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O VAZIO COMUNICADOR ENTRE ESPAÇOS E ATIVIDADES DISTINTAS NOS EDIFÍCIOS HÍBRIDOS | NÚCLEO DE PRODUÇÃO TEATRAL
8 OPERA
PRIMA
A VERTICALIZAÇÃO NESTA ÁREA SURGIU COMO UMA CONDIÇÃO NECESSÁRIA PARA A INCORPORAÇÃO DOS DISTINTOS USOS PROPOSTOS.
A ESTRUTURA EM SUSPENSÃO GERA CONECTIVIDADE DA TRAMA URBANA E PERMEABILIDADE AO PROJETO ATRAVÉS DO TÉRREO PÚBLICO.
R.AMARAL GURGEL -R.RÊGO FREITAS - CENTRO - SP,SP. 3608,80 M2
O EMBASAMENTO PERMEVEL E A SEPARAÇÃO EM 2 BLOCOS TEM POR FINALIDADE ORGANIZAR OS FLUXOS E GARANTIR O BOM FUNCIONAMENTO MESMO NA DIVERSIDADE.
COMO PREMISSA DE PROJETO O TÉRREO SE ABRE A PRAÇA PÚBLICA, GERA UM NOVO PERCURSO NA CIDADE E AMPLIA A ACESSBILIDADE DO NÚCLEO
A CONEXÃO COM O MINHOCÃO INCREMENTA A ACESSIBILIDADE , A POSSIBILIDADE DA TROCA E CIRCULAÇÃO DE IDEIA
USOS PROPOSTOS NAS EXTREMIDADES LATERAIS DO LOTE DESENHAM O CAMINHO DO PEDESTRE E COLABORAM PARA A NÃO DESERTIFICAÇÃO DA ÁREA
OS VAZIOS FORMAIS E PROGRAMÁTICOS DÃO SUPORTE AO SURGIMENTO DE EVENTOS ALÉM DE CONTRIBUIR COM A O BOM COMPORTAMENTO TÉRMICO.
A CIDADE DE SÃO PAULO EM SUA COMPLEXIDADE, POLIFONIA, DIMENSÃO ARTÍSTICA, CONTRADIÇÃO E AMBIGUIDADE LEVA A SUA COMPREENSÃO A UM PONTO DE VISTA PLURAL COM MÚLTIPLAS TESSITURAS. REDESENHAR A CIDADE DE SÃO PAULO É DISSOLVER UM ÚNICO PONTO DE VISTA E COMPREENDER A DIVERSIDADE. ASSIM ESTE HÍBRIDO SURGIU COMO UMA RESPOSTA À NECESSIDADE DO HOMEM COSMOPOLITA E CONTEMPORÂNEO QUE VIVE EM UM MEIO URBANO E MÚLTIPLO.
OS PROGRAMAS FORMADORES DESTE HÍBRIDO ESTÃO RELACIONADOS COM OS USOS DESTINADOS AO ENSINO, AOS SERVIÇOS E À CULTURA, PROMOVIDOS PELA TEMÁTICA TEATRAL E A EXPRESSÃO DO CORPO HUMANO. O AGENCIAMENTO PROGRAMÁTICO ENTRE ESTES USOS NESTA ÁREA TEM O OBJETIVO DE CRIAR UM AMBIENTE FAVORÁVEL À TROCA DE IDEIAS, À CIRCULAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS, PRÁTICAS, INFORMAÇÕES, EVENTOS E APROPRIAÇÕES DO ESPAÇO.
TAMBÉM TEM O PAPEL DE ESTABELECER O CONTATO ENTRE OS TEATROS DA REGIÃO E ENTRE AS PESSOAS DA REGIÃO E O TEATRO, DANDO FORÇA À DINÂMICA CULTURAL JÁ EXISTENTE NA CENTRALIDADE DE SÃO PAULO.
A COONEXÃO TEMPORÁRIA ENTRE O PROJETO E O ”MINHOCÃO” GERA UMA EXTENSÃO DAS DINÂMICAS QUE FLORESCEM NESTA INFRAESTRUTURA QUANDO SE FECHA PARA OS CARROS.
