VZDĚLÁNÍ
2012 - 2014/ VUT, Fakulta architektury, Architektura a urbanismus, navazující magisterský program, státní závěrečná zkouška 2011 - 2012/ ČVUT, Fakulta stavební, Architektura a stavitelství, navazující magisterský program 2007 - 2011/ ČVUT, Fakulta stavební, Architektura a stavitelství, bakalářský program, státní závěrečná zkouška 1999 - 2007/ Gymnázium F. M. Pelcla v Rychnově nad Kněžnou, maturitní zkouška 1994-1999/ Základní škola v Solnici
Václav Novák
zimní semestr 2011/ Zahraniční studijní stáž, Chalmers University in Göteborg, Göteborg, Švédsko
PRACOVNÍ ZKUŠENOSTI
01.7. - 27.09.2013, 1.8.2014 - dosud, MOLO ARCHITEKTI s.r.o., návrhy RD (architektonické studie, DSP, DPS, komunikace s klienty) 20.09. - 20.11.2012, CHYBIK+KRISTOF AA, návrh střední školy, Bildungsquartier Aspern, Vídeň (architektonická studie) 05.07.2010 - 30.09.2010, STAMONT CZ s.r.o., návrh RD (architektonická studie, DSP)
OCENĚNÍ
03. 2013, 1. místo, architektonická soutěž, ideové architektonické řešení prostoru “Pěší zóny - Havlíčkova ulice”, Rychnov n. Kněžnou
JAZYKY
Český (rodilý mluvčí), anglický (pokročilý), německý (začátečník)
SCHOPNOSTI, ZNALOSTI A DOVEDNOSTI
počítačové znalosti/ Adobe CS5 (PhotoShop, InDesign, Illustrator), AutoCAD 2010, ArchiCAD 15, Artlantis Studio 4, Rhinoceros 4.0, Svoboda Software 2010 (Teplo, Area, Energie, Stabilita), Feat 2000, Formfinder 3.5, Microsoft Office 2010 (Word, Excel, PowerPoint) řidičský průkaz sk. A, B
+420777700199 novakvcl@gmail.com www.issuu.com/novakvcl
RD MORAVSKÁ TŘEBOVÁ
pracovní stáž, architektonická studie, rodinný dům, Moravská Třebová, 2014 konzultant: MgA. Tereza Kučerová
[RD MORAVSKÁ TŘEBOVÁ] Návrh se zabývá novostavbou rodinného domu v Moravské Třebové. Úzká podlouhlá parcela je převážně rovinatého charakteru s orientací delší strany v severo-jižním směru. V současnosti se na pozemku nachází objekt rodinného domu se stodolou v neprovozuschopném stavu. Klienti požadují zachování stávajícího rodinného domu, který naplní novou funkcí. Nově navržený objekt bude volně navazovat na stávající rodinný dům a dále se rozvíjet do hloubky pozemku. Hmotové řešení vychází ze současného prostorového uspořádání - dlouhá úzká budova se stodolou přisazenou v kolmém směru. Tento prostorový archetyp venkovského stavení je adaptován na požadavky klienta - bydlení čtyřčlenné rodiny. V podlélné části je vstup, hala, kuchyň a intimní části pokojů a pracovna. V příčné části je jídelna a obývací pokoj. Tato část je zároveň polopropustnou membránou mezi veřejným a soukromým prostorem a chrání tak semi-privátní dvůr a všechny místnosti do něho orientované.
RD MORAVSKÁ TŘEBOVÁ 2014
0
1
3
5
10
RD ČESKÝ BROD
pracovní stáž, architektonická studie, rodinný dům, Český Brod, 2014 konzultant: MgA. Tereza Kučerová
[RD ČESKÝ BROD] Návrh rodinného domu je situován do okrajové části města Český Brod. Rovinná parcela je charakteristická tvarem kruhové výseče a relativně malou plochou. V současnosti se na pozemku nachází víkendová chatka, kterou si klient přeje rozebrat a zbudovat na jejím místě rodinný dům pro čtyřčlennou rodinu. Okolní prostředí i samotná parcela je obdařena bujně vzrostlou vegetací a v bezprostřední blízkosti se nachází potok a městský park. Tyto skutečnosti a snaha zachovat co největší množství stávajících stromů vedli návrh směrem k japanizující pavilonové architektuře. Hmotové řešení domu vychází ze střídání hmotných a nehmotných objemů, čímž uživatel nabývá dojmu přestupu z interiéru do exteriéru a naopak. Společenské místnosti obývacího pokoje, jídelny a kuchyně jsou maximálně exponovány okolním přírodním scenériím, zatímco privátní prostředí ložnic jsou chráněny v hmotných částech domu.
