ho/a:
Olá, Amiguin
sos nomes. s o n s o a x fi ra nós, e o! Olha bem pa so Amiguinh s o N o s, d o p ens, aventura g a Somos o gru rt o p re , s istória s Gostas de h Dentro desta ? s o p m te a s ! as e muito mais concursos, p o s is o d tu s o ontra s com carinh páginas enc e s e m s o s o tod Preparamos para ti. em qualquer e esta revista ra o h r e u a qualq trabalhos de s o Podes lê-la n e -t a d ju rma-te, a ipar. lugar. Ela info a-te a partic v ti o m , seu e -t e , todos têm o casa, divert s o ti s o , e ã am gora é a tua a Afinal, o pai, e . .. s o d ri ista prefe jornal ou rev vez! ço amigo, ra b a m u m o C O Grupo Revista Promocional – Oferta Directora: Maria Augusta Lopes Colaboradores de Redacção: Dália Mateus Débora Ferreira Francisco Marques Lara Varandas Luz Helena Santos Manuel Ferro Maria Antónia Fonseca Santos Paulo Sérgio Macedo Conselho Pedagógico: Jorge Branquinho Lopes Isabel Lacerda Ilustração e Diagramação: Juarez Carvalho, Sara Sayal Colaboradores de Arte: João Cardozo, Marta Pereira, Ruth Varela, Sara Calado
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As férias tinham sido fantásticas, mas, nos últimos Mónica, dias, a Mónica já só pensava no já é tarde... vem reinício das aulas. Os passeios dormir! com os avós e a viagem com os pais já eram recordações. Agora, ela passava o tempo a organizar os novos materiais e a encadernar os livros para o novo ano. Também telefonou aos amigos, para partilhar as emoções e combinar a ida para a escola. Que bom recomeçar o ano escolar! A excitação era tanta que, na véspera do primeiro dia de aulas, ela não queria ir para a cama. Durante as férias, costumava deitar-se mais tarde, já que podia ficar na cama até às 9h, na manhã seguinte. Mas, no período de aulas, teria de levantar-se às 7h, por isso às 21h já deveria estar a dormir. – Mas eu não tenho sono, mamã... – lamentou a Mónica, quando a mãe lhe disse para ir lavar os dentes. – Só mais um bocadinho! Vá lá! – Filha, nos últimos dias tenho-te aconselhado a deitares-te mais cedo, gradualmente, para voltares ao ritmo do tempo de aulas. Amanhã vais sentir-te cansada – avisou a mãe. JÁ VOU, MAMÃ...
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Na manhã seguinte... – Mamã, deixa-me dormir só mais dois minutos – pediu a Mónica, quando a mãe a chamou. Sentia a cabeça pesada, não conseguia enfrentar a luz e o som do despertador irritou-a e pô-la mal disposta. Agora, estava arrependida por não se ter deitado cedo. Na noite anterior, ficou ao computador, passou imenso tempo a lavar-se e ainda foi ler para a cama, quase até às 23h. Para piorar, foi-lhe muito difícil adormecer.
Aaahhh!!! Que sono!
Por isso, custou-lhe levantar-se e, como estava sonolenta, demorou demasiado a vestir-se. Teve de tomar o pequeno-almoço à pressa, desencontrou-se da melhor amiga, não conseguiu apanhar o autocarro da escola e chegou atrasada. Logo no primeiro dia! Mas o pior ainda estava para vir... A Mónica sentia-se tão cansada que só pensava no regresso a casa. Os colegas contavam as suas aventuras e ela só bocejava. A professora pediu para fazerem uma redacção sobre um episódio divertido e ela não conseguia lembrar-se de nenhum. 4
– Uff! As aulas ainda só começaram hoje e eu já me sinto tão cansada... – pensou ela, antes de dormitar, no autocarro, no regresso a casa. – Mamã, sinto-me exausta. E tive tanto sono na escola! – disse a Mónica, à chegada a casa. – Pois é, querida. Na tua idade, o corpo, principalmente o cérebro, precisa de descansar pelo menos nove horas por noite – respondeu a mãe. – Vou deitar-me um bocadinho, antes de jantar. – Não faças isso, filha. Se te deitares agora, não vais ter sono logo, quando for hora de dormir. O melhor é tomares um banho e preparares a roupa e a mochila para amanhã. A seguir, vamos jantar, todos juntos. Se fores para a cama cedo, vais dormir bastante e nas melhores horas, quando o sono é mais profundo. A Mónica assim fez. Deitou-se às 21h, cansada, mas muito satisfeita. Dormiu muito bem a noite toda e, no dia seguinte, nem foi preciso esperar pelo despertador: antes dele tocar – com aquele ruído incomodativo – ela já estava acordada. Ficou mais um bocadinho na cama, a pensar em tudo o que de bom aquele dia poderia trazer. Depois, levantou-se cheia de energia e boa disposição. Agora sim, estava pronta para começar o novo ano escolar!
