中学家长手册
PARENT HANDBOOK
01
North London Collegiate School Jeju
02
04
我们学校致力于维护和促进儿童和青少年的福利。学校期望我们学校的所有教学人员、非教学人员、志愿者、 学生和访客分享并坚持这一承诺。如果孩子感到不安全，他们就无法充分发挥潜力。
目录 1. 校长致辞
55
12. 学生领导
6 2. NLCS济州理念
58
13. 学生行为准则及校规
4
2.1 2.2
8
愿景
13.1
目标
13.2
校规
13.3
保护贵重物品
3. 2021-2022校历
10 4. 中学副校长致辞 13
5. 教师名单
20
6. 沟通
40
14.1
奖励
14.2
全色和半色学校徽章
14.3
反霸凌政策
我可以联系谁
14.4
反种族主义
6.2
一般行政联系方式
14.5
学生关系
具体行政联系方式
14.6
电子设备使用
监测学生进展
14.7
英语使用
6.4
33
14. 学生行为更多信息
6.1 6.3
29
63
学生行为准则
7. 学校日程结构 7.1
在校日
7.2
两周时间表
7.3
走读生- 进入校区
70
15. 学校服饰与配置
74
16. 费用&退费政策
79
17. 家长组织
8. 课程 8.1
7-11年级课程
8.2
12-13年级课程
8.3
作业（自习）
9. 课程之外 9.1
课外活动
9.2
Bryant活动计划
9.3
学院体系和比赛
9.4
社团和学生企业
9.5
外出和旅行
9.6
创意行动服务（CAS）
9.7
SOCS活动
17.1
家长代表团体 (PRG)
17.2
中国家委会(CPC)
80
18.
退学
81
19.
家长行为准则
82
20.
安全保障-儿童保护
83
21.
安保
83
22.
常见问题
85
23.
家长核对清单和基本信息
46 10. 学生生活指导 10.1
医疗和心理健康支持
10.2
专家支持
52 11. 寄宿经历 11.1 学生状态变更- 走读生到寄宿生/寄宿 生到走读生/过夜费用
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03
01 WELCOME from THE PRINCIPAL _校长致欢迎辞
4
北伦敦济州国际学校是一所从卓越历史中汲取教育精神的学校。 一百七十年 前，Frances Mary Buss 在伦敦北部的开创性工作为年轻女性提供令人兴奋的、包 容性的教育铺平了道路。 NLCS英国继续以这种创新的教育方法为基础，并以其卓越的学术成就和对学科知 识和诚信的热情，以及对学前教育各方面的整体推进而自豪。 在NLCS济州，我们在这些基础上建立一种大环境，让每个学生都受到重视，并充分 发挥他们在学术和整体上取得成就的潜力。我们知道，我们的学生是在充满挑战和 冒险的环境中培养出对学术和有效学习的热情。我们的家长选择NLCS济州，因为他们 认识到我们的学生发展了自信、内心价值感和责任感，同时他们开朗、稳重，与他人和 睦相处。学生们对面临的挑战充满了热情。他们可能会补充说，我们成功地将学术卓越 与丰富的课外机会相结合，所有这一切都得益于对每个学生的个人需求和热情的深 刻承诺。 作为校长，我致力于确保释放每个人的激情和潜力。我们将努力确保NLCS济州的每 个学生都感到自己被重视，鼓励他们在没有刻板印象的社区中充分发挥自己的才能， 并庆祝他们取得的每个成就，无论大小。我们相信，我们通过在学生关怀的环境中 认识和支持学生个人的和独特的需求来培养每个学生，在此环境中，我们学校没有 孩子不受支持或者被忽视。 正是这里的人和社区成就了NLCS济州的特别之处。我们的学生渴望知识和学习，所 以教学是一种享受。我们的学生和员工热情地接受各种体验，充分利用美丽的济州岛 为我们提供的优质设施。当然，我们的寄宿学生认识到这是一个独特的机会，一天24 小时成为社区的一部分，并从中就受益。我们与家长建立了支持性合作关系，他们为 支持我们的活动贡献了大量的时间和精力。 Lynne Oldfield 校长
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5
02 PHILOSOPHY of NLCS JEJU _NLCS济州教学理念 我们是一所为提供雄心勃勃的教育而自豪的学校。在某种程度上，这可能是由于我们从母校NLCS英国汲取灵 感以及两所学校之间建立的重要纽带的关系。 我们很幸运，我们的关系真实而亲密。 我们受益于NLCS英国对我们学校进行定期检查和监督访问，以及在 NLCS英国对我们所有新员工进行面试和培训。 随着学校的成长和发展，我们不可避免地确定了自己的定位，我们为形成了自己的目标而感到自豪，这些目标 虽然植根于NLCS英国的开创性工作，在韩国我们反映了一个世界级的、全面的英式国际教育。我们的宗旨和目 标始终忠于我们的创始人Frances Mary Buss的独到精神。
6
2.1愿景 我们的愿景是基于NLCS UK的目标，并表明我们的整体意图和我们渴望成为什么样的学校。 01 提供以英国北伦敦学校的传统、精神和实践为 基础的卓越教育。
05 创造家庭式的教学环境，每个学生都得到精心 照顾，推动全面的人格发展。
02 提供富有抱负的文化教育，让每个学生充分发 挥其天赋。
06 培育关心、尊重他人的团体环境，教职员工与学 生之间、学生与学生之间关系融洽，无论他们是 怎样的年龄、文化和背景。
03 教师队伍重视每个学生的个性，工作上积极 热情。
07 鼓励所有学生敢于冒险、尝试新鲜事物，支持 所有方面的教育挑战。
04 让所有学生以优秀学业成绩为荣并坚信 自己能够做到。
08 发展思想开阔、具有国际视野的年轻人团体，深 刻理解对他人的承诺和服务的价值。
2.2 目标 我们的目标是愿景的一个更具体的体现，并代表了与学生成果相关的实现目标的具体方式。
01 学术卓越 我们的学生在毕业时具有各种学科的杰出学术技 能。他们将有机会在他们充满热情的领域发展知 识的深度，并充分发挥他们的潜力。我们的学生 将对自己的能力充满信心，并将成为对自己能力 充满信心的有抱负的思想家。
02 广泛的体验 我们的学生将清楚验地了解他们的激情和兴趣， 在我们正式课程之外经历各种各样的活动和机 。
04
학교의 가치 学校价值观 我们的学生将培养一套强有力的道德和品德价 值观，以确定他们如何行动并与他人互动。
05
未来的成功 我们的学生不仅可以进入世界各地的顶尖大 学，而且还将具备成功、快乐和健康所需的 技。
06
个个性 我们的学生将成为独立思考的、坚韧和自信的 年轻人。
03 全球公民 我们的学生将为一个边界不断褪色的世界做好准 备，而国际化的思想至关重要。 我们的学生将 富有同情心，并致力于为他人服务。
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7
3 TERM DATES 2021 /22 _学期日期 2021-22
8
AUGUST
8
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
JANUARY
1
S M T W T F S
1
2 3 4 5 6 7 8
15 16 17 18 19 20 21
9 10 11 12 13 14 15
22 23 24 25 26 27 28
16 17 18 19 20 21 22
29 30 31
23 24 25 26 27 28 29 30 31
SEPTEMBER
9
S M T W T F S
1
2
3
4
5 6 7 8 9 10 11
OCTOBER
10
FEBRUARY
2
S M T W T F S 6
1
2 3 4 5
7 8 9 10 11 12
12 13 14 15 16 17 18
13 14 15 16 17 18 19
19 20 21 22 23 24 25
20 21 22 23 24 25 26
26 27 28 29 30
27 28
S M T W T F S 1 2 3
4 5 6 7 8 9
MARCH
3
S M T W T F S
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
10 11 12 13 14 15 16
13 14 15 16 17 18 19
17 18 19 20 21 22 23
20 21 22 23 24 25 26
24 25 26 27 28 29 30
27 28 29 30 31
31
NOVEMBER
11
DECEMBER
12
学期日期 假期 新生入学日 中秋节 春节 创始人日
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13
APRIL
4
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9
14 15 16 17 18 19 20
10 11 12 13 14 15 16
21 22 23 24 25 26 27
17 18 19 20 21 22 23
28 29 30
24 25 26 27 28 29 30
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
MAY
5
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
12 13 14 15 16 17 18
15 16 17 18 19 20 21
19 20 21 22 23 24 25
22 23 24 25 26 27 28
26 27 28 29 30 31
29 30 31
JUNE
6
S M T W T F S
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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04 WELCOME from THE SENIOR SCHOOL VICE PRINCIPALS _副校长致辞 NLCS Jeju教育的学术方面建立在学术和诚信的原则之上。学生 应该自我思考、学习培养求知欲、创造性、独立思考和学科热 情。为实现这一目标，我们的高素质、知识渊博的教师团队提 供积极和鼓舞人心的课程，这些课程在学术上严谨，不受课程 大纲的限制。 我们的课程广泛而均衡，学生可以学习一系列科目，包括英语 和其他语言、数学、科学、人文科学和艺术。7-9年级的学生学 习所有这些科目，遵循基于标准英国课程但根据我们的背景精 心定制的学习计划。这为10 - 11 年级IGCSE级别的专业学习提 供了一个很好的平台，接下来是备受关注的第六学段IB文凭课 程。 IBDP专注于培养具有国际视野、具有好奇心和知识渊博的 年轻人，并与NLCS的精神保持一致。 真正的学业成就不能简单地通过考试成绩来衡量，它植根于努 力工作、个人发展和对学习的热情，不能总是用数字衡量，但 是这些能力总是受到大学和未来工作雇主的高度重视。因此， 我们期望学生展示的另一个基本特征是诚信，特别是在学术诚实方面。鼓励NLCS学生参与原创思维，并在适当 的时候承认他人的工作对自己学习的影响。在我们学校，抄袭和作弊是完全不可接受的。 我们相信，我们的教育计划为您孩子的下一阶段提供了最好的准备。 NLCS Jeju学生将继续前往世界上最好的 大学，包括著名的牛津剑桥、常春藤盟校和韩国的SKY名校。我们为学生所取得的成就感到自豪。 Julie Cocker 副校长（学术）
10
我们相信如果有特殊的学生关怀，学术上的成功将随之而来。中学的学生得到学生关怀体系的支持，这种体系 关注每个学生的需求。在预防性框架内密切监督学生福利、社会和学术发展，该框架致力于确保没有学生得不 到他/她茁壮成长所需的支持和挑战。 所有学生都隶属于某个辅导员小组和House学院。辅导员小组成员由同一个年级的男生和女生组成。该小组每 天都与辅导员联系，辅导员也是教学人员。辅导员向对应的年级负责人报告，年级负责人对学生的学生关怀负 有首要责任，无论他们是走读生还是寄宿生。我们专业的(BM）男女舍监及其助理舍监（ABM）团队为所有寄宿 生提供优质的寄宿服务，并与年级负责人和辅导员密切合作。 我们的课外活动是NLCS济州学生生活蓬勃发展的一个重要组成部分。期望所有学生都致力于一系列以各种方式挑战自我 的课外活动。我们所有的学生都参加了广泛的课后和周六早上的活动。除了在已有激情的领域发展自己的才能之外，我们 鼓励学生尝试新鲜事物，发现新的兴趣。除了帮助我们的学生成长和发展之外，我们知道世界上最具竞争力的大学在选择 学生时也会考虑这些额外的技能、激情和兴趣。 所有这些经历让NLCS济州帮助学生们认识到他们的“性格优势”，鼓励孩子们发展韧性和独立性，积极面对在学校期间 遇到的不可避免的挑战。 我们非常期待与我们的中学社区的所有家长和学生一起工作。 Toby Waterson 中学副校长（学生生活指导）
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11
来自副校长的欢迎致辞 除了优秀的设施和资源外，NLCS济州最宝贵的资源是教学人员。我们为招聘、培养和留住优秀教师而自豪。我 们的老师都是各自领域的专家，热爱他们的学科；他们是充满激情的学者，他们将激发您的孩子对学习的终生 热爱。 为了符合NLCS济州的精神，我们的老师将为孩子们提供坚实的学术基础，同时还要确保他们设定高目标，对学 术有追求。老师们不会受到考试规范的束缚，而是会提供一系列令人兴奋的学术体验，这些体验将延伸、挑战 和激励您的孩子实现最高水平。 我们的老师接受了出色的在职培训，以磨练他们的教学技能并进一步增强他们的学术兴趣。员工保持最新的教 育研究，并鼓励他们继续自修。NLCS济州为所有人提供充满活力与理想的学习环境。 优秀的学生关怀确保学生以最佳状态享受学习。老师们深切关怀学生，确保他们快乐、安全并受到尊重。 NLCS济州致力于提供卓越的学校体验。这种体验的关键部分是员工的素质和奉献精神。 Dan Coll 副校长（员工和后勤）
12
5 ACADEMIC STAFF LIST _ 教师名单
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Team
领导团队
Name
Role
Lynne Oldfield
校长
loldfield@nlcsjeju.kr
Luke Godley
财务总监
lgodley@nlcsjeju.kr
Dan Coll
副校长(员工关系及学校组织)/DSL
dcoll@nlcsjeju.kr
Julie Cocker
副校长 (中学学术)
jcocker@nlcsjeju.kr
Toby Waterson
副校长 (中学学生生活指导)/ DDSL
twaterson@nlcsjeju.kr
Jeremy Freeman
副校长 (小学校长)/DDSL
jeremyfreeman@nlcsjeju.kr
Jane Forster
市场部、 传播和公关总监
jforster@nlcsjeju.kr
Justine Oliver
助理副校长（学术-IB）/ 历史
joliver@nlcsjeju.kr
Claire Easter
助理副校长 （学术-KS4）/ 计算机科学
ceaster@nlcsjeju.kr
Neil Tamlyn
助理副校长 （学术-KS3/艺术和音乐指导）
ntamlyn@nlcsjeju.kr
Simon Cox
助理副校长 (第六学段负责人)/生物
scox@nlcsjeju.kr
Kate Sommerville
助理副校长 (学生生活指导)/DDSL/ 英语/TOK
ksommerville@nlcsjeju.kr
Peter Scargill
助理副校长(寄宿)/物理
pscargill@nlcsjeju.kr
Douglas Machin
助理副校长 (课程之外)/数学
dmachin@nlcsjeju.kr
Padraig Hogan
Year 7负责人/地理
phogan@nlcsjeju.kr
Adam McCue
Year 8负责人/EAL
amccue@nlcsjeju.kr
Maxton Karamalla
Year 9负责人/法语和西班牙语
mkaramalla@nlcsjeju.kr
Andrew Thomas
Year 10负责人/历史
athomas@nlcsjeju.kr
Greg Cranwell
Year 11负责人/物理
gcranwell@nlcsjeju.kr
Jason Sannegadu
Year 12负责人/历史
jsannegadu@nlcsjeju.kr
Tom Pettifor
Year 13负责人/数学
tpettifor@nlcsjeju.kr
Stuart Brown
男生寄宿负责人/PE
sbrown@nlcsjeju.kr
Stella Taylor
女生寄宿负责人/舞蹈部负责人
staylor@nlcsjeju.kr
Sebastian Crebier
Hyeopjae宿管/PE
screbier@nlcsjeju.kr
Andrew Cronin
Hyeopjae助理宿管/PE
acronin@nlcsjeju.kr
Warren Neiland
Hyeopjae助理宿管/情感指导顾问
wneiland@nlcsjeju.kr
Patrick Youell
Aewol宿管/生物
pyouell@nlcsjeju.kr
Adam Yates Patrick Youell
Aewol助理宿管/生物
ayates@nlcsjeju.kr pyouell@nlcsjeju.kr
James Tuffs Adam Yates
Aewol助理宿管/TOK/CAS 协调员
jtuffs@nlcsjeju.kr ayates@nlcsjeju.kr
Thomas Perry James Tuffs
Yongduam宿管/西班牙语
tperry@nlcsjeju.kr jtuffs@nlcsjeju.kr
Mark Ramsey Thomas Perry
Yongduam助理宿管/计算机科学
mramsey@nlcsjeju.kr tperry@nlcsjeju.kr
Mark Ramsey Moss
Yongduam助理宿管/Grad
mmoss@nlcsjeju.kr mramsey@nlcsjeju.kr
中学 中学 助理副校长
年级负责人
寄宿员工
Mark Moss 14
mmoss@nlcsjeju.kr
Team
Name
寄宿员工
