Feuille de chou juin 2014 by Agence Coteo

Edition de Juin 2014

N° 29

Lycée de Coulogne Route Départementale 943

62137 COULOGNE

Consultable sur la toile : http://www.lyceedecoulogne.fr ou sur le blog du CDI : http://cdicoulogne.canalblog.com Dir. de publication : M. VANDEWALLE

Responsables de rédaction : Mmes KIEÇON et SCOLIEGE

Tirage : 700 expl.

• Temps forts

p.02

L’orchidée abeille,

• Collège

p.05

de retour sur le lycée !

• CAPA

p.08

• BAC PRO

p.10

• BAC TECHNO

p.17

• BTS

p.21

• Les anciens

p.22

• Vie Scolaire

p.23

• Ateliers

p.25

• Coulogne Formation

p.26

• Coopération

p.28

• Espace publicitaire

p.31

(Voir page 25)

(Photo et montage : Lycée de Coulogne)

Edito Une année scolaire qui s’achève par ce 29ème numéro de la Feuille de chou, relatant les temps forts et actions au sein de notre établissement, notamment celles tournées à l’Internationale, que je vous laisse découvrir en pages « Coopération ». Dès la rentrée de septembre, notre lycée sera doté d’une section européenne en cycle STAV. Concernant les travaux du nouvel internat, ceux-ci ont démarré, et nous ne manquerons pas de vous tenir informés de leur avancement dans une page spéciale de la prochaine édition de la Feuille de chou. Encore un peu de patience…l’inauguration est prévue pour septembre 2015. Enfin, nous sommes actuellement dans la préparation de la rentrée prochaine : l’heure est aux rendez-vous des dernières inscriptions en formation initiale comme en formation continue et apprentissage. N’hésitez à prendre contact avec nous pour toutes demandes. Conscients des difficultés actuelles, croyons plus que tout en notre avenir, et surtout en « notre » jeunesse ! Bien respectueusement, David Vandewalle, chef d’établissement 1

Fête des plantes, de la pêche et de l’animalerie au Lycée de Coulogne Samedi 20 septembre 2014 (10h à 17h)

Journée professionnelle aquacole au Lycée de Coulogne Mardi 21 octobre 2014 (10h à 17h)

RETOUR SUR LA JOURNEE « PORTES OUVERTES » DU LYCEE Le samedi 12 avril, sous une météo plutôt clémente, a eu lieu notre traditionnelle journée « Portes ouvertes ». Nombreux étaient les visiteurs, qui ont ainsi pu découvrir les différents ateliers de notre établissement : serres horticoles, aquacoles, animalerie et jardinerie. Ils ont également pu apprécier la beauté des divers jardins à thèmes du lycée (Japonais, à la Française, Médiéval, du Temps…) et noter le travail remarquable des élèves et de leurs enseignants en aménagement paysager. La journée « Portes ouvertes » est aussi l’occasion d’acheter des poissons d’ornement, des fleurs, ou encore des plants de légumes…Productions du lycée qui ont fait le bonheur d’un bien grand nombre de visiteurs ! Après une découverte des infrastructures, ces derniers ont pu se renseigner au pôle « Formations » sur les formations dispensées au Lycée et à Coulogne Formation, centre de formation continue et d’apprentissage. L’équipe enseignante et le personnel de la vie scolaire étaient présents toute la journée pour répondre aux nombreuses questions des familles, relatives à l’orientation ou encore la vie en internat. Enfin, divers animations ont ponctué cette journée : • Le concours du meilleur apprenti de France en aménagement paysager • La fabrication d’un jus de pomme artisanal par les élèves de 1ère STAV • Une démonstration de greffe par Mr Hochart, pépinièriste • Une démonstration d’osier tressé, par les élèves de 3ème et Mr Hochart • Une démonstration de rempoteuse automatique et d’art floral en serres horticoles • La présentation d’un buffet gastronomique en art floral, réalisé par les élèves en CAP fleuriste adultes, sous la houlette de Mme Lavieu. Virginie Kiéçon, documentaliste

OUVERTURE D’UNE SECTION EUROPEENE A LA RENTREE EN FILIERE STAV Déjà ouverte officieusement depuis septembre en STAV1, la section européenne devrait ouvrir officiellement à la rentrée 2014. Elle impliquera 1 heure de Physique-Chimie enseignée en Anglais et 1 heure d'Anglais en plus par semaine en STAV1 et en terminale. N'ayant pas de programme particulier à suivre, l'eau, thème du prochain projet d'échange européen ERASMUS+, sera largement étudiée. Une grande place sera faite aux travaux pratiques et ludiques : transformation de pièces en argent et en or, fabrication d'une colle, fabrication d'une pile, teinture à partir de végétaux... Mais aussi quelques activités de cours en électricité et en énergie nucléaire... L'objectif est de travailler l'oral et ainsi de progresser dans la pratique de cette langue. En terminale, les élèves auront l'opportunité de passer une épreuve de CCF qui, en cas de réussite, permettra de faire figurer la mention "section européenne en Anglais" sur le diplôme du bac. Willy Leleu, enseignant 2

TROPHEE TPJ 2014 : L’AVENTURE CONTINUE ! Deux ans après avoir remporté le Trophée Préventions Jeunes (TPJ), le Lycée récidive ! Les élèves de 2nde Productions Horticoles se sont illustrés une fois de plus en remportant le prix « coup de cœur » du public. Mais passer après leurs aînés (Bac Pro1 Aquaculture, promotion 2012) était une tâche très difficile. Bravo !! Le Trophée Préventions Jeunes organisé par la MSA vise à sensibiliser les jeunes élèves et étudiants aux risques liés à l’activité agricole. Rappelons qu’avec le TPJ, la MSA souhaite intégrer de manière ludique et intensive la prévention des risques professionnels dans la formation scolaire des jeunes. Chaque équipe présente un projet au cours d’une épreuve régionale. Les finalistes de chaque région se sont retrouvés, le 20 Mai, à Paris pour une confrontation. Nos élèves de Productions Horticoles de 2nde ont présenté le « Sterck’system », un prototype permettant d’extraire les pots de Chrysanthèmes en plein champ sans solliciter d’efforts particuliers grâce à son effet levier. Ce dispositif permet d’atténuer les contraintes au niveau du dos et ainsi soulager l’opérateur. Cet équipement de prévention individuel, présenté lors de la finale, est le résultat d’un travail pluridisciplinaire en concertation avec des acteurs professionnels, de santé et des enseignants. Il n’est pas question de se reposer sur ses lauriers. L’organisation d’un groupe de travail entre ces mêmes acteurs est prévu afin de permettre aux élèves d’améliorer le « Sterck’system » et de le promouvoir au sein du Lycée. Les élèves ont vraiment été extraordinaires ! Ce n’était pas gagné d’avance tellement les projets étaient variés. Ils ont mis toutes leurs forces dans le projet en misant sur l’originalité à travers la présentation théâtralisée de leur projet. Une mise en scène qui a, semble-t-il, permis au groupe de franchir un pallier vers l’aboutissement du projet. Les plus timides, angoissés, stressés se sont littéralement métamorphosés et ont dépassé leur peur. Bon entraînement pour l’oral de l’examen ! Impacts des TPJ sur la formation des jeunes : - Monter un projet de A à Z, le présenter, remporter un prix - Obtenir la reconnaissance des professionnels Réactions : « Devant le jury, nous étions impressionnés, mais très vite on a joué le jeu… » « Une réalisation concrète utile à la prévention » « Une formidable aventure humaine et professionnelle » « On s’est investi, on a mené de bout à bout le projet. C’était un formidable travail de groupe. « Aujourd’hui, nous n’avons qu’une idée en tête, au-delà de notre participation au concours national, celle de mener à terme notre projet pour éviter d’avoir le mal de dos lors de l’arrachage des pots de Chrysanthèmes ». Félicitations à nos champions et encore merci à Mr Sterckeman. Les élèves de 2nde Productions Horticoles, Mme Laconte et Mr Delmotte 3

OLYMPIADES : REMISE DES MEDAILLES La soirée de remise des médailles de la sélection Régionale des Olympiades des métiers a eu lieu, au Conseil régional, le Lundi 14 Avril 2014. La production florale à l’honneur ! Alice Boidin (Sur la photo ci-contre : 4ème en partant de la droite) remporte la médaille de bronze en Productions Florales. Il y a deux ans, Justine Hanquez et Aurélie Vandaële, aujourd’hui étudiantes en BTS 2ème année, avaient également gagné la médaille de bronze sur le métier Horticulture. Témoignages : « Nous avons partagé un très bon moment, nous en avons pris plein les yeux et appris beaucoup de choses. Je conseillerais à d’autres de participer car c’est une expérience extraordinaire. » Alice Boidin « Les Olympiades, c’est un évènement unique où tout est présent pour nous passionner : technicité des jeunes concurrents, joie, déception parfois…fierté. Regarder Agathe, Alexis, Alice tout au long de leurs épreuves, les sentir motivés comme jamais pour se frotter à cette compétition était un pur plaisir !!! » Sabine Laconte, enseignante

