2019-20 Year9 Curriculum Guide Eng/Man by North London Collegiate School Jeju

2019-2020

FOREWORD

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OUR AIMS

THE CURRICULUM Year 9

ENGLISH LANGUAGE & LITERATURE

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  

MATHEMATICS

BIOLOGY

CHEMISTRY

PHYSICS

MANDARIN (FIRST LANGUAGE) 中文母语教育在 KS3 阶段，我们参考中国国内中学的教材，选取适合国际学校此年龄段学生的各种文体篇目，并根据 IGCSE 及 IB 课程的需要，培养学生除了基本的国学基础知识以外，更具备独立思考、创造力及赏析、辩证的能力。

*写人叙事类文章：  《故乡》、《孤独之旅》、《我的叔叔于勒》、《孔乙己》、《变

文章的特点。 

色龙》、《范进中举》 —— 叙述顺序、描写方式

引导学生通过学习写人叙事类和写景类文章，了解这两类不同学习叙述顺序、描写方式及修辞手法，并能准确有效地运用于自己的写作。



写作训练：写人、叙事。



进行课外中文书阅读，并完成阅读记录。

《紫藤萝瀑布》、《雪》、《山



写作训练：写景。

市》、《观潮》、《一个炎热的夏



在阅读自己或其他学生的作文时，认识到其优缺点，并进行改

*写景类文章

日》

进。 

进行课外中文书阅读，并完成阅读记录。

*诗歌：



引导学生体会诗歌的韵律感，及诗人丰富的想象力。

——诗歌的分类



品味诗人蕴含与诗歌中的情感。

《<诗经>两首》《沁园春 . 雪》



学生自己选择做诗歌配乐朗诵或诗歌创作。

《我爱这土地》《乡愁》《我用残



进行课外中文书阅读，并完成阅读记录



引导学生阅读议论文，了解议论文的特点，能快速找出文中的

损的手掌》《诗四首》《海燕》《雨说》《星星变奏曲》 ——诗歌配乐朗诵或诗歌创作 *议论文《致女儿的信》、《谈骨气》、

论点和论据，并理清作者的论证思路。

《敬业与乐业》、《事物的正确答



进行议论文写作。

案不止一个》、《不求甚解》、



进行课外中文书阅读，并完成阅读记录

*文言文：



扫除文言文字词的障碍，读懂文章。

《<孟子>两章》、《鱼我所欲



积累文言文词汇。

也》、《<庄子>故事两则》、



反复朗诵文章，感知文言词汇的魅力：它的遣词造句，它的言

《中国人失掉自信力了吗》

《邹忌讽齐王纳谏》、《曹刿论

简意赅它的朗朗上口。体会其语言美。

战》、《出师表》



理解作者的写作意图。

——古代文体知识介绍



写一封信给父母或好朋友，跟他/她分享你最近读过的一篇文言

——文言文的虚词与实词 ——写作：书信

文。 

进行课外中文书阅读，并完成阅读记录。

*复习准备学年末考试

MANDARIN AS A FOREIGN LANGUAGE

KOREAN LANGUAGE 9 학년 국어 과목은 중등 교과서 5, 6 권을 학습하는 과정으로 구성되어 있습니다. 노미숙 천재 교과서를 바탕으로 말하기, 읽기, 쓰기, 문법의 각 영역을 포함하여 NLCS Jeju 의 학기 구성에 맞게 재편성하였습니다.

시를 분석하고 삶과 관련지어 감상하기 소설을 분석하고 삶과 관련지어 감상하기 수필의 가치 이해하기

지속적인 독서 교육을 위한 독서 추천 도서 안내 소설 작품의 이해를 위한 이론적 배경 지식 독서 후 감상문 양식 배부 추가 활동 : 시화 그리기, 패러디 시 쓰기

토론의 절차와 방법 알기

논리 읽기 논리 쓰기

다양한 논제에 대해 토론하기 주장하는 글 쓰기

다양한 주제의 신문 사설 읽기 추가 활동 : 신문 스크랩하기

다양한 읽을 거리를 읽고 읽기의 생활화 우리말의 문법요소 문장의 구조

중학 문법 교재 등을 통해 유기적인 문법 공부 해보기 추가 활동 : 독서 일기 쓰기

사회·문화·역사적 상황과 관련지어 문학작품

단편 소설 읽기(중학생이 읽어야 할 우리

감상하기 전통 말 문화의 특성 이해하기 작품의 표현 방식 이해하기

소설) 시대상이 담긴 대표 작품 읽기 추가 활동 : 작품 비평문 쓰기

자서전 쓰기 광고의 전략효과 파악 및 분석하기

유명인의 자서전 및 위인전 읽기 추가 활동 : 광고에 쓰인 언어를 기록하기

독후감 쓰기, 글 쓰기 준비 마인드맵 하기, 교사에게 첨삭 받은 글 고쳐쓰기 문법 형성평가, 모방시쓰기, 이야기 이어쓰기, 개인 강연 교과서 : 천재 교육 (노미숙) 5, 6, 수업 교재 ( 프린트된 교과서와 학습지), 공책

글씨를 바르게 쓸 수 있도록 글자체와 띄어 쓰기 맞춤법을 점검해 주세요. 즐거운 독서 습관을 갖도록 학생의 흥미에 맞는 책 읽기를 권장해 주세요. 팟캐스트의 독서 부분에 책 읽어 주는 사이트가 다양하게 있습니다. 한국사 방과후 활동, 한국의 정치와 경제 학술 동아리

KOREAN HISTORY 9 학년은 외세의 침략을 극복해내는 조선 중기의 얘기부터 부터 조선 후기의 조선 사회가 변화하는 모습까지의

전반적인

내용을

학습합니다. 한국사

수업을

통해

학생들이

올바른 ‘역사

인식’을

형성하고, 앞으로 당면할 문제에 있어 바른 선택을 할 수 있는 능력을 갖추게 하는 것이 NLCS Jeju 한국사 수업의 목표 입니다.

