المبحث :تكنولوجيا
إعداد :مدرسة بيت ليهيا الساسية أ للبنين
مراجعة عامة للوحدة الولى والثانية
السؤال اللول :اختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين : -1من أمثلة اللغات الدنيا لغة ) :فيجول بيسك – جافا – باسكال – اللة ( -2جميع ما يلي من لغات البرمجة العليا ما عد ) :كوبول – جافا – فيجول بسك – لغة اللة (
-3ترجمة الخوارزمية إلى إحدى لغات البرمجة من مهام ) :الحاسوب – المبرمج -محلل النظم – المستخدم ( -4نتيجة ترجمة الخوارزمية إلى إحدى لغات البرمجة يسمى ) :البرنامج -الخوارزمية – المخطط النسيابي – البرمجة ( -5من خصائص الخوارزمية خطواتها ) :معدودة –واضحة – متتالية – جميع ما ذكر (
-6أول خطوات حل المسألة باستخدام الحاسوب ) :البرمجة – الترجمة -تعريف المسألة – البرنامج ( -7الشكل
يستخدم في المخطط النسيابي لعملية ) :الدخال – الخراج – الدخال أو الخراج -المعالجة(
-8تعد لغة فيجول بيسك من اللغات العليا وتعمل تحت بيئة – dos ) :ويندوز – أ ،ب معًا – ليس مما ذكر ( -9يسمى الملف الرئيسي في VBباسم( Form – Text – File – Project ) :
-10يمكن إدارة ومعرفة عدد ملفات المشروع من خلل ) :إطار النموذج – إطار التخطيط – محتوى المشروع – إطار الخصائص ( -11أداة تستخدم لدخال إواخراج البيانات ) :
-
-
(
-
-12من شروط تسمية المتغير انه يبدأ دائمًا بـ ) :حرف – رقم – رمز ( 2# -
-13الخاصية التي تحمل السم الظاهر لداة التسمية وزر التحكم ( Caption – Text – Name – Color ) : -14الخاصية التي تحمل اسم الداة هي (Caption – Text – Name – Color) : -15للنتقال من شاشة التصميم إلى شاشة التنفيذ نضغط على ) : -16لتنفيذ البرنامج في لغة VBنضغط على – F5 – F1 ) :
-
-
( F3 -
– أ ،ج (
-17يستخدم لدخال النصوص إواخراجها ):صندوق التسمية – صندوق النص – زر التحكم – ليس مما ذكر (
-18أداة تستخدم لتنفيذ مجموعة من الوامر عند النقر عليها ) :صندوق التسمية– صندوق النص– زر التحكم– ليس مما ذكر ( -19خاصية Textتظهر مع ما يلي ) :صندوق النص – صندوق التسمية – زر التحكم – ب+ج معًا(
-20للعلن عن البيانات العددية الحقيقية نستخدم كلمة ( Boolean – String – Double - Integer ) :
-21للعلن عن البيانات العددية الصحيحة نستخدم كلمة ( Boolean – String – Double - Integer ) : -22القتران الذي يعبر عن القيمة المطلقة ( Sqr – ()Str – ()Abs – ()Val() ) :
-23القتران الذي يحول القيمة النصية إلى عددية هو ( Sqr – ()Str – ()Abs – ()Val() ) : -24ناتج العبارة mod 2 8هو( 2 – 4 – 1 – 0 ) :
-25ناتج العبارة 1+3^2هو ( 15 – 9 – 10 – 16 ) : -26عند تنفيذ مجموعة من الوامر بعدد معروف من المرات نستخدم تركيب (Select Case – For..Next – InputBox – If Then) : -27عندما يكون هناك أكثر من احتمالين للمتغير نستخدم تركيب (Select Case – For..Next – InputBox – If Then) : -28من المواد شبة الموصلة ) :السليكون – الحديد – الخشب – المطاط (
