och författarna diskuterar noga de speciella förutsättningar som gäller för att skapa evidens i socialt arbete.

BJÖRN BLOM, STEFAN MORÉN, LENNART NYGREN (RED.)

Utvärdering i socialt arbete Utgångspunkter, modeller och användning För att kunna utföra ett socialt arbete som ger resultat för dem som berörs, behövs en ständig granskning av de metoder och tillvägagångssätt som används. Men vad innebär det att utvärdera socialarbetares enskilda insatser, liksom hela verksamhetsfält? Denna grundbok för studerande vid socionomprogram, masterutbildningar och fristående kurser i socialt arbete visar hur man kan använda utvärdering som led i ett kontinuerligt förbättringsarbete och har redan beskrivits som ett standardverk. Här diskuterar författarna utmaningar och möjligheter när man planerar och genomför olika typer av utvärderingar inom socialt arbete. Aktuella modeller och begrepp granskas kritiskt, och läsaren får bland annat kunskaper om kvalitet och evidensbasering kopplat till utvärdering.

Författarna är alla professorer i socialt arbete vid Stockholms universitet. Anders Bergmarks vetenskapliga produktion har under de senare åren fokuserat försöken att införa en evidensbaserad praktik inom socialtjänsten. Tommy Lundström forskar om det sociala arbetets organisering och kunskapsbas, med särskild inriktning på den sociala barnavården. Åke Bergmark är forskningsledare vid Institutet för Framtidsstudier och forskar bland annat om ekonomiskt bistånd samt om socialtjänstens styr- och organisationsformer.

Evidensbaserat socialt arbete Anders Bergmark, Åke Bergmark, Tommy Lundström 192 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13125-5

Redaktörerna Björn Blom, Stefan Morén och Lennart Nygren är professorer i socialt arbete vid Umeå universitet och forskar inom bland annat utvärderingsområdet. Övriga skribenter är forskare och utvärderingsexperter inom socialt arbete eller angränsande områden i Sverige, Storbritannien och Australien.

Utvärdering i socialt arbete Björn Blom, Stefan Morén, Lennart Nygren (red.) 337 s. Inbunden ISBN 978-91-27-11982-6

Socialt arbete 73

SOCIALT ARBE TE

BODIL RASMUSSON, MARGARETA REGNÉR

Ett utvalt hem till ett utvalt barn Familjehemsutredningar och socialt arbete i praktiken Att sörja för att alla barn får växa upp under trygga förhållanden är en av samhällets viktigaste uppgifter. Trots detta brister det fortfarande i kunskapen kring rekrytering och utredningar av familjehem i Sverige idag. Inte minst har man i statliga utredningar och tillsynsrapporter påpekat brister i kunskapsunderlag och metodik bland dem som ska bedöma familjehem. Ett utvalt hem till ett utvalt barn är den första boken som noga beskriver de två dominerande utredningsmodeller som används inom utredning och utbildning av familjehem i Sverige: Kälvesten och PRIDE. Innehåll, metoder, teori och bakgrund i de två modellerna analyseras utifrån aktuell forskning, men ges även en tydlig förankring till praktiken genom intervjuer med yrkesverksamma inom området.

MAGNUS KARLSSON, MARTIN BÖRJESON

Brukarmakt

Bodil Rasmusson är socionom, fil. dr i socialt arbete och universitetslektor vid Socialhögskolan, Lunds universitet. Hon har lång praktisk erfarenhet av socialt arbete med barn och unga inom olika områden. Margareta Regnér är socionom, leg. psykoterapeut med familjeinriktning och fil.dr i socialt arbete. Hon är verksam som lärare och forskare vid Institutionen för socialt arbete, Göteborgs universitet.

Ett utvalt hem till ett utvalt barn Bodil Rasmusson, Margareta Regnér 342 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13343-3

Magnus Karlsson är forskningsledare vid institutionen för socialt arbete, Ersta Sköndal högskola. Han disputerade 2002 på en avhandling om självhjälpsgrupper och har sedan dess publicerat sig kring brukarfrågor, självhjälp och psykiska funktionshinder. Martin Börjesson är fil. dr i socialt arbete och chef vid FoU-Södertörn.

i teori och praktik Brukarmakt i teori och praktik fördjupar, problematiserar och breddar diskussionen om brukarnas inflytande i människovårdande verksamheter. Brukarnas makt och delaktighet diskuteras i relation till begrepp som demokrati, medborgarskap och sociala rättigheter, liksom till evidensbaserat socialt arbete. Historiska beskrivningar och teori kompletteras med exempel från praktiken. Även brukarorganisationernas roll analyseras. Boken är avsedd som kurslitteratur vid utbildningar med inriktning mot socialt arbete, vård och omsorg, men kan också användas av anställda inom offentlig sektor och engagerade i ideella organisationer och föreningar.

74 Socialt arbete

Brukarmakt Magnus Karlsson, Martin Börjeson 164 s. Inbunden ISBN 978-91-27-11979-6

SOCIALT ARBE TE

HENRY EGIDIUS

Henry Egidius har mångårig erfarenhet av undervisning, pedagogiskt utvecklingsarbete samt lärar- och handledarutbildning. Han är författare till ett stort antal böcker och uppslagsverk inom psykologi och pedagogik bl.a. Natur & Kulturs Psykologilexikon (fjärde utgåvan 2008).

Etik och profession i en tid av ökande professionalisering och myndighetskontroll Etik och profession är en introduktion till diskussionen om vilken etik som krävs i nutida arbetsliv. Centrala begrepp och tankar rörande etik, moral, yrke och profession tas upp liksom yrkesetiska principer. Ett kapitel ägnas åt nyckelbegreppen plikt, dygd, autonomi, integritet, värdighet, skuld, gott och ont, rätt och orätt. Boken vänder sig till blivande socionomer, lärare, psykologer, läkare med flera, och kan fungera som ett underlag för diskussion i etiska frågor även för yrkesverksamma.

THOMAS EKBOM, GUNNAR ENGSTRÖM, BIRGITTA GÖRANSSON

Människan, brottet, följderna Kriminalitet och kriminalvård i Sverige Ökar brottsligheten i Sverige? Hur stor är risken för återfall? Vilka är mest utsatta för våld? Vilka typer av brott begår pojkar respektive flickor? Människan, brottet, följderna ger en kunskapsbaserad överblick av brottsligheten i Sverige samt av svensk kriminalvård och kriminalpolitik. Utifrån aktuell forskning beskrivs alltifrån brottsutvecklingen och rättsväsendets organisation till kriminalvårdens program för att minska återfall i brott och situationen för brottsoffer. Denna sjunde utgåva av boken är uppdaterad utifrån ny lagstiftning. Boken riktar sig till studerande och yrkesverksamma inom kriminalvården, polisen och andra myndigheter inom rättsväsendet. Den är även avsedd för utbildningar inom socialt arbete, anställda inom socialtjänsten och för alla intresserade av samhällsfrågor.

Etik och profession Henry Egidius 180 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12973-3

Thomas Ekbom är nationellt och internationellt anlitad expert på kriminalvårdsfrågor med fyrtio års erfarenhet som personalutbildare inom Kriminalvården. Gunnar Engström är före detta kriminalvårdsdirektör och flitigt anlitad som sakkunnig i statliga utredningar och kommittéer. Kriminalvårdsdirektör Birgitta Göransson är leg. psykolog och leg. psykoterapeut samt före detta kriminalvårdsdirektör och sakkunnig i behandlingsfrågor.

SJUNDE UPPDATERADE UTGÅVAN Människan, brottet, följderna Thomas Ekbom, Gunnar Engström, Birgitta Göransson 396 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13244-3

Socialt arbete 75

SOCIALT ARBE TE

ANNA MEEUWISSE, HANS SWÄRD M.FL. (RED.)

KATARINA JOHANSSON, PETER WIRBING

Forskningsmetodik för socialvetare

Riskbruk och missbruk

Forskningsmetodik för socialvetare är tänkt att fungera som vägvisare till olika perspektiv och sätt att arbeta inom det socialvetenskapliga fältet. Den behandlar forskningstraditioner som fallstudier, vardagslivsforskning, biografi-, berättelse- och emotionsforskning. Det ges även exempel på olika typer av material som kan användas i kunskapssökandet: akt-, vinjett- och internetforskning. Boken behandlar också interventions- och utvärderingsforskning, komparativ välfärdsforskning och den idag högst aktuella frågan om evidensbasering. Ett avslutande kapitel ägnas åt etiska dilemman och överväganden.

Alkohol, läkemedel, narkotika. Uppmärksamma, motivera och behandla inom primärvård, socialtjänst och psykiatri Denna bok ger kunskap om drogrelaterade problem till de som arbetar inom primärvård, företagshälsovård, socialtjänst och psykiatrisk öppenvård och möjliggör insatser på ett tidigt stadium. Här beskrivs olika sätt att kartlägga konsumtion och risksituationer, liksom behandlingsinterventioner, bl.a. MI.

Forskningsmetodik för socialvetare

Riskbruk och missbruk Katarina Johansson, Peter Wirbing

Anna Meeuwisse, Hans Swärd, Rosmari Eliasson-Lappalainen, Katarina Jacobsson (red.)

341 s. Inbunden ISBN 978-91-27-09865-7

258 s. Inbunden

E-BOK 978-91-27-12813-2

ISBN 978-91-27-10965-0

GUNNAR BERNLER, LISBETH JOHNSSON

Teori för psykosocialt arbete Teori för psykosocialt arbete beskriver en sammanhängande teori för det psykosociala arbetet, dvs. allt behandlingsarbete där man tar hänsyn till människors dubbla verklighet – den yttre samhälleliga och den inre personliga. Med utgångspunkt i systemteori och psykodynamisk teori utvecklar författarna begrepp och modeller som kan utgöra arbetsinstrument för behandlaren. Stor vikt läggs vid behandlarens ansvar att handla – inte bara förstå och analysera. I boken ges rikligt med exempel på hur teorin kan användas i det praktiska psykosociala arbetet.

