Fokus på
Abc - dukker - spil
Kommunikation & sprog
Go Samtale Familie-Kortspil - Fra 6 år Kortene er den perfekte samtale-starter i institutioner og man kan sige at det alvorlige bliver camoufleret som et spændende kortspil. Eksempler på emner der kan tales om: - Selvtillid - Sociale Medier - Ansvar - Miljø - Udseende - Respekt - Mod - Skærmtid - Bekymring - Døden - Tillid - Tålmodighed Varenr: 200777
Kommunikation & sprog
1) Kvantiteten af sproglige input
Børn udvikler deres sprog, når de hører andre tale – også selvom de endnu ikke selv taler.
Mængden af sproglige input er vigtig – særligt for de yngste. Brug hverdagssituationer til at tale med børnene.
Der skal altid være kvalitet i samtaler med børn, dvs. at samtaler skal være meningsfulde og afstemt barnets alder og udvikling:
2 – 2.5 år: Kvalitet betyder bl.a., at barnet møder et varieret sprog med mere specifikke ord som ”laks” i stedet for ”fisk” og sjældnere ord som ”skuffelse” og ”vandstråle”.
3-5 år: Kvalitet betyder nu også at forklare, hvordan en cykel og en lam pe fungerer, og at samtale om fortid og fremtid, fx hvad barnet spiste i går og skal lege med i morgen.
Interaktioner Nu sætter vi fokus på et element, som er centralt for praksis, når det handler om at styrke børns kommunikation og sprog: Mange og meningsfulde interaktioner gavner børns sprog Mange og meningsfulde interaktioner udvikler børns sprog Barnets kommunikative og sproglige udvikling er afhængig af to ting: 1. Kvantiteten af interaktioner = hvor mange samtaler, barnet er en del af. 2. Kvaliteten af interaktioner = hvordan samtalerne forløber, fx om pæ dagogisk personale skaber fælles opmærksomhed med barnet og bru ger forskellige ord for at udvide børnenes ordforråd 2) Kvaliteten af sproglige input
Særlige
Udover at styrke
Varenr: 61052203 Varenr: 84186 Varenr: 603444 Varenr: 395662 Varenr: 603442 Varenr: 13018Varenr: 40521 Varenr: 53257Varenr: 3909
behov Voksne og børn med særlige behov, kan få rigtig meget ud af at sidde og male i Mandalas malebøger.
finmotorikken, så vil det at sidde og male også give en indre ro. Varenr: 2484468
Læringsspil, Alfabet Ludo - fra 3 år Spillet er et klassisk Ludo-spil for små børn, der snart skal starte i skole. Det gælder om at kom me først rundt på spillepladen og i mål. Denne udgave af ludo-spillet har flere måder at blive spillet på. Spillet udfordrer barnets indlæring af bogstaver, stavningen og en let matematik... Varenr: 606384 Abc
Kommunikation & sprog
Kommunikation og sprog mellem børn
får deres væsentligste sproglige input fra voksne. Men de øver sig i at kommunikere og tale i samspil med andre børn.
Især samtaler og interaktioner med børn, der er ældre eller har et stærkt verbalt sprog, giver barnet mulighed for at udvikle og nuan cere sit eget sprog
Legen har et særligt potentiale for at udvikle kommunikation og sprog, fordi børn:
særligt engagerede, aktive og kommunikerer meget, mens de leger.
er optagede af at deltage og derfor kommunikerer både sprogligt og kropsligt for at gøre sig gældende i legen og drive legen frem.
udtrykker mening, forhandler
i legen.
Børn
•
•
er
•
•
og argumenterer
Fællesskaber I emnet fællesskaber sættes fokus på to elementer: • Børnefælleskaber er øvebane for kommunikation og sprog • Kommunikation og sprog giver mulighed for at deltage i leg Kommunikation og sprog i leg
Rubens Baby - Førstehjælpssæt til rolleleg
At kommunikere smerte og andre følelser kræver sproglige færdigheder - verbale såvel som non verbale. Rollespil er en fantastisk måde at støtte børn i at øve og udvikle kommunikationsevner, så de gradvist kan bruge dem i deres daglige liv.
At kommunikere smerte er især kompliceret, da det kræver, at man kombinerer tanker, følelser og fornemmelser for at kunne udtrykke en situa tion meningsfuldt.
Rubens Baby-dukketilbehør er specielt udviklet i samarbejde med eksperter til at hjælpe børn med at øve de ovennævnte færdigheder.
Leg er afgørende for at hjælpe børn med at udvikle deres kreativitet og fantasi, styrke deres evner til problemløsning og forstå begivenheder på en mere logisk måde.
Varenr: 301231
Særlige behov
Børn med autisme eller andre særlige behov, kan have meget glæde af dukkerne fra Rubens Barn.