0
RD MORAVSKÁ TŘEBOVÁ 2014
1
3
5
10
pěší zóna
architektonicko-urbanistická studie, ulice Havlíčkova, Rychnov nad Kněžnou, 2013 konzultant: doc. Ing. arch. Gabriel Kopáčik, dr. 1. místo v architektonické soutěži - ideové architektonické řešení prostoru pěší zóny
[PĚŠÍ ZÓNA RYCHNOV NAD KNĚŽNOU]
1.místo v architektonické soutěži
Práce se zabývá architektonicko-urbanistickým řešením pěší zóny Havlíčkovy ulice a přilehlých pozemků. Jedná se o radiální komunikaci s přímou návazností na historické jádro města. Ulice je dnes výhradně obchodního (obchodně-společenského) charakteru. Z hlediska lokalizace (spojnice mezi jádrem města, autobusovým a vlakovým nádražím) má pěší zóna vysoký potenciál možného budoucího rozvoje. navrhovaná strategie - kompaktní plánování Vzájemné míchání a prolínání funkcí (bydlení, komerce, služby, kultura) pomůže oživit město. Strategií budování smíšených funkčních ploch se zmenšují nároky na dopravu osob (zkracují se vzdálenosti každodenních tras), zvyšuje se hustota obyvatel v centru města a roste aktvita ve veřejném prostoru. koncept pěší zóny Prostor pěší zóny je složen ze dvou křížících se komunikačních os (pragmatická osa SEVER-JIH, duchovní osa V-Z). Tématem prostoru jsou přírodní živly. Hlavní osa S-J je rozdělena 3 překlenovacími body (jeden přitahuje druhý), vedlejší osa V-Z je podpořena 2 autonomními prostory Konceptuální myšlenka přírodních živlů podporuje vnímání orientace v prostoru a nabízí podněty k objevování přírodních zákonitostí uvnitř města. Čtyři živly jsou filosoficky spjaty se čtyřmi světovými stranami (země - S, oheň - J, vzduch - V, voda - Z), čímž v prostoru pěší zóny formují 4 aktivní/ relaxační epicentra s vlastní programovou náplní (země - strom lípa, oheň - skulptura využívající pohyb slunce, vzduch - respirium bylin a stromů, voda - aktivní park a dětské hřiště s vodním prvkem). Středobodem zóny se stává místo v křížení obou stras. Prostor je v tomto místě rozšířen do malého náměstí. Vše se točí okolo středobodu. Zakřivené schodiště zde tvoří hlediště. Jevištěm je sama ulice. Z uživatelů jsou herci (paní se psem, cyklista s dítětem v košíku, honící se děti).
PĚŠÍ ZÓNA RK 2013
navržená struktura
současná struktura
PĚŠÍ ZÓNA RK 2013
1
1-1´
S 2´
2 1´
2-2´
jak přesvědčit majitele k vlastní iniciativě při zásahu? ...udělat nabídku, která se neodmítá... (Mario Puzo)
současný stav podélná parcelace, 2 vlastníci (5 nájemníků)
zásah města nabídnutí stavebních parcel z majetku města
S
S
navrhovaný stav příčná parcelace, 6 vlastníků (15 nájemníků)
S
S
S
S
PĚŠÍ ZÓNA RK 2013
vzdu
ch (re
země
(lípa,
histo
rický
symb
ol Sta
rého n
m, sa
mi a
strom y)
tí střed
obod
voda
(vodn
í prve
(smě
rová růž
ice, s
ymb
oly)
k, hři
ště)
oheň
zóna rege ne
ohyb
(skul
ptura
race
u
zónování veřejného prostoru
dsb ylina
áměs
koncept veřejného prostoru
zóna p
spiriu
, poh yb sl
unce
)
zóna obče rstve ní, p
ozoro vání
prom e proc náda háze ní se naku p díván ování í rozm se louvá ní
programová náplň veřejného prostoru
zóna p
ohyb
zóna relax a hry ce,
u
rege n pohl erační pa edov rk ý respi race odpočine při místo k střed přestávk diva á ně fo d rmál ch hledi lo ních ště a schů jevišt spole zek ě č obče enská ak tivita rs pozo tvení rován í aktiv n dětsk í park é hřiš trhy tě wifi z ó poul na iční h u letní kino dba
PĚŠÍ ZÓNA RK 2013
PĚŠÍ ZÓNA RK 2013
komerci v centru města, mísení funkcí bydlení a komerce (přispívá ke kompaktnosti města), zlepšení prostředí v oblasti památkové zóny rekonstrukcí navazující na principy a ráz historického jádra města (uvažované dotace z fondů EU).