HANS LINDGREN

Psykosocialt arbete Idéer och metoder

Teori för psykosocialt arbete Gunnar Bernler, Lisbeth Johnsson 272 s. Inbunden ISBN 978-91-2707581-8 E-BOK 978-91-27-12277-2

76 Socialt arbete

GUNNAR BERNLER, LILJA CAJVERT, LISBETH JOHNSSON,

I Psykosocialt arbete diskuteras den komplexa socialarbetarrollen. Socialarbetaren har inte sällan en svårhanterlig funktion som samordnare mellan olika instanser, och här avhandlas olika förhållningssätt liksom det dubbla uppdraget, dvs. att både klienten och samhället är uppdragsgivare. Klienten har inte alltid kommit frivilligt, hot om tvång kan finnas med. Inte desto mindre måste en överenskommelse med klienten finnas för en gynnsam behandling. Boken riktar sig till studerande inom socialt arbete och närliggande områden samt till yrkesverksamma inom socialtjänst, hälso- och sjukvård och omsorg.

Psykosocialt arbete Gunnar Bernler, Lilja Cajvert, Lisbeth Johnsson, Hans Lindgren 234 s. Inbunden ISBN 978-91-27-07583-2 E-BOK 978-91-27-12276-5

SOCIALT ARBE TE

KERSTIN SVENSSON, EVA JOHNSSON, LEILI LAANEMETS

RAGNHILD ANDRESEN (RED.)

Handlingsutrymme

Sociala nätverk, grupper och organisationer

Utmaningar i socialt arbete

Praktiskt arbete och teoretisk reflexion

Socialarbetaren befinner sig i en professionssfär mellan organisationens uppdrag och klientens intresse. Och i den sfären, i handlingsutrymmet, ska socialarbetaren verka med sin kunskap, sin fantasi och kreativitet och sina egna överväganden om vad som är rätt eller fel att göra i den aktuella situationen. Det är ont om litteratur inom socialt arbete mellan å ena sidan vetenskapliga beskrivningar av det sociala arbetets grunder, förutsättningar och resultat, och å andra sidan praktikbaserade handböcker om olika former av praktiska handlingssätt. Handlingsutrymme fyller ut det tomrummet.

I denna bok diskuteras professionellt arbete inom olika gemenskapsformer som sociala nätverk, grupper och organisationer. Här utmanas den traditionella diagnostiserande och problemorienterade praktiken. En grundläggande tankegång är övertygelsen att alla människor har en större repertoar av livshistorier att delge än vad man omedelbart kan uppfatta. Mötet måste präglas av öppenhet och ödmjukhet inför det som människorna har att berätta. Handlingsutrymme

Sociala nätverk, grupper och organisationer Ragnhild Andresen

Kerstin Svensson, Eva Johnsson, Leili Laanemets

Översättning: Sten Andersson

258 s. Inbunden

352 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-11517-0

ISBN 978-91-27-08425-4

MALCOLM PAYNE

VERNER DENVALL, BO VINNERLJUNG (RED.)

Modern teoribildning i socialt arbete

Nytta och fördärv

Malcolm Payne ger här en presentation av befintliga praxisteorier och söker visa hur dessa kommer till användning, vilket värde de har i det sociala arbetets praktiska tilllämpning och vilka skillnader som finns mellan dem. Många av dessa praxisteorier har kopplingar till generella sociologiska och psykologiska teorier. Såväl studerande som professionella vägleds i sitt arbete, och får ökad förståelse för hur dessa teorier kan tillämpas i praktiken.

Författarna vill öppna för en diskussion kring vad i det sociala arbetet som är till nytta och vad som kan vara till fördärv. De enskilda kapitlen illustrerar bokens övergripande tankegång och behandlar några centrala teman, exempelvis institutionsvård av barn och ungdomar, metadonprogrammen och dess kontroverser, hemlöshet och boende, aktivitetstvång vid försörjningsstöd, förebyggande arbete i skolan och fosterbarnens behov av stöd som kan förbättra deras liv.

Modern teoribildning i socialt arbete

Socialt arbete i kritisk belysning

Malcolm Payne

Nytta och fördärv

Översättning: Björn Nilsson

Verner Denvall, Bo Vinnerljung (red.)

528 s. Inbunden

224 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-02564-6

ISBN 978-91-27-11302-2

Socialt arbete 77

SOCIALT ARBE TE

CARL MARTIN ALLWOOD, ELSIE C. FRANZÉN

ELSIE C. FRANZÉN

Tvärkulturella möten

Att bryta upp och byta land

Grundbok för psykologer och socialarbetare Denna kursbok för blivande psykologer och socialarbetare tar upp nya svenskars möte med ett nytt samhälle och en ny kultur. Områden som tas upp är bland annat försörjning, yrkesval och familjebildning. Kontakten med myndigheter och olika behandlande institutioner får särskild uppmärksamhet. Religionens betydelse och innebörd belyses, särskilt islam.

Tvärkulturella möten

Att bryta upp och byta land är en mycket specifik livserfarenhet som inte lämnar någon människa oberörd. Boken belyser de psykologiska processer och skeenden som hänger samman med denna livserfarenhet. Perspektivet är allmänmänskligt i den bemärkelsen att författaren beskriver hur de flesta av oss skulle reagera i en sådan situation. I separata kapitel behandlas identitetsförluster, språksvårigheter, flyktingskap, främlingsfientlighet och problem med att finna arbete.

Carl Martin Allwood, Elsie C. Franzén

Att bryta upp och byta land

336 s. Inbunden

176 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-07821-5

ISBN 978-91-27-08387-5

Elsie C. Franzén

MARGARETA BÄCK-WIKLUND, TOMMY LUNDSTRÖM (RED.)

SVEN Å. CHRISTIANSON , ELISABETH ENGELBERG, ULF HOLMBERG

Barns vardag i det senmoderna samhället

Avancerad förhörs- och intervjumetodik

Det finns ett stort behov av skildringar där barnen själva får komma till tals om sin miljö och familjesituation. En viktig utgångspunkt i denna antologi har varit just barnens perspektiv, och flera kapitel bygger på intervjuer med barn.

Författarna redogör för forskningen om främst kommunikationsprocesser och minnesfunktioner. I olika kapitel behandlas förhörssituationer med brottsoffer och gärningsmän, vittnen, barn, traumatiserade personer, psykiskt störda personer och personer med minnesförlust. Många exempel ges på såväl god som dålig förhörsoch intervju metodik.

78 Socialt arbete

Barns vardag i det senmoderna samhället

Avancerad förhörs- och intervjumetodik

Margareta Bäck-Wiklund, Tommy Lundström (red.)

Sven Å. Christianson, Elisabeth Engelberg, Ulf Holmberg

242 s. Mjukband

304 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-12149-2

ISBN 978-91-27-06851-3

FOTO: LORNA BARTRAM

VÅ RD

Lisa Sand och Peter Strang Lisa Sand har varit verksam som kurator sedan 1970-talet. Hon är medicine doktor och disputerade 2008 med en avhandling om hur cancersjuka människor hanterar den existentiella kris som kan uppstå inför döden. Peter Strang är professor i palliativ medicin vid Karolinska Institutet och överläkare vid Stockholms sjukhems palliativa cancersektion. På Natur & Kultur har han utkommit med Livsglädjen och det djupa allvaret. Båda författarna är fl itigt anlitade föreläsare på seminarier och kurser om existentiella frågor.

NÄR DÖDEN UTMANAR LIVET Om existentiell kris och coping i palliativ vård

Människor som blir obotligt sjuka upplever oftast en existentiell kris. Behovet av stöd är stort – även bland anhöriga – men som personal i vården kan det vara svårt att veta hur man bäst kan ge stöd. När döden utmanar livet ger personal i palliativ vård den kompetens de behöver för att känna sig väl förberedda och trygga i mötet med patienterna. Läsaren får kunskap om kris, krisstöd och copingprocesser och författarna beskriver hur man kan hantera de olika frågor som väcks, såsom tankar och känslor inför

döden, existentiell smärta och meningen med livet. Att ha teoretisk kunskap är nödvändigt för att kunna ge stöd under en existentiell kris men inte tillräckligt. Som personal måste man också få möjlighet till reflektion över den egna livsåskådningen. Detta möjliggörs genom att varje kapitel avslutas med frågor ställda till läsaren. Genom autentiska fallbeskrivningar ges läsaren även möjlighet att tänka igenom hur patienter och närstående kan bemötas i konkreta situationer.

När döden utmanar livet Lisa Sand, Peter Strang Ca 220 s. Inbunden Utkommer mars 2013 ISBN 978-91-27-13342-6

Vård & medicin 79

VÅ RD

TERJE SIMONSEN, JAN HASSELSTRÖM, M.FL. ILLUSTRATIONER ROY LYSAA

Illustrerad farmakologi

Ny utgåva

äkemedel har en central plats för att förebygga och bota sjukdomar samt lindra symtom. Illustrerad farmakologi ger grundläggande teoretiska och praktiska kunskaper i ämnet. Tack vare den pedagogiska framställningen och många förklarande färgillustrationer har den blivit ett standardverk för studerande på sjuksköterskeprogrammet, och den används även på andra utbildningar inom hälso- och sjukvårdsområdet.

Volym 1 Principer och tillämpningar Volym 1 beskriver hur läkemedel utövar sin effekt och hur de omsätts i kroppen. Den ger även teoretisk bakgrund till t.ex. individuella variationer, biverkningar, utsättningseffekter och beroende.

