Número numeral 16-20

Instrucciones: Coloreo el número de casillas que me indica el numeral, realizo la plana con crayón. Repaso el numeral con crayones. Actividades: Pedir a los padres de familia que narren una historia a sus hijos(as); al día siguiente, cada niño(a) debe contar la historia a la clase. Pedir a cada niño(a) que invente una historia dónde él o ella sea protagonista, con onomatopeyas.

Instrucciones: Coloreo el número de casillas que me indica el numeral, realizo la plana con crayón. Repaso el numeral con crayones. Actividades: Mencionar una palabra e identificar su sonido inicial, nombrar 15 palabras y al escuchar una palabra que tenga el mismo sonido inicial que la primera, dar una palmada. Con figuras de fomy, cada niño(a) forma la seriación como lo indica la facilitadora.

Instrucciones: Coloreo el número de casillas que me indica el numeral, realizo la plana con crayón. Repaso el numeral con crayones. Actividades: Contar 16 elementos que estén dentro del aula. Colocarse frente al espejo, moverse como lo indique la facilitadora.

Instrucciones: Dibujo el número de arvejas que me indica el numeral. Actividades: Hacer nudos en cuerdas, juntar dos cuerdas y sumar los nudos que tienen. Dar tarjetas con numerales, agruparse en parejas y realizar la suma.

Instrucciones: Coloco al lado de cada animal el numeral que le corresponde según la casilla en la que se encuentra. Actividades: Realizar sumas con los numerales de fomy mientras se pegan con agua a una ventana o al pizarrón.

Instrucciones: Coloreo el número de casillas que me indica el numeral, realizo la plana con crayón. Repaso el numeral con crayones. Actividades: Escuhar los sonidos que vienen de afuera del aula, identificarlos y clasificarlos como bonitos o feos.

Instrucciones: Coloreo el número de casillas que me indica el numeral, realizo la plana con crayón. Repaso el numeral con crayones. Actividades: Observar ilustraciones de frutas y verduras; separarlas por la sensación gustativa que producen. Pedir a los niños(as) que lleven dos ilustraciones que tengan el mismo sonido final (colocho -dieciocho ), (piña-niña), (avión-camión).

Instrucciones: Coloreo el número de casillas que me indica el numeral, realizo la plana con crayón. Repaso el numeral con crayones. Actividades: Colocar los números de fomy en el patio para formar caminos, pasar saltando por la serie. Reproducir diferentes ritmos y sonidos, pedir a los niños y niñas que los identifiquen y reproduzcan.

Pecas

Instrucciones: Completo la serie siguiendo las flechas. Actividades: Pedir a dos niños(as) que hagan diferentes ruidos, los demás dirán las diferencias (tono, timbre, duración). Realizar restas con globos, picar los globos que se van restando.

Instrucciones: Coloco el numeral que va antes y después. Actividades: Jugar de fiesta de cumpleaños, cada uno de los regalos es una resta, realizar todas las restas. Repartir galletas y realizar restas mientras se las comen.