Étudiant le cas du Blue Quills First Nations College (BQFNC), le deuxième rapport de cette série, Promouvoir la guérison des adultes et des familles autochtones dans le cadre d'un modèle de collège communautaire , explore le potentiel des stratégies de guérison dans le domaine de l'éducation. Il examine spécifiquement comment les programmes et le curriculum peuvent interrompre la transmission intergénérationnelle du traumatisme dans les familles qui descendent des victimes du système des pensionnats du Canada.
