ความเหมาะสมของหลักสูตรผู้บริหารการสาธารณสุขระดับกลาง

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∫∑§—¥¬àÕ °“√«‘®—¬§√—Èßπ’ȇªìπ°“√«‘®—¬‡™‘ߪ√–‡¡‘π (Evaluation Research) ‡æ◊ËÕ»÷°…“§«“¡‡À¡“– ¡·≈–§«“¡ Õ¥§≈âÕߢÕßÀ≈—° Ÿµ√ºŸâ∫√‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß°—∫∫√‘∫∑°“√∫√‘À“√ß“π„π ∂“π°“√≥å®√‘ß ‚¥¬„™â«‘∏’ «‘∑¬“°“√«‘®¬— ·∫∫º ¡ (Mixed Methodology Research) ‰¥â·°à °“√«‘‡§√“–Àå¢Õâ ¡Ÿ≈®“°‡Õ° “√ (Document Analysis) °“√«‘®¬— ‡™‘ߧÿ≥¿“æ (Qualitative Research) ·≈– °“√«‘®¬— ‡™‘ߪ√‘¡“≥ (Quantitative Research) °≈ÿ¡à µ—«Õ¬à“ß §◊Õ «‘∑¬“≈—¬„π‡§√◊Õ¢à“¬ —ß°—¥ ∂“∫—πæ√–∫√¡√“™™π°®”π«π 12 ·Ààß ∑’®Ë ¥— Õ∫√¡À≈—° Ÿµ√ºŸ∫â √‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß √–À«à“ߪïß∫ª√–¡“≥ 2551 - 2555 ∑—ÈßÀ¡¥ 52 §√—Èß ®—¥‡°Á∫¢âÕ¡Ÿ≈‚¥¬ 1) °“√«‘‡§√“–Àå‡Õ° “√º≈°“√®—¥°“√Õ∫√¡ 2) °“√ π∑π“°≈ÿà¡°“√Ωñ°Õ∫√¡ «‘∑¬“°√æ’ˇ≈’È¬ß ·≈–ºŸâ‡¢â“√—∫°“√Ωñ°Õ∫√¡ ®”π«π 40 §π ·≈– 3) ºŸâ∫√‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß∑’ºË “à π°“√Õ∫√¡¢Õß«‘∑¬“≈—¬‡§√◊Õ¢à“¬ —ß°—¥ ∂“∫—πæ√–∫√¡√“™™π° Õ¬à“ßπâÕ¬ 6 ‡¥◊Õπ ®”π«π 402 §π ‡§√◊ÕË ß¡◊Õ∑’„Ë ™âª√–°Õ∫¥â«¬ 1) ·π«∑“ß°“√«‘‡§√“–Àå°“√ª√–‡¡‘πº≈°“√®—¥°“√Ωñ°Õ∫√¡ ªï 2551-2555 2)·π« §”∂“¡„π°“√ π∑π“°≈ÿ¡à ·≈–‡∑ª∫—π∑÷°°“√ π∑π“°≈ÿ¡à 3) ·∫∫ Õ∫∂“¡∑’¡Ë §’ “à §«“¡‡™◊ÕË ¡—πË ‡∑à“°—∫ 0.909 «‘‡§√“–Àå ¢âÕ¡Ÿ≈‚¥¬„™â§à“ ∂‘µ‘ √âÕ¬≈– §à“‡©≈’ˬ §à“‡∫’ˬ߇∫π¡“µ√∞“π ·≈–§à“∑’ (t-test) º≈°“√«‘®—¬æ∫«à“ °≈ÿࡵ—«Õ¬à“߇ÀÁπ«à“ Àπ૬°“√‡√’¬π∑’Ë 2 °“√æ—≤π“µπ‡Õß °“√∫√‘À“√§π·≈–∑’¡ß“π °“√æ—≤π“°“√∫√‘À“√ß“π·≈–«‘™“°“√ ¡’§«“¡ ‡À¡“– ¡Õ¬Ÿà„π√–¥—∫¡“°∑’Ë ÿ¥ (χ = 4.28, S.D. = 0.69) ·≈–Àπ૬°“√‡√’¬π∑’Ë 1 °“√‡µ√’¬¡§«“¡æ√âÕ¡°àÕπ°“√ Õ∫√¡ Àπ૬°“√‡√’¬π∑’Ë 3 °“√Ωñ°¿“§ π“¡ ·≈–Àπ૬°“√‡√’¬π∑’Ë 4 °“√ √ÿªº≈°“√Õ∫√¡ ¡’§«“¡‡À¡“– ¡Õ¬Ÿà„π √–¥—∫¡“° (χ= 4.20, S.D. = 0.37, χ = 4.19, S.D. = 0.72, ·≈– χ = 4.19, S.D. = 0.71 µ“¡≈”¥—∫) √–¬– ‡«≈“∑’Ë„™â„π°“√Õ∫√¡µ≈Õ¥À≈—° Ÿµ√ ®”π«π 6 —ª¥“Àå ·≈–‡π◊ÈÕÀ“«‘™“¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√√«¡∑—Èß°√–∫«π°“√Õ∫√¡„π ¿“æ√«¡∑—ÈßÀ¡¥ ¡’§«“¡‡À¡“– ¡¡“° (χ= 4.06, S.D. =0.84 ·≈– χ = 4.01, S.D. =0.80 µ“¡≈”¥—∫) °“√ »÷°…“§–·ππ‡©≈’ˬ§«“¡§‘¥‡ÀÁπ∑’Ë¡’µàÕ‚§√ß √â“ß·≈–√–∫∫°“√∫√‘À“√ß“π °“√ªØ‘√Ÿª√–∫∫√“™°“√·≈–°“√∫√‘À“√ß“π ¿“§√—∞·π«„À¡à惵‘°√√¡°“√∫√‘À“√ß“π·≈–§«“¡‡À¡“– ¡¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√·≈–°√–∫«π°“√Õ∫√¡∑’Ëæ÷ߪ√– ߧå æ∫«à“ °≈ÿ¡à µ—«Õ¬à“ß∑’¡Ë ª’ ®í ®—¬ à«π∫ÿ§§≈·µ°µà“ß°—π¡’§“à ‡©≈’¬Ë §–·π𧫓¡§‘¥‡ÀÁπ·µ°µà“ß°—πÕ¬à“ß¡’π¬— ”§—≠∑“ß ∂‘µ∑‘ √’Ë –¥—∫ 0.5 °“√«‘‡§√“–Àå¢âÕ¡Ÿ≈‡™‘ߧÿ≥¿“ææ∫«à“ À≈—° Ÿµ√°“√Õ∫√¡¡’§«“¡‡À¡“– ¡·≈– Õ¥§≈âÕß°—∫∫√‘∫∑°“√∫√‘À“√ ß“π„π ∂“π°“√≥å®√‘ßµ“¡π‚¬∫“¬°“√ªØ‘√Ÿª√–∫∫√“™°“√∑’Ë¡’ª√– ‘∑∏‘¿“æ·≈–‡°‘¥ª√–‚¬™πå Ÿß ÿ¥·°àª√–™“™π ∑—Èß ¥â“π‡π◊ÈÕÀ“À≈—° Ÿµ√·≈–°√–∫«π°“√Õ∫√¡ ºŸâ∫√‘À“√√–¥—∫°≈“ß¡’§«“¡§‘¥‡ÀÁπ«à“ À—«¢âÕ«‘™“ à«π¡“° Õ¥§≈âÕß°—∫ «—µ∂ÿª√– ߧåÀ≈—° Ÿµ√ ∑—π ¡—¬ ·≈–¡’ª√–‚¬™πåµàÕ°“√ªØ‘∫—µ‘ß“π √«¡∑—Èß«‘∑¬“°√µÕ∫ªí≠À“ ¢âÕ ß —¬ ·≈–°√–µÿâπ °“√¡’ à«π√à«¡°“√‡√’¬π°“√ Õπ‰¥â¥’ §” ”§—≠: À≈—° Ÿµ√ºŸâ∫√‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß §«“¡‡À¡“– ¡ §«“¡ Õ¥§≈âÕß ∫√‘∫∑°“√∫√‘À“√ß“π„π ∂“π°“√≥å®√‘ß THAILAND JOURNAL OF HEALTH PROMOTION AND ENVIRONMENTAL HEALTH

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An Appropriateness and relevance of the Mid-line Public Health Administrator Training Program to Real Situations of Administration Prapai Kanitthayon Master of Business Administration College of Public Health Administration. Praboromarajchanok Institute for Health Workforce Development

Abstract This evaluation research study was conducted to investigate an appropriateness and relevance of the Mid-line Public Health Administrator Training Program to real situations of administration. A mixedmethod of document analysis, qualitative approach, and quantitative approach was designed for the study.

The sample was composted of 12 colleges 52 batches in the jurisdiction of Praboromarajchanok Institute where organized the Mid-line Public Health Administrator Training Program from the fiscal years 20082012. The data were collected by 1) analyzing the training evaluation documents; 2) interviewing 40 participants who were the program managers, preceptors, and trainees; 3) surveying 402 mid-line public health administrators 6 months after they completed the training program. Research instruments included 1) guideline for document analysis, 2) interview guideline and recording device, and 3) a questionnaire with reliability of 0.91. Percentage, mean, standard deviation, and t-test were used to analyze quantitative data while content analysis was used to analyze qualitative data. The findings revealed that the program was appropriate and relevant to real situations of administration in terms of the policy of government reform for effectiveness and ultimate benefits to people. The curriculum and training process were satisfied. The study found that the sample rated the appropriateness of Learning Unit 1-Pre-training preparation, Unit 3- Field training, and Unit 4- Training conclusion at high level (χ = 4.20, S.D. = 0.37, χ= 4.19, S.D. = 0.72, and χ = 4.19, S.D. = 0.71 respectively). Unit 2- Self-development, human resource and teamwork management, and academic and work development was rated at highest appropriateness (χ = 4.28, S.D. = 0.69). The duration of 6 weeks for training and the contents and processes were also rated at high level (χ = 4.06, S.D. =0.84 and χ = 4.01, S.D. =0.80 respectively) There were statistically differences in the mean scores of the administrative structure and system, bureaucracy reform, new public management, administration behaviors, and appropriateness of the training curriculum and processes among the participants who were different in their personal factors (p < .05). Mid-line level administrators had proposed ideas that mort of training curriculum relevance with training objective, appropriate appropriate and applicable for their performance. Lecturer was keen and failitake contribution of the learner.

Key words: Mid-line Public Health Administrator Training Program, appropriateness and relevance to real situations of administration.

