تلخيص تكنولوجيا سابع (تم الحفظ تلقائيًا)

Page 1

‫مدرسة بيت الهيا األساسية أ للبنين‬

‫الصف ‪ :‬السابع‬

‫مراجعة تكنولوجيا للوحدة األولى والثانية‬

‫السؤال األول ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫اإلشارة الكهربية‬

‫‪-2‬‬

‫أحد الرموز الكهربية التالية يدل على مفهوم الجرس الكهربي‬

‫أ‪-‬‬

‫في الرسم الكهربي تعني ‪:‬‬

‫ب‪ -‬تأريض‬

‫مقاومة كهربائية‬

‫أ‪-‬‬ ‫‪-3‬‬

‫ب‪-‬‬

‫أ‪-‬‬ ‫‪-4‬‬

‫أحد الرموز التالية يدل على بادئة الميجا ‪:‬‬

‫ب‪ -‬هيكتو‬

‫‪M‬‬

‫‪6-‬‬

‫ب‪G -‬‬

‫‪-5‬‬

‫معامل الضرب‬

‫أ‪-‬‬

‫نانو‬

‫‪-6‬‬

‫تقاس المسافة بالنظام الدولي بوحدة ‪:‬‬

‫‪11‬‬

‫يقابل البادئة‪:‬‬

‫ب‪ -‬ميكرو‬

‫أ‪-‬‬

‫القدم‬

‫‪-7‬‬

‫وحدة قياس الكتلة في النظام الدولي هي‪:‬‬

‫‪-8‬‬

‫جميع الوحدات التالية مشتقة ما عدا ‪:‬‬

‫أ‪-‬‬

‫جـ ‪-‬‬

‫د‪-‬‬

‫الرقم ‪ 111‬هو معامل ضرب البادئة ‪:‬‬ ‫كيلو‬

‫أ‪-‬‬

‫جـ‪ -‬مفتاح كهربائي‬

‫د‪ -‬فيوز‬

‫كغم‬

‫ب‪ -‬الثانية‬ ‫ب‪ -‬الباوند‬ ‫ب‪ -‬نيوتن‬

‫جـ‪ -‬تي ار‬ ‫جـ ‪C -‬‬ ‫جـ‪ -‬ميلي‬ ‫جـ‪ -‬الكيلو جرام‬ ‫جـ‪ -‬الباوند ثقل‬ ‫جـ‪ -‬متر مربع‬

‫أ‪-‬‬

‫باسكال‬

‫‪-9‬‬

‫جميع الوحدات التالية هي وحدات قياس كميات فيزيائية مشتقة عدا ‪:‬‬

‫د‪ -‬جيجا‬ ‫د‪F -‬‬ ‫د‪ -‬بيكو‬ ‫د‪ -‬المتر‬ ‫د‪ -‬القدم‬ ‫د‪ -‬متر‬

‫أ‪-‬‬

‫نيوتن‬

‫ب‪ -‬باوند‪/‬قدم ‪2‬‬

‫جـ ‪ -‬م ‪2‬‬

‫د‪ -‬ثانية‬

‫أ‪-‬‬

‫الدولي‬

‫ب‪ -‬اإلنجليزي‬

‫جـ‪ -‬الفرنسي‬

‫د‪ -‬أ‪+‬ب معا‬

‫‪ -11‬تقاس المساحة بالمتر مربع في النظام ‪:‬‬

‫‪ -11‬إذا كان طول غرفة الحقيقي ‪ 8‬متر وتم رسمها بمقياس رسم ‪ 111:1‬فيكون طولها على الرسم هو ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫أ‪ 81 -‬سم‬

‫ب‪ 8 -‬سم‬

‫جـ‪8 -‬و‪.‬سم‬

‫أ‪-‬‬

‫‪14 : 1‬‬

‫ب‪5 : 1 -‬‬

‫جـ ‪1 : 5 -‬‬

‫‪ -12‬برج طوله الحقيقي ‪ 71‬م ‪ ،‬رسم على الورق بطول ‪ 5‬سم يكون مقياس الرسم هو‪:‬‬

