Η έκδοση της εφημερίδας μας
Στην τάξη μας αποφασίσαμε με την καθοδήγηση του δασκάλου μας να φτιάξουμε μια εφημερίδα και την ονομάσαμε «Το Λαβράκι». Με την εφημερίδα αυτή θέλουμε να ενημερώνουμε τους μαθητές των άλλων τάξεων για τις δραστηριότητες που κάνουμε στο τμήμα μας, να γράφουμε πληροφορίες για διάφορα επίκαιρα θέματα να βρίσκουμε ποιήματα, αινίγματα, σπαζοκεφαλιές και πολλά άλλα. Η ιδέα ήταν του κυρίου μας και εμείς τη δεχτήκαμε με μεγάλη χαρά. Το πρώτο βήμα ήταν να βρούμε τον τίτλο. Υπήρχαν πολλές ιδέες και μετά από ψηφοφορία διαλέξαμε «Το Λαβράκι». Μετά έπρεπε να ζωγραφίσουμε το εξώφυλλο της εφημερίδας. Το πιο ωραίο ήταν του Αναστάση Γαλογαύρου και του Νικήτα Βρυώνη. Τώρα περιμένουμε τις οδηγίες του δασκάλου μας για να προχωρήσουμε στο επόμενο βήμα. Έγραψε η μαθήτρια: Μαριάννα Δεδεμπίλη
Πρωτοχρονιά με το… Λαβράκι
Παραμονή πρωτοχρονιάς και όλα τα ψάρια ήταν ενθουσιασμένα. Κάποια θα πήγαιναν στο σπίτι της Ρήνας Αθερίνας και κάποια θα πήγαιναν στο σπίτι του Λαβ-Λαβ Λαβράκι. Ο Λαβ-Λαβ Λαβράκης ετοίμαζε το σπίτι του όλο χαρά για να υποδεχτεί τους φίλους του. Θα γέμιζε ένα τραπέζι με χριστουγεννιάτικα γλυκά και θα στόλιζε ένα δέντρο για να το γεμίσουν δώρα για όλους. Όλα ήταν τέλεια κι όμως κάτι τους έλειπε. Τι όμως; Ο κύριος Σαφρίδης θα πήγαινε την πιο ξεχωριστή βασιλόπιτα. Η αχινοοικογένεια θη διάλεγε τα καλύτερα μεζεδάκια. Η Άννα η ζαργάνα είχε αγοράσει μια φωτογραφική μηχανή. Τη χρειαζόντουσαν άλλωστε για να βγάλουν πολλές φωτογραφίες όλοι μαζί. Ο Ρίας ο Αστερίας δεν είχε αποφασίσει τι δώρο να πάει. Τριγύριζε εδώ κι εκεί ελπίζοντας να βρει ένα δώρο που να κάνει ευτυχισμένο τον φίλο του Λαβ-Λαβ Λαβράκι. Καλή πρωτοχρονιά Λαβ-Λαβ Λαβράκι του ευχήθηκαν οι φίλοι του και αντάλλαξαν δώρα, ευχές, έκοψαν την βασιλόπιτα και διασκέδασαν πολύ. Στο τέλος έβγαλαν όλοι μαζί πολλές φωτογραφίες. Εκεί ο Ρίας ο Αστερίας σκέφτηκε « είμαι αστερίας ένα μικρό θαλάσσιο αστέρι! Η θέση μου είναι στο χριστουγεννιάτικο δέντρο». Παίρνει φόρα, τρέχει πηδά και κάθεται στη κορφή του δέντρου! Αμέσως φωτίστηκε όλο το δωμάτιο. Ο ΛαβΛαβ Λαβράκης εντυπωσιάστηκε και χειροκρότησαν όλοι μαζί.
