4ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη"

Page 1



4Ƞ ȈȊȃǼǻȇǿȅ ȈȉǾ ȈȊȇȅ- ȉȆǼ ȈȉǾȃ ǼȀȆǹǿǻǼȊȈǾ

1

ǼȁȁǾȃǿȀǾ ǽȍīȇǹĭǿȀǾ 19Ƞȣ Ȁǹǿ 20Ƞȣ ǹǿȍȃǹ «ȅ ȀȅȈȂȅȈ ȉȍȃ ȋȇȍȂǹȉȍȃ» ǻǾȂǿȅȊȇīǿǹ ȊȆǼȇȂǼȈǿȀȅȊ ȆǼȇǿǺǹȁȁȅȃȉȅȈ ȂǹĬǾȈǾȈ ȂǼ ȉǾ ȋȇǾȈǾ ȉȅȊ FLASH ȀȠıȝȓįȠȣ ǿȦȐȞȞĮ ǼțʌĮȚįİȣIJȚțȩȢ ȆȡȦIJȠȕȐșȝȚĮȢ Ǽțʌ/ıȘȢ iokosmidou@yahoo.com

ȂʌĮȜțȓȗĮȢ ȃȚțȩȜĮȠȢ ǼțʌĮȚįİȣIJȚțȩȢ ȆȡȦIJȠȕȐșȝȚĮȢ Ǽțʌ/ıȘȢ nikbalki@sch.gr

ȆǼȇǿȁǾȌǾ «ȅ ȀȩıȝȠȢ IJȦȞ ȋȡȦȝȐIJȦȞ» İȓȞĮȚ ȝȚĮ ȣʌİȡȝİıȚțȒ İijĮȡȝȠȖȒ ʌȠȣ ȑȤİȚ ȦȢ ĮȞIJȚțİȓȝİȞȠ IJȘ įȚĮșİȝĮIJȚțȒ ʌȡȠıȑȖȖȚıȘ IJȘȢ İȞȩIJȘIJĮȢ «ǼȜȜȘȞȚțȒ ǽȦȖȡĮijȚțȒ 19Ƞȣ țĮȚ 20Ƞȣ ĮȚȫȞĮ». O ıȤİįȚĮıȝȩȢ IJȘȢ İijĮȡȝȠȖȒȢ ĮȣIJȒȢ ȕĮıȓȗİIJĮȚ ıIJȚȢ ȖȞȦıIJȚțȑȢ țĮȚ țȠȚȞȦȞȚțȠ-ʌȠȜȚIJȚıIJȚțȑȢ șİȦȡȓİȢ ȝȐșȘıȘȢ. ǹʌİȣșȪȞİIJĮȚ ıİ ʌĮȚįȚȐ IJȦȞ IJİȜİȣIJĮȓȦȞ IJȐȟİȦȞ IJȠȣ ǻȘȝȠIJȚțȠȪ ıȤȠȜİȓȠȣ țĮȚ IJȠȣ īȣȝȞĮıȓȠȣ. ȈIJȩȤȠȢ IJȘȢ İijĮȡȝȠȖȒȢ İȓȞĮȚ Ș ĮȜȜĮȖȒ IJȠȣ ʌĮȡĮįȠıȚĮțȠȪ ʌİȡȚȕȐȜȜȠȞIJȠȢ IJȘȢ ȝȐșȘıȘȢ țĮȚ Ș įȘȝȚȠȣȡȖȓĮ İʌȠȚțȠįȠȝȘIJȚțȠȪ - ȠȝĮįȠıȣȞİȡȖĮIJȚțȠȪ ȝȠȞIJȑȜȠȣ Ș ȠʌȠȓĮ İʌȚIJȣȖȤȐȞİIJĮȚ ȝȑıĮ Įʌȩ įȚĮșİȝĮIJȚțȑȢ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJİȢ țĮȚ ıȤȑįȚĮ İȡȖĮıȓĮȢ. Ǿ İijĮȡȝȠȖȒ ĮȣIJȒ ĮȞĮʌIJȪȤșȘțİ ȝİ IJȠ Macromedia Flash, ıIJĮ ʌȜĮȓıȚĮ IJȘȢ įȚʌȜȦȝĮIJȚțȒȢ İȡȖĮıȓĮȢ ıIJȠ ʌȡȩȖȡĮȝȝĮ ȝİIJĮʌIJȣȤȚĮțȫȞ ıʌȠȣįȫȞ IJȠȣ ȆĮȚįĮȖȦȖȚțȠȪ ȉȝȒȝĮIJȠȢ ǻȘȝȠIJȚțȒȢ ǼțʌĮȓįİȣıȘȢ IJȠȣ ȆĮȞİʌȚıIJȘȝȓȠȣ ǹșȘȞȫȞ. ȁǼȄǼǿȈ ȀȁǼǿǻǿǹ: ǼțʌĮȚįİȣIJȚțȩ ȜȠȖȚıȝȚțȩ, ȆĮȡĮȖȦȖȒ īȡĮʌIJȠȪ ȁȩȖȠȣ, ȃȑİȢ ȉİȤȞȠȜȠȖȓİȢ, ǻȚĮșİȝĮIJȚțȒ ȆȡȠıȑȖȖȚıȘ, ȅȝĮįȠıȣȞİȡȖĮIJȚțȒ ȂȐșȘıȘ. ǼǿȈǹīȍīǾ ȅȚ ȣʌȠȜȠȖȚıIJȑȢ ĮʌȠIJİȜȠȪȞ ıȒȝİȡĮ ȩȤȚ ȝȩȞȠ ȚıȤȣȡȐ ȝȑıĮ İʌȚțȠȚȞȦȞȓĮȢ țĮȚ ĮȞĮȗȒIJȘıȘȢ, İʌİȟİȡȖĮıȓĮȢ țĮȚ įȚȐįȠıȘȢ IJȘȢ ʌȜȘȡȠijȠȡȓĮȢ, ĮȜȜȐ țĮȚ ʌȠȜȣįȪȞĮȝĮ İȡȖĮȜİȓĮ įȚįĮıțĮȜȓĮȢ țĮȚ ȝȐșȘıȘȢ. ĬİȦȡȠȪȞIJĮȚ ıȣȤȞȐ ȦȢ «ıȪȝȕȠȜĮ» Ȓ «ıȒȝĮIJĮ» țĮȚȞȠIJȠȝȚȫȞ ıIJȘȞ İțʌĮȓįİȣıȘ țĮȚ ȦȢ İȡȖĮȜİȓĮ ʌȠȣ İʌȚIJȡȑʌȠȣȞ IJȘȞ ʌĮȡĮȖȦȖȒ ȡȚȗȚțȫȞ ĮȜȜĮȖȫȞ ıIJȘȞ ʌĮȡĮįȠıȚĮțȒ įȚįĮțIJȚțȒ ʌȡȐȟȘ (Hinostroza et al. 2000). ȆȡȠțİȚȝȑȞȠȣ ȜȠȚʌȩȞ ȞĮ İȚıĮȤșȠȪȞ ȠȚ Ǿ/Ȋ ıIJȘȞ IJȐȟȘ țĮȚ ȞĮ ĮʌȠIJİȜȑıȠȣȞ ȜİȚIJȠȣȡȖȚțȩ ȝȑȡȠȢ IJȘȢ įȚįĮıțĮȜȓĮȢ țĮȚ IJȘȢ ȝȐșȘıȘȢ, ĮʌĮȚIJİȓIJĮȚ Ș ĮȜȜĮȖȒ IJȠȣ ʌİȡȚȕȐȜȜȠȞIJȠȢ IJȘȢ ʌĮȡĮįȠıȚĮțȒȢ IJȐȟȘȢ țĮȚ Ș įȘȝȚȠȣȡȖȓĮ İȞȩȢ ȞȑȠȣ ȝĮșȘıȚĮțȠȪ ʌİȡȚȕȐȜȜȠȞIJȠȢ İʌȠȚțȠįȠȝȘIJȚțȠȪ țĮȚ ıȣȞİȡȖĮIJȚțȠȪ IJȪʌȠȣ (ȈȠȜȠȝȦȞȓįȠȣ, 2001). ȀȪȡȚĮ ȤĮȡĮțIJȘȡȚıIJȚțȐ IJȠȣ ȞȑȠȣ ʌİȡȚȕȐȜȜȠȞIJȠȢ ȝȐșȘıȘȢ İȓȞĮȚ: ıȣȞİȡȖĮIJȚțȒ ȝȐșȘıȘ ıIJȠ ʌȜĮȓıȚȠ ȝȚțȡȫȞ, ĮȞȠȚȤIJȫȞ țĮȚ İȣȑȜȚțIJȦȞ ȠȝȐįȦȞ, ʌȜȠȪıȚĮ ĮȜȜȘȜİʌȓįȡĮıȘ, ĮȞIJĮȜȜĮȖȒ țĮȚ įȚĮʌȡĮȖȝȐIJİȣıȘ ȚįİȫȞ, ĮȜȜĮȖȒ IJȠȣ ȡȩȜȠȣ IJȠȣ įĮıțȐȜȠȣ ıİ ıȣȞIJȠȞȚıIJȒ, țĮșȠįȘȖȘIJȒ țĮȚ IJȠȣ ȡȩȜȠȣ IJȠȣ ȝĮșȘIJȒ ıİ İȞİȡȖȩ ȝȑȜȠȢ IJȘȢ İțʌĮȚįİȣIJȚțȒȢ įȚĮįȚțĮıȓĮȢ ț.Į. ȅ «ȀȩıȝȠȢ IJȦȞ ȋȡȦȝȐIJȦȞ» ıȤİįȚȐıIJȘțİ ȑIJıȚ ȫıIJİ ȞĮ İȓȞĮȚ İijȚțIJȒ Ș įȘȝȚȠȣȡȖȓĮ İȞȩȢ İʌȠȚțȠįȠȝȘIJȚțȠȪ ʌİȡȚȕȐȜȜȠȞIJȠȢ ȝȐșȘıȘȢ. ȆȡȩțİȚIJĮȚ ȖȚĮ ȝȚĮ ĮȜȜȘȜİʌȚįȡĮıIJȚțȒ ȚıIJȠȡȓĮ ȩʌȠȣ ȠȚ ʌȡȦIJĮȖȦȞȚıIJȑȢ IJȠȣ ȖȞȦȡȓȗȠȣȞ ȑȡȖĮ ǼȜȜȒȞȦȞ ȗȦȖȡȐijȦȞ IJȠȣ 19 Ƞȣ țĮȚ 20Ƞȣ ĮȚȫȞĮ. ǹțȠȜȠȣșȠȪȞ ȕȒȝĮ ȕȒȝĮ IJȘȞ İȟȑȜȚȟȘ IJȘȢ İȜȜȘȞȚțȒȢ ȗȦȖȡĮijȚțȒȢ, ȖȞȦȡȓȗȠȣȞ IJȠȣȢ ıȘȝĮȞIJȚțȩIJİȡȠȣȢ DzȜȜȘȞİȢ ȗȦȖȡȐijȠȣȢ ʌȠȣ ĮʌȠIJȑȜİıĮȞ “ıIJĮșȝȩ”, ĮȞĮțĮȜȪʌIJȠȣȞ IJȚȢ ıȣȞșȒțİȢ įȘȝȚȠȣȡȖȓĮȢ IJȦȞ ȑȡȖȦȞ IJȠȣȢ, ȝĮșĮȓȞȠȣȞ ȖȚĮ IJĮ ȡİȪȝĮIJĮ ʌȠȣ ĮȞĮʌIJȪȤșȘțĮȞ ıIJȠȞ İȜȜȘȞȚțȩ ȤȫȡȠ ț.Į. Ȉİ ȩȜȘ IJȘ įȚĮįȡȠȝȒ ʌĮȡİȝȕȐȜȜȠȞIJĮȚ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJİȢ ȝİ įȚĮșİȝĮIJȚțȒ ʌȡȠıȑȖȖȚıȘ (ȚıIJȠȡȓĮ, İȚțĮıIJȚțȐ, IJȑȤȞȘ, ȖȜȫııĮ,