‫د‪811 -‬سم‬ ‫د‪1 : 14 -‬‬

‫‪ -13‬مقياس الرسم ‪ 11:1‬هو مقياس رسم‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫تصغير‬

‫ب‪ -‬تكبير‬

‫جـ‪ -‬كتابي‬

‫‪ -14‬الرسم الذي يستعمله المهندسون والفنيون والصناعيون ليعطي كامل التفاصيل للجسم هو ‪:‬‬

‫أ‪-‬‬

‫الظل‬

‫ب‪ -‬صورة األشعة‬

‫جـ‪ -‬الرسم الهندسي‬

‫د‪ -‬أ‪ ،‬ج معا‬ ‫د‪ -‬الرسم الحر‬

‫‪ -15‬معرفة التفاصيل الدقيقة لرسم معين بما يتعلق بأبعاده وأنواع أشكاله هو ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫مقياس الرسم‬

‫ب‪ -‬تحليل الرسم‬

‫جـ‪ -‬الرسم الهندسي‬

‫د‪ -‬الرسم الحر‬

‫‪ -16‬الرسم الذي يوضح فيه المصمم أفكاره األولية ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫الرسم التجميعي‬

‫ب‪ -‬الرسم التصميمي‬

‫جـ‪ -‬الرسم الحر‬

‫أ‪-‬‬

‫الرسم التصميمي‬

‫ب‪ -‬الرسم التفصيلي‬

‫جـ‪ -‬الرسم التجميعي‬

‫‪ -17‬هو رسم كل جزء من أجزاء المجسم المراد تصنيعه باستخدام أدوات هندسية كل على حدة‪:‬‬

‫د‪ -‬الرسم التنفيذي‬ ‫د‪ -‬الرسم الهندسي‬


‫مدرسة بيت الهيا األساسية أ للبنين‬

‫مراجعة تكنولوجيا للوحدة األولى والثانية‬

‫‪ -18‬شكل خط البعد يكون شكله ‪:‬‬

‫أ‪-‬‬

‫جـ ‪-‬‬

‫ب‪-‬‬

‫الصف ‪ :‬السابع‬

‫د‪-‬‬

‫‪ -19‬نوع من الخطوط يدل على األجزاء الغير ظاهرة في الرسم الهندسي هو ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫المرئي‬

‫ب‪ -‬التهشير‬

‫جـ‪ -‬المحوري‬

‫د‪ -‬المخفي‬

‫‪ -21‬حالة تكون صورة لجزء من الجسم عندما ننظر إليه من زاوية معينة ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫المسقط‬

‫أ‪-‬‬

‫الطول‬

‫ب‪ -‬اإلسقاط‬

‫‪ -21‬البعد المشترك بين المسقطان األمامي واألفقي هو‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫العرض‬

‫جـ‪ -‬مستوى اإلسقاط‬ ‫أ‪-‬‬

‫االرتفاع‬

‫د‪ -‬الرسم الهندسي‬ ‫أ‪-‬‬

‫الحجم‬

‫‪ -22‬المسقط الجانبي لثالث نقاط متجاورة هو عبارة عن ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫نقطة واحدة‬

‫ب‪ -‬ثالث نقاط‬

‫جـ‪ -‬خط مستقيم‬

‫‪ -23‬إذا كان المسقط هو خطان ونقطة فهذا يعني أن الذي تم إسقاطه هو ‪:‬‬

‫أ‪-‬‬

‫مستوى‬

‫ب‪ -‬نقطة‬

‫جـ‪ -‬خط مستقيم‬

‫د‪ -‬ال شيء‬ ‫د‪ -‬مجسم‬

‫‪ -24‬لو اسقط مستوى على أحد مستويات اإلسقاط وكان مسقطه مستوى أيضا فهذا يعني أنه ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫يوازيه‬

‫ب‪ -‬مائل عليه‬

‫جـ‪ -‬متعامد عليه‬

‫د‪ -‬ليس مما سبق‬

‫‪ -25‬وحدة قياس التيار الكهربائي‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫فولت‬

‫ب‪ -‬أوم‬

‫أ‪-‬‬

‫الفولتميتر‬

‫ب‪ -‬األمبير ميتر‬

‫‪ -26‬تقاس شدة التيار الكهربائي بواسطة جهاز‪:‬‬

‫جـ‪ -‬أمبير‬

‫د‪ -‬نيوتن‬

‫جـ‪ -‬المقاومة الكهربائية‬

‫د‪ -‬جهاز الضغط‬

‫‪ -27‬الفولت هي وحدة قياس‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫التيار‬

‫ب‪ -‬الجهد‬

‫‪ -28‬سيل من اإللكترونات الحرة تسير عبر موصل‪:‬‬

‫أ‪-‬‬

‫قانون أوم‬

‫ب‪ -‬التيار الكهربائي‬

‫جـ‪ -‬المقاومة الكهربائية‬ ‫جـ‪ -‬الجهد‬

‫د‪ -‬أ‪+‬ج معا‬ ‫د‪ -‬المقاومة‬

‫‪ -29‬من وحدات قياس الطاقة هي ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫الواط ‪ .‬ثانية‬

‫ب‪ -‬كيلو واط ‪ .‬ساعة‬

‫جـ‪ -‬األمبير‬

‫د‪ -‬أ‪+‬ب معا‬

‫‪ -31‬مقدار الطاقة التي يتم استهالكها في الثانية الواحدة وتقاس بوحدة تسمى ( الواط ) ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫الطاقة‬

‫ب‪ -‬المقاومة‬

‫جـ‪ -‬القدرة‬

‫د‪ -‬التيار‬

‫ب‪-‬‬

‫جـ ‪-‬‬

‫د‪-‬‬

‫‪ -31‬واحد من بين الرموز التالية ليس من مكونات الدارة الكهربائية البسيطة‪:‬‬

‫أ‪-‬‬

‫‪ -32‬من إحدى مكونات الدارة الكهربائية وهي مصدر للطاقة وتوصل على التوالي والتوازي‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫المفتاح‬

‫ب‪ -‬السلك‬

‫جـ‪ -‬المصباح‬

‫د‪ -‬البطارية‬

‫أ‪-‬‬

‫النحاس‬

‫ب‪ -‬الخشب‬

‫جـ‪ -‬الحديد‬

‫د‪ -‬األلمنيوم‬

‫‪ -33‬واحدة من بين المواد التالية ال تصلح كأسالك توصيل في الدارة الكهربائية ‪:‬‬

‫‪ -34‬خاصية تعكس مدى الممانعة ( اإلعاقة ) التي يالقيها التيار عند مروره فيها‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫المقاومة‬

‫ب‪ -‬البطارية‬

‫جـ‪ -‬القدرة‬

‫د‪ -‬الطاقة‬


‫مدرسة بيت الهيا األساسية أ للبنين‬

‫مراجعة تكنولوجيا للوحدة األولى والثانية‬

‫‪ -35‬سبب وجود األلوان المختلفة على أجسام المقاومات الثابتة ‪:‬‬

‫أ‪-‬‬

‫تميز المقاومات‬

‫ب‪ -‬تميز الكبيرة عن الصغيرة‬

‫جـ‪ -‬حساب قيمة المقاومة باألوم‬

‫الصف ‪ :‬السابع‬

‫د‪ -‬معرفة نوع المقاومة‬

‫‪ -36‬يرمز للمقاومة الكهربائية الثابتة بالرمز ‪:‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫أ‪-‬‬

‫جـ ‪-‬‬

‫د‪-‬‬

‫‪ -37‬تقاس مقاومة المقاومة الكهربائية بوحدة ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫الجول‬

‫ب‪ -‬نيوتن‬

‫أ‪-‬‬

‫تزداد‬

‫ب‪ -‬تقل‬

‫‪ -38‬كلما ازدادت مقاومة التيار مع ثبات الجهد الكهربائي فإن شدته ‪:‬‬

‫جـ‪ -‬األوم‬

‫د‪ -‬فولت‬

‫جـ‪ -‬ال تتأثر‬

‫د‪ -‬تقل ثم تثبت‬

‫‪ -39‬أحد العالقات الرياضية بين الجهد والمقاومة والتيار تمثل قانون أوم ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫ت= ج ‪ +‬م‬

‫ب‪ -‬ت=ج ‪ /‬م‬

‫جـ‪ -‬ت= م ‪ /‬ج‬

‫د‪ -‬ت=ج × م‬

‫‪ -41‬يشير السهم على المقاومة الكهربية إلى منطقة ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫ب‪ -‬المضاعف‬

‫الدقة‬

‫جـ‪ -‬المنزلة الثانية‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬ضع إشارة (√) أمام العبارة الصحيحة واشارة (×) أمام العبارة الخاطئة‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫(‬

‫√ ) تستخدم الرموز واإلشارات للتعبير عن األفكار‪.‬‬

‫‪-2‬‬

‫(‬

‫× ) عند التعامل مع الكميات والمقادير يجوز ذكرها بأرقام مجردة‪.‬‬

‫‪-3‬‬

‫(‬

‫× ) يقاس الضغط بالنظام الدولي بوحدة متر مكعب‪.‬‬

‫‪-4‬‬

‫(‬

‫× ) تقاس الكتلة بوحدة تسمى الباوند في النظام الدولي‪.‬‬

‫‪-5‬‬

‫(‬

‫√ ) يوجد للجسم الحقيقي ثالثة أبعاد ‪،‬طول وعرض وارتفاع‪.‬‬

‫‪-7‬‬

‫( √‬

‫‪-6‬‬

‫(‬

‫× ) يتم النظر إلى المسقط األفقي من مستوى النظر الجانبي‪.‬‬

‫‪-8‬‬

‫(‬

‫‪-9‬‬

‫( √‬

‫) حركة اإللكترونات هي التي تولد التيار الكهربائي‪.‬‬

‫× ) تصنع أسالك التوصيل من مادة غير فلزية مثل الخشب‪.‬‬

‫‪√ ( -11‬‬ ‫‪√ ( -11‬‬

‫) تقاس القوة الدافعة للبطارية بوحدة الفولت‪.‬‬ ‫) تستخدم البطاريات في تخزين الطاقة الكهربائية وتفريغها وقت الحاجة‪.‬‬

‫) تقاس القدرة الكهربائية بوحدة تسمى ( الواط ) ويرمز لها بالرمز (‪.) w‬‬

‫‪( -12‬‬

‫× ) المقاومة المتغيرة يكون لها قيمة ثابتة وال يمكن تغير قيمتها‪.‬‬

‫‪( -13‬‬

‫√ ) وحدة قياس المقاومة هو األوم‪.‬‬

‫‪( -14‬‬

‫√ ) توصل المصابيح في المنازل على التوازي‪.‬‬

‫‪( -15‬‬

‫× ) في التوصيل على التوازي فإن التيار يتج أز ويبقى الفولت ثابت‪.‬‬

‫‪√ ( -16‬‬

‫) في التوصيل على التوالي فإن التيار يبقى ثابت ويتج أز الفولت‪.‬‬

‫‪√ ( -17‬‬

‫) تتناسب المقاومة تناسبا عكسيا مع شدة التيار‪.‬‬

‫‪( -18‬‬

‫× ) قانون تجميع مقاومتين على التوازي هو م الكلية =م‪ + 1‬م‪.2‬‬

‫د‪ -‬المنزلة األولى‬


‫مدرسة بيت الهيا األساسية أ للبنين‬

‫الصف ‪ :‬السابع‬

‫مراجعة تكنولوجيا للوحدة األولى والثانية‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬اكتب المصطلح العلمي المناسب ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫(‬