Natalie Sangster
Pyoseon宿管/舞蹈
nsangster@nlcsjeju.kr
Aahuti Barai
Pyoseon助理宿管/经济
abarai@nlcsjeju.kr
Naomi Wilson
Pyoseon助理宿管/戏剧
nwilson@nlcsjeju.kr
Jodie Torrance
Iho宿管/地理
jtorrance@nlcsjeju.kr
Claire Washington
Iho助理宿管/情感指导顾问
cwashington@nlcsjeju.kr
Li Rong (Mary) Zhang
Iho助理宿管/中文
mzhang@nlcsjeju.kr
Lesley Gissane
Halla East宿管/英语/EE协调员Halla
lgissane@nlcsjeju.kr
Darija Minic
East助理宿管/个人需求
dminic@nlcsjeju.kr
Chaden Alsaadi
Halla East助理宿管/情感指导顾问
calsaadi@nlcsjeju.kr
Scott Davies
Halla North宿管/英语
sdavies@nlcsjeju.kr
Martyn Fernandes
Halla North助理宿管/英语
mfernandes@nlcsjeju.kr
Sangduk Park
Halla North助理宿管/韩语语言和文学
spark@nlcsjeju.kr
Sharon Kennington
艺术部负责人
skennington@nlcsjeju.kr
Kym Prichard
生物部负责人 /教学示范
kpritchard@nlcsjeju.kr
Lynden Astill
化学部负责人
lastill@nlcsjeju.kr
Tajvir Singh
计算机科学部负责人
tsingh@nlcsjeju.kr
Stella Taylor
舞蹈部负责人/ 女生寄宿部负责人
staylor@nlcsjeju.kr
Ian Peirson
戏剧部负责人
ipeirson@nlcsjeju.kr
Louise Symonds
学术英语发展及英语计划（全校）部负责人
lsymonds@nlcsjeju.kr
Geoff Hall
英语部负责人
ghall@nlcsjeju.kr
Laetitia Choi
欧洲语及KSL负责人
lchoi@nlcsjeju.kr
Alison Tuck
地理部负责人
atuck@nlcsjeju.kr
Dylan Löser
历史部负责人
dloser@nlcsjeju.kr
Jinyoung Kwon
韩语部负责人
jykwon@nlcsjeju.kr
Margaret Baird
拉丁语负责人
mbaird@nlcsjeju.kr
Jenny (Chen Yin) Liu
中文部负责人
jliu@nlcsjeju.kr
Duygu Bulut
数学部负责人
dbulut@nlcsjeju.kr
John Herbison
音乐联合课程负责人/乐器协调员
jherbison@nlcsjeju.kr
Harry Thorrington
学术音乐负责人
hthorrington@nlcsjeju.kr
Gaspar Villanueva
体育部负责人
gvillanueva@nlcsjeju.kr
Nick Gillings
物理部负责人
ngillings@nlcsjeju.kr
Raymond Maher
PPE负责人
rmaher@nlcsjeju.kr
Thom Carter-Stead
PSD/哲学部负责人
tstead@nlcsjeju.kr
Jessica Laughton
心理学部负责人
jlaughton@nlcsjeju.kr
Anthony Quinn
TOK/历史部负责人
aquinn@nlcsjeju.kr
Derek Patenaude
科学部协调员
dpatenaude@nlcsjeju.kr
部门负责人
Role
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15
Team
Name
Role
中学教职员工
Stephen Davidson
艺术
sdavidson@nlcsjeju.kr
Rachel Donaldson
艺术
rdonaldson@nlcsjeju.kr
Rukia Sultana
艺术
rsultana@nlcsjeju.kr
Hugh Kim
生物
hughkim@nlcsjeju.kr
Natasha Bull
生物
nbull@nlcsjeju.kr
Joanna Brown
生物
jnbrown@nlcsjeju.kr
Tobias Dowling
化学
tdowling@nlcsjeju.kr
Paul Anada Raj
化学
praj@nlcsjeju.kr
Mahesh Warrier
化学
mwarrier@nlcsjeju.kr
Henry Liu
化学
hliu@nlcsjeju.kr
Shayna Coughlan
化学
scoughlan@nlcsjeju.kr
James Towner
计算机科学/学院比赛协调员
jtowner@nlcsjeju.kr
Niall Scarlett
计算机科学/中学旅行及访问协调员
nscarlett@nlcsjeju.kr
Julia Smith
舞蹈/Sarah学院协调员
jsmith@nlcsjeju.kr
Fiona McDonnell
戏剧/ Mulchat学院协调员
fmcdonnell@nlcsjeju.kr
Alex Sommerville
EAL
asommerville@nlcsjeju.kr
Chris Harris
EAL
charris@nlcsjeju.kr
Nick Chaddock
EAL/IA协调员
nchaddock@nlcsjeju.kr
Arunima Paliwal
经济
apaliwal@nlcsjeju.kr
Thena Reddy
英语
treddy@nlcsjeju.kr
Sam Wilson
英语
swilson@nlcsjeju.kr
Garreth Bradshaw
英语
gbradshaw@nlcsjeju.kr
Jason Clarke
英语
jclarke@nlcsjeju.kr
Paul Ford
英语
pford@nlcsjeju.kr
Sarah Thornley
英语
sthornley@nlcsjeju.kr
Kevin Hill
英语
khill@nlcsjeju.kr
Alice Bate
英语
abate@nlcsjeju.kr
Marina Jeffery
英语
mjeffery@nlcsjeju.kr
Adam Lim
英语
alim@nlcsjeju.kr
Michael Dillon
英语/英语部副负责人
mdillon@nlcsjeju.kr
Katrina Daniels-Samasa
英语/EAL/教学示范
ksamasa@nlcsjeju.kr
Caroline Sannegadu
英语/职业辅导员老师
csannegadu@nlcsjeju.kr
Gareth Harrison
英语
gharrison@nlcsjeju.kr
Abirami Warrier
法语
awarrier@nlcsjeju.kr
Stephen McKeogh
地理/Jeoji 学院协调员
smckeogh@nlcsjeju.kr
Jake Roden
地理
jroden@nlcsjeju.kr
Megan Dyer-Jones
地理
mdyerjones@nlcsjeju.kr
James Munday
历史
jmunday@nlcsjeju.kr
Ben Matthews
历史/TOK/Noro学院协调员
bmatthews@nlcsjeju.kr
Yeonha Kim
韩国历史
yeonkim@nlcsjeju.kr kkwon@nlcsjeju.kr
16
Team
Name
中学教职员工
Ki Hyun Kwon
韩国历史
mspark@nlcsjeju.kr
Misun Park
韩语语言
kmaeng@nlcsjeju.kr
Kyungmin Maeng
韩语语言
djkim@nlcsjeju.kr
Dajung Kim
韩语语言
mrheo@nlcsjeju.kr
Mi Ri Heo
韩语语言
jhkim@nlcsjeju.kr
Jeanhee Kim
韩语语言和韩国历史
bgkang@nlcsjeju.kr
Byeong Gyu Kang
韩语语言和文学/ 韩语部副负责人
jskim@nlcsjeju.kr
Jae Shin Kim
韩语二外
hhkim@nlcsjeju.kr
HyeHyang Kim
韩语二外/艺术
yhjung@nlcsjeju.kr
Yeonhwa (Erica) Jung
拉丁语
scoll@nlcsjeju.kr
Sandra Coll
中文
dwang@nlcsjeju.kr
Dan Wang
中文
mhu@nlcsjeju.kr
Mingyu (Echo) Hu
中文
ycai@nlcsjeju.kr
Yuanyuan (Monica) Cai Minsoo Cha Sarah Roberts Julia Cha David Hong Hayeon Park Amanda Tranmer Dharmesha Patel Owain Robertson Sarah Heydinger Joshua WatermanWiggins
Role
数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学
mcha@nlcsjeju.kr sroberts@nlcsjeju.kr jcha@nlcsjeju.kr dhong@nlcsjeju.kr hpark@nlcsjeju.kr atranmer@nlcsjeju.kr dpatel@nlcsjeju.kr orobertson@nlcsjeju.kr sheydinger@nlcsjeju.kr jwaterman-wiggins@nlcsjeju.kr
数学 数学
Saher El-husseini
sel-husseini@nlcsjeju.kr
William Hebbron
数学/数学部副负责人
whebbron@nlcsjeju.kr
Yong-Jun Chun
数学/教学示范
yjchun@nlcsjeju.kr
Ruth Baker
音乐
rbaker@nlcsjeju.kr
Daniel Long
PE/ Darangswi 宿管
dlong@nlcsjeju.kr
Sarah Gulley
PE/Geomun学院协调员
sgulley@nlcsjeju.kr
Simon Davis
物理
sdavis@nlcsjeju.kr
Anthony Moore
物理/生物
amoore@nlcsjeju.kr
Paul Scott
物理
pscott@nlcsjeju.kr
Alex Gellersen
物理
agellersen@nlcsjeju.kr
Richard Levett
物理/课外活动负责人
rlevett@nlcsjeju.kr
Nick Herlihy
西班牙语
nherlihy@nlcsjeju.kr
Fabian Herrera
西班牙语/ 法语
fherrera@nlcsjeju.kr
Nicholas Canning
TOK/哲学
ncanning@nlcsjeju.kr
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17
Team
Name
大学指导团队
Izabella Sloczynska
大学指导及推广部负责人
isloczynska@nlcsjeju.kr
Sung Hyun Baek
大学指导顾问
shbaek@nlcsjeju.kr
Boyoung Kim
大学指导顾问
bokim@nlcsjeju.kr
Victor Cho
大学指导顾问
vcho@nlcsjeju.kr
Tannis Waugh
大学指导顾问
twaugh@nlcsjeju.kr
Douglas Machin
助理副校长 (课程之外)/数学老师
dmachin@nlcsjeju.kr
Craig Wehrle
IT 部门主管
cwehrle@nlcsjeju.kr
Glenn Roberts
运动部主管
groberts@nlcsjeju.kr
Gwang Ho Im
服务和社区协调员
ghim@nlcsjeju.kr
Hager Braham
图书馆馆长
hbraham@nlcsjeju.kr
Muhsin Bulut
考试部官员
examsofficer@nlcsjeju.kr
James Caudle
情感顾问负责人及安全保障官员
jcaudle@nlcsjeju.kr
Kyung Soo Park
情感指导顾问
kspark@nlcsjeju.kr
Louise Jarvis
情感指导顾问
ljarvis@nlcsjeju.kr
EunJi Song
情感指导顾问
eunjieksong@nlcsjeju.kr
Claire Washington
情感指导顾 & 助理宿管
cwashington@nlcsjeju.kr
Chaden Alsaadi
情感指导顾 & 助理宿管
calsaadi@nlcsjeju.kr
Warren Neiland
情感指导顾 & 助理宿管
wneiland@nlcsjeju.kr
Cara Love
学习支持
clove@nlcsjeju.kr
小学 助理副校长
Stewart Smith
助理副校长 - 学术
ssmith@nlcsjeju.kr
Richard Washington
助理副校长 - 学生生活指导/DSO
rwashington@nlcsjeju.kr
助理校长
Peter Evans
助理校长 （ First School负责人) - 学前 pevans@nlcsjeju.kr 班-Year 2
整个学校部门负 责人
专家支持/学习支 持/情感顾问团队
Role
小学
Megan Hardy
部门负责人
助理校长 (低学段负责人) - Years 3-6
Meghan Peters
英语部负责人及辅导员老师
mhardy@nlcsjeju.kr
Simon Downes
数学部负责人及辅导员老师
sdownes@nlcsjeju.kr
Dong Kwang Lee
韩语部负责人及辅导员老师
dklee@nlcsjeju.kr
John Gilbertson
科学部负责人、辅导员老师及Jujak负责人
jgilbertson@nlcsjeju.kr
James Tipney
人文部负责人及辅导员老师
jtipney@nlcsjeju.kr
David Smithson
计算机科学部负责人及辅导员老师音乐部负
dsmithson@nlcsjeju.kr
Cristyn Draper
责人及辅导员老师
cdraper@nlcsjeju.kr
Krista Merrill
艺术部负责人及辅导员老师
kmerrill@nlcsjeju.kr
Maggie Dai
中文部负责人及辅导员老师
mdai@nlcsjeju.kr
Sophie Perry
体育部负责人及辅导员老师
sperry@nlcsjeju.kr
Jane Rouson
PSHE部负责人、4年级老师、B aek Ho负责人 jrouson@nlcsjeju.kr Teacher/教学示范
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mhardy@nlcsjeju.kr
Team
Name
寄宿员工
Daniel Long
Darangswi小学寄宿负责人/体育老师
dlong@nlcsjeju.kr
Vivienne Brooks
Darangswi小学寄宿助理宿管 /数学老师/
vbrooks@nlcsjeju.kr
Role
旅行协调员
小学教职员工
SeungMo Chung
Darangswi小学寄宿助理宿管/ 韩语老师/
smchung@nlcsjeju.kr
Jenna Hall
学前班老师
jhall@nlcsjeju.kr
Melissa Woo
学前班老师
mrwoo@nlcsjeju.kr
Hannah Goddard
Year 1 老师/职业辅导员老师
hgoddard@nlcsjeju.kr
Carolyn Moran
Year 1 老师
cmoran@nlcsjeju.kr
Louise Collier
Year 1 老师
lcollier@nlcsjeju.kr
Michelle Walker
Year 2 老师
mwalker@nlcsjeju.kr
Kerrie Tamlyn
Year 2 老师
ktamlyn@nlcsjeju.kr
James Lillywhite
Year 2 老师/Cheong Nyong负责人
jlillywhite@nlcsjeju.kr
James Vargeson
Year 3 老师
jvargeson@nlcsjeju.kr
Michelle Dalton-Stokes
Year 3 老师
mstokes@nlcsjeju.kr
Aisleen Renshaw
Year 3 老师/ Hyeon Mu负责人
arenshaw@nlcsjeju.kr
Mark Eyton Jones
Year 4 老师
meytonjones@nlcsjeju.kr
Andrew Melmoth
Year 4 老师
amelmoth@nlcsjeju.kr
Charlotte Baxendale
Year 4 老师
cbaxendale@nlcsjeju.kr
Justine Whitney
英语老师/辅导员老师
jwhitney@nlcsjeju.kr
Seong-Il Lee
韩语老师和社会学老师/辅导员老师
silee@nlcsjeju.kr
GwangHo Im
韩语老师和社会学老师/辅导员老师
ghim@nlcsjeju.kr
Geun Lee
韩语老师和社会学老师/辅导员老师
glee@nlcsjeju.kr
Eun Mi Jeong
韩语老师和社会学老师/辅导员老师
emjeong@nlcsjeju.kr
Grace Son
韩语二外老师
mhsong@nlcsjeju.kr
Lailai Luo
中文老师/学习支持/辅导员老师
lluo@nlcsjeju.kr
Jenny Hill
中文老师/AED/辅导员老师