www.e-diktyo.eu

www.epyna.gr


4Ƞ ȈȊȃǼǻȇǿȅ ȈȉǾ ȈȊȇȅ- ȉȆǼ ȈȉǾȃ ǼȀȆǹǿǻǼȊȈǾ

2

ʌȠȜȚIJȚıIJȚțȒ țȜȘȡȠȞȠȝȚȐ). ȅȚ ʌȓȞĮțİȢ ȖȓȞȠȞIJĮȚ ĮijȠȡȝȒ ȖȚĮ ȞĮ ȗȦȞIJĮȞȑȥİȚ țȐșİ ijȠȡȐ ȑȞĮ țȠȝȝȐIJȚ İȜȜȘȞȚțȩ. DZȜȜȠIJİ IJȠ țȠȝȝȐIJȚ ĮȣIJȩ ȑȤİȚ ıȤȑıȘ ȝİ IJȘȞ İȜȜȘȞȚțȒ ȚıIJȠȡȓĮ, ȐȜȜȠIJİ ȝİ IJȘȞ İȜȜȘȞȚțȒ ijȪıȘ, IJĮ İȜȜȘȞȚțȐ ȒșȘ - ȑșȚȝĮ, IJȠȞ İȜȜȘȞȚțȩ ʌȠȜȚIJȚıȝȩ… ȉȠ ȜȠȖȚıȝȚțȩ İʌİȞįȪİIJĮȚ ȝİ ȝȠȣıȚțȒ ǼȜȜȒȞȦȞ ıȣȞșİIJȫȞ, Ș İʌȚȜȠȖȒ IJȘȢ ȠʌȠȓĮȢ ȑȖȚȞİ ȝİ țȡȚIJȒȡȚȠ IJȠ ʌİȡȚİȤȩȝİȞȠ IJȘȢ țȐșİ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJĮȢ. ǼʌȚʌȜȑȠȞ ʌȜȘȡȠijȠȡȓİȢ įȓȞȠȞIJĮȚ Įʌȩ IJȠȣȢ ʌȡȦIJĮȖȦȞȚıIJȑȢ ȝȑıȦ IJȦȞ įȚĮȜȩȖȦȞ IJȠȣȢ, ıİ ȝȚĮ ʌȡȠıʌȐșİȚĮ ıȪȞįİıȘȢ IJȦȞ ȑȡȖȦȞ ȝİ IJȘȞ İʌȠȤȒ ʌȠȣ IJĮ įȘȝȚȠȪȡȖȘıİ. ȉȅ ȆǹǿǻǹīȍīǿȀȅ ȆȁǹǿȈǿȅ ȉȠ șİȦȡȘIJȚțȩ ʌȜĮȓıȚȠ IJȠȣ ıȤİįȚĮıȝȠȪ IJȠȣ İțʌĮȚįİȣIJȚțȠȪ ȜȠȖȚıȝȚțȠȪ ıIJȘȡȓȗİIJĮȚ ıIJȚȢ ȖȞȦıIJȚțȑȢ șİȦȡȓİȢ IJȠȣ İʌȠȚțȠįȠȝȚıȝȠȪ (constructivism) țĮȚ ıIJȚȢ țȠȚȞȦȞȚțȠʌȠȜȚIJȚıIJȚțȑȢ șİȦȡȒıİȚȢ IJȠȣ Vygotski țĮȚ IJȦȞ ĮʌȠȖȩȞȦȞ IJȠȣ, ȩʌȠȣ įȓȞİIJĮȚ ȚįȚĮȓIJİȡȘ ȑȝijĮıȘ ıIJȘ ȝĮșȘıȚĮțȒ įȚĮįȚțĮıȓĮ, ıIJĮ ȖȞȦıIJȚțȐ İȡȖĮȜİȓĮ ʌȠȣ IJȘ įȚĮȝİıȠȜĮȕȠȪȞ (Jonassen 2000), ıIJȘȞ ĮȜȜȘȜİʌȓįȡĮıȘ ȝİIJĮȟȪ IJȦȞ İȝʌȜİțȩȝİȞȦȞ ȝİȡȫȞ, țĮșȫȢ țĮȚ ıIJȠ țȠȚȞȦȞȚțȠʌȠȜȚIJȚıȝȚțȩ ʌİȡȚȕȐȜȜȠȞ ʌȠȣ ȜĮȝȕȐȞİȚ ȤȫȡĮ (Vygotsky, 1978). Ǿ ȝȐșȘıȘ İȓȞĮȚ ȝȚĮ İȖȖİȞȒȢ țȠȚȞȦȞȚțȒ įȚĮįȚțĮıȓĮ, ıȪȝijȦȞĮ ȝİ IJȘ șİȦȡȓĮ IJȘȢ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJĮȢ (activity theory), (Jonassen 2000). ȂĮșȘIJȑȢ, İțʌĮȚįİȣIJȚțȠȓ, įȚįĮțIJȚțȐ İȡȖĮȜİȓĮ, ʌİȡȚȕȐȜȜȠȞ IJȘȢ IJȐȟȘȢ, ĮȞIJȚțİȓȝİȞĮ įȚįĮıțĮȜȓĮȢ țȜʌ, ĮʌȠIJİȜȠȪȞ ȝȑȡȘ İȞȩȢ ıȣıIJȒȝĮIJȠȢ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJĮȢ ʌȠȣ ĮȜȜȘȜİʌȚįȡȠȪȞ. Ǿ ȓįȚĮ Ș įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJĮ ĮʌȠIJİȜİȓ IJȠ įȚĮȝİıȠȜĮȕȘIJȚțȩ İȡȖĮȜİȓȠ, IJȘ ȝȠȞȐįĮ ĮȞȐȜȣıȘȢ IJȘȢ ȝĮșȘıȚĮțȒȢ įȚĮįȚțĮıȓĮȢ. Ǿ ȠȜȚțȒ įȚĮșİȝĮIJȚțȒ ʌȡȠıȑȖȖȚıȘ įȓȞİȚ ȑȝijĮıȘ ıIJȘȞ «țȡȚIJȚțȒ țĮȚ ıIJȠȤĮıIJȚțȒ ıțȑȥȘ, ıIJȘ ıȣȝȝİIJȠȤȚțȒ țĮȚ ıȣȞİȡȖĮIJȚțȒ ȝȐșȘıȘ țĮȚ ıIJȘ įȚİʌȚıIJȘȝȠȞȚțȒ ʌȡȠıȑȖȖȚıȘ IJȘȢ ȖȞȫıȘȢ țĮȚ İıIJȚȐȗİȚ ıIJȚȢ țȠȚȞȦȞȚțȑȢ, ȘșȚțȑȢ țĮȚ ʌȠȜȚIJȚıȝȚțȑȢ įȚĮıIJȐıİȚȢ IJȘȢ İțʌĮȓįİȣıȘȢ» (ȂĮțȡȐțȘȢ, 2000, ȇȐʌIJȘȢ & ȇȐʌIJȘ, 2002). Ȃİ IJȘ įȚĮșݵĮIJȚțȩIJȘIJĮ ĮȞĮʌȡȠıĮȡȝȩȗȠȞIJĮȚ ıIJȩȤȠȚ țĮȚ ȝȑșȠįȠȚ įȚįĮıțĮȜȓĮȢ, İȞȫ įȠȝİȓIJĮȚ ĮȞȐȜȠȖĮ țĮȚ IJȠ ʌİȡȚİȤȩȝİȞȠ IJȦȞ µĮșȘµȐIJȦȞ ıIJȘ ȕȐıȘ µȚĮȢ ȚıȩȡȡȠʌȘȢ țȐșİIJȘȢ țĮȚ ȠȡȚȗȩȞIJȚĮȢ țĮIJĮȞȠȝȒȢ IJȘȢ įȚįĮıțȠȝȑȞȘȢ ȪȜȘȢ. Ǿ įȚĮįȚțĮıȓĮ ĮȣIJȒ İȞȚıȤȪİȚ IJȘȞ İʌȚįȚȦțȩȝİȞȘ ȠȣıȚĮıIJȚțȒ ȖİȞȚțȒ ʌĮȚįİȓĮ țĮȚ IJȘȞ ʌȠȚȩIJȘIJĮ IJȘȢ İțʌĮȓįİȣıȘȢ, IJȘȞ İȞȚĮȓĮ ȠȡȖȐȞȦıȘ IJȠȣ ʌİȡȚİȤȠȝȑȞȠȣ IJȦȞ ȖȞȦıIJȚțȫȞ ĮȞIJȚțİȚȝȑȞȦȞ țĮȚ IJȚȢ įȚİȡİȣȞȘIJȚțȑȢ ʌȡȠıİȖȖȓıİȚȢ ıIJȘ įȚįĮıțĮȜȓĮ. ȀĮȚ IJȠȪIJȠ įȚȩIJȚ Ș ʌȡȠıʌȐșİȚĮ IJȘȢ ȠȜȚıIJȚțȒȢ ʌȡȠıȑȖȖȚıȘȢ IJȘȢ ȖȞȫıȘȢ ʌȡȠțĮȜİȓ IJȠ İȞįȚĮijȑȡȠȞ țĮȚ, IJĮȣIJȩȤȡȠȞĮ, ĮȞIJĮʌȠțȡȓȞİIJĮȚ ıIJȘȞ ʌȠȜȪʌȜİȣȡȘ țȠȚȞȦȞȚțȒ ʌȡĮȖȝĮIJȚțȩIJȘIJĮ, ıIJȚȢ ıȣȝʌİȡȚijȠȡȑȢ țĮȚ ıIJȚȢ İȝʌİȚȡȓİȢ IJȠȣ ȝĮșȘIJȒ (CIDREE, 1999, Frey, 1998). īȚĮ ȞĮ İʌȚIJİȣȤșİȓ Ƞ ıIJȩȤȠȢ IJȘȢ įȚĮșݵĮIJȚțȒȢ ʌȡȠıȑȖȖȚıȘȢ IJȘȢ ȖȞȫıȘȢ șİȦȡİȓIJĮȚ ĮʌĮȡĮȓIJȘIJȘ µȚĮ µİIJĮIJȩʌȚıȘ IJȠȣ «İʌȓțİȞIJȡȠȣ» IJȦȞ ǹ.Ȇ.Ȉ. țĮȚ IJȘȢ įȚįĮıțĮȜȓĮȢ Įʌȩ IJȘ įȚįĮıțĮȜȓĮ IJȠȣ șȑµĮIJȠȢ (Ș ȤȡȒıȘ șݵȐIJȦȞ ʌȡȠțİȚµȑȞȠȣ ȠȚ ıȤİIJȚțȑȢ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJİȢ ȞĮ µȘȞ İȓȞĮȚ İʌȚijĮȞİȚĮțȑȢ ) ȖȚĮ ȞĮ ʌȡȠıİȖȖȓȗİIJĮȚ ȕĮșȪIJİȡĮ Ș İȞȞȠȚȠȜȠȖȚțȒ țĮIJĮȞȩȘıȘ, ıIJȠ ȕĮșµȩ ʌȠȣ İȓȞĮȚ İijȚțIJȩ ȖȚĮ țȐșİ șݵĮIJȚțȒ İȞȩIJȘIJĮ IJȦȞ ĮȣIJȠIJİȜȫȞ µĮșȘµȐIJȦȞ (Erickson, 1998). Ǿ ǻȚĮșݵĮIJȚțȒ ȆȡȠıȑȖȖȚıȘ, įȘȜĮįȒ Ș ȠȜȚıIJȚțȒ țĮIJȐțIJȘıȘ IJȘȢ ȖȞȫıȘȢ, įȓȞİȚ IJȘ įȣȞĮIJȩIJȘIJĮ ıIJȠ ȝĮșȘIJȒ ȞĮ ıȣȖțȡȠIJȒıİȚ ȑȞĮ İȞȚĮȓȠ ıȪȞȠȜȠ ȖȞȫıİȦȞ țĮȚ įİȟȚȠIJȒIJȦȞ ʌȠȣ șĮ IJȠȣ İʌȚIJȡȑʌİȚ ȞĮ ĮȞĮʌIJȪııİȚ ʌȡȠıȦʌȚțȒ ȐʌȠȥȘ ȖȚĮ șȑȝĮIJĮ ʌȠȣ ıȤİIJȓȗȠȞIJĮȚ ȝİIJĮȟȪ IJȠȣȢ, µİ ȗȘIJȒȝĮIJĮ IJȘȢ țĮșȘȝİȡȚȞȒȢ ȗȦȒȢ țĮȚ ȞĮ įȚĮµȠȡijȫıİȚ IJȠ įȚțȩ IJȠȣ țȠıȝȠİȓįȦȜȠ, IJȘ įȚțȒ IJȠȣ țȠıµȠșİȦȡȓĮ țĮȚ țȠıȝȠĮȞIJȓȜȘȥȘ (ǹȜĮȤȚȫIJȘȢ, 2002į, Lawton et al, 2000). Ǿ įȚĮșݵĮIJȚțȒ ʌȡȠıȑȖȖȚıȘ įİȞ µʌȠȡİȓ ʌĮȡȐ ȞĮ ȣʌȠıIJȘȡȓȗİIJĮȚ Įʌȩ ȝİșȩįȠȣȢ İȞİȡȖȘIJȚțȒȢ ĮʌȩțIJȘıȘȢ IJȘȢ ȖȞȫıȘȢ, ȠȚ ȠʌȠȓİȢ İijĮȡȝȩȗȠȞIJĮȚ țĮIJȐ IJȘ įȚįĮıțĮȜȓĮ țȐșİ ȖȞȦıIJȚțȠȪ ĮȞIJȚțİȚȝȑȞȠȣ țĮȚ İȟİȚįȚțİȪȠȞIJĮȚ ıIJȚȢ įȚĮșݵĮIJȚțȑȢ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJİȢ țĮȚ ıȤȑįȚĮ İȡȖĮıȓĮȢ, ıIJȠ IJȑȜȠȢ țȐșİ șİȝĮIJȚțȒȢ İȞȩIJȘIJĮȢ. ȉĮ ıȤȑįȚĮ İȡȖĮıȓĮȢ (projects) șİȦȡȠȪȞIJĮȚ «ȚįĮȞȚțȩ ʌȜĮȓıȚȠ țȠȚȞȦȞȚțȠ-ʌȠȜȚIJȚıIJȚțȒȢ ĮȞȐʌIJȣȟȘȢ IJȠȣ ʌĮȚįȚȠȪ, ȜİȚIJȠȣȡȖȚțȩȢ IJȡȩʌȠȢ ȝİIJȐȕĮıȘȢ Įʌȩ IJȘȞ İȞȞȠȚȠțİȞIJȡȚțȒ įȚįĮıțĮȜȓĮ

