Det Ny Holmegaard
Holmegaard glasværksby var en levende og produktiv by, hvor mennesker levede for og af glas. Et samfund i samfundet. Størstedelen af byen, fabrikken og kulturmiljøet er endnu bevaret. Byen og bygningerne bærer unikke fortællinger i sig.
2
Indhold Det Ny Holmegaard 04 / Formål 06 / En industrihistorie 08 / Bygningerne 10 / Glassamlingen 12 / Forskning 14 Udstillinger 16 / Glasudstilling 18 / Glasværksudstilling 20 / Udstilling af Kähler keramik 22 / 10.000 års kreativitet 24 / Internationale særudstillinger 25 Æstetisk, praktisk læring 26 / Eksperimentariet 28 / Arts&Crafts Academy 32 / Professionelle værksteder 34 / Masterclasses 35 Holmegaard Mose 36 / International arkæologi 38 / Naturvejledning 40 Partnerskaber 42 Forretnings- og driftsmodel 46 Vejviser 50
3
Det Ny Holmegaard Det Ny Holmegaard er et kulturhistorisk museum, hvis emne og ansvar er de kreative erhvervs historie fra industritidens begyndelse i 1820erne til i dag. Det Ny Holmegaards samarbejdspartnere bringer det historiske materiale ind i nutiden og bruger det til uddannelses-, oplevelses- og erhvervsmæssige formål. Det Ny Holmegaards aktiviteter er placeret i den gamle fabrik, en ny ankomstbygning samt i nyrenoverede tørvehaller. Desuden råder Det Ny Holmegaard over tre bevaringsværdige arbejderboliger fra 1820’erne, Holmegaards kontorbygninger fra 1890 og kunsthåndværkernes atelier, der alle ligger på Glasværksvej på vej op mod det gamle fabriksanlæg. Endelig udgør glasbyens skolebygning og et stort udendørs areal på fabrikkens bagside et potentiale i forhold til aktiviteter og udendørs formidling i Holmegaard Mose. Et areal sydøst for fabriksanlægget er udlagt til parkering.
4
5
Formål Formålet med Det Ny Holmegaard er at anvende Danmarks eneste bevarede glasværk og Nordens største glassamling til at fortælle historien om industrialiseringen og til at genindføre kunsthåndværkets viden, æstetik og kvalitet i den danske kultur.
Danmarks eneste bevarede glasværk og Nordens største samling af glas Holmegaard glasværk åbnede som det første, danske glasværk i 1825. I de følgende 100 år opstod 14 andre glasværker i Danmark, som med tiden lukkede, blev opkøbt eller fusionerede med Holmegaard. Holmegaard blev derfor både det første og det sidste glasværk, og dets historie rummer alle glasværkers historie i sig. På samme måde er glassamlingens 35.000 genstande repræsentative for den samlede danske produktion af glas i de knap 200 år, som kunstindustrielt glas har eksisteret. Holmegaard lukkede i 2008. I dag står de gamle Holmegaard fabrikker tomme og forfalder. Glassamlingen står på et magasin. Det gamle glasværk har udspillet sin rolle som industrivirksomhed, men Museum Sydøstdanmark og Næstved Kommune ønsker at se de bevaringsværdige industribygninger danne ramme om nye, tidsvarende funktioner. Det Ny Holmegaard bevarer det sidste glasværk i Danmark og formidler dansk industrihistorie. På samme tid får bygningerne ny funktion som et moderne udstillingshus, et kompetencecenter for praktisk, æstetisk læring og en kreativ smeltedigel for dansk kunsthåndværk. Den centrale idé Den centrale idé i Det Ny Holmegaard er at arbejde målrettet med at skabe ny værdi i nutiden ved hjælp af glasværket og samlingen. Det historiske materiale har en værdi i sig selv som arkiv, hukommelse og bevidsthed, men det historiske materiale har også en konkret værdi i nutiden. Eksempelvis kan professionelle udøvere og studerende hente inspiration til materialer, formgivning og teknik i samlingen, designvirksomheder kan bruge fabrikslokalerne og samlingen i arbejdet med prototyper. Tidligere medarbejdere i Glasbyen kan genfortælle industritiden i udstillingerne, og alle gæster i Det Ny Holmegaard kan opleve og udfordre deres egen æstetik og viden i Eksperimentariet og i værkstederne.
6
historiske materiale kan skabe værdi i nutidens uddannelse,
kunstnerisk, uddannelses- og erhvervsmæssigt
produktudvikling og produktion. Resultaterne er ny energi, nye
// Et undervisningstilbud for børn, unge og voksne med
ideer, ny viden, nye glasprodukter og nye netværk.
fokus på æstetisk, praktisk læring og talentudvikling inden for kunsthåndværk, formgivning og materialer.
Et bærende element i Det Ny Holmegaard er en lang række partnerskaber med kultur- og uddannelsesinstitutioner samt
Mål:
erhvervsvirksomheder. Partnerne bringer det historiske materiale
// 100.000 besøgende om året
ind i nutiden og bruger det i udannelses-, erhbversv- og kulturelt
// Egenfinansiering af 3.0 mio kr. til nyinvesteringer hvert fjerde år
øjemed. Partnerskaberne sikrer, at Det Ny Holmegaard bliver
// 2.5 mio kr. til investering i internationale særudstillinger om året
et aktivt og værdiproducerende sted. Lige så vigtig er dog den
// phd stipendiater
uforudsigelige innovation, der vil opstå, fordi partnerne indgår i Det
// Årlige forskningspublikationer
Ny Holmegaards flerfaglige miljø. Målsætninger: Alle 35.000 glas er udstillet Hele glassamlingen er tilgængelig i Det Ny Holmegaard. Den står som en bærende væg igennem industrianlæggets 120 meter lange, centrale rum.
// Genopdage kunsthåndværket gennem eksperimenterende, involverende og storslåede oplevelser // Udforske og formidle den håndværksmæssige frembringelse af kunsthåndværk med fokus på materialernes betydning i et autentisk miljø
Glassets og fabrikkens fortællinger
// Målrette Det Ny Holmegaard til børnefamilier, unge og turister
På den ene side af væggen folder glassamlingen og fabrikken
// Varetage formidlingen af den regionale industrihistorie
sine historiske fortællinger ud. Fortællinger om industrialiseringen,
// Varetage en del af det nationale ansvar for indsamling,
livet i fabrikken, designerne, tørvegravningen i mosen og glasproduktionen.
registrering, bevaring, forskning og formidling af glas // Flerfaglig forsknings- og formidlingsindsats, der bidrager til kunstnerisk og erhvervsmæssig udvikling af den danske glas- og
Glassamlingen beriger nutiden På den anden side af væggen bliver glassamlingen brugt aktivt i udviklingen af en ny nordisk glastradition, masterclasses,
kompetenceudvikling af børn, unge, talenter og undervisere
prototypeproduktion, faglige netværk og æstetisk, praktisk læring.
inden for æstetisk, praktisk læring
Arbejdsmetoden har additionel værdi Også internationalt kan Det Ny Holmegaard tilføre ny værdi.
Arbejdet med glassamlingen ud fra ’agens’-begrebet er en metode,
Det Ny Holmegaard er i sit udgangspunkt nordisk fokuseret. De
som vil sætte nye standarder for arbejdet med genstande og
nordiske kunsthåndværkstraditioner har de sidste 200 år udviklet
samlinger. Effekten af arbejdet er i langt højere grad værdiskabende
sig parallelt og har mange lighedspunkter både industrihistorisk,
end traditionelt musealt arbejde, fordi viden, genstande og
materiale- og formmæssigt samt i udtryk og æstetik. Fælles for
samlinger bliver brugt direkte til kulturelle, uddannelsesmæssige og
det nordiske glas er også en stagnation, der har været markant
erhvervsmæssige formål.
siden 1990erne. En strategisk, fællesnordisk indsats vil med Det Ny Holmegaard som katalysator kunne fostre det nye nordiske glas.
kunsthåndværkstradition // Flerfaglig forsknings- og formidlingsindsats, der bidrager til
// Meningsfuld tilknytning af frivillige
’Agens’-begrebet som metode er så ny, at ingen andre museer endnu er grundlagt ud fra disse principper. Det Ny Holmegaard får derfor en central, international placering i dette forsknings- og
Aktuel, international forskning
praksisfelt.
Det Ny Holmegaards arbejdsmetode hviler på aktuel, international agens-forskning. ’Agens’ betegner de betydninger og det liv, som
Det Ny Holmegaard er:
en samling kan skabe; i dette tilfælde glassamlingen. ’Agens’ er
// En attraktion for familier med berigende og meningsfulde
det, samlingen gør til forskel fra, hvad samlingen er. Det Ny Holmegaards historikere, etnologer, kunsthistorikere og formidlere undersøger dynamisk og kontinuerligt, hvordan det
oplevelser både inde og ude // En facilitet for partnerskaber, der bruger stedet og samlingen til at opfylde aktuelle behov og opnå fremtidig succes, både
7
En industrihistorie Holmegaard Glasværk er en interessant og markant
cementfabrikker. Blandt tidens største industrivirksomheder
virksomhed i den danske industrihistorie. Både i Danmark
var også flere skibsværfter.
og i det øvrige Europa var glasindustrien en af de første industrier, fordi produktionen var lavteknologisk. Der
En stærkt øget indsigt i kemiske processer i mellemkrigsårene
var kun brug for håndværktøj og ovne, ingen mekaniske
betød, at det blev muligt at fremstille syntetiske farvestoffer
hjælpemidler, og energikilden var brændsel. På Holmegaard
og at bruge råolie, både som brændsel og som råstof.
Glasværk var det tørv fra Holmegaard Mose. Glasværket
Samtidigt blev elektricitet den vigtigste energikilde i industrien.
åbnede i 1825 som en af de første industrielle virksomheder
Det dannede forudsætningerne for et fokus på produktud-
i Danmark og blev i 1830erne fulgt af en række jernstøberier
vikling og et deraf følgende større udvalg af varer i alle vestlige
og tekstilfabrikker. Den egentlige industrielle revolution i
industrilande. 50erne og 60erne var generelt en vækstperiode
Danmark blev båret frem noget senere, i årene mellem 1840
i de europæiske industrinationer. På Holmegaard Glasværk
og 1890. Her var infrastrukturen blevet tilstrækkelig udviklet
sikrede man produktudviklingen og væksten ved hjælp af
til at transportere råvarer til produktionsstederne og
kunstnere, der skabte de nu verdenskendte Holmegaard
færdigvarer til kunderne. Desuden var dampmaskinen blevet
kunstglas.
opfundet som afløser for vandkraftsanlæg. Det betød større kraft til at drive de mange nye produktionsmaskiner.
I 1960erne skete der også det væsentlige, at en række lande uden for Europa gennemgik en industrialisering, særligt i
Frem mod første verdenskrig så nye industribrancher
Østen. Det var, sammen med en stigende automatisering af
dagens lys i Danmark. Det var bl.a. sukkerfabrikker,
produktionsprocesserne, medvirkende til, at industribeskæf-
større bryggerier, bomuldsspinderier, papirfabrikker og
tigelsen i de vestlige industrilande stagnerede.
