Усе
для школи Замовляйте посібники для роботи за найвигіднішими цінами в Україні! Серії «Мій конспект» та «Усі уроки» для 8-го класу за НОВОЮ ПРОГРАМОЮ Оновлена лінійка дисків «Електронний конструктор уроку» Новинки з НАЦІОНАЛЬНОПАТРІОТИЧНОГО виховання Новий сервіс для спілкування батьків і дітей «Школа +» Акції
Каталог видань
Засновано у 2008 році, виходить 1 раз на півроку
2 (12) 2016
Обирайте посібники для роботи та обов’язково передайте каталог колезі!
Змiст
Шановні колеги!
Посібники для 8-х класів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Нові формати освіти . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Школа + . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Загальна методика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Для адміністрації школи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Початкове навчання та виховання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Загальна методика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 1 клас. Учителю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 1 клас. Учню . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 2 клас. Учителю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 2 клас. Учню . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 3 клас. Учителю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 3 клас. Учню . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 4 клас. Учителю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 4 клас. Учню . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Передплатний вісник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 1-4 класи. Учителю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 1-4 класи. Учню . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Підготовка до школи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Вихователю ГПД . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Українська мова та література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 Російська мова та зарубіжна література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Німецька мова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 Математика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Інформатика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Фізика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 Біологія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Хімія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 Географія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 Природознавство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 Економіка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Основи здоров’я . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Історія та правознавство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 Мистецтво. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура . . . . . . . . 130 Трудове навчання.Технології . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 Фізична культура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 Психологія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 Як зробити замовлення? Як оформити передплату? . . . . . . . . . . . . . . . 140 Інтернет-магазин. Передплатна агенція. Методичний банк . . . . . . . . . . . 141 Програма лояльності «120 балів». Електронні книги. Учительський журнал . 142 Дистанційна академія. Відповідальний секретар . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 КЦ «Перспектива». Гаряча лінія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Цього року Україна святкує знаменну подію – 25 років незалежності. Видавнича група «Основа» підготувала серію посібників, плакатів, дисків, які допоможуть вам провести заходи, присвячені цій події. Ми спробували представити образ сучасної України з її промисловими та економічними досягненнями, багатою культурно-історичною спадщиною, унікальними природними ресурсами та невичерпним духовним потенціалом. Усі матеріали — сценарії, розробки класних годин і уроків, ілюстрації, презентації, плакати, методичні рекомендації та довідник основних фактів, подій, персоналій — адаптовані для сприйняття дітьми певного віку та орієнтовані на практичне використання в школі й дитячому садку. Детальніше див. на стор. 16–17. Ми випустили розробки уроків розвитку мовлення й позакласного читання для всіх класів початкової школи. Тепер цей блок занять, зазвичай недостатньо висвітлений у підручниках, повністю методично розроблено й оформлено в улюбленому для вчителів форматі серії «Мій конспект». Див на стор. 32, 33, 47, 48, 63, 64. Серія «Нові години спілкування» надасть учителеві нові матеріали для проведення класних бесід за найактуальнішими темами сьогодення. Стор. 9. Ще одна новинка сезону — серія «Навчальні проекти в початковій школі» — відкриє для вчителів переваги технології проектного навчання. У посібниках серії подано всі необхідні матеріали і розробки уроків-проектів, а також пропоновано готові шаблони для копіювання. Стор. 79. Головною тенденцією розвитку сучасної школи сьогодні називають компетентнісний підхід у навчанні. Формування компетентностей передбачає формування стійких діяльнісних навичок в учнів. Саме з метою допомогти вчителю організувати практичну частину навчання, забезпечити його всіма необхідними матеріалами ми випустили серію «Завдання для відпрацювання навичок» з основних предметів курсу початкової школи — математики та української мови. Завдання згруповано та оформлено таким чином, щоб учитель міг без труднощів копіювати матеріал і роздавати на парти відповідно до рівня класу і окремих учнів. Упевнені, що ці посібники допоможуть учителям організувати самостійні роботи і підготовку до ДПА з максимальною ефективністю. Стор. 47, 50, 63, 66. Традиційно до початку навчального року ми випускаємо під нові програми дві основні серії «Усі уроки» та «Мій конспект». Цього року ми це зробили для 8-х класів. З нашими конспектами будь-який вчитель має можливість якісно провести урок незалежно від наявності підручника або додаткових матеріалів. Список позицій наведено на стор. 2–3. Для вчителів, які звикли готуватися до уроків за комп'ютером, ми підготували нові посібники на дисках серії «Електронний конструктор уроку» для 4-х і 7-х класів. Ще одна новина від проекту ЕКУ: цього року за рахунок зміни упакування нам вдалося зберегти ціну минулого року незмінною, незважаючи на значне подорожчання матеріалів і послуг з виготовлення дисків. Ну а всіх педагогів, які хочуть постійно вдосконалюватися у своїй професії, ми запрошуємо передплачувати наші журнали, брати участь у проектах «Дистанційної Академії» та консалтингового центру «Перспектива», дивитися безкоштовні навчальні вебінари на нашому каналі YouTube: https://www.youtube.com/OSNOVAVG, користуватися безкоштовним сервісом для взаємодії з батьками в соціальній мережі для вчителів «ШколаПлюс», читати статті в розділі «Методичний банк» на сайті ВГ «Основа» і спілкуватися з нами в соціальних мережах і поштою. Шановні колеги, дякую вам за те, що упродовж ось уже 14 років ви залишаєтеся з нами і підтримуєте нас, даєте нам неоціненний зворотний зв'язок, надсилаєте свої розробки і замовляєте нашу літературу. Ми цінуємо вашу довіру і вашу думку!
Засновник ТОВ «Видавнича група ”Основа”» Свідоцтво серія КВ № 14270-3241Р від 18.07.2008 р. Адреса для листування: 61001, м. Харків, вул. Плеханівська, 66, «ВГ ”Основа”», тел. (057) 731-96-33, e-mail: office@osnova.com.ua, www.osnova.com.ua Всі права захищені. Будь-яке відтворення матеріалів або фрагментів із них можливе лише за наявності письмового дозволу ТОВ «Видавнича група ”Основа”». © ТОВ «Видавнича група ”Основа”», 2016 р.
Бажаю вам успішного навчального року! З повагою й найкращими побажаннями Інна Гришина, директор ВГ «Основа»
Неймовiрно вигiдна АКЦiЯ!
20 %
за наш рахунок Телефонуйте нам кожної останньої п’ятниці листопада, грудня і січня: 26.11.2016
23.12.2016
27.01.2017
20 %
з 16:00 до 17:00, і ми сплатимо від вартості замовлення за вас! Акція поширюється на весь асортимент. Не пропустіть можливість зекономити!
Книга —поштою
Програма «Консультанти»
Як можна зекономити час на придбанні літератури? Замовляйте з «Книга — поштою»!
Пропонуємо вам долучитися до нашої команди — стати «Консультантом» Видавничої групи «Основа»!
•• •• •• ••
Можна замовляти необхідну літературу не виходячи з дому! Індивідуальний підхід та консультації щодо асортименту! Спеціальні пропозиції та акції для замовників! У разі виникнення ускладнень з доставкою, гарантована заміна або повернення грошей. Якщо ваша посилка загубилася — ми її знайдемо!
Стати Консультантом дуже просто — оформлюйте колективні замовлення у своїй школі на власне ім’я кожні 3 місяці на суму від 300 грн та користуйтеся додатковими знижками, спеціальними пропозиціями та подарунками! Переваги Консультанта: •• іменний сертифікат Консультанта «Видавничої групи “Основа”»; •• знижка 10 % у разі першого замовлення від 300 грн; •• знижка 15 % у разі першого замовлення від 500 грн.
Замовити літературу можна найбільш зручним для вас способом: •• за тел.: (057) 731-96-35; •• на сайті: http://book.osnova.com.ua; •• за e-mail: pochta2@osnova.com.ua; •• за SMS, надісланим на номер (067) 572-30-37.
-10 % -15 %
Нам довіряють уже 90 029 тис. ваших колег!
Приєднуйтесь і ви! Чекаємо на ваше замовлення!
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Програма «Консультанти» — розумна економія та корисні подарунки! Приєднуйтеся!
1
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Потрібні розробки за новою програмою? Серія «Мій конспект» Серія:
МІЙ КОНСПЕКТ. 8 КЛАС
•• Готові розробки уроків. •• Посібники до 2-х основніх підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• У конмпекті є місце для записів, якими після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), стає вашим власним! •• Готова «шапка уроку», оформлена замість вас фахівцями. •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі.
новинкИ!
Урок 4. українська абетка. рукОписні букви українськОї абетки
Слово про слово Абетка (алфавіт) — сукупність літер, прийнятих у писемності якої-небудь мови і розміщених у певному порядку.
Готові уроки — це канва, на яку ви нанизуєте свій візерунок. Його створять додаткові завдання, яскраві приклади, спілкування з учнями.
2.
фізкультхвилинка
V. уЗагальнення й систематиЗація Знань — чи є однакові звуки у парах слів лось — ліс, джміль — джем, чашка — лящ, гай — як, їда — сій, лак — ляк, мій — їм? Якщо є, то які саме? — Назвіть слова, в яких останній звук позначається двома буквами. (Сіль, день, пень...)
рукОписні
I.
VI. підбиття підсумків. рефлексія — Назвіть алфавіти, які складаються з шести літер. (Азбука, абетка)
II.
VII. дОмашнє Завдання С. 9, вправа 15. дОдатОк дО урОку 12 1. вимовляй правильно! — Прочитайте скоромовки, правильно вимовляючи голосні звуки. y Наша Міла рук не мила, За сніданок вранці сіла. Загукали дітки хором: — З милом рук не мити — сором! — Та не бійся, мила Міло, Тільки руки вимий з милом. y Заіскрились в лузі роси. Заспівали в росах коси, і синочкові не спиться, коли в тата косовиця. Л. Куліш-Зіньків
2. робота в парах — Випишіть зі скоромовок по п’ять слів у два стовпчики: в перший — двоскладові слова, а в другий — трискладові. — Зробіть висновок, доповнивши речення. У слові стільки складів, ... 3. гра «добери слово» — До кожного з поданих слів доберіть такі, що відрізняються лише голосним звуком. Зразок. Слава — слива.
Ви просто заощаджуєте час на планування й оформлення.
Булка — ... (білка)
нірка — ... (нирка)
дим — ... (дім)
лис — ... (ліс)
крук — ... (крик)
лук — ... (лак)
бак — ... (бік)
лад — ... (лід)
сила — ...(сіла)
мир — ...(мур)
— Запишіть слова, підкресліть букви, якими розрізняються ці слова. До слова дим доберіть спільнокореневі слова — назву ознаки та назву дії.
Дата _______________________ Клас _______________________
мета: закріплювати знання учнів про українську абетку, назви літер за абеткою; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати навички звуко-буквеного аналізу слів, спостережливість; закріпити вміння каліграфічного письма малих букв українУрок ського алфавіту; виховувати інтерес до навчання. 4. українська
букви
абетка.
українськОї мета: закріплюХід уроку абетки вати знання учнів про українськ гачувати словнико у абетку, назви вий ОрганіЗаційнийслів, мОмент спостережливість; запас учнів; розвиват літер за абеткою; и навички закріпити вміння збаського алфавіту; каліграфічного звуко-буквеного аналізу актуаліЗація ОпОрних Знаньвиховувати інтерес письма малих до навчання букв україн. перевірка домашнього завдання (с. 9, вправа 15)
Дата _________
АБЕТКОВ
А ПІСЕНЬК
12
Абеткову пісеньку Весело співать. Абеткову пісеньку Треба добре знать.
13
13
А А, Бе, Ве — Коник у траві живе, Ге, Ґе, Де, Е— Мама донечку веде,
Старша школа Українська мова. 8 клас До програми 521-УММ033 І семестр * 521-УММ034 ІІ семестр * Українська література. 8 клас До програми 521-УММ032 — * Зарубіжна література. 8 клас До програми 521-СЛМ011 — 40,00 Англійська мова. 8 клас за підручником О. Д. Карп’юк 521-ПАМ008 — *
Алгебра. 8 клас 521-ПММ014 — 40,00 Геометрія. 8 клас 521-ПММ015 — 40,00 Інформатика. 8 клас за підручником Т. М. Свистунова 521-ИНМ006 — * Фізика. 8 клас
521-ПФМ003
—
*
* 40,00
30,00 35,00
*— незабаром у продажу
укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
*
Хімія. 8 клас 521-ПХМ002 — Біологія. 8 клас 521-ПБМ007 — Географія. 8 клас 521-ПГМ005 — Трудове навчання. 8 клас 521-ТНМ013 Дівчата 521-ТНМ012 Хлопці
2
______________
Клас _________
1. Хід уроку — Дайте правильнуI.відповідь на запитання вчительки. ОрганіЗ аційний мОмент 2. хвилинка каліграфії II. ваактуалі Аа ай аб ат ал ам ан ка ау Зація ОпОрни х Знань Абетка азбука алфаві і алфавіт 1. т перевірк а домашнь Ми вивчаємо українську абетку. ого завдання — Дайте (с. 9, вправа 15) правильну відповідь на 3. робота над загадкою запитання 2. хвилинк вчительки. а каліграфії y Коли хочешАа ти читати, ай аб ат ал ам ан ва ка ау То мене повинен Абетзнати! ка азбука алфавіт А коли менеМи не знаєш, вивчаємо українсь і алфавіт То нічого не вгадаєш. (Абетка) ку абетку. 3. робота над загадкою — Які ви знаєте близькі за значенням слова до слова абетка? (Азбука, алy Коли хочеш фавіт) ти читати, То мене(Сталий — Що означають ці слова? порядок розташування всіх літер повинен знати! А коли мене певної мови.) не знаєш, То нічого не — Назвіть послідовно звуки у слові українську. вгадаєш. (Абетка) — Які звуки — чим позначаються мовлення на письмі? ви знаєте близькі фавіт) — чим букви відрізняються від звуків? за значенням слова до слова абетка? — Що мові — чого в українській більше: букв чи звуків? означаю (Азбука, алть ці слова? певної мови.) (Сталий порядок розташування III. пОвідОмлення теми і мети урОку — Назвіть послідовно всіх літер звуки зу українською чим позначаю — Сьогодні ми— продовжимо ознайомлення абеткою. слові українсь ться звуки ку. — чим букви мовлення на відрізня IV. вивчення—нОвОгО матеріалу ються від звуків? письмі? чого в українсь кій мові більше: букв чи звуків? 1. повідомлення вчителя III. пОвідОм лення теми — Слово алфавіт походить від назв перших двох букв грецького алфаі мети урОку — Сьогодні ми продовж віту — альфа і бета, або віта. имо ознайом лення з українсь IV. утворилося Слово азбука назвкою букв аз вивчення від складання староросійських абеткою нОвОгО матеріа і буки, якими починався алфавіт, а слово абеткалу — від сучасних назв цих букв . 1. повідом («а» і «бе»). лення вчителя —українську Слово алфавіт Учні читають абетку або розказують її напам’ять. походить від віту — альфа назв перших і бета, або 2. первинне закріплення віта. двох букв Слово азбука утворил грецького алфаі буки, якими починав АБЕТКОВА ПІСЕНЬКА ося від складан ня старорос ся алфавіт, («а» і «бе»). ійських назв а слово абетка Абеткову пісеньку А, Бе, Ве —— від Учні читають сучасних назв букв аз Весело співать. Коник у траві живе, українську цих букв абетку або 2. первинн Абеткову пісеньку Ге, Ґе, Де, Е — розказую ть її напам’я е закріплення ть. Треба добре знать. Мама донечку веде,
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
______________
та «Усі уроки» обов’язково стануть вам у пригоді! Серія:
УСІ УРОКИ. 8 КЛАС
•• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмету. •• Багатий додатковий матеріал. •• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ. Докладні розробки УСІХ уроків класу. Багатий додатковий матеріал, методичні рекомендації для вчителя, різноманітність завдань і вправ відрізняють ці посібники від традиційних планів-конспектів. УСІ — бренд, визнаний учителями, що користується сталим попитом.
новинкИ!
Старша школа Українська мова. 8 клас 521-УМУ026 І семестр * 521-УМУ027 ІІ семестр * Українська література. 8 клас 521-УМУ024 І семестр + CD * Зарубіжна література. 8 клас 521-СЛУ008 І семестр + CD 60,00 521-СЛУ009 ІІ семестр 40,00
Німецька мова. 8клас 521-НМУ003 — Алгебра. 8 клас 521-ПМУ006 — Геометрія. 8 клас 521-ПМУ007 — Інформатика. 8 клас 521-ИНУ3 — Фізика. 8 клас 521-ПФУ003 —
укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Хімія. 8 клас + CD 55,00 Біологія. 8 клас 521-ПБУ005 — * Основи здоров’я. 8 клас 521-ПОУ004 — * Географія. 8 клас 521-ПГУ003 — * Трудове навчання. 8 клас 521-ТНУ013 хлопці 45,00 521-ТНУ014 дівчата 45,00 521-ПХУ002
* * * * *
*— незабаром у продажу
Не зволікайте! Замовляйте! Отримайте актуальні та повні розробки з календарним плануванням за новою програмою у зручному для вас форматі! Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
3
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Книги, що змінять ваше уявлення про педагогічну літературу! Педагогічні бестселлери від ВГ «Основа» — серія «Нові формати освіти!» Гурський Ігор Юрійович: «Серія ”Нові формати освіти” — неперевершене поєднання передового педагогічного досвіду та маленьких секретів, з яких можна скласти пазл прекрасного та ефективного уроку. Мені припали до душі всі книги цієї серії ”Прийоми педагогічної техніки” та ”Маленькі секрети учительського успіху. Навчаємо з радістю”. Ці книги є скарбницею педагогічних знахідок та корисних порад для вчителів»
Маленькі секрети учительського успіху. Навчаємо з радістю 144 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
Автор пише про правду шкільного життя у всьому його різноманітті. У книзі ви прочитаєте про школу-офлайн — традиційну систему освіти поза межами інтернету та школуонлайн — навчання за допомогою новітніх технологій. Також ви знайдете відповіді на такі стандартні, але завжди актуальні запитання: •• ЯК керувати класом? Читаючи, зможете ознайомитися з інноваційними •• ЯК оцінювати? хмарними технологіями: •• ЯК співпрацювати? 1. мультимедіа та скрайбінг на уроці; 2. перевернуте навчання; 3. сторітелінг та комікси.
ХІТ
Код: 521-НФМ002
Юлія Сеттарова: «Враження від книги неймовірні! З такими викладачами, як автор — навчання б у школі дійсно не перетворювались на нудну рутину. Прочитала швидко і легко, написано дійсно з гумором, якого так не вистачає іноді. Книга надихнула на творчий підхід, більшість порад уже взяла на озброєння »
Прийоми педагогічної техніки 112 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка Це книга-методика для вчителів незалежно від спеціалізації. У ній ви знайдете: 1. апробовані та чітко сформульовані прийоми управління класом; 2. технологію організації традиційних і нетрадиційних форм роботи на уроці, взаємодопомоги учнів; 3. прийоми забезпечення ефективної перевірки знань; 4. дидактичні прийоми: як зацікавити учнів лекцією, цікаво повторити основний матеріал теми, підтримати інтерес до навчальної проблеми, навчити грамотно висловлюватися під час відповіді.
Код: 521-НФМ001
Наталя Кульчиковська: «Надзвичайно актуальна і корисна настільна книга для сучасних учителів. Як завуч провела презентацію книги. Замовляю ще для своїх педагогів» Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
ХІТ
4
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Новий БЕЗКОШТОВНИЙ сервіс для вчителів та батьків від ВГ «Основа» — Що таке ШколаПлюс? ШколаПлюс — це безкоштовний онлайн сервіс, що створено для зручної взаємодії вчителів та батьків, для вирішення організаційних питань у зручний спосіб та зручний час.
Як учителі використовують ШколаПлюс?
Систематично публікують для батьків оголошення та стежать за ознайомленням батьків
Оголошують події: екскурсії, свята, ранки тощо, про які автоматично сповіщають батьків
Ведуть учнівські щоденники
http://schoolplusnet.com
Хвалять учнів перед батьками (або навпаки) смайликами успішності, таким чином візуалізують успіхи
Створюють спільноти професійного та аматорського спрямування
Складають власне портфоліо
Знаходять колег за спільними інтересами та заняттями
Чому вчителі обирають ШколаПлюс?
БЕЗКОШТОВНО. Доступно для всіх
КОМФОРТНО. Потребує мінімум зусиль та зберігає час
Діляться фотографіями класу, заходів тощо
Покращують настрій веселими картинками та відеороликами
http://schoolplusnet.com
СУЧАСНО. Приєднуються до сучасних інформаційних технологій
ІНФОРМАТИВНО. Отримують та передають інформацію у зручний для себе і спосіб, і час
КОНФІДЕНЦІЙНО. Оголошення, події, спілкування бачать тільки ті люди, яким їх адресовано
Про що тепер можна забути? Забудьте про телефонні дзвінки, коли ви: •• заважали оточенню розмовами по телефону, або незручно почували себе, коли оточення чуло ваші розмови; •• витрачали кошти на розмови;
•• телефонували у незручний для себе або для батьків час; •• не знали, на скільки часу затягнеться розмова, і скільки питань вам ще поставлять;
•• вимушені були повторювати одне й те саме багато разів; •• та почніть поважати свій час.
Про комунікації потурбувались ми. Ви зосередьтесь на головному! ШколаПлюс — місце зустрічі вчителів і батьків! Приєднуйтесь до http://schoolplusnet.com Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
5
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Журнал
«Педагогічна майстерня»
Загальна методика
Індекси
49673
Один випуск журналу на місяць
89479
Один вип. жур. «Класному керівнику. Усе для роботи» та ПЛЮС один вип. жур. «Педагогiчна майстерня» на місяць
комплект базовий
У складi: один вип. жур. «Виховна робота в школі», два вип. жур. «Завучу. Усе для роботи», три вип. жур. «Управління школою», один вип. жур. «Педагогічна майстерня» на місяць
90819 фаховий комплект
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
Практичний журнал для педагогів, які хочуть стати справжніми майстрами своєї справи: •• Актуальні інтерв’ю авторів книг та програм, новини освіти в країні й за кордоном, обговорення важливих питань шкільного життя. •• Поради психологів та інших фахівців. •• Скарбничка ідей для створення сучасного та ефективного уроку. LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами. LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитання-відповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають. З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» і «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Вартість передплати на 2017 рік Індекс 49673 89479
3 місяці 55,00 85,00
6 місяців 110,00 170,00
12 місяців 220,00 340,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
38,50
77,00
154,00
Передплачуйте на 2017 рік!
Загальна методика
6
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС026
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки!
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Нові формати освіти Визнані педагогічні бестселлери! Книги, що змінять ваше уявлення про педагогічну літературу! Вже тисячі вчителів стали власниками цих чудових книжок! Маленькі секрети учительського успіху. Навчаємо з радістю
ХІТ
Код: 521-НФМ002
Прийоми педагогічної техніки 112 с, укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
144 с, укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
ХІТ
Автор пише про правду шкільного життя у всьому його різноманітті. У книзі ви прочитаєте про школу-офлайн — традиційну систему освіти поза межами інтернету та школу-онлайн — навчання за допомогою новітніх технологій. Також ви знайдете відповіді на такі стандартні, але завжди актуальні запитання: •• ЯК керувати класом? •• ЯК оцінювати? •• ЯК співпрацювати?
Код: 521-НФМ001
Це книга-методика для вчителів незалежно від спеціалізації. У ній ви знайдете: 1. апробовані та чітко сформульовані прийоми управління класом; 2. технологію організації традиційних і нетрадиційних форм роботи на уроці, взаємодопомоги учнів; 3. прийоми забезпечення ефективної перевірки знань; 4. дидактичні прийоми: як зацікавити учнів лекцією, цікаво повторити основний матеріал теми, підтримати інтерес до навчальної проблеми, навчити грамотно висловлюватися під час відповіді.
Читаючи, зможете ознайомитися з інноваційними хмарними технологіями: 1. мультимедіа та скрайбінг на уроці; 2. перевернуте навчання; 3. сторітелінг та комікси. Серія:
«Золота педагогічна скарбниця»
Укр. мова, м’яка обкладинка
•• Як зацікавити учнів до навчання або виховного заходу? •• Як готувати і проводити тематичні та календарні шкільні свята? •• Які інноваційні методи використовувати в роботі з дітьми? Відповіді на всі ці запитання ви знайдете у посібниках і довідниках серії «Золота педагогічна скарбниця». Код 521-ЗПК006 521-ЗПК14 521-ЗПК5
Назва Педагогічні технології: інструментарій, механізми, технологічна карта 100 цікавих ідей для проведення уроку. Друге видання, перероблене Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій
Стор.
Ціна
96
35,00
288
35,00
176
25,00
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
7
Загальна методика
Журнал
«Виховна робота в школі» Індекси
90811
Один випуск журналу на місяць
90819
У складi: один вип. жур. «Виховна робота в школі», два вип. жур. «Завучу. Усе для роботи», три вип. жур. «Управління школою», один вип. жур. «Педагогічна майстерня» на місяць
фаховий комплект
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО
Вартість передплати на 2017 рік
Практичний журнал для завуча, класного керівника та організатора виховної роботи в школі пропонує: •• моделі виховних систем; •• сценарії свят; •• досвід виховання.
Індекс 90811 90819
3 місяці 65,00 290,00
6 місяців 130,00 580,00
12 місяців 260,00 1160,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
45,50
91,00
182,00
Передплачуйте на 2017 рік!
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки! Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час.
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від ціни на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки!
Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС022
Журнал
«Класному керівнику. Усе для роботи» Індекси
37064 89479 комплект базовий
Один випуск журналу на місяць Один вип. жур. «Класному керівнику. Усе для роботи» та ПЛЮС 1 вип. жур. «Педагогiчна майстерня» на місяць
Практичний журнал для класного керівника: •• обговорення проблем класного керівника; •• зразки документації; •• розробки виховних годин, тренінгів, свят; •• рекомендації щодо проведення роботи з батьками; •• практичні поради спеціалістів.
Загальна методика
У кожному номері — вкладка «Патріотичне виховання»
Для оформлення передплати на паперову версію журналів ви можете замовити скретч-картку! •• Отримання картки на Укрпошті.
Вартість передплати на 2017 рік
НОВИНКА! •• Зручна активація на сайті або за телефоном (детальна інструкція на картці). •• Корисний подарунок колегам.
Індекс 37064 89479
3 місяці 55,00 85,00
6 місяців 110,00 170,00
12 місяців 220,00 340,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
38,50
77,00
154,00
Передплачуйте на 2017 рік!
8
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Серія:
«Класному керівнику»
Укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Серія розрахована на небайдужих класних керівників, які бажають щотижня проводити з учнями нестандартні цікаві свята, ігри, заочні мандрівки, щоб вихованці почувалися єдиною шкільною родиною. Книги містять сценарні плани нестандартних цікавих класних свят, годин спілкування з класним керівником, батьківських зборів, можливою структурою класного колективу — щоб усі почувалися потрібними іншим. Код 521-КК25 521-КК27 521-КК23 521-КК19 521-ПР29 521-ПР30 521-ПР32 521-ПР33 521-ПР34 521-ПРВ026 521-ПРВ027 521-ПРВ028 * 521-ПРВ029 *
Назва Ми віримо в майбутнє твоє, Україно! Будьмо здорові! (сценарії виховних заходів здоров’язбережувального спрямування) Батьківські збори — на 12! Посібник класного керівника 1–4 класів Бесіди з безпеки життєдіяльності в ЗОШ 1–4 класи! Години спілкування 1 клас 2 клас 4 клас 5–8 клас 9–11 клас НОВІ години спілкування NEW 1 клас NEW 2 клас NEW 3 клас NEW 4 клас
Ціна 30.00 30,00 Код: 521-6900
30,00
Пори року. Чудо-дерево. Набір для декору
35,00 25,00 25,00 25,00 25,00 25,00
Площа покриття 1м2
Унікальний функціональний набір, який можна використовувати протягом 12 місяців багато років поспіль. Комплект демонструє 4 пори року. Змінні деталі змінюють зовнішній вигляд дерева, даючи змогу дітям вивчати сезони та розігрувати спектаклі. Набір містить: •• 1 головне дерево; •• 8 змінних елементів (по 2 на кожну пору року).
30,00 30,00 — —
* — незабаром у продажу!
«Електронний конструктор уроку. Помічник класного керівника»
Версія 2.0
На диску містяться: •• бесіди з безпеки життєдіяльності; •• виховні години; •• батьківські збори. Готові розробки заходів та медіа презентації урізноманітнять, додадуть сучасності та яскравості у проведенні заходу. Ви можете вільно та швидко редагувати їх на свій смак за допомогою ексклюзивної програми «Електронний конструктор уроку. Версія 2.0». Це суттєво полегшить вашу роботу та скоротить час, потрібний для підготовки. Бонус для власника «Електронного конструктора»: •• шаблони документів; •• електронна база класного керівника; •• детальна інструкція щодо створення власних розробок за допомогою програми «Електронний конструктор уроку». Код 521-ЕКУ216 521-ЕКУ217 521-ЕКУ121
Клас 2 клас 3 клас 5 клас
Ціна будьякого диска
75,00
Укр. мова, формат СD
УВАГА! Ці диски не для вас, якщо: •• ви не маєте комп’ютера; •• ви не впевнений користувач ПК; •• ви не готові витратити 60 хв часу на встановлення диска. Код 521-ЕКУ131 521-ЕКУ133 521-ЕКУ137
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Клас 6 клас 8 клас 10 клас
9
Код: 521-СТ2428
Стенд «Класний куточок»
ХІТ
Розмір 75×62 см, укр. мова.
Стенд виготовлено з європейського пластику ПВХ, завтовшки 4 мм. Використано високоякісне покриття ORACAL, із захистом від ультрафіолетових променів. Для друку використано екологічну фарбу безпечну для дітей. Кармани з прозорого міцного пластику завтовшки 4 мм. Дизайн стендів розроблено професійними художниками, переможцями всеукраїнських конкурсів.
Загальна методика
Код: 521-ППШ301
Тиждень початкової школи 176 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник містить орієнтовний план проведення тижня початкової школи та розробки відкритих уроків, позакласних заходів у 1–4-х класах. Матеріали посібника сприятимуть підвищенню пізнавального інтересу учнів до певних навчальних дисциплін, розвитку їх творчих здібностей, ініціативи, згуртуванню класного колектива, заохоченню школярів до участі у спільних проектах. Для вчителів початкової школи, методи стів з початкового навчання, заступників директорів з НВР. Серія:
Код: 521-ППШ131
Код: 521-ШКК1
Код: 521-ПР41
Система виховання в початковій школі
Щоденник класного керівника
Виховні системи навчальних закладів: теорія та практика
376 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Ви витрачаєте багато часу на складання різноманітних переліків, розкладів, анкет, таблиць та іншої документації, намагаючись охопити все, та, на жаль, завжди щось залишається поза увагою? Цей щоденник складено саме для Вас! Він допоможе Вам зекономити час, виконати свою справу вчасно і в повному обсязі. Щоденник має зручну структуру, що відбиває всі напрями роботи класного керівника: планування та організацію роботи з класом, контроль успішності учнів, планування роботи з батьками, участь у нарадах і роботі педагогічної ради школи та багато іншого.
176 с., укр. мова, формат А5
Посібник містить орієнтовні розробки виховних заходів у початкових класах, укладені відповідно до Національної програми виховання учнів 1–12-х класів МОН України, а також тести для перевірки рівня вихованості учнів та матеріали для проведення батьківських зборів за розділами програми. Для вчителів початкових класів, заступників директорів з НВР, вихователів ГПД.
224 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
У книзі наведено виховні системи навчальних закладів минулих років і сьогодення, надано технологію моделювання виховних систем та методичні рекомендації з оцінювання стану їх розвитку. Для керівників навчальних закладів, організаторів виховної роботи в школі.
«Виховна робота»
Посібники містять сценарії виховних заходів різного спрямування у 1-4-х класах, різноманітні за формою проведення (свята, години спілкування, інтелектуальні ігри, подорожі, КВК та ін.). Зручний формат та розміщення розробок на відривних аркушах дають змогу класному керівникові використовувати матеріал посібника як роздавальний, а місця для записів — робити необхідні примітки щодо виконавців ролей, музичного супроводу, дій гравців і т. ін. Код 521-ПРВ013 521-ПРВ014 521-ПРВ015 521-ПРВ016 521-ПРВ017 521-ПРВ018 521-ПРВ020
Назва Сценарії заходів 1–4 класи Ми — діти твої, Україно! Національне спрямування Я не ображу рідної землі. Екологічне спрямування Ми обираємо здоров’я! Здоров’язбережувальне спрямування
Світлиця людських чеснот. Морально-етичне спрямування Уроки мужності в початковій школі Сценарії заходів. Середня школа Уроки мужності в середній школі Земля — це дивна казка незбагненна
Для адміністрації школи
Ціна будь-якого посібника: 30,00
10
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Індекси
01654
Три випуски журналу на місяць
01655
Три випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток
95935
Три випуски журналу на місяць для передплатників на 6 місяців
ПЛЮС
пільговий
37057
пільговий ПЛЮС
90819
фаховий комплект
Три випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток для передплатників на 6 місяців У складi: один вип. жур. «Виховна робота в школі», два вип. жур. «Завучу. Усе для роботи», три вип. жур. «Управління школою», один вип. жур. «Педагогічна майстерня» на місяць
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
Практичний журнал для керівників школи/ •• Що таке ефективне управління та як воно стосується сучасної школи? •• Як управляти собою, людьми, своїм часом, фінансами й робочим процесом? •• Що таке інтенсивні технології навчання, виховання та управління та як їх використати на практиці?
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено!
Відповіді на всі питання є в журналі «Управління школою».
Вартість передплати на 2017 рік Індекс
3 місяці
6 місяців
12 місяців
01654
135,00
270,00
540,00
01655
160,00
320,00
640,00
95935
пільговий
220,00
440,00
37057
пільговий ПЛЮС
270,00
540,00
90819
290,00
580,00
1160,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
94,50
189,00
378,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua + книжковий додаток
112,00
224,00
448,00
Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС024 Паперова передплата на 6 місяців ПЛЮС книжковий додаток — Код: 521-ПКС008
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки!
Передплачуйте на 2017 рік!
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
11
Для адміністрації школи
для адміністрації школи
«Управління школою»
Журнал
Комп’ютерні посiбники
Електронні довідники директора школи Зручний формат документів
Код: 521-ЕАШ1
Вільне редагування
1 к с
у
п Ви
Можливість роздруковування
Код: 521-ЕКУ300
2 к с
у
п Ви
Укр. мова, формат СD
На диску містяться:
На диску містяться: •• Національна стратегія освіти в Україні на період до 2021 року. •• Положення про загальноосвітній навчальний заклад •• Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти •• Інструктивно-методичний лист «Організація навчально-виховного процесу в умовах інклюзивного навчання •• Примірне положення про батьківські комітети (рада) загальноосвітніх навчальних закладів •• Інструкція з обліку дітей і підлітків шкільного віку. •• Орієнтовні критерії оцінювання діяльності загальноосвітніх навчальних закладів •• Основні орієнтири виховання учнів 1–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів
Ціна за один диск
1. Нормативно-правове забезпечення освітньої діяльності: •• Проект концепцй розвитку освіти України на період 2015-2025 років. •• концепція розвитку інклэозивної освіти. •• Про організацію інклгозивиого навчання у загальноосвітніх навчальних закладах. 2. Педагогічна рада: •• Книга протоколів засідання педагогічної ради (Григораш В. В.). •• Дайджест педагогічних рад (Перехейда О. М.). •• Педагогічні ради, майстер-класи, тренінги (укл. Григораш В. В.). 3. Робочі книги керівника навчального закладу: •• Книга записів наслідків внутрішнього контролю. •• Книга протоколів нарад при директорові школи. •• Робочий зошит директора школи.
99,00
Поспішайте замовити диск та витрачайте менше часу на паперову роботу! Для адміністрації школи
12
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Журнал
«Завучу. Усе для роботи» Практичний журнал для заступника директора школи:
Індекси
37059
Два випуски журналу на місяць
37060
Два випуски журналу на місяць для передплатників на 6 місяців
пільговий
90819
фаховий комплект
У складi: Один вип. жур. «Виховна робота в школі», два вип. жур. «Завучу. Усе для роботи», три вип. жур. «Управління школою», один вип. жур. «Педагогічна майстерня» на місяць
•• •• •• ••
система роботи, зразки документації; досвід професіоналів; розробки педагогічних рад, тренінгів, семінарів; тематичні спецвипуски.
Вартість передплати на 2017 рік Індекс
3 місяці
37059
120,00
6 місяців 12 місяців 240,00
480,00
37060
пільговий
190,00
380,00
90819
290,00
580,00
1160,00
Електронна передплата на сайті http:// journal.osnova. com.ua
84,00
168,00
336,00
Передплачуйте на 2017 рік!
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки! Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено!
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті
Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час.
Поспішайте замовити скретч-картки!
Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС023 Паперова передплата на 6 місяців ПЛЮС книжковий додаток — Код: 521-ПКС007 Серія:
«Абетка керівника»
Незамінна серія у діяльності керівника навчального закладу. У посібниках ви знайдете: •• основні функції управління виховною діяльністю; •• сценарії, розробки, плани методичних заходів; •• тренінги;
•• поради щодо формування бюджету, організації платних послуг; •• моделі управлінської компетентності керівника навчального закладу;
Код 521-АШ57 521-АШ51 521-АШ50 521-АШ53 521-АШ52 521-АШ64 521-АШ66 521-АШ59
Назва Концепції та програми розвитку школи Маркетингова діяльність директора школи Контрольно-аналітична діяльність керівника навчального закладу Управління виховною роботою в школі Науково-методична робота в школі Планування діяльності загальноосвітнього навчального закладу Техніка управлінської діяльності Педагогічні ради, майстер-класи, тренінги
Ціна 30,00 30,00 25,00 25,00 20,00 20,00 35,00 30,00
521-АШ54
Управління навчальною діяльністю
30,00
•• додатки містять нормативні документи з фінансовоекономічних проблем діяльності школи.
Укр. мова, формат А5
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
13
Для адміністрації школи
Серія:
«Адміністратору школи»
Серія:
«Робоча документація»
Посібники створено для полегшення роботи адміністратора школи та з метою зекономити час! Усередині ви знайдете: •• нормативні документи; •• перелік матеріалів, необхідних для роботи; •• зразки планів виховної роботи в школі; •• поради з організації роботи методичного об’єднання класних керівників; •• шляхи ефективної співпраці з батьками; •• форми взаємодії з обдарованими дітьми; •• методи роботи з дітьми девіантної поведінки; •• способи налагодження учнівського самоврядування. Багато матеріалів наведено у формі схем і таблиць для зручного користування ними.
Код: 521-АШШ009
Код: 521-АШШ010
Книга запису наслідків внутрішнього контролю 224 с., укр. мова, формат А5, тверда обкладинка
Код: 521-АШ61
Книга внутрішнього контролю є офіційним документом відповідно до наказу Мінмолодьспорту від 10.05.2011 р. № 423. Для зручності, окрім бланків для запису результатів відвіданих уроків і заходів, книга містить короткі відомості про методологічні засади контролю, пам’ятки, бланки для запису результатів внутрішнього контролю окремих об’єктів (навчальні досягнення учнів, виконання програм, шкільну документацію тощо). За обсягом книгу розраховано на один навчальний рік.
Код: 521-АШ56
Портфоліо педагога й учня 224 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Атестація педагогічних працівників 224 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Робочий зошит заступника директора з навчальновиховної (методичної роботи) для записів наслідків внутрішнього контролю 276 с., укр. мова, формат А4, тверда обкладинка
У книзі подано структурні схеми основних типів уроку, схеми аналізу уроку, протоколи та бланки для здійснення внутрішнього контролю за педагогічною діяльністю, веденням шкільної документації, виконанням навчальних програм тощо.
Комплект плакатів для вчительської, кабінетів завуча, методиста Укр. мова, формат А3
L
плакатів, на яких стисло, наочно, систематизовано відображено Комплект містить складники та основні принципи навчання; методи, засоби та прийоми, форми організації навчального процесу; різноманітні пам’ятки для вчителів та ін. Плакати можуть бути використані під час проведення педагогічних рад та конференцій, а також для оформлення учительської, кабінетів завуча, методиста, викладача курсів підвищення кваліфікації. Усередині ви знайдете: 1. Історія дидактики (2 шт.); 2. Процес навчання; 3. Заповіді педагога; 4. Основні принципи навчання; 5. Методи, засоби та прийоми навчання; 6. Форми організації навчання; 7. Комбінований урок;
8. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю; 9. Як оцінити учня (зробити зауваження), щоб це не було образливо; J Пам’ятка молодому вчителеві у підготовці до уроку; K Видатні вітчизняні педагоги.
Для адміністрації школи
14
Код: 521-ЗП4 Ціна комплекту
50,00
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Свята та видатнi дати Укра ни
Комплект плакатiв для школи Укр. мова, формат А2
12
Комплект містить яскравих плакатів, на яких стисло наведено інформацію щодо свят та видатних дат України (історичні довідки, цитати відомих людей, уривки літературних творів). Плакати можуть бути використані для оформлення класних куточків, учительської, шкільних с тендів, актової зали тощо. 1 День Соборності України 2 День народження Т. Г. Шевченка 3 День Перемоги 4 День Матері 5 День Конституції України 6 День Державного Прапора України 7 День Незалежності України 8 День Знань 9 День українського козацтва. День захистника України J День української писемності і мови K День Гідності та Свободи L День пам’яті жертв голодомогу і політичних репресій в Україні
Хіт продажів
Код: 521-ЗПП002
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
15
Ціна комплекту
150,00
Для адміністрації школи
Найактуальнiша тема сезону!
Серія:
Диски «Національно-патріотичне виховання»
Готуйтеся до виховних заходів швидко і з задоволенням! Новий методичний комп’ютерний посібник стане вашим незамінним помічником. Всередині ви знайдете: •• 48 конспектів і 37 презентацій до виховних заходів; •• 20 статей методичних рекомендацій з досвіду роботи; •• 16 нормативних документів; •• 14 плакатів «Свята та видатні дати України»; •• 513 ілюстрацій.
Код: 521-ЕКУ342 Код: 521-ЕКУ340 Національно-патріотичне виховання. 5-11 класи
Код: 521-ЕКУ341
Укр. мова, формат CD
Національно-патріотичне виховання. 1-4 класи Укр. мова, формат CD
Національно-патріотичне виховання. 25 років незалежності. 5-11 класи Укр. мова, формат CD
Ціна диску
99,00
Замовляйте диски та проводьте цікаві уроки!
Новинки вiд ВГ «ОСНОВА»
Плакати до 25-рiччя Незалежностi України!
Код: 521-ЗПП005 Плакат «Україна, якою пишаюсь» 1 сторінка, формат А1, укр. мова.
Купуйте комплектом
Ціна
Код: 521-ЗПП004
30,00
Плакат «Україна, яку я люблю» 1 сторінка, формат А1, укр. мова.
Ціна
30,00
Прикласьте кабінет, клас, захід, офіс до свята. Плакати не лише яскраві та кольорові, але й змістовні! Дізнайтеся нові цікаві факти про Україну!
Замовляйте плакати та підготуйтеся до свята на 100 %!
Для адміністрації школи
16
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Стенд «Символіка України для дітей» Розмір 60×70 см, укр. мова
Код: 521- СТ1130 Ціна: 529,00
Код: 521-СТ0901 Ціна: 489,00
Стенд «Патріот України» Розмір 60×70 см, укр. мова
Код: 521- СТ1129 Ціна: 349,00
АКЦIЯ!
Стенд «Символи України» Розмір 50×70 см, укр. мова
У разі замовлення
Код: 521-ЕКУ342
АБО
Код: 521-ЕКУ340
АБО
+ + Комплект плакатів «Свята та видатні дати України»
Плакат «Україна, якою пишаюсь»
ТА
або Код: 521-1048
«Україна, яку я люблю»
Код: 521-ЕКУ341
Безкоштовна доставка Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
17
Моя країна — Україна Укр. мова, Видавництво «Ранок-НП»
Набір містить 16 карток з розробками уроків національно-патріотичного спрямування.
Для адміністрації школи
Безпека в сучасному свiтi Комплект плакатiв для школи Укр. мов а, формат А2
Комплект містить 12 плакатів, на яких стисло представлено правила поведінки в різноманітних небезпечних для дітей ситуаціях. Можуть бути використані для оформлення класних куточків, шкільних стендів, під час проведення бесід та інших заходів відповідної тематики. 1 Як не стати жертвою насильства. 2 Якщо ти став заручником. 3 Як безпечно користуватися інтернетом. 4 Як не пристати на пропозицію спробувати наркотики, алкоголь. 5 Якщо ти перебуваєш у зоні збройного конфлікту. 6 Якщо ти зустрівся з телефонним хуліганством та тероризмом. 7 Якщо ти перебуваєш у натовпі. Ціна 8 Ящо ти вдома сам. 9 Якщо ти знайшов вибухонебезпечні предмети. комплекту НОВИНКА J Якщо є загроза терористичного акту. K Якщо та перебуваєш у незнайомій компанії . L Як вберегтися від ВІЛ-СНІДу.
100,00
Журнал
Код: 521-ЗПП003
«Шкільний бібліотекар» Індекс
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
49677 Один випуск журналу на місяць
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено!
Повнокольорова вкладка для оформлення бібліотеки
Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час.
БЕЗКОШТОВНО Практичний журнал для шкільного бібліотекаря пропонує: •• актуальні питання функціонування шкільних бібліотек; •• теоретичні та методичні аспекти діяльності; •• інноваційні ідеї та готові розв’язання проблем сучасної шкільної бібліотеки; •• досвід і поради колег.
Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС022
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті
Вартість передплати на 2017 рік Індекс
3 місяці
6 місяців
12 місяців
49677
65,00
130,00
260,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
45,50
91,00
182,00
Поспішайте замовити скретч-картки!
Передплачуйте на 2017 рік!
Для адміністрації школи
18
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
«Початкове навчання та виховання» Індекси
08412
Три випуски журналу на місяць
08413
Три випуски журналу на місяць плюс книжковий додаток
95934
Три випуски журналу на місяць для передплатників на 6 місяців
37056
Три випуски журналу на місяць плюс книжковий додаток для передплатникiв на 6 мiсяцiв
плюс
пільговий
пільговий ПЛЮС
89480 фаховий комплект
Один вип. жур. «Вихователю ГПД. Усе для роботи» + 3 вип. жур. «Початкове навчання та виховання»
Журнал для вчителя початкої школи пропонує: •• нестандартні авторські розробки уроків та позакласних заходів; •• цікавий дидактичний матеріал ігрового характеру на сторінках для копіювання; •• поради спеціалістів (психологів, логопедів, юристів); •• педагогічні знахідки, досвід учителів-практиків, що дає позитивні результати. LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами. LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитаннявідповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають. З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» і «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Вартість передплати на 2017 рік Індекс 08412 08413 95934
6 місяців 270,00 320,00 220,00
12 місяців 540,00 640,00 440,00
270,00
540,00
89480
3 місяці 135,00 160,00 пільговий пільговий ПЛЮС 165,00
330,00
660,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
94,50
189,00
378,00
Електронна передплата + книжковий додаток
112,00
224,00
448,00
37056
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено!
Початкове навчання та виховання
Журнал
Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС024
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки!
19
Початкове навчання Загальна методика та виховання
Серія:
«Виховна робота»
Посібники містять сценарії виховних заходів різного спрямування у 1-4-х класах, різноманітні за формою проведення (свята, години спілкування, інтелектуальні ігри, подорожі, КВК та ін.). Зручний формат та розміщення розробок на відривних аркушах дають змогу класному керівникові використовувати матеріал посібника як роздавальний, а місця для записів — робити необхідні примітки щодо виконавців ролей, музичного супроводу, дій гравців і т. ін.
Сценарії заходів 1–4-х класи Код 521-ПРВ013 521-ПРВ014
Назва Ми — діти твої, Україно! Національне спрямування Я не ображу рідної землі. Екологічне спрямування Ми обираємо здоров’я! Здоров’язбережувальне 521-ПРВ015 спрямування 521-ПРВ016 Світлиця людських чеснот. Морально-етичне спрямування 521-ПРВ017 Уроки мужності в початковій школі
Ціна будь-якого посібника: 30,00
Загальна методика
Код: 521–ППШ285
Індивідуальне навчання учнів 1–4-х класів: нормативноправове забезпечення, орієнтовне календарнотематичне планування 192 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник містить науково-методичні роз’яснення вимог чинних нормативноправових актів МОНУ щодо організації та проведення навчального процесу за індивідуальною та індивідуально-груповою формами навчання в початковій (малочисельній) школі; орієнтовне календарнотематичне планування навчальних предметів за індивідуальною формою навчання у 1-4-х класах (для 1-го класу — за новою навчальною програмою методичні рекомендації щодо організації самостійної домашньої роботи молодших школя та ін.
Код: 521-ОЛМ006
Код: 521-ППШ385
Олімпіади в початковій школі. Завдання, розв’язання, відповіді
Методичні об’єднання вчителів початкової школи: нестандартні форми проведення
352 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
ХІТ
252 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник містить орієнтовні завдання для підготовки і проведення предметних олімпіад (з математики, української мови і природознавства) та конкурсу знавців української мови ім. Петра Яцика у 2-4-х класах. Усі завдання подано разом із розв’язаннями та відповідями. Матеріали посібника сприятимуть виявленню та розвитку обдарованих і здібних до вивчення наук дітей, заохочення та стимулювання їхніх пізнавальних інтересів, допитливості, інтелектуальної ініціативи й позитивної мотивації до навчання.
Початкове навчання та виховання
Код: 521-СТ2782
У посібнику представлений теоретичний та практичний матеріал щодо організації методичної роботи з учителями початкових класів, надання їм сервісних послуг, зокрема – цікавих ідей, методичних порад, розгорнутих планів-конспектів проведення засідань методичних об’єднань у нетрадиційній формі, що сприятимуть залученню до інтерактивної роботи кожного учасника МО, розширенню професійного світогляду, розвитку творчого потенціалу та вдосконаленню практичних навичок педагогів.
20
Стенд «Ми чергуємо» Розмір 60×56 см, укр. мова.
Стенд виготовлено з європейського пластику ПВХ, завтовшки 4 мм. Використано високоякісне покриття ORACAL, із захистом від ультрафіолетових променів. Для друку використано екологічну фарбу безпечну для дітей. Кармани з прозорого міцного пластику завтовшки 4 мм. Дизайн стендів розроблено професійними художниками, переможцями всеукраїнських конкурсів.
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Англiйська мова Журнал
«Англійська мова в початковій школі» Індекси
90810
Один випуск журналу на місяць
90816
У складi: три вип. ж. «Англійська мова та література» ПЛЮС один вип. ж. «Англійська мова в початковій школі» + «Англійська мова. Усе для репетитора» на місяць
фаховий комплект
Вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО Г. М. Мельник
ФАХОВИЙ СЕРВЕР
до ноВого наВчального року
до ноВого наВчального року
про стрУктУрУ 2016/2017 навчальноГо рокУ та навчальні плани заГально освітніх навчальних закладів (лист міністерства освіти і наУки України від 09.06.2016 р. № 1/9296) Відповідно до статті 16 Закону України «Про загальну середню освіту», структуру навчального року та строки проведення канікул установлюють загальноосвітні навчальні заклади за погодженням з відповідними органами управління освітою. При цьому навчальний рік у загальноосвітніх навчальних закладах незалежно від підпорядкування, типів і форм власності розпочинається в День знань — 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року, а тривалість канікул протягом навчального року не може бути меншою 30 календарних днів без врахування днів, коли діти припиняли навчання з незалежних від них причин (карантин, температурний режим тощо). У межах часу, передбаченого робочим навчальним планом, загальноосвітнім навчальним закладом встановлюється тривалість навчального тижня на весь навчальний рік. У випадку встановлення 5-денного навчального тижня відпрацювання уроків по суботах (з метою надолуження навчального матеріалу чи продовження канікул та скорочення опалювального сезону) не допускається, оскільки це призведе до перевищення тижневого гранично допустимого навантаження на учнів. Відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 30 грудня 2014 року № 1547, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14 лютого 2015 за № 157/26602 учні 4, 9 та 11 класів складають державну підсумкову
атестацію. Перелік предметів для державної підсумкової атестації, форму та терміни її проведення Міністерством освіти і науки України буде затверджено додатково. Загальноосвітні навчальні заклади спільно з органами державної влади та органами місцевого самоврядування приймають рішення щодо запровадження карантину, припинення чи продовження навчального процесу з поважних причин, щодо надання учням вихідних для підготовки і проведення державної підсумкової атестації/зовнішнього незалежного оцінювання (якщо вони проводяться під час навчального процесу), щодо доцільності проведення навчальної практики та навчальних екскурсій, визначають дати проведення свята «Останній дзвінок» та вручення документів про освіту. Зважаючи на викладене, кількість фактично проведених учителями уроків може бути меншою від попередньо запланованої. У такому випадку навчальний заклад та вчителі обов’язково мають вжити заходів щодо освоєння учнями змісту кожного навчального предмета в повному обсязі за рахунок ущільнення, самостійного опрацювання, засобів дистанційного навчання тощо. Менша кількість проведених учителем уроків через об’єктивні обставини не може бути причиною вирахувань із його заробітної плати, оскільки Інструкцією про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти (пункт 77), затвердженої наказом Міністерства освіти України № 102 від 15.04. 1993, передбачено, що у випадку, коли в окремі дні (місяці) заняття не проводяться з незалежних
від учителя (викладача) причин, його оплата здійснюється з розрахунку заробітної плати, встановленої при тарифікації, за умови, що вчитель (викладач) виконує іншу організаційно-педагогічну роботу. Робочі навчальні плани на 2016/2017 на вчальний рік складаються: y для 1–4 класів — за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 10.06.2011 № 572, зі змінами згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 16.04.2014 № 460; y для 5–8-х класів — за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолольспорту України від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу МОН України від 29.05.2014 № 664), зі змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 № 1465; y для 9-х класів — зa Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими наказом МОН України від 23.02.2004 № 132, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 05.02.2009 № 66; y для 10–11-х класів — за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 № 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05.2014 № 657; y для спеціалізованих шкіл (класів) з поглибленим вивченням окремих предметів, гімназій, ліцеїв, колегіумів: 5–8 класи — за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу MOH від 29.05.2014 № 664), зі змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 № 1465; 9 класи — зa Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими наказом МОН України від 23.02.2004 № 132,
зі змінами, внесеними наказом МОН України від 05.02.2009 № 66; 10–11 класи — за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 № 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05.2014 № 657; y для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов: 1–4 класи — за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 10.06.2011 № 572, зі змінами згідно з наказом МОН України від 16.04.2014 № 460; 5–8 класи — за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу МОН України від 29.05.2014 № 664), зі змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 № 1465; 9 класи — за Типовим навчальним планом спеціалізованих шкіл цього типу, затвердженим наказом МОН України від 13.03.2006 № 182; 10– 11 класи — за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 № 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05.2014 № 657; y для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням предметів художньо-естетичного циклу: 1–4 класи — за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 10.06.2011 № 572, зі змінами згідно з наказом МОН України від 16.04.2014 № 460; 5–8 класи — за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу МОН України від 29.05.2014 № 664), зі змінами згідно з наказом МОН України від
до ноВого наВчального року змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 № 1465; 9 класи — за Типовими навчальними планами, затвердженими наказом МОН від 07.07.2009 № 626; 10–11 класи — зa Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010№ 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05.2014 № 657; y для вечірніх (змінних) загальноосвітніх шкіл: 5–8 класи — за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу МОН України від 29.05.2014 № 664), зі змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 № 1465; 9 класи — за Типовими навчальними планами, затвердженими наказом МОН України від 23.02.2004 № 132, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 05.02.2009 р. № 66; 10–11 (12) класи — за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 р. № 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05 .2014 № 657; y 9 класи, загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних
меншин з вивченням двох іноземних мов можуть користуватися варіантами навчальних планів, доведеними до місцевих органів управління освітою та навчальних закладів листом МОН України від 14.06.2005 № 1/9-321; для 10–11-х класів — за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 № 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05 .2014 № 657. Для спеціальних загальноосвітніх навчаль них закладів для дітей з особливими освітніми потребами робочі навчальні плани складаються: y для підготовчого, 1–4 класів — за Типовими навчальними планами спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку (початкова школа), затвердженими наказом МОН України від 28.01.2014 № 80 (зі змінами, внесеними наказами МОН України від 11.02.2014 р. № 133 та від 15.07.2014 № 828); y для 5–7 класів — зa Типовими навчальними планами спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, затвердженими наказом МОН України від 22.04.2014 № 504 (зі змінами, внесеними наказом МОН України від 11.06.2014 p. № 701); y для 8–10 класів — за Типовими навчальними планами спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, затвердженими наказом МОН України від 09.04.2015 № 416 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 26.08.2008 р. № 778; y для 11–12 класів — за Типовими навчальними планами спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими наказом МОН України від 12.02.2015 № 134.