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2528 ®”π«π 3 À≈—° Ÿµ√À≈—° §◊Õ1) π—°∫√‘À“√ °“√·æ∑¬å·≈– “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫ Ÿß 2 )ºŸâ∫√‘À“√ °“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß 3) ºŸâ∫√‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫µâπ ·≈– √ÿªº≈°“√ª√–‡¡‘π‡æ◊ËÕ æ—≤π“À≈—° Ÿµ√Õ¬à“ßµàÕ‡π◊ËÕß¡“µ≈Õ¥ ®“° ∂“π°“√≥å ∑’Ë ‡ ª≈’Ë ¬ π·ª≈ßÕ¬à “ ß ¡“°¡“¬·≈–√«¥‡√Á«¢Õß°“√‡¡◊Õß ‡»√…∞°‘® —ߧ¡ «— ≤ π∏√√¡ ·≈– ‘Ë ß ·«¥≈â Õ ¡ à ß º≈„Àâ ∫ √‘ ∫ ∑ ∑“ß°“√∫√‘À“√ß“π “∏“√≥ ÿ¢‡ª≈’ˬπ·ª≈߉ª ‡™àπ°—π ¥—ßπ—Èπ°“√ª√–‡¡‘πº≈‚§√ß°“√Õ¬à“߇µÁ¡ √Ÿª·∫∫®÷߇ªìπ ‘Ëß®”‡ªìπÕ¬à“߬‘Ëß∑’˵âÕߥ”‡π‘π°“√ ‡æ◊ËÕ„ÀâÀ≈—° Ÿµ√¡“µ√∞“π∑“ß°“√∫√‘À“√¡’∑‘»∑“ß °“√æ—≤π“∑’Ë Õ¥§≈âÕß°—∫∫√‘∫∑∑’ˇª≈’Ë¬π‰ª ‚¥‡©æ“–À≈—° Ÿµ√ºŸ∫â √‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß ∑’Ë ®— ¥ ‰«â ”À√— ∫ °≈ÿà ¡ ∫√‘ À “√∑’Ë ‡ ™◊Ë Õ ¡µà Õ √–À«à “ ߺŸâ ∫√‘À“√√–¥—∫ Ÿß°—∫ºŸâ∫√‘À“√√–¥—∫µâπ „π°“√∑” Àπâ“∑’Ëπ”π‚¬∫“¬®“°ºŸâ∫√‘À“√√–¥—∫ Ÿß ·ª≈ß ŸàºŸâ ∫√‘À“√√–¥—∫µâπ‡æ◊ÕË ªØ‘∫µ— ‘ æ√âÕ¡∑—ßÈ °”°—∫ µ‘¥µ“¡ ª√–‡¡‘πº≈µ“¡·ºπ°≈¬ÿ∑∏å∑’Ë°”Àπ¥ ¥—ßπ—Èπ°“√ ª√–‡¡‘πº≈À≈—° Ÿµ√ºŸâ∫√‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫ °≈“ß ®÷ß®”‡ªìπµâÕߥ”‡π‘π°“√ ‡π◊ËÕß®“°°“√®—¥ ∑”À≈—° Ÿµ√ ∑ÿ°ΩÉ“¬∑’ˇ°’ˬ«¢âÕß°—∫À≈—° Ÿµ√ °Á ¬à Õ ¡µâ Õ ß°“√∑√“∫§ÿ ≥ ¿“æ¢ÕßÀ≈— ° Ÿ µ √«à “ ¥’

§«“¡‡À¡“– ¡¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ºŸâ∫√‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß∑’Ë Õ¥§≈âÕß°—∫∫√‘∫∑°“√∫√‘À“√ß“πœ

‡À¡“– ¡À√◊Õ‰¡à §«“¡§ÿâ¡§à“¢Õß°“√≈ß∑ÿπ ‡æ◊ËÕ ª√–°Õ∫°“√µ— ¥ ‘ π „®¥”‡π‘ π °“√Õ¬à “ ß„¥Õ¬à “ ß Àπ÷ËßµàÕ‰ª ∂“π°“√≥套߰≈à“« ∑”„À⺟â∑’ˇ°’ˬ«¢âÕß °— ∫ °“√æ— ≤ π“°“√∫√‘ À “√®— ¥ °“√ ·≈–°“√„™â À≈—° Ÿµ√‰¥âª√–‡¡‘π·≈–ª√—∫ª√ÿß·°â‰¢À≈—° Ÿµ√ „Àâ ‡Õ◊ÈÕÕ”π«¬µàÕ°“√æ—≤π“§π„À⇪ìπ‰ªµ“¡§«“¡ µâÕß°“√¢Õß —ߧ¡·≈–ª√–‡∑»™“µ‘(8) ®÷ß √ÿª‰¥â «à“§ÿ≥¿“æ¢Õß‚§√ß°“√À√◊ÕÀ≈—° Ÿµ√§«√‰¥âµ√«® Õ∫ ‡æ◊ËÕ„À⇰‘¥°“√¬Õ¡√—∫¢Õß “∏“√≥™π·≈– Àπ૬ߓπµà“ßÊ ∑’ˇ°’ˬ«¢âÕß ‚¥¬‡©æ“–Àπà«ß“π π—∫ πÿπ∑“ߥâ“π°“√‡ß‘π µâÕß°“√∑√“∫º≈ °“√ªØ‘∫—µ‘ß“πµ“¡‚§√ß°“√À√◊ÕÀ≈—° Ÿµ√«à“ ¡’ ª√– ‘∑∏‘¿“æ‡æ’¬ßæÕ°—∫§à“„™â®à“¬∑’Ë≈ß∑ÿπ‰ªÀ√◊Õ ‰¡à Õ’°∑—Èߪ√–‡¡‘𧫓¡æ÷ßæÕ„® ·≈–°“√ª√—∫ 惵‘°√√¡¢ÕߺŸâ‡¢â“√—∫°“√Õ∫√¡‡æ◊ËÕ°“√ª√—∫ª√ÿß À≈—° Ÿµ√ ·≈–¬◊π¬—𧫓¡µàÕ‡π◊ËÕߢÕß‚§√ß°“√ °“√ª√—∫ª√ÿß·°â‰¢°“√∫√‘À“√ß“π µ≈Õ¥®π°“√ µ—¥ ‘π„®≈⡇≈‘°‚§√ß°“√ À√◊ÕÀ≈—° Ÿµ√§”∂“¡°“√ «‘®¬— À≈— ° Ÿ µ √ºŸâ ∫ √‘ À “√°“√ “∏“√≥ ÿ ¢ √–¥— ∫ °≈“ß°—∫∫√‘∫∑°“√∫√‘À“√ß“π„π ∂“π°“√≥å®√‘ß ‡À¡“– ¡·≈– Õ¥§≈âÕß°—πÀ√◊Õ‰¡à

«—µ∂ÿª√– ߧ尓√»÷°…“ ‡æ◊ËÕ»÷°…“ 1. §«“¡‡À¡“– ¡·≈– Õ¥§≈â Õ ß¢Õß À≈—° Ÿµ√œ°—∫∫√‘∫∑°“√∫√‘À“√ß“π„π ∂“π°“√≥å ®√‘ß 2. ‚§√ß √â “ ß·≈–√–∫∫°“√∫√‘ À “√ß“π µ“¡·π«ªØ‘√Ÿª√–∫∫√“™°“√ ·≈–°“√∫√‘À“√ß“π ¿“§√—∞·π«„À¡à„π∫√‘∫∑¢Õß°√–∑√«ß “∏“√≥ ÿ¢ 3. 惵‘°√√¡°“√∫√‘À“√ß“π¢ÕßÀπà«ß“π “∏“√≥ ÿ¢

4. §«“¡‡À¡“– ¡¢ÕßÀ≈— ° Ÿ µ √·≈– °√–∫«π°“√Õ∫√¡ºŸâ∫√‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫ °≈“ß∑’Ëæ÷ߪ√– ߧå 5. §«“¡·µ°µà “ ߢÕߧ–·ππ‡©≈’Ë ¬ ¥â “ 𠧫“¡§‘¥‡ÀÁπ∑’¡Ë µ’ Õà ‚§√ß √â“ß·≈–√–∫∫∫√‘À“√ß“π °“√ªØ‘√Ÿª√–∫∫√“™°“√·≈–°“√∫√‘À“√ß“π¿“§ √—∞·π«„À¡à 惵‘°√√¡°“√∫√‘À“√ß“π·≈–§«“¡ ‡À¡“– ¡¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√·≈–°√–∫«π°“√Õ∫√¡∑’Ë æ÷ߪ√– ߧ嵓¡ªí®®—¬ à«π∫ÿ§§≈

«‘∏’°“√»÷°…“ °“√«‘ ®— ¬ §√—È ß π’È ‡ ªì π °“√«‘ ®— ¬ ‡™‘ ß ª√–‡¡‘ π (Evaluation research) ª√–‡¿∑ª√–‡¡‘ π À≈—ß°“√„™âÀ≈—° Ÿµ√ (Summative evaluation À√◊Õ Post evaluation À√◊Õ Impact evaluation) ‚¥ª√–‡¡‘π 2 √–¬–§◊Õ ª√–‡¡‘π√–À«à“ß°“√Ωñ°Õ∫√¡ À√◊ÕÀ≈—ßΩñ°Õ∫√¡„À¡à Ê (Internal measures) ·≈– ª√–‡¡‘πÀ≈—ßΩñ°Õ∫√¡‰ª·≈â«√–¬–Àπ÷Ëß (External measures) ´÷ßË „™â«∏‘ «’ ∑‘ ¬“°“√«‘®¬— ·∫∫º ¡(Mixed methodology research) 3 ª√–‡¥Áπ §◊Õ 1) °“√ «‘‡§√“–Àå¢Õâ ¡Ÿ≈®“°‡Õ° “√ (Document analysis) 2) °“√«‘®—¬‡™‘ߧÿ≥¿“æ (Qualitative research) ·≈– 3 ) °“√«‘®—¬‡™‘ߪ√‘¡“≥ (Quantitative research) ª√–™“°√»÷°…“§√—Èßπ’ȇªìπª√–™“°√∑’Ë ‡°’Ë ¬ «¢â Õ ß°— ∫ °“√Õ∫√¡À≈— ° Ÿ µ √ºŸâ ∫ √‘ À “√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ߢÕß«‘∑¬“≈—¬„π‡§√◊Õ¢à“—ß°—¥ ∂“∫—πæ√–∫√¡√“™™π° 12 ·Ààß ®”π«π °“√Õ∫√¡∑—ÈßÀ¡¥ 52 §√—Èß„π™à«ßªïß∫ª√–¡“≥ 2551 - 2555 ª√–™“°√¡’ 3 °≈ÿà¡ §◊Õ 1) ¢âÕ¡Ÿ≈ ‡Õ° “√º≈°“√®—¥°“√Õ∫√¡ 2) ºŸâ®—¥°“√Ωñ°Õ∫√¡ «‘∑¬“°√æ’‡Ë ≈’¬È ß ·≈–ºŸ‡â ¢â“√—∫°“√Ωñ°Õ∫√¡ ·≈– 3)ºŸâ ∫√‘ À “√ “∏“√≥ ÿ ¢ √–¥— ∫ °≈“ß∑’Ë ºà “ π°“√Õ∫√¡ ®”π«π 1,574 §π

