Portales Educativos

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y SUS APLICACIONES EN EL CAMPO EDUCATIVO

CONTENIDO EQUIPO DE EDICIÓN Y DISEÑO

pp.

PORTAL 3 PORTALES EDUCATIVOS 4 CARACTERÍSTICAS 4 ORIGEN DE LOS PORTALES EDUCATIVOS 5 SERVICIOS QUE OFRECEN LOS PORTALES EDUCATIVOS 6 IMPORTANCIA PARA LA EDUCACIÓN PERMANENTE Y ACTUALIZACIÓN DE LOS DOCENTES 7 COMO MEDIO, RECURSO Y HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE 8 ¿DUDAS? 10 PORTALES NACIONALES 12 PORTALES INTERNACIONALES 20 REFLEXIONES 25 ADJUNTO: FICHA DE EVALUACIÓN 27 DE PORTALES EDUCATIVOS (Pere Marqués – UAB 2001) WEBGRAFÍA 30

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Osday Blanco Janeth Solórzano Martín Suárez ASESORA

Prof. Guadalupe Poleo

LUGAR

Universidad Santa María Los Portales Educativos

AÑO I | N° 1°| 11/10/14 Ejemplar Gratuito Edición Digital

Cada día son más las Comunidades Virtuales, que se agrupan gracias a la interactividad que logran en los Portales.

¿QUÉ ES UN PORTAL? En el ámbito de las TIC, cuando se trata de un Portal, la Coordinación General de Tecnología de la Comunicación y la Información de Argentina indica que es un término que se utiliza para referirse a un Sitio Web especializado en algún tema, que ofrece una gran cantidad de información, contenidos y concentra sitios o direcciones afines al tópico seleccionado.

P

• Personalización para usuarios finales

O

• Organización del escritorio

R

• Recursos informativos divididos y organizados

T

3

A través de las iniciales de la palabra Portal, Morrison (2000) propone como diferenciarlo de otro tipo de página Web.

• Trayectoria y seguimienton de las actividades de los usuarios (tracking)

A

• Acceso a bases de datos

L

• Localización de gente o cosas importantes

Es un sitio Web especializado, Marqués (2001) expone que son espacios que ofrecen múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa en su conjunto (profesores, alumnos, centros y familias), tales como: información, instrumentos para la búsqueda de datos, recursos didácticos, herramientas para la comunicación interpersonal, formación, asesoramiento y entretenimiento. La mayoría son gratuitos y constituyen una cortesía de sus patrocinadores.

CARACTERÍSTICAS

Carrión (2007), enuncia las características de un Portal Educativo, éstas son: Diseño agradable e interfaz de fácil uso.

Mecanismo de organización y búsqueda de información.

Provee mecanismos de gestión y seguridad adecuados.

Acceso a una variedad de recursos en línea.

Permite personalizar la información que se visualiza.

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Según la OEA (2006) en Latinoamérica este concepto comienza a configurarse hacia fines de los años noventa, refiriéndose a las actividades del gobierno realizadas y/o apoyadas a través del uso de las TIC. Esta propuesta alcanzó su surgimiento y difusión en el sector educativo mediante los portales de Internet, los cuales estuvieron principalmente vinculados a la necesidad de los gobiernos de difundir sus políticas educativas.

LOS PORTALES EDUCATIVOS EN AMÉRICA LATINA Las potencialidades de información y comunicación que caracterizan a los portales educativos han impulsado a que distintos actores y sectores vinculados a la educación se involucren en su creación.

En esta región, la consolidación de este particular modo de difundir contenidos y de reunir en un mismo espacio virtual a los distintos miembros de la comunidad educativa se concretó con la conformación de la Red Latinoamericana de Portales Educativos - RELPE; constituida en Agosto de 2004, por 16 países de América Latina.

La RELPE surgió con el propósito de promover el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el campo educativo, a fin de que éstas se constituyan en un servicio para mejorar la calidad y la equidad de la enseñanza a través del intercambio y uso de los recursos digitales localizados en los Portales miembros.

Fuente: Aprender (s/a). Acerca de los Portales Educativos – Acerca de Aprender.

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Dentro de los elementos de un Portal Educativo, tanto Marqués (2001) como Armenta (2011) enfatizan en los

INFORMACIÓN E INSTRUMENTOS DE BÚSQUEDA

• Noticias, agendas, diseños curriculares, programas, libros, software, recursos, medios masivos, páginas web, bibliotecas, ofertas de formación, buscadores, acceso a medios masivos, entre otros.

S RECURSOS DIDÁCTICOS

• Materiales diversos, diccionarios, enciclopedias, atlas, biografías, manuales.