‫‪-3‬‬

‫(‬

‫‪-2‬‬

‫ديكا‬

‫(‬

‫)‬

‫البادئة التي لها الرمز ‪ da‬ومعامل الضرب لها ‪11‬‬

‫نيوتن‬

‫) وحدة قياس القوة حسب نظام الوحدات الدولي‬

‫مقياس الرسم‬

‫) هي النسبة بين البعد علي الرسم و البعد الحقيقي ‪.‬‬

‫‪-4‬‬

‫(‬

‫تحليل الرسم‬

‫) هو إيجاد أبعاد وأطوال ومواصفات الشكل‪.‬‬

‫‪-5‬‬

‫(‬

‫اإلسقاط‬

‫) تكوين صورة لجزء من الجسم عندما ننظر اليه من زاوية محددة‪.‬‬

‫‪-6‬‬

‫(‬

‫الرسم التفصيلي‬

‫المسقط الجانبي‬

‫)‬

‫‪-8‬‬

‫(‬

‫الجهد الكهربائي‬

‫) الشغل المبذول لنقل شحنة من منطقة الجهد المرتفع الي منطقة الجهد المنخفض‪.‬‬

‫‪-9‬‬

‫(‬

‫التيار الكهربائي‬

‫‪-7‬‬

‫(‬

‫‪( -11‬‬

‫الفولت‬ ‫القدرة‬

‫‪( -11‬‬

‫)‬

‫)‬

‫رسم هندسي يتم فيه رسم كل جزء من األجزاء مع التفاصيل ‪.‬‬

‫المسقط الذي يرسم عندما يكون اتجاه النظر من جانب الجسم‪.‬‬

‫فيض من االلكترونات السالبة عندما تنتقل من نقطة الي اخري‪.‬‬

‫) هي وحدة قياس الجهد الكهربائي ‪.‬‬

‫)‬

‫هي معدل الطاقة التي يستهلكها الجهاز من التيار الكهربائي ‪.‬‬

‫‪( -12‬‬

‫القدرة‬

‫)‬

‫حاصل ضري الجهد الكهربائي في التيار الكهربائي‬

‫‪( -13‬‬

‫البطارية‬

‫)‬

‫مصدر للطاقة الكهربائية يتم فيها تحويل الطاقة الكيميائية الي الطاقة الكهربائية‪.‬‬

‫‪( -14‬‬

‫المفتاح الكهربائي‬

‫)‬

‫قطعة كهربائية تستخدم في التحكم في فتح وغلق الدارة الكهربائية ‪.‬‬

‫‪( -15‬‬

‫الدارة‬

‫)‬

‫عبارة عن مسار مغلق للتيار الكهربائي‪.‬‬

‫‪( -17‬‬

‫قانون أوم‬

‫)‬

‫‪ ( -16‬توصيل البطاريات على التوازي )‬

‫توصل البطاريات بحيث تتصل األقطاب السالبة معا في نقطة واألقطاب الموجبة معا في نقطة‪.‬‬

‫في أي دائرة كهربية يتناسب التيار تناسبا طرديا مع الجهد وعكسيا مع المقاومة ‪.‬‬

‫السؤال الرابع ‪ :‬اجب عن األسئلة اآلتية ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫رسمت غرفة بمقياس ‪ 6 : 1‬فإذا كان طول الغرفة الحقيقي ‪ 36‬م ‪ .‬كم يكون طولها علي الرسم ؟‬ ‫المعطيات ‪:‬‬ ‫البعد الحقيق للغرفة =‪ 36‬م‬

