Atividade 1: Relembrando
É provável que você já conheça muitas coisas sobre as Artes Visuais, mas nesta aula serão apresentados alguns movimentos artísticos, que romperam com a Arte acadêmica e ampliaram as possibilidades de imaginação e criação dos artistas. Para compreender melhor como ocorreu este rompimento com a tradição pictórica, que vinha sendo ditada até o século XX. Assista ao vídeo abaixo.
Atividade 2: Apresentação inicial
Você é capaz de identificar as figuras nas obras e reconhecer a que movimento artístico as imagens acima apresentadas pertencem? Então vamos começar a compreende-las assistindo ao vídeo, clicando no ícone abaixo.
Atividade 3: Pergunta-desafio E agora? Você consegue identificar e reconhecer o significado de todas as imagens abaixo? Certamente que não! Mas não se preocupe! Isto é apenas uma experiência visual diferente. Você está diante da Arte denominada Arte Abstrata ou Abstracionismo
O que você acha que a Arte deve representar: a realidade que se vê ou os sentimentos?
Atividade 4: Por que isso é importante? Porque ao estudar a Arte Abstrata você compreenderá que a Arte não serve apenas para representar a realidade, mas também, sentimentos que possuímos e que não conseguimos explicar com a lógica das palavras; Para possibilitar que você aproveite melhor a cultura artística acumulada historicamente e possa valorizar as obras de arte com prazer e consciência; Porque você conhecerá os códigos específicos do abstracionismo e passará a valorizar esta forma de arte com mais conhecimento; Porque esta forma de arte está presente na maioria das manifestações artísticas que são produzidas atualmente. E, ao compreende-la, passamos a admirar e a dar maior valor aos momentos e às percepções do dia a dia.
Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
1. Teste seus conhecimentos realizando a atividade abaixo. Como denominamos a Arte que pertence ao movimento artístico, que não representa objetos de nossa realidade, mas do imaginário do artista? (A) Arte Figurativa (B) Arte Representativa (C) Arte Abstrata (D) Arte Realista
Atividade 6: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
2. Observe as figuras acima e assinale aquelas que podem ser consideradas “abstratas”, pelas suas características. (A) Figuras I e II (B) ) Figuras II e III (C) ) Figuras II e IV (D) ) Figuras I e IV
Atividade 7: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
(A) Mondrian (B) Kandinsky (C) Picasso (D) Pollock
Atividade 8: Momento de reflexão AAArte ArteAbstrata Abstrataou ouAbstracionismo Abstracionismoéégeralmente geralmenteentendido entendidocomo comouma umaforma formade deArte Arteque que não nãorepresenta representaaarealidade realidadeconcreta concretaeeexterior exteriordos dosobjetos objetosque quevemos vemoseereconhecemos. reconhecemos. Ao Ao invés invés disso, disso, procura procura aa harmonia harmonia nas nas cores, cores, linhas linhas ee superfícies superfícies para para compor compor oo que que imagina. imagina. Sem Sem aa preocupação preocupação de de representar representar objetos objetos ou ou figuras figuras que que jájá conhecemos conhecemos ee nomeamos. nomeamos. Clique Cliqueno noícone íconeabaixo abaixopara parasaber sabermais maissobre sobreooAbstracionismo. Abstracionismo.
Atividade 9: As vertentes do Abstracionismo
No No abstracionismo abstracionismoinformal informal predomina predomina aa representação representação pictórica pictórica de de
sentimentos sentimentos ee
emoções, emoções,sem semrepresentar representarfielmente fielmenteaarealidade realidadeconcreta. concreta.Por Porisso, isso, as asformas formaseecores coressão são criadas criadasmais maislivremente, livremente,sugerindo sugerindoassociações associaçõescom comoonosso nossoimaginário, imaginário,nossa nossafantasia. fantasia. Wassily Wassily Kandinsky Kandinskyfoi foi oo grande grande idealizador idealizador desta desta Arte. Arte. Ele Ele utilizou utilizou aa música música como como inspiração inspiraçãopara paramuitas muitasde desuas suaspinturas. pinturas. Assista Assistaao aovídeo vídeoabaixo, abaixo,que queaborda abordaooAbstracionismo Abstracionismoeeooartista artistaKandinsky. Kandinsky.
Atividade 10: Abstracionismo Geométrico
No No Abstracionismo AbstracionismoGeométrico, Geométrico, as as formas formas ee as as cores cores devem devem ser ser organizadas organizadas de de tal tal maneira maneira que que aa composição composição resultante resultante seja seja apenas apenas aa expressão expressão de de uma uma concepção concepção geométrica. geométrica. OOpintor pintorholandês holandêsPiet PietMondrian Mondrianééoomaior maiorrepresentante representantedo doabstracionismo abstracionismogeométrico. geométrico. Clique Cliqueno noícone íconeabaixo abaixoeeassista assistaao aovídeo. vídeo.
