NEWSWEEK AGS / EDICIÓN JULIO 2020

JULIO 2020

¿Cómo regresar a la "normalidad"

de forma segura?

ADEMÁS: UP, TERCERA MEJOR UNIVERSIDAD DE MÉXICO. PANDEMIA Y AISLAMIENTO RUMBO A LA NUEVA REALIDAD. COVID BUEN MOMENTO PARA REINVENTAR LA EDUCACIÓN. REPARTIDORES AUTÓNOMOS LA JUGADA MAESTRA DE AMAZON. Argentina: $31.00 Bolivia: Bs25.00 Chile: $2130.00 Colombia: $8,900.00 Costa Rica: ₡1,900.00

Ecuador: S/.87,600.00 El Salvador: 31.00 Guatemala: Q27.00 Honduras: L75.00

México: $40.00 Nicaragua: C$95.00 Panamá: ฿3.50 Paraguay: G16,500.00

Perú: S/.11.00 Puerto Rico: US$3.50 Rep. Dominicana: RD$157.00 Uruguay: $87.50 EE. UU. :$5.00

Portada_

¿Cómo regresar a la

"normalidad" de forma segura?

Expertos dan estas recomendaciones

POR EMMA LANDEROS @EmmaLanderosM

En México se ha iniciado la estrate-

La Organización Mundial de la Salud ha

gia para el regreso a la llamada “nueva

advertido que no es momento de equivo-

normalidad”. Empero, el riesgo de conta-

carse ni de bajar la guardia. Ante eso, y

gios por la pandemia de coronavirus no

como respuesta a la problemática, exper-

ha bajado. Por ello, el reto de la sociedad

tos en salud y otras ciencias han emitido

es volver a las actividades con los cuida-

diversas

dos necesarios a fin de evitar un repunte

reinicio seguro. Aquí te presentamos

de casos.

algunas de estas.

recomendaciones

para

un

SALUD EN EL TRABAJO

Asimismo, sugieren medir la temperatura corporal en la entrada del edificio, realizar inspecciones visuales y controles de temperatura aleatorios durante la jornada laboral, pedir al empleado que guarde la cuarentena ante el más mínimo síntoma de coronavirus y monitorear y documentar todas las entradas y salidas del edificio.

También aconsejan animar a teletrabajar a todos los trabajadores cuya presencia física no sea necesaria, ofrecer seminarios en línea sobre el teletrabajo y las mejores prácticas de liderazgo a distancia, crear planes de turnos y horas de pausa bien diferenciados para minimizar las aglomeraciones en el área de trabajo y partir los

IZQUIERDA

FOTO: ADOBE STOCK

Para contrarrestar el efecto de la pandemia en las economías de todo el mundo, las compañías de servicios de recursos humanos globales Randstad NV, Adecco Group y ManpowerGroup recomiendan involucrar a los trabajadores en la planificación del regreso al trabajo como una cuestión prioritaria, así como establecer políticas claras para acceder a sus instalaciones.

de los instrumentos del salón.

En tanto, en los bancos es preferible realizar los movimientos desde aplicaciones o bien optar por las cajas inteligentes y así evitar las aglomeraciones dentro de las instalaciones bancarias.

Durante el uso del cajero, en lo posible desinfectar con una toallita desinfectante el teclado; en caso de no poderse, terminada la transacción aplicar desinfectante en las manos.

Respecto a ejercicio y paseos, si se tiene previsto salir al parque con los hijos o hacer ejercicio, es preferible asistir a un espacio cercano a la casa para no utilizar el transporte público y no exponerse al COVID-19.

De cualquier modo, es importante mantener una distancia de 2 metros de los demás y evitar utilizar los juegos y gimnasios exteriores de los parques, así como las bancas.

Por su parte, el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) recomienda que, a la hora de realizar compras, asista una sola persona al comercio, así como evitar exponer principalmente a grupos vulnerables como embarazadas, personas con enfermedades crónicas, adultos mayores y niños.

turnos y separar los lugares y escritorios para garantizar la distancia mínima.

De la misma forma, exhortan a identificar y aislar a los grupos de empleados críticos, definir planes de contingencia en caso de cierre de lugar de trabajo, establecer procedimientos de desinfección diarios y facilitar a los empleados los protocolos de higiene y salud obligatorios.

Por último, recomiendan dejar de usar el ascensor en la medida de lo posible, no compartir objetos ni útiles esenciales, monitorear el impacto de las medidas implementadas y evaluar, refinar y ajustar donde sea necesario, así como supervisar el desarrollo general de COVID-19.