Holmegaards glasværks historie begynder i 1823, da Lensgreve Christian Danneskiold-Samsøe ansøger den danske konge om at måtte anlægge et glasværk i Holmegaard Mose. Lensgreven dør, før tilladelsen bliver givet, så det er hans enke, Lensgrevinde Henriette Danneskiold-Samsøe, der iværksætter glasværkets produktion i 1825. Portrætbusten af Henriette er udført af Bertel Thorvaldsen.
8
Det økonomiske konjunkturomslag i 1970erne kom til
ældste og bevaringsværdige dele af Holmegaard Glasværks
at betyde en omstilling af dansk industri. De højere
bygninger tomme.
energipriser og en kraftig nedgang i byggeriet ramte især sten-, ler- og glasindustrien samt træ- og møbelindustrien. Den øgede liberalisering af verdenshandelen gjorde
Industrialiseringen havde en næsten ubegribelig betydning
desuden, at dansk industri fik øget konkurrere fra lande,
for udviklingen af den danske økonomi. Fra 1840 til 1890
hvor lønnen var lavere end i Danmark.
voksede den gennemsnitlige indkomst pr. person med i gennemsnit 1,1% om året samtidig med at befolkningens
Fra 1990erne har industrien spillet en gradvis mindre rolle i
størrelse voksede tilsvarende. Resultatet blev næsten
de rigeste, vestlige landes økonomi. Fordelt på brancher er
en fordobling af danskernes gennemsnitlige indkomst i
det navnlig de løntunge industrigrene, der er gået tilbage i de
perioden. Og den høje vedvarende vækst fortsatte i de
vestlige industrilande. Således også på Holmegaard Glasværk,
følgende årtier. I 1872 udgjorde dansk industri 4% af
der i lighed med andre danske virksomheder i løbet af 90erne
bruttofaktorindkomsten, i 1930 udgjorde den 11,6 %.
flyttede dele af den industrielle produktion til udlandet. Den
I begyndelsen af 70erne toppede industriens andel af
industrielle flaskeproduktion blev solgt fra og varetages i dag
bruttofaktorindkomsten med næsten 20%, og industrien
af den irske virksomhed Ardagh. Holmegaard lukkede sine
overtog landbrugets stilling som Danmarks største
produktionsanlæg i Fensmark i 2004 og solgte varemærket
eksporterhverv.
Holmegaard til Rosendahl Design Group i 2008. I dag står de
9
B ygningerne
Dansk kulturarv mister et unikt stykke Danmarkshistorie, hvis bygningerne i Holmegaard glasværk får lov til fortsat at forfalde. Holmegaard glasværk er opført mellem i 1825-1963 og
Bygningernes arkitektoniske værdi
er et tydeligt eksempel på fabriksbyggeri og by i ét, som
De store skalaspring og den konsekvente knopskydning af
repræsenterer den tidlige industrialisering i Danmark.
voluminer er karakteristisk, og de forskelligartede voluminer
Holmegaard glasværk var Danmarks første af sin slags.
skaber en helt særlig ’spænding’ og danner meget varierede
Glasværket, der også er det sidste tilbageværende i
og velproportionerede rumforløb og uderum, der er værd at
Danmark, var en hel lille by med boliger, skole, keglebane,
bevare. En bevægelse igennem industriens by gør én bevidst
kro, kapel og arbejdspladser.
om dens iboende kvaliteter, fra at tilbyde en åben plads, hvor
Glasbyens nuværende konglomerat af bygninger er den
det funktionelle har været udslagsgivende for bygningens
sidste rest af dette og dermed den sidste mulighed for
placering, til at snævre sig ind og formidle en mere personlig
at fortælle historien om glasproduktion i Danmark. De
og privat oplevelse. Glasbyen synes, i sin helhed, at udgøre en
bygninger i glasbyen, som udgør Det Ny Holmegaard har
type. Typen indskriver sig i et bygningskulturelt spændingsfelt
alle helt eller delvist fået tildelt en høj bevaringsværdi, og
fra midten af 1800-tallet og frem til midten af 1900-tallet.
anlægget som helhed rummer nogle kvaliteter, der ikke
En håndværkstradition på den ene side overfor en voldsom
må blive overset og som ikke må gå tabt. Bygningerne
industrialisering på den anden.
repræsenterer i dag, i sin samlede form, et sjældent og ringe bevaret vidnesbyrd om datidens industrisamfund. De bevarede bygninger i glasbyen udgør kernen i et produktionsanlæg, som har en central rolle i en værdifuld kulturhistorie om glasproduktion i Danmark og som er et nationalt referencepunkt i glashistorien.
10
De karakteristiske skorstene kan ses på lang afstand uanset hvor man står i glasbyen. De er både pejlemærker og vartegn i glasbyen og området generelt og giver den et helhedsindtryk som gammel industriby.
11
Glassamlingen
Glassamlingen er unik af flere grunde: Den præsenterer den danske kunstindustris glashistorie i sin helhed og er en ubrudt fortælling om dansk formgivnings fornemme landvindinger gennem 200 år. Samlingen er den største i Norden, og den bliver kontinuerligt udbygget.
12
At bringe glassamlingen tilbage til sit udspring i
En Nordisk glassamling
Holmegaardfabrikkerne giver mening som en historisk
Glassamlingen bliver fortsat suppleret med historiske glas
forbindelse mellem produktion og produkt. Holmegaard er
fra alle tidligere eksisterende danske glasværker. Ligeledes
det eneste bevarede glasværk i Danmark og dermed det
bliver samlingen suppleret med enkelte glas fra Holmegaard,
eneste sted, hvor denne forbindelse kan etableres. Det
som ikke længere er i samlingen, enten fordi de er gået
gamle glasværk giver en autentisk og logisk indsigt i de
itu eller fordi de er solgt som unika. Alle nye Holmegaard
historiske fortællinger om fabrikkens 200 år lange historie,
produkter indgår i samlingen. Desuden legitimerer Det
om kunstnerne, glaspusterne, glasbyen omkring fabrikken og
Ny Holmegaards ambition om at skabe grobund for det
produktionsmetoderne.
nye nordiske glas, at indsamlingsområdet udvides til at omfatte ikoniske, historiske eksempler på nordisk glas samt
At bringe glassamlingen tilbage til Holmegaard-fabrikkerne
hovedparten af det nordiske glas, der bliver designet og
åbner tilmed muligheder for at skabe et unikt, fagligt
produceret i dag.
miljø, som er reelt værdiskabende i en kunstnerisk og erhvervsmæssig udvikling af den nordiske glas- og
Skabt til at skabe
kunsthåndværkstradition.
Glassamlingen er blevet skabt til at skabe. Som det er nu, skaber glassamlingen ny betydning for designere, der
En prøveglassamling
fortsat bruger samlingen som prøvesamling, når de udvikler
Glassamlingen er historisk opstået som svar på de daglige
nye Holmegaard produkter. Omkring museets registre-
behov, der er i en kunstindustriel produktion. Prøveglassenes
ringsarbejde er der opstået et glashistorisk værksted, der
basale funktion har været at være prototyper i produktionen.
samler en gruppe engagerede frivillige med viden om glas
Efter originalprøven er der blevet produceret arbejdsprøver,
og glasproduktion. Deres arbejde skaber ny viden, og det
som glasmagerne har haft stående hos sig, når de
glashistoriske værksted fungerer uofficielt som nationalt
producerede glassene. Med årene blev glassamlingen
center for videndeling om glas.
essentiel for glasværket også som dokumentation, inspiration og historisk reference. I og med opkøbene af de øvrige
Så glassamlingen lever, men den kan skabe meget mere end
danske glasværker er Holmegaard prøveglassamling blevet
det, den gør nu.
et umiddelbart aflæseligt billede af, hvordan den danske designudvikling som helhed har været i samtlige de 200 år, som kunstindustrielt glas er blevet produceret i landet.
13
For sk ning
Handel, industri og infrastruktur Forskningsområdet omhandler handel og industri med særligt fokus på relationen mellem erhverv og infrastruktur. Museet vil i den kommende årrække bruge sin lokalt forankrede viden om landskab, bygninger, livsformer og præmisser til forskning inden for erhverv og infrastruktur og hermed bidrage til at vise de muligheder og kvaliteter, som
En tværfaglig forskningsindsats er det nødvendige fundament for Det Ny Holmegaards ambition om at gøre en vigtig forskel; både musealt inden for industri og kunsthåndværk, i uddannelsessystemet og i almen forstand for borgere og turister.
den kommende tids store forandringer vil tilbyde. Holmegaards historiske glasproduktion og Ardagh Groups nuværende glasproduktion vil være et naturligt udgangspunkt for museets forskning. Holmegaard er et eksempel på en virksomhed fra den tidlige industritid. Ardagh Group, der opkøbte de nyeste af Holmegaards produktionsanlæg, er et eksempel på nutidens globaliserede, industrielle produktion. Infrastruktur er tilsyneladende afgørende for, at denne produktion kan fastholdes. Kunsthåndværk og agens Museum Sydøstdanmark ejer en imponerende samling af kunsthåndværk og kunstindustriprodukter fra Næstvedvirksomhederne Holmegaard og Kähler. 35.000 glas
Forskningsindsatser // Handel, industri og infrastruktur // Kunsthåndværk og agens i forhold til samlingerne af Holmegaard og Kähler // Forskning i markedets forventninger til kunsthåndværk - i partnerskab med CBS // Forskning i æstetisk, praktisk læring - i partnerskab
med UCSJ
fra Holmegaard samt arkivalier, malerier, fotos og tegninger. Kähler-samlingen rummer 10-15.000 numre, 7.000 numre er keramik. Begge samlinger har et internationalt potentiale forstået som en del af kunsthistorien. Samlingerne belyser alle vigtige perioder i den nordiske stiludvikling, materialeforståelse og formgivning og rummer i sig historien om de sidste 200 års designhistorie. Museet forsker i samlingerne med tre formål: Det ene formål er at belyse de to virksomheders historie. Virksomhederne er vigtige markører i landets håndværks- og industrihistorie. Både Holmegaard- og Kähler-produkter har i høj grad været med til at definere det danske designbegreb samtidig med, at de er blevet folkeeje. At produkterne både er folkelige og elitære er i sig selv et unikt karakteristika for den nordiske formgivnings-tradition, der er demokratisk og inkluderende i sit fundament.
14
Det andet formål er at forske i glassets og keramikkens
I kompetencecenteret på Det Ny Holmegaard vil den
form, materiale, proces og æstetik. Den nye viden, museet
ph.d. studerende få glassamlingens 35.000 glas stillet til
producerer, vil blive stillet til rådighed på internationale
rådighed som inspiration samt kunne samarbejde med
platforme; både i forskningsmæssige fora samt i de
skoleklasser, glaspustere, formgivere, virksomheder,
kommercielle og interessebårne fora, hvor mennesker fra
forskere og undervisere. Denne forskning vil ikke kun være
hele verden dyrker og deler deres interesse for design.
nyttig for læringsaktiviteter på Det Ny Holmegaard. Den vil naturligvis blive delt i relevante forskningsmiljøer, men
Det tredje formål er at arbejde med samlingernes agens.
det er også vigtigt for os, at denne forskning kaster viden
Det vil sige at definere, hvad samlingen kan gøre for museet,
af sig, som kan bruges i talentudvikling, tilrettelæggelse af
museets brugere og det omgivende samfund.
ungdoms- og erhvervsuddannelser og i udmøntningen af folkeskolereformen.
Æstetisk, praktisk læring En phd. i æstetisk, praktisk læring er en vigtig
Kunsthåndværk og kunstindustri
forudsætning for Det Ny Holmegaards arbejde. Phd’en vil
I partnerskab med CBSs SACRE-program forsker Det
arbejde videre på det forskningsmæssige grundlag, der
Ny Holmegaard i, hvilke forventninger markedet har
er skabt af multi-intelligens-forskere omkring kropslig,
til produktion af kunsthåndværk og kunstindustri.
praktisk viden. At tilegne sig kropslig viden er både en
Forskningen sigter på at formulere krav og ønsker til
indre proces i det enkelte menneske, hvor man går i
fremtidig produktion af kunsthåndværk og kunstindustri.
dialog med de materialer, man bruger og med det ønske
Forskningen varetages af en phd-studerende og er lagt
man har om, hvad det skal blive til. Men det er også en
an på brugerinddragelse og tværfagligt samarbejde
proces, hvor det enkelte menneske bliver påvirket af ydre
med SACRE-programmet på CBS og med det team af
stimuli i form af inspiration, instruktion, efterligning og
producenter, formgivere og forskere, der er knyttet til
samarbejde. Det er således både et område, der kan og
Det Ny Holmegaard. Den phd-studerende underviser
skal udforskes i forhold til, hvordan den enkelte tilegner sig
både de studerende fra Kunstakademiets designskole
viden og mestring, men også i en forståelse af, at læring
for glas og keramik, der hvert år er i praktik på Det
er en socialt organiseret aktivitet, hvor materialiteten er
Ny Holmegaard og studerende på den fællesnordiske
medierende og interagerende. Endelig skal det indrammes
masteruddannelse i glas.
af en forståelse af, hvordan relationerne er mellem den enkeltes læring og af behovet for autenticitet og tilbagevenden til og nyfortolkning af håndværksmæssige processer. Der er forsket en del i den kropslige, praktiske læring; i at mestre et håndværk med de materialer og værktøjer der hører med, men forskningen er kun i begrænset omfang knyttet til det æstetiske område, hvor den kunstneriske dimension også er vigtig. I et vist omfang kan denne forskning trække på den især anglo-amerikanske tradition for performanceforskning indenfor det æstetiske område. Dette område står åbent for en ph.d., som vi ønsker at besætte i samarbejde mellem et relevant universitet, Det Ny Holmegaard og UCSJ.
15
Udstillinger Et besøg på Det Ny Holmegaard er en oplevelse for alle
Udstillingerne på Det Ny Holmegaard har følgeskab af en
sanser. Aktiviteterne i eksperimentariet og værkstederne
interaktiv guide. Guiden er en mini-iPad, som gæsterne får
formidler glassets væsen og materiale. I udstillingerne bliver
udleveret som billet til udstillingerne. Den interaktive guide
de kreative erhvervs historie fortalt. Feltet er stort og har
er styret via et internt netværk. Det betyder, at guiden ved
mange interessante vinkler.
hvor i udstillingerne, gæsten befinder sig og kan afspille
Udstillingerne tager naturligt sit udgangspunkt i Holmegaard
den rette lyd og tilbyde relevante oplysninger og dialog
og de øvrige danske glasværkers historie. Glassamlingen
undervejs. Vi har meget gode erfaringer med guiden fra
og samlingen af Kähler keramik bidrager til historien om
Danmarks Borgcenter. I Det Ny Holmegaard er guiden ud-
Næstved som en markant by i de kreative erhvervs danske
videt med funktioner, der betyder, at gæsten kan bidrage
historie. Med museets rige samlinger har vi mulighed for at
med sine egne fortællinger, fx om sit arbejde i Holmegaard,
fordybe historien helt tilbage til oldtiden og vise, hvordan
Kähler eller en anden kreativ virksomhed eller bidrage med
materialer og formgivning har været kulturskabende til alle
fotos, fx af glas og keramik fra hjemmets egne samlinger.
tider. Det Ny Holmegaards internationale særudstillinger breder perspektivet ud og giver det danske felt et internationalt med- og modspil.
Udstillingerne bidrager med den historiske og tekniske viden, der kan give ny energi til den nordiske designtradition, både uddannelsesmæssigt, kunstnerisk og erhvervsmæssigt samtidig med at et stykke unikt danmarkshistorie bliver bevaret og formidlet.
16
17
Glasudstilling
Glasudstillingen på ca. 500 m2 er indrettet i en 120 meter lang glaskorridor midt i fabrikkensbygningen.
På det konceptuelle plan er glassamlingen omdrejningspunkt
at både Det Ny Holmegaards gæster og professionelt
og udgangspunkt for alle oplevelses-, uddannelses- og
engagerede kunsthåndværkere, forskere eller en studerende i
erhvervsaktiviteter i Det Ny Holmegaard.
glassamlingen vil stå ansigt til ansigt med hele den kulturelle historie, som de baserer deres kulturelle tradition og arbejde
På den ene side af glaskorridoren folder glassamlingen
på. Glassamlingen er en ubrudt strøm i den danske designtra-
og fabrikken sine historiske fortællinger ud. Fortællinger
dition og dermed den måske vigtigste inspirationskilde for
om industrialiseringen, livet i fabrikken, designerne og
fremtidens formgivning af glas og kunsthåndværk i Danmark.
glasproduktion.
Fra glassamlingen kan udspringe nyfortolkninger, glemte glasteknikker, former, farver og materialeinspirationer. Med
På den anden side af korridoren bliver glassamlingen brugt
tiden vil glassamlingen i sig selv og i samspil med indlån
aktivt i professionelle værksteder, i udviklingen af en ny
kunne tilbyde samme inspirationsfylde på hele det nordiske
nordisk glastradition og i et kompetencecenter for æstetisk,
område.
praktisk læring. Ambitionen er at løfte den nordiske glastradition op på et ledende niveau, som den ikke har haft siden finske Kaj Franck, Den danske designtradition
svenske Nils Landberg og danske Per Lütken fejrede deres
Fordi Holmegaard med tiden opkøbte de øvrige glasværker
modernistiske triumfer i 1950erne og 1960erne.
i Danmark og på den måde både blev det første og det sidste fungerende glasværk i landet, rummer glassamlingen historien om hele Danmarks kunstindustrielle glashistorie. Det er en af samlingens store styrker, og det betyder,
18
Designer Per Lütken i tæt samarbejde med glasmager Emanuel Andersen 1974.
I Danmarks største glaskorridor vil den besøgende gennem den interaktive guide opleve, hvordan de udstillede glas fortæller historie gennem billeder, film, animationer, tegninger og spil. Gæsten møder kunstneren og glaspusteren, som fremstillede glassene og oplever den tid, de blev produceret i.
Per Lütken glas 1974
19
Glasv ærk sudstilling Tidslinjen giver et første indtryk af den store historie om Holmegaard, som dels er historien om 200 års industrihistorie og dels er historien om de glas, som på magisk vis er udsprunget af de enorme, rå fabriksrum.
Glasværksudstillingen findes i fabrikken og er på 3.000 m2.
Udstillingerne mellem maskinerne fortæller om livet,
at udvikle glassamlingen samt med at iagttage, udfordre og
teknikkerne, produktionsmetoderne og forretningen.
dokumentere samlingens agens. Samlingen byder på utallige
De etnografiske dele af udstillingen bliver til i en dynamisk
muligheder i sig selv og vil i samspil med andre samlinger,
udveksling med tidligere medarbejdere, der med deres
eksempelvis Kähler-samlingen eller indlånte samlinger af
livserfaring og øjenvidneberetninger bringer det levede liv
mode, smykker og møbler byde på mangfoldig viden og
tilbage til fabrikken.
inspiration.
Museets historikere vil fokusere på at belyse, hvor-
Fabrikshallerne er mægtige, men kolde. Engang var de hede
dan Holmegaard er en del af erhvervets og industriens
pga varmen fra de store ovne. Det Ny Holmegaard pynter ikke
historie. Holmegaard er et klassisk eksempel på en industri-
på fortiden, men formidler industriens råhed, rummene og
virksomhed, der vokser ud af en landbrugsvirksomhed;
maskinernes egne enorme dimensioner og spor fra tiderne,
Holmegaard Gods. På mange måder er Holmegaards historie
der svandt ved hjælp af video, lys- og lydinstallationer.
lig med industrialiseringens historie og eksemplarisk for den generelle erhvervsmæssige udvikling i de nordiske lande. Museets kunsthistorikere arbejder systematisk med
20
En interaktiv guide interagerer med videoværkerne, med lys og lyd og fortæller historien. Den besøgende vil på guiden f.eks. kunne opleve fabrikken i fuld produktion via ”augmentet reality” og kan påvirke videoværkerne, lyd og lys og herigennem selv bidrage til iscenesættelsen af fabrikshallen.
Med den interaktive guide kan man også bladre i det store billedarkiv og lære de mennesker at kende, som engang betjente maskinerne og ovnene.
60.000 kg glas størknede, da glasværkets store ovn blev slukket for sidste gang. Den gamle ovn bliver vist, som den har stået siden fabrikken lukkede. En installation i ovnen giver et indtryk af hvilken enorm energi, der skal til for at smelte glas og gøre det til et formbart materiale.
21
Udstilling af Kähler keramik
Museum Sydøstdanmark og Næstved kommune ejer tilsammen over 7.000 keramiske værker fra Kähler, byens anden store, internationale kunsthåndværksvirksomhed. Store dele af samlingen udstilles i en ca. 590 m2 stor hal.
Kähler keramik har sat Næstved på verdenskortet i over 100
kunstnerkoloni i byen. Vel at mærke en kunstnerkoloni, som
år, mere præcist fra deltagelsen i internationale udstillinger
byen hele tiden var bevidst om og stolt af. Så til trods for
siden 1880’erne. Fabrikkens betydning for Næstvedområdet
lerets ydmyge beskaffenhed, var det ler-arbejdet, der
har en spændende og anderledes profil end det store
fik kunsthåndværkstatus, hvis ikke egentlig kunststatus i
Holmegaard kompleks placeret i Fensmark.
byens bevidsthed, i mange år.
Kählers produktion har jordnære rødder, der rækker tilbage
Kählers ledelse havde også igennem alle årene en slags
i forhistorisk tid med udnyttelsen af en lokal råvare: ler.
borgerstatus, de var ikke ‘kapitalister’. Af disse grunde er
Virksomheden har altid været placeret i byen, og den belyser
Kähler bogstaveligt integreret i byen, og derfor har Kähler
et andet aspekt af produktion end Holmegaard. Hvor
samlingen også en egentlig byhistorie. Museet i Næstved har
Holmegaard har industrivirksomhedens karakter har Kähler
indsamlet og præsenteret Kählers historie, men dertil
snarere kunsthåndværkerværkstedets profil.
kommer at Næstved Kommune engageret har fulgt fabrikkens skæbne løbende. Mest markant ved at sørge for at bevare
Kähler arbejdede meget tidligt med designere og kunstnere,
værkstedet og dets samling, da det kom i alvorlige problemer
og der var en klar relation mellem Kählers succes og
i 1974. Kommunens engagement har resulteret i, at Kähler
kunstnerne.
samlingen er central ikke alene i Næstveds historie, men også i dansk designhistorie.