uma oval Primeiro, desenha a cabeça. Depois, pequena, que será aior por baixo: m faz uma meia oval o tronco.
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a boca são Os olhos, o nariz e . O cabelo simples feitos com traços com uma nuvem. pode ser parecido rticais, no lugar Faz dois traços ve tal um cachecol? dos braços. E que
ntro da Faz uma cruz no ce deves de on s re cabeça, para sabe s extreNo is. cia fa os colocar os traç de ontal, senha mos da linha horiz orelhas. duas rodinhas: as
to de colorir o teu Chegou o momen de cor. Usa cores amigo, com lápis os, egar mais ou men vivas e podes carr de a ei , que dão a id para as texturas o a. Termina, pond br m volume e de so . lo be ca no os caracóis engraçad
Soluções pág. 37
senhar um menino, Este mês vamos de terminando com ples e usando formas sim s? um papel e um lápi ns te Já . ão aç in ag im
Treina este truque para depois ensinares aos teus amigos.
1- Enrola uma folha de papel em
forma de tubo, de modo a que a abertura fique com cerca de 3cm.
2- Pega no tubo com a mão esquerda
e coloca-o no olho esquerdo, como indica a figura. O olho direito tem de ficar fechado. Fixa o olhar num objecto.
3- Coloca a mão direita aberta, ao lado do tubo, com a palma a cerca de 20cm do olho direito, que está fechado. Depois de contares até dez, abre o olho direito.
Surpresa! O objecto que vias através do tubo, estás a vê-lo através de um buraco que está na tua mão direita. – Que horror! Não te assustes, é só ilusão de óptica. 7
A
Joquebede era casada com o Anrão. Ambos eram hebreus, da tribo de Levi. Tiveram três filhos: Arão, Miriam e Moisés. Esta família morava no Egipto. Justamente na altura em que o Moisés nasceu, o Faraó fez um terrível decreto em que mandava matar todos os bebés hebreus do sexo masculino. A Joquebede, como todas as mães, amava muito os seus filhos e nem sequer conseguia pensar em ficar sem o seu querido bebé. Para o proteger, ela teve uma ideia original e, ao mesmo tempo, muito corajosa. Escondeu o Moisés num cestinho, que pôs entre a vegetação, na margem do rio Nilo. A sua irmã Miriam ficou a vigiar, para se certificar de que o bebé estava bem. A filha do Faraó, que tomava banho ali perto, acabou por encontrar o bebé Moisés e decidiu adoptá-lo como seu filho. Mas permitiu que a Joquebede o criasse até ele ter doze anos. Feliz por ter o seu bebé de volta, a Joquebede aproveitou para o ensinar a ser obediente a Deus, a respeitar as pessoas e a ser honesto. Graças a estes princípios, o Moisés veio a ser um grande líder da sua nação.
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Êxodo 2:1-10
A Luísa está sempre a descobrir novas receitas. Vejam que lanche colorido e saudável ela preparou com os Amiguinhos!
Espetadas de Vegetais Ingredientes: (Espetadas)
a tomates-cereja a azeitonas sem caroço a folhinhas de a cenoura a cogumelos flamengo alface a maçã a queijo
uve-lombarda a a metade de uma co palitos de espetada papel de alumínio a
Sandes de Requeijão com Mel 1. Parte fatias de pão integral na
diagonal. 2. Corta uma fatia de requeijão e barra uma das metades. Cobre com mel. 3. Põe a outra metade em cima.