Під час складання робочих навчальних планів для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з особливими освітніми потребами, дозволяється перерозподіл до 15 відсотків навчального часу, визначеного інваріантною частиною Типових навчальних планів. Усередині освітньої галузі перерозподіл здійснюється за погодженням із відповідним органом управління освіти, між галузями — за погодженням із Міністерством освіти і науки України. Навчальні плани для учнів з помірною розумовою відсталістю складаються на основі Типових навчальних планів для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів I ступеня для розумово відсталих дітей з урахуванням особливостей психофізичного розвитку учнів. Робочі навчальні плани розробляються загальноосвітніми навчальними закладами щорічно на основі Типових навчальних планів і затверджуються відповідним органом управління освітою. Варіант Типового навчального плану (з вибором мови навчання, з вивченням мови національної меншини, з вивченням двох іноземних мов, з вивченням християнської етики чи етики, з вибором профілю навчання тощо) навчальний заклад обирає самостійно залежно від типу закладу, його спеціалізації, освітніх запитів учнів і їхніх батьків та з урахуванням кадрового та матеріально-технічного забезпечення. Робочі навчальні плани розробляються у такій самій формі та за тими самими рекомендаціями‚ як і в минулі роки (лист МОН України від 11.06.2014 № 1/9-303). Індивідуальні й експериментальні робочі навчальні плани затверджуються департаментами (управліннями) освіти і науки обласних та Київської міської державних адміністрацій і до 25 серпня погоджуються департаментом загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України. Міністр Л. М. Гриневич
47.
ФФФФФФФФФФ ффффф фа фу аф уф ф сф фор
52.
ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ Яр ря ся як п’я
скласти речення.
фАЕРнА РфАУтх БфтОУЛ
ЦЦЦЦЦЧЧЧЧЧ Це чу Че ац ач вч ц
а
ріднене слово, що належить до інших частин мови.
Ц
К
М
Е
н
Р
Ч
А
Е
т
Е
н
т
Е
ЮЮЮЮЮЮЮЮЮЮ Юн ню юл лю юв аю
Роз’єднати слова і записати речення.
Юннат — юнийдосл дникприроди;натурал ст.
И
УВАГА: КОНКУРС!
Прочитати і записати слова. Дібрати до кожного слова спо-
49.
В НР
Прочитати слово та скласти з ним речення.
Розшифрувати слова і поставити наголос. З одним словом
48.
Г. М. Мельник
ФАХОВИЙ СЕРВЕР
до ноВого наВчального року
12.12.2014 № 1465; 9 класи — за Типовими навчальними планами спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов та предметів художньо-естетичного циклу, затвердженими наказом МОН України від 13.05.2005 № 291; 10– 11 класи — за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів III ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 № 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 29.05.2014 № 657; y для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням окремих предметів: 8 класи — зa Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу МОН від 29.05.2014 № 664), зі змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 № 1465; 9 класи — за Типовими навчальними планами, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 23.05.2012 р. № 616; y для білінгвальних класів: 5–8 класи — за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу МОН України від 29.05.2014 № 664), зі
Видавнича група «основа» оголошує Всеукраїнський конкурс авторських рукописів. Конкурсні роботи будуть надруковані на сторінках нашого журналу протягом 2016/2017 навчального року. Учасники будуть відзначені дипломами та сертифікатами, отримають комплекти фахової літератури, а на найкращих, переможців, очікує безкоштовна передплата на улюблений фаховий журнал на 2017 рік! тематичні напрями конкурсних робіт: цікаві дидактичні матеріали (картки, кросворди, добірки ігор тощо); сучасні розробки нестандартних занять (уроків, позакласних заходів, екскурсій, творчих прогулянок і т. ін.); методичні та практичні знахідки з власного досвіду. Вимоги до робіт: оригінальність, професійність, практична спрямованість; орієнтовний обсяг — 6–10 сторінок друкованого тексту, бажано — електронна версія, за необхідності — комп’ютерна презентація, якісні ілюстрації; наявність списку використаної літератури та коректне цитування інших авторів; особисті дані (ПІБ, місце роботи, посада, кваліфікаційна категорія, звання, домашня адреса з поштовим індексом, контактний телефон та електронна адреса). До розробки необхідно додати розписку-дозвіл на друк (зразок див. на сайті osnova. сom. ua) та копію передплатної квитанції на журнал на 6 місяців. Конкурсні роботи надсилайте поштою (або електронною поштою на адресу jul-ol@ukr.net) з приміткою «Конкурс». Конкурс триватиме з 1 квітня до 30 вересня 2016 року. Результати будуть оприлюднені у жовтневих випусках журналу. Творіть із нами! Залучайте колег та учнів! Бажаємо успіху!
№ 22–23 (500–501) серпень 2016 р.
4
АнглійськА мовА тА літерАтурА
АнглійськА мовА тА літерАтурА
5
№ 22–23 (500–501) серпень 2016 р.
№ 22–23 (500–501) серпень 2016 р.
6
АнглійськА мовА тА літерАтурА
АнглійськА мовА тА літерАтурА
7
№ 22–23 (500–501) серпень 2016 р.
Початкове навчання та виховання
20-2 20-4 20-6 20-8
№ 15 (451) травень 2016 р.
Початкове навчання та виховання
20-2 20-4 20-6 20-8
Хотіли б зекономити на передплаті?
Практичний журнал для тих, хто навчає наймолодших. Вивчаємо англійську весело, легко й вільно! Містить розробки занять, сучасні методики, поради психологів; завдання на спеціальних сторінках для копіювання.
Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами. LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитання-відповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають. З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» і «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено!
Вартість передплати на 2017 рік
Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС022
Індекс
3 місяці
6 місяців
12 місяців
90810
65,00
130,00
260,00
90816
215,00
430,00
860,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
45,50
91,00
182,00
Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час.
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки! Поспішайте замовити скретч-картки!
Передплачуйте на 2017 рік! Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
21
Початкове навчання Загальна методика та виховання
№ 15 (451) травень 2016 р.
1 клас. учителю Навчання грамоти «Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код
Семестр Ціна Письмо. 1 клас за підручником М. С. Вашуленка, О. В. Вашуленко 521-ППШ320 І семестр 30,00 521-ППШ321 ІІ семестр 25,00 за підручником М. Д. Захарійчук, В. О. Науменко 521-ППШ332 I семестр 30,00 521-ППШ333 ІІ семестр 20,00
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним! Код
Семестр Ціна Читання. 1 клас за підручником М. Д. Захарійчук, В. О. Науменко 521-ППШ322 I семестр 35,00 521-ППШ323 ІІ семестр 20,00 Читання. 1 клас за підручником М. С. Вашуленка, О. В. Вашуленко 521-ППШ324 I семестр 35,00 521-ППШ325 ІІ семестр 20,00
«Усі уроки» Навчання грамоти. 1 клас. I семестр
Урок 2. практи
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного Чне учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОмвідповідати; учень, умОвнО уважний учень; неуважний учень; ГО учень, який боїться , реЧенням. пОЗнаЧ бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата __________ тему «рОЗва ення реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: Ги дітей ___ дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас __________ практичне засіб вираженн __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінатив ___ я думки; ну яка зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачуват природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
и словников
і «речення»
ий запас; виховуват ; розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» и любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗа ційний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнули перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ся гарненько Настрій . йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацюват учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, и почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйма портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ння й усвідОм Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного лення 1. Формуван нОвОГО дуже сподобався, Їжак оцінив учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріал ня загальног у засвітилися веселими — Чидітей. о уявлення любите«Спасибі!» старання — вимовив учитель, і його очі про ви відгадува слово — Зараз вогниками. ти загадки? я запропон його Сорока вітала дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. уюучнів можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти. до бракуєде одного слова, ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. яке саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. круглячок Називають Усі першокласники розсміялися. ... (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте — так, твій , як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно, — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на картинки — Відгадую із зображен чи що мене за те, я навчився краще заням нього стрибати і бігати. загадки, предмети слів-відга ви називали . — А ти любиш бігати док. і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називают можна зробити зі читати) — Дуже ься ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — За , вимовит допомого записати слівслів Після юцих учителя пролунав дзвінок и, з уроку, і Їжак ми називаєм , про- запросив учнів Фізкультх різні предмети до коридора відпочити. оПершокласники з посмішкою виходили з класу, вилинка . а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх.
Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілас ь голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити дитячі малюнки з виставки. Щоб нового , ще навчитись . 7
9
8
поставить перфорацию
Серія:
Серія:
Серія:
Комплект таблиць «Навчання грамоти» 1 клас
Формат А5, м’яка обкладинка, 432 с.
•• Посібник написано відповідно до чинної програми. •• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета. •• Багатий додатковий матеріал. •• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ.
«Наочні матеріали»
Формат 50х70, укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Комплект містить 33 таблиці, 2 динамічних плакати, 20 карток.
Код: 521-ППШ291
Код: 521-1617
Електронний конструктор уроку. Навчання грамоти. Читання Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
Ціна будьякого диска
99,00
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код Клас/семестр Навчання грамоти. Читання за підручником М. С. Вашуленка, О. В. Вашуленко 521-ЕКУ254 1 клас. І семестр 521-ЕКУ255 1 клас. ІІ семестр
Укр. мова, формат СD
Код Клас/семестр за підручником М. Д. Захарійчук, В. О. Науменко 521- ЕКУ256 1 клас. І семестр 521-ЕКУ257 1 клас. ІІ семестр
Початкове навчання та виховання
Версія 3.0
ся готові х містять а к с ії и д а Н резентац уроків, п и т к е п с н ! х ко ації до ни та ілюстр
Код Клас/семестр Навчання грамоти. Письмо за підручником М. С. Вашуленка, О. В. Вашуленко 521-ЕКУ314 1 клас. І семестр 521-ЕКУ307 1 клас. ІІ семестр
22
Код Клас/семестр за підручником М. Д. Захарійчук, В. О. Науменко 521- ЕКУ304 1 клас. І семестр 521-ЕКУ305 1 клас. ІІ семестр
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
1 клас. учителю Росiйська мова Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Код Клас Ціна Устный практический курс по учебнику В. И. Стативки, Е. И. Самоновой 521-ППШ314 І семестр 20,00 521-ППШ376 ІІ семестр 20,00 Устный практический курс по учебнику И. Н. Лапшиной, Н. Н. Зорьки 521-ППШ315 І семестр 20,00 521-ППШ375 ІІ семестр 20,00
Урок 2. практи
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного Чне учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОмвідповідати; учень, умОвнО уважний учень; неуважний учень; ГО учень, який боїться , реЧенням. пОЗнаЧ бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата __________ тему «рОЗва ення реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: Ги дітей ___ дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас __________ практичне засіб вираженн __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінатив ___ я думки; ну яка зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачуват природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
и словников
9
9
ий запас; виховуват ; розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» и любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗа ційний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько , Настало усміхнули перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ся гарненько Настрій . йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацюват учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, и почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйма портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ння й усвідОм Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного лення 1. Формува нОвОГО дуже сподобався, Їжак оцінив ння загальног учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріал у засвітилися веселими — Чидітей. о уявлення учитель, і його очі любите«Спасибі!» старання ви відгадува— вимовивпро слово — Зараз вогниками. ти загадки? я запропон його Сорока вітала дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. уюучнів можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти. до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в Ми звемося... великій бочці. вушком. (огірочки). —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. круглячок Називают ь... (бурячок). Усі першокласники розсміялися. — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайт — так, твій е, як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз). гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно, — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на картинки — Відгадую із зображен чи що мене за те, я навчився краще заням нього стрибати і бігати. загадки, предмети слів-відга ви називали . — А ти любиш бігати док. і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називают можна зробити зі читати) — Дуже ься ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві , вимовит допомого записатіи,Їжак запросив учнів слівслів Після юцих учителя пролунав дзвінок и, з уроку, ми називаєм проФізкультх різні предмети до коридора відпочити. оПершокласники з посмішкою виходили з класу, вилинка . а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболіла сь голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити дитячі малюнки з виставки. Щоб нового , ще навчитись . 7
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
поставить перфорацию
8
Англiйська мова Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним! •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі.
Урок 2. практи
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного Чне учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОмвідповідати; учень, умОвнО уважний учень; неуважний учень; ГО учень, який боїться , реЧенням. пОЗнаЧ бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата __________ тему «рОЗва ення реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: Ги дітей ___ дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас __________ практичне засіб вираженн __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінатив ___ я думки; ну яка зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачуват природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
521-ПШМ46 521-ПШМ45
Клас Англійська мова до підручника А. М. Несвіт 1 клас до підручника О. Д. Карп’юк 1 клас
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали?
Ціна
3.
2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина?
25,00
III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
9
30,00
«Мій конспект»
Код 521-ППШ318 521-ППШ319
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Клас За підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка I семестр ІІ семестр За підручником Ф. М. Рівкінд, Л. В. Оляницької І семестр ІІ семестр
Ціна 35,00 20,00
Урок 2. практи
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного Чне учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОмвідповідати; учень, умОвнО уважний учень; неуважний учень; ГО учень, який боїться , реЧенням. пОЗнаЧ бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата __________ тему «рОЗва ення реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: Ги дітей ___ дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас __________ практичне засіб вираженн __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінатив ___ я думки; ну яка зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачуват природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
и словников
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина?
20,00 25,00
III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
і «речення»
8
поставить перфорацию
521-ППШ316 521-ППШ317
і «речення»
8
Математика Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
и словников
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни.
ий запас; виховуват ; розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» и любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗа ційний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько , Настало усміхнули перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ся гарненько Настрій . йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацюват учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, и почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйма портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ння й усвідОм Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного лення 1. Формува нОвОГО ння загальног учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріал дуже сподобався, Їжак оцінив у засвітилися веселими — Чидітей. о уявлення учитель, і його очі любите«Спасибі!» старання ви відгадува— вимовивпро слово — Зараз вогниками. ти загадки? я запропон його Сорока вітала дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. уюучнів можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти. до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки). —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. круглячок Називают ь... (бурячок). Усі першокласники розсміялися. — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайт — так, твій е, як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз). гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно, — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на картинки — Відгадую із зображен чи що мене за те, я навчився краще заням нього стрибати і бігати. загадки, предмети слів-відга ви називали . — А ти любиш бігати док. і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називают можна зробити зі читати) — Дуже ься ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві , вимовит допомогою записатіи,Їжак запросив учнів слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок и, з уроку, ми називаєм проФізкультх різні предмети до коридора відпочити. оПершокласники з посмішкою виходили з класу, вилинка . а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболіла сь голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити дитячі малюнки з виставки. Щоб нового , ще навчитись . 7
поставить перфорацию
Код
Серія:
і «речення»
ий запас; виховуват ; розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» и любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗа ційний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько , Настало усміхнули перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ся гарненько Настрій . йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацюват учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, и почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйма портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ння й усвідОм Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного лення 1. Формува нОвОГО ння загальног учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріал дуже сподобався, Їжак оцінив у засвітилися веселими — Чидітей. о уявлення учитель, і його очі любите«Спасибі!» старання ви відгадува— вимовивпро слово — Зараз вогниками. ти загадки? я запропон його Сорока вітала дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. уюучнів можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти. до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки). —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. круглячок Називают ь... (бурячок). Усі першокласники розсміялися. — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайт — так, твій е, як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз). гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно, — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на картинки — Відгадую із зображен чи що мене за те, я навчився краще заням нього стрибати і бігати. загадки, предмети слів-відга ви називали . — А ти любиш бігати док. і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називают можна зробити зі читати) — Дуже ься ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві , вимовит допомогою записатіи,Їжак запросив учнів слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок и, з уроку, ми називаєм проФізкультх різні предмети до коридора відпочити. оПершокласники з посмішкою виходили з класу, вилинка . а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболіла сь голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити дитячі малюнки з виставки. Щоб нового , ще навчитись . 7
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
23
Початкове навчання Загальна методика та виховання
1 клас. учителю Серія:
«Усі уроки»
«Наочні матеріали» Комплект таблиць «Математика» 1 клас Серія:
Усі уроки математики. 1 клас
Формат 50х70 см, укр. мова, видавництво «Ранок НП»
480 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник містить орієнтовне календарне планування та докладні розробки уроків математики в 1-му класі, складені відповідно до вимог нової навчальної програми (К.: Освіта, 2012) та з урахуванням психолого-педагогічних особливостей розвитку учнів 6-річного віку. Дидактичні та інтелектуальні ігри, завдання з логічним навантаженням, зразки наочно дидактичного матеріалу, карток для індивідуальної роботи, фізкультхвилинки, що містять розробки, допоможуть учителеві-практику швидко підготуватися до уроків математики, зацікавити першокласників математикою як предметом, організувати навчально-виховний процес на високому сучасному рівні.
Комплект містить 26 плакатів.
Код: 521-ППШ290 Код: 521-3997
Електронний конструктор уроку. Математика
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код Клас/семестр За підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка 521-ЕКУ272 1 клас. І семестр 521-ЕКУ260 1 клас. ІІ семестр
Ціна будьякого диска
99,00
Код Клас/семестр За підручником Ф. М. Рівкінд, Л. В. Оляницької 521-ЕКУ311 1 клас. І семестр 521-ЕКУ313 1 клас. ІІ семестр
ся готові х містять ції На диска презента и уроків, ! х конспект и ації до н та ілюстр Укр. мова, формат СD
Природознавство Серія:
«Мій конспект»
«Наочні матеріали» Комплект таблиць «Природознавство. 1 клас» Серія:
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією.
Урок 2. практиЧ
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного не учень, ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОмвідповідати; учень, умОвнО уважний учень; неуважний учень; ГО учень, який боїться , реЧення пОЗнаЧе бесіда м. який із задоволенням іде дона школи. Дата ____________ тему «рОЗваГ ння реЧення. ___________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: и дітей дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ____________ практичне засіб вираження ___________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
Комплект містить 10 плакатів за темами: •• Жива і нежива природа. •• Повітря. •• Вода. •• Рослини – частина живої природи. •• Рослини і тварини Червоної книги України. •• Рідний край. •• Україна — моя Батьківщина. •• Крим. •• Тварини – частина живої природи. •• Карпати
словникови
і «речення»;
й запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗац ійний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулис перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно я гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйман портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ня й усвідОмл Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. ення нОвОГО Він уважно розглядав кожного 1. Формуванн учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив я загального — Чидітей. уявлення любите«Спасибі!» старання — вимовив учитель, і його очі засвітилися веселими про слово ви відгадуват — Зараз вогниками. и загадки? я запропону його Сорока віталаюучнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають. круглячок Усі першокласники розсміялися. .. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуюч із зображенн мене за те,и що я навчився краще за ям нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгад ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнивок. учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називають можна зробити зі читати) — Дуже ся ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — За вимовити допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з, уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхв різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, илинка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
Код Клас Ціна Природознавство За підручником Г. Г. Гільберг, Т. В. Сак 521-ППШ328 1 клас 35,00 За підручником І. В. Грущинської 521-ППШ329 1 клас 35,00
Формат 50х70 см, укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Початкове навчання та виховання
24
Код: 521-0703
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
1 клас. учителю Електронний конструктор уроку. Природознавство
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код Клас/семестр За підручником І. В. Грущинської 521-ЕКУ309 1 клас
Серія:
Ціна будьякого диска
99,00
ся готові х містять На диска зентації оків, пре р у и т к е х! консп ації до ни та ілюстр
Код Клас/семестр за підручником Т. Г. Гільберт, Т. В. Сак 521-ЕКУ315 1 клас
Укр. мова, формат СD
Основи здоров’я
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Урок 2. практи
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного Чне учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОмвідповідати; учень, умОвнО уважний учень; неуважний учень; ГО учень, який боїться , реЧенням. пОЗнаЧ бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата __________ тему «рОЗва ення реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: Ги дітей ___ дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас __________ практичне засіб вираженн __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінатив ___ я думки; ну яка зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачуват природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
Клас Ціна Основи здоров’я За підручником І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренка, С. В. Страшка 521-ППШ326 1 клас 20,00 За підручником О. В. Гнатюк 521-ППШ327 1 клас 20,00
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
и словников
і «речення»
ий запас; виховуват ; розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» и любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗа ційний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько , Настало усміхнули перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ся гарненько Настрій . йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацюват учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, и почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйма портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ння й усвідОм Біля школи учнів зустрічавлення учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного 1. Формува нОвОГО дуже сподобався, Їжак оцінив ння загальног учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріал у засвітилися веселими — Чидітей. о уявлення учитель, і його очі любите«Спасибі!» старання ви відгадува— вимовивпро слово — Зараз вогниками. ти загадки? я запропон його Сорока вітала дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. уюучнів можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти. до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. круглячок Називают ь... (бурячок). Усі першокласники розсміялися. — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайт — так, твій е, як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно, — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на картинки — Відгадую із зображен чи що мене за те, я навчився краще заням нього стрибати і бігати. загадки, предмети слів-відга ви називали . — А ти любиш бігати док. і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називают можна зробити зі читати) — Дуже ься ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві , вимовит допомого записатіи,Їжак запросив учнів слівслів Після юцих учителя пролунав дзвінок и, з уроку, ми називаєм проФізкультх різні предмети до коридора відпочити. оПершокласники з посмішкою виходили з класу, вилинка . а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх.
Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболіла сь голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити дитячі малюнки з виставки. Щоб нового , ще навчитись . 7
9
8
поставить перфорацию
Код
Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
Електронний конструктор уроку. Основи здоров’я
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код Клас За підручником І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренка, С. В. Страшка 521-ЕКУ279 1 клас
Ціна будьякого диска
99,00
готові істяться м х а к с и На д зентації оків, пре р у и т к е х! консп ації до ни та ілюстр
Код Клас За підручником О. В. Гнатюк 521-ЕКУ308 1 клас Укр. мова, формат СD
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
25
Початкове навчання Загальна методика та виховання
1 клас. учителю Музичне мистецтво Серія:
«Мій конспект»
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
Урок 2. практи
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного Чне учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОмвідповідати; учень, умОвнО уважний учень; неуважний учень; ГО учень, який боїться , реЧенням. пОЗнаЧ бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата __________ тему «рОЗва ення реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: Ги дітей ___ дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас __________ практичне засіб вираженн __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінатив ___ я думки; ну яка зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачуват природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
Код
521-ППШ344
Ціна
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
и словников
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
25,00
і «речення»
ий запас; виховуват ; розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» и любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗа ційний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько , Настало усміхнули перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ся гарненько Настрій . йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацюват учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, и почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйма портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ння й усвідОм Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного лення 1. Формува нОвОГО дуже сподобався, Їжак оцінив ння загальног учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріал у засвітилися веселими — Чидітей. о уявлення учитель, і його очі любите«Спасибі!» старання ви відгадува— вимовивпро слово — вогниками. Зараз я запропон ти загадки? його Сорока вітала дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. уюучнів можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти. до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки). —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. круглячок Називают ь... (бурячок). Усі першокласники розсміялися. — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайт — так, твій е, як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно, — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на картинки — Відгадую із зображен чи що мене за те, я навчився краще заням нього стрибати і бігати. загадки, предмети слів-відга ви називали . — А ти любиш бігати док. і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називают можна зробити зі читати) — Дуже ься ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві , вимовит допомого записатіи,Їжак запросив учнів слівслів Після юцих учителя пролунав дзвінок и, з уроку, ми називаєм проФізкультх різні предмети до коридора відпочити. оПершокласники з посмішкою виходили з класу, вилинка .
35,00
а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболіла сь голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити дитячі малюнки з виставки. Щоб нового , ще навчитись . 7
9
8
поставить перфорацию
521-ПШМ57
Клас Музичне мистецтво За підручником Л. С. Аристової, В. В. Сергієнко 1 клас За підручником О. В. Лобової 1 клас
Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
Серія:
«Усі уроки»
Усі уроки музичного мистецтва. 1 клас 144 с., формат А5, м’яка обкладинка
Посібник містить календарно-тематичне планування, докладні конспекти 35 уроків курсу «Музичне мистецтво. 1 клас», складені відповідно до нової програми. Плани-конспекти є структурованими розробками, що містять різноманітні прийоми й методи навчання, а також додатковий матеріал, який учитель може використовувати на власний розсуд. У складі навчально-методичного посібника фонохрестоматія (CD), нотна хрестоматія, а також робочий зошит. Для вчителів музичного мистецтва загальноосвітніх навчальних закладів.
Код: 521-ППШ298
+
Трудове навчання «Мій конспект»
Код
521-ППШ331 521-ППШ330 ! ! — кількість обмежена
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Клас Трудове навчання за підручником В. К. Сидоренка, Н. В. Котелянець 1 клас за підручником В. П. Тименка, І. М. Веремійчика 1 клас
Початкове навчання та виховання
Ціна
Урок 2. практи
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного Чне учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОмвідповідати; учень, умОвнО уважний учень; неуважний учень; ГО учень, який боїться , реЧенням. пОЗнаЧ бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата __________ тему «рОЗва ення реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: Ги дітей ___ дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас __________ практичне засіб вираженн __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінатив ___ я думки; ну яка зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачуват природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
и словников
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни.
20,00
2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
20,00
9
26
і «речення»
ий запас; виховуват ; розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» и любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗа ційний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько , Настало усміхнули перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ся гарненько Настрій . йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацюват учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, и почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйма портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ння й усвідОм Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного лення 1. Формува нОвОГО ння загальног учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріал дуже сподобався, Їжак оцінив у засвітилися веселими — Чидітей. о уявлення учитель, і його очі любите«Спасибі!» старання ви відгадува— вимовивпро слово — Зараз вогниками. ти загадки? я запропон його Сорока вітала дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. уюучнів можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти. до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в Ми звемося... великій бочці. вушком. (огірочки). —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. круглячок Називают ь... (бурячок). Усі першокласники розсміялися. — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайт — так, твій е, як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз). гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно, — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на картинки — Відгадую із зображен чи що мене за те, я навчився краще заням нього стрибати і бігати. загадки, предмети слів-відга ви називали . — А ти любиш бігати док. і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називают можна зробити зі читати) — Дуже ься ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві , вимовит допомого записатіи,Їжак запросив учнів слівслів Після юцих учителя пролунав дзвінок и, з уроку, ми називаєм проФізкультх різні предмети до коридора відпочити. оПершокласники з посмішкою виходили з класу, вилинка . а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболіла сь голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити дитячі малюнки з виставки. Щоб нового , ще навчитись . 7
8
поставить перфорацию
Серія:
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
1 клас. учителю Електронний конструктор уроку. Трудове навчання
Версії 3.0 та 2.1
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Ціна будьякого диска
99,00
Код Клас Версія За підручником В. К. Сидоренка, Н. В. Котелянець 521-ЕКУ310 1 клас 3.0 За підручником І. М. Веремійчика, В. П. Тименка 521-ЕКУ312 1 клас 3.0 Трудове навчання 521-ЕКУ229 1 клас 2.1
готові істяться м х а к с и На д зентації оків, пре р у и т к е п х! конс ації до ни та ілюстр Укр. мова, формат СD
Образотворче мистецтво
Фiзизне виховання
«Усі уроки» Усі уроки образотворчого мистецтва. 1 клас
«Усі уроки» Усі уроки фізичної культури. 1 клас
256 с., укр.мова, формат А5, м’яка обкладинка
Видання серії містить розробки всіх уроків фізичної культури згідно з програмою 2011 року. Наведено план-графік розподілу навчального матеріалу на рік, календарні плани на 1-й і 2-й семестри. Окремий розділ містить розробки уроків фізичної культури. У додатках наведено рухливі ігри, комплекси загальнорозвивальних вправ і вимог техніки безпеки.
Серія:
Посібник містить детальні розробки усіх 35 уроків образотворчого мистецтва в 1-му класі (за новою програмою, чинною з 2012/13 навчального року), календарно-тематичне планування, змістовний додатковий матеріал. Запропонований матеріал заохочуватиме першокласників до занять образотворчим мистецтвом, активізуватиме їх навчальну та творчу діяльність.
Серія:
224 с., укр.мова, формат А5, м’яка обкладинка
Код: 521-ППШ304
Код: 521-ППШ300
Варiативний курс Зошит «Здоров’ятко»:
Автор: О. М. Жадан, укр. мова, м’яка обкладинка
•• диференційований підхід; •• облік вікових та індивідуальних особливостей учнів; •• актуалізація життєвого досвіду учнів; •• міжпредметні зв’язки; Код 521-ТНШ35 521-ТНШ36
•• використання елементів громадянського та національного виховання; •• суб’єктне подавання матеріалу (через досвід і відчуття дитини); •• гендерний принцип.
Назва Робочий зошит. 1 клас Методичні рекомендації до робочого зошита. 1 клас
-10%
Формат А4 А5
Стор. 80 96
Ціна 20,00 15,00
Від 10 зошитів — знижка 10 % + методичні рекомендації безкоштовно!
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
27
Початкове навчання Загальна методика та виховання
1 клас. учню Математика
Код: 521-ЕТ6
Код: 521-ТНШ19
Код: 521- ППШ221
«Електронний тренажер» Математика. 1 клас
Вчуся обчислювати усно. 1 клас
Вчуся розв’язувати задачі. 1 клас
72 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
72 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Інтерактивний тренажер з математики призначений для самостійного навчання і контролю знань учнів першого класу. Електронний посібник охоплює увесь обсяг матеріалу, що вивчається в 1-му класі за навчальною програмою з математики, і забезпечує ефективне тренування учнів в усній лічбі і розв’язуванні типових задач. Тренажер допоможе підвищити рівень знань з математики і сформувати в дитини інтерес до предмета.
У робочому зошиті наведено способи усних обчислень і цікаві, захопливі вправи, що допоможуть учням другого класу опанувати різні способи усних обчислень відповідно до вимог програми з математики. Посібник буде корисним для учнів першого класу, їхніх батьків та вчителів.
Посібник допоможе першокласникам навчитися розв’язувати задачі з математики, передбачені програмою початкової школи. Посібник складається з трьох частин. Завдання першої частини є вступними. Вони допомагають дитині набути основні знання й опанувати навички, необхідні для успішного розв’язування задач. У другій частині дитина ознайомлюється зі структурою задачі, алгоритмом розв’язування задачі. Третя частина містить задачі різних типів. Виконуючи завдання, дитина навчається розв’язувати задачі в різні способи: за допомогою короткого запису, за малюнком, з побудовою схеми — і поступово закріплює алгоритм розв’язування задач.
Серія:
Акція! У разі замовлення двох дисків «Електронний тренажер» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК!
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Зошити Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Різноманітні завдання посібника сприятимуть подальшому розвитку математичних умінь і навичок учнів, їхнього логічного мислення. Зошит містить додаткові вправи, призначені для учнів, які оволоділи способом додавання і віднімання частинами з переходом через розряд. Призначено для організації роботи учнів 1 класу на уроці та в позаурочний час. Код 521-Н900499У 521-Т900364У
Клас 1 клас (до підручника М. В. Богдановича) 1 клас (до підручника Ф.М. Рівкінд)
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Початкове навчання та виховання
28
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
1 клас. учню нська мова
Зошит для списування. 1 клас
Серія:
«Електронний тренажер»
24 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Укр. мова, формат СD
Усі батьки й учителі мріють про те, щоб дитина грамотно писала. Один з ключиків до грамотного письма прихований у такій вправі, як списування тексту за алгоритмом (правилами) списування. Працюючи за алгоритмом, дитина навчається планувати свої дії, контролювати їх та оцінювати результати. Казкові герої Професор і Майстер, Бджілка Жужу допомагають дитині засвоїти алгоритм списування, перетворюють нецікаве й нудне заняття на захопливе, значуще, результативне та успішне для маленького учня.
Електронний тренажер — це інтерактивний посібник для учнів перших класів, які опановують курс «Навчання грамоти» у школах з української мовою навчання. Він спрямований на засвоєння учнями в цікавій, ігровій формі навчального матеріалу з розділів програми курсу «Текст. Речення. Слово», «Звуки. Склад. Наголос», «Позначення звуків буквами».Посібник містить теоретичній матеріал, тренувальні вправи різного Ціна будьрівня складності з кожної теми розділів курсу. Для перевірки засвоякого диска єння учнями теми в кінці кожного розділу пропановано гру-ходилку. Усі матеріали тренажеру супроводжуються дикторським текстом.
-10%
75,00
Код 521-ЕТ1
Код: 521-ТНШ4
Акція! У разі замовлення двох дисків «Електронний тренажер» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК!
Від 10 зошитів — знижа 10%
Буду мову я вивчати. Зошит з української мови для 1 класу. У 2-х частинах
521-ЕТ10
Назва Навчання грамоти. 1 клас Вивчаю словникові слова. 1 клас. До будьякого підручника
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Посібник допоможе засвоїти курс української мови в 1-му класі. Подані в зошиті ілюстрації дають змогу розширити словниковий запас та організувати мовленнєву діяльність учнів. Віршики, загадки, скоромовки, лічилки сприятимуть розвитку аудіативних та орфоепічних навичок. Лабіринти, завдання на домальовування і розфарбовування зацікавлять першокласників, створять невимушену атмосферу на уроці. Код 521-Н900494У 521-Н900495У
Клас 1 клас (до підручника Н. В. Гавриш, Т. С. Маркотенко) 1 клас (до підручника О.Н. Хорошковської, Г. І. Охоти)
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Уроки письма
Зошити Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Посібники доповнюють прописи, але не замінює їх. Виконання різноманітних вправ зошиташаблона сприятиме розробці руки, розвитку моторики кисті, а також формуванню стійких каліграфічних навичок. Зошит-шаблон допоможе вчителеві організувати як колективну, так і індивідуальну роботу учнів.. Код 521-Н900512У 521-Н900513У
Клас 1 клас. Зошит-шаблон до букваря М. С. Вашуленка 1 клас. Зошит-шаблон до букваря М. Д. Захарійчук
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
29
Початкове навчання Загальна методика та виховання
1 клас. учню Читання
Природознавство
Зошит
Зошит
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Робочий зошит (автор Цепова І. В.) складений до «Букваря» М. С., Вашуленка; О. В. Вашуленко (відповідно до програми з навчання грамоти (2011 р.) У посібнику запропоновані завдання на складання речень за малюнками і схемами, складовий і звуковий аналіз слів. Різноманітні цікаві вправи, пов’язані з читанням і друкуванням окремих літер, складів слів і невеликих речень, складені з урахуванням вікових особливостей шестирічних першокласників. Призначено для організації навчальної діяльності учнів 1-го класу.
Зошит створений до підручника «Природознавство» для 1-го класу (автори Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак) і відповідає чинній навчальній програмі з природознавства для 1-го класу, затвердженій Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. Він містить різноманітні завдання з використанням малюнків, контурних карт, що сприятиме розвитку уявлення першокласників про навколишній світ. Посібник призначений для організації роботи учнів 1-х класів на уроці.
-10%
Код: 521-Н900497У
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Код: 521-Г900213У
Від 10 зошитів — знижа 10%
Англiйська мова Зошити Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Посібник призначений для проведення занять по мовному розвитку учнів. Особливу увагу приділено формуванню внутрішньої мотивації до вивчення рідної мови, розширенню словникового запасу учнів, розвитку граматичної будови їх мовлення. Код 521-И900488УА 521-И900489УА
Клас 1 клас (до підручника О.Д. Карп’юк) 1 клас (до підручника А.М. Несвіт)
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Трудове навчання Альбом «Трудове навчання» Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Посібник створений відповідно до нової (2011 р.) програми для учнів 1-х класів та підручника І. М. Веремійчика, В. П. Тименка. Альбом містить творчі завдання з трудового навчання, зразки готових виробів, схеми виконання виробів, які мають виготовити учні, малюнки щодо правил безпечної роботи з інструментами, вірші та загадки. У додатку до альбому подані шаблони для виготовлення окремих виробів. Код 521-Н900491У 521-Н900492У
Клас Трудове навчання 1 клас (до підр. Сидоренка, Котелянець) Трудове навчання 1 клас (до підр. Тименка, Веремійчика)
-10% Початкове навчання та виховання
Від 10 альбомів — знижа 10%
30
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
1 клас. учню Основи здоров’я
Образотворче мистецтво
Зошит
Альбом «Учуся малювати»
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Посібник дає змогу закріпити уявлення дітей про гігієну, захист від інфекцій і правильне харчування, загартовування організму та фізичні вправи. Кольорова вкладка призначена для виконання практичної роботи. Гра на кольоровому постері допоможе в ігровій формі закріпити набуті знання.
Альбом містить творчі вправи і завдання, що дають змогу розвивати й закріплювати практичні вміння молодших школярів, а також просторове уявлення, окомір, навички роботи з олівцем, фарбами. У посібник включено необхідний теоретичний матеріал, зразки репродукцій художників.
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
-10%
Код: 521-Н900587У
Від 10 альбомів — знижа 10%
Код: 521-К900486У
На канiкули
Код: 521-ТНШ11
Скарбничка успіхів. Портфоліо. 1 клас 56 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
Скарбничка успіхів першокласника — посібник, що складено відповідно до розділів програми з навчання грамоти і математики за типом портфоліо. Запропоновані різноманітні навчальні, розвивальні та творчі завдання, спрямовані на покрокову перевірку знань першокласника. Дитина вчиться працювати в зошиті самостійно, але під кон тролем учителя або дорослих членів родини, фіксує результати засвоєння програмового матеріалу. Наприкінці навчального року учень матиме уявлення про особисті успіхи з мови, читання, розвитку зв’язного мовлення та математики за курс першого класу.
-10%
Код: 521-ЕТ20
Код: 521-ТНШ37
Від 10 зошитів — знижа 10%
Код: 521-ЧЗН001
Корисні канікули. Прощавай, перший клас!
Цікаві завдання. За новою програмою. 1 клас
96 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
96 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
Оновлений згідно з новою програмою авторський посібник Н. М. Компанець уже відомої серії «Корисні канікули» пропонує різноманітні розвивальні завдання для повторення вивченого дітьми протягом першого навчального року матеріалу. Працюючи щоденно, школярики удосконалять графічні навички, навички усної лічби, читання, самоконтролю; розвинуть пам’ять, логічне та просторове мислення; порадують рідних саморобками та смачними стравами власного приготування.
-10%
Авторський посібник Н. М. Компанець пропонує різноманітні розвивальні завдання для закріплення пройденого дітьми впродовж першого навчального року матеріалу. Школярики вдосконалять графічні навички, навички усної лічби, читання, самоконтролю; розвинуть пам'ять, логічне та просторове мислення, порадують рідних саморобками та смачними стравами вла сного приготування. Від 10 зошитів — знижа 10%
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
31
Корисні канікули. 1 клас. Диск Після перебування на літніх канікулах навички читання, письма та лічби погіршуються у 50 % учнів. Для того щоб зберегти рівень навчальних умінь та навичок, достатньо тренуватися щоденно по 15 хвилин під час літніх канікул. Ця закономірність покладена в організацію літніх занять за електронним тренажером «Корисні канікули». Завдяки візуалізації завдань, оригінальній системі заохочень, можливості контролювати й перевіряти засвоєний матеріал заняття є ефективними. Миттєвий контроль та виправлення помилок. Зручний та зрозумілий інтерфейс для дитини дає їй можливість самостійно повторити матеріал в ігровій формі та весело і корисно провести час.
Початкове навчання Загальна методика та виховання
1 клас. учню Серія:
Варiативний курс
«Варіативний курс»
•• Серія зошитів для всіх класів за кожним курсом + посібник для вчителя (з розробками всіх уроків). Код 521-НШВ9 521-НШВ13 521-НШВ60 521-ТНШ35 521-НШВ32 521-НШВ70
•• Посібники написані творчими авторськими колективами із методичними «родзинками».
•• Можливість обирати додатковий курс, ураховуючи інтереси учнів вашого класу.
Назва Формат Робочий зошит-посібник. Добродій. 1 клас (за програмою «Морально-етичне А4 виховання» Л. М. Слотвинської) Робочий зошит-посібник. Дорога в дивосвіт. 1 клас (за програмою Н. А. Поліщук). А4 Основи християнської етики. 1 клас. Робочий зошит А5 Основи здоров'я. 1 клас. Робочий зошит «Здоров'ятко» А4 Робочий зошит-посібник. Поетика. 1 клас (за програмою Т. В. Петровської) А4 Цікава логіка. 1 клас. Робочий зошит А4
•• Чудове поліграфічне виконання.
Ціна 20,00 20,00 20,00 20,00 20,00 25,00
2 клас. учителю нська мова
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код 521-ППШ348 521-ППШ349 521-ППШ346 521-ППШ347
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Клас Українська мова 2 клас. I семестр (за підручником М. С. Вашуленка, Г. С. Дубовик) 2 клас. II семестр (за підручником М. С. Вашуленка, Г. С. Дубовик) 2 клас. I семестр (за підручником М. Д. Захарійчук) 2 клас. II семестр (за підручником М. Д. Захарійчук)
Уроки розвитку мовлення. 2 клас
Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
25,00 25,00 35,00 25,00
и словников
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
9
8
«Наочні матеріали» Комплект таблиць «Українська мова» 2 клас Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Код: 521-ПШМ132
Початкове навчання та виховання
НОВИНКА
32
Комплект містить: •• Звуки і букви •• Голосні та приголосні звуки •• Головні слова. Звязок слів у реченні. Слова-звертання •• Прикметник •• Іменник •• Дієслово. Службові слова •• Текст. Типи текстів •• Споріднені слова. Корінь слова. •• Склад. Перенос слів •• Речення
і «речення»
ий запас; виховувати ; розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗа ційний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнули перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ся гарненько Настрій . йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацюват учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, и почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйма портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ння й усвідОм Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного лення 1. Формуван нОвОГО дуже сподобався, Їжак оцінив учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріал ня загальног у засвітилися веселими — Чидітей. о уявлення учитель, і його очі любите«Спасибі!» старання ви відгадува— вимовивпро слово — Зараз вогниками. ти загадки? я запропон його Сорока вітала дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. уюучнів можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти. до бракуєде одного слова, ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. яке саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки). —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. круглячок Називають Усі першокласники розсміялися. ... (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте — так, твій , як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз). гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадую із зображен чи що мене за те, я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, ням предмети слів-відга ви називали . — А ти любиш бігати док. і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називают можна зробити зі читати) — Дуже ься ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — За , вимовит допомого записати слівслів Після юцих учителя пролунав дзвінок и, з уроку, і Їжак ми називаєм , про- запросив учнів Фізкультх різні предмети до коридора відпочити. оПершокласники з посмішкою виходили з класу, вилинка . а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілас ь голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити дитячі малюнки з виставки. Щоб нового , ще навчитись . 7
Серія:
80 с, укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
Посібник містить докладні розробки уроків розвитку зв’язного мовлення у 2-му класі (17 уроків на рік), складені відповідно до вимог оновленої навчальної програми для ЗНЗ із навчанням українською мовою (у редакції 2014 р.) та змісту чинних підручників. У додатку подано дидактичні матеріали до уроків для копіювання (картки, опорні таблиці, схеми, кросворди тощо). Зручний формат та поля для записів дають змогу творчому вчителеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні плани-конспекти уроків курсу.
Ціна
Урок 2. практи
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного Чне учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОмвідповідати; учень, умОвнО уважний учень; неуважний учень; ГО учень, який боїться , реЧенням. пОЗнаЧ бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата __________ тему «рОЗва ення реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: Ги дітей ___ дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас __________ практичне засіб вираження __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінатив ___ думки; ну яка зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачуват природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
поставить перфорацию
Серія:
Код: 521-1510
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
2 клас. учителю Електронний конструктор уроку. Українська мова
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ267 521-ЕКУ268 521-ЕКУ269 521-ЕКУ270 Серія:
Ціна будьякого диска
Клас/семестр 2 клас. 1 семестр (за підручником М. С. Вашуленка, Г. С. Дубовик) 2 клас. 2 семестр (за підручником М. С. Вашуленка, Г. С. Дубовик) 2 клас. 1 семестр (за підручником М. Д. Захарійчук) 2 клас. 2 семестр (за підручником М. Д. Захарійчук)
99,00
ся готові х містять ії На диска резентац уроків, п и т к е п с н ! х ко ації до ни та ілюстр
Укр. мова, формат СD
Росiйська мова
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Код
Урок 2. практи
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного Чне учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОмвідповідати; учень, умОвнО уважний учень; неуважний учень; ГО учень, який боїться , реЧенням. пОЗнаЧ бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата __________ тему «рОЗваГ ення реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: и дітей ___ дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас __________ практичне засіб вираження __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативн ___ думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину,у яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачуват природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
и словников
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
9
і «речення»
ий запас; виховувати ; розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗа ційний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнули перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ся гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйма портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ння й усвідОмл Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного ення нОвОГО 1. Формуван матеріал учня і добродушно посміхався. Букет йому дуже сподобався, Їжак оцінив ня загальног у засвітилися веселими — Чидітей. о уявлення учитель, і його очі любите«Спасибі!» старання ви відгадува— вимовивпро слово — Зараз вогниками. ти загадки? я запропон його Сорока вітала дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. уюучнів можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти. до бракуєде одного слова, ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. яке саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки). —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. круглячок Називають Усі першокласники розсміялися. ... (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голки щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. Доі вподоби всім івона. Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. Відгадайте — так, твій , як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз). гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадую із зображен чи що мене за те, я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, ням предмети слів-відга ви називали . — А ти любиш бігати док. і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називают можна зробити зі читати) — Дуже ься ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — За вимовит допомогою записати слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок и, з уроку, і Їжак ми називаєм , про- запросив учнів Фізкультх різні предмети до коридора відпочити. оПершокласники з посмішкою виходили з класу, вилинка . а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілас ь голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись . 7
8
поставить перфорацию
Клас Ціна Російська мова Обучение грамоте. Развитие умений устной и письменной речи по учебнику И. Н. Лапшиной, Н. Н. Зорьки 521-ППШ356 І семестр 20,00 521-ППШ378 ІІ семестр 20,00 Устный практический курс по учебнику В. И. Стативки, Е. И. Самоновой 521-ППШ355 І семестр 20,00 521-ППШ377 ІІ семестр 20,00
Лiтературне читання Уроки позакласного читання. 2 клас
«Мій конспект»
Код Клас Ціна Літературне читання за підручником В. О. Науменко 2 клас. 521-ППШ334 35,00 І семестр 2 клас. 521-ППШ335 25,00 ІІ семестр за підручником О. Я. Савченко 2 клас. 521-ППШ336 30,00 І семестр 2 клас. 521-ППШ337 35,00 ІІ семестр
96 с, укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмл учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ення Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧенн бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата _______________ я реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, ________ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас _______________ практичне засіб вираження ________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
Посібник містить докладні розробки уроків позакласного читання у 2-му класі (17 уроків на рік), складені відповідно до вимог оновленої навчальної програми для ЗНЗ із навчанням українською мовою (у редакції 2014 р.) та змісту чинних підручників. У додатку подано дидактичні матеріали до уроків для копіювання (тексти творів, картки, опорні таблиці, схеми, кросворди тощо).
словниковий
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаційн ий мОмент — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмленн Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування я нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєде одного слова, ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. яке саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок
Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голки щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. Доі вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
Код: 521-ПШМ133
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — За вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвили різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, нка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
Серія:
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
33
Початкове навчання Загальна методика та виховання
2 клас. учителю Електронний конструктор уроку. Літературне читання
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
Ціна будьякого диска
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ265 521-ЕКУ266
Серія:
ся готові х містять На диска зентації оків, пре р у и т к е х! консп ації до ни та ілюстр
Клас/семестр За підручником О. Я. Савченко 2 клас. І семестр 2 клас. ІІ семестр
Код 521-ЕКУ261 521-ЕКУ262
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
Клас/семестр За підручником В. О. Науменко 2 клас. І семестр 2 клас. ІІ семестр
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Клас Англійська мова Англійська мова. 2 клас (до підручника О. Карп'юк) Англійська мова. 2 клас (до підручника А. Несвіт)
521-ПШМ47 521-ППШ363
Ціна
Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
25,00 25,00
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмле учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ння Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧенн бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата ________________ я реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _______ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ________________ практичне засіб вираження _______ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
словниковий
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвилин різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, ка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
«Мій конспект»
521-ППШ338
521-ППШ339
521-ППШ340 521-ППШ341
Клас Математика 2 клас. I семестр (за підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка) 2 клас. II семестр (за підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка) 2 клас. I семестр (за підручником Ф. М. Рівкінд, Л. В. Оляницької) 2 клас. II семестр (за підручником Ф. М. Рівкінд, Л. В. Оляницької)
«Наочні матеріали» Комплект таблиць «Математика» 2 клас Серія:
Ціна
Формат 50х70, укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Комплект містить 15 плакатів. 25,00
25,00
35,00
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмл учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ення Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧенн бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата _______________ я реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, ________ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас _______________ практичне засіб вираження ________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни.
25,00
Початкове навчання та виховання
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаційн ий мОмент — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмленн Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування я нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок
Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвили різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, нка
Код: 521-3998
а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
Код
поставить перфорацию
Математика
34
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаційн ий мОмент — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмленн Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування я нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, що виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоні ми смачні, нього, почекав, поки всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
8
Серія:
Укр. мова, формат СD
Англiйська мова
«Мій конспект»
Код
99,00
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
2 клас. учителю Електронний конструктор уроку
Математика. 1–2 класи. Плакати + СD диск
Версія 3.0
Укр. мова, видавництво «Ранок НП», формат 65х95 см
В комплекті — 8 двосторонніх плакатів. На CD-диску — презентації, методичні рекомендації для вчителя.
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Ціна будьякого диска
99,00
Укр. мова, формат СD
Код 521-ЕКУ258 521-ЕКУ259 521-ЕКУ263 521-ЕКУ264
На диску містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Клас/семестр Математика 2 клас. I семестр (за підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка) 2 клас. II семестр (за підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка) 2 клас. I семестр (за підручником Ф. М. Рівкінд, Л. В. Оляницької) 2 клас. II семестр (за підручником Ф. М. Рівкінд, Л. В. Оляницької)
Код: 521-Н100031У
Природознавство Серія:
«Наочні матеріали» Комплект таблиць «Природознавство» 2 клас Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
521-ППШ353 521-ППШ354
Клас Природознавство 2 клас. (за підручником Т. Г. Гільберт, Т. В. Сак) 2 клас. (за підручником І. В. Грущинської)
Ціна
Комплект містить 12 плакатів. Упаковка – картонна коробка, дуже зручна для зберігання.
Урок 2. практиЧ
не ОЗнайОм лення Зі спОсіб умОвнО ГО пОЗнаЧе слОвОм, реЧення бесіда на м. ння реЧення тему
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
«рОЗваГи мета: дати дітей улітку» . учням практичне засіб вираження уявлення про номінативну думки; вчити ти зв’язне роль слова розрізняти мовлення та про речення поняття «слово» учнів; збагачувати природи. як і «речення»; словникови й запас; виховувати розвивалюбов до
Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
I.