FOTO: ADOBE STOCK

ESPACIOS PÚBLICOS Y COMERCIOS Liberty Seguros, una de las aseguradoras líderes en España, compartió una lista de recomendaciones para una salida segura a tiendas, bancos y otros espacios públicos.

El uso de cubrebocas, lavado de manos y distanciamiento de dos metros entre persona y persona son mencionadas como las principales estrategias para prevenir el contagio y la propagación del virus.

Asimismo, aconsejan que, si se usa un auto particular, se desinfecten las zonas de mayor contacto para evitar crear focos de la infección. Esta acción se puede realizar con un paño con agua y jabón para limpiar las manillas de las puertas, así como el sistema de aire acondicionado, el volante, palancas de direcciones, palanca de cambios, tablero, estéreo y cinturones de seguridad.

También recomienda que se realice una limpieza de la computadora de casa, negocio o portátil, que debe incluir desinfección de todas las superficies, incluyendo el teclado, ratón, monitor y cableado. ¿Cortes de cabello en estéticas? Se sugiere lavarse el cabello en casa para evitar el uso del área de lavado. En lo posible, programar una cita. También es importante preguntar por las prácticas de desinfección

Aquí es importante no olvidar usar bolsas de tela o reutilizables, toallas desechables y gel a base de alcohol 70 por ciento.

También se sugiere buscar un lugar ideal para estacionarse donde el vehículo no tenga contacto con más personas.

En algunos establecimientos utilizan “carritos” o “canastas” que son desinfectados por el personal del comercio, pero en caso de que no sea así, se deberá utilizar las toallas desechables para limpiar el manubrio o las agarraderas correspondientes y, posteriormente, desinfectarse las manos con gel a base de alcohol.

En caso de asistir a tianguis o mercados, se recomienda depositar directamente los artículos en las bolsas de tela o reutilizables.

Si se viaja en transporte público, es necesario ingresar en orden, mantener la sana distancia, utilizar un pañuelo desechable para abrir puertas o agarrarse, y de no ser posible, utilizar la mano no dominante.

También se debe evitar comer o beber durante el trayecto, y si es necesario toser o estornudar, se deberá utilizar la técnica de etiqueta, que consiste en hacerlo en el ángulo interno del codo o utilizar un pañuelo desechable, sin quitarse el cubrebocas.

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La reapertura de las escuelas debería estar acorde con la respuesta sanitaria global de cada país al COVID-19 para proteger a los estudiantes, profesores, empleados y a sus familias, señala la Unicef.

Algunas de las medidas prácticas que pueden tomar las escuelas incluyen escalonar el comienzo y el cierre de la jornada escolar, escalonar las horas de comer, mover las aulas a espacios provisionales o al aire libre y crear turnos para reducir el número de alumnos por clase.

El organismo hace hincapié en que el agua potable y las instalaciones de saneamiento e higiene constituirán una parte esencial para reabrir las escuelas de forma segura.

Por ello, las administraciones educativas deben examinar las opciones para mejorar las medidas de higiene, incluido el lavado de las manos, el protocolo (por ejemplo, toser y estornudar sobre el codo en vez de cubrirse con la mano), el distanciamiento físico, los procedimientos de limpieza de las instalaciones y la preparación de alimentos en condiciones de seguridad.

El personal administrativo y los profesores también deberán informarse sobre cómo llevar a cabo el distanciamiento físico y las prácticas de higiene en la escuela.

La organización ha pedido que las instituciones educativas ofrezcan a los alumnos información vital sobre el lavado de manos y otras medidas para protegerse ellos y sus familias.

Asimismo, facilitar el apoyo a la salud mental y ayudar a prevenir el estigma y la discriminación alentando a los estudiantes a mostrarse amables entre ellos y evitar estereotipos cuando hablan del virus.

El Instituto Politécnico Nacional (IPN), por su parte, también ha sugerido que las personas que se reincorporan a sus actividades cuenten con un espacio de desinfección a la entrada de casa, por ejemplo, colocando un tapete o jerga impregnada de cloro diluido al 1 por ciento o agua jabonosa para limpiar los zapatos y, de ser posible, rociarlos con la sustancia desinfectante elegida.