PARTICIPATION A L’OPERATION « FERME EN VILLE » Le lycée a participé à l’opération « Ferme en ville » à Dunkerque, du 30 Mai au 1er Juin 2014. Cet évènement permet d’associer l’ensemble des acteurs régionaux du monde agricole et de faire passer des messages communs à toute la profession. Chaque année, l’opération s’installe sur 4 à 5 000 m2, et comprend plus de 60 stands qui permettent d’expliquer au public l’agriculture locale. Pour l’occasion, un stand a été mis en place par le lycée. Yohann Deprez (élève de 1ère Bac Pro Horticulture) l’a animé avec brio ! Une façon de rencontrer d’autres passionnés du maraîchage et de l’horticulture, et faire découvrir ce milieu aux classes primaires. Témoignage de Yohann : (en photo ci-contre) « Initier les plus petits à la reconnaissance et à la plantation de plants de fleurs ou légumiers : une mission pas toujours facile mais bien réussie. »

FORUM D’ORIENTATION POUR LES ELEVES DE 4ème - 3 EME et 2NDE GT Pour la cinquième année consécutive, le lycée a organisé son forum d’orientation destiné aux élèves de 4ème, 3ème et seconde GT le vendredi 18 avril. Cet événement a permis de réunir au sein de l’établissement près de 20 professionnels de la filière du paysage, de l’horticulture, de l’aquaculture, de l’animalerie, de la jardinerie, de la fleuristerie, du machinisme, des services à la personne et enfin de l’environnement. A travers un questionnaire préparé en classe avec l’aide de leurs professeurs titulaires, les élèves ont ainsi eu l’opportunité de discuter du parcours scolaire des professionnels invités, du fonctionnement de leur entreprise, etc… Ce fut également, pour certains d’entre eux, l’occasion de prendre des contacts pour un éventuel stage ou un contrat d’apprentissage. Nous tenions par ailleurs à remercier l’ensemble des professionnels qui ont répondu à notre demande et qui ont donné de leur temps pour répondre aux différentes questions des élèves et les quelques parents d’élèves qui les ont accompagnés. Mr Hochart, responsable de cycle 4ème/3ème/seconde pro Mr Mouquet, responsable de la vie scolaire

UNE SEMAINE DE STAGE POUR LES ELEVES DE 4 EME Comme chaque année, nos élèves de 4ème ont effectué leur semaine de stage sur le lycée. Les travaux pratiques en aquaculture, animalerie, en aménagement de l’espace et en horticulture, ont été étoffés par de l’art floral, de l’initiation pêche, de la multiplication de végétaux…afin d’optimiser et de diversifier les apprentissages. Le mercredi, deux visites leur ont permis de découvrir l’entreprise Actipaysage et la pisciculture de la Hem, à Sanghen. Un grand merci aux chefs d’entreprise pour la qualité de leur accueil et leur disponibilité. Pour clore la semaine, les élèves ont profité du forum d’orientation, mis en place pour les élèves de 3ème et 2nde GT. Une semaine de stage que la plupart des élèves souhaiterait reconduire. Gilles Cottrez, enseignant Réactions des élèves : « Nous avons découvert, durant cette semaine de stage, de nouveaux professeurs et de nouvelles activités, qui nous ont beaucoup plus. Cela nous a permis de voir plus de choses, d’apprendre mieux et de pratiquer plus. » Amandine et Alexine « Nous avons beaucoup appris de cette semaine de stage, des nouvelles activités proposées à travers toutes les matières. Des activités comme l’art floral, qui était intéressant, nous a permis d’avoir confiance en nous et de prendre goût aux nouvelles activités et aux matières qui ne nous intéressaient pas plus que ça. Nous remercions les enseignants pour cette semaine ». Raphaël et Baptiste 5

PLANTATION DE PLANTS DE POMMES TERRE En partenariat avec réseau GAMM VERT, le lycée a obtenu des plants de pommes de terre que les élèves de 4ème ont plantés dernièrement dans les parcelles de cultures maraichères. Cette opération est une action éco citoyenne, solidaire et reprise sous le label Potager Citoyen. Elle a pour finalité de cultiver et de récolter des légumes en respectant l’environnement et de faire partager avec ceux qui en ont besoin leur production. Attendons encore quelques mois afin de récupérer les différentes variétés de pommes de terre destinées à alimenter plusieurs centres de distribution des Restaurants du Cœur…

Peut-être que, l’année prochaine, vous deviendrez également un adhérent à ce réseau ou chacun peut contribuer à améliorer le quotidien de personnes plus démunies…. Armel Hochart, enseignant en horticulture Pour plus d’informations : http://www.potager-citoyen.com

UN POTAGER AU CARRE Les collégiens réalisent, en travaux pratiques, un potager dit « au carré ». Cette technique s’est fortement développée dans les années 80 et permet de produire une grande diversité d’espèces sur un espace restreint. Les élèves sont responsabilisés, ils mettent en place, conçoivent et entretiennent « leur carré ». Le choix des espèces se porte sur : • • • •

Des cultures courtes : oignons, radis, afin de suivre l’intégralité de la production avant la période de vacances estivales. Des productions aromatiques : Basilic, Menthe, Sauge….. Des variétés anciennes résistantes afin d’éviter tout traitement phytosanitaire. Des plantes décoratives fleuries pour agrémenter et éloigner certains insectes nuisibles.

Un espace agréable, valorisé par des élèves, qui gagnent ainsi en autonomie et en connaissance des végétaux. 6

UNE SORTIE A LA PLAGE ET UNE ANIMATION A NAUSICAA Les deux classes de 3ème, soit plus de 40 élèves, sont allées découvrir les différents organismes vivants dans les rochers de la plage de Wimereux, ce mercredi 28 mai. Ils ont cherché des crabes, des coquillages, des anémones…un petit monde insoupçonné bien peuplé ! Puis direction Nausicaa pour leur montrer, sondage à l’appui, toute l’importance des ressources de la mer. Il restait du temps après l’animation, les élèves ont fait un détour pour apercevoir les otaries, puis direction les bateaux de pêche qui, justement, débarquaient leur cargaison : des soles, des araignées, des roussettes…entre autres ! Une matinée riche en tous genres, les élèves n’ont pas été déçus ! Christelle Boudet, enseignante

UNE PECHE FRUCTUEUSE Les travaux du nouvel internat avancent sur le terrain de l’atelier aquacole. Il a fallu reboucher le bassin n° 1 rapidement, mais voilà, il y avait des poissons encore présents dedans ! La classe de 4ème a été appelée à la rescousse pour tout récupérer, ce mardi 27 mai au matin. Première pêche, première fois en waders, premier tri de poissons pour certains ! Pêcher au filet les poissons, les transporter, les trier et les compter, la classe était ravie et a effectué ce travail avec sérieux, même s’il y avait beaucoup de consignes à assimiler. Il y avait des petits brochets (en photo ci-contre), des carpes koïs, de belles tanches et des gardons. Les élèves n’attendent que cela : recommencer en 3ème ! Christelle Boudet, enseignante

UNE SORTIE CULTURELLE POUR LES ELEVES DE 4EME Le mercredi 7 mai, les élèves de 4ème, accompagnés de Mme Dugny (Education socioculturelle) et Mme Vereecque (Anglais), se sont rendus à l’Hôtel de ville de Calais, pour découvrir une exposition de tableaux, mise en place dans le cadre des 20 ans de l’association de peintures : « La palette de la côte d’opale ». Il y avait 45 exposants, et plus de 200 tableaux ! Les élèves ont admiré des œuvres de tous les genres et de toutes les techniques, guidés par des peintres disponibles pour toutes les questions. Cette visite s’est achevée par un « stand-by » devant la sculpture des 6 bourgeois, œuvre qui sera étudiée dans le cadre du module d’histoire des Arts, étudié en 4ème -3ème. Marie-Hélène Dugny, enseignante 7

UNE SORTIE SPECIAL TP CHEZ SOPHIE FLAHAUT Le 17 avril dernier, les élèves de CAPA première année ont découvert l’exploitation maraichère de Mme Sophie FLAHAUT, installée depuis quelques années à Recques sur Hem. Sophie, qui est une ancienne élève du lycée, a présenté à nos jeunes apprenants les principales étapes de la création de son exploitation et des différentes productions qu’elle propose sous la forme de self cueillette aux particuliers et à quelques restaurateurs de la région. Plusieurs variétés de fraises y ont été plantées sur film plastique à l’entrée de sa parcelle agricole. Des tunnels de production permettent la culture de tomates et courgettes sous abri. Existe aussi un terrain planté de plusieurs variétés de salade. Un carré de plantes aromatiques permet de compléter la gamme de produits maraichers. Dernièrement, une parcelle de petits fruits rouges et de plants de rhubarbe a été mise en place. Cela permet à Sophie de répondre aux attentes des clients, de plus en plus nombreux, qui viennent au gré des saisons cueillir des fruits ou des légumes produits avec des techniques respectueuses de notre environnement. Nous tenions à remercier Mme Flahaut qui nous a accueillis et qui a su faire partager son métier auquel sont préparés nos élèves.