v prosto epicentr - strom l slunce, voda prvkem) v křížen rozšířen středob hlediště. jsou her košíku,
PĚŠÍ ZÓNA RK 2013
PĚŠÍ ZÓNA RK 2013
Navrhované úpravy se zajistí o zatraktivnění pěší zóny (zhuštění obchodních jednotek pestrého zaměření, řešení koncepce cyklistické dopravy, vybavení mobiliářem a zelení, zbudování nových prostor aktivního parku, dětského hřiště a respiria), vznik nových ploch pro bydlení a komerci v centru města, mísení funkcí bydlení a komerce (přispívá ke kompaktnosti města), zlepšení prostředí v oblasti památkové zóny rekonstrukcí navazující na principy a ráz historického jádra města (uvažované dotace z fondů EU).
Zásah je etapizován do šesti fází. V první etapě bude vyrovnán terén pěší zóny do bezbariérové podoby pomocí šikmých plošin s respektováním aktuálních vstupů. Následně bude dodán mobiliář a zeleň. V druhé etapě bude zbudována přístavba nového křídla městského úřadu a upraven přilehlý parter. Ve třetí fázi dojde k otevření prostoru pěší zóny směrem ke kapli Proměnění Páně, kde bude zbudován aktivní park. Čtvrtá až šestá fáze je věnována jednotlivým přestavbám stávajících budov ze sedmdésátých let do podoby nových budov o dvou nadzemních podlažích s valbovou střechou vyhovující aktuálním požadavkům.
zóna vysoký potenciál možného budoucího rozvoje.
koncept pěší zóny Prostor pěší zóny je slož komunikačních os (pra JIH, duchovní osa Vjsou přírodní živly. Hlav 3 překlenovacími body ( vedlejší osa V-Z je pod prostory Konceptuální živlů podporuje vnímán a nabízí podněty k zákonitostí uvnitř mě filosoficky spjaty se čtyř (země - S, oheň - J, vzd v prostoru pěší zóny for epicentra s vlastní prog - strom lípa, oheň - skul slunce, vzduch - resp voda - aktivní park a d prvkem). Středobodem v křížení obou stras. Pr rozšířen do malého ná středobodu. Zakřivené hlediště. Jevištěm je s jsou herci (paní se pse košíku, honící se děti).
navrhovaná strategie - k Vzájemné míchání a pr komerce, služby, kultura Strategií budování smíš se zmenšují nároky na se vzdálenosti každode hustota obyvatel v centr ve veřejném prostoru.