-29عند تطعيم بلورة السليكون بعنصر الزرنيخ ينتج ) :شريحة موجبة – شريحة سالبة – أ ،ب – الجرمانيوم ( -30إضافة عنصر من عناصر المجموعة الثالثة إلى السليكون أو الجرمانيوم ينتج شريحة ) :سالبة – موجبة – متعادلة – ليس مما ذكر ( -31عند وصل ثنائي زينر في حالة النحياز المامي فإنه يعمل كثنائي ) :باعث للضوء – حساس للضوء – عادي (
-32ثنائي يستخدم لتنظيم فرق الجهد في الدارات اللكترونية هو ) :ثنائي باعث للضوء – ثنائي حساس للضوء – ثنائي عادي – زينر ( -33ثنائي يستخدم مجسًا في دارات النذار هو ) :ثنائي باعث للضوء – ثنائي حساس للضوء – ثنائي عادي – زينر (
-34ثنائي يسمح بمرور التيار عندما يتعرض للضوء هو ) :ثنائي باعث للضوء – ثنائي حساس للضوء – ثنائي عادي – زينر (
-35ثنائي يعمل في حالة النحياز المامي وغالبًا يعمل على جهد 2فولت هو الثنائي ) :الباعث للضوء –الحساس للضوء – العادي – زينر ( -36توصيلة القاعدة المشترك في الترانزستور تعمل على تضخيم ) :فرق الجهد – التيار – فرق الجهد والتيار – ليس مما ذكر (
-37توصيلة الباعث المشترك في الترانزستور تعمل على تضخيم ) :فرق الجهد – التيار – فرق الجهد والتيار – ليس مما ذكر ( -38من مزايا استخدام الترانزستور كمفتاح ) :قليل التكلفة – رخيص الثمن – موفر للطاقة – جميع ما ذكر (
1
مراجعة عامة للوحدة الولى والثانية
المبحث :تكنولوجيا
إعداد :مدرسة بيت ليهيا الساسية أ للبنين
السؤال الثاني :عرف ما يلي : لغة اللة :تعتبر من اللغات الدنيا وتتكون من رقمين فقط هما ) ( 0,1 لغة التجميع :تعتبر من اللغات العليا وتتكون من مقاطع من الحروف البجدية. البرمجة :تغذية الحاسوب بالخطوات الدقيقة والتفصيلية لحل مسألة معينة. الخوارزمية :هي مجموعة من الخطوات الدقيقة والتفصيلية تأخذ بعين العتبار كل الشروط والحتمالت التي تلزم لحل مسألة. المخطط ال ننسيابي :هو طريقة وصف تصويرية للتعبير عن الخوارزمية تمهيدًا لبرمجتها بلغة يفهمها الحاسوب. قائمة : recentتستخدم لفتح برنامج استخدم حديثًا.
تصميم واجهة البرنامج :مرحلة من مراحل كتابة البرنامج يتم فيها إضافة الدوات على إطار النموذج. ضبط الخصائص :مرحلة من مراحل كتابة البرنامج يتم فيها تغير حجم وموقع ولون الدوات الموجودة على إطار النموذج. زر التحكم :أداة تستخدم لتنفيذ مجموعة من الوامر عند النقر عليها. صندوق النص :يستخدم إدخال إواخراج النصوص.
العملية :هي علقة بين متغيرين أو عددين أو متغير وعدد.
القتران : VALتحويل القيمة النصية إلى عددية. القتران : Strتحويل القيمة العددية إلى نص. الجملة الشرطية :هي نوع خاص من التعليمات تستخدم للتحكم في سير تنفيذ البرنامج. التكرار :استخدام مجموعة من الوامر عددًا من المرات.