Enfin, je l’espère, peut-être allons-nous les revoir à la belle saison cueillir quelques fraises et autres légumes dans cette exploitation ? Armel Hochart, enseignant en horticulture La Cueillette de Recques-sur-Hem Cueillette libre service Contact : Sophie Flahaut Rue du Plouy 62890 Recques sur Hem Tél : 06 32 40 86 88 8

UNE SORTIE POUR SE DIRE AU REVOIR ! Le vendredi 23 mai, les CAPA 2ème année Productions Horticoles finissaient leur cursus. Avant de nous quitter, nous sommes allés prendre le déjeuner sur la plage de Calais.

Accompagnés de Madame Maerten et Madame Adriansen, ils ont ainsi pu profiter du bon air de la mer pour bien s’oxygéner avant les épreuves terminales sur Lomme et Hoymille. En ce qui me concerne, j’ai été ravie de pouvoir leur faire partager un moment agréable, en remerciement de toutes les marques de reconnaissance et de sympathie que ces élèves m’ont témoignées. Après cette formation, certains élèves se dirigent en BAC PRO Productions Horticoles (2nde PRO ou parfois intègrent directement la 1ère BAC PRO ) ou TCVA (Technicien Conseiller Vente en animalerie) à Coulogne Formation. D’autres préfèrent se spécialiser en Art Floral et ainsi continuent sur l’établissement. Nous avons aussi un élève, cette année, qui a choisi de changer de filière et s’oriente vers une formation en sport. Dans tous les cas, on leur souhaite une bonne continuation et beaucoup d’épanouissement dans leur vie professionnelle future ! Marie Adriansen, titulaire des CAPA2

VOYAGE AUX PAYS BAS : UNE SEMAINE FORMIDABLE ! Notre voyage d’étude aux Pays Bas du 14 au 18 avril restera un très bon souvenir pour tous. Notre lycée est en partenariat avec le collège Prinsetuin Van Cooth, situé à Breda, où sont formés des futurs cuisiniers, fleuristes, agriculteurs... A notre arrivée nous avons été répartis dans des familles d’accueil : un moment de stress quand on sait que personne ne parle français et que l’anglais est le seul moyen de communiquer !!!Nous avions répété dans le bus les phrases à dire dès notre arrivée : « Nice to meet you », « Thank you for your hospitality « This is a present for you » ......occasion de mettre à profit les cours de discussion de Madame Decriem ! Chaque soir nos correspondants avaient organisé des activités : karaoké, bowling, barbecue....la barrière de la langue s’est alors vite évanouie !!! Les journées étaient plus studieuses : les visites techniques nous ont permis de découvrir : - des entreprises de production très spécialisées et automatisées de SPATYPHILLUM, d’HIBISCUS - une usine de conditionnement de légumes : carottes, pommes de terre, oignons - une exploitation qui produit des asperges Nous avons suivi des cours (en anglais) de biologie, d’histoire et d’art floral avec nos correspondants. Nous avons remarqué que l’ambiance des cours est décontractée. Un après midi a été consacré à des activités sportives : tennis, hockey sur gazon, football. Nous n’avons pas démérité lors des matchs !! La veille du départ toutes les familles étaient présentes pour un barbecue. L’émotion était palpable, impossible de retenir nos larmes ! Nous sommes très heureux de recevoir nos correspondants la semaine du 19 mai au 23 mai, au lycée, avec la volonté de leur faire vivre une semaine FORMIDABLE ! Les élèves de BAC PRO 1 Productions Horticoles

VISITE DU JARDIN DE SERICOURT ET DE LA PEPINIERE HENNEBELLE Le mardi 6 mai, les élèves de terminale BAC PRO Aménagements Paysagers et les élèves de BAC STAV ont eu l'occasion de visiter deux jardins. Le matin, ils ont pu découvrir les pépinières Hennebelle situées à Boubers- sur-canche. Cette pépinière a été créée par un passionné de plantes, monsieur Hennebelle. Ses fils ont repris cette pépinière depuis quelques années. Il s'agit d'un endroit particulier qui met en scène les végétaux que l'on désire acheter. Les atouts de cette pépinière sont le conseil par des spécialistes et la possibilité d'observer les végétaux à l'état adulte. Réactions des élèves : "Cela m'a permis de voir des plantes différentes par exemple Gunera ....." Quentin "J'ai trouvé intéressant l'usage des différentes couleurs et des différentes écorces " Florentin " Les associations de couleur sont intéressantes, je penserai à les utiliser pour mon propre jardin ou mes futurs aménagements." Quentin L'après midi, à quelques kilomètres de là, nous sommes allés visiter les jardins de Séricourt. Nous y avons été accueillis par messieurs Gosse de Gore père et fils, architectes paysagistes. Le jardin d'une surface de 4 ha et demi est divisé en différentes parties, qui évoquent chacune une atmosphère et une histoire différentes. Réactions des élèves : " J'ai été impressionnée par la taille des buis des ifs des thuyas. On arrive à créer des formes impressionnantes. " Laura "C’est un jardin exceptionnel !!!" Vincent "L'architecte nous a raconté l'histoire du jardin. Cela m'a beaucoup ému." Théo " Cela m'a donné envie de devenir architecte paysagiste". Mickaël

DE FUTURS SAUVETEURS Depuis le début de cette année scolaire, tous les élèves de première et de terminale BAC PRO suivent une formation de sauveteur et secouriste du travail (SST). Cette formation, d'une durée de 12h, est appréciée des employeurs parce qu'elle est devenue obligatoire au sein de l'entreprise. Elle consiste à prévenir les risques d'accidents du travail et à être en mesure de porter secours à une victime et par conséquent sauver des vies !! Nicolas Dufour, enseignant

Sous la houlette de leur formateur SST, Florentine Hanot (1ère BAC PRO Productions Horticoles) et Amélie Brame (1ère BAC PRO Aménagement Paysager) en photo ci-contre, s’initient aux gestes des premiers secours : massage cardiaque chez un adulte et étouffement chez un nourrisson.

RENCONTRE AVEC L’ASSOCIATION CERFRANCE Le Lundi 19 Mai 2014, Mme Virginie Regnier, chargée de clientèle, nous a présenté le CER et le parcours à l’installation. Le CERFRANCE Nord - Pas de Calais est une Association de Gestion et de Comptabilité qui a pour but d'accompagner les entreprises (agriculteurs, PME, artisans, professions libérales...) dans la gestion de leur activité. L’exposé reposait sur les thèmes suivants : • Présentation du CERFRANCE • L’offre JA (Jeunes agriculteurs) • Le parcours à l’installation • L’analyse de résultats : les bonnes questions à se poser • L’analyse de groupe en système maraîcher Cette après-midi nous a permis de mieux comprendre l’importance du suivi technico-économique des cultures et du calcul de marge brute étudiés en cours et dans nos dossiers de stage. Merci infiniment à Mme Regnier pour la qualité de sa prestation et la documentation fournie. Les élèves de la filière Horticole Pour plus d’informations : http://www.5962.cerfrance.fr/actualites/ 12

SORTIE AU CAP BLANC NEZ POUR LES ELEVES DE 2NDE PRO TP Mardi 20 mai, la classe de 2nde PRO TP est allée découvrir un aménagement hautement touristique : le grand site classé des 2 caps. L’objectif principal étant d’analyser un site naturel, susceptible d’accueillir un tourisme respectueux de l’environnement. En effet, le parking d’accueil présente toutes ces caractéristiques. Il est situé à un niveau inférieur de celui du terrain naturel et un grand talus périphérique permet de l’intégrer au paysage environnant. Les élèves ont également apprécié l’effort fait au niveau du mobilier et du revêtement de sol, composé uniquement de bois et originaire de la région : sable et graviers des carrières de Marquise. Ils ont ensuite été séduits par le paysage grandiose qui s’offrait à eux : le fameux détroit du Pas-de-Calais…Malheureusement, le temps s’est gâté et nous avons dû nous abriter rapidement dans le bus pour repartir vers Boulogne, en espérant une accalmie, pour découvrir l’aménagement urbain de l’axe de la Liane. Une conception totalement différente, mêlant le mobilier urbain high tech avec des aménagements très structurés à base de gabions (cages renfermant des pierres naturelles). Le végétal omniprésent permet à cet aménagement de donner une empreinte verte, indispensable à cette ville, très marquée par les dégâts de la seconde Guerre Mondiale. Globalement, les élèves ont été plus sensibles au concept esthétique réussi des jardins de l’axe de la Liane, de par la grande diversité des éléments qui composent cet espace (mobilier urbain et végétaux d’ornement) et la conception réussi du projet. Les élèves de 2nde PRO TP et Philippe Quandalle, enseignant

