45ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ Γ1
ΤΕΥΧΟΣ 4 ΙΟΥΝΙΟΣ 2016
Οι σφεντόνες
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΕΥΧΟΥΣ
ΒΙΒΛΙΟΠΡΟΤΑΣΗ
Ο Ιούνιος μας έφτασε, εμπρός βήμα ταχύ… για να φτάσουμε στο τέλος αυτής φετινής χρονιάς!!! Οι «σφεντόνες» σας ευχαριστούν πολύ για την υποστήριξη που τους προσφέρατε αυτή τη χρονιά, σας αποχαιρετούν και σας εύχονται καλό καλοκαίρι!!!
ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ
ΠΟΙΗΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ Όμορφο το καλοκαίρι είναι σαν ένα αστέρι. Στην ακτή βρήκα κοχύλια ήτανε περίπου χίλια.
ΔΡΑΣΕΙΣ
Να! Πετάει ένας γλάρος και ανάβει ένας φάρος.
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
Να και κάμποσα παιδιά παίζουνε στην αμμουδιά!
ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ
Κι ο βυθός γεμάτος μύδια έχει ψάρια, έχει στρείδια.
Καλοκαιρινές παροιμίες ΦΙΛΟΞΕΝΙΑ
Μη σε γελάσει ο βάτραχος ή το χελιδονάκι, αν δε λαλήσει ο τζίτζικας δεν είναι καλοκαιράκι. (Για το λαό μας το καλοκαιράκι έρχεται όταν ακούμε το τζίτζικα και όταν έχει ζέστη). Χιόνι το Δεκέμβρη, χρυσάφι του καλοκαιριού. (Για να βλέπουμε χρυσαφένιους τους κάμπους μας, πρέπει το χειμώνα να έχει χιονίσει, να έχουν ποτιστεί τα χωράφια).
Καραβέλα Κ., Λοτσάρη Γ., Λοτσάρη Β.
Από Μάρτη καλοκαίρι και από Αύγουστο χειμώνα. (Σε πολλά ορεινά μέρη της Ελλάδας ήδη από το δεκαπενταύγουστο η θερμοκρασία πέφτει αισθητά, ιδιαίτερα τις νυχτερινές ώρες αλλά αυτό δε σημαίνει ότι ήρθε ο χειμώνας). Δημητρούκα Β, Δημητρούκα Γ.
ΤΕΥΧΟΣ 4 ΙΟΥΝΙΟΣ 2016
ΤΟ ΞΕΡΑΤΕ ΑΥΤΟ;
ΤΟ ΧΡΥΣΟΨΑΡΟ Το χρυσόψαρο ανήκει στην οικογένεια Κυπρίδες. Το σώμα του έχει περίπου 27-32 λέπια κατά την πλευρική γραμμή. Παρουσιάζει φαρυγγικά δόντια με στενή αλλά λεία επιφάνεια. Τα χρυσόψαρα θεωρούνται παμφάγα διότι καταναλώνουν και φυτά αλλά και ζωικούς οργανισμούς, όπως μικρά οστρακοειδή και έντομα. Ακόμη έχει παρατηρηθεί ότι καταναλώνουν φυτικές τροφές, όπως λάχανο, αρακά χωρίς φλοιό και βρασμένη πατάτα σε μικρές ποσότητες. Η αναπαραγωγή των χρυσόψαρων γίνεται με ωοτοκία χωρίς ιδιαίτερες απαιτήσεις. Το θηλυκό ζευγαρώνει την άνοιξη με αρκετά αρσενικά και γενικά χιλιάδες αυγά απ’ τα οποία προκύπτουν διασταυρωμένοι νέοι γόνοι με ποικιλία χρωμάτων. Τα αυγά, αφού πρώτα τοποθετηθούν, θα επωαστούν για κάποιες ώρες οπότε και θα εκκολαφθούν οι νέοι γόνοι. Γεωργάκη. Ν., Δρε Α.
Η ΒΙΒΛΙΟΠΡΟΤΑΣΗ ΜΑΣ!!!
ΤΟ ΣΚΛΗΡΟ ΚΑΡΥΔΙ
Η Αισέ, ένα κορίτσι της ηλικίας μας, αναγκάστηκε να αλλάξει πατρίδα λόγω του πολέμου. Ξεκίνησε μια καινούρια ζωή, πηγαίνει σε ένα άλλο σχολείο και μέσα από το βιβλίο μοιράζεται μαζί μας τα παράπονά της, τις σχέσεις με τους συμμαθητές της και τον αδερφό της καθώς και τη νοσταλγία της για την πατρίδα της. Είναι ένα βιβλίο που αξίζει να το διαβάσετε όλοι για να γνωρίσετε μια άλλη πλευρά της ζωής, όπως είναι η προσφυγιά. Καραβούλια Χ., Αγαλιώτη Δ., Γλύπτη Α.