THAILAND JOURNAL OF HEALTH PROMOTION AND ENVIRONMENTAL HEALTH

October - December 2012

111

∫ ∑ «‘ ∑ ¬ “ ° “ √ °≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß 3 °≈ÿà¡ §◊Õ 1) ¢âÕ¡Ÿ≈‡Õ° “√º≈°“√®—¥°“√Õ∫√¡ 2) ºŸâ®—¥°“√Ωñ°Õ∫√¡ «‘∑¬“°√æ’ˇ≈’È¬ß ·≈–ºŸâ‡¢â“√—∫°“√Ωñ°Õ∫√¡ „™â«‘∏’ °“√ ÿࡵ—«Õ¬à“ß·∫∫ßà“¬ (Simple random sampling) ®“°æ◊Èπ∑’ˇ§√◊Õ¢à“¬°“√Ωñ°Õ∫√¡ 4 ¿“§ Ê ≈– 1 ·Àà ß ®”π«π 40 §π ·≈–3)ºŸâ ∫ √‘ À “√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß∑’˺à“π°“√Õ∫√¡ ‚¥¬„™â Ÿ µ √Õ¬à “ ßßà “ ¬¢Õ߬“¡“‡πà (Taro Yamane) §”π«≥À“¢π“¥¢Õß°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß∑’Ë√–¥—∫§«“¡ ‡™◊ÕË ¡—πË √âÕ¬≈– 95 ¬Õ¡„Àâ§≈“¥‡§≈◊ÕË π√âÕ¬≈– 5 ‚¥§”π«≥À“¢π“¥¢Õß°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß∑’˵âÕß°“√¥â«Ÿµ√Õ¬à“ßßà“¬¢Õ߬“¡“‡πà (Taro Yamane)(9) ‡æ◊ÕË ‡ªìπµ—«·∑π∑’Ë¥’ ‰¥â¢π“¥°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß®”π«π 365 §π ·≈–‡æ◊ËÕ„Àâ°“√»÷°…“«‘®—¬¡’§«“¡πà“‡™◊ËÕ∂◊Õ ·≈–§«“¡∂Ÿ°µâÕß¡“°¢÷Èπ ®÷߉¥â‡æ‘Ë¡¢π“¥°≈ÿà¡ µ—«Õ¬à“ßÕ’° 10 √âÕ¬≈–¢Õß¢π“¥°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß ®÷ß ‰¥â¢π“¥¢Õß°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß∑’Ë𔉪»÷°…“«‘®—¬§√—Èßπ’È ®”π«π 402 §π ¢—ÈπµÕ𥔇π‘π°“√«‘®—¥”‡π‘π°“√µ“¡°“√®”·π° 3 ª√–‡¥Áπ¥—ßπ’È 1. °“√«‘‡§√“–Àå¢Õâ ¡Ÿ≈‡Õ° “√ (Document analysis) »÷°…“¢âÕ¡Ÿ≈∑’ˇ°’ˬ«¢âÕß®“°‡Õ° “√µà“ß Ê «√√≥°√√¡·≈–º≈°“√ª√–‡¡‘π°“√Õ∫√¡À≈—° Ÿµ√ ºŸâ∫√‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß (º.∫.°.) √–À«à“ߪï 2551 - 2555 ®“° 12 «‘∑¬“≈—¬‡§√◊Õ ¢à“¬ ®”π«π 52 §√—Èß µ“¡¡“µ√∞“π°“√æ—≤π“ π—°∫√‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢ ∑’Ë°√–∑√«ß “∏“√≥ ÿ¢ °”Àπ¥„πª√–‡¥Á𠧫“¡æ√âÕ¡¢Õß ∂“∫—π®—¥ Õ∫√¡ §«“¡‡À¡“– ¡¢Õß°“√∫√‘À“√®—¥°“√µ“¡ °√–∫«π°“√∑’ËÀ≈—° Ÿµ√°”Àπ¥ §«“¡‡À¡“– ¡ ¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√·≈–°‘®°√√¡·≈–º≈º≈‘µ¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ ‚¥¬°”Àπ¥„Àâ°“√ª√–‡¡‘π·µà≈–§√—ÈߢÕß ∂“∫—π ¥”‡π‘π°“√‡ªìπ°≈ÿࡵ—«Õ¬à“ß ( N = 52 = 100 %) 112 µÿ≈“§¡ - ∏—𫓧¡ 2555 °√¡Õπ“¡—¬

à߇ √‘¡„Àâ§π‰∑¬ ÿ¢¿“楒

‚¥¬¥”‡π‘π°“√‡°Á∫¢âÕ¡Ÿ≈µ—Èß·µà ªï 2551 - 2555 2. °“√«‘®—¬‡™‘ߧÿ≥¿“æ (Qualitative Research) »÷°…“·≈–«‘‡§√“–Àå°“√ π∑π“°≈ÿà¡ √–¥¡ §«“¡§‘¥‡ÀÁπºŸ®â ¥— °“√Ωñ°Õ∫√¡ «‘∑¬“°√æ’‡Ë ≈’¬È ß ·≈– ºŸâ‡¢â“√—∫°“√Ωñ°Õ∫√¡∑’ˇªìπºŸâ·∑π®“°æ◊Èπ∑’ˇ§√◊Õ ¢à“¬°“√®—¥°“√Õ∫√¡ 4 ¿“§Ê ≈– 1 ·Ààß ®”π«π 40 §π ¥”‡π‘π°“√‡°Á∫¢âÕ¡Ÿ≈ªïß∫ª√–¡“≥ 2554 „πª√–‡¥Áπ√–∫∫°“√∫√‘À“√®—¥°“√Õ∫√¡ À≈—° Ÿµ√ °√–∫«π°“√®—¥°“√Õ∫√¡·≈–°‘®°√√¡°“√‡√’¬π °“√ Õ𠧫“¡‡À¡“– ¡¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ ªí≠À“ Õÿª √√§ ·≈–¢âÕ‡ πÕ·π– 3. °“√«‘®—¬‡™‘ߪ√‘¡“≥ (Quantitative research) »÷°…“¢âÕ¡Ÿ≈ ·≈–«‘‡§√“–Àåº≈Õߧåª√–°Õ∫ À≈—° Ÿµ√ ‰¥â·°à ‚§√ß √â“߇π◊ÈÕÀ“ °√–∫«π°“√ °“√«—¥º≈ °‘®°√√¡ °“√∫√‘À“√®—¥°“√ «‘∑¬“°√ «‘∑¬“°√æ’ˇ≈’È¬ß ∑’ˇÀ¡“– ¡·≈– Õ¥§≈âÕß°—∫ ∫√‘∫∑°“√∫√‘À“√ß“π„π ∂“π°“√≥å®√‘ß µ≈Õ¥®π ª√—∫ª√ÿß·°â‰¢√–∫∫°“√∫√‘À“√®—¥°“√À≈—° Ÿµ√ ·≈–°“√®—¥°√–∫«π°“√‡√’¬π°“√ Õπ„Àâ “¡“√∂ „™â À ≈— ° Ÿ µ √ ‰¥â Õ ¬à “ ß¡’ ª √– ‘ ∑ ∏‘ ¿ “æ ·≈–‡°‘ ¥ ª√–‚¬™πå Ÿß ÿ¥µàÕ∫ÿ§≈“°√ Õߧå°√ ·≈–ª√–™“™π ‚¥¬»÷ ° …“§«“¡§‘ ¥ ‡ÀÁ π ¢ÕߺŸâ ∫ √‘ À “√ “∏“√≥ ÿ ¢ √–¥— ∫ °≈“ß∑’Ë ºà “ π°“√Õ∫√¡„π¥â “ π ¢âÕ¡Ÿ≈∑—Ë«‰ª ¥â“𧫓¡§‘¥‡ÀÁπ∑’Ë¡’µàÕ‚§√ß √â“ß ·≈–√–∫∫°“√∫√‘À“√ß“π °“√ªØ‘√Ÿª√–∫∫√“™°“√ ·≈–°“√∫√‘ À “√ß“π¿“§√— ∞ ·π«„À¡à ¥â “ π 惵‘°√√¡°“√∫√‘À“√ß“π¢ÕßÀπ૬ߓπ„πªí®®ÿ∫π— §«“¡‡À¡“– ¡·≈–§«“¡ Õ¥§≈âÕߢÕßÀ≈—° Ÿµ√ ‡π◊È Õ À“«‘ ™ “ ‰¥â · °à ∑— ° …–°“√§‘ ¥ °“√∫√‘ À “√ ®— ¥ °“√Õß§å ° √ °“√∑”ß“π‡ªì π ∑’ ¡ °“√¡ÿà ß º≈ —¡ƒ∑∏‘Ï ‡ªìπµâπ ·≈–°√–∫«π°“√Õ∫√¡π—°∫√‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢∑’Ëæ÷ߪ√– ߧå

§«“¡‡À¡“– ¡¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ºŸâ∫√‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß∑’Ë Õ¥§≈âÕß°—∫∫√‘∫∑°“√∫√‘À“√ß“πœ