Modo de Fazer:
1. Enfia os ingredien palitos, a tes nos lternando -os. 2. Envolve a couve-l no papel de alumín ombarda io e espe nela os p ta alitos. 3. Na hora d e comer, os vegeta mergulha is no mo lho. : Ingredientes te)
(Molho de Iogur ral a 1 iogurte natu picado ho a 1 dente de al azeite a 1 colherinha de sumo de limão a 1 colherinha de l a 1 pitada de sa
exe bem.
Mistura tudo e m
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Os Amiguinhos estão a praticar inglês, conversando sobre datas. Faz corresponder as respostas às perguntas, pintando o círculo em branco de cada pergunta com a cor da resposta que lhe corresponde. Soluções pág. 39
What day is it? Que dia é hoje?
Today is Thursday.
Hoje é Quinta-feira.
When are you going to visit your aunt?
I was born on the 3rd of December.
Quando é que vais visitar a tua tia?
Eu nasci no dia 3 de Dezembro.
When is your father leaving to Spain?
Today is January 16, 2011.
Quando é que o teu pai parte para Espanha?
What day of the week is today? Que dia da semana é hoje?
When were you born?
Quando é que nasceste?
Hoje é dia 16 de Janeiro de 2011.
He is leaving next week. Ele viaja na próxima semana.
I’m going to visit her this Saturday. Vou visitá-la este Sábado.
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LAGARTA DAS CONTAS
A lagartinha está à espera que coloques os algarismos que faltam para ter as continhas certas.
forreca 1. Como é que a al caça? a) b) c)
nena-a, Pica a presa e enve imobilizando-a Adormece a presa, dançando na água ta Finge que está mor e ataca a presa
2. “Dia, mês e ano”, em inglês: pay, count and earn day, month and year leg, tooth and ear
Coloca a revista na horizontal.
year count leg
Soluções pág. 39
a) b) c)
3. O Portugal dos Pequenitos fica em:
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a) b) c)
Coimbra Braga Funchal
UM ESTÁ A MAIS
4. O pássaro com a maior língua é o:
5. O que é mais eficaz para prevenir doenças?
a)
a)
b)
c)
Mergulhão, para pescar peixes pequenos Pica-pau, para apanhar insectos dentro das árvores Tucano, para produzir diferentes sons e cantos
Faz um círculo à volta do objecto que não começa pela letra M.
Não passar perto dos hospitais Nunca sair de casa Lavar as mãos bem e com frequência
b) c)
6. O filho da irmã da tua mãe é: a) b) c)
Teu primo Teu tio Teu cunhado
7. Que horas são? a) b) c)
Oito e um quarto Vinte para as três Cinco e dez
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Ao preparar esta revista, tivemos uma grande honra: entrevistámos o Nelson Évora, um grande campeão no Triplo Salto e no Salto em Comprimento. Vamos aprender com ele! – Olá, Nelson! Como é que iniciaste a tua carreira no atletismo? – Sabem, Amiguinhos, eu comecei a praticar atletismo aos 10 anos, mas foi somente por volta dos 16 que me interessei realmente por seguir esta carreira, quando me apercebi de que tinha resultados muito bons. – Sempre quiseste ser um atleta de alta competição? – Curiosamente, quando era mais novo não pensava nisso... Só quando comecei a ganhar competições e medalhas é que pensei em tornar-me num atleta profissional. – Como é a tua rotina diária? – A minha rotina diária é muito simples. Neste momento, realizo dois treinos por dia e também faço tratamentos de recuperação. – Qual foi, até agora, o momento mais marcante da tua carreira? – Sem dúvida que foi ganhar a medalha de ouro na modalidade de Triplo Salto, nos Jogos Olímpicos de Pequim, em 2008. – Na tua opinião, o que é preciso para se ser um campeão? – Para se ter sucesso é necessário ter-se um espírito de sacrifício, ser-se disciplinado, ter-se autoconfiança e um estilo de vida saudável. E, claro, gostar-se mesmo do que se faz! – Quantas medalhas já ganhaste, ao todo? – Para ser sincero, não sei bem quantas. Mas foram, de certeza, mais de cem! m 14
FORMAÇÃO:
– Escolaridade mínima obrigatória. É fundamental que um atleta tenha uma boa formação académica, já que as competições exigem estratégias e tácticas e o saber contornar obstáculos.