ΤΕΥΧΟΣ 4 ΙΟΥΝΙΟΣ 2016
ΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΜΑΣ!!!
Ο Ήλιος ο φίλος μας… αλλά και ο … εχθρός μας!!! Ο ήλιος είναι ένα αστέρι, πηγή ζωής αλλά η ακτινοβολία του μπορεί να έχει βλαβερές συνέπειες στην επιδερμίδα μας. Ο ήλιος σαν φίλος μας μας δίνει τη φωτοσύνθεση των φυτών, τη θερμότητα, το φως για να βλέπουμε, σκοτώνει τα μικρόβια και μας γεμίζει χαρά. Ο ήλιος σαν εχθρός μας μπορεί να προκαλέσει βλάβες στα μάτια, εγκαύματα, πονοκεφάλους, πρόωρη γήρανση και σοβαρές δερματικές παθήσεις. Πριν βγούμε στον ήλιο θα πρέπει να βάζουμε πάντα αντιηλιακό και να φοράμε ανοιχτόχρωμα ρούχα. Δεν πρέπει να βγαίνουμε στον ήλιο τις μεσημεριανές ώρες. Ο ήλιος είναι ζωή αρκεί να ξέρουμε πώς να προστατευτούμε!!! Αντωνόπουλος Π., Λινάρδος Β., Κυριαζόπουλος Γ., Δενδής Α. Εκτός από τον ήλιο όμως προσέχουμε και τη στάση του σώματός μας όπως μας ενημέρωσε η κ. Γερμενή από το Καραμανδάνειο!!! Δε θέλουμε να πάθουμε σκολίωση, δε συμφωνείτε;
ΤΕΥΧΟΣ 4 ΙΟΥΝΙΟΣ 2016
Η ομάδα μάς προτείνει να επισκεφτούμε την Πάτρα για τους παρακάτω λόγους. Κι εμείς συμφωνούμε μαζί τους!!! Κουνάβης Γ., Γεωργαντάς Χ., Ανδρουτσόπουλος Σ.
ΤΟ ΞΕΡΑΤΕ ΑΥΤΟ;
Σ’ αυτή την όμορφη Πάτρα και συγκεκριμένα στο Παμπελοπονησσιακό της στάδιο συνεργαστήκαμε με το δίκτυο μαθητών και εκπαιδευτικών « Παίδες εν δράσει», το Τμήμα Αγωγής Υγείας και τον Ερυθρό Σταυρό και τραγουδήσαμε εξαιρετικά (και στη νοηματική) το τραγούδι των προσφύγων «Μένουμε στη ζωή».
ΤΕΥΧΟΣ 4 ΙΟΥΝΙΟΣ 2016
Μαρτυρίες από τη Λέρο… Από τους εθελοντές εργαζομένους του Τιτάνα που ταξίδεψαν στη Λέρο συμμετέχοντας ενεργά στο έργο αντιμετώπισης της προσφυγικής κρίσης (περιοδικό/αφιέρωμα Τιτάνες στη Λέρο). … Το παραμικρό που μπορούσες να προσφέρεις σ’ αυτούς τους ανθρώπους το
ανταπέδιδαν μ’ ένα πραγματικό ευχαριστώ (σούκραν). Ήταν στιγμές που δεν κατάφερνες να τους βοηθήσεις ακόμα κι αν το ήθελες. Και πάλι ,όμως, μόνο που έβλεπαν την ανθρώπινη παρουσία, ένα χέρι βοήθειας, αυτό τους έδινε κουράγιο και τους ζέσταινε την καρδιά. Σκηνές έντονες, σκηνές δυστυχίας, μάνες με μωρά, άρρωστα παιδιά, πεινασμένοι άνθρωποι, ανάπηροι. ΑΠΕΛΠΙΣΙΑ! Κι εσύ σε όλες τις στιγμές έπρεπε να φανείς δυνατός, να κρύψεις βαθιά τον δικό σου πόνο, για να μπορέσεις να δώσεις κουράγιο. Φεύγοντας από τη Λέρο επιστρέψαμε γεμάτοι. Τα μπαγκάζια μας ήταν γεμάτα από γλυκά χαμόγελα, από τα χιλιάδες «ευχαριστώ» των ανθρώπων που βοηθήσαμε, προσφύγων και ντόπιων. Γυρίσαμε πίσω και αναθεωρήσαμε– ίσως από εμάς– τις προτεραιότητες στη ζωή μας. Αλλάξαμε ως άνθρωποι, γίναμε σοφότεροι. Μια εμπειρία ζωής, μικρή σε χρονική διάρκεια μα τόσο έντονη και βαθιά χαραγμένη μέσα μας. ΚΑΛΟ ΤΑΞΙΔΙ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΤΥΧΗ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΣΑΣ...