E R

FORMACIÓN

• Recopilación de experiencias educativas, buenas prácticas ,didáctica, consejo y reflexiones sobre el uso de las tecnologías en la escuela, cursos y actividades de aprendizaje

V I C

ASESORÍA

• Asesoramiento sobre distintos temas

I O

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CANALES DE COMUNICACIÓN

• Foros, chat, listas de distribución para compartir ideas y materiales, debatir temas, efectuar consultas

INSTRUMENTOS PARA LA COMUNICACIÓN

• Correo electrónico, chat, espacios para alojar información

S

El Portal Educativo ofrece una estructura flexible que permite al docente actualizarse regularmente mediante la difusión de:  Oportunidades formativas  Variedad de contenidos y recursos  Socialización de buenas prácticas educativas  Información de nodos de aprendizaje  Participación de trabajos colaborativos  Ilimitadas bases de datos

D DIIV VEER RSSA ASS O OP PO OTTU UN NIID DA AD DEESS D DEE A AP PR REEN ND DEER R YY EEN NSSEEÑ ÑA AR R

NOCIONES BÁSICAS al utilizar recursos TIC para apoyar su propia adquisición de conocimiento

PROFUNDIZACIÓN EN EL CONOCIMIENTO al emplear TIC para tener acceso a expertos y comunidad de aprendizaje que lo apoyen

GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO al efectuar evaluación y reflexión permanente sobre sus labores de investigación y mejoras continuas

Fuente: Cacheiro, M. (2011).

RECURSOS EDUCATIVOS TIC DE INFORMACIÓN, COLABORACIÓN Y APRENDIZAJE

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Información

Para obtener datos complementarios sobre una temática

•Webgrafía, enciclopedias, base de datos...

Colaboración

Permiten participar en redes profesionales e institucionales

•Wiki, Blog, Webmar (seminarios en línea)...

Aprendizaje

Posibilitan los procesos de adquisición de conocimiento, procedimiento y actitudes previstas en la planificación formativa

•Repositorios educativos, tutoriales, cuestionarios...

Fuente: Cacheiro, M. (2011).

RECURSOS EDUCATIVOS TIC DE INFORMACIÓN, COLABORACIÓN Y APRENDIZAJE

Relpe en su portal presenta una sección de Herramientas TIC digitales, donde el docente puede emplearlas para Enseñar y Aprender.

Algunas de ellas son:

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Transformas la dinámica escolar

Consigues Réplicas de Buenas Prácticas

Obtienes variedad de contenidos y recursos innovadores

Creas formatos contenidos digital

Optimizas el tiempo

nuevos y en

Respondes a las necesidades emergentes de los jóvenes

Generas Adquieres y Utilizas CONOCIMIENTO

Participas en la gestión del conocimiento

Fuente: Fundación Santillana. (2004). Las TIC en la Educación. Restos y Posibilidades.

Tecnología y Escuela: Lo que funciona y porqué.

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Hay Valoración entre docentes

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www.curiosikid.com Comenzó gracias al aporte otorgado por Microsoft Corporation como premio al proyecto “Pequeños Ingeniosos del Museo de los Niños de Caracas.”

Portal para aprender jugando.

Contiene decenas de experimentos interactivos sobre física, matemática, química, ciencias sociales, arte, biología y ecología

Gente Grande

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Áreas Académicas

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http://congresoedutic.com/photo/historieta-karen-rangel h

http://juanfratic.blogspot.com/2011/04/vinetas-humoristicas-tic-yeducacion-en.html 14

Portal creado por el Gobierno Bolivariano de Venezuela en colaboración del Ministerio del Poder Popular para la Educación Tiene como finalidad ofrecerle a la comunidad en general recursos educativos adaptados a los diferentes subsistemas del Sistema Educativo Bolivariano

-

http://www.portaleducativo.edu.ve/ RENADIT es la Red nacional de actualización docente que se dirige a profesores de todas las áreas y niveles educativos que tengan como objetivo mejorar la calidad educativa mediante la informática y la telemática

En la actualidad, el portal no se encuentra en línea, pueden comprobarlo ingresando al link que aparece en la parte superior.

Portal elaborado por el Centro Nacional de Tecnologías de información, institución adscrita al Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación

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Proyecto Noticias Multimedia Foro Preguntas Wiki Contacto

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Portal educativo que se encuentra enlazado entre los Institutos de Educaci贸n P煤blicos y Privados y las Redes Locales e Internacionales (INTERNET),

PARA USARLO TODA LA FAMILIA

www.rena.edu.ve/

PARA HACER LAS

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INCLUYE TEMAS DE NUESTRO PROYECTO

Y NUESTROS MAESTROS

PARA HACER LAS TAREAS DEL LICEO

DE MANERA DIVERTIDA

Puedes investigar en cualquiera de las áreas académicas

Hay ejemplos, experimentos e historias interesantes

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La Red de Portales se propone: 1.

Ofrecer a los usuarios de cada paĂ­s un

mayor

nĂşmero

de

contenidos

adaptados a su proyecto educativo.

2. Favorecer

el

intercambio

de

conocimientos y experiencias acerca

Miembro Pleno

del uso educativo de las TICs. 3.

Disminuir los costos de desarrollo de los portales nacionales, facilitando el desarrollo tecnolĂłgico compartido.