www.e-diktyo.eu

www.epyna.gr


4Ƞ ȈȊȃǼǻȇǿȅ ȈȉǾ ȈȊȇȅ- ȉȆǼ ȈȉǾȃ ǼȀȆǹǿǻǼȊȈǾ

3

ıIJȘ įȚİʌȚıIJȘȝȠȞȚțȒ ıȪȝʌȡĮȟȘ, IJȘȞ ȠʌȠȓĮ șİȦȡȠȪȝİ ĮȞĮȖțĮȓĮ ȖȚĮ IJȘȞ țĮIJĮȞȩȘıȘ ʌȠȜȪʌȜȠțȦȞ șİȝȐIJȦȞ țĮȚ IJȘ įȚĮȤİȓȡȚıȘ ʌȡȠȕȜȘȝĮIJȚțȫȞ țĮIJĮıIJȐıİȦȞ ȝİ IJȘ ȕȠȒșİȚĮ IJȘȢ İʌȚıIJȘȝȠȞȚțȒȢ ȖȞȫıȘȢ» (ȂĮIJıĮȖȖȠȪȡĮȢ, 2002 ).

x x x x x x x x

Ȉȉȅȋȅǿ ȅȚ İȚįȚțȠȓ ıIJȩȤȠȚ IJȘȢ İijĮȡȝȠȖȒȢ İȓȞĮȚ ȠȚ ȝĮșȘIJȑȢ ȞĮ: ǼȟȠȚțİȚȦșȠȪȞ ȝİ ĮʌȜȐ ȝȑıĮ țĮȚ IJİȤȞȚțȑȢ ȫıIJİ ȞĮ ʌİȚȡĮȝĮIJȓȗȠȞIJĮȚ țĮȚ ȞĮ ȤȡȘıȚȝȠʌȠȚȠȪȞ ʌȡȠȖȡȐȝȝĮIJĮ ȗȦȖȡĮijȚțȒȢ țĮȚ ıȤİįȚĮıIJȚțȐ IJȠȣ Ǿ/Ȋ IJĮ ȠʌȠȓĮ İȓȞĮȚ İȪțȠȜĮ ıIJȘ țĮIJĮȞȩȘıȘ țĮȚ ıIJȘ ȤȡȒıȘ IJȠȣȢ. ȃĮ įȘȝȚȠȣȡȖȒıȠȣȞ İȚțĮıIJȚțȐ ȑȡȖĮ ȝİ IJĮ ʌȡȠȖȡȐȝȝĮIJĮ IJȠȣ Ǿ/Ȋ. ȃĮ ȖȞȦȡȓıȠȣȞ IJȘ șİȝĮIJȠȜȠȖȓĮ, IJȠ ʌİȡȚİȤȩȝİȞȠ țĮȚ IJȠ ȞȩȘȝĮ IJȦȞ ȑȡȖȦȞ IJȑȤȞȘȢ țĮȚ ȞĮ ĮʌȠIJȣʌȫıȠȣȞ ĮʌȩȥİȚȢ, ȚįȑİȢ țĮȚ ĮȟȓİȢ IJȠȣ ʌȠȜȚIJȚıȝȠȪ ȝĮȢ țĮȚ ȐȜȜȦȞ ʌȠȜȚIJȚıȝȫȞ ȝȑıĮ Įʌȩ ĮȣIJȐ. ȃĮ ȖȞȦȡȓıȠȣȞ ȝȠȡijȑȢ İȚțĮıIJȚțȫȞ IJİȤȞȫȞ, ȑȡȖĮ IJȑȤȞȘȢ țĮȚ İȚțĮıIJȚțȐ İʌĮȖȖȑȜȝĮIJĮ. ǹȟȚȠʌȠȓȘıȘ İȚțĮıIJȚțȫȞ IJİȤȞȫȞ įȚĮșİȝĮIJȚțȐ ȝİ IJȚȢ ȐȜȜİȢ IJȑȤȞİȢ. ȃĮ ȖȞȦȡȓıȠȣȞ IJȘȞ ȚıIJȠȡȓĮ IJȘȢ IJȑȤȞȘȢ, ȞĮ ĮȞĮȖȞȦȡȓıȠȣȞ ȤĮȡĮțIJȘȡȚıIJȚțȑȢ ȞȠȠIJȡȠʌȓİȢ. ȃĮ ĮʌȠįȠȝȘșȠȪȞ IJĮ ȖȞȦıIJȚțȐ IJȠȣȢ ıȤȒȝĮIJĮ, ȝȑıĮ Įʌȩ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJİȢ ʌĮȡĮIJȒȡȘıȘȢ țĮȚ İȜİȪșİȡȘȢ ȖȡĮijȒȢ. ȃĮ țĮȜȜȚİȡȖȘșȠȪȞ įİȟȚȩIJȘIJİȢ įȘȝȚȠȣȡȖȚțȒȢ țĮȚ țȡȚIJȚțȒȢ ıțȑȥȘȢ.

ȈȋǼǻǿǹȈȂȅȈ - ǻȇǹȈȉǾȇǿȅȉǾȉǼȈ ȀĮIJȐ IJȘ įȚĮįȚțĮıȓĮ ıȤİįȚĮıȝȠȪ IJȦȞ įȡĮıIJȘȡȚȠIJȒIJȦȞ įȩșȘțİ ȝİȖȐȜȘ ıȘȝĮıȓĮ ıIJȘȞ İțʌĮȚįİȣIJȚțȒ ĮȞȐȖțȘ IJȦȞ ʌĮȚįȚȫȞ ȖȚĮ țȓȞȘIJȡĮ ȝȐșȘıȘȢ, İȞșȐȡȡȣȞıȘ, țĮȚ ĮȣIJȠȕİȜIJȓȦıȘ, ȑIJıȚ ȫıIJİ IJĮ ʌĮȚįȚȐ ȞĮ ȝʌȠȡȠȪȞ ȞĮ ĮȞĮʌIJȪȟȠȣȞ İʌȚțȠȚȞȦȞȚĮțȑȢ įİȟȚȩIJȘIJİȢ, ȞĮ țĮȜȜȚİȡȖȒıȠȣȞ IJȘȞ țȠȚȞȦȞȚțȩIJȘIJĮ IJȠȣȢ, ȞĮ įȚĮȤİȚȡȓȗȠȞIJĮȚ Įʌȩ țȠȚȞȠȪ įȚȐijȠȡĮ șȑȝĮIJĮ, ȞĮ ĮȞIJĮʌȠțȡȓȞȠȞIJĮȚ ıIJȘȞ ĮȞȐȖțȘ IJȘȢ ȜİțIJȚțȒȢ țĮȚ ȝȘ İʌȚțȠȚȞȦȞȓĮȢ, ȞĮ İțijȡȐȗȠȞIJĮȚ įȘȝȚȠȣȡȖȚțȐ, ȞĮ țĮȜȜȚİȡȖȠȪȞ IJȘ ıȣȞĮȚıșȘȝĮIJȚțȒ IJȠȣȢ ȞȠȘȝȠıȪȞȘ. ǼȞįİȚțIJȚțȐ ʌĮȡȠȣıȚȐȗȠȣȝİ țȐʌȠȚİȢ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJİȢ țĮȚ ʌȫȢ ĮȣIJȑȢ ȜİȚIJȠȣȡȖȠȪȞ. ȉȠ ȕĮıȚțȩ țȡȚIJȒȡȚȠ țĮIJȐ IJȠ ıȤİįȚĮıȝȩ IJȠȣȢ ȒIJĮȞ Ș ĮȟȚȠʌȠȓȘıȘ IJȘȢ İȚțȩȞĮȢ țĮȚ Ș ıȪȞįİıȘ IJȘȢ IJȑȤȞȘȢ ȝİ ȐȜȜİȢ ʌİȡȚȠȤȑȢ IJȘȢ ȖȞȫıȘȢ (įȚĮșİȝĮIJȚțȒ ʌȡȠıȑȖȖȚıȘ).

