La Feuille de Chou 23 Juin 2012

Juin 2012 (N° 23)

Lycée d’Enseignement Agricole Privé de Coulogne Route Départementale 943

62137 COULOGNE

Consultable sur la toile : http://www.lyceedecoulogne.fr Dir. de publication : M. VANDEWALLE. Responsables de rédaction : Mmes KIEÇON et SCOLIEGE. Tirage : 700 expl.

Sommaire

Mouette tridactyle du cap Blanc-nez, photo prise en sortie ornithologique (voir article page 15)

Temps forts

p.02

Collège

p.06

Bac Pro

p.08

Bac Techno

p.14

BTS

p.18

Anciens

p.19

Coopération Internationale

p.20

Vie scolaire

p.21

Ateliers

p.23

Coulogne Formation

p.24

Espace publicitaire

p.27

Edito

Le mois de juin marque la fin de l’année scolaire pour tous. A l’heure où je rédige ces quelques lignes, nous sommes dans l’attente des résultats qui, espérons-le, seront tout aussi positifs que les années antérieures.

Cette vingt-troisième édition de la Feuille de chou reflète le dynamisme de chacun. Encore et toujours une journée « Portes ouvertes » réussie, la participation à des concours (Olympiades des métiers, Meilleur apprenti de France, Trophées Prévention Jeunesse), un forum d’orientation valorisant nos liens avec le monde professionnel, un jumelage avec la Hollande, symbole de notre ouverture vers l’international. Sans oublier, bien évidemment, les nombreuses sorties, visites et chantiers nature sur le territoire.

Tous les ingrédients réunis pour concourir à l’épanouissement et à la réussite de nos apprenants.

Bonnes vacances à tous, 1 Bien respectueusement, David Vandewalle, chef d’établissement

DANS VOS AGENDAS !

UNE JOURNEE POUR INFORMER Le 14 avril 2012, le lycée a ouvert ses portes pour accueillir et communiquer sur les différentes formations dispensées sur l’établissement.

Chaque pôle avait concocté des activités afin de faire découvrir au public les différents aspects des métiers proposés : En formation continue : démonstration d’élagage et d’art floral En cycle STAV : découverte des laboratoires, expériences réalisées par les élèves et fabrication d’un jus de pommes.

Au pôle Aménagement : concours du meilleur apprenti, visite des jardins et aménagement d’une salle (voir photo) Au pôle Horticulture : Visite des ateliers et démonstration du matériel, vente de plantes fleuries et légumières, art floral Au pôle Aquaculture : Visite des ateliers et vente de poissons.

Une journée enrichissante, qui a permis aux futurs collégiens, lycéens et étudiants de s’approprier déjà leur environnement, de rencontrer enseignants et élèves et ainsi faire le plein de renseignements et conseils.

Isabelle SCOLIEGE, enseignante

CONCOURS « UN DES MEILLEURS APPRENTIS DE FRANCE » C’était l’animation centrale de la Porte Ouverte. Cinq candidats de Terminale Bac Pro (Quentin Van Inghelandt, Dimitri Tardieu, Jérémy Bouclet, Franck Leroy) et deux apprentis (Jordy Delicourt, Florian Lefebvre) se sont mesurés les uns aux autres pour réaliser, sur sujet imposé, une saynète paysagère de 9 m².

Au programme : muret de pierres sèches, pavage, enrochement, plantations, fleurissement et placage de gazon. Six heures d’épreuves bien denses durant lesquelles chacun s’est attaché à donner le meilleur de lui-même.

17h00, le moment du palmarès proclamé par Mr Franck Robin, président de Jury et Meilleur Ouvrier de France. Jérémy Bouclet et Franck Leroy, lauréats du jour, partiront à la finale nationale d’Un des Meilleurs Apprentis de France.

Jean CREPY, enseignant 2

OLYMPIADES DES METIERS : DES ELEVES RECOMPENSEES Le 16 Avril, une cérémonie officielle s’est déroulée à Lille. A cette occasion, les 42ème Olympiades des métiers ont récompensé Justine Hanquez et Aurélie Vandaele, élèves en Terminale Bac Pro Productions Horticoles, arrivées à la 2ème et 3ème place du podium.

Toutes deux ont été accompagnées respectivement par Mr Delplace, formateur en Horticulture.

Les Olympiades des métiers offrent aux jeunes l’occasion de prouver leurs compétences et leur maîtrise technique.

Mr Cuvullier a chaleureusement félicité Justine et Aurélie avant de leur remettre une médaille.

Sabine LACONTE, enseignante

SHOW DU CLUB THEATRE POUR UNE FIN D’ANNEE BIEN MERITEE Après une année de travail acharné, quoi de mieux qu’une matinée en musiques et en danses…

Tout au long de ces deux heures de représentation, des pièces de théâtre ont été jouées, des chorégraphies, des chants, de quoi faire chauffer le public !

Aux platines, Clément TOP a assuré pour le son et lumière, et pour l’animation Paul VINOT était présent au micro. Tout le club théâtre était fier d’être présent à cette fête de fin d’année.

Ambiance assurée par le public !

Merci à tous les participants pour leur aide précieuse. Merci surtout à Sophie (Personnel de la Vie Scolaire) qui a été notre meilleur coach toute l’année. Bonne Vacances !

Clément et Paul, élèves en 1ère BAC PRO Aménagement de l’Espace Retrouvez la suite des aventures du Club Théâtre et encore plus de photos dans les pages de la « Vie scolaire » (page 22) de votre journal !

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UN FORUM D’ORIENTATION REUSSI Ce forum était conjointement organisé par Damien Mouquet, responsable de la vie scolaire, Armel Hochart, coordinateur de cycle, et l'association des parents d'élèves.

Il a permis aux élèves de rencontrer les professionnels de toutes les filières enseignées dans l'établissement, d'échanger avec eux sur les perspectives d'emploi, de mieux connaître les différentes activités proposées et d'interviewer ces mêmes professionnels à travers un questionnaire pré- établi, comportant deux aspects bien distincts : choix d'un métier et motivations, et conditions de travail.

Les élèves ont ainsi abordé les avantages et les inconvénients de chaque profession, les responsabilités, les salaires, les horaires de travail, les tâches à effectuer seul ou en équipe.

De nombreuses tables avaient été dressées pour permettre à chaque professionnel de répondre à toutes les questions. On y trouvait aussi bien des maraîchers que des horticulteurs, des responsables de jardinerie, d'animalerie (Champ-libre - Gamm vert), de pisciculture (Représentant syndical), d'aquaculture (écloserie marine de Gravelines, Nausicaa), un architecte paysagiste, David Joly (société Crayon Vert) ou encore différents organismes (Fédération départementale des chasseurs, Parc régional des Caps et Marais d'Opale), ainsi que des responsables du lycée de Bourbourg dans différentes filières (motoculture de plaisance, agroéquipement, services à la personne).

