Περιεχόμενα Editorial 3 Οργάνωση διαγωνισμών καινοτομικών επιχειρηματικών σχεδίων 6 Φοιτητικό πάσο σε μορφή κάρτας 8 Πρώτη στην εξαγωγή... φοιτητών η Ελλάδα 10 Κολέγια: Ενα βήμα πιο κοντά στην εξίσωση με τα ΑΕΙ 11 Μεταπτυχιακά και για εργαζομένους 13 Τα ιδρύματα και οι δημόσιοι φορείς που προσφέρουν οικονομική βοήθεια σε φοιτητές 16 Δύο δεξαμενές διοριστέων με εφέδρους και επιτυχόντες 19 796 προσλήψεις διδακτικού προσωπικού σε Σχολές τηςΕΛ.ΑΣ. 20 Τα πράσινα πτυχία διέξοδος στην ανεργία 23 Ανοίγει τον ψηφιακό κόσμο σε ΑμεΑ 25 Καινοτόμες ιδέες και πώς γίνονται πράξη ! 27
2 στάδιοδρομίες
Editorial Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας, ένα νέο εγχείρημα στο ΤΕΙ Κρήτης
Όπως είναι γνωστό, κατά το προηγούμενο εξάμηνο ιδρύθηκε και άρχισε να λειτουργεί στο ΤΕΙ Κρήτης η Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας (ΜΟ.Κ.Ε.). Η συγκεκριμένη δομή αποτελεί υλοποίηση της πράξης «Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας TEI Κρήτης», στα πλαίσια του Επιχειρησιακού Προγράμματος Εκπαίδευση & Δια Βίου Μάθηση (Ε.Π.Ε.Δ.Β.Μ. 2007-2013). Κατά τη γνώμη μας, η ίδρυση και λειτουργία της ΜΟ.Κ.Ε. αποτελεί σημαντική πρόκληση και ταυτόχρονα ευκαιρία για την περεταίρω αναβάθμιση του εκπαιδευτικού και ερευνητικού έργου του ΤΕΙ Κρήτης και την ενίσχυση του ρόλου του στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της Κρήτης και ευρύτερα της χώρας. Ας προσπαθήσουμε να σκιαγραφήσουμε το περιβάλλον μέσα στο οποίο θα λάβει χώρα η αναμενόμενη λειτουργία της ΜΚΕ ΤΕΙ Κρήτης. Είναι γνωστό, ότι στην Κρήτη αλλά και στην Ελλάδα γενικότερα υπάρχει έντονο πρόβλημα χαμηλής διείσδυσης της καινοτομίας στην παραγωγή, το οποίο συνδέεται και με την χαμηλή διασύνδεση των τριτοβάθμιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων (ΑΕΙ) με την επιχειρηματική πρακτική. Οι ελληνικές επιχειρήσεις και η οικονομία γενικότερα, απέχει πολύ σε ανταγωνιστικότητα από άλλες ανεπτυγμένες οικονομίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή αλλού και η ανάγκη ενσωμάτωσης στην παραγωγική διαδικασία οργανωτικών και άλλων τεχνολογικών καινοτομιών γίνεται επιτακτική. Η παρακολούθηση των αναγκών της αγοράς σε νέες τεχνολογίες και ο σχεδιασμός της εκπαιδευτικής διαδικασίας των ΑΕΙ, έτσι ώστε να δημιουργούν στελέχη ικανά να ενσωματώνουν και να στηρίζουν τις νέες τεχνολογίες στην παραγωγή, μέσα από μια ολοκληρωμένη και ανατροφοδοτούμενη διαδικασία, θα δώσει τη δυνατότητα στην ελληνική επιχειρηματικότητα, να συμβάλει στη σταδιακή μετατροπή της ελληνικής οικονομίας σε μια innovation driven economy. Η μετατροπή αυτή, μπορεί να είναι εφικτή, αν δημιουργηθεί παράλληλα κουλτούρα καινοτομίας και επιχειρηματικότητας μέσα στα ΑΕΙ και στις επιχειρήσεις και οργανισμούς, γεγονός που θα επιτρέψει την επικοινωνία μεταξύ των δύο αυτών κόσμων που σήμερα όπως δείχνουν οι στατιστικοί δείκτες είναι αρκετά απομονωμένοι στην Ελλάδα. Από την υπάρχουσα εμπειρία που έχει αποκομισθεί από του Γραφείου Διαμεσολάβησης και του Γραφείου Διασύνδεσης του ΤΕΙ Κρήτης, έχει εμφανιστεί ως ανάγκη για τη διασύνδεση της έρευνας με την παραγωγή η ύπαρξη μιας ενδιάμεσης δομής η οποία θα μπορεί να μεταφέρει το καινοτόμο προϊόν η την καινοτόμα υπηρεσία από το επίπεδο του πρωτοτύπου στην παραγωγή. Η ανάγκη αυτή επάγεται από τη φύση των μικρομεσαίων επιχειρήσεων της περιοχής της Κρήτης, οι οποίες δεν διαθέτουν κατά κανόνα τμήμα έρευνας και ανάπτυξης. Εκτιμούμε λοιπόν, ότι ένας από τους βασικότερους τρόπους για την σταθερή, ολοκληρωμένη και σε βάθος χρόνου υλοποίηση αυτής της προτεραιότητας, είναι να αποτελέσουν οι ίδιοι οι φοιτητές του ως αυριανοί πτυχιούχοι τους πρεσβευτές του και ενδιαμέσους αυτής της σύνδεσης. Δη- λαδή να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες καινοτομίας και επιχειρηματικότητας, στο ΤΕΙ, ώστε στην συνέχεια μετά την αποφοίτηση τους να αναλάβουν ορισμένοι εξ αυτών καινοτόμες επιχειρηματικές πρωτοβουλίες, άλλοι δε ως στελέχη επιχειρήσεων και οργανισμών να συμβάλλουν ση- μαντικά σε καινοτόμες επιχειρηματικές δραστηριότητες. Αυτή ακριβώς την αναγκαιότητα, αυτό ακριβώς το στοίχημα, καλείται να αντιμετωπίσει η Μονάδα 3 στάδιοδρομίες
Η παρακολούθηση των αναγκών της αγοράς σε νέες τεχνολογίες και ο σχεδιασμός της εκπαιδευτικής διαδικασίας των ΑΕΙ, έτσι ώστε να δημιουργούν στελέχη ικανά να ενσωματώνουν και να στηρίζουν τις νέες τεχνολογίες στην παραγωγή, μέσα από μια ολοκληρωμένη και ανατροφοδοτούμενη διαδικασία, θα δώσει τη δυνατότητα στην ελληνική επιχειρηματικότητα, να συμβάλει στη σταδιακή μετατροπή της ελληνικής οικονομίας σε μια innovation driven economy.
Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας του Ιδρύματος. Για το σκοπό αυτό λοιπόν με ευθύνη της σχεδιάστηκαν και υλοποιούνται μαθήματα καινοτομίας και επιχειρηματικότητας, που συνδέονται ως κατά επιλογή υποχρεωτικά ή προαιρετικά με τα προγράμματα σπουδών των τμημάτων του Ιδρύματος αφενός και αφετέρου με τις δραστηριότητες των ερευνητικών εργαστηρίων του, ώστε να παρέχεται εκτός των άλλων και ένα επιπλέον ουσιαστικό κίνητρο στους φοιτητές να τα παρακολουθήσουν. Μια άλλη επίσης σημαντική δράση της ΜΟ.Κ.Ε. ΤΕΙ Κρήτης είναι και η οργάνωση διαγωνισμών καινοτομικών επιχειρηματικών σχεδίων, ο πρώτος δε από αυτούς έχει ήδη ανακοινωθεί και υλοποιείται αυτή την περίοδο σε συνεργασία με τη Δ.Α.ΣΤΑ. ΤΕΙ Κρήτης. Με την υλοποίηση της συγκεκριμένης δράσης η ΜΟ.Κ.Ε. ΤΕΙ Κρήτης στοχεύει στην ενθάρρυνση της ανάληψης καινοτομικής επιχειρηματικής δραστηριότητας από τους φοιτητές του Ιδρύματος καθώς και στην επιβράβευση των προσπαθειών τους και τη δημιουργία ενός μηχανισμού αξιολόγησης, υποστήριξης και επιχειρηματικής αξιοποίησης καινοτόμων επιχειρηματικών σχεδίων από αυτούς. Το προσδοκώμενο αποτέλεσμα είναι, η επιχειρηματική πρόταση της ομάδας να καταλήξει στη σύνταξη ενός πλήρους επιχειρηματικού σχεδίου, που θα μπορεί να οδηγήσει στην ίδρυση επιχείρησης και να είναι επαρκές για να αξιολογηθεί από πιθανούς χρηματοδότες. Επιπλέον, όλες οι ομάδες θα λάβουν σχόλια (feedback) για το παραδοτέο τους, ασχέτως του επίπεδου του διαγωνισμού στο οποίο θα φτάσουν. Οι τρεις (3) καλύτερες ιδέες θα λάβουν και χρηματικό έπαθλο (1.000, 600, και 400 ευρώ αντίστοιχα), οι επόμενες τρεις (3) έπαινο, ενώ όλοι οι συμμετέχοντες θα λάβουν βεβαίωση συμμετοχής. Με την προσδοκία ότι, η ΜΟ.Κ.Ε. ΤΕΙ Κρήτης θα συναντήσει συμμέτοχους στην προσπάθεια της και εκπαιδευτικούς από το Ίδρυμα, ευχόμαστε στους φοιτητές που θα λάβουν μέρος στο πρώτο διαγωνισμό καινοτομικών ιδεών καλή επιτυχία. Ανδρέας Αναστασάκης anastasakis@staff.teicrete.gr Επιστημονικός Υπεύθυνος ΜΟ.Κ.Ε. ΤΕΙ Κρήτης
4 στάδιοδρομίες
5 στάδιοδρομίες
Οργάνωση διαγωνισμών καινοτομικών επιχειρηματικών σχεδίων
Σύμφωνα με το εγκεκριμένο ΤΔΠ της Δ.Α.ΣΤΑ ΤΕΙ
Η εύρεση μιας ιδέας είναι μια πολύτιμη ικανότητα.
Δικαίωμα συμμετοχής στο διαγωνισμό έχουν οι
Κρήτης, η οργάνωση διαγωνισμών καινοτομικών
Η επιτυχία είναι να μετατραπεί η ιδέα σε βιώσιμο
προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές όλων των
επιχειρηματικών σχεδίων εντάσσεται στα πλαίσια
επιχειρηματικό
στο
τμημάτων του ΤΕΙ Κρήτης. Οι φοιτητές μπορούν να
της υλοποίησης του Π.Ε.5 της πράξης. Με την
διαγωνισμό είναι σημαντική γιατί κάθε ομάδα
λάβουν μέρος είτε μεμονωμένα, είτε σε ομάδες το
υλοποίηση της συγκεκριμένης δράσης η Δ.Α.ΣΤΑ ΤΕΙ
φοιτητών που θα προκριθεί, θα έχει την ευκαιρία
πολύ τριών ατόμων, ένα μέλος εκ των οποίων θα
Κρήτης στοχεύει στην ενθάρρυνση της ανάληψης
να λάβει: α) εποικοδομητική κριτική για την ιδέα
είναι ο εκπρόσωπος της ομάδας. Όταν συσταθούν
καινοτομικής
σχέδιο.
Η
συμμετοχή
δραστηριότητας
της από έμπειρους ακαδημαϊκούς δασκάλους
οι ομάδες θα πρέπει να υποβάλουν δήλωση
από τους φοιτητές του Ιδρύματος καθώς και
και επιχειρηματικά στελέχη και β) βοήθεια στην
συμμετοχής
στην επιβράβευση των προσπαθειών τους και
οργάνωση και τεκμηρίωση της πρότασής της.
Εντύπου Υποβολής Πρότασης.
επιχειρηματικής
συμπληρώνοντας
το
αρχείο
του
επιχειρηματικά
σχέδια
θα
τη δημιουργία ενός μηχανισμού αξιολόγησης, υποστήριξης
και
επιχειρηματικής
αξιοποίησης
καινοτόμων επιχειρηματικών σχεδίων από αυτούς.
Το
προσδοκώμενο
αποτέλεσμα
είναι,
η
Θεματικά Πεδία Διαγωνισμού
επιχειρηματική πρόταση της ομάδας να καταλήξει στη σύνταξη ενός πλήρους επιχειρηματικού σχεδίου,
Τα
διαγωνισμών
που θα μπορεί να οδηγήσει στην ίδρυση επιχείρησης
εμπίπτουν στις εξής κατηγορίες:
καινοτομικών επιχειρηματικών σχεδίων που θα
και να είναι επαρκές για να αξιολογηθεί από
λαμβάνουν μέρος τόσο οι φοιτητές του Ιδρύματος
πιθανούς χρηματοδότες. Επιπλέον, όλες οι ομάδες
1. Ανάπτυξη νέων επιχειρήσεων που ενσωματώνουν
που θα κάνουν χρήση των υπηρεσιών του ΔΑΣΤΑ
θα λάβουν σχόλια (feedback) για το παραδοτέο τους,
καινοτομίες στην λειτουργία τους.
όσο και οι άλλοι φοιτητές, θα γίνεται σε συνεργασία
ασχέτως του επίπεδου του διαγωνισμού στο οποίο
με τη ΜΚΕ του Ιδρύματος σε ετήσια βάση. Η
θα φτάσουν. Οι τρεις (3) καλύτερες ιδέες θα λάβουν
2. Ανάπτυξη νέων επιχειρήσεων που στοχεύουν στην
αξιολόγηση των συμμετεχόντων φοιτητών και η
και χρηματικό έπαθλο (1.000, 600, και 400 ευρώ
εξοικονόμηση ενέργειας και στην προστασία του
απονομή των σχετικών βραβείων θα γίνεται από
αντίστοιχα), οι επόμενες τρεις (3) έπαινο, ενώ όλοι
περιβάλλοντος.
Επιτροπή Αξιολόγησης, στην οποία θα συμμετέχουν
οι συμμετέχοντες θα λάβουν βεβαίωση συμμετοχής.
Η
οργάνωση
και
υλοποίηση
3. Προώθηση της κοινωνικής επιχειρηματικότητας.
καθηγητές του Ιδρύματος και εμπειρογνώμονες – εκπρόσωποι παραγωγικών φορέων και οργανισμών.
6 στάδιοδρομίες
προτεινόμενα
Ποιοι έχουν δικαίωμα συμμετοχής
Στην συνέχεια όλες οι προτάσεις αξιολογούνται
4. Προώθηση του ηλεκτρονικού επιχειρείν.