робота за букварем (с. 3–5)
___________
___________
динька,і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. Має він гладеньку портфелями школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного Під листочок Біляспинку. учня і добродушно посміхався. Букет йому дуже сподобався, Їжак оцінив на бочок Ліг зелений... старання дітей. «Спасибі!» — вимовив учитель, і його очі засвітилися веселими (кабачок). вогниками. y Свіжі дуже Сорока шумно вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. запашні, — Прошу всіх пройти до класу і вибрати парту, де вам буде зручно вчитиІ солоні ми ся! — смачні, урочисто вимовив Їжак. Квасять нас Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий в великій огляділися бочці. і сміливо знайшли собі відповідне місце. Ми звемося... клас, — На першому уроці сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. (огірочки). — Ви розповісте, як вас звуть, чим любите займатися. y Хоч недобрий Кожен з учнів розповідав про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть Та у борщику він просирий, улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося за парту так, що виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до Цей червоний смачний, нього, почекав, поки всі учні висловляться. Називають. круглячок — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим .. (бурячок). вушком. y Я — чудовий — я? Не-не-не знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе так злякав? — затурбувався вчитель. Люблять всі дар осінній, — Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене моє насіння. Каша з мене як слідує, та ще каратимуть лозинами. теж провчать смачна, Усі першокласники розсміялися. До вподоби всім вона.— А що ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати Відгадайте, Їжак. як я звусь. — Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі упізнали? Я — ... голки і що неслухняних учнів Ви боляче ними колете. (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Дата ____________ Клас ____________
Хід уроку
— За допомогою оплесків визначте ту дитину, яка краще за всіх виконала II. сприйманзавдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».) ня й усвідОмл VII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» ення нОвОГО 1. Формуванн — Сьогодні ми ознайомимося з матеріалу учнями лісової школи. я загального — Чи любите — як ви вважаєте, уявленнячому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій про слово вишколі? відгадуват — Зараз и загадки? — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. його можна я запропоную вам СМІШНІ СтрАХи загадки, легко відгадати. у яких бракує вірша, той Настало перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно Хто і знайде відгадку. здогадаєть йдемо до школи! А для першокласників особливий день: день знайомства ся, яке саме— це одного слова, але нашим першокласникам, слово треба y Не гарбуз зі школою, з учителем, з класом. Сонечко посміхалося додати зі цеще і нетеплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, досправжніми
2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
35,00
ійний мОмент
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного
Встали,учня; який не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; діти, учень, всі рівненько, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; учень, усміхнулис якийяіз задоволенням іде до школи. гарненько. Настрій на Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, урок взяли кого — кумедніше, Працювати — яким краще бути учнем — тим, з кого сміються, чи тим, когопочали! поважають і ставлять на зразок іншим.
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни.
20,00
ОрГаніЗац
учитель виставляє Їжак, усі учні і навіть саме Зайченя дружно сміялися. — так, твій братик — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — картинки — Відгадуюч із зображенн Напевно, йому не хотілося відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде и загадки, предмети. ям слів-відгад гратися. Ось він і придумав ці страшилки. ви називали ок. — Напевно, — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на слова, — Що можна якими мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. зробити зі — А ти любиш бігати і стрибати? — називають читати) уточнив учитель. ся ці словом? — Дуже! — радісно відповіло Зайченя. (Почути, — За допомогою вимовити — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим учнем! А на , записати, слів ми називаємо перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. проФізкультхв Після цих слів учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів різні предмети. илинка до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх.
Раз, два, три, Обговорення казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Три, чотири, чотири. VIII. Підсумок заходу Розболілась раз, два. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на голова. дитячі малюнки з виставки. Треба трішки Щоб нового відпочити, 7 ще навчитись.
Код: 521-0704
9 8
поставить перфорацию
Код
Формат 70х50 см, укр. мова, видавництво «Ранок НП»
35
Початкове навчання Загальна методика та виховання
2 клас. учителю Природознавство. 1–2 класи. Плакати + СD диск
Версія 3.0 та 2.1
Укр. мова, видавництво «Ранок НП», формат 65 х 95 см
Електронний конструктор уроку. Природознавство
В комплекті — 8 двосторонніх плакатів. На CD-диску — презентації, методичні рекомендації для вчителя.
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Ціна будьякого диска
99,00
ся готові х містять ції На диска презента и уроків, ! х конспект и ації до н та ілюстр Укр. мова, формат СD
Код 521-ЕКУ103 521-ЕКУ349 521-ЕКУ306
Клас 2 клас 2 клас (за підручником І. В. Грущинської) 2 клас (за підручником Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак)
Версія 2.1 3.0
Код: 521-Н900840У
3.0
Основи здоров’я «Мій конспект» •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Код
Клас Основи здоров’я 521-ППШ351 2 клас (за підручником І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренко, С. В. Страшка) 521-ППШ352 2 клас (за підручником О. В. Гнатюк)
Початкове навчання та виховання
36
Ціна
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмле учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ння Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧенн бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата ________________ я реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _______ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ________________ практичне засіб вираження _______ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
20,00 20,00
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаційн ий мОмент — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмленн Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування я нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвилин різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, ка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
Серія:
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
2 клас. учителю Електронний конструктор уроку. Основи здоров’я
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код
готові містяться х а к с и д На зентації оків, пре р у и т к е х! консп ації до ни та ілюстр
Клас/семестр 2 клас (за підручником О. В. Гнатюк)
521-ЕКУ302
Код
Ціна будьякого диска
99,00
Клас/семестр 2 клас (за підручником І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренко)
521-ЕКУ303
Iнформатика «Наочні матеріали» Комплект таблиць «Інформатика» 2 клас Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним! Код Клас Ціна Інформатика 2 клас (за підручником Г. В. Ломановської, 521-ППШ364 20,00 Г. О. Проценко, Й. Я. Ривкінда) 2 клас (за підручником 521-ППШ379 20,00 О. В. Коршунової)
Формат 50х70, укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Комплект містить 10 плакатів.
Урок 2. практиЧ
не ОЗнайОм лення Зі спОсіб умОвнО ГО пОЗнаЧе слОвОм, реЧення бесіда на м. ння реЧення тему
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
«рОЗваГи мета: дати дітей улітку» . учням практичне засіб вираження уявлення про номінативну думки; вчити ти зв’язне роль слова розрізняти мовлення та про речення поняття «слово» учнів; збагачувати природи. як і «речення»; словникови й запас; виховувати розвивалюбов до
Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
I.
ОрГаніЗац
ійний мОмент
Дата ____________
___________
Клас ____________
___________
Хід уроку
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного
Встали,учня; який не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; діти, учень, всі рівненько, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; учень, усміхнулис якийяіз задоволенням іде до школи. гарненько. Настрій на Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, урок взяли кого — кумедніше, Працювати — яким краще бути учнем — тим, з кого сміються, чи тим, когопочали! поважають і ставлять на зразок іншим.
— За допомогою оплесків визначте ту дитину, яка краще за всіх виконала II. сприйманзавдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».) ня й усвідОмл VII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» ення нОвОГО 1. Формуванн — Сьогодні ми ознайомимося з матеріалу учнями лісової школи. я загального — Чи любите — як ви вважаєте, уявленнячому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій про слово вишколі? відгадуват — Зараз и загадки? — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. його можна я запропоную вам СМІШНІ СтрАХи загадки, легко відгадати. у яких бракує вірша, той Настало перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно Хто і знайде відгадку. здогадаєть йдемо до школи! А для першокласників особливий день: день знайомства ся, яке саме— це одного слова, але нашим першокласникам, слово треба y Не гарбуз зі школою, з учителем, з класом. Сонечко посміхалося додати зі вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, цеще і нетеплий досправжніми динька,і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової Має портфелями школи.
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни.
він гладеньку школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного Під листочок Біляспинку. учня і добродушно посміхався. Букет йому дуже сподобався, Їжак оцінив на бочок Ліг зелений... старання дітей. «Спасибі!» — вимовив учитель, і його очі засвітилися веселими (кабачок). вогниками. y Свіжі дуже Сорока шумно вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. запашні, — Прошу всіх пройти до класу і вибрати парту, де вам буде зручно вчитиІ солоні ми ся! — смачні, урочисто вимовив Їжак. Квасять нас Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий в великій огляділися бочці. і сміливо знайшли собі відповідне місце. Ми звемося... клас, — На першому уроці сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. (огірочки). — Ви розповісте, як вас звуть, чим любите займатися. y Хоч недобрий Кожен з учнів розповідав про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть Та у борщику він просирий, улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося за парту так, що виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до Цей червоний смачний, нього, почекав, поки всі учні висловляться. Називають. круглячок — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим .. (бурячок). вушком. y Я — чудовий — я? Не-не-не знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе так злякав? — затурбувався вчитель. Люблять всі дар осінній, — Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене моє насіння. Каша з мене як слідує, та ще каратимуть лозинами. теж провчать смачна, Усі першокласники розсміялися. До вподоби всім вона.— А що ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати Відгадайте, Їжак. як я звусь. — Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі упізнали? Я — ... голки і що неслухняних учнів Ви боляче ними колете. (гарбуз).
2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
учитель виставляє Їжак, усі учні і навіть саме Зайченя дружно сміялися. — так, твій братик — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — картинки — Відгадуюч із зображенн Напевно, йому не хотілося відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде и загадки, предмети. ям слів-відгад гратися. Ось він і придумав ці страшилки. ви називали ок. — Напевно, — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на слова, — Що можна якими мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. зробити зі — А ти любиш бігати і стрибати? — називають читати) уточнив учитель. ся ці словом? — Дуже! — радісно відповіло Зайченя. (Почути, — За допомогою вимовити — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим учнем! А на , записати, слів ми називаємо перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. проФізкультхв Після цих слів учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів різні предмети. илинка до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх.
Раз, два, три, Обговорення казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Три, чотири, чотири. VIII. Підсумок заходу Розболілась раз, два. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на голова. дитячі малюнки з виставки. Треба трішки Щоб нового відпочити, 7 ще навчитись. 9 8
поставить перфорацию
Серія:
Код: 521-3999
Електронний конструктор уроку. Інформатика
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ326
ся готові х містять ії На диска резентац уроків, п и т к е п с х! кон ації до ни та ілюстр
Клас/семестр 2 клас (за підручником О. В. Коршунової)
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Код 521-ЕКУ247
37
Ціна будьякого диска
99,00
Укр. мова, формат СD Клас/семестр 2 клас (за підручником Г. В. Ломаковська, Г. О. Проценко, Й. Я. Ривкінд, Ф. М. Рівкінд)
Початкове навчання Загальна методика та виховання
2 клас. учителю «Мій конспект»
Музичне мистецтво
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Код
Клас Музичне мистецтво 521-ППШ345 Музичне мистецтво. 2 клас (за підручником Л. С. Аристової, В. В. Сергієнко) 521-ППШ380 ! 2 клас (за підручником О. В. Лобової) ! — кількість обмежена
Ціна
Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
20,00 20,00
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмле учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ння Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧенн бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата ________________ я реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _______ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ________________ практичне засіб вираження _______ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
словниковий
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
9
8
Трудове навчання «Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Клас Трудове навчання 2 клас (за підручником В. К. Сидоренка, Н. В.Котелянець) 2 клас (за підручником І. М. Веремійчика, В. П. Тименка)
521-ППШ357 521-ППШ358
Ціна
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмле учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ння Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧенн бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата ________________ я реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _______ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ________________ практичне засіб вираження _______ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни.
35,00 30,00
Електронний конструктор уроку. Трудове навчання
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаційн ий мОмент — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмленн Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування я нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвилин різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, ка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
Серія:
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаційн ий мОмент — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете.
Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмленн Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування я нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в Ми звемося... великій бочці. вушком. (огірочки). —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому не хотілося відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я — ... (гарбуз). гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвилин різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, ка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
поставить перфорацию
Серія:
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
готові містяться х а к с и д На зентації оків, пре р у и т к е х! консп ації до ни та ілюстр Код 521-ЕКУ318 521-ЕКУ319
Ціна будьякого диска
99,00
Клас/семестр 2 клас (за підручником В. К. Сидоренка, Н. В. Котелянець) 2 клас (за підручником В. П. Тименка, І. М. Веремійчика)
Початкове навчання та виховання
Укр. мова, формат СD
38
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
2 клас. учителю Серія:
Образотворче мистецтво
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Клас Образотворче мистецтво 2 клас (за підручником С. К. Трач, М. І. Резніченко) 2 клас (за підручником О. В. Калініченко, В. В. Сергієнко)
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмле учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ння Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧенн бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата ________________ я реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _______ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ________________ практичне засіб вираження _______ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
20,00 30,00
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаційн ий мОмент — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмленн Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування я нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвилин різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, ка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
521-ППШ381 521-ППШ343
Ціна
Електронний конструктор уроку. Образотворче мистецтво
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ325
На диску містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Ціна диска
99,00
Клас 2 клас (за підручником С. К. Трач, М. І. Сергієнко)
Укр. мова, формат CD
Фiзична культура «Усі уроки» Усі уроки фізичної культури. 2 клас Серія:
5. Ходьба в повільному темпі, виконуючи однойменні повороти тулуба ліворуч і з вільними маховими рухами рук убік повороту
Дозу- організаційно-методичні Для творчості вання вказівки учителя
ПідШикування в одну шеренгу, привітання 15 с Перевірка спортивної готовча форми частина Ознайомлення із завданнями уроку (10 хв) (1) Правила безпеки на уроках фізичної культури. Заходити до спортивної зали тільки з дозволу вчителя і тільки в години, передбачені навчальним розкладом, у спортивній формі. У спортивній і тренувальній залах учням заборонено користуватися спортивним обладнанням, гімнастичними снарядами та іншим спортивним інвентарем без дозволу вчителя. На робочому місці (спортивна зала, тренажерна зала, спортивний майданчик на відкритому повітрі) не повинно бути предметів, що не пов’язані з виконанням відповідної роботи. (2) Правила безпеки на уроках фізичної культури. Бігти з прискоренням тільки по своїй доріжці. Під час бігу на довгу дистанцію темп виконання — повільний, не розмовляти, у кросі, де нерівна місцевість (камінці, дерева, що лежать, кущі), рухатися з підвищеною увагою. Під час бігу на короткі дистанції при груповому старті необхідно бігти по своїй доріжці розподіл по порядку. розподіл на 1—2
Біг: ff спиною вперед; ff обличчям уперед
По 50 м У колону по одному. Учні СМГ продовжують активну ходьбу
комплекс зрВ* у русі
Код: 521-ППШ350
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
По 30 м У колону по одному в обна різ- хід залою новид
1. Ходьба з переходом на біг
Основна Високий старт частина (1) Одна нога стає назад, ноги злегка згинаються (23 хв) в колінах, тіло нахиляється вперед. руки згинають у ліктьових суглобах і одну, різнойменну нозі, виставляють уперед. Сильно відштовхнувшись ногами від підлоги (землі), починати бігти, намагаючись якомога швидше розвинути швидкість.
1,5— 2 хв
Стежити за диханням
2. Ходьба з виконанням на кожен крок рухів руками: 6—8 р. Дотримувати безпечної 1 — уперед; дистанції 2 — уверх; 3 — у сторони; 4 — униз
10
чергувати
Стежити за технікою і пояснювати, щоб учень не перетинав доріжку іншого, тобто уникнути зіткнення
Біг на дистанцію 30 м
10 хв
Забігами по троє учнів, використовуючи техніку високого старту
рухлива гра «заєць-безхатько» Гравці, крім двох, парами утворюють коло (обличчям одне до одного), узявшись за руки. Один із гравців — «заєць», інший — «вовк». «Заєць», який тікає від «вовка», ховається в середину пари. Той, до кого «заєць» став спиною, стає «зайцембезхатьком». якщо «вовкові» вдається наздогнати «зайця», вони міняються ролями
8 хв
Учні по черзі міняються ролями. У грі беруть участь усі учні класу
комплекс вправ для формування правильної поЗаключна стави частина 1. В. п.— стоячи, стопи паралельні на ширині плечей, руки на поясі. Перекат з п’яти на носок. (7 хв) 2. В. п.— о. с. Напівприсідання і присідання на носках, руки в сторони, уверх, уперед. 3. В. п.— стоячи, ноги на ширині плечей, ліву руку підняти вгору, праву відвести якомога далі назад — у сторону. Згинаючи ноги в колінах, нібито виконуючи напівприсід, схрестити руки попереду. Повторити вправу, піднявши вгору праву руку і відвівши назад, убік ліву
4 хв
Дихання вільне, рівномірне. Не сутулитися, усі вправи виконувати в спокійному темпі, без затримань дихання. Кожну вправу виконують 4—5 р., згодом кількість повторень поступово збільшувати до 10— 12 р.
(2) Почувши команду «На старт!», учні виходять до стартової лінії. «Увага!» — поставлення ніг та рук, нахил уперед. «руш!» — відштовхування, біг
* Умовні скорочення: зрВ — загальнорозвивальні вправи; зСЖ — здоровий спосіб життя; СМГ — спеціальна медична група; в. п.— вихідне положення; о. с.— основна стійка.
39
Дотримувати безпечної дистанції
5 хв
1 хв
Ходьба: ff на носках, руки до плечей; ff на п’ятах, руки за спину; ff перекатним кроком, руки за голову; ff в напівприсіді, руки за голову
16— 20 р.
6. Почергові стрибки з ноги на ногу, високо під- 3—4 Стрибки німаючи стегно, з просуванням уперед, руки серії з ходьбою на пояс по 10— 12 р.
Хід уРОку зміст уроку
Дозу- організаційно-методичні Для творчості вання вказівки учителя
4. В. п.— широка стійка обличчям до центра. 8—10 р. Коліна не згинати 1—3 — пружні нахили вперед, поступово збільшуючи амплітуду рухів і торкаючись долонями землі; 4 — випрямитися з поворотом кругом на правій у в. п. спиною до центра; 5—8 — те саме і, випрямляючись, поворот кругом на лівій нозі
уРоКи № 1—2
частини уроку
зміст уроку
Під3. Ходьба з випадами і рухами руками 8—12 р. Середня інтенсивність готовча 1 — випад правою, праву руку назад, ліву дугою виконання вправ частина вперед — уверх, ривок обома назад; 2 — випад (10 хв) лівою, дугами вперед змінити положення рук
Тема. Школа пересувань. Ходьба. Високий старт. Біг на дистанцію 30 м Завдання уроку: 1. Ознайомити учнів з правилами безпеки на уроках фізичної культури. 2. Навчити різновидів ходьби. (2 — повторити.) 3. Навчити високого старту. (2 — повторити.) 4. Розвивати швидкість бігом на дистанцію 30 м. 5. Розвивати правильну поставу. 6. Розвивати спритність рухливою грою «Заєць-безхатько». Місце проведення: спортивна зала або спортивний майданчик. Інвентар: секундомір.
192, укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник складено згідно з новою програмою Міні стерства освіти та науки України для використання у загальноосвітньому процесі. Наведені календарне тематичне планування та 105 конспектів уроків з фізичної культури у 2-му класі допоможуть учителеві підготуватися до уроку (доповнюючи або дещо змінюючи запропонований матеріал власними напрацюваннями) та провести його на найвищому рівні. Для вчителів фізичної культури загальноосвітніх навчальних закладів і студентів відповідного фаху педагогічних навчальних закладів.
частини уроку
Розділ 3. Плани-КонсПеКти уРоКів фізичної КультуРи для учнів 2-го Класу
Підбиття підсумків
1 хв
11
Початкове навчання Загальна методика та виховання
2 клас. учителю Варiативний курс Серія:
«Варіативний курс»
•• Серія зошитів для всіх класів за кожним курсом + посібник для вчителя (з розробками всіх уроків). •• Чудове поліграфічне виконання. Код 521-НСТ004 521-НСТ003 521-НШВ75 521-НШВ71
•• Посібники написані творчими авторськими колективами із методичними «родзинками». •• Можливість обирати додатковий курс, ураховуючи інтереси учнів вашого класу.
Назва Робочий зошит «Здоровятко». 2 клас Методичні рекомендації до робочого зошита «Здоров'ятко». 2 клас Цікава логіка. 2 клас. Посібник учителя Посібник учителя. Дорога в дивосвіт. 2 клас (за програмою Н. А. Поліщук)
Ціна 20,00 15,00 25,00 15,00
2 клас. учню Математика «Електронний тренажер» Математика. 2 клас. До будь-якого підручника Серія:
Укр. мова, формат CD
Інтерактивний тренажер з математики призначений для самостійного навчання і контролю знань учнів 2-го класу. Електронний посібник охоплює весь обсяг матеріалу, що вивчається в 2-му класі за навчальною програмою з математики, і забезпечує ефективне тренування учнів в усній лічбі та розв’язуванні типових задач. Тренажер допоможе підвищити рівень знань з математики і сформувати в дитини інтерес до предмета.
Код: 521-ЕТ7
Акція! У разі замовлення двох дисків «Електронний тренажер» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК!
Робочі зошити Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Різноманітні завдання посібника сприятимуть подальшому розвитку математичних умінь і навичок учнів, їхнього логічного мислення. Зошит містить додаткові вправи, призначені для учнів, які опанували спосіб додавання і віднімання частинами з переходом через розряд. Призначено для організації роботи учнів 2-го класу на уроці та в позаурочний час. Код 521-Н530091У 521-Т530001У
-10%
Код: 521-Н103004У
Зошити для експрес-контролю Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Клас 2 клас (до підручника М. В. Богдановича) 2 клас (до підручника Ф. М. Рівкінд) Від 10 зошитів — знижа 10%
Початкове навчання та виховання
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Посібник призначений для організації самостійної роботи учнів на уроках, мета якої — виявити і своєчасно ліквідувати недоліки у знаннях учнів. Наведено два варіанти самостійних робіт. Виконання окремої роботи розраховано на 5–7 хвилин. Учитель оцінює правильність виконання завдань вербально або в балах. Учень домальовує колобку, зображеному біля графи для оцінки, відповідний вираз.
40
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
2 клас. учню нська мова Серія:
«Електронний тренажер»
Код 521-ЕТ2
Назва 2 клас. До будь-якого підручника Пишу грамотно! 521-ЕТ28 Тренажер на різні орфограми з української мови. 2 клас Вивчаю словникові слова. 2 клас. 521-ЕТ11 До будь-якого підручника Учу словарные слова. 2 класс. 521-ЕТ46 К любому учебнику!
Електронний тренажер — це: •• найповніший курс з предметів, що вміщується на одному диску! •• Містить від 200 до 500 завдань! •• Гарантовано засвоєння матеріалу завдяки ігровій формі! Замовляйте Електронний тренажер — інноваційний інструмент для проведення уроків!
Ціна будьякого диска
75,00
Акція! У разі замовлення двох дисків «Електронний тренажер» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК! Буду мову я вивчати. Зошит з української мови для 2 класу. У 2-х частинах Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Посібник допоможе засвоїти курс української мови в 2-му класі. Подані в зошиті ілюстрації дають змогу розширити словниковий запас та організувати мовленнєву діяльність учнів. Віршики, загадки, скоромовки, лічилки сприятимуть розвитку аудіативних та орфоепічних навичок. Лабіринти, завдання на домальовування і розфарбовування зацікавлять другокласників, створять невимушену атмосферу на уроці. Код 521-Н113005У 521-Н113006У
-10% Серія:
Від 10 зошитів — знижа 10%
Клас 2 клас (до підручника Н. В. Гавриш, Т. С. Маркотенко) 2 клас (до підручника О.Н. Хорошковської, Г.І. Охоти)
«Кроки до успіху»
•• Підготовка до обов’язкового контрольного списування. •• Створені професіоналами. •• Відповідають чинним програмам і критеріям оцінювання. •• Якісне поліграфічне виконання. •• Наявність пам’яток і «міркувалок» на твердій основі. Вирізай та користуйся. Код 521-ТНШ1 521-ТНШ5
•• Казкові герої та пригодницький зміст зошита перетворюють «нудне» навчання на цікаву та веселу гру. •• Невеличкі заохочувальні нагороди за докладені зусилля. •• Вигідна пропозиція для замовлень на клас.
Назва Каліграфічні хвилинки. 2 клас Зошит для списування. 2 клас
-10%
Ціна 10,00 15,00 Від 10 зошитів — знижа 10%
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
41
Початкове навчання Загальна методика та виховання
2 клас. учню Читання Супутник читанки. 2 клас 196 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник призначений для додаткового читання як на уроках, так і в позакласний час. Матеріали посібника можуть бути використані для індивідуальної роботи з учнями другого класу на закріплення навичок усвідомленого, правильного і виразного читання. Наукові та художньо-пізнавальні твори із проблемними, тестовими, логічними завдання сприятимуть поглиблинню світогляду, розвитку мовлення, збагаченню активного словника, якостей читання молодших школярів.
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
-10%
Зошити Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Від 10 зошитів — знижа 10%
Робота із зошитом допоможе розширити читацькі навички школярів, навчить працювати з художнім словом, удосконалити лексичні та стилістичні знання учнів, сприятиме формуванню творчого мислення. Код: 521-ППШ216
Код 521-О113007У 521-Н113002У
Клас 2 клас (до підручника В. О. Науменко) 2 клас (до підручника О. Я. Савченко)
Англiйська мова
Зошити Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Посібник призначений для проведення занять з мовного розвитку учнів. Особливу увагу приділено формуванню внутрішньої мотивації до вивчення мови, розширенню словникового запасу учнів, розвитку граматичної будови їх мовлення. Код 521-И900105УА 521-И900106УА
-10%
Клас 2 клас (до підручника О. Д. Карп’юк) 2 клас (до підручника А. М. Несвіт)
Від 10 зошитів — знижа 10%
Зошити для контролю знань Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Посібник містить тематичні та семестрові контрольні, а також поточні перевірні роботи з англійської мови для учнів 2-х класів. Для учнів загальноосвітніх шкіл і вчителів англійської мови. Код 521-И141004УА 521-И141027УА
-10% Початкове навчання та виховання
42
Клас 2 клас (до підручника О. Д. Карп’юк) 2 клас (до підручника А. М. Несвіт)
Від 10 зошитів — знижа 10%
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
2 клас. учню Природознавство Зошит для експрес-контролю знань 2 клас Посібник складено відповідно до нової (2011 р.) програми з природознавства для початкових класів загальноосвітніх шкіл та підручників Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак і І. В. Грущинської. Збірник завдань призначений для самостійної роботи другокласників на уроках, мета якої: виявити і своєчасно усунути прогалини у знаннях учнів. Кожна самостійна робота подана у двох варіантах і розрахована на 5–7 хвилин. Учитель оцінює швидкість і правильність виконання завдань вербально або в балах. Учень домальовує крапельці, зображеній біля графи для оцінки, відповідний вираз обличчя.
Робочі зошити Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Завдання зошитів спрямовують учнів на активну взаємодію з довкіллям. Учні долучаються до безпосереднього спостереження за природними об’єктами, беруть участь у ситуаціях, які моделюють взаємодію людини з природою задля її вивчення та практичного викори стання. Код 521-Г900214У 521-Р900308У
-10%
Клас 2 клас (до підручника Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак ) 2 клас (до підручника І. В . Грущинської) Від 10 зошитів — знижа 10%
Код: 521-Н103008У
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Основи здоров’я
Зошити Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
У зошиті подані завдання для засвоєння та закріплення знань про здоровий спосіб життя, вміння спілкуватися з однолітками та дорослими, уникати небезпечних ситуацій та правильно виходити з них, а також про безпечний відпочинок. Зацікавити учнів допоможуть різноманітні ігрові завдання, а також веселі наліпки — «смайлики», розміщені на кольоровому постері. Код 521-К900294У 521-Н900700У
-10%
Клас 2 клас (до підручника І. Д. Беха) 2 клас (до підручника О .В. Гнатюк) Від 10 зошитів — знижа 10%
Iнформатика Сходинки до інформатики. Експрес-контроль знань Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Видання містить 16 тестів у двох варіантах і призначено для організації поточного контролю знань з метою їх подальшої корекції. Учитель може оцінити роботи учнів за допомогою смайлів, місце для яких передбачено на початку кожного тесту. Код 521-Т103030У
-10%
521-Т103028У
Від 10 зошитів — знижа 10%
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
43
Клас 2 клас (до підручника О. В. Коршунової) 2 клас (до підручника Г. В. Ломаковської)
Початкове навчання Загальна методика та виховання
2 клас. учню Сходинки до інформатики. Робочі зошити Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Зміст посібника зорієнтовано на формування у другокласників початкових уявлень про базові поняття інформатики; закріплення вивченого матеріалу; розвиток уваги, алгоритмічного та логічного мислення, творчих здібностей. Кожний урок зошита містить завдання на застосування отриманих знань, логічні задачі, творчі завдання.
-10%
Код 521-Т900114У 521-Т19655У 521-Т900023У
Від 10 зошитів — знижа 10%
Трудове навчання
Клас 2 клас (до підручника О. В. Коршунової) 2 клас (до підручника Г. В. Ломаковської) 2 клас (до підручника М. М. Корнієнко)
Образотворче мистецтво
Альбом «Трудове навчання»
Альбом «Учуся малювати»
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
-10%
-10%
Від 10 альбомів — знижа 10%
Альбом містить творчі завдання з трудового навчання, зразки готових виробів, схеми виконання виробів, які мають виготовити учні, малюнки щодо правил безпечної роботи з інструментами, вірші та загадки. У додатку до альбому подані шаблони для виготовлення окремих виробів. Код 521-Н900562У 521-Н900564У
Від 10 альбомів — знижа 10%
Альбом містить творчі вправи і завдання, що дають змогу розвивати й закріплювати практичні вміння молодших школярів, а також просторове уявлення, окомір, навички роботи з олівцем, фарбами. У посібник включено необхідний теоретичний матеріал, зразки репродукцій художників. Для вчителів початкових класів, учнів 2-го класу і їхніх батьків.
Клас 2 клас (до підр. В. К. Сидоренка, Н. В. Котелянець) 2 клас (до підр. В. П. Тименка, І. М. Веремійчика)
Код 521-О900885У 521-О900795У
Клас 2 клас (до підр. О. В. Калініченко, В. В. Сергіенко) 2 клас (до підр. С. К. Трач, М. І. Резніченко)
Варiативний курс Серія:
«Варіативний курс»
•• Серія зошитів для всіх класів за кожним курсом + посібник для вчителя (з розробками всіх уроків). •• Чудове поліграфічне виконання. Код 521-НСТ004 521-НШВ74 521-НШВ10 521-НШВ15 521-НШВ21
•• Посібники написані творчими авторськими колективами з методичними «родзинками». •• Можливість обирати додатковий курс, ураховуючи інтереси учнів вашого класу.
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Назва Основи здоров'я. 2 клас. Робочий зошит «Здоров'ятко» Цікава логіка. 2 клас. Робочий зошит Робочий зошит-посібник. Добродій. 2 клас (за програмою «Морально-етичне виховання» Л.М. Слотвинської) Робочий зошит-посібник. Дорога в дивосвіт. 2 клас (за програмою Н. А. Поліщук) Робочий зошит-посібник. Зарубіжна література. 2 клас (за програмою А. І. Мовчун)
Початкове навчання та виховання
44
Ціна 20,00 25,00 20,00 20,00 20,00
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
2 клас. учню На канiкули Корисні канікули. Прощавай, другий клас! (до нової програми)
Корисні канікули. 2 клас Укр. мова, формат CD
Після перебування на літніх канікулах навички читання, письма та лічби погіршуються у 50 % учнів. Для того щоб зберегти рівень навчальних умінь та навичок, достатньо тренуватися щоденно по 15 хвилин під час літніх Код: 521-ЕТ21 канікул. Ця закономірність покладена в організацію літніх занять за електронним тренажером «Корисні канікули». Візуалізація завдань, оригінальна система заохочень, можливість контролювати й перевіряти засвоєний матеріал роблять заняття ефективними. Миттєвий контроль та виправлення помилок. Зручний та зрозумілий інтерфейс для дитини дає їй можливість самостійно повторити матеріал в ігровій формі та весело і корисно провести час.
96 с, укр.мова, м’яка обкладинка, формат А4
Дитина успішно закінчила навчальний рік. Проте перед батьками та вчителями постає завдання правильної організації відпочинку дитини в поєднанні з її інтелектуальним розвитком. Цікаві за своєю різноманітністю розвивальні завдання допоможуть випускникові щодня протягом літа повторювати матеріал, удосконалювати графічні навички та навички читання, усної лічби, самоконтролю, розвивати логічне та просторове мислення, довільну увагу.
-10%
Код: 521-ТНШ38
Акція! У разі замовлення двох дисків «Електронний тренажер» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК!
Від 10 зошитів — знижа 10%
Код: 521-ППШ207
Код: 521-ЧЗН002
Код: 521-ТНШ8
Ось які канікули! 2 клас. Осінь-зима-весна
Цікаві завдання. 2 клас (за новою програмою)
Скарбничка успіхів. Портфоліо. 2 клас
48 с, укр. мова, м’яка обкладинка, формат А4
96 с, укр. мова, м’яка обкладинка, формат А4
Посібник призначений для занять під час осінніх, зимових і весняних канікул. Цікаві та захопливі завдання з читання, письма, математики допоможуть не тільки закріпити загальнонавчальні навички, але й розвинути увагу, пам’ять, мислення, моторику.
Авторський посібник Н. М. Компанець пропонує різноманітні розвивальні завдання для закріплення вивченого дітьми впродовж другого навчального року матеріалу. Школярики вдосконалять графічні навички, навички усної лічби, читання, самоконтролю; розвинуть пам’ять, логічне та просторове мислення; порадують рідних саморобками та смачними стравами власного приготування.
Зошит містить шаблони сторінок з маленькими підказками для заповнення у вигляді пам’яток, анкет, завдань, за допомогою яких дитина зможе оцінити свої досягнення як у стосунках з однолітками, так і в навчальній та позанавчальній діяльності. Портфоліо не перевантажене рекомендаціями та вказівками дорослих, що дає учневі змогу самому визначити, про які успіхи він хоче розповісти та які роботи показати. Казкові герої Червона ручка й Фломастер допоможуть зробити заповнення Портфоліо цікавим та захопливим заняттям. Видання призначене для вчителів початкових класів, учнів та їхніх батьків.
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
-10%
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Від 10 зошитів — знижа 10%
45
48 с, укр. мова, м’яка обкладинка, формат А4
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Початкове навчання Загальна методика та виховання
3 клас. учителю нська мова Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГО уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата _____________ тему «рОЗваГи ня реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас _____________ практичне засіб вираження __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до цесміливо і не динька, клас, огляділися і знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок
Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображення мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. м слів-відгадо ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. к. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаютьс можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим я ці учнем! А на словом? (Почути, допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
Код
Клас Українська мова За підручником М. Д. Захарійчук, А. І. Мовчун 521-ПШМ31 3 клас. I семестр 521-ПШМ33 3 клас. II семестр За підручником М. С. Вашуленка, О. І. Мельничайко 521-ПШМ32 3 клас. I семестр 521-ПШМ34 3 клас. II семестр
Ціна
Код
поставить перфорацию
8
Клас Ціна За підручником О. Н. Хорошковської, Г. І. Охоти. Для шкіл з російською мовою навчання 521-ПШМ36 3 клас. I семестр 25,00 521-ПШМ38 3 клас. II семестр 25,00 За підручником Н. В. Гавриш, Т. С. Маркотенко. Для шкіл з російською мовою навчання 521-ПШМ35 3 клас. I семестр 25,00 521-ПШМ37 3 клас. II семестр 25,00
25,00 25,00
25,00 25,00
Електронний конструктор уроку. Українська мова
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Код
Клас/семестр За підручником Н. В. Гавриш, Т. С. Маркотенко 521-ЕКУ244 3 клас 1 семестр 521- ЕКУ273 3 клас 2 семестр За підручником О. Н. Хорошковської, Г. І. Охоти 521-ЕКУ274 3 клас 1 семестр 521-ЕКУ275 3 клас 2 семестр За підручником М. С. Вашуленка, О. І. Мельничайко 521-ЕКУ282 3 клас 1 семестр 521-ЕКУ285 3 клас 2 семестр За підручником М. Д. Захарійчук, А. І. Мовчун 521-ЕКУ283 3 клас 1 семестр 521-ЕКУ284 3 клас 2 семестр
Початкове навчання та виховання
Ціна будьякого диска
99,00
готові На дисках містяться ентації ез пр конспекти уроків, ни та ілюстрації до х!
46
Укр. мова, формат СD
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
3 клас. учителю «Дидактичні матеріали» Українська мова. 3 клас. Завдання для відпрацювання навичок + посилання на скачування додаткових матеріалів Серія:
128 с, укр.мова, м’яка обкладинка, формат А5
Код: 521-ПШМ136
НОВИНКА
НОВИНКА
Код: 521-РМП001
«Мій конспект» Уроки розвитку мовлення. 3 клас Серія:
Посібник містить дидактичний матеріал з української мови для учнів 3-го класу, дібраний відповідно до вимог чинної програми (у редакції 2014 р.) та змісту сучасних підручників. Різнорівневі завдання у вигляді карток призначені для узагальнення й систематизації мовних знань та вдосконалення й відпрацювання мовленнєвих умінь і навичок учнів та їх контролю. Зручний формат дає змогу використовувати матеріали посібника як роздавальні (багаторазове копіювання). Додаткові завдання творчого характеру, що не ввійшли до посібника, можна завантажити, скориставшись кодом на його обкладинці. Для вчителів та учнів 3-го класу, вихователів ГПД, батьків третьокласників.
Українська мова. 3–4 класи. Плакати + СD диск
80 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
Укр. мова, видавництво «Ранок НП», формат 65 х 95 см
Посібник містить докладні розробки уроків розвитку зв’язного мовлення у 3-му класі (17 уроків на рік), складені відповідно до вимог оновленої навчальної програми для ЗНЗ із навчанням українською мовою (у редакції 2014 р.) та змісту чинних підручників. У додатку подано дидактичні матеріали до уроків для копіювання (картки, опорні таблиці, схеми, кросворди тощо). Зручний формат та поля для записів дають змогу творчому вчителеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні плани-конспекти уроків курсу.
В комплекті — 8 двосторонніх плакатів. На CD-диску — презентації, методичні рекомендації для вчителя.
Код: 521-1511
«Наочні матеріали» Комплект таблиць «Українська мова» 3 клас Серія:
Укр. мова, видавництво «Ранок НП» Комплект містить 14 таблиць за розділами: •• Мова і мовлення •• Каліграфічна абетка •• Видатні українці •• Державні символи України
•• •• •• •• •• •• •• •• •• ••
Слово. Значення слова Географічні рекорди України Іменник Дієслово Ненаголошені [е] та [и] Прикметник Правопис префіксіф Текст Частина мови Словникові слова
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Код: 521-Н100038У
47
Початкове навчання Загальна методика та виховання
3 клас. учителю Росiйська мова
«Мій конспект»
Серія:
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмл учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ення Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧенн бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата _______________ я реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, ________ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас _______________ практичне засіб вираження ________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
Клас Російська мова Интегрированное обучение чтению и письму (по учебнику В. И. Стативки, Е .И. Самоновой) 521-ПШМ25 3 класс. 1 семестр 521-ПШМ27 3 класс. 2 семестр По учебнику А. Н. Рудякова, И. Л. Челышевой 521-ПШМ21 3 класс. 1 семестр 521-ПШМ22 3 класс. 2 семестр
Ціна
3.
словниковий
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмленн Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування я нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, яке саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок
Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби всім івона. Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвили різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, нка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
20,00 20,00
поставить перфорацию
Код
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали?
Код
Клас Развитие умений устной и письменной речи (по учебнику И. Н. Лапшиной, Н. Н. Зорьки) 521-ПШМ26 3 класс. 1 семестр 521-ПШМ28 3 класс. 2 семестр
30,00 25,00
Ціна
20,00 20,00
Лiтературне читання «Мій конспект»
Серія:
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГО уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата _____________ тему «рОЗваГи ня реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас _____________ практичне засіб вираження __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока шумно вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можна легко вам загадки, — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображення мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. м слів-відгадо ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. к. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаютьс можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим я ці учнем! А на словом? (Почути, допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
Код
Клас Ціна Літературне читання За підручником О. Я. Савченко 521-ПШМ6 3 клас. I семестр 25,00 521-ПШМ8 3 клас. II семестр 25,00 За підручником О. Н. Хорошковської, Г. І. Охоти. Для шкіл з російською мовою навчання 521-ПШМ42 3 клас. I семестр 25,00 521-ПШМ44 3 клас. II семестр 25,00
Код
поставить перфорацию
8
Клас Ціна За підручником В. О. Науменко 521-ПШМ5 3 клас. I семестр 25,00 521-ПШМ7 3 клас. II семестр 25,00 По учебнику И. Н. Лапшиной, Т. Д. Поповой. Для школ с русским языком обучения 521-ПШМ2 3 класс. I семестр 25,00 По учебнику Н. В. Гавриш, Т. С. Маркотенко. Для школ с русским языком 521-ПШМ1 3 класс. I семестр 25,00
«Мій конспект» Уроки позакласного читання. 3 клас Серія:
III. ПОВІДОМ
— Чим зайняті лісові мешканці? — Навіщо герой вірша збирає листя? — З яких дерев? — З чим порівнює ліс автор? Чому? — Знайдіть і прочитайте спонукальне речення. — Чому поет завершив вірш саме цим реченням? — А хто з вас був в осінньому лісі? — Що ви могли б розповісти про дива осіннього лісу? — Осінь часто називають чудовою, замріяною, чарівною... У зелені коси дерев вплелися золотисті стрічки. Повітря прозоре і свіже. Дерева скидають на землю позолочене сонцем листя, яке осінь розфарбувала жовтими, червоними та коричневими кольорами. Тиша... І тільки ковані золотом листочки шумлять, дзвонять, шелестять: осінь, осінь, осінь... 4.
Опрацювання казки В. О. Сухомлинського «Як починається осінь»
1)
Комбіноване читання казки.
ЛЕННЯ ТЕМИ лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного І ЗАВДАН — який не хоче йти учня; учень, Люди до школи; Ь учень, здавна милувал УРОКУякий старанно робить уроки; чуття ися красою словом, уважний учень; неуважний учень, який боїться відповідати; учень, за допомогучень; який ізосмисли задоволенням іде до школи. ою мелодії, осені і намагалися ти, відчути передати творах осінню красу Після гри потрібно обговорити з дітьми,укого їм було приємніше показувати, ники, свої поживопис компози Отже, збагнути допомож кого — кумедніше,тори, яким краще бутинам учнем — тим, з когоу.сміються, чи тим, художни ки, а іншим. , також власні уть на уроці поети, кого поважають і ставлять на зразок IV. СПРИЙМ письменспостере — За допомогою оплесків визначте ту дитину, яка краще АННЯ ження.за всіх виконала Й ЗАСВОЄН НЯ НОВОГО завдання. — «Найкращий мім».) 1. (Можна нагородити орденом Робота з виставко
—
ють малюнки
вашу увагу?
Посібник містить докладні розробки уроків позакласного читання у 3-му класі (17 уроків на рік), складені відповідно до вимог оновленої навчальної програми для ЗНЗ із навчанням українською мовою (у редакції 2014 р.) та змісту чинних підручників. У додатку подано дидактичні матеріали до уроків для копіювання (тексти творів, картки, опорні таблиці, схеми, кросворди тощо). Зручний формат та поля для записів дають змогу творчому вчителеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні плани-конспекти уроків курсу.
НОВИНКА
Цікаво знати, що... Астрономічним початком осені вважають день осіннього рівнодення. Він настає 22 або 23 вересня: вчені вираховують точну дату. Цього дня тривалість дня і ночі на всій Землі однакова і дорівнює 12 годинам. Фенологи — вчені, які досліджують сезонні явища природи,— вважають початком осені період після 26 серпня, коли можуть настати перші нічні заморозки і починається листопад. А триває осінь 93 дні: з 26 серпня по 27 листопада. — Прочитайте, як поводяться птахи восени. — Що робить Осінь у садках? — Чим зайнята Осінь теплого сонячного дня? — Які картини ви уявили собі, читаючи казку? 5.
112 с, укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
МАТЕРІА
ЛУ ю книг. VII. Робота казкою М. Панфілової школа» — Чомуза Розгляда«Лісова присвячені ння — Сьогодні лісової школи. малюнкі малюнкиз учнями — Що вими ознайомимося в, підготов намагалчому уроку? «лісовою»? — як ви вважаєте, школудо назвали які звірі ленихвчаться ися зобразит до урокув цій школі? — Які книги з виставки и на них? привернаули — я—розповідатиму ви її малюватимете. Що зобража вам історію,
Яка назва на обклади СМІШНІ СтрАХи книги вам нках? — Які твори найбільш Настало першевивересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно е подобаєт читали, готуючи ься? йдемо — доХто школи! А для першокласників їх автор? сь до — це особливий день: день знайомства — Яказ тема зі школою, учителем, з класом. Сонечкоуроку? посміхалося нашим першокласникам, твору? ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми 2. Технолог портфелями і з яскравими ія «Мікроф букетами квітів наближалися вони до лісової школи. он» Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного — Уявіть, що ви посміхався. учня і добродушно Букет йому дуже сподобався, Їжак оцінив працюєте книгу. у книжков старання дітей. «Спасибі!» — вимовив учитель, і його очі засвітилися веселими ому магазин — Презент і і маєте вогниками. уйте і стисло презентувати — Зачитай перекаж Сорока шумно вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. іть прочита те уривок з твору, нупарту, — Прошу — всіх пройти до класу і вибрати де вам буде зручно вчитивами книгу. Про які рослини що найбільш ся! — Їжак. пригаду е вам сподобав — урочисто Про яких вимовив валось у прочита звірів?обережно Першокласники пройшли за них вчителем, ся. але, побачивши світлий — Про яких вамимісце. творах? клас, огляділися і сміливо знайшли собі відповідне птахів? першому уроці сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. 3.— На Опрацюв ання вірша — Ви розповісте, як вас звуть, чим любите займатися. Олега 1)Кожен з учнів розповідав Орача про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть «Осінній Лексична ліс» про улюблені робота. солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося Черлени й — темно-че за парту так, виглядали рвоний.одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до Гербарій — щопоки нього, почекав, колекція всі учні висловляться. засушен Незбагн — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим их енний рослин. — якого не мілий. вушком. можна збагнути — я? Не-не-не знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. , зрозуміт 2) — и, осягнути Показове Хто тебе так злякав? — затурбувався вчитель. ; незрозучитання — Бра-братик, вірша — відповіло заздалегідьЗайченя, — він сказав, що в школі мене підготов провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. ОСІННІЙ леними учнями. ЛІС розсміялися. УсіВпершокласники лісі тихо-тихо — хто А що ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати , збира горіхи, золота пора: Їжак.Я хто гриби — говорив, — збира. — Вінлистки вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі збираю. вже сміливіше зима, розкладу учнів Ви боляче ними колете. голкиЗагуде і що неслухняних і зимиусі гербарій нема. Їжак, учні і навіть саме — Зайченя дружно сміялися. листки —Ось так, твій братик — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — із клена, з дуба ійому Напевно, не хотілося відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде з беріз... Впрозеле гратися. Осьнь-черлен він і придумав ці страшилки. ий, спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно, — вже впрозоло т-вогненн ий, мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. чудо-незб агненнийбігати і стрибати? — уточнив учитель. — жар-птиц А ти любиш — як я! радісно — Дуже! — відповіло Зайченя. — ліс. — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим учнем! А на Завітай до перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. мене, скільки Післяхоч цих слів учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів дивись! — Чи досподобав коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, вам вірш?крокувало попереду всіх. а Зайченяся впевнено — Які
2) Бесіда за змістом з елементами вибіркового читання. — Чому цей твір належить до жанру казки? — Прочитайте, як описується Осінь. — Прочитайте, що любить Осінь, як вона починається.
Фізкультхвилинка Всі підняли руки — раз! Навшпиньках стоїть весь клас. Два! — присіли, руки вниз — На сусіда подивись. Раз! — і вгору, Два! — і вниз. На сусіда подивись. Будем дружно присідати, Щоб ногам роботу дати. Раз! — піднялись. Два! — присіли. Хай мужніє ваше тіло. Спритно роблять різні вправи... Раз, два, три, чотири, п’ять! Люблять діточки стрибать!
Код: 521-ПШМ134
картини ви Обговорення казки, організація виставки малюнків «лісова школа». уявили, читаючи ці 3) Повторн рядочки? е самостій VIII. Підсумок заходу не мовчазне 4) Бесіда Учитель підбиває читання підсумки завірша темою «Хто такий школяр», спираючись на за змістом. учнями. малюнки з виставки. — Продитячі що розповід ає герой вірша?
6. Робота в парах. Читання казки методом «Естафета» за логічно завершеними частинами — На скільки частин можна поділити казку? 7. Словесне малювання — Який малюнок ви намалювали б до кожної частини твору?
7
5
поставить перфорацию
6
Початкове навчання та виховання
48
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
3 клас. учителю Електронний конструктор уроку. Літературне читання
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ245 521-ЕКУ276 521-ЕКУ286 Серія:
Клас/семестр За підручником В. О. Науменко 3 клас. I семестр 3 клас. II семестр За підручником О. Я. Савченко 3 клас. I семестр
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
Клас/семестр 3 клас. II семестр За підручником О. Н. Хорошковської, Г. І. Охоти 3 клас. I семестр 3 клас. II семестр
521-ЕКУ320 521-ЕКУ321
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Клас Англійська мова Англійська мова. 3 клас (до підручника О. Карп'юк) Англійська мова. 3 клас (до підручника А. Несвіт)
Ціна
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмле учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ння Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧенн бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата ________________ я реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _______ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ________________ практичне засіб вираження _______ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни.
30,00 35,00
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаційн ий мОмент — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмленн Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування я нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, як вас звуть, чим любите займатися. на бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвилин різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, ка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
521-ПШМ48 521-ПШМ49
Код 521-ЕКУ287
99,00
Англiйська мова
«Мій конспект»
Код
Ціна будьякого диска
ся готові х містять ії На диска резентац уроків, п и т к е п с н ! х ко ації до ни та ілюстр Укр. мова, формат CD
Математика Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГО уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата _____________ тему «рОЗваГи ня реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас _____________ практичне засіб вираження __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете.
Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображення мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. м слів-відгадо ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. к. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаютьс можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим я ці учнем! А на словом? (Почути, допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
Код
Клас Мова Ціна Математика За підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка 521-ПШМ9 3 клас. I семестр Укр. 25,00 521-ПШМ12 3 клас. II семестр Укр. 25,00
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Код
поставить перфорацию
8
Клас Мова Ціна За підручником Ф. М. Рівкінд, Л. В. Оляницької 521-ПШМ10 3 клас. I семестр Укр. 25,00 521-ПШМ11 3 клас. II семестр Укр. 25,00 521-ПШМ16 3 класс. II семестр Рос. 25,00
49
Початкове навчання Загальна методика та виховання
3 клас. учителю Електронний конструктор уроку. Математика
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код
Клас За підручником Ф. М. Рівкінд, Л. В. Оляницької 521-ЕКУ246 3 клас. I семестр 521-ЕКУ277 3 клас. II семестр За підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка 521-ЕКУ280 3 клас. I семестр 521-ЕКУ281 3 клас. II семестр
ся готові х містять а к с ії и д а Н резентац уроків, п и т к е п с х! кон ації до ни та ілюстр
99,00
Укр. мова, формат CD
Математика. 3–4 класи. Плакати + СD диск
«Дидактичні матеріали» Математика. 3 клас. Завдання для відпрацювання навичок + посилання на скачування додаткових матеріалів Серія:
Укр. мова, видавництво «Ранок НП», формат 65 х 95 см
В комплекті — 8 двосторонніх плакатів. На CD-диску — презентації, методичні рекомендації для вчителя.
128 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник містить дидактичний матеріал з математики для учнів 4-го класу, дібраНОВИНКА ний відповідно до вимог чинної програми (у редакції 2014 р.) та змісту сучасних підручників. Різнорівневі завдання у виКод: 521-РМП003 гляді карток призначені для узагальнення й систематизації математичних знань та вдосконалення й відпрацювання обчислювальних навичок учнів та їх контролю. Зручний формат дає змогу використовувати матеріали посібника як роздавальні (багаторазове копіювання). Додаткові логічні завдання (з розв’язаннями та відповідями), що не ввійшли до посібника, можна завантажити, скориставшись кодом на його обкладинці. Для вчителів та учнів 4-го класу, вихователів ГПД, батьків четвертокласників.
Код: 521-Н100032У
«Наочні матеріали» Комплект таблиць «Математика» 3 клас Серія:
Формат 50х70, укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Комплект містить 12 таблиць за розділами: •• Таблиця Піфагора •• Периметр геометричних фігур •• Правила порядку виконання дій у виразах •• Дії з числами 0 та 1 •• Ціле і частина •• Множення і ділення на 10, 100, 1000
Ціна диска
•• Множення суми на число •• Задачі з величинами: ціна, кількість, вартість •• Рівняння знаходження невідомого •• Величини. Одиниці їх вимірювання •• Розрядний склад числа •• Таблиця розрядів і класів
Початкове навчання та виховання
Код: 521-3907-1
50
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
3 клас. учителю Природознавство Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• •• •• ••
Готові розробки уроків. Посібники до двох основних підручників. Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Клас Природознавство 3 клас (за підручником Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак) 3 клас (за підручником І. В. Грущинської)
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмле учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ння Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧенн бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата ________________ я реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _______ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ________________ практичне засіб вираження _______ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
25,00 25,00
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаційн ий мОмент — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете.
Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмленн Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування я нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвилин різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, ка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
521-ПШМ19 521-ПШМ20
Ціна
Природознавство. 3–4 класи. Плакати + СD диск
Електронний конструктор уроку. Природознавство Версія 3.0
Укр. мова, видавництво «Ранок НП», формат 65 х 95 см
В комплекті — 8 двосторонніх плакатів. На CD-диску — презентації, методичні рекомендації для вчителя.