Omfanget af Kählers produktion var ikke så stort som
22
de egentlige storindustrier i byen, til gengæld var
Samlingens genstande er uhyre vigtige for byen i flere
tilstedeværelsen markant, fordi Kähler gennem alle årene
henseender. Samlingen er også væsentlig for fremtidens
tiltrak den kunstneriske elite, og derfor dannede sin egen
Kähler. Den vil bidrage væsentligt til fremtidig udvikling
af Kählers brand, fordi den rummer så meget af Kählers identitet og designprofil på samme måde som prøveglasssamlingen rummer Holmegaards profil. Denne ressource venter på at blive udnyttet, og her er rationalet helt sammenfaldende med Det Ny Holmegaards rationale, og dermed kan Det Ny Holmegaard levere ‘miljøet’ på optimal vis. Museum Sydøstdanmark har cirka 2.000 keramikgenstande og 5000 tegninger. Næstved Kommunes samling er på 5.768 registrerede numre samt et stort antal kakler. Dvs. i alt 15-20.000 genstande. Samlingen rummer dels repræsentation af produktionen gennem alle årene, dels værkstedets tegningsarkiv og nogle af formene, samt administrativt arkiv. Udstillingerne af Kähler keramik på Det Ny Holmegaard præsenterer Kähler samlingerne og Kählers kulturhistorie fra grundlæggelsen i 1917 til i dag. Desuden går udstillingerne helt tæt på de kreative processer ved hjælp af det store unikke skitsemateriale, som Kählersamlingerne rummer.
23
Under overskriften ”10.000 års folkekunst” indsamlede og sammensatte den danske billedkunstner, Asger Jorn, fotos af folkekunst og fotos af den nordiske natur med digte og fagtekster et i 7-binds værk. Billederne lod han stå uforklarede, så beskueren selv kunne finde æstetiske ligheder på tværs af tid og sted. Præcis som han selv holdt af at gøre. Asger Jorns tværfaglige og ikke-kronologiske arbejdsmetode er eksemplarisk for den fremgangsmetode, Det Ny Holmegaard vil bruge i sine udstillinger om 10.000 års kreativitet.
10.0 0 0 år s k reativitet
Udstillingen 10.000 års kreativitet foregår i udstillingslokaler på ca. 550 m2 indrettet i kælder/stueplan
Det Ny Holmegaard er en del af Museum Sydøstdanmark.
kunstnere og kunsthåndværkere. Der opstår et særligt
Museet har meget rige samlinger af genstande fra den
interessant felt, når æstetisk udøvende fletter deres forståelse
tidligste oldtid til i dag. Samlingerne rummer talrige eksempler
for formernes og materialers egenart med historisk viden om
på fornemt kunsthåndværk: pragtøkser fra stenalderen,
funktion og proveniens.
ornamenterede våben fra vikingetiden, skakbrikker fra middelalderen, renæssancemøbler, rokokobeklædning og
Udstillingerne om 10.000 års kreativitet vil til stadighed
meget meget mere.
udfordre museets samlinger og aftvinge museets medarbejdere svar på, hvad samlingerne kan og gør. På
Udstillingerne om 10.000 års kreativitet er skiftende
den måde udgør disse udstillinger også et praksis-felt for
udstillinger fra museernes samlinger. Udstillingerne er
udforskningen af samlingernes agens.
tilrettelagt af museets fagfolk i samarbejde med udvalgte
24
Internationale særudstillinger Internationale særudstillinger kræver som udgangspunkt minimum et areal på 1.000 m2. På Det Ny Holmegaard er afsat ca. 1420 m2 til internationelle særudstillinger i de tidligere Tørvehaller.
Hver sæson åbner en ny international særudstilling på Det Ny Holmegaard. Særudstillingerne tjener et dobbelt formål. De sætter internationalt perspektiv på Det Ny Holmegaards samling, udstillinger og aktiviteter. Og de er en årlig markant begivenhed, der både sikrer en høj, faglig puls og et højt niveau af genbesøg.
Eksempler på særudstilllinger kunne være ”David Bowie” eller ”Horst” fra Det Ny Holmegaards samarbejdspartner, Victoria & Albert Museum i London.
25
Æstetisk, prak tisk læring Vi lever i en verden af symboler og skærme, hvor håndens
Kompetencecenterets opgaver er derfor:
arbejde og den kropslige læring i stigende grad forvises til medierede oplevelser. Samtidig er der et stigende behov for autenticitet og for selv at være skabende i oplevelser og læring. Med inspiration fra USA spreder der sig i disse år en bevægelse, hvor der er fokus på selv at gøre, konstruere
// at samle og udvikle viden æstetisk, praktisk læring, herunder dokumentation af bearbejdning og formgivning af materialer // at afprøve den indsamlede viden som lærende
og udvikle i klasserummet (Martinez, 2013). Det er en vigtig
oplevelser for elever, talenter og andre
og nødvending inspiration også i en dansk sammenhæng,
interesserede i Det Ny Holmegaards
men samtidig skal vi være opmærksomme på, at vi har en
Eksperimentarium, i Arts&Crafts Academy, i de
særlig tradition for og viden om æstetiske og kropslige
professionelle værksteder og dermed producere
læreprocesser i kraft af vores tradition for håndværk og kunsthåndværk. Det er en viden, som skal fastholdes,
ny viden // at formidle den nye viden i de relevante
reaktiveres og gentænkes i forhold til en global dagsorden
forskningsmiljøer, blandt andet vis Det Ny
om talent, kreativitet, innovation og læring. – Et vigtigt
Holmegaards master classes
initiativ i denne sammenhæng vil være at etablere et nationalt
// at formidle den nye viden i praksis som
kompetencecenter for æstetisk og praktisk læring, der både
undervisning, kurser og folkeoplysning for
skal skabe rammerne for og ressourcerne til autentiske
folkeskolen, ungdomsuddannelserne og
læreprocesser, der giver rum for både inklusion og udvikling
professionsuddannelserne og andre
af talent. Ambitionen er således at etablere et nationalt
interesserede
kompetencecenter for æstetisk, praktisk læring på Det Ny Holmegaard.
På det Ny Holmegaard er æstetisk, praktisk læring grundlaget for lærende aktiviteter for alle målgrupper.
Kompetencecenteret hører naturligt hjemme på Det Ny
Aktiviteterne er inddelt i fire hovedgrupper:
Holmegaard, fordi der her kan bygges bro mellem mange års kunsthåndværk af international klasse og læring, der er meningsfyldt også for børn og unge opvokset i en digital
// Eksperimentariet
tidsalder. Her forenes natur, kulturarv med vores tids
// Arts & Crafts Academy
udfordringer. Det vil være et møde – og læringssted for børn,
// Værksteder
unge, lærere, æstetisk-praktisk studerende og udøvende,
// Masterclasses
producenter indenfor kunstindustri. Altså et dynamisk tværfagligt miljø af praktikere i undervisning, indenfor formidling, og forskere inden for historie, kunsthistorie, arkæologi og læring (herunder et ph.d. projekt i didaktik., materialitet og kropslig læring). Formålet med kompetencecenteret er at skabe viden, forståelse og handlingsrum for udvikling af æstetisk og praktisk læring.
26
Æstetisk, praktisk læring foregår i Eksperimentariet, i værksteder, Arts & Crafts Academy (skoletjenetsen) og gennem Masterclasses.
27
Ek sperimentariet
Materialerigerne er store omsluttende installationer, der formidler materialernes karakteristika på en direkte, kropslig måde.
Eksperimentariet er placeret ved siden af Glassamlingen og værkstederne i en 420 m2 stor hal.
Oplevelserne i eksperimentariet hviler på et den faglige
Videobiblioteker og værksteder
viden om æstetisk, praktisk læring. Den æstetisk, praktiske
Forskning har vist, at den bedste måde at dokumentere og
dimension er et vigtigt udviklingsområde for moderne
arkivere håndens tavse arbejde på, er ved at filme det på
mennesker i det digitaliserede samfund; både personligt,
video. I eksperimentariets videobiblioteker kan gæster, udøvere
uddannelsesmæssigt og erhvervsmæssigt.
og studerende se, hvordan kunsthåndværkere håndterer og former de enkelte materialer. Og hvordan de enkelte materialer
Det Ny Holmegaards egne forskere inden for kunsthistorie
opfører sig i kreative processer. I eksperimentariets værksteder
og didaktik undersøger, hvordan interaktion med materialer,
kan gæster, udøvere og studerende prøve kræfter med
formgivning og æstetik giver gæster, skoler og udøvende
materialer og formgivning i praksis.
viden om og fornemmelse for den kunsthåndværksmæssige tradition, de er rundet af. Ambitionen er på en sjov og
Installationer
konkret måde at bidrage til den kunstneriske, formmæssige
Æstetisk, praktiske aktiviteter foregår i eksperimentariets
og materialemæssige kvalitet i den nordiske tradition.
installationer. Installationerne minder om dem, der er i naturvidenskabelige videnscentre. I installationerne kan
Materialerigerne
gæsterne afprøve, udfordre og lege med materialernes
Kunsthåndværkets materialer er udgangspunkt for
særlige muligheder.
oplevelserne i eksperimentariet. For gæsterne er det mest nærliggende at forbinde Det Ny Holmegaard med glas, men
I eksperimentariet er der mellem 25-35
oplevelsen af glasset bliver stærkest, når det står i kontrast
installationer, der giver adgang til kropslige og
til andre materialer. Træ, metal, sand og ædelsten udvider
sanselige erfaringer med materialer og formgivning.
den generelle materialeforståelse og fremhæver glassets unikke egenskaber. Materialerne har hver deres rige i Det Ny Holmegaard. Rigerne er store, omsluttende rum, som gæsterne sanser og oplever med hele kroppen.
28
Her er det et referencefoto, der viser, hvordan materialeriget for bomuld kunne se ud.
I sæbe kan du lege med at puste organiske former - ligesom i glas men uden risiko for brandsår.
Gå på glas, hvis du tør. I denne installation kan gæsten vælge at gå på glasgulvet eller på træbroen. Under det gennemsigtige gulv står et hav af vinglas. Hvad ville du vælge?
29
Eksempler på installationer // Deformation af materialer
uendeligheden, og en dynamisk lyssætning nede i
Hvad sker der med forskellige materialer, når de bliver presset
krystalglassene forstærker glasmængden. Tør du træde ud på
eller strukket med flere tons? Hvordan reagerer de og hvad
gulvet? En træbro danner en alternativ vej, hvis fornemmelsen
kan man evt. bruge dem til, når de bliver deformeret? Opstår
af glasset skrøbelighed vinder over fornemmelsen af glassets
der nye ideer? Gæsten kan selv prøve at deformere forskellige
styrke.
typer af materialer. // Se verden gennem glas // Sammenligning af transparente materialer
En installation hvor gæsterne oplever, hvordan linser i glas
Acryl, plast, krystaller, polaroid, glas og is er alle transparente
forandrer oplevelsen af omverdenen. Et kraftigt teleskop
materialer. Hvad er mest eksklusivt? Hvordan sanser
peger ud over Holmegaard Mose, og farvede vinduespartier
og oplever vi de forskellige materialer? Smager en cola
fordobler oplevelsen, så det bliver svært at skelne illusion fra
anderledes, hvis den kommer fra en plastflaske i stedet for en
virkelighed.
glasflaske? // Skab glasdesign i sæbe // Lav dine egne briller
En væg af sæbeboblevand og et high speed kamera er
Lav din egne briller os se hvad der sker med dit syn. Gæsten
materialerne i denne installation, der gør det muligt at mime
kan lave alt fra tågeøjne til se verden som en flue.
glaspusterens arbejde. Kameraet begynder at optage film, når gæsten begynder at blæse former i sæbeboblevæggen.