Atividade 11: Entendendo as diferenças
O “Abstracionismo Informal” utiliza linhas e formas irregulares e cores variadas, que levam as pessoas perceberam, de forma particular, a compreensão da obra. Enquanto que no “Abstracionismo Geométrico”, as linhas retas e curvas sempre formam figuras geométricas, que podem ser complementadas com diferentes matizes de cores. Wassily Kandinsky e Piet Mondrian foram os maiores representantes desses dois movimentos artísticos abstracionistas do século XX.
Atividade 12: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
1. Observe as figuras acima e assinale aquela que é uma obra do “Abstracionismo Informal”. (A) (B) (C) (D)
Figura I Figura II Figura III Figura IV
Atividade 13: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? 2. Que tipo de abstracionismo valoriza as linhas, os pontos, as figuras e as cores para criar impulsivamente, no livre curso da emoção, com absoluto predomínio de sentimento? (A) Abstracionismo racional (B) Abstracionismo geométrico (C) Abstracionismo informal (D) Abstracionismo formal
Atividade 14: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? 3. Os artistas abstratos geométricos buscavam expressar estados ou valores intelectuais. As obras mais rigorosamente representativas dessa tendência são as do holandês Piet Mondrian. De qual corrente artística Piet Mondrian foi criador?
(A) Realismo (B) Impressionismo (C) Concretismo ou Neoplasticismo (D) Cubismo
Atividade 15: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui? 4. Certo artista abstrato argumentou que “as formas e cores abstratas se dirigem mais à nossa percepção sensível do que à nossa percepção intelectual”. Este artista teve grande visibilidade com suas pinturas de estilo abstracionista informal. Qual o nome dele?
(A) Piet Mondrian (B) Claude Monet (C) Pablo Picasso (D) Wassily Kandinsky
Atividade 16: A Arte no dia a dia Abstracionismo Abstracionismoéémuito muitoutilizado, utilizado,também, também,no nodesign designde demóveis, móveis,roupas roupaseeoutros outrosacessórios, acessórios, inspirando inspirando as as grandes grandes tendências tendências da da moda. moda. Além Além do do Abstracionismo, Abstracionismo, você você conhecerá conhecerá também também ooestilo estiloOp Op Art ArteePop PopArt. Art.Dois Doisestilos estilosmuito muitoutilizados utilizadospela pelamoda. moda. OO Pop Pop Art, Art, além além da da moda moda foi foi utilizado utilizado também também pela pela mídia mídia como como um um recurso recurso inovador, inovador, gerando gerandoexcelentes excelentesresultados. resultados.Observe Observeas asimagens imagensabaixo abaixoeeassista assistaao aovídeo. vídeo.
Atividade 17: Pop Art
A Pop Art foi um movimento norte americano e britânico da década de 1950. Os artistas passaram a utilizar símbolos das diversas manifestações da cultura de massa, da cultura feita para as multidões e produzida pelos grandes veículos de comunicação. O foco estava na iconografia da televisão, da fotografia, dos quadrinhos, do cinema e da publicidade. O nome Pop Art foi usado pela primeira vez em 1954, pelo crítico inglês Lawrence Alloway.
Atividade 18: Pop Art: Vamos criar? Observe as imagens abaixo. Veja como o artista Andy Warhol se apropriava de objetos da cultura de massa, dos símbolos populares.
Entre no site abaixo e monte uma composição visual com uma fotografia sua ou de uma celebridade que você admira. Depois imprima ou peça seu professor para colocar no blog da escola. Assista ao tutorial.
Atividade 19: Op-Art
AAOp-art, Op-art,abreviação abreviaçãode deoptical opticalart, art,foi foium ummovimento movimentoartístico artísticoque quesurgiu surgiuna nadécada décadade de1960, 1960, ao aomesmo mesmotempo temponos nosEstados EstadosUnidos Unidoseena naEuropa. Europa.AAprimeira primeiraobra obraque quese seenquadra enquadraneste neste movimento movimentofoi foi“Zebra”, “Zebra”,feita feitapor porVictor VictorVasarely Vasarelynos nosanos anos30. 30.Tal Talobra obraera eracomposta compostapor porlistras listras diagonais diagonais pretas, pretas, brancas brancas ee curvadas, curvadas, passando passando ao ao observador, observador, aa impressão impressão de de uma uma visão visão tridimensional. tridimensional.Clique Cliqueno noícone íconeabaixo abaixoeeveja vejadiferentes diferentesobras obrasda daOp-Art. Op-Art.
Atividade 20: A Op-Art também virou pop Não foi somente a Pop Art que virou moda: a Op-Art também! Você não imagina quantas coisas são produzidas, para serem usadas no dia a dia, utilizando esta estética. Observe as imagens abaixo.
Atividade 21: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
1.1.Observe Observeas asimagens imagensacima acimaeeresponda: responda:As Asimagens imagensutilizadas utilizadasna naPop PopArt, Art,pelo peloartista artistaAndy Andy Warhol, Warhol,eram eraminspiradas inspiradasonde? onde?