Alistair Gainey
体育老师/ Bryant课外活动协调员
jhill@nlcsjeju.kr againey@nlcsjeju.kr
PARENT HANDBOOK
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06 COMMUNICATION _沟通
20
学校重视所有利益相关者之间积极、及时的沟通。请家长务必阅读、了解在孩子有问题时与谁沟通。
6.1 我可以联系谁 一般行政事务
招生部
82 64 793 8004
admissions@nlcsjeju.kr
学费和教育费用支付证明
82 64 793 8126
finance@nlcsjeju.kr
有关iSAMS
82 64 793 8123/8303
mis@nlcsjeju.kr
82 64 793 8824
student@nlcsjeju.kr
82 64 793 8024
transport@nlcsjeju.kr
82 64 793 8735
nurse@nlcsjeju.kr
82 64 793 8313/8314
jscca@nlcsjeju.kr
毕业证书、成绩单、退学流程、寄宿状态
校车 医疗中心 CCA&Bryant, 校外活动(实地考察)
乐器课程
bryant@nlcsjeju.kr 82 64 793 8020
instrumentlessons@nlcsjeju.kr
中学 中学学术咨询
82 64 793 8002/8307
info@nlcsjeju.kr
有关出勤
82 64 793 8306
attendance@nlcsjeju.kr
家长关系
82 64 793 8148
mchang@nlcsjeju.kr
大学顾问
82 64 793 8140
ugc@nlcsjeju.kr
中学餐厅
82 64 793 8549
sscatering@nlcsjeju.kr
退学申请
vppa@nlcsjeju.kr
紧急情况 在上课时间如有紧急事宜，请致电中学办公室+82 64 793 8000/1。 如果您的孩子是寄宿生，在非上课时间请直接致电宿舍/宿管/助理宿管。
非紧急情况 辅导员 无论是寄宿生或走读学生，如果您想了解孩子的一般性情况和表现，请联系辅导员。
您的孩子有一位指定的辅导员，他/她每
天都会看到您的孩子并监督每个孩子的进步和学习上的参与程度。辅导员可能比舍监更频繁地见到走读学生，因此特别鼓励 辅导员与走读学生的家长建立联系。 您孩子的辅导员会在学年开始时与您联系，并提供非正式的自我介绍。 如果出现担忧 或值得庆祝的情况，您应该在一个学期或更长时间内从孩子的辅导员那里获悉。
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年级负责人 年级负责人负责特定年级组中所有孩子的整体学习进度和安康。 年级负责人在每个报告回合后审查报告数据，并确保在需要额外 支持的情况下采取关键的学术和学生生活指导干预措施。 年级负责人负责监督详细的辅导员计划，以使辅导员能够跟随并始终在 场以支持学生或解决特定问题。 年级负责人负责请假，跟进老师未解决的任何问题或其他可能引起孩子或其家长关注的问题。 如果您已经联系了年级负责人并需要进一步处理此事，12年级和13年级请联系助理副校长Mr Simon Cox；7至11年级请联系Mrs Kate Sommerville。 科目老师 如果您对孩子的课程有特定问题，请联系科目老师。如果您需要进一步讨论，请联系相关的部门负责人。 男女宿管 寄宿生家长可以从宿舍工作人员那里经常听到与孩子的福利、教育或寄宿生活的相关情况。 如果您有与孩子的住宿相关的问题，请联系相关的男女宿管（BM）或助理宿管（ABM）。如果您需要进一步讨论，请联系住宿分管领导 Mr. Peter Scargill。 我们的员工将在24小时内以邮件形式回复您，通常附有韩语或中文翻译。
缺席与迟到 走读生— （非计划）缺席或迟到通知 如果孩子迟到或缺席，走读生家长应致电中学办公室或考勤记录员告知学校 (+82 64 793 8306, attendance@nlcsjeju.kr) 如果学校在上午08:40之前没有收到通知，学校将打电话到家，以确定不到校的原因。 在08:20之后迟到的走读学生应该 到中学办公室（前台）报到。 Bryant缺席应在星期六早上前通知学校。紧急情况或非计划缺席或迟到请发送邮件至 bryant@nlcsjeju.kr或最晚在星 期六8:00am前致电 8314 或 8315。 所有学生 – 请假( 计划中缺席包括 Bryant) 建议所有家庭旅行活动尽量安排在学校放假期间进行。学校在下列情况下，允许学生请假：
• 代表NLCS济州参加活动 • 代表自己的国家参加活动 • 参与的活动具有重大教育或发展价值 • 在假期、课后或周末无法进行的问诊 • 涉及家庭亲人的葬礼或婚礼的活动 • 面试，例如为了更高等教育 • 其他特殊情况
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所有请假请通过iSAMS家长门户的“请假表格”提交。
该表格可在家长门户表格一项中找到。请提前至少一周请假。我们鼓励您尽量避免在学期内请假。建议家长熟悉高中文凭政策，该 政策规定“学生的出勤记录必须表明，在任一高中学年中，未经授权的缺课不应当超过10％”。可以在 “My Notices”下找到请假 表，并填写提交。对于寄宿学生家长，如果他们的儿子或女儿在学期开始或半学期开始不能及时返校，应与他们的宿管联系。 家长应该通知学校有关Bryant的计划缺勤。所有寄宿生的有计划的缺勤应该提交寄宿员工并得到批准。走读生有计划缺勤请最晚 在星期五17:00前发邮件至bryant@nlcsjeju.kr或致电分机8314。 学校请家长不要在例如创始人日和艺术节等重要的期末活动期间为孩子请假。 提前离校 在放学前，需要提前离开校园的孩子需要在放学前拿到老师给他们的“离校许可”。如果事先已经请过假并得到了批准，则父 母不需要采取任何进一步行动。如果是临时的需求，即您的孩子需要在放学前提前离开学校，家长应致电主前台然后由前台转 接。在这种情况下，无需联系CCA办公室或宿管。 寄宿学生 —— 外出（周末离校） 请参阅第16节（学校网站上提供了完整的离校政策）。 可以在iSAMS家长门户和网站上找到请假表格。 学校请家长不要让他们的孩子缺席重要的期末活动，如创始人日和艺术节。
6.2 一般行政联系方式 电子邮件 我们会将用韩语或中文写成的电子邮件翻译成英文，所以请不要担心。 请理解，在您的消息以及我们的回复被翻译时会有短暂的 延迟。 如果您未在24小时内（工作周和学期内）收到您的邮件确认，请联系中学办公室并说明情况。
电话 学校前台能够用英韩中回答关于学校的相关问题，例如与校历有关的问题。 他们还可以向您推荐正确的工作人员， 了解有关财务/ 费用问题或有关学校政策和程序的问题。 在学期期间，前台将努力在24小时内回复所有电话和电子邮件。
会议 对于提前三天安排的会议，学校将提供翻译人员。 译员的工作时间为周一至周五的上午8点至下午5点。 在这些时间之外，学校 无法保证可提供翻译人员。
6.3 具体行政联系方式 财务和学费 PARENT HANDBOOK
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在学年期间，家长将通过电子邮件和缴费系统收到学费和其他比如课外活动的缴费通知单。根据付款方式，学费一次性支付或分 三次支付（对于此选项，父母需要在报名前申请分期付款）。家长将收到其他“课堂之外”活动的收据，如乐器课程、一些课外活 动和Bryant计划活动。如果您在申请这些额外活动后收到缴费通知，请在截止日期前通过通知上提供的帐户支付金额。 （请参阅第 10节， 了解课外活动和Bryant活动） 对于乐器课程， 申请和支付都在缴费系统“Lesson Application”菜单中。 缴费系统是一个让您自助方便地检查与学费和学校活动相关的支付信息的系统。 使用在线缴费系统 请访问NLCS济州缴费系统： 电脑) URL:
https://billing.nlcsjeju.kr
用户名ID：学号（6位数） 密码 PW：点击“ click here”按钮，通过电子邮件接收临时密码。 然后可以通过复制临时密码来首次进入该系统，进入后请用页 面上方的“My Info”将临时密码更改为您自己设定的新密码。 如果您对缴费系统和学费有任何疑问，请随时联系财务部。有关学校活动的咨询，请联系相关部门。
丰富的课外活动 这些丰富活动包括旅行、周一学院比赛，周六Bryant计划、社区服务活动，周二至周四的联合课程活动，体育、音乐和表演艺术活 动。 如果您对特定的课外活动有疑问，请联系相关老师。如前所述，联系时会有翻译延迟，但您的查询到达相关教师非常重要， 因为他们能够为您提供准确的答复。 如果您不确定与谁联系，请致电主前台，他们将为您提供建议。 请注意，有关旅行、课外活 动或音乐课程的费用和计费的问题应直接向财务部提出，而不是课外活动的老师。 助理副校长（课外活动）
Mr. Douglas Machin
dmachin@nlcsjeju.kr
课外活动负责人
Dr. Richard Levett
rlevett@nlcsjeju.kr
运动部负责人
Mr. Glenn Roberts Mr. Niall Scarlett Mr. Gwangho Im Mr. James Towner
groberts@nlcsjeju.kr nscarlett@nlcsjeju.kr ghim@nlcsjeju.kr jtowner@nlcsjeju.kr
课外活动查询 星期六Bryant活动
出行协调员（中学） 社区服务协调员 周一学院竞赛
iSAMS家长门户 iSAMS家长门户被设计为个性化的教育管理和交流工具。所有家庭都必须至少拥有一个门户账户才能访问家长通知、预定家长活 动、访问SOCS查看课外活动和Bryant活动，以及监测孩子们的进展。 通过iSAMS进入家长门户 通过以下网址https://nlcsjeju.parents.iSAMS.cloud/api/profile/访问iSAMS家长门户。建立家长门户账户后，您还可以从Google 24
Play 或 Apple Store下载iSAMS 家长门户应用软件。 家长门户是执行以下操作的通信工具： ∙ 给孩子请假 ∙ 接受来自员工和老师信息 ∙ 查看您孩子的评估报告 ∙ 查看出勤数据 ∙ 查看孩子时间表 ∙ 更新地址、电话/邮件 ∙ 更换学生状态（走读/寄宿） 学生安全信息 您孩子的安全和福祉对我们非常重要。 使用家长门户网站中的“Communication - My Contact Information”页面，您可以查看 我们系统中存档的您的电话号码、电子邮件地址和邮政地址。 如果这些信息有变更或不准确，家长请发邮件到 mis@nlcsjeju.kr。
医疗中心 任何关于孩子的健康及医疗需求方面的问题请随时联系相关宿管（寄宿生）和年级负责人（走读生）。对寄宿生来说一定 要把医疗和健康的详细情况告诉宿舍员工，这非常重要。。如果学生出现急重病症，或学生服用的药品出现问题的话，医 疗中心会直接与家长联系。为此目的，请家长把最新的详细的联络方式登录在家长门户网站上。联络方式变化后，家长也可 以在iSAMS家长门户网站上修改联络信息。
护士长
Ms. Minji. Jeon
+82 64 793 8736 (紧急情况)
nurse@nlcsjeju.kr (日常联络)
大学指导顾问 NLCS济州学生将在整个申请大学过程中接受单独咨询与支持。从10年级开始，学生被分配到一个UGC团队中，与他们定期和单独 见面，以根据将来的计划调整他们的学习。与学生讨论为IGCSE，IBDP选择的科目以及课外活动， 可确保学生尽早了解大学要求。 定期通知学生合适的课程和申请标准。NLCS济州学生有机会申请世界上任何一所大学，这是一个巨大的优势，因为我们的团队 在所有地区都有专业知识和经验。 UGC系还接待大学来访者，他们向学生介绍课程，特别是对12年级学生。IB学生每周与UGC团队一起安排时间表，在小组中学习并 了解整个申请过程。个人陈述、大学论文和申请表均由大学顾问全面检查。我们将成绩单和其他相关的学校文件直接通过我们 的应用程序平台CIALFO发送给大学招生部门。我们还为12年级的学生举办了家庭会议，在会议上我们与每个学生及其家长讨论 了申请程序。我们每学期在首尔和济州岛的学校家长研讨会和家长会上提供一般信息并解答任何问题。 在接下来的四年与每个学生及其父母建立紧密的个人关系， 可以为申请竞争性大学提供最佳支持。我们始终在上学期间随时回 答任何问题或安排与父母的会议。如果您想安排会议或需要任何有关大学申请的信息，请直接通过电子邮件与我们联系。 PARENT HANDBOOK
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校车协调员 NLCS Jeju为在校学生提供每日巴士服务。我们的巴士路线旨在尽可能多地为学生服务，同时将行程时间保持在不超过一 小时。公交车从济州市、西归浦市、翰林和GEC四条路线，不迟于8:00到达学校；离校时间根据学校时间表和课外活动而 定。晚班校车仅适用于参加特定课外活动的学生。星期六12：30发车。有兴趣使用此服务的家长应联系校车协调员。 我们的主要优先事项是乘坐汽车时学生的安全。我们还希望确保我们提供的服务经济高效地运行并达到标准。为了支持 这一点，我们的巴士协调员确保我们的所有巴士定期进行全面安全检查，每天清洁并保持高标准，确保为学生提供舒适 的环境。学校使用的是全额保险，学校为每位巴士乘客提供最高保险。除了驾驶员，巴士上还有一个校车监控员。虽然我 们无法提供门到门服务，但我们将始终确保学生在我们安排的每个住宅区的安全点下车和接送。 星期六
位置
学校
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
小学济州市
JS JS/SS SS JS SS JS SS
16.30
15.35 17.30 18.30 15.35 17.30 16.30 17.30
16.30 17.30 18.30 15.35 17.30 16.30 17.30
15.35 17.30 18.30 15.35 17.30 16.30 17.30
15.40
12.15
15.40
12.45
15.40
12.45
15.40
12.45
中学/ 小学济州市 西归浦市 翰林
17.30 15.35 17.30 16.30 17.30
(Bryant)
不再需要校车服务的学生必须提前7天提交书面退款申请，在新学期开始前以书面通知校车协调员。如需更多信息，请联 系协调员。
学籍管理员 学籍管理员Ms. Yuah Yang将在退学过程中帮助需要支持的父母，或者出于其他原因需要学校提供在校证明或成绩单等文 件。 （请参阅第20节关于退学的说明）。
6.4 监测学生进展 报告 “家长评估指南”提供了有关报告进度的详细信息， 可在学校网站上找到。总之，在这一年中，您将收到包含有关您孩子学 业进展的反馈报告。一年中，在不同时间点提供不同类型的报告，将包括每个科目的学习成果、反映努力程度和成绩的评 定。每年一次，报告中将附有科目教师的评语，重点关注您孩子每个科目的学术成展以及需要改进的地方。此外，这些报 告将附有辅导员评语，讨论您孩子的整体发展以及其在学校提供的所有机会中的参与度。通过iSAMS Parent Portal可以访问往期报告，如果您希望有纸质报告， 可以为您提供孩子报告的打印版本。 2021-2022报告时间表在学校日历中公布，并在“评估和报告指南”中详细说明。如果家长对孩子的学习报告中的评定有任 何疑问，我们建议您首先联系辅导员。 .
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开放日 开放日是家长被邀请到NLCS济州与他们孩子的科目教师、辅导员和宿管会面。 这些都将在周五下午或晚上进行。 如果您的孩子 是住宿生，您可以提出在周六的Bryant活动后把孩子带出学校共度周末。 如果当天您觉得需要更长时间与特定的老师交谈，那么请让老师知道，他们会尽力找到合适的时间继续讨论。 由于我们学校的性 质，有些教师有时会因其他安排而无法和家长见面。
如果您在预约某位老师时有困难，请不要犹豫，请与我们联系，我们将努力寻
找合适的时间。 最后，如果您需要，我们将确保有翻译人员可以在开放日帮助您。 请注意开放日星期五的巴士时间与其他星 期五相同： 15:30。 *请注意，COVID-19指南可能要求开放日在学校平台上虚拟进行。
信息日 信息日活动是有组织的，让您能够从学生的角度更多了解学校的一天和课程。 您还将有机会参加相关讲座并咨询问题。 您 可以与孩子的辅导员老师交谈。我们将提前告知您这些活动，在校历上也可以查看。
学校跟进学生进展 如果我们担心您孩子在一系列领域的进展，我们会与您联系。在每个报告期后，我们会查看成绩；如果给您的孩子设定了特定的学 习目标，年级负责人将与您联系。如果您的儿子或女儿一直在实现这些目标上力不从心，您将被邀请到学校面谈，讨论您儿子或女儿 的最佳前进方向。这些会议旨在提供支持和信息。 如果您的儿子或女儿在整个学年中表现得特别好，无论是在努力程度还是在成就方面取得了进展，我们也会与您分享。
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28
7 STRUCTURE of THE SCHOOL DAY _学校日程结构
The spirit of NLCS Jeju is one of high energy and achievement. Our students combine academic excellence and a deep love of learning with a wealth of co-curricular opportunities, to develop into exceptional individuals who believe that anything is possible. To achieve this, our students’ schedules are full and varied. In this section you will find typical daily routines of Senior students. Please note that days can vary and this is subject to change.