Ce forum présente en outre l'opportunité pour un certain nombre d'élèves de trouver un stage, voir un contrat d'apprentissage. Il témoigne une nouvelle fois de la volonté de lu lycée de Coulogne d'entretenir des relations étroites avec le monde des professionnels.

LE BREVET GRAND GIBIER SE MERITE !

La session 2012 du brevet grand gibier a rendu son jugement. Le verdict est sans appel : 6 reçus de nos 19 candidats, 4 au degré « argent » et 2 au degré « or ».

Le mardi 15 mai, plus de 60 candidats venus de tout le département, se sont présentés à la session 2012 organisée dans nos locaux. L’épreuve comportant les 130 questions s’est déroulée dans d’excellentes conditions. Malheureusement, les résultats sont globalement décevants : 44% de réussite seulement. Pourquoi cet examen préparé depuis septembre a-t-il connu un tel dénouement ?

Le programme est vaste, les questions pointues. Aussi la réussite n’est envisageable qu’avec un travail sérieux et de longue haleine. Il ne suffit pas d’assister à la formation, il faut s’investir. Chacun de nos élèves était intéressé, mais étaient-ils réellement motivés ? Le travail est la seule clé de la réussite.

Les onze élèves de 1ère Bac Pro en ont eu la confirmation. Ici, pas de commission de rattrapage.

Seul Valentin Hannoir, qui a sérieusement préparé l’examen, a obtenu le degré « or ». La classe de 2nde GT compte 5 lauréats sur 8 présentés. Félicitations à Bénédicte, Audrey, Romain, Antoine et Corneille. Ils recevront le diplôme et l’insigne en septembre prochain en présence de la future promotion qui, je l’espère, tirera la leçon de l’échec de leur ainée.

Willy Leleu 4

PLACE D’HONNEUR AUX TROPHEES PREVENTION JEUNESSE (TPJ) Chaque année, la MSA organise un concours destiné aux jeunes de 15 à 20 ans, issus de l’enseignement professionnel agricole. Ces trophées sont un moyen original et constructif d’impliquer les futurs professionnels dans des projets de sécurité.

Ils ont pour but de faire émerger de nouveaux concepts concernant la sécurité au travail dans le milieu agricole.

Lors de la finale régionale du 5 avril 2012, notre lycée a présenté 2 projets distincts : • Le carry fish pour le secteur aquacole. Projet présenté par les Bac Pro Aqua avec Mr Codron.

• La plateforme de rempoteuse pour les 2de pro Horti, aidés de Mr Delmotte et Mme Laconte.

Les deux projets ont séduit le jury composé de Madame Capuron, présidente de la MSA Nord Pas-de- Calais, de membres du conseil d’administration et de professionnels. Le « Carry fish » et la plateforme se sont respectivement classés à la 1ère et 4ème place.

A l’issue de la journée, c’est donc tout naturellement que le « Carry fish » a été sélectionné pour représenter notre région à la finale nationale du 22 Mai, à Paris.

Alan CAUVIN, Antoine DUVIEUBOURG, Rémi LECONTE, Sylvian LOEZ et Thomas TISON (en photo ci-contre) ont remporté le 1er Prix National avec le « Carry fish ». Leur projet permet de transporter des poissons vivants, entre les bassins aquacoles et le lieu de tri, sans se faire mal au dos.

FICHE TECHNIQUE DU CARRY FISH Permet de transporter le poisson vivant - Utilisable sur tous types de surface et par tous les temps - Un seul salarié mobilisé au lieu de 2 avec l’ancien système - Transport rapide et sûr d’une charge de 80Kg - Diminution de la pénibilité et des problèmes de dos - Transposable à d’autres situations professionnelles : sac de terreau, pierres, poubelles…

Il est également important de noter que lors de la dernière édition, le lycée de Coulogne avait déjà remporté le premier prix avec le nettoyeur de filets au Stade de France.

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SORTIES CULTURELLES POUR LES ELEVES DE 3EME Nous nous sommes rendus à Dunkerque, pour visiter deux musées : le LAAC (Lieu d’Action d’Art Contemporain) et le musée d’Art moderne.

Au LAAC, nous avons admiré des œuvres d’Art des années 60. Tableaux, affiches de concert de rock des Rolling Stones, Beatles, objets, style psychédélique.

Quant au musée d’Art moderne, l’exposition alliait le Moderne et le classique, avec un même fil conducteur « autre pareil ».

Assemblage hétéroclite et surprenant : tableaux classiques du 16ème, 17ème et 18 ème siècle, installations modernes selon le thème, montage vidéo-photos dans une salle obscure.

Les élèves étaient très surpris car cette exposition sortait du cadre traditionnel. Halte à midi à la patinoire pour la pause pique-nique (super sympa).

Merci pour cette visite qui nous a ouvert encore d’autres façons de s’exprimer.

UNE COURSE D’ORIENTATION PARTICULIERE En ce vendredi 15 juin, les élèves de 4ème et de seconde GT sont allés tester leurs capacités à s’orienter en forêt.

Pas d’inquiétudes, puisqu’ils avaient suivi un cycle d’orientation au cours de l’année.

Mais se repérer dans le lycée et bien plus facile que de le faire dans un milieu inconnu et boisé… !

Ainsi, une fois arrivés au parc d’Ohlain, les binômes se sont retrouvés carte en main avec des parcours différents à réaliser dans un temps donné. Tous ont passé un bon moment, et ont dû faire preuve de réflexion, d’observation et d’efforts physiques (marche ou course pour les plus courageux), le tout dans un cadre magnifique et avec le soleil, chose peu évidente au départ du bus.

Fabien Lemattre et Fabrice Caron, enseignants en EPS 6

PREMIERE PERIODE DE STAGE EN ENTREPRISE POUR LES ELEVES DE 3EME EA Du 12 au 23 mars, les élèves de 3ème EA ont vécu leur première période de stage en entreprise, afin de découvrir une activité professionnelle, confirmer un choix d’orientation et se confronter aux réalités du terrain. Une évaluation écrite et orale a été réalisée par les enseignants du Cycle Collège. Trois élèves ont accepté de répondre à nos questions pour nous faire partager leur vécu.

BAPTISTE : STAGIAIRE A « ART ET JARDIN » FdeC : Pourquoi as-tu choisi cette entreprise ?

Je voulais faire un stage en paysage pour être sûr de mon orientation future.

FdeC : Comment s’est déroulé le stage ?