‡§√◊ËÕß¡◊Õ∑’Ë„™â«‘®—¬ ‰¥â·°à 1) ¢âÕ¡Ÿ≈ ®“°‡Õ° “√°“√ª√–‡¡‘ π º≈°“√®— ¥ °“√Õ∫√¡ À≈—° Ÿµ√ºŸ∫â √‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß √–À«à“ߪï 2551 - 2555 ®”π«π 52 °≈ÿà¡ 2) ‡∑ª‡ ’¬ß ∫—π∑÷°°“√ π∑π“°≈ÿࡺŸâ®—¥°“√Ωñ°Õ∫√¡ «‘∑¬“°√ æ’ˇ≈’È¬ß ·≈–ºŸâ‡¢â“√—∫°“√Ωñ°Õ∫√¡´÷Ë߇ªìπºŸâ·∑π ®“°æ◊Èπ∑’ˇ§√◊Õ¢à“¬°“√Ωñ°Õ∫√¡ 4 ¿“§ Ê ≈– 1 ·Ààß ®”π«π 40 §π 3) ·∫∫ Õ∫∂“¡§«“¡ ‡À¡“– ¡¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ºŸâ∫√‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢ √–¥—∫°≈“ß µ√«® Õ∫§ÿ≥¿“æ¢Õ߇§√◊ËÕß¡◊Õ¥â“𠧫“¡‡∑’¬Ë ßµ√߇™‘߇π◊ÕÈ À“ (Content Validity) ‚¥ºŸâ ∑ √ߧÿ ≥ «ÿ ≤‘ „ πª√–‡¥Á 𠧫“¡§√Õ∫§≈ÿ ¡ ¢Õß ‡π◊È Õ À“·≈– “√– ”§— ≠ µ√ßµ“¡§«“¡§‘ ¥ ‡ÀÁ π ∑’Ë µâÕß°“√«—¥ ·≈â«π”·∫∫ Õ∫∂“¡∑’˪√—∫ª√ÿß·°â‰¢ ‰ª∑¥≈Õß„™â °— ∫ ºŸâ ∫ √‘ À “√°“√ “∏“√≥ ÿ ¢ √–¥— ∫ °≈“ß∑’˺à“π°“√Õ∫√¡ 30 §π„πæ◊Èπ∑’Ë∑’ˉ¡à„™à°≈ÿà¡ ‡ªÑ“À¡“¬ À“§à“§«“¡‡™◊ËÕ¡—Ëπ (Reliability) ‚¥«‘ ∏’ À “§à “ — ¡ ª√– ‘ ∑ ∏‘Ï · Õ≈ø“¢Õß §√Õπ∫“§ (Conbrachûs Alpha - Coefficient)(9) ‰¥â§à“ ‡∑à“°—∫ 0.909 °“√‡°Á∫√«∫√«¡¢âÕ¡Ÿ≈ ‡°Á∫¢âÕ¡Ÿ≈®“° 1) °“√«‘‡§√“–Àå‡Õ° “√º≈°“√ª√–‡¡‘π°“√Õ∫√¡ À≈—° Ÿµ√ºŸ∫â √‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß 2) π∑π“°≈ÿà¡ ºŸâ®—¥°“√Ωñ°Õ∫√¡ «‘∑¬“°√æ’ˇ≈’È¬ß ·≈–ºŸâ‡¢â“√—∫°“√Ωñ°Õ∫√¡ ®”π«π 40 §π ·≈– 3) ·∫∫ Õ∫∂“¡ºŸâ∫√‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß∑’Ë ºà“π°“√Õ∫√¡¢Õß«‘∑¬“≈—¬‡§√◊Õ¢à“¬ —ß°—¥ ∂“∫—π æ√–∫√¡√“™™π° Õ¬à“ßπâÕ¬ 6 ‡¥◊Õπ ®”π«π 402 §π ‡§√◊ËÕß¡◊Õ∑’Ë„™âª√–°Õ∫¥â«¬ 1) ·π«∑“ß°“√ «‘‡§√“–Àå°“√ª√–‡¡‘πº≈°“√®—¥°“√Ωñ°Õ∫√¡œ ªï 2551-2555 2)·π«§”∂“¡„π°“√ —¡¿“…≥å ·≈– ‡∑ª‡ ’¬ß∫—π∑÷°°“√ π∑π“°≈ÿà¡ 3) ·∫∫ Õ∫∂“¡ ∑’Ë¡’§à“§«“¡‡™◊ËÕ¡—Ëπ‡∑à“°—∫ 0.909 «‘‡§√“–Àå¢âÕ¡Ÿ≈ ‚¥¬„™â§à“ ∂‘µ‘ √âÕ¬≈– §à“‡©≈’ˬ §à“‡∫’ˬ߇∫π

¡“µ√∞“π ·≈–§à“∑’ (t-test) ‚¥¬„™â‡°≥±å ¥—ßπ’È §à“‡©≈’ˬ 1.00 - 1.80 À¡“¬∂÷ß ‡À¡“– ¡πâÕ¬∑’ Ë ¥ÿ §à“‡©≈’ˬ 1.81 - 2.60 À¡“¬∂÷ß πâÕ§à“‡©≈’ˬ 2.61 - 3.40 À¡“¬∂÷ß ª“π°≈“ß §à“‡©≈’ˬ 3.41 - 4.20 À¡“¬∂÷ß ¡“° §à“‡©≈’ˬ 4.20 - 5.00 À¡“¬∂÷ß ¡“°∑’Ë ÿ¥ °“√æ‘∑—°…å ‘∑∏‘ºŸâ„Àâ¢âÕ¡Ÿ≈·≈–ºŸâ√à«¡ «‘®—ºŸâ «‘ ®— ¬ §”π÷ ß ∂÷ ß ·≈–∂◊ Õ ªØ‘ ∫— µ‘ µ ≈Õ¥√–¬– °“√«‘®—¬‚¥¬¬÷¥µ“¡À≈—°°“√æ◊Èπ∞“π¢Õß®√‘¬∏√√¡ °“√«‘®¬— 3 ª√–°“√§◊Õ 1) À≈—°°“√‡§“√æ„π∫ÿ§§≈ (respect for privacy) 2) À≈—°°“√„Àâ§≥ ÿ ª√–‚¬™πå (beneficence) ·≈– 3) À≈—°§«“¡¬ÿµ‘∏√√¡ (justice) (10 11 12)

º≈°“√»÷°…“ 1. §«“¡§‘¥‡ÀÁπ¢ÕߺŸâ∫√‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢ √–¥— ∫ °≈“ß ∑’Ë ‡ ¢â “ √— ∫ °“√Õ∫√¡µà Õ ‡π◊È Õ À“·≈– °√–∫«π°“√Õ∫√¡„πÀ≈— ° Ÿ µ √ºŸâ ∫ √‘ À “√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß ¡’§«“¡‡ÀÁπ«à“Àπ૬°“√ ‡√’¬π∑’Ë 2 °“√æ—≤π“µπ‡Õß °“√∫√‘À“√§π·≈– ∑’¡ß“π«‘∑¬“°√ ¡’§«“¡‡À¡“– ¡„π√–¥—∫¡“°∑’ Ë ¥ÿ √Õß≈ß¡“‰¥â·°à °“√‡µ√’¬¡§«“¡æ√âÕ¡°àÕπ°“√ Õ∫√¡, °“√Ωñ°¿“§ π“¡, °“√ √ÿªº≈°“√Õ∫√¡ ‡æ‘Ë¡‡µ‘¡ à«π¢“¥, °√–∫«π°“√Õ∫√¡„π¿“æ√«¡ µ“¡≈”¥—∫ 2. §«“¡§‘¥‡ÀÁπ¢ÕߺŸâ∫√‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢ √–¥—∫°≈“ß ∑’ˇ¢â“√—∫°“√Õ∫√¡µàÕ‡π◊ÈÕÀ“À≈—° Ÿµ√ ¡’§«“¡‡À¡“– ¡¡“° ∑—Èߥâ“π惵‘°√√¡°“√

THAILAND JOURNAL OF HEALTH PROMOTION AND ENVIRONMENTAL HEALTH

October - December 2012

113

∫ ∑ «‘ ∑ ¬ “ ° “ √ µ“√“ß∑’Ë 1 √–¥— ∫ §«“¡§‘ ¥ ‡ÀÁ π ∑’Ë ¡’ µà Õ §«“¡‡À¡“– ¡¢ÕßÀ≈— ° Ÿ µ √·≈–°√–∫«π°“√Õ∫√¡ºŸâ ∫√‘À“√°“√ “∏“√ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß

4.20

0.73

√–¥—∫ §«“¡ ‡À¡“– ¡ ¡“°

4.28

0.69

¡“°∑’ Ë ¥ÿ

4.19 4.19

0.73 0.71

¡“° ¡“°

4.06 4.06

0.84 0.84

¡“° ¡“°

§à“‡∫’¬Ë ߇∫π §à“‡©≈’¬Ë ¡“µ√∞“π

‡π◊ÈÕÀ“ 1. Àπ૬°“√‡√’¬π√Ÿâ∑’Ë 1 : °“√‡µ√’¬¡§«“¡æ√âÕ¡°àÕπ°“√Õ∫√¡ (1 —ª¥“Àå) 2. Àπ૬°“√‡√’¬π√Ÿâ∑’Ë 2 : °“√æ—≤π“µπ‡Õß °“√∫√‘À“√§π·≈– ∑’¡ß“π«‘∑¬“°√∫√‘À“√ ( 3 —ª¥“Àå) 3. Àπ૬°“√‡√’¬π√Ÿâ∑’Ë 3 : °“√Ωñ°¿“§ π“¡ ( 1 —ª¥“Àå) 4. Àπ૬°“√‡√’¬π√Ÿâ∑’Ë 4 : °“√ √ÿªº≈°“√Õ∫√¡ ‡æ‘Ë¡‡µ‘¡ à«π¢“¥ (1 —ª¥“Àå) 5. √–¬–‡«≈“∑’Ë„™â„π°“√Õ∫√¡µ≈Õ¥À≈—° Ÿµ√ ®”π«π 6 —ª¥“Àå 6. °√–∫«π°“√Õ∫√¡„π¿“æ√«¡

µ“√“ß∑’Ë 2 §«“¡§‘¥‡ÀÁπ∑’Ë¡’µàÕ§«“¡‡À¡“– ¡¢Õ߇π◊ÈÕÀ“À≈—° Ÿµ√®”·π°µ“¡‡æ» ‡æ»

惵‘°√√¡°“√∫√‘À“√ß“π ™“À≠‘ß À≈—° Ÿµ√·≈–°√–∫«π°“√Õ∫√¡ º.∫.°. ∑’Ëæ÷ߪ√– ß§å ™“À≠‘ß °“√ªØ‘√Ÿª√–∫∫√“™°“√·≈–°“√∫√‘À“√ß“π¿“§√—∞ ·π«„À¡à ™“À≠‘ß ‚§√ß √â“ß·≈–√–∫∫°“√∫√‘À“√ß“π ™“À≠‘ß