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7.1 在校日
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所有7年级到13年级（走读和住宿）的学生在08:10到08:40在他们的辅导员教室点名。在这里确认当天的活动安排，辅导 员发出通知，在周二、周三和周四进行监督、支持和辅导活动。在周一和周五，同样在辅导员教室点名，然后08:20是晨会 时间。任课教师在每节课开始时都会点名。
7.2 两周时间表 在2021/2022学年，在新的上课日和课程时间上我们将引入两周时间表- A周和B周 。这使我们能够更灵活地安 排和增加一些科目的时间。例如，IBDP选项课程的高级水平科目每两周有15节课，每周有三个连堂课，每两周 有一节课。9年级的科学科目，每两周有三个连堂课。在低年级，之前每周一节课现在是每两周一个连堂课。 我们理解学生需要记住在A周和B周的不同日子的课程，他们需要正确的书本、体育和舞蹈装备。每周的作业时 间表也有不同。在集会中会有定期提醒，学校的屏幕也有显示。学生和家长还可以通过他们的iSAMS门户查看 每周时间表和课程。 全年都将实施A/B轮流课表。这意味着，假期回来的第一周是B周。 A/B轮流时间表将通过校历和单独的电子表格与您共享。如果您有任何疑问，请联系 Claire Easter。
7.3 走读生-到校 (校车信息请参见6.3）。 NLCS济州促进整个学校的高度准时性。学校社区的所有成员都需要共同努力，创造一种文化，使学生始终如一 地按时上课并参加其他与学校相关的活动。
迟到 迟到是逃学的一种形式，对学校社区成员来说是不礼貌的。
当学生迟到而又没有可接受的理由时，他们的辅
导员老师或值勤的宿舍员工会与他们谈话。反复迟到将根据学生行为政策进行处理。
走读生到校和离校 走读学生应在放学后离开校园。走读学生在一天结束时离开学校后可以去校外的便利店但不允许返回校园。如 果走读学生在上学日的17:15之后，周六的12.30以后及周日的任何时间返回校园，那么学生必须在保安处登记 （当他们再次离开时也需要登记）。为了确保在任何时候校内的学生都有适当的监督，对走读生的进出有所限 制。 周一至周四 星期一至星期五07:50起允许走读学生到校，并应在8:10之前进入他们的辅导员教室。大多数CCA在17:15完 成，但有些CCA的持续时间更长，因此晚班车在18:30运行。走读学生不应安排在18:15之后上乐器课程。一些 周一的学院比赛活动可能持续到17:30，因此巴士在17:45离开。 周五
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在周五，走读生通常会在15:30离开学校。星期五下午为开放日和教师发展时间。一些重大事件，如戏剧和学 院表演和戏剧排练将在周五举行，并将相应作出适当的规定。偶尔，周五下午可能有离校并再次返校的课后活 动。这些活动将提前通知家长和监护人。 周六 走读生周六在8:50到校，12:30离开。如果受到老师邀请，走读生可参加周六下午的校内活动。发出邀请的老 师则需要负责星期六下午对学生的监督；在这种情况下，走读生应该在17:30之前离开校园。 周日 偶尔情况下，走读生可能会被宿管邀请参加周末活动或周日宿舍活动（例如校历中的活动，宿舍集体爬山徒 步、全面技术排练等）。 其他时间 走读生应从主校门进入学校，并出示证件。上学日之外，学校不允许走读生使用体育中心、图书馆、人工草 坪、小学校操场或任何其他学校设备。走读生不得在正常上学日之外访问医疗中心。除非事先得到老师同意， 否则通常不允许走读生或寄宿生在学校假期使用学校设施。没有明确的宿管或宿管助理许可，走读生不得进入 宿舍的二楼及以上区域。 所有等候搭乘校车回家的中学生应该在图书馆一楼等车，他们应该在那里安静地阅读或完成作业。除非获得许 可，否则不允许走读生在离开校园后返回学校。
当学生离开学校后，他们的家长对他们的安全和福祉承担责
任。
餐饮 鼓励走读学生与社区其他人一起吃午餐。如果他们愿意，也可以自带午餐并在餐厅用餐。走读学生也可以在课间（11:0511:30）购买零食。除非受邀到校参加学校活动，否则走读学生不应该在餐厅吃早餐或晚餐。如果走读生额外就餐需支付 费用。
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8 THE CURRICULUM _课程
NLCS济州的课程主要基于NLCS英国的课程，该课程设置是最佳并最适合NLCS济州。
7
-
9年级由部门编写
自己的教学方案，旨在为学生提供下一阶段教育所需的知识储备，同时在每个学科中培养学术能力和学习爱 好。然后，学生将在10 - 11年级学习IGCSE课程，并在12 - 13年级学习国际文凭课程（IBDP）。 NLCS济州的课程旨在随时挑战、激励和关注我们的学生。我们相信课程科目有能力吸引和激励年轻人。根据 每个领域的最新发现和理解，课程内容应该是与时俱进的。应该探索知识背后的故事，并以捕捉学生想象力 的方式将主题带入生活。我们的目标是培养学生对学习科目的热情，激励他们的求知欲望。丰富的教学是课 程的一个关键，学生们有机会发展对许多学科的热情。 中学学术社团是NLCS济州的一个重要教育特色。在这里，对某一学科充满热情的高年级学生将为其他，通常 是更年轻的学生组织提供活动和项目的帮助。 比如，访问学者的演讲、竞赛和基于最新出版物的新闻简报等 都可以是学术社团为实现其核心目的而利用的一些活动渠道。
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钻石模式 NLCS济州为男生和女生提供了杰出的教育。我们使用钻石模式，该模式发挥了单性别教育的益处，同时鼓励 男孩和女孩在课堂外共同成长。 从4-11岁开始，男孩和女孩在一起上课，从11-16岁开始，学生分开接受教 育，在Sixth Form这段期间，他们又聚在一起。 这是世界上最好的教育模式。
8.1 7-11年级课程 • 7 - 11年级每天有10节35分钟的课程，每周总共48节课。 星期六Bryant是我们正式课程时间的一部分， 从 9:00到12:00。 • 10年级和11年级的学生完成为期2年的课程，以获得IGCSE课程证书。 • 除韩语和韩国历史、个人和社会发展科目（PSD）外，其他所有科目都参加IGCSE考试。为了学生的健康， 所有学生都上体育课。一些学生可选择IGCSE体育。 • 课程中的韩国语和韩国历史是所有韩国国民都必须学习的科目。我们为非韩国学生提供中文第一语言或韩 语第二语言课程。
34
7-9年级课程和课时（每周）* YEAR 8
课程
YEAR 7
数学
7
7
英语
8
8
科学
6
6
4
4
6
6
韩国历史
2
2
语言
2 拉丁或中文
3
YEAR 9
7 8 (3, 3, 3)
(生物、化学、物理） 韩语 中文母语或韩语二外
4 5
(非韩国人）
1 3
2 法语或西班牙语 地理
2
2.5
历史
2
2
计算机科学
2
2
艺术
2
2
舞蹈
2
2
戏剧
2
2
音乐
2
2
PE
2
2
1
1
PSD
3 3 2 2 1 1 1 2 1
* 每周 0.5 的分配相当于每两周一次 35 分钟的课程。
10-11年级 11年级参加的绝大多数外部考试都是剑桥IGCSE 考试，有些学生可以参加Edexcel或AQA考试，如IGCSE舞蹈和艺术考 试。 剑桥IGCSE是世界上最受欢迎的14至16岁学生的国际学业资格考试。它得 到全球顶尖大学和雇主的认可，是进步和成功的国际通行证。它在25年 前开发，经过全球学校的试用、测试和信任。有关剑桥IGCSE的更多信 息，请访问www.cie.org.uk
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NLCS Jeju所有10-11年级学生学习：
数学 英语 物理 化学 生物 历史或地理 体育（非IGCSE不考试） 个人社会发展 (非IGCSE不考试) 韩语和韩国史 （韩国籍学生必考）
此外，还有3个（或4个，如果不是韩国籍）其他科目的选项， 可选包括：历史、地理、语言、计算机科学、艺术、音乐、舞蹈、 戏剧和IGCSE体育（考试）。
8.2 12 和13 年级课程 国际文凭课程 NLCS济州为12年级和13年级学生提供国际文凭课程。 学校的理念、课程和 政策与国际文凭组织的理念紧密结合。 国际文凭学习者培养目标体现了IB 如何把其使命宣言转化为21世纪的一系列学习成果。 学习者培养目标定义 了IB和NLCS济州希望培养和发展的学习者的类型。 重要的是，学校社区的 所有成员（学生、老师、领导、校监和家长）共同努力在整个学校培养此 类学习者素质的养成。
IB学习者培养目标 IB 学习者努力成为 : - 知识渊博 - 勇于探究 - 勤于思考 - 善于沟通 - 有原则性 - 思想开明 - 有爱心 - 敢于冒险 - 全面发展 36
- 善于反思
12年级和13年级学生每天最多有10节课，每节35分钟，以及周六早上的Bryant。IB文凭课程学生必须完成TOK（知识理论）的核心内容，以 及一篇4000字的扩展论文EE，并在学习IB文凭的两年内开展“创造、行动、服务”CAS活动。 学生从以下六个学科组中选择一个科目， 需要3个高级水平，3个标准水平：
∙ 组1 – 语言和文学 ∙ 组2 – 语言习得 ∙ 组3 – 个人与社会 ∙ 组 4 – 科学 ∙ 组5 – 数学 ∙ 组6 – 艺术 （或从1-4组选择第二门学科） 关于IB的进一步详细信息可在国际文凭组织IBO的官方网站www.ibo.org 上获取。 课程手册可在 iSAMS和ISSUU.com网站上找到，供想要了解所有中学（7至13年级）学习课程内容的家长使用。 IBDP协调员是 Ms. Justine Oliver: joliver@nlcsjeju.kr
8.3 家庭作业 (自习时间) 家庭作业在支持学生学习和帮助学生成为自主和负责任的学习者方面起着至关重要的作用。家庭作业是NLCS济州学习课 程的必修部分。 在学年开始时为每个年级（7-11年级）提供家庭作业时间表。时间表将确保作业在各个学科是均匀分布的。教师必须遵 循时间表，但可以设定自己的截止日期，并可以设置一个大作业，分成几次来完成。我们认为，英语阅读是提高语言技能 的重要途径，在7 - 8年级的家庭作业时间表中有学生阅读时间。老师、学生和家长都可以查看作业时间表。 NLCS济州的所有老师都需要定期布置作业。布置家庭作业后，教师将给出明确的指示并设定截止日期。我们鼓励学生在 书中记下作业要求和截止日期，所有作业布置在 Google Classroom上有记录。家庭作业是必做的，学生有责任按时完成 作业，并确保功课完成好交给老师。如果学生在没有充分理由的情况下未能做作业或没有完成作业，教师将与学生讨论其 未能完成作业的原因并要求学生在下一个工作日的早晨交作业。 持续的家庭作业问题将根据学校的行为政策提交给相关部门主管，也许可能是助理副校长来跟进。 7年级 每晚三门课的作业，每门课30分钟。 8和9年级 每晚三门课的作业，每门课40分钟。 10和11年级 第六学段学生没有家庭作业时间表。但是，他们预计每周在课堂外完成15-18小时的工作，包括上学日的晚间作业时间和上学日的自 修时间。 由于各项功课截止日期和大学申请相关的压力等因素，虽然确切的作业量在一年中会根据时间而变化，但典型的一周工 作将包括：每晚两到三个科目，每个科目40分钟。 在有两门科目的晚上，也期望学生完成40分钟的独立学习。 12和13年级 第六学段学生没有家庭作业时间表。但是，他们预计每周在课堂外完成15-18小时的工作，包括上学日的晚间作业时间和上学日的自 修时间。 由于各项功课截止日期和大学申请相关的压力等因素，虽然确切的作业量在一年中会根据时间而变化，但典型的一周工
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作将包括： ∙ 每个高水平课程两个半小时 ∙ 每个标准水平课程一个半小时 ∙ 扩展论文一小时 ∙ 知识理论一小时 ∙ 一小时的大学准备时间 ∙ 两小时的 CAS 活动 在特别紧张的时期，例如大学申请截止日期和EE扩展论文截止日期，教师被要求尽量减少第六学段学生的日常家庭作业，但内部考 试项目IAs除外。
假期作业 7-9年级 通常情况下，假期期间7年级至9年级不会设置作业，但鼓励所有学生在假期期间阅读英语和他们的母语书籍。 10 - 11年级 通常情况下，对于一周的短假或不到一周的其他国家法定假日，不设置作业。对于超过一周的假期（比如秋季半学期、圣诞节和复活 节），布置相当于一周的家庭作业量，相当于大约每个科目40分钟的工作。假设有三周的假期，期中两周可用于放松、阅读和与家人 共度时光，但学生将有一周的功课需要完成。同样，鼓励所有学生在假期期间阅读英语和他们的母语书籍。 12-13年级 通常情况下，对于一周的短假或不到一周的其他国家法定假日（例如中秋），不设置作业。对于超过一周的假期（ 秋季半学期、圣诞节和复活节），可以设置相当于一周额外的家庭作业。因此，所有科目加起来，学生应该在假期 期间花费15-18小时的工作时间。鼓励IB学生成为自我导向的独立学习者。因此，期望他们在节日期间除了布置的 作业外， 还能独立扩展学习。
支持学生 家庭作业帮助学生在学习中变得更加自主。 通过家庭作业，我们帮助学生培养自律的学习习惯，并为自己的学习承担更多的责任。 完成和交作业的责任在于学生。 尽管如此，所有老师和家长都可以在支持学生方面发挥作用。 家长（尤其是走读生家长）可以通过以下方式帮助学生： 1. 检查孩子的Google Classroom 2. 与学生讨论家庭作业 3. 坚持在晚上优先完成家庭作业 4. 提供一个安静的地方，可以在不分心的情况下完成家庭作业 5. 确保家庭作业保持在建议的限度内，并确保孩子在合理的时间上床睡觉，以便他/她有精力投入第二天的学习 学校强烈建议家长在孩子参加额外补习或学院类课程之前咨询他们孩子的年级负责人。一些补习班的教学往往与NLCS济 州的教育理念相违背，因此导致与学校教学相冲突，更糟的是，会使孩子面临违反学术诚实和诚信的风险。如果孩子没有 足够的睡眠，在学校布置的作业之外还有额外的工作，那么NLCS济州的课程可能会受到影响。如果您希望找到方法在课 余时间或假期期间支持您的孩子，教师将始终愿意提供建议。 38
缺席期间的作业布置 如果学生因病缺课，那么建议他们休息、读书，但不要写作业，因为这可能导致病情拖长。如果学生身体达不到在校学习 的良好状态，那么我们会认为他们在家学习的状态也不够好。 对于批准的请假，并确定了未来请假的时间范围，家长可以要求将作业发送到学生家中。家长应联系辅导员老师，他们将收 集作业，部门负责人（HoD）将确保学科教师在尽可能适当的情况下布置作业。如果可能，作业将通过电子邮件发送给学生 或交到学生手中。 如果学生在学期中缺课但没有得到批准或家长要求休学，则老师没有布置作业或辅导员老师收集和整理作业的义务。 在上述各种情况下，学生都有责任弥补上他们缺课期间错过的功课。老师将尽一切可能协助这一过程，无论是学生因疾 病或其他相关原因离开学校。必须记住，在家完成的功课不能弥补在学校的学习。 如果学生被学校停课处罚，年级负责人将把作业和反思任务发送给学生。
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9 BEYOND THE CURRICULUM _丰富的课外活动 在NLCS济州，我们理解个人发展不仅仅来自课堂 —— 学生在课堂之外的所作所为更能够展现他们是什么样的人。这就是为什么 我们提供了一个特殊的联合课程作为课堂以外的丰富补充。每周有超过150种不同的活动可供选择。我们鼓励学生尝试新事物并迎 接新的挑战。这能帮助他们成长和发展成为未来的领导者，世界上最好的大学在选择学生时也看重这些学生的额外技能、热情和 兴趣所在。
