IGCSE Options Information 2024-26 Korean

NLCS Jeju IGCSE 선택과목 안내 개요 IGCSE과정은 NLCS Jeju에 다니는 시간에서도 매우 흥미진진한 시기입니다. 학생들은 10학년으로 진급하면서 외부 평가와 IGCSE 인증을 받기 위한 과정을 시작하게 됩니다. 더욱 중요한 것은 앞으로 2년 동안 공부할 과목을 선택할 기회가 주어진다는 것입니다. 이로써 학생들은 자신의 학업뿐만 아니라 대학진학 및 그 이후의 미래에 대해 주도권을 갖게 되는 것입니다.

11학년 말이 되면 학생들은 여러 과목에서 IGCSE 시험에 응시하게 됩니다. 시험은 과목별로 A*-G 또는 9-1로 채점되며, 일반적으로 A*-C 또는 9-6이면 통과선(passing grades)으로 간주합니다. 최근 2년간 우수한 iGCSE 성적을 거둠에 따라 저희도 기쁜 마음이며, NLCS Jeju의 학업적 우수성이 그대로 드러나는 부분이 아닐까 생각합니다. 여러분도 각자의 강점과 관심 분야를 심사숙고하여 과목을 선택한다면 탄탄대로를 달릴 것이고 훨씬 더 즐겁게 공부할 수 있을 것입니다.

NLCS Jeju는 IGCSE 수업만 전달하지 않고, ‘교실이라는 물리적 공간을 넘어’ CCA, 소사이어티, 브라이언트 등 다양한 교과외/교과병행 활동 기회를 제공합니다. 이를 통해 시험장에서는 측정 불가능한 전용성(transferable) 기술을 연마할 수 있습니다. 시니어스쿨 교수학습팀 KS4 부교감이자 11학년을 지도하는 열정 넘치는 교사로서, 여러분 각자가 지니고 있는 학구열을 교실 안팎으로 계속해서 확대시킬 것을 독려합니다. 자기 관리 및 성찰 능력, 전인적 성장을 겸비한 열정적인 학습자는 어떤 과목을 선택해도 성공할 것입니다.

12-13학년 IBDP 선택과목과 IGCSE 선택과목은 서로 영향을 줍니다. 즉, 진학을 희망하는 대학의 입학 요건에 해당하는 과목은 10-11학년에 선택해야 합니다. 관련 문의사항은 UGC 팀에 연락 바랍니다. 그리고 충분한 정보와 타당한 근거를 기반으로 최종 결정을 내리기 바랍니다. NLCS Jeju 교사진이 여러분의 결정을 뒷받침하고, 필요하다면 조언도 해 줄 수 있습니다. 9학년 현재 시기에 숙고하지 않고 9학년 말 또는 10학년 초에 이르러 선택과목을 변경하고 싶어도, 희망하는 과목이 기 선택과목과 같은 시간대에 개설되거나 과목별 인원 수 제한으로 더 이상 추가 인원을 수용할 수 없는 경우 불가능할 수 있습니다. 본인 스스로 결정 내리기 쉽지 않을 경우에는 학부모님과 지도교사와 상의할 것을 당부 드립니다. 관련 문의사항은 저(pmorton@nlcsjeju.kr) 또는 시니어스쿨 학부모 협력관 장미나 선생님(mchang@nlcsjeju.kr)께 연락 부탁드리며, 기술적 문의사항은 MIS팀(MIS@nlcsjeju.kr)에 연락 부탁드립니다. 감사합니다,

Philip Morton 드림 Assistant Vice Principal (Assessment & Reporting)

1

IGCSE 시험 필수 과목 영어 영어 패스웨이 1

영어 패스웨이 2

영어 패스웨이 3

●

English First Language (CIE 0500)

●

English First Language (CIE 0500)

●

English as a Second Language (CIE 0511)

●

World Literature (CIE 0408)

●

문학 커리큘럼 (IGCSE 시험 미응시)

●

문학 커리큘럼 (IGCSE 시험 미응시)

수학

Mathematics Pathway 1 ●

International Mathematics (Extended) (CIE 0607)

●

Additional Mathematics (CIE 0606)

Mathematics Pathway 2 ●

International Mathematics (Extended)* (CIE 0607)

Mathematics Pathway 3 ●

International Mathematics (Core)* (CIE 0607)

*수학 패스웨이 3 - 경우에 따라 International Mathematics 과정에서 전체적으로 고전하는 학생에게 경감된 코어 프로그램 제공. 단, 코어 프로그램을 수강하더라도 IGCSE 증서는 수여 가능하나 취득 가능한 최대 점수는 C. 과학 ●

생물학 (CIE 0610)

●

화학 (CIE 0620)

●

물리학 (CIE 0625)

2

필수 이수 과목 (IGCSE 시험 미응시) 한국어 & 한국사 패스웨이 1 - 일반

패스웨이 2 - Core(기본)

패스웨이 3 - Beginner(입문)

●

국어 국가교육과정*

●

국어 국가교육과정*

●

국어 국가교육과정*

●

한국사 국가교육과정*

●

한국사 국가교육과정*

●

한국사 국가교육과정*

*한국 국적 소지자(이중국적자 포함)는 한국어/한국사 패스웨이 1-3 필수. 이를 통해 필요한 한국어 및 한국사 국가교육과정에서 요구하는 사항을 IGCSE 시험에 별도 응시하지 않음. ●

체육 코어

●

PSD (인성 및 사회성 발달)

●

비판적 사고

3

IGCSE 시험 선택 과목 언어학 ●

프랑스어 - 외국어 (CIE 0520)

●

스페인어 - 외국어 (CIE 0530)

●

라틴어 (CIE 0480)

중국어 중국어 패스웨이 1

중국어 패스웨이 2

중국어 패스웨이 3

● 중국어 - 제1언어 (CIE 0509)

● 중국어 - 제2언어 (CIE 0523)

● 중국어 - 외국어 (CIE 0547)

*NLCS는 다양한 경험/능력을 보유하고 있는 학생을 위해 중국어 학습 기회 제공. 패스웨이 1&2는 쓰기 능력에 따라 중국 원어민에게 가장 적합하며, 패스웨이 3는 외국어로 중국어를 학습하는 학생 대상. 과학 ●

컴퓨터 사이언스 (CIE 0478)

●

체육 (CIE 0413)

인문학 ●

지리학 (CIE 0460)

●

역사학 (CIE 0470)

●

심리학 (AQA 9218) - 신규

예술 ●

미술과 디자인 (Edexcel)

●

무용 (AQA 8236)

●

드라마 (CIE 0411)

●

음악 (CIE 0410)

4

유의사항 국적 내국인 한국 국적 소지자(이중 국적자 포함)는 한국어/한국사 패스웨이 1-3가 필수입니다. 이를 통해 국어 및 한국사 국가교육과정 요건을 충족할 수 있습니다. 단, IGCSE 시험에는 응시하지 않습니다. 패스웨이 3는 한국어를 처음 접하는 학생을 위한 과정이나, 국가교육과정 요건도 충족합니다. 선택과목 신청서 작성시, 국적 및 선호 패스웨이를 반드시 기재 바랍니다. 해당 정보는 9학년 말 진행되는 패스웨이 최종 결정 단계에 귀중한 참고 자료로 사용됩니다. 한국어도 선택 과목이므로, 선택 과목 개수에 산입된다는 점 사전 유의 바랍니다. 한국어 & 한국사 패스웨이 1 - 일반

패스웨이 2 - Core(기본)

패스웨이 3 - Beginner(입문)

●

국어 국가교육과정*

●

국어 국가교육과정*

●

국어 국가교육과정*

●

한국사 국가교육과정*

●

한국사 국가교육과정*

●

한국사 국가교육과정*

중국어 NLCS Jeju는 다양한 경험/능력을 보유하고 있는 학생을 위해 중국어 학습 기회를 제공합니다. 패스웨이 1&2는 쓰기 능력에 따라 중국 원어민에게 가장 적합하며, 패스웨이 3는 외국어로 중국어를 학습하는 학생을 대상으로 합니다. NLCS Jeju에서는 필수 과목은 아니지만, 학생의 본국 교육체계/기관에서 요구하는 과목인지 별도 확인이 필요합니다. 본 과정은 원어민에게 우선 권고합니다. 중국어를 선택할 시, 선호하는 패스웨이를 기재해 주시면, 9학년 말 진행되는 패스웨이 최종 결정 단계에 귀중한 참고자료로 사용됩니다. 중국어 패스웨이 1

중국어 패스웨이 2

중국어 패스웨이 3

● 중국어 - 제1언어 (CIE 0509)

● 중국어 - 제2언어 (CIE 0523)

● 중국어 - 외국어 (CIE 0547)

5

참고사항 강점 vs 열정 학생들은 자신의 관심 분야 및 강점을 반영하여 폭넓게 과목을 선택하는 것이 중요합니다. 본인 스스로 자신 없거나 원치 않는 과목을 선택할 경우 의욕을 잃거나 시간 관리, 자신감에 있어 문제를 겪을 수 있습니다. 마찬가지로 현재는 강점을 보여도 열정을 가지고 꾸준히 정진할 만큼의 흥미가 없는 과목을 선택할 경우, 동기부여로 이어지지 못해 난이도가 높아질수록 성공적인 학업 성취도를 달성할 수 없습니다. 결국, 해결의 열쇠는 균형입니다. 자신의 강점과 열정 분야를 제일 잘 아는 사람은 바로 학생 본인입니다. 최종 결정 과정에서 본인의 의사가 반드시 반영될 수 있도록 논의 바랍니다. 코스워크 일부 과목은 교육과정의 일환으로 코스워크 제출이 필요합니다. 보통은 Google Classroom에서 작업하며, 학생들은 텍스트의 진위 여부를 확인할 수 있도록 모든 작업물을 같은 문서 내에서 완성해야 합니다. 물론 코스워크도 제출 기한 엄수를 위한 노력이 수반되나, 제한된 짧은 시간 내에 자신의 기량을 십분 발휘해야 하는 시험에 비해 상대적으로 부담이 덜하다는 점에서 경우에 따라 유리하게 작용할 수 있습니다. 코스워크가 포함된 과목: ■ 영문학 ■ 지리학 ■ 역사학 ■ 음악 ■ 미술과 디자인 ■ IGCSE 체육 참고. 코스워크는 일부 학생에게 자신이 보유한 최고의 역량을 발휘할 수 있는 절호의 기회이나, 학업적 윤리성에 위배되는 행동을 시도해서는 안 됩니다.