®”π«π

§à“‡©≈’ˬ

§à“ ‡∫’ˬ߇∫π ¡“µ√∞“π

t

p-value

165 213

3.87 3.81

0.58 0.58

1.676

0.094

165 213

3.71 3.65

0.50 0.52

1.987

0.047*

165 213

3.71 3.65

0.50 0.52

1.987

0.047*

165 213

3.47 3.48

0.37 0.33

0.626

0.543

* ¡’π—¬ ”§—≠∑“ß ∂‘µ‘∑’Ë√–¥—∫ .05

114 µÿ≈“§¡ - ∏—𫓧¡ 2555 °√¡Õπ“¡—¬

à߇ √‘¡„Àâ§π‰∑¬ ÿ¢¿“楒

§«“¡‡À¡“– ¡¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ºŸâ∫√‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß∑’Ë Õ¥§≈âÕß°—∫∫√‘∫∑°“√∫√‘À“√ß“πœ

µ“√“ß∑’Ë 3 §«“¡§‘¥‡ÀÁπ¢ÕߺŸâÕ∫√¡„π¥â“𧫓¡‡À¡“– ¡¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ 12 ‡§√◊Õ¢à“¬«‘∑¬“≈—( N = 52 §√—Èß ) √“¬°“√ / °‘®°√√¡ 1 ‚§√ß √â“ßÀ≈—° Ÿµ√ (‡π◊ÈÕÀ“) 1.1 °“√∫√‘À“√·≈–«‘∑¬“°“√∑’Ë π—∫ πÿπ°“√∫√‘À“√ 1.2 °“√∫√‘À“√§π·≈–∑’¡ß“π 1.3 Pre-Training 1.4 °“√æ—≤π“µπ‡Õß 1.5 µ“¡√Õ¬æ√–¬ÿ§≈∫“∑ 1.6 ‡»√…∞°‘®æÕ‡æ’¬ß 1.7 °“√∫Ÿ√≥“°“√§«“¡√Ÿâª√–¬ÿ°µå„™â„πÀπ૬ߓπ 1.8 °“√∫Ÿ√≥“°“√·≈–Ωñ°ªØ‘∫—µ‘ß“π¿“§ π“¡ 1.9 °“√ √ÿªº≈°“√Õ∫√¡ 2 ª√—™≠“À≈—° Ÿµ√ 3 °“√®—¥°‘®°√√¡°“√‡√’¬π√Ÿâ 4 °“√ª√–‡¡‘πº≈°“√Õ∫√¡ 5 «—µ∂ÿª√– ߧå¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ 6 °“√≈”¥—∫‡π◊ÈÕÀ“/Àπ૬°“√‡√’¬π

∫√‘À“√ß“π À≈—° Ÿµ√·≈–°√–∫«π°“√Õ∫√¡∑’Ëæ÷ß ª√– ß§å °“√ªØ‘ √Ÿ ª √–∫∫√“™°“√ ·≈–°“√ ∫√‘À“√ß“π¿“§√—∞·π«„À¡à µ≈Õ¥®π‚§√ß √â“ß ·≈–√–∫∫∫√‘À“√ß“π ‚¥¬‡æ»™“¬ ¡’§«“¡‡ÀÁπ«à“ À≈— ° Ÿ µ √·≈–°√–∫«π°“√Õ∫√¡ºŸâ ∫ √‘ À “√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß∑’Ëæ÷ߪ√– ß§å ‡À¡“– ¡ ¡“°°«à“‡æ»À≠‘ß „π¥â“π惵‘°√√¡°“√∫√‘À“√ß“π ·≈–‚§√ß √â“ß°“√∫√‘À“√ß“π§«“¡§‘¥‡ÀÁπ¢Õß ‡æ»™“¬·≈–À≠‘߉¡à·µ°µà“ß°—π 3. §«“¡§‘¥‡ÀÁπ¢ÕߺŸâ∫√‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢ √–¥—∫°≈“ß ®“°‡Õ° “√ª√–‡¡‘πº≈À≈—° Ÿµ√ºŸâ ∫√‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß µ“¡‡°≥±å ¡“µ√∞“π∑’Ë ° √–∑√«ß “∏“√≥ ÿ ¢ °”Àπ¥¢Õß ∂“∫—𥔇π‘π°“√ 12 ·Ààß ¥”‡π‘π°“√Õ∫√¡ 52 §√—Èß ‚¥¬«‘‡§√“–Àå¢âÕ¡Ÿ≈®“°°“√ª√–‡¡‘πº≈¢Õß

§à“‡©≈’ˬ

§à“‡∫’ˬ߇∫π ¡“µ√∞“π

§«“¡ ‡À¡“– ¡

3.54 3.49 3.49 3.49 3.47 3.45 3.45 3.45 3.45 3.49 3.47 3.47 3.45 3.45

.80 .53 .53 .53 .50 .50 .50 .50 .50 .53 .50 .50 .50 .50

¡“° ¡“° ¡“° ¡“° ¡“° ¡“° ¡“° ¡“° ¡“° ¡“° ¡“° ¡“° ¡“° ¡“°

°“√Õ∫√¡ 52 §√—Èß ¡’§«“¡‡ÀÁπ«à“ À≈—° Ÿµ√¡’ §«“¡‡À¡“– ¡·≈– Õ¥§≈â Õ ß°— ∫ ∫√‘ ∫ ∑°“√ ∫√‘À“√ß“π„π ∂“π°“√≥å®√‘ß„π√–¥—∫¡“°∑—Èߥâ“𠂧√ß √â“ßÀ≈—° Ÿµ√ (‡π◊ÈÕÀ“) ª√—™≠“À≈—° Ÿµ√ °“√®—¥°‘®°√√¡°“√‡√’¬π °“√ª√–‡¡‘πº≈°“√Õ∫√¡ «—µ∂ÿª√– ߧå¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ ·≈–°“√≈”¥—∫‡π◊ÈÕÀ“ ·≈–Àπ૬°“√‡√’¬π 4. §«“¡§‘¥‡ÀÁπ¢ÕߺŸâ∫√‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢ √–¥—∫°≈“ßµàÕ§«“¡‡À¡“– ¡·≈–§«“¡ Õ¥§≈âÕß ¢ÕßÀ—«¢âÕ«‘™“ √–¬–‡«≈“ ·≈–«‘∑¬“°√∑’Ë∫√√¬“„πÀ≈—° Ÿµ√µ“¡µ“√“ß∑’Ë 4, 5 ¡’§«“¡‡ÀÁπ«à“ ¥â “ 𧫓¡ Õ¥§≈â Õ ß¢ÕßÀ— « ¢â Õ «‘ ™ “°— ∫ «—µ∂ÿª√– ߧå¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ ¡’ 19 ‡π◊ÈÕÀ“«‘™“ ¡’ §«“¡‡À¡“– ¡„π√–¥—∫¡“° à«πÕ’° 3 «‘™“ Õ¬Ÿà „π√–¥—∫ª“π°≈“ß ‰¥â·°à«‘™“°“√∫√‘À“√§«“¡¢—¥

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∫ ∑ «‘ ∑ ¬ “ ° “ √ µ“√“ß∑’Ë 4 §«“¡§‘¥‡ÀÁπ∑’Ë¡’µàÕ§«“¡‡À¡“– ¡·≈–§«“¡ Õ¥§≈âÕߢÕßÀ—«¢âÕ«‘™“·≈–√–¬–‡«≈“ „πÀ≈—° Ÿµ√ Õ¥§≈âÕß°—∫ «—µ∂ÿª√– ß§å ¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√

À—«¢âÕ«‘™“

1 §ÿ≥∏√√¡·≈–®√‘¬∏√√¡ ”À√—∫ºŸâ∫√‘À“√ 2 °“√§‘¥Õ¬à“߇ªìπ√–∫∫ 3 °“√∫√‘À“√§«“¡‡ ’Ë¬ß 4 √–∫∫∫√‘À“√ß“π∫ÿ§§≈·π«„À¡à 5 °“√查„π∑’Ë™ÿ¡™π·≈–°“√𔇠πÕ 6 °“√æ—≤π“∫ÿ§≈‘°¿“æ·≈–§«“¡‡™◊ËÕ¡—Ëπ 7 °ÆÀ¡“¬·≈–√–‡∫’¬∫∑’ˇ°’ˬ«¢âÕß ”À√—∫π—°∫√‘À“√ 8 °“√∫√‘À“√∑’Ë¡ÿàߺ≈ —¡ƒ∑∏‘Ï 9 æ√∫. ÿ¢¿“æ·Ààß™“µ‘·≈–À≈—°ª√–°—π ÿ¢¿“æ ∂â«πÀπâ“ 10 °“√«“ß·ºπ‡æ◊ËÕ°“√æ—≤𓧫“¡°â“«Àπâ“¢Õß™’«‘µ 11 °“√«“ß·ºπ‡™‘ß°≈¬ÿ∑∏å 12 ¿“«–ºŸâπ”·≈–ª√– ∫°“√≥åπ—°∫√‘À“√ 13 °“√«“ß·ºπ°“√Ωñ°¿“§ π“¡·≈–°“√ √â“ß ‡§√◊ËÕß¡◊Õ𔇠πÕ‡§√◊ËÕß¡◊Õ„π°“√‡°Á∫¢âÕ¡Ÿ≈ 14 °‘®°√√¡°≈ÿ¡à —¡æ—π∏å 15 ∫∑∫“∑Àπâ“∑’Ë¢ÕߺŸâ∫√‘À“√µàÕ√–∫∫ GFMIS 16 «‘∂’™ÿ¡™π°—∫°“√ªØ‘√Ÿª “∏“√≥ ÿ¢·π«„À¡à 17 √–∫“¥«‘∑¬“ ”À√—∫ºŸâ∫√‘À“√ 18 ‡»√…∞°‘®æÕ‡æ’¬ß 19 °“√‡√’¬π°“√ Õπ·∫∫ PBL 20 °“√∫√‘À“√§«“¡¢—¥·¬âß 21 °“√«‘‡§√“–ÀåªØ‘ —¡æ—π∏嵓¡·π« TA 22 °“√∫√‘À“√‡™‘ß∏ÿ√°‘®°—∫ß“π “∏“√≥ ÿ¢

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§à“ §à“ ‡∫’¬Ë ß ‡©≈’ˇ∫π

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4.50 3.49 3.49 3.49 3.49 3.48 3.48 3.47 3.47