Διαβάστε το !!!!
Στέλλα Ψαρρά
Η πλειονότητα αυτών των προσφύγων οδηγήθηκε το ίδιο βράδυ στο λιμάνι του νησιού ώστε να συνεχίσουν το ταξίδι τους για ένα καλύτερο αύριο για τους ίδιους και τα παιδιά τους. Αρκετοί από αυτούς αποχαιρέτησαν την ομάδα μας δακρυσμένοι γιατί αισθάνθηκαν ότι στο μικρό ελληνικό νησί υπήρξαν άνθρωποι που τους προσέγγισαν, προσφέροντάς τους λίγα αγαθά και ζωντάνεψαν την ελπίδα. Εκεί με πλησίασε μια μικρή και μου έδωσε ένα διπλωμένο χαρτί. Όταν το ξεδίπλωσα και είδα αυτό που είχε αποτυπώσει δεν μπορούσα παρά να ανοίξω την αγκαλιά μου και να κρατήσω για λίγο μέσα της τη μικρούλα. Στον ίδιο χώρο με συνάντησε μια γερόντισσα η οποία με ρώτησε αν μου έχει περισσέψει κάποιο μπαλόνι και αν μπορώ με αυτό να της φτιάξω ένα λουλούδι. Έφτιαξα το λουλούδι και της το έδωσα, αυτή με τη σειρά της το μύρισε και μου το έδωσε πίσω λέγοντάς μου ότι η κίνηση που κάναμε για τα παιδιά τους ήταν σαν τη φρεσκάδα του λουλουδιού.
Θεώνη Ερωτοκρίτου
ΤΕΥΧΟΣ 3 ΙΟΥΝΙΟΣ 2016
ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ!!!
Τρίτη 5 Απριλίου, Πανελλήνια ημέρα προσφύγων, οι «Παίδες εν Δράσει», εκπαιδευτικοί και μαθητές των 16ου 45ου Δημοτικών Σχολείων και του Δ.Σ. Κάτω Καστριτσίου στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο Δίκτυο του Τμήματος Αγωγής Υγείας «Έχω κι εγώ Δικαιώματα»και σε
συνεργασία με την ΜΚΟ «Praksis» πραγματοποιήσαμε μια δράση που περιλάμβανε πορεία στον πεζόδρομο της Ρήγα Φεραίου, όπου τα παιδιά κρατώντας λευκά και μαύρα μπαλόνια καλούν τους συμπολίτες μας να σπάσουν τη σιωπή και να ΜΙΛΗΣΟΥΝ για τα δικαιώματα των ανθρώπων στη ζωή, για τα δικαιώματα των παιδιών στην ευτυχία. Συνεχίσαμε με τραγούδια, δρώμενα και εικαστικές δημιουργίες στην Πλατεία Γεωργίου καλώντας τους συμπολίτες μας να φωνάξουν ενάντια στα δεινά που ο πόλεμος φέρνει, ενάντια στις ζωές που χάνονται, ενάντια στις ζωές που διαλύονται στα σύνορα του πολιτισμένου κόσμου μας. Για αυτή μας τη δράση θα βραβευτούμε από το Υπουργείο Παιδείας!!! Κι επειδή αυτά που μαθαίνουμε στη «Γλώσσα» τα εφαρμόζουμε κιόλας, δείτε τα υπέροχα Σχηματοποιήματα που εμπνευστήκαμε από το τραγούδι των προσφύγων «Μένουμε στη ζωή».
ΤΕΥΧΟΣ 4 ΙΟΥΝΙΟΣ 2016
ΧΩΡΟΣ ΓΙΑ ΦΙΛΟΞΕΝΟΥ -ΜΕΝΟΥΣ!!