(A) (A)no nonosso nossodia diaaadia dia (B) (B)na nacultura culturaeuropéia européia (C) (C)na nacultura culturaamericana americana (D) (D)na nacultura culturaoriental oriental
Atividade 22: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
2.2.AAOp OpArt Artééum umMovimento MovimentoArtístico, Artístico,da dadécada décadade de60, 60,que quetem tempor porobjetivo objetivodar darmovimento movimento às àspinturas. pinturas.De Deque queforma formaesta estalinguagem linguagemvisual visualapresentava apresentavaoomovimento movimentoem emsuas suasobras? obras? (A) (A)Pelos Pelosgestuais gestuaisna nahora horade depintar, pintar,jogando jogandoaatinta tintaao aoacaso. acaso. (B) (B)Pelo Peloritmo ritmoconseguido conseguidona naorganização organizaçãodos doselementos elementosde deforma formarepetida. repetida. (C) (C)Pelo Peloefeito efeitode derecorte recorteeecolagem, colagem,elevando elevandoaasuperfície superfícieeetornando-a tornando-atridimensional. tridimensional. (D) (D)Por Porutilizar utilizarelementos elementosda dahistória históriaem emquadrinhos. quadrinhos.
Atividade 23: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
3.3. Cada Cada uma uma das das imagens imagens acima, acima, numerada, numerada, representa representa uma uma obra obra de de arte, arte, de de um um determinado determinado movimento movimento artístico artístico do do século século XX. XX. Marque Marque aa opção opção que que indica indica aa ordem ordem correta corretadas dasobras. obras. (A) (A)11--Abstracionismo AbstracionismoInformal; Informal;22––Op-Art; Op-Art;33––Abstracionismo AbstracionismoConcreto; Concreto;44––Pop PopArt. Art. (B) (B)11--Abstracionismo AbstracionismoConcreto; Concreto;22––Pop PopArt; Art;33––Abstracionismo AbstracionismoGeométrico; Geométrico;44––Op OpArt. Art. (C) (C)11--Abstracionismo AbstracionismoGeométrico; Geométrico;22-- Op OpArt; Art;33––Abstracionismo AbstracionismoConcreto; Concreto;44––Pop PopArt. Art. (D) (D)11––Abstracionismo AbstracionismoGeométrico; Geométrico;22––Op OpArt; Art;33––Abstracionismo AbstracionismoInformal; Informal;44––Pop PopArt. Art.
Atividade 24: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
4.4. No No início início do do século século XX, XX, muitos muitos artistas artistas plásticos plásticos iniciaram iniciaram suas suas pesquisas pesquisas para para desenvolver desenvolvernovas novascriações criaçõesartísticas, artísticas,que queiam iamde deencontro encontroao aoacademicismo. academicismo.Que Queartista, artista,do do Concretismo Concretismo(ou (ouNeoplasticismo), Neoplasticismo),pintou pintouuma umasérie sériede deárvores árvoresque queiam iamda dafigura figuraconcreta concretaàà abstração abstraçãogeométrica? geométrica? (A) Andy Warhol. (B) Piet Mondrian. (C) Wassily Kandinsky. (D) Jackson Pollock.
Atividade 25: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
5. O abstracionismo surgiu no início do século XX e a sua geometrização passou a se intensificar com o surgimento de novas vertentes na Arte Abstrata. Marque a alternativa que apresenta uma forma de Arte Abstrata essencialmente geométrica.
(A) Pop Art. (B) Abstracionismo Informal. (C) Op Art. (D) Abstracionismo lírico.
Atividade 26: Você está sendo desafiado Vamos criar? Moramos num país de verão intenso e de muitas praias. Nestes lugares vemos moda para todos os gostos, não é verdade? Experimente ser um artista da Moda. Um estilista! Sua tarefa nesta atividade é transformar o que é considerado “fora de moda” ou ultrapassado em “pop”. Transfira uma das ilustrações abaixo para o Paint ou site sumopaint e busque no google imagens, fotografias de pessoas ou símbolos de objetos, que você e seus amigos considerem “Pop”. Faça uma “colagem” desses elementos “Pop” em uma das Imagens (Chapéu ou bermuda). Crie seu estilo “Pop Art”. Faça moda em uma de suas peças de praia! Bom Trabalho!
Atividade 27: Construindo um resumo Faça uma relação de quinze palavras, que você considere fundamentais nesta aula, e monte um mapa conceitual, no Word, de acordo com o tutorial abaixo. Você também pode realizar esta atividade com um de seus colegas de turma.
Após finalizar o mapa conceitual em arquivo de imagem, envie para o seu professo(a) ou poste em seu blog.
Atividade 28: Educossíntese Observe cada imagem com sua palavra de referência. Veja na relação de palavras que você criou, se consta algumas das palavras abaixo.
Atividade 29: Na próxima aula você estudará a estética visual contemporânea
Na aula que acabamos de estudar, vimos alguns movimentos artísticos da Arte Moderna. Você sabe o que é Arte Contemporânea? Essa é uma das questões que estarão presentes na aula seguinte.