- 선조 인물평 에세이 쓰기 - 광해군의 중립외교 논평하기 - 호란 역사 신문 만들기

조선 중기, 외세의 침략과 극복 1. 임진왜란 2. 호란

- 주화파와 척화파 인스타그램 만들기

조선 후기의 정치와 제도의 변화 1. 조선 후기의 정치 2. 영조와 정조의 탕평책

- 환국의 과정에 대한 연극 발표 - 영조와 정조의 탕평책 비교 연구 - 영조와 정조의 정책 홍보 책자 만들기

조선 후기의 정치와 제도의 변화 1. 양난 이후의 제도의 변화 2. 세도 정치에 대한 비판과 저항

- 세도 정치에 저항하는 격문 만들기

근대 사회를 향한 움직임 1. 조선 후기의 경제적 변화 2. 조선 후기의 사회적 변동

- 일제 식민사관 반박 에세이 작성하기 : 조선 후기의 경제적 변화와 연결하여

조선 후기에 불어온 새 경향 1. 실학의 등장

- 조선 후기의 변화 모습을 반영한 연극 대본 만들기(김홍도와 신윤복의 그림을

서민 문화의 형성

모티브로)

자료조사하기, 토론하기, 대본 작성하기, 그룹 프로젝트, 역사 신문 만들기 등 Pop-up Test, 학기 중간 중간의 수시 평가 및 Annual Exam 교재(중학교 역사 1 양호환) 및 학습지 학교 제공

역사적 사건 및 역사적 인물에 대한 내용을 중심으로 역사에 대한 관심을 계속해서 가질 수 있도록 지지가 필요합니다. 가장 쉽게는 TV 프로그램이라든지 역사 소설, 사극 등도 한국사에 대한 관심을 갖게 하는 데 가장 좋은 유인기재가 되기도 합니다. 네이버 지식백과의 한국 역사/문화 카테고리 : http://terms.naver.com/list.nhn?cid=42919&categoryId=42919 역사신문만들기, Korean History Webtoon

김연하 선생님 김진희 선생님

COMPUTER SCIENCE

FRENCH & SPANISH

LATIN

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GEOGRAPHY

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HISTORY

PHYSICAL EDUCATION

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ART AND DESIGN

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MUSIC

DRAMA (YEAR 9)

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DANCE

PERSONAL AND SOCIAL DEVELOPMENT (PSD)

前言我们很荣幸能为您介绍本校中学部所提供具雄心与前瞻性的学术教育，本校的教育立基于优良的专业知识和热情。我们深信本校的课程、多样化的才艺课，以及突出的教牧关怀，将会是学生成为独立、充满求知欲青年的最佳平台。本校富有学术挑战与支持的课程将使所有中学生成长茁壮，不管他们正处于哪个教育阶段、选择了哪个教育轨道。英国北伦敦国际学校济州分校的学生都是聪明、充满抱负的青年，在毕业后多为世界知名、有声望的大学录取。我们的教育核心价值在于提供大量机会协助学生发现自己的专业趣向、学术方向，并建立学生对于学术科目的兴趣与热情。我们的教师皆是各领域的专家，能与学生分享追求知识的热情。本校的课程活泼且多样化，课室气氛轻松、开放且目标明确。我们鼓励学生大胆实践，勇于加入讨论、报告和辩论。这份课程简介将为您提供英国北伦敦国际学校济州分校将为贵子弟所提供的课程科目和相关信息，以及导引您在课后能如何为贵子弟的学习提供相关帮助。九年级我们的课程皆以 40 分钟为每天的教学单位，九年级学生应接受的科目和各科目每周教学时数如下：

* **



英国语言与文学(8)



数学(6)



生物(2)



化学(2)



物理(2)



中文或韩文二语课程(3)*

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韩国语(3)



韩国历史(1)

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计算机科学(1)

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第二语言选修***(3)

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地理(2)

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历史(2)

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体育(2)

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艺术与设计(2)

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音乐(1)

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戏剧(1)

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舞蹈(1)



个人与社会发展(1) 提供给中文或英文为第一语言之学生九年级的学生应该选择拉丁文、中文普通话、法文或西班牙文作为第二语言。若学生需要额外的英语协助，

该课程将会由英语专科教师任教。

我们的目标 1.

以英国北伦敦国际学校的传统、精神与实践行动为基础，提供杰出教育体验。

提供具前瞻性的学术教育，让每位学生都能发挥其天赋。

拥有一群将学生放在第一位且能够激发学生对于学习各科目热情与热诚的教师。

使学生都能认识到何为卓越的学术，并将其视为可达到的目标。

创造一个能够培育各式各样人才的家。

培育一个师生、生生关系融洽、能够包容不同年龄、文化与背景的温暖群体。

鼓励所有学生接受挑战、尝试新事物，拥抱不同的教育挑战。

发展外向、具国际观，且重视承诺与奉献的年轻人社群。

课程九年级

英国语言与文学英语部的目标是让学生爱上英国文学与语文。在英国北伦敦国际学校济州分校中，九年级是一个学习文学的重要阶段；我们鼓励学生发展对于文学与英语的热爱与热情，并以富创意和参与性的方式融会贯通本领域中的重要技能。

课程内容

推荐书单或延伸活动

第一半学期（八月到十月）

类型小说：苍蝇王/ 人鼠之间在本学期，我们将探讨“作者如何透过小说和非小说文本回应特定事件”这核心问题。本单元的讨论主题包括： - 本小说的核心角色为谁？为什么？ - 在本小说中共有哪种角色？我们可以认出哪些？ - 作者如何描述角色们和故事设定？

搜寻以下相关领域的讯息将有助于理解本单元之主题：  第二次世界大战与原子时代的起始  50 年代与冷战  《珊瑚岛》-作为对比  威廉．戈尔丁自传

第二半学期（十一月至十二月）

当代戏剧在本半学期中，我们将透过探讨《玻璃侦探》学习当代戏剧，本剧作与第一次世界大战和大战对于国家精神所带来的影响

创作一篇短剧以强化学习.

第三半学期（一月至二月）

哥特小说本学期，我们将学习语言和文字是如何被组织成一本小说，以及文字和哥特小说之间的关系。我们也将在本学期研究作者是如何创造情境、悬疑感和“红鲱鱼”。

创作一篇仿照哥特小说或侦探小说风格的文章，以呼应你的课堂所学

第四半学期（二月至四月）

莎士比亚计划莎士比亚是如何透过人物塑造、情节设定和语言使剧作变得生动有趣。在本学期中，你将学习包括《马克白》和《第十二夜》等剧作。

解释主题是如何被传达给观众的。在莎士比亚的剧作中，象征的功能为何，以及其对情节的影响和关系为何？

夏季学期（四月至六月）

莎士比亚计划学生将学习如何运用他们于本学年中所练习过的写作技巧，以完成不同类型的写作任务，包括：劝说文、议论文和叙述文。

阅读一本课外的莎士比亚剧作，以及分析主题在剧作中的发展方式。

功课任务范例评量题型、方式与时间所需教具父母/监护者能提供之协助实用网路资源相关活动联络人

我们将阅读文本作为回家功课，学生应该同时完成阅读计划表。这个功课有利于之后的师生讨论活动以及阅读心得写作。持续记录其“学习历程档案”，每半学期将评分一次；以及每半学期一次的定期评量。铅笔盒、作业本、小说与贵子弟谈论他们正在阅读的小说。我们也鼓励您与孩子一起阅读、讨论该小说。 poetry.org 校学生杂志、创意写作、诵诗比试英文部主任九年级英文教师

