Aula invertida

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN MIGUELITO FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y CONTABILIDAD LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Profesor: Basilio Fernández

Tema Herramienta ISSUU

Nombre Nicol Suarez

8-922-2301

Fecha de entrega: 1 de octubre 2021.

Introducción Debemos tener presente en las aulas invertidas y los profundos cambios que están experimentando la enseñanza universitaria como enseñanza del establecimiento, ha generado una importante transformación en los métodos de comprender y desarrollar los procesos de enseñanzas y aprendizaje de los estudiantes y sus vínculos con la actuación del docente.

Por otro lado mui importante tenemos que estar claros de manera muy simple, el tercer sector hace referencia al sector de la economía que no es el sector privado de las empresas y organizaciones dirigidas y orientadas a conseguir beneficios económicos para sus propietarios o accionistas, ni tampoco el sector público, en el que están todos los organismos que dependen del Estado y que se encaminan a dar servicio a la ciudadanía en los distintos países.

Aula Invertida La enseñanza centrada en los es los estudiantes es cualquier cosa menos de una idea novedosa cuyo origen podríamos rastrear, esta filosofía de aprendizaje se aplica desde hace mucho tiempo en las mejores universidades del mundo, en la escuela de derecho la universidad harbad en 1870 los docentes no suelen dedicarse a transmitir principios jurídicos lo que se va a exponer y debatir en clases y lo que el alumno va a estudiar en los libros no son los principios y reglas (Lavilla, 1988).

Nace de este modo el método de caso de mas tarde será adaptado por el resto de las disciplinas académicas y difundidos, mundialmente sobre todo a través de las facultades de medicinas que empezaran a usarlo para ayudar a los estudiantes a familiarizarse con los casos clínicos.

Este método se ha ido transformando desde un enfoque mayoritariamente inductivo a otro dialectico inicialmente exigía al estudiante Es aplicable a cualquier etapa educativa desde la educación infantil hasta la formación universitaria.

Por tanto, la metodología didáctica la constituyen las técnicas y formas de generar espacios de comunicación que aporten un mayor conocimiento.

Consejos para aplicar una Clase Invertida: ●

Tener claros los objetivos No sólo de la asignatura, también es importante que el alumno sea consciente del propósito de las actividades a realizar y entienda lo que debe hacer con los recursos facilitados.

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Nunca entender el aula, como un espacio físico determinado El salón de clase ya no se limita a 4 paredes, puede y debe haber interacción a través de videoconferencias, tutoriales, correos electrónicos o plataformas institucionales, para que las actividades realizadas en clase puedan ligarse al trabajo individual.

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El material proporcionado debe ser sencillo, atractivo y significativo Finalmente, debemos buscar que el conocimiento adquirido no se olvide una vez terminada la evaluación y que todos, incluyendo al profesor, experimenten un crecimiento personal.

El aula invertida es un modelo pedagógico creado por Aaron Sams y Jonathan Bergmann que da la vuelta a las clases tradicionales, facilitando que los estudiantes tengan un rol más activo y utilicen las nuevas tecnologías para adquirir y poner en práctica conocimientos.

La necesidad de transformar nuestro sistema educativo parece, hoy, un reto atrasado. 2020 cambió nuestra concepción de la palabra aprendizaje. Tuvimos que convertirnos en profesores y alumnos digitales en tiempo récord; pero admitámoslo, a poco más de un año del inicio de la pandemia, las clases virtuales se hacen cada vez más difíciles, los alumnos están cansados de las pantallas, de las diapositivas, del exceso de tareas y los límites de entrega. Por otra parte, los maestros dan clase a un montón de cámaras apagadas, notan cada vez más ausencias y menos participaciones.

Pero calma, existen alternativas que brindan mayor autonomía a los alumnos y hacen del aula un espacio de interacción mucho más enriquecedor.

Empresas del tercer sector De manera muy simple, el tercer sector hace referencia al sector de la economía que no es el sector privado de las empresas y organizaciones dirigidas y orientadas a conseguir beneficios económicos para sus propietarios o accionistas, ni tampoco el sector público, en el que están todos los organismos que dependen del Estado y que se encaminan a dar servicio a la ciudadanía en los distintos países. En este cajón del tercer sector, caracterizado por la no pertenencia a los anteriores están metidas las ONG como, por ejemplo, Ayuda en Acción.

Las entidades del tercer sector surgen en su mayoría por el empuje de la ciudadanía o por el interés de empresas en involucrarse con acciones concretas en la mejora de los ámbitos de trabajo en los que están interesados. En su mayoría los ámbitos de intervención que están más representados en este sector son los sociales, educativos, sanitarios, humanitarios, medioambientales y de protección animal, de cooperación internacional, culturales, artísticos, deportivos…

Actualmente, muchas de las acciones orientadas al desarrollo de estos ámbitos se basan, en una parte muy importante, del trabajo de las organizaciones que lo formamos.

De qué manera pueden relacionarse las empresas con el tercer sector: 1. Donaciones dinerarias. Principalmente, a través de los donativos o del mecenazgo. La diferencia entre uno y otro radica en que el donativo es una cantidad que la empresa entrega sin esperar obtener nada a cambio mientras que en el mecenazgo la empresa otorga cantidades de dinero durante un plazo de tiempo para un determinado fin y la entidad beneficiaria se compromete a reconocer públicamente dicha labor.

2. Donaciones en especie y donaciones de servicios. En esta modalidad, las empresas no entregan dinero, sino bienes que pueden ser los productos que la propia empresa vende y que constituyen una de sus actividades.