NLCS Jeju와 시험 위원회는 정교한 AI 소프트웨어를 사용하여 제출 전에도 코스워크의 진위성 확인이 가능합니다. 번역 소프트웨어 사용 또는 대필 등 부정 수단을 사용하거나 학업 윤리성을 위반한 사례가 과거에 있었습니다. 적발 시에는 시험 위원회에서 응시를 제한하고, 교내 학생 행동강령(Code of Conduct)에 회부될 수도 있다는 점 당부 말씀 드립니다. 중도 철회 제한 및 트랜스크립트 성적 NLCS Jeju는 입학 시험을 통해 학생을 선발하는 학교로, 재학생 및 학부모님에 대한 기대가 높습니다. 한국어 및 한국사도 성적에 반영되는 과목이므로 트랜스크립트 성적표에 기재됩니다.

NLCS Jeju는 트랜스크립트 성적을 향상시키려는 목적으로 과목 수 축소 또는 성적이 저조한 개별 교과목* 철회를 허용하지 않습니다. *패스웨이 과목 제외 - 패스웨이 변경은 내부 검토를 통해 해당 학생의 전반적인 성취도를 고려하여 관련 교과부서 또는 담당 교수학습/생활지도 담당자가 결정

6

NLCS Jeju에서 제공하는 IBDP 선택 과목 과목 선택 시, IGCSE 과정을 마치고도 계속해서 정진하고자 하는 분야를 고려해야 합니다. NLCS Jeju는 폭넓은 선택 과목을 제공합니다. IBDP 과정는 그룹별로 한 과목씩 선택하는 것이 기본이나, 그룹 6 대신 다른 그룹에서 한 과목을 선택하거나, 그룹 3 또는 그룹 4 대신 다른 과목에서 한 과목을 선택할 수도 있습니다.

12학년 프랑스어 및 스페인어는 IBDP 과정에서 해당 언어 과목을 처음 접하는 학생 대상의 초급(Ab Initio) 과정과 IGCSE 과정에서 해당 언어 과목을 이수한 학생 대상의 프랑스어 B, 스페인어 B 과목을 개설합니다. 기타 대다수 과목의 경우, IBDP 과정에서 정진하고자 하는 과목을 IGCSE 과정에서 선택할 것을 권고합니다.

Group 1 Language & Literature

Group 2 Language Acquisition

Group 3 Individuals & Societies

Group 4 Sciences

Group 5 Mathematics

Group 6 The Arts

Korean Literature

English B

Economics

Biology

Mathematics Analysis & Approaches

Music

Korean Language & Literature

Korean B

Geography

Chemistry

French B & Ab Initio

Global Politics

Physics

History

Chinese Literature

Spanish B & Ab Initio

Computer Science

English Literature

Mandarin B & Ab Initio

English Language & Literature

Latin

English Literature & Performance

Philosophy Psychology

Sports, Exercise & Health Science

Environmental Systems and Societies

Environmental Systems and Societies

Mathematics Applications & Interpretation

Theatre Visual Arts Dance Film

Design Technology

7

선택과목 신청서 작성법 Google Classroom(온라인)에 게시된 신청서 링크는 학부모님께도 공유됩니다. 단, 해당 학생의 Google 학교 계정으로 접속하여 작성되어야 한다는 점 사전 유의 바랍니다.

신청인 정보 - 학교 코드(6자리) - 성 - 이름 - 선호하는 이름 - 튜터그룹

8

국적 선택 - 한국 국적 소지자 확인 문항

선호하는 한국어 패스웨이 선택 국내법에 따르면, 한국 국적 소지자는 국어 및 한국사 국가교육과정을 이수해야 합니다. 이에 해당 학생(본인)의 한국어 능력을 고려하여 알맞다고 생각하는 패스웨이를 선택 바랍니다.

CIE 시험위원회에서 한국어 과목을 더 이상 제공하지 않기 때문에 IGCSE 시험에는 응시하지 않습니다.

인문학 과목 선택 모든 학생은 인문학 과목을 최소 1개 선택해야 합니다. 단, 이후 ‘선택과목’란에서 중복 선택하지 않도록 유의 바랍니다.

선택과목 나머지 목록 가운데 희망하는 과목 선택 단, 한국어(한국사 미포함) 및 인문학 과목은 전체 선택 가능한 교과목 수 4개 가운데 각 1개로 산입된다는 점 유의 바랍니다.

9

패스웨이 영어 및 수학 패스웨이는 학교에서 최종 결정하나, 참고를 위해 희망하는 패스웨이에 대한 의사 표현이 가능합니다. 만일 AED 영어 지도가 필요할 경우에는 영어 패스웨이 3을 선택 바랍니다.

의향서 상황에 따라 추후 변동 가능성도 있겠으나, IGCSE 과정 진학 여부에 대해 답변 부탁드립니다.

최종 확인 및 제출 유의사항 등 최종 확인 사항 숙지 후, 클릭 부탁드립니다. 모든 항목에 대한 응답 내용(누락, 오답 등) 최종 확인 후, ‘submit(보내기)’ 버튼을 누르시면 제출이 완료됩니다. 제출 완료 후에는 관련 내용에 대한 회신 이메일이 송부됩니다.

2024년 1월 22일 전까지는 해당 양식을 통해 횟수 제한 없이 신청서 제출이 가능하다는 점 참고 부탁드립니다.

10

과목별 커리큘럼 안내 각 교과부서에서 제공한 커리큘럼 개요는 아래와 같습니다. 학생에게는 수업 시간을 통해 설명할 예정입니다. 보다 상세한 정보는 KS4 커리큘럼 안내서를 참조 바랍니다.

11

한국어 / 한국사 “나라 말이 중국의 말과 달라 한자와는 서로 통하지 아니하므로 이런 까닭으로 어리석은 백성이 말하고자하는 바가 있어도 제 뜻을 능히 펴지 못하는 사람이 많다. 내가 이를 불쌍하게 생각하여 새로 스물여덟자를 만드니 사람마다 하여금 쉽게 익혀 매일 씀에 편안하게 하고자 할 따름 이다.” 세종대왕, 한글 창시자

과정 소개 제 1 언어로서의 한국어는 한국어가 모국어인 학습자를 위해 설계되었습니다. 심도 있는 주제에 대해 문자 그대로의 의미, 관련 문맥에 대한 이해력과 한국어로 표현될 수 있는 있는 태도를 발달시킵니다. 또한 학습자 본인의 즐거움을 위해, 그리고 작가들이 어떻게 자신의 생각과 느낌을 표현하고 전달하는지에 대한 감상 능력을 기르기 위해 폭넓은 독서를 권장합니다. 언어는 사고, 창의성, 반추, 학습, 자기 표현의 수단입니다. 언어는 개인적 성장, 사회적 상호작용, 및 국제 사회에서 관계 발전의 도구입니다. NLCS Jeju는 그 이점을 인식하고 학생들에게 모국어를 유지하도록 합니다. 계속해서 모국어를 학습하는 것은 개인의 지적/문화적 발달에 결정적인 역할을 합니다. 국제학교 학생의 경우 모국어에서 이루어지는 언어 발달의 기초를 간과하는 경우가 많습니다. NLCS Jeju에서는 언어가 학습에 있어 핵심적이며 모든 교과 영역에 영향을 미치고 있음을 인식하고 전 학년에서 한국어 교과를 제공합니다.

IGCSE 한국어 과목 시험은 CIE(캠브리지 대학 국제 시험위원회)에서 더 이상 지원하지 않습니다.

12

IGCSE English World Literature 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) “더 이상 읽지 못할 수도 있다는 두려움을 느낀 후에야 비로소 책 읽는 것을 사랑하게 되었다. 숨 쉬는 것을 사랑하는 사람은 없다.” 하퍼 리(Harper Lee)

과정 소개 모든 문학의 중심에는 ‘인간의 조건에 대한 탐구’ 또는 ‘인간이 된다는 것이 무엇인가’에 대한 내용이 있다는 생각은 시인들, 극작가들, 작가들, 독자들 모두가 ‘이야기를 들려주는 것’ 자체가 생겨났을 때부터 경험하고 즐겨왔던 것입니다. 어떤 종류든 이야기(story)나 문학에 관계된다는 것은 인간존재의 근원적인 문제에 대한 탐구를 공유하는 것과 마찬가지 입니다. 책을 읽거나 또는 쓸때에는, 가장 중요하며, 타당한 질문에 대한 고민에 직면하게 되는데, 그것은 바로 인간에 대한 질문입니다. 훌륭한 인생을 영위한다는 것은 무엇인가? 악의 특성은 무엇인가? 진실은 존재하는가? 무엇이 행위를 결정하는가? 자유는 환상적인 이상인가? 아마도, 이런 물음이 진정으로 흥미진진한 이유는 그것이 답이나 절대성이 있는 한계가 있는 과정이 아니라 담론과 논의가 지속적으로 진화되고, 그런 많은 생각들은 해결 될 듯 해결되지 않은 채 남아 있다는 것 때문 일 것입니다.