TRAVAUX PRATIQUES D’HYPOPHYSATION Drôles de nom pour deux séances de Travaux Pratiques avec les élèves de 2nde PRO Aquaculture, ce jeudi 5 et vendredi 6 juin. Pour que des carpes lâchent facilement leurs gamètes, il faut leur injecter en intramusculaire des hormones (des extraits de la glande hypophyse, d’où le nom : hypophysation). Il a fallu sexer les carpes, les peser, les endormir, chacune dans un bain anesthésiant, remplir la seringue de cette hormone et l’injecter derrière la nageoire dorsale, puis les remettre un peu en bassin pour qu’elles reprennent de la vigueur après cette manipulation, avant de les relâcher en bassins extérieurs. Elles pondront certainement dès ce week-end. Les élèves ont été enchantés et chacun a pu s’exercer à l’injection d’hormone, estimer le poids de nos géniteurs carpes koï et apprécier de manipuler de beaux spécimens, tout en prenant beaucoup de précautions. Expérience réussie auprès des élèves, à renouveler ! Christelle Boudet, enseignante 13

UNE SORTIE NATURE EXCEPTIONNELLE Grâce au module d’approfondissement professionnel (gestion des espaces naturels) nous sommes allés visiter le coteau crayeux de Colembert dans le Boulonnais. La visite nous a comblés. Une sortie en pleine nature, c’est génial, même s’il fallait des mollets en béton pour accéder au sommet (pas de norme PMR, personne à mobilité réduite) ! On a pu découvrir des choses que l’on n’a pas l’habitude de voir : un orvet, des insectes et des plantes rares. Au sommet, le paysage est exceptionnel. Les élèves de Bac pro1 Aménagement Paysager

UNE PECHE DE BROCHETS APPRECIEE PAR LES ELEVES Espèce qui fascine, le brochet est le roi des carnassiers des eaux douces. Sur les ateliers, on les reçoit à la taille de larve (environ 1 cm) mi-avril, ils profitent de manger le zooplancton des étangs et un mois plus tard, ils font une taille de 5-6 cm, on parle alors de fingerlings. Les élèves de 2nde Pro Aqua et de Bac Pro Aqua ont eu le privilège de les récupérer au filet dans les différents étangs préparés, le mercredi 14 et jeudi 15 mai après-midi. Ces pêches sont toujours un moment apprécié par les élèves d’aquaculture. Les jeunes brochets ont été comptés, mis en sachets sous oxygène pour être vendus à des sociétés de pêche pour le repeuplement, notamment celles d’Arques et de Calais. Il n’est pas possible de garder ces brochets plus longtemps dans les étangs car ils ont besoin de plus d’espace, et arrivés à ce stade de fingerlings, on observe un phénomène de cannibalisme. Christelle Boudet, enseignante VISITE D’UNE STATION D’EPURATION Le vendredi 16 mai, les élèves suivant l'EIE biotechnologies se sont rendus à la station d'épuration biologique de Nouvelle Église, à l'occasion de leur porte ouverte . Nous avons été accueillis par une personne du bureau d'étude du SIRA. Elle nous a accompagnés tout au long de cette visite et nous a expliqué les différentes étapes de l'épuration de l'eau. Il s'agit d'une station biologique qui utilise le pouvoir dépolluant des végétaux. C'est la seule station de ce type au nord de Paris. Il s'agit d'une station moderne, automatisée, et l'absence d'odeur nous a surpris. Les différentes étapes sont les suivantes : dégrillage, déshuileur/ désableur, traitement par les végétaux, récupération des boues, épandage des boues, rejet de l'eau dans le milieu naturel, la rivière d’Oye. Nous avons apprécié la visite (même Anthony!!). C'était intéressant de visiter une station différente d'une station classique avec bassin de décantation. Stéphanie Hars, enseignante 14

TRAVAUX PRATIQUES EN MYTILICULTURE DES 1ères BAC PRO AQUA Mardi 20 Mai 2014, les premières Bac Pro Aquaculture sont parties au matin sur la plage de Oye-plage, avec les ouvriers de l’entreprise de Mr Cuvillier « La Bouchot des 2 caps » et leurs professeurs, pour participer à la préparation des tables conchylicoles destinées à l’installation des cordes remplies de naissains (petites moules). Ces cordes qui ont servi au captage des larves de moules arriveront bientôt sur l’entreprise en provenance de la région Ouest et seront installées provisoirement sur ces tables, avant leur mise en place sur les pieux. Les élèves ont pu aussi apprendre, lors de ces travaux pratiques, à faire du catinage (pose de filets) et à nettoyer les pieux des bouchots. Après une matinée bien chargée les élèves ont pu prendre un pique-nique sur la plage avant de rentrer à l’école. Anne-Sophie Degallaix, enseignante

TP A L’ECLOSERIE MARINE DE GRAVELINES Les élèves de première Bac Pro Aqua se sont rendus le jeudi 22 mai, à l’écloserie de Gravelines, où ils ont été accueillis par la directrice de l’entreprise Mme Bajeck, qui les a accompagnés pour une visite guidée très enrichissante sur l’élevage des alevins de bar. Les élèves ont pu, aussi, réaliser des travaux pratiques, encadrés par les techniciens de l’entreprise et leurs professeurs : tri d’alevins de bars, réalisation de poids moyens, préparation d’alevins pour un test de qualité, histogrammes…. Anne-Sophie Degallaix, enseignante 15

SORTIE DE FIN D’ANNEE POUR LES ELEVES DE 2NDE PRO Pour clôturer cette fin d’année, les trois classes de 2nde professionnelle ont l’occasion de découvrir d’autres facettes des métiers qu’ils préparent. Les classes de 2nde professionnelle travaux paysagers et horticulture ont découvert le jardin des Boves sous la place des héros d’Arras, dont le thème cette année est consacré aux jardins d’eau, puis les élèves se sont rendus à St Omer pour découvrir le patrimoine végétal de cette ville classée deux fleurs. Ils ont ainsi identifié quelques plantes annuelles qui composent les massifs autour des fortifications et les arbres remarquables dans le jardin public. Enfin, ils ont découvert le marais audomarois, seul marais cultivé de France et la réserve naturelle du Romelaere. Ce fut une journée enrichissante pour les élèves. Nous leur souhaitons de passer un bon stage en milieu professionnel et d’agréables vacances. Réactions des élèves en horticulture : « Un tour du monde des fleurs au bord de l’eau…une chute d’eau au milieu des plantes d’Amérique du Sud, des Cactus, un jardin japonais, des plantes aquatiques…Nous avions la sensation de nous trouver dans une petite forêt tropicale ! « A quelques mètres sous les pavés d’Arras, nous avons fait une balade originale » « Un circuit extraordinaire ! » « Un jardin sous les pavés historiques du cœur d’Arras, surprenant ! » « Nous nous sommes promenés dans un fabuleux décor ». Cette matinée a permis aux élèves d’admirer de magnifiques plantes d’appartement dans un univers merveilleux empli d’arômes. Sabine Laconte, Anne-Sophie Degallaix, Christelle Boudet, Fabrice Caron et Armel Hochart, enseignants Les élèves de seconde professionnelle aquacole ont découvert le monde de la pêche professionnelle à travers les activités pédagogiques proposées par Maréis à Etaples. « Le jeudi 4 juin, nous sommes allés en sortie au musée de la mer à Etaples (Maréis). Lors de cette visite, grâce à un guide, nous avons découvert les différentes techniques de pêche en mer. Nous avons appris beaucoup de choses sur la vie des marins à bord des chalutiers. Nous avons aussi appris à faire un nœud de chaise, qui sert à amarrer les bateaux. Puis, à la fin de la visite, nous avons pu toucher des raies, grâce à un bassin tactile. Cette sortie nous a permis de prendre l’’air avant le passage oral des fiches E2 ! » Théo Costeux, Corentin Fruchart et Arnaud Leininger, élèves de 2nde Pro Aqua 16

BREVET GRAND GIBIER : Félicitations aux lauréats de la session 2014 ! Le 16 avril dernier, s'est déroulée l'épreuve théorique du Brevet Grand Gibier. C'est la maison familiale et rurale de Samer qui accueillait l'épreuve. Seize de nos élèves se sont présentés, douze de Seconde générale et technologique et quatre de bac professionnel. Les douze élèves de Seconde se sont distingués en réussissant brillamment l'épreuve. Il faut rappeler qu'il faut obtenir une note minimale de 80 sur 100 pour décrocher le degré argent ! Et 25 sur 30 pour obtenir l'or. Impossible sans un investissement sérieux. Les lauréats ont reçu leur diplôme et leur insigne le 13 juin dernier des mains de Monsieur Philippe Duhamel, Président de l'association départementale des chasseurs de grand gibier et d'un membre de la fédération de chasse du Pas-de-Calais. Rappelons que depuis cette année, la fédération subventionne les livres et les balles pour l'épreuve pratique, faisant ainsi un effort financier pour la formation des jeunes. Félicitations à Maxime, Pierre, Rémi, Agnès, Pierre-Louis, Antoine, Nicolas, Adrien, Quentin, Lisa et Héloïse pour l'or et Paul-Émile pour l'argent. Willy Leleu, enseignant