// Er vi afhængige af glas?
Fra filmen vælger gæsten billeder af de mest interessante
Gæsten kan opdage alle de designs, der anvender glas, fra
sæbeformer og omsætter dem først i 3D billeder og dernæst i
biler, teleskoper, arkitektur til computere og køkkenudstyr.
rigtige glasdesigns sammen med en professionel glaspuster.
// Dialog med former i mørke
// Materialevæg
I det mørke rum kan man kun ’se’ formerne med hænderne.
En væg med over 300 forskellige materialer, overflader, behandlinger m.m. En væg hvor gæsten kan mærke, føle,
// Glas og dets egenskaber
røre, og lugte til materialer, der bruges i forbindelse med
Slå på panserglas med en hammer.
formgivning af produkter. Materialerne kan være opdelt efter farve, egenskaber, det taktile, elementer man kan
// Fremtidens glas
lyse igennem, varme, lysbrydninger, ledende, kulde m.m.
Kan vinduer i fremtiden producere energi til vores huse?
Materialevæggen giver forståelse for det kendskab en
Gæsten kan selv forsøge at lave energi via glas.
kunsthåndværker skal have til materialets egenskaber for at kunne arbejde med det.
// Genbrugsglas Hvad kan de blive til? Hvor mange gange kan man genbruge
// Skygger og lys
en flaske? Gæsten får et indblik i, hvordan glas påvirker vores
Gæsten skal skabe sit eget værk med farvet glas. Men hvad
miljø og hvorfor det er vigtigt at genanvende og indsamle
sker der når man tænder lyset i bordet og belyser ens eget
produkter af glas, vi ikke længere skal bruge.
værk nedefra. Den besøgende får en indsigt i, hvordan man kan arbejde med glas som stemning - fra kirkevinduer til
// Glaskugler
moderne arkitektur og til kunstinstallationer som eksempelvis
Gæsten kan designe sine egne glaskugler og spille med dem
Olafur Eliasson.
i en stor sandkasse, hvor sandet skifter farve med jævne mellemrum.
// Optisk bedrag Se ind i en kæmpe tragt af spejle og oplev en kæmpe kugle,
// Lyde og svingninger i glas
der ikke kan være i tragten. Hvordan kan vi bruge spejle
Lav et lydorgel og indspil kendte hits.
til optisk bedrag og hvordan kan vi placere dem, så man eksempelvis tror et rum er meget større eller mindre - en leg
// Gå på glas Et glasgulv svæver over en glasbrønd fyldt med stablede krystalglas. Spejlvægge i glasbrønden forstærker
30
med størrelsesforhold og snyd.
31
Ar ts&Craf ts Academy
Arts & Crafts Academy er placeret i hjertet af Det ny Holmegaard med adgang til alt.
Arts&Crafts Academy har med eksperimentariet, udstillinger og værkstedsfaciliteter rigtigt gode muligheder for at tilbyde børn og unge alternative
Arts&Crafts Academy
læringsrum.
erfaringer kobles med reflektion. Fælles for alle forløb er den
Arts and Crafts Academy er Det Ny Holmegaards skoletjeneste. Skoletjenestens formål er i lighed med Folkeskolen og Gymnasieskolens målsætninger at skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst. Og at give børn og unge adgang til og viden om kulturarven med det mål at bidrage til deres almendannelse og personlige udvikling. Undervisningstilbuddene i Arts&Crafts Academy er differentierede i forhold til aldersgrupper og spænder fra det helt korte, konkrete forløb på 2 timer i værkstederne til det mere komplekse forløb på 5 timer, hvor kropslige og kunstneriske æstetisk, praktiske tilgang. I Arts&Crafts Academy skal børn og unge både mærke, se, forme, røre, føle og puste sig til læring.
32
op, så man går i flow. Og følelsen af flow er kun et
folkeskole. Projektet er ambitiøst og svært, ikke mindst
klik væk. Der skal ikke først hentes ler, varmes en ovn
fordi det skaber større forskelle mellem læringsni-
Tre faktorer taler for, at der netop nu er brug for et
endsige spidses en blyant. De forudsætninger, der skal
veauer og læringsstile inden for den enkelte klasse.
kompetencecenter for æstetisk, praktisk læring, hvis det
være til stede for at gå i flow, er grundstenene i alle
Inklusionsstrategierne er også bærende i folkeskolere-
Skab og byg en mobile
skal lykkes at genindføre kunsthåndværkets viden, æstetik
computerspil og sociale medier: Der er gode muligheder
formen, som er ved at blive implementeret i hele landet.
Eksempel på et kort forløb for mindre børn. Eleverne bygger med
og kvalitet i den danske kultur.
for at styre selv, der er konkrete, energigivende mål, der
Hensigten er her, at børnene skal opleve større helhed og
Arts& Crafts Academy er åbent hele året for børn og unge fra
Hvorfor æstetisk, praktisk læring nu?
hele landet. Der bliver arrangeret overnatning for tilrejsende klasser på lejrskoler.
er håndterbare, ubureaukratiske regler, mulighed for
mangfoldighed i skolen. Det er også hensigten, at skolen
Udgangspunktet er glas men for at få mobilen til at fungere, skal
Den ene faktor er digitaliseringen. Børn og unge, som
at tilpasse udfordringen til færdighederne, tydelig og
og det øvrige samfund skal flette kompetencer og skabe
de sætte glasset sammen med andre materialer. Eleverne lærer
er født fra 1994 og frem, bliver kaldt digitalt indfødte. De
ikke-ydmygende information om, hvor godt man klarer sig
tilbud til børnene, som giver dem indsigter og oplevelser,
materialernes forskellige tyngde, karakter og æstetik at kende.
er mellem 0 og 20 år i dag, så der er tale om alle børn og
og ingen distraherende faktorer.
som en almindelig skoledag ikke ville kunne give dem.
Og de lærer at jonglere med forskellighederne for at skabe en ny
unge samt de yngste voksne på landets uddannelsesin-
helhed.
stitutioner. Disse generationer har internettets struktur
Derfor er det naturligvis også op ad bakke for en
heldagsskole kan æstetisk, praktisk læring være en
som model for viden og kommunikation. Derfor er de
billedkunstlærer at fastholde eleverne i en opgave, hvor
løftestang. Børn, der er udfordret på symbolforståelse
fantastisk dygtige til at reflektere et problem, angribe
de selv skal skabe forudsætningerne for flow. En vigtig
og abstrakt tænkning og dermed de basale skoledisci-
Eksempel på et længere forløb for 9. klasse. Dette forløb sigter
det fra mange vinkler og finde den nyeste viden om et
opgave for kompetencecenteret bliver at finde ud af,
pliner som dansk og matematik, har en anden chance i
på at skabe mulighed for, at de unge mennesker erfarer deres
område. Også meget dygtigere end de ældre generationer
hvordan vi på en tidssvarende måde - i den virkelighed
det æstetisk, praktiske felt, hvor det gælder om at være
personlige, æstetiske præferencer. Eleverne begynder dagen i
var, da de var børn og unge. Men det har flyttet fokus fra
hvor alle børn og unge er vant til sociale medier og
stærk og fingernem, koordinere hånd og øje og gøre som
Arts&Crafts Academys undervisningssamling. Samlingen består
andre kundskabsområder; alle de kundskaber, som ikke
computerspil - kan etablere en interesse hos dem for at
underviseren gør - ikke som han siger. Og oplevelserne
af Holmegaard og Kähler produkter. Eleverne bliver stillet over
formidles via en computer. De ældre generationer har
bruge lang tid på at erobre et materiale; hvad enten det er
i eksperimentariet og i værkstederne omkring de varme
for det tilsyneladende enkle valg at vælge hvilke ting, de synes
den fordel, at de har rørt, følt og mærket sig frem, før
flydende glas, en violin eller en kurv friske grøntsager?
ovne vil uden tvivl udvide skoledagen med overraskende
bedst om. De må løfte, kigge, undersøge og røre ved tingene, før
computerne blev almindelige i 90erne. Det betyder, at de
Det er en udfordring som har flere facetter, men som er
og sansemættede indsigter.
de vælger. På baggrund af deres valg skal eleverne derefter på
ældre generationer sansemæssigt kan aflæse landskaber,
helt afgørende, idet forskning peger på at det netop er
opdagelse i Eksperimentariet og i samlingerne for at finde former
materialer, lugte, overflader, selvom de kun ser det på en
gentagelse, fordybelse og fortabelse, som er afsættet for
og farver, som også falder i deres smag. Tilbage i akademiet
skærm. Det kan børn og unge ikke i samme grad, fordi de
talent og ekspertise. (Ericsson, 2007).
udarbejder de en personlig encyklopædi over deres æstetiske
ikke har så stort et lager af sansemæssige erfaringer. Det
valg og reflekterer over dem i forhold til tøjstil, indretningen af
er en udfordring af flere grunde. Dels viser ny forskning,
Den anden faktor er akademiseringen. I samme periode
værelset derhjemme og fremstillingen af sig selv på de sociale
at den manglende evne til at aflæse rumlige og stoflige
som digitaliseringen er foregået, er der også sket en
medier.
betydninger på en flad skærm resulterer i en reduktion
akademisering af uddannelsessystemet. Både på professi-
af indlæring på op til 40%. Dels svækker det børn og
onsuddannelserne og på designskolerne har man indført
unges evne til at mærke sig selv som en enhed af krop og
bachelorsystemet med hertil hørende høje krav til skriftlig
sind. Det er både problematisk i relationer med andre
fremstilling og teoretisk fundering. Også i folkeskolen er
mennesker og hvis barnet eller den unge skal igennem
de praktiske fag blevet akademiseret. Det betyder f.eks.
personlige kriser. Videre viser nyere forskning, at kropslig
at faget formning i 1991 ændrede navn til billedkunst,
og æstetisk læring også virker befordrende i forhold til
hvilket indebærer, at børnene foruden det praktiske
mere kognitive kompetencer og læring. (Houghton, 2005).
arbejde også arbejder med billedanalyse og kunsthistorie
farvede glasplader, jernpinde, trælodder og snore en mobile.
Lær din egen stil at kende
Både i forhold til inklusion og Skolereformens
i faget. På designskolerne og kunstakademierne har En anden problematik, der er forbundet med digitalise-
man helt eller delvist nedlagt de praktiske værksteder.
ringen, er, at børn og unges referencegrundlag er ændret
Kunsthåndværksfagene keramik og glas er udskilt fra
så markant, at det kan være svært at få øje på, hvordan
designskolerne i øvrigt og udbydes nu kun på bachelor-
det skal lykkes at få dem engageret i besværligt og
niveau. Akademiseringen har medført et klart løft af
tidskrævende formgivningsarbejde, hvor de skal slås med
uddannelserne, som var nødvendigt for, at vi fortsat kunne
materialet, eksperimentere og lave fejl, før de når i mål.
sammenligne os med uddannelsesniveauet i andre lande.