UM ATLETA...
MRealiza treinos. MParticipa em provas de competição
regionais, nacionais e internacionais.
MParticipa em eventos sociais. MPresta o seu apoio a instituições escolares e sociais.
MAuxilia crianças e jovens que queiram iniciar a sua carreira no Desporto.
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Um grupo de rãs ia a passar junto ao canavial, quando ouviu um pedido de socorro desesperado, vindo do fundo de um poço quase seco. Elas inclinaram-se para olhar e viram uma pequena rã, lá em baixo, que tentava saltar para sair. Ó amiga, oq te foi acon ue tec Que desg er! raça! Desiste, infeliz, não vais conseguir saltar até cá acima!
Socorro! Ajudem-me a sair!
Adeus! Nunca mais te vamos ver!
E assim as rãs lamentavam, enquanto faziam gestos decididos, com as patas no ar. 16
Então, com um enorme salto, a rãzita conseguiu saltar bem alto e agarrar-se a um pequeno ramo, quase à superfície. As outras rãs procuraram um pau, e, juntas, puxaram-na para fora. – Que grande salto tu deste! E nós a dizermos que ias morrer ali! – O quê? Falem mais alto, é que eu não ouço muito bem. – Grande salto! Pensávamos que não conseguias! Pensavam que não conseguia?! E eu a pensar que estavam a incentivar-me a saltar...
FRASE FABULOSA AS PALAVRAS de incENTIVO LEVAM-NOS A FAZER MAIS E MELHOr.
Boa! Aí vem o almoço!
E agora?! Para onde havemos de ir?
Estás a precisar de óculos!
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A Joana regressa do dentista: – Ainda te dói o dente? – Não sei, mamã. O dentista ficou com ele... O professor pergunta aos alunos: – Uma mãe tem seis maçãs, que quer dividir pelos seus três filhos. Como é que faz? O Pedro levanta o braço: – Pode fazer compota, Sr. Professor! Uma azeitona verde vê passar uma azeitona preta. – Uau! Mas que bronze! Regressaste das férias? Francisco Pacheco
1- Entre 1kg de algodão e 1kg de ferro, qual é o mais pesado? Fabiana Silva 2- O que é preciso para apagar uma vela?
Francisco Pacheco
3- O que é, o que é? Quem tem
procura, quem não tem não quer. Sónia Raquel
4- Qual é a coisa, qual é ela, que respira sem pulmões e tem pés mas não anda? Fabrício Almeida 5- Mesmo no Verão tem capa, tem
folhas e não é árvore, fala contigo sem som. O que é?
6- O que é que corre sem ter pés, bate-te na cara e não o vês?
7- Verde por fora, vermelho por dentro, com sementinhas pretas no meio. O que é?
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Marcelo Barbosa Serra da Luz
Diogo Figueiredo Barcelos
Na aula de Português: – Vamos lá, Zezinho, podes dizer-me dois pronomes? – Quem, eu? – Muito bem! O seguinte... Joana Duarte Entrevista no circo: – Como se decidiu a ser domador de elefantes? – No início, eu domava pulgas, mas comecei a ficar míope e tive de voltar-me para animais maiores. Pai para o filho: – O meu relógio não trabalha, deve precisar de ser limpo. – Não é preciso, pai. Eu e a mana estivemos a lavá-lo com água e sabão.
Uma pequena flor pode ser como o Amiguinho: é uma revista pequena, mas por dentro é muito grande, como nós! Cátia
Sara Teixeira Charneca
Cármen Sanches Charneca
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Poema da Desordem Eu vi um peixe a apanhar sol na areia da praia, Um gato a tomar banho no mar, Um rato a voar, E um periquito a andar.
“As Cores” Amarelo é um pinto, amarelo é um limão, amarelo é a cor do sol que brilha no Verão.
Eu vi um sapo na gaiola, E um rouxinol a bater mal da tola. Eu vi um burro a coaxar, E uma rã a zurrar.
Azul é o céu, azul é o teu olhar, azuis são as ondas que brincam no mar.