ǼȚțȩȞĮ 1: ȅȚ ȆȠȚȘIJȑȢ

www.e-diktyo.eu

www.epyna.gr


4Ƞ ȈȊȃǼǻȇǿȅ ȈȉǾ ȈȊȇȅ- ȉȆǼ ȈȉǾȃ ǼȀȆǹǿǻǼȊȈǾ

4

ȈIJȘȞ ʌȡȫIJȘ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJĮ (İȚț. 1) İʌȚȤİȚȡİȓIJĮȚ ȝȓĮ ıȪȞįİıȘ IJȘȢ IJȑȤȞȘȢ ȝİ IJȘȞ ʌȠȓȘıȘ. ȅ ʌȓȞĮțĮȢ IJȠȣ īİȫȡȖȚȠȣ ȇȠȧȜȠȪ ĮʌȠIJȑȜİıİ IJȘȞ ĮijİIJȘȡȓĮ ȖȚĮ IJȘȞ İʌȓIJİȣȟȘ IJȠȣ ʌȡȠȘȖȠȪȝİȞȠȣ. ǹijȠȪ IJĮ ʌĮȚįȚȐ ȑȤȠȣȞ ıȣȝʌȜȘȡȫıİȚ IJȚȢ ȝȠȡijȑȢ IJȦȞ ȑȟȚ ıȘȝĮȞIJȚțȩIJİȡȦȞ ʌȠȚȘIJȫȞ IJȘȢ ȖİȞȚȐȢ IJȠȣ 1880 ʌȠȣ IJȠȣȢ ȑȤȠȣȞ įȠșİȓ ȝİ IJȘ ȝȠȡijȒ ʌĮȗȜ, ȝʌȠȡȠȪȞ ȞĮ įȚĮȕȐıȠȣȞ Ȓ ȞĮ ĮțȠȪıȠȣȞ ȑȞĮ ʌȠȓȘȝȐ IJȠȣȢ, ȞĮ įȚĮȕȐıȠȣȞ IJȘ ȕȚȠȖȡĮijȓĮ IJȠȣȢ țĮȚ IJȑȜȠȢ, ȞĮ ijĮȞIJĮıIJȠȪȞ țĮȚ ȞĮ ȖȡȐȥȠȣȞ ȑȞĮ ijĮȞIJĮıIJȚțȩ įȚȐȜȠȖȠ. ȈIJȘ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJĮ ʌȠȣ ĮțȠȜȠȣșİȓ (İȚț. 2), ıȣȞįȑİIJĮȚ Ș IJȑȤȞȘ ȝİ IJȘȞ ȚıIJȠȡȓĮ. ȆĮȡȠȣıȚȐȗȠȞIJĮȚ ʌȓȞĮțİȢ ȝİ șȑȝĮIJĮ Įʌȩ IJȘȞ İȜȜȘȞȚțȒ İʌĮȞȐıIJĮıȘ țĮȚ ȗȘIJİȓIJĮȚ Įʌȩ IJȠȣȢ ȝĮșȘIJȑȢ ȞĮ ĮȞĮIJȡȑȟȠȣȞ ıİ ʌȘȖȑȢ țĮȚ ȞĮ ĮȞĮȗȘIJȒıȠȣȞ IJȚȢ ȤȡȠȞȠȜȠȖȓİȢ ʌȠȣ ıȣȞȑȕȘıĮȞ IJĮ ȖİȖȠȞȩIJĮ țĮȚ ȞĮ IJȚȢ ıȣȞįȑıȠȣȞ ȝ’ ĮȣIJȠȪȢ. ǹijȠȪ ȠȜȠțȜȘȡȦșİȓ ĮȣIJȩ IJȠ ıțȑȜȠȢ, İȝijĮȞȓȗİIJĮȚ Ș ȤȡȠȞȠȖȡĮȝȝȒ ıIJȘȞ ȠʌȠȓĮ ʌȡȑʌİȚ ȞĮ IJȠʌȠșİIJȒıȠȣȞ ıİ ȤȡȠȞȠȜȠȖȚțȒ ıİȚȡȐ IJĮ ȚıIJȠȡȚțȐ ȖİȖȠȞȩIJĮ țĮȚ ȞĮ ĮȞĮȗȘIJȒıȠȣȞ ȑȞĮ ȐȜȜȠ ıȘȝĮȞIJȚțȩ ȖİȖȠȞȩȢ ʌȠȣ ȝİıȠȜȐȕȘıİ ȝİIJĮȟȪ IJȦȞ ȤȡȠȞȠȜȠȖȚȫȞ ĮȣIJȫȞ. ȅȚ ȝĮșȘIJȑȢ İʌȠȝȑȞȦȢ, İʌİȟİȡȖȐȗȠȞIJĮȚ İȞİȡȖȐ IJȚȢ ʌȜȘȡȠijȠȡȓİȢ, ȝȑıĮ Įʌȩ įȚİȡȖĮıȓİȢ ĮȞĮțĮȜȣʌIJȚțȒȢ ȝȐșȘıȘȢ, Ș ȠʌȠȓĮ İȞİȡȖȠʌȠȚİȓ IJȘȞ ĮȞĮȜȣIJȚțȒ țĮȚ įȚĮȚıșȘIJȚțȒ IJȠȣȢ ıțȑȥȘ țĮȚ ȖİȞȚțȐ IJȚȢ ĮȞȫIJİȡİȢ įȚİȡȖĮıȓİȢ ʌȠȣ ıȤİIJȓȗȠȞIJĮȚ ȝİ IJȘȞ İʌȓȜȣıȘ ʌȡȠȕȜȘȝȐIJȦȞ.

ǼȚțȩȞĮ 2: ǿıIJȠȡȓĮ

ȅȚ ʌȓȞĮțİȢ ʌȠȣ ʌİȡȚȜĮȝȕȐȞȠȞIJĮȚ ıIJȘȞ IJȡȓIJȘ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJĮ (İȚț. 3) ĮȞȒțȠȣȞ ıIJȘȞ șİȝĮIJȚțȒ țĮIJȘȖȠȡȓĮ ȘșȠȖȡĮijȓĮ. ȅȚ ȝĮșȘIJȑȢ țĮȜȠȪȞIJĮȚ ȞĮ ȖȡȐȥȠȣȞ ȑȞĮ įȚțȩ IJȠȣȢ IJȓIJȜȠ ȖȚĮ țȐșİ ʌȓȞĮțĮ țĮȚ ȞĮ IJȠȞ ıȣȖțȡȓȞȠȣȞ ȝİ ĮȣIJȩȞ IJȠȣ įȘȝȚȠȣȡȖȠȪ IJȠȣ. ǻİȞ ȣʌȐȡȤİȚ ȜȐșȠȢ. ǵȜȠȚ ȠȚ ȝĮșȘIJȑȢ ȝʌȠȡȠȪȞ ȞĮ İțijȡȐıȠȣȞ IJȘ ȖȞȫȝȘ IJȠȣȢ, Ș ȠʌȠȓĮ İȓȞĮȚ ıȦıIJȒ, țĮȚ ĮijȠȪ IJȘȞ țĮIJĮȖȡȐȥȠȣȞ ȞĮ IJȘ ıȣȖțȡȓȞȠȣȞ ȝİ IJȚȢ ȖȞȫȝİȢ IJȦȞ ıȣȝȝĮșȘIJȫȞ IJȠȣȢ. ǻȓȞİIJĮȚ įȣȞĮIJȩIJȘIJĮ İʌȠȝȑȞȦȢ ıIJȠȣȢ ȝĮșȘIJȑȢ ȞĮ ıȣȝȝİIJȑȤȠȣȞ ıİ ȠȝĮįȠıȣȞİȡȖĮIJȚțȑȢ ȝȠȡijȑȢ İȡȖĮıȓĮȢ ȖȪȡȦ Įʌȩ IJȠȞ ȣʌȠȜȠȖȚıIJȒ, ȞĮ İțijȡȐȗȠȣȞ İȜİȪșİȡĮ țĮȚ ȞĮ įȚĮʌȡĮȖȝĮIJİȪȠȞIJĮȚ ȝİ IJȠȣȢ ȐȜȜȠȣȢ IJȚȢ ȚįȑİȢ IJȠȣȢ ĮʌĮȜȜĮȖȝȑȞȠȚ Įʌȩ IJȠ ijȩȕȠ IJȠȣ ȜȐșȠȣȢ.