3. Programas de voluntariado corporativo. Consiste en un conjunto de actividades promovidas y apoyadas por una empresa que tiene como finalidad involucrar y fomentar la participación libre de sus empleados a través de la dedicación de su tiempo, capacidades y talento a causas, proyectos y organizaciones sin ánimo de lucro.

4. Captación de fondos entre los empleados. Consiste en que la empresa oferta a sus empleados la posibilidad de realizar donaciones a entidades sin fines lucrativos, pudiendo ser estas puntuales o periódicas. Dentro de esta modalidad destaca el matching gift, en donde los empleados reúnen una determinada cantidad para donarla y la empresa dará una cantidad igual o mayor a la reunida por los empleados.

5. Captación de fondos entre los clientes. Las empresas dan acceso a las entidades sin fines lucrativos a sus clientes. Otra forma dentro de esta modalidad es que la empresa promociona entre sus clientes los actos y eventos que dichas entidades realizan.

Qué buscan las empresas en las entidades del Tercer Sector ✓ Mejorar su reputación corporativa, demostrando que la empresa se preocupa y se compromete ayudando en tareas de interés social. ✓ Deducirse el 35% de las cantidades aportadas mediante donaciones o aportaciones. ✓ Constituir una bolsa de trabajo alternativa, accediendo a personas con minusvalía o discapacidad, que tiene una doble recompensa: una deducción en el Impuesto sobre Sociedades de 9.000 euros por cada trabajador que incremente el promedio de plantilla de trabajadores minusválidos, y si el trabajador tuviera una minusvalía superior al 65% la deducción será de 12.000 euros; y, además, optar a conseguir un mayor beneficio neto en su cuenta de resultados. ✓ Llevar a cabo programas como el voluntariado corporativo, que sirven para mejorar la reputación de la compañía así como las relaciones entre sus empleados. ¿Qué motivaciones puede encontrar el Tercer Sector para colaborar con las empresas ● ● ● ● ● ●

Necesidad de sostenibilidad de la organización en el largo plazo.

Identificación de nuevos grupos de interés prioritario (medios de comunicación, empresas responsables), dada la situación de crisis.

Perfeccionamiento de las técnicas y modelos de captación de fondos. ¿Aportación de capital humano nuevo, recursos económicos, servicios?

Generación de sinergias, intercambio de conocimientos con la empresa: nuevas habilidades para la gestión y dirección.

Posibilidad de generar nuevas ideas y proyectos de colaboración.

Características del tercer sector 1. Las organizaciones del tercer sector estamos organizadas institucionalmente. Tenemos una estructura, una misión, objetivos y presupuesto que asignamos a la consecución de los objetivos y la misión. Esto nos permite ser más transparentes al tener que estar inscritas en diversos registros públicos que dependen de distintos ministerios según el ámbito de nuestro trabajo (social, salud, educación, cooperación…). Esta característica nos obliga a estar sometidas a regulaciones y a la rendición de cuentas necesaria a la que nos exigen estos

registros. Este elemento da seguridad a nuestros colaboradores sobre quiénes somos, qué hacemos y qué se espera de nosotros.

2. Somos entidades privadas. No somos parte del sector público, ni formamos parte de la estructura del Estado, lo cual nos otorga mayor independencia a la hora de desarrollar nuestra misión, aunque esto no signifique que no podamos recibir apoyo público por vía de subvenciones. En este sentido, hay organizaciones del tercer sector de todo tipo, algunas solo funcionan con fondos públicos, otras solo con privados y otras, como Ayuda en Acción, combinamos ambos recursos, siendo, en nuestro caso, un 81% de fondos privados que vienen en su gran mayoría de colaboraciones de nuestra base social, y un 19% de fondos públicos que vienen de diversas subvenciones.

3. Las entidades y organizaciones no tenemos ánimo de lucro. No repartimos beneficios entre las personas socias o los miembros de los órganos de gobierno.

Todos los beneficios que se consiguen se reinvierten en el logro de nuestras misiones institucionales. Nuestras memorias anuales, las rendiciones de cuentas que hacemos a nuestra base social, nuestros canales de comunicación como boletines y revistas dan cuenta de a dónde se destinan los fondos que recibimos.

4. Disponemos de órganos de autogobierno. Dependiendo de nuestra figura jurídica, la organización o entidad tiene un órgano que es el que, en última instancia, asegura que los planes de trabajo estén orientados al cumplimiento de la misión y garantiza la correcta administración de sus bienes. Por ejemplo, en el caso de Ayuda en Acción, que es una fundación, su órgano de gobierno es el patronato, sus miembros no reciben retribución de ningún tipo.

5. Tenemos personas voluntarias en nuestras organizaciones. El voluntariado es una de las características de las entidades del tercer sector. Personas que prestan su tiempo, su conocimiento o parte de sus recursos económicos para la consecución de la misión institucional.

Día a día, el tercer sector es un actor relevante en el desarrollo social y también económico de nuestra sociedad, una sociedad que exige soluciones cada vez más ágiles e imaginativas a las diversas demandas que ni las empresas, ni el estado pueden o están dispuestas a desarrollar. Desde esta visión, las entidades del tercer sector existiremos en la medida que la sociedad siga pensando que somos útiles y necesarias.

Conclusión Concluyo que en las aulas invertidas son mui importantes tanto como los docentes y alumnos ay aprendemos buenas cosas enseñanzas la cual muchos de nosotros no sabemos que tenemos algunas habilidades que desempeñar en las aulas.

En otro punto las empresas del tercer sector en un mercado globalizado la tecnología para romper las barreras en los mercados y saber el conocimiento las organizaciones necesitan ayudar y cooperar y requieren de mas ayudantes mas capacidades y más Sistema de organización.

Bibliografía Joseph A. Petrick ,(2,007)Aulas Invertidas InterAmerican, Mexico