二Ｏ一三年十一月號
全成失控 - 校慶演唱會 國際生在成大 禁止．塗鴉
第二十一屆成大學生會
編輯手記 在今年社團博覽會前後，校園幾處鐵皮圍牆及雲平大道出現了「大埔在何 方」字樣的噴漆，帶出了成大眾多師生對於社會議題是否適合帶進校園、以 塗鴉為手段表達意見是否恰當等諸多的討論。回顧學校以往的歷史，去年二 月成大零貳社對蔣介石銅像再裝置事件，同樣引起校園中的議論紛紛。這些 都讓我們意識到，在公共空間中，若社會議題表達的形式觸及爭議，我們該 如何看待、發想它背後的意義及訴求。本期專欄，我們特別訪問了成大的學 生及教授對於校園塗鴉的看法。同時，我們也訪問幾位成大的國際生，期盼 透過不同視角，來解讀我們的校園。 成大 82 周年的校慶就在 11 月，學生會與系聯會分別舉辦了校慶園遊會及 演唱會慶祝。 而在歡慶學校紀念的同時， 我們是否曾想過：「 校慶 」， 真 的是成大創校的生日嗎？ 依據成大校刊第 120 期的報導， 成大校慶原訂於 10/15，為臺南工專升格為工學院之日。國民政府來台奉省令改制後，認為十 月慶典較多且該日期「已無確切意義」，遂以當時省主席嚴家淦蒞校視之日 (11/11) 作為校慶日。以上級長官蒞校之日作為成大生日是否符合「校慶」之 實？在歡慶校慶的同時，仍值得我們深入去了解與思考。
發 行 人 ／企管系 洪國峰 總 編 輯 ／政治系 楊曜徽 編 輯 群 ／中文系 陳秀盈 外文系 蘇郁婷 政治系 黃譯民 經濟系 張名淙 臺文系 邱庭筠 化工系 鄭師豪 美術編輯／工設系 洪子玄 企管系 劉家秀 封面設計／中文系 吳昀慶 廣告洽詢／資訊系 曾育為 0961-157-937 國立成功大學第二十一屆學生會發行
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學生， 還是公民？
首先要釐清的是， 身為學生， 我們
的想像時， 我們該如何反應呢？ 當社
該不該享有公民的權利？ 我們享有了
會不再給予自己富足的生活， 而是無
權利， 是否該要好好的發揮這股力量
故資遣、 惡性倒閉； 當社會顯露出它
呢？ 學生理所當然包含在公民的範疇
背後的壓迫與剝削、 進而影響到了自
裡，公民被賦予言論自由及參政權時，
己，我們該如何去面對呢？
學生理當擁有這些權利。
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權益部專欄／蕭聿捷
身為頂尖大學的學生，自然對社會
我們從小就被關在學校的圍牆裡、
充滿了想像與期待，然而處在校園裡
被圈在父母的價值觀裡接受教育， 最
的我們是否了解在這堵圍牆外，正在
後進入社會， 因此無可厚非的， 我們
發生我們以後可能會面對，卻不願面
對於這個社會的想像總是美好的、 富
對的真相呢？當制度不健全時，對「所
饒的， 認為社會就是個能夠讓自己發
有人 」都會造成威脅。當社會上的不
揮的舞台。 然而， 當一切都不如自己
公不義發生時，受害者往往沒想到是
他們。我們曾幾何時想過，當這發生在
當然可能會有人說： 關心社會， 究
我們身上時，我們期待他人如何對待我
竟能改變什麼呢？ 其實只要願意， 每
們？
個人的影響力都是關鍵。 公民的權利
面對這些社會議題， 我們總是從周 遭的人口中得到以下這個答案： 關心 公共事務很好， 但是現階段你最重要 的是把書讀好。 不管到了哪個人生階 段，我們都會得到類似的答案。然而， 當社會已經面臨崩潰，我們還要告訴自
不只有在國家的保障範圍裡， 它更具 有改變社會的力量！ 那我們可以怎麼 做呢？ 關心社會不一定要衝現場， 我 們我們可以去探訪發生在周遭的議題， 理解被害人的苦衷；成為議題傳播站， 分享議題。
己「不用管那些、做好自己的事就好」
公民的角色不只有享受國家賦予的
嗎？ 我們要在一切發生後， 再來後悔
權利， 更有改變社會的力量。 讓我們
當初為何沒有去關心這個社會嗎？
一起走入社會，一起改變一切！