‫= ‪ 3611‬سم‬

‫الحل‬ ‫البعد على الرسم ‪ :‬البعد الحقيقي‬ ‫‪1‬‬

‫‪:‬‬

‫‪6‬‬

‫س‬

‫‪:‬‬

‫‪3611‬‬

‫س=‬

‫‪1 3611‬‬ ‫‪6‬‬

‫= ‪611‬سم‬

‫‪-2‬‬

‫طريق رسم على الورق بمقياس رسم ‪ 1111 : 1‬وكان طوله في الرسم ‪ 11‬سم جد طوله الحقيقي ؟ ( أجب بنفسك)‬

‫‪-3‬‬

‫مكواه كهربائية تعمل علي جهد ‪ 221‬فولت وتيار شدته ‪ 3‬أمبير ‪ .‬احسب القيم التالية ‪:‬‬

‫‪)1‬‬

‫احسب قدرة الجهاز ؟‬

‫‪)2‬‬

‫احسب الطاقة الكهربائية بعد مرور ‪ 5‬ساعات ؟‬ ‫الحل ‪:‬‬

‫المعطيات ‪:‬‬

‫الجهد =‪ 221‬فولت‬ ‫التيار = ‪ 3‬أمبير‬

‫القدرة = الجهد × التيار‬ ‫= ‪3 × 221‬‬

‫=‪ 661‬واط‬

‫الطاقة = القدرة × الزمن‬ ‫= ‪5 × 611‬‬

‫= ‪ 3111‬واط ‪ .‬ساعة‬


‫مدرسة بيت الهيا األساسية أ للبنين‬

‫مراجعة تكنولوجيا للوحدة األولى والثانية‬

‫‪-4‬‬

‫تلفاز قدرته ‪ 541‬واط ويعمل علي جهد ‪ 181‬فولت ‪.‬‬

‫‪)2‬‬

‫احسب تكلفة التشغيل بعد مرور ‪ 6‬ساعات؟‬

‫‪)1‬‬

‫‪-5‬‬

‫احسب مقدار التيار الذي تسحبه ؟‬

‫احسب الجهد الكلي ألربع بطاريات مع العلم أن القوة الدافعة لكل بطارية ‪ 3‬فولت ( مع الرسم)‪ .‬في حالتي ‪:‬‬ ‫أ ) التوصيل علي التوالي‪.‬‬

‫أ‪-‬‬

‫الحل‬

‫جـ ك = جـ‪ + 1‬جـ‪ +2‬جـ‪+ 3‬جـ‪4‬‬

‫ب) التوصيل على التوازي‪.‬‬ ‫ب‪ -‬جـ ك = جـ‪=1‬جـ‪=2‬جـ‪=3‬جـ‪4‬‬

‫=‪ 12= 3+3+3+3‬فولت (‪(v‬‬ ‫‪-6‬‬

‫الصف ‪ :‬السابع‬

‫جـ ك = ‪ 3‬فولت (‪(v‬‬

‫احسب التيار الكهربائي المار في مقاومة كهربائية ‪ Ω 11‬علما بأن الجهد الكهربائي هو ‪ 5‬فولت ؟‬ ‫الحل ‪:‬‬

‫جـ = ‪ 5‬فولت‬

‫ت =‬

‫م = ‪ 11‬أوم (‪)Ω‬‬

‫جـــــ‬ ‫م‬

‫=‬

‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬

‫= ‪1,2‬‬

‫أمبير )‪(A‬‬

‫‪-7‬‬

‫احسب مقاومة المقاومة إذا علمت أن الجهد الكهربائي هو ‪ 12‬فولت والتيار الكهربائي ‪ 4‬أمبير ؟‬