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CENTRO HISTÓRICO DE SÃO PAULO R.AMARAL GURGEL- MINHOCÃO - R.RÊGO FREITAS o
8 OPERA
PRIMA
MINHOCÃO
De
veículos a pedestres, esta enorme e
desastrosa estrutura incita o movimento.
“MINHOCÃO”
diariamente das 21h às 22h, aos domingos
Teatral
população que sem a sua funcionalidade de origem se torna um espaco indeterminado, livre de interpretações e aberto a diversas signidicações. é inegável a sua condição de cicatriz, a cidade árida que gera na nos
O TERRENO A localização implantação do
e feriados, esta conexão viária se abre à
escolhida
Núcleo
de
para
Produção
das
casas
e
da paisagem e a poluição sonora que gera,
A
R PI
dentre outros prejuízos a cidade. porém
I V.
foi eleita a partir de um
levantamento
seus baixios, a obstrução espacial e visual
A NG
a
olhando-o como uma pré-existência com
A
grupos
teatrais na metrópole de são paulo.
uma dinâmica surpreendente, o projeto aqui proposto pretende ser uma extensão
A criação de um Núcleo de Produção Teatral no centro histórico faz-se
, criativa e espontânea que se apropria desta plataforma. da vida plural
necessária pela carência de escolas especializadas em cenografia/figurinos e espaços que estejam a serviço das companhias independentes, oferecendo
subprefeitura sé -zona de centralidade segundo a lei vigente Nº 13.885 prevalece usos não residenciais destinados a espaços públicos e melhorias da circulação dos pedestres.
ÃO LAÇ
NSO
O R.C
suporte técnico e espaço físico para a elaboração dos seus espetáculos, de ensaios ou performances.
O
projeto é um potencializador da
HO
atividade cultural já existente nesta área irrigada por teatros de diferentes portes e necessidades. com
a
A proximidade PRAÇA ROOSEVELT foi
STA
R
GU .AU
JUL E 9 D AV.
determinante por ser historicamente uma praça cultural que após períodos de degradação teve a sua dinâmica resgatada pela presença dos teatros.
SÃO PAULO, SP. 3 0 6 T E AT R O S
[FONTE: FUNARTE.ELABORAÇÃO MINC ]
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O HÍBRIDO + VAZIOS FORMAIS E PROGRAMÁTICOS 40% 19% 26% 2% 5%
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PRIMA
O ANDAR VAZIO | O VAZIO QUE INTEGRA, VALORIZA E ARTICULA OS DIVERSOS NÍVEIS DO PROJETO. COMO UM GRANDE FOYER, É O ESPAÇO DE CHEGADAS, DE CONVIVÊNCIA, O LUGAR DO ENCONTRO E DO CONTATO. O ANDAR QUE COLOCA EM CONVÍVIO AS PRODUÇÕES A SERVIÇO DOS TEATROS, OS ENSINAMENTOS E O PÚBLICO. É UM ESPAÇO QUE NÃO CARREGA DEFINIÇÕES E QUE PODE SE TORNAR CAMPO PARA DIVERSAS APROPRIAÇÕES PODENDO SEMPRE SE REIVENTAR DENTRO DO MESMO ESPAÇO.