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《自由中國：有勇氣相信》 放映暨座談會 ／學生會與法輪功社合辦
1999 年的 7 月 20 日，中共前國家主
在我們的心中；從活摘器官議題、到當
席江澤民動用國家機器對法輪功修煉者
今各國的社會運動（反媒體壟斷、茉莉
進行殘酷的迫害與鎮壓，中國大陸到底
花革命……等）。學生會權益部與成大
發生了什麼暴行，竟被加拿大前亞太司
法輪功社舉行國際紀錄片《自由中國》
司長大衛．喬高（David Kilgour）及人
放映暨座談會，歡迎大家來參與！
權律師大衛． 麥塔斯（David Matas） 稱為「這個星球上前所未有的邪惡」？ 臺灣民眾為什麼不可不知？ 這個邪惡 跟我國民眾生命、 健康及道德又有何 相關？面對殘酷暴行，政府在兩岸頻繁 交往之際，應該如何師法世界上先進國 家、提出因應做法？ 當關懷中國人權的議題在台灣已經慢 慢發酵，我們身處成大校園內是否能感 覺到中國因素慢慢圍繞在生活周遭？從 一部紀錄片出發，把這份人權思維照映
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【電影介紹】 電影『自由中國：有勇氣相信』（Free China：the courage to believe）。獲得多個獎項，由知名影片『西藏：超越恐懼』 （Tibet: Beyond Fear） 的導演Michael Perlman製作。分別 講述兩名主角－一位母親和前共產黨成員，曾錚（Jennifer Zeng）以及一位美國華裔商人李祥春博士（Dr. Charles Lee） 的親身經歷。他們和中國的幾十萬善良民眾，為了自己的信仰， 在非法監禁下遭受酷刑和奴役。《自由中國》已經在美國的眾 議院、歐洲議會以及台灣各議會等處放映，引起廣大迴響。
【活動資訊】 《自由中國：有勇氣相信》放映暨座談會 時間：102年11月14日 (四) 19:00至21:30 地點：光復校區國際會議廳第一演講室 主講人：謝田 教授 │9│
Where are you from?
國 際 生 在 成 大 │10│
近年來，成大外籍生的人數有逐漸增長的趨勢。據統 計，2012年共有259位國際學生在成大就讀。你曾經 注意過這些與你在校園中擦肩而過的國際生嗎？這些外 表、語言、文化都與我們大相逕庭的同學們，你曾經試 著了解他們的想法與國家嗎？他們眼中的成大又是一所 怎樣的學校呢？ 這次我們邀請到了三位國際生來談談他們對於成大的 看法。究竟成大有什麼值得國際生欣賞的優點，或者是 需要改變、進步的地方呢？透過他們的眼睛，讓我們來 瞧瞧我們從未發現過的成大風貌。
文／蘇郁婷、陳秀盈、黃譯民
你好， 成大
ou 江 Reik
ine
Akam
赤嶺玲 中文二 來台第三年 日本人
為何會想來台灣念書 身邊有許多來台灣念書的朋友都向我推 薦台灣，且在台灣念大學的學費是相對日 本便宜的。母親本身也是台灣人，所以在 日本時就已先從母親身上看到台灣人的生 活方式。 我先在師大學了九個月的中文，再去中山 學九個月，之後才分發進入成大讀中文系。
覺得台灣的大學生真的「很年輕」、充滿 熱情，就像日本的高中生一樣。晚上常常看 到很多社團在練習，非常熱鬧。日本的大學 生較少跟父母拿錢，都是靠著自己打工賺錢， 所以社團參與的部分就很少，不像台灣大學 生的活動這麼頻繁。第一次聽到身邊同學抱 怨事情很多、很忙的時候，還很疑惑他們到 底是在忙什麼。 在宿舍方面，由於日本多是單人房，或者
對於台灣的第一印象是食物都很甜！夏天
住在家裡，所以一開始有點不習慣在房間做
很熱，冬天又很冷。覺得台南的交通很混亂！
事時候有人，感覺比較沒有隱私，需要顧慮 其他人。
台灣大學生和日本的差別 雖然我自己沒讀過日本的大學，但也常聽
對成大的期許
日本的朋友分享經驗。日本的大學一節課是
行政人員的態度有時不太友善、辦事效率
九十分鐘，中間並不會有下課時間。（編：
