Comunicación y Lenguaje 6 años trabajo

Comunicación y lenguaje trabajo

Vocales Vocal “I i” Vocal “U u” Vocal “E e” Vocal “A a” Vocal “O o”

1-2 3-4 5-5 7-8 9-10

Consonantes Consonante “M m” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “P p” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “S s” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “T t” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “L l” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “D d” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “F f” trazo, sílabras, palabras, oraciones Consonante “N n” trazo, sílabras, palabras, oraciones Consonante “B b” trazo, sílabras, palabras, oraciones Consonante “J j” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “Ñ ñ” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “C c” (ca, co, cu / ce, ci) trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “G g” (ga, go, gu, ge, gi, gue, gui, güe, güi) trazo, sílabas, palabras, oraciones

11-14 15-18 19-22 23-26 27-30 31-34 35-38 39-42 43-46 47-50 51-54 55-60 61-66

Consonante “R r” (r, rr) trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “H h” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “Q q” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “K k” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “V v” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “Ch ch” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “Ll ll” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “Y y” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “W w” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “X x” trazo, sílabas, palabras, oraciones Consonante “Z z” trazo, sílabas, palabras, oraciones Repaso “w, x, z”

67-74 75-78 79-82 83-86 87-90 91-94 95-97 98-102 103-105 106-108 109-111 112

Sílabas compuestas bl, cl, pl, gl, fl, tl br, cr, tr, fr, dr, gr, pr Repaso sílabas compuestas

113-120 121-129 130

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

Instrucciones: Realizo la plana.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

Instrucciones: Realizo la plana.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

Instrucciones: Realizo la plana.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

Instrucciones: Realizo la plana.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

Instrucciones: Realizo la plana.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|ma |me

Instrucciones: Realizo la plana.

|mo |mu

Mimi |mimo Ema |momia |mamá

|mima

Instrucciones: Leo las palabras de la primera línea y las uno al dibujo que corresponde.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|mami

Mi

|amasa |la

Mi

|me

Amo |a |mi Instrucciones: Leo las oraciones y los íconos. Copio la oración.

.

.

.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|pa |pe |pi

Instrucciones: Realizo la plana.

|po |pu

|pipa |pie |pepe

|papá

|pie

|pomo |mapa |papá

|pepe

|pipa

|mapa |pomo |puma |pum!

Instrucciones: Rodeo la palabra que describe el dibujo.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|pa

|ma

Mi |papá |me |mi

|pá

Amo |a |mi

|e |apá |ama |a |ma Instrucciones: Uno las sílabas para completar la oración.

|má |pe

|papá

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|sa

Instrucciones: Realizo la plana.

|se

|si

|so |su

|sopa

|suma

|usi

|sapo

|misa

|oso

|asma |musa |suma |más Instrucciones: Rodeo el dibujo que describe la palabra.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

Mamá |pesa |seis Ese |es |mi

|pasas |pasos

|sapo |oso

|asa |esa |sopa |a |esa

|masa

Instrucciones: Leo las oraciones, coloreo la palabra adecuada y la ilustración.

|mesa

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|ta

Instrucciones: Realizo la plana.

|te

|ti

|to |tu

|m |o |o |t

|a |t |p |a

|a |o |p |t

|tomate |tapa |topo |pato

Instrucciones: Ordeno las palabras y las escribo en el espacio de abajo.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

Esa |es |mi |moto. |omás |usa |esa |moto.

Esa |es |usi. |usi |toma |seis |tomates.

Mamá |pesa |esos |tomates.

Instrucciones: Repaso las oraciones, marco si o no según corresponda.

|si |no

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|la

Instrucciones: Realizo la plana.

|le

|li

|lo |lu

|lima

|li |ma |pe |pi

|lame

|li |la

|me |su

|tela

|la |te |me |sa

|pelo

|pe |la |po |lo

Lila |lata |pelo |paloma |loma

|lima

Instrucciones: Tacho las sílabas que forman la palabra.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|pala

|tela

Lulú |usa |la |tela |de |mantel.

Lupe, |la |paloma, |sale |a |la |loma.

Instrucciones: Repaso la oración, la copio y coloreo el dibujo que corresponde.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|da |de |di |do |du

Instrucciones: Realizo la plana.

|dama |dados

|alia |dedo

|duele |duda |dime |dato Instrucciones: Observo los dibujos, en el espacio de abajo escribo la letra inicial para formar una nueva palabra.