Læs mere på Nikostine.dk
Dukker
Rubens Cutie Aktiv - Fra 0 år Rubens Cutie Activitetsdukkerne har hver deres karakter og personlighed, samt fritidsinteresse. Det kan være madlavning, at tegne/male, sport osv. Tag Rubens dukken med i legen og lad den vise både barn og pædagog, hvordan man gør de forskellige ting Varenr: 150024
Ansigtsudtryk
Hjælp barnet med at lære om ansigtstræk og -udtryk for forskellige følelser.
Børn, der kan identificere deres følelser, kan også bedre styre dem. De kan også opleve lang sigtede fordele i forhold til de res mentale sundhed og trivsel.
Varenr: 5684 Varenr: Q12391 Varenr: 96018 Varenr: 976 Varenr: Q1324 Varenr: 24890110Varenr: 6204 Varenr: 61077Varenr: 5682
Varenr: 301241
Læringsspil, Fortællekort - Fra 4 år Lær at fortælle en historie. At kunne fantasere, formidle og fortælle er en god egenskab for bør nene, når de starter i skolen. Hyggeligt lille spil, som sætter gang i fantasien hos børnene. Træk et kort ad gangen, og lad børnene fortælle deres egne historier, og se hvor historien ender. Indeholder 64 kort samt instruktion. Varenr: 606380
Sproglige rollemodeller
Meningsfulde spørgsmål Meningsfulde spørgsmål er tilpasset barnets udvikling og interesser. 0 – 1 år: Tilbyd sprog. Benævn og beskriv: ”Jeg kan se, at du er ked af det”. Stil spørgsmål og besvar dem selv, fx ”Er du sulten?” og ”Vi finder noget mad.” 1 – 2 år: Konkrete spørgsmål, evt. med begrænset mulighed for svar, fx ”Hvilken farve er mors nye bil?” • 2 – 3 år: Åbne spørgsmål, men gerne med begrænset svarmulighed, fx ”Hvad kan du bedst lide på legepladsen?” • 3 – 4 år: Reflekterende spørgsmål med begrænset svarmulighed og som kræver, at barnet tænker sig om, fx ”Hvorfor tror du, Anna græder?” • 5 – 6 år: Fabulerende spørgsmål med åbne svarmuligheder, der kræver, at barnet reflekterer abstrakt, fx ”Hvordan har du det?” ”Hvordan tror du, det bliver at starte i skole? Kommunikation & sprog
Nu sætter vi fokus på, at sproglige rollemodeller understøtter kommu nikation og sprog når de: 1. Stiller meningsfulde spørgsmål 2. Tager udgangspunkt i barnets perspektiv i samtalen 3. Skaber et rigt fysisk sprogmiljø
Rigt fysisk sprogmiljø Sproglig rollemodel Det fysiske sprogmiljø har betydning for børns kommunikation og sprog, fx tidlige erfaringer med skriftsprog fra bøger, plancher og plakater. • Omgivelserne på stuen og legepladsen har betydning for samtale og sproglig udforskning, fx et roligt hjørne eller en god legekrog. • Inspirerende omgivelser og materialer kan være bøger, plakater, blyanter, bogstaver, et roligt læse-tæppe under et træ på legeplad sen. Brug dem i positive samspil. Brug nærmiljøet uden for dagtilbuddet. En gåtur i parken åbner for nye samtaler om naturen og en tur på biblioteket kan åbne en verden af historier og bøger. • At man viser børn, hvordan man samtaler– ved at samtale med dem. At man støtter børns samtaler ved bl.a. at stille meningsfulde spørgsmål, der er afstemt barnets sproglige udvikling og interesser. • At man engagerer børn i samtaler ved at tage udgangspunkt i bar nets perspektiv i en samtale. Det vil sige at tale om det, der interes serer barnet. • At man skaber rammer for rige sproglige erfaringer, bl.a. ved at skabe rige fysiske sprogmiljøer på stuen og legepladsen og bruge miljøerne uden for dagtilbuddet, fx med en tur i parken og på bib lioteket
Se vores store udvalg
www.nikostine.dk
Interaktiv
Lær
Varenr: 760009 Varenr: 606368 Varenr: EA45 Varenr: 606350 Varenr: 760010 Varenr: EA31Varenr: 200666 Varenr: 30900Varenr: Q1088
læring
børnene om planeter gen nem interaktive oplevelser. Med hjælp fra globussen og den medfølgende App, kan bar net rejse og udforske gennem visuelt berettende, musik og stemmeinteraktioner. Varenr: 600014
Spil
Læringsspil, Lille Mus farvespil - fra 3 år Gæt bag hvilket hus musen mon gemmer sig. ”Lille mus, lille mus, er du i det RØDE hus?” Varenr: 606374
Nikostine ApS - Mariendalsvej 19 - DK-8800 Viborg +45 86 60 37 20 - www.nikostine.dk Nikostine tager forbehold for prisændringer, tastefejl og udgåede varer Følg med Tryksag 1234 5678 SVANEMÆRKET