Ny utgåva

Volym 2 Sjukdomar och behandling Volym 2 beskriver läkemedel och läkemedelsgrupper i relation till organsystem och sjukdomsgrupper. Boken är grundligt reviderad med avseende på nya läkemedel, exempelvis biologiska läkemedel, nya behandlingsrekommendationer och ny kunskap angående sjukdomars uppkomst och utveckling.

Till böckerna hör webbplatsen nok.se/illustreradfarmakologi med bl.a. instuderingsfrågor och länkar till viktiga källor.

TREDJE REVIDERADE UTGÅVAN Illustrerad farmakologi 1 Terje Simonsen, Jarle Aarbakke, Jan Hasselström (svensk bearbetning) Illustrationer: Roy Lysaa Översättning: Helena Nordlund 276 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12206-2 Terje Simonsen (t.h) är överläkare och specialist i klinisk farmakologi. Jarle Aarbakke är professor, överläkare och specialist i klinisk farmakologi. Jan Hasselström (t.v.) är med. dr, specialistläkare i allmänmedicin och klinisk farmakologi samt ordförande i Expertrådet för allmänmedicin i Stockholms läns läkemedelskommitté. Bokens illustratör, Roy Lysaa, är civilingenjör och dr.scient. i farmakologi.

80 Vård & medicin

TREDJE REVIDERADE UTGÅVAN Illustrerad farmakologi 2 Terje Simonsen, Jan Hasselström Illustrationer: Roy Lysaa Översättning: Helena Nordlund 504 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13091-3

VÅ RD

MARION LINDH, LENA SAHLQVIST

Säker vård Att förebygga skador och felbehandlingar inom vård och omsorg lldeles för många patienter drabbas av vårdskador. Flera av dessa skador hade kunnat undvikas med goda kunskaper och en hög medvetenhet om hur säkert arbete går till. Vården är ett komplext system och patientsäkerhet berör inte bara medicinska frågeställningar, utan också arbetsplatskultur, teknologi, ledarskap och beteendevetenskap. Författarna ger exempel på konkreta metoder för att upptäcka risker, hur man förebygger skador och hur man analyserar varför en skada inträffat. Även lagstiftningen belyses, liksom hur ansvarsfrågan ska hanteras när en skada är skedd. Boken riktar sig till studerande på sjuksköterske- och läkarutbildningarna samt andra utbildningar inom hälso- och sjukvård. Samtidigt är den lika relevant för alla yrkesverksamma inom vård och omsorg som vill tillägna sig grundläggande kunskaper om säker vård.

Ny » Efter att ha läst den här boken hoppas vi att du som läsare har ökat dina kunskaper inom patientsäkerhetsområdet och att du tillsammans med ditt team vill vara med och verka för att svensk vård blir säkrast i världen.« Marion Lindh & Lena Sahlqvist

PRISBELÖNT SOM BÄSTA MANUS FÖR SJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET Säker vård Marion Lindh, Lena Sahlqvist 336 s. Mjukband

FOTO: MIA CARLSSON

ISBN 978-91-27-13093-7

Ur innehållet

Marion Lindh är överläkare och har i många år arbetat som chef och chefsläkare i vården. Hon har utvecklat kvalitetsmetoder, medverkat i att ta fram nationella handböcker för patientsäkerhet och är sakkunnig i patientsäkerhetsfrågor vid Stockholms läns landsting. Lena Sahlqvist är leg. sjuksköterska och har tidigare varit patientsäkerhetssamordnare vid Socialstyrelsen, där hon utvecklade myndighetens arbete med patientsäkerhet. Hon leder nu avdelningen för uppdragsutbildning vid Karolinska Institutet.

Varför uppstår vårdskador? Styrning och utveckling av kvalitet Riskhantering och utredning av vårdskador Kommunikation Vårdrelaterade infektioner och hygien Läkemedel och säkerhet Fall Trycksår Undernäring Suicid Kultur och ledning Den aktiva patienten

Vård & medicin 81

VÅ RD

JIMMIE KRISTENSSON

Handbok i uppsatsskrivande och forskningsmetodik

Jimmie Kristensson är sjuksköterska, fil.dr i vårdvetenskap och universitetslektor i omvårdnad vid Lunds universitet. Han är forskare och lärare vid sjuksköterskeprogrammet och har handlett uppsatser sedan 2005. Dessutom är han utbildad journalist.

– för studenter inom hälso- och vårdvetenskap Att skriva uppsats inom vårdvetenskap ställer höga krav. Inom vårdvetenskapen används både kvantitativa och kvalitativa metoder och som student har man att välja från en bred metodarsenal – allt från explorativa intervjustudier till hypotesprövande experiment. Men att skriva uppsats är ett hantverk – ett logiskt sådant. Med rätt verktyg behöver det inte vara så svårt, och kan till och med vara riktigt roligt. I den här boken ges sådana praktiska verktyg och dessutom en lättillgänglig men samtidigt gedigen introduktion till olika vetenskapliga teorier och designer. Sammantaget kan boken användas som ett hjälpmedel vid empiriska projektarbeten och i litteraturstudier för studenter både på grundnivå och senare i utbildningen.

Handbok i uppsatsskrivande Jimmie Kristensson Ca 140 s. Inbunden Utkommer sommaren 2013 ISBN 978-91-27-13120-0

LENA WIKLUND GUSTIN, LILLEMOR LINDWALL

Omvårdnadsteorier i klinisk praxis Denna bok ger en gedigen kunskapsbas för både blivande och yrkesverksamma sjuksköterskor. Författarna knyter ihop teori och praktik och visar hur olika omvårdnadsteorier kan användas som vägledning för hur man som sjuksköterska kan agera i olika vårdsituationer. Hur kan man lindra patientens lidande? Vad innebär det att stärka patientens förmåga till egenvård? På vilket sätt kan kulturella aspekter beaktas i omvårdnaden? Vad kan vara viktigt att tänka på i omvårdnaden av en döende patient? I boken presenteras teorier av åtta framstående omvårdnadsteoretiker: Phil Barker, Katie Eriksson, Virginia Henderson, Madeleine Leininger, Dorothea Orem, Sister Calista Roy, Rosemarie R. Parse samt Jean Watson. Teorierna relateras till olika vårdkontexter – till exempel primärvård, palliativ vård, psykiatrisk och medicinsk vård – och till olika patientgrupper. På så vis får läsaren en bred orientering i sjuksköterskans olika kompetensområden.

82 Vård & medicin

Lena Wiklund Gustin är leg. sjuksköterska med specialistutbildning i psykiatrisk vård, leg. psykoterapeut och handledare. Hon är doktor i hälsovetenskaper med inriktning mot vårdvetenskap och docent i vårdvetenskap vid Mälardalens högskola och Åbo akademi samt förste amanuens vid Högskolen i Narvik. Hon har tidigare skrivit Vårdvetenskap i klinisk praxis (se s. 86) Lillemor Lindwall är leg. sjuksköterska med specialistutbildning i anestesisjukvård, doktor i hälsovetenskaper och docent i omvårdnad vid Karlstads universitet samt professor i sykepleievitenskap vid Högskolen i Oslo och Akershus.

Omvårdnadsteorier i klinisk praxis Lena Wiklund Gustin, Lillemor Lindwall 344 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13182-8

VÅ RD

KARIN DAHLBERG

Att undersöka hälsa och vårdande Ambitionen med den här boken är att beskriva och förklara hur man bäst undersöker företeelser inom det kunskapsområde som handlar om hälsa och vårdande i teori och praxis. Betydelsefullt i det sammanhanget är att överbrygga den dikotomi som skapat de åtskilda kategorierna kvalitativt och kvantitativt och i stället fokusera hur en frågeställning styr valet av metod. Här betonas också frågan om evidens. Med mångårig erfarenhet från hälso- och sjukvårdforskning belyser Karin Dahlberg vanligt förekommande metodproblem och reder ut missförstånd om innehåll kontra innebörd och deskriptiv kontra tolkande analys. Både teoretiska argument och praktiskt användbara tips ingår. Boken är avsedd för studerande till samtliga yrken inom hälso- och sjukvården eller redan verksamma som skriver uppsats på kandidat- eller magisternivå.

KARIN DAHLBERG, KERSTIN SEGESTEN

Hälsa och vårdande – i teori och praxis

Karin Dahlberg är gästprofessor i vårdvetenskap vid Linnéuniversitetet. Hon har publicerat en rad framgångsrika och respekterade kurslitteraturtitlar inom vårdområdet, bl.a. Hälsa och vårdande tillsammans med Kerstin Segesten (Natur & Kultur, 2010) se nedan.

Att undersöka hälsa och vårdande Karin Dahlberg Ca 250 s. Inbunden Utkommer vinter 2014 ISBN 978-91-27-13487-4

Karin Dahlberg är leg. sjuksköterska och gästprofessor i vårdvetenskap vid Linnéuniversitetet och Kerstin Segesten är leg. sjuksköterska, fil.dr och professor emerita i vårdvetenskap. Båda har lång erfarenhet av vårdutbildning och forskning och har publicerat en rad framgångsrika och respekterade kurslitteraturtitlar inom vårdområdet.

I Hälsa och vårdande erbjuder Karin Dahlberg och Kerstin Segersten ett alternativ till den instrumentella och teknologiska syn på människan och vårdande som länge präglat sjukvården. Utifrån 25 års erfarenhet av vård, vårdutbildning och vårdforskning reder författarna ut de vetenskapliga begreppen inom hälsa och vård och presenterar en ny fullödig teori för vårdvetenskapen där begreppen hälsa, välbefinnande och förmåga att fullfölja livsprojektet står i centrum.