0.35 0.53 0.53 0.53 0.53 0.35 0.35 0.50 0.50

3.47 4.49 3.47 3.47 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45

0.50 0.53 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50

4.50 3.49 3.49 3.49 3.49 3.48 3.48 3.47 3.47

0.35 0.53 0.53 0.53 0.53 0.35 0.35 0.50 0.50

3.47 3.49 3.47 3.47 2.56* 3.45 3.45 3.45 3.45

0.50 0.53 0.50 0.50 0.36 0.50 0.50 0.50 0.50

3.45 3.45 3.45 3.45

0.50 0.50 0.50 0.50

3.49 3.49 3.49 3.49

0.53 0.53 0.53 0.53

3.45 3.45 3.45 3.45

0.50 0.50 0.50 0.50

3.49 3.49 3.49 3.49

0.53 0.53 0.53 0.53

3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 2.56* 2.56* 2.56*

0.50 9.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.36 0.36 0.36

3.49 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45

0.53 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50

3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 2.56* 2.56*

0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.36 0.36

3.49 3.45 3.45 3.45 3.45 2.56* 3.45 3.45 3.45

0.53 0.50 0.50 0.50 0.50 0.36 0.50 0.50 0.50

·¬âß·≈–°“√«‘‡§√“–ÀåªØ‘ —¡æ—π∏嵓¡·π« Transaction Analisiis (T.A.) ·≈–°“√∫√‘À“√‡™‘ß ∏ÿ√°‘®°—∫ß“π “∏“√≥ ÿ¢ ¥â “ 𧫓¡∑— π ¡— ¬ ¢Õ߇π◊È Õ À“«‘ ™ “∑ÿ ° ‡π◊ÈÕÀ“«‘™“∑’Ë¡’§«“¡‡À¡“– ¡„π√–¥—∫¡“° ¥â“π‡π◊ÈÕÀ“ “√–¡’ª√–‚¬™πåµàÕ°“√ªØ‘∫—µ‘ 116 µÿ≈“§¡ - ∏—𫓧¡ 2555 °√¡Õπ“¡—¬

§«“¡∑—π ¡—¬ “√–¡’ª√–‚¬™πå ¢Õ߇π◊ÈÕÀ“«‘™“ µàÕ°“√ªØ‘∫—µ‘ß“π

à߇ √‘¡„Àâ§π‰∑¬ ÿ¢¿“楒

ß“π ¡’ 20 ‡π◊ÈÕÀ“«‘™“∑’Ë¡’§«“¡‡À¡“– ¡„π√–¥—∫ ¡“° à«πÕ’° 2 «‘™“ Õ¬Ÿà„π√–¥—∫ª“π°≈“ß ‰¥â·°à «‘™“°“√«‘‡§√“–ÀåªØ‘ ¡— æ—π∏嵓¡·π« Transaction Analisiis ( T.A. ) ·≈–«‘™“°“√∫√‘À“√‡™‘ß∏ÿ√°‘® °—∫ß“π “∏“√≥ ÿ¢ ¥â“π√–¬–‡«≈“∑’Ë°”Àπ¥„πÀ≈—° Ÿµ√ ¡’ 20

§«“¡‡À¡“– ¡¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ºŸâ∫√‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß∑’Ë Õ¥§≈âÕß°—∫∫√‘∫∑°“√∫√‘À“√ß“πœ

‡π◊ÈÕÀ“«‘™“ ∑’Ë¡’√–¬–‡«≈“‡À¡“– ¡„π√–¥—∫¡“° à«πÕ’° 2 «‘™“ ¡’§«“¡‡À¡“– ¡„π√–¥—∫πâÕ¬ ‰¥â·°à °“√查„π∑’Ë™ÿ¡™π·≈–°“√𔇠πÕ °—∫«‘™“°“√ ‡√’¬π°“√ Õπ·∫∫ Problem Based Learning (P.B.L) §«“¡‡À¡“– ¡«‘ ∑ ¬“°√ ∑—È ß ¥â “ 𧫓¡ “¡“√∂„π°“√µÕ∫ªí≠À“ À√◊Õ¢âÕ ß —¬ ·≈–°“√ °√–µÿâπ„À⺟⇢â“√—∫°“√Õ∫√¡¡’ à«π√à«¡„π°“√‡√’¬π °“√ Õπ ¡’§«“¡‡À¡“– ¡„π√–¥—∫¡“°∑ÿ°À—«¢âÕ «‘™“

Õ¿‘ª√“¬º≈ §«“¡§‘¥‡ÀÁπ¢ÕߺŸâ∫√‘À“√√–¥—∫°≈“ßµàÕ ‡π◊ÈÕÀ“À≈—° Ÿµ√„πÀπ૬°“√‡√’¬π∑’Ë 2 °“√æ—≤π“ µπ‡Õß °“√∫√‘À“√§π·≈–∑’¡ß“π °“√æ—≤π“°“√ ∫√‘À“√ß“π ¡’§«“¡‡À¡“– ¡Õ¬Ÿà„π√–¥—∫¡“°∑’Ë ÿ¥ (χ = 4.28, S.D. = 0.69) √Õß≈ß¡“‰¥â·°à Àπà«°“√‡√’¬π∑’Ë 1 °“√‡µ√’¬¡§«“¡æ√âÕ¡°àÕπ°“√Õ∫√¡ Àπ૬°“√‡√’¬π∑’Ë 3 °“√Ωñ°¿“§ π“¡ ·≈–Àπà«°“√‡√’¬π∑’Ë 4 °“√ √ÿªº≈°“√Õ∫√¡ ¡’§«“¡ ‡À¡“– ¡Õ¬Ÿà„π√–¥—∫¡“° (χ = 4.20, S.D. = 0.73, χ = 4.19, S.D. = 0.72, ·≈– χ = 4.19, S.D. = 0.71 µ“¡≈”¥—∫) √–¬–‡«≈“∑’Ë„™â„π°“√ Õ∫√¡µ≈Õ¥À≈—° Ÿµ√ ®”π«π 6 —ª¥“Àå ·≈– ‡π◊ÈÕÀ“«‘™“¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√√«¡∑—Èß°√–∫«π°“√Õ∫√¡ „π¿“æ√«¡∑—ßÈ À¡¥ ¡’§«“¡‡À¡“– ¡„π√–¥—∫¡“° (χ 4.06, S.D. =0.84 ·≈– χ =4.01, S.D.=0.80 µ“¡≈”¥—∫) ‡æ√“–«‘∑¬“≈—¬π—°∫√‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢ ‰¥â°”Àπ¥‡ªÑ“À¡“¬·≈–«—µ∂ÿª√– ߧå¢Õß°“√®—¥ ∑”‚§√ß°“√µ≈Õ¥®π¥”‡π‘π°“√®—¥∑”À≈—° Ÿµ√ µ“¡¡“µ√∞“π¢ÕßÀ≈— ° Ÿ µ √∑’Ë ‰ ¥â ® “°º≈°“√ ∑∫∑«π«√√≥°√√¡∑’ˇ°’ˬ«¢âÕß´÷Ëß Õ¥§≈âÕß°—∫ §«“¡§‘¥‡ÀÁπ¢Õß∑“∫“(12) ·≈–∏”√ß ∫—«»√’(13) ∑’Ë °≈à “ ««à “ À≈— ° Ÿ µ √§«√µâ Õ ß¡’ Õ ß§å ª √–°Õ∫

‡ªÑ“ª√– ߧå·≈–π‚¬∫“¬°“√»÷°…“ (Education Goals and Polices) µ“¡·ºπæ—≤𓇻√…∞°‘® ·≈– —ߧ¡·Ààß™“µ‘ ®ÿ¥À¡“¬¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ (Curriculum Aims) √Ÿª·∫∫·≈–‚§√ß √â“ßÀ≈—° Ÿµ√ (Types and structures) ∑’˧√Õ∫§≈ÿ¡ ≈—°…≥– ·≈–·ºπº—ß∑’Ë· ¥ß°“√·®°·®ß«‘™“À√◊Õ°≈ÿà¡«‘™“ À√◊Õ°≈ÿࡪ√– ∫°“√≥å «—µ∂ÿª√– ߧå¢Õß«‘™“ (Subject Objectives) ·≈–‡π◊ÈÕÀ“ (Content) ∑’Ë ∑”„Àâ ºŸâ ‡ √’ ¬ π‰¥â ‡ æ‘Ë ¡ ∑— ° …– §«“¡ “¡“√∂·≈– ª√– ∫°“√≥å ”À√—∫¬ÿ∑∏»“ µ√å¢Õß°“√‡√’¬π °“√ Õπ (Instructional Strategies) §«√ ‡À¡“– ¡·≈–¡’ À ≈— ° ‡°≥±å ∑’Ë ∫ √√≈ÿ º ≈µ“¡ «—µ∂ÿª√– ߧå¢Õß°“√‡√’¬π√Ÿâ ·≈–„À⧫“¡ ”§—≠ °— ∫ °“√ª√–‡¡‘ π º≈ (Evaluation) ‡æ◊Ë Õ „™â ª√—∫ª√ÿß°“√‡√’¬π°“√ Õπ·≈–À≈—° Ÿµ√Õ¬à“ßµàÕ ‡π◊ÕË ß «‘∑¬“≈—¬π—°∫√‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢ ‰¥âæ—≤π“ À≈—° Ÿµ√π—°∫√‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß¡“µàÕ ‡π◊Ë Õ ß 27 ªï ‚¥¬‡√‘Ë ¡ µâ π π”√à Õ ß∑’Ë «‘ ∑ ¬“≈— ¬ π— ° ∫√‘ À “√ “∏“√≥ ÿ ¢ °à Õ π®–¢¬“¬º≈‡§√◊ Õ ¢à “ «‘∑¬“≈—¬°“√ “∏“√≥ ÿ¢·≈–«‘∑¬“≈—¬æ¬“∫“≈ ®—¥ Õ∫√¡‡æ◊ËÕ°“√æ—≤π“∑√—欓°√¡πÿ…¬å ·≈–√Õß√—∫ §«“¡µâÕß°“√¢ÕߺŸ∫â √‘À“√√–¥—∫°≈“ß∑’‡Ë æ‘¡Ë ¡“°¢÷πÈ ª√–°“√ ”§—≠°“√ª√—∫ª√ÿßÀ≈—° Ÿµ√Õ¬à“ßµàÕ‡π◊ËÕß ∑ÿ°ªï ‚¥¬ª√–‡¡‘π∑—È߇™‘ߪ√‘¡“≥·≈–§ÿ≥¿“æ √—∫ ¢âÕ‡ πÕ·π–®“°ºŸâ‡¢â“Õ∫√¡ §≥–«‘∑¬“°√æ’ˇ≈’È¬ß ·≈–ºŸâ ∫ √‘ À “√√–¥— ∫ Ÿ ß µ≈Õ¥®π°“√ª√— ∫ ª√ÿ ß ¡“µ√∞“πÀ≈—° Ÿµ√ „Àâ∑ÿ°«‘∑¬“≈—¬∫√‘À“√®—¥°“√ À≈—° Ÿµ√„π∑‘»∑“߇¥’¬«°—𠧫“¡§‘ ¥ ‡ÀÁ π ∑’Ë ¡’ µà Õ ‚§√ß √â “ ß·≈–√–∫∫ °“√∫√‘À“√ß“π °“√ªØ‘√Ÿª√–∫∫√“™°“√·≈–°“√ ∫√‘À“√ß“π¿“§√—∞·π«„À¡à惵‘°√√¡°“√∫√‘À“√ ß“π·≈–§«“¡‡À¡“– ¡¢ÕßÀ≈— ° Ÿ µ √·≈– °√–∫«π°“√Õ∫√¡∑’Ë æ÷ ß ª√– ߧå æ∫«à “ °≈ÿà ¡