IZQUIERDA

¿CÓMO REGRESAR A LA "NUEVA NORMALIDAD" DE FORMA SEGURA EN AGUASCALIENTES? La estrategia para el regreso a la “nueva normalidad” y la reactivación económica de forma segura, contempló la creación de protocolos en materia de protección contra riesgos sanitarios de COVID-19 en los siguientes sectores específicos: -Autotransporte Federal de Pasajeros -Guarderías -Restaurantes -Establecimientos dedicados al culto religioso -Actividades deportivas -Agencias de viajes -Dependencias Gubernamentales -Transporte de personal -Hoteles -Aeropuertos -Agencias de automóviles -Ruedas de prensa -Bares y Cantinas El cumplimiento de estos protocolos es vigilado por la Guardia Sanitaria quien está atenta de que todos los comercios, establecimientos y negocios en general de Aguascalientes cumplan al pie de la letra con lo establecido y así garantizar la seguridad de sus clientes, proveedores y trabajadores durante este periodo de reactivación económica.

Los protocolos arriba señalados se centran fundamentalmente en los siguientes aspectos básicos de prevención: a) El uso de cubrebocas. b) Lavado de manos. c) La sana distancia. d) El uso de alcohol en gel, el cual, se colocará de manera estratégica en diferentes puntos del establecimiento. e) La sanitización de toda la infraestructura e inmobiliario del establecimiento. f) Colocación de tapetes sanitizantes g) Colocación de los filtros necesarios que permitan el Registro de la Temperatura de todo el personal y/o clientes, visitantes que tengan acceso al establecimiento a fin de detectar oportunamente casos con signos y síntomas puntuales de la enfermedad a los que no se les debe permitir el acceso. h) El cuidado del aforo máximo en las distintas áreas del servicio del establecimiento, el cual, deberá ser calculado y señalado gráficamente para establecer la

“sana distancia” entre cada persona de 1.5 metros. i) Colocación de señalética en materia de prevención y difusión del COVID-19 en todas las áreas del establecimiento. j) Se deberá contar de manera puntual con todos los insumos que permitan realizar todas las actividades en materia de saneamiento, higiene y sanitización de todo el establecimiento. k)Establecer todos los mecanismos necesarios para el registro de las acciones realizadas, de manera impresa o digital, que permitan la trazabilidad, supervisión y validación de las mismas. l) En cada establecimiento se deberá contar con un responsable sanitario para

FOTO: FREEPIK

REGRESO A LA ESCUELA

FOTO: FREEPIK

la vigilancia del cumplimiento de cada uno de los puntos señalados en el presente protocolo. m) Todos los desechos generados principalmente: cubrebocas, guantes y caretas, deberán ser inutilizados, colocados en doble bolsa, rociados con solución desinfectante y sellados perfectamente. n) Se deberá de implementar un programa permanente de desinfección de todas las áreas que conformen el establecimiento con la solución desinfectante a su elección, siempre y cuando las pruebas de efectividad demuestren resultados favorables de eliminación del virus. o) Para evitar aglomeraciones, se deberán establecer vías de entrada y salida. En el caso de que sólo exista un acceso, este

deberá estar dividido en 2 partes, una para la entrada y otra para la salida, marcando siempre tiempos para llevar un flujo ordenado, y en todo momento establecer la sana distancia y el uso de cubrebocas.

Todas estas acciones y el esfuerzo que llevan a cabo establecimientos, prestadores de servicios y autoridades no sirve de nada sin la responsabilidad, participación, interés y compromiso de todos los ciudadanos, pongamos de nuestra parte para regresar a la “nueva normalidad” de forma segura. N

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NW_Internacional

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Horizontes

:

ahora hace magia en la cárcel

POR H. Alan Scott

“Es de lo más loco que, un día, simplemente

fabriques las llaves y salgas caminando de la cárcel”.

—¿Por qué dirías que esta historia es relevante en la actualidad? ¿Qué mensaje esperas transmitir al público moderno?

—Por desgracia, no creo que haya una época en la que no sea relevante.

Sobre todo, por el hecho de que Tim, Stephen y todos los hombres encerrados en aquella prisión terminaron por darse cuenta de que el sistema en el que crecieron no era otra cosa que una tiranía opresiva e inmoral.

—¿Por qué te pareció importante que la película fuera un suspense?

—Porque es una historia asombrosa sobre una fuga de prisión. Fabricaron las llaves. ¡Fue increíble! Y, sin embargo, cuando hablas con Tim, lo más loco es su actitud de: “Bueno, ya sabes. Hice lo que habría hecho cualquiera”. Y te quedas pensando: “Para nada. Nadie habría hecho algo así”.