المواد شبة الموصلة :هي مواد لها تركيبات إلكترونية تمكننا من التحكم بدرجة توصيلها للتيار الكهربائي. تطعيم المواد :إضافة عنصر من عناصر الجدول الدوري من المجموعة الثالثة أو الخامسة إلى بلورة شبة الموصل. القنطرة :هي عبارة عن أربع ثنائيات تستخدم في تقويم التيار المتردد تقويم موجي كامل. الثنائي :هو عنصر إلكتروني يتكون من شريحتين متجاورتين إحداهما موجبة والخرى سالبة. الترانزستور :هو عنصر إلكتروني مصنوع من السليكون أو الجرمانيوم يتكون من ثلث شرائح أي وصلتي . p-n
السؤال الثالث :اجب عن السئلة التية : س /1اذكر خصائص الخوارزمية ؟ أ -خطواتها معدودة.
ب -خطواتها متتالية.
س /2اذكر خطوات حل المسألة باستخدام الحاسوب؟
ج -خطواتها واضحة.
د -خطواتها دقيقة.
أ -تعريف المسألة. ب -تصميم النسياب المنطقي للحل.
ج -ترجمة الخوارزمية إلى إحدى لغات البرمجة.
د -ترجمة البرنامج إلى لغة اللة. ه -التأكد من عمل البرنامج.
س /3البرنامج في VBيتكون من ملفين على القل اذكريها ؟ -1ملف النموذج FORM ب -الملف الرئيسي PROJECT
س /4اذكر مراحل كتابة البرنامج بلغة VB؟ أ -تصميم واجهة البرنامج .
س /5اذكر طرق إيقاف البرنامج ؟ أ-بالنقر على الرمز
ج -كتابة التعليمات.
ب -ضبط الخصائص. ب -بالنقر على مربع الغلق
2
د -تنفيذ البرنامج.
المبحث :تكنولوجيا
إعداد :مدرسة بيت ليهيا الساسية أ للبنين
مراجعة عامة للوحدة الولى والثانية
السؤال الرابع : س / 1اكتب الخوارزمية ثم المخطط النسيابي ليجاد مساحة الدائرة . الحل -1 :الخوارزمية ر طول نصف القطر R -1اق أ
-2
البداية
-2المخطط النسيابي
اقرأ نصف القطر
احسب مساحة الدائرة من المعادلة التالية
R
احسب مساحة الدائرة
A=3.14*R*R
R*R*41.3=A
-3أطبع مساحة الدائرة A
سؤال /اكتب الخوارزمية ثم المخطط النسيابي ليجاد مساحة المربع .
أطبع مساحة الدائرة
A
النهاية
س / 2ارسم المخطط النسيابي لمعرفة العدد) ) ( Mمواجب /سالب ( الخوارزمية :
البداية
ر العدد M -1اق أ
اقرأ
-2هل العدد اكبر أو يساوي من صفر ؟
نعم :العدد هو موجب
نعم
M
=<M
ل :العدد هو سالب
لل ا
0
-3أطبع إشارة العدد
أطبع "مواجب"
-4انتهى
أطبع "سالب"
النهاية
س / 3اكتب خوارزمية ثم ارسم المخطط ال ننسيابي ليجاد العدد ال كنبر من بين عددين. الحل :
البداية
اق أر العددين x ,y
اقرأ
هل قيمة xأكبر من قيمة y؟ ( (x>y نعم :العدد الكبر ( x ( max=x
نعم
<X Y
ل :العدد الكبر ( Y ( max=y أطبع قيمة max
y, x
x=xaM
أطبع النهاية
3
لل ا y=xaM
xam
المبحث :تكنولوجيا
إعداد :مدرسة بيت ليهيا الساسية أ للبنين
مراجعة عامة للوحدة الولى والثانية
س /4ارسم مخطط انسيابي لهظهار نتيجة طالب ) نااجح /راسب (
البداية
سؤال /اكتب الخوارزمية ؟
اقرأ AV نعم
=>AV 50
أطبع "نااجح"
السؤال الخامس : س / 1اكتب برنامج بلغة VBليجاد مجموع ثل ث أعداد . -1تصميم واجهة البرنامج :
-2كتابة التعليمات
لل ا
أطبع "راسب"
النهاية
)(Private Sub Command1_Click Dim X,Y,Z As Double )x = Val(Text1.Text )y = Val(Text2.Text )z = Val(Text3.Text Sum = x + y + z Text4.Text = Sum End Sub س / 2اكتب برنامج بلغة VBلحساب مساحة المثلث. -1تصميم واجهة البرنامج :
-2كتابة التعليمات
)(Private Sub Command1_Click Dim A,B As Double )B = Val(Text1.Text )H = Val(Text2.Text A=1 / 2 * B * H Text3.Text = A End Sub -1تصميم واجهة البرنامج :
س / 3اكتب برنامج بلغة VBلحساب مساحة المربع. -2كتابة التعليمات
)(Private Sub Command1_Click Dim L As Double )L = Val(Text1.Text A=L^2 Text3.Text = A End Sub سؤال /اكتب برنامج بلغة VBلحساب مساحة المستطيل.