Je me suis senti très vite intégré, j’ai toujours été bien encadré et mon maître de stage était là pour m’expliquer et m’encourager.

FdeC : Quelles sont les activités réalisées durant le stage ?

J’ai participé à la réalisation d’une dalle en béton pour poser un chalet de jardin, j’ai également participé à des tâches d’entretien de jardin chez des particuliers.

FdeC : Que retiens-tu de ton stage ?

Le stage était intéressant car j’ai pu participer à beaucoup d’activités différentes, le maître de stage m’a fait confiance.

Je suis plus sûr pour mon orientation en 2de pro Aménagement de l’Espace.

LUDOVIC : STAGIAIRE AU CEDA (création et entretien des Aquariums) FdeC : Quelles sont les tâches que tu as effectuées en Stage ?

Je me suis occupé de l’entretien de différents aquariums chez des particuliers ou dans des collectivités comme des hôpitaux, maisons de retraite.

Fde C : Qu’as-tu découvert pendant cette période de stage ?

Je pensais que tout le monde pouvait s’occuper seul de son aquarium. En fait, certains aquariums demandent un entretien complexe et l’entreprise signe un contrat d’entretien et de garantie avec ses clients.

FdeC : Quel est le plus beau souvenir de stage ?

J’ai pu travailler sur un aquarium de 800l en eau de mer, celui-ci était complètement informatisé et un autre de 1 500 l en eau douce, réalisé pour les enfants, dans une salle d’attente. J’ai aussi découvert le poisson Mandarin.

FdeC : Comment as-tu vécu ton stage ?

Il y avait une bonne entente, tous les soirs mon maître de stage me consacrait ½ h pour me donner des explications. Il m’a appris par exemple le cycle de l’Azote.

QUENTIN : STAGIAIRE DANS L’ENTREPRISE BOIDIN (Horticulture) FdeC : Pourquoi avoir choisi cette entreprise de stage ?

J’hésitais entre le paysagisme et la floriculture. Ce stage m’a permis de me décider pour la production horticole. L’an prochain je serai en 2de Pro Horti.

Fde C : Quelles sont les activités réalisées ?

Les tâches étaient variées : plantation, création de coupes et de jardinières, nettoyage de plantes et arrosage.

FdeC : As-tu apprécié ce stage ?

Oui car je me suis senti très vite intégré à l’équipe de production. Pour certaines tâches, j’ai pu travailler en autonomie : les ouvriers me faisaient confiance. J’ai appris de nouvelles choses : des travaux pratiques différents de ceux de l’école.

Fde C : Que retiens-tu de ce stage ? Que le temps passe vite ! On n’a pas le temps de respirer, il faut garder la cadence… !

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PICVERT, LES JEUNES POUSSES QUE JE PREFERE !

Le jeudi 10 mai, toute l’équipe horticole (de la seconde à la terminale) s’est rendue dans le Santerre en Picardie à Estrées-Mons dans l’exploitation agricole et maraîchère de Monsieur Deramcourt.

L’entreprise est divisée en 4 fermes sur 500ha dont 350 ha en production de jeunes pousses de variétés différentes : frisée, épinard, roquette, mesclun, batavia….

La production : semis, arrosage, pose de filets de protection et la récolte se déroule 12 mois sur 12 puisque l’entreprise possède un site de culture au Portugal. La production annuelle dépasse les 1500 tonnes.

Les produits frais sont récoltés, emballés sur place. On parle de produits de 4eme gamme, ce qui signifie que les végétaux sont frais épluchés, lavés, prêts à l’emploi. « Le matin nous avons visité les champs de salades variés, l’après-midi Monsieur Deramcourt nous a montré le matériel de culture et de récolte, les chambres froides et l’atelier de conditionnement. » Lucile et Agathe « Nous avons été impressionnées par la propreté des locaux, le matériel d’ensachage et de filmage des barquettes et des colis ». Précilia et Julie « Nous remercions Madame Fouquenelle et l’équipe enseignante d’avoir organisé cette visite. » Léa et Balbina Les élèves de seconde production horticole et Geneviève VANHERSECKE, enseignante

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2NDE PRO : LES EIE OU UN ENSEIGNEMENT SUR MESURE Dans l’organisation du Bac Professionnel en 3 ans, l’établissement propose aux élèves de Seconde Professionnelle diverses EIE (Enseignement à l’Initiative de l’Etablissement). Les élèves peuvent ainsi valider un choix professionnel à travers une option. L’organisation de ces enseignements « à la carte » est pilotée par le lycée, selon un projet construit par l’équipe pédagogique.

Six EIE ont été proposées aux élèves cette année : art floral, jardinerie, animalerie, techniques de pêche, multiplication de végétaux et création de bassins de jardin.

Lors de notre dernière édition, nous vous avions présenté l’EIE animalerie et techniques de pêche. Zoom cette fois-ci sur la multiplication des végétaux et la création de bassins de jardin.

EIE MULTIPLICATION DE VEGETAUX Selon les saisons, les modes de multiplication sont différents : greffe en écusson pour les arbres fruitiers en septembre, divisions de plantes vivaces à l’automne et au printemps, semis de vivaces en hiver, stratification de marrons ou de châtaignes en hiver, bouturage de bois sec pour les arbustes ligneux en hiver, greffes de printemps sur les végétaux d’ornement, multiplication de plantes aquatiques en mai… Bref, une multitude de techniques apprises à nos élèves en cours et surtout lors des activités pratiques dans les ateliers de l’établissement.

Pour enrichir leurs connaissances, les élèves ont eu l’occasion de visiter les serres de multiplication du parc paysager de Pierre Lavalée, ancien élève du lycée et installé depuis plusieurs années à Marck. Nos jeunes lycéens ont ainsi découvert la conduite et la production de vivaces adaptées à notre climat et à notre région et, enfin, à travers les explications de Pierre, qui rappelons-le à remporté à plusieurs reprises de nombreux concours de reconnaissance de végétaux, la diversité des essences végétales mise à la disposition de nos futurs professionnels du Paysage.

EIE CREATION DE BASSINS DE JARDIN Cet EIE est « un plus » apprécié par les élèves de Bac Pro Aménagement et Aquaculture. Une quinzaine d’élèves se retrouvent ainsi autour d’une même passion et échangent leurs compétences.

Connaissance des poissons et du système hydraulique pour les uns, maîtrise des espèces végétales pour les autres. L’enseignement est essentiellement basé sur les travaux pratiques : création de la mare dans le jardin naturel, préservation des berges par tunage et création de rivières sèches.

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SORTIE DE FIN D’ANNEE POUR LES ELEVES DE SECONDE PRO Pour terminer cette fin d’année, les élèves de seconde professionnelle ont eu l’opportunité de découvrir des sites d’exception en lien avec leur formation.