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∫ ∑ «‘ ∑ ¬ “ ° “ √ µ“√“ß∑’Ë 5 §«“¡§‘¥‡ÀÁπ∑’Ë¡’µàÕ§«“¡‡À¡“– ¡¢Õß«‘∑¬“°√∑’Ë∫√√¬“¬ À√◊ÕÕ¿‘ª√“¬„πÀ—«¢âÕ∑’Ë °”Àπ¥„πÀ≈—° Ÿµ√¥â“𧫓¡ “¡“√∂„π°“√µÕ∫ªí≠À“À√◊Õ¢âÕ ß —¬ ·≈–°“√ °√–µÿâπ„À⺟âÕ∫√¡„Àâ¡’ à«π√à«¡„π°“√‡√’¬π°“√ Õπ ( N = 52 ) °“√µÕ∫ªí≠À“ À√◊Õ¢âÕ ß —¬

À—«¢âÕ«‘™“

°√–µÿâπ„À⺟âÕ∫√¡„Àâ¡’ à«π √à«¡°“√‡√’¬π°“√ Õπ

§à“‡©≈’ˬ §à“‡∫’ˬ߇∫π §à“‡©≈’ˬ §à“‡∫’ˬ߇∫π 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

§ÿ≥∏√√¡·≈–®√‘¬∏√√¡ ”À√—∫ºŸâ∫√‘À“√ °“√§‘¥Õ¬à“߇ªìπ√–∫∫ °“√∫√‘À“√‡™‘ß∏ÿ√°‘®°—∫ß“π “∏“√≥ ÿ¢ °“√«“ß·ºπ‡™‘ß°≈¬ÿ∑∏å °“√查„π∑’Ë™ÿ¡™π·≈–°“√𔇠πÕ °“√æ—≤π“∫ÿ§≈‘°¿“æ·≈–§«“¡‡™◊ËÕ¡—Ëπ √–∫“¥«‘∑¬“ ”À√—∫ºŸâ∫√‘À“√ °“√∫√‘À“√§«“¡‡ ’Ë¬ß °“√«“ß·ºπ°“√Ωñ°¿“§ π“¡·≈–°“√ √â“߇§√◊ËÕß¡◊Õ π”‡ πÕ‡§√◊ËÕß¡◊Õ„π°“√‡°Á∫¢âÕ¡Ÿ≈ °ÆÀ¡“¬·≈–√–‡∫’¬∫∑’ˇ°’ˬ«¢âÕß ”À√—∫π—°∫√‘À“√ √–∫∫∫√‘À“√ß“π∫ÿ§§≈·π«„À¡à ¿“«–ºŸâπ”·≈–ª√– ∫°“√≥åπ—°∫√‘À“√ æ√∫. ÿ¢¿“æ·Ààß™“µ‘·≈–À≈—°ª√–°—π ÿ¢¿“æ∂â«πÀπâ“ «‘∂’™ÿ¡™π°—∫°“√ªØ‘√Ÿª “∏“√≥ ÿ¢·π«„À¡à ∫∑∫“∑Àπâ“∑’Ë¢ÕߺŸâ∫√‘À“√µàÕ√–∫∫ GFMIS °“√«“ß·ºπ‡æ◊ËÕ°“√æ—≤𓧫“¡°â“«Àπâ“¢Õß™’«‘µ °“√‡√’¬π°“√ Õπ·∫∫ PBL ‡»√…∞°‘®æÕ‡æ’¬ß °“√∫√‘À“√§«“¡¢—¥·¬âß °“√«‘‡§√“–ÀåªØ‘ —¡æ—π∏嵓¡·π« TA °‘®°√√¡°≈ÿ¡à —¡æ—π∏å °“√∫√‘À“√∑’Ë¡ÿàߺ≈ —¡ƒ∑∏‘Ï

µ—«Õ¬à“ß∑’Ë¡’ªí®®—¬ à«π∫ÿ§§≈·µ°µà“ß°—π¡’§à“‡©≈’˧–·π𧫓¡§‘¥‡ÀÁπ·µ°µà“ß°—πÕ¬à“ß¡’π—¬ ”§—≠ ∑“ß ∂‘µ‘∑’Ë√–¥—∫ 0.5) Õ¥§≈âÕß°—∫∏√√¡™“µ‘¢Õß ¡πÿ…¬å∑’Ë¡’§«“¡µâÕß°“√‡√’¬π√Ÿâ∑’Ë·µ°µà“ß°—π ´÷Ëß Õ¥§≈â Õ ß°— ∫ §«“¡§‘ ¥ ‡ÀÁ π ¢Õß𓬻— ° ¥‘Ï » √’ ª“≥–°ÿ≈ ·≈–π“¬∏’√»—°¥‘Ï ÕÿàπÕ“√¡≥å‡≈‘» 118 µÿ≈“§¡ - ∏—𫓧¡ 2555 °√¡Õπ“¡—¬

à߇ √‘¡„Àâ§π‰∑¬ ÿ¢¿“楒

3.50 3.49 3.49 3.49 3.49 3.48 3.48 3.47 3.47

0.35 0.53 0.53 0.53 0.53 0.35 0.35 0.50 0.50

3.47 3.49 3.47 3.45 3.56 3.45 3.45 3.49 3.45

0.50 0.53 0.50 0.50 0.36 0.50 0.50 0.53 0.50

3.47 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45

0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50

3.45 3.49 3.49 3.49 3.49 3.49 3.49 3.56 3.45 3.45 3.45 3.45 3.45

0.50 0.53 0.53 0.53 0.53 0.53 0.53 0.36 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50

°“√«‘‡§√“–Àå¢âÕ¡Ÿ≈‡™‘ߧÿ≥¿“æ„πª√–‡¥Á𠧫“¡‡À¡“– ¡·≈– Õ¥§≈âÕß°—∫°“√ªØ‘√Ÿª√–∫∫ √“™°“√ æ∫«à“ À≈—° Ÿµ√°“√Õ∫√¡‡À¡“– ¡·≈– Õ¥§≈âÕß°—∫∫√‘∫∑°“√∫√‘À“√ß“π„π ∂“π°“√≥å ®√‘ ß µ“¡π‚¬∫“¬°“√ªØ‘ √Ÿ ª √–∫∫√“™°“√∑’Ë ¡’ ª√– ‘∑∏‘¿“æ·≈–‡°‘¥ª√–‚¬™πå Ÿß ÿ¥·°àª√–™“™π

§«“¡‡À¡“– ¡¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ºŸâ∫√‘À“√°“√ “∏“√≥ ÿ¢√–¥—∫°≈“ß∑’Ë Õ¥§≈âÕß°—∫∫√‘∫∑°“√∫√‘À“√ß“πœ

∑—Èߥâ“π°√–∫«π°“√®—¥Õ∫√¡ ‡π◊ÈÕÀ“À≈—° Ÿµ√ ·≈–°√–∫«π°“√Õ∫√¡ ·µà¬—ߢ—¥·¬âß°—∫¢âÕ¡Ÿ≈‡™‘ß ª√‘¡“≥¢ÕߺŸâ‡¢â“√—∫°“√Õ∫√¡ „π∫“ߪ√–‡¥Áπ∑—Èß ¥â“𧫓¡ Õ¥§≈âÕß°—∫«—µ∂ÿª√– ߧåÀ≈—° Ÿµ√·≈– §«“¡∑—π ¡—¬ ‡™àπ °“√«‘‡§√“–ÀåªØ‘ ¡— æ—π∏å µ“¡ ·π« TA ·≈–°“√∫√‘ À “√‡™‘ ß ∏ÿ √ °‘ ® °— ∫ °“√ “∏“√≥ ÿ¢ ‡π◊ËÕß®“°ºŸâ‡¢â“Õ∫√¡‡§¬‡√’¬π√Ÿâ‡√◊ËÕß °“√«‘‡§√“–ÀåªØ‘ —¡æ—π∏å¡“·≈â« ·≈–Õ“®®–Õ¬Ÿà„π √–∫∫√“™°“√®π‰¡à ‡ ÀÁ 𠧫“¡ ”§— ≠ ¢Õß°“√ ∫√‘ À “√‡™‘ ß ∏ÿ √ °‘ ® ´÷Ë ß §«√®–ª√— ∫ ª√ÿ ß ‡π◊È Õ À“ À≈—° Ÿµ√„Àâ∑—π ¡—¬ ·≈–™’È®ÿ¥À√◊Õª√–‡¥Áπ∑’Ë®”‡ªìπ µàÕ°“√ªØ‘∫—µ‘ß“π „π¬ÿ§∑’Ë∏ÿ√°‘®¡’∫∑∫“∑„π —ߧ¡ ¡“°¢÷Èπ