IGCSE World Literature 과정은 특히 더 공부하는 보람이 있는 과목이며, 다양한 문학적 문장들과 주제들의 탐구를 통해서 많은 기술들을 개발시키는 데 그 목적을 두고 있습니다. 학생들은 더 전통적인 텍스트를 학습함은 물론, 각기 자신의 개인적 독서 흥미를 추구하기 위해서도 본 교과에서 제공되는다양한 영역들을 즐기게 될 것입니다. 이는 텍스트를 읽고난 개인의 창의적인 감상에 대해 다시한번 탐구하는 기회가 될것이고 학생들의 사고와 이해를 넓히는 과정입니다. 본 교과를 이수하고 나면, 이전에 접해 보지 못한 상황에서의 타인들의 가치, 의견, 인식 등에 공감할 수 있는 비판적인 시각을 가진 사람으로서 성장하여, 주변세계과 어울려 살아가는데 필요한 자질을 갖추게 될 것입니다.

평가 평가 목표

비중

Assignment 1: Critical Essay (코스워크) 800–1,200 단어

25점

Assignment 2: Empathic Response (코스워크) 600–1,000 단어

25점

Paper 2: Unseen Poetry (75분)

30점

Paper 3: Set Text (90분)

50점

13

IGCSE English Language 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) “미디어가 메시지다.”

Marshall McLuhan(마샬 맥루한)

과정 소개 IGCSE 영어과정은 고등교육과 취업을 위한 중요한 자격 요건이며, 그 자체로 어려우면서도 고등 사고를 자극하는 과정입니다. 본 교과의 목적은 학생 본인의 영어 사용 방식과 주변에서 사용하는 영어 해석에 대한 지식과 이해를 높이는 데 있습니다. 매일 다양한 형태의 정보가 쏟아지는 상황에서 그 정보를 거르고 이해하는 데 필요한 도구를 갖추는 것은 중요합니다. 어떻게 우리의 감정과 정서가 설득의 기술에 의해 조작되는가? 어떻게 방송인들과 언론인들이 그들의 미사여구를 가지고 우리에게 영향을 주려 하는가? 어떤 정보가 가치 있으며, 무엇이 전적으로 신뢰할 수 없는가? IGCSE 영어 교과를 학습함으로써, 학생들에게 언어를 비판적으로 분석할 수 있도록 지도하고 적절히, 독립적으로 그리고 정보에 근거한 방식으로 현대 세계에 대처할 수 있는 능력을 제공합니다. 학생들은 과정 전반에 걸쳐서, 정보의 선택, 통합 조직 등의 일반적인 기능을과 더불어, 유추, 탐구, 언어 분석, 추론의 기술을 발달시키게 됩니다. 이와 함께 호소력과 일관성이 있는 글을 쓰는 데 중점을 두고 다양한 독자를 대상으로 다양한 목적을 띤 글을 쓰는 능력을 신장시킬 것입니다. 코스워크를 완수하는 과정에서 학생들은 개인적인 관심 분야나 연구 주제를 파고들 수 있습니다. 이 교과에서는 향후 학습을 준비함에 있어 귀중한 기초를 제공함과 동시에, 학생의 독립적인 연구와 학습에 중점을 두고 있습니다.

평가 평가 목표

Paper 1: Reading Passages (Extended) (2시간, 80점) 주어진 지문에 대한 이해도 평가 및 유도 작문, 서술형

Paper 2: Directed Writing and Composition (2시간, 80점) 주어진 문항에 대한 유도 작문 및 영작문 수행

비중 50%

50%

14

IGCSE English as a Second Language (말하기 포함) 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) “언어를 구사한다는 것은 그 세계, 문화를 받아들이는 것이다.” ― Frantz Manon(프란츠 파농)

과정 소개 IGCSE English as a Second Language(제2언어로서의 영어) 과정은 ‘현실’에 밀접하게 맞닿아 있어 이후 고등 교육 및 사회 진출, 폭넓게는 인생을 살아가는 방법을 뒷받침합니다. 언어 자체의 특징과 세상에 미치는 영향에 대한 인식을 제고하고, 학습자를 계속해서 자극하여 사고력을 비롯하여 실생활 속 영어 구사 능력을 계속해서 신장시키고 사용 기회를 높입니다. 본 과정의 목표는 다양한 상황에서 영어로 소통하는 능력을 발달시키는 것입니다. 가령 문어와 구어로 된 텍스트에 대한 이해력과 주어진 텍스트에서 명시적으로든 혹은 암묵적으로든 필요한 정보를 선별할 줄 아는 능력이 포함됩니다. 학습자는 익숙하거나 상대적으로 낯선 주제 앞에서도 글쓰기 및 말하기를 통한 명확한 의사소통능력을 길러 이후의 학업 여정 혹은 진로에서 필요한 언어 역량을 습득합니다. 본 과정을 통해 읽기, 쓰기, 세부사항 분석, 외연적 의미와 내포적 의미의 차이 이해, 다양한 목적의 실용적 글쓰기 등 영어 구사 능력을 함양하게 됩니다. 듣기와 말하기 또한 중요한 요소로서 다양한 주제를 논하고 여러 상황과 청자를 고려한 정확하고 명료한 답변을 통해 구어 사용 능력도 향상됩니다. 본 과정을 이수하면서 동시에 ‘맞춤형’ 문학 프로그램을 통해 운문(시)과 희곡, 산문을 감상하고 분석합니다. 이를 토대로 IB 과정에서 Language A: Language and Literature (SL) 또는 Language B: English B (HL) 과목을 선택할 때 요구되는 역량을 강화시킵니다.

출처: Syllabus, Cambridge IGCSE, English as a Second Language (0511) (Count-in-Speaking)

평가 평가 목표

Paper 1: 읽기 및 쓰기 (2시간, 60점) 6가지 항목: 읽기 4개, 쓰기 2개. 구조화된 주관식 및 에세이 유형 문항

Paper 2: 듣기 (약 50분, 40점) 단문 및 장문 텍스트에 대한 듣기 평가 - 선다형 객관식

Paper 3: 말하기 (약 10-15분, 40점) 인터뷰, 간단한 대화 및 토론

비중

50%

25%

25%

15

IGCSE 지리 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) ‘지리를 공부하는 학생들은 세계의 문제를 푸는 열쇠를 쥐고 있다.’

지리를 공부하는 이유 ●

● ● ●

지리를 공부하기에 이보다 중요한 시기는 없습니다. 기후 변화, 이민, 환경 악화, 전 세계적 상호 의존과 같은 문제에 대한 관심이 증가함에 따라, 지리학은 미래에 대한 통찰을 쌓는 데 도움이 되고 미래에 관한 결정을 내리는 데 있어 더 나은 준비를 갖추기에 가장 적합한 과목 중 하나입니다. 지리에서는 타 교과, 대학, 직업 세계로 전환을 가능하게 하는 다양한 기술을 포함하고 있습니다.

NLCS Jeju의 지리 교사는 풍부한 경험과 과목에 대한 열정을 갖추고 있으며, IGCSE 교과과정에서 요구하는 바를 잘 정확하게 이해하고 있습니다. 지리 교과부에서는 풍부한 교육자료를 갖추고 있으며 있으며 구글 클래스룸을 효과적으로 활용하여 학생들의 이해와 지식을 증진합니다. 학생의 현재 학습 발달 단계에 상관 없이 교과과정의 핵심내용에 접근할 수 있습니다.

교육과정 목표: ●

●

장소, 규모, 자연/인문 지리 및 그 상호작용을 이해한다. 분석 기술을 발달시키고 세계의 서로다른 다양한 지역에 거주하는 사람들의 대비되는 상황에 대한 관심을 고취 시킨다. 주제 1

인구와 정주 변화하는 세계 인구, 세계적인 인구 특징 변화, 인구 변화 관리 전세계적으로 도시에 거주하는 사람들이 직면한 문제 및 그것을 다루는 방법

주제 2

자연 환경 – 구조적 위험 요소(화산 & 지진) 날씨 & 기후: 열대우림 및 사막 생물군 탐구. 적외 레이저, 풍속계 등을 이용한 학교 지역 미기후(microclimate) 조사 강 해안, 풍화

주제 3

경제 발전과 자원 활용(역내 낙농업가 방문 등) 관광, 물, 에너지, 지속가능성 문제

평가 평가 목표

비중

Paper 1: 지식 문제지 (1시간 45분)

45%

Paper 2: 기술 문제지 (1시간 30분)

27.5%

Paper 3: 코스워크 (2,000 단어 분량 연구 보고서)

27.5%

코스워크를 통해 학생들은 실제로 조사를 수행하고, 최종 성적에 반영되는 보고서를 작성하게 됩니다. IB 지리학 과정에 대비하여 지리학 관련 역량을 대비하고 강화시킬 수 있는 절호의 기회입니다.