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Ціна будьякого диска
99,00
ся готові х містять На диска зентації оків, пре р у и т к е х! консп ації до ни та ілюстр Укр. мова, формат СD
Код 521-ЕКУ322 521-ЕКУ248
Клас/семестр 3 клас (за підручником І. В. Грущинської) 3 клас (за підручником Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак)
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Код: 521-Н900851У
51
Початкове навчання Загальна методика та виховання
3 клас. учителю Я у свiтi Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Клас Я у світі 3 клас (за підручником Н. М. Бібік) 3 клас (за підручником О. В. Тагліної, Г. Ж. Іванової)
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмле учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ння Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧення бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата _________________ реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, мета: ______ дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас _________________ практичне засіб вираження кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. ______ про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
25,00 25,00
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаційни — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. й мОмент Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмлення Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного 1. Формування нОвОГО дуже сподобався, Їжак оцінив учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєде одного слова, ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. яке саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голки щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. Доі вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — За вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвилин різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, ка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
521-ПШМ39 521-ПШМ40
Ціна
Я у світі. 3-4 класи. Плакати + СD диск
Електронний конструктор уроку. Я у світі Версія 3.0
Укр. мова, видавництво «Ранок НП», формат 65х95 см
В комплекті — 8 двосторонніх плакатів. На CD-диску — презентації, методичні рекомендації для вчителя.
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Ціна будьякого диска
99,00
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них! Укр. мова, формат СD
Код 521-ЕКУ249 521-ЕКУ278
Клас/семестр 3 клас (за підручником Н. М. Бібік) 3 клас (за підручником О. В. Тагліної, Г. Ж. Іванової)
Початкове навчання та виховання
Код: 521-Н100008У
52
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
3 клас. учителю Основи здоров’я Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код
Клас Основи здоров’я 3 клас (за підручником І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Страшка) 3 клас (за підручником О. В. Гнатюк)
Ціна
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмле учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ння Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧенн бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата ________________ я реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _______ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ________________ практичне засіб вираження _______ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни.
25,00 25,00
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаційн ий мОмент — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмленн Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування я нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвилин різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, ка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
521-ПШМ17 521-ПШМ18
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Електронний конструктор уроку. Основи здоров’я
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
Ціна будьякого диска
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ317 521-ЕКУ251
99,00
Укр. мова, формат СD
Клас/семестр 3 клас (за підручником І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренка, С. В. Страшка) 3 клас (за підручником О. В. Гнатюк)
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Iнформатика Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код 521-ПШМ51 521-ПШМ52
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Клас Інформатика 3 клас (за підручником О. В. Коршунової) 3 клас (за підручником Г. В. Ломановської, Г. О. Проценко, Й. Я. Ривкінда)
Ціна
Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
20,00 30,00
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмле учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ння Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧенн бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата ________________ я реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _______ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ________________ практичне засіб вираження _______ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
словниковий
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаційн ий мОмент — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмленн Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування я нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть (кабачок). про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок
Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвилин різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, ка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
поставить перфорацию
8
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
53
Початкове навчання Загальна методика та виховання
3 клас. учителю Електронний конструктор уроку. Інформатика
«Усі уроки» Усі уроки інформатики. 3 клас Серія:
256 с, укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
Докладні розробки уроків до вивчення інформатики в 3-му класі за програмою загальноосвітньої школи. Цікаві методичні рекомендації, різноманітні прийоми роботи із завданнями, велика кількість вправ, широкий вибір форм перевірки знань, використаних ігрових моментів на уроці, грамотне врахування вікових особливостей — усе це вигідно відрізняє посібник від традиційних планів-конспектів уроків.
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Код: 521-ПШУ19
Код 521-ЕКУ383
Ціна диска
99,00 готові містяться ції На диску презента , ів ок ур и конспект о них! ї д ці ра та ілюст
Клас 3 клас (до програми «Інформатика. 2–4 класів»).
Музичне мистецтво Серія:
Музичне мистецтво. 3 клас (за підручником О. В. Лобової)
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• •• •• •• •• ••
80 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
Готові розробки уроків. Посібники до двох основних підручників. Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Посібник містить орієнтовні календарне планування та планиконспекти 35 уроків на відривних аркушах з полями для нотаток допоможуть учителеві у складанні поурочних планів. Запропоновані у цьому виданні форми й методи роботи можна доповнити власними напрацюваннями з урахуванням навчальних досягнень учнів конкретного класу. Для вчителів музичного мистецтва початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Код: 521-ПШМ105
Трудове навчання Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним! Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмл учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ення Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧенн бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата _______________ я реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, ________ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас _______________ практичне засіб вираження ________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
521-ПШМ29 521-ПШМ30
Клас Трудове навчання 3 клас (за підруч. В. К. Сидоренка, Н. В. Котелянець, О. В. Агєєвої.) 3 клас (за підручником І. М. Веремійчика, В. П. Тименка)
Початкове навчання та виховання
54
Ціна 25,00 30,00
Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмленн Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування я нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко пройти до — Прошу всіхвідгадати. класу і вибрати парту, вам буде зручно вчитиу вірша, яких Хто той і знайде бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть (кабачок). про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. . слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвили різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, нка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
Код
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
3 клас. учителю Електронний конструктор уроку. Трудове навчання
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ316 521-ЕКУ250
Ціна будьякого диска
99,00
Клас/семестр 3 клас (за підручником І. М. Веремійчика, В. П. Тименка) 3 клас (за підручником В. К. Сидоренка, Н. В. Котелянець)
Укр. мова, формат СD
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Образотворче мистецтво «Усі уроки» Усі уроки образотворчого мистецтва. 3 клас (за підручником О. В. Калініченко, В. В. Сергієнко) Серія:
Електронний Версія 3.0 конструктор уроку. Образотворче мистецтво Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
192 с, укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Орієнтовні календарне планування та плани-конспекти 35 уроків допоможуть учителеві скласти поурочні плани, доповнивши запропоновані у цьому виданні форми й методи роботи власними напрацюваннями з урахуванням навчальних досягнень учнів конкретного класу. Для вчителів образотворчого мистецтва загальноосвітніх навчальних закладів.
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Код: 521-ПШУ12
Код 521-ЕКУ324
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
55
Ціна диска
99,00 готові містяться На диску ентації ез пр , и уроків х! конспект ни о ї д ці та ілюстра
Клас Образотворче мистецтво. 3 клас (за підручником О. В. Калініченко, В. В. Сергієнко)
Початкове навчання Загальна методика та виховання
3 клас. учителю Фiзична культура Серія:
Варiативний курс Посібник учителя. Дорога в дивосвіт. З клас (за програмою Н. А. Поліщук)
«Усі уроки»
Усі уроки фізичної культури. 3 клас
224 с, укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
160 с, укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник складено згідно з новою програмою Міністерства освіти та науки України для використання у загальноосвітньому процесі. Наведені календарне, річне планування та 105 конспектів уроків з фізичної культури у 3-му класі допоможуть учителеві підготуватися до уроку (доповнюючи або дещо змінюючи запропонований матеріал власними напрацюваннями) та провести його на найвищому рівні. Для вчителів фізичної культури загальноосвітніх навчальних закладів і студентів відповідного фаху педагогічних навчальних закладів. Від 10 зошитів — знижа 10%
-10%
Посібник містить орієнтовне календарнотематичне планування та докладні розробки уроків курсу у 3-му класі. Матеріали посібника допоможуть учителеві-практику швидко підготуватися до уроків, сприятимуть формуванню в учнів 3-го класу системи початкових екологічних знань, уявлень про об’єкти та явища живої й неживої природи, вихованню дбайливого та відповідального ставлення до навколишнього світу. Для вчителів початкової школи, керівників гуртків природознавчого напряму.
Код: 521-ПШУ21
Код: 521-НШВ72
3 клас. учню Варiативний курс
Серія:
Новий стандарт
•• Серія зошитів для всіх класів за кожним курсом + посібник для вчителя (з розробками всіх уроків). •• Чудове поліграфічне виконання. •• Посібники написані творчими авторськими колективами із методичними «родзинками». •• Можливість обирати додатковий курс, ураховуючи інтереси учнів вашого класу.
-10% Код
521-НШВ18 521-НШВ11 521-НШВ35 521-НШВ16 521-НШВ22
Від 10 зошитів — знижа 10%
Назва Робочий зошит. Елементи геометрії. 3 клас (за програмою А. О. Седеревічене, Л. І. Нивидомої) Робочий зошит-посібник. Добродій. 3 клас (за програмою «Морально-етичне виховання» Л. М. Слотвинської) Робочий зошит-посібник. Поетика. 3 клас (за програмою Т. В. Петровської) Робочий зошит-посібник. Дорога в дивосвіт. 3 клас (за програмою Н. А. Поліщук) Робочий зошит-посібник. Зарубіжна література. 3 клас (за програмою А. І. Мовчун)
Початкове навчання та виховання
56
Ціна 15,00 20,00 20,00 20,00 20,00
Укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
3 клас. учню нська мова Серія:
Ціна будьякого диска
75,00
Серія:
Електронний тренажер
Електронний тренажер — це: •• найповніший курс з предметів, що вміщується на одному диску! •• Містить від 200 до 500 завдань! •• Гарантовано засвоєння матеріалу завдяки ігровій формі! Замовляйте Електронний тренажер — інноваційний інструмент для проведення уроків!
Кроки до успіху
•• Вирізай та користуйся. •• Казкові герої та пригодницький зміст зошита перетворюють «нудне» навчання на цікаву та веселу гру. •• Невеличкі заохочувальні нагороди за докладені зусилля. •• Якісне поліграфічне виконання. •• Вигідна пропозиція для замовлень на клас.
•• Підготовка до обов’язкового контрольного списування. •• Створені професіоналами. •• Відповідають чинним програмам і критеріям оцінювання. •• Наявність пам’яток і «міркувалок» на твердій основі.
Код
Назва Українська мова. 3 клас. 521-ЕТ3 До будь-якого підручника Пишу грамотно! 521-ЕТ29 Тренажер на різні орфограми по українській мові. 3 клас Вивчаю словникові слова. 3 клас. 521-ЕТ12 До будь-якого підручника Учу словарные слова. 3 класс. 521-ЕТ47 К любому учебнику
Чотири таємниці красивого почерку Той, хто має красивий, чіткий, розбірливий почерк, знає чотири маленькі таємниці. Таємниця перша. Початок і напрямок Для того щоб написати літеру правильно та красиво, потрібно ПН знати початок і напрямок написання кожного елемента літери. Таємниця друга. Три О Літери в словах треба писати з однаковим нахилом, на однаковій відстані одна від одної та однакової висоти і ширини. Таємниця третя. Верхнє, нижнє, середнє Щоб каліграфічно писати, слід правильно з’єднувати букви. Для цього поВ. Н. С. трібно пригадати, звідки починається написання наступної літери. Якщо літеру слід писати згори, виконуємо верхнє з’єднання, якщо знизу — нижнє, якщо з середини — середнє. Таємниця четверта. О чи Й Для каліграфічного письма потрібно робити такий проміжок на рядку, щоб О?Й між словами помістилася мала літера о чи й. Тоді написання буде рівномірним.
Акція! У разі замовлення двох дисків «Електронний тренажер» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК!
Пропонуємо тобі вирушити в незвичайні каліграфічні мандри та екскурсії.
Алфавіт, абетка, азбука Алфавіт — це букви, записані в певній послідовності, про яку домовилися люди. Це теж абетки. Вони стануть нам в пригоді під час подорожі.
А
Й
П
С Працюй за алгоритмом.
1. Прочитай речення і повтори його. 2. Постав наголоси у словах, олівцем підкресли орфоЬ М Нграми. 3. Прочитай речення орфографічно (по складах, так, як Морська азбука — семафор. написано). 4. Повтори речення орфографічно. 5. Запиши речення, диктуючи собі. записане речення, підкресли в ньому орфоА Б В Г, Ґ Д 6. Перевір Е, Є Ж грами. 7. Звір свій запис зі зразком.
З
О
Х
И
П
Ц
І, Й
Р
Ч
К
Л
С
Ш
М
Т
Н Алгоритм для списування зашифруємо умовними позначками. Ось так:
У 1-й крок
Щ
Ь
2
Ю
2-й крок
Ф Прочитай речення і повтори його.
5-й крок
Запиши речення, диктуючи собі.
6-й крок
Перевір записане речення, підкресли в ньому орфограми.
7-й крок
Звір свій запис зі зразком.
• Намалюй на полях шкалу. Зазначай на шкалі знаком «+» крок, який ти виконав.
7
• Під час списування користуйся закладинкою,
6
• Коли списуватимеш текст, користуйся секре-
5
• Списуй текст і проговорюй свої дії. • Коли звірятимеш списаний текст
на якій зазначені етапи роботи.
том РПЗ: роблю, проговорюю, зазначаю.
Я
Постав наголоси у словах, 3 олівцем 3підкресли орфограми.
3-й крок
Прочитай речення орфографічно (по складах, так, як написано).
4-й крок
Повтори речення орфографічно.
4 3
зі зразком, користуйся правилом «Дві руки». Роби так: ліва рука іде рядком друкованого тексту, а права — тим же рядком списаного тексту. Очі звіряють обидва тексти.
2
Бажаю успіхів!
1
Код: 521-ТНШ2
2
3
Код: 521-ТНШ6
Код: 521-Н103015У
Зошит для експрес-контролю знань
Каліграфічні хвилинки. 3 клас
Зошит для списування. 3 клас
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
48 с., формат А5, м’яка обкладинка
48 с., формат А5, м’яка обкладинка
Збірник завдань призначений для організації самостійної роботи третьокласників на уроках, мета якої — виявити і своєчасно ліквідувати прогалини у знаннях учнів. Кожна самостійна робота розрахована на 7–10 хвилин. Учитель оцінює правильність виконання завдань.
Зошит призначений для вдосконалення каліграфічних навичок, формування графічно правильного, чіткого, грамотного й швидкого письма учнів молодшої школи. Систему вправ, вміщених у зошиті, становлять оригінальні, творчі завдання, які сприяють формуванню каліграфічних та орфографічних навичок, готують учнів до вивчення нової теми.
Усі батьки й учителі мріють про те, щоб дитина грамотно писала. Один з ключиків до грамотного письма прихований у такій вправі, як списування тексту за алгоритмом (правилами) списування. Працюючи за алгоритмом, дитина навчається планувати свої дії, контролювати їх та оцінювати результати.
-10%
-10%
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Від 10 зошитів — знижа 10%
57
Від 10 зошитів — знижа 10%
Початкове навчання Загальна методика та виховання
3 клас. учню Математика Код: 521-ЕТ8 Серія: Електронний тренажер Математика. 3 клас. До будь-якого підручника
Код: 521-Н103010У
Укр. мова, формат СD
Електронний тренажер спрямований на засвоєння учнями в цікавій, ігровій формі навчального матеріалу з таких розділів програми: «Нумерація чисел у концентрі “Тисяча”», «Арифметичні дії з числами на основі нумерації», «Множення і ділення трицифрових чисел», «Просторові відношення», «Геометричні фігури», «Математичні вирази. Рівності. Нерівності», «Величини», «Сюжетні задачі»
Зошити для експрес-контролю Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
«Кроки до успіху»
Робочі зошити
•• •• •• •• ••
Підготовка до обов’язкового контрольного списування. Створені професіоналами. Відповідають чинним програмам і критеріям оцінювання. Якісне поліграфічне виконання. Наявність пам’яток і «міркувалок» на твердій основі. Вирізай та користуйся. •• Казкові герої та пригодницький зміст зошита перетворюють «нудне» навчання на цікаву та веселу гру. •• Невеличкі заохочувальні нагороди за докладені зусилля. •• Вигідна пропозиція для замовлень на клас.
-10%
Код 521-ППШ223 521-ТНШ21
Від 10 зошитів — знижа 10%
Посібник призначений для організації самостійної роботи учнів на уроках, мета якої — виявити і своєчасно ліквідувати недоліки у знаннях учнів. Наведено два варіанти самостійних робіт. Виконання окремої роботи розраховано на 5–7 хвилин. Учитель оцінює правильність виконання завдань вербально або в балах.
Акція! У разі замовлення двох дисків «Електронний тренажер» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК! Серія:
-10%
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Різноманітні завдання посібника сприятимуть подальшому розвитку математичних умінь і навичок учнів, їхнього логічного мислення. Зошит містить додаткові вправи, призначені для учнів, які опанували спосіб додавання і віднімання частинами з переходом через розряд.
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Назва Вчуся розв’язувати задачі. 3 клас Вчуся обчислювати усно. 3 клас
Від 10 зошитів — знижа 10%
Код 521-Н900233У 521-Т900055У
Ціна 25,00 25,00
Клас 3 клас (до підручника М. В. Богдановича) 3 клас (до підручника Ф. М. Рівкінд)
Лiтературне читання Супутник читанки. 3 клас
Зошит
192 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
ЧИТАЙКО (до підр. О. Я. Савченко)
Посібник призначений для додаткового читання як на уроках, так і в позакласний час. Матеріали посібника можуть бути використані для індивідуальної роботи з учнями другого класу на закріплення навичок усвідомленого, правильного і виразного читання. Наукові та художньо-пізнавальні твори із проблемними, тестовими, логічними завдання сприятимуть поглиблинню світогляду, розвитку мовлення, збагаченню активного словника, якостей читання молодших школярів. Код: 521-ППШ217
-10%
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Робота із зошитом допоможе розширити читацькі навички школярів, навчить працювати з художнім словом, удосконалить лексичні та стилістичні знання учнів, сприятиме формуванню творчого мислення.
Від 10 зошитів — знижа 10%
Початкове навчання та виховання
Код: 521-Н113004У
58
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
3 клас. учню Англiйська мова Зошити Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Посібник призначений для проведення занять по мовному розвитку учнів. Особливу увагу приділено формуванню внутрішньої мотивації до вивчення мови, розширенню словникового запасу учнів, розвитку граматичної будови їх мовлення. Код
Назва 3 клас (до підручника О. Д. Карп’юк) 3 клас (до підручника А. М. Несвіт)
521-И900056УА 521-И900057УА
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Зошит для контролю знань Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Посібник містить тематичні та семестрові контрольні, а також поточні перевірні роботи з англійської мови для учнів 3-х класів. Для учнів загальноосвітніх шкіл і вчителів англійської мови. Код 521-И141014УА 521-И141013УА
-10%
Клас 3 клас (до підручника О. Д. Карп’юк) 3 клас (до підручника А. М. Несвіт)
Від 10 зошитів — знижа 10%
Природознавство Робочий зошит Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Завдання зошитів спрямовують учнів на активну взаємодію з довкіллям. Учні долучаються до безпосереднього спостереження за природними об’єктами, беруть участь у ситуаціях, які моделюють взаємодію людини з природою задля її вивчення та практичного використання. Код 521-Н900237У 521-Н900236У
-10%
Назва 3 клас (до підручника Т. Г . Гільберг, Т. В. Сак ) 3 клас (до підручника І.В . Грущинської) Від 10 зошитів — знижа 10%
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
59
Початкове навчання Загальна методика та виховання
3 клас. учню Iнформатика Сходинки до інформатики. Робочі зошити Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Зміст посібника зорієнтовано на формування у другокласників початкових уявлень про базові поняття інформатики; закріплення вивченого матеріалу; розвиток уваги, алгоритмічного та логічного мислення, творчих здібностей. Кожний урок зошита містить завдання на застосування здобутих знань, логічні задачі, творчі завдання. Код
Клас 3 клас (до підручника О. В. Коршунової) 3 клас (до підручника Г. В. Ломаковської) 3 клас (до підручника М. М. Корнієнко)
521-Т900265У 521-Т900263У 521-Т900262У
Сходинки до інформатики. Експрес-контроль знань Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Видання містить 16 тестів у двох варіантах і призначено для організації поточного контролю знань з метою їх подальшої корекції. Учитель може оцінити роботи учнів за допомогою смайлів, місце для яких передбачено на початку кожного тесту. Код
Назва 3 клас (до підручника О. В. Коршунової) 3 клас (до підручника Г. В. Ломаковської)
521-Т103087У 521-Т103085У
-10%
Я у свiтi
Образотворче мистецтво
Робочий зошит до підручника О. В. Тагліної, Г. Ж. Іванової Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Альбом «Учуся малювати»
Зошит допоможе учням активно пізнавати природне та соціальне оточення, самостійно працювати з інформацією, розвивати комунікативні навички в сумісній діяльності, практично і творчо застосовувати набуті знання. У зошиті є кольорова вкладка з корисною інформацією та ілюстративним матеріалом. Зошит є необхідним доповненням підручника і є цілісним навчальним комплектом для забезпечення вивчення курсу.
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Від 10 альбомів — знижа 10%
Альбом містить творчі вправи і завдання, що дають змогу розвивати й закріплювати практичні вміння молодших школярів, а також просторове уявлення, окомір, навички роботи з олівцем, фарбами. У посібник включено необхідний теоретичний матеріал, зразки репродукцій художників. Код 521-О900063У 521-О900064У
Код: 521-Н900019У
Початкове навчання та виховання
60
-10%
Від 10 альбомів — знижа 10%
Назва 3 клас (до підр. О. В. Калініченко, В. В. Сергіенко) 3 клас (до підр. С. К. Трач, М. І. Резніченко)
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
3 клас. учню Основи здоров’я Зошит
-10%
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Від 10 зошитів — знижа 10%
У зошиті подані завдання для засвоєння та закріплення знань про здоровий спосіб життя, уміння спілкуватися з однолітками та дорослими, уникати небезпечних ситуацій та правильно виходити з них, а також про безпечний відпочинок. Зацікавити учнів допоможуть різноманітні ігрові завдання, а також веселі наліпки — «смайлики», розміщені на кольоровому постері. Код 521-О900067У 521-Н900075У
Назва 3 клас (до підручника І. Д. Беха) 3 клас (до підручника О .В. Гнатюк)
Контроль знань
Трудове навчання
Сходинки до вершин
Альбом «Трудове навчання»
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Альбом містить творчі завдання з трудового навчання, зразки готових виробів, схеми виконання виробів, які мають виготовити учні, малюнки щодо правил безпечної роботи з інструментами, вірші та загадки. У додатку до альбому подані шаблони для виготовлення окремих виробів. Код 521-Н900301У 521-Н900300У
-10%
Зошит призначений для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів 3 класу з української мови, літературного читання, російської мови, математики, природознавства та курсу «Я у світі». Видання впорядковано відповідно до програми (2011 р.) та підручників, рекомендованих Міністерством освіти та науки України, а також до нових орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів. Посібник містить не тільки перевірні, а й тренувальні роботи. Це дозволяє підготувати учнів до перевірки Код: 521-Н123003У техніки читання вголос і мовчки, аудіювання, усного Від 10 зошитів — переказу, складання діалогу, виконання тестових робіт з української та російської мови, математики знижа 10% і природознавства. Зошит містить електронний методичний додаток для вчителів.
Від 10 альбомів — знижа 10%
Назва 3 клас (до підр. В. К. Сидоренка, Н. В. Котелянець) 3 клас (до підр. В. П. Тименка, І. М. Веремійчика)
-10%
На канiкули
Корисні канікули. Прощавай, третій клас!
Корисні канікули. 3 клас Укр мова, формат CD
96 с., Укр.мова, формат А4, м’яка обкладинка
Після перебування на літніх канікулах навички читання, письма та лічби погіршуються у 50 % учнів. Для того щоб Код: 521-ЕТ22 зберегти рівень навчальних умінь та навичок, достатньо тренуватися щоденно по 15 хвилин під час літніх каАкція! У разі замовлення двох дисків нікул. Ця закономірність по«Електронний тренажер» кладена в організацію літніх занять за електронним треви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК! нажером «Корисні канікули». Завдяки візуалізації завдань, оригінальній системі заохочень, можливості контролювати й перевіряти засвоєний матеріал заняття є ефективними. Миттєвий контроль та виправлення помилок. Зручний та зрозумілий інтерфейс для дитини дає їй можливість самостійно повторити матеріал в ігровій формі та весело і корисно провести час. Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Дитина успішно закінчила навчальний рік. Проте перед батьками та вчителями постає завдання правильної організації відпочинку дитини в поєднанні з її інтелектуальним розвитком. Посібники серії Н. М. Компанець «Корисні канікули» розв’язують цю проблему. Цікаві за своєю різноманітністю розвивальні завдання допоможуть випускникові відповідного класу кожного дня протягом літа повторювати вивчений під час навчального року матеріал, удосконалювати графічні навички та навички читання, усної лічби, самоконтролю, розвивати логічне та просторове мислення, довільну увагу.
61
Код: 521-ППШ54
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Початкове навчання Загальна методика та виховання
3 клас. учню
Код: 521-ППШ208
Код: 521-ЧЗН003
Код: 521-ТНШ9
Ось які канікули! 3 клас. Осінь-зима-весна
Цікаві завдання. За новою програмою. 3 клас
Скарбничка успіхів. Портфоліо. 3 клас
64 с., укр.мова, формат А4, м’яка обкладинка
96 с., укр.мова, формат А4, м’яка обкладинка
Посібник призначений для занять під час осінніх, зимових і весняних канікул. Цікаві та захопливі завдання з читання, письма, математики допоможуть не тільки закріпити загальнонавчальні навички, але й розвинути увагу, пам’ять, мислення, моторику.
Матеріал посібника відповідає чинним програмам початкової школи. Видання надає вчителеві можливість забезпечити дітей додатковими завданнями протягом навчального року. Вкладка з наліпками сприятиме розвитку мотивації дітей та заохотить їх до роботи з посібником. Для вчителів та учнів початкових класів, керівників методичних об’єднань шкіл, батьків. Від 10 зошитів — знижа 10%
Портфоліо — це сучасний ефективний засіб для спільної роботи учнів, батьків та вчителів над формуванням позитивних рис характеру особистості, яка розвивається. Воно містить шаблони сторінок з маленькими підказками для заповнення у вигляді пам’яток, анкет, завдань, за допомогою яких дитина зможе оцінити свої досягнення як у стосунках з однолітками, так і в навчальній та позанавчальній діяльності. Портфоліо не перевантажане рекомендаціями та вказівками дорослих, що дає учневі змогу самому визначити, про які успіхи він хоче розповісти та які роботи показати.
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
48 с., укр.мова, формат А4, м’яка обкладинка
-10%
4 клас. учителю
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
нська мова Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГО уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата _____________ тему «рОЗваГи ня реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас _____________ практичне засіб вираження __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
9
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки). —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних учнів Ви боляче ними колете. смачна, вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз). гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображення мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. м слів-відгадо ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. к. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаютьс можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим я ці учнем! А на словом? (Почути, допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
Код
Клас Ціна Українська мова За підручником М. С. Вашуленка, С. Г. Дубовик, О. І. Мельничайко 521-ПШМ116 4 клас. I семестр 35,00 521-ПШМ117 4 клас. II семестр 35,00
Початкове навчання та виховання
Код
поставить перфорацию
8
Клас Ціна Українська мова За підручником М. Д. Захарійчук, А. І. Мовчун 521-ПШМ124 4 клас. I семестр 40,00 521-ПШМ125 4 клас. II семестр 40,00
62
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
4 клас. учителю
НОВИНКА
Код: 521-ПШМ137
Код: 521-ПШУ032
Код: 521-РМП002
«Мій конспект» Уроки розвитку мовлення. 4 клас
«Усі уроки» Усі уроки української мови. 4 клас
88 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
400 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник містить докладні розробки уроків розвитку зв’язного мовлення у 4-му класі (17 уроків на рік), складені відповідно до вимог оновленої навчальної програми для ЗНЗ із навчанням українською мовою (у редакції 2014 р.) та змісту чинних підручників. У додатку подано дидактичні матеріали до уроків для копіювання (картки, опорні таблиці, схеми, кросворди тощо). Зручний формат та поля для записів дають змогу творчому вчителеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні плани-конспекти уроків курсу.
Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки всіх уроків української мови у 4-му класі, складені відповідно до вимог нової навчальної програми з опорою на матеріали чинних підручників. Цікавий дидактичний матеріал, добірка навчальних ігор, тренувальних та творчих завдань, матеріали для проведення уроків розвитку зв’язного мовлення та уроків контролю і корекції знань, зразки наочно-дидактичного матеріалу – все це вирізняє запропонований посібник з-поміж традиційних планів-конспектів та надає можливість використовувати його матеріали вчителям, які працюють за різними підручниками.
Серія:
НОВИНКА
«Дидактичні матеріали» Українська мова. 4 клас. Завдання для відпрацювання навичок+матеріали для скачування
Серія:
Серія:
128 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник містить дидактичний матеріал з української мови для учнів 4-го класу, дібраний відповідно до вимог чинної програми (у редакції 2014 р.) та змісту сучасних підручників. Різнорівневі завдання у вигляді карток призначені для узагальнення й систематизації мовних знань, вдосконалення й відпрацювання мовленнєвих умінь і навичок учнів та їхнього контролю. Зручний формат дає змогу використовувати матеріал посібника як роздавальні (багаторазове копіювання). Додаткові завдання творчого характеру, що не ввійшли до посібника, можна завантажити, скориставшись кодом на його обкладинці.
Лiтературне читання Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГО уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата _____________ тему «рОЗваГи ня реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас _____________ практичне засіб вираження __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко відгадати. — Прошу всіх пройти до класу і вибрати парту, де вам буде зручно вчитиу яких бракує вірша, той Хто і знайде одного слова, ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. яке саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображення мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. м слів-відгадо ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. к. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаютьс можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим я ці учнем! А на словом? (Почути, допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
Код
521-ПШМ110 521-ПШМ113
Клас Літературне читання За підручником О. Я. Савченко 4 клас. I семестр 4 клас. II семестр
Ціна
Код
35,00 35,00
521-ПШМ122 521-ПШМ123
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
63
поставить перфорацию
8
Клас Літературне читання За підручником В. О. Науменко 4 клас. I семестр 4 клас. II семестр
Ціна
35,00 45,00
Початкове навчання Загальна методика та виховання
4 клас. учителю «Мій конспект» Уроки позакласного читання. 4 клас Серія:
4.
Опрацювання казки В. О. Сухомлинського «Як починається осінь»
1)
Комбіноване читання казки.
ЛЕННЯ ТЕМИ лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного І ЗАВДАНЬ — який не хоче йти учня; учень, Люди до школи; учень, здавна милувал УРОКУякий старанно робить уроки; чуття ися красою словом, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; учень, за допомого який ізосмисли задоволенням іде до школи. ю мелодії, осені і намагалися ти, відчути передати творах осінню красу Після гри потрібно обговорити з дітьми,укого їм було приємніше показувати, ники, свої поживопис компози Отже, збагнути допомож кого — кумедніше,тори, яким краще бутинам учнем — тим, з когоу.сміються, чи тим, художни ки, а іншим. , також власні уть на уроці поети, кого поважають і ставлять на зразок IV. СПРИЙМ письменспостере — За допомогою оплесків визначте ту дитину, яка краще АННЯ ження.за всіх виконала Й ЗАСВОЄН НЯ НОВОГО завдання. — «Найкращий мім».) 1. (Можна нагородити орденом Робота з виставко
МАТЕРІА
Посібник містить докладні розробки уроків позакласного читання у 4-му класі (17 уроків на рік), складені відповідно до вимог оновленої навчальної програми для ЗНЗ із навчанням українською мовою (у редакції 2014 р.) та змісту чинних підручників. У додатку подано дидактичні матеріали до уроків для копіювання (тексти творів, картки, опорні таблиці, схеми, кросворди тощо). Зручний формат та поля для записів дають змогу творчому вчителеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні плани-конспекти уроків курсу.
ЛУ ю книг. VII. Робота казкою М. Панфілової школа» — Чомуза Розгляда«Лісова присвячені ння — Сьогодні лісової школи. малюнків малюнкиз учнями — Що вими ознайомимося , підготовл намагали уроку? «лісовою»? — як ви вважаєте, чому школудо назвали які звірі енихвчаться до урокув цій ся зобразит школі? — Які книги з виставки и на них? приверну — я—розповідатиму а ви її малюватимете. Що зображаю вам історію, —
Цікаво знати, що... Астрономічним початком осені вважають день осіннього рівнодення. Він настає 22 або 23 вересня: вчені вираховують точну дату. Цього дня тривалість дня і ночі на всій Землі однакова і дорівнює 12 годинам. Фенологи — вчені, які досліджують сезонні явища природи,— вважають початком осені період після 26 серпня, коли можуть настати перші нічні заморозки і починається листопад. А триває осінь 93 дні: з 26 серпня по 27 листопада. — Прочитайте, як поводяться птахи восени. — Що робить Осінь у садках? — Чим зайнята Осінь теплого сонячного дня? — Які картини ви уявили собі, читаючи казку? Фізкультхвилинка Всі підняли руки — раз! Навшпиньках стоїть весь клас. Два! — присіли, руки вниз — На сусіда подивись. Раз! — і вгору, Два! — і вниз. На сусіда подивись. Будем дружно присідати, Щоб ногам роботу дати. Раз! — піднялись. Два! — присіли. Хай мужніє ваше тіло. Спритно роблять різні вправи... Раз, два, три, чотири, п’ять! Люблять діточки стрибать!
Код: 521-ПШМ135
ть малюнки
ли вашу увагу?
Яка назва на обкладин СМІШНІ СтрАХи книги вам ках? — Які твори найбільш Настало першевивересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно е подобаєт читали, готуючи ься? йдемо — доХто школи! А для першокласників їх автор? сь до — це особливий день: день знайомства — Яказ тема зі школою, учителем, з класом. Сонечкоуроку? посміхалося нашим першокласникам, твору? ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми 2. Технолог портфелями і з яскравими ія «Мікрофобукетами квітів наближалися вони до лісової школи. н» Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного — Уявіть, що ви посміхався. учня і добродушно Букет йому дуже сподобався, Їжак оцінив працюєте книгу. у книжков старання дітей. «Спасибі!» — вимовив учитель, і його очі засвітилися веселими ому магазині — Презенту і маєте презенту вогниками. йте і стисло — Зачитайт перекаж вати лісу. Сорока шумно вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому іть прочитан е уривок з твору, — Прошу — всіх пройти до класу і вибратиупарту, де вам буде зручно вчитивами книгу. Про які рослини що найбільш ся! — Їжак. пригадув е вам сподобав — урочисто Про яких вимовив алось ся. у прочитан звірів?обережно пройшли Першокласники за вчителем, але, побачивши світлий — их вами творах? Про яких клас, огляділися і сміливо знайшли собі відповідне місце. птахів? першому уроці сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. 3.— На Опрацюв ання вірша — Ви розповісте, як вас звуть, чим любите займатися. Олега 1)Кожен з учнів розповідав Орача про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть «Осінній Лексична ліс» про улюблені робота. солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося Черлени й — темно-че за парту так, що виглядали рвоний.одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до Гербарій — колекція нього, почекав, поки всі учні висловляться. засушени Незбагне — А як тебе звуть? І чимхти любиш займатися? — прозвучало над заячим нний рослин. — якого не мілий. вушком. можна збагнути — я? Не-не-не знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. , зрозуміт 2) — и, осягнути Показове Хто тебе так злякав? — затурбувався вчитель. ; незрозучитання — Бра-братик, вірша — відповіло заздалегідьЗайченя, — він сказав, що в школі мене підготов провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. ОСІННІЙ леними учнями. ЛІС розсміялися. УсіВпершокласники лісі тихо-тихо — хто А що ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати , збира горіхи, золота пора: Їжак.Я хто гриби — листки збира. — Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі збираю. зима, розкладу учнів Ви боляче ними колете. голкиЗагуде і що неслухняних і зимиусі гербарій нема. Їжак, учні і навіть саме — Зайченя дружно сміялися. листки —Ось так, твій братик — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — із клена, з дуба ійому Напевно, не хотілося відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде з беріз... Впрозелен гратися. Ось він і придумав ці страшилки. ь-черлени й, спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно, — вже впрозолот -вогненни мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. й, чудо-незб агненнийбігати і стрибати? — уточнив учитель. — А ти любиш — як жар-птиц я! радісно — Дуже! — відповіло Зайченя. — ліс. — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим учнем! А на Завітай до перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. мене, скільки Післяхоч цих слів учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів дивись! — Чи досподобав коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, вам вірш?крокувало попереду всіх. а Зайченяся впевнено — Які
2) Бесіда за змістом з елементами вибіркового читання. — Чому цей твір належить до жанру казки? — Прочитайте, як описується Осінь. — Прочитайте, що любить Осінь, як вона починається.
5.
112 с, укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
III. ПОВІДОМ
— Чим зайняті лісові мешканці? — Навіщо герой вірша збирає листя? — З яких дерев? — З чим порівнює ліс автор? Чому? — Знайдіть і прочитайте спонукальне речення. — Чому поет завершив вірш саме цим реченням? — А хто з вас був в осінньому лісі? — Що ви могли б розповісти про дива осіннього лісу? — Осінь часто називають чудовою, замріяною, чарівною... У зелені коси дерев вплелися золотисті стрічки. Повітря прозоре і свіже. Дерева скидають на землю позолочене сонцем листя, яке осінь розфарбувала жовтими, червоними та коричневими кольорами. Тиша... І тільки ковані золотом листочки шумлять, дзвонять, шелестять: осінь, осінь, осінь...
НОВИНКА
картини ви Обговорення казки, організація виставки малюнків «лісова школа». уявили, читаючи ці 3) Повторн рядочки? е самостій VIII. Підсумок заходу не мовчазне 4) Бесіда Учитель підбиває читання підсумки завірша темою «Хто такий школяр», спираючись на за змістом. учнями. малюнки з виставки. — Продитячі що розповід ає герой вірша?
6. Робота в парах. Читання казки методом «Естафета» за логічно завершеними частинами — На скільки частин можна поділити казку? 7. Словесне малювання — Який малюнок ви намалювали б до кожної частини твору?
7
5
поставить перфорацию
6
Електронний конструктор уроку. Літературне читання
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ369 521-ЕКУ370
Ціна будьякого диска и ся готові конспект На дисках містять них! ії та ілюстрації до уроків, презентац
Клас/семестр За підручником О. Я. Савченко 4 клас. I семестр 4 клас. II семестр
Код
Клас/семестр За підручником В. О. Науменко
521-ЕКУ380
4 клас. I семестр
Англiйська мова
Англійська мова. 4 клас Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів Автор: Н. А. Клiмiшина 196 с., укр. мова, формат А4
Кожний розділ побудований за структурою. Перші чотири уроки — це ознайомлення та практика з необхідним лексичним та граматичним матеріалом для розуміння історії, що також поділено на 4 частини, на кожному уроці учні ознайомлюються з однією з них. П’ятий, заключний, урок кожного розділу — це повторення та практика вивченого матеріалу в цьому розділі. Кожен урок містить від 7 до 11 завдань, за допомогою яких учні розвивають усі навички мовленнєвої діяльності: говоріння, читання, аудіювання та письма. Підручник пропонує багато завдань для комунікативного вживання граматичного та лексичного матеріалу. Є безкоштовний додаток для вчителя з усіма текстами для аудіювання. Цей додаток можна знайти та скопіювати на сайті Видавничої групи «Основа». До підручника розроблено: •• книгу для вчителя (плани уроків, відповіді на завдання, тексти для аудіювання, додаткові завдання, тестові завдання для перевірки знань наприкінці І та ІІ семестрів та методичні поради щодо ефективної організації навчального процесу у класі); •• безкоштовний додаток з текстами для аудіювання; •• робочий зошит учня для домашніх завдань.
Початкове навчання та виховання
Код: 521-УЧЧ003
64
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
99,00
4 клас. учителю Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• •• •• ••
Готові розробки уроків. Посібники до двох основних підручників. Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код
Клас Англійська мова Англійська мова. 4 клас (до підручника О. Карп'юк) Англійська мова. 4 клас (до підручника А. Несвіт) Англійська мова. 4 клас (до підручника Англійська мова. 4 клас Н. А. Климишиної)
Ціна
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГО уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата ______________ тему «рОЗваГи ня реЧення. Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _________ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ______________ практичне засіб вираження _________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни.
35,00 50,00 50,00
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. . слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
521-ПШМ102 521-ПШМ121 521-УЧЧ007
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Англійська мова. 4 клас. Робочий зошит (до підручника «Англійська мова. 4 клас». Для загальноосвітніх навчальних закладів)
Lesson 1.3
Lesson 1.4
My result: ____ out of 24
Lesson 1.3
My result: ____ out of 19
Lesson 1.4
Help Me, Please!
Dragon’s Colours
1. Write as many words as you can in each group. (18 pt)
64 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
1. Cross out two extra letters and write the words. (6 pt)
Parts of the body
Polite words
Colours
head
sorry
white
duradgon
pcaove
_____________________________
_____________________________
chammelewon
cwoeod
_____________________________
_____________________________
movtorybike
tiramin
_____________________________
_____________________________
2. Look at the pictures and write a part of what you can see. (5 pt) It is a dragon.
2. Read, choose only polite sentences and colour the dragon. (6 pt)
Colour my legs blue!
Робочий зошит є додатком до підручника «Англійська мова. 4 клас» Н. А. Климишиної та відповідає чинній програмі для загальноосвітніх шкіл. Він містить цікаві завдання на розвиток орфографії, граматики, критичного та творчого мислення. Учні можуть працювати самостійно за цим зошитом для закріплення навичок письма та граматики.
-10%
Can you colour my body red?
Colour my legs green, please.
Can you colour my hands orange, please?
Can you colour my legs orange?
Please, colour my body blue. 3. Solve the crossword. (8 pt)
Colour my ears red, please. Lesson 1.1 Lesson 1.1
UNIT 1 Say Hello to the Dragons
1. Fill in the gaps. (5 pt) Colour my body pink! 1. b u s
1. Read, colour the dragons and answer the question. (4 pt) Colour my mouth red. 4
A
B
Unit 1
C
Please, colour my mouth pink.
I Go by Bus
Colour my hands blue!
D
1. The white dragon ... a colour from Chameleon.
1
G
2
H
2. Jim1.2 ... Tom to get a colour. Lesson
Can you colour My result: ____ out of 16 My result: ____ yellow, out of 17 my head please?
Lesson 1.2 3. Tom ... bright colours.
3
4. Jim, the yellow dragon, ... where Chameleon lives.
L
4
K
5
A 6
5. Tom ... his friends for help.
4. __ o __ __
2. __ __ ai __
6. The white dragon ... to get a colour. 5. __ o __ __ __ b7.__ Jim __ e... Tom and stops his motorbike.
3. __ l __ n __
6. __ a __
8
W
7S
L
8. Chameleon ... in the dark cave.
Unit 1
2. Mark true sentences with a tick and false sentences with a cross . (5 pt)
5
a) This dragon goes by car. b) This dragon goes by train. a) The orange dragon doesn’t go by car.
There are four dragons in the picture: red, white, green and yellow. Bonnie, the red dragon, has got a blue flower. The yellow dragon, Jim, is very happy. Tom is very sad because he is white. What is the colour of one more dragon?
Від 10 зошитів — знижа 10%
b) The orange dragon doesn’t go by plane. a) This dragon goes by bus. b) This dragon goes by car.
2. Match to make true sentences about the story. (5 pt) Trees Dragons Sky Wood Flower
is are
a) The green dragon doesn’t go by car.
green. beautiful. blue. friends. big.
b) The green dragon doesn’t go by train. a) The yellow dragon goes by motorbike. b) The yellow dragon doesn’t go by motorbike.
3. Write Tom’s friends’ answers. (8 pt) Hello, Bonnie! Glad to see you!
b) The red dragon goes by boat.
3. Match. (6 pt)
You are so beautiful!
2
Код: 521-УЧЧ008 a) The red dragon doesn’t go by boat.
Jim, How are you?
Who can help me?
Bonnie ____________________ a yellow dragon.
doesn’t go
Tom ____________________ bright colours.
goes
Chameleon ____________________ lots of flowers.
hasn’t got
Tom ____________________ by plane to Chameleon.
hasn’t got
Jim ____________________ in the cave.
isn’t
Greg ____________________ by car.
doesn’t live
Unit 1
Unit 1
3
Математика Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! Готові розробки уроків. Посібники до двох основних підручників. Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код
521-ПШМ111 521-ПШМ112
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Клас Математика За підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка 4 клас. I семестр 4 клас. II семестр
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
65
Ціна
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГО уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата ______________ тему «рОЗваГи ня реЧення. Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _________ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ______________ практичне засіб вираження _________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина?
35,00 35,00
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко відгадати. — Прошу всіх пройти до класу і вибрати парту, де вам буде зручно вчитиу вірша, той яких бракує Хто і знайде одного слова, ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. яке саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. . слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
•• •• •• ••
Початкове навчання Загальна методика та виховання
4 клас. учителю Серія:
«Усі уроки»
«Дидактичні матеріали» Математика. 3 клас. Завдання для відпрацювання навичок + посилання на скачування додаткових матеріалів Серія:
Усі уроки математики. 4 клас 416 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки всіх уроків математики у 4-му класі, складені відповідно до вимог оновленої навчальної програми. Цікавий дидактичний матеріал, добірка навчальних ігор, тренувальних та творчих завдань, завдань з логічним навантаженням, матеріали для проведення уроків контролю і корекції знань, зразки наочнодидактичного матеріалу – все це вирізняє запропонований посібник з-поміж традиційних планів-конспектів та надає можливість використовувати його матеріали вчителям, які працюють за різними підручниками. Для вчителів початкової школи.
128 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник містить дидактичний матеріал з математики для учнів 4-го класу, дібраний відповідно до вимог чинної програми НОВИНКА (у редакції 2014 р.) та змісту сучасних підручників. Різнорівневі завдання у виКод: 521-РМП004 гляді карток призначені для узагальнення й систематизації математичних знань та вдосконалення й відпрацювання обчислювальних навичок учнів та їх контролю. Зручний формат дає змогу використовувати матеріали посібника як роздавальні (багаторазове копіювання). Додаткові логічні завдання (з розв’язаннями та відповідями), що не ввійшли до посібника, можна завантажити, скориставшись кодом на його обкладинці
Код: 521-ПШУ030
Електронний конструктор уроку. Математика Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ371
Версія 3.0
Клас/семестр 4 клас. І семестр
Код 521-ЕКУ372
Клас/семестр 4 клас. ІІ семестр
Природознавство Серія:
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
«Усі уроки» Усі уроки природознавства. 4 клас (за новою програмою) Серія:
352 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмл учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ення Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата ______________ тему «рОЗваГи ня реЧення. Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _________ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ______________ практичне засіб вираження _________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки всіх уроків природознавства у 4-му класі, складені відповідно до вимог нової навчальної програми з опорою на матеріали чинних підручників. Дидактичні ігри, проблемні ситуації, творчі завдання розвивального характеру, зразки наочно-демонстраційного матеріалу, опис дослідів і спостережень, цікавий пізнавальний матеріал для юних дослідників природи — все це вирізняє запропонований посібник з-поміж традиційних планів-конспектів та надає можливість використовувати його матеріали вчителям, які працюють за різними підручниками.
словниковий
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєде одного слова, ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. яке саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. . слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — За вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
Код
поставить перфорацию
8
Клас Природознавство 521-ПШМ115 4 клас (за підручником Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак) 521-ПШМ108 4 клас (за підручником І. В. Грущинської)
Початкове навчання та виховання
Ціна 40,00 40,00
66
Код: 521-ПШУ031
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
4 клас. учителю Електронний конструктор уроку. Природознавство Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ367 !
Клас/семестр 4 клас. За підручником І. В. Грущинської
! — кількість обмежена Серія:
Код 521-ЕКУ374
«Усі уроки» Усі уроки курсу «Я у світі». 4 клас Серія:
208 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГО уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата ______________ тему «рОЗваГи ня реЧення. Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _________ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ______________ практичне засіб вираження _________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки всіх уроків курсу «Я у світі» у 4-му класі, складені відповідно до вимог нової навчальної програми з опорою на матеріали чинних підручників. Дидактичні ігри, творчі завдання розвивального характеру, зразки наочно-дидактичного матеріалу, тексти літературних творів для обговорення, тестові завдання для контролю та корекції знань, картки для копіювання (подані у додатку) — все це вирізняє запропонований посібник з-поміж традиційних планів-конспектів та надає можливість використовувати його матеріали вчителям, які працюють за різними підручниками.
словниковий
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
9
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. і вибрати де вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу той і знайде пройти до бракує одного слова, ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. яке саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки). —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз). гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. . слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
поставить перфорацию
8
Код
Клас Я у світі 521-ПШМ119 4 клас (за підручником Н. М. Бібік) 521-ПШМ120 4 клас (за підручником О. В. Тагліної, Г. Ж. Іванової)
Ціна 35,00 35,00
Електронний конструктор уроку. Я у світі Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
Версія 3.0
99,00
Укр. мова, формат СD
Клас/семестр Я у світі. 4 клас (за підручником Н. М. Бібік) Я у світі. 4 клас (за підручником О. В. Тагліної, Г. Ж. Іванової)
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Код: 521-ПШУ036
Ціна будьякого диска
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ378 521-ЕКУ379
Клас/семестр 4 клас (за підручником Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак)
Я у свiтi
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Версія 3.0
в,
На дисках містяться готові конспекти урокі презентації та ілюстрації до них!
67
Початкове навчання Загальна методика та виховання
4 клас. учителю Серія:
Основи здоров’я
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Клас Основи здоров’я 4 клас (за підручником І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Страшка) 4 клас (за підручником О. В. Гнатюк)
Урок 2. практиЧне
лише на «12» — відмінник, учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмле учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ння Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧенням.учень, пОЗнаЧення бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата ________________ реЧення. тему «рОЗваГи Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _______ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ________________ практичне засіб вираження _______ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни.
35,00 35,00
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаційни — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. й мОмент Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприймання портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. й усвідОмлення Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного 1. Формування нОвОГО дуже сподобався, Їжак оцінив учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєде одного слова, ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. яке саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, що виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоні ми смачні, нього, почекав, поки всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок. ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — За вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвилин різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, ка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
521-ПШМ109 521-ПШМ114
Ціна
Серія:
8
УРОК 1 ЦІННІСТЬ І НЕПОВТОРНІСТЬ ЖИТТЯ І ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ. БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ Мета: пояснити учням, у чому полягає цінність людського життя і здоров’я; формувати уявлення про безпеку, небезпеку та безпеку життєдіяльності людини; виховувати прагнення піклуватися про своє здоров’я.
ХІД УРОКУ I.
Усі уроки курсу «Основи здоров’я». 4 клас
Усі уроки курсу «Основи здоров’я». 4 клас
160 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
«Віддаю я вам усе своє багатство. Кожному даю коштовності, землі та все, що є на цих землях. Розпоряджайтеся ними, примножуйте та пам’ятайте мою настанову: найвища цінність — це життя людини. Обіцяйте мені, що будете берегти життя як найдорожчий скарб». Сини пообіцяли та й розійшлися своїми дорогами. Старший син, прийшовши у свої землі, одразу найняв собі найкращу охорону та велику кількість прислуги. Звелів побудувати найміцніший палац і не зводити з нього очей ані вдень, ані вночі, щоб його дорогоцінному життю нічого не загрожувало. Слуги приносили йому найкращу їжу та напої, виконували всі його забаганки. Відокремився він від усього світу, щоб ніяка хвороба чи тривожна звістка не турбували його життя — батькові ж обіцяв. Молодший син тим часом обходив свої землі. Однак невдовзі побачив велике скупчення людей, що збиралися воювати між собою. Він запитав у них: «Навіщо ви розв’язуєте свої проблеми насиллям? Ви ж маєте змогу все обговорити та домовитись». «А ми про це ніколи не думали. Бійкою все вирішували наші батьки, діди і прадіди, тому й ми так робимо. А й справді, чому не домовитись?». Війна скінчилася, навіть не розпочавшись, а вдячні матері та жінки кинулися до ніг молодшого сина, дякуючи за збережене життя їхніх синів і чоловіків. Попрямував він далі. Незабаром його очам відкрилася жахлива картина. Змарнілі, обідрані люди жебракували на дорозі, ведучи за собою малих, немічних, голодних дітей. «Що змусило вас так жити?» — запитав їх юнак. І люди розповіли, як жили вони колись у прекрасному місті, поряд з яким була повновода ріка, зеленів чудовий ліс, повний різноманітної живності. Та сталося так, що для своїх потреб люди вирубали всі дерева. Кудись зникла вся живність, мисливці вже нічого не приносили з полювання. Згодом пересохла й річка, що витікала десь із лісу. На місто весь час обрушувався буревій, родючі землі перетворились на пустирі. Не стало ані їжі, ані води. Прекрасне місто почало перетворюватися на пустелю, в якій люди не змогли б жити. «Спробуймо всі разом відродити ліс і річку, та і все місто!» — вигукнув молодший син. За його прикладом люди почали насаджувати дерева, пізніше туди повернулися тварини і птахи. Десь у глибині лісу задзюрчав струмок, поступово перетворюючись на річку, переповнену рибою. Ожила природа навколо міста, щедро обдаровуючи всіх своїми плодами. Повернулося до людей життя, не боялися вони вже за майбутнє своїх дітей. З того часу на цих землях усі живуть у мирі, любові, достатку, бо молодший син й інших навчив батьківської мудрості.
Здоров’я людини
ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ — Одного мудреця запитали: «Що є для людини найбільш цінним і важливим: багатство чи слава»? Поміркувавши, мудрець відповів: «Ані багатство, ані слава не роблять людину щасливою. Здоровий жебрак щасливіший за хворого короля». Як ви зрозуміли слова мудреця і чи згодні ви із ним? (Висловлювання учнів.) III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ — Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про цінність людського життя і здоров’я та правила безпечної поведінки.
Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки всіх уроків курсу «Основи здоров’я» у 4-му класі, складені відповідно до вимог нової навчальної програми з опорою на матеріали чинних підручників. Дидактичні ігри, проблемні ситуації, творчі завдання розвивального характеру, зразки роздавального та демонстраційного матеріалу, тестові завдання для контролю та корекції знань, картки для копіювання (подані у додатку) – все це вирізняє запропонований посібник з-поміж традиційних планів-конспектів та надає можливість використовувати його матеріали вчителям, які працюють за різними підручниками.