Les seconde Pro Aqua ont découvert le port de pêche d’Etaples et le site de Maréis. Les seconde Pro TP ont visité le parc Barbieux à Roubaix tandis que les seconde Pro Horti découvraient les serres botaniques de la ville de Tourcoing. Ensuite, ces deux classes ont visité le jardin des Compagnons des saisons à Wambrechies afin d’améliorer leur connaissance du monde végétal.

Le Parc Barbieux, ou encore « Le Beau Jardin », est reconnu comme le plus grand parc urbain au nord de Paris. Situé en plein cœur de Roubaix, il est l’un des plus grands de France.

De forme oblongue et très vallonné, il s’étale sur plus de 34 hectares.

Parc paysager de la jardinerie « Les compagnons des saisons » à Wambrechies : Le parc floral s’étend à proximité d’une superbe ferme du XIXème siècle transformée en jardinerie avec restaurant. Ce jardin à l’anglaise, aux riches collections botaniques se niche le long d’une pièce d’eau. Et si les étangs sont artificiels, la nature a très vite repris ses droits! Seuls à l’entrée du parc, les nénuphars – une dizaine de variétés de toute beauté – ont été plantés. Toute une flore naturelle a poussé là, comme par enchantement et ceci pour le plus grand bonheur des promeneurs, petits et grands.

Découverte des richesses du monde végétal, à Tourcoing Le 13 mai, les élèves de la classe de seconde pro horticulture ont visité les serres pédagogiques de Tourcoing, afin d’approfondir leurs connaissances en reconnaissance des végétaux.

Les serres pédagogiques abritent des plantes tropicales et des Orchidées dans une atmosphère humide. Une partie de la serre est plus ombragée et abritent des fougères.

Les serres botaniques sont respectueuses de l’environnement : récupération des eaux de pluie, protection biologique intégrée et gestion du climat par ordinateur. La visite a été trop rapide mais beaucoup appréciée. C’est certain, nous y retournerons.

La classe de 2nde Pro Horticulture 10

UNE PECHE FRUCTUEUSE Dans le cadre de l’ EIE ‘techniques de pêche’ avec Mr. Caron, le vendredi 1 juin 2012, nous sommes allés à l’étang situé à côté du lycée. Il y avait 12 personnes dont 7 pêcheurs.

Nous avons pêché en tout 18 poissons, dont 16 carassins : 11 carassins pris par Brandon Delille, 1 carassin et 1 carpo pris par Anthony Sério. Bastien Ramage a sauvé l’honneur en effectuant une prise de 4 poissons, contrairement à la sortie précédente…Honoré Valois, quant à lui, a sorti avec agilité le plus petit carassin pris lors de cette pêche.

Les élèves de 2nde PRO AQUA NOS ELEVES ONT DU TALENT !

Peut-être avez-vous croisé dans les allées, jardins ou bâtiments Mario Bross et son alter ego Luigi ? Ou encore, un inspecteur vêtu d’une saharienne, des infirmiers névrosés, des braqueurs d’un genre « Agence Tous Risques », des épiciers au facing irréprochable ou des carnavaleux décalés??

Pas de panique ! Il s’agit bien de nos élèves ! En effet, les 1ères BAC PRO toutes options confondues ont créé en cours d’ESC des romans photos.

Après l’écriture d’un scenario, place fut accordée aux prises de photos souvent cocaces, mettant nos apprentis comédiens dans des situations

rocambolesques et pour le moins inédites...Si Cyril est passé par une fenêtre (en rez de chaussée) simulant une fuite, Pauline a mis du ketchup sur sa gorge pour mimer une blessure quant à d’autres, ils n’ont pas hésité à emprunter les voitures de leurs profs (moteur à l’arrêt bien sûr !).

Ces travaux sont en libre consultation au CDI, rires et bonne humeur garantis !

Florence MAGNIEZ, enseignante 11

1ère BAC PRO : LES EIE, UN ENSEIGNEMENT A LA CARTE Dans le cadre de la réforme « Bac Pro en 3 ans », le lycée propose cette année en EIE (Enseignement à l’initiative de l’Etablissement), 5 thèmes au choix : Jardinerie et Art Floral, Aquariophilie , Maintenance / Mécanique / Soudure, Préparation au Brevet Grand Gibier, Dessins de jardins.

Lors de la dernière édition, l’accent avait été mis sur l’EIE « Art floral » et la « Jardinerie ».

Cette fois-ci, zoom sur l’aquariophilie et la maintenance / soudure.

AQUARIOPHILIE Beaucoup de nos élèves possèdent ou souhaitent mettre en place un aquarium chez eux, d’autres envisagent de travailler en animalerie, les motivations ne manquent donc pas pour intégrer l’EIE Aquario !

Les Travaux pratiques proposés lors des séances abordent la connaissance des espèces et de leurs exigences, la mise en eau, l’entretien et la filtration.

Qu’il soit issu d’une formation en aménagement, en aquaculture, ou encore en horticulture, chaque élève a pu découvrir le monde si particulier de l’aquariophilie et se passionner un peu plus pour les poissons d’ornement.

MAINTENANCE / MECANIQUE / SOUDURE Peu importe l’option choisie en Bac Pro : Aquaculture, Aménagement ou Horticulture, des notions de soudure sont toujours les bienvenues. Petites réparations, création ou modification d’outils, les applications pratiques ne manquent pas dans le monde du travail !

Mr Codron a ainsi initié une quinzaine d’élèves au maniement du poste de soudure dans le respect des règles de sécurité du travail. Une belle expérience qui a notamment permis la réalisation du « Carry fish » (en photo ci-contre) promu par la MSA (voir article en page temps forts).

Pour plus d’informations sur le « Carry Fish », rendez-vous à la rubrique « Temps forts » de votre journal ! Article relatif aux TPJ. 12

LES

1ere

DU LUNDI 16 AU VENDREDI 20 AVRIL, BAC PRO HORTI SONT PARTIS EN HOLLANDE

Nous sommes partis le lundi matin à 11h en minibus et nous sommes arrivés en Hollande à 14h30. Nous avons visité le collège Prinsentuim de Breda et fait connaissance avec les néerlandais qui sont plutôt « drôles » ! (c’est le mot qu’on leur a appris).

Arrivés à 16h dans les familles, au début nous avions un peu peur mais après on s’est habitué à leur rythme de vie qui est d’ailleurs très rapide « Hop, hop, hop ! » (Théa).

Les autres jours, nous avons fait des visites très intéressantes : la production de Spathiphyllum (fleur de lune), le marché aux fleurs de Naalswijk, la jardinerie, la pépinière de Mr Houtepen, une entreprise qui produit des mini concombres et des tomates et les floriades : exposition mondiale qui a lieu tous les dix ans, qui s’étend sur 65 hectares…C’était vraiment impressionnant.