吉・荷尔(G Hall)先生请于家长网站找到贵子弟英文教师的名字

数学本部门致力于将数学融入日常生活中，并以真实世界的情境建立教学框架。许多人误以为数学是一个不间断地练习教科书题目的过程，这应该是因为他们并未接触过这种可以让他们能重新检视周遭环境并以数学模式重塑其感知的教学方式。

第一半学期（八月到十月）

第二半学期（十一月至十二月）第三半学期（一月至二月）

第四半学期（二月至四月）

夏季学期（四月至六月）

课程内容

推荐书单或延伸活动

代数一在九年级课程中，学习焦点将放在能够协助学生准备十一年级末国际中学教育普通证书考试的基本主题。在第一学期中，将分别介绍代数与三角函数相关主题。当学生正在学习如何解二次方程式时，学生将延伸学习线性图和线性方程式。他们将运用重组、因子分解和操作代数表达式的知识，以解代数分式、二次方程式和其他非线性方程式。学生将学习如何分辨方程式与线性图之间的关系与连结属性。

“延伸二次方程式分数”练习 www.myimaths.com

几何一以八年级所学之直角三角形三角函数为基础，九年级学生将继续将三角函数规则应用于更复杂的问题中，包括方位角、三维与非直角三角形。统计一在本半学期，我们将学习统计，并运用数学来分析、形塑我们周遭的环境。学生将找出资料挑战的组合、处理和诠释，我们将在课堂中运用许多时间学习、钻研这个主题，因为这些技巧和技能对于其他科目来说也相当重要。统计二在本学期中学生将学习进阶的统计主题。他们将发展并了解次数密度，以及其与直方图之间的关系，本主题是往后 IB 课程中概率密度函数的重要先备知识。此外，学生也将进一步学习散布图，分析与证明其关联性。代数二本半学期的学习重点为三维图形。将三围的几何问题概念化和视觉化具挑战性，但是对学生来说是必要的，特别是将选读 IB 进阶课程的学生。

《数学调查第三册》（非正式译名），蓝道尔．索华尼着，有许多几何相关的活动

功课任务范例评量题型、方式与时间所需教具父母/监护者能提供之协助实用网路资源相关活动

联络人

伊恩•斯图尔特, 马丁•加德纳和艾利克斯•贝洛斯之著作《数学万花筒(2)──五彩缤纷的数学问题及知识》，伊恩•斯图尔特着

我们鼓励学生将 www.myimaths.com 上的任务活动作为延伸练习九年级的学生也可以试着完成 myimat hs.com 上的独立概率延伸活动《数学世界漫游记》，艾利克斯•贝洛斯着

学生可以试试 www.myimaths.com 上的”微积分于应用真实生活中的八种方式“

调查研究、线上学习单、课堂报告、解题之成果简报学生在本学年中将接受六次定期评量，其中三次是六十分钟的考试，另外三次则是书面作业。除了基本文具外，学生应该自备计算机、一副罗盘、量角器和尺我们相信在此学习阶段中，不管学生目前学习水平的为何，对他们来说最重要的就是父母的鼓励与理解。 www.myimath.com, www.bbcbitesize.com 课程辅助活动竞赛- 以准备国际竞赛为目标课程辅助活动友谊赛- 与其他姐妹校所进行之竞赛

数学部主任九年级数学教师

肯尼迪(Kennedy)先生请于家长网站找到贵子弟数学教师的名字

生物生物部的目标是希望培养我们的学生对于生物科学的爱。我们希望能够提升学生反思与批判思考的能力，并以培养学生成为充满热情、独立的生物学家为最终目标。

第一半学期（八月到十月）

第二半学期（十一月至十二月）第三半学期（一月至二月）

课程内容

推荐书单或延伸活动

生物体的特征和分类; 生活的多样性概念和分类系统的使用二分键细菌和病毒真菌，植物，无脊椎动物和脊椎动物

剑桥 IGCSE 生物学教程章节 1.1 - 1.7 章节 2.1 - 2.2 关于分类系统的最新科学思想是什么？

细胞和有机体的组织细胞结构，组织和显微镜生物有机体的组织水平进出细胞的运动扩散、渗透和主动运输调查影响粒子运动的因素

剑桥 IGCSE 生物学教科书第 2.3 节

生物分子化学元素、生物分子食品和食品能源测试 DCPIP 测试维生素 C 含量

第四半学期（二月至四月）

酶酶的作用和特异性影响酶活性的因素研究 pH 和温度的影响

夏季学期（四月至六月）

人体营养饮食和营养来源营养不良和缺乏症消化道机械和化学消化吸收

剑桥 IGCSE 生物学教科书章节 2.7 - 2.10 如何使用量热计？剑桥 IGCSE 生物学教科书章节 2.4 - 2.6 阅读并与诱导拟合模型进行比较。剑桥 IGCSE 生物学教科书章节 2.16,2.23-2.26 阅读和研究有关人体生物群系的最新文章和新闻，以及它如何影响身体的其他部位。

功课任务范例

典型考题、实验报告、扩展写作任务、阅读和总结、幻灯片演示。

评量题型、方式与时间

统一评估 - 例子包括实验室报告，阅读任务、典型考题风格的测试等。 - 每个主题都有一个评估。夏季学期考试结束：扩展答题，包含了当年所研究的所有主题的问题。

所需教具

剑桥 IGCSE 生物学教科书（由学校提供）；笔、铅笔、尺、计算机

父母/监护者能提供之协助

确定学生在课后定期且大量地阅读，尤其是指定教科书。并为 11 年级准备好一个文件夹，在其中做好笔记。学习关键词的定义。认真完成作业。

实用网路资源

GCSE Bitesize; CIE 生物学教学大纲; 课程视频

相关活动

生物学会; 生命科学与生物技术学会; 医学会; 医学评论等学生社团

联络人

生物部主任

匹查德(Pritchard)小姐

九年级生物教师

请于家长网站找到贵子弟生物教师的名字

化學化学部旨在培养充满热情、专业知识、极佳研究与实验技能的化学家。我们的目标不仅是灌输重要的概念与技能，更是让学生能够将其知识运用于不同的情境和真实世界中。

课程内容

推荐书单或延伸活动

第一半学期（八月到十月）

化学导论－粒子理论物态－加热和冷却曲线，杂质效应元素、化合物和混合物扩散与布朗运动净化物质－分离技术、蒸馏、色谱、滗析

《剑桥国际中学教育普通证书化学课程》（非正式译名） 29 页到 42 页 YouTube 网站－关于许多重要概念和实验技巧的教学影片。影片将透过谷歌教室系统分享延伸阅读：《化学（科学实验）》（非正式译名），安朵奈拉．梅安妮着（非正式译名）