mezi lidmi, událostmi a f
PĚŠÍ ZÓNA RK 2013
Bildungsquartier Aspern
pracovní stáž, architektonická studie, střední škola, Aspern, Vídeň, 2012 team: Ing. arch. Ondřej Chybík, Ing. arch. Michal Krištof, Bc. Zdeněk Chmel , Karel Bartoš konzultant: Ing. arch. Martin Rudiš
[BILDUNGSQUARTIER ASPERN] Konceptem nové školy v Bildungsquartier Aspern Seestadt je živé “vzdělávací město”. Návrh se soustřeďuje na vytvoření prostředí sloužící výměně informací. Škola má svou vnitřní urbánní strukturu (mikro město pro studenty a pedagogy) zasazenou do urbanistického plánu Aspernu. Pro jednotlivé funkce navrhujeme samostatné budovy. Ty podle vzájemných vazeb a schopností generovat aktivitu ve veřejných prostorech rozmisťujeme v urbanistickém plánu školy. V rámci objektu jsou navržena hlavní ulice, okružní třída, centrální náměstí a dvě subcentra. Jedná se o živý městský organismus vybízející k širokému spektru aktivit s jasně danou hierarchií a vzájemnou návazností prostorů a funkcí. Komplexní vnitřní struktura čerpá z ověřených městských urbanismů. hierarchie Dům v prvním plánu do své struktury začleňuje své okolí (náměstí, park a veřejný průchod). Konceptem pohybu uvnitř školní budovy je simulace typických městských prostor (ulice, náměstí, Ringstrasse). Jde o efektivní využití jinak samoúčelných chodeb a hal. Takové uspořádání podporuje sociální interakci mezi studenty a jasně definuje orientaci v domě. V objektu jsou navržena dvě malá náměstí (subcentra nižšího/vyššího stupně). Kolem subcenter jsou koncentrovány odpovídající prostory tak, aby docházkové vzdálenosti studentů byly minimální a interakce mezi nimi maximální. Subcentrum nižšího stupně plní funci odpočinku a her, na vyšším stupni je subcentrum definováno knihovnou a homebasy. technické řešení Struktura domu je přirozeně prosvětlována pomocí atrií, dvorů a centrálního kruhového venkovního prostoru. Toto řešení umožňuje díky přirozenému proudění vzduchu také větrání všech vnitřních prostor. Celý Objekt je navržen v modulu 4x4m. Jedná se o soustavu 14 samostatně stojících objemů v měřítku větší rodinné vily propojených jednoduchou střechou vytvářející vnitřní společenský prostor ulic, náměstí a okružní třídy. Navržený objekt má potenciál dalšího vývoje komplexního řešení.
4´
1.NP WC Garderobe Lehrer Garderobe Lehrer
Boulderhalle
3´
2
Bewegung und Sport
Garderobe
Garderobe Lehrer
Waschraum
Garderobe Lehrer
Garderobe
WC
Homebase
Geräteraum
Administration
Garderobe
Mitarbeiter der Schulleitung
Waschraum
1
Personalvertretung
Garderobe
Garderobe
Sprechzimmer
Schularzt
Garderobe Lehrer
Sprechzimmer
Verwaltung und LehrerInen Mehrzweckraum
Homebase
Garderobe Lehrer
Bewegung und Sport
Mehrzweckraum / Musik
Garderobe
Garderobe
Garderobe Lehrer Garderobe Lehrer
Normhalle
WC WC
Schulwartin
WC
Geräteraum
Garderobe
Sammlung und Lehrervorbereitung Physik
Speisezone
WC
Unterrichtsraum Physik
Waschraum
Unterrichtsraum EDV-Nutzung
Garderobe
Naturwissenschaften Mathematik
Garderobe Waschraum
Unterrichtsraum
Lerninsel
Garderobe
Lerninsel
Garderobe Lerninsel Unterrichtsraum
Sammlungsraum
Unterrichtsraum
Lerninsel
Sprachen
Geisteswissenschaften
Cluster
Aufwärmküche WC
offene Lernzone
Kunst
Unterrichtsraum Sammlung
Wirtschaft und Informatik
Unterrichtsraum
Lerninsel
Unterrichtsraum für Bildnerische Erziehung
Unterrichtsraum EDV
4
Cluster Unterrichtsraum EDV
offene Lernzone
Garderobe
Unterrichtsraum
2´
Sammlungsraum
Cluster Unterrichtsraum
Garderobe offene Lernzone
3
Cluster offene Lernzone
Garderobe
Sammlungsraum
1´