4
المبحث :تكنولوجيا
إعداد :مدرسة بيت ليهيا الساسية أ للبنين
مراجعة عامة للوحدة الولى والثانية
س / 4اكتب برنامج ليجاد العدد الكبر من بين عددين . الحل :نفرض أن العددين هما A,B
-2كتابة التعليمات :
-1واجهة البرنامج :
)(Private Sub Command1_Click Dim A,B As Double )A = Val(Text1.Text )B = Val(Text2.Text If A > B Then Text3.Text = A Else Text3.Text = B End If End Sub
سؤال /اكتب برنامج لمعرفة العدد سالب أم مواجب.
السؤال السادس: -1باستخدام تركيب FOR ..NEXTأطبع العداد الفردية من .15 -1
FOR I=1 TO 15 STEP 2
سؤال :باستخدام تركيب FOR ..NEXTأطبع مكعب العداد الزلواجية من . 40 -22 PRINT I
NEXT I -2باستخدام تركيب FOR ..NEXTأطبع اجدلول ضرب 5
FOR I=1 TO 10 PRINT I , "*5=" , I*5 NEXT I سؤال :باستخدام تركيب FOR ..NEXTأطبع اسمك 50مرة -3اكتب برنامج بلغة VBلحساب مجموع الرقام 100+-------5+3+1 Sum=0الفرق بين وضع جملة الطباعة قبل وبعد Next I ما For I=1 To 100 Step 2 قبل nextسوف يطبع الحاسوب كل مرة قيمة المجموع Sum=Sum + I Print Sum بعد nextسوف يطبع الحاسوب القيمة النهائية للمجموع Next I -4باستخدام تركيب FOR ..NEXTأطبع العداد من 1-10تنازليًا.
For I=10 To 1 Step -1 Print I Next I
5
المبحث :تكنولوجيا
إعداد :مدرسة بيت ليهيا الساسية أ للبنين
مراجعة عامة للوحدة الولى والثانية
السؤال السابع :
س /1اكتب التعليمات البرمجية لفحص معدل الطالب بحيث إذا كان اكبر من 50أطبع ناجح وخلف ذلك راسب . ب -باستخدام جملة . select
-1باستخدام جملة . if
( av=val(text1.text
)Av=val(text1.text
select case av case is >=50
If Av>=50 Then " ناجح " = Text2.text
"ناجح"
Else " راسب " = Text2.text
Print
else case " راسب" Print
If End
End select س /2اكتب التعليمات البرمجية لفحص العدد ) ( Mسالب أم مواجب باستخدام اجملة IF THENلو . SELECT CASE
ب -باستخدام جملة . select
-2باستخدام جملة . if )M=val(text1.text
( M=val(text1.text
If M>=0 Then " موجب " = Text2.text
select case M case is >=0 "موجب"
Else " سالب " = Text2.text
Print
else case " سالب" Print
If End End Select
س /3اكتب التعليمات البرمجية لفحص كلمة المرلور " PS=" Aliباستخدام اجملة IF THENلو .SELECT CASE السؤال الثامن :اكتب الجمل التالية بلغة : VB -1ص = س 2 1 + -2ص = 4س 5 + -3ع = م
2
الجابة Y=X^2 +1 : الجابة Y= (4*X+5)2/ :
الجابة (Y= SQR(X :
-4باقي قسمة س على 2وضع النتيجة في م .