第二半学期（十一月至十二月）

气体测试－实验技巧搜集气体的方法实验氨、氧、二氧化碳、氯、氢，以水干燥气体的方法

《剑桥国际中学教育普通证书化学课程》（非正式译名） 344 页到 346 页 YouTube 网站－关于许多重要概念和实验技巧的教学影片。影片将透过谷歌教室系统分享

第三半学期（一月至二月）

空气与水大气的组成气体分馏以及其产物之用途污染物及其影响水循环工业废水净化

《剑桥国际中学教育普通证书化学课程》（非正式译名）第一章 YouTube 网站－关于许多重要概念和实验技巧的教学影片。影片将透过谷歌教室系统分享

第四半学期（二月至四月）

原子结构原子与分子半原子结构原子的结构相对原子质量同位素放射性同位素的应用

《剑桥国际中学教育普通证书化学课程》（非正式译名） 43 页到 55 页 YouTube 网站－关于许多重要概念和实验技巧的教学影片。影片将透过谷歌教室系统分享延伸阅读：《周期表上的魔术师：92 个化学元素变变变》，阿德里安．丁格尔着

夏季学期（四月至六月）

物理与化学变化化学符号书写配平化学方程式书写分解反应中和反应位移反应燃烧反应沉淀反应

《剑桥国际中学教育普通证书化学课程》（非正式译名） 106 页到 115 页 YouTube 网站－关于许多重要概念和实验技巧的教学影片。影片将透过谷歌教室系统分享延伸阅读：《国家地理酷科学：化学学了没：来场轰轰烈烈的化学反应吧！》，丹．格林着、赛门‧贝舍绘

功课任务范例评量题型、方式与时间

测验应用技巧的问题、实验报告、拓展写作、阅读与预习摘要、报告统一评量－例如：实验报告、读写任务式测验，每个主题一次。年终测验将于夏季学期进行－申论题。范围涵盖本学年度于测验前所学之主题。

所需教具

《剑桥国际中学教育普通证书化学课程》（由校方提供）笔、铅笔、尺、计算机

父母/监护者能提供之协助

鼓励学生于课外时间多阅读课本，同时做笔记。

实用网路资源

BBC 剑桥国际中学教育普通证书 Bitesize 学习网站简单科学网站布朗博士网站

相关活动

中文书法社、剪纸社、中文杂志编辑社

联络人

中文部主任

刘女士

九年级中文教师

请于家长网站找到贵子弟中文教师的名字

中文普通话在中文课上，我们专注于提高学生的中文听说读写技能，使用拼音系统和简体字。学生将学会如何更有自信、独立且具创意地以口语或文字的方式表达自己的看法。身处国际学校的环境，我们也将发现、比较中文与学生的母语、英文之间的相同、相异之处。

课程内容

推荐书单或延伸活动

第一半学期

亲戚/ 外表/ 看医生

九年级的学生可以试试此系列的影片，以

（八月到十

能够以中文描述其亲戚以及外表

更了解这些主题

月）

在不同季节容易生的病，以及在看医生时要如何与

https://www.youtube.com/

医生沟通

watch?v=63l48RwRqyg

第二半学期

季节/ 学校/ 文具

（十一月至

学生将学习和描述四个不同的季节，以及在不同季

十二月）

节所从事的活动学校生活、学校的设备与文具，比较不同的学校

第三半学期

市场/ 到饭馆吃饭

（一月至二

讨论饭馆的食物，以及如何在不同的饭馆点餐

月）第四半学期

我的社区/ 问路/ 邻居

（二月至四

国内外的居住环境，在外国怎么问路

月）

不同地区人们的生活方式

夏季学期

整合本学年所学过的主题，并进行不同的口说、写

（四月至六

作和阅读练习活动

月）功课任务范例

造句/ 短文/ 学习单/ 阅读文本/ 设计对话/ 唱中文歌

评量题型、方式与时间

每单元中与每单元结束皆有测验，加上期末考试

所需教具

基本文具与练习本

父母/监护者能提供之协助

确定孩子经常阅读中文、书写中文

实用网路资源

https://www.youtube.com/watch?v=iyUX2toWaOo www.ehanzi.com http://www.archchinese.com

相关活动

中文书法社、剪纸社、中文杂志编辑社

联络人

中文部主任

刘女士

九年级中文教师

请于家长网站找到贵子弟中文教师的名字

韩国语 9 학년 국어과목은 중등 교과서 4,5,6 권을 학습하는 과정으로 구성되어 있습니다. 노문숙 천재 교과서를 바탕으로 말하기, 읽기, 쓰기, 문법의 각영역을 포함하여 NLCSJEJU 의 학기 구성에 맞게 재편성하였습니다.

第一半学期

课程内容

推荐书单或延伸活动

문법

- 지속적인 독서 교육을 위한 독서 추천 도서 안내

（八月到十月）

교과서 4 : 국어의 어문규범과 문장 구조

교과서 5: 우리말의 문법 요소

교과서 6: 한글의 세계

- 독서후 감상문 양식 배부

문학

第二半学期十二月）

第三半学期（一月至二月）

교과서 4: 문학의 다양한 해석 교과서 4: 문학의 창작 의도

교과서 5: 시와 성찰

- 단편 소설 읽기(중학생이 읽어야 할 우리 소설)

교과서 5: 삶이 담긴 노래

- 이야기 이어쓰기 ( 첫 소설 쓰기)

교과서 5: 소설을 읽는 보람

- 묘사하는 글쓰기

교과서 5: 삶이 담긴 이야기

교과서 6: 문학의 표현

국어 4: 강연과 의견

국어 4: 주장하는 글 읽기

국어 5: 마음 열고 토론하기

국어 5: 주장하는 글쓰기

국어 5: 읽기의 가치

- 소설 작품의 이해를 위한 이론적 배경 지식

논술

- 논리 읽기 논리 쓰기

읽기와 쓰기

（二月至四

국어 4: 글의 표현방식

국어 4: 건의 하는 글쓰기

국어 6: 담화와 맥락

국어 6: 협상하기

夏季学期（四月至六月）

패러디 시쓰기

第四半学期月）

시화 그리기

문학

（十一月至

- 강연하기

- 논리 읽기 논리 쓰기 - 주장하는 글쓰기

자서전과 광고

- 요약하기

국어 6: 읽기의 과정과 원리

국어 5: 글에 담긴 삶

국어 4: 영상으로 만드는 이야기

국어 6: 광고와 설득

- 자서전 쓰기

- 자신을 광고하는 영상 만들기

功课任务范例

독후감 쓰기, 글 쓰기 준비 마인드맵 하기, 교사에게 첨삭 받은 글 고쳐쓰기

评量题型、方式与时间

문법 형성평가, 모방시쓰기, 이야기 이어쓰기, 개인 강연

所需教具

수업 교재 ( 프린트된 교과서와 학습지), 공책

父母/监护者能提供之协助

글씨를 바르게 쓸 수 있도록 글자체와 띄어 쓰기 맞춤법을 점검해 주세요. 즐거운 독서 습관을 갖도록 학생의 흥미에 맞는 책읽기를 권장해 주세요.