Код: 521-ПШУ034
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 1. Слухання й обговорення притчі — Я хочу ознайомити вас з однією притчею. Нехай кожен із вас спробує самостійно продовжити речення, яке є назвою цієї притчі. ЖИТТЯ ЛЮДИНИ — ЦЕ НАЙВИЩА ЦІННІСТЬ В одного батька було двоє синів. І ось настав час, коли кожен з них мав піти власною дорогою. Покликав їх батько до себе і каже:
«Усі уроки»
Електронний конструктор уроку. Основи здоров’я
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
Ціна будьякого диска
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ368 521-ЕКУ373
99,00
Укр. мова, формат СD
Клас/семестр Основи здоров’я. 4 клас (за підручником І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренка) Основи здоров’я. 4 клас (за підручником О. В. Гнатюк)
готові На дисках містяться ентації ез пр ів, ок конспекти ур та ілюстрації до них!
Iнформатика Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОмл учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ення Зіякий умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата ______________ тему «рОЗваГи ня реЧення. Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _________ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ______________ практичне засіб вираження _________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєде одного слова, ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. яке саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина?
Код: 521-ПШМ107 III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. . слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — За вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
80 с., укр. мова, Формат А4, м’яка обкладинка
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків.
•• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
поставить перфорацию
8
•• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
«Мій конспект» Інформатика. 4 клас Серія:
Початкове навчання та виховання
68
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
4 клас. учителю Трудове навчання «Мій конспект»
Код 521-ПШМ126 521-ПШМ118
«Усі уроки» Усі уроки трудового навчання. 4 клас Серія:
224 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки всіх уроків трудового навчання у 4-му класі, складені відповідно до вимог оновленої навчальної програми. Методичні рекомендації, цікавий дидактичний матеріал, завдання творчого характеру, зразки готових виробів і композицій, шаблонів та технологічних карт – усе це вирізняє запропонований посібник з-поміж традиційних планів-конспектів та надає можливість використовувати його матеріали вчителям, які працюють за різними підручниками. Для вчителів початкової школи.
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГО уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата ______________ тему «рОЗваГи ня реЧення. Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _________ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ______________ практичне засіб вираження _________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
словниковий
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте,наяк вас звуть, чим любите займатися. бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. . слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
Серія:
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Клас Трудове навчання 4 клас (за підруч. В. К. Сидоренка, Н. В. Котелянець, О.В.Агєєвої.) 4 клас (за підручником І. М. Веремійчика, В. П. Тименка)
Ціна 35,00 35,00
Електронний конструктор уроку. Трудове навчання Трудове навчання. 4 клас (за підручником І. М. Веремійчика, В. П. Тименка) Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Код: 521-ПШУ035
Версія 3.0 На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Код: 521-ЕКУ377
Фiзична культура «Усі уроки» Усі уроки фізичної культури. 4 клас Серія:
8
Здоров’я людини
УРОК 1 ЦІННІСТЬ І НЕПОВТОРНІСТЬ ЖИТТЯ І ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ. БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ Мета: пояснити учням, у чому полягає цінність людського життя і здоров’я; формувати уявлення про безпеку, небезпеку та безпеку життєдіяльності людини; виховувати прагнення піклуватися про своє здоров’я.
ХІД УРОКУ I.
ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ — Одного мудреця запитали: «Що є для людини найбільш цінним і важливим: багатство чи слава»? Поміркувавши, мудрець відповів: «Ані багатство, ані слава не роблять людину щасливою. Здоровий жебрак щасливіший за хворого короля». Як ви зрозуміли слова мудреця і чи згодні ви із ним? (Висловлювання учнів.) III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ — Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про цінність людського життя і здоров’я та правила безпечної поведінки. IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 1. Слухання й обговорення притчі — Я хочу ознайомити вас з однією притчею. Нехай кожен із вас спробує самостійно продовжити речення, яке є назвою цієї притчі. ЖИТТЯ ЛЮДИНИ — ЦЕ НАЙВИЩА ЦІННІСТЬ В одного батька було двоє синів. І ось настав час, коли кожен з них мав піти власною дорогою. Покликав їх батько до себе і каже:
Усі уроки курсу «Основи здоров’я». 4 клас
«Віддаю я вам усе своє багатство. Кожному даю коштовності, землі та все, що є на цих землях. Розпоряджайтеся ними, примножуйте та пам’ятайте мою настанову: найвища цінність — це життя людини. Обіцяйте мені, що будете берегти життя як найдорожчий скарб». Сини пообіцяли та й розійшлися своїми дорогами. Старший син, прийшовши у свої землі, одразу найняв собі найкращу охорону та велику кількість прислуги. Звелів побудувати найміцніший палац і не зводити з нього очей ані вдень, ані вночі, щоб його дорогоцінному життю нічого не загрожувало. Слуги приносили йому найкращу їжу та напої, виконували всі його забаганки. Відокремився він від усього світу, щоб ніяка хвороба чи тривожна звістка не турбували його життя — батькові ж обіцяв. Молодший син тим часом обходив свої землі. Однак невдовзі побачив велике скупчення людей, що збиралися воювати між собою. Він запитав у них: «Навіщо ви розв’язуєте свої проблеми насиллям? Ви ж маєте змогу все обговорити та домовитись». «А ми про це ніколи не думали. Бійкою все вирішували наші батьки, діди і прадіди, тому й ми так робимо. А й справді, чому не домовитись?». Війна скінчилася, навіть не розпочавшись, а вдячні матері та жінки кинулися до ніг молодшого сина, дякуючи за збережене життя їхніх синів і чоловіків. Попрямував він далі. Незабаром його очам відкрилася жахлива картина. Змарнілі, обідрані люди жебракували на дорозі, ведучи за собою малих, немічних, голодних дітей. «Що змусило вас так жити?» — запитав їх юнак. І люди розповіли, як жили вони колись у прекрасному місті, поряд з яким була повновода ріка, зеленів чудовий ліс, повний різноманітної живності. Та сталося так, що для своїх потреб люди вирубали всі дерева. Кудись зникла вся живність, мисливці вже нічого не приносили з полювання. Згодом пересохла й річка, що витікала десь із лісу. На місто весь час обрушувався буревій, родючі землі перетворились на пустирі. Не стало ані їжі, ані води. Прекрасне місто почало перетворюватися на пустелю, в якій люди не змогли б жити. «Спробуймо всі разом відродити ліс і річку, та і все місто!» — вигукнув молодший син. За його прикладом люди почали насаджувати дерева, пізніше туди повернулися тварини і птахи. Десь у глибині лісу задзюрчав струмок, поступово перетворюючись на річку, переповнену рибою. Ожила природа навколо міста, щедро обдаровуючи всіх своїми плодами. Повернулося до людей життя, не боялися вони вже за майбутнє своїх дітей. З того часу на цих землях усі живуть у мирі, любові, достатку, бо молодший син й інших навчив батьківської мудрості.
192 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник складено згідно за новою програмою Міністерства освіти та науки України для використання у загальноосвітньому процесі. Наведені календарне, тематичне планування та 105 конспектів уроків з фізичної культури у 4-му класі допоможуть учителеві підготуватися до уроку (доповнюючи або дещо змінюючи запропонований матеріал власними напрацюваннями) та провести його на найвищому рівні. Для вчителів фізичної культури загальноосвітніх навчальних закладів і студентів відповідного фаху педагогічних навчальних закладів.
Код: 521-ФКУ004
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
69
Початкове навчання Загальна методика та виховання
4 клас. учителю Варiативний курс Посібник учителя. Дорога в дивосвіт. 4 клас (за програмою Н. А. Поліщук) 160 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка 8
Здоров’я людини
УРОК 1 ЦІННІСТЬ І НЕПОВТОРНІСТЬ ЖИТТЯ І ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ. БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ Мета: пояснити учням, у чому полягає цінність людського життя і здоров’я; формувати уявлення про безпеку, небезпеку та безпеку життєдіяльності людини; виховувати прагнення піклуватися про своє здоров’я.
ХІД УРОКУ I.
ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ — Одного мудреця запитали: «Що є для людини найбільш цінним і важливим: багатство чи слава»? Поміркувавши, мудрець відповів: «Ані багатство, ані слава не роблять людину щасливою. Здоровий жебрак щасливіший за хворого короля». Як ви зрозуміли слова мудреця і чи згодні ви із ним? (Висловлювання учнів.) III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ — Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про цінність людського життя і здоров’я та правила безпечної поведінки. IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 1. Слухання й обговорення притчі — Я хочу ознайомити вас з однією притчею. Нехай кожен із вас спробує самостійно продовжити речення, яке є назвою цієї притчі. ЖИТТЯ ЛЮДИНИ — ЦЕ НАЙВИЩА ЦІННІСТЬ В одного батька було двоє синів. І ось настав час, коли кожен з них мав піти власною дорогою. Покликав їх батько до себе і каже:
Усі уроки курсу «Основи здоров’я». 4 клас
«Віддаю я вам усе своє багатство. Кожному даю коштовності, землі та все, що є на цих землях. Розпоряджайтеся ними, примножуйте та пам’ятайте мою настанову: найвища цінність — це життя людини. Обіцяйте мені, що будете берегти життя як найдорожчий скарб». Сини пообіцяли та й розійшлися своїми дорогами. Старший син, прийшовши у свої землі, одразу найняв собі найкращу охорону та велику кількість прислуги. Звелів побудувати найміцніший палац і не зводити з нього очей ані вдень, ані вночі, щоб його дорогоцінному життю нічого не загрожувало. Слуги приносили йому найкращу їжу та напої, виконували всі його забаганки. Відокремився він від усього світу, щоб ніяка хвороба чи тривожна звістка не турбували його життя — батькові ж обіцяв. Молодший син тим часом обходив свої землі. Однак невдовзі побачив велике скупчення людей, що збиралися воювати між собою. Він запитав у них: «Навіщо ви розв’язуєте свої проблеми насиллям? Ви ж маєте змогу все обговорити та домовитись». «А ми про це ніколи не думали. Бійкою все вирішували наші батьки, діди і прадіди, тому й ми так робимо. А й справді, чому не домовитись?». Війна скінчилася, навіть не розпочавшись, а вдячні матері та жінки кинулися до ніг молодшого сина, дякуючи за збережене життя їхніх синів і чоловіків. Попрямував він далі. Незабаром його очам відкрилася жахлива картина. Змарнілі, обідрані люди жебракували на дорозі, ведучи за собою малих, немічних, голодних дітей. «Що змусило вас так жити?» — запитав їх юнак. І люди розповіли, як жили вони колись у прекрасному місті, поряд з яким була повновода ріка, зеленів чудовий ліс, повний різноманітної живності. Та сталося так, що для своїх потреб люди вирубали всі дерева. Кудись зникла вся живність, мисливці вже нічого не приносили з полювання. Згодом пересохла й річка, що витікала десь із лісу. На місто весь час обрушувався буревій, родючі землі перетворились на пустирі. Не стало ані їжі, ані води. Прекрасне місто почало перетворюватися на пустелю, в якій люди не змогли б жити. «Спробуймо всі разом відродити ліс і річку, та і все місто!» — вигукнув молодший син. За його прикладом люди почали насаджувати дерева, пізніше туди повернулися тварини і птахи. Десь у глибині лісу задзюрчав струмок, поступово перетворюючись на річку, переповнену рибою. Ожила природа навколо міста, щедро обдаровуючи всіх своїми плодами. Повернулося до людей життя, не боялися вони вже за майбутнє своїх дітей. З того часу на цих землях усі живуть у мирі, любові, достатку, бо молодший син й інших навчив батьківської мудрості.
Цей методичний посібник є складовою навчально-методичного комплекту до курсу за вибором «Дорога в дивосвіт» (автор програми — Н. А. Поліщук). Посібник містить орієнтовне календарно-тематичне планування та докладні розробки уроків курсу у 4-му класі. Матеріали посібника допоможуть учителеві-практику швидко підготуватися до уроків, сприятимуть формуванню в учнів 4-го класу системи початкових екологічних знань, уявлень про об’єкти і явища живої та неживої природи, вихованню дбайливого та відповідального ставлення до навколишнього світу. Для вчителів початкової школи, керівників гуртків природознавчого напряму.
Код: 521-НШВ73
4 клас. учню Серія:
Новий стандарт
Варiативний курс
•• Серія зошитів для всіх класів за кожним курсом + посібник для вчителя (з розробками всіх уроків). •• Чудове поліграфічне виконання. •• Посібники написані творчими авторськими колективами із методичними «родзинками». •• Можливість обирати додатковий курс, ураховуючи інтереси учнів вашого класу. Код 521-НШВ19 521-НШВ12 521-НШВ36 521-НШВ17 521-НШВ23
Назва Робочий зошит. Елементи геометрії. 4 клас (за програмою А. О. Седеревічене, Л. І. Нивидомої) Робочий зошит-посібник. Добродій.4 клас (за програмою «Морально-етичне виховання» Л. М. Слотвинської) Робочий зошит-посібник. Поетика. 4 клас (за програмою Т. В. Петровської) Робочий зошит-посібник. Дорога в дивосвіт. 4 клас (за програмою Н. А. Поліщук) Робочий зошит-посібник. Зарубіжна література. 4 клас (за програмою А. І. Мовчун)
Ціна 20,00 20,00 20,00 15,00 20,00
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
нська мова Ціна будьякого диска
75,00
Код 521-ЕТ30 521-ЕТ13 521-ЕТ48
Клас Пишу грамотно! Тренажер на різні орфограми по українській мові. 4 клас Вивчаю словникові слова. 4 клас. До будь-якого підручника Учу словарные слова. 4 класс. К любому учебнику
Початкове навчання та виховання
Серія: Електронний Укр. мова, формат СD
тренажер
Електронний тренажер спрямований на засвоєння учнями в цікавій, ігровій формі навчального матеріалу з таких розділів програми: «Нумерація чисел у концентрі “Тисяча”», «Арифметичні дії з числами на основі нумерації», «Множення і ділення трицифрових чисел», «Просторові відношення», «Геометричні фігури», «Математичні вирази. Рівності. Нерівності», «Величини», «Сюжетні задачі»
70
Акція! У разі замовлення двох дисків «Електронний тренажер» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК!
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
17 20
Передплатний вiсник вг «Основа» Найвигiднiшi варiанти передплати — комплекти журналiв на школу! Базовий
Комплект містить: 1 вип. жур. «Класний керівник. Усе для роботи» + 1 вип. жур. «Педагогічна майстерня» на місяць
3 місяці
6 місяців
12 місяців
85,00
170,00
340,00
Комплект журналiв для шкiл
25 %
Загальна знижка
Комплект журналiв для шкiл iз книжковими додатками
01611
загальна знижка
7600 грн
Передплатний індекс Передплатний індекс
2460 грн 25 % економії на рік
89479
Передплатний індекс
01631
2720 грн 25 % 552 120
552
економії на рік
випуски журналів на рік
загальна знижка
8400 грн
Вартість поштової передплати на рік
випуски журналів на рік
книжкових додатків
Вартість поштової передплати на рік
Журнали, які входять до комплектів: •• «Англійська мова та література» •• «Англійська мова. Усе для репетитора» •• «Біологія» •• «Вивчаємо українську мову та літературу» •• «Виховна робота в школі» •• «Вихователю ГПД. Усе для роботи»
•• •• •• •• •• •• ••
«Географія» «Економіка» «Завучу. Усе для роботи» «Зарубіжна література» «Інформатика в школі» «Історія та правознавство» «Класному керівнику. Усе для роботи»
Тепер 26 журналів в комплекті, передплачуйте вже зараз!
•• •• •• •• •• ••
«Логопед» «Математика в школах України» «Мистецтво в школі» «Основи здоров’я» «Педагогічна майстерня» «Початкове навчання та виховання» •• «Трудове навчання в школі»
До комплектів не входять: •• Англійська мова в початковій школі •• Німецька мова в школі
•• «Управління школою» •• «Фізика в школах України» •• «Фізичне виховання в школах України» •• «Хімія» •• «Шкільному психологу. Усе для роботи» •• «Шкільний бібліотекар»
•• Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Корекційна педагогіка
передплату можна оформити: у будь-якому відділенні Укрпошти; у редакції за тел.: (057) 731-96-35; на сайті: http://journal.osnova.com.ua
71
Вартість передплати на 2017 рік Назва
Кількість випусків на місяць
Індекс
3 місяці
6 місяців
12 місяців
Англійська мова в початковій школі
1
90810
65,00
130,00
260,00
Фаховий комплект «Англійська мова та література» + «Англійська мова в початковій школі» + «Англійська мова та література. Усе для репетитора»
5
90816
215,00
430,00
860,00
Англійська мова та література
3
01656
135,00
270,00
540,00
Англійська мова та література ПЛЮС
3+книжк. додат.
01657
160,00
320,00
640,00
3
95925
пільговий
220,00
440,00
3+книжк. додат.
37048
пільговий ПЛЮС
270,00
540,00
Англійська мова. Усе для репетитора
1
68764
85,00
170,00
340,00
Біологія
3
01660
135,00
270,00
540,00
3+книжк. додат.
01649
160,00
320,00
640,00
Англійська мова та література ПІЛЬГОВИЙ Англійська мова та література ПІЛЬГОВИЙ ПЛЮС
Біологія ПЛЮС Біологія ПІЛЬГОВИЙ Біологія ПІЛЬГОВИЙ ПЛЮС
3
95926
пільговий
220,00
440,00
3+книжк. додат.
37049
пільговий ПЛЮС
270,00
540,00
Фаховий комплект «Біологія» + «Хімія»
5
08401
180,00
360,00
720,00
Вивчаємо українську мову та літературу
3
08402
135,00
270,00
540,00
3+книжк. додат.
08403
160,00
320,00
640,00
Вивчаємо українську мову та літературу ПЛЮС Вивчаємо українську мову та літературу ПІЛЬГОВИЙ Вивчаємо українську мову та літературу ПІЛЬГОВИЙ ПЛЮС Виховна робота в школі
3
95927
пільговий
220,00
440,00
3+книжк. додат.
37051
пільговий ПЛЮС
270,00
540,00
1
90811
65,00
130,00
260,00
Вихователю ГПД. Усе для роботи
1
89476
65,00
130,00
260,00
Географія
2
08405
120,00
240,00
480,00
2+книжк. додат.
08406
150,00
300,00
600,00
Географія ПЛЮС
2
95928
пільговий
190,00
380,00
2+книжк. додат.
37052
пільговий ПЛЮС
250,00
500,00
3
90818
140,00
280,00
560,00
Економіка в школах України
1
90807
65,00
130,00
260,00
Завучу. Усе для роботи
2
37059
120,00
240,00
480,00
Географія ПІЛЬГОВИЙ Географія ПІЛЬГОВИЙ ПЛЮС Фаховий комплект «Географія» + «Економіка в школах України»
Завучу. Усе для роботи ПІЛЬГОВИЙ
2
37060
пільговий
190,00
380,00
Зарубіжна література
2
90814
120,00
240,00
480,00
Зарубіжна література ПІЛЬГОВИЙ
2
95930
пільговий
190,00
380,00
Інформатика в школі
1
37063
65,00
130,00
260,00
Історія та правознавство
3
08408
135,00
270,00
540,00
3+книжк. додат.
08409
160,00
320,00
640,00
Історія та правознавство ПЛЮС
3
95931
пільговий
220,00
440,00
3+книжк. додат.
37054
пільговий ПЛЮС
270,00
540,00
Класному керівнику. Усе для роботи
1
37064
55,00
110,00
220,00
Фаховий комплект БАЗОВИЙ: «Класному керівнику. Усе для роботи» + «Педагогічна майстерня»
2
89479
85,00
170,00
340,00
Логопед
1
49670
70,00
140,00
280,00
Історія та правознавство ПІЛЬГОВИЙ Історія та правознавство ПІЛЬГОВИЙ ПЛЮС
72
гаряча лінія: 0 800 505 212, безкоштовно з мобільних та стаціонарних телефонів України
Вартість передплати на 2017 рік Назва Математика в школах України Математика в школах України ПЛЮС Математика в школах України ПІЛЬГОВИЙ
Кількість випусків на місяць 3
Індекс 01650
3 місяці
6 місяців
135,00
270,00
12 місяців 540,00
3+книжк. додат.
01651
160,00
320,00
640,00
3
95932
пільговий
220,00
440,00
3+книжк. додат.
37055
пільговий ПЛЮС
270,00
540,00
Мистецтво в школі (музика, образотворче мистецтво, художня культура)
1
37067
65,00
130,00
260,00
Німецька мова в школі
1
37069
65,00
130,00
260,00
Математика в школах України ПІЛЬГОВИЙ ПЛЮС
Основи здоров’я
1
49672
65,00
130,00
260,00
Педагогічна майстерня
1
49673
55,00
110,00
220,00
Початкове навчання та виховання Початкове навчання та виховання ПЛЮС
3
08412
135,00
270,00
540,00
3+книжк. додат.
08413
160,00
320,00
640,00
3
95934
пільговий
220,00
440,00
3+книжк. додат.
37056
пільговий ПЛЮС
270,00
540,00
Фаховий комплект «Початкове навчання та виховання» + «Вихователю ГПД. Усе для роботи»
4
89480
165,00
330,00
660,00
Трудове навчання в школі
2
37068
120,00
240,00
480,00
Трудове навчання в школі ПІЛЬГОВИЙ
2
89478
пільговий
190,00
380,00
Початкове навчання та виховання ПІЛЬГОВИЙ Початкове навчання та виховання ПІЛЬГОВИЙ ПЛЮС
Управління школою Управління школою ПЛЮС
3
01654
135,00
270,00
540,00
3+книжк. додат.
01655
160,00
320,00
640,00
3
95935
пільговий
220,00
440,00
3+книжк. додат.
37057
пільговий ПЛЮС
270,00
540,00
Фаховий комплект «Виховна робота в школі» + «Завучу. Усе для роботи» + «Управління школою» + «Педагогічна майстерня»
7
90819
290,00
580,00
1160,00
Фізика в школах України
2
08417
120,00
240,00
480,00
2+книжк. додат.
08418
150,00
300,00
600,00
2
95936
пільговий
190,00
380,00
2+книжк. додат.
37058
пільговий ПЛЮС
250,00
500,00
1
37071
65,00
130,00
260,00
Управління школою ПІЛЬГОВИЙ Управління школою ПІЛЬГОВИЙ ПЛЮС
Фізика в школах України ПЛЮС Фізика в школах України ПІЛЬГОВИЙ Фізика в школах України ПІЛЬГОВИЙ ПЛЮС Фізичне виховання в школах України Хімія Хімія ПЛЮС
2
01658
120,00
240,00
480,00
2+книжк. додат.
01659
150,00
300,00
600,00
2
95937
пільговий
190,00
380,00
2+книжк. додат.
37072
пільговий ПЛЮС
250,00
500,00
Шкільний бібліотекар
1
49677
65,00
130,00
260,00
Шкільному психологу. Усе для роботи
1
37070
65,00
130,00
260,00
Хімія ПІЛЬГОВИЙ Хімія ПІЛЬГОВИЙ ПЛЮС
Дошкільний навчальний заклад
1
95929
70,00
140,00
280,00
Дошкільний навчальний заклад ПІЛЬГОВИЙ
1
37053
пільговий
105,00
210,00
Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Корекційна педагогіка
1
86364
65,00
130,00
260,00
Зростаємо разом
1
37061
105,00
210,00
420,00
Комплект для шкіл
52
01611
—
3800,00
7600,00
52+10
01631
—
4200,00
8400,00
Комплект для шкіл ПЛЮС
передплату можна оформити: у будь-якому відділенні Укрпошти; у редакції за тел.: (057) 731-96-35; на сайті: http://journal.osnova.com.ua * Пільговий — для передплатників на 6 місяців; Пільговий плюс — для передплатників на 6 місяців плюс книжковий додаток
73
Почніть економити свій час!
Пропонуємо зручний спосіб оформлення передплати на журнали ВГ «Основа» — скретч-картки!
переваги карток: 1. Ви не витрачаєте час на оплату передплати в банку або на заповнення квитанцій; 2. Ви можете придбати її в подарунок другові або колезі; 3. Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Як це працює: 1. Ви обираєте журнал, на який бажаєте оформити передплату; 2. Телефонуєте до відділу передплати за тел. (057) 731-96-35, робите замовлення картки. Вартість картки залежить від кількості виходів журналу; 3. Отримуєте її на своєму поштовому відділенні; 4. Активуєте картку за телефоном або на сайті (детальна інструкція на звороті картки). Усе! Передплату оформленно!
Телефонуйте за номером (057) 731-96-35 та придбайте скретч-картки зі знижкою 20 %! Нагадуємо, що передплату ви також можете оформити у будь-якому відділенні Укрпошти
Увага! Акція! Передплачуйте журнал на 12 місяців, відправляйте копію передплатної квитанції (на електронну адресу: action.osnova@gmail.com або на адресу видавництва: 61001, м. Харків, вул. Плеханівська, 66) до 1 лютого 2017 року та гарантовано отримайте сертифікат про підвищення фахового рівня! А також беріть участь у розіграші головного призу — сертифіката на 1000 грн та 20 сертифікатів на 100 грн для замовлення книг та передплати журналів.
74
4 клас. учню Зошит для експрес-контролю знань Серія:
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
«Кроки до успіху»
•• Підготовка до обов’язкового контрольного списування. •• Створені професіоналами. •• Відповідають чинним програмам і критеріям оцінювання. •• Якісне поліграфічне виконання. •• Наявність пам’яток і «міркувалок» на твердій основі.Вирізай та користуйся. •• Казкові герої та пригодницький зміст зошита перетворюють «нудне» навчання на цікаву та веселу гру. •• Невеличкі заохочувальні нагороди за докладені зусилля. •• Вигідна пропозиція для замовлень на клас. Код 521-ТНШ3 521-ТНШ7
Збірник завдань призначений для організації самостійної роботи діти на уроках, мета якої — виявити і своєчасно ліквідувати прогалини у знаннях учнів. Кожна самостійна робота розрахована на 7–10 хвилин. Учитель оцінює правильність виконання завдань. Учень домальовує відповідний вираз «обличчя» соняшнику.
-10% -10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Назва Каліграфічні хвилинки. 4 клас Зошит для списування. 4 клас
Код: 521-Н103120У
Від 10 зошитів — знижа 10%
Українська мова. 4 клас. Зошит для контролю навчальних досягнень Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Ціна 10,00 10,00
Зошит містить завдання для перевірки аудіативних умінь учнів, навичок монологічного й діалогічного мовлення, контрольні роботи, тексти для контрольного списування та контрольних диктантів, а також підсумкові контрольні роботи за перший і другий семестри.
Код: 521-Н105005У
-10%
Лiтературне читання
Від 10 зошитів — знижа 10%
Супутник читанки. 4 клас 192 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібник призначений для додаткового читання як на уроках, так і в позакласний час. Матеріали посібника можуть бути використані для індивідуальної роботи з учнями другого класу на закріплення навичок усвідомленого, правильного і виразного читання. Наукові та художньо-пізнавальні твори із проблемними, тестовими, логічними завдання сприятимуть поглиблинню світогляду, розвитку мовлення, збагаченню активного словника, якостей читання молодших школярів. Від 10 зошитів — знижа 10%
Код: 521-ППШ218
-10%
Зошити «ЧИТАЙКО» Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Зошити для експрес-контролюзнань
Робота із зошитом допоможе розширити читацькі навички школярів, навчить працювати з художнім словом, удосконалить лексичні та стилістичні знання учнів, сприятиме формуванню творчого мислення.
-10%
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Збірник завдань призначений для організації самостійної роботи дітей на уроках, мета якої — виявити і своєчасно ліквідувати прогалини у знаннях учнів. Кожна самостійна робота розрахована на 7–10 хвилин. Учитель оцінює правильність виконання завдань. Учень домальовує відповідний вираз «обличчя» соняшнику.
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Код 521-О900939У 521-Н530019У
Назва 4 клас (до підручника В. О. Науменко ) 4 клас (до підручника О. Я. Савченко)
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Від 10 зошитів — знижа 10%
Код 521-Ш103133У 521-Ш103134У
75
Назва 4 клас (до підручника В. О. Науменко ) 4 клас (до підручника О. Я. Савченко)
Початкове навчання Загальна методика та виховання
4 клас. учню Математика Зошити для експрес-контролю
Начальні зошити
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Посібник призначений для організації самостійної роботи учнів на уроках, мета якої — виявити і своєчасно ліквідувати недоліки у знаннях учнів. Наведено два варіанти самостійних робіт. Виконання окремої роботи розраховано на 5–7 хвилин. Учитель оцінює правильність виконання завдань вербально або в балах. Учень домальовує колобку, зображеному біля графи для оцінки, відповідний вираз.
Від 10 зошитів — знижа 10% Кожна частина містить додаток «Працюю самостійно» для самостійної роботи учнів на уроках та вдома. Матеріал посібника подано в цікавій і доступній формі з урахуванням психологічних особливостей четверокласників. До багатьох уроків запропоновано інтернет-підтримку, яка містить презентації до окремих тем (завдань), інтерактивні тести для контролю знань.
Код: 521-Н103124У
-10%
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Код 521-Т900740У 521-Т900742У 521-Т900741У
Назва Частина 1 Частина 2 Частина 3
Англiйська мова Зошит для контролю знань
Робочий зошит. 4 клас. Природознавство Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Англійська мова. 4 клас (до підручника А. М. Несвіт)
Завдання зошитів спрямовують учнів на активну взаємодію з довкіллям. Учні долучаються до безпосереднього спостереження за природними об’єктами, беруть участь у ситуаціях, які моделюють взаємодію людини з природою задля її вивчення та практичного використання. Від 10 зошитів — знижа 10%
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Посібник містить тематичні та семестрові контрольні, а також поточні перевірні роботи з англійської мови для учнів 4-х класів. Для учнів загальноосвітніх шкіл і вчителів англійської мови. Від 10 зошитів — знижа 10%
-10%
-10%
Код 521-И530029УА 521-И530043УА
Код: 521-И103136УА
Назва 4 клас (до підручника О. Д. Карп’юк) 4 клас (до підручника А. М. Несвіт)
Природознавство Робочий зошит Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Зошит для експрес-контролю знань
Завдання зошитів спрямовують учнів на активну взаємодію з довкіллям. Учні долучаються до безпосереднього спостереження за природними об’єктами, беруть участь у ситуаціях, які моделюють взаємодію людини з природою задля її вивчення та практичного використання.
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Збірник завдань призначений для організації самостійної роботи третьокласників на уроках, мета якої — виявити і своєчасно ліквідувати прогалини у знаннях учнів. Кожна самостійна робота розрахована на 7–10 хвилин. Учитель оцінює правильність виконання завдань. Учень домальовує відповідний вираз «обличчя» соняшнику. Від 10 зошитів — знижа 10%
-10%
Код 521-Н530015У 521-Н530016У 521-Н530017У
Код: 521-Н103123У
-10%
Початкове навчання та виховання
Від 10 зошитів — знижа 10%
76
Назва 4 клас (до підручника Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак ) 4 клас (до підручника І. В. Грущинської) 4 клас (до підруч. О. В. Тагліної, Г. Ж. Іванової)
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
4 клас. учню Зошит Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Основи здоров’я Зошити для експрес-контролю знань Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
У зошиті подані завдання для засвоєння та закріплення знань про здоровий спосіб життя, уміння спілкуватися з однолітками та дорослими, уникати небезпечних ситуацій та правильно виходити з них, а також про безпечний відпочинок. Зацікавити учнів допоможуть різноманітні ігрові завдання, а також веселі наліпки — «смайлики», розміщені на кольоровому постері. Код 521-О530057У 521-Н530037У 521-Т900782У
Видання містить 16 тестів у двох варіантах і призначено для організації поточного кон тролю знань з метою їх подальшої корекції. Учитель може оцінити роботи учнів за допомогою смайлів, місце для яких передбачено на початку кожного тесту.
Назва 4 клас (до підручника І. Д. Беха) 4 клас (до підручника О. В. Гнатюк) 4 клас (до підручника Т. Є. Бойченко, Н. С. Коваль)
Код 521-Н103122У 521-Т103114У
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Назва 4 клас 4 клас (до підручника Т. Є. Бойченко, Н. С. Коваль)
Iнформатика Сходинки до інформатики. Робочі зошити
Сходинки до інформатики. Експрес-контроль знань
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
-10%
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Від 10 зошитів — знижа 10%
-10%
Зміст посібника зорієнтовано на формування у другокласників початкових уявлень про базові поняття інформатики; закріплення вивченого матеріалу; розвиток уваги, алгоритмічного та логічного мислення, творчих здібностей. Кожний урок зошита містить завдання на застосування здобутих знань, логічні задачі, творчі завдання. Код 521-Т530048У 521-Т530053У 521-Т530030У
Від 10 зошитів — знижа 10%
Видання містить 16 тестів у двох варіантах і призначено для організації поточного контролю знань з метою їх подальшої корекції. Учитель може оцінити роботи учнів за допомогою смайлів, місце для яких передбачено на початку кожного тесту.
Клас 4 клас (до підручника О. В. Коршунової) 4 клас (до підручника Г. В. Ломаковської) 4 клас (до підручника М. М. Корнієнко)
Код 521-Т103140У 521-Т103139У 521-Т103141У
Назва 4 клас (до підручника О. В. Коршунової) 4 клас (до підручника Г. В. Ломаковської) 4 клас (до підручника М. М. Корнієнко)
Я у свiтi Робочий зошит
Зошити для експрес-контролю знань
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
-10%
Зошит допоможе учням активно пізнавати природне та соціальне оточення, самостійно працювати з інформацією, розвивати комунікативні навички в сумісній діяльності, практично і творчо застосовувати набуті знання. У зошиті є кольорова вкладка з корисною інформацією та ілюстративним матеріалом. Код 521-Т530004У 521-Н530014У
Збірник завдань призначений для організації самостійної роботи третьокласників на уроках, мета якої: виявити і своєчасно ліквідувати прогалини у знаннях учнів. Кожна самостійна робота розрахована на 7–10 хвилин. Учитель оцінює правильність виконання завдань. Учень домальовує відповідний вираз «обличчя» соняшнику.
Клас 4 клас (до підручника Н. М. Бібік) 4 клас (до підручника О. В. Тагліной)
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Від 10 зошитів — знижа 10%
Код 521-Т103132У 521-Н103135У
77
Назва 4 клас (до підручника Н. М. Бібік) 4 клас (до підручника О. В. Тагліной)
Початкове навчання Загальна методика та виховання
4 клас. учню Контроль знань Сходинки до вершин Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Зошит призначений для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів 4-го класу з української мови, літературного читання, російської мови, математики, природознавства та курсу «Я у світі». Видання впорядковано відповідно до програми (2011 р.) та підручників, рекомендованих Міністерством освіти та науки України, а також до нових орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів. Посібник містить не тільки перевірні, а й тренувальні роботи. Це дає змогу підготувати учнів до перевірки техніки читання вголос і мовчки, аудіювання, усного переказу, складання діалогу, виконання тестових робіт з української та російської мови, математики і природознавства. Зошит містить електронний методичний додаток для вчителів. Код: 521-Н123006У
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
На канiкули
Код: 521-ППШ209
Код: 521-ППШ55
Код: 521-ТНШ10
Корисні канікули. Прощавай, четвертий клас!
Ось які канікули! 4 клас. Осінь-зима-весна
Скарбничка успіхів. Портфоліо. 4 клас
96 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
72 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
Дитина успішно закінчила навчальний рік. Проте перед батьками та вчителями постає завдання правильної організації відпочинку дитини в поєднанні з її інтелектуальним розвитком. Посібники серії Н. М. Компанець «Корисні канікули» розв’язують цю проблему. Цікаві за своєю різноманітністю розвивальні завдання допоможуть випускникові відповідного класу щодня протягом літа повторювати вивчени під час навчального року матеріал, удосконалювати графічні навички та навички читання, усної лічби, самоконтролю, розвивати логічне та просторове мислення, довільну увагу.
Посібник призначений для занять під час осінніх, зимових і весняних канікул. Цікаві та захопливі завдання з читання, письма, математики допоможуть не тільки закріпити загальнонавчальні навички, але й розвинути увагу, пам’ять, мислення, моторику.
Портфоліо — це сучасний ефективний засіб для спільної роботи учнів, батьків та вчителів над формуванням позитивних рис характеру особистості, яка розвивається. Воно містить шаблони сторінок з маленькими підказками для заповнення у вигляді пам’яток, анкет, завдань, за допомогою яких дитина зможе оцінити свої досягнення як у стосунках з однолітками, так і в навчальній та позанавчальній діяльності. Портфоліо не перевантажане рекомендаціями та вказівками дорослих, що дає учневі змогу самому визначити, про які успіхи він хоче розповісти та які роботи показати. Від 10 зошитів — знижа 10%
-10%
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Початкове навчання та виховання
56 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
78
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
1–4 класи. учителю «Проектна діяльність» Навчальні проекти в початковій школі Серія:
Укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
Посібники містять докладні матеріали щодо підготовки та проведення проектної діяльності та впровадження проектних технологій у практику роботи початкової школи. Запропоновані розробки презентацій різноманітних за тематикою навчальних проектів у 1-му, 2-му, 3-му, 4-му класах з української мови, математики, природознавства, трудового навчання та курсу «Основи здоров’я», складені відповідно до вимог навчальної програми для ЗНЗ з українською мовою навчання (у редакції 2014 р.) та матеріалів сучасних підручників. Код 521-ПДП001 521-ПДП002 521-ПДП003* 521-ПДП004* *— незабаром у продажу!
Назва 1 клас 2 клас 3 клас 4 клас
Ціна 40,00 40,00 — — Код: 521-СТ1130
Стенд «Символіка України для дітей» Укр. мова, формат 64×70 см Серія:
Стенд виготовлено з європейського пластику ПВХ, завтовшки 4 мм. Використано високоякісне покриття ORACAL, із захистом від ультрафіолетових променів. Для друку використано екологічну фарбу безпечну для дітей. Дизайн стендів розроблено професійними художниками, переможцями всеукраїнських конкурсів.
Роздавальний матеріал
Видавництво «Ранок НП»
Набор містить картки, за допомогою яких малюки зможуть швидше опанувати навчальний матеріал. Заняття минатимуть весело та цікаво для учнів.
«Наочні матеріали» Комплект таблиць з математики. 3–4 класи Серія:
Формат 50х70 см, укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Комплект містить 28 таблиць, 6 динамічних таблиць, 56 карток, методичний посібник.
НОВИНКА Код 521-1161 521-13106079У 521-13106067У
Назва Роздавальний матеріал «Доміно» Англійські числівники Роздавальний матеріал «Мої перші англійські слова» Роздавальний матеріал «Дії з величинами»
К-ть карток
Ціна
36
16,90
36
16,90
48
29,90
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Код: 521-3907
79
Початкове навчання Загальна методика та виховання
1–4 класи. учителю Розповімо дітям про… укр. мова, Видавництво «Ранок-НП»
Комплект містить: •• 16 кольорових малюнків із цікавою інформацією; •• 8 цікавих ігор для розвитку та закріплення вивченого матеріалу. НОВИНКА
Розвивають пам’ять, увагу, логічне мислення.
Код: 521-1136
Код 521-13107013У 521-13107016У 521-13107077У 521-13107075У 521-13107076У 521-13107113У 521-16107048У 521-13107012У 521-13107015У 521-13107017У 521-13107113У
Роздавальний матеріал на пружині «Вивчаємо англійську мову» Формат 140х208 мм, англ. мова, видавництво «Ранок НП»
Матеріал містить перекидні розрізні картки зі словами і кольоровими зображеннями. Використання карток в такому форматі сприяє кращому запям’ятовуванню слів, умінню їх читати, складати з них різні речення або словосполучення і розуміти зміст прочитаного.
Картки. Правила пожежної безпеки Укр. мова, Видавництво «Світоглад»
Кожна картка з набору містить цікаву сюжетну ілюстрацію із віршиком. Це дає змогу вихователям і батькам з легкістю зацікавити малюків у вивченні потрібних правил безпеки, перетворити нудне заучування у гру. Вік дитини: 4–12 років. Розмір упаковки: 17×24 см. У комплекті — 16 карток.
NEW
Назва Про птахів України (пакет) Про тварин України (пакет) Про свійських тварин (пакет) Про дерева та кущі (пакет) Про овочі, фрукти, ягоди (пакет) Розповімо дітям. Про комах Про визначні місця України Про дорожні знаки (пакет) Про права дитини Про транспорт (пакет) Про музичні інструменти + CD диск
Ціна 49,90 49,90 49,00 49,90 59,90 49,00 59,90 49,00 59,90 59,90 49,00
Код: 521-16107040У
Набори прикрас Укр. мова, Видавництво «Ранок-НП»
Яскраві та кольорові набори допоможуть прикрасити ваш кабінет.
Код 521-11105012У 521-11105022У 521-12105085У 522-11105021У
Початкове навчання та виховання
80
Назва Символи України Мальовнича Україна Школяри Українці
К-ть елементів 7 7 2 2
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Ціна 49,90 79,90 29,90 29,90
1–4 класи. учителю Стенд «Пиши правильно»
Пори року. Чудо-дерево. Набір для декору
Укр. мова, формат 80×55 см
Площа розміщення 1 м2
Код: 521-6900
Унікальний функціональний набір, який можна використовувати протягом 12 місяців багато років поспіль. Комплект демонструє 4 пори року. Змінні деталі змінюють зовнішній вигляд дерева, даючи змогу дітям вивчати сезони та розігрувати спектаклі. Набір містить: •• 1 головне дерево; •• 8 змінних елементів (по 2 на кожну пору року).
Код: 521-СТ1833 Ціна: 529,00 Стенд «Календар природи»
Стенди виготовлені з європейського пластику ПВХ, завтовшки 4 мм. Використано високоякісне покриття ORACAL, із захистом від ультрафіолетових променів. Для друку використано екологічну фарбу безпечну для дітей. Дизайн стендів розроблено професійними художниками, переможцями всеукраїнських конкурсів.
Укр. мова, формат 80×40 см
Код: 521-СТ1375
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
81
Початкове навчання Загальна методика та виховання
1–4 класи. учителю Стенд-ромб «Безпека дітей» Укр. мова, формат 1 ромбу 35×35 см, 4 шт. в наборі
Код: 521-СТ1207
Стенд виготовлено з європейського пластику ПВХ, завтовшки 4 мм. Використано високоякісне покриття ORACAL, із захистом від ультрафіолетових променів. Для друку використано екологічну фарбу безпечну для дітей. Дизайн стендів розроблено професійними художниками, переможцями всеукраїнських конкурсів.
Стенд «Меню» Укр. мова, формат 45×58 см
Стенд виготовлено з європейського пластику ПВХ, завтовшки 4 мм. Використано високоякісне покриття ORACAL, із захистом від ультрафіолетових променів. Для друку використано екологічну фарбу безпечну для дітей. Дизайн стендів розроблено професійними художниками, переможцями всеукраїнських конкурсів.
Початкове навчання та виховання
Код: 521-СТ2554
82
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
1–4 класи. учителю Стенд для привітання дітей «Вітаємо» Укр. мова, формат 57×32 см
Стенд виготовлено з європейського пластику ПВХ, завтовшки 4 мм. Використано високоякісне покриття ORACAL, із захистом від ультрафіолетових променів. Для друку використано екологічну фарбу безпечну для дітей. Дизайн стендів розроблено професійними художниками, переможцями всеукраїнських конкурсів. Код: 521-СТ1806
НОВИНКА
Код: 521-СТ1364
Стенд «Харчування дитини» Розмір 80×50 см, укр. мова
Стенд «Гімнастика для очей» Розмір 70×50 см, укр. мова
Стенди виготовлено з європейського пластику ПВХ, завтовшки 4 мм. Використано високоякісне покриття ORACAL, із захистом від ультрафіолетових променів. Для друку використано екологічну фарбу безпечну для дітей. Кармани з прозорого міцного пластику завтовшки 4 мм. Дизайн стендів розроблено професійними художниками, переможцями всеукраїнських конкурсів.
Код: 521-СТ2676
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
83
Початкове навчання Загальна методика та виховання
1–4 класи. учителю
НОВИНКА
Код: 521-СТ2677
Стенд «Правильна постава» Розмір 50×70 см, укр. мова
Стенд «Правила гігієни» Розмір 50×70 см, укр. мова
Код: 521-СТ4607
Серія:
Ціна будьякого диска
75,00
Електронний тренажер
Електронний тренажер — це: •• найповніший курс з предметів, що вміщується на одному диску! •• Містить від 200 до 500 завдань! •• Гарантовано засвоєння матеріалу завдяки ігровій формі! Замовляйте Електронний тренажер — інноваційний інструмент для проведення уроків!
Початкове навчання та виховання
Стенди виготовлено з європейського пластику ПВХ, завтовшки 4 мм. Використано високоякісне покриття ORACAL, із захистом від ультрафіолетових променів. Для друку використано екологічну фарбу безпечну для дітей. Кармани з прозорого міцного пластику завтовшки 4 мм. Дизайн стендів розроблено професійними художниками, переможцями всеукраїнських конкурсів.
Код
Назва Вивчаю таблицю множення із 521-ЕТ5 задоволенням. До будь-якого підручника Изучаю таблицу 521-ЕТ15 умножения. К любому учебнику
Акція! У разі замовлення двох дисків «Електронний тренажер» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК!
84
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Мова Укр.
Рос.
1–4 класи. учителю Електронний конструктор уроку. Англійська мова
Версія 3.0
Англійська мова. Початкова школа. Позакласна робота. 1–4 класи Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація •• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Код: 521-ЕКУ193 Укр. мова, формат CD
Серія:
Варiативний курс
Варіативний курс
•• Серія зошитів для всіх класів за кожним курсом + посібник для вчителя (з розробками всіх уроків). •• Чудове поліграфічне виконання. •• Посібники написані творчими авторськими колективами із методичними «родзинками». •• Можливість обирати додатковий курс, ураховуючи інтереси учнів вашого класу. Код
Назва Морально-етичне виховання. 521-НШВ58 1–4 класи (за програмою Л. М. Слотвинської). Посібник учителя Посібник учителя. Зарубіжна 521-НШВ20 література. 2–4 класи (за програмою А. І. Мовчун)
Ціна 35,00 25,00
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
1–4 класи. учню Вивчаємо словникові слова легко. 1–4 класи
Вивчаємо словникові слова легко. 1–4 класи
352 с., формат А5, укр. мова, м’яка обкладинка
352 с., формат А5, укр. мова, м’яка обкладинка
Посібник містить різні види вправ для вивчення словникових слів, значення, вимову і написання яких учні повинні засвоїти за період навчання в початковій школі. У посібнику запропоновано тлумачення, етимологію, звуковий запис, словозміни слів, «асоціативні кущі», дібрано синоніми, антоніми, прислів’я, фразеологізми, вірші та інші цікаві завдання. Матеріал, викладений у посібнику, має виховний, навчальний та розвивальний характер і допоможе учням легко запам’ятати словникові слова, передбачені розділом «Правопис» «Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1–4 класи». Код: 521-ППШ280
Посібник містить різні види вправ для вивчення словникових слів, значення, вимову і написання яких учні повинні засвоїти за період навчання в початковій школі. У посібнику запропоновано тлумачення, етимологію, звуковий запис, словозміни слів, «асоціативні кущі», дібрано синоніми, антоніми, прислів’я, фразеологізми, вірші та інші цікаві завдання. Матеріал, викладений у посібнику, має виховний, навчальний та розвивальний характер і допоможе учням легко запам’ятати словникові слова, передбачені розділом «Правопис» «Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1–4 класи». Код: 521-ППШ114
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
85
Серія: Кроки до успіху •• Підготовка до обов’язкового контрольного списування. •• Створені професіоналами. •• Відповідають чинним програмам і критеріям оцінювання. •• Наявність пам’яток і «міркувалок» на твердій основі. •• Вирізай та користуйся. •• Казкові герої та пригодницький зміст зошита перетворюють «нудне» навчання на цікаву та веселу гру. •• Невеличкі заохочувальні нагороди за докладені зусилля. •• Якісне поліграфічне виконання. •• Вигідна пропозиція для замовлень на клас. Від 10 зошитів — знижа 10% Код Назва Ціна 521-ППШ374 Щоденник читача 12,00 Вивчаю таблицю 521-ППШ220 множення із 25,00 задоволенням!
-10%
Початкове навчання Загальна методика та виховання
Займаєтесь підготовкою дітей до школи? Тоді науково-методичний комплект «Підготовка до школи» саме для вас!
50,00
100,00
Код: 521-РДШ004
Код: 521-РДШ003
Підготовка до школи. Робочий зошит
Підготовка дитини до школи. Розробки занять
Укр. мова, 96 с., формат А4, м’яка обкладинка.
Ідеальне доповнення до посібника! Тепер ви будете працювати синхронно з дітьми: жодних ксерокопій та купи зошитів. Задання навчать дітей не лише рахувати/писати/читати. Діти розвиватимуть такі навички: •• пам’ять; •• логіку; •• увагу; •• розвиток мовлення. •• уміння аналізувати;
Укр. мова, формат А5, 208 с., м’яка облкадинка.
Це більше, ніж посібник для педагога! Ви отримуєте не лише детальні розробки занять, але й диск, на якому міститься 80 презентацій. Тому під час роботи з дітьми у вас буде достатньо наочних матеріалів. Кожне заняття розплановано, продумано та доведено до логічного завершення. Просто беріть конспект та проводьте заняття! Частина вправ для відпрацювання винесена в робочий зошит. Посібник розроблено відповідно до вимог до вимог Базового компонента дошкільної освіти та чинних освітніх програм. Автор посібника — педагог з багаторічним стажем!
До кожної теми розроблено 10 різнопланових завдань, які малюкові буде цікаво виконувати. Вони сприятимуть закріпленню матеріалу, вивченого на занятті з педагогом. Зошит яскравий та кольоровий – діти із задоволенням займатимуться за ним!
Замовляйте посібники та готуйте дітей до школи комплексно! Успіх гарантовано! Початкове навчання та виховання
86
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Журнал
«Вихователю ГПД. Усе для роботи» Індекси
08408 89480 фаховий комплект
Один випуск журналу на місяць
Один вип. жур. «Вихователю ГПД. Усе для роботи» + 3 вип. жур. «Початкове навчання та виховання»
Практичний журнал для вихователів ГПД: •• витяги з нормативно-правових актів («Юридична консультація»); •• зразки щоденного планування; •• поради щодо організації самопідготовки учнів початкової школи; •• практичні розробки виховних заходів різноманітної тематики та спрямованості для учнів різних вікових категорій (свята, інтелектуальні ігри, засідання клубів за інтересами, прогулянки та ін.); •• поради фахівців (логопедів, психологів); •• дидактичний матеріал ігрового характеру на сторінках для копіювання.
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО
Вартість передплати на 2017 рік
LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитання-відповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають. З 2016 року вкладки «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Індекс
3 місяці
6 місяців
12 місяців
89476
65,00
130,00
260,00
89480
165,00
330,00
660,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
45,50
91,00
182,00
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час.
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті
Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС022 Серія:
«Вихователю ГПД»
Код
Назва Стор. Планування та організація роботи 521-ППШ282 464 групи продовженого дня Ігротека вихователя 521-ППШ281 224 ГПД На ці та багато інших питань ви знайдете відповіді на сторінках цих видань. 192 Посібники також містять методичні рекомендації щодо роботи з батьками школярів, 521-ППШ283 ! Прогулянки в ГПД ! — кількість обмежена розробки виховних заходів, добірку ігор, зразки пам’яток, тестів, анкет тощо. •• Як організувати роботу ГПД з урахуванням психолого-педагогічних особливостей навчально-виховного процесу? •• На що слід звернути увагу психологові та вихователеві у першу чергу? •• Як провести діагностику та організувати корекційну діяльність? •• Як слід впливати на дітей під час позакласної роботи?
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
87
Ціна 50,00 25,00 20,00
Початкове навчання Загальна методика та виховання
Українська мова та література
Журнал
«Вивчаємо українську мову та літературу» Індекси
08402
Три випуски журналу на місяць
08403
Три випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток
ПЛЮС
95927
Три випуски журналу на місяць для передплатників на 6 місяців
пільговий
Три випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток для передплатників на 6 місяців
37051
пільговий ПЛЮС
Практичний журнал для вчителя української мови та літератури: •• •• •• •• ••
Сучасний урок української — сучасному вчителеві-словеснику. Новітні технології презентації навчального матеріалу на уроці. Нове прочитання відомих текстів. Актуальні проблеми українського літературного процесу. Нагальні питання мовної ситуації в Україні.
З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» і «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Вартість передплати на 2017 рік 6 місяців 270,00 320,00 220,00 270,00
12 місяців 540,00 640,00 440,00 540,00
189,00
378,00
224,00
448,00
БЕЗКОШТОВНО
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами. LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитання-відповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають.
Індекс 3 місяці 08402 135,00 08403 160,00 95927 пільговий 37051 пільговий ПЛЮС Електронна 94,50 передплата Електронна передплата 112,00 + книжковий додаток
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС024 Паперова передплата на 6 місяців ПЛЮС книжковий додаток — Код: 521-ПКС008
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті
Поспішайте замовити скретч-картки!
Передплачуйте на 2017 рік!
Українська мова та література
88
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Серія: «Мій конспект» Серія: «Мій КОНСПЕКТ» Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних •• Є місце для записів. Після того як підручників. ви їх заповните (клас, підручник, •• Кожен урок розміщено на номер вправи та домашнє окремому аркуші з перфорацією. завдання тощо), конспект стає •• Готову «шапку уроку» оформлено вашим власним! замість вас фахівцями. Код Клас/семестр Ціна Українська мова За підручником О. Глазової 521-УММ1 5 клас. І семестр 25,00 521-УММ2 5 клас. ІІ семестр 30,00 521-УММ7 6 клас. І семестр 40,00 521-УММ10 6 клас. ІІ семестр 40,00 За підручником О. В. Заболотного, В. В. Заболотного 521-ПУМ199 ! 5 клас. І семестр 25,00 521-УММ3 5 клас. ІІ семестр 30,00 521-УММ8 6 клас. І семестр 40,00 521-УММ9 6 клас. ІІ семестр 40,00 За підручником С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичової 521-УММ025 5 клас. І семестр 35,00 521-УММ026 5 клас. ІІ семестр 35,00 521-УММ027 6 клас. І семестр 40,00 521-УММ028 6 клас. ІІ семестр 40,00 До програми 521-УММ029 7 клас. І семестр 40,00 521-УММ030 7 клас. ІІ семестр 40,00 521-УММ033* NEW 8 клас. І семестр — 521-УММ034* NEW 8 клас. ІІ семестр —
Серія: «Усі уроки «Усі уроки» •• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета.