الجابة Y=X MOD 2 :
-5إهمال الخانة العشرية في قسمة س على 5الجابة X\5 :
السؤال التاسع :أوجد الخطأ في الجمل المكتوبة بلغة : VB -1
Y=√ x +1
4- Z=3x-2
الخطأ الجذر ،الصواب Y=SQR(x)+1
-2
الخطأ ، 3xالصواب Z=3*x-2 -5محمد = If y>1 , Text1.Text
│Y= │x-1
الخطأ القيمة المطلقة ،الصواب (Y=ABS(x+1 -3
الخطأ عدم وجود علمة " " والجملة الشرطية تحتاج إلى Then الصواب هو " :محمد "=Text1.Text
Dim 3m as integer
الخطأ ، 3Mالصواب dim m as integer
6- for I=1 to 5 print I Next kالصواب هو Next I
6
مراجعة عامة للوحدة الولى والثانية
المبحث :تكنولوجيا
إعداد :مدرسة بيت ليهيا الساسية أ للبنين
السؤال العاشر : أ -قارن بين تركيب for ..nextلوتركيب do…loop تركيب for...next
تركيب do…loop
يستخدم عند معرفتنا بعدد مرات التكرار
يستخدم عند عدم معرفتنا بعدد مرات التكرار
ب -قارن بين الثنائي العادي لوثنائي زينر من حيث : وجه المقارنة
ثنائي زينر
الثنائي العادي
الرمز حالة التوصيل الستخدام
في حالة النحياز المامي
في حالة النحياز العكسي
يستخدم كمفتاح ومقوم للتيار المتردد
يستخدم لتنظيم فرق الجهد
السؤال الحادي عشر : -1اذكر مدلول الرموز التالية : -1
:صندوق نص يستخدم لدخال النصوص إواخراجها .
-2
:صندوق تسمية يستخدم لتسمية المدخلت والمخرجات.
-3
:زر تحكم يستخدم لتنفيذ مجموعة من الوامر عند النقر عليها.
-4
:ليقاف تنفيذ البرنامج في لغة .VB
-5
:لتنفيذ البرنامج في لغة . VB
-6
F5
:لتنفيذ البرنامج في VB
-2ارسم رموز الثنائيات التية : الثنائي الباعث للضوء
الثنائي الحساس للضوء
السؤال الثاني عشر :إذا علمت أن "
B=124.6
الثنائي العادي
محمد "=A4
أوجد الخطاء البرمجية في الجمل التية :
Dim 4A As String -1
الخطأ / 4Aالصواب Dim 4A As String :
Dim B As Integer -2
الخطأ المتغير يحمل قيمة حقيقية ) / ( Doubleالصواب Dim B As Double :
محمد =Text2.text-3 الخطأ البيانات النصية توضع بين " "
/الصواب "محمد" =Text1.text
7
ثنائي زينر
الترانزستور
المبحث :تكنولوجيا
إعداد :مدرسة بيت ليهيا الساسية أ للبنين
مراجعة عامة للوحدة الولى والثانية
السؤال الثالث عشر :أجب عن السئلة التالية لحساب حجم السطوانة : علمًا بأن حجم السطوانة = مساحة القاعدة × الرتفاع أي V=3.14 *(R^2)* H
ب -ارسم المخطط ال ننسيابي :
أ -الخوارزمية الل زنمة :
-اق أر نصف القطر والرتفاع )( R,H
البداية
احسب حجم السطوانة من المعادلة التالية :V=3.14*(R^2)*H -أطبع حجم السطوانة . V
أقرأ
ج -كتابة التعليمات الل زنمة لحساب حجم السطوانة:
H
Dim R,H as Double
العلن عن المتغيرات R,Hمن نوع Double
(R=val(text1.text