—Cuando eras niño trabajaste con tu protagonista, Ian Hart, en Harry Potter y la piedra filosofal [era el profesor Quirrell]. ¿Cómo fue su reunión después de tantos años?

—Creo que los dos vivimos la sensación aterradora de reencontrarnos después de muchos años. Pero fue maravilloso.

—¿Qué es lo que menos te preguntan sobre la franquicia de Harry Potter y qué te gustaría que preguntaran con más frecuencia?

—Siempre quieren saber cómo fue la relación entre los actores. Y, en realidad, preferiría hablar del equipo hasta quedarme afónico, porque crearon un ambiente de familia en la grabación y eso es algo que pocas veces sucede en películas de franquicia. Un ambiente de veras amoroso que, en mi opinión, se debió al todo el equipo. N

ILUSTRACIÓN: BRITT SPENCER

En su papel como Harry Potter, Daniel Radcliffe recurrió a la magia para escapar de incontables situaciones potencialmente mortales. Sin embargo, necesitará más que hechizos y una varita mágica para fugarse de una prisión del apartheid sudafricano, como hizo Tim Jenkin en 1979: el héroe de la vida real a quien encarna en el papel protagónico de la nueva película, Escape from Pretoria (Fuga de pretoria).

“Muchos fantaseamos con que haríamos lo mismo si viviéramos en una sociedad opresiva. Pero la realidad es que hay muy pocas personas como ellos”, comenta Radcliffe, acerca de Jenkin, Stephen Lee y los demás activistas que protestaron contra al apartheid y terminaron en la cárcel por oponerse al régimen.

“Tener una perspectiva clara de esas situaciones es una cualidad que debemos celebrar, y que las películas retratan como heroísmo”.

Más que un filme biográfico convencional, Escape from Pretoria —basada en el libro de Jenkin, quien también pasó algún tiempo en la grabación— es un suspense muy emocionante.

“Es la historia de un momento importante en las vidas de esos hombres, y en lo referente a la situación política de Sudáfrica en aquellos días. No obstante, también es una trama estupenda sobre una fuga de prisión”. En opinión de Radcliffe,

UNIVERSIDAD PANAMERICANA, TERCERA MEJOR UNIVERSIDAD DE MÉXICO

Tras dar a conocer los resultados del QS World University Rankings, la Universidad Panamericana ha destacado en el top 3 de las universidades públicas y privadas de México.

FOTO: UNIVERSIDAD PANAMERICANA

Estos datos, junto con muchos otros, han consolidado la visión de ser la mejor universidad de México.

Una institución que armoniza aspectos académicos y humanos, para formar profesionistas competitivos que actúan siempre en clave colaborativa y con una visión integral del ser humano y de la realidad.

El QS considera seis criterios de evaluación: •Reputación académica.

•Ratio profesores / estudiantes.

•Citas de investigación por profesor.

•Reputación entre empleadores.

•Profesores internacionales.

•Estudiantes internacionales.

La destacada participación en este ranking se debe, en buena medida, al prestigio académico de los docentes, que trasciende a nivel internacional; al ratio entre profesores y estudiantes, que permite brindar la atención personalizada que los caracteriza y al prestigio que los alumni han generado entre los empleadores.

Esa notoriedad tiene un doble valor, pues es una universidad joven y con una matrícula mucho menor en comparación con el resto de universidades de México y del mundo; lo cual constituye un factor importante de ponderación en algunos de los criterios de evaluación del ranking.

Lo anterior se suma a otros logros que llenan de orgullo y entusiasmo: •De acuerdo con el ranking de Grupo Reforma es la mejor universidad entre públicas y

privadas de México y, por tercer año consecutivo, se ha posicionado como la universidad privada con el mayor número de carreras en primer lugar (Administración, Contaduría, Comunicación, Ingeniería Industrial y Medicina).

•Las licenciaturas en Pedagogía y Enfermería son las número 1 de acuerdo con el CENEVAL. •Es la universidad que registra mayor crecimiento en los últimos cinco años en publicaciones científicas, colocándose entre las tres mejores.

Todo esto es posible gracias al trabajo y preparación de sus profesores, al estudio de cada investigador, sus directivos y sus decisiones acertadas, al esfuerzo de cada uno de los colaboradores, al prestigio y liderazgo de sus alumni, y alumnos, quienes incluso en los momentos más difíciles han sabido dar un esfuerzo extra.

