Dep.de Matemática e Ciências Experimentais

No âmbito do concurso Matemático "PANGEA 2022", foram apurados 14 alunos do nosso Agrupamento pertencentes aos 2.º e 3.ºciclos, para a fase final, que decorreu no dia 2 de junho. O aluno Ângelo de Almeida Moreira, do 8ºB, obteve uma excelente pontuação, tendo obtido o 7.ºlugar a nível nacional na categoria "8.ºano". A cerimónia de entrega de prémios decorrerá no próximo dia 9 de julho no instituto Superior de Engenharia do Porto.

Muitos parabéns a todos os nossos alunos participantes, em especial ao Ângelo Moreira!

DAC – 9.º ano

A professora de Ciências Naturais, Marcolina Martinho realizou DAC nas 5 turmas de 9.º ano sobre o tema “O Mundo do Trabalho e das profissões”. Assim, os alunos pesquisaram sobre os médicos que descobriram as doenças do sistema nervoso, nomeadamente: Depressão, Ansiedade, Doença bipolar, Esquizofrenia, ELA e Parkinson. Esta pesquisa foi elaborada nas aprendizagens essenciais: “Discutir o contributo da ciência e da tecnologia na identificação de doenças do sistema nervoso.” Os alunos acharam muito interessante a referida pesquisa tendo adquirido conhecimentos sobre os sintomas das referidas doenças.

Concurso: Liga-te@Ciência

Nos dias 1 e 2 de maio, realizou-se o concurso: Liga-te@Ciência. Tal como nos períodos anteriores, todos os alunos do 2º e 3º ciclos realizaram, online, um questionário que envolvia as disciplinas do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais. Com recurso ao jogo “Kahoot”, para além da parte lúdica, também foi possível avaliar o conhecimento dos alunos nas áreas das Ciências Naturais, Físico-Química, Matemática e das Tecnologias de Informação e Comunicação. Os alunos participaram na atividade com entusiasmo e interesse, à semelhança do sucedido nas etapas anteriores. Foi elaborado um TOP 3 para cada ano letivo, com os 3 alunos que responderam corretamente a mais questões e em menos tempo, tendo o mesmo sido divulgado à comunidade escolar. No final do 3.º período, os alunos do TOP 3, de cada período, receberam um certificado e uma lembrança.

Palestra “Consumo de álcool e drogas na adolescência”

A professora de Ciências Naturais, Marcolina Martinho organizou uma Palestra online para as turmas do 9º ano, tendo como oradora a investigadora do i3S, Dr.ª Teresa Summavielle, a qual foi subordinada ao tema: “Consumo de álcool e de drogas na adolescência – consequências”. Os alunos avaliaram a atividade com Muito Bom, referindo que o tema foi muito interessante e esclarecedor. Para a realização da referida Palestra, participaram outros colegas dos CT que, amavelmente, disponibilizaram uma aula para a realização online da Palestra, nomeadamente: Carolina Costa, Maria João Aguiar Pinto, José Carlos Pinho e Susana Pereira.

“Como posso sensibilizar a minha comunidade para questões ambientais?”

Todos os anos abordamos o tema da “sustentabilidade na Terra”. Somos estimulados a pensar em inúmeros problemas relacionados com as nossas ações e os seus efeitos no meio ambiente. Porém, apesar dos estímulos ainda observamos comportamentos lesivos para o ambiente, como o atirar lixo para o chão (figura 1) e a pouca participação nas iniciativas ecológicas. Afinal, somos como os decisores? Falamos do assunto, mas não agimos? Precisamos de cuidar melhor do nosso meio!

A opinião da Carolina Oliveira, nº4, 8ºF (20/10/2020):

Foto de Tomás Vieira, 8ºH

“As pessoas, na maior parte das vezes, até são influenciáveis. Então, na minha opinião, cada uma tem de fazer o máximo para ajudar o planeta como reciclar, tentar não usar muito papel, deslocar-se de bicicleta, ou até mesmo a pé, etc. Ao fazermos o nosso trabalho já vamos estar a ajudar, inconscientemente, algumas pessoas à nossa volta. Trazer esse assunto acima é muito importante. Convencer o máximo possível de pessoas a ter mais cuidado e a ter atenção ao consumismo é um caminho. Por vezes, automaticamente, somos consumistas: quando vamos ao supermercado e

compramos fruta e pegamos num saco plástico para cada tipo de fruta diferente que levamos. Porque não, ao invés de fazer isso, investirmos em alguns sacos de pano para meter a fruta? É mais sustentável, faz melhor ao ambiente e pode servir para mais coisas, como para comprar o pão, ou levar o lanche na mochila. Nós estamos lentamente a destruir o planeta dos nossos futuros filhos, sobrinhos ou qualquer outra pessoa, degradando-lhes o seu futuro lar e, muito provavelmente, a sua saúde e qualidade de vida.”

O Eco-Leça faz, então, este pedido: procura

participar, fazendo, alertando, ensinando os mais velhos!

Inspira-te nos exemplos do Eco-Leça, da Geração Depositrão, nos Jovens Repórteres para o Ambiente, do Papel por Alimentos, n’ “O Mar começa aqui!”, entre outras ações.

Consulta os artigos dos teus colegas de Agrupamento publicados nos JRA: Fotos com memória descritiva (8ºF, 8ºG)

• https://jra.abae.pt/plataforma/fotografia/reciclagem/ • https://jra.abae.pt/plataforma/fotografia/poluicao-no-parque-comercial-santa-cruz-do-bispo/ • https://jra.abae.pt/plataforma/fotografia/poluicao-na-praia-do-aterro/ Artigo (poluentes) (8ºD, 8ºE) • https://jra.abae.pt/plataforma/artigo/representacao-de-reacoes-quimicas-lei-de-lavoisier-e-gasespoluentes/ Vídeo-reportagem Hortas, 8ºB: • https://jra.abae.pt/plataforma/video/hortas-urbanas/

Se todos agirmos, podemos fazer a diferença.