Den flow-situation (Csikszentmihalyi, 1996) , hvor man
Desværre har det også betydet, at den æstetisk, praktiske
glemmer tid og sted, som mange oplever, når de fordyber
viden har fået meget lidt plads i uddannelserne og dermed
sig i skabende arbejde, og som er belønningen for alt
i skolerne og i erhvervene.
det slidsomme arbejde, der også er forbundet med det at bearbejde og formgive et materiale, den oplever børn og
Den tredje faktor er inklusionsdagsordnen i det
unge også. Forskellen er, at den bliver serveret for dem i
danske skolesystem. De seneste 10 år har forskere,
computerspil og på sociale medier.
lærere og politikere arbejdet målrettet med at skabe
Begge dele er vanedannende og sjove, fordi de er bygget
muligheder for at inkludere alle børn i den almindelige
33
Professionelle værksteder
Værkstederne er placeret i en ca. 480 m2 stor produktionshal med et prototypeværksted.
Det Ny Holmegaard er den naturlige smeltedigel for den nationale og nordiske innovation af glasfaget og kunsthåndværket; både kunstnerisk og erhvervsmæssigt.
Det Ny Holmegaards værksteder er en smeltedigel for
Erhvervsseminarer
Den nordiske masteruddannelse i glas
professionelle partnere. Her møder aktører fra hele Norden
For den professionelle glasformgiver eller designproducent
Det Ny Holmegaard tilbyder at huse nogle af modulerne
hinanden i et innovativt fællesskab. I Det Ny Holmegaards
er Det Ny Holmegaard et levende fagligt og lærende miljø.
på den nye fælles nordiske masteruddannelse i glas. I de
værksteder bliver der arbejdet og samarbejdet med:
Her besøger designproducenter de aktive værksteder,
nordiske lande kan man på nuværende tidspunkt kun opnå
hvor kunstnere, Det Ny Holmegaards forskere, designere
bachelorniveau inden for både glas og keramik. Vil man
• historiske glas, historisk viden og historiske erfaringer - om
og glaspustere stiller deres viden og kunnen til rådighed
tage en masteruddannelse, foregår det typisk i London.
formgivning, teknikker, produktionsmetoder og markedets
i erhvervsseminarer. Designproducenterne fordyber sig
Derfor har de nordiske lande besluttet sammen at skabe en
krav. I dette arbejde bidrager museets etnografer,
i glassamlingen og de øvrige udstillingers tusindvis af
fælles masteruddannelse, hvor de studerende tager moduler
historikere og kunsthistorikere samt den phd-stipendiat, der
inspirationer, og deres designere har en sjælden mulighed
forskellige steder i Norden. Det Ny Holmegaards egne forskere
er ansat i forskningspartnerskabet med CBS.
for at eksperimentere i samarbejde med Det Ny Holmegaards
indenfor produktionsmetoder, markedsanalyser og glassets
glaspustere. Undervejs bruger de Det Ny Holmegaards
historie underviser de nordiske studerende.
• andre eksterne fagligheder der kan udfordre og inspirere
forskere som sparringspartnere.
glasfaget og kunsthåndværket, eksempelvis konceptkunst nere, arkitekter, pædagoger, smykkekunstnere, ingeniører,
Kunstakademiets designskole
forretningsfolk, billedhuggere, handicaporganisationer,
Studerende fra Kunstakademiets designskole for glas og
indretningsarkitekter med flere.
keramik er fast tilknyttet Det Ny Holmegaard. Hvert år fra april til juni er de studerende i praktik. Her er et årligt
I praksis består de professionelle værksteder af en række
program tilrettelagt for dem, hvor de samarbejder med
programmer:
Det Ny Holmegaards professionelle erhvervspartnere samt glasdesignere og glaspustere. Desuden vil de studerende
Copenhagen Business School
fungere som formidlere af glasfaget til gæsterne på Det Ny
En erhvervs-phd i samarbejde med Copenhagen Business
Holmegaard.
School Erhvervs phd. Se mere i afsnittet om forskning på Det Ny Holmegaard.
34
I værkstederne findes glasovne og det udstyr, som er nødvendigt for at kunne eksperimentere med materialer, formgivning og produktionsmetoder. Desuden er det muligt at igangsætte mindre serieproduktioner. Publikum kan følge med helt tæt på.
Professionelle aktører fra mange fag møder hinanden og innoverer produkter og produktionsmetoder i Det Ny Holmegaard.
Masterclasses
Det Ny Holmegaards masterclasses foregår på 1. sal eller i værkstederne
Masterclasses har en dobbelt funktion. Den ene funktion er at være et internationalt forum for kunsthåndværk og design, hvor de absolut mest agendasættende menningsdannere, forskere og kreative samler sig om et fælles tema. Disse kreative Masterclasses er så spektakulære, at de desuden kan opfylde den anden funktion, nemlig at markedsføre Det Ny Holmegaard nationalt og internationalt.
Professionelle aktører fra hele verden er med i Det Ny Holmegaards masterclasses
Masterclasses De mennesker, der har deltaget i de professionelle værksteders programmer i løbet af året, møder hinanden til systematisk videndeling og fælles innovation en gang om året i Det Ny Holmegaard Masterclasses. I 2 uger arbejder de sammen i workshops, der skal udvikle og gavne glasfaget. Workshops’ene faciliteres af Det Ny Holmegaards udviklingsmedarbejdere i et æstetisk, praktisk miljø omkring de tændte ovne. Den sidste weekend af forløbet er en åben, nordisk konference, hvor masterclass’ens resultater bliver formidlet og diskuteret.
35
Holmegaard Mose
Tørvegravning i mosen medførte ikke kun brændsel til glasovnene, men også tilsynekomsten af en række bopladser med fund fra ældre stenalder.
36
Holmegaard Mose er den energimæssige forudsætning for Holmegaard Glasværk. Tørv fra mosen blev brugt som brændsel i glasværkets ovne. I mosen vidner store firkantede vandhuller om fortidens tørvegravning.
Holmegaard Mose er en af Danmarks største højmoser. Højmosen er en sjælden, urørt og skrøbelig naturtype. Mosen var i jægerstenalderen for 6.000-10.000 år siden en sø og er internationalt kendt, som stedet med de fleste bopladser fra den epoke der kaldes Maglemosetiden. Maglemosekulturen var udbredt fra England i vest til Rusland i øst med Holmegaard Mose som knudepunkt.
37
International ark æologi
De ældste fund fra Holmegaard mose stammer fra slutningen af istiden (c. 11.000 f.kr.). Efter istidens afslutning blomstrer bebyggelsen i Holmegaard mose. Specielt bopladserne fra den første del af jægerstenalderen, kaldet maglemosekulturen (9.000-6.400 f. Kr.), hører til blandt nogle af de vigtigste i verden pga. netop deres størrelse og unikke bevaringsforhold. Sidstnævnte betyder, at der på disse bopladser er fundet oldsager af organisk materiale, som ikke er bevaret på andre bopladser. Holmegaardsbopladserne har medført et detaljeret indblik i tidens organiske formverden og stenalderkost, som den var for 9.000 år siden. Museum Sydøstdanmark er det eneste museum i Danmark, som udøver dedikeret forskning inden for den ældste del af
38
stenalderen, senpalæolitikum og tidlig mesolitikum og har
I de kommende år gennemfører Museum Sydøstdanmark en
præsteret en række markante videnskabelige resultater. En
række udgravninger i mosen i samarbejde med Københavns
sådan position forpligter. Det er således ambitionen fortsat
Universitet. Udgravningernes mål vil være gennem nye
at spille en aktiv rolle inden for den europæiske arkæologiske
undersøgelsesmetoder at bidrage med ny forskning på
forskning og metodeudvikling på dette felt.
internationalt niveau, der belyser stenaldermenneskets liv.
Museum Sydøstdanmark graver i de kommende år i Holmegaard Mose. Målet vil være at detaljere kendskabet til den ”organiske formverden” og indsamle naturvidenskabeligt materiale til belysning af kosten i stenalderen.
Holmegaard Mose er et af de væsentligste, forhistoriske stenalderarkiver, som kendes. Mosens stenalderbopladser er enestående set i et internationalt perspektiv, da mange af dem har helt uovertrufne bevaringsforhold.
Nogle af Europas ældste og bedst bevarede buer er fundet på en stenalderboplads i Holmegaards Mose. De 9.000 år gamle buer er lavet af elmetræ og er ypperligt kunsthåndværk. Holmegaardbuerne er enestående og kopieres verden over.
39
Natur vejledning
På Det Ny Holmegaard driver museet sammen med Naturstyrelsen en naturvejlederbase og udeskole ved Holmegaards Mose. Naturvejlederbasen har et stort areal nord for bygningen, som bliver brugt som udgangspunkt for aktiviteter med familier og skolebørn.
Tørvearbejdet På Naturvejlederbasen kan børn og familier selv prøve kræfter med
naturgenopretningsprogram, der skal tilbageføre og bevare mosen
tørven. Trillebøre af træ, hårdt manuelt arbejde og dårlig kaffe
som højmose. Mosens naturhistorie er et aktuelt og vedkommende
bringer dem 200 år tilbage til en tid, hvor der hverken var olie, kul
udgangspunkt for diskussioner om, hvornår og hvordan kulturen
eller gravemaskiner.
griber ind i naturen.
Stenalderen
Naturen
Stenalderen formidles gennem sanseoplevelser og praktisk læring.
Højmosen er en sjælden naturtype der indbyder til helt almindelig
Der bliver bearbejdet skind, gevirer og bark. Langbuer bliver snittet,
naturvejledning. Mosen er hjem for sjædne kødædende planter,
og flintesmeden lærer fra sig. Smagsløgene bliver udfordret af
dyr, fugle, padder og krybdyr, eksempelvis den store vandedderkop
”stenalderkost” såsom snegle, fisk, bær, svampe, rødder, nødder og
Dolomedes Fimbriatus, der kan bide, så det kan mærkes.
ikke mindst vildt, der bliver stegt over bål eller kogt i lerkar. Højmosen Højmosens natur undersøges. Glasindustriens og landbrugets udnyttelse og påvirkning af mosen har sammen med globale klimaforandringer nedbrudt mosens balancer, og i disse år gennemfører Naturstyrelsen et omfattende
40
41
Partnerskaber Partnerskaber med professionelt udøvende kunsthånd-
Partnerskabsaftaler
værkere og producenter samt kultur- og uddannelses-
Det Ny Holmegaard har på nuværende tidspunkt indgået
institutioner er en bærende og central arbejdsmetode i
partnerskab med:
Det Ny Holmegaards koncept og drift. Partnerne bringer den historiske samling ind i nutiden og bruger den til
– Kunstakademiets Designskole for glas og design
kommercielle, uddannelsesmæssige og oplevelsesmæssige
– Copenhagen Business School
formål. Partnerne skaber liv i de gamle fabrikker betinget af
– University College Sjælland
en nutidig nødvendighed - til glæde for Det Ny Holmegaards
– Holmegaard Gods
gæster. Partnerskaberne producerer i samarbejde med
– Naturstyrelsen
Holmegaards historiske og kunsthåndværksfaglige personale
– Talentskolen i Næstved
et vitalt, aktivt og fremadskuende fagligt miljø, blandt andet
– Rosendahl Design Group
i form af erhvervsseminarer, masterclasses, international
– Kähler Design
udveksling og særudstillinger.