En estos tiempos de crisis se han mantenido unidos, creciendo, innovando, mejorando y aprendiendo. Se mantienen optimistas y trabajando con la dedicación y espíritu de servicio que siempre los ha caracterizado. N

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2. Estadio Olímpico Universitario Ciudad de México, México Una de las partes más notables de este estadio es la serie inacabada de murales en el lado este del estadio, que iban a ser la obra más grande de Diego Rivera, pero el artista murió antes de poder completarlos.

3. Centro Acuático Londres, Reino Unido Este techo que se curva tanto por dentro como por fuera es una de las estructuras más reconocibles de la afamada arquitecta Zaha Hadid. Construido para los Juegos Olímpicos de Verano de 2012, este edificio buscaba reproducir el movimiento no solo del agua dentro de la estructura, sino también del cercano río Waterworks.

4. Estadio Olímpico de Múnich Múnich, Alemania Construido para los Juegos Olímpicos de Verano de 1972, este estadio diseñado por Günter Behnisch y construido por Frei Otto es conocido por sus toldos “de membrana” ligeros y transparentes, que cubren el estadio y los edificios circundantes. Desafortunadamente, la arquitectura innovadora fue eclipsada por un ataque de los terroristas palestinos, el “Septiembre Negro”, contra el equipo olímpico israelí, resultando en la muerte de 11 atletas, un policía y los perpetradores.

5. Estadio de Estocolmo Estocolmo, Suecia En un mar de diseños modernos y futuristas, el Estadio de Estocolmo destaca por su arquitectura clásica como un castillo. Construido para los Juegos Olímpicos de Verano de 1912, este estadio también posee el récord de albergar la mayor cantidad de récords rotos en una sola Olimpiada.

6. Estadio Olímpico “Spyros Louis” Atenas, Grecia Los dos postes curvados que corren paralelos y flanquean el techo abierto de este estadio para los Juegos Olímpicos de Verano de 2004, se ven más como un puente colgante que un estadio. El estadio en sí fue construido en 1982, pero sus aspectos más reconocibles fueron añadidos durante la remodelación de 2004.

7. Estadio Nacional de Pekín Pekín, China Los Juegos de Verano de 2008 en Pekín estuvieron llenos de construcciones asombrosas, incluido el Centro Acuático, conocido como el Cubo de Agua. Pero el Estadio Nacional de Pekín (o Nido del Pájaro) destaca por sus vigas únicas, curvas y entrecruzadas, inspiradas por la cerámica agrietada de estilo chino y los planes para ser reutilizado en los Juegos de Invierno de 2022. Diseñado para darle al público una vista libre desde cualquier parte de las gradas, el exterior es especialmente llamativo cuando lo iluminan de noche.

8. Gimnasio Nacional Yoyogi Tokio, Japón Descrito por el arquitecto Kenzo Tange como un “híbrido de estética modernista occidental y arquitectura tradicional japonesa”, las curvas sutiles del techo están pensadas para integrarse con el paisaje circundante. Construido para los Juegos Olímpicos de Verano de 1964, el edifico todavía es respetado hoy día por su techo suspendido, maleable y progresista.

9. Velódromo Dunc Gray Sídney, Australia En su mayoría, los edificios icónicos de las Olimpiadas son los estadios principales, a menudo usados para pista y campo, pero el interior futurista del Velódromo Dunc Gray albergó el ciclismo bajo techo, y las gradas curvadas imitan la curva del edificio y la pista, dándole al interior la apariencia más interesante. N

FOTO: Apertura: Foto: Adobe Stock 1: Foto: Charles Laberge/Getty 2: Foto: Rodrigo Arangua/AFP/Getty 3: Foto: Anthony Weller/View Pictures/Universal Images Group/Getty 4: Foto: Sven Hoppe/Picture Alliance/Getty 5: Foto: Erik Martensson/AFP/Getty 6: Foto: Toshifumi Kitamura/AFP/Getty 7: Foto: Natalie Behring/Bloomberg/Getty 8: Foto: Michael H/Getty 9: Foto: Adam Pretty/Allsport/Getty

1. Estadio Olímpico de Montreal Montreal, Canadá Los Juegos de Verano de 1976 fueron la excusa perfecta para que el entonces alcalde, Jean Drapeau, diera luz verde a un estadio que pudiera usarlo el equipo de beisbol de las Grandes Ligas de la ciudad, los Expos de Montreal. El edificio es una hazaña de la ingeniería, y su torre angulada de 45 grados es la torre inclinada más alta del mundo. La “Gran O” fue famosa por su diseño, así como por sus excesos en costos y retrasos, y su techo replegable inicial no se completó en más de una década.