LES STAV, LA VOILE … ET PLOUF ! La semaine du 12 au 14 mai, les élèves de 1ère STAV ont eu la chance de pouvoir suivre un stage à la base de voile Tom Souville de Sangatte. Ils ont pu s'essayer au fun boat, au paddle et au canoë kayak en compagnie de leur professeur d'EPS, Mr Lemattre. Au programme : soleil, vent, eau froide et plongeons !!! - "C’'était trois jours assez physiques mais plaisants." Paul - "C'était convivial, amusant et sportif !" Simon - "Le premier à être tombé, c'est le prof !" Arnaud - "Nous avons voulu faire tomber monsieur Lemattre, mais il a réussi à nous emmener avec lui. J'ai eu beaucoup de mal à remonter !" Adeline - "Monsieur Lemattre nous a offert des frites et on a pu, le midi, bronzer dans les transats du yacht club !" Théo - "Adeline a passé deux jours à draguer le moniteur dans le bateau !!" Martin Les élèves de 1ère STAV 17

UNE INTERVENTION SANTE APPRECIEE Le 2 avril 2014, Mme Sorriaux, infirmière du CDAG (Centre de Dépistage Anonyme et Gratuit) et Mme Brasselet, conseillère conjugale du centre de planification, sont venues sur le lycée pour rencontrer, les élèves de 1ère et de Terminale STAV. L'objectif de cet échange était de nous informer sur les rôles de ces deux structures. Leur intervention, basée sur des films, des diaporamas mais surtout sur le dialogue, portait sur la lutte contre le sida, l'hépatite B et C, les infections sexuellement transmissibles et les différents modes de contraception. Nous avons pu discuter des modes de transmission de ces infections et conforter, ou parfois contredire, ce que nous pensions savoir. Par exemple, le sida est une maladie qui ne peut pas être soignée, et le seul "vaccin" existant est le préservatif. En ce qui concerne les moyens de contraception, six sont possibles à utiliser. On peut les trouver en pharmacie, au centre de planification, et parfois avec ordonnance médicale. Stéphanie Hars, enseignante "C'était intéressant, cela nous a aidés à réfléchir et à faire plus attention aux risques de ces infections." Faustine et Agathe "Cette intervention m'a apporté d'avantage de connaissances sur les problèmes de la sexualité." Alexandre "Je n'avais jamais eu d'intervention de ce genre…J'avais déjà entendu parler de tout cela, mais j'ai trouvé cette rencontre intéressante." Martin

ETUDE SUR LE TERRAIN A LA FORET DE TOURNEHEM Le lundi 5 mai 2014, la classe de 2GT et la classe de 1ère STAV ont fait une sortie à la forêt de Tournehem. Sur place, nous avons été reçus par un professionnel qui travaille à l'ONF (Office National des Forêts). Présentation de la Forêt de Tournehem : La forêt est divisée en plusieurs parcelles, qui sont séparées par des layons, eux-mêmes coupés par des sommiers. Il y a aussi des cloisonnements qui servent à faire circuler les engins. Avant, la forêt était sous taillis sous futé, c'est-à-dire que l'on ne gardait que les meilleurs arbres. Maintenant, c'est une futaie régulière. Sur le site, il y a trois parcelles de résineux, ils ne sont pas dangereux pour la biodiversité. Ces résineux ont été plantés après la guerre car la forêt avait une rampe de lancement pour les fusées V1 et celle-ci étant bombardée par les alliés, il fut normal de lui rendre un aspect un peu plus naturel. Le bois présent dans cette forêt est conçu pour faire du bois de chauffage ou des planches. L'ONF travaille avec des professionnels mais aussi avec des particuliers. Depuis peu, elle essaie de signer des contrats avec des professionnels. Le bois est labellisé « PEFC » ce qui signifie qu’il provient d’une Les élèves de 2nde GT gestion durable. 18

LE TOIT D’UN AUTRE MONDE « Quand vous êtes debout sur la terre, vous vous tenez sur le toit d’un autre monde” (Jill Clapperton) Les 15 premiers cm du sol constituent un écosystème complexe à la base de toute vie terrestre et les vers de terre ou lombrics y occupent une place importante. Les élèves de 1ère STAV ont étudié trois parcelles agricoles de la région, dont deux cultivées selon les principes de l’agriculture de conservation en semis sous couvert. Selon un protocole précis, élaboré par le muséum d’histoire naturelle, les élèves ont procédé au comptage et à la détermination des précieux lombrics. Ces animaux ont été classés en 3 catégories grâce à une clé de détermination: • Les épigés qui vivent à la surface du sol au cœur de la litière • Les endogées qui creusent des galeries horizontales dans les premiers cm de la couche arable • Les anéciques dont les galeries sont profondes et verticales Les résultats sont sans appel, les parcelles cultivées « sans labour » montrent une activité biologique bien supérieure à la parcelle cultivée de façon conventionnelle. Des abris à Carabes ont également été posés afin de procéder à des comptages de ce précieux coléoptère consommateur de mollusques et de pucerons ! Ces études se poursuivent et les résultats seront communiqués au muséum d’histoire naturelle. Isabelle Scoliège, enseignante

100 ANS APRES : UN CHEMIN DE MEMOIRE L’année du centenaire de l’Armistice de la première guerre mondiale a été célébrée par les 1ère et Terminales STAV, lors d’une journée de visite sur les traces de nos ancêtres. Un premier musée a permis de nous immerger dans la vie quotidienne des soldats : la peur, la douleur, l’attente, la séparation de la famille et bien souvent la perte d’un camarade. De nombreux clichés ont plongé les élèves dans la réalité de la guerre et des tranchés. L’occasion de se remémorer l’importance des régiments étrangers (notamment africains) aux côtés des soldats français. Le site Canadien de Vimy et ses vestiges a particulièrement impressionné les élèves. L’ampleur du champ de bataille, la proximité des lignes de front et le nombre Monument canadien surplombant le champ de bataille impressionnant de victimes forcent le respect et le recueillement. Les élèves se sont également rendus au Musée des carrières Wellington qui retracent l'histoire de la Bataille d'Arras de 1917. Cet ancien réseau de galeries souterraines a abrité les soldats alliés (Troupes anglaise et tunneliers néozélandais auxquels on doit le nom de ces carrières) et a joué un rôle majeur dans la prise des lignes allemandes. Le hasard du calendrier a voulu que cette journée ait lieu à quelques jours des élections européennes : les ennemis d’hier sont maintenant devenus des partenaires européens de la France. Plus qu’une leçon d’histoire ce fut aussi une leçon citoyenne. Merci à Mr Thulliez pour l’organisation de cette journée. Isabelle Scoliège, enseignante 19

RETOUR AUX SOURCES Après avoir passé une année à étudier la vallée de l’Aa en Cours d’EATDD (Ecologie Agronomie Territoire et Citoyenneté), les élèves de Seconde GT sont retournés sur le site classé d’Elnes et de Wavrans, afin de découvrir la faune et la flore printanière et de réaliser une étude du Fleuve Aa. Accompagnés de Mme Degallaix et de Mme Scoliège, de belles découvertes les attendaient… Lors de notre excursion au mont d’Elnes et de Wavrans, nous avons pu observer de nombreuses espèces d’orchidées, toutes aussi belles les unes que les autres. Nous avons vu sept orchidées différentes et nous allons vous en présenter trois : - L’Orphis abeille : elle possède un labelle en forme de leurre qui ressemble à une abeille pour attirer les bourdons qui polliniseront la fleur. Nous avons eu la chance d’observer l’Orphris abeille rose mais aussi la blanche plus rare. - L’orchidée Gymnadenia est rose, c’est elle que nous avons le plus rencontrée sur le site. Elle est pollinisée par un papillon. - L’orchidée Platanthère est la 1ère des orchidées dont nous avons croisé le chemin, elle est blanche avec un long éperon pour être pollinisée par un papillon nocturne. Nous avons été agréablement surpris de voir autant d’orchidées sur le site ! Les coteaux calcaires d’Elnes et de Wavrans sont aussi riches en biodiversité faunistique. Voici quelques-unes de nos rencontres. Nous avons observé deux Lépidoptères (papillons) : le Zygène est une espèce remarquable grâce à ses ailes ponctuées de 6 taches rouges qui préviennent les oiseaux de sa toxicité. C’est un papillon diurne dont le vol est particulier. Sa chenille vit sur le Lotier, un végétal très présent sur le site. Le second papillon est l’argus bleu. Seuls les mâles portent cette couleur c’est un cas de dimorphisme sexuel. Notre troisième rencontre fut le lézard vivipare dont la queue sectionnée était « en repousse ».