核心理念是机会（让所有学生都 能获得广泛的参与活动的机会） 和卓越（确保那些找到其爱好的 人能够出类拔萃）。
机会
热爱 (专注 & 有决心) 卓越
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探索 (兴奋 & 好奇)
优秀 (自信 & 流畅)
下图展示了联合课程的各个方面：
NLCS JEJU CO-CURRICULAR PROGRAMME
Educational Trips and Outdoor Education R - Y13
House Competition Y1 - Y12
After School Activities Y1 - Y13
Sports Squads Y5-Y13
Bryant Programme Y3 - Y13
Community Service Y7 - Y13
Societies & Enterprises Y10 - Y13
Creativity Action Service Y12 - Y13
NLCS Jeju Conservatoire Y6-Y13
9.1 联合课程CCAS 除了星期五之外, 每周其他上学日的16:15，所有学生都有完整的课后联合课程活动（CCAs）。 周一是学院比赛日（见第 10.3节）。 周二、周三和周四的CCA，为学生提供了各种各样的活动选择。 全年有3个活动季。 在每个活动季结束时，学生按照步骤选择新的活动（参见第10.8节）。 这些是2021-22学年的活动季日期：
CCA & Bryant Block
开始日期
结束日期
运动试赛和试演 第一季 第一季 第三季
2021年8月21日星期六 2021年8月31日星期二 2021年12月7日星期二 2022年3月22日星期二
2021年8月26日星期四 2021年12月2日星期四 2022年3月17日星期四 2022年6月8日星期三
我们鼓励学生在全年的创意、行动和服务各类活动之间保持平衡。
9.2 周六上午BRYANT活动 Bryant活动是学校在周六早上提供的一项独特而广泛的课外活动计划，对于7至12年级的所有中学生来说，这是必修课。 但是，13年级的学生可以选择在这段时间完成学术任务或准备大学申请。 所有活动的开放时间为09:00至12:00。 这些活动从水肺潜水到编织，活动范围广泛，我们相信每个人都能找到适合自己 的东西。 学生先选择出一些活动，然后根据他们的偏好在全年分配给三项活动。 学生应该挑战自己，通过“ 布莱恩特计划”尝试以前没有做过的事情，以及结识新朋友和去新的地方。 Bryant计划和 课外活动的一个关键点是学生从他们的经历中学习并成为更具反思性的个体。
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Bryant计划还让学生专注于特定活动，以发展他们对该活动的热情和专业知识。
某些活动是收费的，学生应该在做出选择之前与父母讨论。对于收费类活动，家长需要预先表示同意参加。在每个Bryant季度，会发送 缴费通知。
运动比赛可以在周六下午和整个周末举行，以及其他需要住宿的活动，例如国际奖项的野营旅行等。
此外，表演艺术排练定于周六
下午。
9.3 学院体系和比赛 为了让学生有“归属感”并充分利用比赛的机会，每个学生都属于一个学院。7-13年级学生（无论是走读还是寄宿）都属于五个学 院之一。这些学院都以当地的山命名：Geomun, Mulchat, Jeoji, Sarah和 Noro。所有的学生都是学院体系的一部分。学院队长 是主要学生领导，他们全年领导学院并确保团队为每个特定比赛做好准备。教师队伍中有五个学院协调员，他们支持学院队长的 行动，他们是： • Mr. Steve McKeogh - Jeoji • Ms. Julia Smith - Sarah • Mr. Fiona McDonnell - Mulchat • Ms. Sarah Gulley - Geomun • Mr. Ben Matthews - Noro 第六学段学生保持与他们之前学院的联系，可能参加一些学院比赛。第六学段学生可能会忙于IB文凭，参与学院比赛的 机会将少于在7-11年级。但是一些学生热衷于这些比赛，他们对此有特别的兴趣或能力，或对自己的学院有着强烈的责任 感。 学院会议在星期五下午举行，在会议上为星期一下午的学院比赛做准备。学院比赛安排在周一16:00–17:15之间进行，有 时也可能安排在周末或者晚上，取决于活动内容。对于走读和寄宿学生来说，学院比赛都是必须参加的。通常大部分 学生每周都会参加比赛，也有一些为了比赛而进行的培训环节或者在比赛时支持自己的学院，这些都是很重要的组 成部分。学院比赛的种类繁多，也可能是小规模的，也可能是整个学院的学生都参加。在比赛活动类型的安排上，全年有 各种各样的活动，让有特殊兴趣和技能的学生参与其中。学生参加大量的比赛，无论是小组还是全校的比赛。中学部的学生 分成小组在宿舍管理教师与辅导员的组织下进行竞争，通过发挥自身能力来找到归属感和培养领导能力。 比赛包括戏剧、越野赛跑、国际象棋、演讲、拼写比赛、美术、知识竞赛、足球、篮球、游泳、田径等各种竞赛。 学生们非常喜欢学院比赛，各学院之间有一些非常健康的竞争。 学院比赛全年举行，每场比赛后，各个宿舍的积分会更 新。在学年结束时获得最多积分的学院将获得当年的House Shield 宿舍盾牌奖，这被认为是一项非常有声望的成就，并 且该学院的学生应该感受到强烈的成就感。 学院竞赛为学生提供三项关键技能：沟通、领导和团队合作。这些是生活技 能，随着年龄的增长，这将使他们受益，并成为他们生活指导发展的重要组成部分。
9.4 社团和学生企业 北伦敦济州的一个明显特征是其学术团体。学生有机会根据自己的兴趣参与相关的学术社团，就学科进行深入集中的讨论，其活 动和讨论内容会超越常规课程，因此极具挑战性和扩展性。这些社团以学生为主导， 可以在课程之外拓展知识，提高学术英语水 平，也让学生为大学面试过程做好准备。社团有相关的指导教师，在教师的帮助下运作，最明显的是通过以下方式为更广泛的学校 社区做出贡献。
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社团利用课间休息和午餐时间主办专题研讨，帮助提高学术英语并扩展学科知识，为大学申请和牛津剑桥面试做准备。 讨论可能包括的主题举例如下：: ∙ 人类需要承认神的存在吗？ （哲学学会） ∙ 量子物理学对数学产生的影响是什么？ ∙ 文学如何反映社会？ 为了与上述讨论会衔接，让学生有更加丰富的体验，校内的教师或者邀请外部讲师开设讲座。外部邀请的讲师如下： ∙ 癌症研究-Gareth Miles博士 ∙ 应用医学- Ms. Gwen Watson
9.5 外出及旅行 我们希望我们的学生能够了解生活的可能性和体验各种机会。有时这不能通过课堂来完成，这就是为什么我们提供各种各样的在 本地、国内和国际的学习机会。 旅行可以大致分为以下几类： • 体育旅行通常用于KISAC韩国国际学校联赛或FOBISIA英国国际学校联赛或其他竞技体育赛事。 • 学院和辅导员老师团体的旅行经常在济州岛本地进行，促进学院和辅导员老师团体的凝聚力和团结。 • 在岛内外都有各种各样的课程旅行，从一天的地理实地考察到为期一周的日本计算机科学之旅。 • 其他各种具有竞争性的旅行，如世界学者杯，各种数学比赛和乐高联盟机器人旅行。 • 一些自然类的冒险之旅，如爱丁堡公爵国际奖之旅和尼泊尔服务之旅。 所有旅行都经过仔细规划，并由旅行负责人、旅行协调员和分管助理副校长进行全面的风险评估。 *请注意COVID-19限制政策可能会影响到 2021-22的时间表和计划。
9.6 创意、行动、服务 (CAS) CAS是IB课程的一个组成部分，学生可以在学术之外挑战自我。 CAS的三个特征如下： ∙ 创意 - 艺术和其他涉及创造性思维的活动和体验。 ∙ 活动 - 体力运动，有助于健康的生活方式。 ∙ 服务 - 为他人服务而且自己也从中有所收获。 此外，学生必须对其所有活动进行明确的目标设定和活动记录。
9.7 SOCS 活动 学校使用SOCS信息系统进行CCA和Bryant的选择和批准过程，方便家长登录以查看所提供的更多活动。家长可以访问与每项CCA和
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Bryant活动的相关信息。 这些信息包括：
∙ 相关费用 ∙ 外部供应商的资格和专业会员资格 ∙ CCA / Bryant的结构化计划 通过该系统来选择和分配课外活动时，遵循以下步骤： 01. 与员工和外部供应商确认可提供的CCA和Bryant活动 这是一个持续全年的过程，由“超越课程”助理副校长和课外活动负责人协调。 02. 推广CCAs和Bryants 学生可通过SOCS门户网站随时获取所有信息。新学年开始，也会有相关的晨会，向学生解释如何参选各个校 队、参选表演和音乐活动。 03. 学生通过SOCS系统选择CCA和Bryant活动 学生在周二、周三、周四和周六有四个活动。如果某个学生已经被选中参加某项特殊活动，在系统中对应的时 段会显示为“预先批准”。“报名”阶段通常开放3-4天。 04. 分配CCA和Bryant活动 报名截止后，将根据学生偏好，SOCS进行分配。对于热门活动，当报名人数达到可用名额的两倍的临界点时， 该活动的报名将自动关闭。 05. Bryant欠费 如果学生有未支付的Bryant活动，那么该学生在新季度只能选不付费的免费活动，不能选其他付费活动。
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10 PASTORAL CARE _ 学生生活指导
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NLCS济州为学校的每位学生提供支持。出色的学生关怀是NLCS教育支柱之一。在NLCS济州，我们相信快乐的学 生就是成功的学生。我们的目标是确保所有的学生在保持出色的学业成绩同时，有安全感、受支持并拥有平衡 的生活。消除“学习障碍”是NLCS济州学生关怀团队的一个主要目标。
如果学生在生活中遇到友谊问题，健
康问题，未明确的特定学习需求（等），则任何孩子都无法展现自己的真正潜力。
我们鼓励家长与学校取得
联系，并就孩子所遇到的问题具体讨论。 学校和家庭之间的有效沟通能够提高学生关怀； 拥有家长的信息与 支持，孩子的经历才会连贯清晰。
NLCS济州是一所相信“积极教育”价值的学校，近年来采用了PERMAH框架来培养学生的“成长心态”、适应 力、独立性，并将积极的心理学运用于他们的学术和社交生活。我校采用以优势为基础的方法，鼓励学生确定 成功的方向，以及在此过程中表现的积极性格。
家长将注意到在小学和中学使用一种通用语言，这样孩子们在表达自己的成就方面越来越自信和流利。
学科老师&部门负责人 学校的所有员工都有学生生活指导职责，学生要求的大多数支持都是学术方面的，而学科老师自然是最重要的。同样，作 为家长，如果您对孩子在特定学科上的进展有疑问，请联系学科老师。如果您需要了解更多问题，请联系相关部门负责人。
辅导员 您的孩子有一位辅导员，他每天都会看到您的孩子，并监督每个孩子的进度和参与度。 辅导员进行登记，检查学生计划， 提供行政支持并为其辅导员小组提供全面的辅导员计划。 学校提供健康日志和结构化的辅导员计划以及相关培训，使辅 导员老师能够指导他们的学生充分利用他们的性格优势。辅导员帮助学生选择主题，并帮助孩子解决可能困扰他们的敏 感问题。 鼓励教师与家长，特别是与走读生家长之间建立良好的关系。 您孩子的老师将在学年开始时与您联系，并进 行非正式介绍。 您应该期望每学期至少一次从孩子辅导员那里得到值得关注或庆祝的信息。 如果您对孩子有与他们的 学习经历有关的一般性问题，无论是寄宿生还是走读生，请联系辅导员。 如果您需要进一步处理此事，请联系相关的年级 负责人。
年级负责人 您孩子的年级负责人是您孩子在学校生活的重要人物。年级负责人负责特定年级组中所有孩子的整体学习进度和安康。 他们审查每个报告的数据，如果学生需要额外支持，确保关键的学术和学生生活指导措施到位。年级负责人负责监督 详细的辅导员计划，确保辅导员遵循并随时为学生提供支持，或处理其它特殊问题。年级负责人负责请假、跟进辅导员 未解决的任何问题或其它可能引起孩子或家长关注的问题。如果您不确定该与谁联系，请联系年级负责人。如果您已经
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联系了年级负责人并需要进一步处理，请联系助理副校长，12年和13年级请联系Simon
Cox先生，7至11年级请联系Kate
Sommerville女士。
宿管 我们的寄宿员工经验丰富并接受过高标准的培训，为寄宿生提供额外的支持和关怀。如需了解更多信息和联系人请参阅寄 宿手册。
助理副校长及副校长 学校领导团队始终为学生在校期间提供支持，学生需要帮助与支持， 可以通过电子邮件与他们联系。
学生领导 学生自己会为其他学生提供各种角色的支持。
学生安康意识小组（SWAG），负责识别和解决与学校学生福祉
相关的问
题。 该小组举行活动并定期进行监督。 选择成为同伴导师的高年级学生将接受培训，以便他们成为优秀的倾听者并为 需要指导的学生提供支持。 提供伙伴体系以帮助新生适应学校新环境。 学院队长和其他学生领袖，例如Big Eight， 他们随时提供服务，无论是面对面还是通过电子邮件来支持其他学生。 学术学科辅导员帮助学生，尤其是在寄宿制中， 应对组织技能或学科特定需求。
我们的学生采取的这种关怀和支持的态度是学校的一个组成部分，这是我们感到自豪
的源泉。
10.1 医疗与心理健康支持 医疗中心与护士员工 学校医疗中心由护士长Miss. Jeon和全职护士负责。医疗中心位于一排宿舍楼的中心，为所有学生提供医疗服 务，全天24小时都有一位合格的护士在职。发生紧急情况时，教育城总部设有24小时值班的救护车。
药物 药物分配 我们必须事先知道您的孩子正在服用的任何药物。
在入学过程中，以及随后的入学过程中，所有孩子正在服用处
方药的父母必须告知学校，并与宿管，年级负责人或护士长讨论药物使用。 NLCS济州的任何孩子不允许自己服药。 家长需每年填写父母信息表（包括布洛芬）的书面同意，否则将不会给予药物。 药品安全 药品必须提供原装，学生不可以携带药品（除非经过医疗中心员工同意的特定情况）。宿管将为寄宿生保管特定医疗 用品，以防万一。药品将锁在柜子里保管，或必要时放入冰箱保存。父母应确保将任何药物（特别是受控药物，如 Concerta或Ablify）直接提供给医疗中心，且切勿交给学生。 同样，在每个学期结束时，应将任何要送回家的药物直 接交给父母或通过快递发送。 药品处置 除EpiPens以外的所有药物都必须在六月的学年末交由家长。 在学期的最后一天未认领的任何药物都将被处理掉。
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员工培训 除了每年向NLCS济州的员工提供急救培训外，还对关键员工进行培训，以应对入学过程中发现的或入学后由家长告知的任 何危及生命的疾病（例如哮喘，癫痫病，糖尿病，过敏性超敏反应等）。