www.e-diktyo.eu

www.epyna.gr


4Ƞ ȈȊȃǼǻȇǿȅ ȈȉǾ ȈȊȇȅ- ȉȆǼ ȈȉǾȃ ǼȀȆǹǿǻǼȊȈǾ

5

ǼȚțȩȞĮ 3: ȉȠʌȚȠȖȡĮijȓĮ

ȈIJȘȞ İʌȩȝİȞȘ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJĮ (İȚț. 4), ĮijȠȪ IJĮ ʌĮȚįȚȐ įȠȣȞ IJȠȣȢ ȒȡȦİȢ IJȠȣ ʌȓȞĮțĮ ȞĮ įȡȠȣȞ ȝʌȡȠıIJȐ ıIJĮ ȝȐIJȚĮ IJȠȣȢ, țĮȜȠȪȞIJĮȚ ȞĮ ijĮȞIJĮıIJȠȪȞ IJȘ ıȣȞȑȤİȚĮ IJȘȢ ȚıIJȠȡȓĮȢ, ĮijȒȞȠȞIJĮȢ İȜİȪșİȡȘ IJȘ ijĮȞIJĮıȓĮ IJȠȣȢ. ȀĮIJĮıțİȣȐȗİIJĮȚ ȝİ IJȠȞ IJȡȩʌȠ ĮȣIJȩ ȑȞĮ İȣȤȐȡȚıIJȠ ȝĮșȘıȚĮțȩ ʌİȡȚȕȐȜȜȠȞ ȝȑıĮ ıIJȠ ȠʌȠȓȠ ȠȚ ȝĮșȘIJȑȢ İțijȡȐȗȠȣȞ ĮȣșȩȡȝȘIJĮ țĮȚ ȤȦȡȓȢ ȜȠȖȠțȡȚıȓĮ IJȚȢ ʌȡȠıȦʌȚțȑȢ IJȠȣȢ ĮʌȩȥİȚȢ.

ǼȚțȩȞĮ 4: ĭIJȚȐȟİ IJȘȞ ȚıIJȠȡȓĮ

www.e-diktyo.eu

www.epyna.gr


4Ƞ ȈȊȃǼǻȇǿȅ ȈȉǾ ȈȊȇȅ- ȉȆǼ ȈȉǾȃ ǼȀȆǹǿǻǼȊȈǾ

6

Ȃİ IJȘȞ IJȑIJĮȡIJȘ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJĮ (İȚț. 5) ȖȓȞİIJĮȚ ȝȚĮ ʌȡȠıʌȐșİȚĮ İȝʌȜȠțȒȢ IJȦȞ ȝĮșȘIJȫȞ ıIJȘȞ ĮȞĮȖȞȫȡȚıȘ, țĮIJĮȞȩȘıȘ țĮȚ ȑțijȡĮıȘ IJȦȞ ıȣȞĮȚıșȘȝȐIJȦȞ IJȦȞ ȓįȚȦȞ țĮȚ IJȠȣ țȠȚȞȦȞȚțȠȪ ʌİȡȚȕȐȜȜȠȞIJȩȢ IJȠȣȢ, ȝİ ĮʌȫIJİȡȠ ıIJȩȤȠ IJȘȞ ıȣȞĮȚıșȘȝĮIJȚțȒ IJȠȣȢ ȦȡȓȝĮȞıȘ. ȀĮȜȠȪȞIJĮȚ ȞĮ ʌĮȡĮIJȘȡȒıȠȣȞ IJȠȞ ʌȓȞĮțĮ țĮȚ ȝİ IJȘ ȕȠȒșİȚĮ IJȠȣ įĮıțȐȜȠȣ IJȠȣȢ, Ƞ ȡȩȜȠȢ IJȠȣ ȠʌȠȓȠȣ İȓȞĮȚ țĮșȠįȘȖȘIJȚțȩȢ, ȞĮ ‘’įȚĮȕȐıȠȣȞ’’ IJĮ ıIJȠȚȤİȓĮ IJȠȣ. ȈIJȘ ıȣȞȑȤİȚĮ, ĮijȠȪ ıȣȝȕȠȣȜİȣIJȠȪȞ IJȘ ȕȠȒșİȚĮ ʌȠȣ IJȠȣȢ șȣȝȓȗİȚ IJĮ țȣȡȚȩIJİȡĮ ıȣȞĮȚıșȒȝĮIJĮ, țĮȜȠȪȞIJĮȚ ȞĮ IJĮ ĮȞĮȖȞȦȡȓıȠȣȞ ıIJĮ ȕȜȑȝȝĮIJĮ IJȦȞ ȝȘIJȑȡȦȞ ʌȠȣ IJȠȣȢ įȓȞȠȞIJĮȚ. ȉȑȜȠȢ, IJȠȣȢ ȗȘIJİȓIJĮȚ ȞĮ ʌİȡȚȖȡȐȥȠȣȞ ʌȫȢ ijĮȞIJȐȗȠȞIJĮȚ ȝȚĮ ȝȘIJȑȡĮ.

ǼȚțȩȞĮ 5: ȈȣȞĮȚıșȒȝĮIJĮ

ȀȐʌȠȚİȢ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJİȢ ıȣȞȠįİȪȠȞIJĮȚ (İȚț.6) Įʌȩ ijȪȜȜĮ İȡȖĮıȓĮȢ ȝȑıĮ Įʌȩ IJĮ ȠʌȠȓĮ ʌȡȠȦșİȓIJĮȚ Ș ıȣȖȖȡĮijȒ įȘȝȚȠȣȡȖȚțȫȞ țİȚȝȑȞȦȞ IJĮ ȠʌȠȓĮ ȝʌȠȡȠȪȞ ȞĮ ʌȡȠıijȑȡȠȣȞ ıIJȘȞ İțȝȐșȘıȘ IJȘȢ ȖȜȫııĮȢ ıȠȕĮȡȩ țȑȡįȠȢ, ıȣȝʌȜȘȡȦȝĮIJȚțȐ ʌȡȠȢ IJȠȣȢ ȝİȡȚțȫȢ ĮʌİȤșİȓȢ țĮȚ ȐȥȣȤȠȣȢ İȞ ʌȠȜȜȠȓȢ țĮȞȩȞİȢ.

ǼȚțȩȞĮ 5: ǾșȠȖȡĮijȓĮ (țĮȚ ijȪȜȜȠ İȡȖĮıȓĮȢ)

www.e-diktyo.eu

ǼȚțȩȞĮ 6: ĭȪȜȜȠ İȡȖĮıȓĮȢ

www.epyna.gr


4Ƞ ȈȊȃǼǻȇǿȅ ȈȉǾ ȈȊȇȅ- ȉȆǼ ȈȉǾȃ ǼȀȆǹǿǻǼȊȈǾ

7

DZȜȜİȢ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJİȢ İȓȞĮȚ ĮȡțİIJȐ ıȪȞșİIJİȢ țĮȚ ȝʌȠȡȠȪȞ Įʌȩ ȝȩȞİȢ IJȠȣȢ ȞĮ ĮʌȠIJİȜȑıȠȣȞ ȠȜȠțȜȘȡȦȝȑȞȘ ʌȡȩIJĮıȘ įȚįĮıțĮȜȓĮȢ ıIJȘȞ ȫȡĮ țȐʌȠȚȠȣ ȝĮșȒȝĮIJȠȢ Ȓ ıIJĮ ʌȜĮȓıȚĮ IJȠȣ ʌȡȠȖȡȐȝȝĮIJȠȢ IJȘȢ İȣȑȜȚțIJȘȢ ȗȫȞȘȢ ȩʌȦȢ Ș įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJĮ ʌȠȣ ʌĮȡȠȣıȚȐȗİIJĮȚ ʌĮȡĮțȐIJȦ. Ǿ ȑțIJȘ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJĮ ʌȠȣ ʌĮȡȠȣıȚȐȗȠȣȝİ ȑȤİȚ IJȡȓĮ ıțȑȜȘ țĮȚ İʌȚįȚȫțȠȞIJĮȚ ʌȠȚțȓȜȠȚ ȝĮșȘıȚĮțȠȓ ıIJȩȤȠȚ:

ǼȚțȩȞĮ 7: ȆȠȚȒȝĮIJĮ

ȈIJȠ ʌȡȫIJȠ ıțȑȜȠȢ (İȚț. 7 - ʌȠȚȒȝĮIJĮ), ȠȚ ȝĮșȘIJȑȢ țĮȜȠȪȞIJĮȚ ȞĮ ıȣıȤİIJȓıȠȣȞ ȖȞȦıIJȠȪȢ ʌȓȞĮțİȢ ǼȜȜȒȞȦȞ ȗȦȖȡȐijȦȞ ȝİ ıIJȓȤȠȣȢ ȖȞȦıIJȫȞ ǼȜȜȒȞȦȞ įȘȝȚȠȣȡȖȫȞ.