L’après-midi fut consacré à l’étude du fleuve Aa. Nous avons effectué différentes mesures comme la profondeur du lit : 1,20m. Nous avons également mesuré la largeur de la rivière: 10,60m, puis estimé la vitesse du courant à 2,6m/s. La turbidité est de 76cm. L'Aa est un fleuve à méandres qui a des berges naturelles, il est très agréable. Malheureusement, sur les berges nous avons trouvé du ruban adhésif, du papier aluminium, du carton et des ficelles, ce qui n'empêche pas les berges d'avoir une biodiversité végétale intéressante : 11 espèces en moyenne/m² sur les 4 quadras étudiés. Des tests physico-chimiques ont été réalisés : pH, température et taux de nitrates. Paul-Emile et Adrien sont descendus dans l’eau. Pour piéger les macro-invertébrés, ils ont utilisé un filet et remué la vase. Nous avons pu récolter et déterminer des gammares, trichoptères dans leur fourreau et quelques coquillages (bivalves). On estime que la qualité de l’eau est de 2 soit une eau de bonne qualité. Les élèves de 2nde GT 20

L’ALIMENTATION : UN DEFI POUR DEMAIN Aurore, Cyril et Augustin, étudiants de BTS2 ont choisi de traiter, dans le cadre de leur projet de communication, le problème de l’alimentation. C’est auprès d’élèves de BAC STAV, du lycée agricole Sainte Marie (Aire sur la Lys), que nos étudiants ont présenté, durant 2 heures, la problématique de l’alimentation au niveau mondial. L’objectif était de sensibiliser, d’informer et de faire réagir ce public de futurs bacheliers. Plusieurs moyens de communication ont été mis en œuvre : •

Un diaporama d’introduction, permettant d’établir les chiffres clés

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Le jeu des chaises, mettant en évidence les inégalités mondiales en terme d’accès à l’alimentation

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La projection d’extraits d’un film « Je mange donc je suis »

L’après-midi s’est terminée avec l’intervention de l’association « Artisan du monde » qui a présenté les objectifs du commerce équitable. Une dégustation des produits a achevé cette intervention. Merci aux élèves et aux enseignants du Lycée Agricole Sainte Marie pour leur accueil et leur participation. Isabelle Scoliège, enseignante

PRODUCTION PISCICOLE EN ETANG Accompagnées de Mr FOEX, Mr AUBIN et Mr THULLIEZ, les deux promotions de BTS se sont rendues chez Séverin LEBORGNE, au domaine de Fréchencourt, pour une étude de la production piscicole d’étang. L’objectif était double : • les BTS 1ère année ont travaillé sur l’approche systémique de l’entreprise • Les BTS 2ème année préparaient, quant à eux, un EPI « blanc » (EPREUVE PROFESSIONNELLE PLURIDISCIPLINAIRE). Les étudiants ont ensuite planché sur les questions concoctées par les enseignants : une préparation nécessaire pour aborder sereinement les épreuves terminales du BTS. Merci à Mr Leborgne pour la qualité de son accueil et son professionnalisme. Cette entreprise est membre des réseaux « Bienvenue à la ferme » et « Promopêche ». Elle propose des activités pêche dans un cadre très agréable. N’hésitez pas à consulter son site : domaine de FRECHENCOURT. Isabelle Scoliège, enseignante 21

UNE RENCONTRE INATTENDUE … Au week-end de Pâques, je me baladais sur Talmont Saint Hilaire (en Vendée, à 15 km au sud des sables d’Olonnes) sur le Port de la Guittière, un bel endroit calme. Seule une « héronnière » sur une dune boisée, à proximité du port se fait entendre à certaines heures de la journée. Les dunes de l’estuaire du Payré ont souffert lors du dernier hiver ; la moitié du cordon dunaire est détruit et a ensablé les bassins des ostréiculteurs, les rendant plus vulnérables. Il est possible de faire le tour de du département de la Vendée à vélo, à l’exception du site La Guittière, mais un pont au-dessus des marais doit être construit en 2014…. Amateur d’huîtres, je rentre chez un ostréiculteur « Les viviers de la Guittière ». Pourquoi celui-ci ? Le hasard fait bien les choses ! Je rentre et croise le regard de la propriétaire. Un air de déjà-vu… Je lui passe ma commande avec ma petite voix et elle me réponds : « On se connaît ? » et je lui réponds : « Sandrine Dégardin ? » , elle acquiesça et me renvoie : « Mme Sauvage ? ». Eh oui à 600 km de mon domicile j’achète des huîtres chez un ostréiculteur qui n’est d’autre qu’une ancienne élève de Bac professionnel Productions Aquacoles ! Elle a rencontré François Dewalle, qui préparait un Bac STAE sur le lycée. Passionnés, ils ont préparé un BTS Aquacole et se sont installés il y a 6 ans, une prise de risque car l’inconnue est l’état des stocks. Un métier rude, sur des périodes de 10h à 14 heures de travail en fonction des marées, et des mortalités importantes de 30 à 50% en fonction du stade à cause d’une maladie. Avec l’aide d’un salarié, l’entreprise résiste et développe la vente directe et la dégustation. Sandrine a même une mascotte une huître « Pied de cheval » de 12 ans ! Assez singulier, aussi les vélos ancrés de coquillages autour de son magasin. Une vidéo sur lequel François témoigne «port de la guittière entre désillusion et désespoir » est consultable sur TV Vendée, Terre de Marins à l’adresse suivante : http://www.tvvendee.fr/terre-de-marins/port-de-la-guittiere-entre-desillusion-etespoir_05122013 Un étudiant BTS2, Geoffrey Juraleff, a réalisé ses stages sur cette exploitation ostréicole. Si vous cherchez un stage, n’hésitez pas ! Et surtout si vous êtes de passage en Vendée, passez la voir, dégustez, elle sera ravie ! Isabelle Sauvage, directrice adjointe Vous êtes un ancien, une ancienne du Lycée de Coulogne, du LEAP de Coulogne, du lycée St Joseph ….. ou tout autre dénomination existante ou ayant existée ! Vous désirez donner de vos nouvelles, partager votre expérience ou faire part de la création de votre entreprise …. Cette page est la votre ! Contactez nous par mail contact@lyceedecoulogne.fr ou par téléphone au 03 21 46 14 66 et rejoignez l’association Racines Vertes (association des anciens) 22

SOIREE FOOT : UN AVANT-GOUT DE COUPE DU MONDE Avec pas moins de quarante-huit participants et vingt-sept matchs étalés sur trois jours, le tournoi de foot en salle a rencontré cette année un vif succès auprès de nos internes. Organisé du lundi 17 au mercredi 19 avril, il fut l’occasion pour des élèves, de toutes classes et de toutes filières, de se réunir autour de leur passion commune pour le ballon rond. Si chaque soirée nous a offert son lot de buts spectaculaires, de gestes techniques et de rebondissements, c’est à l’équipe composée (de gauche à droite sur la photo) de Florian Gence, d’Anthony Serio et de Florian Ballenghien qu’est finalement revenue la victoire. Jean Deléglise, personnel de la vie scolaire Réactions d’élèves : « C’était vraiment sympa, car on a pu jouer contre des élèves, contre qui on ne joue jamais. Des élèves que l’on n’ imaginait même pas footeux !!! Ce moment sportif nous a rapprochés. » Pierre Caron (2nde GT) « On s’est bien amusé, même si on a perdu ! Tout le monde était motivé. Un an de plus l’an prochain, je prendrai ma revanche !!! » Nicolas Leduc (2nde GT)

TOURNOI DE FLECHETTES Les 7 et 9 Avril 2014, les élèves internes ont eu l’occasion de rivaliser leur adresse autour de 3 cibles de fléchettes, lors d’un concours organisé par la Vie Scolaire. Ainsi, une quarantaine de participants ont pu s’affronter, les 10 premiers ont remporté des « lots prestigieux » tels qu’un radioréveil, une clé USB, des enceintes, des DVD …. Le premier des garçons est Pierrick Bugnon et la première des filles est Chloé Van Delanove. L’ambiance était au rendez vous, et une revanche sera à prévoir ! Pascal Boulanger, personnel de la vie scolaire Réaction de notre champion, Pierrick Bugnon : «Cette année, j’ai eu plus de chance que l’an dernier, car j’avais terminé dans les derniers…Il y avait une très bonne ambiance, avec en plus, un lot de récompense, ce qui est toujours plaisant ! »