– Ardagh Group – Glasmuseet Ebeltoft
Et fagligt miljø Den store erhvervsmæssige og kunstneriske gevinst for kunsthånd-
– Børnekulturhuset i Næstved – Rønnebæksholm i Næstved
værksfagene ligger både i det enkelte partnerskab, men især på tværs af partnerskaberne i det faglige miljø, som summen af partnerskaber i Det Ny Holmegaard udgør. Fælles for partnerne er, at de har en stærk egeninteresse i at interagere med industrihistorien og glassamlingen, Det Ny Holmegaards medarbejdere og de øvrige partnere. Fælles for partnerne er også, at de med deres aktiviteter bidrager til at berige oplevelsen for Det Ny Holmegaards gæster. Desuden arrangerer og deltager alle partnere i de årlige masterclasses på Det Ny Holmegaard, hvor viden og erfaringer bliver til fælles innovation. Den faglige kontekst Det Ny Holmegaards naturlige partnerskaber er de aktører i Danmark og Norden, der arbejder med industrihistorie, kunsthåndværk og design. Partnerne har forskellige indgangsvinkler til området; kunsthåndværksfaglige, uddannelses- og erhvervsmæssige.
42
Internationale samarbejdspartnere Det Ny Holmegaard har i udviklingsfasen besøgt og udvekslet ideer med en række potentielle samarbejdspartnere uden for landets grænser. Der er på den måde etableret samarbejdskontakt med Fiskars Village i Finland, Hadeland Glassverk i Norge og Victoria & Albert Museum i London. Det er begyndelsen på et interantionalt netværk, der vil blive udbygget løbende.
Det Ny Holmegaards partnere
Designmuseum Danmark varetager de nationale områder inden for designhistorien Glasmuseet i Ebeltoft udstiller kunstværker af glas. Danish Crafts/Kulturstyrelsen markedsfører dansk kunsthåndværk i udlandet. Statens Værksteder for Kunst og Håndværk tilbyder legatophold for udøvende billedkunstnere og kunsthåndværkere. Værkstederne har ikke faciliteter til glasproduktion. Kunstakademiets Designskole for glas og keramik uddanner kommende generationer af udøvere på bachelor-niveau. Designskolerne i København og Kolding uddanner alle øvrige designspecialer. Masteruddannelsen i glas er et fællesnordisk initiativ, der tilbyder masterniveau. Uddannelsen kommer til at foregå på skift i de nordiske lande. Talentskolen i Næstved former og uddanner helt unge talenter inden for de kreative fag, herunder design. Naturstyrelsen Holmegaard Gods Rosendahl Design Group ejer Holmegaard varemærket i dag Kähler Design Ardagh Group producerer fortsat glas i de nyeste af Holmegaard fabrikkernes haller Børnekulturhuset Rønnebæksholm Museum Sydøstdanmark
43
Designmuseum Danmark
er en stor værdi i forhold til de årlige masterclasses, som Det Ny
Værkstedet bliver også anvendt af andre brugere, f.eks. billedskoler
Tekst følger
Holmegaard hvert år vil afholde.
og folkeskolens billedkunstklasser. Det Ny Holmegaards ambitioner om at være kompetencecenter med forskningstilknytning er helt
Kunstakademiets Designskole ønsker, at der
i overensstemmelse med Talentskolens ambitioner om, på sigt, at
arbejdes på at dele af den kommende nordiske
kunne udvikle sig til at være center for talentudviklingsforskning
masteruddannelse i glas skal kunne foregå på Det Ny Holmegaard.
indenfor de kunstneriske fag CBS og UCSJ
Det Kgl. Danske Kunstakademis Designskole
Danish Crafts/Kulturstyrelsen
USCJ
Tekst følger
Forskningspartnerskabet med University College Sjælland er
for glas og keramik
beskrevet i afsnittet om forskning, under ”En Industrihistorie”.
Kunstakademiets Designskole for glas og keramik ligger på Bornholm. De 70 studerende på skolen bliver uddannet på bachelor-
CBS
niveau.
Forskningspartnerskabet med Copenhagen Buisness School er beskrevet i afsnittet om forskning, under ”En Industrihistorie”.
Partnerskabet med Kunstakademiets Designskole er defineret som en årlig tilknytning til Det Ny Holmegaard af studerende
Glasmuseet Ebeltoft
fra skolen i et tre måneder langt praktikforløb fra april til
Partnerskabet med Glasmuseet Ebeltoft er et samarbejde om
juni. I praktikforløbet deltager de studerende i arbejdet med
at skabe en national agenda for glasset. Det Ny Holmegaard og
glassamlingen, de arbejder ved ovnene sammen med Det
Glasmusset Ebeltoft vil:
Ny Holmegaards glaspustere, og de indgår som ressourcer i
Talentskolen i Næstved
de tilrettelagte erhvervsseminarer. Desuden underviser de
Talentskolens afdeling for kunst og design har en naturlig plads i
• Udarbejde en fælles strategi og et produktivt arbejdsmiljø for
studerende Det Ny Holmegaards gæster på udvalgte tidspunkter
Holmegaards faciliteter. For de unge talenter har det stor betydning
forskning i glas i samarbejde med aktører i Danmark og de nordiske
af dagen. Praktikforløbet udvides med et sommerjob, som
at være tæt på et professionelt skabende læringsmiljø, der sætter
lande
sikrer de studerende en indtægt og sikrer Det Ny Holmegaard
retning for deres egne ambitioner.
• Producere udstillinger sammen og vise dem hhv. i Ebeltoft og i Næstved
kvalificerede medarbejdere til højsæsonens mange aktiviteter.
44
Praktisk set vil det være muligt at placere hele afdelingen fysisk på
• Arbejde med æstetisk, praktisk læring som fælles grundlag for
I partnerskabet er der også en aftale om at samarbejde
Det Ny Holmegaard, men det vil også være oplagt
formidling
om tilrettelæggelsen af Det Ny Holmegaard masterclasses.
at skabe et særligt ”designværksted” egnet til at arbejde
• Dele netværk
Kunstakademiets Designskole er et internationalt miljø, aktuelt er
med designprocesser. Her dykker afdelingens elever periodevis
der studerende fra 12 forskellige lande på studiet, og skolen har
ned i netop disse specifikke arbejdsmetoder i en relevant ramme,
et stort internationalt netværk. Den viden, som det repræsenterer,
hvor det omgivende miljø skaber ideelle arbejdsbetingelser.
Erhvervspartnerskaber
Kähler
Naturstyrelsen og Holmegaard Gods
Tekst følger
Holmegaard Mose er med sine i alt ca. 600 ha eller 6 km2 den
Rosendahl Design Group
største højmose på Sjælland. Hovedparten af mosen ejes af
Rosendahl Design Group har ejet Holmegaard varemærket siden
Holmegaard gods. Naturstyrelsen er ansvarlig for den fredede mose
2008 og donerede Holmegaard prøveglassamlingen til museet.
og har sammen med Holmegaard gods indgået en partnerskab-
Partnerskabet med Rosendahl Design Group består i, at de i Det
saftale med Det Ny Holmegaard, der betyder, at mosen åbnes op for
Ny Holmegaard etablerer et prototypeværksted og en mindre
Det Ny Holmegaards publikum. Naturstyrelsen varetager desuden
produktionshal. Faciliteterne vil give designere en produktudvikling-
naturvejledningen på Det Ny Holmegaard.
smulighed i direkte udveksling med materialet og håndværket. Rosendahl Design Group står for driften af begge faciliteter, der også kan bruges af de virksomheder, der deltager i erhvervsseminarerne. Ardagh Group Rosendahl Design Group har naturligvis en særlig veneration for
Ardagh Group producerer fortsat glas i de nyeste af Holmegaard
glassamlingen og ønsker at bidrage til glasfaget også ud over det,
fabrikkens produktionshaller. Ardagh producerer årligt 700 mio.
som er virksomhedens umiddelbare egeninteresse. Således er det en
enheder, beskæftiger 330 mennesker og sender hver dag 85
integreret del af partnerskabs-aftalen, at Rosendahl
lastvogne af sted fra fabrikken. Partnerskabet med Ardagh består i et samarbejde om forskning og formidling af glasproduktion før
Design Group støtter de studerende på Kunstakademiets Designskole
og nu. Ardagh har stor viden om moderne, kommerciel produktion,
og den Nordiske Masteruddannelse med legater, tilskud til studieboliger
som er værdifuld for Det Ny Holmegaards erhvervsseminarer og
på Det Ny Holmegaard, en årlig designpris, adgang til virksomhedens
masterclasses.
designere og viden om moderne processer og om, hvordan man producerer.
45
Forretnings- og driftsmodel Det er vurderingen, at Holmegaard vil kunne tiltrække
Målgrupper.
gennemsnitligt 100.000 besøgende, heraf 60.000
Det Ny Holmegaard vil ikke alene satse på besøgende fra
betalende besøgende årligt. Vurderingen er foretaget
Region Sjælland og Københavnsområdet, men vil i høj grad
Primære målgruppe:
under forudsætning af, at der er tale om en familievenlig
også tiltrække besøgende fra Nordeuropa (primært resten af
Børn og unge med familie samt grupper der søger oplevelser
heldagsoplevelse, der holder åbent hovedparten af året og
Danmark, Tyskland, Sverige og Norge). ”Brugerne” er:
og viden.
udgør et attraktivt alternativ til de øvrige konkurrerende attraktioner i regionen. Det skal bemærkes, at det estimerede besøgspotentiale er et gennemsnitstal, og at særligt karakteren af de internationale særudstillinger vil have indflydelse på det årlige besøgstal. Holmegaards forretningsmodel tager udgangspunkt i, at
Sekundære målgrupper:
det største antal gæster forventes at komme i højsæsonen,
Entusiaster inden for glas, industrialisering, kunsthåndværk
dvs. juni-august., samt, at erfaringer fra andre attraktioner
og design, kulturhistorie og natur.
samtidig viser, at oplevelsesaktiviteter uden for sæsonen, dvs. september-maj, ikke genererer den nødvendige tilstrømning og efterfølgende omsætning/indtjening, der gør driften af disse bæredygtig. Den økonomiske analyse antager, at projektet er fuldt finansieret, huslejeudgiften er således en teknikalitet i forbindelse med den 2-fonds model, som projektet
Grupper
opererer med og som sikrer, at projektet kan afløfte moms i
med en fælles interesse, der knytter sig til stedet.
anlægsfasen. Analysen er opbygget efter de forskellige centrale forretningsområder: Entré, hands-on oplevelser, skoletjeneste, butikker, restaurant/ café, offentlige tilskud og særudstillinger . Der er tale om en kvalificeret vurdering på basis af erfaringstal, og budgettet skal læses med dette forbehold. Herunder følger nøgletal fra analysen.
Andre brugere: Børn og unge i et lærings- og uddannelsesøjemed, voksne i efter- og videreuddannelsesøjemed.
46
Det %-vise antal af besøgende fordelt på et år. For en attraktion som Det Ny Holmegaard kan der forventes store sæsonudsving i besøgstallet i løbet af året. Ovenstående model er baseret på et gennemsnit over flere danske helårsattraktioner. Som modellen illustrerer, vil de besøgende danskere og turister besøge Det Ny Holmegaard i de perioder, hvor de holder ferie. Skolernes sommerferie er absolut højsæson, men også efterårsferien og vinterferien betyder mindre peaks for de danske attraktioner. Perioden november til og med januar er lavsæson, hvor kun samlet ca. 10 % af de besøgende over året besøger stedet i løbet af tre måneder.