ǼȚțȩȞĮ 8: ȆȓȞĮțĮȢ

ȈIJȠ įİȪIJİȡȠ ıțȑȜȠȢ (İȚț. 8 - ʌȓȞĮțĮȢ) IJȠȣȢ įȓȞİIJĮȚ ȞĮ ȝİȜİIJȒıȠȣȞ IJȠ ʌȠȓȘȝĮ «ȂȠȞĮȟȚȐ įİȞ ȣʌȐȡȤİȚ» IJȠȣ ȃȚțȘijȩȡȠȣ ǺȡİIJIJȐțȠȣ, ȝİ IJȘ ȕȠȒșİȚĮ IJȠȣ įĮıțȐȜȠȣ IJȠȣȢ țĮȚ IJȑȜȠȢ, ıIJȠ IJȡȓIJȠ ıțȑȜȠȢ (İȚț. 9 - ȖȓȞİ ʌȠȚȘIJȒȢ) ȞĮ ȖȡȐȥȠȣȞ ȑȞĮ ʌȠȓȘȝĮ ıİ İȜİȪșİȡȠ ıIJȓȤȠ, ȩʌȦȢ ĮȣIJȩ ʌȠȣ ȑȤȠȣȞ ȒįȘ ȝİȜİIJȒıİȚ, ȝİ IJȓIJȜȠ «ǻȣıIJȣȤȓĮ įİȞ ȣʌȐȡȤİȚ». Ȃİ IJȠȞ IJȡȩʌȠ ĮȣIJȩ IJĮ ʌĮȚįȚȐ ȝĮșĮȓȞȠȣȞ ȞĮ ȠȚțȠįȠȝȠȪȞ, ȞĮ ĮȞĮșİȦȡȠȪȞ ȦȢ ȖȞȒıȚȠȚ ıȣȖȖȡĮijİȓȢ, ȞĮ İȟİȜȓııȠȣȞ

www.e-diktyo.eu

www.epyna.gr


4Ƞ ȈȊȃǼǻȇǿȅ ȈȉǾ ȈȊȇȅ- ȉȆǼ ȈȉǾȃ ǼȀȆǹǿǻǼȊȈǾ

8

IJȠ ȜȩȖȠ IJȠȣȢ, ȞĮ IJȠȞ ȖȠȞȚȝȠʌȠȚȠȪȞ ıIJȠ ʌȜĮȓıȚȠ IJȘȢ ȠȝĮįȠıȣȞİȡȖĮIJȚțȒȢ ĮȜȜȘȜİʌȓįȡĮıȘȢ țĮȚ ȞĮ IJȠȞ įȘȝȠıȚȠʌȠȚȠȪȞ țĮIJȐ IJȡȩʌȠ İʌĮȖȖİȜȝĮIJȚțȩ țĮȚ ĮȚıșȘIJȚțȐ İʌȚȝİȜȘȝȑȞȠ.

ǼȚțȩȞĮ 9: īȓȞİ ʌȠȚȘIJȒȢ

ȆȇȅȅȆȉǿȀǼȈ ǻǿǻǹȀȉǿȀǾȈ ǹȄǿȅȆȅǿǾȈǾȈ īȚĮ IJȘȞ ʌĮȡȠȪıĮ İijĮȡȝȠȖȒ, ʌȡȠIJİȓȞȠȞIJĮȚ įȪȠ IJȡȩʌȠȚ įȚįĮțIJȚțȒȢ ĮȟȚȠʌȠȓȘıȘȢ: 1. ȃĮ ȤȡȘıȚȝȠʌȠȚȘșİȓ ȦȢ ıȣȝʌȜȘȡȦȝĮIJȚțȩ įȚįĮțIJȚțȩ ȣȜȚțȩ, ĮȣIJȠȪıȚȠ Ȓ țȐʌȠȚȠ IJȝȒȝĮ IJȠȣ, ĮȞȐȜȠȖĮ ȝİ IJȚȢ įȚįĮțIJȚțȑȢ ĮȞȐȖțİȢ ʌȠȣ șĮ ĮȞĮțȪʌIJȠȣȞ, ıIJĮ ʌȜĮȓıȚĮ IJȘȢ ǼȣȑȜȚțIJȘȢ ǽȫȞȘȢ, IJȘȢ īȜȫııĮȢ, IJȘȢ ǿıIJȠȡȓĮȢ țĮȚ IJȘȢ ǹȚıșȘIJȚțȒȢ ĮȖȦȖȒȢ. ǼʌȚʌȡȩıșİIJĮ, Ș İijĮȡȝȠȖȒ ıȣȞȠįİȪİIJĮȚ Įʌȩ ijȪȜȜĮ İȡȖĮıȓĮȢ (İȚț. 10), ʌȠȣ ĮʌȠıțȠʌȠȪȞ ıIJȘȞ İȞȓıȤȣıȘ IJȘȢ șİȝĮIJȚțȒȢ İȞȩIJȘIJĮȢ ȝİ İʌȚʌȜȑȠȞ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJİȢ, ȑIJıȚ ȫıIJİ ȝĮȗȓ ȝİ IJȘȞ İijĮȡȝȠȖȒ ȞĮ ĮʌȠIJİȜȑıȠȣȞ ȝȚĮ ȠȜȠțȜȘȡȦȝȑȞȘ ʌȡȩIJĮıȘ įȚįĮıțĮȜȓĮȢ ıIJȠ ʌȡȩȖȡĮȝȝĮ IJȘȢ ǼȣȑȜȚțIJȘȢ ǽȫȞȘȢ. ȀȐʌȠȚİȢ įȡĮıIJȘȡȚȩIJȘIJİȢ ȑȤȠȣȞ ȐȝİıȘ ıȣȞȐijİȚĮ ȝİ IJȠ ȜȠȖȚıȝȚțȩ țĮȚ ȐȜȜİȢ įȚİȣȡȪȞȠȣȞ IJĮ İʌȓʌİįĮ ʌȡȠıȑȖȖȚıȘȢ IJȠȣ șȑȝĮIJȠȢ.