16

IGCSE 심리학 시험 주관처: Oxford AQA ‘심리학은 병을 고치는 의학보다 훨씬 광범위하다. 심리학은 교육, 일, 결혼, 심지어 스포츠와도 연관된다. 내가 바라는 건 심리학자를 각 영역의 강점을 살리는 사람으로 바라봐 주는 것이다.’

Martin Seligman(마틴 셀리그먼)

심리학을 공부하는 이유 누가 뭐라 해도 가장 흥미진진하다고 할 수 있는 교과목를 다음 학사년도부터 iGCSE 과정에서 제공하게 되어 감회가 남다릅니다! 심리학은 인간을 통찰하고, 인간의 행동을 설명하는 학문이라는 점에서 우리의 이목을 사로잡습니다. 게다가 임상 심리학, 공학 심리학, 환경 심리학, 범죄 심리학, 스포츠 심리학 등 전문 심리학도 각양각색인 데다가 어느 분야를 막론하고 응용 가능합니다. 평소 관심 있었다면 선택하세요! iGCSE 과목에서 ‘쉽다’ ‘어렵다’는 없습니다. 2년간 밀도 있게 공부하고 싶을 정도로 관심이 있는지에 따라 선택하는 것입니다. 즐기는 자를 이길 수 없습니다. 과학적 접근을 좋아한다면 선택하세요! 심리학은 인문 교과목이지만 과학적, 다시 말해 ‘사회과학’이라 할 수 있습니다. 본 과정에서 다루는 모든 것은 실증적 증거를 기반으로 하며, 기초 수학 및 데이터 처리, 비판적 분석, 연구물 평가 등 과학적 접근 방식에 익숙해져야 합니다. 가령 심리학에서도 신경과학이나 진화심리학을 대대적으로 공부한다는 점에서 생물학에 대한 이해가 요구됩니다. 게다가 영어와 같이 연관성이 크다고 생각지 못한 교과목도 심리학을 공부하다 보면 소설 속 등장인물을 이해하는 데 도움이 될 것입니다. ● ● ●

자기 자신과 타인에 대한 심도 있는 이해 교과목 전반에 적용 가능한 비판적 사고력 증진 향후 과학과 연관 있는 IB 선택과목 (사회과학 과목) 대비에 도움

(글쓰기가 중요한 인문학(철학, 역사학, 국제 정치학) 과목을 대비하는 데는 큰 도움이 되지 않을 수도 있습니다. IB 과정에서 해당 교과목을 선택하는 학생에게는 iGCSE 역사학이 더 나은 선택과목일 것입니다.)

교육과정 목표: ●

전문 어휘 및 심리학 개념, 용어, 심리학에서 의례적으로 통용되는 연구 과정 사용

●

심리학에 대한 지식과 이해, 자기 자신과 타인에 대한 이해, 심리학적 접근을 통해 일상생활 속 다양한 현상 설명

●

심리학 연구 방법(예, 과학적 접근법, 데이터 분석 등)에 대한 이해

●

심리학적 증거/논거에 대한 비판적 접근을 통해 정보 제시 및 주장 전개, 결론 도출, 성찰적 사고력 신장

●

개인적, 도덕적, 사회적, 문화적 현안과 심리학의 관계, 심리학 내 윤리적 쟁점 이해

●

심리학적 문제, 심리학을 통한 개인적 및 사회적, 문화적 다양성, 심리학이 사회에 주는 영향에 대한 이해

17

평가 (코스워크 없이 100% 시험) 평가 목표

비중

Paper 1 (2시간): Memory, Perception, Biopsychology, Research Methods (기억, 인식, 생물심리학, 연구 방법) 선다형 객관식, 구조화된 주관식, 서술형 문항

50%

Paper 2 (2시간): Communication, Social Influences, Mental Health, Research Methods (커뮤니케이션, 사회 영향, 정신 건강, 연구 방법) 선다형 객관식, 구조화된 주관식, 서술형 문항

50%

평가점수는 A*~G등급으로 채점됩니다. 본 페이퍼를 통해 아래 평가 목표를 기반으로 지식과 이해도를 평가합니다. 비중 평가목표 Paper 1

Paper 2

AO1: 심리학 개념, 과정, 절차에 대한 지식 및 이해

35%

35%

AO2: 심리학 개념, 과정, 절차에 대한 지식 및 이해 적용

35%

35%

AO3: 심리학 정보, 개념, 과정, 절차에 대한 분석 및 평가를 통한 판단 및 결론 도출

30%

30%

18

IGCSE 역사 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) “역사를 모른다면 아무 것도 모르는 것이다. 자신이 나무의 일부라는 것을 모르는 잎이다.” Michael Crichton “미래를 정의하려면 과거를 공부하라.” 공자

IGCSE 역사를 공부하는 이유 ● ● ● ● ●

위인전을 좋아하는가? 수수께끼 푸는 것을 즐기는가? 당신이 어떻게 또는 왜 타인과 다르게 생각하는지 궁금한가? 읽기, 쓰기, 비판적 사고 기술을 향상시키는 데 도움이 되는 수업을 이수하고 싶은가? 쉽게 답을 얻을 수 있을 것 같지 않은 쟁점에 대해 토론하는 것을 좋아하는가?

IGCSE 역사 과목은 학생들의전반적인 학업 기술을 개발하는 데 있어 재미 있고 유용한 학습여행으로이끌어줍니다. 학생들은 다양한 사료를 활용하여 사건이 발생한 이유를 이해하고 때로는 과거사에 대한 해석에 있어 의견차이가 있음을 이해합니다.

1. 베르사유 조약이 얼마나 공정했는가?

2. 국제 연맹의 실패 원인은 무엇인가?

3. 유화정책의 실패 원인은 무엇인가?

4. 냉전 발발 원인은 무엇인가?

5. 심층 연구 및 코스워크: 1918-45년 독일 6. 미국이 어떻게 공산주의의 확산을 방지하였나?

7. 소비에트연방이 1948-89년 동유럽을 어떻게 통제하였나?

평가 평가 목표

비중

Paper 1: 위에 제시한 모든 주제 관련

40%

Paper 2: Unit 1: How fair was the Treaty of Versailles? 관련 (베르사유 조약은 얼마나 공정했는가)

33%

Paper 3: 코스워크 - 심층 연구: 1918-45년 독일

27%

19

IGCSE 중국어 (외국어) 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) 왜 중국어인가? 여러분은 중국어가 세계에서 가장 널리 사용되는 제 1언어로서 약 12억 8천만 명의 중국인들 및 그 밖에 다양한 지역의 사람들이 중국어를 사용한다는 사실을 이미 알고 계실 것입니다. 중국어를 구사할 수 있다면 당신은 지구상에서 10억 명 이상의 사람들과 이야기를 나눌 수 있습니다! 중국어는 미국의 학교에서 가르치는 외국어로서 가장 빠르게 성장하고 있으며, 일본에서는 영어 다음으로 가장 많이 가르치는 외국어입니다. 중국은 정체에서 벗어나 다시 세계 열강 중 하나로서 자리매김을 하고 있습니다. 중국은 현재 미국뿐 아니라 세계의 중요한 비즈니스 및 경제 협력 국가이며, 앞으로도 그럴 것입니다. 중국어를 배우면 중국 정치, 경제, 역사, 고고학 등과 같은 다양한 주요 분야로 나아갈 수 있게 됩니다. 따라서 중국어를 알면 중요한 지위를 놓고 경쟁할 때 유리할 수 있습니다.

과정 소개 본 Cambridge IGCSE Chinese(0547)에서는 아래와 같은 평생 능력의 배양을 장려합니다: • 실제대화상황에서 외국어로 소통할 수 있는 능력 • 해당 외국어가 사용되는 국가와 문화에 대한 이해 • 언어학습과 다른 언어를 사용하는 사람, 그리고 다른 문화와 문명에 대한 긍정적인 태도 • 분석력 및 암기력 등 다른 학습 분야에도 적용가능한 학습능력 • 진로 및 추후 학업 발달의 튼튼한 발전기반

평가 평가 목표 Paper 1: 듣기 (35분, 30점) 녹음된 내용을 듣고 이해를 점검하는 질문에 답한다.

Paper 2: 독해 (1시간) 여러개의 지문을 읽고 이해를 점검하는 질문에 답한다.

Paper 3: 말하기 (15분) 2편의 역할극, 주제 발표/대화, 일반대화 Paper 4: 작문 (1시간) 3가지 과제에 대해 목표어로 답변한다.

비중 25%

25%

25%

25%

20

IGCSE 중국어 (제1언어) 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) 과정 소개 IGCSE 제1언어 중국어(0509)는 많은 대학 및 기업에서 언어에 대한 이해력 및 지식을 입증하는 증거로 채택하고 있습니다. 본 과정을 성공적으로 이수한다면 아래와 같은 평생능력을 갖추게 됩니다. ● ● ●

명료하고, 정확하고, 효과적인 작문을 통해 의사소통하는 능력 다양한 어휘 사용, 정확한 문법, 스펠링,구두점 사용하는 능력 해당 언어로 의사를 전달 시 청중의 유형 및 이해도를 파악 할 수 있는 능력

학생들에게 폭넓은 독서를 하도록 요청하고 있습니다. 학생들이 각자의 즐거움을 위한 목적으로 읽어도 좋고 언어 사용법에 대한 인식을 기르기 위한 목적으로 독서를하여도 좋습니다. Cambridge IGCSE 제 1 언어로서의 중국어 과정을 통해 분석 능력과 소통 능력을 함양 시켜 주며 의견을 효과적으로 제시할 수있는 능력 또한 기를 수 있습니다.