Le mardi soir de 20h à 22h30 nous sommes allés à la piscine avec nos correspondants tous ensemble. C’était super, on a bien rigolé. Le mercredi après-midi, go to shopping ! Avec nos correspondants, les magasins sont vraiment grands, il y en a énormément ! (le H&M 3 étages).

Nous avons eu l’occasion de voir des coffee shop. Les parcours en vélo étaient cool, il faut pédaler en arrière pour freiner. Les vélos sont très hauts (pas évident si on est petit). Le vendredi matin nous avons pu profiter d’un cours d’art floral vraiment génial.

Nous avons réalisé un Flower cakes, ainsi qu’une broche pour les garçons et une barrette pour les filles. Pour le retour en France, nous étions tristes au point de vouloir rester en Hollande, c’était vraiment une super expérience ! Nous avons pu améliorer notre anglais. C’était une semaine très enrichissante que l’on n’oubliera jamais.

Les élèves de 1ère BAC PRO HORTI

13

UN CHANTIER POUR PRESERVER L’AA Le 12 avril, sous un ciel printanier, les élèves de seconde GT, se sont retroussés les manches pour participer à un chantier nature à Verchocq, sur les bords du fleuve Aa. Encadré par le SMAGE Aa (Syndicat mixte d’Aménagement et de Gestion des eaux de l’Aa), une partie des élèves a réhabilité les berges du fleuve : - Débroussaillage LA RIPISYLVE mécanique La ripisylve est la forêt -Mise en place riveraine d’un cours d’une clôture d’eau, elle peut - Plantation d’une correspondre à un corridor très large comme à un liseré ripisylve L’autre groupe s’est, quant à lui, focalisé sur la protection d’une zone humide de la pâture.

étroit et se compose de différentes espèces végétales.

Mr Bracq, et les techniciens du SMAGE, ont fait preuve de pédagogie pour enseigner des techniques de gestion et des connaissances sur la biodiversité de ce cours d’eau.

C’est avec plaisir et curiosité que les élèves ont découvert : le Calta des marais (végétal des zones humides) et la reproduction spectaculaire des lamproies de Planer.

Merci à Mr Bracq et à l’ensemble des encadrants de ce chantier nature.

Isabelle SCOLIEGE, enseignante

ZOOM SUR L’EPURATION DE L’EAU Le traitement de l’eau est l’un des thèmes abordés dans le cours de biotechnologies des seconde GT. Pour illustrer thématique, nous réalisé deux visites.

cette avons

La première était la station d’épuration par lagunage de Saint Inglevert accompagnés de M. Bouclet, maire de St Inglevert.

La seconde s’est déroulée à Calais dans une station d’épuration classique. L’objectif de ces deux visites était de comprendre les différents traitements subis par les eaux usées et de comparer deux techniques.

Stéphanie HARS, enseignante 14

VISITES AU MUSEUM D’HISTOIRE NATURELLE ET A L’INSTITUT PASTEUR DE LILLE Les élèves de seconde GT et moimême avons eu l’occasion, ce dernier trimestre, de passer une journée fort intéressante à Lille.

Le matin, nous sommes allés à l’institut Pasteur. Nous y avons été accueillis par M. Duriez, un biochimiste à la retraite, quelqu’un de passionné et de passionnant. Nous avons pu découvrir l’histoire des grands personnages de cet illustre établissement.

Le midi, nous avons déjeuné au zoo de Lille.

L’après-midi, nous avons visité le muséum d’histoire naturelle. En nous emmenant dans d’autres temps et vers d’autres contrées, ce lieu nous a présenté la biodiversité actuelle et passée.

Stéphanie HARS, enseignante

DISCOVERY IN THE CLIFFS June 5th we went bird-watching with 2 guides, ornithologists, Céline and Philippe, and Dutch students (hollandais).

We saw 5 species of marine birds at the time of reproduction, and babies, in the cliffs …

Then we climbed Cap Blanc Nez and saw beautiful landscapes and orchids. It was interesting and fun, thank you Céline, Philippe and everybody.

Bénédicte and Audrey with the help of the class June 6th we went “beach cleaning”, also with the Dutch students. We collected the garbage in groups of 3 and it was easier to talk with the Dutch students. So the cleaning was done in a very good atmosphere !

Romain, Bryan, Antoine, Corneille, Matthieu 15

UNE SUPER SEMAINE L’ANNEE EN BEAUTE !

POUR

FINIR

En plus de la semaine passée avec les Hollandais, nous avons eu l'occasion de réaliser diverses sorties. Parmi elles, a eu lieu celle de la forêt de Guînes, le 7 juin, en compagnie de Mr Leleu et Mme Hars.

Elle nous a permis de ramasser des rameaux afin de faire un herbier, et commencer ainsi la reconnaissance de végétaux. De même, on a eu la chance d'observer des orchidées sauvages.

Le 11 juin, en demi- groupe, nous avons fait deux TP : l'un en horti, l'autre en aqua, accompagnés de Valérie et de Benjamin. Nous avons fait un apport d'eau en serre chaude aquacole, ou encore biné les courgettes, choux, salades, dans le champ du lycée.

Le lendemain, les jumelles à la main, avec Mr Mouquet et Mr Leleu, nous sommes allés au platier d'Oye, afin d'observer divers oiseaux et d'en connaître quelques caractéristiques. De plus, la reconnaissance de végétaux dunaires a animé « la balade » entre 2 vols d'oiseau.

Il est venu le temps de remonter sur les coteaux calcaires d'Elnes et Wavrans pour une visite guidée en présence de Mme Scoliège. Cette matinée nous a permis d'observer, d'écouter, de photographier et d'apprendre sur les orchidées sauvages et autres espèces du mont.

Pour notre participation et notre réussite au concours du forum mondial de l'eau, une après-midi canoë a été organisée. Rigolades et chavirements étaient au rendez-vous !

Finies les sorties « balade », place au chantier nature, ce jeudi 14 juin, avec Mr Leleu, Mr Mouquet et la fédération de chasse à Bainghen. Nous sommes venus à l'aide aux perdrix grises en améliorant leur volière.

Dernier jour pour nous (et oui déjà une année passée !), nous nous rendons au bois d'Olhain pour une course d'orientation, en compagnie des 4ème 1 & 2 ainsi que les professeurs de sport.

Nous voulons remercier toute l'équipe pédagogique, ainsi que la vie scolaire, pour toutes les sorties organisées cette année. Même si le temps fut rarement au rendez-vous, c'est dans une bonne ambiance et avec un grand plaisir que celles-ci se sont faîtes.