Код 521-ПУМ176 521-ПУМ177 ! 521-ПУМ183 521-ПУМ94 ! 521-ПУМ95 ! 521-ПУМ146 521-ПУМ147 521-ПУМ148
Клас/семестр 9 клас. І семестр 9 клас. ІІ семестр 10 клас. Рівень стандарт 10 клас. Академічний рівень. І семестр 10 клас. Академічний рівень. ІІ семестр 11 клас. Академічний рівень. І семестр 11 клас. Академічний рівень. ІІ семестр 11 клас. Рівень стандарту Українська література за підручником О. М. Авраменка 521-УММ4 ! 5 клас 521-УММ5 6 клас за підручником Л. Т. Коваленко 521-ПУМ198 5 клас 521-УММ6 6 клас До програми 521-УММ031 7 клас 521-УММ032 * NEW 8 клас 521-ПУМ156 ! 9 клас. І семестр 521-ПУМ167 ! 9 клас. ІІ семестр Українська література. 10 клас. I семестр. 521-ПУМ91 ! Академічний та рівень стандарту 11 клас. І семестр. Академічний та рівень 521-ПУМ144 стандарту 11 клас. ІІ семестр. Академічний та рівень 521-ПУМ145 ! стандарту ! — кількість обмежена; * — незабаром у продажу!
Ціна 25,00 20,00 20,00 25,00 20,00 20,00 20,00 25,00
25,00 40,00 25,00 40,00 45,00 — 25,00 25,00 20,00 20,00 25,00
Серія:
Код
Клас/семестр Українська мова 521-ПУМ196 5 клас. І семестр 521-ПУМ197 5 клас. ІІ семестр 521-УМУ2 6 клас. І семестр 521-УМУ3 6 клас. ІІ семестр 521-УМУ021 7 клас. І семестр 521- УМУ022 7 клас. ІІ семестр 521-УМУ026 NEW 8 клас. І семестр* 521-УМУ027 NEW 8 клас. ІІ семестр* Українська мова. Поглиблене вивчення 521-ПУМ122 ! 9 клас. І семестр. 521-ПУМ123 ! 9 клас. ІІ семестр.
•• Багатий додатковий матеріал. •• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ. Ціна
Код Клас/семестр Ціна Українська мова. Профіль — українська філологія 521-ПУМ140 11 клас. ІІ семестр 60,00 Українська література 521-ПУМ200 5 клас + CD 50,00 521-УМУ1 6 клас + CD 50,00 521- УМУ020 7 клас. І семестр + СD 75,00 521-УМУ023 7 клас. ІІ семестр 60,00 521-УМУ024 NEW 8 клас. І семестр* — Профіль — українська філологія 521-ПУМ109 10 клас. ІІ семестр 50,00 517-ПУМ135 11 клас. І семестр 55,00 517-ПУМ136 ! 11 клас. ІІ семестр 75,00 ! — кількість обмежена; * — незабаром у продажу!
35,00 35,00 35,00 35,00 45,00 45,00 — — 35,00 35,00
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
89
Українська мова та література
«Електронний конструктор уроку. Українська мова
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код
Клас Українська мова 521-ЕКУ241 5 клас (до нової програми) 521-ЕКУ333 6 клас NEW 521-ЕКУ362 7 клас Українська література 521-ЕКУ240 5 клас (до нової програми) 521-ЕКУ329 6 клас NEW 521-ЕКУ363 * 7 клас Українська мова та література 521-ЕКУ195 Позакласна робота. 5–11 класи * — незабаром у продажу!
Ціна будьякого диска
99,00
готові На дисках містяться езентації конспекти уроків, пр та ілюстрації до них!
Укр. мова, формат СD
Загальна методика
Код: 521-ПУМ184
Код: 521-ПУМ121
Життя і творчість Т. Г. Шевченка в запитаннях і відповідях. Криптограми, вікторини, кросворди, чайнворди, літературні задачі, ребуси
Українська мова. 9 клас. Поглиблене вивчення. Навчальний посібник Укр. мова, формат CD
192 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
У посібнику на CD-диску вміщено навчальні матеріали для учнів, які навчаються за програмою поглибленого вивчення, затвердженою Міністерством освіти і науки України. Теоретичні відомості та дидактичні вправи характеризуються поєднанням комунікативнодіяльнісного, соціокультурного принципів і принципу практичної спрямованості навчання, відповідають сучасним досягненням теорії та практики навчання української мови й розвитку мовлення.
Посібник містить кросворди, чайнворди, криптограми, вікторини, літературні задачі та ребуси, що відбивають різні етапи життя, творчості та всі сфери мистецької спадщини Тараса Григоровича Шевченка. Ці інтелектуальні ігри допоможуть учителеві української мови та літератури піднести ефективність уроків із вивчення діяльності Великого Кобзаря та організувати проведення Шевченківських днів, свят української мови, літератури та культури.
Українська мова та література
90
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
«Готуємось до ЗНО» Готуємось до ЗНО. Українська мова Серія:
Укр. мова, формат CD
Код: 521-ЕТГ1
Електронний тренажер «Готуємось до ЗНО» — це 600 унікальних завдань, що допоможуть учневі ретельно підготуватися до ЗНО. Диск має дві частини. Перша — для відпрацювання знань та навичок. Завдання розміщено за темами. Учень може повторювати всі по черзі або обирати окремі теми, рівень опанування яких у нього викликає сумніви. Особливістю диска є наявність детальних коментарів до кожного питання. Друга частина — це симуляція, максимально приближена до власне ЗНО. Користувачеві буде пропоновано 60 запитань (щоразу різні), що потрібно опрацювати за відповідний час. Таймер можна встановлювати самостійно у прямому або у зворотному порядку. Наприкінці надано список питань та розділів, де було припущено помилок.
«Олімпіади» Олімпіади та конкурси з української мови та літератури Серія:
Акція! У разі замовлення двох дисків «Електронний тренажер» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК!
256 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
«Наочні матеріали» Комплект таблиць «Укр. мова. 5–12 класи» Серія:
Навчальний посібник містить завдання та відповіді шкільних, районних, міських, обласних та всеукраїнських олімпіад з української мови та літератури. Запропоновані завдання та відповіді для міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської творчості імені Т. Г. Шевченка. Для вчителів української мови та літератури загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій, керівників методичних об’єднань, методистів системи післядипломної освіти, студентів вищих навчальних закладів.
Формат 100х70 см, укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Комплект містить 40 плакатів і в повному обсязі відображає курс української мови. Таблиці об’єднані за розділами: •• орфографія; •• синтаксис; •• морфологія. Код: 521-0166
Серія:
Код: 521-ОЛМ009
Комплект навчальних плакатів
Комплект кольорових навчальних плакатів, супроводжуваний диском із презентаціями,— принципово новий наочний посібник для школи. Учитель може скористатися плакатами або презентаціями до них на будь-якому уроці в залежності від етапу вивчення матеріалу. Презентації відповідають змісту плакатів і містять теоретичний матеріал та практичні завдання до конкретних тем.
Код Клас Українська мова 521-Ф100018У 5 клас 521-Ф100019У 6 клас 521-Ф100030У 7 клас
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
91
Українська мова та література
Ціна 199,50 199,50 199,50
Серія:
«Бібліотечка школяра»
Учню
•• Допоможуть учням у написанні творів, рефератів; •• зручний формат; •• стануть помічниками вчителям в організації позакласних заходів.
Код 521-ПУМ84 521-БШ4 521-ПУМ87 521-ПУМ83 521-БШ7 521-БШ5
Назва Словник фразеологізмів та сталих виразів Щедрик-Ведрик. Календарно-обрядова поезія. Скоромовки, лічилки. Народні прикмети Словник синонімів та антонімів Словник труднощів української мови Словник паронімів, омонімів та сталих виразів Разом, окремо, через дефіс
Довідник школяра. 5-9 класи. Українська мова та література 176 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка
У першій частині посібника висвітлено всі розділи мовознавства, що вивчаються в загальноосвітніх закладах. Звернено увагу на ті моменти, які становлять найбільші труднощі в опануванні норм української мови. У другій частині посібника включені матеріали від усної народної творчості українського народу до сучасної літератури, а також відомості з теорії літератури. Матеріал подано у формі таблиць і схем, що сприяють кращому розумінню, засвоєнню і відтворенню. Дають можливість скоротити час на повторення матеріалу перед ДПА і ЗНО. Призначений для учнів, абітурієнтів, студентів, для тих , хто прагне вдосконалити знан ня з української мови та літератури.
Ціна 25,00 15,00 30,00 30,00 30,00 25,00
Комплексні зошити для контролю знань
Клас Українська мова Універсальний комплект. Контроль навчальних досягнень 521-Ф195009У 5 клас 521-Ф195016У 6 клас Зошит для контролю навчальних досягнень 521-Ф195032У 7 клас Комплексний зошит для контролю знань 521-Ф283033У 9 клас 521-Ф10620У 10 клас. Рівень стандарту 521-Ф14389У 11 клас. Рівень стандарту 521-Ф14392У 11 клас. Академічний рівень Українська література Універсальний комплект. Контроль навчальних досягнень 521-Ф195008У 5 клас 521-Ф195019У 6 клас Зошит для контролю навчальних досягнень 521-Ф195031У 7 клас Комплексний зошит для контролю знань 521-Ф283010У 9 клас 10 клас. Рівень стандарту. 521-Ф10622У Академічний рівень 11 клас. Рівень стандарту. 521-Ф14393У Академічний рівень
Універсальний комплект містить тематичні та семестрові контрольні, а також поточні перевірені роботи для учнів. Комплект містить завдання, побудовані на зразок зовнішнього незалежного оцінювання, що допоможе школярам навчатися працювати з тестами. На кольоровому вкладиші подано розважальні завдання в ігровій формі, що допоможуть закріпити вивчений матеріал. Підготуватися до контрольних робіт можна за допомогою інтерактивних завдань, розміщених на сайті видавництва.
Від 10 зошитів — знижа 10%
Українська мова та література
Код: 521-КДН004
Код
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
-10%
Готується до друку!
92
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Російська мова та зарубіжна література
Русский язык. 7 класс Учебник для общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. Третий год изучения 208 с., укр. мова, формат А4
Автор: М. В. Коновалова Cоответствие основным линиям содержания обучения: языковой, речевой, социокультурной деятельностной •• •• •• ••
Элементы игровой технологии; работа в группах, в парах; чтение с остановками; культурологические элементы уроков словесности; •• обогащение словарного запаса школьников; •• формирование навыков правильного произношения, выразительного чтения; •• анализ и синтез языкового материала.
Код: 521-УЧЧ001
Зарубіжна література. 8 клас Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів Автори: В. В. Паращич, Г. Є. Фефілова 334 с., укр. мова, формат А5, тверда обкладинка
•• Автори «підручника-подорожі» — Паращич Валентина В’ячеславівна та Фефілова Галина Євгеніївна — учителі вищої категорії, учителі-методисти з більш ніж тридцятирічним досвідом, відомі своїми методичними розробками з літератури. •• Композиція підручника підпорядкована формі подорожі, запрошення до якої восьмикласники отримують на першій сторінці. Ідею подорожі в часі, просторі втілено і в ілюстративному оформленні підручника. •• Методичний апарат побудовано на принципах поступового ускладнення матеріалу. Він містить запитання та завдання різної спрямованості: репродуктивні, пошукові, проблемні, практичні. Матеріал викладено послідовно, логічно, від простого до складного. •• Наприкінці кожної частини підручника подано підсумкові запитання й завдання, рекомендації для пошуку додаткових матеріалів з теми. •• Зміст підручника супроводжується продуманим ілюстративним рядом: портрети письменників, ілюстрації до літературних текстів, опорні схеми, інфографіка, репродукції картин та скульптур, кадри з мультфільмів та кінофільмів. •• Автори, працюючи над підручником, намагалися одібрати такі матеріали й запропонувати такі власні розробки та методичні прийоми, які б забезпечували вчителю простір для реалізації власних підходів до розв’язання навчальних завдань, а учням відкривали можливості для самовираження, саморозвитку та пізнання. Роль літератури в духовному розвитку людства складно переоцінити, але в різні епохи вона була неоднаковою. Нині всі види мистецтва «живуть поруч», активно взаємодіючи. Назвіть літературні твори, що пов’язані з іншими видами мистецтва, і вкажіть, з якими саме.
1. Розгляньте репродукцію картини «Аполлон і музи» німецького художника Г. М. фон Хесса. Відомо 9 муз, кожну з яких вважали покровителькою певного виду мистецтва. Для того щоб легше було розпізнати, якою галуззю мистецтва чи науки опікується муза, у скульптурах і на малюнках її зображували з постійними атрибутами.
2. Що таке мистецтво художнього слова? Наведіть приклади літературних творів різних родів, видів та жанрів. 3. Наведіть приклади взаємодії різних видів мистецтва. Спробуйте пояснити «механізм» такої взаємодії.
слово рух звук зображення
слово рух звук зображення
театр
кіно
архітектура, скульптура
об’ємне зображення
Г. М. фон Хесс. аполлон і музи
2. Як богині були пов’язані з Аполлоном, що мав епітет «Проводир муз» (у переносному значенні музи — натхнення, творчість)? Заповніть таблицю, скориставшись додатковими джерелами інформації, та поміркуйте, муз якого з видів ми стецтва найбільше й чому.
ім’я музи
Калліопа
напрям
ім’я музи
Полігімнія
напрям
ім’я музи
напрям
телебачення
Мистецтво
Уранія
Терпсіхора
Мельпомена
Кліо
хореографія
слово
рух
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
93
звук
Уявіть, що ви виступаєте на літературній конференції з доповіддю на тему «Місце і роль художньої літератури в житті людини і людства». Знайдіть афоризми про літературу, книгу, слово, запишіть їх. Створіть презентацію у комп’ютерній програмі PowerPoint або за допомогою інших засобів наочності, де буде використано ці афоризми.
Код: 521-УЧЧ021
1. Спираючись на запропоновану схему, розкажіть, що таке мистецтво. Які види мистецтва вам відомі? 13
зображення образотворче мистецтво
музика
література
Талія
евтерпа ерато
слово рух звук зображення
14
Російська мова та зарубіжна література
Журнал
«Зарубіжна література» Індекси
90814
Два випуски журналу на місяць
95930
Два випуски журналу на місяць для передплатників на 6 місяців
пільговий
Практичний журнал для вчителя світової літератури: •• методичні рекомендації, розробки уроків і позакласних заходів; •• найкращий досвід колег для тих, хто хоче викладати сучасно; •• готові бланки для копіювання із дидактичними матеріалами; •• літературна сторінка для обдарованих учнів.
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО
1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Вартість передплати на 2017 рік
LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами. LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитання-відповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають. З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» і «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. Як їх отримати:
Індекс 90814 95930
3 місяці 120,00 пільговий
6 місяців 240,00 190,00
12 місяців 480,00 380,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
84,00
168,00
336,00
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки! Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час.
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті
Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС023
Поспішайте замовити скретч-картки!
Російська мова та зарубіжна література
94
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Серія:
«Мій конспект»
Серія: «Мій КОНСПЕКТ»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Код
Клас Ціна Російська мова По учебнику Е. И. Быковой, Л. В. Давидюк, Е. С. Снитко, Е. Ф. Рачко 521-ЗЛ95 5 класс 30,00 Для школ с обучением на украинском языке По учебнику Т. М. Поляковой, Е. И. Самоновой 521-ЗЛ98 5 класс 30,00 521-РМ3 6 класс 45,00 Світова література За підручником О. М. Ніколенко, Т. М. Конєвої, О. В. Орлової 521-ЗЛ102 5 клас 25,00 521-СЛМ2 6 клас 50,00 За підручником Є. Волощук 521-ЗЛ96 5 клас 25,00 517-СЛМ1 6 клас 50,00 За програмою 521-СЛМ009 7 клас 40,00 521-СЛМ011 NEW 8 клас 40,00 521-ЗЛ81 ! 10 клас. Академічний рівень 25,00 Серія:
«Усі уроки»
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
ти словников
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
9
і «речення»
ий запас; виховуват ; розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» и любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗа ційний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько , Настало усміхнули перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ся гарненько Настрій . йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацюват учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, и почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйма портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ння й усвідОм Біля школи учнів зустрічавлення учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного 1. Формува нОвОГО матеріал ння загальног учня і добродушно посміхався. Букет йому дуже сподобався, Їжак оцінив у засвітилися веселими — Чидітей. о уявлення учитель, і його очі любите«Спасибі!» старання ви відгадува— вимовивпро слово — Зараз вогниками. ти загадки? я запропон його уюучнів Сорока вітала дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко відгадати — Прошу всіх пройти. до вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, той і знайде Хтокласу і вибрати бракуєде одного слова, ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, яке відгадку. саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до це і не динька, клас, огляділися і сміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій Ми бочці. вушком. звемося... (огірочки) . —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. круглячок Називают ь... (бурячок). Усі першокласники розсміялися. — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби всім івона. Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. Відгадайт е, як братик — так, твій я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз). учитель гратися. Ось він і придумав ці страшилки. виставляє — Напевно, — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на картинки — Відгадую із зображен чи що мене за те, я навчився краще заням нього стрибати і бігати. загадки, предмети слів-відга ви називали . — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. док. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаю можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі ться кращим словом? (Почути ці учнем! А на перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — За , вимовит допомого записатіи,Їжак запросив учнів слівслів Після юцих учителя пролунав дзвінок и, з уроку, ми називаєм проФізкультх різні предмети до коридора відпочити. оПершокласники з посмішкою виходили з класу, вилинка . а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболіла сь голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити дитячі малюнки з виставки. Щоб нового , ще навчитись . 7
поставить перфорацию
8
Код 521-ЗЛ80 !
Клас Ціна 11 клас. Академічний рівень 25,00 Литература По учебнику Е. А. Исаевой, Ж. В. Клименко 521-ЗЛ94 5 класс 30,00 ! — кількість обмежена
Серія: «Усі уроки
•• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета. Код
Урок 2. практи
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного Чне учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень,Зі який старанно робить уроки; умОвн слОвОмвідповідати; уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться ОГО , реЧенням.учень, пОЗнаЧ бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата __________ тему «рОЗва ення реЧення. __________ Після потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета:гри Ги дітей ___ дати учням яким кого — кумедніше, краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас __________ практичне засіб вираженн __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінатив ___ я думки; ну яка зв’язне мовлення роль краще — Затидопомогою оплесківвчити визначте ту дитину, всіх виконала розрізнят слова та за поняття «слово» учнів; збагачува природи. завдання. (Можна нагородити орденом —и«Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
•• Багатий додатковий матеріал. •• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ.
Клас/семестр Російська мова Для общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения 521-ЗЛ100 5 клас. ІІ семестр 521-РУ1 6 клас. I семестр 521-РУ2 6 клас. ІІ семестр Для общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения 521-РУ3 6 клас. І семестр Світова література 521-ЗЛ93 5 клас. І семестр + CD 521-ЗЛ101 5 клас. ІІ семестр 521-СЛУ1 6 клас. І семестр +СD 521-СЛУ2 6 клас. ІІ семестр 521-СЛУ005 7 клас + CD 521-СЛУ008 NEW 8 клас. I семестр + CD 521-СЛУ009 NEW 8 клас. II семестр
Ціна
35,00 40,00 40,00
40,00 50,00 35,00 50,00 35,00 60,00 60,00 40,00
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Код 521-ЛИУ1
Клас/семестр Литература 6 класс
Ціна 55,00
Укр. мова, формат СD
95
Російська мова та зарубіжна література
Серія:
«Навчально-методичний комплект»
До підручника «Русский язык. 7 класс. Для школ с украинским языком обучения» Код 521-УЧЧ011 521-УЧЧ010
Клас Русский язык Русский язык. 7 класс. Тетрадь для контрольных работ и работ по развитию связной речи Мой конспект. Русский язык. 7 класс. Для классов с украинским языком обучения (изучение с 5 класса) (за підручником М. В. Коновалової)
Стор. 35,00 75,00
Електронний конструктор уроку. Світова література
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ238 521-ЕКУ337 521-ЕКУ352 *
Ціна будьякого диска и ся готові конспект На дисках містять х! та ілюстрації до ни уроків, презентації
Клас/семестр 5 клас 1 семестр. До нової програми 6 клас 7 клас
Код Клас/семестр 521-ЕКУ49 ! 10 клас. Академічний рівень 521-ЕКУ243 ! 5-11 класи. Позакласна робота ! — кількість обмежена; * — незабаром у продажу!
Загальна методика
Код: 521-ЗЛ88
Пізнаємо граючи! Цікавинки для уроків світової літератури 288 с, укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
У збірнику дібрані цікаві нетрадиційні уроки, вікторини, кросворди, ігри та літературні вечори зі світової літератури для 5-11-х класів. Вони допоможуть учителеві не тільки готуватися до уроків, але й робити кожен з них неповторним, що сприятиме розвитку творчих здібностей учнів і появі більшого інтересу до літератури.
Код: 521-ЗЛ103
Код: 521-СЛУ007
Усі уроки додаткового читання із зарубіжної літератури. 5–8 класи
Универсальный сборник заданий и упражнений по русскому языку. 5–7 классы
224 с, укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
208 с, рос. мова, формат А5, м’яка обкладинка
«Усі уроки додаткового читання із зарубіжної літератури. 5–8 класи» — методичний посібник, що містить розробки уроків за багатьма художніми творами, які зазначені у переліку додаткового читання (додаток 1 нової програми: Зарубіжна література.
Настоящий универсальный сборник заданий и упражнений содержит в удобной для использования форме дидактический материал по русскому языку для 5-7-х классов по темам «Фонетика», «Орфоэпия», «Орфография», «Графика», «Морфемика», «Морфология».
Російська мова та зарубіжна література
99,00
96
Зошити для комплексного контролю знань Код Клас Світова література Універсальний комплект. Контроль навчальних досягнень 521-Д195018У 5 клас 521- Д195025У 6 клас Комплексний зошит для контролю знань 521- Ф283013У 9 клас 10 клас. Рівень 521-Ф10625У стандарту 11 клас. Рівень 521-Д15913У стандарту Зарубіжна література Зошит для контролю навчальних досягнень 521-Д487004У 7 клас Русский язык Універсальний комплект. Контроль навчальних досягнень 521-Ф195021Р 6 клас
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Англійська мова та література
Журнал
«Англійська мова в початковій школі» Індекси
90810
Один випуск журналу на місяць
90816
У складi: три вип. ж. «Англійська мова та література» ПЛЮС один вип. ж. «Англійська мова в початковій школі» + «Англійська мова. Усе для репетитора» на місяць
фаховий комплект
Практичний журнал для тих, хто навчає наймолодших. Вивчаємо англійську весело, легко й вільно! Містить розробки занять, сучасні методики, поради психологів; завдання на спеціальних сторінках для копіювання.
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО
Вартість передплати на 2017 рік Індекс 90810 90816 Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
3 місяці 6 місяців 12 місяців 65,00 130,00 260,00 215,00 430,00 860,00 45,50
91,00
182,00
Передплачуйте на 2017 рік!
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки! Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС022 Серія:
«Мій конспект»
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Серія: «Мій КОНСПЕКТ»
Серія, що стала лідером продажів! Клас Англійська мова до підручника А. Несвіт 521-ПШМ46 1 клас 521-ППШ363 2 клас 521-ПШМ49 3 клас 521-ПШМ121 4 клас до підручника О. Карп’юк 521-ПШМ45 1 клас 521-ПШМ47 2 клас 521-ПШМ48 3 клас 521-ПШМ102 4 клас
Ціна
25,00 25,00 35,00 50,00 25,00 25,00 25,00 35,00
Клас Ціна до підручника Н. Клімішина 521-УЧЧ007 4 клас 50,00 517-ПАМ004 7 клас 45,00 521-ПАМ008 * NEW 8 клас — за підручником О. Д. Карп’юк «English pupil’s book» 521-ПА47 ! 9 клас 25,00 521-ПА42 10 клас. Рівень стандарт 30,00 521-ПА52 11 клас. Рівень стандарт 40,00 за підручником А. М. Несвіт 521-ПА56 ! 5 клас 35,00 521-ПАМ006 6 клас 50,00 521-ПАМ5 7 клас 45,00 ! — кількість обмежена; * — незабаром у продажу!
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Код
97
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень,Зі який старанно робить уроки; умОвнОГО слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата _____________ тему «рОЗваГи ня реЧення. __________ Після потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, мета:гри дати учням яким кого — кумедніше, краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас _____________ практичне засіб вираження __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Затидопомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова та за поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
9
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного матеріалу учня і добродушнозагального посміхався. Букет йому дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко відгадати. — Прошу всіх пройти до класу і вибрати парту, де вам буде зручно вчитиу вірша, яких той і знайде Хто бракує одного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, яке відгадку. слова, але саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до це і не динька, клас, огляділися і сміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій Ми бочці. вушком. звемося... (огірочки). —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби всім івона. Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз). учитель гратися. Ось він і придумав ці страшилки. виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. . слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаютьс можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим я ці учнем! А на словом? (Почути, перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — За вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
8
поставить перфорацию
Код
Англійська мова та література
Серія:
«Усі уроки»
Серія: «Усі уроки
•• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета.
Код
Клас Ціна Англійська мова За підручником А. М. Несвіт 521-ПАУ2 6 клас 40,00
•• Багатий додатковий матеріал. •• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ.
Код Клас Ціна за підручником О. Д. Карп'юк 521-ПАУ3 5 клас 35,00 521-ПАУ1 6 клас 40,00
Електронний конструктор уроку. Англійська мова
Версія 3.0 та 2.1
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
Ціна будьякого диска
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ231 521-ЕКУ339 521-ЕКУ355 ! 521-ЕКУ336
Клас 5 клас 5 клас (за підручником О. Д. Карп'юк) 6 клас (за підручником А. М. Несвіт) 6 клас (за підручником О. Д. Карп'юк)
и ся готові конспект На дисках містять х! ни о та ілюстрації д уроків, презентації
Версія Версія 3.0 Версія 3.0 Версія 3.0 Версія 3.0
Код 521-ЕКУ384 ! 521-ЕКУ385 ! 521-ЕКУ42 ! 521-ЕКУ43 !
99,00
Клас 7 клас (за підручником О. Д. Карп'юк) 7 клас (за підручником А. М. Несвіт) 10 клас. Рівень стандарту 11 клас. Рівень стандарту
Версія Версія 3.0 Версія 3.0 Версія 2.1 Версія 2.1
! — кількість обмежена!
«Англійська мова (8-й рік навчання)» Підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів Автори: О. С. Любченко, О. М. Любченко, Н. В. Тучина 255 с., укр. мова, формат А5, тверда обкладинка.
Підручник розраховано на учнів загальноосвітніх навчальних закла- •• Сучасний формат підручника, ілюстрації та тексти повністю дів, які вивчають англійську мову восьмий рік: відповідають віковим особливостям учнів. •• Уроки розділів чітко структуровані й кожен урок окремо •• Перевагою підручника є інтерактивний онлайн-додаток, сфокусований на вправах і завданнях з лексики, граматики, що дає змогу працювати працювати з мовним матеріалом аудіювання, говоріння, читання та письма. підручника в режимі онлайн. •• До кожного з уроків основного блоку також уведено розділ •• Незалежна експертиза, яку було проведено доктором наук «Чи знаєте ви?» з культурологічною інформацією, що безпо в освіті, виконавчим директором у сфері стратегічного середньо стосується тематики спілкування, а також ідіоми та планування та інституціонального розвитку університету фразові дієслова, з якими передбачено роботу на уроці і вдома. Пратт (Нью-Йорк, •• До складу авторського колективу підручника входить США) Володимиром один з найвідоміших науковців України та Європи в галузі Бриллером, засвідчила викладання іноземних мов, професор, декан факультету високий науковий •• іноземної філології Харківського національного педагогічного і методичний рівень університету ім. Г. С. Сковороди Н. В. Тучина та кваліфіковані видання і його вчителі-практики з багаторічним досвідом роботи повну відповідність в загальноосвітній та спеціалізованій школі, а також сучасним вимогам до з досвідом викладання англійської мови як іноземної в США викладання іноземних (О. С. Любченко, О. М. Любченко). мов.
Англійська мова та література
98
Код: 521-УЧЧ027
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Журнал
«Англійська мова та література» Індекси
01656
Три випуски журналу на місяць
01657
Три випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток
95925
Три випуски журналу на місяць для передплатників на 6 місяців
плюс
пільговий
37048
Три випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток для передплатників на 6 місяців
пільговий ПЛЮС
90816
фаховий комплект
Практичний журнал для тих, хто викладає англійську мову в середній школі, містить: •• сучасні методики; розробки уроків; •• тести та ігри; завдання; тексти для читання та аудіювання; •• дидактичні матеріали на спеціальних сторінках для копіювання.
У складi: три вип. ж. «Англійська мова та література» ПЛЮС один вип. ж. «Англійська мова в початковій школі» + «Англійська мова. Усе для репетитора» на місяць
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами. LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитання-відповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають. З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» і «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час.
Вартість передплати на 2017 рік Індекс
3 місяці
6 місяців
12 місяців
01656
135,00
270,00
540,00
01657
160,00
320,00
640,00
95925
пільговий
220,00
440,00
37048
пільговий ПЛЮС
270,00
540,00
90816
215,00
430,00
860,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
94,50
189,00
378,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua + книжковий додаток
112,00
224,00
448,00
Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС024 Паперова передплата на 6 місяців ПЛЮС книжковий додаток — Код: 521-ПКС008
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки! Поспішайте замовити скретч-картки!
Передплачуйте на 2017 рік! Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
99
Англійська мова та література
Журнал
«Англійська мова. Усе для репетитора» Індекси
68764
Один випуск журналу на місяць
90816
У складi: три вип. ж. «Англійська мова та література» ПЛЮС один вип. ж. «Англійська мова в початковій школі» + «Англійська мова. Усе для репетитора» на місяць
фаховий комплект
Вартість передплати на 2017 рік Індекс
Журнал розраховано на вчителів англійської мови, які проводять індивідуальні заняття з учнями 2–11-х класів. Щомісяця учитель отримує готові завдання з різним рівнем складності з 6 основних навичок: з читання, письма, говоріння, спілкування, граматики та лексики. Ці завдання легко включати до роботи, тому що вони готові для копіювання та мають перевірені відповіді. Журнал мі стить цікаві практичні статті щодо викладання англійської мови індивідуально.
3 місяці
6 місяців
12 місяців
68764
85,00
170,00
340,00
90816
215,00
430,00
860,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
59,50
119,00
238,00
Серія: «Наочні матеріали» Комплект таблиць «Англiйська мова. Початковий рiвень» Формат 50х70 см, англ. мова, видавництво «Ранок НП»
Серія містить 15 таблиць: •• Sounds. Звуки •• The Noun. Іменник •• The Pronoun. Займенник •• The Adjectave. Прикметник •• The Verb. Дієслово •• The Adverb. Прислівник Код: 521-0140 •• The Article. Артикль •• The Numeral. Числівник •• The Sentence. Речення •• Порядок слів у реченні •• Запитання до різних членів речення •• Modal Verbs. Модальні дієслова •• The Present Progressive Tense. Теперішній тривалий час •• The Past Simple Tense. Минулий простий час •• What time is it? Котра година?
Передплачуйте на 2017 рік!
Код: 521-ЕТГ7 Серія:
«Готуємось до ЗНО». Англійська мова
Укр. мова, формат CD
Електронний тренажер «Готуємось до ЗНО» — це 600 унікальних завдань, що допоможуть учневі ретельно підготуватись до ЗНО. Диск має дві частини. Перша — для відпрацювання знань та навичок. Завдання розміщено за темами. Учень може повторювати всі по черзі або обирати окремі теми, рівень опанування яких у нього викликає сумніви. Особливістю диска є наявність детальних коментарів до кожного питання. Друга частина — це симуляція, максимально приближена до власне ЗНО. Користувачеві буде пропоновано 60 запитань (щоразу різні), які потрібно опрацювати за відповідний час. Таймер можна встановлювати самостійно у прямому або у зворотному порядку. Наприкінці надано список питань та розділів, де було припущено помилок.
Акція! У разі замовлення двох дисків ««Електронний тренажер. Готуємось до ЗНО» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК!
Англійська мова та література
Код: 521-ПА54
Олімпіади з англійської мови. 8-11 класи 136 с., укр. мова, формат А4
Коробка з тематичними фотоілюстраціями Демонстраційний матеріал призначений для тих, хто вивчає англійську мову на початковому рівні. З одного боку кожної картки знаходиться ілюстрація, на звороті — англійська назва з транскрипцією. Завдяки комплексному впливу на органи чуття лексика засвоюється значно краще! Код
Посібник пропонує тексти завдань ІІ, ІІІ, ІV етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад з англійської мови у період з 2009 до 2011 року. Завдання з усіх видів мовленнєвої діяльності, ключі-відповіді дають можливість використовувати цей посібник для організації та проведення змагань шкільного та районного етапів, підготовки учнів до участі в різних етапах учнівських олімпіад, а також для перевірки рівня сформованості відповідних мовленнєвих компетенцій упродовж навчального року.
100
521-2601 521-2602 521-2605 521-2606 521-2609 521-2614
Назва Англійська мова Фрукти. Овочi. Ягоди Тварини Продукти харчування Одяг. Взуття Пори року.Погода. Природа Моя сім’я.Кольори
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Ціна 39,90 39,90 39,90 39,90 39,90 39,90
Електронний конструктор уроку
Серія:
Версія 3.0
«Наочні матеріали»
Картки з англійської мови Укр. мова, формат 21,5х13, видавництво «Ранок НП»
Англійська мова. Позакласна робота. 5–11 клас
Використання карток допоможе систематизувати знання дітей, полегшити вивчення нової теми.
НОВИНКА
Код 521-13140020А 521-13140021А 521-13140022А 521-13140023А 521-13140024А 521-13140025А
Код: 521-ЕКУ301
тові На диску містяться го тації ен ез пр ів, конспекти урок х! ни о та ілюстрації д
Комплексні зошити для контролю знань
Укр. мова, формат СD
Ціна 29,90 29,90 29,90 29,90 29,90 29,90
Учню Код Клас Англійська мова Зошит для контролю знань До підручника А. М. Несвіт 521-И141019УА 5 клас 521-И141020УА 6 клас 521-И141010УА 9 клас До підручника О. Д. Карп’юк 521-И141003У 5 клас 521-И141021УА 6 клас 521-И141029УА 7 клас 521-И141009УА 9 клас 521-И141012УА 11 клас Робочий зошит До підручника А. М. Несвіт 521-И900373УА 5 клас
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Універсальний комплект містить тематичні та семестрові контрольні, а також поточні перевірені роботи для учнів. Комплект містить завдання, побудовані на зразок зовнішнього незалежного оцінювання, що допоможе школярам навчатися працювати з тестами. На кольоровому вкладиші подано розважальні завдання в ігровій формі, що допоможуть закріпити вивчений матеріал. Підготуватися до контрольних робіт можна за допомогою інтерактивних завдань, розміщених на сайті видавництва.
-10%
Назва Читаємо А,О (1 рівень) Читаємо E, I (2 рівень) Читаємо U,OA,OU,OO (3 рівень) Читаємо C,G,SH,CH,PH (4 рівень) Читаємо словосполучення (5 рівень) Читаємо речення
Код Клас 521-И900691УА 6 клас 521-И900380УА 9 клас До підручника О. Д. Карп’юк 521-И900566УА 6 клас 521-И900377УА 10 клас 521-И900378УА 11 клас Зошит з граматики «Easy Grammar» 521-И442006УА 7 клас Універсальний комплект. Контроль навчальних досягнень 521-И15657УА 11 клас 521-И19708У 5 клас
Від 10 зошитів — знижа 10%
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
101
Англійська мова та література
«Німецька мова в школі»
Журнал
Індекси
37069
Один випуск журналу на місяць Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
Практичний журнал для вчителя німецької мови: •• сучасні методики викладання, поради спеціалістів; •• розробки уроків та позакласних заходів; •• цікаві дидактичні матеріали; •• пізнавальну інформацію до уроків.
БЕЗКОШТОВНО
Вартість передплати на 2017 рік Індекс 37069
3 місяці 65,00
6 місяців 130,00
12 місяців 260,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
45,50
91,00
182,00
Передплачуйте на 2017 рік!
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — с кретч-картки! Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час.
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки!
Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС022
Серія:
«Усі уроки «Усі Серія: уроки»
•• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета. •• Багатий додатковий матеріал. •• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ. Код: 521-НМ24 Код 521-НМУ1 521-НМУ002 521-НМУ003 *
NEW
Клас 6 клас 7 клас 8 клас
Ціна 35,00 50,00 —
Німецькомовні країни — цікаво та креативно. 10–11 класи 208 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
* — незабаром у продажу!
102
Код: 521-НМ27
Олімпіади з німецької мови 144 с., укр. мова, формат А5; м’яка обкладинка
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Журнал
«Математика в школах України»
01650
Три випуски журналу на місяць
01651
Три випуски журналу на місяць плюс книжковий додаток
95932
Три випуски журналу на місяць для передплатників на 6 місяців
плюс
пільговий
37055 пільговий ПЛЮС
Три випуски журналу на місяць плюс книжковий додаток для передплатникiв на 6 мiсяцiв
Практичний журнал для вчителя математики: •• інструктивні матеріали, методичні рекомендації щодо вивчення окремих тем, підготовки до ЗНО і ДПА; •• розробки уроків; •• дидактичні матеріали на бланках для копіювання; •• завдання олімпіад, конкурсів та їх розв’язання; •• комп’ютерні презентації до уроків. LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами. LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитаннявідповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають. З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» і «Інформаційні технології» переходять в електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Вартість передплати на 2017 рік Індекс 01650 01651 95932
3 місяці 135,00 160,00 пільговий пільговий ПЛЮС
6 місяців 270,00 320,00 220,00
12 місяців 540,00 640,00 440,00
270,00
540,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
94,50
189,00
378,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua + книжковий додаток
112,00
224,00
448,00
37055
Математика
Індекси
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС024 Паперова передплата на 6 місяців ПЛЮС книжковий додаток — Код: 521-ПКС008
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки!
Передплачуйте на 2017 рік! Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
103
Загальна Математика методика
Серія:
Серія: «Мій КОНСПЕКТ»
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до трьох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Код
Клас/семестр Ціна Математика за підручником О. С. Істер 521-ПМ70 5 клас. І семестр 25,00 521-ПМ71 5 клас. ІІ семестр 25,00 521-ПММ1 6 клас. І семестр 35,00 521-ПММ2 6 клас. ІІ семестр 40,00 за підручником А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонський, М. С. Якір 521-ПМ73 5 клас. І семестр 25,00 521-ПМ74 5 клас. ІІ семестр 25,00 521-ПММ3 6 клас. І семестр 35,00 521-ПММ4 6 клас. ІІ семестр 35,00 за підручником Н. А. Тарасенкова, І. М. Богатирьова, О. П. Бочко 521-ПММ5 5 клас. І семестр 25,00 521-ПММ6 5 клас. ІІ семестр 25,00 521-ПММ7 6 клас. І семестр 35,00 521-ПММ8 6 клас. ІІ семестр 35,00 Алгебра 521-ПММ012 7 клас 45,00 521-ПММ014 NEW 8 клас 40,00 521-ПМ52 10 клас. Рівень стандарту! 30,00 Серія:
Урок 2. практи
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного Чне учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОмвідповідати; учень, умОвнО уважний учень; неуважний учень; ГО учень, який боїться , реЧенням. пОЗнаЧ бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата __________ тему «рОЗва ення реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: Ги дітей ___ дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас __________ практичне засіб вираженн __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінатив ___ я думки; ну яка зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачуват природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
и словников
і «речення»
ий запас; виховуват ; розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» и любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗа ційний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько , Настало усміхнули перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ся гарненько Настрій . йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацюват учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, и почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйма портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ння й усвідОм Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного лення 1. Формува нОвОГО дуже сподобався, Їжак оцінив ння загальног учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріал у — о уявлення учитель, і його очі засвітилися веселими Чидітей. любите«Спасибі!» старання ви відгадува— вимовивпро слово — Зараз вогниками. ти загадки? я запропон його Сорока вітала дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. уюучнів можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти. до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. круглячок Називают ь... (бурячок). Усі першокласники розсміялися. — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайт — так, твій е, як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно, — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на картинки — Відгадую із зображен чи що мене за те, я навчився краще заням нього стрибати і бігати. загадки, предмети слів-відга ви називали . — А ти любиш бігати док. і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називают можна зробити зі читати) — Дуже ься ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві , вимовит допомого записатіи,Їжак запросив учнів слівслів Після юцих учителя пролунав дзвінок и, з уроку, ми називаєм проФізкультх різні предмети до коридора відпочити. оПершокласники з посмішкою виходили з класу, вилинка . а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх.
Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболіла сь голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити дитячі малюнки з виставки. Щоб нового , ще навчитись . 7
9
поставить перфорацию
8
Код 521-ПМ55 521-ПМ61 521-ПМ66 521-ПМ67 521-ПММ013 521-ПММ015 521-ПМ49 521-ПМ57 521-ПМ68 521-ПМ62
NEW
Клас/семестр 10 клас. Академічний рівень! 11 клас. І семестр. Академічний рівень 11 клас. ІІ семестр. Академічний рівень 11 клас. Рівень стандарт Геометрія 7 клас 8 клас 10 клас. Рівень стандарту 10 клас. Академічний рівень 11 клас. Рівень стандарту 11 клас. Академічний рівень
Серія: «Усі уроки
«Усі уроки»
•• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета. Код 521-ПМУ1 521-ПМУ2 521-ПМУ004 521-ПМУ006 *
NEW
517-ПМУ005 521-ПМУ007 *
NEW
•• Багатий додатковий матеріал. •• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ.
Клас/семестр Математика 6 клас. І семестр 6 клас. ІІ семестр Алгебра 7 клас 8 клас Геометрія 7 клас 8 клас
Ціна 40,00 40,00 50,00 — 60,00 —
* — незабаром у продажу!
Математика
104
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Ціна 30,00 25,00 25,00 25,00 45,00 40,00 30,00 30,00 20,00 30,00
Електронний конструктор уроку
Версії 3.0 та 2.1
Версія 2.1. Спрощена активація – для роботи з диском більше не потрібно встановлювати програму на комп’ютер! Відкриваєте та працюєте!
Версія 3.0
Ціна будьякого диска
Спрощена активація •• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму.
99,00
Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна показувати на весь екран безпосередньо з програми.
готові містяться х а к с и д На зентації оків, пре р у и т к е п х! конс ації до ни та ілюстр
Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Зустрічайте оновлені диски! Код
Клас Математика 521-ЕКУ233 5 клас 521-ЕКУ331 ! 6 клас Алгебра 521-ЕКУ364 ! NEW 7 клас 521-ЕКУ65 ! 10 клас. Академічний рівень 521-ЕКУ66 ! 11 клас.Академічний рівень
Версія
Укр. мова, формат СD
Код
Версія 3.0 Версія 3.0
521-ЕКУ365 ! 521-ЕКУ68 ! 521-ЕКУ221 ! 521-ЕКУ70 ! ! — кількість обмежена
Версія 3.0 Версія 2.1 Версія 2.1
Клас Геометрія 7 клас 9 клас 10 клас. Академічний рівень 11 клас. Академічний рівень
Версія Версія 3.0 Версія 2.1 Версія 3.0 Версія 2.1
Загальна методика Код: 521-ЕТГ3 Серія:
«Готуємось до ЗНО». Математика
Укр. мова, формат CD
Електронний тренажер «Готуємось до ЗНО» — це 600 унікальних завдань, що допоможуть учневі ретельно підготуватися до ЗНО. Диск має дві частини. Перша — для відпрацювання знань та навичок. Завдання розміщено за темами. Учень може повторювати всі по черзі або обирати окремі теми, рівень опанування яких у нього викликає сумніви. Особливістю диска є наявність детальних коментарів до кожного питання. Друга частина — це симуляція, максимально наближена до власне ЗНО. Користувачеві буде пропоновано 60 запитань (щоразу різні), які потрібно опрацювати за відповідний час. Таймер можна встановлювати самостійно у прямому або у зворотному порядку. Наприкінці надано список питань та розділів, де було припущено помилок.
Акція! У разі замовлення двох дисків ««Електронний тренажер. Готуємось до ЗНО» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК!
НОВИНКА
Код: 521-ОЛМ012
Комплект навчальних плакатів Плакати з математики наочно висвітлюють базові математичні поняття, алгоритми виконання арифметичних дій, приклади за основними темами курсу. До комплекту додаєються диск з презентаціями і методичні рекомендації щодо використання плакатів.
Олімпіади з математики: 1986-2016. Завдання, відповіді 240 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Наведені задачі тридцяти Івано-Франківських обласних олімпіад із математики за 1987–2016 роки із відповідями та вказівками до їх розв’язання.
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
105
Код 521-Т100003У 521-Т100021У
Назва 5 клас 6 клас
Кіль-сть плакатів 15 14
Загальна Математика методика
«Наочні матеріали» Комплект таблицьз математики. 5 клас
Учню
Серія:
Формат 50х70 см, англ. мова, видавництво «Ранок НП»
Комплексні зошити для контролю знань Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Код: 521-Т10003У Комплект містить 20 таблиць за темами: •• Натуральні числа •• Порівняння натуральних чисел •• Додавання та віднімання натуральних чисел •• Множення та ділення натуральних чисел •• Числові та буквені вирази •• Рівняння •• Відрізок. Ламана •• Площина. Пряма. Промінь
•• •• •• •• •• •• •• •• •• •• •• ••
Кут Многокутники Трикутник Площа (S) Об’єм (V) Звичайні дроби Правильні та неправильні десяткові дроби Мішані числа Десяткові дроби Округлення десяткових дробів Множення та ділення десяткових дробів Відсотки
Універсальний комплект містить тематичні та семестрові контрольні, а також поточні роботи для учнів. Комплект містить завдання, побудовані на зразок зовнішнього незалежного оцінювання, що допоможе школярам навчатися працювати з тестами. На кольоровому вкладиші подано розважальні завдання в ігровій формі, що допоможуть закріпити вивчений матеріал. Підготуватися до контрольних робіт можна за допомогою інтерактивних завдань, розміщених на сайті видавництва.
-10%
Код
Клас Математика Універсальний комплект. Контроль навчальних досягнень 521-Т195022У 5 клас 521-Т195026У 6 клас Контроль навчальних досягнень Алгебра 521-Т487006У 7 клас Геометрія 521-Т487007У 7 клас Комплексний зошит для контролю знань Алгебра 521-Т283112У 9 клас 521-Т11478У 10 клас. Рівень стандарту Геометрія 521-Т283126У 9 клас 521-Т11480У 10 клас. Рівень стандарту 521-Т15052У 11 клас. Рівень стандарту
Від 10 зошитів — знижа 10%
Інтернет-магазин
ТОП-6 причин, чому потрібно користуватися сайтом http://book.osnova.com.ua • близько 3 216 книг; • різноманітні дидактичні та наочні матеріали; • DVD- та СD-диски; • online замовлення; • оплата банківською карткою. Оплата банківськими картками! Замовлення книг та періодичних видань можна сплачувати банківськими картками. Сервіс здійснення платежів забезпечує Міжбанківська система електронної доставки та оплати рахунків Portmone.com з використанням сучасного й безпечного механізму авторизації платіжних карток. До оплати приймаємо платіжні картки Visa, VisaElectron та MasterСard, що були випущені будь-яким українським чи міжнародним банком. Як це робити — прочитайте докладніше на сайті http://osnova.com.ua/news/146.
Завітайте! Ми це зробили для Вас! http:// book.osnova.com.ua Математика
106
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
«Інформатика в школі» Індекси
37063
Один випуск журналу на місяць
Практичний журнал для вчителя інформатики: •• методичні поради, розробки тем та позакласних заходів; •• рекомендації щодо проведення практикумів; •• комп’ютерні презентації до занять; •• актуальні матеріали для самоосвіти вчителя.
Вартість передплати на 2017 рік Індекс
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС022
3 місяці
6 місяців
12 місяців
37063
65,00
130,00
260,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
45,50
91,00
182,00
Передплачуйте на 2017 рік!
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки!
«Мій конспект» Серія: «Мій КОНСПЕКТ» Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Посібники до двох основних підручників. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. конспект стає вашим власним! Серія:
Код
Клас Ціна Інформатика За підручником Й. Я. Ривкінда, Т. І. Лисенко, Л. А. Чернікової, В. В. Шакотька 521-ИН38 5 клас 20,00 За підручником Н. В. Морзе, О. В. Барної, В. П. Вембер, О. Г. Кузьмівської, Н. А. Саражинської 521-ИН36 5 клас 20,00 521-ИНМ1 6 клас 35,00 За програмою 521-ИНМ005 7 клас 40,00 521-ИНМ006 * NEW 8 клас — 521-ИН18 ! 9 клас 20,00 521-ИН30 ! 11 клас. Академічний рівень 30,00 ! — кількість обмежена; * — незабаром у продажу! Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Урок 2. практи
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного Чне учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень,Зі який старанно робить уроки; умОвн слОвОмвідповідати; уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться ОГО , реЧенням.учень, пОЗнаЧ бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата __________ тему «рОЗва ення реЧення. __________ Після потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета:гри Ги дітей ___ дати учням яким кого — кумедніше, краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас __________ практичне засіб вираженн __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінатив ___ я думки; ну яка зв’язне мовлення роль краще — Затидопомогою оплесківвчити визначте ту дитину, всіх виконала розрізнят слова та за поняття «слово» учнів; збагачува природи. завдання. (Можна нагородити орденом —и«Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
ти словников
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
9
і «речення»
ий запас; виховуват ; розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» и любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗа ційний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько , Настало усміхнули перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ся гарненько Настрій . йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацюват учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, и почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйма портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ння й усвідОм Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного лення 1. Формува нОвОГО матеріал ння загальног учня і добродушно посміхався. Букет йому дуже сподобався, Їжак оцінив у — Чидітей. о уявлення любите«Спасибі!» старання — вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви слово відгадува — Зараз вогниками. ти загадки? я запропон його уюучнів Сорока вітала дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко відгадати — Прошу всіх пройти. до вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, той і знайде Хтокласу і вибрати бракуєде одного слова, ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, яке відгадку. саме слово але світлий Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши y Не гарбуз треба додати до це і не динька, клас, огляділися і сміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій Ми бочці. вушком. звемося... (огірочки) . —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. круглячок Називают ь... (бурячок). Усі першокласники розсміялися. — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби всім івона. Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. Відгадайт е, як братик — так, твій я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз). учитель гратися. Ось він і придумав ці страшилки. виставляє — Напевно, — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на картинки — Відгадую із зображен чи що мене за те, я навчився краще заням нього стрибати і бігати. загадки, предмети слів-відга ви називали . — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. док. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаю можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі ться кращим словом? (Почути ці учнем! А на перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — За , вимовит допомого записатіи,Їжак запросив учнів слівслів Після юцих учителя пролунав дзвінок и, з уроку, ми називаєм проФізкультх різні предмети до коридора відпочити. оПершокласники з посмішкою виходили з класу, вилинка . а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, VIII. Підсумок два.заходу Розболіла сь голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити дитячі малюнки з виставки. Щоб нового , ще навчитись . 7
поставить перфорацию
8
107
Інформатика
Інформатика
Журнал
Серія:
«Усі уроки»
Серія: «Усі уроки
•• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета. Код 521-ИНУ1 521-ИНУ003 521-ИНУ3 * NEW * — незабаром у продажу!
•• Багатий додатковий матеріал. •• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ.
Клас Інформатика 6 клас 7 клас 8 клас
Ціна 35,00 45.00 —
Електронний конструктор уроку. Інформатика
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код 521-ЕКУ232 521-ЕКУ327 521-ЕКУ382
Ціна будьякого диска
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Клас 5 клас 6 клас 7 клас
99,00
Укр. мова, формат СD
Поспішайте замовити диск та витрачайте менше часу на паперову роботу! Учню Комплексні зошити для контролю знань Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Універсальний комплект містить тематичні та семестрові контрольні, а також поточні перевірені роботи для учнів. Комплект містить завдання, побудовані на зразок зовнішнього незалежного оцінювання, що допоможе школярам навчатися працювати з тестами. На кольоровому вкладиші подано розважальні завдання в ігровій формі, що допоможуть закріпити вивчений матеріал. Підготуватися до контрольних робіт можна за допомогою інтерактивних завдань, розміщених на сайті видавництва.
Інформатика
Код
Клас Інформатика Універсальний комплект. Контроль навчальних досягнень 521-Т19565У 5 клас Комплексний зошит для контролю знань 521-Т12917У 10 клас
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
108
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Загальна методика
Код: 521-0726
«Наочні матеріали» Комплект таблиць. Інформатика 5 клас Серія:
Код: 521-ИН34
Олімпіади з інформатики 224 с., укр. мова, формат А5
Код: 521-1509
«Наочні матеріали» Комплект таблиць. Інформатика 6 клас Серія:
Збірник містить авторські задачі обласних, районних та Формат 50х70 см, укр. мова, видавництво «Ранок НП» Інтернет-олімпіад з інформатики Житомирської області за Комплект містить 10 плакатів за темами: останні 10 років. Читачі ознайомляться з класичними алго- Комплект містить 10 таблиць за розділами: •• Файл. Папка •• Властивості символів ритмами, знайдуть необхідні поради, ґрунтовні пояснення •• Операційна система •• Веб сторінка та •• Інформація. тексту •• Файлова система веб-сайт авторських розв’язань, а також програми, що реалізують Повідомлення. Дані •• Графічний редактор •• Команди та виконавці •• Текстовий документ алгоритми для задач. •• Правила безпеки PAINT •• Мультимедіа •• Локальна мережа Посібник розрахований на самоосвіту вчителя інформатики в галузі алгоритмізації та програмування, стане в пригоді в кабінеті •• Клавіатура •• Копмютерні мережі •• Вікно програми в позакласній роботі з учнями та під час підготовки до інформатики •• Вікно програми MI•• Глобальна мережа Microsoft Word 2010 •• Функції складових CROSOFT POWERPOINT олімпіад з інформатики. інтернет комп’ютера •• Об’єкти навколо нас •• Меню Формат 50х70 см, укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Стенд «Інформатика» Укр. мова, формат 60*60 см
Стенд виготовлено з європейського пластику ПВХ, завтовшки 4 мм. Використано високоякісне покриття ORACAL із захистом від ультрафіолетових променів. Для друку використано екологічну фарбу безпечну для дітей. Дизайн стендів розроблено професійними художниками, переможцями всеукраїнських конкурсів.