Eu vi uma sopa a fazer panela, Um bife a espetar-se no garfo, Uma casota a viver num cão, E uma bolota a comer um porco. José Antero de Freitas Loureiro
Verdes são as folhas, verde é a esperança, verde é a relva onde brincam as crianças. Castanho é o tronco, castanha é a montanha, castanho é o esquilo que come a castanha. Vermelho é o casaco, vermelho é o calção, vermelho fico eu quando me chamam à atenção. Laranja é um fruto, laranja é o leão, laranja é o sumo que bebo de mamão. Rosas são as flores, rosa é o amor. Os beijos são rosas de belo sabor. Cinzenta é a nuvem, e as gotas também, cinzento é o dia em que o amigo não vem. Sónia Raquel
“Os Ecopontos” No ecoponto azulão Hei-de colocar o papelão. No amarelinho, O plastiquinho. Agora o vidrinho, Onde hei-de colocar? … Eu vi um documentário, na televisão. Parecia imaginário, mas não! Dizia que o vidro Se coloca no vidrão e as pilhas no pilhão! Ana
Abel Pedro Barcelos
Bárbara Faria Torres Vedras
Pedro, Diogo, Carlos, Rúben e Bernardo Gondomar
Alunos do 2º ano da EB1 Campinas, Porto
José Antero
Fabiana S. Tiago de Riba-Ul
Tiago Lopes Carcavelos
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Quico, o que estás a fazer?
Estou a conversar na Net... Sabes que não se deve dizer o nome nem a idade, não sabes? Olha que é perigoso...
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Ei, já disse!
Quando a Luísa disse aos amiguinhos o que se tinha passado, o Nuno sugeriu Hmm! que Quepedissem a alguém para lhes falar acerca de como utilizar complicado! a Internet com segurança. Decidiram convidar o professor de Informática.
Sim, meninos, a Internet é fantástica. Através dela, podemos: aprender, pesquisar, partilhar informações, conversar com os amigos, conhecer novas pessoas, jogar, etc..
Mas, ela também tem algumas desvantagens e vários perigos.
Pode explicar-nos melhor?
Claro! O que eu quero dizer é que a Internet também é usada por pessoas com más intenções e que, por vezes, nos querem enganar ou fazer mal. É por isso que devemos estar informados e usá-la com muito cuidado.
Professor Bernardo, pode dar-nos, então, algumas dicas sobre como usar a Internet com segurança?
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Olha, Sabidinho, o melhor seria vocês navegarem na Internet apenas quando os papás ou um adulto de confiança estiverem convosco, pois eles podem orientar-vos quanto aos sítios a visitar. Em qualquer caso, há regras a ter em conta e que devem ser cumpridas, como, por exemplo:
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Ó Professor Bernardo, mas também há regras para quando conversamos nos chats, por exemplo...
Pois é, Nuno. Quando falamos com alguém pela Internet, há outros cuidados a ter em atenção.
E não se pode dizer quem somos?
Não se deve, porque nós não sabemos quem é a pessoa que está do outro lado, e por muito tempo que passes a conversar com ela, nunca a conhecerás bem. Ou seja, uma pessoa que diz ser uma criança pode ser, na verdade, um adulto perigoso. E as informações que dás podem ser usadas com más intenções. Assim:
NAS CONVERSAS: => Nunca confies em alguém que não conheças. => Desconfia sempre das pessoas que querem saber coisas a teu respeito. => Não reveles informações pessoais: nome, idade, sexo, morada de casa ou da escola, número de telefone, passwords, etc.. => Não dês informações sobre a tua família ou os teus amigos. => Nunca envies fotografias a desconhecidos. => Nunca marques encontros com os “amigos” que fazes na Internet. => Se, ao conversares com alguém, te sentires incomodado ou com medo, bloqueia-o e avisa os teus pais. => Respeita os outros, para que possas ser igualmente respeitado. 31 31
Amiguinhos, se nos prevenirmos e aplicarmos estas regras... ...estaremos protegidos e ninguém nos fará mal!
Poderemos divertir-nos com segurança... ...e, ao mesmo tempo, enriquecer o nosso conhecimento geral! Vamos lá ter atenção... ...e passar a informação!