ǼȚțȩȞĮ 10: ĭȪȜȜȠ İȡȖĮıȓĮȢ

www.e-diktyo.eu

www.epyna.gr


4Ƞ ȈȊȃǼǻȇǿȅ ȈȉǾ ȈȊȇȅ- ȉȆǼ ȈȉǾȃ ǼȀȆǹǿǻǼȊȈǾ

9

Ǿ ȝİșȠįȠȜȠȖȓĮ ʌȠȣ ʌȡȠIJİȓȞİIJĮȚ ıİ ĮȣIJȒ IJȘȞ ʌȡȠȠʌIJȚțȒ ĮȟȚȠʌȠȓȘıȘȢ, İȓȞĮȚ Ș ȑȞIJĮȟȘ IJȦȞ įȡĮıIJȘȡȚȠIJȒIJȦȞ IJȘȢ İijĮȡȝȠȖȒȢ ıIJĮ ıIJȐįȚĮ IJȘȢ ȝİșȩįȠȣ project, IJĮ ȠʌȠȓĮ ȝİ IJȠȞ IJȡȩʌȠ ʌȠȣ șĮ ȠȡȖĮȞȦșȠȪȞ Įʌȩ IJȠȞ İțʌĮȚįİȣIJȚțȩ țĮȚ IJĮ ʌĮȚįȚȐ, șĮ ʌȡȠțĮșȠȡȓıȠȣȞ țĮȚ IJȠ ȤȡȠȞȠįȚȐȖȡĮȝȝĮ IJȘȢ įȚĮįȚțĮıȓĮȢ. 2. ȃĮ ȤȡȘıȚȝȠʌȠȚȘșİȓ ȦȢ ȝȠȞIJȑȜȠ- İȡȑșȚıȝĮ, ȖȚĮ ȞĮ «ȤIJȓıȠȣȞ» IJĮ ʌĮȚįȚȐ, ȝİ IJȘȞ țĮșȠįȒȖȘıȘ țĮȚ IJȠ ıȣȞIJȠȞȚıȝȩ IJȠȣ įĮıțȐȜȠȣ IJȠȣȢ, ʌĮȡȩȝȠȚĮ ʌȠȜȣȝİıȚțȐ projects, ıIJȘȞ ȓįȚĮ ĮȜȜȐ țĮȚ ıİ ȐȜȜİȢ șİȝĮIJȚțȑȢ İȞȩIJȘIJİȢ, ıIJĮ ʌȜĮȓıȚĮ IJȘȢ ǼȣȑȜȚțIJȘȢ ȗȫȞȘȢ. Ȉİ ĮȣIJȒ IJȘȞ ʌİȡȓʌIJȦıȘ șĮ ʌȡȑʌİȚ ȞĮ ȤȡȘıȚȝȠʌȠȚȘșȠȪȞ ʌȚȠ İȪȤȡȘıIJĮ İȡȖĮȜİȓĮ, (Power Point, Multimedia Builder, ț.Į.). ǹȣIJȩ ĮʌȠIJİȜİȓ țĮȚ IJȘȞ ʌȚȠ ijȚȜȩįȠȟȘ ʌȡȩIJĮıȘ ȖȚĮIJȓ IJĮ ʌĮȚįȚȐ șĮ ıȣȝȝİIJȑȤȠȣȞ ĮʌȠijĮıȚıIJȚțȐ ıIJȠ ıȤİįȚĮıȝȩ țĮȚ IJȘȞ ȣȜȠʌȠȓȘıȘ IJȦȞ įȚțȫȞ IJȠȣȢ İijĮȡȝȠȖȫȞ. ǹȃȉǿ īǿǹ ǼȆǿȁȅīȅ «EȓȞĮȚ ıȘȝĮȞIJȚțȩ ȞĮ ʌĮȡȑȤȠȣȝİ ıIJȠȣȢ ȝĮșȘIJȑȢ ĮȣIJȩ ʌȠȣ ĮʌȠțĮȜȠȪȝİ «ʌȠȜȜĮʌȜȐ ıȘȝİȓĮ İȚıĮȖȦȖȒȢ» (multiple entry points). TĮ ʌĮȚįȚȐ įİ ȝĮșĮȓȞȠȣȞ ȩȜĮ ȝİ IJȠȞ ȓįȚȠ IJȡȩʌȠ, įİȞ İȓȞĮȚ IJĮ ȓįȚĮ ʌȡȐȖȝĮIJĮ İȞįȚĮijȑȡȠȞIJĮ ȖȚĮ ȩȜĮ IJĮ ʌĮȚįȚȐ. ĬĮ ȑȜİȖĮ ȩIJȚ ȝʌȠȡİȓȢ ȞĮ ʌȡȠıİȖȖȓıİȚȢ ıȤİįȩȞ țȐșİ İȞįȚĮijȑȡȠȣıĮ șİȝĮIJȚțȒ İȞȩIJȘIJĮ ȝİ ʌȠȚțȓȜȠȣȢ IJȡȩʌȠȣȢ. ȋȡİȚĮȗȩȝĮıIJİ ȞĮ įȫıȠȣȝİ ıIJĮ ʌĮȚįȚȐ ȝȚĮ İȣțĮȚȡȓĮ ıIJȠ ıȤȠȜİȓȠ ȞĮ ȝʌȠȣȞ ıIJȠ įȦȝȐIJȚȠ Įʌȩ įȚĮijȠȡİIJȚțȐ ʌĮȡȐșȣȡĮ, ȫıIJİ ȞĮ ȝȚȜȒıȠȣȞ, ĮȜȜȐ ȞĮ İȓȞĮȚ ȚțĮȞȐ ȞĮ įȚĮțȡȓȞȠȣȞ IJȚȢ ıȤȑıİȚȢ ĮȞȐȝİıĮ ıIJĮ įȚĮijȠȡİIJȚțȐ İȓįȘ IJȦȞ ʌĮȡĮșȪȡȦȞ». Howard Gardner

www.e-diktyo.eu

www.epyna.gr


4Ƞ ȈȊȃǼǻȇǿȅ ȈȉǾ ȈȊȇȅ- ȉȆǼ ȈȉǾȃ ǼȀȆǹǿǻǼȊȈǾ

10

ǺǿǺȁǿȅīȇǹĭǿȀǼȈ ǹȃǹĭȅȇǼȈ ǹȜĮȤȚȫIJȘȢ, Ȉ., (2002į), īȚĮ ȑȞĮ ıȪȖȤȡȠȞȠ İțʌĮȚįİȣIJȚțȩ ıȪıIJȘµĮ. ǼʌȚșİȫȡȘıȘ ǼțʌĮȚįİȣIJȚțȫȞ șݵȐIJȦȞ, ȃȠ 7, 7-18, ǹșȒȞĮ, ȆĮȚįĮȖȦȖȚțȩ ǿȞıIJȚIJȠȪIJȠ. CIDREE (ȈȪȞįİıµȠȢ ȆĮȚįĮȖȦȖȚțȫȞ ǿȞıIJȚIJȠȪIJȦȞ IJȘȢ ǼȣȡȫʌȘȢ), (1999), Across the Great Divides, µIJij. ǾȜȚȐįȘȢ, ȃ., īĮȜĮȞȠʌȠȪȜȠȣ, ǹ.: ǻȚİʌȚıIJȘµȠȞȚțȒ ǻȚįĮıțĮȜȓĮ țĮȚ ȂȐșȘıȘ ıIJȠ ȈȤȠȜİȓȠ IJȘȢ ǻİȣIJİȡȠȕȐșµȚĮȢ ǼțʌĮȓįİȣıȘȢ ǹșȒȞĮ, ȆĮȚįĮȖȦȖȚțȩ ǿȞıIJȚIJȠȪIJȠ. Erickson, L., H., (1998), Concept based curriculum and instruction: Teaching beyond the facts, USA: Cowen Press. Frey, K., (1998), H µȑșȠįȠȢ project, µIJijȡ. ȀȜ. ȂȐȜȜȚȠȣ. ĬİııĮȜȠȞȓțȘ: ǹ/ijȠȚ ȀȣȡȚĮțȓįȘ. Hinostroza, Ǽ., Rehbein, L., Mellar, H., & Preston, C., (2000). Developing educational software: a professional tool perspective, Education and information Technologies, 5 (2), 103 – 117. Jonassen D., (2000), Revisiting Activity Theory as a Framework for Designing Student- Centered Learning Environments, In D. Jonassen & S. Land (Eds). Theoretical foundations of Learning Environments, LEA. Lawton, D., Cairns, J. and R. Gardner eds, (2000), Education for citizenship. Great Britain: Cromwell Press. ȂĮțȡȐțȘȢ, Ǻ., (2000), ȊʌİȡȝȑıĮ ıIJȘȞ İʌȠȚțȠįȠȝȘıIJȚțȒ ʌȡȠıȑȖȖȚıȘ, ȂİIJĮȓȤȝȚȠ, ǹșȒȞĮ.

ǼțʌĮȓįİȣıȘ.

ȂȚĮ

țȠȚȞȦȞȚțȠ-

ȂĮIJıĮȖȖȠȪȡĮȢ, Ǿ., (2002), ȅȝĮįȠıȣȞİȡȖĮIJȚțȒ ǻȚįĮıțĮȜȓĮ țĮȚ ȂȐșȘıȘ, ǹșȒȞĮ: Ȃ. īȡȘȖȩȡȘȢ. ȇȐʌIJȘȢ, ǹ. & ȇȐʌIJȘ, ǹ., (2002), ȂȐșȘıȘ țĮȚ ǻȚįĮıțĮȜȓĮ ıIJȘȞ İʌȠȤȒ IJȘȢ ʌȜȘȡȠijȠȡȓĮȢ: ȅȜȚțȒ ʌȡȠıȑȖȖȚıȘ, ȉȩȝȠȚ. ǹ & Ǻ, ǹșȒȞĮ. ȈȠȜȠȝȦȞȓįȠȣ, ȋ., (2001). ȈȪȖȤȡȠȞȘ ǼțʌĮȚįİȣIJȚțȒ ȉİȤȞȠȜȠȖȓĮ: ȣʌȠȜȠȖȚıIJȑȢ țĮȚ ȝȐșȘıȘ ıIJȘȞ ȀȠȚȞȦȞȓĮ IJȘȢ īȞȫıȘȢ. ĬİııĮȜȠȞȓțȘ: ȀȫįȚțĮȢ. Vygotsky, L.S., (1978), Mind and society: The development of higher mental processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

www.e-diktyo.eu

www.epyna.gr




Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.