»Vårdande kan aldrig reduceras till en specifi k teknik eller åtgärd, utan är en hälsofrämjande handling som skapas i mötet mellan en professionell vårdare och patienten.«

Hälsa och vårdande Karin Dahlberg, Kerstin Segesten 345 s. Inbunden ISBN 978-91-27-12211-6

Vård & medicin 83

VÅ RD

ANNE-METTE GRAUBÆK (RED.), KERSTIN BLOMQVIST (SVENSK BEARBETNING)

Patientologi

Personcentrerad vård i teori och praktik Som blivande sjuksköterska bör man redan tidigt i utbildningen få en förståelse för människors livsvärden och reaktioner på akut, kronisk eller livshotande sjuk. Patientologi är en grundbok i läran om att bli och vara patient. Boken inleds med fyra autentiska patientberättelser. I övriga kapitel utvecklas sedan skilda aspekter på att vara sjuk, till exempel berättelsens betydelse för den sjuka, kampen för självständighet som ofta följer på sjukdom, anhörigas betydelse samt vikten av värdighet. Samtliga kapitel genomsyras av kunskap från den senaste internationella och skandinaviska omvårdnadsforskningen och det finns även ett särskilt kapitel om teoriutveckling av patientologi. Översättningen av den danska antologin har fackgranskats av universitetslektor i klinisk omvårdnad Kerstin Blomqvist, som också skrivit ett svenskt förord samt ett nytt kapitel om akutvård.

Anne-Mette Graubaek (red.) är lektor vid sjuksköterskeutbildningen i Odense och har i många år undervisat i patientologi och utveckling av kliniskt arbete på både grund- och specialistutbildning. Övriga författare är omvårdnadsforskare och lärare på olika nivåer på sjuksköterskeutbildningen, liksom vid specialistutbildningar för olika yrkesgrupper i vården. Kerstin Blomqvist som står för fackgranskning och bearbetning till svenska är leg. sjuksköterska, lektor i klinisk omvårdnad vid Högskolan Kristianstad samt akademisk ledare för kunskapsgruppen Omvårdnadsvetenskap, teori och metod.

Patientologi Anne-Mette Graubæk (red.) Kerstin Blomqvist (svensk bearbetning) Översättning: Mia Ruthman 292 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13198-9

MARIA HELLBOM, BIBBI THOMÉ (RED.)

Rehabilitering vid cancersjukdom Cancer är en folksjukdom och varje år diagnosticeras 50 000 nya fall. Samtidigt gör den medicinska utvecklingen att allt fler överlever sin sjukdom eller lever med den under lång tid. Sammantaget ställer detta stora krav på vården och andra samhällsaktörer att tillsammans skapa fungerande strukturer för rehabilitering. Det handlar inte bara om medicinsk vård, utan också om insatser från försäkringskassa, arbetsförmedling, arbetsgivare, skola, socialtjänst med flera aktörer. I Rehabilitering vid cancersjukdom ger ledande kliniker och forskare en överblick över fysiska, psykiska, sociala och existentiella aspekter av rehabilitering under och efter en cancersjukdom. Att leva med en lång och ofta plågsam behandling försätter patienten i ett utsatt läge, både i familjen och på arbetsmarknaden. Därför kräver rehabilitering en helhetssyn, där man arbetar med många olika delar av en människas liv.

84 Vård & medicin

Maria Hellbom är leg. psykolog, fil.dr i omvårdnadsvetenskap samt chef för Sektionen för rehabilitering och stöd vid Skånes onkologiska klinik, Skånes universitetssjukhus. Bibbi Thomé är leg. sjuksköterska, dr i medicinsk vetenskap och universitetslektor vid Institutionen för hälsa, vård och samhälle, Lunds universitet. Övriga medverkande författare är alla framstående kliniker och forskare inom ämnesområdet.

Rehabilitering vid cancersjukdom Maria Hellbom, Bibbi Thomé (red.) 250 s. Inbunden Utkommer våren 2013 ISBN 978-91-27-13128-6

VÅ RD

PETRA LILJA ANDERSSON MED BIDRAG AV AMI HOMMEL

FOTO: PRECIOUS PEOPLE

Vården inifrån När sjuksköterskan träder in i patientens värld I Vården inifrån följer Petra Lilja Andersson upp sin uppmärksammade debut Vi som skulle bli gamla tillsammans. I samarbete med kollegan Ami Hommel har hon intervjuat fem sjuksköterskor och lärare på sjuksköterskeprogrammet som plötsligt själva blivit helt beroende av sjukvård av olika slag. Resultatet är fem starka berättelser med ett helt unikt perspektiv – vad säger de som vet allt om hur god omvårdnad ska bedrivas om hur det ser ut egentligen, i verkligheten? Svaret väcker viktiga frågor om hur vården är organiserad, hur sjuksköterskor arbetar och om huruvida utbildningen verkligen ger rätt redskap för de blivande sjuksköterskorna. Dessa och andra dimensioner av begreppet vårdkvalitet diskuteras i bokens andra del där det förs ett resonemang kring de frågor och perspektiv som väcks av berättelserna. Vården inifrån är tänkt som kurslitteratur men är också oundgänglig för alla intresserade av hur vården ska utformas för patientens bästa.

»Det känns väldigt konstigt att bli inrullad på den avdelning där jag själv en gång arbetat. Det är många tankar om vården som far genom mitt huvud. Sådana tankar som att det är verkligen de små sakerna som har betydelse, ögonkontakten, att man blir bekräftad, en kram. Självklart begär jag inte att alla ska kramas, men jag har upplevt på akutmottagningen flera gånger hur sjuksköterskorna där inte ser patienterna.«

Petra Lilja Andersson (t.h.) är leg. sjuksköterska, fil. dr i pedagogik samt lärare, forskare och ledare med ansvar för sjuksköterskeutbildningen vid Lunds universitet. Ami Hommel (t.v.) är sjuksköterska, dr i medicinsk vetenskap och klinisk lektor vid sjuksköterskeprogrammet, Lunds universitet.

Vården inifrån Petra Lilja Andersson med bidrag av Ami Hommel 150 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13272-6

PETRA LILJA ANDERSSON

Vi som skulle bli gamla tillsammans Maria är 33 år och lever ett bra liv i en svensk småstad tillsammans med sin man Erik och åttaåriga dottern Julia. Att det finns en på sikt invalidiserande och dödlig sjukdom i hennes släkt är inget hon oroar sig nämnvärt för. Men när hennes pappa får diagnosen Huntingtons sjukdom väcks tanken: Bär jag också på anlaget för sjukdomen? Vi som skulle bli gamla tillsammans är en dokumentär skildring av hur det är att leva under hotet av en fruktad sjukdom och de dilemman som modern genteknik kan medföra. Genom två parallella berättelser – Marias och Eriks – får läsaren följa deras tankar och känslor under cirka ett års tid, från beslutet om att göra ett gentest till ett halvår efter beskedet. Det handlar om skammen att inte kunna hantera sina reaktioner, om den starka kärleken som trots allt finns, om förnekelse och hopp men också om den skärande bristen på stöd till dem som bäst behöver det.

Vi som skulle bli gamla tillsammans Petra Lilja Andersson 180 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13015-9

Vård & medicin 85

VÅ RD

Kerstin Segesten är leg. sjuksköterska och professor emerita i vårdvetenskap med över 40 års erfarenhet av arbete med sjuksköterskeutbildning.

KERSTIN SEGESTEN

Att utbildas till sjuksköterska Perspektiv på lärande Kerstin Segesten är professor emerita i vårdvetenskap och har mer än 40 års erfarenhet av arbete inom svensk sjuksköterskeutbildning, bland annat som lärare, lärarutbildare, forskare och granskare av vårdutbildningarnas kvalitet. I den här boken delar hon generöst med sig av sin kunskap och klokskap i frågan om hur man på bästa sätt utbildar framtidens sjuksköterska. I fokus står högskoleförordningens lärandemål och de arbets- och examinationsformer som svarar mot dessa, men Kerstin Segesten diskuterar även vetenskapligt förhållningssätt, livslångt lärande samt utbildningen sett ur ett historiskt perspektiv. Boken kan med fördel användas som ett underlag för reflektion och diskussion bland utbildningsplanerare och lärare, men även för studenter.

Att utbildas till sjuksköterska Kerstin Segesten 190 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13127-9

CHRISTINA FORSBERG, YVONNE WENGSTRÖM

LENA WIKLUND

Att göra systematiska litteraturstudier

Vårdvetenskap i klinisk praxis

Värdering, analys och presentation av omvårdnadsforskning Genom systematiska litteraturstudier kan resultat från flera vetenskapliga studier vägas samman så att ny, evidensbaserad kunskap tas fram inom ett område. Man kan på så sätt få svar på kliniska frågeställningar som: Vad fungerar bäst? Vad är effektivt? Här beskrivs metoden för att göra systematiska litteraturstudier, steg för steg.

DIGITALBOK Licens 12 månader ISBN 978-91-27-43326-7

86 Vård & medicin

Ny utgåva

Förståelse för vårdvetenskapliga begrepp hjälper vårdaren i det kliniska arbetet. Ett flertal teman presenteras: vårdvetenskapens människobild, hälsa, lidande, vårdprocessen samt etik och evidens. Boken vänder sig främst till studerande på sjuksköterskeprogrammet och sjuksköterskor i specialistutbildning.

TREDJE REVIDERADE UTGÅVAN Att göra systematiska litteraturstudier Christina Forsberg, Yvonne Wengström

Vårdvetenskap i klinisk praxis

216 s. Inbunden

304 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-13415-7

ISBN 978-91-27-09457-4

Lena Wiklund

VÅ RD

ANN FERNHOLM

Om hälsoeffekterna av ett sekel med socker

FOTO: MIA CARLSSON

Ett sötare blod Ny

Vetenskapsjournalisten Ann Fernholm ger i Ett sötare blod en både bred och insiktsfull bild av kostens betydelse för individens hälsa. Den mat vi äter kan leda till olika krämpor och sjukdomar – och tvärtom, rätt mat kan göra oss friskare. De officiella kostråd vi fått under lång tid har varit baserade på direktiv utformade med fokus på fetma och hjärt- och kärlsjukdom. Budskapet har varit enkelt: mindre fett i kosten innebär färre kalorier och sänker det onda kolesterolet som proppar igen blodkärlen. Dessa kostråd har fått oss att äta mindre fett och mer kolhydrater. Samtidigt har vi blivit fetare och mer pillerberoende, och sjukdomar som cancer, benskörhet, diabetes, magproblem och ont i kroppen har ökat. Att GI-kost och LCHF påverkar vikten är välkänt; massor av böcker, recept och tidningsartiklar har skrivits om det, men att hålla sig till GI och LCHF har betydligt fler fördelar än så. I Ett sötare blod lyfts lekmannaråden till en vetenskaplig nivå och vi får en överblick av ofta svårtolkade och motstridiga forskningsresultat.