Os Amiguinhos fazem todo o possível para ser saudáveis. Para isso, procuram saber quais as melhores opções no dia-a-dia, que produzam bons hábitos de saúde. E tu, sabes quais são? Vamos lá testar esses conhecimentos... Escolhe a melhor opção, nos grupos abaixo. Depois, confere as respostas no quadro, conta as correctas e procura o teu resultado na Linha da Saúde. Para ser mais saudável, o que devo fazer é...
4.
a) beber 2 copos de água entre as refeições b) beber só quando tenho sede c) preferir refrigerantes com gás
1.
a) deitar-me cedo e dormir 10h por noite b) dormir 10h e levantar-me tarde c) passar o dia na cama
2.
a) “torrar” ao sol, na praia b) não sair de casa, para não me queimar c) apanhar diariamente um pouco de luz solar
3.
a) nunca abrir a janela do quarto b) sempre que possível, respirar fundo ao ar livre c) andar de máscara na rua
5.
a) ir todos os dias ao ginásio b) jogar na consola até tarde c) caminhar e brincar ao ar livre
6.
a) comer alimentos frescos e naturais b) preferir batatas fritas e bolachas de chocolate c) nunca querer sopa
7.
a) evitar falar com as pessoas b) andar sempre com ar sério c) ser simpático e bem disposto
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Soluções: 1.a); 2.c); 3.b); 4.a); 5.c); 6.a); 7.c).
O Sistema Límbico Uma emoção é o que o teu corpo sente quando acontece alguma coisa que te faz reagir. São seis. Chamam-se primárias ou universais porque são comuns a homens e a animais.
1
2
Alegria Olhos fechados, sorriso nos lábios 34
É emocionante descobrir o que se passa no cérebro, quando se desenvolve uma emoção. Quando acontece alguma coisa diferente, o teu sistema límbico activa a parte do sistema nervoso involuntário que comanda os músculos involuntários, o coração e as glândulas. Então, ficas corado ou pálido, conforme a emoção, sem poderes reagir.
3
Ira Corado, sobrancelhas franzidas, narinas abertas
Tristeza Olhos com lágrimas, cantos da boca para baixo
Consegues detectá-las e descrevê-las?
VIVA
A ALEGRIA!
É a emoção mais benéfica para a saúde. Activa órgãos e músculos que contribuem para o teu bem-estar e para o de todos os que se encontram à tua volta! As Expressões Faciais e as Emoções
A cada uma das emoções abaixo corresponde uma expressão facial. Consegues ligá-las? Dica: lembra-te do que viste ao espelho!
4
5
Surpresa Sobrancelhas levantadas, olhos muito abertos
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Só mais tarde, quando o teu cérebro retomar o controlo, é que consegues dominar emoções, como o medo, por exemplo. As emoções acontecem às vezes e provocam sempre algumas mudanças no teu rosto. Mudanças que envolvem 14 músculos.
Coloca-te à frente do espelho e observa bem o que se passa na tua face quando sentes: alegria, tristeza, surpresa, desgosto, medo, ira. Depois faz o .
6
Medo Testa enrugada, sobrancelhas levantadas, palidez
Desgosto Nariz enrugado, lábios contraídos
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Meninos, o que está errado nesta frase?
É que não é só quando têm fome que os bebés choram!
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Não é isso, Quico. Acho que “choram” não se escreve assim...
Muito bem, Nuno!
”, cta é “choram e rr o c ra v la a ap Nesta frase, verbo chorar. o d l a rb e v a ntivo, se form é: um substa ” o rã o h “c ra tivo, se A palav , ou um adjec re o rv á a m u e por se referir a hora por tudo c e u q o in n e m qualificar um nada. e enganarem-s s o n lu a s o e ontec ” por Por vezes, ac Trocam o “am ? o m o C . o m ã ç alavras que tê nesta termina p r e v re c s e odem . “ão”. Assim, p ente diferente m ta le p m o c o um significad
Por exemplo, nas seguintes frases, qual das duas palavras deveria ser usada? 1. As crianças do coro da escola — — — — — — muito bem! Cantam: forma verbal do verbo cantar, presente do indicativo, 3ª pessoa do plural. Cantão: províncias suíças e cidade chinesa. 2. Aquele rapazinho anda sempre aos saltos. Parece um — — — — — — ! Saltam: forma verbal do verbo saltar, presente do indicativo, 3ª pessoa do plural. Saltão: gafanhoto; alguém que dá muitos saltos ou salta muito alto. Mas atenção: há formas verbais que terminam em “ão”, mas só no futuro do indicativo: chorarão, cantarão, saltarão.