实用网路资源

팟캐스트의 독서 부분에 책 읽어 주는 사이트가 다양하게 있습니다.

相关活动

한국사 방과후 활동, 한국의 정치와 경제 학술 동아리

联络人

한국어과 부장

박미선 Mrs Park

한국어과 부부장

허미리 Ms Heo

韩国史 9 학년은 외세의 침략을 극복해내는 조선 중기의 얘기부터 부터 조선 후기의 조선 사회가 변화하는 모습까지의 전반적인 내용을 학습합니다. 한국사 수업을 통해 학생들이 올바른 ‘역사 인식’을 형성하고, 앞으로 당면할 문제에 있어 바른 선택을 할 수 있는 능력을 갖추게 하는 것이 NLCS Jeju 한국사 수업의 목표 입니다.

推荐书单或延伸活动

课程内容第一半学期（八月到十月）第二半学期（十一月至十二月）第三半学期（一月至二月）第四半学期（二月至四月）夏季学期（四月至六月）

- 선조 인물평 에세이 쓰기

조선 중기, 외세의 침략과 극복 1.

임진왜란

호란

- 광해군의 중립외교 논평하기 - 호란 역사 신문 만들기 - 주화파와 척화파 인스타그램 만들기

조선 후기의 정치와 제도의 변화

- 환국의 과정에 대한 연극 발표

조선 후기의 정치

- 영조와 정조의 탕평책 비교 연구

영조와 정조의 탕평책

- 영조와 정조의 정책 홍보 책자 만들기

조선 후기의 정치와 제도의 변화 1.

양난 이후의 제도의 변화

세도 정치에 대한 비판과 저항

- 세도 정치에 저항하는 격문 만들기

근대 사회를 향한 움직임 1.

조선 후기의 경제적 변화

조선 후기의 사회적 변동

- 일제 식민사관 반박 에세이 작성하기 : 조선 후기의 경제적 변화와 연결하여

조선 후기에 불어온 새 경향

- 조선 후기의 변화 모습을 반영한 연극

실학의 등장

대본 만들기(김홍도와 신윤복의 그림을

서민 문화의 형성

모티브로)

功课任务范例

자료조사하기, 토론하기, 대본 작성하기, 그룹 프로젝트, 역사 신문 만들기 등

评量题型、方式与时间

Pop-up Test, 학기 중간 중간의 수시 평가 및 Annual Exam

所需教具

교재(중학교 역사 1 양호환) 및 학습지 학교 제공

父母/监护者能提供之协助

역사적 사건 및 역사적 인물에 대한 내용을 중심으로 역사에 대한 관심을 계속해서 가질 수 있도록 지지가 필요합니다. 가장 쉽게는 TV 프로그램이라든지 역사 소설, 사극 등도 한국사에 대한 관심을 갖게 하는 데 가장 좋은 유인기재가 되기도 합니다.

实用网路资源

네이버 지식백과의 한국 역사/문화 카테고리 : http://terms.naver.com/list.nhn?cid=42919&categoryId=42919

相关活动

역사신문만들기, Korean History Webtoon

联络人

김연하 선생님

Ms Y Kim

김진희 선생님

Mrs JH Kim

计算机科学计算机科学系旨在培养学生计算思维和解决问题的能力。我们的目标是让学生了解计算机系统的组成部分以及它们之间的相互关系，包括软件、数据、硬件、通信和人员。我们将专注于使用高级编程语言，通过其应用和理解来解决基于计算机的问题，发展能力。

课程内容

推荐书单或延伸活动 Greenfoot 是一款游戏 IDE。更多信息可以在这里找到。

第二半学期（十一月至十二月）

计算思维学生将学习 CT 中的抽象。通过仅关注重要信息，忽略不相关的细节，他们将加深对计算中抽象的几个关键方面的理解 Greenfoot，一种用图形方式解决和理解问题的编程语言。了解如何以二进制数字的形式以数字方式表示和操纵各种类型的数据（包括文本、声音和图片）。学生将探索各种类型的编码问题，以找出该程序的作用。

第三半学期（一月至二月）

项目工作学生将单独使用 Greenfoot IDE 创建游戏。探索编程学生使用 Java 语法引入新的编程环境，使用编程技巧创建绘图。

第一半学期（八月到十月）

第四半学期（二月至四月）

项目工作使用 Processing，从而使用 c 编码开发简单的广告。

夏季学期（四月至六月）

Webtools /数据库：整合网站设计并使用 PHP 和 SQL 创建动态网站。学生将能够使用 HTML，CSS，Javascript，PHP 和 SQL 技能来开发此网站。

功课任务范例评量题型、方式与时间所需教具父母/监护者能提供之协助实用网路资源相关活动

联络人

练习更多图形技能，并运用您在课程中学到的处理技能，使用 processing.org 开发游戏开发一个动态网站，通过使用 http://www.sqlitetutorial.net/和 w3school.com 解决你朋友的一个具体问题：如何在一个地方组织各种不同的工作。

课堂作业、报告、小型研究课题、Quizlets 和作业一个基于 Greenfoot 的项目，一个基于编程的项目，一个使用 webtools 设计动态网页的项目。笔记本电脑，图书馆参考书，软件 - 处理，sql 数据库，php，Greenfoot。确认贵子弟在闲暇时间注册使用线上课程以提升编程技巧 https://medium.com/quick-code/top-online-tutorials-to-learn-gamedevelopment-using-unity-55497ad51169 译码社、科技硬体 Bryant 项目、年度亚洲英基学校联盟译码挑战和机器人技术社计算机科学部主任

桑(Singh)先生

九年级计算机科学教师

请于家长网站找到贵子弟计算机科学教师的名字

拉丁文身为拉丁文教师，我们的目标是培养学生对于古罗马世界、语言与文学的热情。透过学习拉丁文，我们希望学生能够具备语言能力、以批判性思考的方式分析资讯来源的能力，以及以灵活包容的态度接受与其不同的想法与习俗。我们的教学重点是培养将拉丁文正确地翻译成英文的能力。学生同时也会认识古罗马文化的不同面向，分析古罗马文化与当代文化的相同和相异之处。学生也将会学习与本学期主题相关的拉丁词汇。我们鼓励他们分析英文词汇与拉丁词汇之间的关联性。