평가 평가목표

비중

Paper 1: 독해, 유도 작문, 고전 중국어 (2시간)

50%

Paper 2: 작문 (2시간)

50%

21

IGCSE 중국어 (제2언어) 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) 본 과정은 원어민 수준과 외국어 사이에 있는 중국어 학습자를 대상으로 합니다. Cambridge IGCSE 제2언어로서의 중국어 과정은 듣 기, 말하기, 읽기, 쓰기 영역의 실용적인 의사소통 능력 신장 기회를 제공합니다. 본 과정은 중국어를 보다 자유자재로 구사하면서 실생활 속에서 효과적인 중국어 의사소통을 가능하게 합니다.

교육과정 목표: ● ● ● ●

효과적인 의사소통 능력 향상 중국어를 매개로 한 이후 학업 또는 진로에 탄탄한 토대 마련 중국어 특성에 대한 인식 제고 및 언어 학습 능력 함양 학습자의 개인적 성장/발전 견인

평가 평가 목표

비중

Paper 1: 읽기 & 쓰기 (2시간) 주어진 텍스트를 읽고 주어진 문항에 답변

60%

Paper 2: 듣기 (45분) 녹음된 텍스트를 듣고 주어진 문항에 답변

20%

Component 3: 말하기 (10-13분) 역할극 2개, 주제 발표/대화, 전반적인 말하기 평가

20%

22

IGCSE 프랑스어 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) 왜 프랑스어를 배우는가? 미국 외국어 교수 위원회의 조사에 따르면 미국에서는 다른 외국어보다 프랑스어를 공부하는 데 관심이 있는 학생들이 다른 언어보다 많습니다. 또한 현대 언어 협회에 따르면 프랑스어 수강생 숫자가 증가하고 있고 현재까지 20년 넘게 최고 수준을 유지하고 있습니다. 어떤 언어든 일부 직업이나 지역에 유용하겠지만, 프랑스어는 영어를 제외하고 세계 전역에서 유용하게 사용할 수 있는 유일한 외국어입니다. 외국어로서 프랑스어는 영어 다음으로 세계에서 두 번째로 흔히 가르치는 언어입니다. 국제 프랑스어권 기구에는 56개의 회원국과 정부가 있습니다. 프랑스어는 영어 이외에 5개 대륙에서 통용되는 유일한 언어입니다. 업무나 학교를 위해 외국어를 결정할 때에는 차후 학업이나 경력에서 프랑스어가 가장 많은 선택권을 제공할 언어입니다. 프랑스어는 영어와 함께 다음 기구의 공식 언어 입니다. 국제 연합 (유엔) / UNESCO (유네스코) / 북대서양 조약기구 (나토) 경제 협력 개발기구 (OECD) / 국제 노동국 / 국제 올림픽위원회 (IOC) / 유럽의 31 개 회원국위원회 / 유럽 공동체 / 조직 만국 우편 연합 (EU) / 국제 국제 적십자회 / 국제협회연합 (UIA)

프랑스어는 다음의 기구에서 지배적인 업무 언어입니다 • 유럽 사법 재판소 • 유럽 퍼스트 인스턴스 조사위원회 • 벨기에, 브뤼셀의 유럽위원회 (European Commission) 보도실

미 국무부 국제기구 담당 국 (2011년 10월 현재)이 발표 한 자료표에 따르면, 국제기구가 모집하는 다양한 종류의 전문직책 중에서, 4가지 직책은 프랑스어를, 2 직책은 스페인 어를, 1 직책은 아랍어를 요구하고 있습니다.

과정 소개 ● ● ●

실용적인 의사소통의 목적으로, 거주 국 내에서, 그리고 필요한 경우 해당 언어가 시용되는 모든 국가에서, 효과적으로 목표 언어를 사용 할 수 있는 능력을 개발 주제 분야 : 일상 생활, 개인 생활과 사회 생활, 우리 주변의 세계, 직업 세계, 국제 세계. 이 과목을 선택한 학생들은 최소 2년 정도의 해당 언어에 대해 학습한 경험 또는 그에 상응하는 학습 경험이 있어야 합니다. 즉 해당 언어에 대한 충분한 수준의 지식을 보여주어야 합니다.

평가

Paper 1 Paper 2 Paper 3 Paper 4

평가 목표

비중

듣기 (45분), 섹션 1, 2, 3 읽기 (1시간), 섹션 1, 2, 3 말하기 (10분 준비 + 15 분 시험) 쓰기 (1시간), 섹션 1, 2

25% 25% 25% 25%

23

IGCSE 스페인어 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) 왜 스페인어를 배우는가? ● ● ●

스페인어는 전 세계적으로 20개국의 주요언어입니다. 스페인어는 제2 언어이며, 국제적으로 소통되는 제2의 언어입니다. 매년, 스페인어를 공부하는 사람들의 수가 괄목할 만한 증가를 보이고 있습니다.

미국, 캐나다, 멕시코에서의 세계화는 다른 나라에서 온 사람들과 의사소통의 중요성이 증가되어 왔습니다(부분적으로 북미 자유무역 조약의 여파로). 점점 더 많은 미국인들이 제2언어로 스페인어를 선택하고 있습니다. 오늘날의 경향은 기록적인 수의 젊은 이들이 스페인어를 공부하고 있습니다. 실로 국제적인 환경에서의 교육은 국가들이 경제적으로 경쟁을 해야 하는 상황이기 때문에, 각국 정부의 최우선 과제가 되고 있습니다. 비즈니스 위크 지에 따르면, 오늘나라 세계에서 MBA과정을 공부하는 더 많은 학생들이 3개 국어를 구사하기 위해 영어, 프랑스어, 스페인어를 선택하고 있습니다. 게다가 미국 밖의 톱 10 MBA 학교 중 두 개의 학교가 스페인에 있습니다. 계속 증가하는 스페인어 사용 인구 때문에 스페인어와 영어를 둘 다 구사하는 사람들의 취업기회가 점점 증가하고 있습니다. 이는 스페인어와 영어를 둘 다 구사하는 능력이 점점 더 가치를 가지게 될 것이라는 것을 뜻합니다. 언어 습득은 특별 기술을 요구하는데 그 기술은 한번 배우면 다른 언어에서 유창해지는 데에도 사용 됩니다. 한 언어를 이해한다는 것은 다른 사회의 문화적으로 풍부하게 하는 측면들을 이해하고 있다는 의미가 되기도 합니다. 오늘 날의 세상에서 경쟁력을 가지기 위해서 다른 문화와 그 사고방식에 대해서 더 많이 아는 것은 중요합니다.

과정 소개 ● ● ● ●

실용적인 의사소통의 목적으로, 거주 국 내에서, 그리고 필요한 경우 해당 언어가 시용되는 모든 국가에서, 효과적으로 목표 언어를 사용 할 수 있는 능력을 개발 주제 분야: 일상 생활, 개인 생활과 사회 생활, 우리 주변의 세계, 직업 세계, 국제 세계. 이 과목을 선택한 학생들은 최소 2년 정도의 해당 언어에 대해 학습한 경험이 있어야 하며 또는 그에 상응하는 학습 경험이 있어야 합니다. 즉 해당 언어에 대한 충분한 수준의 지식을 보여주어야 합니다. 학교에서는 집중(intensive) 코스도 제공합니다. 사전 지식 없이 10학년에 스페인어를 시작해도 무방하나, 스페인어를 선택한 학생은 예외없이 똑같은 IGCSE 시험에 응시해야 한다는 점 사전 유의 부탁드립니다.

※ IGCSE 스페인어 집중 과정은 4년에 걸쳐 해당 언어를 학습하는 다른 11학년 학생에 비해 IGCSE 시험(말하기, 듣기, 쓰기, 읽기) 응시를 2년만에 대비한다는 점에서 진도 속도가 빠르며, 쉽지 않은 과정입니다. 이와 같이 학습적 자극과 그만큼 보람 있는 과정은 재능 있는 언어학도와 학업 성취도 높은 학생에게 권합니다. 스페인어는 새로운 문화, 문학, 관점의 지평을 넓힐 수 있는 뛰어난 언어입니다. 라틴어에 뿌리를 두고 있는 언어로서 음운학적 발음은 상대적으로 쉬울지는 몰라도, 문법 학습량이 상당하기 때문에 프랑스어보다 쉽다고 볼 수는 없습니다. IGCSE 스페인어 과정은 그만큼 많은 학습 시간이 수반되나, 그만큼 유창한 스페인어 실력을 습득할 수 있습니다.