‫‪-8‬‬

‫احسب المقاومة المكافئة بين النقطتين ( أ ‪ ،‬ب)‬

‫الحل ‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫م‬

‫م‬ ‫‪1‬‬

‫=‬

‫مك‬ ‫ك‬

‫‪1‬‬

‫=‬

‫مك‬

‫‪-9‬‬

‫أ‬

‫=‬

‫‪6‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪+‬‬

‫م‬

‫ب‬

‫‪1‬‬

‫‪+‬‬ ‫=‬

‫‪ 6‬أوم‬

‫‪1‬‬

‫‪ 3‬أوم‬

‫=‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪18‬‬

‫×‬

‫‪6‬‬ ‫‪18‬‬

‫=‬

‫‪9‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪ 2‬أوم (‪)Ω‬‬

‫احسب المقاومة المكافئة لمقاومتين موصلتان على التوازي م‪ 8 =1‬أوم ‪ ،‬م‪ 4=2‬أوم ‪.‬‬

‫‪ -11‬احسب شدة التيار المار في دائرة تحتوي مقاومتين ‪ 6‬أوم ‪ 3 ،‬أوم موصلتان على التوالي مع العلم أن القوة الدافعة الكهربية للبطارية‬ ‫الموجودة = ‪ 9‬فولت ؟‬

‫‪ 6‬أوم‬

‫الحل ‪:‬‬

‫‪V 9‬‬

‫م ك = م‪ + 1‬م‪2‬‬ ‫م ك = ‪ 9 = 3 + 6‬أوم (‪)Ω‬‬ ‫ت=‬

‫جـــ ـ‬ ‫م‬

‫=‬

‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪ 3‬أوم‬

‫=‪1‬‬

‫أمبير ( ‪) A‬‬


‫مدرسة بيت الهيا األساسية أ للبنين‬

‫الصف ‪ :‬السابع‬

‫مراجعة تكنولوجيا للوحدة األولى والثانية‬

‫‪ -11‬احسب المقاومة المكافئة لمقاومتين موصلتان على التوالي م‪ 8 =1‬أوم ‪ ،‬م‪ 4=2‬أوم ‪.‬‬

‫‪ -12‬احسب قيمة المقاومة ذات األلوان الفضي إ ‪ ، %11‬البرتقالي ‪ ، 1111‬األخضر ‪ ، 5‬األصفر ‪.4‬‬

‫( ارجع إلى جدول األلوان في الكتاب )‬

‫الحل ‪ :‬مدى الدقة = ‪% 11‬‬ ‫المضاعف ‪ :‬البرتقالي = ‪1111‬‬ ‫منزلة ثانية ‪ :‬األخضر = ‪5‬‬ ‫منزلة أولى ‪ :‬األصفر = ‪4‬‬

‫قيمة المقاومة = ‪ 5 4 × 1111‬أوم(‪)Ω‬‬ ‫= ‪ 45‬كيلو أوم (‪)kΩ‬‬ ‫الحد األدنى = ‪× 45‬‬ ‫الحد األعلى = ‪× 45‬‬

‫‪91‬‬ ‫‪111‬‬

‫‪111‬‬ ‫‪111‬‬

‫‪ -13‬احسب مقاومة المقاومة إذا علمت أن ألوانها هي‬

‫= ‪ 41,5‬كيلو أوم (‪)kΩ‬‬ ‫= ‪ 49,5‬كيلو أوم (‪)kΩ‬‬ ‫فضي‬

‫‪ ،‬أسود‬

‫‪ ،‬أحمر‬

‫‪ ،‬برتقالي ؟‬

‫مدى الدقة = ‪% 11‬‬

‫المضاعف ‪ :‬أسود = ‪1‬‬

‫منزلة ثانية ‪ :‬أحمر = ‪2‬‬ ‫منزلة أولى ‪ :‬برتقالي = ‪3‬‬ ‫قيمة المقاومة = ‪ 3 2 × 1‬أوم (‪)Ω‬‬ ‫الحد األدنى = ‪× 32‬‬ ‫الحد األعلى = ‪× 32‬‬