TRUQUE ESPECIAL Para não te enganares no tipo de palavras que termina em “am” escrevendo “ão”, diz, para ti, em voz alta, a palavra nas duas formas. Se a sílaba mais forte e prolongada for a última, a palavra termina de facto em “ão”. Se for a penúltima, termina em “am”: falam, tratam, somam, caminham, etc..
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cas de barro. já se faziam bone o, pt gi E no , po e até m Há muito te pano, de madeira de s ca ne bo a vi , ha arecer E, noutros locais começaram a ap , os an os tim rúl o. Nos o geralmente supe sã s de carolo de milh le E . m re ca in rapazes br ns”, com bonecos para os as “bonecas jove m ira rg su , as in en ra brincar -heróis. Para as m e automóveis pa as nh si ca r, ca tro vestidos para cidas”. às “pessoas cres
Sabias que existem bichinhos de peluche já desde o século XIX? Nos Estados Unidos, chama-se ao ursinho de peluche Teddy Bear, urso Teddy. Têm esse nome em homenagem ao ex-presidente Theodore Roosevelt, que tinha este diminutivo. Ele foi convidado para uma caçada ao urso, mas não quis disparar a sua arma.
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Cientistas italianos descobriram que os cães que são felizes e descontraídos abanam a cauda mais para a direita, enquanto os que são infelizes ou stressados o fazem para a esquerda. E o teu cão, abana a cauda mais para a direita?
O quimono, traje tradicional japonês, é tão complexo que pode demorar mais de uma hora a vestir... e com ajuda! Imagina quanto tempo antes da hora de ir para a escola as crianças teriam de se levantar!
1. Estou sempre a voar para te dar uma coisa docinha. R: __ __ __ __ __ __
Eu sou uma libelinha. Sabes o nome de cada um destes meus amigos? Coloca-os nos espaços ao lado.
2. A minha casita, levo-a sempre comigo. Já tenho antenas, só me falta a televisão. R: __ __ __ __ __ __ __ 3. Gosto muito de alface, por isso canto: cri... cri... R: __ __ __ __ __ 4. Passo a vida a saltar e não me deixo apanhar. R: __ __ __ __ __ __ __ __ __ 5. Ando muito devagar, pois tenho muitas patinhas. R: __ __ __ __ __ __ __
7. Quanto mais escuro estiver, mais a minha luz podes ver. R: __ __ __ __ __ __ __ __ __
Pág. 11
8. Trabalhamos em equipa. Se uma leva grande carga, as outras vão ajudar. R: __ __ __ __ __ __ __
Estuda Brincando: 1-a; 2-b; 3-a; 4-b; 5-c; 6-a; 7-a. Pág. 34 Alegria-3; Ira-5; Tristeza-6; Surpresa-4; Medo-1; Desgosto-2. Pág. 39
Pág. 12 16, 5, 1, 5, 8, 17, 2, 9, 3, 25. Pág. 13
1. ABELHA; 2. CARACOL 3. GRILO; 4. GAFANHOTO 5. LAGARTA; 6. ARANHA 7. PIRILAMPO; 8. FORMIGA.
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6. Teço logo a minha teia! Nela cairá algo para a ceia. R: __ __ __ __ __ __
Adivinhas: 1- Os dois pesam 1kg 2- Acendê-la primeiro 3- Piolho 4- Planta 5- Livro 6- Vento 7- Melancia Onde Está? 1- p.5; 2- p.39; 3- p.36; 4- p.13; 5- p.40; 6- p.9; 7- p.27.
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Todos os anos, em todo o Planeta, há milhões de aves que viajam milhares de quilómetros, na Primavera e no Outono. É uma aventura fantástica!
Voar para longe Antes de iniciarem a viagem, as aves mudam de penas e acumulam gordura. Os voos altos ajudam a encontrar os ventos favoráveis. As aves planadoras (como a cegonha) usam as correntes de ar quente para subirem. Passar entre as montanhas protege de ventos e temperaturas baixas. Muitas espécies viajam à noite: está mais fresco, há menos vento, os predadores dormem.