Οι μαθητές της Ε1 τάξης Οι μαθητές της Ε’1 τάξης του 45ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών με αφορμή την ενότητα 15 –τηλεόραση- του μαθήματος της Γλώσσας θέλησαν να οργανώσουν ένα σχέδιο εργασίας με θέμα «Η επίδραση της τηλεόρασης στη ζωή των παιδιών ηλικίας 6 έως και 8 χρονών.»– Η έρευνα διεξήχθη μέσω ενός ερωτηματολογίου σε μαθητές του σχολείου μας της Α’ , Β’ και Γ’ τάξης και η ανάλυση του οποίου οδήγησε στα εξής συμπεράσματα: §Οι μαθητές διαπιστώθηκε πως παρακολουθούν τηλεόραση. §Το σύνολο των ωρών που κυρίως παρακολουθούν τα προγράμματά της είναι από 1 έως 2 και όσο μεγαλώνει η ηλικία τους μεγαλώνει και το πλήθος των ωρών. § Οι μαθητές σε μικρή ηλικία βλέπουν τηλεόραση από τις 12.00-18.00. Ενώ οι μαθητές της Β τάξης βλέπουν πιο πολύ έως τις 14.00 και καθόλου το βράδυ, ενώ οι μαθητές της Γ τάξης βλέπουν περισσότερο το πρωί, το απόγευμα (18.00-22.00) αλλά και μετά τις 22.οο σε μικρό ποσοστό. §Τέλος παρατηρείται σε πλειοψηφία η παρακολούθηση από τους μαθητές και των τριών τάξεων προγραμμάτων κινουμένων σχεδίων, στη συνέχεια τηλεπαιχνιδιών και ελληνικών ταινιών. Πιο συγκεκριμένα όμως οι μαθητές της Γ τάξης παρακολουθούν σχεδόν το ίδιο με τις ελληνικές ταινίες και ξένες ταινίες και διάφορα άλλα. Με αφορμή τα παραπάνω οι μαθητές της Ε1 τάξης προέτρεψαν τους μαθητές των μικρών τάξεων σε μποϊκοτάζ , να κλείσουν δηλαδή τη τηλεόραση,αλλά και κάθε είδους οπτικοακουστική συσκευή, το Σάββατο 17 Απριλίου 2016 για 2 ώρες από τις 11.00-13.00, κάνοντας έτσι μια αρχή σε μια περισσότερο ανέμελη και ξέγνοιαστη παιδική ζωή.
Οι μαθητές της Β1 τάξης Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας για τη διατροφή οι μαθητές του Β1 τμήματος παρουσιάζουν ένα βιβλίο κατάλληλο για την ηλικία τους. Τίτλος Βιβλίου « Ο ωραίος Δαρείος» Συγγραφέας: Ζαραμπούκα Εκδόσεις: Πατάκη Ο Δαρείος είναι ένας ωραίος γάτος γεμάτος υγεία που ζει με τον Τίτο τον διαιτολόγο. Ο Τίτος ξέρει πολύ καλά τι πρέπει να τρώμε για να είμαστε υγιείς. Το διαιτολόγιό του λέει ότι πρέπει να τρώμε απ’ όλες τις ομάδες τροφών γι’ αυτό και κάθε Δευτέρα πάει στη λαϊκή για φρούτα, λαχανικά και κηπευτικά. Την Τρίτη στην ψαραγορά για ψάρι, την Τετάρτη και Πέμπτη στην υπεραγορά για όσπρια, γαλακτοκομικά και ψωμί και την Παρασκευή για κρέας στο χασάπη. Ο Τίτος μια μέρα πάει ένα ταξίδι και ο Δαρείος βρίσκει την ευκαιρία να μην τραφεί και τόσο υγιεινά. Βγαίνει έξω στα σκουπίδια και τρέφεται όπως οι άλλες γάτες του δρόμου. Όταν το αφεντικό του γυρίζει τον βρίσκει τόσο παχύ και άσχημο που τον βάζει τελικά σε σκληρή γυμναστική και διατροφή...
ΤΕΥΧΟΣ 4 ΙΟΥΝΙΟΣ 2016
ΣΥΝΤΑΓΗ ΓΙΑ ΠΑΓΩΤΟ ΥΛΙΚΑ 2 κουβερτούρες 2 κούπες φρέσκο γάλα 1 κουτί γάλα εβαπορέ (Νουνού) 3 βανίλιες 1 κούπα ζάχαρη
Να σας δροσίσουμε λίγο!!!
Καλό καλοκαίρι!!!
3 αυγά 1 σακουλάκι μικρά κομματάκια κουβερτούρας ΕΚΤΕΛΕΣΗ 1.
Λιώνω τις κουβερτούρες σε χαμηλή φωτιά και ρίχνω και το εβαπορέ ανακατεύοντας μέχρι να γίνουν ένα.
2.
Ξεχωριστά χτυπάω στο μίξερ τα αυγά, το γάλα, τη ζάχαρη και τις βανίλιες. Ρίχνω μέσα σ’ αυτό το μείγμα με τη σοκολάτα και συνεχίζω το ανακάτεμα.
3.
Βάζω το υλικό σ’ ένα μπολ και το αφήνω στο ψυγείο για μισή ώρα. Μετά από το μισάωρο το ξαναχτυπάω με το μίξερ και αυτή τη φορά το βάζω στην κατάψυξη. Καλή επιτυχία!!!
Κατσαίτης Π. , Κυριτόπουλος Α.
Αυτή είναι
Καλή ξεκούραση!!!
η υπέροχη «δημοσιογραφική» ομάδα μας!!!