Συμβουλευτική καθοδήγηση
από Επιστημονική Επιτροπή που στελεχώνεται από καθηγητές του Ιδρύματος, μέλη συλλογικών
Με τη λήξη του σεμιναρίου κάθε ομάδα φοιτητών
φορέων επιχειρηματικότητας (όπως Επιμελητήριο
ανάλογα με το περιεχόμενο της επιχειρηματικής της
Όλες οι επιχειρηματικές ιδέες θα αντιμετωπίζονται
Ηρακλείου,
με απόλυτη εμπιστευτικότητα σε όλα τα στάδια
Βιοτεχνών
του
Ηρακλείου)
Εμπιστευτικότητα
διαγωνισμού,
με
δημοσιεύσιμα
στοιχεία
Ομοσπονδία Ηρακλείου, και
και
ιδέας θα αντιστοιχηθεί σε έναν από τους εκπαιδευτές
Εξαγωγέων
τους στο σεμινάριο, στον οποίο θα απευθύνεται για
επιχειρηματικού
υποστήριξη και συμβουλευτική καθοδήγηση στη
Επαγγελματιών
Σύνδεσμος
στελέχη
του
σύνταξη του επιχειρηματικού της σχεδίου.
μόνο το όνομα του προϊόντος ή της υπηρεσίας
κόσμου. Η επιτροπή αξιολόγησης στο στάδιο
που θα βραβευτεί τελικά μαζί με μία σύντομη
εύρεσης της καλύτερης επιχειρηματικής ιδέας
περιγραφή της. Επιπλέον όλα τα μέλη της Επιτροπής
κρίνει τις επιχειρηματικές προτάσεις με κριτήρια την
Αξιολόγησης θα υπογράψουν ιδιωτικό συμφωνητικό
πρωτοτυπία και ανταγωνιστικότητα, τη βιωσιμότητα,
εχεμύθειας, σύμφωνα με το οποίο θα τηρούν όλες
την τεκμηρίωση, τη σύσταση της επιχειρηματικής
Με την ολοκλήρωση της σύνταξης τους τα
τις πληροφορίες των προτάσεων που θα τους
ομάδας, την πληρότητα αναφορικά με τις απαιτήσεις
Επιχειρηματικά Σχέδια υποβάλλονται στην Επιτροπή
γνωστοποιηθούν εμπιστευτικές.
του διαγωνισμού και τον κοινωνικό αντίκτυπο
Αξιολόγησης του διαγωνισμού, που αποφασίζει
κυρίως για τις ιδέες με στοιχεία κοινωνικής ευθύνης.
για τη σειρά κατάταξης τους και ανακοινώνει τους
Οι επιτυχόντες υποψήφιοι σε περίπτωση που
Στη συνέχεια προκρίνονται και περνούν στο επόμενο
νικητές.
επιθυμούν
στάδιο του διαγωνισμού οι 10 καλύτερες ιδέες.
να
κατοχυρώσουν
νομικά
την
Ημερίδα
επιχειρηματική τους ιδέα, μπορούν να απευθυνθούν στους αντίστοιχους οργανισμούς υποστηριζόμενοι
Β’ Στάδιο Ο διαγωνισμός ολοκληρώνεται με την οργάνωση
από το Γραφείο Διαμεσολάβησης του Ιδρύματος. Στάδια του Διαγωνισμού Α’ Στάδιο
Στο στάδιο αυτό οι φοιτητές καλούνται να
ημερίδας από τη Δ.Α.ΣΤΑ. ΤΕΙ Κρήτης, στην οποία
συντάξουν το ολοκληρωμένο επιχειρηματικό σχέδιο
γίνεται η παρουσίαση των προτάσεων των νικητών
της επιχειρηματικής ιδέας τους που έχει προκριθεί
και η βράβευση τους.
προηγουμένως, σύμφωνα με το Έντυπο Υποβολής Επιχειρηματικού Σχεδίου.
O διαγωνισμός θα είναι ανοικτός από 1-10-2011 έως και 30-11-2011 οπότε και θα
Κατά το πρώτο στάδιο υποβάλλονται προτάσεις που επικεντρώνονται στην επιχειρηματική ιδέα,
Τελική φάση
Παρακολούθηση Σεμιναρίου
ορισθούν οι επιτροπές αξιολόγησης των προτάσεων.
που είναι η ουσιαστική βάση ανάπτυξης μιας επιχείρησης. Για τη συμμετοχή στο διαγωνισμό οι
Οι φοιτητές των 10 ομάδων που έχουν προκριθεί στο
φοιτητές καλούνται να γράψουν μια σύντομη, σαφή
πρώτο στάδιο, υποχρεούνται να παρακολουθήσουν
Ηράκλειο 29-8-2011
και τεκμηριωμένη περιγραφή της επιχειρηματικής
εκπαιδευτικό σεμινάριο που οργανώνεται από
Δρ.Ν.Ι.Κορνήλιος
ιδέας, που δε θα ξεπερνάει τις 3 σελίδες σύμφωνα
την Μ.Κ.Ε. του ΤΕΙ Κρήτης, όπου θα εκπαιδευτούν
Επιστημονικός Υπεύθυνος
με το Έντυπο Υποβολής Επιχειρηματικής Ιδέας, την
για τη συγγραφή του Επιχειρηματικού Σχεδίου
ΔΑΣΤΑ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ
οποία αποστέλλουν με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
τους, δηλαδή για τη μετατροπή της ιδέας τους σε
στη διεύθυνση της Δ.Α.ΣΤΑ. ΤΕΙ Κρήτης και
επιχειρηματική δραστηριότητα.
λαμβάνουν σχετικό μήνυμα επιβεβαίωσης.
7 στάδιοδρομίες
Φοιτητικό πάσο σε μορφή κάρτας Πηγή Δημοσίευσης: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 27/09/2011 Σχεδόν ο ένας στους τέσσερις φοιτητές, που χρησιμοποίησαν πέρυσι τα προνόμια του φοιτητικού πάσο δεν το δικαιούνται. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα να επιβαρυνθούν οι προϋπολογισμοί των ΑΕΙ, του υπουργείου Παιδείας και των Μέσων Μαζικής Μεταφοράς με περισσότερο από ένα εκατομμύριο ευρώ. Τέρμα στα φαινόμενα λαθροχειρίας επιδιώκει να βάλει το υπουργείο Παιδείας καθιερώνοντας την ηλεκτρονική διαδικασία υποβολής αίτησης για το φοιτητικό πάσο. Εκτός από την ηλεκτρονική διαδικασία, για πρώτη φορά από φέτος οι φοιτητές δεν θα παίρνουν τα πάσο τους από τις γραμματείες των ΑΕΙ, αλλά από καταστήματα εμπορίας προϊόντων κινητής τηλεφωνίας και νέας τεχνολογίας. Για την
επιβαρύνοντας τους προϋπολογισμούς των ΑΕΙ.
μηχανή ή κινητό τηλέφωνο. Στη συνέχεια, ο
παραλαβή ο δικαιούχος θα καταβάλει 2,46 ευρώ.
Ετσι, από φέτος, το πάσο Θα έχει χαρακτηριστικά
φοιτητής θα ειδοποιείται, μέσω email ή και κινητού
ασφαλείας για να μην μπορεί να αντιγραφεί.
τηλεφώνου, να παραλάβει το πάσο από το δίκτυο
Ειδικότερα, με βάση τα στοιχεία του Οργανισμού
Συγκεκριμένα, θα έχει τη μορφή ηλεκτρονικής
καταστημάτων Γερμανός .
Αστικών
οποία
κάρτας στην οποία θα αναγράφονται με λατινικούς
παρουσίασε χθες το υπ. Παιδείας, το έτος 2010 11
χαρακτήρες τα στοιχεία του φοιτητή, ενώ θα υπάρχει
Οπως διευκρίνισε το υπ. Παιδείας, το Εθνικό Δίκτυο
εκτυπώθηκαν περισσότερα από 650.000 δελτία
n φωτογραφία του μαζί με υδατογρά φημα.
Ερευνας και Τεχνολογίας διενήργησε μειοδοτικό
Συγκοινωνιών
Αθηνών,
τα
διαγωνισμό με κύριο ζητούμενο τη χαμηλότερη
μειωμένου εισιτηρίου (τα λεγόμενα πάσο). Στα ΑΕΙ στάλθηκαν περίπου 505.000 πάσο, όταν το σύνολο
Επίσης, οι φοιτητές μπορούν να πραγματοποιήσουν
τιμή και δευτερευόντως το μεγαλύτερο δίκτυο
των δικαιούχων φοιτητών (προπτυχιακοί ώς και
την αίτησή τους ηλεκτρονικά (http://paso.minedu.
σημείων διανομής σε όλη την Ελλάδα. Νικητής
τα ν 2 έτη σπουδών, μεταπτυχιακοί και υποψήφιοι
gov.gr ), χωρίς να απευθυνθούν στη γραμματεία
του διαγωνισμού υπήρξε n EBEK ΑΕΒΕ Ελληνική
διδάκτορες) ήταν 364.380. Δηλαδή, προκύπτει ότι
της σχολής. Με τον ηλεκτρονικό τρόπο υποβολής
Βιομηχανία Εξυπνων Καρτών. Η EBEK έχει ως υπο
εκδόθηκαν περί τα 140.000 περισσότερα πάσο,
αίτησης, η φωτογραφία του φοιτητή μπορεί να
εργολάβο το δίκτυο καταστημάτων Γερμανός , μέλος
ληφθεί απ’ οποιαδήποτε ψηφιακή φωτογραφική
του Ομίλου ΟΤΕ .
Το ξέρατε ότι μπορείτε μέσα απο την ιστοσελίδα του ηλεκτρονικού περιοδικού “Σταδιοδρομίες” μπορείτε να δείτε όλες τις τρέχουσες ανοικτές θέσεις εργασίας , μεταπτυχιακών και υποτροφιών κάνοντας κλίκ εδώ ;
8 στάδιοδρομίες
Εκπαίδευση
Διαβάστε άρθρα σχετικά με την εκπαίδευση αλλά και όλες τις τελευταίες εξελίξεις σχετικά με αλλαγές , τροποποιήσεις , νέες ρυθμίσεις που αφορούν την τριτόβαθμια εκπαίδευση και την ‘δια βίου’ μάθηση. .
9 στάδιοδρομίες
Πρώτη στην εξαγωγή... φοιτητών η Ελλάδα
Πηγή Δημοσίευσης: ΚΕΡΔΟΣ 25/09/2011
Στις επόμενες θέσεις της λίστας με τις χώρες
ίδρυμα. Ενα άλλο κριτήριο για την επιλογή χώρας
προτίμησης των Ελλήνων φοιτητών ακολουθούν
προορισμού των Ελλήνων φοιτητών είναι το ύψος
Πρωταθλήτρια στις εξαγωγές φοιτητών παραμένει
η Γερμανία με 5.627 φοιτητές, η Ιταλία με 4.537,
των διδάκτρων. Ο μέσος φοιτητής που σπουδάζει
η Ελλάδα, σύμφωνα με τα στοιχεία του ΟΟΣΑ, και
οι ΗΠΑ με 1.983 και η Γαλλία με 1.926 φοιτητές.
στην Ελλάδα, αλλά μακριά από τον τόπο κατοικίας
για το 2010, με περισσότερους από 34.000 νέους να
Οι περισσότεροι φοιτητές, πάντως, προτιμούν
του, ξοδεύει ετησίως περίπου 10.000 ευρώ. Ο
επιλέγουν εκπαιδευτικά ίδρυμα ι α του εξωτερικού
χώρες της Ευρωπαϊκής Ενωσης ή την Ελβετία
σπουδαστής στη Μεγάλη Βρετανία, στη Γαλλία
για να αρχίσουν ή να συνεχίσουν τις σπουδές τους. Οι
και τη Νορβηγία, ενώ είναι χαρακτηριστικό ότι
και τη Γερμανία θα χρειαστεί πολύ περισσότερα
επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης ωστόσο γίνονται
οι περισσότεροι διαλέγουν τη χώρα σπουδών
χρήματα, αλλά στις βαλκανικές χώρες, ακόμη και
εμφανείς ακόμη και στη φοιτητική μετανάστευση,
τους αναλόγως με το επάγγελμα που θέλουν να
με τα δίδακτρα των Πανεπιστημίων, το κόστος
καθώς η πρόσφατη έκθεση του ΟΟΣΑ καταδεικνύει
ακολουθήσουν μελλοντικά.
είναι παρόμοιο αν όχι χαμηλότερο, ανεβάζοντας τους συγκεκριμένους προορισμούς υψηλότερα στη
πως σε απόλυτους αριθμούς έχει υποδιπλασιαστεί
σχετική λίστα.
τα τελευταία χρόνια, ενώ τα στοιχεία της Euros-
Ετσι, λοιπόν, τα στοιχεία του Διεπιστημονικού
tat αποκαλύπτουν πως οι περισσότεροι Ελληνες
Οργανισμού Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και
φοιτητές παραμένουν στο εξωτερικό και μετά τις
Πληροφόρησης (ΔΟΑΤΑΠ), αποκαλύπτουν πως οι
Η Eurostat, πάντως, καταγράφει την τάση των
σπουδές τους.
μελλοντικοί μηχανικοί και οικονομολόγοι προτιμούν
Ελλήνων φοιτητών που φεύγουν να μείνουν
κυρίως τη Μεγάλη Βρετανία, ενώ το ίδιο συμβαίνει
στο εξωτερικό για μεγάλο διάστημα. Σύμφωνα
Η συγκεκριμένη τάση συνεχίζεται αμείωτη τα
και για όσους σπουδάζουν νομική και ψυχολογία.
με τα στοιχεία που δημοσιοποίησε η Κύπρια
τελευταία χρόνια, καθώς η κρίση που ψαλιδίζει τα
Παρόμοιες είναι οι προτιμήσεις, όσων επέλεξαν
επίτροπος για θέματα Εκπαίδευσης, Πολιτισμού,
εισοδήματα της μέσης οικογένειας, σε συνδυασμό
να φτάσουν μέχρι τις ΗΠΑ για να αποκτήσουν το
Πολυγλωσσίας και Νεολαίας, κυρία Ανδρούλα
με τα υψηλά δίδακτρα των ΑΕΙ αναγκάζει πολλούς
πτυχίο τους. Οι κλάδοι των μηχανικών, της διοίκησης
Βασιλείου, έπειτα από σχετική ερώτηση του Ελληνα
φοιτητές να εγκαταλείψουν τα όνειρά τους για
επιχειρήσεων των οικονομικών, της ψυχολογίας και
ευρωβουλευτή κ. Γιώργου Παπανικολάου, δείχνουν
διεθνείς σπουδές, ενώ όσοι επενδύουν σε αυτές,
της αγγλικής γλώσσας ξεχωρίζουν.