3%
ENSINO CARACTERIZAÇÃO E MAQUIAGEM
LAJE TÉCNICA
MEMORIAL DA CENOGRAFIA ESPAÇOS DE APOIO AO TEATRO
ENSINO | TÉCNICAS DE PALCO
CENTRO TÉCNICO E PROFISSIONALIZANTE
ENSINO | SONORIZAÇÃO E MÍDIA | ESTÚDIOS
ATIVIDADES DE EXPRESSÃO CORPORAL ENSINO | CENOGRAFIA E FIGURINOS | ATELIERS| LABORATÓRIOS MINHOCÃO
R.AMARAL GURGEL
R.RÊGO FREITAS
CORTE AA 1:350
TEATRO EXPERIMENTAL ARMAZÉM CENOGRÁFICO
recepção serviços
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recepção ensino “andar vazio“
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PRIMA
PLANTA 2 1:1000 salas áudio vídeo banco de textos
salas áudio vídeo
PLANTA 1 1:1000
acesso Amaral Gurgel
acesso Rêgo Freitas
IMPLANTAÇÃO 1:1000 administração/apoio
1 camarins
PLANTA -1 1:1000
MINHOCÃO
café
R.RÊGO FREITAS
A IMPLANTAÇÃO EXALTA O ESPAÇO PÚBLICO COMO LOCAL DO ESPETÁCULO ATRAVÉS DA OPÇÃO DE LIBERTAR O TÉRREO E DEIXALO APENAS COM ESTRUTURA DE SUPORTE À UM TEATRO EXPERIMENTAL EM QUE ESCADAS PODEM VIR A SER ARQUIBANCADAS. É UM ESPAÇO FLEXÍVEL, DE EXPERIMENTAÇÃO AOS USUÁRIOS DO NÚCLEO E DE FORA DELE, FAVORE A TROCA ALÉM DE FUNCIONAR COMO SUPORTE AO TEATRO DE RUA QUE ENRIQUECE AS ATIVIDADES ALI PROPOSTAS. SEM BARREIRAS, O TEATRO EXPERIMENTAL MOLDADO APENAS PELO DESLOCAMENTO DE PLANOS É UM CONVITE SEM FORMALIDADES AO ESPECTADOR.
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PRIMA
sala docentes atvidades corporais
mez. estúdios mez. estúdios
tec.acrobático
Provadores
PLANTA 5 1:1000
PLANTA 8 1:1000
acervo figurinos
mez. sala
sala aula
Academia
estúdios
sala para ensaios Diretório Acadêmico
tec.acrobático
sala para ensaios
PLANTA 4 1:1000
sala aula
sala aula
PLANTA 7 1:1000
recepção expressão corporal
laboratórios / ateliers sala para ensaios
CORTE BB 1:350
sala aula
PLANTA 3 1:1000
PLANTA 6 1:1000
aluguel figurinos
alimentação / descanso
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LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO QUE A NATUREZA DA ARTE É EXPANSIVA E COM BASE EM UM MODELO DE ENSINO QUE VALORIZA A LIBERDADE CRIATIVA EM MÓDULOS NÃO HIERARQUIZADOS OS ESPAÇOS POLIVALENTES E POUCO COMPARTIMENTADOS ESTIMULAM O CONTÁGIO DAS DIFERENÇAS E DOS NÍVEIS DE APRENDIZADO NÃO LINEARES.
terraço
salas de aulas polivalentes
PLANTA 11 1:1000 lavanderia / tingimento
memorial da cenografia
acesso auditório técnicas de palco
PLANTA 10 1:1000
PLANTA -1 1:1000 marcenaria
palco auditório
palco para ensaios
armazém cenográfico e apoio
confecção figurinos
CORTE CC 1:350
PLANTA 09 1:1000
PRIMA
PLANTA -2 1:1000
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PRIMA
AMBAS PROPOSTAS PARA A ESCOLA DO FAZER TEATRAL E PARA O CENTRO TÉCNICO TEM BASE NA FLUIDEZ ESPACIAL E PERMEABILIDADE VISUAL. O VAZIO E OS FECHAMENTOS TRANSLÚCIDOS COLABORAM PARA QUE ESTAS QUALIDADES DO ESPAÇO SE REFLITAM NO USUÁRIO DO EDIFÍCIO.
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8 OPERA
PRIMA
O VAZIO É A POÉTICA/ ESTÉTICA QUE GUIA TODA A CONCEPÇÃO E AGENCIAMENTOS PROGRAMÁTICOS. É O ESPAÇO DA AUSÊNCIA, DO NÃO DESENHO QUE ORDENA, APROXIMA E DISTANCIA DETERMINADAS ATIVIDADES NO INTERIOR DO OBJETO. VAZIO ARQUITETÔNICO QUE TAMBÉM É INSERIDO NA PAISAGEM E PROVOCA UMA RUPTURA NO OLHAR SOBRE A QUADRA CONVENCIONAL. NESTE TRABALHO NÃO SÓ A FIGURA INTERESSA, MAS SIM A SUA RELAÇÃO FIGURAFUNDO, O SEU NEGATIVO QUE PROMOVE UMA NOVA DINÂMICA NA PAISAGEM DA CIDADE.