1 - 1´
BILDUNGSQUARTIER 2012
4´
2.NP Geräteraum
2
3´
Luftraum Boulderhalle
Bewegung und Sport Homebase
Normhalle
Verwaltung und LehrerInen
1
Archiv
LehrerInnenarbeitsbereich
Homebase
Bewegung und Sport
Sekretariat
WC Luftraum Normhalle
Direktion
Kleinturnsaal
Unterrichtsraum Biologie
WC
Naturwissenschaften Mathematik
Unterrichtsraum
Unterrichtsraum Biologie
Schulbibliothek Maschinenraum
Stammklasse
Sammlung WC Unterrichtsraum für Technisches Werken
Unterrichtsraum Unterrichtsraum
Cluster
Geisteswissenschaften Sammlung
Sprachen
Unterrichtsraum
Kunst
WC
Sammlung WC
Unterrichtsraum
Wirtschaft und Informatik
Unterrichtsraum
Betriebswirtschaftliches Zentrum
Stammklasse
Unterrichtsraum für Bildnerische Erziehung
Betriebswirtschaftliches Zentrum
4
Cluster Stammklasse
Besprechungszone BWZ
Stammklasse
WC
Cluster
Unterrichtsraum (Persönlichkeitsbildung)
Stammklasse
2´
WC
Stammklasse
3
WC Stammklasse
Stammklasse
Cluster WC
1´
2 - 2´ LehrerInnenarbeitsbereich WC
Verwaltung und LehrerInen LehrerInnenarbeitsbereich Aufenthaltsbereich LehrerInnen
BILDUNGSQUARTIER 2012
4´
3.NP
3´
2
LehrerInnenarbeitsbereich WC
1
Verwaltung und LehrerInen LehrerInnenarbeitsbereich Aufenthaltsbereich LehrerInnen Labor Naturwissenschaften Sammlung / Vorbereitung Chemie
Bewegung und Sport Luftraum Kleinturnsaal
Unterrichtsraum Chemie/Physik
Naturwissenschaften Mathematik
Unterrichtsraum
Unterrichtsraum Chemie/Physik
Schulbibliothek
Stammklasse Kreativraum
Unterrichtsraum
Geisteswissenschaften
Cluster
Unterrichtsraum
Sprachen
Unterrichtsraum
Unterrichtsraum
Stammklasse
Kunst WC
Unterrichtsraum
Sammlung
Wirtschaft und Informatik
Unterrichtsraum
Unterrichtsraum für Textiles Werken
Unterrichtsraum EDV
Unterrichtsraum für Musikerziehung
Sammlung
4
Unterrichtsraum EDV
Cluster
Sammlung Stammklasse
EDV Kustodenraum
Stammklasse
2´
Sammlung
Cluster Stammklasse
Stammklasse
3
Unterrichtsraum EDV
Cluster Stammklasse Stammklasse
1´
3 - 3´
Aufwärmküche mit Lager
4 - 4´
Personalraum Müllraum
Werkstätte Serverraum
Servicebereich
Umkleide
Umkleide Außengeräteraum
Reinigungsgeräteraum Lager
BILDUNGSQUARTIER 2012
BILDUNGSQUARTIER 2012
BILDUNGSQUARTIER 2012
rodinný dům / atelier
bakalářská práce, architektonická studie, projekt pro stavební povolení, Černošice, 2011 konzultant: doc. Akad. arch. Mikuláš Hudec
atelier rodinný dům
BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2010/2011
BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2010/2011
BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2010/2011
Navrhovaný objekt se nachází v ulici Nad Statkem ve městě Černošice, na jižním svahu se stavbami různorodých solitérních rodinných domů. Tvarové a dispoziční řešení domu reflektuje výrazně svažitý charakter pozemku. Konstrukčně se jedná o dřevostavbu s charakterem nízkoenergetického domu. Koncept vychází ze symbiózy dvou separovaných hmot – části pro bydlení rodiny a části pro tvorbu malíře. V podélné dispozici domu jsou pobytové místnosti exponovány na jih, zatímco sociální, technické a doprovodné místnosti orientovány na sever. Hráz mezi nimi tvoří liniová komunikace chodby. Pravoúhlý modulový systém je narušen půlkruhovým vertikálním tubusem, který rozbíjí předvídatelnost a prvoplán pobytových místností a vytváří z nich dynamicky plynoucí prostor. V lehké montované konstrukci dřevostavby tvoří tato betonová masivní stěna akumulační jádro, ze kterého bude organismus stavby vyhříván sálavou energií získanou přeměnou dopadajících slunečních paprsků a přebytků jiných energetických zdrojů.