Έγραψε ο μαθητής : Νικήτας Βρυώνης
Τι περιμένω το 2015 …
Η τάξη μας τοΕπίσκεψη Γ1 στο Οικολογικό λιοτρίβι
Πολλές φορές ακούμε ή βλέπουμε οικογένειες Ένα όμορφο περιβάλλον που δεν έχουν τα απαραίτητα πράγματα για να ζήσουν. Αυτό μας προβληματίζει και σκεφτόμαστε πως μπορούμε να βοηθήσουμε, έτσι ώστε να έχουν χρήματα, να έχουν τροφή , να έχουν νερό, να έχουν ρούχα, να έχουν σπίτι, να έχουν βοήθεια, να μην κάνουν πολέμους και να ζουν ειρηνικά. Όλοι μπορούμε να βοηθήσουμε τους συνανθρώπους μας, για να τους κάνουμε ευτυχισμένους και να νιώσουμε και εμείς χαρά!! Φέτος πήγαμε σε καινούργια τάξη.. Έγραψε ο Γ1 μαθητής :Μάνος Αναστασόπουλος Η τάξη του είναι στον πάνω όροφο του σχολείου. Ο κύριος Νίκος, ο δάσκαλός μας, έβαψε την τάξη μας τέλεια!!!! Έβαλε πράσινο, ροζ, μπορντό και κίτρινο!! Μόλις μπαίνεις μέσα, βλέπεις αριστερά τον πίνακα και τις εργασίες μας που είναι κρεμασμένες .Απέναντι από τον πίνακα Ξεκινήσαμε την εκδρομή μας στις 8:10 το πρωί. είναι ένας πράσινος τοίχος που είναι στολισμένος με τα Μετά την προσευχή πήγαμε στην τάξη μας και πλακάτ που κάναμε για την υγιεινή διατροφή και διάφοροι περιμέναμε τον κύριο Νίκο να μας φωνάξει για να Η θεατρική παράσταση της Κάρμεν χάρτες. αναχωρήσουμε. Το μάθημα των συναισθημάτων Στον ίδιο τοίχο βρίσκεται μια βιβλιοθήκη και οι κρεμάστρες Ρουγγέρη Όταν κατεβήκαμε φτιάξαμε δυάδες και μπήκαμε στην ήταν τάξητέλεια μας γελάγαμε για τα ρούχα μας. στο λεωφορείο. Η διαδρομή << Οδύσσεια και >> Τα θρανία μας έχουν το σχήμα ενός Π και από μέσα είναι έξι όλοι μέσα στο λεωφορείο. θρανία σε δυο γραμμές. Φτάνοντας στο Σοφικό Κορινθίας, σταματήσαμε Πάνω απ' τα θρανία είναι κρεμασμένο ένα σχοινί, απ΄ τη μια σε έναν ελαιώνα. Συζητήσαμε για το χρώμα της ελιάς μεριά της τάξης έως την άλλη, όπου εκεί είναι κρεμασμένες και για τον κορμό της. Μετά από λίγη ώρα φύγαμε και όσες εργασίες δεν χωράνε στους πίνακες ανακοινώσεων. κατευθυνθήκαμε προς το ελαιοτριβείο. Στην αρχή μας Σε μια γωνιά έχουμε τα χαλαρωτικά μαξιλάρια μας και στα δείξανε ένα μηχάνημα που όταν του βάζεις ελιές τις περβάζια των παραθύρων έχουμε βάλει τις γλάστρες μας. ρουφάει και τις στέλνει στο αναβατόριο. Μετά τις πάει Κάθε εβδομάδα τα παιδιά της τάξης μας χωριζόμαστε σε σε ένα μηχάνημα που ξεχωρίζει τις ελιές από τα ομάδες με