4. Acceder en forma conjunta a fuentes de financiamiento multilateral que fortalezcan los proyectos nacionales.

Miembro de Honor

Miembro Asociado Miembro Adherente

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20

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Portal Educativo de la Federación Internacional de Fe y Alegría http://www.mundoescolar.org Venezuela forma parte…

Un poco de humor

PARA DOCENTE Y ESTUDIANTES

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http://www.mundoescolar.org/index.php ?option=com_content&task=view&id=164 9&Itemid=199 http://www.mundoescolar.org/index.php ?option=com_content&task=view&id=165 1&Itemid=199

http://www.educ.ar/ http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html http://www.educabolivia.bo/ http://www.educarecuador.gob.ec/ http://www.miportal.edu.sv/ http://www.mineduc.edu.gt/ http://basica.primariatic.sep.gob.mx/ http://www.nicaraguaeduca.edu.ni/ http://www.perueduca.pe/ http://www.virtualeduca.org/

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FICHA PARA LA CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN DE PORTALES EDUCATIVOS  Pere Marqués-UAB, 2001 NOMBRE DE LA PÁGINA (+ idiomas): DIRECCIÓN URL (+ fecha consulta): AUTORES / EDITORES: PATROCINADORES (principal y otros): PRINCIPALES DESTINATARIOS: ALUMNOS - PROFESORES - FAMILIAS

(subrayar lo que proceda)

LIBRE ACCESO: SI - NO -/// - INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO PRINCIPALES SERVICIOS QUE PROPORCIONA: Informativos / Instrumentos para la búsqueda de información

(marcar con una X)

- Noticias - Agenda - Acceso a "mass media": radio, TV, prensa...

- Legislación sobre temas educativos - Diseños curriculares base, programas de les materias y asignaturas - Información sobre recursos educativos: libros, software, vídeos...

- Selección comentada de páginas web de interés educativo.

- Listado de centros de recursos y bibliotecas (catálogo de servicios...)

- Listado de centros, recopilación de la oferta educativa por ciudades, barrios...

- Información concentrada de las ofertas de formación permanente - Ofertas: viajes, productos diversos...

- Buscadores de Internet, metabuscadores, índices temáticos...

Formativos para el profesorado

- Recopilación de experiencias educativas, buenas prácticas, didáctica...

- Recopilación de consejos y reflexiones sobre el uso de les NTIC en la escuela - Cursos diversos, actividades de aprendizaje on-line

Recursos didácticos

- Recursos educativos utilizables gratuitamente - Materiales diversos para estudiantes: apuntes, trabajos, exámenes...

- Diccionario / enciclopedia básica /Biografías - Atlas y mapas de todo el mundo - Manuales NTIC

Asesoramiento

- Asesoramiento didáctico - Asesoramiento informático - Asesoramiento legal - Asesoramiento sobre la educación de los hijos y gestión de la familia - "El profesor particular en casa"

Canales de comunicación

- Bolsa de trabajo - Anuncios: segunda mano..

- Acceso a foros: listas, news, chats...

Instrumentos para la comunicación

- Servicios de correo electrónico: buzón de correo - Servicio de "web mail" - Espacios web para crear páginas web

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- Creación de foros - Traductor on-line Entretenimiento

- Juegos on-line - Postales, felicitaciones, música...

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

marcar con una X, donde proceda, la valoración EXCELENTE

ALTA

CORRECTA

BAJA

Relevancia, interés de los servicios que ofrece…………………..

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Facilidad de uso e instalación de los visualizadores……….....

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Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...

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Múltiples enlaces externos .......................................................

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Canales de comunicación bidireccional.................................

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Servicios de apoyo on-line …………………………….................

Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores…......

Ausencia o poca presencia de publicidad ……………………

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS EXCELENTE

ALTA

CORRECTA

BAJA

Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra……

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Elementos multimedia: calidad, cantidad………………………..

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Calidad y estructuración de los contenidos ………………..

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Estructura y navegación por las actividades, metáforas……

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Hipertextos descriptivos y actualizados……………………………..

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Ejecución fiable, velocidad y visualización adecuada, ……

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Originalidad y uso de tecnología avanzada………………..

ASPECTOS PEDAGÓGICOS

EXCELENTE

CORRECTA

BAJA

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Recursos para buscar y procesar datos…………………….

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Potencialidad de los recursos didácticos: síntesis, resumen..

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Atractivo, capacidad de motivación, interés…………………….....

Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades.

OBSERVACIONES Aspectos más positivos del portal: .

Aspectos más negativos del portal: .

Otras observaciones

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ALTA

VALORACIÓN GLOBAL DEL PORTAL EXCELENTE

Los servicios que ofrece (es completo)....................................

Calidad técnica…………………………...................................

Funcionalidad, utilidad para sus usuarios...................................

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ALTA

.

CORRECTA

.

BAJA

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Disponible: http://www.aprender.entrerios.edu.ar/recursos/recurso.php?id=36. [Consulta: 2014, Octubre 6].

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Disponible: http://16746christian.wordpress.com/2011/02/08/portal-educativo caracteristicas-elementos-funciones/ Blog. [Consulta: 2014, Octubre 8].

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