Ann Fernholm har doktorerat i molekylär bioteknik och arbetar nu som vetenskapsjournalist, bland annat för Dagens Nyheter, UR och Forskning & Framsteg. År 2010 blev hon utnämnd till årets vetenskapsjournalist för en granskning av solkrämer och i oktober 2011 sändes ett mycket uppmärksammade reportage om diabeteskost i Vetenskapens värld.

Ett sötare blod Ann Fernholm 256 s. Inbunden ISBN 978-91-27-13373-0

LISBETH SACHS

OVE DEHLIN, BO HAGBERG M.FL.

Sjukdom som oordning

Gerontologi

Människan och samhället i gränslandet mellan hälsa och ohälsa

Åldrandet i ett biologiskt, psykologiskt och socialt perspektiv Gerontologi beskriver biologiska åldersförändringar och åldrandeteorier och ger en överblick över psykologiska teorier om åldrandet och olika överlevnadsmodeller. Vilka psykologiska faktorer har betydelse för hur åldrandet skall gestalta sig? Viktiga begrepp och teorier inom socialgerontologin tas också upp.

Den medicinska antropologin erbjuder ett verktyg för att få perspektiv på begrepp som hälsa och sjukdom. Genom att förklara hur sjukdom betraktas, upplevs, avgränsas och behandlas i andra kulturer synliggörs den kultur vi själva lever i. Sjukdom som oordning är en spegel för de stora frågorna inom den medicinska kulturen. Lisbeth Sachs är docent i socialantropologi med medicinsk inriktning. Sjukdom som oordning

Gerontologi

Lisbeth Sachs

Ove Dehlin, Bo Hagberg m.fl.

149 s. Mjukband

320 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-13278-8

ISBN 978-91-27-06613-7

Vård & medicin 87

VÅ RD

ULLA HOLM

Empati

Det räcker inte att vara snäll

Att förstå andra människors känslor

Om empati och professionellt bemötande inom människovårdande yrken

Ulla Holm ger här en utförlig redogörelse för olika tolkningar av empatibegreppet, bl.a. belyses de nygamla termerna emotionell intelligens och social intelligens. De personliga förutsättningarna för att utveckla empatisk förmåga och vad som hindrar och begränsar denna utveckling belyses.

Ett professionellt bemötande kräver så mycket mer än att bara ”vara snäll”. Ulla Holm reder ut vad som kännetecknar ett professionellt bemötande, det som skiljer professionella hjälpare från amatörer. Hon visar också på vilka behov och psykiska försvar som kan styra bemötandet av patienter och klienter.

Empati Ulla Holm

Det räcker inte att vara snäll

240 s. Inbunden

Ulla Holm

ISBN 978-91-27-08097-3

224 s. Inbunden

E-BOK 978-91-27-12815-6

ISBN 978-91-27-11770-9

GIACOMO D’ELIA

PETER STRANG

Det kognitiva samtalet i vården

Livsglädjen och det djupa allvaret Om existentiell kris och välbefinnande

Boken är mycket pedagogiskt strukturerad kring tre variationer på samma tema: det lyssnande samtalet, det inre samtalet och det sokratiska samtalet. Dessa aspekter bildar tillsammans det kognitiva samtalet. Talrika exempel ur vardagen i vården gör boken konkret och lättillgänglig.

Existentiella utmaningar drabbar oss alla under olika skeden i livet, men de blir särskilt påtagliga vid t.ex. en livshotande sjukdom. Peter Strang reflekterar över vår syn på vad som är viktigt i livet och diskuterar frågor som existentiell ensamhet, tid, sammanhang och välbefinnande.

Livsglädjen och det djupa allvaret Det kognitiva samtalet i vården

Peter Strang

Giacomo d’Elia

160 s. Inbunden

224 s. Inbunden ISBN 978-91-27-09823-7

88 Vård & medicin

Se också s. 79

ISBN 978-91-27-02575-2 EBOK 978-91-27-12922-1

VÅ RD

KERSTIN UVNÄS MOBERG

MICHAEL MARMOT

Närhetens hormon

Statussyndromet

Oxytocinets roll i relationer

Hur vår sociala position påverkar hälsan och livslängden

Utifrån aktuell forskning beskriver Kerstin Uvnäs Moberg betydelsen av oxytocin för anknytningen mellan barn och föräldrar, för kärleks- och vänskapsrelationer och för att öka tillit och öppenhet i vårt samhälle. Hon berör anknytningsteorin, och lägger till ett biologiskt perspektiv.

Närhetens hormon Kerstin Uvnäs Moberg

I Statussyndromet utforskar Sir Michael Marmot betydelsen av pengar, relativ position och makt. Subtila skillnader i social position kan leda till viktiga skillnader i hälsa och livslängd, beroende på olika möjligheter att ha kontroll över sitt liv och vara socialt engagerad. Över en viss nivå av resurser är det vad människor har i jämförelse med andra som är avgörande för hälsan. Dessutom är stödjande relationer i den privata sfären och graden av tillit och social sammanhållning i samhället centrala dimensioner för hälsan.

Statussyndromet Michael Marmot Översättning Göran Grip

208 s. Inbunden

416 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-11744-0

ISBN 978-91-27-11192-9

PETER WÄHRBORG

ROBERT M. SAPOLSKY

Stress och den nya ohälsan

Varför zebror inte får magsår Om stress, stressrelaterade sjukdomar och konsten att handskas med riskerna

Peter Währborg tar med läsaren på en guidad resa genom den stressade människans kropp och själ. Stress hos både barn och vuxna beskrivs ingående. Författaren skiljer mellan två olika typer av stress: den aggressiva och den uppgivna. Båda dessa former leder till såväl psykisk som fysisk ohälsa.

Robert M. Sapolsky, professor i biologi och neurovetenskap vid Stanforduniversitetet, visar sambandet mellan stress och diabetes, hjärt-kärlsjukdom, cancer, hjärnans funktion och ett för tidigt åldrande. Människor är mycket olika i sina reaktioner på stress, beteendemässigt, känslomässigt och hormonellt.

Varför zebror inte får magsår Stress och den nya ohälsan

Robert M. Sapolsky

Peter Währborg

Översättning: Per Rundgren

450 s. Inbunden

456 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-11656-6

ISBN 978-91-27-07439-2

Vård & medicin 89

VÅ RD

ÅSA MOBERG

JACQUES DROPSY

Hon var ingen Florence Nightingale

Den harmoniska kroppen

Människan bakom myten

En osynlig övning

Florence Nightingale var en välartikulerad och stridbar samhällsdebattör med en knivskarp formuleringsförmåga. Hon stred för ljus, frisk luft, god och nyttig mat och skönhet i sjukvården – och för goda löner till sjuksköterskorna! Historien om Florence Nightingale, så som den verkligen utspelades, gör henne till en inspirerande förebild. Hennes enastående teoretiska arbete på vårdområdet bör också lyftas fram.

Jacques Dropsy lär här ut vad han kallar ”den osynliga övningen”. De enkla övningar han beskriver, och som var och en kan praktisera själv, utgår från vardagliga rörelser som att gå, sitta, stå, andas, tala, ge. De bygger på djupare kvaliteter – en riktig balans, en fri andning och en mental närvaro.

Den harmoniska kroppen

Hon var ingen Florence Nightingale

Jacques Dropsy

Åsa Moberg

Översättning: Birgitta Rudberg

268 s. Inbunden

168 s. Mjukband

ISBN 978-91-27-11482-1

ISBN 978-91-27-09965-4

AARON ANTONOVSKY

GERTRUD ROXENDAL, AGNETA WINBERG

Hälsans mysterium

Levande människa Basal kroppskännedom för rörelse och vila

Vår motståndskraft mot påfrestningar och sjukdom hänger samman med KASAM (Känsla Av SAMmanhang). Detta begrepp är myntat av den medicinske sociologen Aaron Antonovsky som i Hälsans mysterium visar hur upplevelsen av att tillvaron är meningsfull, begriplig och hanterbar kan hålla oss friska.

KLASSIKER

Basal kroppskännedom syftar till att ge individen en fördjupad kontakt med sina kroppsliga upplevelser. Vetenskapliga studier visar att övningarna ger god effekt vid bl.a. långvariga smärtor och stressrelaterad sjukdom. Levande människa används vid bl.a. sjukgymnastutbildningarna och för fortbildning av vårdpersonal.

Hälsans mysterium

90 Vård & medicin

Aaron Antonovsky

Levande människa

Översättning: Magnus Elfstadius

Gertrud Roxendal, Agneta Winberg

272 s. Mjukband

256 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-11027-4

ISBN 978-91-27-09023-1

VÅ RD

MARTIN INGVAR, GUNILLA ELDH

Hjärnkoll på vikten

Hjärnkoll på maten

Sedan bästsäljaren Hjärnkoll på vikten kom ut 2010 har ännu mer forskningsresultat presenterats i ämnet och författarna har nu kompletterat sin första utgåva med nya rön. Dessutom har ett nytt kapitel som tar upp LCHF och fett ur ett vetenskapligt perspektiv tillkommit. Är de nya dieterna det enda rätta som deras anhängare förfäktar, eller är det fråga om fettfarliga experiment som på sikt kommer att leda till fler hjärt- och kärlsjukdomar? Ett nytt kapitel om fruktos ingår också – nya studier har visat att sockermolekylen i frukt är den som driver upp blodsockernivån mest och snabbast.