πως η μακροπρόθεσμη κινητικότητα των Ελλήνων σπουδαστών είναι υπερδιπλάσια του ευρωπαϊκού
δείχνουν διάθεση να δοκιμάσουν τη τύχη τους σε χώρες με χαμηλότερο ποσοστό ανεργίας. Σε
Αντιθέτως, περισσότερα πτυχία από βαλκανικές
μέσου όρου (5,8% για την Ελλάδα και 2,8% ο μ.ο.
σύγκριση με τους 65.000 φοιτητές που επέλεγαν
χώρες όπως Σερβία, Βουλγαρία και Ρουμανία είναι
της EE), ενώ στη βραχυπρόθεσμη μετακίνηση, η
διεθνή εκπαιδευτικά ιδρύματα στις αρχές και τα
κυρίως ιατρικής. Ιδιαίτερη θέση στις προτιμήσεις των
οποία αφορά κυρίως τα προγράμματα Erasmus, η
μέσα της δεκαετίας, ο σημερινός αριθμός τους
Ελλήνων φοιτητών μοιάζει να κατέχει και η γειτονική
χώρα μας έχει το τέταρτο χαμηλότερο ποσοστό στο
φαντάζει πολύ μικρός.
Τουρκία, η οποία προσελκύει περίπου το 2,5% των
σύνολο των χωρών της Ενωσης.
φοιτητών μας που ξενιτεύονται , αποκαλύπτοντας Σύμφωνα με τα στοιχεία της Eurostat, το 1998,
μια νέα τάση προς... Ανατολάς. Σημαντικό ρόλο
Σύμφωνα με την έρευνα του ΟΟΣΑ ο αριθμός των
μόνο στη Μεγάλη Βρετανία σπούδαζαν 59.000
παίζουν τα μειωμένα δίδακτρα που προσφέρουν
νέων που εισάγονται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Ελληνόπουλα, αριθμός σχεδόν διπλάσιος από το
τα τουρκικά εκπαιδευτικά ιδρύματα σε σύγκριση
της χώρας μας έχει αυξηθεί σημαντικά τα τελευταία
σημερινό σύνολο εκείνων που εγκαταλείπουν
με τις δυτικές χώρες, καθώς και τα εξειδικευμένα
χρόνια, ωστόσο ο αριθμός όσων αποφοιτούν
την Ελλάδα. Τα πανεπιστήμια της Μ. Βρετανίας
μεταπτυχιακά κυρίως προγράμματά τους, τα οποία
τελικά παραμένει ο χαμηλότερος. Το ποσοστό των
παραμένουν ακόμη ο δημοφιλέστερος προορισμός
αφορούν τις ελληνοτουρκικές σχέσεις, τα Βαλκάνια
αποφοίτων ανέρχεται μόλις σε 9,8%, με τον αριθμό
των φοιτητών μας, έστω κι αν ο αριθμός τους έχει
και τη Μέση Ανατολή.
των εισακτέων να ξεπερνά τις 80.000 ετησίως, κατατάσσοντας την Ελλάδα στην τελευταία θέση
μειωθεί σημαντικά, πέφτοντας στους 12.626. Από τα Πανεπιστήμιά της προέρχεται το 51% των βασικών
Τα στοιχεία του ΔΟΑΤΑΠ, ωστόσο, αποκαλύπτουν
τίτλων, το 69,2% των μεταπτυχιακών και το 51% των
πως αρκετοί γιατροί, μηχανικοί, οικονομολόγοι,
διδακτορικών που εξασφαλίζουν οι Ελληνες από το
παιδαγωγοί και καθηγητές αγγλικών έχουν πάρει
εξωτερικό.
το πτυχίο τους από κάποιο τουρκικό εκπαιδευτικό
10 στάδιοδρομίες
μεταξύ των χωρών του ΟΟΣΑ.
Κολέγια: Ενα βήμα πιο κοντά στην εξίσωση με τα ΑΕΙ
Πηγή Δημοσίευσης: ΚΕΡΔΟΣ 25/09/2011
από τη Βουλή, αναβάλλεται η κατάταξη στις Ενοπλες
θεωρημένη από την αρμόδια υπηρεσία του
Σχέδιο νόμου που φέρνει τα κολέγια πιο κοντά
Δυνάμεις των στρατευσίμων, οι οποίοι κατά την
υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και
στην πιθανότητα της πλήρους εξίσωσης τους με
ημερομηνία που υποχρεούνται για κατάταξη είναι
θρησκευμάτων. Ταυτόχρονα, φημολογείται ολοένα
τα δημόσια ΑΕΙ ετοιμάζει το υπουργείο Παιδείας.
σπουδαστές κολεγίων (Κέντρων Μεταλυκειακής
και πιο έντονα η κατάργηση του Διεπιστημονικού
Ετσι, με διαδικασίες εξπρές κατ μέσω ΔΟΑΤΑΠ θα
Εκπαίδευσης), που εδρεύουν στην Ελλάδα και
Οργανισμού Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και
πραγματοποιείται για την ώρα η αναγνώριση των
συμπράττουν
ή
Πληροφόρησης (ΔΟΑΤΑΠ), του μόνου αρμόδιου
πτυχίων των κολεγίων. Την ίδια στιγμή, ωστόσο,
ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα άλλων κρατών
οργάνου για την ακαδημαϊκή αναγνώριση πτυχίων
συζητείται η βαθμιαία κατάργηση του Οργανισμού
μελών της Ευρωπαϊκής Ενωσης. Σε ό,τι αφορά
εξωτερικού,
που έχει την ευθύνη για την αναγνώριση πτυχίων
την αναβολή κατάταξης των στρατευσίμων των
τίτλων των κολεγίων παραρτημάτων ιδρυμάτων
του εξωτερικού (ΔΟΑΤΑΠ). Μέσω αυτού επιδιώκεται
σπουδαστών των κολεγίων ισχύει ό,τι και για τους
αλλοδαπής.
να εξασφαλιστεί πως οι κάτοχοι διπλωμάτων από
φοιτητές των Πανεπιστημίων, δηλαδή διαρκεί μέχρι
παραρτήματα ξένων Πανεπιστημίων από άλλα
την 31η Δεκεμβρίου του έτους που συμπληρώνουν
Στο μνημόνιο ορίζεται σαφής άρση των όποιων
κράτη μέλη στην Ελλάδα έχουν το ίδιο δικαίωμα να
το 28ο έτος. Για τη χορήγηση της αναβολής
περιορισμών αναγνώρισης των επαγγελματικών
εργαστούν στην Ελλάδα υπό τους ίδιους όρους με
κατάταξης λόγω σπουδών, οι ενδιαφερόμενοι
προσόντων από πτυχία παραρτημάτων ξένων
τους κατόχους των ελληνικών πτυχίων.
υποβάλλουν στο αρμόδιο στρατολογικό γραφείο
Πανεπιστημίων (βλ. κολέγια). Ετσι, θα αρθεί και ο
αίτηση και πιστοποιήσεις ή βεβαιώσεις της οικείας
τελευταίος φραγμός για την πλήρη εξομοίωση των
Με το σχέδιο νόμου που η υπ. Παιδείας πρόκειται
σχολής, από τις οποίες προκύπτουν η εκπαιδευτική
ξένων τίτλων με τους ελληνικούς των δημόσιων
πολύ σύντομα να δημοσιοποιήσει την κατάργηση
βαθμίδα, το τμήμα και ο κλάδος σπουδών, η
Πανεπιστημίων,
οποιασδήποτε διάταξης απαγορεύει ή δυσκολεύει
ημερομηνία αρχικής εγγραφής ή μετεγγραφής κατά
ακαδημαϊκής αναγνώρισης.
την άρση της απαγόρευσης αναγνώρισης των
περίπτωση, το διανυόμενο έτος ή εξάμηνο σπουδών,
επαγγελματικών προσόντων που προέρχονται από
καθώς και η ελάχιστη διάρκεια της εναπομένουσας
Αυτές τις ημέρες η υπουργός Παιδείας, κυρία Αννα
πτυχία παραρτημάτων ξένων Πανεπιστημίων στην
φοίτησης και της τυχόν υποχρεωτικής πρακτικής
Διαμαντοπούλου, έχει στα χέρια της υπόμνημα
Ελλάδα. Σύμφωνα με τη γενική κατεύθυνση ίου
άσκησης η εκπαίδευσης που απαιτείται για την
του ίδιου του προέδρου του ΔΟΑΤΑΠ, με το οποίο
σχεδίου νόμου οι κάτοχοι πτυχίων από παραρτήματα
ολοκλήρωση των σπουδών. Αν πρόκειται για σχολή
προτείνεται η κατάργηση του φορέα. Το σκεπτικό
ξένων Πανεπιστημίων από άλλα κράτη μέλη
του εξωτερικού, απαιτείται να προκύπτουν επιπλέον
της πρότασής του βασίζεται στα διεθνή δεδομένα
στην Ελλάδα θα πρέπει να έχουν ίο δικαίωμα να
ο τόπος της έδρας και της λειτουργίας της, επίσης να
και για την ακρίβεια στο γεγονός ότι σε κανένα
εργάζονται στη χώρα μας υπό τους ίδιους όρους με
προκύπτει ότι αυτή είναι κρατική ή αναγνωρισμένη
μέρος του κόσμου δεν γίνονται ακαδημαϊκές
τους κατόχους ελληνικών πτυχίων. Εγκύκλιος του
από τις αρμόδιες κρατικές υπηρεσίες, ότι έχει
αναγνωρίσεις από κάποιον φορέα, αλλά από τα
υπουργείου Παιδείας ορίζει οι εκδοθέντες από τα
ενταχθεί στο εκπαιδευτικό σύστημα του οικείου
ίδια τα Πανεπιστήμια και μόνο οε περιπτώσεις
ΚΕΜΕ (Κέντρα Μεταλυκειακής Εκπαίδευσης ή αλλιώς
κράτους, καθώς και ότι χρησιμοποιεί κατά τη
συνέχισης σπουδών (μάστερ, διδακτορικό). Εν
κολέγια) τίτλοι εκπαίδευσης να είναι οι ίδιοι με
διδασκαλία διεθνώς γνωστή γλώσσα.
ολίγοις, αν κάποιος ενδιαφερόμενος ζητήσει να
με
αναγνωρισμένα
ανώτερα
συμπεριλαμβανομένων
δηλαδή
η
και
υποχρέωση
των
της
πραγματοποιήσει μεταπτυχιακές σπουδές σ’ ένα
εκείνους που θα είχαν χορηγηθεί, εάν η εκπαίδευση είχε πραγματοποιηθεί εξ ολοκλήρου στο κράτος
Ειδικότερα,
Κέντρων
ελληνικό Ιδρυμα, το ζήτημα της αντιστοίχισης
μέλος καταγωγής του τίτλου.
Μεταλυκειακής Εκπαίδευσης, εκτός των παραπάνω
των τίτλων που θα έχει στην κατοχή του θα το
πιστοποιήσεων ή βεβαιώσεων του συνεργαζομένου
αντιμετωπίζει το Ιδρυμα υποδοχής και η υπόθεση θα
Πλέον, οι φοιτητές κολεγίων μπορούν να παίρνουν
εκπαιδευτικού
εξωτερικού,
λήγει εκεί. Κάπως έτσι αναμένεται να συμπληρωθεί η
αναβολή στράτευσης με τους ίδιους όρους που
υποβάλλουν επι πλέον βεβαίωση εγγραφής από
μεγάλη επιχείρηση αλλαγής της φυσιογνωμίας των
παίρνουν και οι φοιτητές ΑΕΙ. Με νόμο που ψηφίστηκε
το οικείο Κέντρο Μεταλυκειακής Εκπαίδευσης,
ανώτατων σπουδών στην Ελλάδα.
11 στάδιοδρομίες
οι
σπουδαστές
ιδρύματος
των
του
Μεταπτυχιακά & Υποτροφίες Εσωτερικού & Εξωτερικού
Δείτε όλα τα καινούργια μεταπτυχιακά προγράμματα και υποτροφίες στις οποίες και μπορείτε να δήλωσετε συμμετοχή καθώς και προγράμματα που έχουν να κάνει με περαιτέρω διαδιακασίες εκπαίδευσης .
12 στάδιοδρομίες
Μεταπτυχιακά και για εργαζομένους
Πηγή Δημοσίευσης: ΚΕΡΔΟΣ 25/09/2011
και στην Ιρλανδία, θα πρέπει να αποδεικνύουν
Ανθρωπίνων Πόρων και Διοίκησης. β) Πτυχιούχοι
Μία σειρά από προπτυχιακά και μεταπτυχιακά
την πολύ καλή γνώση της αγγλικής με ένα από τα
ΑΤΕΙ
προγράμματα προσφέρει το Ελληνικό Ανοιχτό
παρακάτω δικαιολογητικά: Πτυχίο Certificate in
Λογιστικής, Χρηματοοικονομικών Εφαρμογών και
Πανεπιστήμιο, για τα οποία το ίδρυμα δέχεται
Advanced English (CAE) του Πανεπιστημίου του
Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής. γ) Πτυχιούχοι
αιτήσεις από τον Νοέμβριο. Αξίζει να σημειωθεί
Cambridge. Advanced Level Certificate in English
λοιπών τμημάτων πανεπιστημίων με αποδεδειγμένη
πως το ΕΑΠ είναι το 19ο ΑΕΙ της χώρας, πλήρως
(ALCE) της Ελληνοαμερικανικής Ενωσης. Certificate
διετή τουλάχιστον προϋπηρεσία σε τράπεζες ή
ισότιμο με τα υπόλοιπα και προσφέρει σπουδές
in Advanced Communication Edexcel του Interna-
θυγατρικές τραπεζών, μετά m λήψη του πτυχίου. δ)
εξ αποστάσεως που απευθύνονται κυρίως σε
tional London Examinations ή άλλων πανεπιστημίων
Πτυχιούχοι λοιπών τμημάτων ΑΓΕΙ με αποδεδειγμένη
εργαζομένους.
προγράμματα
δημόσιου χαρακτήρα. Πτυχίο Certificate of Proficien-
τριετή τουλάχιστον προϋπηρεσία σε τράπεζες ή
γίνονται δεκτοί απόφοιτοι λυκείου δευτεροβάθμιας
cy in English ιου Πανεπιστημίου του Michigan. Test
θυγατρικές τραπεζών, μετά m λήψη του πτυχίου.