Les élèves de 2nde GT 16

UN SEJOUR TRES SPORTIF Après avoir récolté des fonds grâce à diverses manifestations au cours de l’année (repas des anciens, vente de cases, de jacinthes…) les élèves de 1ère STAV ont eu la joie de participer à des activités de pleine nature.

Et nous pouvons dire qu’ils ont profité de notre météo et de ce qui fait le charme de notre littoral, c'est-à-dire : du vent (ou tempête si vous préférez), de l’eau (des trombes d’eau) mais aussi du soleil parfois (une fois les activités terminées, bien entendu…) !!!

A cause de ces conditions, nous avons été obligés de remplacer l’escalade et la voile du vendredi par une randonnée au cap blanc nez (bol d’air garanti !) et une séance de bowling.

Heureusement, la veille nous avons réussi à faire le parcours dans les arbres à Guînes, ainsi que du canoë et du Kayak sur le lac d’Ardres. Sensations garanties, perchés dans les arbres, et connaissances approfondies du lac… n’est-ce pas Mr Codron ? Fabien Lemattre, enseignant

BIODIVERSITE : LE RECUEIL DE PHOTOS REMIS AUX ELEVES Mi-Avril, les 23 élèves de Tterminale STAV ont reçu officiellement le livret et les affiches, résultats du projet « Renouer avec la biodiversité ».

Ce recueil photographique présente les plus beaux clichés des élèves mis en page par Xavier Cornu, photographe, et Christophe Morelle du PNR Caps et Marais d’Opale. C’est en présence de Mme Dominique Rembotte, Vice–Présidente du Parc , que les élèves ont retracé les étapes de leur projet, avant de recevoir, le sourire aux lèvres, le précieux ouvrage.

Un remerciement tout particulier à Victoire, Thierry, Mélanie, Antoine, Théophile, Edouard et Grégoire pour l’écriture des textes. Le lycée tient à remercier également le Parc et les artistes venus soutenir, conseiller les élèves dans cette belle aventure. Isabelle Scoliège, enseignante 17

LES BTS AQUACULTURE, TOUJOURS PRETS A SE JETER A L’EAU !

Dans le cadre du module M3.1 Education Physique et sportive, les étudiants doivent se rendre une fois par semaine au club de voile du lac d’Ardres.

Selon les conditions de vent, nos jeunes apprentis navigateurs s’essayent au topper (petite embarcation à voile) ou au canoë.

Un projet sportif apprécié, permettant d’évaluer les capacités physiques, motrices mais aussi des connaissances techniques de navigation.

AGENCE DE L’EAU : LE PARLEMENT DES JEUNES POUR L’EAU Depuis 3 ans, les étudiants de BTSA AQUACULTURE participent au parlement des jeunes pour l’eau (PJE). Cette instance se réunit deux fois par an, elle se compose d’une trentaine de parlementaires de 16 à 23 ans.

Les objectifs du parlement sont multiples : • Favoriser la place des jeunes dans la politique de l’eau • Donner du sens à l’éducation sur l’eau et les milieux aquatiques • Créer des liens entre la jeunesse et les décideurs politiques, économiques et la communauté scientifiques Trois de nos étudiants ont participé à la dernière séance plénière du 16 mai. Après l’intervention de Florent Guilbert, ingénieur à l’agence de l’eau, ils avaient en charge le « lancement du débat » sur les changements climatiques et Photo langage pour lancer le débat changements globaux.

La synthèse du débat sera communiquée au comité de bassin Artois Picardie.

Le Parlement des jeunes pour l’Eau a donc vocation à faire entendre la « voix des jeunes » auprès des instances publiques liées à l’eau : un domaine cher à notre établissement.

Isabelle Scoliège, enseignante 18

Romain Martel BTSA AQUACULTURE session 2011 « Je suis en Nouvelle Calédonie. J'ai décidé de partir un peu sur un coup de tête. J'ai donc fait mon sac à dos, pris un billet d'avion. Après 1 mois de recherche on m'a proposé plusieurs jobs dont "plongeur pour l'aquarium de Nouméa", un poste de technicien, et un poste de responsable adjoint.

J'ai choisi le poste de responsable adjoint dans l'une des plus grandes crevetticultures de l’île. La production est de 100 tonnes par an. C'est une ferme de 500 ha, en plein milieu de rien, coincée entre la mangrove et 20 kilomètres de brousse !!! J'ai vraiment l'impression de vivre Koh Lanta ici. Chasse et pêche pour remplir le frigo, c'est un mode de vie à des années lumières de ma vie en France…

L'équipe de travail est composée de 6 ouvriers Kanak avec une culture vraiment différente de la nôtre et d'un responsable français. Le travail est vraiment passionnant.

J'ai une jolie maison de fonction, dans un cadre absolument paradisiaque, je pense avoir trouvé une place en or. Professionnellement cela va me faire grimper les échelons rapidement, et socialement, il est clair que je profite de beaucoup d'avantages en étant ici.

Jamais je n'aurai cru faire ce parcours, l'année dernière j'étais encore sur les bancs du lycée de Coulogne ! On nous a expliqué en BTS qu'il est important d'être mobile dans un parcours professionnel. Je ne prétends pas en être la preuve, mais il faut que les étudiants gardent à l'esprit que ce BTS permet de travailler partout dans le monde !

L'année scolaire étant bientôt finie, je souhaite bonne chance et bon courage aux BTS2.

Bonne continuation. » Romain Martel

LA CUEILLETTE DE RECQUES SUR HEM Sophie FLAHAUT, ancienne élève du Lycée (BEP et Bac PRO Aménagement Paysager) a récemment ouvert son entreprise « La cueillette de Recques sur Hem ».

Après 10 ans d’expérience dans le commerce, le pas est franchi et c’est avec beaucoup d’enthousiasme qu’elle accueille ses clients pour une vente en « self cueillette ». Fraises, légumes de saison, tomates, tout est à portée de main pour passer un moment convivial et repartir avec des produits de qualité.

La Cueillette de Recques-sur-Hem, rue du Plouy. Ouverte tous les jours de 9 h et 12 h et de 14 h à 19 h. Renseignements au 06 32 40 86 88 ou au 06 15 63 47 69.

La Feuille de Chou souhaite « bon vent » à cette nouvelle entreprise !

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Avec la Hollande LA HOLLANDE A COULOGNE !

Un groupe de 10 jeunes collégiens des Pays bas est venu découvrir notre lycée. Cette rencontre fait suite au déplacement de nos Bac Pro Horticulture à Breda (voir article page 13).