جملة إدخال ) إدخال قيمة 1textإلى المتغير ( r
(H=val(text2.text
جملة إدخال )إدخال قيمة 2textإلى المتغير ( h
V=3.14*(R^2)*H
قانون حساب حجم السطوانة
Text3.text=V
جملة إخراج ) وضع قيمة المتغير vفي صندوق النص ( text3
H,R 41.3=V *)*(2^R
أطبع V النهاية
السؤال الرابع عشر :أكتب التعليمات التي تعبر عن المخططات التالية :
الحل :هذا المخطط يمثل الصيغة الثانية وبالتالي نكتب الصيغة الثانية ونكتب الجمل بلغة .VB If x<>0 then (Y=abs(x Y=3*x+1 End if
هذا المخطط يمثل الصيغة الثالثة وبالتالي نكتب الصيغة الثالثة ونكتب الجمل بلغة VB If x > =2 then Y=2*X+1 ELSE Y=x^2 - 1 End if
المبحث :تكنولوجيا
-1 ‡ X0
8
=Y
1+x3
-2 نعم
<X 2 1+X2=Y
مراجعة عامة للوحدة الولى والثانية
=Y
| | X
لل ا 2 - X=Y
إعداد :مدرسة بيت ليهيا الساسية أ للبنين
الوحدة الثانية
ال لنكترونينننننات تصنف المواد حسب قدرتها على توصيل التيار الكهربائي إلى : -1مواد موصلة :مثل الذهب – الفضة – النحاس
-2مواد شبه موصلة :مثل السيليكون – الجرمانيوم
جـ -مواد عازلة :مثل الخشب – البلستيك – المطاط
المواد شبه الموصلة :هي مواد تقع في المجموعة الرابعة لها تركيبات إلكترونية تمكننا من التحكم في درجة توصيلها للتيار الكهربائي. تطعيم المواد :هي إضافة عنصر من عناصر المجموعة الثالثة أو الخامسة من الجدول الدوري إلى بلورتي شبه الموصل.
كيف يمكن الحصول على شريحة سالبة ؟
عند إضافة عنصر من عناصر المجموعة الخامسة) الزرنيخ – النيتروجين – الفسفور ( إلى بلورتي السيليكون والجرمانيوم. As: 2 8 18 5
Ge:2 8 18 4
إلكترون حر sA
Ge بلورة جرمانيوم مطعمة بالزرنيخ
كيف يمكن الحصول على شريحة موجبة؟
عند إضافة عنصر من عناصر المجموعة الثالثة) اللمنيوم – البورون – الجاليوم ( إلى بلورتي السيليكون والجرمانيوم. Ge:2 8 18 4
Al : 2 8 3 فجوة lA
eG بلورة جرمانيوم مطعمة بال لنمنيوم ارسم بلورة جرمانيوم مطعمة بالجاليوم ،ثم حدد نوع الشريحة الناتجة.
ارسم بلورة جرمانيوم مطعمة بالفسفور ،ثم حدد نوع الشريحة الناتجة.
9
المبحث :تكنولوجيا
إعداد :مدرسة بيت ليهيا الساسية أ للبنين
مراجعة عامة للوحدة الولى والثانية
الثنائيات الثنائي :هو عنصر إلكتروني يتكون من شريحتين متجاورتين إحداهما موجبة والخرى سالبة. ملحظة - :يسمح الثنائي بمرور التيار الكهربائي في اتجاه واحد. يصنع الثنائي إما من مادة السيليكون او الجرمانيوم.رمز الثنائي :
-
+ طرق توصيل الثنائي
-1ال ننحياز المامي :
-يوصل مصعد الثنائي)الطرف الموجب( مع القطب الموجب للبطارية.
+
-يسمح الثنائي بمرور التيار الكهربائي لنه في حالة انحياز أمامي.