1.NP
2.NP
Řez BB´
Řez AA´
BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2010/2011
BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2010/2011
BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2010/2011
interier rodinného domu
návrh interiéru, rodinný dům, Černošice, 2012 konzultanti: Ing. arch. Simona Vališová, Ing. arch. Ladislav Stupka
Návrh interiéru se zabývá prostory rodinného domu/atelieru v Černošicích (viz. bakalářská práce). Interiér domu je navržen tak, aby kontrastoval s geometrickou podstatou domu. Oblé tvary a výrazné rostlinné prvky rozmělňují ostré úhly. Organika je do domu vpuštěna skrze zemité barvy, tóny zelené a přírodní materiály. Tyto principy jsou uplatněny především v prvním podlaží. Druhé patro je útočištěm ke spánku, odpočinku a v neposlední řadě trávení volného času pro děti. Právě dětským pokojům a členité herně je vyhrazena podstatná část prostor. Klientem je malíř. Volba nábytku a dalšího vybavení se snaží minimálně tlumit umělcovu individualitu a dát prostor jeho seberealizaci.
ATELIER INTERIERU 2011/2012
1.np
koupelna, WC zádveří
dílna, sklad
techická místnost, prádelna
hala
kuchyň a jídelna obývací pokoj
ateliér koupelna
WC
sklad
dětský pokoj
chodba
herna
WC
ložnice
dětský pokoj
2.np ATELIER INTERIERU 2011/2012
oBÝVACÍ
pOKOJ
ATELIER INTERIERU 2011/2012
hERNA
ATELIER INTERIERU 2011/2012
ATELIER INTERIERU 2011/2012
dĚTSKÝ pOKOJ
kUCHYŇ A jÍDELNA
ATELIER INTERIERU 2011/2012
kOUPELNA
ATELIER INTERIERU 2011/2012
rodinný dům
odborná praxe, architektonická studie, projekt pro stavební povolení, Rybníčky, projekt 2011, realizace 2012-3 konzultant: Ing. Pavel Novák
DŮM
rodinný RYBNÍČKY
Návrh rodinného domu je koncipován na základě požadavků investora. Jedná se o dvoupodlažní dům. Dispozice 1.NP je uzpůsobena potřebám rodinného bydlení pro dvě osoby (obývací pokoj, jídelna, kuchyň, spíž, ložnice, koupelna, WC, dílna a technická místnost). 2.NP slouží k ubytování návštěv nebo krátkodobý pobyt potomků s rodinami (2 ložnice, koupelna, WC). Na západní straně domu je navržen krytý prostor ke stání automobilu a uskladnění dřeva. Dům usiluje o citlivé splynutí mezi přírodou a kultivovaným prostorem.
ODBORNÁ PRAXE 2010/2011
vila dům
architektonická studie, projekt pro stavební povolení, Hanspaulka, Praha, 2010 konzultant: Ing. Arch. Ludmila Čajková, Ing. Arch. Jan Černoch, Ing. Arch. Vojtěch Dvořák
vila důM
Hanspaulka
Myšlenkou projektu viladomu na Hanspaulce bylo oslovit zájemce hledající prostorově velkorysé, moderní bydlení. Cílem návrhu bylo zasadit nový objekt do stávající zástavby ulic Šárecká a Toulovská a aktivovat zdejší prostředí. Stavba je rozdělena na dvě samostatně fungující bytové jednotky, které v přízemí stmeluje hala pro parkovací stání. Čelní blok vystupuje do výšky čtyř nadzemních podlaží, zadní je třípodlažní čímž vniká do svažitého terénu. Mezi bloky je navržena relaxační zóna zatravněného parteru parkové úpravy s lavičkami a místy naskytujícími odpočinek pro dospělé a zábavu dětem. Druhý, intimnější parter se rozprostírá za druhým bytovým blokem. Zde je umístěn dřevěný slunolamový přístřešek a vodní plocha zahradního jezírka.
ATELIEROVÁ TVORBA 1 2009/2010
1.NP
2.NP
ATELIEROVÁ TVORBA 1 2009/2010