Leo las palabras y las copio en la líneas de abajo.

Esa |dama |usa |un |dedal.

Luis |se |toma |una |soda. |alia |toma |los |dados.

Instrucciones: Repaso la oración y la copio. Uno la oración correcta al dibujo.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|fa

Instrucciones: Realizo la plana.

|fe

|fi

|fo

|fu

Fifí

|foto

| elipe |fiesta |fideos

|falda |famoso |fila Instrucciones: Completo el crucigrama, copio las palabras en los espacios de la derecha. (Fifí, fideos, foto).

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|ifí

La |familia |de ofía.

Los |fideos |están |en |la |mesa. |ofía |pidió |un |pastel.

Es |la |fiesta |de |ito. |ifí |es |famosa. |ito |es |un |fantasma.

Instrucciones: Uno con una línea la oración correcta a la ilustración y la copio.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|na |ne

Instrucciones: Realizo la plana.

|no |nu

|nudo |nena Natalia |nido |nopal |nota

2 |na __

__ |ni

__ |ne

__ |no

__ |nu

|nudo |nena |nido Nidia |nata |antena |nota |nopal Instrucciones: Leo las palabras, cuento cuántas veces se repite cada sílaba y escribo la respuesta.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

La |lana |tiene |un |nudo.

Ana |tiene |una |lana.

El |pelo |de

ito |es |de |lana.

Nadia |usa |lana |lila.

Instrucciones: Copio las oraciones, rodeo la palabra fantasma que se repite en cada oración, dibujo y coloreo.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

Instrucciones: Realizo la plana.

|ta

|lo

Instrucciones: Uno las piezas de los rompecabezas con una línea para formar palabras.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|la

Instrucciones: Escucho el dictado, lo escribo y enumero los dibujos según corresponde la oración.

Dictado: El abuelo usa botas, Benito es un lobo, Bateo la bola, Es la boda de Ana.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|ja

Instrucciones: Realizo la plana.

|je

|ji

|jo

|ju

Julia |jalea |jamón |jaula |jinete

|ajo

|ojo

Instrucciones: Leo las palabras de la primera línea y las uno al dibujo que corresponde.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|piojo

|ictado

Instrucciones: Escucho atentamente y escribo lo que me dictan. (jalea, abeja, jamón, lentejas, ajo, teja, jabón, jefe, Julia teje seis bufandas, Juan es un jinete.)

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|ña |ñe

Instrucciones: Realizo la plana.

|ño |ñu

|puño |niña |piña

|moña |pañal |año

|niña |uña |piña |moña |pañuelo |puño |año |pañal Instrucciones: Rodeo la palabra que describe el dibujo.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

La El

|la |a

. .

Toña

La

|el

Instrucciones: Uno las imágenes para formar oraciones, las copio.

(La niña pinta la piñata, El niño ama a Toña, La niña dibuja al ñandú.)

.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

Instrucciones: Realizo las plana.

|conejo

|casa

|coco |copa |comida Camila

Instrucciones: Rodeo el dibujo que describe la palabra.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

Instrucciones: Escribo palabras según el fonema que se me indica.

|cielo

|cie |lu |ca |lo

|cocina

|ci |co

|na |ma

|cine

|ne |te |me |ci

|cena

|na |ma |ce |se

Cecilia |cielo |cisne |ciudad |dulce |cocina Cindi |calceta Instrucciones: Tacho las sílabas que forman la palabra.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

Instrucciones: Realizo oraciones según el fonema que se me indica.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

Instrucciones: Realizo la plana.

|a |o |t |g

|m |g |o |a

|gato |goma

|a |a |g |s

abi |gusano

|gasa |gota |gama |gusto Instrucciones: Ordeno las palabras y las escribo en el espacio de abajo.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

Instrucciones: Observo los dibujos, en la línea de abajo escribo la letra inicial para formar una nueva palabra.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|in

|guinda

|güipil

|cigüeña

|pingüino |ungüento |guiso Instrucciones: Completo el crucigrama, copio las palabras en los espacios de la derecha. (guinda, guiso, guión).

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

Instrucciones: Coloreo los dibujos, escribo la palabra que corresponde. (gato, gelatina, pingüino, guinda, juguetes, gemelos, gusano, ungüento, goma, gitana).