평가 평가 목표 Paper 1 Paper 2 Paper 3 Paper 4

듣기 (45분), 섹션 1, 2, 3 읽기 (1시간), 섹션 1, 2, 3 말하기 (10분 준비 + 15 분 시험) 쓰기 (1시간), 섹션 1, 2

비중 25% 25% 25% 25%

24

IGCSE 라틴어 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) “aere perennius” “청동보다 더 오래 지속된다” 호레이스 “plus uno maneat perenne saeculo” “한 시대보다 더 오래 지속되길” 카툴 루스 “고전을 공부하는 것은 사람을 현명하게 한다” (classics.rutgers.edu)

과정 소개 Cambridge IGCSE의 라틴어 교육과정에서는 라틴어 및 라틴어문학, 그리고 라틴어가 이후의 문명에 끼친 영향에 대하여 학습자의 이해를 증진시키는 데 목적을 두고있습니다. 학생들은 9학년에서 배운 것을 토대로 라틴어 지식을 보다 발전 시킬 수 있습니다. 또한 학생들은 2000년 전 로마인이 쓴 글자 그대로 라틴 운문과 산문 문학을 읽게 됩니다. 예를 들면, 사랑과 전쟁에 대해 이야기하는 라틴문학이자, 지금껏 쓰여진 것 중 가장 영향력 있는 시인 베르길리우스의 아이네이스의 문구들을 공부하게 되며, 로마제국의 법조인 키케로의 연설 일부를 라틴어로 읽게 됩니다. 라틴어의 학습을 통해 다음과 같은 기능을 개발하게 됩니다. ● ● ● ● ●

영어 어휘에 대한 더 폭넓은 이해 (라틴어의 학습은 더 높은 SAT 점수와 연계되는 경향이 있습니다) 학술적인 이슈에 대한 분석적 접근능력 세부적사항의 정확성에 대한 정밀함과 관심 다른 시간대와 문화의 이해로 부터 오는 관용과 공감 현대 사회에 남겨진 로마 유산에 대한 감상

평가 평가 목표

비중

Paper 1: 언어 1 시간 30 분 라틴어 이야기를 영어로 번역하고 다양한 라틴어 구절에 대한 영어 질문에 답변. 1 영어의 라틴어 파생어에 대한 질문 1문항 포함

50%

Paper 2: 문학 1 시간 30 분 학생은 수업에서 공부한 운문과 산문으로 된 라틴어 구절들에 대한 질문에 답한다. 영어로 번역하는 문제를 포함하여 라틴어 본문의 문학적 특징에 대한 학생의 이해력을 시험하거나 또는 어떻게 로마 사회나 역사에 연관되어지는가를 설명하도록하는 질문이 포함된다.

50%

25

IGCSE International Mathematics 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) ‘수학을 모르는 사람은 아름다움, 자연의 가장 깊은 아름다움에 대한 느낌을 이해하기가 어렵다, … 자연에 대해 배우고 자연을 알고자 한다면, 자연이 구사하는 언어를 이해해야 한다’ 리처드 파인만 (1918 – 1988), 미국의 물리학자 수학은 인류의 가장 지적인 성취 중 하나입니다. 수학은 오래된 동시에 현대적인 것이며, 오랜 시간에 걸쳐 세계 각지의 영향을 받아 역사를 가지고 그 지식이 쌓여 갑니다. 현대의 기술적 승리는 몇 천 년에 걸쳐 창출된 수학의 발전에 의한 것이며, 이제 현대 수학은 새로운 발견이라는 흥미진진한 단계에 진입하고 있습니다. 주변 세계는 수학 발달의 상당 부분에 자극을 주어왔습니다. 우리 세계의 이러한 특징들로 인해 우리가 세계를 경험함에 따라 이 세계를 설명하고, 묘사하고, 나타내는데에 발생하는 어려운 문제, 예를 들면 “어떻게 하면 평면도에서 삼차원을 표현할 수 있을까?” 와 같은 질문에 직면하기도 했습니니다.

CIE IGCSE International Mathematics 과정은 수학 학습 수준을 높이거나 다른 교과목에서 수학적 역량을 필요로 하는 학생에게 탄탄한 수학적 지식의 토대를 마련합니다. 수학에 필요한 기술 접합을 위해 모든 학생은 그래픽 지원 계산기(GDC) 사용법을 익히게 됩니다. 본교는 IGCSE 시험에 필요한 교과 지식과 역량에 통달하면서도 문제 해결력과 실생활 속 수학적 모델링 능력을 신장시킵니다. 또한 수학적 문제에 대한 페이퍼 작성법을 도입하여 향후 IBDP에 대비할 수 있도록 지도합니다.

교과내용 ● ● ● ●

대수학 2차원 변환과 벡터 삼각법 함수

● ● ●

함수 구적법 확률

● ● ● ●

기하 좌표 기하학 집합 통계

평가 평가 목표

비중

Paper 1: 45분, 40점 단답형 문항 계산기 사용 금지

20%

Paper 2: 2시간 15분, 120점 구조화된 장문의 주관식 문항 그래픽 지원 계산기(GDC) 필요

60%

Paper 3: 1시간 40분, 60점 탐구조사 과제 1개, 모델링 과제 1개 그래픽 지원 계산기(GDC) 필요

20%

26

IGCSE Additional Mathematics (선택) 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) '마치 나일강과 같이, 수학을 공부하는 일은 시작은 미약하나 그 끝은 장대하리라.' 챨스 칼랩 콜튼 수학은 물리학과 공학에서 가장 중요부분을 차지하며, 경제학, 사회학, 생물학에서도 매우 중요합니다. 수학은 과학자들이 이론을 세우고 결과를 분석하는 데 있어 필수 도구입니다. 수학은 응용에 매우 효과적일 뿐 아니라 그 우아함과 아름다움으로 인해 수세기 동안 학문 그 자체로 연구되어 왔습니다. 피타고라스 정리나 볼록다면체 (예: 각뿔이나 정육면체) 꼭지점, 면, 모서리 에 대한 오일러의 공식의 결과를 처음으로 증명했을 때 놀라지않은 사람은 없을 것입니다. 그러한 결과를 가져오는 호기심은 수학자들에게 계속해서 영감을 주는 활력입니다.

CIE IGCSE Additional Mathematics 과정은 IGCSE International Mathematics 수준 이상의 기술 및 수학적 이해를 활용하는 숙련도 및 확신, 유창성을 확립하도록 지도합니다. 학생들은 미적분학을 처음으로 공부하며, 삼각법 및 함수, 대수학에 대해 심도 있게 접근합니다.

IGCSE Additional Mathematics 과정이 10-11학년 학생 모두에게 적합한 것은 아닙니다. 수학 교과부서는 해당 학생의 10학년 학업 진전도에 대한 꾸준한 모니터링을 통해 본 과정의 적합성을 확인합니다. 과정 변경이 학생에게 유익이 될 경우, 학부모님께 연락드려 명확하게 설명드릴 것입니다. 학부모님의 개별적인 과정 변경 요청은 학교에서 승인되지 않는다는 점 정중히 양해 말씀 드립니다.

과정 내용 ● ● ● ●

지수와 무리수 로그함수와 지수함수 삼각법 2차원 벡터

● ● ● ● ●

함수 다항식 인수 직선 그래프 순열과 조합 미분과 적분

● ● ● ●

이차함수 연립방정식 호도법 이항 전개

평가 평가 목표

비중

Paper 1: 2시간, 80점 다양한 길이의 문항 10–12개. 문항 선택 불가능. 공학용 계산기 필요

50%

Paper 2: 2시간, 80점 다양한 길이의 문항 10–12개. 문항 선택 불가능. 공학용 계산기 필요

50%

27

IGCSE 컴퓨터 사이언스 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) "아이가 컴퓨터의 프로그래밍을 할때, 그렇게 함으로써 가장 현대적이고 강력한 기술의 한 부분을 통달하게 되고 과학, 수학, 그리고 지적 모델을 구축하는 예술로부터 나오는 심도있는 아이디어와 마주하게 된다." 시모어 페퍼트 (전 MIT 교육전문가)

과정 소개 케임브리지 IGCSE 컴퓨터 사이언스 교과는 영국 및 전세계 교육에서 점점 컴퓨터 교육에 대한 요구가 증가함에 따라 이에 부응하기 위해 개발되었습니다. 교육과정에는 학생들에게 IB컴퓨터 사이언스교과 토대를 제공하면서 학생들로하여금 컴퓨팅 사고력과 프로그래밍능력을 발달시키는 학습주제가 포함되어 있습니다. IGCSE 컴퓨터사이언스 교육과정은 독립적인 학습자를 위한 전인 교육을 조성한다는 NLCS Jeju의 교육철학을 실현하기 위한 목적으로 개발되었습니다. 이 교과를 선택하는 학생들은 대학에서 공학을 공부하기 위해 필요한 여러 전문 기술을 배양하게 됩니다.

"매킨토시가 훌륭하게 된 것은, 매킨토시를 만든 사람들이 음악가, 화가, 시인, 역사학자인데 어쩌다보니 뛰어난 컴퓨터 과학자이기까지 했기 때문이다."

- Steve Jobs (스티브 잡스)

과정 소개 섹션 1: 컴퓨터 시스템 데이터 표현, 데이터 전송, 하드웨어와 소프트웨어, 인터넷, 온라인 사용자, 자동화 기술, 최신 기술 등 섹션 2: 알고리즘, 프로그래밍, 논리 알고리즘 설계 및 문제 해결, 프로그래밍 개념(자바스크립트, 파이썬, HTML 5, CSS), 데이터베이스(SQLite), 불 논리(Boolean logic)

평가 시험 구성

비중

Paper 1 (1시간 45분) - 75점

50%

이론 – 단답형 및 구조화된 주관식 Paper 2 (I 시간 45분) - 75점 단답형 및 구조화된 주관식, 시나리오 기반 문항

평가목표

50%

비중 Paper 1

Paper 2

AO1: 지식 및 이해

60%

20%

AO2: AO1 적용 및 프로그래밍 문제 해결 능력

20%

60%

AO3: 분석, 평가, 합리적 판단 및 결론 도출

20%

20%

28

IGCSE 생물 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) “ 대장균을 설명하는 말들은 코끼리를 설명하는 말이기도 하다” 자크 모노.