εκπαίδευσης ή ισότιμου ή αντίστοιχου τίτλου
of English for International Conimunication (TOEIC),
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του εσωτερικού ή
Educational Testing Service Chauncey, USA (με σκορ
εξωτερικού. Να σημειωθεί όπ η γνώση μίας ξένης
785 και άνω). TOEFL Internet based Test (iBT) σκορ
γλώσσας, πρωτίστως της αγγλικής, καθώς και η
90 και άνω, computer based test (CBT) σκορ 237
Γίνονται δεκτοί: α) Απόφοιτοι πανεπιστημίων των
εξοικείωση με τη χρήση H/Y, e-mail και Διαδικτύου
και άνω, Paper based Test (PBT) σκορ 550 και άνω.
τμημάτων Πολιτικών Μηχανικών, Αρχιτεκτόνων
θα βοηθήσει σημαντικά στην παρακολούθηση όλων
Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας επιπέδου Γ2
Μηχανικών,
των προγραμμάτων. Σε επίπεδο μεταπτυχιακών
(επίπεδο άριστης γνώσης ) ή Π (επίπεδο πολύ καλής
Μεταλλειολόγων
προγραμμάτων αναφέρονται παρακάτω μερικές
γνώσης ) του Ν. 2740 1999, όπως αντικαταστάθηκε
Μηχανικών,
από τις επιλογές που έχουν οι υποψήφιοι σε τομείς
με την παρ. 19 του άρθρου 13 του Ν. 3149 2003, (αν
Η Υ και Πληροφορικής, Μηχανικών Ορυκτών
θετικών επιστημών, στη διοίκηση επιχειρήσεων,
πρόκειται για Ελληνες υποψηφίους ή με τα αντίστοιχα
Πόρων, Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης,
στην τραπεζική, στην πληροφορική, στους τομείς
δικαιολογητικά αν πρόκειται για υποψηφίους από
Ηλεκτρολόγων
Μηχανικών
περιβάλλοντος και κατασκευών.
άλλες χώρες).
Υπολογιστών,
Ηλεκτρολόγων
Στα
προπτυχιακά
των
ΤΡΑΠΕΖΙΚΗ
Διοίκησης
Επιχειρήσεων,
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ
Μηχανικών ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΜΒΑ)
τμημάτων
Ηλεκτρολόγων
Μηχανικών,
Μηχανικών,
Μηχανολόγων
Χημικών
Μηχανικών,
Υπολογιστών
και
Μηχανικών
Τεχνολογίας
Μηχανικών και
και
Αγρονόμων
Τοπογράφων Μηχανικών, μηχανικοί αξιωματικοί του Πολεμικού Ναυτικού απόφοιτοι της Σχολής Ναυτικών
Γίνονται δεκτοί: Απόφοιτοι ελληνικών Πανεπιστημίων
Γίνονται
πανεπιστημίων
Δοκίμων καθώς και απόφοιτοι ΑΤΕΙ του τμήματος
και ΑΤΕΙ καθώς και απόφοιτοι Πανεπιστημίων και ΑΤΕΙ
των τμημάτων Χρηματοοικονομικής, Τραπεζικής,
Διοίκησης και Διαχείρισης Εργων. Οι απόφοιτοι
χωρών της Ευρωπαϊκής Ενωσης και χωρών εκτός
Λογιστικής, Οικονομικών, Διοίκησης Επιχειρήσεων,
της κατηγορίας αυτής καταλαμβάνουν το 80% των
της Ευρωπαϊκής Ενωσης που περιλαμβάνονται στον
Στατιστικής
προσφερόμενων θέσεων. β) Απόφοιτοι ΑΤΕΙ των
επίσημο κατάλογο του ΔΟΑΤΑΠ και ΠΈ, υπήκοοι
Διοίκησης
του
τμημάτων Μηχανολογίας, Τεχνολόγων Πολιτικών
των χωρών αυτών. Λόγω της διδασκαλίας του ΜΠΣ
Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, Διεθνών και
Μηχανικών, Τοπογραφίας, Πολιτικών Δομικών Εργων
στην αγγλική γλώσσα, οι υποψήφιοι θα πρέπει να
Ευρωπαϊκών Οικονομικών Σπουδών, Διεθνών και
και Πολιτικών Εργων Υποδομής. Οι απόφοιτοι της
έχουν πολύ καλή γνώση της αγγλικής γλώσσας.
Ευρωπαϊκών Οικονομικών και Πολιτικών Σπουδών,
κατηγορίας αυτής καταλαμβάνουν το 20% των
Ολοι οι υποψήφιοι, εκτός από εκείνους που έχουν
Οικονομικής και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Διεθνών
προσφερόμενων θέσεων.
αποκτήσει το πτυχίο τους στη Μεγάλη Βρετανία, στις
Οικονομικών Σχέσεων και Ανάπτυξης, Πολιτικών
ΗΠΑ, στον Καναδά, στην Αυστραλία, στη Ν. Ζηλανδία
Επιστημών και Δημόσιας Διοίκησης και Διαχείριση
13 στάδιοδρομίες
δεκτοί:
και
α)
Πτυχιούχοι
Ασφαλιστικής
Επιχειρήσεων
και
Επιστήμης,
Οργανισμών
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ
Πολιτικών Μηχανικών, Μηχανολόγων Μηχανικών,
μελέτες διαμόρφωσης ανοικτών χώρων ή σε μελέτες
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ
Χημικών Μηχανικών, Μηχανικών Περιβάλλοντος,
αστικού σχεδιασμού θα βοηθήσει καθοριστικά στην
Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών, Μηχανικών
επιτυχή παρακολούθηση του προγράμματος. δ)
πανεπιστημίων
Παραγωγής και Διοίκησης, Μηχανολόγων Μηχανικών
Πτυχιούχοι πενταετούς κύκλου σπουδών απόφοιτοι
Γίνονται
δεκτοί:
Απόφοιτοι
Εφαρμοσμένων
Βιομηχανίας, Μηχανολόγων και Αεροναυπηγών
πανεπιστημίων
Μαθηματικών, Στατιστικής, Φυσικής, Βιολογίας,
Μηχανικών, Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης
τμημάτων Μηχανολόγων Μηχανικών, Μηχανολόγων
Γεωλογίας,
και
και
Ναυπηγών Μηχανικών, Ηλεκτρολόγων Μηχανικών,
Μηχανολόγων Μηχανικών, Πολιτικών Μηχανικών,
Περιφερειακής Ανάπτυξης. Οι υποψήφιοι θα πρέπει
Χημικών Μηχανικών, Αγρονόμων και Τοπογράφων
Χημικών Μηχανικών, Φυσικών Επιστημών του
να είναι εγγεγραμμένοι στο Τεχνικό Επιμελητήριο
Μηχανικών. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να είναι
Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, Αγρονόμων
Ελλάδος τουλάχιστον 4 έτη πριν από την καταληκτική
εγγεγραμμένοι στο Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδος
και
ημερομηνία
εμπειρία
τουλάχιστον 8 έτη πριν από την καταληκτική
Μηχανικών, Μηχανικών Χωροταξίας Πολεοδομίας
σε έργα υποδομής (μελέτες, επιβλέψεις ή και
ημερομηνία υποβολής αιτήσεων. Η εμπειρία σε
και Περιφερειακής Ανάπτυξης, Μηχανικών Ορυκτών
κατασκευές) θα βοηθήσει καθοριστικά στην επιτυχή
κτιριολογικές μελέτες και εφαρμογές ή σε μελέτες
Πόρων, Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης,
παρακολούθηση του προγράμματος. β) Πτυχιούχοι
διαμόρφωσης ανοικτών χώρων ή σε μελέτες αστικού
Μηχανικών Περιβάλλοντος, Μηχανικών Μεταλλείων
πανεπιστημίων των τμημάτων Γεωλογίας, Γεωλογίας
σχεδιασμού θα βοηθήσει καθοριστικά στην επιτυχή
Μεταλλουργών,
παρακολούθηση του προγράμματος.
των
τμημάτων:
Μαθηματικών,
Επιστήμης
Τοπογράφων
Υλικών,
Μηχανικών,
Χημείας,
Αρχιτεκτόνων
Μηχανικών
Χωροταξίας,
υποβολής
Πολεοδομίας
αιτήσεων.
Η
ή
Πολυτεχνικών
Σχολών
των
Μηχανολόγων
και Γεω περιβάλλοντος, Γεωπονίας, Αξιοποίησης
Μηχανικών, Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και
Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής, Γεωπονίας
Συστημάτων, Μηχανικών Διαχείρισης Ενεργειακών
Φυτικής Παραγωγής και Αγροτικού Περιβάλλοντος,
Πόρων, Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων,
Μηχανικοί Απόφοιτοι Στρατιωτικών Σχολών και
Βιομηχανικής Διοίκησης και Τεχνολογίας, Βιοχημείας
Πτυχιούχοι ΑΓΕΙ στην ειδικότητα Δομικών Εργων και
Πνονται δεκτοί: α) Πτυχιούχοι: Πανεπιστημίων
και Τεχνολογίας, Οικονομικών Σπουδών, Ναυτιλίας και
Εργων Υποδομής. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν
Πολυτεχνικών Σχολών, Γεωπονικών και Γεωτεχνικών
Επιχειρηματικών Υπηρεσιών, Διοίκηση Επιχειρήσεων,
αποκτήσει το πτυχίο τους τουλάχιστον 6 έτη πριν από
Σχολών, Σχολών θετικών Επιστημών, Στρατιωτικών
Διοικητικής
οι
την καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων. Η
Σχολών
Μάχιμοι και Μηχανικοί αξιωματικοί του Πολεμικού
εμπειρία σε έργα υποδομής (μελέτες, επιβλέψεις ή και
και Ναυτικών Δοκίμων καθώς και τμημάτων:
Ναυτικού απόφοιτοι της Σχολής Ναυτικών Δοκίμων,
κατασκευές) θα βοηθήσει καθοριστικά στην επιτυχή
Στατιστικής και Βιοοτατιστικής, Οργάνωσης και
απόφοιτοι των σχολών Ικάρων και Ευελπίδων. Η
παρακολούθηση του προγράμματος.
Διοίκησης Επιχειρήσεων, Διοικητικής Επιστήμης,
Ναυπηγών
Επιστήμης
και
Τεχνολογίας,
ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ
και
συγκεκριμένα
Ευελπίδων,
Ικάρων
Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης, Βιομηχανικής
πολύ καλή γνώση της αγγλικής, που αποδεικνύεται με την υποβολή ανάλογων δικαιολογητικών, είναι
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΕΩΝ ΚΑΙ
Διοίκησης,
απαραίτητη καθώς μέρος του διδακτικού υλικού είναι
ΚΤΙΡΙΩΝ
Προϊόντων
Τεχνολογίας, και
Μηχανικών
Συστημάτων,
Σχεδίασης
Περιβάλλοντος,
Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων,
στα αγγλικά. Η παρακολούθηση του προγράμματος κύκλου
σπουδών
Επιστημών Τροφίμων και Διατροφής, Επιστήμης και
των
τμημάτων
Τεχνολογίας Υλικών, Πληροφορικής, Εφαρμοσμένης
Αρχιτεκτονικής (Αρχιτέκτονες ή Αρχιτέκτονες με
Πληροφορικής, Τηλεπικοινωνιών και Ψηφιακών
προϋποθέτει γνώσεις πληροφορικής όπως αυτές
α)
παρέχονται αφενός από το σημερινό πρόγραμμα
απόφοιτοι
λυκείου και αφετέρου από τα σημερινά συνήθη πανεπιστημιακά
Μαθηματικών,
ΜΔΕ στην πολεοδομία και χωροταξία), Πολιτικών
Συστημάτων, Βιοτεχνολογίας, Βιοχημείας, Βιολογικών
Φυσικών και Μηχανικών τα οποία περιλαμβάνουν δύο
Μηχανικών, Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας
Εφαρμογών,
τουλάχιστον εξαμηνιαία μαθήματα πληροφορικής.
και
Επιστημών,
Εναλλακτικά τέτοιες γνώσεις μπορεί να έχουν
θα πρέπει να είναι εγγεγραμμένοι στο Τεχνικό
Ανάπτυξης, Ναυτιλιακών Σπουδών, Επιστημών της
αποκτήσει οι φοιτητές από πολυετή πρακτική
Επιμελητήριο Ελλάδος τουλάχιστον 4 έτη πριν από
θάλασσας, Γεωγραφίας, Ασφαλιστικής Επιστήμης,
εμπειρία σε θέσεις πληροφορικής. Συγκεκριμένα η
την καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων.
Αναλογιστικών, Λογιστικής, Χρηματοοικονομικών
άνεση στη χρήση προσωπικού υπολογιστή, η γνώση
β) Αρχιτέκτονες τοπίου από πανεπιστήμια του
και
προγραμματισμού, η κατανόηση της αρχιτεκτονικής
εξωτερικού με αναγνώριση πτυχίου από το ΔΙΚΑΤΣΑ.
Επιχειρήσεων
των υπολογιστών και η μαθηματική ωριμότητα
Οι υποψήφιοι θα πρέπα να έχουν αποκτήσει το πτυχίο
και Φυσικών Επιστημών του Ελληνικού Ανοικτού
είναι βασικές προϋποθέσεις για την επιτυχή
τους τουλάχιστον 4 έτη πριν από την καταληκτική
Πανεπιστημίου.
παρακολούθηση του προγράμματος. Η πρόσβαση
ημερομηνία υποβολής αιτήσεων. Η εμπειρία σε
σε Η Υ και η άνετη πρόσβαση στο διαδίκτυο
κτιριολογικές μελέτες και εφαρμογές ή σε μελέτες
ΣΕΙΣΜΙΚΗ
είναι απαραίτητη για την παρακολούθηση του
διαμόρφωσης ανοικτών χώρων ή σε μελέτες αστικού
ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
προγράμματος. Δυνατότητα δίνεται για πρόσβαση σε
σχεδιασμού θα βοηθήσει καθοριστικά στην επιτυχή
Η Υ και στο διαδίκτυο και στις εγκαταστάσεις του ΕΑΠ
παρακολούθηση του προγράμματος. γ) Πτυχιούχοι
Γινονται δεκτοί: α) Απόφοιτοι πανεπιστημίου των
στην Πάτρα.