¢âÕ‡ πÕ·π– À≈— ° Ÿ µ √ºŸâ ∫ √‘ À “√°“√ “∏“√≥ ÿ ¢ √–¥— ∫ °≈“߇À¡“– ¡·≈– Õ¥§≈â Õ ß°— ∫ °“√𔉪„™â ∫√‘À“√„π ∂“π°“√≥å®√‘ß ´÷Ëß Õ¥§≈âÕß°—∫‡ªÑ“ À¡“¬¢Õß‚§√ß°“√·≈–Õߧåª√–°Õ∫¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ ¢Õß«‘∑¬“≈—¬π—°∫√‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢ ·µà¡’‡π◊ÈÕÀ“ «‘™“‡√◊ËÕß 1) °“√∫√‘À“√§«“¡¢—¥·¬âß 2)°“√ «‘‡§√“–ÀåªØ‘ ¡— æ—π∏嵓¡·π« Transaction analisis (T.A.) ·≈– 3) °“√∫√‘ À “√‡™‘ ß ∏ÿ √ °‘ ® °— ∫ ß“π “∏“√≥ ÿ¢ ´÷Ëß∑—Èß 3 ‡π◊ÈÕÀ“«‘™“π’È®”‡ªìπµâÕß «‘‡§√“–Àå‡æ◊ËÕª√—∫ª√ÿß·≈–æ—≤π“„Àâ Õ¥§≈âÕß°—∫ «—µ∂ÿª√– ߧå¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√ ·≈–ª√–‚¬™πå∑’˺Ÿâ‡¢â“ Õ∫√¡®–‰¥â√—∫ à«π«‘™“°“√查„π∑’Ë™ÿ¡™π·≈– °“√𔇠πÕ°—∫«‘™“°“√‡√’¬π°“√ Õπ·∫∫ Problem based learning (P.B.L.) µâÕß∑∫∑«π‡√◊ËÕß √–¬–‡«≈“∑’Ë„™â ¢âÕ‡ πÕ·π–„π°“√ª√–¬ÿ°µåº≈°“√ «‘®—¬‰ª„™â 1. °√–∑√«ß “∏“√≥ ÿ ¢ §«√¢¬“¬°“√ Õ∫√¡À≈—° Ÿµ√π’È‚¥¬¡“µ√∞“π‡¥’¬«°—π ‡æ◊ËÕ„À⺟â

∫√‘ À “√√–¥— ∫ °≈“߉¥â ¡’ ‚ Õ°“ æ— ≤ π“»— ° ¬¿“æ Õ¬à“ß∑—Ë«∂÷ß 2. «‘∑¬“≈—¬‡§√◊Õ¢à“¬∑’Ë®—¥°“√Õ∫√¡§«√ æ— ≤ π“·≈–‡µ√’ ¬ ¡§«“¡æ√â Õ ¡¥â “ π ∂“π∑’Ë · ≈– °√–∫«π°“√®— ¥ °“√Õ∫√¡‡æ◊Ë Õ °â “ «‡¢â “ Ÿà ‡ «∑’ ¡◊ Õ Õ“™’æ„π°“√®—¥°“√°“√Õ∫√¡ 3. «‘∑¬“≈—¬‡§√◊Õ¢à“¬∑’Ë®—¥°“√Õ∫√¡§«√ ‡µ√’¬¡§«“¡æ√âÕ¡·≈–æ—≤π“»—°¬¿“æ«‘∑¬“°√æ’Ë ‡≈’Ȭ߄Àâ√Õ∫√ŸâÀ≈“°À≈“¬·≈–¬◊¥À¬ÿàπ ‚¥¬‡©æ“– ¥â“πÕߧ姫“¡√Ÿâ·≈–‡∑§π‘§„πª√–‡¥Áπ°“√‡ªìπºŸâ ∫√‘À“√ ·≈–°“√ª√–¬ÿ°µå„™âÕ¬à“ß Õ¥§≈âÕß·≈– ‡∑à“∑—π°“√‡ª≈’ˬπ·ª≈ß 4. «‘ ∑ ¬“≈— ¬ π— ° ∫√‘ À “√ “∏“√≥ ÿ ¢ π” ª√–‡¥Áπ¢âÕ¥’ ¢âÕ§«√·°â‰¢¢ÕßÀ≈—° Ÿµ√¡“æ—≤π“ µàÕ¬Õ¥ ·≈–π”¢âÕ‡ πÕ·π–¡“°”Àπ¥°√Õ∫·≈– ·π«§‘¥„π°“√æ—≤π“À≈—° Ÿµ√·≈–«‘∑¬“≈—¬‡§√◊Õ ¢à“¬µàÕ‰ª ¢âÕ‡ πÕ·π–°“√∑”«‘®—¬§√—ÈßµàÕ‰ª 1. °“√æ—≤π“À≈—° Ÿµ√°“√∫√‘À“√‡©æ“– ∑“ß ”À√—∫ºŸâ∫√‘À“√·µà≈– “¢“«‘™“™’æ 2. °“√æ—≤π“À≈—° Ÿµ√°“√∫√‘À“√∫√‘°“√ ÿ¢¿“æ∑’Ë√Õß√—∫ª√–™“§¡Õ“‡´’¬π

°‘µµ‘°√√¡ª√–°“» °“√«‘®—¬π’ȉ¥â√—∫§«“¡°√ÿ≥“Õ”π«¬§«“¡ –¥«°ª√– “πß“π·≈–µÕ∫·∫∫ Õ∫∂“¡®“° Õ∏‘∫¥’ ºŸâÕ”π«¬°“√°Õß/ ”π—°/ ∂“∫—π/»Ÿπ¬å„π à«π°≈“ß π“¬·æ∑¬å “∏“√≥ ÿ¢®—ßÀ«—¥/ ºŸâ Õ”π«¬°“√√Õß»Ÿ π ¬å / ∑—Ë « ‰ª/ºŸâ Õ”π«¬°“√‚√ß æ¬“∫“≈™ÿ ¡ ™π ·≈–∫ÿ § ≈“°√∑’Ë ‡ °’Ë ¬ «¢â Õ ß ¢Õ ¢Õ∫§ÿ≥𓬷æ∑¬å ÿæ√√≥ »√’∏√√¡¡“ √Õߪ≈—¥ °√–∑√«ß “∏“√≥ ÿ¢ 𓬷æ∑¬åª¿— √ ‡®’¬¡ ∫ÿ≠»√’ √ÕßÕ∏‘∫¥’°√¡æ—≤π“°“√·æ∑¬å·ºπ‰∑·≈–°“√·æ∑¬å∑“߇≈◊Õ° 𓬷æ∑¬å ¡§«√ À“≠

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∫ ∑ «‘ ∑ ¬ “ ° “ √ æ—≤π™—¬°Ÿ√ ºŸâÕ”π«¬°“√ ∂“∫—πæ√–∫√¡√“™™π° ∑’Ë°√ÿ≥“„À⧔ª√÷°…“ ·π–π” ·≈– π—∫ πÿπ ®π

°“√»÷°…“§√—Èßπ’Ȫ√– ∫§«“¡ ”‡√Á®

‡Õ° “√Õâ“ßÕ‘ß 1. ‚°¡“µ√ ®÷߇ ∂’¬√∑√—æ¬å. §◊π ÿπ∑√’¬¿“æ„Àâ ÿ¢¿“æ. ”π—°æ‘¡æå «π‡ß‘π¡’π“:°√ÿ߇∑æ¡À“π§√; 2545.

2. ª√– ‘∑∏‘Ï ≈’√–æ—π∏å. °“√ª√–‡¡‘πÕߧå°√ à߇ √‘¡ ÿ¢¿“æ : °√≥’»÷°…“Õߧå°√. ¡ª∑.

3. ≈—°¢≥“ ‡µ‘¡»‘√‘°ÿ≈™—¬. Ÿà»µ«√√…„À¡à¢Õß°“√ à߇ √‘¡ ÿ¢¿“æ. ∂“∫—π«‘®—¬√–∫∫ “∏“√≥ ÿ¢: °√ÿ߇∑æ¡À“π§√; 2541.

4. °√–∑√«ß “∏“√≥ ÿ¢. ∑»«√√…π«π‘«“ «‘«—≤π“°“√¥â“π∫√‘À“√°√–∑√«ß “∏“√≥ ÿ¢. Õߧ尓√√—∫ àß ‘π§â“·≈– æ— ¥ÿ¿—≥±å (√ æ.) : °√ÿ߇∑æ¡À“π§√; 2548.

5. ”π—°ß“π§≥–°√√¡°“√æ—≤π“°“√‡»√…∞°‘®·≈– —ߧ¡·Ààß™“µ‘. ”π—°π“¬°√—∞¡πµ√’. ·ºπæ—≤π“ ÿ¢¿“æ·Ààß™“µ‘ ©∫—∫∑’Ë 10 (æ.». 2550 - 2554) ”π—°æ‘¡æå Ÿµ√‰æ»“≈: °√ÿ߇∑æ¡À“π§√; 2550.

6. ∂“∫—πæ√–∫√¡√“™™π°. √“¬ß“π°“√»÷°…“·≈–æ—≤𓂧√ß √â“ß ∂“∫—πæ√–∫√¡√“™™π°. ∂“∫—πæ√–∫√¡√“™™π°: ππ∑∫ÿ√’; 2549.

7. «‘∑¬“≈—¬π—°∫√‘À“√ “∏“√≥ ÿ¢. ·ºπ°“√æ—≤π“∫ÿ§≈“°√ “∏“√≥ ÿ¢∑“ߥâ“π°“√∫√‘À“√ ªïß∫ª√–¡“≥ 2550-2554. ππ∑∫ÿ√’; 2550.

8. »—°¥‘»Ï √’ ª“≥–°ÿ≈. °“√ª√–‡¡‘πÀ≈—° Ÿµ√. ¿“§«‘™“À≈—° Ÿµ√·≈–°“√ Õπ§≥–»÷°…“»“ µ√å ¡À“«‘∑¬“≈—¬√“¡§”·Àß. ¡À“«‘∑¬“≈—¬√“¡§”·Àß : °√ÿ߇∑æ¡À“π§√; 2542 9. ®√√¬“ ‡»√…∞∫ÿµ√. ®√‘¬∏√√¡ ”À√—∫°“√»÷°…“«‘®—¬„π§π. ∂“∫—π«‘®—¬ª√–™“°√·≈– —ߧ¡ ¡À“«‘∑¬“≈—¬¡À‘¥≈: π§√ª∞¡; 2554.

10. «‘™—¬ ‚™§«‘«—≤πå. ·π«§‘¥·≈–·∫∫Õ¬à“ß°“√∑”ß“π “∏“√≥ ÿ¢‡æ◊ËÕ™π∫∑. ‚§√ß°“√ «— ¥‘°“√«‘™“°“√. ∂“∫—π æ√–∫√¡√“™™π°: ππ∑∫ÿ√’; 2544.

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12. Taba H. Curriculum development: theory and practice., NY: Harcourt, Brace & World: New York; 1962.

13. ∏”√ß ∫—«»√’. ∑ƒ…Æ’À≈—° Ÿµ√: °“√ÕÕ°·∫∫·≈–æ—≤π“. æ‘¡æå§√—ßÈ ∑’Ë 2 ∫√‘…∑— ∏π—™°“√æ‘¡æå®”°—¥: °√ÿ߇∑æ¡À“π§√; 2542.

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HEALTH

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