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Impressionante! 3O
cisne chega a voar a 8000m de altitude.
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ganso atinge 70km/h!
3 A andorinha
consegue voar 11 500km de distância num mês.
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A Gaivina do Árctico tem o recorde da distância: voa de pólo a pólo, duas vezes por ano, num total de 36 000km.
Em Portugal... … o país é atravessado por muitas aves que passam o Verão no Norte da Europa e o Inverno em África. Mas há alguns grupos que deixaram de ser migratórios, fixando-se no nosso país. É o caso da cegonha-branca.
Como mantêm o rumo? Gaivina do Árctico
A maior parte das aves consegue voltar precisamente até ao local onde nasceu ou procriou. Elas guiam-se através do Sol, da Lua, das estrelas e do campo magnético da Terra. Depois, quando já se encontram mais perto, reconhecem os acidentes geográficos: o recorte da costa, os 36 000km rios e as montanhas. Alguns bandos (patos, gansos, cisnes...) voam em V. As aves que vão atrás sofrem menos a resistência do ar; geralmente, são os mais jovens e débeis que aí se colocam. Os mais fortes alternam na liderança, quando estão mais cansados.
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A Luísa criou este porta-lápis para prender no bloco ou na agenda. Vê como é fácil!
Material r u um pedaço de feltro (co escura) de 18 x 4cm r u um pedaço de feltro (co clara) de 14,5 x 4,5cm u 1 elástico colorido de 25cm u agrafador u cola de bisnaga u tesoura u lápis
Dica: Podes trabalhar com outros materiais: tecido, papel borracha (EVA), couro, cartolina... Usa a tua criatividade!
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Modo de Fa
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1- Mede e co rta os dois pedaços de feltro. 2- Põe o ped aço mais curt o sobre o mais comprido e agrafa nas la terais. 3- Antes de agrafar o fun do, cola uma da s pontas do elástico entr e as duas pa rtes (deixa 1cm p ara dentro) e depois agrafa -o, para ficar bem firme. A grafa o fundo do porta-lápis . 4- Cola a ou tra ponta do elástico na p arte de cima e agrafa, para ficar reforçad o. 5- Com a tes oura, arredo nda os cantos. 6- Agora, é s ó decorares o porta-lápis , procurando disfarçar o a grafo da part e de cima.
Pede a ajuda de um adulto.
Quem faz saltos e não é atleta? O sapateiro.
Planta que não tem raiz, nem folhas, nem flores: Planta do pé.
O que diz o eléctrico ao autocarro? Se fosses meu filho, punha-te na linha.
Cúmulo do esquecimento: Oops, esqueci-me!
Porque é que há tantos trampolins no Pólo Norte? Para o urso... “pular”.
g. ___ rtador: pá e p s e d lógio ___ ___ 1- Um re tas: pág. ha: pág. s n o li c e b s li à a a 2- Um mochil om uma c o n u N 3- O g. ___ osca: pá m a m _ U 4: pág. __ la o g. ___ s s ú b heiro: pá in z 5- Uma o c e d g. ___ hapéus chão: pá o n o d a 6- Três c it de litos a rir, 7- O Car
Soluções pág. 39
Amiguinho se É assim que o Nosso ernet. apresenta no sítio da int atempos e ss pa Tem muitos jogos, . rubricas espectaculares
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O condor da Califórnia é a maior ave que voa, na América. Como esta espécie se encontra em vias de extinção, o governo contratou cientistas, na tentativa de a salvar. Um dia, estes cientistas ficaram entusiasmados ao descobrirem que havia um ovo, num ninho feito num buraco ao lado de um penhasco. Eles prepararam um esconderijo, a cerca de 800 metros, de onde, com os seus binóculos, passaram a vigiar o casal. E o que viram? Ambos queriam chocar o ovo. Então passou a ser frequente eles empurrarem-se um ao outro e, num dia em que a luta foi mais violenta, o ovo caiu no penhasco e partiu-se. Ficaram tão tristes! Há papás que nem sempre estão de acordo e que até se divorciam. Isso pode magoar, mas de uma coisa podemos ter a certeza: ambos amam muito os seus “filhotes”.