Πανεπιστημίου Γεωπόνοι, Δασολόγοι, Μηχανικοί
τμημάτων Πολιτικών Μηχανικών. Οι απόφοιτοι της
Απόφοιτοι Στρατιωτικών Σχολών και πτυχιούχοι
κατηγορίας αυτής καταλαμβάνουν το 80% των
ΑΓΕΙ στην ειδικότητα Ανθοκομία και Αρχιτεκτονική
προσφερόμενων θέσεων. β) Απόφοιτοι ΑΓΕΙ των
Τοπίου. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν αποκτήσει
τμημάτων Πολιτικών Δομικών Εργων, Πολιτικών
προγράμματα
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΣ
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ
ΕΡΓΩΝ
ΥΠΟΔΟΜΗΣ
Πτυχιούχοι
πενταετούς
πανεπιστημίου
Περιφερειακής
Ανάπτυξης.
Οι
υποψήφιοι
των
Φαρμακευτικής, Αγροτικής
προγραμμάτων και
και
σπουδών
Οργανισμών,
ΜΗΧΑΝΙΚΗ
Οικονομικών Περιφερειακής
ΚΑΙ
Διοίκηση
Πληροφορική
ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΕΣ
το πτυχίο τους τουλάχιστον 6 έτη πριν από την
Εργων Υποδομής. Οι απόφοιτοι της κατηγορίας
Πνονται δεκτοί: α) Πτυχιούχοι πενταετούς κύκλου
καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων. Η
αυτής καταλαμβάνουν το 20% των προσφερόμενων
σπουδών απόφοιτοι πανεπιστημίων των τμημάτων
εμπειρία σε κτιριολογικές μελέτες και εφαρμογές ή σε
θέσεων. Οι απόφοιτοι των ΑΓΕΙ και ενδιαφερόμενοι
14 στάδιοδρομίες
αυτής καταλαμβάνουν το 20% των προσφερόμενων θέσεων. Οι απόφοιτοι των ΑΓΕΙ και ενδιαφερόμενοι να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα θα πρέπει να σταθμίσουν με μεγάλη προσοχή τις δυσκολίες του προγράμματος, εξετάζοντας αναλυτικά, πριν αποφασίσουν
να
εκδηλώσουν
το
ενδιαφέρον
τους γι’ αυτό το πρόγραμμα, το περιεχόμενο των θεματικών ενοτήτων και του διδακτικού υλικού από την ιστοσελίδα του ΕΑΠ στο διαδίκτυο http: www. eap.gr
Στην περίπτωση που δεν καλύπτεται το
προσφερόμενο ποσοστό θέσεων κάθε κατηγορίας από
υποψηφίους
της
κατηγορίας
αυτής,
το
ποσοστό αυτό θα καλύπτεται από τους υποψηφίους της άλλης κατηγορίας με τήρηση αυστηρής σειράς προτεραιότητας. Η γνώση της αγγλικής είναι απαραίτητη για την παρακολούθηση του προγράμματος. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ Γίνονται δεκτοί απόφοιτοι του Προγράμματος Σπουδές στις Φυσικές Επιστήμες του ΕΑΠ, απόφοιτοι των ακόλουθων τμημάτων πανεπιστημίων: Χημικών Μηχανικών, Πολιτικών Μηχανικών, Μηχανολόγων Μηχανικών, Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών, Μηχανικών Μεταλλείων και
Μεταλλουργών,
Ναυπηγών
Μηχανολόγων
Μηχανικών, Ιατρικής, Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών, Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης, Μηχανολόγων και Αεροναυπηγών Μηχανικών, Μηχανικών Περιβάλλοντος, Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης, Μηχανικών Ορυκτών
Αγροτικής Ανάπτυξης, Μοριακής Βιολογίας και
Μηχανολογίας, Ηλεκτρολογίας, Φυτικής Παραγωγής,
πόρων. Μηχανικών Διαχείρισης Ενεργειακών Πόρων,
Γενετικής, Περιβάλλοντος, Επιστημών της θάλασσας.
Ζωικής
Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας, Γεωλογίας, Γεωλογίας
Γεωπονίας, Φυτικής Παραγωγής και Αγροτικού
Αρδεύσεων, Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού
και
Περιβάλλοντος,
Περιβάλλοντος, Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος,
Γεωπεριβάλλοντος,
Γεωπονίας,
Δασολογίας
Γεωπονίας,
Ιχθυολογίας
και
Παραγωγής,
Υδατίνου Περιβάλλοντος, Μηχανικών Χωροταξίας,
Τεχνολογίας
Ζωικής Παραγωγής, Γεωπονικής Βιοτεχνολογίας,
Πολεοδομίας
Ανάπτυξης,
Γεωττληροφορικής και Τοπογραφίας, Γεωτεχνολογίας
Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης, Επιστήμης
Μηχανολόγων Μηχανικών Βιομηχανίας, Βιοχημείας
και Περιβάλλοντος, Ιχθυοκομίας Αλιείας, Γεωργικής
και Τεχνολογίας Τροφίμων, Αξιοποίησης Φυσικών
και
Μηχανολογίας και Υδάτινων Πόρων, Τεχνολογίας
Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής, Επιστήμης των
Οικολογίας, Επιστήμης Διαιτολογίας και Διατροφής,
Γεωργικών
Υλικών, Διαχείρισης περιβάλλοντος και Φυσικών
των Σχολών Μηχανικών των Ενόπλων Δυνάμεων
Οικολογίας και Περιβάλλοντος, Εποπτών Δημόσιας
Πόρων, Επιστήμης και Τεχνολογίας των Υλικών,
και των ακολούθων τμημάτων ΑΓΕΙ: Ενεργειακής
Υγείας, Ναυπηγικής και Οινολογίας και Τεχνολογίας
Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών, Δασολογίας
Τεχνολογίας,
Ποτών.
και Διαχείρισης περιβάλλοντος και φυσικών πόρων,
Τεχνολογίας Τροφίμων, Πολιτικών Δομικών Εργων,
Βιοτεχνολογίας,
Περιφερειακής Οικιακής
Τεχνολογιών
Οικονομίας
και
Αντιρρύπανσης,
Προϊόντων,
και
Φυσικού
Μηχανών
και Φυσικού Περιβάλλοντος, Φυτικής Παραγωγής,
και
Πετρελαίου
Γεωργικών
Βιολογικής
Αερίου,
Γεωργίας,
Κάντε κλίκ εδώ για να δείτε όλες τις καταχωρήσεις που αφορούν Υποτροφίες & Μεταπτυχιακά.
15 στάδιοδρομίες
Τα ιδρύματα και οι δημόσιοι φορείς που προσφέρουν οικονομική βοήθεια σε φοιτητές Δύο υποτροφίες, διάρκειας τεσσάρων εξαμήνων των 1.500 ευρώ, απονέμονται σε αποφοίτους οικονομικών σχολών της Ελλάδας και του εξωτερικού, μετά τη διεξαγωγή γραπτού και προφορικού διαγωνισμού, κατόπιν προκηρύξεως. Τα χρήματα αυτά προέρχονται από κληροδοτήματα και δωρεές που διαχειρίζεται η Ακαδημία. Πανεπιστημίου 28,10679 Αθήνα Τηλ. 210 3664700 Ηλεκτρονική Διεύθυνση: www.academvofathens.gr Υποτροφίες ξένων κυβερνήσεων Χώρες της Ευρωπαϊκής Ενωσης, της Ασίας και της Αφρικής έχουν υπογράψει μία σειρά μορφωτικών συμφωνιών με την ελληνική κυβέρνηση. Απόρροια μικά πανεπιστήμια των ΗΠΑ είναι 18 χιλ. δολάρια..
αυτών των συμφωνιών είναι η παροχή υποτροφιών
Οι αιτήσεις για το ακαδημαϊκό έτος 2012 2013
για πλήρη κύκλο προπτυχιακών και μεταπτυχιακών
Πολλά είναι τα ιδρύματα και οι δημόσιοι φορείς που
αρχίζουν στις 13 Οκτωβρίου 2011 και λήγουν στις
σπουδών ή για έρευνα σε Ελληνες υπηκόους.
προσφέρουν οικονομική Βοήθεια σε φοιτη τές,
οι
19 Ιανουαρίου 2012. Λεωφόρος Βασιλίσσης Σοφίας
Βασική προϋπόθεση συμμετοχής στον διαγωνισμό
οποίοι επιθυμούν να σπουδάσουν σε οικονομικές
6,10674 Αθήνα Τηλ. 210 724 1811 12 e mail: greek-
είναι η άριστη γνώση της γλώσσας της χώρας
σχολές του εξωτερικού. Παρακάτω αναφέρονται
program@fullbright.gr
σπουδών. Υπουργείο Παιδείας και Διά Βίου Μάθησης
Πηγή Δημοσίευσης : ΚΕΡΔΟΣ 25/09/2011
και θρησκευμάτων Ενιαίος Διοικητικός Τομέας
μερικά από αυτά.
Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης Διεύθυνση Σπουδών
Υπουργείο Οικονομικών Ιδρυμα Προποντίς
Το
100
και Φοιτητικής Μέριμνας, Τμήμα Β’ Α. Παπανδρέου
Κάθε χρόνο το Ιδρυμα προσφέρει μια σειρά από
κληροδοτήματα, τα οποία διαθέτει για την εκπόνηση
37,15180 Μαρούσι Τηλ. 210 344 3447, 210 344 43469
υποτροφίες
e mail: foitmer@vpeth.gr
υπουργείο
διαχειρίζεται
περίπου
για
σπουδών προπτυχιακού και μεταπτυχιακού επιπέδου.
σπουδές 24 μηνών στα Ναυτιλιακά, στις Οικονομικές
Κάθε χρόνο, καθορίζονται τα όρια των υποτροφιών
Επιστήμες και τα Μαθηματικά. Φίλωνος 137,185 36
και η διάρκειά τους. Για περισσότερες πληροφορίες
Ιδρυμα Γεωργίου Χαλκιόπουλου
Πειραιάς 2ος όροφος Τηλέφωνο 210 4589900, e-mail:
μπορείτε να απευθυνθείτε στη Γενική Διεύθυνση
Το ποσό και η διάρκεια των υποτροφιών καθορίζεται
info@propondis.gr
Εθνικών Κληροδοτημάτων του υπουργείου. Κ.
στις αρχές κάθε ακαδημαϊκού έτους. Οι υπότροφοι
Σερβίας 10,105 62 Αθήνα Τηλ 210 337 5269 210 337
είναι κυρίως προπτυχιακοί φοιτητές Οικονομικών
5729 Ηλεκτρονική διεύθυνση: www.minfm.gr
Επιστημών. Ιδρυμα Χαλκιόπουλου Γεωργίου Τηλ.
προδιδακτορικού
επιπέδου,
Κοινωφελές Ιδρυμα Αλέξανδρος Σ. Ωνάσης
210820 3216 218 Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Το Ιδρυμα Ωνάση προσφέρει στους υπότροφους του εξωτερικού το ποσό των 1.000 ευρώ για χώρες της
Ιδρυμα Μποδοσάκη
Πατησίων 76,104 34 Αθήνα Τμήμα Φοιτητικής
Ευρωπαϊκής Ενωσης και των ΗΠΑ. Η μέση διάρκεια
Περίπου 55 υποτροφίες των 750 ευρώ (για
Μέριμνας Τηλ. 210 820 3369 Ηλεκτρονική διεύθυνση:
της υποτροφίας διαρκεί 24 μήνες για τα μεταπτυχιακά
έξοδα διαβίωσης) και 8.400 ευρώ (για δίδακτρα)
www.aueb.gr
προγράμματα και 36 μήνες για την εκπόνηση
δίνονται κάθε χρόνο από το Ιδρυμα Μποδοσάκη
διδακτορικής έρευνας. Επιπλέον, στους φοιτητές
σε
καταβάλλεται και το ποσό των 5.000 ευρώ για
Οικονομικών
δίδακτρα και για τα έξοδα της πρώτης εγκατάστασης.
Σοφίας 23 Α, 106 74 Αθήνα Τηλ. 210 323 7973 5 Ηλ.
Δύο υποτροφίες ύψους 1.000 ευρώ προσφέρονται
Διεύθυνση: www.bodossaki.gr
σε φοιτητές του τμήματος Διεθνών και Ευρωπαϊκών
πτυχιούχους
Διοίκησης
Σχολών.
Επιχειρήσεων
Λεωφόρος
και
Βασιλίσσης
Ιδρυμα Ευρωπαϊκών Σπουδών, Ελευθέριος Βενιζέλος
Σπουδών.
ΑΡΙΟΝΑ ΕΛΛΑΣ ΑΕ
Πατησίων
76,104
34
Αθήνα
Τηλ.
Ιδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ)
2108214021 Ηλεκτρονική Διεύθυνση: venizelos@
Αλέξανδρος Σ. Ωνάσης στην Ελλάδα Προγράμματα
Κάθε χρόνο το ΙΚΥ προκηρύσσει γραπτό διαγωνισμό
aueb.gr
Υποτροφιών προς Ελληνες Αισχίνου 4,105 58 Αθήνα
για προγράμματα 150 υποτροφιών για μεταπτυχιακές
Τηλ. Υποτροφίες Εξωτερικού: 210 3713 052 Τηλ.
και διδακτορικές σπουδές σε Πανεπιστήμια του
Υποτροφίες Ειδικού Προγράμματος Ομίλου Ωνάση:
εξωτερικού. Μακρή 1 και Διονυσίου Αρεοπαγεττου,
210 3713055 e mail: fph@onassis.gr
117 42 Αθήνα Τηλ. 210 372 6300 e-mail: iky@hol.
Αντιπρόσωπος
του
Κοινωφελούς
Ιδρύματος
gr Μεταπτυχιακές Υποτροφίες Εξωτερικού: exoterikou@hol.gr .
Ιδρυμα Fullbright Το
χρηματικό
ποσό
που
προσφέρεται
για
μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές σε οικονο 16 στάδιοδρομίες
Ακαδημία Αθηνών
Εργασία Ευκαιρίες Εργασίας Ιδιωτικού & Δημοσίου Σε αυτή τη θεματική ενότητα θα βρείτε όλες τις ανοικτές προκηρύξεις του Δημοσίου αλλά και του ιδιωτικού τομέα που αφορούν προσλήψεις προσωπικού που σχετίζονται με θέσεις εργασίας που μπορεί να εργαστεί οποιοσδήποτε απόφοιτος του ΤΕΙ Κρήτης
17 στάδιοδρομίες
Δύο δεξαμενές διοριστέων με εφέδρους και επιτυχόντες
Πηγή Δημοσίευσης: ΕΘΝΟΣ 27/09/2011
με πραγματική προϋπηρεσία εμποδίστηκε η άμεση
θέση στο Δημόσιο ή να εργαστούν ως συμβασιούχοι.
Δύο δεξαμενές διοριστέων δημιουργεί η κυβέρνηση
απορρόφησή τους, ενώ χαρακτηρίζουν τη διάταξη
Συγκεκριμένα το Προεδρικό Διάταγμα που συνέταξε
για την κάλυψη κενών μόνιμων θέσεων στο
αντισυνταγματική.
το υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης και έχει αποσταλεί στο Συμβούλιο της Επικρατείας δίνει
Δημόσιο τα επόμενα χρόνια. Στη μια βρίσκονται ήδη 9.106 επιτυχόντες σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ
Στην
διορισμών
ιδιαίτερη βαρύτητα στη μοριοδότηση ειδικών
προηγουμένων χρόνων, των οποίων οι διορισμοί
ανήκουν 4.207 επιτυχόντες του ΑΣΕΠ με οριστικά
γνώσεων, στην προϋπηρεσία καθώς και στην
έχουν παγώσει λόγω περιορισμών που έχει επιβάλει
αποτελέσματα το 2010 σε διάφορους φορείς,
οικογενειακή κατάσταση των υπαλλήλων.
το Μεσοπρόθεσμο Πρόγραμμα. Στη δεύτερη θα
1.500 άτομα με αναπηρία τα οποία έπρεπε να
βρίσκονται 30.000 έφεδροι υπάλληλοι, οι οποίοι θα
προσληφθούν από ειδικούς πίνακες του ΟΑΕΔ
Σε κάθε περίπτωση προηγούνται όλων των
χαρακτηριστούν ως πλεονάζον προσωπικό από το
σύμφωνα με τον Νόμο 2643 1998. Στην ίδια
κατηγοριών
σύνολο του στενού και ευρύτερου δημόσιου τομέα
κατηγορία εντάσσονται επίσης 480 διοριστέοι βάσει
ανεξαρτήτως της βαθμολογίας που συγκεντρώνουν
μέχρι το τέλος του 2011.
ειδικών διατάξεων που αφορούν αθλητές που έχουν
κατά σειρά προτεραιότητας: Τα άτομα με αναπηρία
κατηγορία
των
παγωμένων
πλεονάζοντος
προσωπικού
διακρίσεις σε ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο,
50% και άνω. Οσοι υπάλληλοι έχουν σύζυγο ή
παγωμένων
συγγενείς θανόντων δημοσίων υπαλλήλων και
την επιμέλεια τέκνων με αναπηρία τουλάχιστον
προσλήψεων ανήκουν κατ’ αρχήν 636 εκπαιδευτικοί
στρατιωτικών, οι οποίοι έχασαν τη ζωή τους εν ώρα
67%. Ενας από τους δύο συζύγους που έχουν
πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης,
καθήκοντος, Ατομα με αναπηρίες, εκπαιδευτικοί,
χαρακτηριστεί πλεονάζον προσωπικό. Ο φορέας που
οι
προγραμματισμένο
τεχνίτες που κρίθηκαν διοριστέοι σε διαγωνισμούς
αποφασίζει το πλεονάζον προσωπικό θα αποστείλει
διαγωνισμό του 2008 που πραγματοποίησε το
του ΑΣΕΠ θα είναι μαζί με τους υπαλλήλους που θα
πίνακα των εφέδρων υπαλλήλων στο ΑΣΕΠ, όπου
ΑΣΕΠ και εξέδωσε τελικά αποτελέσματα το 2009.
βγουν σε οργανική εφεδρεία στην πρώτη θέση των
Θα αναφέρονται με αλφαβητική σειρά μέχρι και
Οι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί από τον Ιούλιο έχουν
υποψηφίων για διορισμό καθώς και πυροπαθείς. Από
έναν μήνα μετά τον ορισμό του πλεονάζοντος
στείλει εξώδικο στο υπουργείο Παιδείας και ζητούν
τη ΔΕΗ παραμένουν αδιόριστοι 1.624 εργαζόμενοι
προσωπικού.
τον άμεσο διορισμό τους επικαλούμενοι εγκύκλιο
που έχουν επιτύχει σε διαγωνισμό που έγινε το 2008,
του πρώην υπουργείου Εσωτερικών στα τέλη του
ενώ υπάρχουν και 659 προσλήψεις σε δήμους και
Ο πίνακας θα συνοδεύεται με έντυπο που θα
2010, στην οποία ζητείται να προσληφθούν οι
περιφέρειες των οποίων τα οριστικά αποτελέσματα
καταγράφει
διοριστέοι των οποίων τα οριστικά αποτελέσματα
είχαν ανακοινωθεί μέχρι τις 31 12 2009.
υπαλλήλων. Ο σχετικός πίνακας θα κοινοποιηθεί
Στην
κατηγορία
οποίοι
των
πέτυχαν
στον
9.106
τις
υπηρεσιακές
μεταβολές
των
και στους έφεδρους υπαλλήλους, οι οποίοι μέσα
έχουν ανακοινωθεί από το ΑΣΕΠ το 2010. Παράλληλα επισημαίνουν ότι σύμφωνα με τον Ν. 3848 2010 που
Περίπου 30.000 υπάλληλοι θα χαρακτηριστούν
σε 20 ημέρες θα πρέπει να αποστείλουν στο ΑΣΕΠ
καθορίζει ποσόστωση σχετική με τους διορισμούς,
πλεονάζον προσωπικό μέχρι το τέλος του 2011 από
τα απαραίτητα δικαιολογητικά (αντίγραφα πτυχίων,
60% από τους ισχύοντες πίνακες διοριστέων
τον ευρύτερο και στενό δημόσιο τομέα, οι οποίοι θα
προϋπηρεσίας, οικογενειακής κατάστασης), από τη
εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ και 40% από τους ενιαίους
καταταχθούν σε πίνακες του ΑΣΕΠ βάσει κριτηρίων
βαθμολόγηση των οποίων θα προκύψει η κατάταξή
πίνακες προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών
και θα αναμένουν να μεταταχθούν σε μία μόνιμη
τους στους τελικούς πίνακες. Η κατάρτιση του πίνακα
18 στάδιοδρομίες
τριμελή κεντρική επιτροπή που θα συγκροτήσει το
εποχικών θα πραγματοποιηθεί από εφέδρους,
προσωπικού.
δηλαδή περίπου 9.900. Από τους υπόλοιπους
ΑΣΕΠ από μέλη του ή πρώην μέλη του. Εάν ένας έφεδρος αποκτήσει ένα επιπλέον πτυχίο,
εφέδρους κάποιοι θα συνταξιοδοτηθούν αφού θα
θα μπορεί να το δηλώσει και να καταταχθεί σε
βρίσκονται κοντά στη σύνταξη, ενώ οι υπόλοιποι
δικαιολογητικών που θα στείλουν οι έφεδροι θα γίνει
υψηλότερη
αξιολόγησης.
θα μπορούν να διεκδικήσουν μία θέση μερικής
από τις υπηρεσίες του ΑΣΕΠ. Μετά τη βαθμολόγηση
Αναμένεται να ακολουθηθεί η μέθοδος του
απασχόλησης στο Δημόσιο κατά προτεραιότητα.
του
θα
κυλιόμενου πίνακα που ισχύει για τους νοσηλευτές,
Οσοι είναι στις λίστες εφεδρείας, θα αμείβονται με
συγκροτηθούν ανά κατηγορία, κλάδο και ειδικότητα
αφού κάθε χρόνο θα ζητείται η επικαιροποίηση των
το 60% του βασικού τους μισθού για έναν χρόνο και
βάσει της τελικής βαθμολογίας των υπαλλήλων.
προσόντων όλων των υποψηφίων.
κατόπιν αν δεν αποκατασταθούν επαγγελματικά,
Η
διαδικασία
παραλαβής
προσωπικού
οι
και
πίνακες
ελέγχου
κατάταξης
των
θέση
στον
πίνακα
θα μπορούν να παραμείνουν στους πίνακες χωρίς
Οσοι έφεδροι δεν καταθέσουν δικαιολογητικά ή τα στείλουν στο ΑΣΕΠ εκπρόθεσμα δεν θα μπορούν
Από την ενοποιημένη λίστα των εφέδρων ύστερα
να λαμβάνουν καμία μηνιαία αποζημίωση μέχρι να
να συμμετέχουν οε καμία διαδικασία πρόσληψης.
από προκήρυξη του ΑΣΕΠ θα καλύπτεται ετησίως
τοποθετηθούν σε κενή οργανική θέση ή σε θέση
Το ΑΣΕΠ μετά τη δημοσίευση του ενοποιημένου
το 10% των προσλήψεων μονίμων που θα
συμβασιούχου.
πίνακα θα εκδίδει πρόσκληση επικαιροποίησης
πραγματοποιούνται με βάση τις αποχωρήσεις του
των προσόντων ή των ιδιοτήτων του πλεονάζοντος
προηγούμενου έτους. Το 30% των προσλήψεων
796 προσλήψεις διδακτικού προσωπικού σε Σχολές τηςΕΛ.ΑΣ.
Πηγή Δημοσίευσης: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ 27/09/2011
εξουσιοδοτημένους αντιπροσώπους τους στο Τμήμα
βοηθοί. Η υποβολή των αιτήσεων με τα απαραίτητα
Σε προσλήψεις διδακτικού προσωπικού με ωριαία
Δοκίμων
Γραφείο
δικαιολογητικά για την πρόσληψη θα γίνεται μέχρι
αποζημίωση για την κάλυψη των εκπαιδευτικών
Σπουδών & Δημ. Σχέσεων. Επίσης, είναι δυνατή
τις 29 09 2011 προσωπικά από τους υποψηφίους ή
αναγκών
Δοκίμων
η υποβολή των αιτήσεων και ταχυδρομικά στην
από εξουσιοδοτημένους αντιπροσώπους τους στο
Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας. Πρόκειται
ανωτέρω διεύθυνση. Πληροφορίες και λεπτομέρειες
Τμήμα Δοκίμων Αστυφυλάκων Γρεβενών Γραφείο
για τις σχολές που λειτουργούν στις πόλεις του
παρέχονται από το Τμήμα Δοκίμων Αστυφυλάκων
Σπουδών και Δημοσίων Σχέσεων. Επίσης, είναι
Διδυμοτείχου, της Κομοτηνής, της Νάουσας, των
Διδυμοτείχου Γραφείο Σπουδών και Δημ. Σχέσεων
δυνατή η υποβολή των αιτήσεων και ταχυδρομικά
Γρεβενών, της Καρδίτσας και της Σητείας. Αναλυτικά:
στο τηλέφωνο 25530 26684 (ταχυδρομική διεύθυνση
στη διεύθυνση: Μεγάλου Αλεξάνδρου 83 Τ.Κ. 51100
Τμήμα Δοκίμων Αστυφυλάκων Διδυμοτείχου 10
Γρεβενά. Πληροφορίες και λεπτομέρειες παρέχονται
91 στη Σχολή Αστυφυλάκων Τμήμα Δοκίμων
χλμ. Ε.Ο. Διδυμοτείχου Μεταξάδων, Τ.Κ. 68300,
από το Τμήμα Δοκίμων Αστυ φυλάκων Γρεβενών στο
Αστυφυλάκων Διδυμοτείχου
Διδυμότειχο).
τηλέφωνο 24620 23333 Εσωτ.: 23.
Η
προχωρούν
Σχολή
Αστυφυλάκων
τα
Αστυφυλάκων Διδυμοτείχου
Τμήματα
Τμήμα
Δοκίμων
προκήρυξε
την
134
Αστυφυλάκων
στη
Σχολή
Διδυμοτείχου
Αστυφυλάκων
Τμήμα
230
στη
Σχολή
Αστυφυλάκων
Τμήμα
Δοκίμων Αστυφυλάκων Κομοτηνής
Δοκίμων Αστυφυλάκων Γρεβενών
πρόσληψη με επιλογή διδακτικού προσωπικού με Αστυφυλάκων
Τμήμα
Δοκίμων
Αστυφυλάκων
διδάξουν κατά την εκπαιδευτική περίοδο 2011 2012
με επιλογή διδακτικού προσωπικού με ωριαία
πρόσληψη με επιλογή διδακτικού προσωπικού με
να υποβάλουν σχετική αίτηση. Θα προσληφθούν 45
αποζημίωση
εκπαιδευτικών
ωριαία αποζημίωση για κάλυψη των εκπαιδευτικών
τακτικοί, 30 αναπληρωτές και 16 βοηθοί. Η υποβολή
αναγκών τους και καλεί αυτούς που επιθυμούν
αναγκών τους και καλεί αυτούς που επιθυμούν να
των αιτήσεων με τα απαραίτητα δικαιολογητικά για
να διδάξουν κατά την εκπαιδευτική περίοδο
διδάξουν κατά την εκπαιδευτική περίοδο 2011 2012
την πρόσληψη θα γίνεται μέχρι τις 5 Οκτωβρίου
2011 2012 να υποβάλουν σχετική αίτηση. Θα
να υποβάλουν σχετική αίτηση. Θα προσληφθούν 79
2011 προσωπικά από τους υποψηφίους ή από
προσληφθούν 53 τακτικοί, 71 αναπληρωτές και 10
τακτικοί, 113 αναπληρωτές και 38 βοηθοί. Η υποβολή
κάλυψη
των
Δοκίμων
Αστυφυλάκων
Αστυφυλάκων Γρεβενών προκήρυξε την πρόσληψη για
Τμήμα
Σχολή
Η
αναγκών τους και καλεί αυτούς που επιθυμούν να
19 στάδιοδρομίες
Σχολή
Η
ωριαία αποζημίωση για κάλυψη των εκπαιδευτικών
Κομοτηνής
προκήρυξε
την
των αιτήσεων με τα απαραίτητα δικαιολογητικά για
στη διεύθυνση: 3ο χλμ Ε.Ο. Καρδίτσας Τρικάλων,
λεπτομέρειες παρέχονται από το Τμήμα Δοκίμων
την πρόσληψη θα γίνεται μέχρι σήμερα, προσωπικά
Τ.Κ. 43100. Στην περίπτωση αυτή, οι αιτήσεις θα
Αστυφυλάκων Σητείας στα τηλέφωνα 28430 21100
από τους υποψηφίους ή από εξουσιοδοτημένους
πρέπει να περιέλθουν στην Υπηρεσία μέχρι και την
& 28430 21101.
αντιπροσώπους
Δοκίμων
επομένη της ανωτέρω αναφερόμενης ημερομηνίας,
Αστυφυλάκων Κομοτηνής. Επίσης, είναι δυνατή
μέχρι τις 30 09 2011. Πληροφορίες και λεπτομέρειες
37 στη Σχολή Αστυφυλάκων Τμήμα Δοκίμων
η υποβολή των αιτήσεων και ταχυδρομικά στην
παρέχονται από το Τμήμα Δοκίμων Αστυφυλάκων
Αστυφυλάκων Νάουσας
ανωτέρω διεύθυνση. Πληροφορίες και λεπτομέρειες
Καρδίτσας στα τηλέφωνα 24410 71121, 24410
παρέχονται από το Τμήμα Δοκίμων Αστυφυλάκων
71121 & 24410 71123.