Ny utgåva

NY UTÖKAD UTGÅVA

I Hjärnkoll på maten beskriver Martin Ingvar och Gunilla Eldh olika strategier som kan rädda oss från snabbmatsträsket. Vi får hjälp med de tre farliga fällorna lunchrestaurangen, fikapausen och fredagsmyset. Livsmedel som är bra för både hjärna och hjärta är själva grunden till en slankare livsstil. En bra början är att rensa ut skräpmaten från kylskåp och frys. Nästa steg blir att lägga om rutten i matbutiken och fokusera på råvaror som ger långvarig mättnad. I boken ger författarna också idéer, inspiration och recept för smartare vardagsmat.

Hjärnkoll på vikten

Hjärnkoll på maten

Martin Ingvar, Gunilla Eldh

180 s. Mjukband

160 s. Mjukband

ISBN 978-91-27-13457-7

ISBN 978-91-27-13001-2

MARTIN INGVAR, GUNILLA ELDH

KARIN BOJS, ANNA BRATT

Hjärnkoll på värk och smärta

Vikten av gener Hur DNA påverkar din vikt

Idag finns en helt ny kunskap och förståelse för hjärnans roll när det gäller smärtproblematik. Med modern teknik kan vi se vad som händer i hjärnan när det gör ont i kroppen – och varför vissa av oss har ondare än andra. Hjärnkoll på värk och smärta ger oss insikt i kopplingen mellan smärta, hjärna och beteende.

Övervikt är bland de mest ärftliga tillstånd som genetiken känner till. Våra gener styr i vilken mån vi är känsliga för fett, kolhydrater och stillasittande. Vårt DNA ger oss helt enkelt olika förutsättningar. Läs om genforskningen, vår tids mest spektakulära forskningsfront, och ta del av handfasta råd om mat och motion.

Hjärnkoll på värk och smärta

Vikten av gener

Martin Ingvar, Gunilla Eldh

Karin Bojs, Anna Bratt

196 s. Mjukband

176 s. Inbunden

ISBN 978-91-27-13003-6

ISBN 978-91-27-13107-1

Vård & medicin 91

Författare

med sidhänvisning

Aarbakke, Jarle .............................. 80 Ackesjö, Helena ............................. 16 Addis, Michael E............................ 37 Allen, Laura B. ............................... 31 Allwood, Carl Martin...................... 78 Almqvist, Kjerstin ........................... 57 Ambjörnsson, Fanny ...................... 30 Andersson, Christina ..................... 38 Andersson, Gerhard .......... 32, 36, 37 Andersson, Petra Lilja .................... 85 Andresen, Ragnhild ....................... 77 Angelöw, Bosse ............................. 65 Antonovsky, Aaron................... 44, 90 Arnbak, Elisabeth .......................... 20 Aronsson, Gunnar .......................... 65 Asplund, Mia ................................. 46 Attwood, Tony ............................... 23 Axelson, Barbro Lennéer ... 58, 63, 66

Dahlberg, Karin ............................. 83 Dahlbom-Hall, Barbro.................... 68 Dehlin, Ove ................................... 87 d’Elia, Giacomo ............................. 88 DeMarinis, Valerie.......................... 26 Denvall, Verner .............................. 77 Dewey, John .................................. 24 Dropsy, Jacques ............................ 90

Hagberg, Bo .................................. 87 Hagström, Birthe ........................... 16 Hagtvet, Bente Eriksen ............ 18, 20 Hammarlund, Claes-Otto .............. 49 Hanell, Åsa .................................... 50 Harris, Russ .................................... 40 Hartman, Sven ........................... 9, 15 Hasselström, Jan ........................... 80 Hassmén, Nathalie......................... 24 Hassmén, Peter........................ 24, 61 Hattie, John ..................................... 3 Hayes, Steven C. ........................... 41 Hedman, Erik ................................. 32 Hedrenius, Sara ............................. 39 Hellbom, Maria .............................. 84 Hembree, Elizabeth A. .................. 47 Herlofson, Jörgen .......................... 38 Herrlin, Katarina ............................. 16 Holmberg, Björn ............................ 52 Holmberg, Johan........................... 48 Holmberg, Ulf ................................ 78 Holm, Ulla ...................................... 88 Hommel, Ami ................................ 85 Honos-Webb, Lara................... 22, 23 Hult, Agneta .................................. 17 Hwang, Philip .................. 8, 9, 35, 52 Håkansson, Jan ................................ 2 Høien, Torleiv................................... 6

Laanemets, Leili ............................. 77 Lalos, Ann ...................................... 70 Larsson, Staffan................................ 5 Leahy, Robert L. ....................... 37, 50 Liberg, Caroline ......................... 4, 21 Lindberg, Inger .............................. 20 Lindelöw, Malin.............................. 67 Lindgren, Hans .............................. 76 Lindh, Marion ................................ 81 Lindström, Dag .............................. 29 Lindwall, Lillemor ........................... 82 Linehan, Marsha M. ....................... 60 Linge, Egil...................................... 56 Linton, Steven J. ............................ 45 Ljótsson, Brjánn ............................. 32 Lumholdt, Helene .......................... 62 Lundberg, Ingvar ..... 6, 18, 20, 21, 35 Lundgren, Marianne ...................... 11 Lundgren, Ulf P. ............................... 4 Lundsbye, Maths ........................... 52 Lundström, Tommy .................. 73, 78

B Barajas, Katarina Eriksson .............. 15 Barkley, Russell A. .......................... 34 Barlow, David H. ............................ 31 Bates, Sandra........................... 43, 46 Bauer, Joachim .............................. 55 Beckman, Vanna ............................ 24 Benton, Christine M....................... 34 Bergbom, Sofia.............................. 45 Bergmark, Anders .......................... 73 Bergmark, Åke ............................... 73 Bernler, Gunnar ............................. 76 Beskow, Astrid Palm ...................... 48 Bjärehed, Jonas ............................. 32 Björklund, Lars ............................... 58 Björk, Maj ...................................... 21 Björnsson, Gunnar ......................... 30 Blom, Björn ........................ 70, 71, 73 Blomqvist, Kerstin.......................... 84 Boisseau, Christina L...................... 31 Bojs, Karin...................................... 91 Bowlby, John ................................. 56 Bratt, Anna..................................... 91 Broberg, Anders ................ 16, 56, 57 Broberg, Malin ............................... 16 Bruce, Barbro................................. 12 Burenhult, Göran ........................... 29 Butterworth, Brian ......................... 19 Byström, Jan .................................. 14 Byström, Jonas .............................. 14 Bäck-Wiklund, Margareta ........ 72, 78 Bäärnhielm, Sofie .......................... 54 Börjeson, Martin ............................ 74

C Cajvert, Lilja ................................... 76 Carlbring, Per .......................... 32, 50 Carlzon, Jan ................................... 68 Cetrez, Önver ................................ 26 Christianson, Sven Å...................... 78 Cleve, Elisabeth ............................. 58 Clinton, David................................ 60 Crafoord, Clarence ........................ 44 Cullberg, Johan ....................... 44, 55

92 Register

E Edling, Christofer........................... 30 Edwards, Agneta ........................... 21 Egidius, Henry ........................... 9, 75 Ehrenreich-May, Jill........................ 31 Ekbom, Thomas............................. 75 Eldh, Gunilla .................................. 91 Eliasson-Lappalainen, Rosmari ...... 76 Ellard, Kristen K. ............................ 31 Engelberg, Elisabeth ..................... 78 Engström, Gunnar ......................... 75 Enqvist, Karin ................................. 62 Erling, Ann ....................................... 9

F Fahlke, Claudia .............................. 53 Fairholme, Christopher P. .............. 31 Falkenström, Erica ......................... 66 Farbring, Carl Åke ......................... 48 Farchione, Todd J. ......................... 31 Fast, Carina.................................... 20 Fernholm, Ann ............................... 87 Flink, Ida Landström ...................... 45 Foa, Edna B. .................................. 47 Forsberg, Christina .................. 15, 86 Forster, Martin ............................... 62 Frank, Elisabeth ............................. 16 Frankl, Viktor E. ............................. 44 Franzén, Elsie C. ............................ 78 Frisén, Ann .................................... 52 Fromm, Erich ................................. 44 Fälth, Tommie ................................ 52

G Geels, Antoon ............................... 26 Ghaderi, Ata .................................. 41 Gilhus, Ingvild Sælid ...................... 28 Gillberg, Christopher ..................... 55 Glentow, Birgit Druid ..................... 21 Granberg, Otto.............................. 68 Graubæk, Anne-Mette .................. 84 Groth, Bente .................................. 27 Grönberg, Anna............................. 46 Gustin, Lena Wiklund .................... 82 Gyllensten, Kristina ........................ 48 Gyllenswärd, Göran ....................... 58 Gärdenfors, Peter .................... 25, 28 Göransson, Birgitta ........................ 75

I Ingvar, Martin........................... 19, 91

J Jacobsen, Bo ................................. 59 Jacobsen, Knut A. ......................... 27 Jacobsson, Katarina....................... 76 Jakobsson, Inga-Lill ....................... 11 Johansson, Katarina....................... 76 Johansson, Per Magnus................. 53 Johansson, Sara ............................. 39 Johansson, Thomas ....................... 72 Johnsson, Eva ................................ 77 Johnsson, Lisbeth .......................... 76 Josefsson, Dan .............................. 56 Jämterud, Ulf ................................. 20