FESTIVITES DE FIN D’ANNEE Le lundi 3 juin 2014, pour cette dernière semaine avec le 1er étage de l’internat des étangs, Théo LEFEBVRE délégué d’internat de cet étage et Clément TOP son surveillant, nous ont organisé une soirée avec une cotisation de 1€ chacun. Cette soirée avait pour but de rassembler tout le monde autour d’un verre de l’amitié (sans alcool) pour fêter la fin de l’année scolaire. Les élèves « Ce fut un moment convivial entre nous qui vivions ensemble depuis un an. » Thomas Geay (STAV 2) « C’était bien ! A refaire, il y avait une bonne ambiance. » Arnaud Meyer (STAV 1) « Très bien, on a bien mangé, on s’est bien amusé. » Adrien Mouret (2nd GT) « Nous remercions Clément pour cette formidable année passée avec lui. » Vincent Berlu (1er Bac Aqua)

UNE SORTIE QUI DONNE LA PECHE Au mois de mai, c’est la réouverture du carnassier, donc pour fêter cela, le club pêche a réalisé une sortie carnassier. Celle-ci a eu lieu au canal de Coulogne, le 20 mai de 17h30 à 21h avec un pique-nique pour se restaurer de ses efforts. Durant cette activité, quelques poissons ont été attrapés et remis à l’eau, comme des perches, du brochet ainsi que de la bréme prise aux leurres. Cette sortie fut amusante, conviviale et à renouveler ! Pascal Boulanger, personnel de la Vie Scolaire Réaction d’élève : « C’était bien, même si on a dû faire face à la pluie ! Il faut continuer cette activité l’année prochaine et prévoir encore beaucoup de sorties comme celle-ci ! »

L’OPHRYS ABEILLE EST DE RETOUR SUR LE LYCEE ! Depuis quelques années, elle semblait avoir fait l’école buissonnière et s’était éloignée de notre établissement, mais ce printemps ensoleillé a accueilli son retour ! L’Ophrys abeille est une Orchidée sauvage dont la fleur est un leurre pour les Hyménoptères. Le Mâle pensant féconder « Sa femelle », réalise en fait la pollinisation de l’Orchidée en transportant le pollen d’une fleur à une autre. Ce retour n’est pas le fruit du hasard… En effet, l’équipe « aménagement » met en place de nombreuses techniques de gestion alternative afin de limiter l’impact de nos espaces verts sur l’environnement : • Paillage des massifs pour limiter le désherbage et l’évaporation de l’eau du sol • L’utilisation des déchets comme amendement • La fauche tardive au niveau du verger conservatoire • L’implantation de prairies mellifères • L’installation d’une Ruche… Toutes ces actions permettent l’installation d’une flore naturelle sur le site de notre Etablissement. Bravo à toute l’équipe aménagement pour le travail réalisé sur les jardins qui allient désormais esthétique et respect de l’environnement.

MONSIEUR ROBIN NOUS A QUITTES… C’est avec beaucoup d’émotion que nous avons appris, la veille de la porte ouverte, la disparition de Mr Franck Robin, entrepreneur du paysage installé à Aire sur la Lys depuis 1975. Franck était une sacrée personnalité ; beaucoup peuvent en témoigner…. Après avoir suivi des études dans la filière Paysage près d’Angers, il crée à 21 ans son entreprise de création d’espaces paysagers dans un cadre verdoyant et bucolique. Passionné par le végétal, entouré de pépiniéristes spécialisés comme JeanPierre Hennebelle ou Philippe Leclercq, Franck obtient, grâce à son travail, sa créativité et sa pugnacité, le titre de « Meilleur Ouvrier de France » dans la spécialité « Art des Jardins » en 2000. En 2013, il devient Président de la délégation départementale de cette institution. Nombreux sont ceux qui l’ont déjà côtoyé lors de la fête des plantes ou encore lors des portes ouvertes du lycée, en coprésidant le concours adressé à nos apprenants à savoir le concours « Un des Meilleurs apprentis de France ». Il était toujours disponible en tant que professionnel du paysage, en tant que maître de stage ou maître d’apprentissage. Il a permis de former plusieurs élèves du lycée, notamment Fabien Ducrocq, qui remporta le titre le « Meilleur Apprenti de France » lors de la Finale qui avait eu lieu au sein du lycée, et d’autres qui ont suivi ses pas en créant leur société. Toutes nos pensées vont vers son épouse Marie-Pierre, Stéphanie, sa fille et ses deux employés Fabien et Thibaut. L’équipe du Pôle Paysage

DECOUVERTE DU SALON DE L’AGRICULTURE Le mardi 25 Février 2014, nous sommes allés avec le Comité d’entreprise de Carrefour de Coquelles, au Salon de l’Agriculture à Paris. Nous sommes partis à 5h du matin en bus et revenus à 22h30, plein de nouvelles connaissances en tête ! Nous avons commencé par le hall équin où nous avons pu découvrir des races de chevaux de traits, de poneys et d’ânes. L’attelage et les autres utilisations du cheval étaient mis à l’honneur. Puis nous avons fait le tour des stands de ce hall où on pouvait voir des produits artisanaux, des clubs, des stages, des randonnées, des produits à base de lait d’ânesses, des accessoires d’attelage et de monte classique... Ensuite, nous avons continué notre visite dans le hall canin et félin. On a pris beaucoup de documentation pour notre formation aussi bien sur les races de chiens et de chats que sur l’alimentation. On a pu discuter avec différents éleveurs de races chiens et chats et avec des commerciaux des gammes d’accessoires ou de croquettes vendues dans nos magasins. Sacrés de Birmanie, chartreux, bulldog ou basset hound, de nombreuses races étaient présentées. Puis nous sommes allés dans le hall des produits régionaux. Chaque région présentait ses spécialités. Il y avait de nombreuses dégustations. Ensuite, nous sommes descendus dans le hall porcins, bovins et caprins. Nous avons commencé notre visite par les différentes races de moutons, puis nous avons continué avec les différentes races de vaches qui étaient classées par régions. Ensuite, nous avons découvert les différentes races de porcs, enfin nous avons terminé ce hall par les chèvres. Après le repas, nous sommes allés voir des présentations de races de lapins, pigeons et volailles. Pour conclure, nous avons fait une sortie très agréable au salon, cela nous a permis de nous instruire en zootechnie et de découvrir de nouvelles choses, aussi bien gastronomiques que zootechniques. Malgré nos douleurs aux pieds, nous en avons eu plein les yeux. On gardera de bons souvenirs pour notre première au Salon de l’Agriculture ! Les apprentis de 2nde PRO TCVA

DECOUVERTE DE LA GREFFE SUR TABLE Jeudi 3 avril 2014, les BP 2ème année Aménagement Paysager repartent chez Monsieur Delzoide pour découvrir la greffe sur table de pommiers. Monsieur Delzoide nous montre dans un premier temps l’ensemble du matériel utile pour réaliser la greffe sur table que l’on peut appeler aussi greffe en fente. Un travail minutieux qui nécessite beaucoup de dextérité. Les apprentis ont ensuite eu la chance de pouvoir en faire autant …… après quelques ratés, les gestes se précisent et de bonnes bases sont acquises. Une nouvelle fois, toute la promo et moi-même, remercions Monsieur Delzoide pour ces échanges. Marion Meurisse, formatrice 26

LA TAILLE FRUITIERE Jeudi 6 février 2014, départ des BP 2ème année Aménagement Paysager pour une demi-journée d’initiation à la taille fruitière. Les apprentis ont rendez-vous à Licques où Monsieur Delzoide les attend dans son verger de 8000 mètres carrés. Fin janvier - début février, la taille doit commencer, les apprentis sont conviés à y participer. Après avoir présenté son activité première d’agriculteur-éleveur (poulets label, vaches allaitantes limousines, polycultures), Monsieur Delzoide nous expose l’avènement de son verger. Depuis 5 ans, de jeunes pommiers marquent l’entrée de cette ferme licquoise située au pied de l’Abbaye, le long de la Hem. En partenariat avec le Centre Régional de Ressources Génétiques de Villeneuve d’Ascq, diverses variétés de pommes sont choisies. Pour satisfaire tous les goûts, pommes à couteau et pommes de garde (Elstar, Initiale, Alkmène …) se partagent deux anciennes prairies. Au moment de la récolte automnale, le verger accueille le public pour qu’il puisse venir choisir ses fruits en self cueillette et passer un moment convivial. Dans un premier temps, les apprentis découvrent les gestes en regardant Monsieur Delzoide : retrait de la flèche, suppression des branches gênantes, choix de 8-10 charpentières structurantes… Puis, les apprentis ont la possibilité de manipuler eux-mêmes, sous l’oeil attentif de Monsieur Delzoide. Plusieurs pommiers sont ainsi observés, travaillés et soignés. Une matinée riche et changeante tout à fait appréciée malgré le froid qui nous a piqué les pieds ! Marion Meurisse, formatrice