Un programme chargé et éclectique les attendait :

• • •

• Course d’orientation et Bowling • Travaux pratiques en aquariophilie, animalerie et aménagements paysagers • Randonnée sur le site des 2 caps Découverte de deux élevages particuliers : mytiliculture et héliciculture Visite d’un centre de tri et de valorisation des déchets Ascenseur à bateau des Fontinettes, Nausicaa

Logés à l’internat, les élèves de 4ème ont pu partager, l’espace d’une semaine, le quotidien de leurs correspondants européens : l’anglais était bien sûr de rigueur, mais bien vite tous se sont rendus compte que la bonne humeur, les gestes et le sourire forment un langage universel.

Merci aux enseignantes d’Anglais : Mme Motte, Mme Decriem et Mme Vereecque, pour leur implication dans la préparation des élèves et étudiants, et leur présence « indispensable » lors des visites techniques.

Bravo également à l’équipe pédagogique de 4ème / 3ème et à Mme Sauvage pour la réussite de cet échange ainsi qu’à Théa.

UN TP PARTICULIER POUR LES BTS AMENAGEMENT Les BTS 1ère année ont encadré, durant une matinée, les jeunes élèves du Pays Bas. Au programme : la plantation de 3 massifs.

Coaché par Jean Crépy, chaque étudiant a pris sous son aile un jeune hollandais afin de lui expliquer les gestes techniques et encadrer la réalisation du massif.

Les étudiants ont pris ainsi conscience de la difficulté de gérer un chantier en langue étrangère.

Ils ont mesuré l’importance de l’anglais pour la poursuite d’étude. Pour accéder à l’ITIAPE, (Ecole d’ingénieurs du Paysage de Lille), il est maintenant nécessaire de posséder le first certificate.

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GRAND TOURNOI DE POKER Un club POKER a été créé en début d’année par un de nos élèves, Kévin Lelièvre (en photo ci-dessous). Ce club rassemblait tous les joueurs, quel que soit leur niveau de jeu, le lundi soir de 20H00 à 21H00.

Pour définir le meilleur joueur, les 21 et 22 mai dernier, un concours a été réalisé par Pascal Boulanger, personnel de la Vie Scolaire.

Ce concours s’est déroulé sur cinq tables avec cinq joueurs. A chaque fois, le vainqueur de chaque table était qualifié pour la victoire.

Les vainqueurs, dans l’ordre, sont : - Edwin VANDENRISSCHE - Gauthier BOUTTE - Kévin LELIEVRE - Florian BOUTON - Victoire TRAVERSE Pascal BOULANGER, personnel de la vie scolaire

LES INTERNES ONT LA PECHE !

Un club « PECHE » a été créé depuis 2010, pour nos élèves internes. Ce club rassemble des passionnés, curieux de s’initier aux différentes techniques de pêche : au coup, à la batterie, au feeder, ou encore à l’anglaise.

Une sortie pêche a été organisée par la vie scolaire le 29 mai dernier, de 17h30 à 21h00, avec un pique nique sur place.

Ces passionnés ont mis en pratique leurs savoirs et ont pris quelques poissons : carpes, carassins, brèmes, gardon…

Des lots ont été offerts par SEAPECHE, un magasin spécialisé en pêche, sur Calais : cannes à pêche, maillots, casquettes. Un grand merci !

Ce moment était particulièrement convivial et est à renouveler pour les années futures.

Pascal BOULANGER, personnel de la vie scolaire 21

Romane et Mickaël, nos deux romantiques dans « Titanic »

UNE FIN D’ANNEE SPECTACULAIRE !

Le club théâtre a organisé, ce jeudi 31 mai, un spectacle de fin d’année. Animé par Paul Vinot et Clément TOP à la sono (élèves de 1ere Bac Pro Aménagement Paysager), ce fut une matinée remplie de rire, de joie, de bonne humeur et d’émotions.

Des sketches, des danses, des chansons, des improvisations étaient à l’honneur. Une jolie fête de fin d’année, appréciée par un public dynamique et enthousiaste, où tout le monde

était de la partie, ravi de participer.

Les membres du club théâtre se sont vus remercier par leurs camarades des différentes classes par un tonnerre d’applaudissements.

Un public dynamique et enthousiaste, qui n’hésite pas à monter sur le podium !

Félicitations et merci à tous les élèves du club théâtre pour leur investissement apporté tout au long de l’année !!

Un remerciement tout particulier au papa de Clément TOP pour le transport de la sono.

Kévin et Paul : c’est la mère Michelle qui a retrouvé son chat… !

Anthony et son groupe de country : quel talent !

Corentine et Sélia : elles flirtent avec …Michel Delpech !

En route Kévin, pour la « Teuf » !

Sophie Dutertre, Personnel de la Vie Scolaire 22

DE COULOGNE A BRUXELLES Dans le cadre de la 1ère semaine européenne de l’abeille et de la pollinisation, le réseau biodiversité pour les abeilles a organisé un évènement au parlement européen de Bruxelles.

Les 5 et 6 juin dernier, une abeille géante composée de végétaux mellifères a pris place au cœur des institutions européennes.

Cet évènement a pour objectif d’alerter les parlementaires européens sur la nécessité de préserver les abeilles, de conjuguer agriculture et biodiversité en intégrant cette dimension dans la PAC (politique agricole commune) de 2014.

Les différents bacs de lavande, Colza, Tournesol et de mélange fleuri ont été semés, plantés au sein des ateliers horticoles du lycée. Plusieurs classes ont participé au projet.

Semis, plantation, entretien ou arrosage : chacune apportant sa pierre à l’édifice, ou plutôt son « bac au massif » !

Bravo et merci à toute l’équipe de l’atelier Horticole.

Retrouvez toutes les photos du projet sur http://www.reseau-biodiversite-abeilles.com

- Conseiller et fidéliser les clients - Gérer et valoriser les rayons - Apprendre à utiliser et conseiller des outillages et matériaux spécifiques - Maîtriser les pratiques argumentaires auprès des clients et la réglementation commerciale Renseignements : COULOGNE FORMATION RD 943 62137 COULOGNE Tel : 03 21 46 14 60 Fax : 03 21 34 92 35 coulogne.formation@lyceedecoulogne.fr

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- Connaître les produits proposés en magasin

UNE EXPO PHOTOS « LES 2 CAPS » PAR LES APPRENTIS EN SECONDE PRO Dans le cadre de l’éducation socioculturelle, les apprentis de Seconde Professionnelle, en vente en animalerie, ont eu l’occasion de découvrir la lecture d’image, en s’impliquant directement.

Après un cours théorique sur l’agencement d’une image, et plus particulièrement le cadrage, les couleurs et la composition d’une photo, les apprentis se sont initiés à la photographie.