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|ra |re |ri

Instrucciones: Realizo la plana.

|ro |ru

odolfo |rosa |reloj |rama |ratón |risa

__ 2 |ra

__

__ |re

__ |ro

|ri

__

|ru

ita |rosa |ratón |reloj |regalo

enata |radio |roto

Instrucciones: Leo las palabras, cuento cuántas veces se repite cada sílaba y escribo la respuesta.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|lo

|ra

|to

|ro

|pe

|ro

|o

|ro

|loro |girasol |arte |arpa Instrucciones: Uno las piezas de los rompecabezas con una línea para formar palabras.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|ar |er |rra |rre

Instrucciones: Realizo la plana.

|ir

|or |ur |rro |rru

Instrucciones: Leo las palabras de la primera línea y las uno al dibujo que corresponde.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|ra

Instrucciones: Escribo palabras según el fonema que se me indica.

-|ra-

ita |es |una

|esta |un |caracol.

En |la |arena

|come |arroz.

El |perro

|rata |rosadita.

Instrucciones: Uno las piezas de los rompecabezas con una línea para formar una oración.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|ha |he |hi

Instrucciones: Realizo la plana.

|ho |hu

|helado ugo |hongo

|hielo |hilo |helio

ugo

|hada

|hielo

|hilo

|hongo |helio |hisopo |helado Instrucciones: Rodeo la palabra que describe el dibujo.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|cocina

|de |helado.

ilda

|pastel

|acaramelados.

|cocina

|higos

éctor

Instrucciones: Ordeno la oración y la copio.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|que

Instrucciones: Realizo la plana.

|que

|años |tiene

uique? ¿Cuántos //

|come ueta?¿ ué // ¿ ué |en |la |esquina? // Instrucciones: Ordeno las palabras para formar las preguntas, las escribo en la línea de abajo y respondo.

uique |tiene

|queso |parque |quince |raqueta ueta Instrucciones: Leo cada palabra, imagino y escribo una pregunta para usar cada palabra como respuesta.

Ej: ¿Qué come el ratón? Queso.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|ka |ke |ki |ko |ku

Instrucciones: Realizo la plana.

|kiosko |koala

|kimono Karla Instrucciones: Observo el dibujo, leo las palabras y escribo una oración con cada una.

|un Karla |usa |kimono |rosado.

|kung-|fu. |le |no |gusta Karla |el A |prepara |mamá |kak-|ik. Mi |kilo |compra |un Kena |de |queso.

Instrucciones: Ordeno las palabras para formar oraciones.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|va |ve |vi |vo |vu

Instrucciones: Realizo la plana.

Instrucciones: Observo el dibujo y escribo una oración. (velero, vaso, vela).

Instrucciones: Escucho atentamente, escribo la palabra que me dictan, realizo una oración con cada palabra.

(Avena, nieve, violín, vaso, verde, Vivi, venado).

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

Instrucciones: Realizo la plana.

Instrucciones: Observo el dibujo, realizo una oración y rodeo la palabra que lo representa. (chocolate, chapa, cheque, chile, chumpa).

|acha |toma |leche, |come |pache |con |chile, |chuleta, |salchicha, |lo |que |más |le |gusta |es |el |chocolate.

Chabela |me |dío |un |cheque |para Chonita, |es |de |la |chumpa |roja, |el |chaleco |se |lo |paga |la |siguiente |fecha.

Instrucciones: Leo cada historia, copio la que más me gusta.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|lla |lle |lli

Instrucciones: Realizo la plana.

|llo |llu

Instrucciones: Completo el crucigrama, copio las palabras en los espacios de la derecha. (llave, anillo, cepillo).

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|ya |ye

Instrucciones: Realizo la plana.

|yo |yu

|yeso

Yolanda

__ 2 |ya

__ |yi

|yunque |yate

|payaso

__ |ye

__ |yo

|yema

__ |yu

|yate Yolanda |yo|yo |yeso |yema |payaso |rey |yunque Instrucciones: Leo las palabras, cuento cuántas veces se repite cada sílaba y escribo la respuesta.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

Instrucciones: Coloreo los dibujos, escribo la palabra que corresponde. (payaso, yeso, yo-yo, yate, lluvia, llave, yema, llano).

Instrucciones: Coloco la “y” en la línea, leo cada oración.

Invento una historia con las palabras que se me indican. Realizo un dibujo.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

Instrucciones: Realizo la plana.

Instrucciones: Escucho atentamente, escribo la palabra que me dictan. Realizo una oración con cada palabra. (kiwi, wendy, waterpolo, Edwin, Walter).