也有改進空間。對於各系資源的分配應更公
那如果下一節課是在不同的教室，不會遲到
平，如系館設備等。希望成大生可以繼續秉
嗎？）我們上課都是在固定的教室，因此沒
持「企業最愛」的精神。
有趕課的問題。 │11│
境也會有所不同。 我自己是香港舊學制的學 生，所以我們念 7 年中學然後 3 年大學，到了 6 年級和 7 年級的時候是大學預科班。 預科班 的課程其實比大學艱深，但是可以自由選擇自
三 政治 長 人 副團 香港 蔡惠 第三年 年服務團 來台 扶輪青 策展人 成大 xTainan sta 群A
TED
宿舍生活大不同 我覺得台灣相對來講會比較封閉 …… 還是
己有興趣的領域。香港的大學篩選是要選出一 些自己有能力去念書的人去念大學，所以在大 學時大家比較會規畫自己的時間。另外我覺得 成大很多同學很注重念書這一塊，就是課業比 較重一點，所以感覺台灣比較…… 升學主義。 還有像是念研究所，香港很少人念研究所，念 完大學大家通常就是出來找工作。即便是想念 研究所也會出來工作一兩年之後再回去念書。
說成大才這樣？ 香港中文大學就是男女混宿，但是也有一整層 都是女生或是男生的樓層。每棟宿舍都有自己的 規定與宿生會。宿舍的分配是抽籤，不過譬如說 第一個學期你抽到了宿舍，到了第二個學期你還 想繼續住下去，宿生會的人會看你對這個宿舍有 沒有什麼貢獻；你很熱衷參與他們的活動，就會 有一個分數，之後他們再根據你的分數（貢獻度） 決定你適不適合住他們的宿舍。但是，成大的宿 舍感覺就是沒有那種很熱烈的氛圍，所以剛來的
喜歡成大的… 我喜歡成大有很多古蹟，本身也有很多歷史。 你知道像光復校區那個網球場、排球場、籃球場 以及那個停車場，之前都是亂葬崗，還有包括榕 園那塊位置本身就是一個刑場。除此之外，工設 系和歷史系館也是古蹟，你就會覺得這附近有很 多的歷史、很多的故事，連帶地在這裡生活的氛 圍就不太一樣了。我喜歡生活在充滿故事的地方。
時候衝擊很大。那個時候其實還滿期待透過住宿 生活可以和住在同一層樓的人認識然後互相交 流。所以就是宿生文化這部分，比較少看到共同 生活的那種感覺。（編：Asta 本身並沒有念過香 港的大學就來台灣念書了，但是中學的時候因為 自由的時間有時候會翹課，跑去大學旁聽，也有住 過熟人的宿舍，對於香港的大學算是滿熟悉的）
對成大的期許 我希望學校多鼓勵學生去嘗試不一樣的事， 尤其是課堂以外的事情。我覺得學校要放手去讓 學生做他們覺得有意義的事。因為真正值得學習 的東西不在課室裡面，而是要自己親身去體驗。 學術方面的東西，一直到我們死的那天都有機 會去學習。但是當學生的時間很短暫，你應該要
教育環境的差異 學術的部分，我個人是覺得沒有什麼好比較 的。因為本身篩選的制度就不同，所以教育環
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思考怎麼樣可以跳脫出自己的框架。為自己的時 間、為自己的教育負責，比起遵從別人的希望， 不如去考慮我到底想做什麼。要勇於為自己做決 定。我覺得這是台灣學生比較少去思考的部分。
為什麼來成大 因為巴拿馬跟台灣是邦交國，所以我可以申請五 年的獎學金（一年學中文、四年學相關科系），我來 台灣的第一年在師範大學的語言中心學中文，那時 候很不喜歡台北陰冷的天氣跟偏甜的食物，又因 為表哥在成大念書，每逢假日就很常跑台南，漸漸
大很不一樣。在巴拿馬，大學偏向小班制，每個 班都有自己的教授，同系同學之間沒有成大這種 大班制來的熟，但也因為是小班制，教授或講師 能抓住每個同學的程度與進度，上課方式比較有 彈性，在成大的大班上課時，教授可能沒辦法照 顧到坐後面的同學。小班制的另一個好處就是同 學會比較專心，因為睡覺的話會非常明顯（笑）。
喜歡上了台南溫暖的天氣，而且台南的食物也比台 北好吃，所以後來填志願時就把成大填第一志願。
另外一個不一樣的就是台灣的教學方式比較 不屬於引導式教學， 比較偏重課本與講義內