σκοπό να κάνουμε διάφορα πράγματα για να φύλλα τους και ανεβήκαμε σε μια καρέκλα ο καθένας ομορφύνουμε την αίθουσα μας. Κάθε ομάδα έχει την ευθύνη και είδαμε τον πολτό της ελιάς. μιας συγκεκριμένης δουλείας. Κάποιοι αναλαμβάνουν να Μετά από λίγο βγήκαμε έξω. Ο δάσκαλός μας ο ποτίσουν τα φυτά που έχουμε δίπλα από τα παράθυρα, άλλοι κύριος Νίκος είχε μαζί του, ρίγανη, λεμόνι και ψωμί. τακτοποιούν τα θρανία και άλλοι έχουν τη ευθύνη να μένει η Πήρε λάδι φρέσκο από το λιοτρίβι και μας έφτιαξε τάξη καθαρή. λαδολέμονο με ρίγανη. Όλα τα παιδιά συνεργαζόμαστε μεταξύ μας και ο ένας Ήταν υπέροχο και δεν σταματούσαμε να τρώμε !!!! βοηθάει τον άλλον. Η τάξη μας είναι πάντα καθαρή και Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το Δημοτικό τακτοποιημένη. Όλα τα παιδιά νιώθουμε πολύ χαρούμενα που Σχολείο Σοφικού και γνωριστήκαμε με τους μαθητές. έχουμε μια τόσο όμορφη τάξη και μας αρέσει πολύ να περνάμε Κατά το μεσημεράκι πήραμε το δρόμο της επιστροφής. ώρες μέσα σε αυτή. . Όλη αυτή η διαδικασία είναι ένα παιχνίδι Φτάνοντας στο σχολείο, μάς περίμεναν οι γονείς μας. που μας μαθαίνει να φροντίζουμε πάντα το περιβάλλον που Στο δρόμο για το σπίτι, τους διηγηθήκαμε πώς τα ζούμε. περάσαμε. Αυτή είναι η τάξη μας!!!! Έγραψε ο μαθητής : Αποστόλης Ανδρέου
Έγραψαν οι μαθητές: Μαριάννα Δεδεμπίλη Νικόλας Διαμαντόπουλος
Στην τάξη του Γ1 κάθε Παρασκευή μαθαίνουμε για τα συναισθήματα. Στο μάθημα αυτό μαζί με τον κύριό μας και την κυρία Άννα γινόμαστε όλοι μας καλύτεροι άνθρωποι. Ξέρετε γιατί; Γιατί μαθαίνουμε να λέμε τι νιώθουμε. Αυτό το καιρό ασχοληθήκαμε με το συναίσθημα της απόρριψης. Δημιουργήσαμε ομάδες .Η δική μου ομάδα λέγεται «ΟΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ». Σε αυτή την ομάδα ανήκω εγώ, ο Γιώργος, ο Μάνος, ο Αναστάσης και η Μαρία. Υπάρχουν κι άλλες ομάδες όπως «ΤΟ ΚΟΚΚΙΝΟ ΜΠΟΡΝΤΟ», «Η ΧΑΡΟΥΜΕΝΗ ΓΗ» και «ΟΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ». Κάθε ομάδα έχει το δικό της κουτί που έχει μέσα φακέλους με τις συναισθηματικές μας ασκήσεις. Τώρα που κάνουμε το συναίσθημα της απόρριψης, η κυρία Άννα μας διάβασε ένα πολύ ωραίο παραμύθι και όλες οι ομάδες παίξαμε σε θέατρο το παραμύθι. Συγκεντρωθήκαμε όλοι μαζί σε έναν κύκλο. Ο κάθε μαθητής έλεγε τα θετικά συναισθήματα για το παιδί που καθόταν στην καρέκλα. Μου αρέσει πολύ αυτό που κάνουμε στην τάξη μας γιατί μαθαίνουμε να εκφραζόμαστε και να μιλάμε με τους φίλους μας. Για το συναίσθημα της απόρριψης όλοι οι μαθητές είχαμε κάτι να πούμε γιατί όλοι το έχουμε νιώσει αυτό!!! Έγραψε η μαθήτρια : Αναστασία Γιαμπουράνη