信息共享 入学时，家长/监护人填写了学生信息/同意书。该信息可查询有关学生的病史，任何当前的医疗问题，疫苗接种以及必要时 允许在学校服用的非处方药的许可。 还获得了在急救或紧急情况下使用简单药物治疗的同意。 所有信息均按照严格的 数据保护程序保存和使用。 在医疗中心保留每个孩子的医疗信息， 仅限相关人员访问。 学年开始的工作人员会议上，学校会告知教职工有哪些学生有严重疾病，并为所有老师提供一份有医疗情况的学生的名 单，以便他们在上课的时候知道那些学生有医疗情况，将更新长期医疗问题的“个人需求”列表，并通知工作人员。 将记录医疗中心的所有访问。 这会记录病情的日期，时间和性质以及所产生的任何治疗方法。 可以根据所用药物或转 诊的方式将这些信息提供给外部机构。 当出现新的情况、疾病或任何医疗问题， 可能会影响学生学习的情况，会告知所 有员工。 总之，根据我们的条款和协议，家长有义务与学校共享有关医学诊断、处方和药物的信息。
特殊医疗饮食和过敏 与学校的餐饮合作伙伴联系， 可以实施与糖尿病等医疗状况相关的特殊医疗饮食计划。
任何食物过敏应在学生入学之
前由父母提交的“学生信息表”中明确说明。
免疫接种 父母有责任确保其孩子接受所有免疫接种的最新信息，包括学校旅行的疫苗接种。
运动与体育 学校所有学生都要参加体育活动，除非学生身体受伤或出具医生的诊断记录。感冒、咳嗽等小疾病将不能作为 不出席这些课程的原因。
10.2 专家支持 学校根据学生的需要为他们量身定制课程。学校有学习支持教师和情感指导顾问，他们帮助识别和支持有特殊 学习和情感需求的学生，而不仅仅是学科老师或辅导员老师提供帮助。这些员工与年级负责人和助理副校长（ 学生生活指导）紧密合作，以确保学生取得积极成果。有时，学校需要专业帮助（例如来自教育心理学家或临 床心理学家）时，学校会与外部合作伙伴和家长合作。 在实践中反映NLCS的精神： 01. 如果可行，在校内满足个人需求。 02. 学校与家长和外部机构合作，为每个孩子提供最大的成功机会。 03. 以需求为导向的学校内部专家提供的课程旨在消除学习障碍。 04. 该课程在上学期间进行，有时会优先于课程。
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专家支持小组成员： 姓名
职位
James Caudle
情感咨询负责人&安全保障官员
Kyung Soo Park
学习支持
Eunji Song
情感指导顾问
Warren Neiland Claire Washington
情感指导顾问
Chaden Alsaadi
情感指导顾问
Louise Jarvis
情感指导顾问
Cara Love
情感指导顾问
情感指导顾问 在NLCS济州，我们拥有一个顾问团队，他们受雇为我们的学生提供支持。咨询服务包括韩语和英语。我们对许 多问题提供支持，包括但不限于行为、情感和社交需求。我们还为想家、焦虑、压力和抑郁等问题提供广泛的 支持。学生可以自己联系或由他们的朋友、老师或家长转介到该部门。由于其性质，咨询始终是自愿的，学生 必须愿意尝试。 辅导员可以在周一至周五的每个午餐时间为学生提供咨询（无需预约）咨询。这支出色的顾问团队为我们的学 生提供很好的支持。如果家长需要讨论学生的医疗或咨询支持计划的情况，请联系预约；如有必要，学校也可 以要求家长前来开会。学校提供翻译，周一至周五的08:00至17:00进行会谈。
学习支持 我们的“WorkSmart”计划以及情感咨询服务面向各年龄段学生。有时，在咨询方面，如果认为孩子需要额外 的帮助才能满足课程要求或学习方法时，学习支持人员将在课程时间内与孩子进行一对一的合作。在包括NLCS 济州在内的任何学校中，有些孩子都有特定的学习需求，这并不意味着那些孩子不聪明或无法在NLCS济州获 得成功。特定的学习需求可以成为“学习障碍”，并阻止孩子发挥潜能。经过准确的诊断，我们的学校可以 更好地支持有特定学习需求的孩子。这是学习支持团队的职责之一。 WorkSmart计划还可以作为学生的一项 丰富活动，学习支持人员与寄宿生一起可以通过电子邮件和个人需求部门在休息时间和午餐时间进行联系。 WorkSmart计划旨在为任何孩子提供学习技能，以帮助他们“更聪明”地工作，因此是每个孩子的宝贵资源。 学习支持不仅为学生在NLCS济州学习期间提供帮助，同时也为学生将来在大学或工作岗位提供帮助。识别特定 的学习需求并采取应对策略，可能是孩子（或成人）生活中最宝贵的经验之一。 家长不必担心确定特定的学 习需求会影响孩子的声誉或成功的机会。 如果家长想进一步了解学校为孩子提供的机会，可以直接与学习支持团队沟通。
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11 THE BOARDING EXPERIENCE _寄宿经历 52
NLCS济州在提供最好的寄宿经验方面在国际学校市场上建立了信誉。NLCS济州的寄宿之家不是宿舍。我们的寄 宿经验基于NLCS教育的三大支柱：学术优秀、杰出的学生生活指导和丰富的课外机会。 NLCS济州是一所寄宿学校，我们很自豪地看到学生们将我们看作是“家外之家”。从5-13年级的寄宿生，在此 学习环境中享受着独特的好处。对于寄宿生来说，进入大学生活是很自然的过渡。有关NLCS济州寄宿请参阅第 16节。 NLCS济州寄宿服务的精神和目标是按照本手册第2节规定的学校目标理念设计的。我们坚信，寄宿可以让我们 所照顾的年轻人获得学业上的成功，同时避免许多与教育经历相关的压力。我们的目的是为寄宿学生提供“家 外之家”，同时提供支持和挑战，让每个年轻人都能更好地为NLCS济州以外的成功做好准备。 寄宿生通过我们提供的专业课程和机会培养出信心和终身友谊。寄宿生将时间平衡分配在学习、睡眠或参与竞 争、社交和创造性活动等方面，是符合当前英国最佳实践和研究的策略。我们的寄宿生也与其他人一起生活， 我们提供超出正规教育的“教育”，包括领导能力、独立性、社交技能和尊重他人。 NLCS济州的寄宿模式类似于英国许多成熟、成功和有声望的学校模式。宿舍的工作人员也是教师，在监管寄宿 学生的同时他们也得到了其他老师的支持，其他老师以辅导员的身份在晚上履行辅导员职责。虽然这个系统操 作起来很复杂，但我们相信它为我们的寄宿生提供了一个优势，那就是在学期期间，我们也通过寄宿生在宿舍 的表现来发现和支持每个孩子的特定需求。 我们的寄宿之家以小火山、当地海滩和海岸特征命名。我们的小学3-6年级寄宿生住在Darangswi，7至11年级 寄宿生住在- Hyeopjae, Aewol, Yongduam, Pyoseon和 Ido。两个第六学段寄宿在Halla East和Halla North， 专为12年级和13年级学生提供。
11.1 状态变更——走读生转寄宿生、寄宿生转走读生、过 夜费用 NLCS济州是一所寄宿学校，旨在为受到我们照顾的寄宿学生提供出色的学生关怀和完善的寄宿服务。寄宿有很 多好处，寄宿工作人员很乐意与希望了解更多的走读生家长见面。 希望将孩子的状态从走读学生更改为寄宿生的家长可在家长门户上填写表格“走读生转寄宿生请求”。为您提 供寄宿手册，该手册含有更多寄宿学生信息。 希望体验寄宿生活的学生及其带来的珍贵友情可能会从寄宿体验夜中受益，以便做出明智的决定。如果宿舍有 空房，并且经宿管同意，每晚收取70,000韩元（不包括餐费）。越来越多的走读生已经充分利用了这一点，这 让走读生能够体验真正的寄宿生活。对此感兴趣的家长根据孩子性别联系男生寄宿主管或女生寄宿主管。 考虑把孩子从寄宿生转为走读生的家长必须与相关寄宿主管谈论。请家长务必理解，在搬出宿舍前，我们必须 遵循一系列流程和政策帮助确保家长做出明智的决定，孩子的利益是决策的核心。这不应该是一个仓促和草率 的决定，我们有责任确保将照顾和控制权交给负责人。家长应该与寄宿主管谈论他们的动机，以确保所有相关 人员了解这一决定。家长应注意，为避免经济罚款，请提前一学期通知学校。例如，如果学生希望在八月转为 走读生，则应该在复活节假期前通知学校。请同时参阅第23节的常见问题。家庭寄宿安排不可取，因为这不符 合学校住宿安排要求。
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12 STUDENT LEADERSHIP _学生领导 PARENT HANDBOOK
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随着学生的流动，我们非常希望他们的进步与社区内的价值观和需求的更好理解息息相关。
学校为学生发展领导力和
社会责任的机会提供了广泛的职位， 并为所有高年级学生提供许多领导培训机会。
THE BIG EIGHT Big Eight是一群Halla学生，他们申请担任学生领导职位： ∙ 学生会领导 ∙ 全球意识大使（领导学生文化委员会） ∙ 体育大使（领导学生体育委员会） ∙ 学生福利大使（领导学生福利意识小组） ∙ 服务大使（领导Toweraid，学校服务和慈善委员会） ∙ SEC主席（社团执行委员会） ∙ 艺术大使 Big Eight中的两名成员也扮演了Head Girl和Head Boy的角色。 任期从12年级第1学期的期末开始，持续12个月。
第六学段级长 除了Big Eight以外，12年级的学生还有机会申请级长，他们与老师一起履行职责，并以监督或大使身份提供帮助。Big Eight通常首 先是级长。
学生会 该小组位于学校学生生活指导体系结构的核心，因为他们代表了学生的声音和学校管理层之间的沟通界面。
学生自己提名来代
表他们的辅导员小组并由同龄人选举出学校委员会，在任期12个月期间，讨论各种主题，包括学生所关切的学校活动和未来的变化 等。
学院队长与学院领导 在学年开始的时候，会从11年级中选拔出一名女生和一名男生来担任学院队长。学院队长带领学院领导小组，该组由其他11年级学 生组成，担任副队长、体育队长和创意队长等辅助角色。我们鼓励走读生和寄宿生申请学院队长一职，所有学生都必须认识到领导 一个学院需要大量的时间。
寄宿领导和寄宿委员会 寄宿之家是每个宿管的责任；但是，他们得到了一些与宿管和助理宿管一起工作的寄宿生的支持，以确保宿舍的顺利运作。许多学 生与与宿管组建寄宿委员会，让学生对他们居住的社区承担责任。他们的观点和意见对寄宿员工很重要，并影响到每个寄宿之家的 发展和未来。
学术社团 北伦敦国际学校的显著特征之一是学术社团，它提供了很多领导机会和职责。在NLCS济州也有同样的机会。
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同伴指导 高年级学生有机会接受同伴导师的培训。这些学生将为其他可能经历社交或情感问题的同学提供倾听与调解服务。同伴 导师的角色与情感指导顾问一起运作，如果需要专家的意见的话，后者将介入。同伴导师接受培训，与个别学生一起工作 并提供支持。他们从必要的学术阅读，到研究预防发生学校欺凌事件的方法，从某种程度来讲，他们对学生会的工作起到 辅助作用。
同伴体系 同伴体系就是指定一名学生来帮助结对的新生适应学校及宿舍生活的制度。新生可以从结伴的学生那里寻求建议，也可 以让结伴的同学帮助自己适应学校生活，有机会相互熟悉。结伴学生是由宿管在宿舍内的学生中选出的。宿舍的中学学生 可能被指定和某个特定年级的新生成为伙伴。
学长的责任 在宿舍内的学长应该关心学弟学妹的生活，并且为年幼的学弟学妹做出榜样，帮助他们。这在申请大学的时候，会成为本 人档案中的重要内容，这可以体现出本人的责任感。
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13 STUDENT CODE of CONDUCT and RULES of THE SCHOOL _学生行为准则和校规 58
“学校规则”和“行为准则”旨在确保学校社区所有成员的安全、快乐和幸福。规范的核心是我们都尊重彼 此。
“行为准则”通过履行简单的学校规则来支持和实施。这些规则保持在最低限度，并以安全为基础，并
确保学校社区中的所有成员能够以互相支持的方式共同生活和学习。
13.1 学生行为准则 态度 1.济州北伦敦国际学校是一个为了学术和学习的地方，因此我们期望所有的学生严肃对待他们的学习。 2. 我们重视所有学校职员与学生之间形成相互尊重的关系，并且总是尝试去理解他人的看法 。 3. 记住礼貌的重要性-希望大家文明礼貌、尊重他人的财产。 4.庆祝并重视我们国际社区的多样性，我们希望每个人在NLCS济州都感到幸福和受到支持。
行为 1. 我们要创造一个让学生快乐地学习、让老师愉快地进行教学的环境。为了达到这个目的，需要所有的学生遵守 上课时间，准备上课堂用品，积极协助老师。 2. 及时完成学校家庭作业并按时提交。严格遵守老师设定的截止日期。 3. 在课堂或是家庭作业方面如果需要帮助的话，请尽早联系老师。 4. 缺席时，补上错过的功课及家庭作业是学生本人的责任。需要帮助时，请找老师，他会给你一些建议。 5. 遵守学校关于反剽窃政策，遵守学术的诚信原则。 6. 通过保持个人物品及周围环境的整洁，从保护学校环境做起，进而学会保护济州的大自然。 7. 制定好一天的学习计划，整理好课堂所需物品，准时到达教室。 8. 请总是想着去团结他人而不是排斥他人。 9. 要守时。迟到是不愿意上学的一种表现，作为一个社会成员，这是对别人不尊重的事情。 10. 不要篡改学校的IT网络。
仪表 1. 在校内与校外，你就是学校的形象。所以请自注意本身的行为举止和仪表。 2. 请穿戴适合场合的服装。如果你不确定是否合适，可以询问老师。
13.2 校规 行为 1. 必须参加学校各种集会。 2. 在休息时间和午餐时间，书包应留在适当的地方（储物柜、教师允许的教室、书包留存区域或架子， 请不要放在 电梯前、椅子上或门前。 在用餐时不应将书包带入餐厅。 3. 在校时间学生应举止得体；他们应避免公开或私下展示私人情感如拥抱、亲吻或牵手。 4. 在校内活动时，不应在走廊或楼梯上奔跑，因为这可能非常危险。 进门出门务必先礼让老师，并为后面
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的人拉门。 5. 学生不应有排斥他人的行为方式。 6. 除了饮水台，教室内和走廊上禁止吃东西。 7. i) 除12和13年级外，不允许在上课期间或是周六活动9：00–12：00携带手机。12和13年级学生应合 理使用手机，仅限于学习目的。他们应该表现出良好的习惯，不在走廊和楼梯以及其他公共区域使 用。走读生可带手机到校，以方便家长接送 ii) 学生在校内走路时不得使用头戴式及耳塞式耳机，除非老师允许。 iii) 通过我们的笔记本电脑学习计划，7-10年级学生在严格的监督下可在课堂上使用电脑，这仅限于 学习目的。在课间和午休时 间不能使用电脑，这期间是与同学互动的机会。如果7-10年级学生 使用电脑不当，学校将按照学校常规的学生生活指导程序，有可能没收电子设备。不使用电脑时， 应存放在储物柜中。在校内应妥善携带笔记本电脑，包括在适当的时候把他们放在书包里。 iv) 通过我们BYOD计划，11-13年级学生可以携带笔记本电脑或其他电子设备进行IGCSE/IB的课程作业或 类似项目。老师决定他们是否可以在课堂上使用电子设备。如果11-13年级学生使用电脑不当，学校将 按照学校常规的学生生活指导程序，有可能没收电子设备。不使用电脑时，应存放在储物柜中。在校 内应妥善携带笔记本电脑，包括在适当的时候把他们放在书包里。
造成危险和伤害的行为 1.
禁止持有毒品、酒精、溶剂或烟草。在任何情况下，这些东西都不应带入学校。如果你无视该条规则， 则有可能会被济州北伦敦国际学校停学或开除。
2.
另外，以下物品不得带入学校： ∙ 火柴或打火机 ∙ 刀或其他武器（包括美工刀） ∙ 爆炸装置 ∙ 色情影片及书籍 ∙ 不适合本人年龄的DVD或CD ∙ 带有任何种族主义、性别歧视或偏见的材料
3. 网络只能用于适当的用途，不得用于访问暴力、色情、偏见或是煽动性的网站，也不应该用于传播以骚扰或欺 凌为目的的恶意信息。 4. 绝不能接受对其他学生或职员进行欺凌或是人身攻击。 5. 学生之间不允许谈恋爱或进行特别的身体上接触。 6. 学生不应设法隐瞒或躲藏工作人员的监督。包括在熄灯后或早餐前单独见面。
仪表 1.