ب -ال ننحياز العكسي :
يوصل مهبط الثنائي)الطرف السالب( مع القطب الموجب للبطارية. -ل يسمح الثنائي بمرور التيار الكهربائي لنه في حالة انحياز عكسي.
+
أنواع الثنائيات
أ -الثنائي العادي :
-
-رمز الثنائي :
+
+
يسمح بمرور التيار الكهربائي في حالة النحياز المامي. -الستخدام - :يستخدم كمفتاح – .يستخدم كمقوم نصف موجي للتيار الكهربائي.
ب -ثنائي زينر : -رمز الثنائي :
-
+
-يسمح بمرور التيار الكهربائي عندما يكون في حالة النحياز العكسي.
+
الستخدام :يستخدم لتنظيم فرق الجهد.ملحظة :عند وصل ثنائي زينر في حالة النحياز المامي فإنه يعمل كثنائي عادي.
ثنائي زينر يوصل علي التوازي مع الحمل
ج -الثنائي الباعث للضوء ):( LED
-رمز الثنائي :
-
+
+
يضيء عندما يمر فيه تيار في حالة النحياز المامي. -غالبًا ما يكون الجهد الذي يعمل عليه . 2V
-الستخدام:أجهزة التحكم عن بعد) الرموت كنترول ( – الحاسبات – المصاعد -أضواء الشارة في الجهزة الكهربية.
ملحظة :المصعد أكبر من المهبط لتحديد القطب الموجب.
د -الثنائي الحساس للضوء : -رمز الثنائي :
-
+
يعمل الثنائي على تمرير التيار عندما يتعرض للضوء. -يوصل في الدارات اللكترونية بحيث يكون في حالة انحياز عكسي.
+
-الستخدام :مجسًا في دارات النذار – دارات الترانزستور.
10
المبحث :تكنولوجيا
مراجعة عامة للوحدة الولى والثانية
إعداد :مدرسة بيت ليهيا الساسية أ للبنين
استخدامات الثنائي :
-1يستخدم كمفتاح. -2يستخدم في تقويم التيار المتردد: -1تقويم نصف موجي:
يسمح الثنائي لنصاف الذبذبات الموجبة بالمرور لنه في حالة انحياز أمامي ل يسمح الثنائي لنصاف الذبذبات السالبة بالمرور لنه في حالة انحياز عكسي -2تقويم موجي كامل:
القنطرة :تتكون من أربع ثنائيات ووظيفتها تقويم التيار المتردد تقويم موجي كامل ).ارجع إلى الرسمة من الكتاب (
الترانزستور
الترانزستور :هو عنصر إلكتروني يتكون من ثلث شرائح أي وصلتي . p-n
أنواع الترانزستور : : NPN : PNP
استخدامات الترانزستور: -1يستخدم كمفتاح. -2يستخدم كمضخم. طرق توصيل للترانزستور حسب الوظيفة المتوخاة: -
توصيلة الباعث المشترك تعمل على تضخيم فرق الجهد والتيار.
-
توصيلة القاعدة المشترك تعمل على تضخيم فرق الجهد.
-
توصيلة المجمع المشترك تعمل على تضخيم التيار.
مميزات الترانزستور كمفتاح: -
قليل التكلفة.
-
ل يحتوي على أجزاء ميكانيكية.
-
موفر للطاقة.
-
سرعة الوصل والفصل.
-
ل يحتاج إلى صيانة
-
عدم حدوث ش اررة كهربائية.
مبادئ توصيل ترانزستور كمفتاح : -
توضع على القاعدة مقاومة مقدارها 1كيلو أوم.
-
يوصل الباعث مع ما يشابه من أقطاب البطارية.
-
غالبًا ما يكون المجمع هو المخرج.
-
يتحيز الترانزستور عندما يتوفر على قاعدته جهد مقداره 0.7فولت أو أكثر. إعداد معلم التكنولوجيا في مدرسة بيت ليهيا الساسية أ للبنين
11