Le 17 janvier, par une belle et froide matinée hivernale, munis de nos appareils photos, nous avons pris la direction des 2 caps. De Sangatte à Audresselles, une dizaine d’arrêts sur la route des 2 caps ont permis à chacun de prendre les meilleurs clichés.

Cette exposition de nos 20 plus belles photos, dans le hall d’accueil de Coulogne Formation, présentée lors de la porte ouverte, reste visible jusque la rentrée prochaine. Claire SONZOGNI, Formatrice

SORTIE PEDAGOGIQUE A PARI DAIZA EN BELGIQUE : TOUTES LES BEAUTES DU MONDE...

Jeudi 14 Juin 2012, les apprentis de Seconde Pro et Terminales Bac Pro Techniciens Conseils Vente en Animalerie (TCVA) se sont déplacés sur le site de Pari Daiza, à proximité de Bruxelles.

Cette sortie pédagogique a permis aux futurs animaliers de découvrir une importante diversité d’espèces animales. Elle s’est organisée dans un cadre de végétation exceptionnelle, avec des aménagements paysagers remarquables, où chaque espèce est maintenue dans le respect de ses conditions de vie à l’état sauvage. Cela a permis notamment aux apprentis de voir les animaux dans leurs meilleures conditions.

Une exposition sur les reptiles, saisis en captivité par les services des douanes, leur a permis de voir les conséquences que subissent ces animaux lorsqu’ils font l’objet de trafic illégal.

Le parc est un réel support pédagogique qui permet de sensibiliser et informer les visiteurs sur les conditions de maintenance et les besoins physiologiques des différentes espèces d’oiseaux, rongeurs, poissons, reptiles, insectes…

Olivier CARRE, formateur 24

APPRENTI(E) VENDEUR CONSEIL EN ANIMALERIE Formation en alternance, apprendre en Centre de formation et mettre en pratique en entreprise Conseiller et fidéliser les clients, gérer et valoriser les rayons en animalerie, apprendre à maintenir et soigner les différentes espèces d’animaux, maîtriser les pratiques zootechniques et la réglementation animale, connaître les produits proposés en animalerie…

Renseignements : COULOGNE FORMATION RD 943 62137 COULOGNE Tel : 03 21 46 14 60 Fax : 03 21 34 92 35 coulogne.formation@lyceedecoulogne.fr

AMENAGER AUTRE CHOSE QU’UN JARDIN : UN SITE NATUREL, UN ESPACE DE JEUX Quand on parle d’aménagement d’espaces verts, on pense de suite à « un joli jardin ». Et pourtant ce métier a d’autres facettes que les apprentis CAPA et BP en aménagements

paysagers ont découvert le 19 avril dernier.

Ils sont allés à la rencontre de professionnels qui leur ont présenté deux projets bien différents : Site des 2 caps Un aménagement sur Escalles pour accueillir les milliers de visiteurs qui viennent chaque année s’émerveiller au Cap Blanc Nez. Frédéric Grandcolas, garde nature d’Eden 62, nous a expliqué comment réaliser un parking et un sentier de randonnée en invitant chacun à respecter la nature, aussi bien dans les matériaux utilisés (ex : enrobé en végécol), que dans la signalétique mise en place pour que tous se sentent concernés.

Parc de jeux à la plage de Calais Un réaménagement de l’espace jeux pour les enfants de la ville de Calais. Sur un espace de sable, certains jeux se sont vus dotés d’un sol amortissant aux normes (de plus en plus exigeantes).

Des nouveaux jeux par tranche d’âge ont été installés. L’accent a été mis sur la sécurité et la responsabilité engagée par la ville sur ce type d’infrastructure. Des plantations ont été effectuées par une société extérieure en tenant compte du climat marin.

Une sortie de terrain qui a ravi nos jeunes apprentis, ces derniers ont manifesté un vif intérêt par leurs nombreuses questions. La diversité du métier de « paysagiste » a été bien illustrée.

Claire SONZOGNI, Formatrice 25

Certificat de Spécialisation : CS « Taille et soins des arbres » Objectifs : Maîtriser les techniques de taille de formation et d’entretien des arbres en fonction de leur espèce et des contraintes (techniques, environnementales) qu’ils subissent.

A l’issue de la formation, maîtriser les techniques de démontage et d’abattage des arbres.

Débouchés : Elagueur, Elagueur taille douce, Elagueur-grimpeur Renseignements : COULOGNE FORMATION RD 943 62137 COULOGNE Tel : 03 21 46 14 60 Fax : 03 21 34 92 35 coulogne.formation@lyceedecoulogne.fr

LES 2 ROUES ET SES DANGERS : UNE JOURNEE DE SENSIBILISATION Le jeudi 24 mai, les apprentis en BP en Aménagements Paysagers, et les élèves de seconde pro Aménagement de l’espace ont bénéficié d’une journée de sensibilisation aux dangers de circulation en deux roues. Deux apprentis de BTSA Aménagements paysagers ont aidé à l’organisation de cette journée, dans le cadre de leur projet d’initiative et communication.

Trois intervenants étaient présents : - Association Chris-Elo : Les risques de l’alcool et des drogues en conduisant - Gendarmerie : La législation et Conduite sur un simulateur 2 roues (réaliser un parcours virtuel programmé sans enfreindre le code de la route, et tester les bons reflexes à avoir devant tous les imprévus qui peuvent survenir sur la route).

- Sapeurs Pompiers : Réagir sur un accident impliquant un 2 roues – Donner l’alerte Les domaines abordés de manière théorique étaient les suivants : - Insister sur l’importance de ne pas consommer de drogue ou alcool avant de conduire - Prendre conscience de la dangerosité de circuler en deux roues…

- Veiller à avoir une machine en bon état, pourvue de tous les accessoires de sécurité aux normes. (éclairage, freins, rétroviseurs,…)

- Porter un casque dans les règles (fermeture de la jugulaire,…) et des vêtements adaptés et visibles - Les conséquences d’un accident sur les gens qui entourent la victime En fin de journée, les apprentis ont pu poser toutes les questions dont les réponses ont été données à l’oral par nos partenaires et dans les brochures qui leurs ont été distribuées sur les thèmes abordés. Ils ont également répondu à un questionnaire d’évaluation réalisé par les apprentis BTSA. Cette journée fut bénéfique pour tous, et riche dans les échanges et dans les réactions de nos jeunes face à des situations auxquelles ils n’avaient jamais réfléchi.

Claire SONZOGNI, Formatrice, Fabien et Pierre-Edouard, BTSA AP 26

PRODUCTION VENTE en GROS et DETAIL Plants forestiers Plantes de bord de mer Rosiers Plantes d’ornement Plantes régionales En ce moment Potées de VIVACES, Hortensias…

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