首饰：着校服时，允许佩戴一个简单的项链或是宗教标志。女孩允许佩戴一对简单的耳钉。男生不允许在上课
期间佩戴任何耳饰。 2. 禁止化妆或涂指甲油。 3. 长袖衬衫必须塞进裤里，短袖上衣可以放在裤子外面。 4. 领带应该正确系好。 5. 不得修改裤腿肥瘦。
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6. 男生头发应该一直保持整洁，并且长度不能超过衣领。女生的头发应总是保持干净和整洁。在上实践课（体育、科学、 舞蹈 ）时，女生应该把长发用蓝色、黑色或是棕色的头绳扎好。有正式活动时，也应把头发扎起来。
用夹子夹住遮住脸的头发。头发不应该 短于12毫米。男生或女生不得染成奇怪的颜色，或做出怪异的发型，以便吸引不必要注意。 7. 男生要剃干净胡须。 8. 女生要穿合适长度的短裙（即不能短于膝盖上5厘米）。 9. 不穿白色橡胶底的帆布鞋。（比如汤姆布鞋） 10. 不穿白色袜子。 11. 穿学校套头衫和西装外套。 12. 学生应将穿到学校的冬季外套大衣存放在他们的储物柜里。冬季的外套大衣不能用来代替学校的套头衫和西装 外套。
13.3 保护贵重物品 我们尽力确保所有物品始终保持安全，因此请确保所有衣物和个人物品都写上学生的名字。每个学生还在主楼 内分配一个储物柜，用于在学校期间存放书籍和工具包。学生不可以携带大量现金。不鼓励学生将不必要的贵 重物品带到学校，以避免损坏或丢失。学校没有为学生的个人物品提供保险。 对于他们找到的和不属于他们的金钱和/或财产，学生应该诚实。他们应该尽快将他们发现的任何物品上交给 年级负责人或其他工作人员。 盗窃会破坏社区内部的信任，如果在没有所有者许可的情况下借用物品，将被学校视为盗窃。盗窃被学校视为 严重违法行为，可能会对学生造成进行制裁。 在怀疑物品被盗时，学生应该首先仔细检查，以防物品放错或者借给某人然后自己遗忘了。应向辅导员或年级 负责人报告此事，以确保对此事进行调查。可以根据学校的《搜查学生政策》PC008进行搜查。
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14 FURTHER INFORMATION RELATED to STUDENT BEHAVIOUR _学生行为更多信息 PARENT HANDBOOK
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除了校规和学生行为守则之外，还有专门适用于教职工、家长和学生的行为守则。在此，您会发现这些政策背后的原则和 运作本质的简短总结。请浏览学校网站获取这些政策的全文，或与学校联系，以便我们提供您所需的详细信息。有关学 校如何努力灌输积极行为的主要文件是“行为政策”。
14.1 奖励 济州北伦敦国际学校期待学生能拥有更高的水平。老师会观察学生积极的态度、行为和努力。鼓励学生敢于面 对风险，并积极向前发展。学校会奖励那些尽自己最大努力并为学校社区作出贡献的学生们。奖励的形式有： 1. Merits 优秀积分– 主要从学术和行为两方面，奖励那些在学术方面取得卓越成就或在特定学科做出最 大努力的学生，以及为学校、宿舍或学校生活的其他方面作出奉献的学生。 2. School Colours学 校颜色徽章– 主要奖励努力参与课外活动的学生 ( 参见 15.2 节) 3. 正式的表扬、写给家长的表扬信或其他形式的奖励 学生有可能会犯错或违反规则。在济州北伦敦国际学校鼓励学生在失误中汲取教训。学生在老师的指导下成 长。有时可能会被处罚。济州北伦敦国际学校的奖励制度也是学习方针中的一部分。通过这个制度，学生会了 解如果违反了准则的话会出现什么样的后果。 当学生违反校规或行为准则时，学校将根据学习态度方针中的五个“阶段”之一来处理。如果学生反复犯错的 话，学校将会按照情况加强处理措施。不仅会通知家长，还会要求家长协助他们的孩子作出正确决定和敢于对 自己的行为负责。
14.2 全色和半色学校徽章 彩色徽章主要奖励给参加学校课外活动及Bryant活动的奖项。获奖的领域有运动、音乐、戏剧、舞台技术支持、社会 义工、课后活动、舞蹈、学术会议、辩论、模拟联合国活动、媒体和社团等。 全色徽章和半色徽章在每个学期末，一年分三次，在全校学生的晨会上颁发给学生。全色徽章是金色底的双桅帆船， 半色徽章的是蓝色底的双桅帆船， ∙ 颜色徽章仅适用于10至13年级的学生。 ∙ 对于半色徽章，学生应该从10年级开始参加1年的活动。 ∙ 对于全色徽章，学生应该从10年级开始参与活动至少2年。 获奖标准如下： ∙ 对活动作出相当大的投入 ∙ 显示出主动性、规划和组织能力 ∙ 作为其他学生的榜样 ∙ 对这一特定活动有相当的了解 ∙ 在指定领域参与一年以上且担任一种以上的职务 ∙ 成为家长、学生和老师之间的联系
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半色的授予标准与全色相似，但投入时间和精力程度相对较低。
14.3 反霸凌政策 所有济州北伦敦国际学校的成员都有在学校内安全幸福生活的权利。济州北伦敦国际学校实行反欺凌政策，为了防止 从一开始出现的刁难别人的行为，以及发生欺凌事件时如何更有效地去处理。有关反欺凌的详细内容请参照学校官 网，如果您需要的话，也可以向学校索要。 济州北伦敦国际学校能充分认识到学生被别人孤立及遭受到侮辱时问题的严重性，所以学校也非常重视此事。如果发 生欺凌事件的话，那么被害学生、加害学生、学校咨询老师、宿舍内的老师及舍监、同班学生、预科班学生同龄人导 师、学生家长及有关的宿舍舍监、年级主任、副校长都会参与事件的调查。 反欺凌政策的核心是让所有的济州北伦敦国际学校成员了解以下状况： 01. 无需容忍欺凌行为，并且每个人都有权利告知加害学生，这样的行为是不能被接受的。 02. 欺凌会对受害者造成心理伤害，在极端的情况下，甚至自杀。 03. 欺凌逐渐被视为是犯罪行为。 04. 如果目击欺凌行为则应告诉可以信任的成人或教师。 05. 应该被适当、快速地处理该问题，以阻止发生报复行为。 欺凌可以体现在口头上、视觉上、或身体上，通常也包括被一个群体孤立，包括在校内外。也可能发生在网络或社交 媒体上，这被称为网络欺凌，在后面的内容中有详细介绍。 我们需要家长协助我们去判断孩子是否是学校欺凌的受害者。另外，请家长配合学校的反欺凌政策，共同为学生负起 责任。 特别是家长请不要私自与其他家长取得联系。需要时应通过学校解决问题。请告诉孩子们，他们应该得到保护并重视 自己，如果出现困难的话应该与学校合作才能顺利解决。 那些被发现欺凌他人的学生将会被严格处罚，但同样也会让他们了解这种行为所产生的危害，并且给与他们改正的机 会。 济州北伦敦国际学校为了防止欺凌事件的发生从各个方面作出努力。这包括PSD活动、上课时间内调换座位、通过对高 年级学生开展同龄人咨询员的培训、宿舍行为准则教育周等， 教育学生当面对欺凌行为时如何采取积极主动而不是消 极被动的行为方式。 针对不同情况的欺凌事件的处理流程在学校政策里有明确的规定。这个过程在短期内就是帮助和保护受害者，长期解 决则是通过组成一个品行委员会来进行合理的处罚。通常，有过专业训练的老师会做一系列的前期准备工作，来寻求 一个行为恢复的解决方案。学校会把这个过程告诉家长（当学生受到3级以及以上处罚时）。所有谈话内容、目击证人 口供、学校处理过程都会建档进行保管。 学校积极致力于减少校园欺凌，中学老师与学生福利意识小组（SWAG）的合作，以确定可能发生欺凌行为的关键时 间、地点和情况，并实施减少欺凌行为的策略。
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网络欺凌的注意事项 网络欺凌就是指利用电话、短信、邮件或社交网络软件等发送不恰当的内容或带有侮辱内容的图片等行为。网 络欺凌也包括
有传递或分享个人的、侮辱性的、威胁性的、恐吓性的、骚扰性的、令人尴尬的信息或图片等
行为。家长应提醒孩子们小心并负责地使用网络。教育孩子们在发生问题时，不要尝试自己解决而应该请求家 长帮助。提醒孩子在发送消极意义的短信之前应先想一想这样做是否正确。 关于网络欺凌措施和反欺凌的政策虽然很相似，但更具针对性。如果您需要完整版的“反欺凌政策”（PC015 ）的话请联系学校。
14.4 反种族主义政策 济州北伦敦国际学校明确谴责一切形式的歧视和不平等。
我们认识到NLCS伦敦建立在尊重和同情、为他人服
务、积极参与社会以及更广泛世界的原则的基础上，我们拥护并效仿这些价值观。 NLCS济州不容许任何种族歧视情况的存在。根据“反种族歧视政策”(PC014) 的规定严格进行处理。
14.5 学生关系 我们学校的优势就在于在校内和校外为男生和女生提供了相互合作、增加友谊的机会。在所有的学校生活过程 中，学生可以相互合作来创造卓越的学术成果，同时提高领导能力。通过这种合作让他们积累丰富的经验，这 也为他们的大学生活奠定了基础。虽然我们鼓励男生和女生可以成为好朋友，但是我们为了防止他们演变成特 殊关系而制定了相关政策。在这里，特殊关系就是排除他人、两人在一起度过更多时间的意思。如果有这种情 况发生，宿管、年级负责人和学校咨询老师会进行过问，并要求他们终止这种关系。如果他们持续保持紧密关 系的话，学校很可能需要采用“行为政策”，并会在早期把这件事以书面的形式通知家长。
14.6 电子设备使用 我校限制学生使用手机及电子设备（更多信息请参阅校规）。 济州北伦敦国际学校理解信息交流在21世纪被认为是学习不可或缺的资源，同样也在儿童、年轻人和成人每日的生活 中扮演重要的角色。所以，学校为了帮助学生和老师信息通讯技术的开发学习，培养终生学习的文化，学校认为有必 要为这些技术的使用制定规则。所有电子科技设备只能在辅助学习及研究方面使用，这也是符合济州北伦敦国际学校 教育目标的。 学校科技政策目标如下： ∙ 为了让所有学校的员工都能够本着适当的、负责任的、专业的精神来使用电子通讯设备。 ∙ 让所有使用者避免网络风险。 可接受使用政策的重点包括： ∙ 故意访问或试图访问冒犯性或非法的材料。任何意外访问此类材料必须立即向教学人员或IT人员报告。 ∙ 接收或传播侵犯他人版权或侵犯数据隐私法的材料。 ∙ 采取可能使学校蒙羞或破坏学校风气诚信的行动，这包括个人社交媒体上的活动。 ∙ 黑客攻击或试图黑客攻击任何学校系统或破坏任何IT服务。 66
∙ 破坏其他用户的数据或设备。 ∙ 破坏学校的过滤系统。 ∙ 上课时间内，在未经允许的情况下浏览与教育内容无关的网站。 ∙ 未经允许或不正当使用智能手机、数码相机或其他便携式电子用品等行为。 ∙ 未经允许就下载或上传文件。 ∙ 允许他人通过共享用户名和/或密码访问学校网络。学生应该采取一切预防措施来保护他们获得学校服务的机会。 ∙ 试图使用其他学生或工作人员的帐户访问学校网络或程序。 ∙ 分享任何学校账户和/或密码的详细信息，无论是自己的还是其他人的。 ∙ 发送或发布被认为具有攻击性、骚扰性、霸凌性质的电子邮件、短信或信息。 监控所有学校的电子系统，以保护员工、学生和更广泛的学校社区的网络安全。违反这些规则和规定的学生用户可能会暂停或撤销 其互联网使用权限，并可能根据“NLCS济州行为准则”受到适当的学校纪律处分。任何怀疑在使用学校系统期间从事非法活动的用 户都可能被转介给相应的法律机构。 在教室使用电子设备时，我们期待学生做到以下： ∙ 学生每天早上必须带充满电的笔记本电脑到校。 ∙ 在学校每天使用笔记本电脑，因此学生需要确保每天带到课堂除非有另行通知。学生应该与体育老师查询，特别是体育课通常 不需要笔记本电脑。如果上课不需要，请放在储藏柜里安全储藏。 ∙ 笔记本电脑仅供学习使用。使用笔记本电脑可以访问课堂作业、学校信息、公告、校历和时间表，教师批准和指导的网站和应 用程序也可以使用。 ∙ 教师负责学生什么时候和如何使用电子设备。如果要求学生把设备放到一边，学生必须照做。 ∙ 学生不应该因为个人原因使用电脑，特别是游戏、YouTube和短视频。 ∙ 图书馆是学术工作的地方。如果要求停止使用笔记本电脑，学生必须服从，特别在早间和午间休息以及学生集会的时候。 ∙ 学生不应该被电子设备干扰，在老师要求下仅为学术学习使用。 ∙ 如果学生觉得自身受到干扰，他们应该与老师或年级负责人讨论减少干扰的方案。 ∙ 电脑网络仅供教育目的使用，学生使用电子设备是特权而不是权利。在学校时，NLCS济州保留检查学生设备的权力。适当的条 款将适用。 ∙ 学生对他们的设备安全负责。学生不应该碰别人的设备。 ∙ 所有包括老师/学生/或任何在校园的人的视频或音频，必须得到有关人员的明确许可。 学生使用设备时，对家长的期待： 家长是教育的关键利益相关者，他们的参与与学生成就有很大的关系。使用笔记本电脑学习尤其如此，因为在 家和在学校都需要使用，因此学校和家长都需要积极协助学生，监督他们的使用。使用笔记本电脑学习： 1. 家长应该为7-10年级学生提供适当的笔记本电脑。学校推荐笔记本型号（至少是Macbook Air最低版本） ，以确保学习尽可能的有效和通畅。11-13年级学生继续在BYOD政策下使用，直到他们毕业。 2. 家长应该与孩子们合作，以促进学生妥善维护、保护和使用笔记本电脑进行学习。 3. 所有家长有权利访问孩子的学校邮箱账号。NLCS济州在孩子同意下，有孩子在场时可以这样做。 4. 对于走读生家长，我们要求家长帮助确保每天早上笔记本电脑充满电，为当天使用做好准备。 5. 在家时，家长应该积极监督学生使用笔记本电脑，包括笔记本的安全和保护。我们鼓励家长积极关注学 生的在线活动。我们还鼓励家长与孩子们坦诚地讨论有关在线安全和避免不适当内容。
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6. 我们为学生提供一些IT设备供他们预定和使用。就像教科书、乐器或其他学生使用的设备一样，我们希 望他们对所借的物品负责，包括笔记本电脑和iPads。造成学校设备的损坏的任何费用将由家长承担（不 包括日常磨损）。在正常使用情况下，学生应该避免对设备的损害。
14.7 英语使用 学校希望学生遵守语言政策，以确保广泛使用英语，以促进学术英语和流利的会话英语发展，并鼓励社区融合 以确保学术成功。 英语是教学语言，我们希望所有学生在课堂和教学环境中都使用英语（除了韩语课和文学课、拉丁语课、法语 课、西班牙语课等）。其他需要使用英语的时间、地点及环境诸如学院会议、集会、在图书馆等。我们鼓励员 工和学生在所有时间使用英语交流，当然在某些情况下使用其它语言交流也仍然被接受。 由于我校与IB理念一致，以及对东道国文化的重视，可能在校内能听到很多语言，但英语绝对是首选和包容性 语言。发展学术英语和培养英语交流的自信是中学的首要重点。我们的目标是让学生充分发挥在IGCSE和IB考 试（用英语）中所需的技能，在大学面试上做到最好，并在他们离开NLCS济州后更有信心融入各种高等教育。
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15 SCHOOL CLOTHING & EQUIPMENT _学校服饰与配置 70
所有校服请从供应商处购买，以确保款式和面料的一致性。 不接受其他替代品。
校服服供应商 Skoolooks Jeju Agency, www.skoolooks.com 地址： 190，Jungang-ro, Jeju-si 电话： 064 724 5948, 010-693-0096 男生 (必备) 冬季校服 长袖衬衫
夏季校服 短袖衬衫
Year 7 - 11
长裤
Year 7 - 11
长裤
Year 7 - 11
Year 7 - 11
西装外套
Year 7 - 11
V领羊毛衫或背心*
Year 7 - 11
PE 上衣（长袖）
Year 7 - 11
PE上衣（短袖）
Year 7 - 11
PE长裤
Year 7 - 11
PE短裤
Year 7 - 11
领带
Year 7 - 11
领带
Year 7 - 11
* 背心男生可选 * 连帽衫添加到冬季PE上衣 女生（必备） 冬季校服
夏季校服
长袖衬衫
Year 7 - 11
短袖衬衫
Year 7 - 11
裙子
Year 7 - 11
裙子
Year 7 - 11
西装外套
Year 7 - 11
Year 7 - 11
V领羊毛衫
Year 7 - 11
Year 7 - 11
PE上衣长袖
Year 7 - 11
PE上衣短袖
Year 7 - 11
PE长裤
Year 7 - 11
PE短裤
Year 7 - 11
领带
Year 7 - 11
领带
Year 7 - 11
* 连帽衫添加到冬季PE上衣 装备（全体学生） 书包*
1
中学生可以选择得 体的书包。
文具盒
应包括： 一支墨水笔 5 BIROS（蓝色或黑色） 2支铅笔、1块橡皮 1个卷笔刀 15或30CM直尺 一把剪刀 1根胶棒、彩色铅笔、量角器 和指南针。 不能有手工刀。
Year 7 - 13
铅笔
12 色铅笔
可选
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사전
字典中文/英文，牛津
可选
迷你字典和同义词库 计算器
以下型号：: Years 7-9, the Casio FX85GTPLUS ( 或类似); Years 10-13, TI Nspire CX (不是 CAS) 版本 1 或者 2, IB需要
Year 7 - 13
USB 存储卡
容量不限
Year 7 - 13
笔记本电脑
所有学生需要带笔记本电脑上学
Year 7 - 13
体育课装备（所有学生) 运动包 NLCS济州鞋包 白袜子 室内运动鞋
可选
1
可选
至少2双（无图案）
Year 7 - 13
1, 无钉鞋底
Year 7 - 13
（室内羽毛球或壁球训练）
户外运动鞋
1
Year 7 - 13
足球鞋
用于人工草坪（无钉鞋）
可选
护齿
2
如果需要
1套
如果需要
护膝 泳衣/泳裤/泳帽 浴巾/泳包
Year 7 - 13 1
1
可选 NLCS
泳镜
1
Year 7 - 13
特殊运动装备
橄榄球鞋、足球鞋
如果需要
队服装备
由宿舍和体育部门建议的各体育运动队运动报
如果需要
1
Year 7 -9 女生
1
Year 7 -9 女生
紧身连衣裤 长袜和黑色短裤
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1
学院装备 (所有学生) 学院装备(必备)
连帽衫或套头衫
Year 7 – 11
短袖衬衫
每个学院各自设计的不同色
短裤
学院服
长裤等
寄宿装备 厚袜子
2双
Years 7 - 13
户外徒步鞋
1双
Years 7 - 13
保暖鞋
1双
Years 7 - 13
保暖衣
1
Years 7 - 13
保暖外套
1
Years 7 - 13
毛线帽子和手套
1
Years 7 - 13
围巾
1
Years 7 - 13
防水衣和裤子
1
Years 7 - 13
太阳帽和眼镜
1
Years 7 - 13
水瓶
1
Years 7 - 13
防晒霜
所有个人物品（包括电子产品）都应清楚标明学生的全名。
请劝阻您的孩子携带过多的贵重物品、工艺刀或违禁物品入
校。
食物和饮料 所有学生都应该在餐厅吃午餐，这可以监控进餐情况。 在课间休息时间11:05- 11:30 可以在学校餐厅购买间食。寄宿生 领取间食时，无需额外付费。