Унікальна пропозиція! Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Код: 521-СТ2025
109
Інформатика
«Фізика в школах України»
Журнал
Індекси
Фізика
08417 08418 ПЛЮС
95936 пільговий
37058
пільговий ПЛЮС
Два випуски журналу на місяць
Два випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток Два випуски журналу на місяць для передплатників на 6 місяців
Два випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток для передплатників на 6 місяців
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
Практичний журнал для вчителя: •• офіційні документи МОНУ, методичні рекомендації; •• підготовка до ЗНО та ДПА; •• методичні рекомендації щодо розв’язування навчальних, конкурсних, олімпіадних задач; •• розробки уроків, сценарії заходів, дидактичні матеріали. LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами. LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитання-відповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають. З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» і «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Вартість передплати на 2017 рік Індекс 08417 08418 95936 37058
3 місяці 6 місяців 120,00 240,00 150,00 300,00 пільговий 190,00 пільговий ПЛЮС 250,00 84,00
168,00
336,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua + книжковий додаток
105,00
210,00
420,00
Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС023 Паперова передплата на 6 місяців ПЛЮС книжковий додаток — Код: 521-ПКС007
12 місяців 480,00 600,00 380,00 500,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено!
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки!
Передплачуйте на 2017 рік!
Фізика
110
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Серія:
Серія: «Мій КОНСПЕКТ»
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! Готові розробки уроків. Посібники до двох основних підручників. Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код Клас Ціна Фізика 521-ПФМ002 7 клас 45,00 521-ПФМ003 * NEW 8 клас — 521-ПФ11 ! 9 клас 30,00 521-ПФ17 ! 10 клас. Рівень стандарту 30,00
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним! Код Клас Ціна 10 клас. 521-ПФ32 40,00 Академічний рівень 521-ПФ29 11 клас. Рівень стандарту 25,00 11 клас. 521-ПФ30 ! 40,00 Академічний рівень ! — кількість обмежена; * — незабаром у продажу!
Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
Код
521-ПФУ001
•• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета.
Клас/семестр Фізика 7 клас І семестр + Додаткові матеріали «Цифрові навчальні ресурси»
Ціна
75,00
словниковий
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до цесміливо і не динька, клас, огляділися і знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок
Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. . слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
Серія: «Усі уроки •• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Багатий додатковий матеріал.
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГО уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата ______________ тему «рОЗваГи ня реЧення. Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _________ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ______________ практичне засіб вираження _________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
поставить перфорацию
•• •• •• ••
•• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ.
Код Клас/семестр Ціна 521-ПФУ002 7 клас ІІ семестр 60,00 521-ПФУ003 * NEW 8 клас — 521-ПФ8 ! 9 клас 25,00 ! — кількість обмежена; * — незабаром у продажу!
Електронний конструктор уроку
Версії 2.0 та 3.0
Фізика Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Фізика. Позакласна робота. 7–11 класи Версія 2.0 Готові конспекти уроків та презентації із застосуванням різноманітних прийомів роботи з можливістю швидкого редагування. Відтепер не потрібно: •• самостійно готувати дидактичні матеріали; •• розшукувати наочні матеріали; •• сканувати, набирати текст.
Код: 521-ЕКУ357
Код: 521-ОЛМ008 Код: 521-ЕКУ191
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
111
«Олімпіади» Готуємось до районних олімпіад з фізики Серія:
272 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Фізика
Загальна методика Стенд «Техніка безпеки на уроках фізики» Укр. мова, формат 52*53 см
Стенд виготовлено з європейського пластику ПВХ, завтовшки 4 мм. Використано високоякісне покриття ORACAL із захистом від ультрафіолетових променів. Для друку використано екологічну фарбу безпечну для дітей. Дизайн стендів розроблено професійними художниками, переможцями всеукраїнських конкурсів.
Безпеку на уроках гарантовано! Код: 521-СТ2623
Учню
Комплексні зошити для контролю знань Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Універсальний комплект містить тематичні та семестрові контрольні, а також поточні перевірені роботи для учнів. Комплект містить завдання, побудовані на зразок зовнішнього незалежного оцінювання, що допоможе школярам навчатися працювати з тестами. На кольоровому вкладиші подано розважальні завдання в ігровій формі, що допоможуть закріпити вивчений матеріал. Підготуватися до контрольних робіт можна за допомогою інтерактивних завдань, розміщених на сайті видавництва.
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Фізика
Код
Клас Фізика Контроль навчальних досягнень 521-Т487017У 7 клас Зошит для практичних і лабораторних робіт 521-Т900944У 7 клас 521-Т900446У 9 клас 521-Т900448У 10 клас. Рівень стандарту 521-Т900450У 10 клас. Академічний рівень 521-Д15913У 10 клас. Рівень стандарту 521-Т900454У 11 клас. Академічний рівень 521-Т900452У 11 клас. Рівень стандарту
112
Код Клас Комплексний зошит для контролю знань 521-Т283100У 10 клас. Рівень стандарту 521-Т283104У 11 клас. Рівень стандарту 521-Т283106У 11 клас. Академічний рівень
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Індекси
01660
Три випуски журналу на місяць
01649
Три випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток
95926
Три випуски журналу на місяць для передплатників на 6 місяців
37049
Три випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток для передплатників на 6 місяців
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
08401
У складi: три випуски журналу «Біологія» ПЛЮС два випуски журналу «Хімія» на місяць
БЕЗКОШТОВНО
ПЛЮС
пільговий
пільговий ПЛЮС
фаховий комплект
Практичний журнал для вчителя біології: •• новини МОНУ, програми, методичні рекомендації; •• розробки уроків і позакласних заходів; •• актуальні проблеми науки; імена, дати, події; •• інформаційний калейдоскоп; •• цікаві дидактичні матеріали.
Біологія. Екологія
«Біологія»
Журнал
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами. LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитання-відповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають. З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» і «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час.
Вартість передплати на 2017 рік Індекс
3 місяці
6 місяців
12 місяців
01660
135,00
270,00
540,00
01649
160,00
320,00
640,00
95926
пільговий
220,00
440,00
37049
пільговий ПЛЮС
270,00
540,00
08401
180,00
360,00
720,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
94,50
189,00
378,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua + книжковий додаток
112,00
224,00
448,00
Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС024 Паперова передплата на 6 місяців ПЛЮС книжковий додаток — Код: 521-ПКС008
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки!
Передплачуйте на 2017 рік! Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
113
Біологія. Екологія
Серія:
Серія: «Мій КОНСПЕКТ»
«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! Готові розробки уроків. Посібники до двох основних підручників. Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код Клас Ціна Біологія За підручником І. Ю. Костіков, С. О. Волгін 521-ПБМ1 6 клас 30,00 За програмою 521-ПБМ006 7 клас 35,00 521-ПБМ007 * NEW 8 клас — 521-ПБ12 ! 9 клас. І семестр 25,00 521-ПБ19 9 клас. ІІ семестр 25,00
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним! Код Клас Ціна 10 клас. Стандарт та 521-ПБ25 ! 25,00 академічний рівень 11 клас. Стандарт та 521-ПБ26 25,00 академічний рівень Екологія 11 клас. Стандарт та 521- ПБ37 15,00 академічний рівні ! — кількість обмежена; * — незабаром у продажу!
Серія: «Усі уроки •• Посібники написано відповідно до •• Багатий додатковий матеріал. чинної програми. •• Методичні рекомендації для •• Докладні, повні розробки УСІХ уроків вчителя. класу + орієнтовне календарне •• Різноманітність завдань і вправ. планування з предмета.
Код
Клас Біологія 521-ПБУ1 6 клас 521-ПБУ004 7 клас 521-ПБУ005 * NEW 8 клас
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображення мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. м слів-відгадо ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. к. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаютьс можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим я ці учнем! А на словом? (Почути, допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхви різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, линка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
Ціна 35,00 50,00 —
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Ціна будьякого диска
99,00
Укр. мова, формат СD
Клас 6 клас 7 клас
Код 521-ЕКУ192
Клас Позакласна робота 7–11 клас
Олімпіадний мінімум. Біологія людини
«Готуємось до ЗНО». Біологія
303 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Електронний тренажер «Готуємось до ЗНО» — це 600 унікальних завдань, що допоможуть учневі ретельно підготуватися до ЗНО. Диск має дві частини. Перша — для відпрацювання знань та навичок. Завдання розміщено за темами. Учень може повторювати всі по черзі або обирати окремі теми, рівень опанування яких у нього викликає сумніви. Особливістю диска є наявність детальних коментарів до кожного питання.
Акція! У разі замовлення двох дисків ««Електронний тренажер. Готуємось до ЗНО» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК!
Біологія. Екологія
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина?
Версія 3.0
Укр. мова, формат CD
Код: 521-ЕТГ5
і «речення»;
* — незабаром у продажу!
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Серія:
робота за букварем (с. 3–5)
2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
* — незабаром у продажу!
словниковий
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗаці йний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмле Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. ння нОвОГО Він уважно розглядав кожного 1. Формування учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни.
Електронний конструктор уроку. Біологія
Код 521-ЕКУ328 521-ЕКУ361 *
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГ уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; О пОЗнаЧен реЧеннямучень, бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата _____________ тему «рОЗваГи ня реЧення. __________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас _____________ практичне засіб вираження __________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
поставить перфорацию
•• •• •• ••
114
Код: 521-ПБ31
Посібник містить необхідний мінімум тео ретичних відомостей з курсу фізіології, анатомії, етології людини для підготовки учнів до участі в біологічних олімпіадах. Для відпрацювання практичних аспектів підготовки до олімпіад наведено добірку завдань тих типів, що використовують на олімпіадах. Матеріали посібника також можна використовувати для роботи в профільних класах і підготовки учнів до ЗНО.
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Загальна методика Стенд «Техніка безпеки в кабінеті біології/хімії» Укр. мова, формат 100×100 см
Стенд виготовлено з європейського пластику ПВХ, завтовшки 4 мм. Використано високоякісне покриття ORACAL із захистом від ультрафіолетових променів. Для друку використано екологічну фарбу безпечну для дітей. Дизайн стендів розроблено професійними художниками, переможцями всеукраїнських конкурсів.
Безпеку на уроках гарантовано! Код: 521-СТ4002
Комплексні зошити для контролю знань Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Універсальний комплект містить тематичні та семестрові контрольні, а також поточні перевірені роботи для учнів. Комплект містить завдання, побудовані на зразок зовнішнього незалежного оцінювання, що допоможе школярам навчатися працювати з тестами. На кольоровому вкладиші подано розважальні завдання в ігровій формі, що допоможуть закріпити вивчений матеріал. Підготуватися до контрольних робіт можна за допомогою інтерактивних завдань, розміщених на сайті видавництва.
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Учню Код
Клас Біологія Робочий зошит 521-Ш900535У 6 клас 521-Ш900871У 7 клас 521-Ш900419У 9 клас 521-Ш900420У 10 клас 11 клас. 521-Ш900421У Рівень стандарту. Академічний рівень Універсальний комплект. Контроль навчальних досягнень 521-Ш195014У 6 клас Зошит для практичних і лабораторних робіт 521-Ш900407У 10 клас. Профільний рівень 521-Ш900408У 11 клас. Профільний рівень
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
115
Код Клас Контроль навчальних досягнень 521-Ш487002У 7 клас Комплексний зошит для контролю знань 521-Ш283138У 9 клас Екологія Робочий зошит 11 клас. Рівень стандарту. 521-Ш900404У Академічний рівень
Біологія. Екологія
Журнал
«Хімія» Індекси
хімія
01658 01659 плюс
95937 пільговий
37072
пільговий ПЛЮС
Практичний журнал для вчителя хімії: •• найпотрібнішу i найповнішу інформацію в галузі хімії та її викладання; •• розробки уроків та позакласних заходів; •• цікаві дидактичні матеріали; •• найновіші розробки вчених-хіміків і поради молодим учителям.
Два випуски журналу на місяць
Два випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток Два випуски журналу на місяць для передплатників на 6 місяців Два випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток для передплатників на 6 місяців
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами. LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитання-відповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають. З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» і «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Вартість передплати на 2017 рік Індекс
3 місяці
6 місяців
12 місяців
01658
120,00
240,00
480,00
01659
150,00
300,00
600,00
95937
пільговий
190,00
380,00
37072
пільговий ПЛЮС
250,00
500,00
08401
180,00
360,00
720,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
84,00
168,00
336,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua + книжковий додаток
105,00
210,00
420,00
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС023 Паперова передплата на 6 місяців ПЛЮС книжковий додаток — Код: 521-ПКС007
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки! Поспішайте замовити скретч-картки!
Передплачуйте на 2017 рік!
Хімія
116
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Хімія. Підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів 304 с., укр. мова, формат А5, тверда обкладинка
Автор: Гранкіна Т.М. Підручник для 8-го класу середніх шкіл повністю відповідає чинній програмі: •• Підручник написано в розмовному стилі. Зрозуміле викладення навчального матеріалу допоможе краще зрозуміти та запам’ятати нюанси хімічної науки. Легко та науково грамотно! •• Перед кожним розділом є малюнок, щось на зразок дерева, у якому вміщено зміст. Це діаграма зв’язків, відома також як інтелект-карта, карта думок (англ. Mіnd map) або асоціативна карта. •• Ми використали навчальний матеріал і малюнки незвичайним способом (діалоги-комікси). Такий формат змушує нас по-новому сприймати та запам’ятовувати інформацію, яка обов’язково викличе нові відчуття: подив, веселощі, інтерес.
Код: 521-УЧЧ012
Серія:
«Мій конспект»
•• Підручник містить тестові завдання, які ви можете знайти на сайті, адресу якого буде зазначено в підручнику. На сайті є тести й самостійні роботи. Їх можна виконувати в режимі онлайн. Питання й завдання допоможуть учням зрозуміти наскільки добре вони засвоїли матеріал. Учителі можуть використати ці матеріали для перевірки знань учнів. •• Після параграфа є питання для усних відповідей, письмові завдання. Тут зібрано різнорівневі завдання, до деяких є навіть підказки. Сподіваємося, вони дадуть змогу учням відчути переможне: «Я зміг це зробити!». Віра у власні сили пречудово допомагає рухатися вперед у навчанні.
Серія: «Мій КОНСПЕКТ»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Клас Хімія 521-ПХМ001 7 клас 521-ПХМ002 * NEW 8 клас 8 клас (за підручником 521-УЧЧ030 NEW Т. М. Гранкіної)
Ціна 30,00 — 65,00
Код 521-ПХ14 !
Клас Ціна 10 клас 20,00 11 клас. Стандарт та 521-ПХ22 25,00 академічний рівень ! — кількість обмежена; * — незабаром у продажу!
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГО уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата ______________ тему «рОЗваГи ня реЧення. Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _________ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ______________ практичне засіб вираження _________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
•• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Багатий додатковий матеріал.
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. . слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
Код 517-ПХУ001 521-ПХУ002
NEW
Серія: «Усі уроки •• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета.
•• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ.
Клас/семестр Хімія 7 клас 8 клас
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Ціна 50,00 55,00
117
Хімія
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
поставить перфорацию
Код
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Електронний конструктор уроку. Хімія
Версії 3.0 та 2.1
Версія 2.1. Спрощена активація – для роботи з диском більше не потрібно установлювати програму на комп’ютер! Відкриваєте та працюєте!
Версія 3.0
Спрощена активація •• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна показувати на весь екран безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Ціна будьякого диска
Зустрічайте оновлені диски! Код
Клас Хімія 521-ЕКУ366 7 клас 521-ЕКУ89 10 клас. Стандарт і академічний рівень
Версія
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Версія 3.0 Версія 2.1
Укр. мова, формат СD
Електронний конструктор уроку. Хімія. Позакласна робота Хімія. Позакласна робота. 7–11 класи Версія 2.0 Готові конспекти уроків та презентації із застосуванням різноманітних прийомів роботи з можливістю швидкого редагування. Відтепер не потрібно: •• самостійно готувати дидактичні матеріали; •• розшукувати наочні матеріали; •• сканувати, набирати текст.
99,00
Код: 521-ЕКУ194
Серія:
Версія 2.0 На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
«Готуємось до ЗНО». Хімія
Укр. мова, формат CD
Електронний тренажер «Готуємось до ЗНО» — це 600 унікальних завдань, що допоможуть учневі ретельно підготуватися до ЗНО. Диск має дві частини. Перша — для відпрацювання знань та навичок. Завдання розміщено за темами. Учень може повторювати всі по черзі або обирати окремі теми, рівень опанування яких у нього викликає сумніви. Особливістю диска є наявність детальних коментарів до кожного питання. Друга частина — це симуляція, максимально приближена до власне ЗНО. Користувачеві буде пропоновано 60 запитань (щоразу різні), які потрібно опрацювати за відповідний час. Таймер можна встановлювати самостійно у прямому або у зворотному порядку. Наприкінці надано список питань та розділів, де було припущено помилок.
Акція! У разі замовлення двох дисків «Електронний тренажер. Готуємось до ЗНО» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК!
Код: 521-ЕТГ4
Хімія
118
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Загальна методика Тиждень хімії в школі
Олімпіади з хімії. Задачі районних олімпіад
192 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Код: 521-ПХ27
176 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Запропонований методичний посібник включає повну розробку заходів, які можуть бути проведені в школі в рамках «Тижня хімії». Тут містяться позакласні заходи, нестандартні уроки, методичні заходи для вчителів, рекомендації з оформлення кабінету. Розробка буде корисною для вчителів хімії середніх шкіл.
Посібник містить задачі, які було запропоновано на районних олімпіадах з хімії у 2008–2012 роках у м. Одеса, а також сорок задач для самостійного розв’язування. Додатково до складу посібника увійшли задачі за темами «Розчини», «Електроліз», «Реакції за участі газоподібних речовин». Рекомендовано вчителям хімії та учням, які цікавляться хімією. Код: 521-ОЛМ010
Наочно-дидактичні матеріали формат А4, стор. 32
Код: 521-ПХ25
Сучасні хімічні олімпіади. 7-11 класи 256 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
У збірнику подано олімпіадні задачі різних рівнів з розв’язаннями і поясненнями, що були запропоновані учням 2002–2007 р.р. Може бути використаний як під час підготовки учнів до олімпіад, так і для вчителів під час підготовки та проведення уроків, особливо в класах профільного рівня.
Наочно-дидактичні матеріали — це комплекти, що містять з таблиці для системного запам’ятовування. У них наведено найбільш важливі правила. Таблиці можуть бути використані вчителями на уроці, як опорні схеми. Зручний формат таблиць поліпшують сприйняття готових граматичних структур і правил. Код
Ціна
517-ПХ44
Назви хімічних елементів
20,00
517-ПХ47
Хімічні елементи в організмі людини
20,00
Комплексні зошити для контролю знань Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Універсальний комплект містить тематичні та семестрові контрольні, а також поточні перевірені роботи для учнів. Комплект містить завдання, побудовані на зразок зовнішнього незалежного оцінювання, що допоможе школярам навчатися працювати з тестами. На кольоровому вкладиші подано розважальні завдання в ігровій формі, що допоможуть закріпити вивчений матеріал. Підготуватися до контрольних робіт можна за допомогою інтерактивних завдань, розміщених на сайті видавництва.
-10%
Назва Хімія
Від 10 зошитів — знижа 10%
H
1
1,008
He
2
4,0026
ГЕЛІЙ +2
He 1s2
З грецьк. Helios — сонце. Також Геліос — давньогрецький бог сонця. Гелій на Сонці відкрили з допомогою спектрального аналізу француз П. Жансен, який проводив свої спостереження в Індії 19 серпня 1868 року, і англієць Н. Лок’єр — 20 жовтня того ж року. Листи обох учених надійшли в Париж в один день і були зачитані на засіданні 2 Паризької академії наук 26 жовтня з інтервалом у декілька хвилин. На Зем лі Гелій було відкрито італійцем Пальмієрі 1881 року, і повторно 1895 року — В. Рамзаєм.
ГІДРОГЕН +1
H 1s1
Гідро (від г рецьк. Hydor — вода, волога) + г ен (genos — рід) = Г ідроген, або «т ой, що народжує воду». Вперше дослідив просту речовину водень Г. Кавендіш, який назвав газ «горючим повітрям» (1766). А. Лавуазьє показав, що цей газ під час г оріння утворює воду, і включив його до списку хімічних елементів (1787).
2H + O2 → 2H2O 3
4
Учню Код
Клас Хімія Контроль навчальних досягнень 521-Ш195034У 7 клас Зошит для практичних і лабораторних робіт 521-Ш900873У 7 клас 521-Ш900411У 9 клас 521-Ш900412У 10 клас. Рівень стандарту 521-Ш900414У 10 клас. Профільний рівень 11 клас. 521-Ш900416У Академічний рівень 521-Ш900415У 11 клас. Рівень стандарту
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
119
Код Клас Комплексний зошит для контролю знань 10 клас. Рівень стандарту. 521-Ш10992У Академічний рівень 521-Ш12364У 11 клас. Академічний рівень
Хімія
Журнал
«Географія»
Географія
Індекси
08405
Два випуски журналу на місяць
08406
Два випуски журналу на місяць плюс книжковий додаток
95928
Два випуски журналу на місяць для передплатників на 6 місяців
37052
Два випуски журналу на місяць плюс книжковий додаток для передплатникiв на 6 мiсяцiв
плюс
пільговий
пільговий ПЛЮС
90818 фаховий комплект
Практичний журнал для вчителів, які крокують стежинами шкільної географії й прагнуть досягти вершин педагогічної майстерності: •• розробки уроків та позакласних заходів; •• актуальні питання сучасної географічної науки; •• класичні та нові підходи до навчального процесу; •• нестандартні дидактичні матеріали, бланки для копіювання. LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами. LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитаннявідповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають. З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» і «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Вартість передплати на 2017 рік Індекс 08405 08406 95928
6 місяців 240,00 300,00 190,00
12 місяців 480,00 600,00 380,00
250,00
500,00
90818
3 місяці 120,00 150,00 пільговий пільговий ПЛЮС 140,00
280,00
560,00
Електронна передплата на сайті http://journal. osnova.com.ua
84,00
168,00
336,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua + книжковий додаток
105,00
210,00
420,00
37052
Географія
120
Два вип. журналу «Географія» плюс один вип. журналу «Економіка в школах України та фінансова грамотність» на місяць
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС023 Паперова передплата на 6 місяців ПЛЮС книжковий додаток — Код: 521-ПКС007
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки!
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Серія:
«Мій конспект»
Серія: «Мій КОНСПЕКТ»
Серія, що стала лідером продажів! Готові розробки уроків. Посібники до двох основних підручників. Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код 521-ПГМ1 521-ПГМ004 ! ! — кількість обмежена
Клас Географія 6 клас 7 клас
Ціна 30,00 40,00
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним! Код 521-ПГМ005 521-ПГ11 ! 521-ПГ17 !
NEW
Клас 8 клас 9 клас 10 клас
Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
робота за букварем (с. 3–5)
і «речення»;
2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники розсміялися. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуючи із зображенням мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгадок ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. . слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаються можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, ці учнем! А на допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхвил різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, инка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
•• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета.
Код 521-ПГУ1 521-ПГУ002 521-ПГУ003 *
словниковий
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗацій — я розповідатимуний ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйманн портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. я й усвідОмлен Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. 1. Формування ня нОвОГО Він уважно розглядав кожного учня і добродушнозагального посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни.
Серія: «Усі уроки •• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Багатий додатковий матеріал.
Урок 2. практиЧн
лише на «12» — відмінник,е учень, який погано вчиться; зошит неохайного ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГО уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; реЧеннямучень, пОЗнаЧен бесіда . який із задоволенням іде дона школи. Дата ______________ тему «рОЗваГи ня реЧення. Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, _________ мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ______________ практичне засіб вираження _________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
Ціна 40,00 25,00 25,00
поставить перфорацию
•• •• •• ••
•• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ.
Клас/семестр Географія 6 клас 7 клас 8 клас
NEW
Ціна 40,00 50,00 —
* — незабаром у продажу!
Електронний конструктор уроку. Географія
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Ціна будьякого диска
99,00
Укр. мова, формат СD
Код 521-ЕКУ335
Клас 6 клас
Код 521-ЕКУ359
Клас 7 клас
Електронний конструктор уроку. Географія. Позакласна робота Географія. Позакласна робота. 6–10 класи
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Версія 2.0 Готові конспекти уроків та презентації із застосуванням різноманітних прийомів роботи з можливістю швидкого редагування. Відтепер не потрібно: •• самостійно готувати дидактичні матеріали; •• розшукувати наочні матеріали; •• сканувати, набирати текст.
Код: 521-ЕКУ190
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Версія 2.0
121
Географія
Учневi
Загальна методика
Атласи Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Географічний атлас призначений для використання у ході вивчення географії і є цінним додатком до чинних підручників. Карти атласу доповнені важливими текстовими матеріалами, ілюстраціями, які суттєво підвищують ефективність використання цього навчального посібника.
Код: 521-ОЛМ007
Код 521-Г900084У 521-Г900935У 521-Г900243У 521-Г900251У
Клас 6 клас 7 клас 9 клас 10 клас
Код 521-Г530005У 521-Г900465У 521-Г900467У
Клас 7 клас 9 клас 10 клас
Олімпіади з географії. Завдання, відповіді 208 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Комплексні зошити для контролю знань Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Універсальний комплект містить тематичні та семестрові контрольні, а також поточні перевірені роботи для учнів. Комплект містить завдання, побудовані на зразок зовнішнього незалежного оцінювання, що допоможе школярам навчатися працювати з тестами. На кольоровому вкладиші подано розважальні завдання в ігровій формі, що допоможуть закріпити вивчений матеріал. Підготуватися до контрольних робіт можна за допомогою інтерактивних завдань, розміщених на сайті видавництва.
Від 10 зошитів — знижа 10%
Серія:
Клас Географія Універсальний комплект. Контроль навчальних досягнень 521-Г195002У 6 клас Зошит для контролю навчальних досягнень 521-Г487009У 7 клас Комплексний зошит для контролю знань 521-Г283058У 9 клас 10 клас. Стандартний та 521-Г283063У академічний рівні. Зошит для практичних робіт 521-Г900142У 6 клас
«Мій конспект»
Серія: «Мій КОНСПЕКТ»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Код
Клас Ціна Природознавство За підручником Т. В. Коршевнюк, В. І. Баштового 521-ПГ25 5 клас 30,00 За підручником О. Г. Ярошенко, В. М. Бойко 521-ПГ26 5 клас 30,00
Урок 2. практиЧ
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного не учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОмвідповідати; учень, умОвнО уважний учень; неуважний учень; ГО учень, який боїться , реЧення пОЗнаЧе бесіда м. який із задоволенням іде дона школи. Дата ___________ тему «рОЗваГ ння реЧення. ___________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: и дітей _ дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ___________ практичне засіб вираження ___________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативн _ думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину,у яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словникови
і «речення»;
й запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗац ійний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулис перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно я гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйман портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ня й усвідОмл Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. ення нОвОГО Він уважно розглядав кожного 1. Формуванн учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив я загального — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадуват слово — Зараз вогниками. и загадки? я запропону його Сорока віталаюучнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають. круглячок Усі першокласники розсміялися. .. (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Напевно,картинки — Відгадуюч із зображенн мене за те,и що я навчився краще за ям нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відгад ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнивок. учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називають можна зробити зі читати) — Дуже ся ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити допомогою записати слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з, уроку, і Їжак ми називаємо , про- запросив учнів Фізкультхв різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, илинка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
поставить перфорацию
Природознавство
-10%
Код
Природознавство
122
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Електронний конструктор уроку. Природознавство
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Природознавство. 5 клас. Робочий зошит до підручника Т. В. Коршевнюк
Серія: «Усі уроки «Усі уроки»
Усі уроки природознавства. 5 клас
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Робочий зошит укладений відповідно до чинної програми з природознавства та підручника Т. В. Коршевнюк, В. І. Баштового. Він містить різноманітні цікаві завдання різних рівнів складності: кросворди, тести, завдання на відповідність тощо. У кінці зошита розташований календар природи. Окрім того, видання має два додатки — практичні та семестрові контрольні роботи.
384 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Код: 521-ПГ24
Журнал
Код: 521-ЕКУ122
Код: 521-Ш900832У
«Економіка в школах України та фінансова грамотність»
Економіка
Серія:
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Індекси
90807
Два випуск журналу на місяць
90818
У складi: два вип. журналу «Географія» ПЛЮС один вип. журналу «Економіка в школах України» на місяць
фаховий комплект
Практичний журнал для вчителя економіки: •• сучасна статистика, аналіз; •• дидактичні матеріали; •• коментарі, калейдоскоп новин, складові успіху та інше.
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО
Вартість передплати на 2017 рік Індекс 90807 90818
3 місяці 65,00 140,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
45,50
6 місяців 12 місяців 130,00 260,00 280,00 560,00 91,00
182,00
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки! Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено!
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті
Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час.
Поспішайте замовити скретч-картки!
Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС022 Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
123
Економіка
Економіка 11 кл. Рівень стандарту. Академічний рівень
«Енциклопедія цікавинок» Енциклопедія цікавинок. Матеріали до уроків економіки Серія:
Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
288 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Знання й розуміння економічних законів відкриває широкі можливості для прискореного розвитку економіки і суспільства в цілому, а свідоме використання законів бізнесу стимулює підприємництво. Про відкриття в економічній науці, про рекорди мікро- і макроекономіки, про цікаві факти з історії бізнесу, про найбільш успішні Код: 521-ЕНЦ001 бізнес-проекти, про відомі бренди, про найбагатших людей світу, про незвичайні професії, про дивні податки та ще багато про що йдеться в цьому посібнику. Навчально-методичний посібник містить добірку цікавих пізнавальНОВИНКА них текстів, статистичних даних в діаграмах та схемах для використання на уроках економіки, у виховній та позакласній роботі. Для вчителів економіки, учнів та їхніх батьків.
Код: 521-Г14755У
«Основи здоров’я»
Основи здоров’я
Журнал
Зошит містить завдання для поточного та узагальнювального контролю рівня знань учнів 11 класів із курсу економіки (рівень стандарту, академічний рівень). Зошит складений відповідно до підручника «Економіка (рівень стандарту, академічний рівень). 11 клас» (авт. Л. П. Крупська, І. Є. Тимченко, Т. І. Чорна). До зошита додаються зразки розв’язання задач за кожною темою.
Хотіли б зекономити на передплаті?
Індекси
49672
Один випуск журналу на місяць
Практичний журнал для вчителя курсу «Основи здоров’я» та ОБЖ: •• сучасні методики викладання; •• розробки уроків та позакласних заходів; •• матеріали до уроків; •• цікава інформація з різних джерел.
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО Вартість передплати на 2017 рік Індекс
3 місяці
6 місяців
12 місяців
49672
65,00
130,00
260,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
45,50
91,00
182,00
Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС022
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку
Поспішайте замовити скретч-картки!
Передплачуйте на 2017 рік!
Основи здоров’я
124
-20 %
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Серія:
«Мій конспект»
Серія: «Мій КОНСПЕКТ»
Серія, що стала лідером продажів! •• •• •• ••
Готові розробки уроків. Посібники до двох основних підручників. Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями.
•• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Код
Клас Ціна Основи здоров’я За підручником Т. Є. Бойченко, С. В Василенко, Н. І. Гущинської, І. П. Василашко 521-ПО12 5 клас 20,00 521-ПБМ3 ! 6 клас 25,00 За програмою 521-ПОМ004 7 клас 40,00 ! — кількість обмежена
Урок 2. практи
лише на «12» — відмінник, погано вчиться; зошит неохайного Чне учень, ОЗнайякий Омлен учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, старанно робить уроки; ня Зіякий умОвн слОвОм, уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; ОГО реЧенням.учень, пОЗна бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата _________ тему «рОЗва Чення реЧення. ______________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: Ги дітей дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку кого сміються, чи тим,Клас _________ практичн » е зразок іншим. засіб виражен ______________ кого поважають і ставлять на уявлення про номінати ня думки; вну яка зв’язне мовленн роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, всіх виконала розрізня слова таза ти«Найкращий поняття «слово» я учнів; збагачува природи завдання. (Можна нагородити орденом — мім».)про речення як .
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
ти словнико
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
9
і «речення
запас; виховува »; розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісовавий школа» ти любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗ аційни — я розповідатиму вам історію, а ви її малюватимете. й мОмент Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненьк о, Настало усміхнул перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ися гарненьк Настрій о. йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацюва учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, ти почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйм портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ання й усвідОм Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. Він уважно розглядав кожного лення 1. Формува нОвОГО дуже сподобався, Їжак оцінив ння загально учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріа лу — го уявленн Чи любите«Спасибі!» старання дітей. учитель, і його очі засвітилися веселими я про ви відгадув — вимовив слово — Зараз вогниками. ати загадки я запропо ? його нуюучнів Сорока вітала дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки легко , у якихпарту, де вам буде зручно вчити— Прошу всіхвідгадат і вибрати вірша, и. до Хтокласу той і знайде пройти бракує одного здогадається, ся! — урочисто вимовив відгадкуЇжак. слова, але яке саме слово . Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньк — На першому уроці сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. у спинку. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений. Кожен учнів розповідав про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть .. (кабачок ). про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки ). —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають... круглячок Усі першокласники (бурячок)розсміялися. . твій братик про школу? — продовжував запитувати — ще розповідав y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде ? Я —не ... хотілося (гарбуз). гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно, — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на картинк — Відгаду и із зображе мене заючи те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки нням предмет слів-відгадок. , ви називал и. — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. и слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називаю можна зробити зі читати) — Дуже добре! Значить, ти будеш на фізкультурі ться кращим словом? (Почут ці учнем! А на організовувати рухливі ігри для відпочинку. и, вимовит — Заперерві допомогдопоможеш записатіи,Їжак запросив учнів слівслів Післяоюцих учителя пролунав дзвінок и, з уроку, ми називаєм проФізкульт різні предмет до коридора відпочити. оПершокласники з посмішкою виходили з класу, хвилинка а Зайченя впевнено крокувало попередуи.всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболіл ась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочит дитячі малюнки з виставки. Щоб нового и, ще навчитис ь. 7
поставить перфорацию
8
Серія: «Усі уроки •• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Багатий додатковий матеріал. •• Методичні рекомендації для вчителя.
•• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета. •• Різноманітність завдань і вправ.
Код
Клас Основи здоров’я 521-ПБУ2 6 клас 521-ПОУ003 7 клас
Електронний конструктор уроку. Основи здоров’я
40,00 50,00
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Ціна
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Ціна будьякого диска
99,00
Укр. мова, формат СD
Код 521-ЕКУ236 521-ЕКУ348
Клас 5 клас 6 клас
Навчальні зошити Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Універсальний комплект містить тематичні та семестрові контрольні, а також поточні перевірені роботи для учнів. Комплект містить завдання, побудовані на зразок зовнішнього незалежного оцінювання, що допоможе школярам навчатися працювати з тестами. На кольоровому вкладиші подано розважальні завдання в ігровій формі, що допоможуть закріпити вивчений матеріал. Підготуватися до кон трольних робіт можна за допомогою інтерактивних завдань, розміщених на сайті видавництва.
Код 521-ЕКУ354 !
NEW
Клас 7 клас
Код Клас Основи здоров’я Робочий зошит 521-Ш900396У 5 клас 521-Ш900048У 6 клас 521-Ш900897У 7 клас 521-Ш900400У 9 клас
-10%
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Від 10 зошитів — знижа 10%
125
Основи здоров’я
Історія та правознавство
«Історія та правознавство»
Журнал
Індекси
08408
Два випуски журналу на місяць
08409
Два випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток
95931
Два випуски журналу на місяць для передплатників на 6 місяців
37054
Два випуски журналу на місяць Плюс книжковий додаток для передплатників на 6 місяців
ПЛЮС
пільговий
пільговий ПЛЮС
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО Практичний журнал для вчителя історії та правознавства: •• розробки уроків і позакласних заходів, дидактичні матеріали; •• інтерв’ю з авторами підручників і програм; •• рекомендації провідних фахівців; •• актуальні питання сучасної історичної науки.
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами. LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитаннявідповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають. З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» і «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Вартість передплати на 2017 рік Індекс
3 місяці
6 місяців
12 місяців
08408
135,00
270,00
540,00
08409
160,00
320,00
640,00
95931
пільговий
220,00
440,00
37054
пільговий ПЛЮС
270,00
570,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
94,50
189,00
378,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua + книжковий додаток
112,00
224,00
448,00
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС024 Паперова передплата на 6 місяців ПЛЮС книжковий додаток — Код: 521-ПКС008
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку Поспішайте замовити скретч-картки!
Передплачуйте на 2017 рік!
Історія та правознавство
126
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Серія:
«Мій конспект»
Серія: «Мій КОНСПЕКТ»
Серія, що стала лідером продажів! •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Готові розробки уроків. Посібники до двох основних підручників. Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. Код
Клас Ціна Всесвітня історія Інтегрований курс. За підручником О. Пометун, П. Мороза, Ю. Малієнко 521-ІПМ2 6 клас 30,00 До підручника О. Г. Бандровського, В. С. Власова 521-ІПМ1 6 клас 25,00 За програмою 521-ІПМ012 7 клас 35,00 10 клас. Стандарт 521-ПІП72 25,00 та академічний рівень
•• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Багатий додатковий матеріал.
Код
Клас Історія України За підручником В. С. Власова 521-ПІП83 5 клас 521-ІПМ010 7 клас За підручником О. І. Прометун 521-ПІП81 5 клас До програми 521-ПІП60 ! 9 клас 11 клас. Стандарт та 521-ПІП79 академічний рівень ! — кількість обмежена
Серія: «Усі уроки •• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета.
Код
Клас Ціна Всесвітня історія 521-ІПУ003 7 клас 45,00 521-ІПУ005 NEW 8 клас 40,00 Історія. Інтегрований курс. Всесвітня історія. Історія України 521-ІПУ1 6 клас 40,00
Ціна
15,00 35,00 Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали?
15,00
3.
и словников
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами.
25,00
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. круглячок Називають Усі першокласники розсміялися. ... (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби всім івона. Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. Відгадайте — так, твій , як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз).
Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
25,00
і «речення»;
ий запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗа ційний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнули перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно ся гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйма портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ння й усвідОмл Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. ення нОвОГО Він уважно розглядав кожного 1. Формуван учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріал дуже сподобався, Їжак оцінив ня загального у — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадуват слово — Зараз вогниками. и загадки? я запропону його Сорока віталаюучнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти. до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадую із зображенн чи що мене за те, я навчився краще за ям нього стрибати і бігати. загадки, предмети. слів-відга ви називали док. — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнив учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називают можна зробити зі читати) — Дуже ься ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити допомогою записати слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з, уроку, і Їжак ми називаємо , про- запросив учнів Фізкультх різні предмети. вилинка до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілас ь голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
9
8
•• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ.
Код
Клас Історія України 521-ІПУ004 7 клас 521-ІПУ006 NEW 8 клас
Електронний конструктор уроку. Історія
Ціна 45,00 50,00
Версії 3.0 та 2.1
Версія 2.1. Спрощена активація – для роботи з диском більше не потрібно установлювати програму на комп’ютер! Відкриваєте та працюєте!
Версія 3.0
Ціна будьякого диска
Спрощена активація •• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму.
99,00
Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна показувати на весь екран безпосередньо з програми.
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них! Укр. мова, формат СD
Код
Клас Версії Всесвітня історія 521-ЕКУ356 ! 7 клас Версія 3.0 521-ЕКУ56 ! 10 клас. Стандартний та академічний рівні Версія 2.1 521-ЕКУ57 ! 11 клас. Стандартний та академічний рівні Версія 2.1 Інтегрований курс. Всесвітня історія. Історія України 521-ЕКУ338 6 клас Версія 3.0 Вступ до історії. Пропедевтичний курс. 521-ЕКУ228 ! 5 клас Версія 3.0
Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку. Код
Клас Версії Історія України 521-ЕКУ351 ! 7 клас Версія 3.0 521-ЕКУ60 ! 11 клас. Стандартний та академічний рівні Версія 2.1 ! — кількість обмежена Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Урок 2. практиЧ
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного не учень, ОЗнайО млення учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи; учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОмвідповідати; учень, умОвнО уважний учень; неуважний учень; ГО учень, який боїться , реЧення пОЗнаЧ бесіда м. який із задоволенням іде дона школи. Дата ___________ тему «рОЗваГ ення реЧення. ___________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого їм було приємніше показувати, мета: и дітей _ дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ___________ практичне засіб вираження ___________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативн _ думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину,у яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачуват природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей.
поставить перфорацию
•• •• •• ••
127
Історія та правознавство
Електронний конструктор уроку. Історія. Позакласна робота
Версія 2.0
Історія. Позакласна робота. 5–11 класи
На дисках містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Версія 2.0 Готові конспекти уроків та презентації із застосуванням різноманітних прийомів роботи з можливістю швидкого редагування. Відтепер не потрібно: •• самостійно готувати дидактичні матеріали; •• розшукувати наочні матеріали; •• сканувати, набирати текст.
Код: 521-ЕКУ196
Загальна методика Атласи Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Навчальний атлас відбиває основні теми шкільного курсу історії та дає змогу використовувати його у якості посібника для будь-якого чинного підручника. Перевагою є те, що всі завдання, вміщені в посібнику, учні виконують безпосередньо в атласі. Код
«Готуємось до ЗНО». Історія України
Укр. мова, формат CD
Електронний тренажер «Готуємось до ЗНО» — це 600 унікальних завдань, що допоможуть учневі ретельно підготуватись до ЗНО. Диск має дві частини. Перша — для відпрацювання знань та навичок. Завдання розміщено за темами. Учень може повторювати всі по черзі або обирати окремі теми, рівень опанування яких у нього викликає сумніви. Особливістю диска є наявність детальних коментарів до кожного питання. Друга частина — це симуляція, максимально приближена до власне ЗНО. Користувачеві буде пропоновано 60 запитань (щоразу різні), які потрібно опрацювати за відповідний час. Таймер можна встановлювати самостійно у прямому або у зворотному порядку. Наприкінці надано список питань та розділів, де було припущено помилок.
Акція! У разі замовлення двох дисків ««Електронний тренажер. Готуємось до ЗНО» ви отрумуєте третій у ПОДАРУНОК!
Історія та правознавство
Клас
521-Г900241У 5 клас Всесвітня історія. Історія України 521-Г900085У 6 клас Історія України 521-Г900936У 7 клас 521-Г900250У 9 клас 521-Г900246У 10 клас Всесвітня історія 521-Г900937У 7 клас 521-Г900473У 9 клас 521-Г900238У 10 клас
Код: 521-ЕТГ6
Серія:
Вступ до історії
Код: 521-ПІП49
Код: 521-ОЛМ011
Олімпіадні завдання з правознавства. 9–11 класи
Професійний довідник вчителя історії 240 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
128 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
128
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Стенди «Історія» Укр. мова, формат 70×90 см одного стенду
Стенд виготовлено з європейського пластику ПВХ, завтовшки 4 мм. Використано високоякісне покриття ORACAL із захистом від ультрафіолетових променів. Для друку використано екологічну фарбу безпечну для дітей. Дизайн стендів розроблено професійними художниками, переможцями всеукраїнських конкурсів.
Код: 521-СТ2682 Ціна за ОДИН стенд: 689,00
Інформативно! Цікаво! Комплексні зошити для контролю знань Укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Універсальний комплект містить тематичні та семестрові контрольні, а також поточні перевірені роботи для учнів. Комплект містить завдання, побудовані на зразок зовнішнього незалежного оцінювання, що допоможе школярам навчатися працювати з тестами. На кольоровому вкладиші подано розважальні завдання в ігровій формі, що допоможуть закріпити вивчений матеріал. Підготуватися до контрольних робіт можна за допомогою інтерактивних завдань, розміщених на сайті видавництва.
-10%
Від 10 зошитів — знижа 10%
Код
Учневi
Клас Вступ до історії 521-Г195013У 5 клас Всесвітня історія. Історія України 6 клас (за підр. О. Пометун, 521-Г195006У П. Мороз) 6 клас (за підручником 521-Г195004У О.Бандровського) Історія України Контроль навчальних досягнень 521-Г487012У 7 клас Комплексний зошит для контролю знань 521-Г283074У 9 клас 521-Г283078У 10 клас 11 клас. Рівень стандарту. 521-Г283091У Академічний рівень.
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
129
Код
Клас Всесвітня історія Контроль навчальних досягнень 521-Г487011У 7 клас Комплексний зошит для контролю знань 521-Г283075У 9 клас 521-Г14759У 10 клас 11 клас. Рівень стандарту. 521-Г283051У Академічний рівень.
Історія та правознавство
Мистецтво. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура
Журнал
«Мистецтво в школі»
Хотіли б зекономити на передплаті?
Індекси
37067
Один випуск журналу на місяць
Практичний журнал для вчителя музичного мистецтва, образотворчого мистецтва, художньої культури: •• Рекомендації науковців •• Поради психологів •• Розробки уроків •• Статті з досвіду роботи •• Сценарії творчих заходів •• Оглядові статті про всі види й жанри мистецтва •• Картинна галерея •• Нотний матеріал для виконання •• І багато цікавої та корисної інформації LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами. LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитання-відповідь» усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який викладають. З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» і «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
Вартість передплати на 2017 рік Індекс
3 місяці
6 місяців
12 місяців
37067
65,00
130,00
260,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
45,50
91,00
182,00
Серія: Серія: КОНСПЕКТ» «Мій«Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів! •• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
мистецтво. Художня культура
Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено! Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС022
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті Поспішайте замовити скретч-картки!
Клас Ціна Образотворче мистецтво За підручником О. В. Калініченко, Л. М. Масол 521-ОМ29 ! 5 клас 40,00 521-ОШМ004 6 клас 30,00 За підручником С. М. Железняк, О. В. Ламонової 521-ОМ27 ! 5 клас 20,00 521-ОШМ003 6 клас 30,00 Художня культура 10 клас. Рівень 521-ОМ22 20,00 стандарт
Мистецтво. Музика. Образотворче
Код
Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
130
Код
Клас Ціна 11 клас. Рівень 20,00 521-ОМ24 ! стандарт! Музичне мистецтво За підручником Л. М. Масол, Л. С. Аристової 521-МШ19 5 клас 20,00 521-МШМ003 6 клас 35,00 За підручником Л. Г. Кондратової 521-МШ23 5 клас 40,00 521-МШМ005 ! 7 клас 40,00 ! — кількість обмежена
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Серія: «Усі уроки «Усі уроки» •• Посібники написано відповідно до •• Багатий додатковий матеріал. чинної програми. •• Методичні рекомендації для •• Докладні, повні розробки УСІХ уроків вчителя. класу + орієнтовне календарне •• Різноманітність завдань і вправ. планування з предмета.
Серія:
Код 521-МШУ2 521-ОШУ2
Клас Музичне мистецтво 6 клас + CD фонохрестоматія Образотворче мистецтво 6 клас
Ціна 40,00 35,00
Електронний конструктор уроку
Версія 3.0
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Код 521-ЕКУ334 521-ЕКУ330
Ціна будьякого диска
99,00
Клас Образотворче мистецтво 6 клас Музичне мистецтво 6 клас
готові На дисках містяться езентації конспекти уроків, пр них! о ії д та ілюстрац
Укр. мова, формат СD
«Наочні матеріали» Комплект плакатів «Музика 1–6 класи» Серія:
Формат 50х70 см, укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Комплект містить 12 плакатів за темами: •• Тривалість звуку. Пауза •• Темп •• Фортепіано. Звуки низькі, середні, високі •• Симфонічний оркестр •• Характер виконання музичних творів •• Нотний стан
•• Українські народні музичні інструменти •• Інструменти симфонічного оркестру •• Музичні форми •• Динаміка. Діапазон •• Музичні стилі •• Музичні жанри
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Код: 521-0198
131
Мистецтво. Музика. Образотворче мистецтво. Художня культура
Трудове навчання. Технологія
Журнал
«Трудове навчання в школі»
Хотіли б зекономити на передплаті?
Індекси
37068
Два випуски журналу на місяць
89478
Два випуски журналу на місяць для передплатників на 6 місяців
пільговий
Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки!
Практичний журнал для вчителя трудового навчання: •• методичні рекомендації та досвід Це дуже просто: колег; 1. Оберіть журнал для передплати. •• розробки занять; 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. •• сучасний дидактичний матеріал 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. у спеціальних вкладках та сторінках 4. Готово! Передплату оформлено! для копіювання. Переваги карток: LL «Інформаційні технології» — обговорюємо у формі «запитання-відповідь» •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. усе, що цікавить педагогів незалежно від досвіду та предмета, який •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. викладають. •• Вам не потрібно стояти в черзі. З 2016 року вкладка «Інформаційні технології» переходять у електронний формат. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час. Як їх отримати: Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС023 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua 2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. Замовляйте картку за телефоном 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації. редакції (057) 731-96-35
Вартість передплати на 2017 рік
Серія:
Індекс
3 місяці
6 місяців
12 місяців
37068
120,00
240,00
480,00
89478
пільговий
190,00
380,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
84,00
168,00
336,00
Клас Ціна Трудове навчання За підручником Б. М. Терещука 521-ПТ44 5 клас. Хлопці 20,00 521-ТНМ1 6 клас. Хлопці 25,00 За підручником І. О. Хорзицької 521-ПТ45 5 клас. Дівчата 15,00 521-ТНМ007 6 клас. Дівчата 30,00 За підручником В. К. Сидоренка 521-ТНМ006 6 клас. хлопці 25,00
Поспішайте замовити скретч-картки!
Серія: «Мій КОНСПЕКТ»
«Мій конспект» Код
та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті
Код
Клас До програми
Ціна
7 клас. Хлопці. Основи матеріалознавства. Технологія виготовлення виробів 521-ТНМ008 із деревини. Основи 35,00 техніки, технологій і проектування. Технологія побутової діяльності 521-ТНМ009
7 клас. Дівчата
35,00
Код
Клас Ціна 8 клас. Хлопці. Основи матеріалознавства. Технологія виготовлення виробів із сортового прокату та листового 35,00 521-ТНМ012 металу. Основи техніки, технологій NEW і проектування. Технологія побутової діяльності Трудове навчання. 521-ТНМ013 30,00 8 клас. Дівчата NEW
Трудове навчання. Технологія
132
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Серія: «Усі уроки •• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Багатий додатковий матеріал. Код
521-ПТ41 521-ТНУ3 521-ТНУ4 521-ТНУ010 521-ТНУ006 521-ТНУ013 521-ТНУ014 521-ПТ35
517-ТНУ012
521-ТНУ2
521-ТНУ011
•• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета.
Клас Трудове навчання Інваріативний модуль 5 клас (дівчата) 6 клас (хлопці) 6 клас (дівчата) 7 клас (хлопці) 7 клас (дівчата) NEW 8 клас (хлопці) 8 клас (дівчата) NEW 8–9 класи (хлопці) Варіативний модуль 5–6 класи (хлопці) Технологія виготовлення сувенірів із деревних матеріалів. Технологія виконання електротехнічних робіт. 5–6 класи (хлопці) Технологія виготовлення макетів архітектурних споруд із деревини та деревинних матеріалів 5–6 класи (дівчата). Технологія приготування страв.Технологія вирощування рослин (квітів) та догляд за ними
•• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ.
Ціна
35,00 40,00 40,00 50,00 50,00 45,00 45,00 35,00 Код
45,00
521-ТНУ1 35,00 521-ТНУ5 50,00
517-ТНУ6
Електронний конструктор уроку
Ціна 40,00
40,00 40,00
Версія 3.0 Ціна будьякого диска
Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
99,00
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
готові На дисках містяться ентації ез пр ів, конспекти урок х! ни о ії д та ілюстрац
Код
Клас Трудове навчання. Інваріативний модуль. 521-ЕКУ239 5–6 клас (дівчата) 521-ЕКУ345 5–6 клас (хлопці) 521-ЕКУ358 * 7 клас (хлопці) 521-ЕКУ360 * 7 клас (дівчата)
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
Клас 5–6 клас (дівчата). Технологія виготовленням’якої іграшки. Технологія виготовлення вишитих виробів Варіативний модуль. 10–11 клас Технологія дизайну предметів інтер’єрів та виготовлення макетів малих архітектурних форм Технологія бісерного плетіння на дротяній основі та клаптикового шиття (печворк)
Код
Укр. мова, формат СD
Клас Трудове навчання. Варіативний модуль 521-ЕКУ347 5–6 клас (хлопці) 521-ЕКУ353 * 5–6 клас (дівчата) Технології. Варіативний модуль 521-ЕКУ346 10–11 класи * — незабаром у продажу!