Στις ……. Δεκεμβρίου 2014 οι μαθητές της Δευτέρας της Τρίτης και της Τετάρτης επισκεφτήκαμε το ‘Ιδρυμα Μιχάλη Κακογιάννη για να Ένα μπολ γεμάτο υγεία !!! παρακολουθήσουμε την παράσταση << Οδύσσεια >> . Ο Οδυσσέας μαζί με τους συντρόφους του ξεκινούν το ταξίδι τους για την επιστροφή τους στην Ιθάκη . Περνούν από το νησί της Καλυψώς των Φαιάκων, Κίκονες , τους Λωτοφάγους και τους Λαιστρυγόνες . Γλυτώνουν από την Σκύλλα και την Χάρυβδη και φτάνουν στο νησί του ήλιου . Με αφορμή ένα πρόγραμμα για τη διατροφή, ο δάσκαλός μας Τέλος καταλήγουν στην Καλυψώ. Οι βασιλείς των αποφάσισε κάθε Πέμπτη να φτιάχνουμε μια φρουτοσαλάτα Φαιάκων συγκινημένοι από την ταλαιπωρία του, του και να την μοιραζόμαστε! δωρίζουν ένα μαγικό καράβι και τον στέλνουν στην Δεχτήκαμε όλοι μας την ιδέα αυτή με μεγάλη χαρά! Ιθάκη. Έτσι ο πολύπαθος Οδυσσέας επιστρέφει στην Στόχος μας είναι να μάθουμε να τρώμε υγιεινά! πατρίδα του. Στη φρουτοσαλάτα μας δε βάζουμε μόνο λαχταριστά Η δραματοποίηση του Ομηρικού έπους από τους ψιλοκομμένα φρούτα όπως μήλα, αχλάδια, ρόδια, πορτοκάλια, ηθοποιούς ήταν τόσο ζωντανή που νομίζαμε ότι μανταρίνια, αλλά και αποξηραμένα φρούτα και ξηρούς συμμετείχαμε και εμείς στις περιπέτειες του Οδυσσέα ! καρπούς δηλαδή σύκα ,σταφίδες και αμύγδαλα! Έγραψε ο μαθητής : Ιωάννης Γεώργας Σας λέμε λοιπόν πως με αυτή μας τη φρουτοσαλάτα θα γλείφετε και τα δάχτυλά σας!!!! Έγραψε ο μαθητής : Μάρκος Θεοδοσίου
Ένα μπολ γεμάτο υγεία!!!!!
Τρίκαλα .. .σαν παραμύθι Ο Μύλος των ξωτικών
Στο σχολείο μου κάνουμε μάθημα για την υγιεινή διατροφή
Στην τάξη μου και στο πρόγραμμα «Υγιεινή Διατροφή», φτιάξαμε μια υπέροχη φρουτοσαλάτα και μάλιστα δυο φορές. Φρουτοσαλάτα ονομάζεται πολλά θρεπτικά φρούτα μαζί ανακατωμένα. Η Φρουτοσαλάτα δεν αποτελείται μόνο από δυο φρούτα χρειάζεται πολλά, όπως μπανάνα, μήλο, αχλάδι, μανταρίνι, πορτοκάλι, καρπούζι, κεράσια κλπ Τώρα θέλω να σας πω πώς φτιάξαμε την φρουτοσαλάτα μας: Είχαμε τα οικογένειά εξής φρούτα: μανταρίνι, πορτοκάλι, μήλο, Τα φετινά