推荐书单或延伸活动

课程内容第一半学期（八月到十月）

本课程基于课本第 5-7 章 •涵盖的语法包括：名词的词性; 形容词;副词主题：特洛伊战争的神话

第二半学期（十一月至十二月）

本课程基于第 8 章和 Fabulae 第 1 章 •语法涵盖包括：现在分词; 完美的被动分词主题：罗马的神话

第三半学期（一月至二月）

本课程以 Fabulae 第 1 章和剑桥拉丁语课程 2 为基础 •语法涵盖包括：完美的被动分词 •主题：罗马埃及 •专注于拉丁语阅读; 学校拉丁语阅读比赛

第四半学期（二月至四月）

本课程以 Fabulae 2-3 章为基础 •语法涵盖包括：分句; 动词的完美时态 •主题：荷马奥德赛的故事;汉尼拔

夏季学期（四月至六月）

本课程以 Fabulae 第 4 章为基础 •语法涵盖包括：指示代词 •主题：Agamemnon 和 Clytemnestra

阅读希腊和罗马的神话; 阅读荷马的 Odyssey 或 Virgil 的 Aeneid 版本，可在教室或学校图书馆阅读; 阅读或观看关于罗马文明或历史的纪录片; 从教室扩展活动或库中读取或完成活动。

功课任务范例评量题型、方式与时间

学习生词、短篇段落翻译、理解问题、语言练习，例如：填空、翻译课堂中的非正式评量；功课和作业；生词、语法和翻译小考；年度测验

所需教具

黑笔、红笔、蓝笔和绿笔，剪刀、胶水

父母/监护者能提供之协助

让你的孩子与你说一说他在拉丁文课上做了什么，鼓励他每周至少复习拉丁文生词十分钟。 http://www.cscp.educ.cam.ac.uk https://quizlet.com/

实用网路资源相关活动联络人

主任

Mrs Baird

9 年级拉丁语老师

请于家长网站找到贵子弟拉丁语教师的名字

法文与西班牙文在法文与西班牙文部，我们希望能够培养学生对于语言的热情，并且提供机会让他们探索新的文化。透过学习法文或西班牙文，我们希望学生能够具备理解语言功能的技能。

第一半学期（八月到十月）第二半学期（十一月至十二月）第三半学期（一月至二月）第四半学期（二月至四月）夏季学期（四月至六月）

课程内容

推荐书单或延伸活动

在本半学期之初，我们将透过复习之前所学，为本学年的课程打下稳固的基础。学生们将认识完成式，我们鼓励他们运用完成式来形容在近期所发生的特定事件和活动。

学生可以使用 Quizlet 线上语言网站来整合与拓展其词汇。

学生将学习常用的书面和口语表达方式，以在服饰店或饭馆这类的情境中进行日常对话。语法方面，学生将会有机会学习形容词对应、表达数量。此外，学生也将学习如何针对电视节目和电影表达自己的看法。

学生将能够使用过去式表达他的一天生活惯例，此外，我们也鼓励学生使用三种时态（过去、现在与未来）来表达他的习惯和生活惯例，并比较过去和现在的习惯。而未来式将会与未来职业之主题中再次出现。

学生也可以阅读欧洲语言部图书馆的短故事作为延伸学习。

建议多使用生词网站学生应该检查并修改其写作功课

我们鼓励学生提出他对健康的看法，并且评断健康和不健康的生活方式。学生将会从文化差异的观点出发，讨论不同国家对于健康的看法。

学生将会进一步透过未完成式讨论过去的生活习惯，并在比较活动中对比完成式与未完成式之间的差异。在本阶段，学生将能够自在地表达关于过去、现在与未来的想法与意见。节日的主题将能够引导学生表达他的生活惯例与未来计划，成为称职的学习者，并且为他们的剑桥国际中学教育普通证书课程做准备。

功课任务范例评量题型、方式与时间所需教具

学生必须能够使用技巧组织较长的句子和篇章。在完成语言任务时，学生应该试着让他的词藻、用语和文字变得更多彩多变。同时，学生应该练习使用各种不同的时态，并在语句中表达自己的看法。

口说：准备一个关于如何维持体态的口头报告写作：写一段关于自己生活惯例的短文。比较法国和韩国的生活惯例。半学期中将有定时的词汇和语法测验、每个学期都将有一个重点评量技能，包括：听说读或写作业本/ 生词簿

父母/监护者能提供之协助实用网路资源

父母能够协助检查贵子弟的功课是否完成，并协助他们复习重要的生词 https: //quizlet.com languages online https://www.linguascope.com

联络人

欧洲语言部主任九年级法文与西班牙文教师

Choi 女士请于家长网站找到贵子弟法文或西班牙文教师的名字

地理在九年级中，学生将深入了解海岸作用，包括地理实地调查。透过“”健康与疾病“、”全球化“等主题，学生将具备分析与评估能力，探索人类发展的过程，以及如何与世界进行复杂的互动。我们将在”气候变化“与”热带雨林“等主题中探索人类与与自然世界的连结。

课程内容

推荐书单或延伸活动

第一半学期（八月到十月）

海岸作用与实地调查  认识海岸作用  在实地调查中运用调查技巧，学生将会认识何为沙丘演替

探访济州的海滩，并且寻找海岸作用的证据，若无法实地探访，也可以使用地图应用程式完成任务

第二半学期（十一月至十二月）

健康与疾病地理  理解不同种类的疾病，疾病的分布、起因、影响与管理  具备报告与分析疾病资料的技巧

研究世界卫生组织的网站 http://www.who.int/en/ 此网站中有很多与本学期主题相关的信息。

第三半学期（一月至二月）

全球化与其影响  了解全球化以及全球化为全世界带来的各种影响  分析全球化的优点和缺点，并建立对于跨国公司在全球化中所扮演的角色

联合国教科文组织的网站（http://unesco.org/education）有许多与全球化有关的实用信息与活动

第四半学期（二月至四月）

气候变化  了解引起气候变化的原因，其所带来的影响，以及可能的解决办法

https://climate.nasa.gov/ - 这个网站提供了许多最新的气候变化消息

夏季学期（四月至六月）

热带雨林和珊瑚礁  了解热带雨林的生态系统，伐采森林对于当地和全世界所带来的影响  认识珊瑚礁对于生态和人类世界的重要性，研究什么会对珊瑚礁造成威胁，评估维护珊瑚礁的方法