τους
στο
Τμήμα
Η
Κομοτηνής στα τηλέφωνα 25310 57075 57076. 238
στη
Σχολή
Αστυφυλάκων
Τμήμα
Σχολή
Αστυφυλάκων
Τμήμα
Δοκίμων
Αστυφυλάκων Νάουσας προκήρυξε την πρόσληψη 66 στη Σχολή Αστυφυλάκων Τμήμα Δοκίμων
με επιλογή διδακτικού προσωπικού με ωριαία
Αστυφυλάκων Σητείας
αποζημίωση
Δοκίμων Αστυφυλάκων Καρδίτσας
για
κάλυψη
των
εκπαιδευτικών
αναγκών τους και καλεί αυτούς που επιθυμούν να Δοκίμων
διδάξουν κατά την εκπαιδευτική περίοδο 2011 2012
Δοκίμων
Η
Αστυφυλάκων Σητείας προκήρυξε την πρόσληψη
να υποβάλουν σχετική αίτηση. Θα προσληφθούν 13
Αστυφυλάκων Καρδίτσας προκήρυξε την πρόσληψη
με επιλογή διδακτικού προσωπικού με ωριαία
τακτικοί, 23 αναπληρωτές και 1 βοηθός. Η υποβολή
με επιλογή διδακτικού προσωπικού με ωριαία
αποζημίωση
εκπαιδευτικών
των αιτήσεων με τα απαραίτητα δικαιολογητικά
αποζημίωση
εκπαιδευτικών
αναγκών τους και καλεί αυτούς που επιθυμούν να
για την πρόσληψη θα γίνεται μέχρι την 1 π
αναγκών τους και καλεί αυτούς που επιθυμούν να
διδάξουν κατά την εκπαιδευτική περίοδο 2011 2012
Οκτωβρίου προσωπικά από τους υποψηφίους ή
διδάξουν κατά την εκπαιδευτική περίοδο 2011 2012
να υποβάλουν σχετική αίτηση. Θα προσληφθούν 29
από
να υποβάλουν σχετική αίτηση. Θα προσληφθούν 54
τακτικοί, 31 αναπληρωτές και 6 βοηθοί. Η υποβολή
στο Τμήμα Δοκίμων Αστυφυλάκων Νάουσας, στη
τακτικοί, 151 αναπληρωτές και 33 βοηθοί. Η υποβολή
των αιτήσεων με τα απαραίτητα δικαιολογητικά για
διεύθυνση: 2ο χλμ. Ε.Ο. Νάουσας Αγ. Νικολάου, Τ.Κ.
των αιτήσεων με τα απαραίτητα δικαιολογητικά για
την πρόσληψη θα γίνεται μέχρι την 5η Οκτωβρίου
59200, Νάουσα. Επίσης, είναι δυνατή η υποβολή
την πρόσληψη θα γίνεται μέχρι τις 29 Σεπτεμβρίου
2011 προσωπικά από τους υποψηφίους ή από
των αιτήσεων και ταχυδρομικά στην ανωτέρω
2011 προσωπικά από τους υποψηφίους ή από
εξουσιοδοτημένους
διεύθυνση.
εξουσιοδοτημένους αντιπροσώπους τους στο Τμήμα
Τμήμα Δοκίμων Αστυφυλάκων Σητείας. Επίσης, είναι
παρέχονται από το Τμήμα Δοκίμων Αστυφυλάκων
Δοκίμων Αστυφυλάκων Καρδίτσας. Επίσης, είναι
δυνατή η υποβολή των αιτήσεων και ταχυδρομικά
Νάουσας στα τηλέφωνα 23320 20126.
δυνατή η υποβολή των αιτήσεων και ταχυδρομικά
στην
Η
Σχολή
Αστυφυλάκων
για
κάλυψη
Τμήμα
των
Σχολή
Αστυφυλάκων
για
ανωτέρω
κάλυψη
Τμήμα
των
αντιπροσώπους
διεύθυνση.
τους
Πληροφορίες
στο
εξουσιοδοτημένους
Πληροφορίες
αντιπροσώπους
και
τους
λεπτομέρειες
και
Κάντε κλίκ εδώ για να δείτε όλες τις καταχωρήσεις που αφορούν την κατηγορία “Θέσεις Έργασίας”
20 στάδιοδρομίες
Επιχειρηματικότητα 21 στάδιοδρομίες
Τα πράσινα πτυχία διέξοδος στην ανεργία
Πηγή Δημοσίευσης : ΚΕΡΔΟΣ 25/09/2011
συμμετέχουν στο παγκόσμιο κίνημα προστασίας του περιβάλλοντος.
των απασχολουμένων θα τετραπλασιαστεί και θα φτάσει στα 1,3 εκατομμύρια. Αναμενόμενο είναι, λοιπόν, τα πράσινα επαγγέλματα
Οι πράσινες σχολές στην Ελλάδα συγκεντρώνουν όλο και περισσότερο to ενδιαφέρον των νέων. Σύμφωνα με τα στοιχεία μελέτης του
Η 27χρονη Εύη θεοφιλάκου, απόφοιτη του τμήματος Φυσικών
στην Αμερική να συγκεντρώνουν την προσοχή της κοινής γνώμης.
UNEP, (πρόγραμμα του OHE για το περιβάλλον), τα πράσινα πτυχία
Πόρων και Περιβάλλοντος του ΤΕΙ Κρήτης (άρχισε να λειτουργεί το
Τα κοινοτικά κολέγια, διαπιστώνοντας την αύξηση της ζήτησης των
, όπως εκείνο του μηχανικού ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, του
ακαδημαϊκό έτος 1999 2000), δεν γνώριζε καν την ύπαρξη του εν
πράσινων πτυχίων , σπεύδουν να εντάξουν στον κύκλο σπουδών
περιβαλλοντικού οικονομολόγου, του επιθεωρητή ενεργειακής
λόγου τμήματος, πριν φοιτήσει σε αυτό. ί επιλογή της σχολής ήταν
τους, μαθήματα που αφορούν την περιβαλλοντική διαχείριση και
αποδοτικότητας κτιρίων και του ειδικού ανακύκλωσης, υπόσχονται
τυχαία. Ενημερώθηκα για το αντικείμενο των σπουδών το οποίο
οικονομία.
σίγουρη επαγγελματική αποκατάσταση. Μέχρι το 2008, πάνω
μου φάνηκε αρκετά ενδιαφέρον από το site του Πανεπιστημίου.
από 2,3 εκατομμύρια άνθρωποι, απασχολούνταν στον τομέα των
Την περίοδο 2000 2001, κατά την οποία βρισκόμουν στη διαδικασία
Σύμφωνα με έρευνα του National Wildlife Federation, οι οικονομικές
εναλλακτικών πηγών ενέργειας, ενώ υπολογίζεται ότι μέχρι το 2030, ο
αναζήτησης επαγγέλματος, δεν υπήρχε καμία απολύτως ενημέρωση
και οι πολυτεχνικές σχολές πρόσθεσαν κατά 30% και 22% αντίστοιχα,
αριθμός τους θά ξεπεράσει τα 20 εκατομμύρια.
για τις πράσινες σχολές. Από το 2004 και μετά θεωρώ ωστόσο ότι
πράσινη κατεύθυνση στα πτυχία τους. Στην Ελλάδα, η ελλιπής
άρχισαν να γίνονται κάπως γνωστές στο ευρύ κοινό, χωρίς όμως και
πληροφόρηση και η ανύπαρκτη σχεδόν οικονομική υποστήριξη
πάλι να υπάρχει επαρκής πληροφόρηση για τα πράσινα επαγγέλματα .
από την πολιτεία έχουν ως αποτέλεσμα τα προγράμματα αυτά να
Στις ΗΠΑ ήδη από το 1972, στο Κολλέγιο του Ατλαντικού , υπήρχε
επιλέγονται από μικρό αριθμό φοιτητών.
τμήμα, με κατεύθυνση στην Ανθρώπινη οικολογία . Στην Ελλάδα τα πρώτα πράσινα τμήματα δημιουργήθηκαν στα μέσα τις δεκαετίας
Ο 24χρονος Δημήτρης Γρηγοριάδης, απόφοιτος του Τμήματος
του ‘90. Οι πράσινες επιστήμες διδάσκονται από τη δεκαετία του ‘80
Περιβάλλοντος,
μελλοντικός
Ο 28χρονος Χρήστος Βίνης, απόφοιτος του τμήματος Μηχανικών
στα πανεπιστήμια του εξωτερικού. Στην ελληνική όμως εκπαίδευση
μεταπτυχιακός φοιτητής στον κλάδο των ΑΠΕ, εξηγεί για ποιον
Περιβάλλοντος Ξάνθης, μας ενημερώνει ότι στη σχολή του ο
είναι ένας σχετικά νέος κλάδος. Ο τρόπος διδασκαλίας των πράσινων
λόγο προτίμησε να σπουδάσει το συγκεκριμένο αντικείμενο. Λίγες
αριθμός εισακτέων τα τελευταία 5 χρόνια δεν είναι σταθερός,
σπουδών έχει αλλάξει με τα χρόνια.
μέρες πριν από τη συμπλήρωση των μηχανογραφικών δελτίων,
καθώς εξαρτάται από τη χρηματοδότηση του υπουργείου Παιδείας.
είχα δει τυχαία στην τηλεόραση, κάποιον από τους γνωστούς
Από 30 έως και 60 είναι οι εισακτέοι που φοιτούν κάθε χρόνο στη
Στην αρχή, υπήρξε μόνο μια θεωρητική προσέγγιση του αντικειμένου.
“αναλυτές βάσεων”, ο οποίος ενημέρωνε τους υποψήφιους για τις
σχολή μου. Ετησίως, αποφοιτούν κατά μέσο όρο 40 μηχανικοί
Σήμερα οι φοιτητές είναι πιο ενημερωμένοι και ενδιαφέρονται
περιβαλλοντικές σχολές. Η συγκυρία αυτή, σε συνδυασμό με ης
περιβάλλοντος. Αν προσπαθήσουμε να συνδυάσουμε τον αριθμό των
περισσότερο για τις πρακτικές που πρέπει να υιοθετηθούν για να
προσωπικές μου οικολογικές ανησυχίες με έκαναν να δηλώσω αμέσως
εισακτέων αλλά και τον αριθμό αποφοίτων με την αγορά εργασίας
αντιμετωπιστούν τα σοβαρά προβλήματα που απειλούν ακόμη
τη συγκεκριμένη σχολή .
στην Ελλάδα, προφανώς και είναι ελάχιστος, μπροστά στα τεράστια
(Πανεπιστήμιο
Αιγαίου)
και
περιβαλλοντικά ζητήματα που αντιμετωπίζει η χώρα μας, τα οποία
και τη βιωσιμότητα του πλανήτη. Οι νεότεροι σε ηλικία Ελληνες πιο ευαίσθητοι σε οικολογικά θέματα, σε σχέση με τις προηγούμενες
Στις ΗΠΑ, το 2010, η ομοσπονδιακή κυβέρνηση παραχώρησε
χρήζουν επιστημονικής προσέγγισης και επίλυσης από ανθρώπους
γενιές αρχίζουν πλέον να σκέφτονται τον τομέα του περιβάλλοντος
500 εκατομμύρια δολάρια για την εκπαιδευτική κατάρτιση των
που έχουν την τεχνογνωσία να το πράξουν . Η Ελλάδα, ενώ είναι
και ως κλάδο επαγγελματικής αποκατάστασης. Επιλέγουν ως εκ
εργαζομένων που δούλευαν στον τομέα της πράσινης ανάπτυξης.
μία από τις μεγαλύτερες εξαγωγικές δυνάμεις στον κλάδο των
τούτου τις σχολές αυτές, όχι μόνο επειδή θέλουν να αποκτήσουν
Σύμφωνα με τα στοιχεία της έρευνας του Lawrence Berkeley Natio-
ηλιακών θερμικών συστημάτων, (το 2008, 3.700 άτομα δούλευαν σε
ένα αναγνωρισμένο δίπλωμα, που θα τους εξασφαλίσει μια σίγουρη
nal Laboratory (Μάρτιος 2010), που επιχορηγήθηκε από την κρατική
αντίστοιχες ελληνικές επιχειρήσεις) υστερεί στον κλάδο των ΑΠΕ. Σε
δουλειά αλλά και επειδή είναι ευαισθητοποιημένοι και θέλουν να
Υπηρεσία Ενέργειας, υπολογίζεται ότι μέσα σε μια δεκαετία ο αριθμός
σύγκριση με άλλες χώρες της ευρωζώνης, παραμένει τελευταία στην
22 στάδιοδρομίες
εργαζόμενοι των ΑΠΕ στην Ελλάδα απορροφούνταν στον τομέα
να δοθεί και η απαραίτητη προσοχή και στην εκπαίδευση των ίδιων
της εγκατάστασης. Οσον αφορά το μέλλον των πράσινων πτυχίων ο
των εκπαιδευτών.
Χρήστος Βίνης επισημαίνει ότι όσο δεν έχουν λυθεί κάποια σημαντικά γραφειοκρατικά ζητήματα τόσο θα ανατρέπεται η πορεία της Ελλάδας
Ποιες είναι οι πράσινες σχολές:
προς την ανάπτυξη και οι πράσινες σχολές θα καταλήξουν έτσι να γίνουν σχολές ανέργων. .Είναι επιτακτική η ανάγκη να υπάρξει ένα
Προπτυχιακά
νομοθετικό πλαίσιο, το οποίο θα επιλύσει κάποια σημαντικά ζητήματα . Οσον αφορά δε το τμήμα Μηχανικών Περιβάλλοντος, σύμφωνα
Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών, ΜετσόΒιου Πολυτεχνείου Τμήμα
με την υπάρχουσα νομοθεσία: Ο πτυχιούχος περιβαλλοντολόγος
Μηχανικών Περιβάλλοντος, Πολυτεχνείου Κρήτης Τμήμα Μηχανικών
μηχανικός έχει ως κύρια δραστηριότητα την ενασχόληση με τον
Περιβάλλοντος, Πανεπιστημίου Θράκης Τμήμα Περιβάλλοντος,
σχεδιασμό και εφαρμογή προγραμμάτων για την προστασία,
Πανεπιστημίου Αιγαίου Τμήμα Διαχείρισης Περιβάλλοντος και
την ανάπτυξη και εν γένει τη διαχείριση του περιβάλλοντος, την
Φυσικών
εκπόνηση ή τον έλεγχο προγραμμάτων διαχείρισης φυσικών ή
Δασολογίας
ανθρωπογενών περιβαλλοντικών συστημάτων, καθώς επίσης και
Πανεπιστημίου
τη μελέτη περιβαλλοντικών επιπτώσεων τεχνικών έργων ή άλλων
Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων, Πανεπιστημίου Θράκης
δραστηριοτήτων. Ο περιβαλλοντολόγος μηχανικός, λοιπόν, θα
(Ορεστιάδα). Τμήμα Γεωτεχνολογίας και Περιβάλλοντος, ΤΕΙ Δυτ.