Internationale særudstillinger placeret i november-februar forventes at ændre besøgskurven, således at antallet af besøgende stiger og det %-vise antal af besøgende udjævnes.
47
Drif tsselsk abet / basisdrif tsbudget
Drif tsbudget 2016 - 2020 Indtægter
Indtægter Entre Hands-on oplevelser (glasarbejder) Interaktiv guide (Holmegaard Mose) Skoletjeneste Butik (museumsbutik) Restaurant og Café Driftstilskud Sponsorer og Fonde Overført resultat Totale indtægter
6.020.000 1.176.000 224.000 231.000 660.000 240.000 4.175.000 2.620.000
15.346.000
Entre Entré særudstillinger Hands-on oplevelser (glasarbejder) Interaktiv guide (Holmegaard Mose) Skoletjeneste Butikker Restaurant og Café Driftstilskud Sponsorer og fonde Overført resultat Totale indtægter
Udgifter Personale Bygninger Administration PR/Markedsføring Udstillinger Husleje Internationale særudstillinger Totale udgifter
Resultat
2016
2017
2018
2019
2020
6.622.000 1.293.600 246.400 254.100 726.000 264.000 4.875.000 2.620.000
6.200.600 1.806.000 1.211.280 230.720 237.930 679.800 247.200 4.875.000 2.620.000 2.046.100
6.020.000 1.806.000 1.293.600 246.400 254.100 726.000 264.000 4.875.000 2.620.000 2.549.630
6.020.000 1.806.000 1.211.280 230.720 237.930 679.800 247.200 4.875.000 2.620.000 3.049.730
6.622.000 1.806.000 1.293.600 246.400 254.100 726.000 264.000 4.875.000 2.620.000 872.660
16.901.100
20.154.630
20.654.730
20.977.660
19.579.790
2016
2017
2018
2019
2020
8.350.000 1.795.000 210.000 1.000.000 500.000 3.000.000
8.600.000 1.795.000 210.000 1.000.000 500.000 3.000.000 2.500.000
8.600.000 1.795.000 210.000 1.000.000 500.000 3.000.000 2.500.000
8.600.000 1.795.000 210.000 1.000.000 3.000.000 3.000.000 2.500.000
8.600.000 1.795.000 210.000 1.000.000 500.000 3.000.000 2.500.000
14.855.000
17.605.000
17.605.000
20.105.000
17.605.000
2.046.100
2.549.630
3.049.730
872.660
1.974.760
Udgifter Personale Bygninger Administration PR/Markedsføring Udstillinger Husleje
Totale udgifter Resultat
8.350.000 1.795.000 210.000 1.000.000 500.000 3.000.000
14.855.000
Driftsbudgettet er opstillet som en cash-flow analyse i faste
et samlet positivt resultat på ca. 3.3 mio kr. i løbet af de
priser. Analysen giver mulighed for at vurdere projektets
første fire år efter åbningen. I år fire foretages en investering
profitabilitet over en årrække frem for et enkelt år af gangen
på ca. 3.000.000 kr. i “nye tiltag” i form af nye oplevelser
og understreger projektets værdi som en god økonomisk
i forbindelse med f.eks. eksperimentariet og gentages
forretning.
herefter hvert andet år. Dette medfører en afsmittende effekt på antal besøgende de efterfølgende to år og dermed
I de første to år efter åbningen forventes en honeymooneffekt viser, at dette har en afsmittende effekt i år 1 på ca. 10% og
De fire primære indtægtsposter er entréindtægter, hands-on
i år 2 på ca. 3%. Herefter kan der være en forventning om,
indtægter, driftstilskud og indtægter fra sponsorer og fonde.
at besøgstallet vil falde og finde et mere stabilt niveau. En
Udover disse medregnes desuden indtægter fra interaktiv
afbøjning af det faldende besøgstal kan ske ved nye tiltag.
guide, skoletjeneste, restaurant/café og butik.
Fra år 2 vil Det Ny Holmegaard vise eller skabe store internationale, populært opsatte særudstillinger med bred
491.000
folkelig appeal. Særudstillingerne vil opsættes i “skulderog lavsæsoner” og forventes at medføre en forøgelse af entréindtægten med 30%. Internationale særudstillinger kan indkøbes for ca. 2.5 mio kr. Driftsbudgettet for år 1 til år 4 viser, at Holmegaard vil opleve
48
entréindtægterne.
med flere besøgende. Erfaringerne fra andre attraktioner
skabe de perfekte formidlingsrammer. Guidens skærm viser
Museum Sydøstdanmark, sponsorer og fonde
forklarende animationer og film ude i mosen. iPad’en er
Det Ny Holmegaard bliver en del af det statsanerkendte
nem at betjene og giver gæsten mulighed for at vælge sin
Museum Sydøstdanmark. Museum Sydøstdanmark
egen vej gennem industribyen og mosen.
vil placere sin administrationsenhed samt faglige medarbejdere på Det Ny Holmegaard. Dette betyder, at Museum Sydøstdanmark gennem offentlige tilskud fra stat og kommune afholder driftsudgifterne til disse. Det Ny Holmegaard indgår i en 2-fondsmodel. Dette betyder, at Det Ny Holmegaard betaler husleje til en anlægsfond, men også at anlægsfonden årligt donerer
Entré Entréindtægterne for Holmegaard er beregnet med udgangspunkt i sammenlignelige attraktioners entrépriser og besøgstal. Museum Sydøstdanmark fungerer som driftsfond.
Butikker
fondsstøtte til Det Ny Holmegaard. Derudover forventes
Det Ny Holmegaard vil forhandle eksklusivt
at kunne fastholde den støtte museet allerede får
kunsthåndværk og design. På Det Ny Holmegaard
fra sponsorer og fonde til diverse forsknings- og
forhandles Holmegaards glas, både af den fineste 1.
formidlingsprojekter.
sortering såvel som 2. sortering. Der indgås aftaler med
Som statsanerkendt kulturhistorisk museum skal museet give gratis adgang for børn til museets kerneydelser. Dette
Skoletjeneste
betyder, at alle børn under 18 år har gratis adgang til den
Undervisningen på Det Ny Holmegaard er tilrettelagt i
kulturhistoriske del på Holmegaard, hvilket vil sige fabrikken,
samarbejde med Næstved Kommunes børnekulturhus og i
glasudstillingen og mosen.
forhold til skolernes aktuelle behov. Al undervisning tager
Betalingsområder: Værksteder, eksperimentarium, 10.000
udgangspunkt i sansede oplevelser af form og materialer
års kreativitet og særudstillinger.
og benytter sig af æstetisk, praktiske læreprocesser. På Det
Rosendahl, Kähler og andre kuntstindustriproducenter,
Drift
såsom Royal Copenhagen, Normann Cph., Hay m.fl. mhp.
Den driftsøkonomiske analyse baseres på de erfaringer,
etablering af butik og salg af produkter.
andre attraktioner har samt de erfaringer, Holmegaard Park gjorde.
I Det Ny Holmegaards egen butik forhandles merchandise relateret til centeret og udstillingerne.
Driften og administrationen af Det Ny Holmegaard påhviler Museum Sydøstdanmark. I alt 20 årsværk indgår
Ny Holmegaard mærker, prøver og eksperimenterer børnene
i den daglige drift, hvoraf 12 årsværk er direkte relateret
sig frem til personlige udtryk. Undervisningen varierer fra 2
til driften.
timers forløb med en enkelt børnegruppe til huskunstnerprojekter, der involverer alle kommunens børn på et bestemt
Der er i budgetterne taget højde for den relativt
klassetrin i flere måneder.
store bygningsmasse, og forbruget er konservativt sat på baggrund af kendte omkostninger.
Det Ny Holmegaard tilbyder også undervisning til unge
Markedsføringsudgifterne er sat efter best practice på
mellem 12 og 19 år. Undervisningen foregår i eksperimen-
området.
tariet og i værkstederne og er tilpasset den enkelte klasse, både indholds- og niveaumæssigt. Når de unge forlader akademiet, er de meget klogere på materialer, formgivning, æstetiske valg - OG på sig selv! Hands-on oplevelser Hands-on oplevelserne findes i forbindelse med de
Naturen i Holmegaard Mose bliver inddraget i den
arbejdende værksteder i form af to aktiviteter: at puste
kunstneriske og materialemæssige undervisning i
glas og at dekorere glas. Gæster kan her komme tæt på
Skoletjenesten. Desuden omfatter undervisningstilbuddene
den 1.200 grader varme glasmasse, prøve kræfter med at
på Det Ny Holmegaard også undervisning i mosens historie
formgive den og udsmykke det færdige glas, når det er
som den energimæssige forudsætning for Holmegaard
koldt. Hands-on oplevelserne vil være åbne i juni, juli og
Glasværk, undervisning med udgangspunkt i stenaldermosen
august samt påske-, vinter- og efterårsferie.
og endelig almindelig naturvejledning om det mangfoldige liv i højmosen.
Interaktiv iPad guide Den interaktive guide tilbydes som et tilkøb i forbindelse med udendørsoplevelserne. Nøglen til industribyen og Holmegaards Mose er en interaktiv iPad guide. iPad’ens kamera, GPS og skærm bruges til at
Restaurant/café Tørvehallerne danner ramme for restaurant/café og bortforpagtes. Det Ny Holmegaards restaurant byder på en eksklusiv madoplevelse, mens en café vil præsentere enkle, mindre retter. Det vil også være muligt at bestille en picnickurv, som man kan tage med ud i mosen. Det Ny Holmegaards restaurant har et stort potentiale i form af at tilbyde udlejning af sine smukke, store lokaler til konferencer, julefrokoster, private fester mv. Det er det eneste sted i nærområdet, der kan tilbyde lokaler af en sådan kapacitet, og forpagterne af restauranten udfolder i samarbejde med Det Ny Holmegaard denne virksomhed.
49
Vejviser Det Ny Holmegaard ligger i Fensmark, ca. 4 km nordøst for
station og 7 km fra Næstved station. Buslinje 602 har
bygrænsen til Næstved og ca. 14 km vest for Sydmotorvejen,
½-times drift på hverdage og timedrift i weekender og på
Der findes i tilknytning til Det Ny Holmegaard et stort
helligdage.
parkeringsområde og generelt er området velindrettet
I de kommende år gennemføres en række store indfrastruk-
til at håndtere trafik, da vejnettet er indrettet til at klare
tursprojekter: ny motorvej, nye omfarts- og forbindelsesveje
transporten til- og fra det eksisterende industriglasværk.
og et kollektivt transportsystem, som vil have en positiv
Det Ny Holmegaard ligger ca. 2,7 km fra Holme Olstrup
indvirkning på trafikken til og fra Det Ny Holmegaard.
7 km
Fra 2017 33 min. med tog Sydmotorvejen 1 time i bil
Næstved Station 50
Det ny Holmegaard
2,7 km
Holme Olstrup Station 14 km
4 km
51
Yderligere information Kim Christoffersen Dawartz Centerchef Center for kultur og borgerservice Næstved Kommune +45 55 88 30 21 kidaw@naestved.dk
Keld Møller Hansen Administrerende direktør Museum Sydøstdanmark +45 23 71 41 08 kmh@museerne.dk