133
Трудове навчання. Технологія
Серія:
«Енциклопедія цікавинок»
256 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Посібники містять додаткові матеріали до інваріантної складової курсу трудового навчання. Матеріали посібників чітко структуровані згідно з календарно-тематичним плануванням, за темами і рубриками. У посібниках розміщені пізнавальні тексти, кросворди, ребуси, матеріали для копіювання. Запропоновані матеріали можуть бути використані як під час уроків, так і в позакласних заходах, предметних тижнях, стіннівках тощо. Код
Клас 5–6 клас. Блок 2. Матеріали до уроків 521-ЕНЦ003 трудового навчання 7–9 класи. Блок 2. Матеріали до уроків 521-ЕНЦ004 трудового навчання 5–6 класи. Блок 1. Матеріали до уроків 521-ЕНЦ006 * трудового навчання. * — незабаром у продажу! Серія:
Ціна 45,00 50,00 —
«Моя методика»
Серія:
«Моя методика»
Трудове навчання у 5–9 класах — обов'язковий блок: основи матеріалознавства, технологія виготовлення виробів. Блок 1, 3
Трудове навчання у 5-9 класах — основи матеріалознавства, технологія виготовлення виробів
192 с. , укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
У посібнику стисло подано основні відомості про урок як основну організаційну форму трудового навчання, а також розкривається зміст розділів: основи матеріалознавства та технологія виготовлення виробів, передбачених для засвоєння у кожному блоці обов’язкової для вивчення складової програми.
У посібнику стисло наведено основні відомості про урок як основну організаційну форму трудового навчання, а також розкривається зміст розділів: основи матеріалознавства та технологія виготовлення виробів, передбачених для засвоєння у кожному блоці обов’язкової для вивчення складової програми.
176 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Код: 521-ПТ47
Код: 521-ПТ48
Загальна методика Тиждень трудового навчання. 5–11 класи. Найкращі сценарії
Професійний довідник учителя трудового навчання
272 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
178 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
У посібнику запропоновано найкращий досвід творчих учителів трудового навчання, який допоможе у проведенні тематичного тижня та інших форм позакласної діяльності у 5-11-х класах. До збірки включені варіанти планів тематичного тижня, методичні рекомендації щодо їх проведення, сценарії оригінальних позакласних заходів, вірші, кросворди, ребуси тощо. Унікальність збірки — в різноманітності авторських підходів до проведення позакласної роботи.
У навчально-методичному посібнику наведено теоретичні та практичні матеріали, що стосуються діяльності учителя трудового навчання: законодавчо-нормативна база, методи навчання, принципи наукової організації праці вчителя та роботи учнів на уроках і в начальних майстернях. У посібнику наведені історичні відомості з розвитку предмета «Трудове навчання», розглянуто форми організації позакласної роботи з трудового навчання. Значну увагу приділено інноваційним технологіям навчання, способам організації проектної діяльності учнів, комп’ютерним технологіям навчання.
Код: 521-ПТ46
Трудове навчання. Технологія
134
Код: 521-ПТ43
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
«Творчий проект»
Зошити для учнiв
Робочий зошит проектної діяльності «Творчий проект» розроблено відповідно до нової програми з трудового навчання. Робочий зошит дасть змогу: •• набути проектного досвіду; •• навчитися самостійно розробляти конструкторсько-технологічну документацію; •• суттєво зекономити час у процесі оформлення пояснювальної записки обраного творчого проекту. Код 521-ТНП003 521-ТНП004 521-ТНП005
Клас 5–6 класи 7–8 класи 9 клас
-10% Журнал
Код: 521-ТНП006
Як працювати з комплектом робочих зошитів. Творчий проект. Методичні рекомендації. 5–9 класи 24 с., укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Ціна 15,00 15,00 15,00
Посібник містить методичні рекомендації щодо ефективної організації роботи учнів із щоденниками проектної діяльності. Автором окреслено актуальність створеного комплекту, докладно розглянуто особливості роботи на кожному з етапів проектування, наведено практичні поради, що допоможуть продуктивно виконувати творчі проекти на уроках трудового навчання.
Від 10 зошитів — знижа 10%
«Фізичне виховання в школах України» Індекси
37071
Один випуск журналу на місяць
Практичний журнал для вчителя фізичного виховання: •• розробки занять; •• методичні рекомендації та практичні поради; •• популярну енциклопедію спорту; •• сценарії фізкультурних свят.
Вартість передплати на 2017 рік
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО
Індекс 37071
3 місяці 65,00
6 місяців 130,00
12 місяців 260,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
45,50
91,00
182,00
Фізична культура
Серія:
Передплачуйте на 2017 рік!
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки! Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено!
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті
Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час.
Поспішайте замовити скретч-картки!
Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС022
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
135
Фізична культура. Допризовна підготовка
Серія:Серія: «Мій конспект» «Мій КОНСПЕКТ»
«Усі уроки» Серія: «Усі уроки •• Посібники написано відповідно до чинної програми. •• Багатий додатковий матеріал. •• Докладні, повні розробки УСІХ уроків класу + орієнтовне календарне планування з предмета. •• Методичні рекомендації для вчителя. •• Різноманітність завдань і вправ.
Серія:
Серія, що стала лідером продажів!
Урок 2. практиЧ
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного не учень, ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГ уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; О пОЗнаЧе реЧенням.учень, бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата ____________ тему «рОЗваГи ння реЧення. ___________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ____________ практичне засіб вираження ___________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗац ійний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйман портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ня й усвідОмле Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. ння нОвОГО Він уважно розглядав кожного 1. Формуванн учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив я загального — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки). —y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають.. круглячок Усі першокласники розсміялися. . (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі з мене теж смачна,учнів Ви боляче ними колете. голкиДоі що неслухняних вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз). гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуюч із зображення мене за те,и що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. м слів-відгад ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнивок. учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називають можна зробити зі читати) — Дуже ся ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхви різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, линка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
Код
Код: 521-ФКМ001 9
521-ФКУ2 521-ФКУ3 521-ФКУ003
8
поставить перфорацию
•• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Фізична культура. 8 клас
Клас Фізична культура 5 клас 6 клас 7 клас
Ціна 35,00 40,00 45,00
112 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка.
Електронний конструктор уроку. Фізична культура Фізична культура. 5–11 класи Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Код: 521-ЕКУ212 !
Версія 3.0 На диску містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
! — кількість обмежена
«Наочні матеріали» Комплект таблиц. Захист Вітчизни Серія:
Серія:Серія: «Мій КОНСПЕКТ» «Мій конспект»
Серія, що стала лідером продажів!
Формат 50х70 см, укр. мова, видавництво «Ранок НП»
Комплект містить 12 таблиць за темами:
Урок 2. практиЧ
лише на «12» — відмінник, який погано вчиться; зошит неохайного не учень, ОЗнайОм учня; учень, який спОсіб не хоче йти до школи;лення учень, який старанно робить уроки; Зі слОвОм, умОвнОГ уважний учень; неуважний учень; учень, який боїться відповідати; О пОЗнаЧе реЧенням.учень, бесіда який із задоволенням іде дона школи. Дата ____________ тему «рОЗваГи ння реЧення. ___________ Після гри потрібно обговорити з дітьми, кого дітей їм було приємніше показувати, мета: дати учням кого — кумедніше, яким краще бути учнем — тим, зулітку» кого сміються, чи тим,Клас ____________ практичне засіб вираження ___________ кого поважають і ставлять на уявлення зразок іншим. про номінативну думки; зв’язне мовлення роль краще — Зати допомогою оплесківвчити визначте ту дитину, яка всіх виконала розрізняти слова таза поняття «слово» учнів; збагачувати природи. завдання. (Можна нагородити орденом — «Найкращий мім».)про речення як
— Який настрій у школярів? — Хто проводжає їх до школи? — Перш ніж потрапити до нас, підручник пройшов складний шлях. Над його створенням працювало багато людей. Чути стукіт у двері. Заходить старший учень у костюмі Букваря, звертається до дітей.
y Не беріть мене брудними руками. y Не малюйте на мені і нічого не пишіть. y Коли гортаєте мої сторінки, не слиньте пальців, не загинайте ріжків на моїх сторінках. y Виготовте для мене закладку і не вставляйте між сторінками ручку або олівець — від цього я псуюся. y Не кидайте мене будь-де, а кладіть завжди на певне місце. y Бережіть мене, бо я для вас — найкращий шкільний друг! — Які прохання Букварика ви запам’ятали? 3.
словниковий
робота за букварем (с. 3–5)
1) Бесіда про державні символи України (с. 3). — Що зображено на сторінці Букваря? — Прапор, Герб і Гімн україни — це головні символи нашої держави. — Якого кольору наш прапор? — Що символізують ці кольори? (Синє небо і лани золотої пшениці.) — Гімн — головна пісня нашої Батьківщини. — Чи чули ви Гімн україни? Де? Коли? Розкажіть. учні слухають Гімн україни. 2) Робота над віршем Г. Чубач «Батьківщина» (с. 5). — Розгляньте малюнок на с. 5. — Кого ви бачите на малюнку? — Як одягнуті діти? — Що вони тримають у руках? — Що ще зображено на малюнку? — Наша Батьківщина славна своїми солов’їними піснями, цвітом блакитного барвінку навесні, червоними кетягами калини і клекотанням лелек над українськими хатами. Виразне читання вчителем вірша Г. чубач «Батьківщина» — Що є у сонця? у пташини? у кожної людини? — Як зветься наша Батьківщина? III. підсумОк урОку — Чи сподобався вам урок? — Що вам найбільше запам’яталося? — Хто був гостем нашого уроку? — Про що розкажете вдома батькам?
і «речення»;
запас; виховувати розвиваVII. Робота за казкою М. Панфілової «Лісова школа» любов до — Сьогодні ми ознайомимося з учнями лісової школи. — як ви вважаєте, чому школу назвали «лісовою»? які звірі вчаться в цій Хід уроку школі?I. ОрГаніЗац ійний — я розповідатиму ваммОмент історію, а ви її малюватимете. Встали, діти, СМІШНІ СтрАХи всі рівненько, Настало усміхнулися перше вересня. Кожному учневі зрозуміло — цього дня дружно гарненько. Настрій йдемо до школи! А на для першокласників — це особливий день: день знайомства урок взяли — зі школою, зПрацювати учителем, з класом. Сонечко посміхалося нашим першокласникам, почали! ще теплий вітерець підганяв їх у дорозі. Акуратні, красиві, зі справжніми II. сприйман портфелями і з яскравими букетами квітів наближалися вони до лісової школи. ня й усвідОмле Біля школи учнів зустрічав учитель-Їжак. ння нОвОГО Він уважно розглядав кожного 1. Формуванн учня і добродушно посміхався. Букет йомуматеріалу дуже сподобався, Їжак оцінив я загального — Чидітей. любите«Спасибі!» старання —уявлення вимовивпро учитель, і його очі засвітилися веселими ви відгадувати слово — Зараз вогниками. загадки? я запропоную його Сорока вітала учнів дзвінком, який луною рознісся по всьому лісу. можнашумно вам загадки, легко — Прошу всіхвідгадати. вам буде зручно вчитиу якихпарту, вірша, Хтокласу і вибрати той і знайде пройти до бракуєдеодного ся! — урочисто вимовив Їжак. здогадається, відгадку. слова, але яке саме слово Першокласники обережно пройшли за вчителем, але, побачивши світлий y Не гарбуз треба додати до і не динька, клас, огляділися іцесміливо знайшли собі відповідне місце. Має він гладеньку — На першому уроціспинку. сьогодні ми знайомимося, — спокійно вимовив Їжак. Під листочок — Ви розповісте, вас звуть, чим любите займатися. наяк бочок Лігззелений... Кожен учнів розповідав (кабачок). про свої улюблені ігри, мультики, книги і навіть про улюблені солодощі. тільки Зайченя нічого не розповідало. Воно сховалося y Свіжі дуже запашні, за партуІ так, виглядали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до солоніщо мипоки смачні, нього, почекав, всі учні висловляться. Квасять нас — А як тебе звуть? І чим ти любиш займатися? — прозвучало над заячим в великій бочці. Ми вушком. звемося... (огірочки).
—y я? ХочНе-не-не недобрий знаю! — тремтячим голосом прошепотіло Зайченя. — Хто тебе таквін злякав? сирий, — затурбувався вчитель. Та у борщику смачний, — Цей Бра-братик, — відповіло Зайченя, — він сказав, що в школі мене червоний провчать як слідує, та ще каратимуть лозинами. Називають.. круглячок Усі першокласники розсміялися. . (бурячок). — ще розповідав твій братик про школу? — продовжував запитувати y ЯА—що чудовий дар осінній, Їжак.Люблять всі моє насіння. —Каша Він говорив, — вже сміливіше вимовив Зайчик, — що у Вас дуже гострі мене теж голкиДоі щоз неслухняних смачна,учнів Ви боляче ними колете. вподоби Їжак, усі учні навіть саме Зайченя дружно сміялися. всім івона. Відгадайте, — так, твій як братик я звусь. — фантазер! — з посмішкою сказав учитель-Їжак. — упізнали? Напевно, йому відпускати тебе до школи, тому що ні з ким буде Я —не ... хотілося (гарбуз). гратися. Ось він і придумав ці страшилки. учитель виставляє — Напевно,картинки — вже спокійно відповідало Зайченя, — ще він образився на — Відгадуюч із зображення и мене за те, що я навчився краще за нього стрибати і бігати. загадки, предмети. м слів-відгад ви називали — А ти любиш бігати і стрибати? — уточнивок. учитель. слова, — Що — Дуже! — радісно відповіло Зайченя.якими називають можна зробити зі читати) — Дуже ся ці учнем! А на добре! Значить, ти будеш на фізкультурі кращим словом? (Почути, допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку. — Заперерві вимовити, допомогою записати, слівслів Після цих учителя пролунав дзвінок з уроку, і Їжак запросив учнів ми називаємо проФізкультхви різні предмети. до коридора відпочити. Першокласники з посмішкою виходили з класу, линка а Зайченя впевнено крокувало попереду всіх. Раз, два, три, казки, організація виставки малюнків «лісова школа». Обговорення Три, чотири, чотири. раз, два.заходу VIII. Підсумок Розболілась голова. Учитель підбиває підсумки за темою «Хто такий школяр», спираючись на Треба трішки відпочити, дитячі малюнки з виставки. Щоб нового ще навчитись. 7
Код: 521-ДПП001 9
8
поставить перфорацию
•• Готові розробки уроків. •• Посібники до двох основних підручників. •• Кожен урок розміщено на окремому аркуші з перфорацією. •• Готову «шапку уроку» оформлено замість вас фахівцями. •• Ваш власний конспект для звітування на нашій основі. •• Є місце для записів. Після того як ви їх заповните (клас, підручник, номер вправи та домашнє завдання тощо), конспект стає вашим власним!
Захист Вітчизни. 10 клас. Дівчата 112 с., укр. мова, формат А4, м’яка обкладинка.
Фізична культура. Допризовна підготовка
136
•• Військові звання Збройних сил України •• Ручні осколкові гранати із запалом дистанційної дії •• Ручні осколкові гранати •• Способи метання ручних гранат •• Автомат Калашникова •• Послідовність неповного розбирання автомата •• Послідовність складання автомата •• Постріл •• Міни •• Демаскувальні ознаки мін та мінних полів
Код: 521-4002 •• Невибухові дротяні загородження •• Відділення в обороні •• Усі плакати повнокольорові, друк якісний, твердий картон.
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Електронний конструктор уроку. Захист Вітчизни
Версія 3.0
Захист Вітчизни. 10–11 класи Зустрічайте оновлені диски! Спрощена активація
•• Тепер можна просто ввести 1 цифровий серійний номер, щоб установити програму. Запуск презентації на повний екран •• Тепер можна демонструвати презентацію безпосередньо з програми. Можливість редагування в оновлених вкладках •• Новий зручний інтерфейс закладок «Конструктор презентації» та «Конструктор конспекту» спрощує створення і відображення презентації та конспекту уроку.
Код: 521-ЕКУ350
«Шкільному психологу. Усе для роботи» Індекси
37070
Один випуск журналу на місяць
Практичний журнал для шкільного психолога: •• сучасні методики; •• діагностичний інструментарій; •• обговорення актуальних проблем шкільної психології; •• зразки документації; •• розробки тренінгів, семінарів.
Вартість передплати на 2017 рік
Повнокольорова вкладка з наочно-дидактичними матеріалами
БЕЗКОШТОВНО
Індекс 37070
3 місяці 65,00
6 місяців 130,00
12 місяців 260,00
Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
45,50
91,00
182,00
ПСИХОЛОГІЯ
Журнал
На диску містяться готові конспекти уроків, презентації та ілюстрації до них!
Передплачуйте на 2017 рік! LL «Фаховий сервер» — усе найнеобхідніше у практичній роботі вчителя щодня. Тематичні збірки матеріалів за актуальними напрямами.
2. Надіслати копію передплатної квитанції на електронну адресу site@osnova.com.ua 3. Тепер просто відкрийте сторінку «Електронна передплата» у вашій робочій кімнаті або відкрийте архів журналу. 4. Завантажте «Фаховий сервер», а також кольорові вкладки та презентації.
З 2016 року вкладки «Фаховий сервер» у електронний формат. Як їх отримати: 1. Зареєструватися http://journal.osnova.com.ua
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки! Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено!
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті
Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час.
Поспішайте замовити скретч-картки!
Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС022
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
137
Психологія
Журнал
«Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна педагогіка» Індекс
86364
Один випуск журналу на місяць
Робота з дітьми, які мають особливості розвитку або особливі по- Журнал допоможе: треби (з розладами слуху, зору, мовлення, аутичних, тривожних, •• організувати діагностичну, профілактичну, корекційну, ліворуких та ін.) потребує від педагогів спеціальних знань та навичок. реабілітаційну та розвивальну роботу з «особливою» Це журнал для корекційних педагогів, психологів, дефектологів, дитиною; соціальних педагогів, учителів та педагогів — усіх, хто працює •• допомогти такій дитині адаптуватися в сучасному світі. з дітьми з особливими потребами у звичайних та спеціальних закладах освіти.
Вартість передплати на 2017 рік Індекс 86364 Електронна передплата на сайті http://journal.osnova.com.ua
3 місяці 65,00 45,00
6 місяців 130,00 91,00
12 місяців 260,00 182,00
Хотіли б зекономити на передплаті? Замовляйте зручний формат передплати — скретч-картки! Це дуже просто: 1. Оберіть журнал для передплати. 2. Отримайте картку на своєму поштовому відділенні. 3. Повідомте код активації за тел: (057) 731-96-35; (067) 572-30-37; 0-800-505-212. 4. Готово! Передплату оформлено!
Замовляйте картку за телефоном редакції (057) 731-96-35 та отримуйте знижку від вартості на Укрпошті
Переваги карток: •• Ви економите 20% від ціни Укрпошти. •• Ви не витрачаєте час на заповнення квитанцій. •• Вам не потрібно стояти в черзі. •• Оформити передплату можна у будь-який зручний для вас час.
Поспішайте замовити скретч-картки!
Паперова передплата на 6 місяців — Код: 521-ППС022
Електронний конструктор уроку. Психологія
Версія 2.1
«Помічник шкільного психолога» Комп’ютерна програма «Електронний конструктор уроку — 2.1»: •• зручне середовище для створення власних уроків та презентацій до них; •• можливість безпосереднього та швидкого редагування будь-якої частини розробки, а також презентації до неї; •• інтегровані в програму готові конспекти уроків та презентації до них. Робота з педагогами: •• 32 розробки; •• 27 медіапрезентацій. Робота з батьками: •• 8 розробок; •• 8 медіапрезентацій. Код: 512-ЕАШ3 Робота з учнями: •• 64 розробки; •• 30 медіапрезентацій. 29 зразків, документацій, пам’яток Тести, опитувальники, анкети
Психологія
Ціна будьякого диска
99,00
готові На дисках містяться езентації конспекти уроків, пр та ілюстрації до них!
138
Укр. мова, формат СD
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
«Педагогічна психологія» Як навчити вчитися
«Педагогічна психологія» Розвиваємо мислення, уяву, память. Тренінг мозку
Серія:
Серія:
224 с., укр. мова, формат А5
Книгу можна розглядати як посібник із питань організації самостійної роботи, основна мета якого — навчити учнів навчатися. Творче опрацювання посібника дасть змогу читачеві активно управляти своєю пізнавальною діяльністю, швидше адаптуватися до шкільних вимог, підвищити якiсть навчання та самонавчання й успіхи з них, а найголовніше — зробити роки навчання в школі радісними, а своє життя — щасливим.
Серія:
128 с., укр. мова, формат А4
Практичні психологи в своїй діяльності часто стикаються з проблемами неуспішності в навчанні, що пов’язані з недостатнім розвитком пізнавальних процесів. Як допомогти нашим вихованцям розкрити свої інтелектуальні та творчі можливості, як навчити їх раціонально та результативно працювати з навчальним матеріалом? Як зробити навчання результативним й одночасно цікавим? Автор пропонує велику кількість розвивальних методик, ігор та вправ, які протягом багатьох років були успішно апробовані на практиці. Усі вони досить прості й не потребують складного обладнання.
Код: 521-ШПП1
«Соціальному педагогу»
Код: 521-ТР9
Укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
У посібниках охарактеризовано теоретичні та методичні основи, зміст, напрями, прийоми та форми роботи; наведено перелік основних законодавчих актів, які бере до уваги соціальний педагог у своїй діяльності. Код 521-СЦ6 521-СЦ7 521-СЦ9 521-СЦ10
Серія:
Назва Робота соціального педагога з сім’ями Корекційна робота соціального педагога Класні години із соціальним педагогом. З елементами тренінгу Тренінги та практикуми для учнів та вчителів
Ціна 15,00 15,00 20,00 35,00
«Психологічна служба школи»
Серія:
Укр. мова, формат А5, м’яка обкладинка
Психологія учнів. Комплект плакатів для кабінету психолога, вчительської
Сучасну школу неможливо уявити без професійної, дієвої психологічної служби. Як раціонально організувати її роботу? Які проблеми вона розв’язує? Якими є її основні напрями та види діяльності? Які сучасні форми та методи роботи слід використовувати? Як зробити шкільну психологічну службу невід’ємною складовою навчально-виховного процесу? Цим і багатьом іншим практичним питанням присвячено посібник, що стане у пригоді і психологам, і шкільним адміністраторам. Код 521-ПСШ19 521-ПСШ18 521-ПСШ20
Назва Організація психологічної служби школи Діти з особливостями розвитку у звичайній школі. Психологічний супровід і допомога Здоров’я та безпека школяра. Тренінгові технології
«Наочні матеріали»
Укр. мова, видавнцитво «Ранок НП»
Комплект містить 14 плакатів, на яких наочно, систематизовано відображено інформацію щодо психології школярів, різноманітні пам’ятки, психологічні поради та рекомендації. Розглянуто такі теми: •• розвиток особистості; •• характер; •• темперамент; •• психологічний портрет меланхоліка; •• психологічний портрет флегматика; •• психологічний портрет сангвініка; •• психологічний портрет холерика; •• стрес; •• обдарованість;
Ціна 15,00 15,00 30,00
Укр. мова, формат СD
Книги та диски замовляйте за телефонами: (057) 731-96-35, (067) 572-30-37 або на сайті http://book.osnova.com.ua
139
Код: 521-1619
•• •• •• ••
агресія; група ризику; психологічні поради; робота в групі.
Психологія
Як замовити книги? Як оформити передплату? Як замовити книги?
1-й варіант Книги можна замовити ПІСЛЯПЛАТОЮ. Надішліть поштою заповнений бланк замовлення на адресу редакції або зателефонуйте за тел.: (057) 731-96-33, (067) 572-30-37.
2-й варіант
передплата
Це дасть змогу вам заощадити на поштовому переказі (мінімум 5 грн). Зробіть замовлення за тел.: (057) 731-96-35 (33). Менеджер повідомить вам суму та номер замовлення. Сплатіть її через Ощадбанк або будь-який інший комерційний банк. У призначенні платежу обов’язково зазначте прізвище, телефон і номер замовлення.
3-й варіант
SMS
Надішліть SMS на номер: (067) 572-30-37. Зазначте всі особисті дані, коди та кількість замовлених книг у тексті SMS.
4-й варіант
Чекаємо на ваші листи-замовлення на e-mail: pochta2@osnova.com.ua
5-й варіант
на сайті http://book.osnova.com.ua
Робіть замовлення в нашому інтернет-магазині на сайті http://book.osnova.com.ua. Зручний пошук, швидке опрацювання замовлень, повний асортимент, щоденне оновлення. На сайті ви можете cплатити ваше замовлення та передплату банківською карткою. Термін виконання замовлення — 2 тижні. Частина вартості поштової доставки — 12,95 грн.
6-й варіант
Як оформити передплату?
Сплатіть вартість звичайної або електронної передплати на наш рахунок через банк або оформте поштовий переказ (р/р 26009996107648, у ПАО «ПУМБ», МФО 334851, код ЄДРПОУ 32031438). У додатковій інформації на банківській квитанції зазначте ваше прізвище, телефон та індекс, що ви передплатили. Надішліть до редакції (не пізніше першого числа місяця, що передує місяцю передплати) копію квитанції про сплату та бланк замовлення. Тільки за умови вчасного одержання вашого листа з квитанціями ми зможемо вчасно оформити передплату. Пам’ятайте! У разі оформлення передплати на журнали ВГ «Основа» видавництво сплачує всі витрати (на оформлення та доставку видань). Вам не потрібно нічого доплачувати поштовому відділенню під час отримання передплати. Просимо повідомляти про всі факти порушення працівниками поштових відділень за тел.: (057) 731-96-36.
Електронна передплата Замовити електронну версію журналів можна на сайті http://journal.osnova.com.ua. Електронна версія журналу, що повністю ідентична друкованій, зі знижкою 40–60 %. Статті відкриваються у форматі .pdf, їх можна зберігати на свій комп’ютер або роздруковувати. Нагадуємо: оформлюючи електронну передплату на сайті, ви не отримуєте паперових примірників журналів.
Як витрачати бали за програмою лояльності «120 балів»? Ви визначаєте свою кількість балів за телефоном редакції (057) 731-96-35 та обираєте, на що ви хотіли б витратити ці бали (поновлення передплати або замовлення книг). Повідомляєте про своє рішення менеджера Клубу читачів Видавничої групи «Основа» за зазнеченим телефоном. Перерахування здійснено! Замовлення ви отримаєте протягом двох тижнів, передплату — у визначений заздалегідь термін.
«Нова пошта» доставка післяплатою
Посилка чекатиме на вас через 3-5 днів. Сплатити вартість замовлення ви зможете під час отримання. Вартість доставки складає: •• замовлення до 1000 грн – доставка 25 грн; •• замовлення від 1000 до 2000 грн – доставка 45 грн; •• замовлення від 2000 до 3000 грн – доставка 65 грн. Ви також додатково сплачуєте 2 % від суми замовлення за переказ коштів. Телефонуйте нам та повідомте всі необхідні дані: номер відділення, ПІБ, номер мобільного телефону і ми з радістю надішлемо вам замовлення!
Як отримати доступ до статей на сайті?
Доступ до електронного архіву — це подарунок нашим передплатникам. Для того щоб отримати доступ, потрібно зареєструватися на нашому сайті http://journal.osnova.com.ua. Потім надіслати копію передплатної квитанції на адрес: site@osnova.com.ua. Якщо ви оформлюєте редакційну передплату, надішліть електронного листа з проханням відкрити доступ. Ми власноруч перевіримо наявність редакційної передплати. Пам’ятайте! Доступ ви маєте тільки до тих випусків, на які оформлювали передплату!
Нагадуємо •• Ми беремо на себе витрати з упакування посилки, оплати страхування та частину витрат на її пересилання. Незалежно від кількості книг і маси посилки, ви сплачуєте лише частину поштових послуг — 12,95 грн. •• У разі оформлення замовлення післяплатою ви сплачуєте пошті 4,8 % від вартості замовлення (не менш ніж 5 грн) за оформлення поштового переказу. •• Протягом одного робочого дня з моменту одержання посилки поштове відділення зобов’язане повідомити вас про це. Якщо ви не забрали посилку протягом 3 робочих днів, вам під розписку вручають повторне повідомлення. Посилка зберігається на пошті безкоштовно протягом 5 робочих днів. Після завершення цього терміну за кожну добу зберігання стягується платня в розмірі 3,72 грн за кожен додатковий день зберігання.
Наші контакти Видавнича група «Основа» Адреса: 61001, м. Харків, вул. Плеханівська, 66 моб. тел. (057) 731-96-35, гаряча лінія: 0-800–505–212 Відділ книжкових замовлень: тел. (057) 731-96-35, e-mail: pochta2@osnova.com.ua Відділ передплати видань: тел. (057) 731-96-33, e-mail: pochta2@osnova.com.ua Відділ пошуку замовлень або передплати: тел. (057) 731–96–35, e-mail: pochta2@osnova.com.ua Банківські реквізити: р/рахунок для передплати журналів 26009996107648, р/рахунок для замовлення книг 26008996107649, у ПАО «ПУМБ», МФО 334851, код ЄДРПОУ 32031438
140
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Замовити книги
Оформити передплату
http://book.osnova.com.ua
http://journal.osnova.com.ua
ТОП-6 причин, чому потрібно користуватися сайтом •• близько 3 216 книг; •• різноманітні дидактичні та наочні матеріали; •• DVD- та СD-диски; •• канцелярські товари; •• online замовлення; •• оплата банківською карткою.
Чому слід скористатись online-передплатою? •• 65 науково-методичних журналів для вчителів та вихователів, журнал для учнів початкової школи, журнал для батьків; •• 4 9833 статтей в архіві журналів, починаючи з 2006 року; •• оформлення передплати на журнали; •• електронна передплата зі знижками 35–60 %; •• акції та спеціальні пропозиції.
Оплата банківськими картками! Замовлення книг та періодичних видань можна сплачувати банківськими картками. Сервіс здійснення платежів забезпечує Міжбанківська система електронної доставки та оплати рахунків Portmone.com з використанням сучасного й безпечного механізму авторизації платіжних карток. До оплати приймаємо платіжні картки Visa, VisaElectron та MasterСard, що були випущені будь-яким українським чи міжнародним банком. Як це робити — прочитайте докладніше на сайті http://osnova.com.ua/news/146
Завітайте! Ми це зробили для вас! 3 Ви можете уявити скарбницю з безліччю методичних матеріалів? 3 Чи існує простір, де зібрано вчительський досвід майже за останнє десятиріччя? 3 Де знайти бібліотеку, у який можна миттєво отримати інформацію за запитом? Є! Існує! Ми створили її для вас!
Це найповніша бібліотека вчительського досвіду — «МЕТОДИЧНИЙ БАНК» 43 тис. статей з усіх шкільних предметів Вам лише потрібно оформити абонентський квиток, і ви зможете користуватися всіма скарбами БАНКУ. Це доволі просто: 1. 2. 3. 4.
Спочатку необхідно зареєструватися або скористатися логіном та паролем сайту osnova.com.ua для входу. Потім оберіть предмет та бажаний для вас період користування МЕТОДИЧНИМ БАНКОМ. Сплатить у зручний для вас спосіб та надішліть копію квитанції на електронну адресу: site@osnova.com.ua Перевіривши банківські дані, одразу оформимо для вас квиток. Ви стали читачем БАНКУ!
Термін користування БАНКОМ визначено обраним вами періодом.
Вартість абонентського квитка: 1 місяць
3 місяці
6 місяців
12 місяців
50 грн
120 грн
180 грн
320 грн
А зараз ви можете завітати до нашого банку та поглянути на скарби. Почати тестування можна за посиланням http://metod-bank.com.ua/search/advanced/
Тестуйте та оформлюйте квитки!
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
141
Програма лояльності «120 балів» На сьогодні учасниками програми стали понад 18 тис. осіб. З 2010 року учасниками програми «120 балів» було зекономлено 167 967,60 грн завдяки використаним бонусам!
Пропонуємо Вам стати учасником нашої програми!
Копії передплатних квитанцій ми обертаємо на ваші гроші! Стати учасником програми просто! Достатньо надіслати копію передплатної квитанції на журнал(и) Видавничої групи «Основа», як ми одразу перетворимо їх на бали та переведемо на ваш рахунок. Нагадуємо: вартість передплати дорівнює сумі балів, яку ви отримаєте на свій рахунок. Ураховується передплата не лише цього року, але й усіх попередніх періодів! Суму знижки ви можете підрахувати самостійно — 1 бал =10 копійок. Наприклад, якщо на вашому рахунку 800 балів, то можете отримати знижку 80 грн. Програма «120 балів» дає змогу отримати значну знижку на книги за каталогом «Усе для ДНЗ» або на передплату і навіть отримати передплату безкоштовно.
Кількість балів можна дізнатися за тел.: (057) 731-96-36; (067) 572-30-37. Копії передплатних квитанцій надсилайте за адресою: 61001, м. Харків, вул. Плеханівська, 66, з відміткою «120 балів» або на e-mail: post_office@osnova.com.ua
Нехай ваші гроші працюють двічі!
Для вчителів, які готуються до занять за комп’ютером та цінують свій час!
www.e-kniga.in.ua
Тут ви знайдете: •• конспекти занять у ДНЗ; •• зручні способи оплати: SMS, WebMoney, банківські картки Visa та Mastercard. На нашому сайті ви знайдете детальну інформацію про кожну книгу, побачите обкладинку, прочитаєте анотацію та зміст двома мовами (українською та російською). УВАГА! На сайті функціонує система накопичення бонусів за покупки! Сплачуючи за товари банківською карткою, ви отримуєте бонусні гривні на особистий рахунок*. * Близько 10 % від суми замовлення. Служба підтримки: тел.: (057) 731-96-35 e-mail: osnova@e-kniga.in.ua
Крокуйте в ногу з сучасністю! Заходьте та користуйтеся! Ми зробили це для вас! Отримайте сертифікат про публікацію! •• •• •• ••
Більше 5 тис. активних користувачів. Понад 7 тис. розробок на новому сайті. 20 тис. завантажень розробок з нашого сайту. У середньому 10 тис. нових відвідувачів щотижня.
А ще: соціальна мережа, форум, коментарі: все це для реалізації можливості безперервного спілкування між учителями. Постійні конкурси з грошовими та заохочувальними призами. Вебінари, анонси, новини, та, найголовніше, розробки ваших колег, де можна знайти купу корисного матеріалу для цікавого уроку. Обов’язково приєднуйтесь, ми вас чекаємо за адресою:
www.teacherjournal.in.ua 142
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Чи хотіли б ви всього за годину навчитися використовувати інформаційні технології на уроці? Чи займаєтесь ви самоосвітою в міжатестаційний період? Навіть знаходячись удома ви можете підвищити свій фаховий рівень, опанувати сучасні технології навчання, а головне БЕЗКОШТОВНО отримати Сертифікат про підвищення фахового рівня
www.d-academy.com.ua
Бажаєте дізнатись детальніше? Дистанційні курси — це: •• онлайн-навчання в зручний для вас день та час; •• супровід та консультація тьютора протягом усього навчання; •• створення власної розробки під час навчання; •• по закінченню БЕЗКОШТОВНО СЕРТИФІКАТ!
Майстер-класи та вебінари — це: •• онлайн-навчання у визначений час (для цього достатньо лише мати доступ до інтернету та навушники або колонку); •• можливість поставити запитання; •• запис вебінару; •• по закінченню БЕЗКОШТОВНО СЕРТИФІКАТ!
Замовляйте зручний формат навчання – скретч-картки!
Перелік нових курсів •• Урок в одній картинці. Інфографіка на уроці Навчіться лаконічно і просто доносити складну інформацію до своїх учнів. Підвищіть ефективність своїх уроків — навчіться представляти урок в одній картинці! •• Сервіси для створення «живих» книжок Навчіться швидко перетворювати звичайний текстовий файл у книгу на сайті – гортання сторінок і активні посилання вже ввімкнені! •• Сервіси для створення ментальних карт Навчіться самі та навчіть дітей створювати ясні й зрозумілі конспекти. За мінімум часу обробляти і запам’ятовувати більше інформації. •• Сучасні інтерактивні презентації Перетворіть звичайний урок на інтерактивну 3D-прогулянку за допомогою сучасних сервісів. •• Створення навчального відео Цей цікавий інструмент допоможе не тільки швидше пояснити матеріал, а й захопити ваших учнів! •• Та багато інших тем! Список яких постійно поповнюється!
•• Підготовка до атестації: як оформити власне портфоліо Анотація до курсу: у результаті ви матимете професійно оформлене портфоліо для атестації або виставки, презентацію для супроводження свого виступу і власне інтернет-портфоліо. •• Ефективний урок Анотація до курсу: узагальнення найкращих педагогічних ідей й застосування того, що відповідає потребам сьогодення. Пропонуємо цікаві, оригінальні педагогічні ідеї та знахідки, які допоможуть і молодому, і досвідченому вчителю зробити урок ефективним та нестандартним. •• Форми Google у навчанні: створення вікторин, анкет, опитувальників і тестів для блогу: навчіться створювати і використовувати електронні опитування і тести, вікторини і конкурси, і все це за мінімум часу. •• «Магія Скрайбінга» Замініть статичні презентації на «живі». Створіть «урок-розповідь», де презентація «йтиме» за вами.
Повний перелік курсів, а також відгуки ваших колег ви знайдете на сайті: www.d-academy.com.ua
Позбавте себе одноманітності! Поспішайте вдосконалити свою професійну діяльність! ВІДПОВІДАЛЬНИЙ СЕКРЕТАР Тільки в нас працює ПРОГРАМА ІНФОРМАЦІЙНОЇ ПІДТРИМКИ АВТОРІВ «ВІДПОВІДАЛЬНИЙ СЕКРЕТАР». •• Ви можете відстежити проходження вашого матеріалу за тел.: (057) 703-21-61. •• Якщо публікація вам потрібна для атестації або конкурсу, зробіть позначку «Для атестації» та обов’язково зазначте свій контактний телефон. Ваші роботи буде розглянуто в першу чергу. •• Для проходження атестації ми видаємо довiдки, що ваша розробка на розгляді в редакції!
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
143
Бажаєте підвищити свою кваліфікацію? Вам подобається дізнаватися нове та розвиватися?
Запрошуємо до Консалтингового центру «Перспектива»!
http://perspektiva.osnova.com.ua
Новий конкурс від КЦ «Перспектива» — «Скарбниця досвіду» з неймовірним призовим фондом 3000 гривень! 1. Зніміть та надішліть нам на електронну адресу persp2016@osnova.com.ua відео (або посилання на відео, яке можна завантажити) свого цікавого заходу, з коротким описом (уроку, педради, позакласної роботи). 2. Ваш захід отримає експертну оцінку провідних спеціалістів освіти. 3. Схвалені відео розміщують на YouTube (у закритий доступ). Анотації та експертні заключення розміщують на сайті КЦ «Перспектива». Тож усі бажаючі зможуть ознайомитися із темою відео. 4. Охочі зможуть переглянути відео та отримати сертифікат з обраної теми. Вартість — 75 грн (перегляд + сертифікат).
виданий
Власенко Ірині Сергіївні учасниці конкурсу «Скарбниця досвіду»
•• Переможця конкурсу визначать колеги-педагоги своїми переглядами та замовленими сертифікатами. •• Відео, яке набере найбільшу кількість переглядів, отримує наш приз — премію в розмірі 3000 грн.
•• Усі учасники, чиї відео потрапили в нашу скарбницю досвіду, отримують дипломи та квартальну передплату на електронну версію журналу «Педагогічна майстерня»! •• Конкурс триває до 31 листопада.
У грудні 2016 року буде оголошено результати! Пильнуйте за новинами на сайті http://perspektiva.osnova.com.ua та у наших журналах.
Поспішайте надіслати своє відео та підтримати роботи колег!
Ми з радістю відповімо на всі ваші запитання!
Гаряча лінія! 0-800-505-212
З 900 до 1800
Спеціально для вас Видавнича група «Основа» відкрила «Гарячу лінію». Вам не доправляють журнали за передплатою? Вам тривалий час не надходять замовлення? Ви хочете висловити нам свої побажання або поставити запитання? Вас цікавить детальна інформація про книги?
Тоді телефонуйте! 144
Завітайте на сайт www.osnova.com.ua
Запитуйте або купуйте у своєму місті Білгород-Дністровський Маг. «Шкільний світ», вул. Ізмаїльська, 35, т. (048) 49-225-85. Вінниця Маг. «Ранок», вул. Козицького, 29 а, вул. Острозького, 32, т. (063) 108-71-26. вул. Чехова 21, т. (063) 265-65-02. Представництво Видавництва «Ранок» пр. Коцюбинського, 32, т. (0432) 27-70-08. м. Немирів, вул. Горького, 95, т. (063) 265-65-02. м. Хмельник, вул. Пушкіна, 12, т. (063) 265-65-02. м. Тульчин, вул. Леніна, 88, т. (063) 265-65-02. м. Гайсін, вул. 1 Травня, 69 а, т. (063) 265-65-02. Дніпро Філія видавництва «Ранок» вул. Академіка Янгеля, 35, т. (056) 785-01-74, т. (056) 789-06-24, факс: (056) 790-07-97, т. (067) 635-19-85. Маг. «Книголенд», Ул. Титова, 29, т. (096) 25-35-919. Маг. «Книголенд», вул. Набережна заводська, 99 а, т. (056) 767-59-10. Донецьк Ринок «Маяк», конт. № 115, т. (050) 64-94-557. Житомир РП Титарчук Л. І., Інститут ІППО, вул. Михайлів-
ська, 15, т. (067) 444-47-16. вул. Михайлівська, 21, т. (0412) 448-182. вул. Перемоги, 13, т. (041) 246-83-80. Представництво Видавництва «Ранок» вул. Перемоги, 54, т. (0412) 46-52-13. Запоріжжя Маг. «Учбова книга», вул. Українська, 143, т. (061) 270-08-39, (061) 270-73-87. Маг. «Книги», вул. Щаслива, 9, т. (061) 252-14-42, (068) 504-09-40. Інститут післядипломної освіти вчителів, пр. Леніна,145, оф. 305. Маг. «Еврика», м. Мелітополь, вул. Грушевського 1 а, т. (067) 613-21-83. Івано–Франківськ РП Дейчаківська М. І., Інститут ІППО,
вул. Міцкевича, 3, Центр моніторингу якості освіти, т. (099) 727-11-75, т. (03422) 224-93. Маг. «Школяр», вул. Незалежності, 29, т. (0342) 53-73-45, т. (0342) 50-57-73. Маг. «Дім книги», вул. Тичини, 61, т. (0342) 71-34-73. Київ Представництво Видавництва «Ранок», вул. Княжий Затон, 4 (ст. м. Позняки), т. (044) 377-73-21. Представництво Видавництва «Ранок», пр. Московський, 6 (ст. м. Петрівка), т. (044) 377-73-22. «Школярик», р-к Букініст, Ряд С (ст. м. Петрівка), місце 17-18, т. (066) 446-53-09. вул. Маяковського, 70, т. (044) 377-73-24 (житл. масив Троєщина). вул. Ганни Ахматової, 16а (ст. м. Позняки), т. (044) 377-73-20.
Книжковий ринок на Петрівці, 51 ряд, 1-4 місце, т. (067) 58-59-820 Київ, вул. Борщагівська 174/32 Маг. «Книголенд», Харківське шосе, 152, т. (067) 87-51-042 Кропивницький РП Воловоденко В. П.
КОІППО ім. В. Сухомлинського, вул. Тимиря зєва, 39/63, бібліотека, т. (066) 129-79-72, (096) 607-91-24. Маг. «Книжковий світ і К», вул. Набережна, 11, т. (0522) 24-94-64. Маг. «Шкільний всесвіт», пров. Тимирязєва/ Карла Маркса, 63, т. (095) 165-49-33, (0522) 34-86-75. Склад магазину «Шкільний світ», вул. Поповича, 7 в, т. (095) 165-49-33, (0522) 34-86-76.
Миколаїв РП Степанець Г. Г., Інститут ІППО,
вул. Адміральська, 4 а, Магазин навчальної та методичної літератури, т. (050) 490-64-24. Маг. «Книги», просп. Жовтневий, 338, т. (051) 225-70-55. Маг. «Гуртівня», вул. Космонавтів, 23, т. (063) 952-67-25. Маг. «Світ книг», вул. Велика Морська, 51, т. (0512) 67-01-38. Маг. «Книголюб», пр. Миру, 3, т. (093) 986 12 45.
Немирів Маг. «Школяр», вул. Горького, 95, т. (063) 265-65-02.
Новомосковськ Кам’янець-Подільський Маг. «Моя книга», п-т Грушевського 27/13, т. (067) 738-30-86.
Склад. Петросян В. Л., пров. Ломоносова, 7, т. (056) 937-78-36, т. (050) 526-09-78.
Одеса Ковель
РП Зецер С. Ю., т. (098) 511-38-83.
Суми м. Суми. Супермаркет «Книголюб»: вул. Козацький Вал,1, т. (0542)22-53-00. м. Суми. Магазин навчальної літератури: вул. Набережна р. Стрілки, 46, т. (0542)61-05-82. м. Суми. Магазин спецлітератури: вул. Петропавлівська, 50, т. (0542)22-22-58. м. Конотоп. Магазин «Книголюб», вул. Миру, 1. м. Конотоп. Магазин «Книголюб», пр-т. Миру, 82, т. (05447)2-35-01. м. Шостка. Магазин «Книголюб», вул. Комуністична, 1, т. (05449)7-07-66. м. Лебедин. Магазин «Книголюб», пл. Інтернаціональна, 4 а, т. (05445)2-12-36. м. Білопілля. Магазин «Книголюб», вул. Леніна, 69, т. (05443)7-11-89. м. Ромни. Магазин «Книголюб», вул. Соборна, 8 а, т. (05448)2-29-54. м. Охтирка. Магазин «Книголюб», вул. Батюка, 47, т. (091)340-09-93. м. Тростянець. Магазин «Книголюб», вул. Горького, 22 , т. (0542)79-58-59. м. Глухів, вул. Києво-Московська 28 а. Маг. «Глобус", т. 066-528-92-68, т. (05444) 2-23-46. Сумська обл., вул. Комуністична,1, КП «Наука», т. 050-40-71-318.
пл. Михайлівська, 1 офіс 204 магазин «Основа». Маг. «Учебная книга», вул. Пироговська, 21, т. (0482) 32-12-71. Тернопіль Маг. «Учебная книга», пр. Осташкіна, 3, РП Барська Н. П., ОІППО вул. М. Кривоноса, 7 а, т. (0482) 711 76 27. Кременчук бібліотека, т. (0352) 43-57-84, т. (067) 58-25-170. Маг. «Книголенд», вул. Катеринська, 91, Філія Видавництва «Ранок»: т. (048) 732-90-44. Маг. «Роксолана», вул. Перемоги, 26, •• вул. Об’їзна, 12; Ринок «Західний», 3-й ряд, Маг. «Книголенд», вул. Генерала Петрова, 9, т. (0536) 63-20-64. факс: (0352) 49-58-36. т. (048) 765-37-67. Маг. «Школярик», вул. 50 років Жовтня, 21, •• т. (067) 395-33-05, т. (067) 350-19-05. т. (05366) 4-41-18, (097) 461-30-70. •• Домарецький О. Г., маг. «Дім книги», Полтава вул. Красіна 63/62, (097) 461-30-70. вул. Коперника, 19, т. (0352) 43-01-39. Маг. «Книголенд», вул. Соборна, 7 Маг. «Навчальна книга», вул. Калініна, 9, (вул. Леніна, 7), ТРЦ «Європа», т. (0536 )79-26-83. т. (0532) 63-02-99, т. (095) 88-32-871 Маг. «Літера», вул. Шевченка, 58а, Тульчин Кривий Ріг т. (066) 01-667-98. Маг. «Книголенд», Жовтнева, 50, кв 300, Маг. «Книги», вул. Леніна, 88, т. (063) 265-65-02. Маг. «Книголюб», вул. Ватутіна, 24, оф. 13, т. (0532) 22-06-16. т. (056) 409-81-02. Маг. «Книги», вул. Трухачевського, 75. Маг. «Дім книги», вул. Конякіна, 37а. Рівне Ужгород Маг. «Оксфорд», пр. Миру 29/4, Маг. «Світ книги», вул. Коновальця, 5, ТЦ «Едельвейс» т. (096) 954- 05-59. т. (0362) 64-60-81. Маг. «Абетка», вул. Волошина, Маг. «Слово», вул. Соборна, 57, Маг. «Абетка+», вул. Грушевського, Луцьк т. (0362) 26-94-17. т. (0312) 66-41-13, т. (050) 131-98-67. Маг. «Книги», вул. Київська, 65, «Дім книги»: вул. Конякіна, 37а, т. (0362) 28-28-88. т. (0332) 71-66-97. Кіоск у «Волинському ІППО», вул. Винниченка, 21 Маг. «Знання», м-н. Незалежності, 5, Умань т. (0362) 22-24-72. (1-й поверх). Маг. «Книги», вул. Леніна, 21, м. Дубно, маг. «Дім книги», вул. Замкова, 21, т. (067) 472-77-97. т. (03656) 3-23-04. Сімферополь
Маг. «Книголенд», вул. Плеханівська, 66, т. (057) 7-810-815 Маг. «Книголенд», пр. Гагаріна, 167, т. (057) 721-77-32 Маг. «Книголенд», пр-т Тракторобудівників, буд. 53/56, т. 094-977-77-68. Маг. «Книголенд», м. Масельського, пр-т Московський, 252б, т. (057) 752-60-06. Маг. «Книголенд», вул. Валентинівська, 15/17 (вул. Блюхера 15/17), т. (057 ) 78-147-68. Маг. «Книголенд», вул. Червоні ряди,14, т. (057) 781-26-79.
Херсон РП Одайник С. Ф. КВНЗ «Херсонська ака-
демія неперервної освіти», т. (066) 944-80-55, т. (098) 070-82-64. Маг. «Книжковий Меридіан», вул. Покришева,41, т. (0552) 37-01-85. Маг. «Гувернер», вул. Іллі Кулика, 135, вул. Декабристів, 22, вул. 40 років Жовтня, т. (0552) 22-26-10. Маг. «Книжный Ряд», т. 8-0552-22-14-56, т. 49-64-23. Вул. Соборна, 14/16, вхід із вул. Потьомкінська (Центр).
ТЦ «Ажур», маг. «АВС», вул. Лесі Українки, 31, т. (067) 332-58-87.
Луганськ РП Зецер С. Ю., т. (050) 140-68-80.
Львів Маг. «Гуртівня», вул. Замарстинівська, 11 (СШ № 87), т. (067) 416-16-56. Маг. «Свiт знань», вул. Леонтовича, 2, т. (067) 278-93-35, т. (0322) 72-92-56. Філія Видавництва «Ранок»: вул. Володимира Великого, 2, т. (067) 340-36-60, факс (032) 244-14-36.
Філія видавництва «Ранок»: вул. Київська, 153 б, т. (067) 692-32-43, факс: т. (0652) 54-21-38. Фірмові магазини видавництва «Ранок»: •• вул. Київська, 153 б (в АТБ), т. (050) 188-64-29, т. (095) 538-34-94; •• вул. Гагаріна, 3 (в АТБ), т. (099) 755-99-62, (095) 538-34-94; •• вул. Ялтинська, 169 (в АТБ), т. (050) 250-96-54. Сміла Маг. «Кругозір», вул. Чапаєва, 4, т. (047) 33-42-171, т. (095) 538-34-94.
Харків Книжковий ринок, вул. Клочківська, 30, (1-й ряд, конт. № 12). Склад-магазин верхній ярус, 1 ряд 2 місце, т. (067) 138-15-99, (050) 843-90-47, т. (096) 629-62-12. Маг. Шкільна книга, вул Пушкінська, 24, т. 050-400-91-01. Маг. «Книголенд», вул. 23 Серпня, 47, т. (057) 721-06-86. Маг. «Книголенд», вул. Чернишевського,14, т. (057) 752-04-55.
Хмельницький Маг. «Книжковий світ», вул. Подільска, 25, т. (067) 602-77-04, т. (0382) 65-60-73. ТД «Дім книги», вул. Грушевського, 50, т. (0382) 70-40-04, т. (098) 929-91-27. Книжковий намет бiля ТЦ «Либiдь Плаза», вул. Кам'янецька 21, т. (067) 96-83-986.
Черкаси РП Підоплічко М. Д., Інститут ІППО,
вул. Бідгощська, 38/1, к. 206, т. (0472) 64-41-07, (067) 25-22-218. Маг. «Марія», вул. Черновола, 114/2 Т. (0472) 23-27-161. Маг. «Шкільний світ», вул. Бідгощська, 38/1, т. (067) 473-93-23. Маг. «Книги», вул. 30 років Перемоги, 50, т. (0472) 51-22-51.
Чернігів Представництво Видавництва «Ранок»: •• вул. Чернишевського, 3, т. (0462) 93-14-30. •• маг. Освіта, м. Ніжин, пл. Івана Франка, 2, т. (098) 407-40-25, факс (04631) 2-33-47. м. Ніжин, вул. Подвольського (Ринок комунальний) № 40, т. 068-814-41-69.
Чернівці Маг. «Книги», вул. Синельникова, 13 а, т. (050) 081-19-12, т. (050) 100-12-20. Маг. «Буковинська книга», вул. Ломоносова, 4, вул. Кобилянська, 25, т. (037) 252-64-13. РП — регіональний представник.
А як ви інформуєте своїх учнів? Обирайте плакати від ВГ «Основа» — сучасний та простий спосіб розповісти учням про головне! усієї інформації людина сприймає через зір. Однак досі в школах і вузах основним джерелом інформації залишається мова викладача... Звідси і всі проблеми з якістю освіти. Треба змінювати засоби подачі інформації так, щоб вони відповідали особливостям людського сприйняття. У цьому ми можемо вам допомогти!
Код: 521-ЗПП005
Код: 521-ЗПП004
Плакат «Україна, якою пишаюсь»
Плакат «Україна, яку я люблю»
(детальніше на с. 16)
(детальніше на с. 16)
новинка!
Код: 521-ЗПП002
Код: 521-ЗПП003
Комплект плакатів для школи «Свята та видатні дати України»
Комплект плакатів «Безпека в сучасному світі»
(детальніше на с. 15)
(детальніше на с. 18)
Неймовірно вигідна АКЦІЯ! 20 % за наш рахунок! Телефонуйте нам кожної останньої п’ятниці листопада, грудня і січня: 26.11.2016
23.12.2016
27.01.2017
з 16:00 до 17:00, і ми сплатимо 20 % від вартості замовлення за вас! Акція поширюється на весь асортимент. Не пропустіть можливість зекономити!