‫‪91‬‬ ‫‪111‬‬

‫‪111‬‬ ‫‪111‬‬

‫= ‪ 28,8‬أوم(‪)Ω‬‬ ‫= ‪ 35,2‬أوم(‪)Ω‬‬

‫‪ -14‬احسب قيمة المقاومة التالية مستعينا بجدول نظام األلوان؟‬ ‫اللون‬ ‫أحمر برتقالي أصفر‬ ‫بني‬

‫المضاعف‬

‫منزلة منزلة‬ ‫ثانية أولى‬

‫بني‬

‫‪01‬‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬

‫أحمر‬

‫‪011‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫أصفر‬

‫‪01111‬‬

‫‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫أزرق‬

‫‪5 0111111‬‬

‫‪5‬‬

‫بني‬

‫برتقالي ‪0111‬‬


‫مدرسة بيت الهيا األساسية أ للبنين‬

‫مراجعة تكنولوجيا للوحدة األولى والثانية‬

‫‪ -15‬احسب مقاومة المقاومة إذا علمت أن ألوانها هي‬

‫ذهبي ‪ ،‬أحمر‬

‫الصف ‪ :‬السابع‬

‫‪ ،‬أخضر ‪ ،‬أصفر‬

‫‪ -16‬بين ألوا ن مقاومة قيمتها = ‪ 21‬كيلو أوم [ مدى الدقة =‪] % 5‬‬ ‫قيمة المقاومة = ‪ 21‬كيلو أوم‬

‫الحل ‪:‬‬

‫مدى الدقة ‪%5‬‬

‫= ‪1111‬‬

‫مضاعف‬ ‫برتقالي‬

‫ذهبي‬

‫×‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫منزلة ثانية‬

‫أوم‬

‫منزلة أولى‬ ‫أحمر‬

‫بني‬

‫‪ -17‬جد ألوان المقاومة إذا علمت أن مقاومتها هي ‪ 871‬أوم ( ‪ ) Ω‬؟‬

‫السؤال الخامس ‪ :‬جد طول البعد الناقص في الرسم التالي ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫طول البعد الناقص = ‪----------‬‬

‫ب‪-‬‬

‫طول س =‪-----------‬‬

‫‪ 4‬سم‬

‫؟؟‬ ‫‪4 4‬سم‬

‫‪ 20‬سم‬

‫س‬

‫‪21‬سم‬ ‫‪01‬سم‬ ‫‪021‬سم‬

‫السؤال السادس ‪ :‬جد أنواع الخطوط في الرسم التالي ‪:‬‬ ‫‪---------------------- -1‬‬ ‫‪---------------------- -2‬‬ ‫‪---------------------- -3‬‬ ‫‪---------------------- -4‬‬ ‫‪---------------------- -5‬‬ ‫‪---------------------- -6‬‬

‫‪0‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪7‬‬


‫مدرسة بيت الهيا األساسية أ للبنين‬

‫الصف ‪ :‬السابع‬

‫مراجعة تكنولوجيا للوحدة األولى والثانية‬

‫السؤال السادس ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫ب‪-‬‬

‫أذكر المكونات األساسية للدارة الكهربائية ؟‬

‫‪............................................ -1‬‬

‫‪....................................... -2‬‬

‫‪............................................ -3‬‬

‫‪........................................ -4‬‬

‫أذكر مكونات المصباح الكهربائي ؟‬ ‫‪.............................................. -1‬‬ ‫‪.............................................. -3‬‬

‫جـ ‪-‬‬

‫‪................................................ -2‬‬

‫اذكر اشكال مقياس الرسم ؟‬ ‫‪.............................................. -1‬‬

‫‪................................................ -2‬‬

‫د‪ -‬احسب قيمة المقاومة المكافئة ‪:‬‬

‫انهتت ا ألس ئةل‬ ‫متت حبمد هللا‬ ‫معمل التكنولوجيا‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.