K Kabat-Zinn, Jon ............................. 51 Kaldo, Viktor .................................. 36 Karlsson, Lis Bodil.......................... 72 Karlsson, Magnus .......................... 74 Karlsson, Peter ............................... 24 Kihlbom, Ulrik ................................ 30 Klingberg, Torkel ........................... 25 Klosko, Janet S. ............................. 61 Knorring, Mia von .......................... 66 Korczak, Janusz ............................. 25 Kristensson, Jimmie ....................... 82 Kutscher, Martin L. ......................... 22 Kåver, Anna ................. 34, 42, 43, 60

M Magnusson, Eva ............................ 59 Marecek, Jeanne ........................... 59 Marmot, Michael ........................... 89 Martell, Christopher R ................... 37 Meeuwisse, Anna .............. 70, 71, 76 Mikaelsson, Lisbeth ....................... 28 Miller, William R. ............................ 49 Moberg, Kerstin Uvnäs .................. 89 Moberg, Åsa .................................. 90 Moran, Marcella............................. 22 Morén, Stefan .................... 70, 71, 73 Mothander, Pia Risholm ................. 57 Måbrink, Margareta Kärnevik ........ 24 Mörling, Margareta........................ 20

N Nihlfors, Elisabet ........................... 17 Nilsonne, Åsa .......................... 51, 60 Nilsson, Björn .................................. 8 Nilsson, Inger ................................ 11 Norring, Claes ............................... 60 Nyberg, Ullakarin ........................... 39 Nygren, Lennart....................... 71, 73

O Olofsson, Anders ........................... 17 Olofsson, Rolf ................................ 67 Olsson, Mariann ............................ 70 Ortiz, Liria ...................................... 61 Østerud, Øyvind ............................ 30

P Palmér, Anne ................................. 20 Palmer, Stephen ............................ 48 Parling, Thomas ............................. 41 Patrick, Nancy J. ............................ 23 Payne, Malcolm ............................. 77 Penman, Danny ............................. 51 Persson, Göran .............................. 66 Persson, Sven ................................ 13 Pettersson, Susanne ...................... 66 Piuva, Katarina ............................... 72

V, W

Rasmusson, Bodil .......................... 74 Regnér, Margareta ......................... 74 Reichenberg, Monica .................... 18 Reikerås, Elin Kirsti Lie ................... 19 Riddersporre, Bim.................... 12, 13 Roald, Anne Sofie .......................... 27 Rollnick, Stephen ........................... 49 Rosengren, Elin-Love ..................... 46 Rosén, Monica ............................... 20 Rothbaum, Barbara Olasov ........... 47 Roxendal, Gertrud ......................... 90 Rudgren, Helen ............................. 20 Rydén, Eleonore ............................ 54 Rydén, Göran .......................... 54, 59 Rydgren, Jens ................................ 30

Wallroth, Per .................................. 59 Wengström, Yvonne ................ 15, 86 Wennerberg, Tor............................ 33 Vernmark, Kristofer ........................ 32 Westerlund, Monica ...................... 20 Westlund, Barbro......................... 6, 7 Whitmore, John ............................. 66 Wiklund, Lena ................................ 86 Wikström, Christina ......................... 5 Wikström, Owe .............................. 26 Williams, Mark ............................... 51 Wilson, Kelly G. ............................. 41 Winberg, Agneta ........................... 90 Winberg, Majlis ............................. 52 Vinnerljung, Bo .............................. 77 Viotti, Sofia .................................... 38 Wirbing, Peter ............................... 76 Wrangsjö, Björn ............................. 52 Währborg, Peter ...................... 52, 89

S Sachs, Lisbeth ................................ 87 Sahlqvist, Lena............................... 81 Salameh, Eva-Kristina .................... 18 Salomonsson, Majlis Winberg ....... 52 Samuelsson, Stefan ....................... 19 Sandahl, Christer ........................... 66 Sandell, Göran ............................... 52 Sand, Lisa ...................................... 79 Sapolsky, Robert M. ....................... 89 Schaumann, Helen......................... 24 Segal, Zindel .................................. 51 Segesten, Kerstin..................... 83, 86 Sigrell, Bo ...................................... 52 Simonsen, Terje ............................. 80 Sky, Jeanette ................................. 28 Smedler, Ann-Charlotte ........... 35, 57 Smith, Spencer .............................. 41 Solem, Ida Heiberg ....................... 19 Stalby, Magnus .............................. 48 Steinsland, Gro .............................. 29 Stenström, Emma .......................... 68 Stern, Daniel N. ....................... 52, 57 Strang, Peter............................ 79, 88 Strosahl, Kirk D. ............................. 41 Sundberg, Daniel............................. 2 Sunesson, Sune ............................. 71 Svensson, Kerstin........................... 77 Swärd, Hans ....................... 70, 71, 76 Säljö, Roger ..................................... 4 Söderman, Johan .......................... 12

UTVÄRDERINGSEXEMPLAR Om du undervisar inom högskolan kan du beställa utvärderingsexemplar. Gå in på www.nok.se

Y Yeo, Dorian .................................... 19 Young, Jeffrey E. ............................ 61

Z Zetterqvist, Vendela....................... 36

Ö Öst, Lars-Göran ............................. 42 Østerud, Øyvind ............................ 30

T Teasdale, John ............................... 51 Thomé, Bibbi ................................. 84 Thylefors, Ingela ................ 63, 64, 66 Tideman, Eva ................................. 57 Tjus, Thomas ................................. 57 Topor, Alain ................................... 55 Tärnfalk, Michael ........................... 69

U Ullholm, Anders ............................. 30

Titel

med sidhänvisning

ACT – Acceptance and Commitment Therapy i teori och tillämpning .. 41 ACT helt enkel ............................... 40 ADHD/ADD som vuxen ................. 22 ADHD – att leva utan bromsar ...... 22 Allians ............................................ 43 Anknytning i förskolan ................... 16 Anknytning i praktiken ................... 56 Anknytningsteori ........................... 56 Arbetsgruppens psykologi ............ 66 Arbetsgrupper ............................... 64 Arbets- och organisationspsykologi.................................... 65 Argumentationsanalys ................... 30 Arkeologi i Norden 1 ..................... 29 Arkeologi i Norden 2 ..................... 29 Att bryta upp och byta land .......... 78 Att göra systematiska litteraturstudier .......................... 86 Att ha eller att vara? ...................... 44 Att testa barn och ungdomar ........ 57 Att undervisa analfabeter .............. 20 Att undervisa i läsförståelse ............. 6 Att undervisa i lässtrategier för förståelse ................................ 7 Att utbildas till sjuksköterska ......... 86 Avancerad förhörs- och intervjumetodik .......................... 78

Den harmoniska kroppen .............. 90 Den lärande hjärnan ...................... 25 Den meningssökande människan .. 28 Den mörka hemligheten ................ 56 Den religiösa människan................ 26 Det kognitiva samtalet i vården ..... 88 Det matematiska barnet ................ 19 Det pedagogiska kulturarvet ........... 9 Det räcker inte att vara snäll .......... 88 Dialektisk beteendeterapi ............. 60 Dialektisk beteendeterapi vid emotionellt instabil personlighetsstörning ................ 60 Digital kompetens i undervisningen .......................... 20 Din väg till mindfulness ................. 51 Dra åt samma håll .......................... 66 Dynamisk psykiatri ......................... 44 Dyskalkyli ....................................... 19 Dyslexi ............................................. 6 Dyslexi och andra svårigheter med skriftspråket ....................... 19

Handbok i motiverande samtal – MI ............................................ 48 Handbok i uppsatsskrivande ......... 82 Handledning ur ett KBT-perspektiv ........................... 43 Handlingsutrymme ........................ 77 Hemligheten .................................. 56 Hinduismen ................................... 27 Hjärnkoll på maten ........................ 91 Hjärnkoll på vikten ......................... 91 Hjärnkoll på värk och smärta ......... 91 Hon var ingen Florence Nightingale ................................ 90 Hur länge ska hon vara död?......... 58 Hälsans mysterium................... 44, 90 Hälsa och vårdande ....................... 83

Ledarskap i human serviceorganisationer ............................ 64 Ledarskapshandboken................... 65 Leva med asperger ........................ 23 Leva med tinnitus .......................... 36 Levande människa ......................... 90 Lev med din kropp ........................ 41 Lev som du vill och inte som du lärt dig........................................ 61 Limbo ............................................ 62 Livet måste ha mening .................. 44 Livsglädjen och det djupa allvaret . 88 Lusten att förstå ............................. 25 Lära kvinnor chefa män.................. 68 Lärande, skola, bildning .................. 4 Lärarens dubbla uppdrag .............. 17 Läsförståelse genom strukturerade textsamtal ............ 18 Läsförståelse under luppen ........... 20 Läsning av faktatexter.................... 20 Läsningens psykologi ........................ och pedagogik ........................... 21 Lösningar till Grundkurs i statistik .. 14

B Babels torn .................................... 64 Barnets rätt till respekt .................. 25 Barn i början .................................. 20 Barn med överlappande diagnoser ................................... 22 Barn- och ungdomspsykiatri .......... 55 Barns vardag i det senmoderna samhället .................................... 78 Bearbetande samtal ...................... 49 Bedömning av elevtext.................. 20 Berätta ........................................... 20 Besegra depressionen ................... 37 Beteendeanalys i organisationer ... 67 Beteendeanalys steg för steg ........ 45 Beteendestöd i vardagen .............. 24 Bilderbokens mångfald och möjligheter .......................... 21 Brukarmakt .................................... 74 Buddhismen .................................. 27

C Chef med känsla och förnuft ......... 66 Compassionfokuserad terapi......... 38