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|xa |xe |xi |xo |xu

Instrucciones: Realizo la plana.

|tórax |examen Xiomara Instrucciones: Leo las palabras y las uno con una línea al dibujo que corresponde.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

Instrucciones: Repaso el trazo varias veces con mis crayones. Realizo la plana con lápiz.

|za |ze |zi |zo |zu

Instrucciones: Realizo la plana.

|zorro |taza |pozo

|zancudo |zapato |zanahoria

|zorro |zapato Zulema |taza

Instrucciones: Rodeo la palabra que describe el dibujo.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

¡Auxilio! ¡|ayuda! ¡|socorro! ¡Éxito! ¡Walter! | ¡|taxi! | ¡Wendy!

Instrucciones: Leo cada palabra, escribo una oración con cada una.

|clavo

|atleta

|planetas Instrucciones: Leo cada palabra, coloreo los dibujos.

|pl

Instrucciones: Realizo la plana.

|fl

Instrucciones: Rodeo la palabra que describe el dibujo.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|clave

|cla

|cla |la

|la |te

|clo |lo

|cli |ve

|ro |so

|ma |cli

|po |ro

Instrucciones: Tacho las sílabas que forman la palabra.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|l |a |o |t |p

|l |u |m |p |a

Instrucciones: Ordeno las palabras y las escribo en el espacio de abajo.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|l |a |t |p |a

| Instrucciones: Observo los dibujos, en la línea de abajo escribo la letra inicial para formar una nueva palabra.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|flauta |fleco |flaco |flor |fluido |flecha

|fla

|fle

|fli

__ 2 |fla

__ |fli

__ |fle

__ |flo

|flo

__ |flu

|flu

|flauta |fleco |flores |fluido Instrucciones: Leo las palabras, cuento cuántas veces se repite cada sílaba y escribo la respuesta.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|tla

|a

|ti

|ta

A

|tle

|tlán

|tle

|tli

|tlo

|tlu

|atlas |atletismo Atitlán Instrucciones: Uno las piezas de los rompecabezas con una línea para formar palabras.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|premio

Instrucciones: Leo cada palabra, coloreo los dibujos.

|trompo

|cráter

|dragón

|frijol

|pr

Instrucciones: Realizo la plana.

|dr

|tr

|fr

Instrucciones: Rodeo la palabra que describe el dibujo.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

Instrucciones: Rodeo el dibujo que describe la palabra.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|traje

|tra |ta

|tra

|je

|ge

|trufa

|tre

|tru |tre |la |fa

|trigo

|tri

|tri |go |tre |so

|tro

|truco

|pe |tru |co |le

|tru

|traje |tren |trofeo |trufa Instrucciones: Tacho las sílabas que forman la palabra.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|a |f |t |r |u

|fra

|fre

|o |n |f |e |r

|fri

|s |a |f |e |r

|fro

|fru

|frágil |fresa |frijol |fruta Instrucciones: Ordeno las palabras y las escribo en el espacio de abajo.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|dra |dre |dri |dro |dru |dragón

|padre

|cuadro

Instrucciones: Observo los dibujos, en el espacio de abajo escribo la letra inicial para formar una nueva palabra.

Leo las palabras y las copio en la líneas de abajo.

|negro |tigre |gris |gruta |grama |grillo

__ |gra

__ |gri

__ |gre

__ |gro

__ |gru

|gra |gre |gri |gro |gru |grama |negro |gruta |tigre Instrucciones: Leo las palabras, cuento cuántas veces se repite cada sílaba y escribo la respuesta.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|pra

|mo

|pre

|sa

|pri

|dera

|pro

|cio

|pra |pre |pri |pro |pru |primero

|precio

Instrucciones: Uno las piezas de los rompecabezas con una línea para formar palabras.

Leo las palabras y las copio en la línea de abajo.

|pradera

|crayón

|grama |dragón |fracción |práctica Instrucciones: Leo cada palabra, escribo una oración con cada una.

|llsdas fsadhas sdhasf fsahf

Instrucciones:Invento una historia con las palabras que se me indican e ilustro.

|ley |buey |carey |rey

Instrucciones: Leo la historia y copio mi favorita.

|ley |buey |carey |rey

primera parte de la historia.......

oración 1 oración2 primera parte de la historia.......

oración 1 oración2 Instrucciones: Copio mi oración favorita para continuar la historia.