饮水 饮水机位于主教学楼的许多区域，供学生在白天使用。我们定期维护设备。宿舍每层楼都配有饮水机。两层楼的体育中心 也可以找到饮水机。 鼓励学生经常喝水以保持水分摄取。
遗失物品 遗失物品会被送到主前台。建议学生前去查看清单并领回他们的物品。如果在学期结束时仍未无人领取，则会将其分发 给当地慈善机构或进行二手校服销售。家长可以通过确保所有个人物品（包括校服）都标有孩子的姓名（英文）和孩子 的辅导员小组，以帮助孩子减少物品丢失。
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16 FEE & REFUND POLICY _费用&退费政策
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申请费
400,000 韩元 (不退还) 请在收到学校给出的学生登记号码后立即支付该笔申请费款项。
注册费 400,000 韩元 (不退还) 注册费仅适用于新生。学生只需在入校时一次性缴纳注册费。
入学保证金 2,800,000 韩元 (退还) 适用于新生或者重新入学的学生。在学生毕业或退学时该笔金额会退还给学生。对于新生，取消入学时不能退款。
资本费 3,000,000 韩元 (不退还) 资本费仅适用于新生。学生只需在入校时一次性缴纳资本费。
宿舍资本费 500,000 韩元 (不退还) 宿舍资本费仅适用于新住宿生。学生只需在成为我校住宿生的时候一次性缴纳宿舍资本费。
学费 学费包括韩元和美元两个部分。 两部分的支付金额如下表。学费可以全额或三期支付。如果您选择一次性付清全款，将有2.5%的折扣。
一次性 支付
第一期 (50%)
第二期 (25%)
第三期 (25%)
KRW
KRW
USD
KRW
USD
KRW
8,782,200
5,090
4,391,100
2,545
4,391,100 2,545
小学 (Y1 - Y6)
19,515,280 11,312 19,027,390 11,029 9,757,640
5,656
4,878,820
2,828
4,878,820 2,828
中学 (Y7 - Y9)
20,434,200 11,844 19,923,340 11,547 10,217,100 5,922
5,108,550
2,961
5,108,550 2,961
高中 (Y10 - Y11)
23,235,080 13,464 22,654,200 13,127 11,617,540 6,732
5,808,770
3,366
5,808,770 3,366
毕业班 (Y12 - Y13)
24,621,480 14,264 24,005,900 13,907 12,310,740 7,132
6,155,370
3,566
6,155,370 3,566
全年
年级
KRW 小学 (R)
USD
USD
17,564,400 10,180 17,125,290 9,925
截止日期
USD
2021年
2021年
2021年
2022年
6月 18日
6月 18日
11月 12日
2月 18日
* 分期付款的数额仅是按三次做了分配，并非和一学年中的三个学期相对应。 *在到期日之后，将给家长发送提醒。收到提醒仍未付款的家长，他们的孩子则可能失去学校的名额。
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住宿费 住宿费只有韩元部分。 住宿费可以全额支付，也可以分三期支付。如果您选择一次性付款计划，有2.5%的折扣。餐费不包括在住宿费中，餐费由餐 饮公司另行通知收取。 如果学生在半学期假期之前入住宿舍，则需要支付整个学期的住宿费用。如果学生在半学期假期之后入住宿舍，则只需要 支付整个学期住宿费用的50％。付款方式与学费相同。） 年级 小学 (Y3 ~ Y6) 小学每周寄宿生
全年
一次性支付
第一期付款
第二期付款
第三期付款
11,412,857
11,127,535
3,804,285
3,804,286
3,804,286
13,315,000
12,982,125
4,438,333
4,438,333
4,438,334
15,411,000
15,025,720
5,137,000
5,137,000
5,137,000
15,411,000
15,025,720
5,137,000
5,137,000
5,137,000
15,786,000
15,391,350
5,262,000
5,262,000
5,262,000
2021年
2021年
2021年
2022年
6月 18日
6月 18日
11月 12日
2月 18日
小学 (Y3 ~ Y6) 中学 (Y7 ~ Y9) 高中 (Y10 ~ Y11) 毕业班 (Y12 ~ Y13)
截止日期
教科书押金 400,000 韩元 (可退还) 当学生离校时，如果学生使用过的所有教科书和图书馆图书都状况良好并退还给学校，则这部分教科书的押金将退 还。
校车服务 2,850,000 韩元（年费, 每学期950,000 韩元） 所有的校车费都是年费，必须提前全额支付。学期间走读学生也可以申请使用校车服务，收费根据使用校车服务的 起始日期而有不同。如果学生在半学期假期之前使用校车，则需要支付整个学期的校车费用。如果学生在半学期假 期之后使用校车，则只需要支付整个学期校车费用的50％。
年度审查 费用通常每年审查一次。
餐饮 该笔费用由餐饮公司直接向家长发出缴费通知。
校外活动 全年有机会进行野外考察、教育参观、文化考察、体育及户外运动。如果情况适用，相关费用将在活动发生时通知收 缴。
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Bryant 和 CCA 费用 活动费用将按照活动季收取，一年三季。
乐器课程 预支付，缴费单按学期发出。在指定的付款期限内未支付费用的话，学生申请的乐器课程将被取消。
夜晚留宿 走读学生在宿舍内晚间留宿的话，按每晚70,000韩元收费。
。
*注： 膳食将由餐厅经营者另行收费
逾期付款 逾期未付款项有可能会按照天数收取简单的利息。所收取的利息将高达每月1.5%，这是学校默认的真实预估成本。
费用 由于催缴预期费用而产生的财务成本，比如学校的行政费用以及任何支付给学校指定代理机构的费用和支出等， 均需 要完全偿还。
退费 2021年3月24日修订 只有以书面的形式向学校提交退费申请并获得批准，比如转学、退学、从寄宿生转换为走读生等情况，相关费用才可以退 还；且退费根据下表所规定的项目和要求执行。 即使在退款发生之日前没有支付学费或住宿费的学生想转学活转换成走读生，未支付的学费和住宿费也必须按照下表支 付。只有在没有未付款的情况下，学校才会进行转学流程。
退款（学费和寄宿费）
发生退款原因的日期 第一学期
第二学期
第三学期
比例
在上一学年的第二学期结束之前
O
O
O
100.00%
在之前的第三学期期间和暑假期间
X
O
O
66.66%
X
O
33.33%
X
0.00%
第一学期内 第二学期内
发生退款原因的日期
退款（校车费)
在学期开始之前 （以申请日期为依据）
全额
学期开始之后 （根据学生状态转变日期)
不退款
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兄弟姐妹折扣 学校给那些有两个或更多孩子在我校同时就学的家庭提供了一个兄弟姐妹的折扣。从第二个孩子开始，根据年级他们 可以在如下一些项目上获得折扣。 小学(Reception) ~ 小学(Y2) - 1百万韩元的资本费。 小学(Y3) ~ 毕业班(Y13) - 每个学期住宿费有6%的折扣。
学年中入学 对于学年中入学的学生，所有费用（学费、寄宿和校车费用）根据学生入学的时间计算， 可以选择分期付款。在即将到来的 新学年，家长可以选择一次性付款或分期付款。
入学
第一期付款
第二期付款
第三期付款
总共
11月入学
33.33%
25.00%
25.00%
83.33%
1月入学
16.67%
25.00%
25.00%
67.67%
4月入学
0.00%
8.33%
25.00%
33.33%
* 注意事项：请在学校官网上查看“学年中入学学生费用缴纳政策”以获取更多信息。
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PARENT ORGANISATIONS
_家长组织 学校重视家庭与学校之间的合作关系，并鼓励家长积极参与。
有几个家长组织在筹款和沟通中发挥重要作
用。 这些组织正在接受审核，以使其对整个社区发挥最大的价值，我们将为您提供最新信息。
17.1 家长代表团（PRG） 在教育过程中进行有意义的对话和家长参与，可以建立牢固而协作的家庭学校伙伴关系。 队会面，讨论学术和学生关怀问题。
PRG定期与高级团
所有会议都有固定的议程，并且要记录在案，以便可以与所有家长共
享。
17.2 中国家长委员会（CPC） 中国家长委员会与PRG定期与领导团队开会，讨论与学术和学生关怀相关的问题。
中国家委会还参加了圣诞
节集市和夏日义卖等筹款活动，以筹集资金支持学生和教职员工。 韩国家长—请联系家校关系经理-Mina Chang (mchang@nlcsjeju.kr) 以获得更多信息。 中国家长— 请联系家校关系经理- Ying Gao (ygao@nlcsjeju.kr)以获得更多信息。
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WITHDRAWALS
_退学 我们不希望失去任何学生，但我们知道有时候有必要让您的孩子退学。如果您想讨论转校的问题，建议您先与孩 子的年级负责人联系。如果您需要我们为孩子写推荐信，则家长应告知副校长Toby
Waterson先生，以帮助此过
程。学校将通过填写NLCS济州标准学生参考表（SSRF）来协助其他学校的申请，这是所有英国和美国高中均可接 受的。我们不支持通过第三方机构或网站（例如SAO / SSAT或预备学校的门户）进行申请。参考或推荐（SSRF） 将被传递到目的地学校，而不是学生，家长或第三方。 家长应至少提前一周通知学校以准备此信息，并请注意在学校放假期间可能需要更多时间。 一旦父母确定了孩子的退学日期，他们应告知Toby
Waterson先生孩子上学的最后一天，目的地学校和转校原因
的详细信息。学校将要求完成离校调查。 在家长门户上提供表格以协助申请其他学校，以及确认您的孩子从NLCS济州退学。 *请注意：我们需要至少一个学期的通知如果您决定退学，否则将产生罚金。如果您对此过程有任何疑问，请致 电064 793 8824与学籍部门联系。
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PARENT CODE of CONDUCT
_家长行为准则政策 我校家长行为准则声明“学校目标是培养与家长合作、信任和伙伴关系的精神”。学校很幸运有一个非常支持学 校的家长团体。学校将尽一切努力遵守现有的指导方针和期望，确保学校与家长们的关系富有成效，并为所有儿 童的最佳利益服务。 不合理行为包括但不限于以下行为： 对员工或学生进行言语或身体虐待； • 恐吓、惩罚或威胁员工或学生； • 不遵守工作人员在其职责或政策适用范围内提出的要求； • 无视现场准入规则和要求； • 拒绝或过度延迟与学校就有关问题进行沟通和交流； • 向工作人员施加压力，用以改变与自己孩子有关的学习报告、成绩或任何其他记录； • 未经相关人员事先同意，对会议或电话进行记录； • 未披露或分享学校为保障其子女或他人的福利所需的信息（如医疗信息）； • 使学校名誉扫地的行为。 违反本行为准则 希望家长能够恰当地引导自己的关注，为和谐的学校社区做出贡献，体现学校的指导原则。违反家长行为准则的 后果将由校长决定，可能包括以下措施： ∙ 学校可要求家长参加会议，讨论相关行为； ∙ 学校可禁止家长进入学校场地或参加学校相关活动； ∙ 学校可指示家长只能通过指定的学校代表与员工沟通； ∙ 如果家长严重或持续违反本家长行为准则，学校可采取措施将孩子从学校名单上除名； ∙ 学校在适当情况下可能引入其他机构； ∙ 学校可根据违约性质采取其认为适当的其他措施。 ∙ 当使用学校系统时请阅读“接受使用指南”。 ∙ 参加学校活动和在学校时，请尊重学生和员工隐私。我们请您不要在公众媒体未经学生允许发布他们的照片。 ∙ 我们鼓励您适当发布有关学校的言论。如果发布攻击性或不当言论，学校会要求撰写者删除帖子并就此事面谈。 ∙ 如果您有任何关于使用公共媒体的疑问，请联系市场部主管jforster@nlcsjeju.kr
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SAFEGUARDING - CHILD PROTECTION
_学生安全保障 (儿童保护) 我校致力于维护和促进儿童和青少年的福利。我们希望所有来我校的教职员工、非教职员工、志愿者、学生和访客分享 和维护这一承诺。如果孩子没有安全感，他们就无法充分发挥自己的潜力。 我们学校在儿童保护上执行最高标准，为了保护儿童的权利与西归浦市/济州市的儿童保护机构与警察等外部机构合 作。 如有出现担心子女的安全方面的问题的话，请马上与学校联系。联系人为学校指定的学生安保负责人 Mr.James Caudle。 作为家长，您可以遵循以下简单指南来帮助保护学生：
要做 • 访问学校时，请在正门学校访问记录卡上签字。如果没有学生家长通行证的话，可以使用访问人员通行证。 • 离开的时候，请在正门学校访问记录卡上签字。并把访问人员通行证返还给门卫。 • 需要帮助时请找学校职员。 • 如果对学生安全有所疑虑的话请告诉我们。学生保护负责人的信息在学校的告示板上可以看到。 • 学生家长的言行可能引起误会，请三思而后行！无意中的不恰当行动可能引起学生误会。 • 请注意在学校外的言行。我们学校的学生家长可能被认出来。在学校外与我们的学生发生语言或身体上的接触 时，不合适的行为可能给双方造成严重误会 。 • 请知道学校总是用CCTV(闭路电视)进行监控。
不要做 • 不要与儿童单独相处。 • 不要触摸儿童及侵犯儿童的领域。 • 不要随便给儿童拍照。 • 不要随便询问儿童的姓名，及向其索要电话号码、电子邮箱地址等信息，也不要把自己的信息告诉对方。 • 不得使用学生洗手间及更衣室，学校准备了访问人员指定的洗手间及更衣室。 • 没有宿舍舍监的允许不得进入学生宿舍。 • 不要试图解决学生纠纷，请立即向济州北伦敦国际学校的教职员工报告。 82
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SECURITY_安全
访问校园 进入校园将受到位于学校主门的安保严格控制。家长和所有来访者一样，应在进入学校前预约。访客必须在到达 时向安保报告，安保向他们发放访客证，该证件必须在可见处携带。 请注意，进入校区当前受到COVID-19指南和限制的约束。
22 FAQS_常见问题 Q 走读生可以转换成寄宿学生吗？同样，寄宿学生可以转换成走读吗？ A 请您与孩子的年级负责人或 Mr Scargill直接联系，他们会指导您该过程。
Q 想从济州北伦敦国际学校退学该怎么办？ A 请与子女的年级负责人商量。
Q 我的孩子说自己在学校被同学欺负了。这种情况该怎么办? A 可以，我们为走读生提供这种服务。但是不能干扰宿舍的其他寄宿生。我们为那些想体验寄宿的 走读生这项服务，让他们体验真正的经历。如果您想安排寄宿体验，请联系Mr Brown（男生部寄宿 负责人），或者Mrs Taylor（女生部寄宿负责人）。如果有更严重的原因您希望孩子能寄宿几天， 例如没有人照顾孩子，请联系Mr. Scargill (AVP- 寄宿负责人）。
Q 学生想调换年级、宿舍、辅导员小组或班级，我应该做什么？ A 一般而言，我们不会在没有仔细考虑利弊的情况下就去做出更改。 虽然我们希望我们照顾的所有 孩子都快乐，但我们也希望他们学会建设性地和自信地处理问题。 改变学院或辅导员小组有时被视 为避免友谊方面问题的方法，但这并不能让年轻人为课后的生活做好准备。
如果您确实想讨论此
事，请首先联系您孩子的年级负责人。
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Q 在济州北伦敦国际学校学业结束后，可以转入韩国学校或升入韩国大学吗？ A 当然可以。已经有毕业生在毕业时升入首尔大学或延世大学等韩国的名牌学校。在校的中学生或 高中生也有转入韩国学校的例子。也有转入普通学校后又转回济州北伦敦国际学校的现象。这从学 校的制度上都是允许的。但是在我校学习过的学生更喜欢在这里学习。 Q 我不会说英语，我怎么与学校沟通关于孩子的事情？ A 关于与学校沟通方面，在学校有专门负责与父母沟通韩英翻译老师，也有能协助中文翻译的老师。如果需 要翻译文件或者在平日里需要咨询的时候需要翻译的话，无论何时，您都能得到帮助。您可以用韩国语或中 文发邮件给我们，我们的职员会尽快翻译好邮件以便与您进行沟通。
Q 体育活动与课后活动需要的用品要在哪里购买？ A 学校需要的教育用品都可以在指定的商店（Skoolooks）内购买。我么希望学校的每个学生都有学校和学院 装备请参照本手册的第15节。请咨询学院负责人和宿管。
Q 我正在考虑送孩子去补习班学习，这是个好主意吗？ A 我们不太建议学生们利用课后时间或放假时间去外部补习班参加补习。（有关内容请参照第3节）但是如果是为 了补充学校推荐的项目的话，可能对学生会产生帮助。我们建议您与老师谈论您的顾虑并考虑额外的支持。我们 将共同制定操作方案。
Q 我们想把孩子寄住在当地寄宿家庭，我需要做什么？ A 您应该注意，除非孩子与父母或法定监护人住在一起，否则孩子不能在NLCS济州上学。 除非家长可以为监 护人提供必要的证明文件，否则孩子必须与父母同住或寄宿。请与您孩子的年级负责人沟通。
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PARENT CHECKLIST & ESSENTIAL INFORMATION for 2020-21 AT NLCS JEJU _2021-22 NLCS济州家长关键信息核对清单 个人联系详情 我孩子的学院是 House 我孩子的辅导员是
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我孩子的年级负责人是 我孩子的宿管是 我孩子的助理宿管是
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iSAMS家长系统登录信息是：
核对清单 • 我已读过该“家长手册”； • 我孩子的物品上标有他或她的全名和学院名的英文字样； • 我已经告知医务室我孩子的用药信息； • 我已告知学校我孩子在学习上的特殊需求； • 我已告知学校我孩子的关键社会关系或个人情况，这将有助于学校为我的孩子提供最好的照顾（例如，失 去父母一方或父母离婚）； • 如果我的孩子不与家长同住或寄宿，我已经向学校提供了法定监护人的必要详情。 • 我已向学校提供了我的准确和最新的联系方式（例如济州住址）； 我的孩子不能使用我的邮箱地址，该邮箱地址用于与学校交流以及登录iSAMS 家长门户。
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