94 Register

E Emotionell bearbetning vid PTSD .................................... 47 Empati ........................................... 88 En liten bok om dyslexi ................. 19 En trygg bas .................................. 56 Etik och profession ........................ 75 Ett litet barns dagbok .................... 57 Ett sötare blod ............................... 87 Ett utvalt hem till ett utvalt barn .... 74 Evidensbaserat socialt arbete........ 73 Existensens psykologi.................... 59

F Familjeterapins grunder ................ 52 Fem gånger mer kärlek ................. 62 Flerspråkighet i skolan ................... 18 Fornnordisk religion....................... 29 Forntid i Sverige ............................ 29 Forskningsmetodik för socialvetare ................................ 76 Framgångsrikt förändringsarbete .. 65 Fri från tvång ................................. 46 Förebygg och åtgärda läsoch skrivsvårigheter ................... 21 Förluster ........................................ 58 Förskoleklassens didaktik .............. 16

G Genus och kultur i psykologi ......... 59 Genus och religion ........................ 28 Genusperspektiv i socialt arbete ... 72 Gerontologi ................................... 87 Grunderna i vår tids psykologi ...... 35 Grundkurs i statistik ....................... 14 grupper och organisationer ........... 77 Gruppsykologi ................................. 8 Gång på gång ............................... 24

I Idrottsledarskap ............................. 24 Idrottspsykologi ............................. 61 Illustrerad farmakologi 1 ................ 80 Illustrerad farmakologi 2 ................ 80 Individ, skola och samhälle ............ 24 Ingen panik .................................... 50 Inspiration till religionspsykologi ... 26 Internetbaserad psykologisk behandling ................................. 32 Internetbehandling med KBT ........ 32 Islam .............................................. 27

J Jag törs inte men gör det ändå ..... 62 Judendomen ................................. 27

K KBT inom barn- och ungdomspsykiatrin..................... 42 KBT inom psykiatrin ....................... 42 KBT i utveckling ............................. 42 Klinisk barnpsykologi ..................... 57 Kompetensbaserad personalstrategi ......................... 67 Kompetensbaserad rekrytering, intervjuteknik och testning ......... 67 Komplexa fall inom psykiatrin........ 54 Konflikter ....................................... 63 Konsten att göra bra prov ............... 5 Konsten att rädda liv ..................... 39 Konstiga företag ............................ 68 Kris och utveckling......................... 44 Krisstöd.......................................... 39 Kunskap i socialt arbete ................ 71 Kärlekens ACT ............................... 40 Kärnämnen i förskolan ................... 12

M Matematikundervisning som fungerar .............................. 20 Mentalisering ................................. 59 Mindfulness – en väg ur nedstämdhet .............................. 51 Mindfulness i hjärnan..................... 51 Minipsykiatri .................................. 38 Modern teoribildning i socialt arbete ........................... 77 Motiverande samtal ....................... 49 Musikvetenskap för förskolan ........ 12 Människan, brottet, följderna ........ 75 Människan är en berättelse ........... 44

N Nya Coaching för bättre resultat ... 66 Nya perspektiv på religion ............ 28 Nytta och fördärv........................... 77 När döden utmanar livet ............... 79 När förändring är svårt .................. 61 Närhetens hormon ........................ 89 När livet slår till .............................. 40 Nätverksfamiljen ............................ 72

O Om Aspergers syndrom ................ 23 Om och om och om igen .............. 46 Omvårdnadsteorier i klinisk praxis 82

PAOU ............................................. 68 Patientologi ................................... 84 Pedagogik för 2000-talet................. 9 Personlighetspsykologi.................. 53 Perspektiv på sociala problem....... 70 Professionella yttranden ................ 69 Psykoanalytiskt orienterad psykoterapi ................................ 52 Psykologisk behandling vid depression ................................. 37 Psykologisk coaching..................... 48 Psykopatologi ................................ 53 Psykoser......................................... 55 Psykosocialt arbete ........................ 76

Samtal som fungerar ..................... 48 Samverkan kring barn och unga .... 11 Sjukdom som oordning ................. 87 Skriftspråksutveckling genom lek .. 20 Skrivhandledning ........................... 15 Sluta grubbla börja leva ................ 41 Sociala nätverk............................... 77 Social fobi ...................................... 34 Social handling och sociala relationer .................................... 30 Socialt arbete ................................ 71 Socialt arbete i hälso- och sjukvård ...................................... 70 Specialpedagogik och funktionshinder .......................... 11 Språka samman ............................. 20 Statsvetenskap............................... 30 Statussyndromet ............................ 89 Stress och den nya ohälsan ........... 89 Synligt lärande för lärare ................. 3 Systematiska litteraturstudier i utbildningsvetenskap ............... 15 Så kan barn stärka sin organisationsförmåga ................ 22 Så lyfter du fram styrkorna hos barn med ADHD ................................ 23 Så lyfter du fram styrkorna hos barn med ADHD – Aktivitetsboken.... 23 Säker vård ...................................... 81

Ta kommandot över din ADHD ..... 34 Ta makten över depressionen steg för steg ............................... 37 Ta tillbaka ditt liv ............................ 47 Teori för psykosocialt arbete ......... 76 12 verktyg i KBT ............................ 45 Tonårstid ........................................ 52 Transkulturell psykiatri ................... 54 Tvärkulturella möten ...................... 78

Vad hjälper? ................................... 55 Vad är queer? ................................ 30 Varför jag känner som du känner... 55 Varför zebror inte får magsår ......... 89 Vikten av gener.............................. 91 Vi som skulle bli gamla tillsammans ................................ 85 Vi är våra relationer........................ 33 Vuxendidaktik .................................. 5 Vården inifrån ................................ 85 Vårdvetenskap i klinisk praxis ........ 86 Vägar in i skriftspråket ................... 21 Vägar i sorgen ............................... 58 Vägar till läsförståelse .................... 18

R Rehabilitering vid cancersjukdom ........................... 84 Riskbruk och missbruk ................... 76 Riv pyramiderna............................. 68 Räknesvårigheter och lässvårigheter ............................. 20

U Ungdomar och identitet ................ 52 Ungdomspsykologi.......................... 9 Unified protocol arbetsbok............ 31 Unified protocol terapeutmanual .. 31 Utbildningsvetenskap för förskolan .................................... 13 Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år ............... 13 Utmärkt undervisning ...................... 2 Utvecklingspsykologi ....................... 8 Utvärdering i socialt arbete ........... 73 Utvärdering och bedömning i skolan ....................................... 17

Å Ångestfri ........................................ 50

Ä Ätstörningar................................... 60

Ö Ögonblickets psykologi ................. 52

STIFTELSEN NATUR & KULTUR Natur & Kultur skapades som ett idéburet och idédrivande bokförlag. Grundaren, Johan Hansson, hade 1912 börjat ge ut böcker i politiska, sociala och vetenskapliga frågor, bland annat i en populärvetenskaplig skriftserie, ”Natur och Kultur”. Namnet tog han med sig när han, tillsammans med sin fru Jenny, 1922 bildade ett nytt förlag. De utvecklade en folkupplysande utgivning med stor spännvidd, man gav också ut psykologi, skönlitteratur och barnböcker. Johan Hansson var övertygad antinazist och gav under kriget ut flera skrifter som riktade sig mot Hitlerväldet. Dessa böcker fick spridningsförbud av de svenska myndigheterna under de första svåra krigsåren. År 1947 lät Johan Hansson ombilda förlaget till en näringsdrivande stiftelse, vars uppgift enligt urkunden är att bedriva förlagsverksamhet som skall främja näringsliv, kultur och allmänbildning samt ”motverka totalitära idéer och statsskick samt främja ekonomisk och politisk frihet”. I dag har Natur & Kulturs traditionella verksamhet breddats genom att förlaget gått in som delägare i bland annat Förlagssystem (distribution) samt Bokia (bokhandel).

Digitalböcker och Extramaterial

Digitalböcker Våra digitalböcker är en digital version av den tryckta boken som man har tillgång till via dator var man än befinner sig. Praktiska funktioner i digitalboken är t.ex. sökbara begrepp och ord, anteckningsmöjligheter, bokmärkning och länkad innehållsförteckning. En licens gäller i tolv månader fr.o.m. aktiveringsdatum. Mejla info@nok.se eller ring 08 453 87 00 om du vill veta mer.

Extramaterial På vår webbplats finns kostnadsfritt extramaterial till några av våra akademiska klassiker och ett antal helt nya titlar. Mer nytt extramaterial läggs ut på webbplatsen samtidigt som den tryckta boken ges ut. Just nu finns t.ex.:

nok.se/12verktygiKBT nok.se/anknytning nok.se/argumentationsanalys nok.se/frifrantvang nok.se/illustreradfarmakologi nok.se/ingenpanik nok.se/levmeddinkropp nok.se/omochomochomigen

96 Digitalböcker och Extramaterial

Kontakt Nina Danielsson

Annika Schildt

Projektledare Pedagogik och utbildningsvetenskap nina.danielsson@nok.se

Projektledare/kommunikatör Psykologi, socialt arbete, vård annika.schildt@nok.se

Katarina Grip

Marie Söderberg

Redaktionssekreterare katarina.grip@nok.se

Projektledare Psykologi marie.soderberg@nok.se

Åsa Norrman

Agnes Notini Zachrison

Projektledare Psykologi asa.norrman@nok.se

Kommunikatör/Marknad agnes.notinizachrison@nok.se

FOTO: MIA CARLSSON

Produktinformation produktinfo@nok.se, 08 453 87 00 Webbplats www.nok.se Besöksadress Karlavägen 31 Postadress Natur & Kultur, Box 27323, 102 54 Stockholm Reception/växel 08 453 86 00

Katalogredaktör: Peter Stenson Katalogproduktion: Boostock

Kontakt 97

ISBN 978-91-27-43356-4

Natur & Kultur Box 27323, 102 54 Stockholm Besök: Karlavägen 31 Tel: 08-453 86 00 Fax: 08-453 87 90 www.nok.se info@nok.se