istemas de nformación stratégicos E
Sistemas de información que aprovechan las oportunidades para lograr ventajas competitivas mediante enfoques estratégicos, es lo que ha venido desarrollando el Politécnico Santiago Mariño desde el 2010.
l Complejo Educativo Raúl Quero profesionales excelentes. Un rendimiento Silva, el más grande del país, bajo en alguna de estas áreas activa de formado por 8 colegios, 13 inmediato la toma de decisiones en cuanto politécnicos, 20 tecnológicos y la ilustre a la revisión y actualización de contenidos UFT, emprendió hace ya cinco años un y pensum o verificar a actuación docente. proyecto de actualización de sus sistemas Decisiones estratégicas de información, con la como ampliación de sedes intención de potenciar las o apertura de nuevas sedes operaciones que se son apoyadas por los llevan a cabo en la sistemas de información, actualidad, y además con que arrojan la población la visión de aprovechar la estudiantil por semestre y información generada en calcula el porcentaje de un SIE que permita crecimiento. Tomando en definir estrategias para Nueva sede PSM Maracaibo cuenta este índice de un crecimiento sostenible crecimiento, en el 2010 el Politécnico del complejo. Mariño en Valencia, en conjunto con la Las ideas fundamentales giran entorno a la UFT, decidieron abrir una nueva sede o definición de un conjunto de indicadores; ampliación para cubrir la demanda entre estos por ejemplo, se encuentran los esperada en la ciudad. indicadores que miden el rendimiento Esta decisión no hubiera sido posible sino académico de los estudiantes, ya sea se contara con indicadores de crecimiento individual, por sección y turno, materia, económico y estudios financieros apoyados escuela, sede o a nivel nacional. Este por los sistemas de información parámetro es importantísimo para lograr el administrativos que posee la institución. objetivo principal de la institución, formar
Por Nelson Alcázar
Planificación semestral Los sistemas actuales arrojan cierta información crucial para la toma de decisiones, como por ejemplo, el cierre de secciones viejas y la apertura de secciones nuevas. Es lógico pensar que los alumnos que aprueban Matemáticas I, se inscribirán en Matemáticas II. También es cierto que, si se tienen 3 secciones de 30 alumnos cada una, totalizando 90, y el sistema indica que de los mismos solo 20 alumnos han aprobado la materia, la decisión mas probable es que se abriría una sola sección de Matemáticas II.
“… yo quiero que los sistemas de las instituciones sean mas que simples bases de datos, mas bien que sean capaces de decirme como vamos para yo tomar decisiones…”
Visión
Integrar el sistema con las funciones del departamento de planificación y gestión de la calidad.
Evaluar la gestión de los directivos según indicadores prestablecidos.
Medir la eficiencia de los procesos administrativos y sus responsables.
Mostrar en tiempo real consolidado nacional de disponibilidad bancaria. Sistema de información para el manejo de Entidades Bancarias del Complejo
(Raúl Quero G.)