Los estadios olímpicos

más grandiosos

de todos los tiempos POR Laura Powers

Los Juegos Olímpicos de Tokio fueron aplazados debido a la pandemia del COVID-19, pero la emoción por las justas deportivas nunca deja de sentirse. Para la competencia, Japón erigió edificios que verdaderamente son una inspiración para todo el mundo. Por ello, aquí examinamos otras ciudades que han tenido éxito en crear estructuras que han resistido el paso del tiempo y continúan siendo tan impresionantes e innovadores como los juegos en sí.

Horizontes_TecnologĂ­a

Opinión

Durante este complejo periodo de cuarentena he podido ver con tristeza como muchas personas han perdido sus empleos o han visto disminuidos sus ingresos.

Algunas empresas han cerrado temporalmente y quizás, algunas otras, no tengan los recursos para volver a abrir.

Pero también he visto empresas nacer, y otras crecer, pues las crisis son siempre buenas oportunidades para reinventarnos, adaptarnos y encontrar caminos inexplorados (en el Podcast: Sin Excusas en Spotify, capítulo 26 se pueden encontrar una lista de empresas para crear en este periodo).

COVID-19:

BUEN MOMENTO PARA REINVENTAR LA EDUCACIÓN

“La crisis puede ser una bendición, porque produce progresos”.

Albert Einstein

Hablando de la educación en tiempos de Covid-19, puedo señalar que, aunque las instituciones públicas y privadas de todos los niveles logramos adaptarnos para continuar las clases on-line, aun nos queda bastante camino por recorrer en la creación de un modelo educativo en línea que se pueda masificar, como lo hace la educación presencial.

El posible regreso a las aulas pensado para agosto, seguramente nos llevará a retos importantes y a cambios radicales. En la Universidad Cuauhtémoc, por ejemplo, hemos pensado regresar con un esquema donde la mitad de los alumnos tomen sus clases presenciales y la otra mitad en línea, y al día siguiente se cambian las posiciones. Pero lo más interesante del asunto es que logremos aprovechar esta experiencia de la educación en línea para que juntos realicemos una reflexión profunda que nos lleve de la educación de las respuestas (la memorización) a la nueva escuela de las preguntas. Nuestros niños deben ser expertos en hacer buenas preguntas, esas que los lleven al maravilloso mundo de la construcción de nuevo conocimiento.

Los maestros que hoy están impartiendo clases en línea deben entender que las casas de los alumnos deben convertirse en laboratorios de experimentación a escala 1 a 1. Un estudiante puede conocer un proceso físico

rectoria@ucuauhtemoc.edu.mx

haciendo un helado, por ejemplo; el cartón de desecho, la basura en sí debiera convertirse en el mejor material para construir y prototipar soluciones a problemas, y así enriquecer las clases en casa.

Pasando el confinamiento, esta gran experiencia de educación en línea donde usamos videos, herramientas digitales, realidad aumentada y virtual, creatividad con lo que tenemos en casa, debemos llevarla a las clases presenciales, pues debemos entender que este es un buen momento para cambiar la perspectiva del alumno que solo recibe información que almacena en su cerebro para luego escupirla en un examen individual, para pasar a la escuela donde se hacen buenas preguntas y el grupo completo, su maestro y la sociedad, construyen las respuestas.

Ojalá que esta etapa de confinamiento nos ayude a reflexionar, a cambiar, a innovar en el aula, pues seguro estoy de que acumular información como hasta ahora lo hacemos, usando los cerebros de los niños como recipientes, terminará por agobiar a unos alumnos que ya entendieron que la información se consigue fácilmente en los medios digitales, que es absurdo que ellos la almacenen y que se les evalúe únicamente por su capacidad de memorizar; lo importante es acostumbrase a entender esa información, a saberla buscar e interpretar, pero sobre todo, a usarla para construir nuevo conocimiento. N

ILUSTRACIÓN: FREEPIK

Pretender pasar completamente igual el sistema tradicional a la educación en línea, con exámenes, tareas y actividades tradicionales, es una completa locura, que nos ha servido para salir de esta situación de manera rápida, pero que definitivamente no podría seguirse haciendo si este confinamiento se ampliara.