DES VISITES DE JARDINS AVEC LES BTSA 1 AP En avril-mai et sous un superbe soleil, les BTSA 1ère année ont vécu un petit cycle de visites de jardins de notre région. Le 17 avril, nous nous sommes rendus, côté ouest, aux Jardins de Valloires et au Manoir d’Enocq. Tandis que le 15 mai, direction Est, pour découvrir le musée de Flandre et le Jardin du Mont des Récollets, situés tous deux à Cassel. Les apprentis ont eu une légère préférence pour ce dernier jardin. Nous avons fait la visite avec Monsieur De Quillacq, le propriétaire des lieux. Cet architecte-paysagiste passionné construit ce bel endroit depuis une vingtaine d’années. Inspiré par les peintures de la Renaissance flamande, le jardin dialogue avec son paysage environnant, surprend le promeneur, joue sur les contrastes, fait preuve d’humour…… A découvrir absolument. La journée se termine par une séance de dessin dans le parc …… à l’endroit préféré de chacun ! Merci aux divers intervenants qui nous ont reçus d’avoir partagé leur savoir et leur passion. Marion Meurisse, formatrice

PROJET COMENIUS : RETOUR SUR LE DEPLACEMENT EN TURQUIE

« Accueillant » C'est l'un des mots qui est le plus cité par les élèves pour résumer leur semaine en Turquie, tellement l'accueil fut chaleureux. C'est donc en Turquie que notre premier projet Coménius a pris fin. Profitant d'un départ matinal, nous avons fait escale à Istambul. Et déjà, les préjugés tombent ! Peu de femmes voilées ou d'hommes avec une longue barbe, une ville moderne, musulmane mais très "européenne" où nous avons eu le plaisir de voir la mosquée bleue, l'église sainte-Sophie (en photo cidessus), le Bosphore. Le deuxième vol nous emmène à Ankara, notre destination pour la semaine. Mais trois valises ne sont pas au rendez-vous, il leur faudra deux jours pour rejoindre leurs propriétaires ! L'école qui nous reçoit est un lycée de Police, riche en infrastructures sportives (plusieurs salles de sport, des terrains en synthétique, une piscine...). L'accueil est chaleureux et chacun a le plaisir de revoir Usame, Mevlut, Assan et bien d'autres... La plupart des étudiants sont logés en famille, le meilleur moyen de s'imprégner de la culture turque. La semaine fut rythmée par les visites et le sport : visite guidée de l'école, d'Ankara, de la police Academy, une démonstration de dressage de chiens d'attaque et de recherche de stupéfiants, natation, course d'orientation, initiation aux techniques de self-défense, tir sur cible et surtout une journée en Cappadoce inoubliable... (en photo ci-contre). Le soir, les élèves turcs organisaient des sorties telles que le paintball. Ce fut l'occasion aussi d'assister à des cours, d'échanger sur nos modes de vie et aussi de constater que les jeunes turcs s'intéressent à notre pays, à l'histoire de France, surtout la Révolution, et qu'ils écoutent Daft Punk, Zaz et Maître Gims! Bref, une semaine riche en activités et en échanges... Des trois partenaires de ce projet, la Turquie est le pays dont la culture est la plus éloignée de la nôtre, pour laquelle les préjugés étaient les plus importants, et pourtant, c'est avec elle que le rapprochement a été le plus conséquent... C'est avec les élèves turcs que nos ambassadeurs entretiennent le plus de liens. C'est ainsi que s'achève notre première expérience Coménius. Valérie Decriem et Willy Leleu, enseignants 28

UNE SEMAINE FORMIDABLE : LE RETOUR ! Du 19 au 23 mai, nos chers correspondants hollandais sont venus nous rendre visite. Pour commencer nous les avons accueillis en leur présentant notre école, puis nous sommes partis chacun dans notre famille. Certains se sont retrouvés à la plage, d’autres ont cuisiné, ou sont allés découvrir les environs. Mardi matin nous sommes allés visiter l’ascenseur des fontinettes à Arques, l’après-midi nous avons fait une plantation de massifs avec Mr Crépy, sous la pluie… Le soir, une partie des hollandais s’est rendue à la patinoire et a mangé au Mac Do avec leurs correspondants, ce fut une très bonne soirée . Mercredi nous avons parcouru 40 km à vélo pour visiter la région, puis une pause shopping à la Cité de l’Europe. Comme nous n’étions pas assez fatigués, Marion, en BAC PRO 1 Horti, nous a proposé de faire un « just dance » tous ensemble au foyer. L’anglais n’était plus nécessaire pour se comprendre ! Le jeudi, sous un beau soleil, nous nous sommes partis pour faire une randonnée en direction du Cap blanc nez. Après un pique-nique à la base de loisirs de Tom Souville, nous avons eu une initiation au Paddle (avec beaucoup de vent, donc souvent à l’eau !!!) . Le soir, tout le monde s’est retrouvé autour d’un barbecue, un moment sympathique pour se dire au revoir. Après avoir passé deux semaines en leur compagnie, une en Hollande et une en France, nous avons créer de forts liens d'amitié. Des super moments !!! Si vous voulez connaître les impressions de nos correspondants hollandais, à vous de lire la suite et à vos dictionnaires ! Les élèves de 1ère BAC PRO Productions Horticoles Ik vinât het Heel erg leuk in frankrijk omdat het éden Heel ander land. Is dan nederland , we doen veel leuke activiteiten en de mensen zinjanthrope Heel aardig groetjes Joey vd kooij I think it's very nice in France, because it's a different than Holland. We do a lot of nice activities and the people are very Nice. Greetings Joey vd Kooij Deze week was Heel Anders Dan in nederland namelijk veel leuker we doen veel activiteiten met de fransen. Verder hebben we ook op. Hun school meegeholpen op hun school en Daar gaat het Heel Anders Dan Als hoe het bij ons gaat. Gr Thomas elissen This week is a lot different than in Holland. We do a lot of activities with the Francepeople. We also helped them at school. It's different than our school. Greetings Thomas Elissen Ik vind het en leuk land want het is Anders Dan ons land. De activiteiten zinjanthrope Anders Dan bij ons en dat is nou juisr zo leuk . Het is een grote school. Sommité Die slapen selfs hier omdat se zover sonne. Groetjes van Noa I think it's a very Nice Country because it's different than our country. The activities are different than ours and that's make it fun. It's a big school. Some students sleep at school because they live far away. Greetings Noa Il vind het een hélé leuke week het is Anders Als in nederland. We doen veel leuke dingen en het het is super gezellig hier en heb het erg naar mijn zin gr fenna bestman I think it's a very Nice week, it's different than in Holland. We do a lot of fun things and we had a lot fun. I like it very much. Greetings Fenna Bestman 29

TOUTES PRETES A ACCUEILLIR A NOUVEAU ! - "Nous sommes très satisfaits de cette belle expérience, Joey a été très gentil et très à l'aise chez nous." (Parents d'Antoine) - "Nous avons passé une très bonne semaine avec cette élève et nous avons eu beaucoup d'échanges" (Parents de Thomas) - "Recevoir un étranger est très enrichissant même si les deux premiers jours ont été très déstabilisants en raison de la grande timidité de Marianne et de son très petit appétit. Une expérience que nous n'hésiterons pas à renouveler" (Parents d'Adeline) ...Voilà quelques réactions de parents qui ont accueilli des élèves néerlandais dans le cadre de l'échange entre notre lycée et l'école Prinsentuin de Breda aux Pays-bas. Suite au déplacement en Hollande de nos élèves de Première BAC PRO horticulture en avril dernier, nous devions à notre tour les recevoir... en famille d'accueil... une première pour le lycée. Ce ne fut pas facile de trouver ces familles. Finalement, onze ont répondu favorablement parce que soit leur enfant a déjà bénéficié d'un voyage à l'étranger, soit dans l'optique d'y participer à l'avenir. Et la majorité trouvaient l'expérience également intéressante, quelques unes connaissaient déjà ce type d'échange. Même s'il s'agissait d'une première pour huit d'entr'elles, deux seulement se lançaient malgré quelques craintes liées aux différences de mode de vie ou à la langue. Même, si tout ne fut pas forcément simple, dix familles (la dernière ne s'étant pas exprimée sur la question) avouent que cette semaine était bonne et quelques fois trop courte mais surtout TOUTES sont toutes prêtes à la renouveler. Nous ne pouvons que remercier l'ensemble des parents qui se sont investis dans ce projet, et nous sommes très heureux qu'ils en soient satisfaits. Nous avons aussi beaucoup apprécié la rencontre avec ces familles lors du barbecue de fin de semaine, un moment de détente et d'échange en dehors du cadre habituel. Nous souhaitons que cette première suscite l'envie chez d'autres familles dans les années à venir. En effet, les projets européens ne s'arrêtent pas là! Cet échange franconéerlandais continue et nous attendons le résultat du projet Erasmus+ (ex-Coménius) déposé en Avril dernier. À n'en pas douter, vous aurez des nouvelles dès la rentrée. Encore un grand MERCI ! Willy Leleu, enseignant 30

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