成大 X 國際化
容，在巴拿馬教授比較習慣拋問題給學生讓學 生去思考，這點我在台灣感觸特別深。
成大非常國際化，成大大部分選用的課本、 上課用的投影、片還有考試題目用的語言都是 英文，所以即使聽不懂教授的中文腔調也可以
對成大的期許
看投影片或自己念課本，這對國際生來說是非
資工新系館趕快蓋好。大一剛進來的時候好
常方便的，在巴拿馬不管上課或課本都是用西
像說大二可以用， 結果現在大三了卻還沒蓋
班牙文，對非西班牙語系的學生非常吃虧。
好，希望畢業以前可以用到啊！！ 還有勝利路跟大學路交叉口的號誌燈最近改
成大 X 印象
得很亂，希望能有交通警察在那邊指揮。
我對成大的第一印象就是非常的大，大一剛進來 時都不知道哪個系館在哪裡，在巴拿馬很多大學都 是只有一棟大樓，不像成大是由很多系館與廣大校 地結合成的大學校園，剛來的時候沒有腳踏車，有 一次下課趕堂要從成功校區到唯農大樓走了好久。 （編：覺得成大人有甚麼特質？）我覺得成 大的學生很友善（friendly）， 還記得我大一 第一天開學時，班上的同學都很熱情的跟我聊 天，之後每次當我遇到功課上的問題或是語言 上的障礙都會有同學協助我度過難關，但是大
資訊三 魏喬浩 年 巴拿馬人 四 來台第 長 動 活 ISA
部分的成大學生看到外國人還是比較害羞。
上課方式 我曾經在巴拿馬念了兩個月的大學，那裡跟成
感謝 ISA │13│
自我，獨處，對話 學術部專欄／陳立恆 有一天帶著家人來臺南走走，一切好
途中，這份目標在，卻是莫名的感到疲
像如此愜意，並多了點溫情在，午後的
乏，以及不知道自己為了甚麼在追尋這
陽光搭配著咖啡店裡悠閒的氛圍，尤其
個目標。這時候是不是該來個休息，或
當自己身處在臺灣文學館這樣的歷史古
是，一個自我對話的時刻？
蹟裡，我突然跟家人說：「我覺得我浪 費了臺南。」大學一年的生活過去了， 仔細想想，自己還真的很少獨自一人跑 到街頭，享受那份屬於臺南的悠閒。我 總是在活動以及忙碌中生活著，雖然生 活充實，但這份充實卻少了生氣。
生活好像就那麼現實，它可以讓童話 故事般的美夢變成遙不可及的白日夢， 它的現實因素可以讓自己在事情中踢到 鐵板，讓自己不再相信生活的美好；它 也可以在我們身邊製造許多言語，多到 我們對於自己所堅信的東西迷惘了。只
我想這是一個類似的體驗， 我們好
是這些都是外在環境所給予的，在過去
像習慣在生活中找尋一種意義，有著目
的習慣中，我們只是被動地接受一切，
標並且努力的去追求， 但在追尋的路
少了選擇的權利，也少了吸收消化的機 會，好像所有事情都有它的標準答案一 樣，這個標準答案也是外在環境所給予 的。那自己呢？這就是自我對話出現的 必要性。 自我對話這個概念好像還是有點學 術，不如說是藉由思考來了解自己的行 為。如同前面所述，我們在追尋目的的 道途中，總會遇到迷惘的時刻，以我為 例，一開始在接觸活動時的感受，是希
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望能在活動中學習到東西，無論為何，
旅行， 或許就是一個自我對話的概
都算是給予自己成長的機會。隨著經驗
念。 前陣子在網路上看過一則文章，
累積，自己也開始肆無忌憚的參加各種
它說： 當什麼事情都沒有體悟過就去
活動，最後在喘不過氣來的狀態中生活
旅行，回來後，還是什麼內容都沒體悟
著，甚至我開始質疑自己，如此疲累到
到。有意義的旅行，該是生活中面臨一
底是為了什麼？這時候問題開始出現，
些事後，獨自一個人去看看世界，看看
也是一個迫切需要自我對話的時機。
不同的生活方式，藉由這些來讓自己產
什麼時機是自我對話最佳的時機？ 這個問題曾經困擾著我，尤其當自己身 處在忙碌中，每天不斷的有質疑出現， 也不斷的有問題發生，但放著不解決， 疑惑不斷地堆積，最後形成壓力。直到
生思考。有人說，出國一趟，未解的答 案好像就得到解答，因為在旅行的過程 中，內心困惑的事情遇到新奇事物的衝 擊，內心有了新的感應，而自己就在此 時產生對話，答案就在悄然中出現。