Χριστούγεννα πήγα με την μου στα αχλάδι , ρόδι , μπανάνα καθαρισμένα ,κομμένα σε πολλά Τρίκαλα Θεσσαλίας. και τα τοποθετήσαμε Επισκέφτηκα τον Μύλο κομμάτια των ξωτικών στο πάρκο σε ένα μεγάλο μπολ όπου τα ανακατέψαμε . Ματσόπουλου. προσθέσαμε κορινθιακές σταφίδες και Η μαγεία των ΧριστουγέννωνΕπίσης ήταν σε ένα τεράστιο πάρκο, αποξηραμένα σύκα και τα σερβίραμε στα μπολάκια που με ποτάμια στολισμένα με αστέρια, όμορφα δέντρα με είχαμε φέρει από το σπίτι μας. χρωματιστά φωτάκια. Θα σας παρακαλέσω να δοκιμάσετε και εσείς και είμαι Το μεγαλύτερο και ομορφότερο <<Εργοστάσιο του Άη σίγουρος ότι θα το ευχαριστηθείτε! Καλή σας όρεξη! . Η οικογένειά Βασίλη>> μας περίμενε για πολλές δράσεις μου και εγώ συναντήσαμε τον Άη Βασίλη, πήραμε δώρα Ένα πρόγραμμα υγιεινής διατροφής και βγάλαμε φωτογραφία ημερολόγιο. ΠΡΩΙΝΟ Τα σπιτάκια έμοιαζαν με παραμυθούπολη. ΓΑΛΑ ΜΕ ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΑ QUAKER ,ΒΟΥΤΥΡΟ ΜΕ ΜΕΛΙ,ΦΡΟΥΤΑ,ΓΙΑΟΥΡΤΙ,ΑΥΓΑ. έβαψαν ΔΕΚΑΤΙΑΝΟ με Μας στο σπίτι της
Μπήκαμε στο δεντρόσπιτο της Νεράιδας όπου μας φίλησε και μας έδωσε μπισκότα σοκολάτας
και
φάγαμε
σοκολάτα.Εκεί ήταν και
γλειφιτζούρι
από
λευκή
ΤΟΣΤ ΜΕ ΤΥΡΙ,ΠΑΣΤΕΛΙ , ΜΠΑΡΕΣ ένας ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΩΝ,ΚΡΙΤΣΙΝΙΑ,ΚΟΥΛΟΥΡΙ. μάγος που μας έκανε μαγικά. ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΟ
Στο φούρνο του διαλεκτού φορέσαμε καπέλο και ποδιά και φτιάξαμε κουλούρια. Η αδερφή μου
με
ΟΣΠΡΙΑ,ΣΑΛΑΤΑ,ΚΟΤΟΠΟΥΛΟ,ΜΟΣΧΑΡΑΚΙ,ΨΑΡΙ,ΜΑΚΑΡΟΝΙ Α ΟΛΙΚΗΣ ΑΛΕΣΕΩΣ βοήθησε στο εργαστήρι της ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟ
αναρρίχησης όπου ανέβηκα πολύ ψηλά.
ΦΡΟΥΤΑ,ΦΡΟΥΤΟΣΑΛΑΤΑ,ΦΥΣΙΚΟΣ ΧΥΜΟΣ.
Το εργαστήρι του ποδηλάτου ήταν μαγευτικό. ΒΡΑΔΥΝΟ
Μην ξεχάσετε να κάνετε το μαγικό τρενάκι και την γλυκιά μπαλαρίνα.
ΓΑΛΑ,ΡΟΦΗΜΑΤΑ ΟΠΩΣ ΤΣΑΙ,ΚΑΙ ΜΙΣΗ ΜΕΡΙΔΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΜΕΙΝΕΙ ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΟ.
Άχ μύλε των ξωτικών πόσο Υπάρχουν μαγευτικόςπολλά είσαι!!!!! άλλα παραδείγματα όπως και το παραπάνω πρόγραμμα Θα ήθελα του χρόνου τα Χριστούγεννα υγιεινής να σε διατροφής. Πιστεύω να σαςαρέσει αυτό το πρόγραμμα και ελπίζω να ξαναεπισκεφτώ. το ακολουθήσετε. Έγραψε ο μαθητής : Παναγιώτης ΈγραψεΜαρίνος ο μαθητής : Γιώργος Βλάχος