πρέπει να απασχολείται σε φορείς του δημοσίου και ιδιωτικού τομέα
Μακεδονίας (Κοζάνη). Τμήμα Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος,
αυτοδύναμα, ή σε συνεργασία με άλλες ειδικότητες μηχανικών, σε
ΤΕΙ Κρήτης. Τμήμα Τεχνολογίας Περιβάλλοντος και Οικολογίας, ΤΕΙ
θέματα της επιστήμης του, καθώς επίσης και στην εκπαίδευση για τη
Ιονίων Νήσων. Τμήμα Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος,
διδασκαλία μαθημάτων περιβαλλοντικής αγωγής.
ΤΕΙ Θράκης. Τμήμα Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος, ΤΕΙ Κρήτης.
Παρ’ όλα αυτά, δεν υπάρχει ρητή αναγνώριση των σχετικών
Τμήμα Μηχανολογίας, ΤΕΙ Καβάλας.
Πόρων,
Πανεπιστημίου
και
Φυσικού
Ιωαννίνων
(Αγρίνιο) Τμήμα
Περιβάλλοντος,
θεσσαλονίκης Τμήμα
Αριστοτελείου
Δασολογίας,
Διαχείρισης
Τμήμα Γεωτεχνολογίας και Περιβάλλοντος, ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας
επαγγελματικών του δικαιωμάτων. Αντιθέτως, τα επαγγελματικά του δικαιώματα είναι πολύ περιορισμένα, με αποτέλεσμα να μην
Μεταπτυχιακά:
του επιτρέπεται να αξιοποιήσει τις γνώσεις του. Σύμφωνα με μελέτη της Greenpeace για την πράσινη ανάπτυξη , προβλέπεται ότι έως
Εθνικό
Μετσόβιο
Πολυτεχνείο:
Σχολή
Τμήμα:
Αγρονόμων
το 2020, 256.000 403.500 νέες θέσεις εργασίας, θα δημιουργηθούν
Τοπογράφων Μηχανικών. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών:
στην Ελλάδα, αν γίνουν βέβαια και οι κατάλληλες επενδύσεις. Η Εύη
Περιβάλλον και Ανάπτυξη Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο
θεοφιλάκου, που σήμερα παρακολουθεί μαθήματα σε ΙΕΚ, σχετικά
Αθηνών: Σχολή Τμήμα: Παιδαγωγικού Δημοτικής Εκπαίδευσης.
με τις εναλλακτικές πηγές ενέργειας, υποστηρίζει ότι οι πράσινες
Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών:Φυσικές Επιστήμες Τεχνολογίας
σπουδές μπορούν να αποτελέσουν πρόταση διεξόδου από την
και Περιβάλλοντος. Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών:
οικονομική κρίση και να τονώσουν την οικονομία της χώρας.
Τμήμα Φυσικής. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα: Φυσική Περιβάλλοντος. Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών: Τμήμα Χημείας.
Για να συμβεί όμως αυτό, απαιτείται ένας συνδυασμός ορθολογικών
Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα: Χημεία και Τεχνολογία Περιβάλλοντος.
πολιτικών και κοινωνικών κινήσεων . Η μελέτη της Cedefop το 2010,
Αριστοτέλειο
για τις πράσινες θέσεις εργασίας σε 6 χώρες της EE (Ισπανία, Γερμανία,
Μηχανικών.
Δανία, Εσθονία, Μ. Βρετανία και Γαλλία) έδειξε ότι οι εργαζόμενοι
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο θεσσαλονίκης: Σχολή Τμήμα: Δασολογίας
πρέπει να αποκτήσουν πράσινες δεξιότητες, προκειμένου να
και Φυσικού Περιβάλλοντος. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών:
αναπτυχθεί η πράσινη οικονομία . Για να συμβεί όμως αυτό το
Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος. Πανεπιστήμιο Αιγαίου:
Πανεπιστήμιο Μεταπτυχιακό
θεσσαλονίκης: Πρόγραμμα:
Τμήμα
Πολιτικών
Βιώσιμη
Ανάπτυξη.
κράτος πρέπει να κάνει οικονομικά προσιτά τα αντίστοιχα πτυχία
Σχολή Τμήμα: Περιβάλλοντος. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών:
παραγωγή των εναλλακτικών μορφών ενέργειας, ενώ έρχεται πρώτη
στους φοιτητές αλλά και στους εργαζομένους που επιθυμούν να
Περιβαλλοντική Πολιτική και Διαχείριση. Πανεπιστήμιο Πατρών:
στην κατανάλωσή τους.
μετεκπαιδευτούν. Ενα μεταπτυχιακό στη διαχείριση των ΑΠΕ στο
Τμήμα Χημικών Μηχανικών. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα: Ενέργεια
εξωτερικό μπορεί να φτάσει και τα 2.050 ευρώ.
και Περιβάλλον. Πανεπιστήμιο Πατρών: Σχολή Τμήμα: Βιολογίας. Μεταπτυχιακό
Ο 25χρονος Κωνσταντίνος Μπούρας, απόφοιτος του τμήματος
Πρόγραμμα
Σπουδών:
Οικολογία,
Διαχείριση
Πανεπιστημίου,
Επίσης, είναι αναγκαίο να προστεθούν μαθήματα ακόμη και στην
και Προστασία Φυσικού Περιβάλλοντος. Πανεπιστήμιο Κρήτης.
υποστηρίζει ότι σε μία περίοδο οικονομικής και κοινωνικής
πρωτοβάθμια εκπαίδευση, που θα αφορούν τους κλάδους STEM,
Τμήμα: Χημείας. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: Μηχανική
κρίσης, όπου η ανεργία έχει πάρει διαστάσεις πανδημίας, αυτό που
ώστε από νωρίς να δίνονται τα κίνητρα στους νέους να ασχοληθούν με
Περιβάλλοντος.
χρειάζεται είναι μία σωστή στρατηγική. Πολλές πράσινες επενδυτικές
τον τομέα της ενέργειας. Ηδη, ο Σύνδεσμος Βρετανικών Βιομηχανιών
Βιομηχανικής Διοίκησης και Τεχνολογίας. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα
προσπάθειες στη χώρα μας έχουν πέσει στο κενό. Γϊ’ αυτό, εκεί
(Confederation of British Industry) σκέφτεται να χορηγήσει
Σπουδών: Συστήματα Διαχείρισης της Ενέργειας και Προστασίας
που πραγματικά πρέπει να επενδύσει η ελληνική οικονομία είναι,
υποτροφίες ύψους 1.100 ευρώ, σε φοιτητές που θα προτιμήσουν να
Περιβάλλοντος
στις πράσινες σπουδές. Με αυτόν τον τρόπο, θα προκύψουν νέες
ακολουθήσουν τον κλάδο των πράσινων επιστημών. Τέλος, ο αριθμός
θέσεις εργασίας στους τομείς της έρευνας, της καινοτομίας και της
των εκπαιδευτών και των καθηγητών που διδάσκουν περιβαλλοντικά
παραγωγής.
μαθήματα και νέες τεχνικές είναι μικρός, με αποτέλεσμα να υπάρχουν
Μηχανικών
Περιβάλλοντος
του
Δημοκρίτειου
σοβαρές ελλείψεις επιστημονικού και εργατικού προσωπικού, στον Μέχρι
πρόσφατα,
όπως
ήδη
23 στάδιοδρομίες
γνωρίζουμε,
οι
περισσότεροι
αγροτικό και κατασκευαστικό τομέα. Γι’ αυτό, λοιπόν, είναι αναγκαίο
Οικονομικό
Πανεπιστήμιο
Πειραιά:
Τμήμα:
Ανοίγει τον ψηφιακό κόσμο σε ΑμεΑ
Πηγή Δημοσίευσης: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ 24/09/2011
στους χρήστες , εξηγεί ο κ. Κουρουπέτρογλου.
εργάστηκε συστηματικά στη μελέτη της ελληνικής ομιλίας με χρήση ψηφιακών μεθόδων επεξεργασίας σήματος, όταν το ενδιαφέρον
Στην υπηρεσία των αναγκών των ατόμων με αναπηρία τίθεται η τεχνολογία και μάλιστα με γνώμονα την ελληνική γλώσσα, μία
ΑΝ ΚΑΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ κυκλοφορεί αρκετά μεγάλος αριθμός
στη χώρα ήταν ιδιαίτερα περιορισμένο , τονίζει ο καθηγητής
από τις πιο μειονοτικές στην παγκόσμια κοινότητα. Ατομα με
προγραμμάτων τα οποία προορίζονται για τη διευκόλυνση
πανεπιστημίου.
προβλήματα όρασης, κινητικότητας ή ακοής θα έχουν πλέον την
της χρήσης του υπολογιστή από άτομα με αναπηρία, πολλά
ευκαιρία να διαβάζουν και να γράφουν, να επικοινωνούν μέσω του
από αυτά παρουσιάζουν προβλήματα κατά την εγκατάσταση
υπολογιστή τους χρησιμοποιώντας μόνο τη φωνή τους ή την αφή
και τη χρήση. Μερικά δεν ανταποκρίνονται καν σε αυτά που
τους. Το πανεπιστημιακό εργαστήριο Φωνή και Προσβασιμότητα
ισχυρίζονται ότι προσφέρουν. Η ομάδα του Εργαστηρίου Φωνής Ο Γ.
ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Φωνής και Προσβασιμότητας έχει αφιερωθεί
με επικεφαλής τον κ. Γεώργιο Κουρουπέτρογλου, καθηγητή του
Κουρουπέτρογλου (δεξιά) μελετά τις συνθήκες ώστε οι υπολογιστές
εδώ και πολλά χρόνια στην αναζήτηση ευκαιριών για ευπαθείς
Πανεπιστημίου Αθηνών, το οποίο εδώ και 20 χρόνια μελετά τις
να χρησιμοποιούνται από τα άτομα με αναπηρία σε καθημερινές
ομάδες. Το λογισμικό που έχει συλλέξει ανταποκρίνεται σε άτομα
συνθήκες ώστε οι υπολογιστές να χρησιμοποιούνται από τα άτομα
δουλειές. και Προσβασιμότητας κατάφερε να δημιουργήσει μια
με αναπηρία, αλλά και σε ηλικιωμένους. Κυρίως, όμως, δίνει το
με αναπηρία σε καθημερινές δουλειές, δημιούργησε μια ιστοσελίδα
συλλογή από λογισμικά τα οποία ανταποκρίνονται σε μια σειρά
δικαίωμα στη γνώση σε μαθητές και φοιτητές. Μέχρι στιγμής έχουμε
με ελεύθερο λογισμικό για την υποστήριξη της προσβασιμότητας στις
αναγκών, καθιστώντας τον υπολογιστή χρήσιμο εργαλείο σε
πρωτοπορήσει σε μεγάλο βαθμό σε αυτόν τον τομέα. Είναι μεγάλο
ευπαθείς ομάδες.
καθημερινή βάση. Το εν λόγω επίτευγμα αποτελεί παγκόσμια
βήμα να παραχωρήσουμε σε ένα μαθητή τη δυνατότητα να γράψει,
καινοτομία, με το σημαντικότερο κομμάτι αυτού του έργου να είναι
να ακούσει, να επικοινωνήσει σε πραγματικό χρόνο. Δυστυχώς στην
ΚΥΡΙΟ μέλημά μας είναι να δημιουργήσουμε τις κατάλληλες
το ότι το κάθε λογισμικό ανταποκρίνεται στους χρήστες της ελληνικής
Ελλάδα πολλές από αυτές τις καινοτομίες δεν φτάνουν σχεδόν ποτέ σε
προϋποθέσεις ώστε ο υπολογιστής να παρέχει τη δυνατότητα σε
γλώσσας.
αυτά τα άτομα. Είναι μεγάλο άλμα στην τεχνολογική ανάπτυξη να τους τα παρέχουμε δωρεάν , ολοκληρώνει ο κ. Κουρουπέτρογλου
αυτά τα άτομα να καλύπτουν βασικές τους ανάγκες. Η πρόσβαση στο Διαδίκτυο βρίσκεται σε δευτερεύον επίπεδο. Η ιστοσελίδα http://
ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ μεγάλη επιτυχία το ότι δεν αποκλείσαμε τα ελληνόφωνα
access.uoa.gr/fs είναι ένα έργο περίπου δυόμισι χρόνων, στο οποίο
άτομα με αναπηρία από αυτό το project. Τα ελληνικά αποτελούν
έχουμε αφιερώσει πολλές ώρες. Εχουμε συλλέξει λογισμικό, το οποίο
γλωσσική μειονότητα στην παγκόσμια κοινωνία. Μπορεί να μην είναι
ούτε κλεμμένο είναι ούτε “σπασμένο” και το παρέχουμε ελεύθερα
ευρέως γνωστό, όμως υπήρξαμε το πρώτο εργαστήριο το οποίο
24 στάδιοδρομίες
Πολυμεσικό Υλικό Δείτε μέσα απο τις σελίδες της ενότητας “Πολυμεσικό Υλικό” παρουσιάσεις , ομιλίες , εκπαιδευτικό και επιμορφωτικό υλικό συνήθως με τη μορφή video υψηλής ανάλυσης hd . Απλά ακολουθήστε τον εκάστοτε σύνδεσμο για να μεταβείτε στην σελίδα που θ’ανοίξει μέσα απο τον browser σας .
25 στάδιοδρομίες
Καινοτόμες ιδέες και πώς γίνονται πράξη ! Δείτε στα παρακατω video που επιλεξαμε τι ειναι η καινοτομια για τισ επιχειρησεισ πως προσεγγιζετε σαν μεθολογια και πως υλοποιειται ωσ τελικο σχεδιο προκειμενου να πετυχει το στοχο τησ.
26 στάδιοδρομίες
Μηνιαίο Ηλεκτρονικό Περιοδικό ‘σταδιοδρομίες’ Τεύχος 8ο Οκτώβριος 2011 Γραφείο Διασύνδεσης ΤΕΙ Κρήτης