과정소개 Cambridge IGCSE 생물교과는 광범위한 학습과 이해를 제공하여 IGCSE 수준을 마친 뒤에도 생물학을 전공하고자 하는 학생들에게 적합하기 때문에 어려운 과목으로 비춰집니다. Cambridge IGCSE 생물은 학생들로하여금 기술세계에 대한 이해를 확장하고 현 사회 및 과학적 사안들에 대해 지식으로 무장한 흥미를 갖게 해주며 사회, 경제, 기술, 윤리가 과학적연구에 끼치는 영향과 한계를 보다 잘 이해할 수 있게 해줄 뿐만 아니라 필수적인 생물학 지식과 과학적 기술에 대한 이해를 발달시켜 줍니다. IGCSE 생물학 교과 내용에서 다루고 있는 방대한 내용들로 인해 대학 및 국제 교육기관에서도 본 과정을 높이 평가하고 있습니다.

NLCS Jeju에서는 9학년부터 IGCSE 생물과정을 시작하여 10학년과 11학년까지 이어집니다. 실험설계, 평가, 실습과 함께 이론 학습이 이루어지며, 실용적인 기술을 가르치고, 현상 이해 및 실제 문제를 평가하고 해결하는 데 있어 자신감을 배양합니다.

평가 시험구성

비중

Paper 2(45분): Multiple Choice (Extended) - 선다형 객관식

30%

Paper 4(1시간 15분): Theory - 이론에 관한 단답형 및 구조화된 주관식

50%

Paper 6(1시간): Alternative to Practical - 실험 방법에 기반한 문항

20%

평가점수는 A*~G등급으로 채점됩니다. 본 페이퍼를 통해 아래 평가 목표를 기반으로 지식과 이해도를 평가합니다. 비중 평가목표 Paper 2

Paper 4

Paper 6

AO1: 지식 및 이해

63%

63%

0%

AO2: 정보 처리 및 문제 해결

37%

37%

0%

AO3: 실험 기술 및 탐구 능력

0%

0%

100%

29

IGCSE 화학 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) 과정 소개 화학은 물질에 관한 학문이자 기체, 액체, 고체가 어디서 만들어지는지, 물질이 동일하게 유지되는 방식과 원인, 그리고 물질이 변하는 원인에 관한 연구입니다. 이 과정에서 학생들은 자연세계를 이해하는데 기초가 되는 원자와 화합물 같은 기본 원리와 개념을 탐구합니다. 대학및 기업들에서는 케임브리지 IGCSE 화학과정을 수료한 경우 학생의 필수 화학 지식 및 능력을 입증해주는 것으로 인정하고 있습니다. 화학 교육과정에서는 교과 중점교육내용을 포함하여 학생들에게 다음과 같은 능력을 증진시켜줍니다:

●

자신이 살고 있는 기술적 세계를 보다 잘 이해하고 정보에 근거하여 과학 및 과학 발달에 관심을 갖는다

●

다양한 이론/실제 연구를 통해 화학의 기본 원리에 대해 배운다

●

IB 디플로마 수준에서 더 공부하는 데 필수적인 과학 기술, 즉 일상생활에 유용한 기술을 이해한다

●

과학을 연구하고 실천하는 법을 배우고, 과학적 연구 결과가 개인, 지역사회, 환경에 좋은 영향뿐 아니라 나쁜 영향도 끼칠 수 있다는 점을 인식한다.

평가 시험구성

비중

Paper 2(45분): Multiple Choice (Extended) - 선다형 객관식

30%

Paper 4(1시간 15분): Theory - 이론에 관한 단답형 및 구조화된 주관식

50%

Paper 6(1시간): Alternative to Practical - 실험 방법에 기반한 문항

20%

평가점수는 A*~G등급으로 채점됩니다. 본 페이퍼를 통해 아래 평가 목표를 기반으로 지식과 이해도를 평가합니다. 비중 평가목표 Paper 2

Paper 4

Paper 6

AO1: 지식 및 이해

63%

63%

0%

AO2: 정보 처리 및 문제 해결

37%

37%

0%

AO3: 실험 기술 및 탐구 능력

0%

0%

100%

30

IGCSE 물리 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) 과정 소개 대학및 기업들에서는 케임브리지 IGCSE 물리학과정을 수료한 경우 학생이 필수 물리학학 지식 및 능력을 갖춘 것으로 인정하고 있습니다. 본 교과과정을 이수하면 아래와 같은 평생기능을 갖추게 됩니다. ●

과학적 문제에 대한 전문성을 갖춘 흥미를 바탕으로, 과학기술 세계에 대한 자신감 배양

●

정확성, 정밀성, 그리고 자료 표시에 대한 이해력 배양. 그리고 이와같은 내용이 매체를 통해 표시되는 정보에 어떤 관련이 있는지 이해( 예. 기후변화에 관련된 자료에 대한 다양한 해석)

●

개인 및 단체연구를 통해 과학이론과 방법이 발달해온 방식을 이해하고 앞으로의 발전 이해. 실용과학에 대한 연구가 사회적 , 경제적, 기술적, 윤리적 그리고 문화적 요소에 의해 어떻게 영향을 받고 또한 제한되는 지 이해

●

과학적 방법연구방법의 한계와 유용성을 이해하고 이러한 방법들을 일상의 다른 주제에 적용하는 방법 이해

●

실험실습의 중요성을 이해하고 안전하게 실험하는 방법

●

일상적인 사고과정에서 객관성, 중립성, 적극성, 창의성 등과 같은 자질의 필요성 고취

●

고급 순수과학, 응용과학, 또는 과학관련 직업교육과정의 학업에 있어 훌륭한 기초 제공

●

세계를 탐구의 눈으로 바라보는 능력- 가장 미세한 원자단위부터 온 우주 전체에 이르는 지적 호기심과 탐구심

평가 시험구성

비중

Paper 2(45분): Multiple Choice (Extended) - 선다형 객관식

30%

Paper 4(1시간 15분): Theory - 이론에 관한 단답형 및 구조화된 주관식

50%

Paper 6(1시간): Alternative to Practical - 실험 방법에 기반한 문항

20%

평가점수는 A*~G등급으로 채점됩니다. 본 페이퍼를 통해 아래 평가 목표를 기반으로 지식과 이해도를 평가합니다. 비중 평가목표 Paper 2

Paper 4

Paper 6

AO1: 지식 및 이해

63%

63%

0%

AO2: 정보 처리 및 문제 해결

37%

37%

0%

AO3: 실험 기술 및 탐구 능력

0%

0%

100%

31

IGCSE 음악 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) Cambridge IGCSE 음악 교과의 학습 목표는 학생의 음악 청취, 연주, 작곡을 바탕으로 심미감 및 정서 발달과 함께 자제력 함양, 무엇보다 창의성에 바탕을 두고 있습니다. 이를 통해 음악을 보다 편하게 감상하고 즐기며, 궁극적으로 생애 전반에 걸쳐 음악과 함께 하는 삶을 목표로 합니다. 역사적, 문화적 맥락을 바탕으로 각종 유형의 음악을 학습하며, 음악을 통해 통찰력과 감성, 비판적 사고를 체득합니다. 수업계획서에 언급된 작품 대부분은 서유럽권이지만, 다양한 문화권의 음악을 함께 접하게 됩니다.

평가 평가 목표

비중

연주: (통합) 4-10분 사이의 연주 시간 내, 솔로 연주와 앙상블(그룹) 연주 실시.

30%

작곡: 작곡 2편 실시. 그중 한 편은 반드시 기보되어야 하며, 나머지 한 편은 개인 선택 양식 가능.

30%

시험: 75분간 주어지는 필기 시험에서 멜로디, 리듬, 화성 (화음, 조성, 카덴스에 대한 이해 포함), 앙상블 악기 및 악기별 효과, 구성, 작곡 기법, 조화, 스타일 또는 장르에 관한 문항에 답변. 미리 알고 있어야 할 Set Work 및 시험에 특별히 포함되는 World Music focus 숙지.

40%

32

IGCSE 미술과 디자인 시험 주관처: Edexcel 국제시험기구 “예술가는 마음과 손에 우주가 있다.” - 레오나르도 다빈치

IGCSE 미술과 디자인을 공부하는 이유 자신을 시각적으로 표현하고 표현 기법과 재료를 탐색하는 것을 좋아하거나 또는 세계 및 다양한 문화와 전통에 대해 알아보는 것 자체를 좋아한다면, 이 교과과정에 적합한 학생입니다. 건축에서 패션 등 창의성이 두드러진 분야로의 진로를 정할 수도 있고, 시각적 연구 및 분석 기술을 개발하거나 이미지, 색상, 문양을 통해 자신을 표현하는 능력을 개발하는 데 도움이 되는 흥미로운 분야로 진출할 수도 있습니다.

과정 소개 IGCSE <미술 & 디자인> 교과과정에서는 학생들의 상상력, 감성, 개념적 사고, 관찰력, 분석 능력을 자극함으로써 수준 높은 결과물을 디자인하고 창작할 수 있게 합니다. 학생들은 아래와 같은 활동을 하게 됩니다. ●

2-3차원 메이킹을 통해 기능적 발달을 도모한다.

●

시각적/촉각적 형태의 문제를 식별하고 해결한다.

●

초기단계의 아이디어를 발달시켜 해결단계에 이른다.

●

사회와 역사에서 시각예술이 하는 역할을 공부하고 탐구하여 문화적 지평과 개인적 경험을 넓힌다.