有學長姐提到，每天要給自己一個時間
蔣勳曾說， 每天給自己 18 分鐘去欣
獨處，因為這是一個可以自我對話的時
賞一首詩；我想，每天也該給自己一個
間。我才知道，我少的是這樣的時間。
時間自我對話、沉澱還有認識自己。
在自我對話的過程中，可以發現很多 平常看不到的自己，可以看到懦弱的自 己，可以聽到自己有很多聲音想發出， 但礙於現實，不得不委屈求全。不管此 時此刻的自己為什麼狀態，自我對話都 可以讓自己產生一種宣洩，在混亂中找 尋、排列出一種秩序，在迷惑中試圖找 到可行的答案，更可以在慌亂的思緒中 找到一絲平穩。
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一個愜意舒適的氛圍 一個能和三五好友小酌一杯的空間 輕輕搖晃酒杯 細細品味酒精的跳躍 FSBAR
與你再相約
[Friday Salon Bar]
週五的夜晚
文／曾育為
11月營業日：11/8、15、22、29 詳細公告請見粉絲專頁 Friday Salon Bar
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o N . n o i t c A l l , A k l a T No 新創部專欄／葉柏廷
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成大校慶ＫＩＴ擺攤小遊戲
水ヨーヨー
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がくえんさい
学園祭
外務部專欄 文／陳仁哲
︶ ︵ 日本金澤工業大學 簡稱 KIT: Kanazawa Institute of Technology 將於本月八號來成大進行交流活動，並在十一號校慶當天和大家一同
擺 攤 慶 祝， 如 果 你 想 品 嘗 最 道 地 的 日 本 美 食、 想 體 驗 最 道 地 的 日 本 小 遊戲，千萬別錯過啊！
， ， 此外 校慶當晚在第一活動中心前廣場 將舉辦盛大的爵士酒吧活 動，金澤工業大學輕音部和成大爵士樂社將會在台上帶給大家一個怎
麼 樣 的 夜 晚 呢？ 這 次 也 邀 請 到 了 飲 品 社 、 以 及 幾 位 在 烘 焙 方 面 小 有 心
得的成大學生一同共襄盛舉，一起度過一個輕鬆的校慶夜晚吧！
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你喜歡帶著相機與筆，記錄下身邊的感人故事。 你即將舉辦精采活動，急於讓成大的大家知悉。 你熱衷於關注社會議題，振筆書寫心中的正義。 你樂於對圖文施以魔法，使其化為精美的篇章。
我們在找你，也許你也在找我們。
徵稿 投稿、活動宣傳或有意加入我們，請於每月 15 號前 來函至第 21 屆成大學生會 nckunews.su@gmail.com │28│
一、你在何處取得本月刊？
二、對於本期月刊各部分的內容與排版有何建議？（填寫編號與建議） a. 封面＆封底 b. 編輯手記 c. 目錄 d. 全成失控校慶演唱會 e. 學生， 還是公民 f. 自由中國放映座談會 g. 國際生在成大 h. 自我，獨處，對話 i. 禁止．塗鴉 j. Friday Salon Bar k. No Talk, All Action l. 成大Ｘ金澤Ｘ學園祭 ｍ. 徵稿＆意見反响
三、你期望在哪裡方便地取得 GoWild？你期望在 GoWild 裡看到什麼內容？
填畢後請撕下投遞至光復區第一活動中心二樓學生會辦公室門 口信箱，我們將抽出數名幸運兒，贈以臺南國賓電影票乙張。
反响
說出你心之所向，你的回饋是我們進步的動力。
系級／姓名／ Facebook 名稱： ☆ 學生會將以粉絲專頁通知獲獎者，並刊登於下期。 ☆ 為維護抽獎的公平性，請勿一人多投，否則將取消本期抽獎資格。 │29│
第二十一屆成大學生會發行