Vignette „Josef, the artist Andi and the colors“
Josef is the last one in the room. He is sitting on the floor on a cover with colorful, dried-up splashes of paint. Besides Josef, Andi, the artist, is also present. On the floor, right next to Josef, is a four-meter-long and one-and-a-half-meter wide canvas. Paintings that are currently being created by children as part of a five-day art project can be seen on the canvas. Josef is seated in a squat, his legs hidden under his painting coat, which has as many splashes of paint as the floor covering. His upper body is leaning towards the floor, his chin resting on his knees. With one hand, Josef holds the artist palette, which is also laying on the floor. In slow, circular movements, Josef mixes several colors with the paintbrush and carefully applies it to the canvas. It is quiet in the room. Only soft sounds can be heard, such as the swiping of the brush on the artist palette and the brush scraping the surface of the canvas. The warm, slightly thick air in the room is filled with the smell of liquid acrylic paint. The soft murmuring of children's voices can be heard in the background.
Vignette „Josef, die Künstlerin Andi und die Farben“
Josef sitzt als Letzter seiner Kindergartengruppe im Gruppenraum am Boden, auf einer Abdeckung mit bunten eingetrockneten Farbklecksen. Neben Josef ist noch Andi, die Künstlerin, im Gruppenraum anwesend. Am Boden, unmittelbar neben Josef, befindet sich eine vier Meter lange und eineinhalb Meter breite Leinwand. Auf der Leinwand sind Malereien von Kindern zu sehen, die aktuell im Zuge eines fünftägigen Kunstprojekts gestaltet werden. Josef sitzt in einer Hocke, seine Beine sind unter seinem Malkittel versteckt, der ebenso viele Farbklekse aufweist wie die Bodenabdeckung. Sein
Oberkörper ist Richtung Boden geneigt, das Kinn stützt er auf seinen Knien ab. Mit einer Hand hält Josef die Farbpalette, die auch am Boden aufliegt. In langsamen, kreisenden Bewegungen vermischt Josef mehrere Farben mit dem Pinsel und überträgt diese sorgsam auf die Leinwand. Im Raum ist es leise. Zu hören sind nur sanfte Töne, wie das Wischen des Pinsels auf der Farbpalette und das Ziehen des Pinsels auf der Leinwand. Die warme, etwas dicke Luft im Gruppenraum ist gefüllt mit dem Geruch flüssiger Acrylfarbe. Im Hintergrund klingt sanftes Gemurmel an Kinderstimmen
Findings:Analysis of the vignette: experience of immersing in an atmosphere of concentration
• Joseph is immersed in painting
• Immersion visually recognizable
• The experience of concentration shows itself in its embodied expression
• Embodied movements Selbstbewegung (Waldenfels, 2000)
• Interaction between space and material
• Andi embraces the atmosphere
• Being present in the moment
• Forgetting the time
Phenomenological vignettes can act as food for thought.
Examples of questions
:
• What elements or interactions contribute to the specific experiences of the kid?
• What role does the artist's play?
• What do we learn from the scene?
• How does quality - or non-qualitymanifest itself in this situation?