在世界自然基金会网站探寻不同的生态系统以及其威胁 https://www.w orldwildlife.org/

功课任务范例

评量题型、方式与时间所需教具父母/监护者能提供之协助实用网路资源

相关活动

学生可以选择参加不同的运动 CCA

联络人

体育部主任九年级体育教师

德马提诺(DeMartino)小姐请于家长网站找到贵子弟体育教师的名字

艺术与设计在九年级，学生们将会巩固八年级时所学的内容，并进一步以全新和令人兴奋的方式继续学习艺术与设计。

推荐书单或延伸活动

课程内容第一半学期（八月到十月）

实验绘画  观察自然的第一手来源与第二首来源画作。  不同的绘画笔触、控制与自由绘画技巧、表现线条的媒介与材料、色调、负面与正面的要素和情绪。（湿的或干的媒介）  拼贴与湿媒介的颜色混合  设计技巧－从绘画过渡到设计  研究不同艺术家和不同文化的绘画技巧－（民族艺术）

第二半学期（十一月至十二月）

创造最终结果  学生将根据艺术家马克．鲍威尔的作品创作出属于他们自己的作品  以伯罗圆珠笔创作自画像。他们将再以本杰明．墨菲的作品为依据，将此作品转化为胶带画。

第三半学期（一月至二月）

纺织品设计与水彩  济州岛的风景画  将他们的画作转移成印花  以他们选择的设计进行染色与蜡染

第四半学期（二月至四月）

陶瓷单元  以卷绕、连接技巧创作一个陶瓷作品原型  学习如何从有机形式中取得灵感，并透过实作传递意义  了解研究的过程与目的  如何组织写生本，并在上头加上注解以记录创作过程、新学习的内容与新发现  上釉与评价作品

功课任务范例评量题型、方式与时间所需教具父母/监护者能提供之协助

阅读《构图》（非正式译名），阿图• 韦斯利•道着

你可以试着在家创作胶带画（别忘了先取得家长同意！）

研究大卫．霍克尼、约瑟夫•玛罗德• 威廉•透纳、格温•约翰的画作

研究陶瓷创作的原始目的，以及其是如何成为艺术的一种形式的

素描本上的艺术家研究、探索艺术家的作品并提出自己的看法。创作纪录、卷绕瓷器、蜡染与水彩创作技巧学生的创作与作业将会得到手写的回馈与成就分数，以及每个单元中、单元末的评量。颜料/ 铅笔/ 橡皮擦/ 削铅笔机/ 原子笔/ 尺，和其他艺术部提供的设备

实用网路资源

参观艺廊和展览。鼓励学生多浏览线上艺廊，阅读图书馆和家中的书籍。协助学生完成回家功课。 http://www.tate.org.uk/ 或 https://www.nationalgallery.org.uk/

相关活动

陶瓷、素描、时尚潮流

联络人

艺术部主任九年级艺术教师

柯宁根(Kennington)小姐请于家长网站找到贵子弟艺术教师的名字

音樂在九年级，我们将在探索不同音乐类型的实务面和理论面中获得极大的乐趣。除了已公布的教学内容外，我们也将会鼓励学生提升其表演、作曲和分析水平。

第一半学期（八月到十月）

第二半学期（十一月至十二月）

第三半学期（一月至二月）

第四半学期（二月至四月）

夏季学期（四月至六月）

课程内容

推荐书单或延伸活动

极少主义在本半学期，我们将学习“极少主义的黄金时代”，包括极少主义对于音乐和当代生活的重要性。我们将会分析极简主义中最具代表性的作品，特别是斯蒂夫•莱奇的作品，学生们也将认识极简主义在日常生活中的影响层面。再进行此主题的同时，学生也将会创作他们自己的极简主义作品或电子舞曲。印度音乐与班格拉乐印度音乐是世界上最具创意的音乐类型之一，我们将会从拉维•香卡的音乐认识这类音乐。我们也将研究古典印度音乐是如何影响班格拉乐的。旋律与节奏上的即兴创作、音乐形式将会是我们的学习重点，同时我们也将分析为何印度文化在近几年越来越受欢迎。爵士乐爵士乐不但本身就是个充满启发性的主题，同时也呼应了我们之前所学习过的印度音乐。我们将认识到二十世纪初诱使爵士音乐诞生的社会情形，并会把焦点放在迈尔斯•戴维斯和他的专辑“泛蓝调调”。音乐的社会影响在音乐上和政治上，鲍勃•马利在七零年代末到八零年代初都是个重要且具影响力的代表人物。他独特的流行雷鬼风格凸显了种族色彩，并发扬光大了一个蕴含艺术与语言的文化。作为此单元的一部份，我们几学习如何演奏与演唱一些鲍勃•马利的作品，并创造属于我们的雷鬼作品。歌曲创作、歌剧与音乐剧本学期的学习重点在于享受与分析经典的歌剧作品和音乐剧作品。我们将学习这两类音乐的特点、突出的相似处与相异处，并探讨音乐剧为何成为最受欢迎的音乐类型之一。在本单元中，学生将试着演唱与演出一小段音乐剧的片段。

听斯蒂夫•莱奇的“为了十八个音乐家所写的音乐”，并分析他如何在作品中体现极简主义的精神在 Launchpad 软体使用与极简主义相关的电子舞曲技巧创作研究印度音乐是如何影响二十世纪的当代音乐的

听迈尔斯•戴维斯的“酷派爵士的诞生”，并研究小号的弱音器是如何改变乐器的声音的。

研究并回答以下问题：“鲍勃•马利是个音乐家还是政治家？” 使用延伸旋律创造一个不和谐的雷鬼作品。歌剧的剧本是时么？试着解释，并找出这个词背后的历史意义和情境。为什么莫札特用意大利文创作歌剧，也用德文创作歌剧？

功课任务范例评量题型、方式与时间

编曲与音乐分析编曲、音乐分析与表演，每半学期一次

所需教具

携带乐器到课堂上是有助益的，不过非必要

父母/监护者能提供之协助

带孩子参与不同的音乐表演，参与音乐课程，对于不同的音乐类型抱持开放包容的心态 Pitchfork.com: 优良的音乐剧评论网站 Jazzradio.com: 提供了许多不同类型的免费当代、古典爵士音乐不同的交响乐团、合奏乐队、乐团和音乐技术社团

实用网路资源相关活动联络人

音乐部主任九年级音乐教师

路科维奇(Ruskovich)小姐请于家长网站找到贵子弟音乐教师的名字

戏剧 NLCS Jeju 的戏剧课程让学生能够冒险并进入新的世界，产生好奇心、激情和热情，从不同的、更明智的角度来看世界。它为学生提供了响应刺激所需的团队协作技能，并通过创建、执行和评估剧本设计和编写剧本片段来实现。