본 과정에서는 학생각자가 독특하고, 고유의 특성을 지닌 포트폴리오를 만들도록 요구하고 있습니다. 회화, 3차원 미술 작품, 판화, 텍스타일, 그래픽, 사진, 디자인을 탐구하면서 학생들은 각자의 포트폴리오를 만들 수 있습니다. IGCSE 과정에 있어서 필수요소로, IGCSE 과정 첫 번째 해에는 식물원에 방문하여 'Collection'을 주제로 직접 체험을 통해 탐구 조사를 진행합니다. IGCSE 미술과 디자인은 학문 자격으로서 그 권위를 인정받고 있으며, 미술, 디자인, 또는 건축과 관계된 직업을 꿈꾸는 학생에게 좋은 시작점을 제공하여 IB 비쥬얼 아트 교과를 수강하는데 기초를 마련해 줄 것입니다.

평가 교과구조

요소 1: (50% 비중) 코스워크(Coursework) –포트폴리오 요소 2: (50% 비중) 교외시험- 주제가 정해진 과제

평가 목표

비중

대상에 대한 탐구 및 비판적 사고를 통해 아이디어 전개

25%

아이디어의 탐색, 적절한 미디어, 재료, 기술, 과정의 선택 및 실험을 통한 작품의 정제

25%

작업의 진행에 따라 제작의도에 걸맞는 아이디어, 관찰내용, 통찰결과의 기록. 재료와 과정의 관리

25%

개인적이고 유의미한 감상 발표를 통해 작품의 의도를 깨닫고 시각적언어에 대해 이해한 바를 증명한다.

25%

33

GCSE 무용 시험 주관처: AQA “하루라도 춤추지 않은 날은 헛된 날이다.”

IGCSE 무용을 공부하는 이유 무용은 파워풀하고 표현적인 과목으로, 학생들의 창의성, 신체적 정신적 지적 능력을 발달 시킵니다. 당신은… ● 무용 공연, 창작, 관람을 좋아합니까? ● 다양한 무용 양식과 장르를 즐깁니까? ● 자신감, 체력, 유연성, 팀워크 기술, 창의성을 향상시키고자 합니까? ● 무용 공연에 참가하고 공연장에 가고자 합니까? ● 주의사항: 다양한 무용 양식을 학습하게 되지만, 본 과정은 주로 현대 무용을 다루며, 남학생과 여학생 모두가 본 과정을 이수할 수 있습니다. 본 과정을 신청하게 되면 최소한 1년에 한번 서울로 가는 현장체험학습에 반드시 참여 하여야 합니다. 위의 질문에 ‘네 ‘ 라고 답하셨다면 무용 과목을 선택하십시오.

평가 평가 구성 요소 1 : 공연 및 안무 실습평가 공연 ● ●

정해진 무용양식의 솔로공연 (1분 분량) 듀엣/트리오 공연 (3.5 분)

평가 비중 교내 평가와 공정한 평가를 위한 외부평가 반영 30% (40점) (15개의 정해진 무용양식의 공연과 듀엣 또는 트리오 공연)

안무 ●

솔로 또는 그룹 안무

요소 2: 춤에 대한 이해 이론평가 ● 안무과정돠 공연기술에 대한 지식과 이해 ● 자신의 작품에 대한 비평 ● 전문가의 작품에 대한 비평

30% (40점) (솔로 또는 그룹 안무) 40% of GCSE 필기시험 : 1시간 30분 (80점)

34

IGCSE 드라마 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) “드라마는 감정을 극단적으로 과장하는 데 있으며, 이것은 지루한 일상 현실을 뒤흔드는 과장이다.” 유진 로네스코 IGCSE 드라마 과목에서는 다양하면서도 학생들의 능력을 자극하는 교수전략을 통해 학생들로 하여금 높은 수준의 창작기술, 공연기술, 성찰적 사고력을 배양합니다. 본 교과에서는 모든 학생들이 협동하여 창의적으로 작업하는 능력이 요구되며, 다양한 진로에 적용가능한 기술을 필요로 합니다. 본 교과에서는 학생들이 드라마적 기능을 배우고 문화공동체 내에서 자아 정체감을 발달시면서 자신의 창의적인 반응을 탐색하는 데 적용할 것을 장려합니다. 드라마 교과에서의 학습 경험은 드라마만의 독특한 언어로 소통하고, 타인과 협동하며, 자신의 아이디어를 표현하는 방법을 배우는 것으로 이루어집니다. 본 교과의 작문 요소는 학생들이 고도의 창의성과 퍼포먼스 기량을 유지하면서도 교과가 지니는 학문성을 잃지 않도록 합니다.

평가 평가 구성

비중

Paper 1: 필기시험 (2시간 30분) 사전에 제시된 텍스트 2편 및 창안 작품 1편에 관한 문항에 답변. 섹션 A (30 점) 단답형 8개 문항에 대한 답변. 섹션 B (25 점) 필수 문항 1개(10점) 및 선택 문항 2개 중 1개 문항에 대한 답변. 섹션 C (25 점) 서술형 2개 문항에 답변.

40%

Paper 2: 코스워크 교내에서 평가하고 교외에서 주관함. 다음과 같이 실기 3회 평가: 개인작 1편 (최대 3분): 레퍼토리에서 발췌한 것을 연기함.

60%

단체작 1편 (최대 20분): 독창적으로 구상한 작품 연기 1편. 단체작 1편 (최대 20분): 레퍼토리에서 발췌한 것 연기 1편.

35

IGCSE 체육(PE) 시험 주관처: CIE (캠브리지 대학 국제 시험위원회) “지능과 실력은 신체가 건강할 때 최고의 역량을 발휘할 수 있다.” 존 F. 케네디

과정 소개 IGCSE 체육 교육과정을 통해 학생들은 이론과 실기 모두 학습할 수 있습니다. 다양한 신체 활동과 더불어 효과적이면서도 안전한 체력 단련의 기회를 제공하여 신체적 움직임의 즐거움을 일깨우는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 체력 및 건강과 웰빙 향상에 필요한 이론과 실제, 훈련(운동) 필요성을 깨닫게 됩니다. 학습 주제: 1 몸의 구조 및 생물학적 기능 2 건강과 체력, 운동 3 신체적 기능 습득 및 심리 작용 4 사회적, 문화적, 윤리적 영향력

IGCSE 체육을 공부하는 이유 신체 활동과 스포츠를 사랑하고, 실기를 뒷받침하는 이론적 원리에 대한 심층적 이해를 희망하는 학생들에게 IGCSE 체육은 딱 맞는 선택입니다. 또한 IBDP 스포츠, 운동, 보건과학 과정을 위한 기반을 다지는 데 효과적입니다.

평가 평가 구성 Paper 1 - 이론 (1시간 45분) 필기시험. 단답형 문항 및 구조화된 문항에 대한 답변.

비중 50%

Component 2 - 코스워크 서로 다른 카테고리 최소 2개 내 신체 활동 4개에 대한 수행 내용 평가: 경기 종목 ● 축구 ● 배드민턴 ● 야구, 라운더스 또는 소프트볼 ● 농구 ● 크리켓 ● 골프 ● 핸드볼 ● 하키 ● 라크로스 ● 네트볼 ● 럭비 ● 스쿼시

50%

36

● ● ●

탁구 테니스 배구

체조 활동 ● 기계체조 (마루 및 도마) 또는 리듬체조 ● 개인 피겨 스케이팅 ● 트램폴린 무용 활동 ● 무용 육상 ● ● ● ● ●

크로스컨트리 사이클링 조정 육상 근력 트레이닝

야외 및 모험 활동 ● 카누 ● 하이킹 또는 오리엔티어링 ● 승마 ● 산악 자전거 ● 암벽 등반 ● 세일링 ● 스키 또는 스노우보드 ● 윈드서핑 수영 ● ● ●

수영 시합 인명구조 혹은 생존수영 수구

무술 ●

유도 또는 태권도

37

교과부서별 연락처 평가 및 성적 발행 담당 부교감

Mr Philip Morton

pmorton@nlcsjeju.kr

대입진학상담부서장

Ms Izabella Sloczynska

isloczynska@nlcsjeju.kr

AED(학술영어) 교과부장

Ms Susan Gleeson

sgleeson@nlcsjeju.kr

영어 교과부장 (2024년 1월부터)

Mr Daniel Jewitt

djewitt@nlcsjeju.kr

유럽어 교과부장

Ms Laetitia Choi

lchoi@nlcsjeju.kr

라틴어 교과부장

Ms Margaret Baird

mbaird@nlcsjeju.kr

중국어 교과부장

Ms Jenny Liu

jliu@nlcsjeju.kr

한국어 교과부장

Mr Brian Kim

bkim@nlcsjeju.kr

지리학 교과부장

Mr Dorian Brown

dbrown@nlcsjeju.kr

역사 교과부장

Mr Dylan Loser

dloser@nlcsjeju.kr

생물 교과부장

Ms Kym Prichard

kprichard@nlcsjeju.kr

화학 교과부장

Mr Derek Patenaude

dpatenaude@nlcsjeju.kr

물리학 교과부장

Mr Nicholas Gillings

ngillings@nlcsjeju.kr

컴퓨터사이언스 교과부장

Mr Tajvir Singh

tsingh@nlcsjeju.kr

수학 교과부장

Ms Duygu Bulut

dbulut@nlcsjeju.kr

학술 음악 교과부장

Mr Harry Thorrington

hthorrington@nlcsjeju.kr

드라마 교과부장

Mr Ian Peirson

ipeirson@nlcsjeju.kr

무용 교과부장

Ms Stella Taylor

staylor@nlcsjeju.kr

비주얼아트 교과부장

Ms Sharon Kennington

skennington@nlcsjeju.kr

체육 교과부장

Mr William Tan

wtan@nlcsjeju.kr

38