学期 1

课程内容

建议的阅读和扩展活动

团队建设与集体设计

参加课外戏剧活动。

至关重要的是，我们所有的学生都能够协同工作并共同

开发一系列以学生为主导的戏剧游戏和入门活动。

分享创作的过程，因此课程一开始的重点是通过即兴练习和小组活动练习的来发展合演技巧。

深入研究所提供的素材。

为学生提供素材，探索主题/问题/风格。一旦他们研究了给他们的刺激，实际探索了他们的想法并应用了新获得的技术，他们就将这些想法组织成一个具有明确意图和结果的表演。说服

学期 2

表演技巧本单元的重点放在演员的角色上。学生将了解语音、物理性、空间利用和技术支持如何影响演员的表现。学生

学生需要自己熟悉戏剧评估的性能标准。学生使用标准来观察和评估往届学生的表演工作。

努力表演一个小组作品，展示演员如何塑造和传达表演中的角色。根据这一经验，学生将被要求反映并将特定

“The Complete Brecht Toolkit” - Stephen Unwin

的戏剧词汇应用于他们的书面作业中。

布莱希特戏剧

学期 3

表演设想

观看和评估以前的学生表演工作。

为了让学生能够独立工作，所有学生都必须明智地选择他们将在舞台上展现的戏剧文本。这可以是独白也可以是对白。尽管一些表演作品是作为一个独奏表演的，但所有学生都将协同工作，寻找具体的技巧，并不断要求他们向同行提供有价值的建设性的反馈。自然主义

阅读一系列独白和对白。 “完整的 Stanislavski 斯坦尼斯拉夫斯基工具包” - 贝拉梅林

家庭作业例子

通过书面作业来记录和捕捉其表演、研究、对剧本的解读、评估表演工作，开发戏剧设计理念，记录学习进展。

考评任务、方法和频率

总结性评估 - 小组和个人的戏剧表现，以及对书面作业情况。形成性评估 - 定期的教师/学生反馈和目标设定。

学生所需配备

没有

家长/监护人可以通过以下方

带着孩子去观看现场表演

式帮助孩子：有用的网站

BBC Bitesize - 戏剧资源。 Imprology - 即兴游戏和课程。 Doolle.com - 免费在线指南，了解现代剧作家和戏剧。

相关活动

学校音乐剧，艺术周作品，舞蹈技巧，芭蕾，嘻哈

联络人

泰勒(Taylor)太太

部主任

九年级舞蹈教师

请于家长网站找到贵子弟舞蹈教师的名字

个人与社交发展英国北伦敦国际学校济州分校个人与社交发展课程的重点在帮助学生建立个人态度及价值，教导学生终生受用的整套社交技巧，并且确认学生获得广泛的个人、社交相关议题的知识。本套课程的内容分为六大主题，每个主题包含一个关键讨论主题。每个年级的团体将以课程活动讨论重点主题，以在前一年学习的知识基础上更上一层楼。

推荐书单或延伸活动

课程内容第一半学期（八月到十月）

人际关系。我如何能够与他人共处？学生从人际关系及性教育开始本学期的课程，内容包含：吸引与迷恋、性征、性别认同，同意与法律，适龄与性关系，避孕法，怀孕，性病简介。学生也会完成霸凌防治教育并认知到性霸凌的问题。霸凌防治教育会反射我们能如何降低霸凌行为。

第二半学期（十一月至十二月）

风险。我应该要冒险吗？学生在进入本阶段时会完成人际关系及性教育的课程。此时，学生会开始毒品防治教育，学习毒品的危险及吸食香烟的风险和电子香烟的使用。组织。我们如何能组织并规划自己？学生会学习如何在不同领与整理规划自己，包含时间规划、专注力、社群网站的诱惑。学生会学习技巧用以精进在不同领域规划自己的技巧。

第三半学期（一月至二月）

第四半学期（二月至四月）夏季学期（四月至六月）

地球公民。我在地球村的角色为何？学生在本阶段会开始学习职涯教育并获得有关国际中学教育普通证书方面的指导。学生会学习评估资料来源并认知到可能带有的偏见。学生会开始将国际中学教育普通证书选项，并结合未来可能志业方向及国际文凭选项。抗压力。什么是抗压力的重要性？学生会学习如何培养抗压性来面对可能在学业上的挫败，挫折和批评。他们将陪养成长应有的心态。

学生可以为每个个人与社交发展主题的讨论议题准备仔细、具创意和独到见解的回答。回答可以以不同的形式呈现，包括：短文、戏剧表演、音乐剧歌曲、影片日记、辩论演说、新闻或杂志文章、图像小说。

幸福感。幸福感的重要性？学生会学习幸福感的重要性，并了解长寿，生命力，身体及心绪的稳定的重要性。他们会学习到什么是负面情绪并练习应对的技巧及热和有效地放松

功课任务范例评量题型、方式与时间

个人与社交发展的功课并未列入学生的正规功课要求中根据他们在课堂的参与讨论和课堂活动的情形，将给予他们口头回馈

所需教具

学校提供

父母/监护者能提供之协助

我们鼓励家长多与他们的儿子或女儿讨论当前的议题，或是在阅读新闻后与孩子讨论相关议题心理与生理健康（英文）：https://www.nhs.uk/conditions/Pages/hub.aspx 情绪幸福（韩文）：http://www.hopeclick.or.kr/main/main.php

实用网路资源

相关活动

不同的学生社群都与个人与社交发展具关联性，如：性别研究、国际关系、哲学、北韩难民、辩论与公共议题、赦免、经济社群。

联络人九年级个人与社交发展

个人与社交发展主任请于家长网站找到贵子弟个人与社交发展教师的名字

9 年级独立项目描述 9 年级独立项目是一项任务，允许学生在他们选择的学科领域发展他们的学科知识、他们的学术英语和研究技能。该项目采用 800 字（+/- 10％）的文章形式，格式类似于 IB 扩展文章。负责监督该项目的工作人员将指导学生完成该项目的各个方面。独立项目将在今年的第一个学期内进行，项目的时间表将由独立项目协调员创建和分发。项目名称学生从一系列科目的约 20 个标题列表中选择他们的论文题目。如果学生希望创建自己的标题，他们可以这样做，但他们必须得到项目协调员或其主管的批准。指导和支持在项目期间有集会和演示，以支持学生获得项目所需的学术技能。图书馆还将有额外的支持活动环节，有 EAL 课程的学生将从他们的 EAL 老师那里获得关于完成该项目的额外指导。在这项工作允许的两周内不会设置额外的作业，更多细节将在项目开始前发送给学生和家长。