CO
. . . S O D I N E T N LAS MEJORES IMÁGENES DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL ALUMNO.
NOVO HORIZONTE FUE RECONOCIDO POR LA SUPERINTENDENCIA DE EDUCACION ESCOLAR.
REPORTAJE A FONDO SOBRE LAS CARRERAS QUE PUEDES SEGUIR EN NUESTRO COLEGIO. Revista NOVO HORIZONTE es una publicación oficial impulsada por la Sociedad Sostenedora del establecimiento educacional. Directora MARÍA VALENZUELA ROMO Editor de Contenidos y Diseño IGNACIO BARRERA DURAN
LAS VIVENCIAS DE UNA ESCUELA MAPUCHE EN LA ARAUCANÍA.
Colaboradores MARCOS ESPINOZA ANTONIO ROJAS JOSE LUIS MORALES
Editorial Con mucho entusiasmo presento el primer número de nuestra Revista NOVO HORIZONTE y con ello
convierto un deseo en realidad, porque al transcurrir los años todos debemos dar muestra de nuestro crecimiento por medio de nuestros logros, donde este ejemplar se suma a los muchos que hemos alcanzado en estos diez años de vida de nuestro querido colegio. Esta revista es un anhelo cumplido y fue pensada y elaborada como una forma de mantener un canal de comunicación informativo y divertido, pero también de aprendizaje de valores, donde nuestra comunidad educativa pueda encontrar un espacio diferente a los ya conocidos y se identifique con la institución que eligieron para alcanzar una parte importante de las metas de sus vidas. Sabemos que la tecnología es símbolo de esta época y el uso de
teléfonos celulares y consolas de juegos son los preferidos por las últimas generaciones de nuestra juventud, sin embargo queremos que tengas la oportunidad de algo muy simple: leer, palabra muy corta pero que trae consigo muchos horizontes, como lo son el conocimiento, la reflexión, la imaginación, la cultura, que son herramientas para alcanzar muchas metas. Actuar sobre esta realidad y cambiarla es otra de mis metas, pero con el esfuerzo y entusiasmo de profesores, padres y
apoderados estoy segura que esta revista se convertirá en un punto de encuentro de nuestro Colegio Polivalente Novo Horizonte, donde no falte ningún pensamiento, ninguna inquietud y así difundir las ideas que contribuyan a modelar la generación actual y las futuras. La peor derrota de una persona es cuando pierde su entusiasmo.
María Valenzuela Romo Directora Colegio Novo Horizonte
Reportaje
Elección de Carreras:
Una Decisión Fundamental
Elegir una carrera técnica o científico-humanista es quizás la determinación más difícil e importante para los alumnos de nuestro colegio. Por eso, REVISTA NOVO HORIZONTE entrega detalles de un proceso fundamental, que define el futuro de los estudiantes. ¿Científico-Humanista, Enfermería, Electrónica, Párvulos, Secretariado, Contabilidad o Administración? Acá te guiamos para que tomes la mejor decisión.
José Flores Soto, Sub Director Técnico Profesional de nuestro establecimiento puede hablar con autoridad de la educación técnico profesional. Ostenta títulos de Técnico en Mecánica en Combustión Interna y Automotriz, de Profesor y otros tres postítulos. Sabe de la importancia de la determinación que deben tomar los alumnos del colegio NOVO HORIZONTE, particularmente de los jóvenes de 2° medio, pensando en su futuro. "Lo principal es que la decisión de los niños sea autónoma, aunque es una decisión bien particular, con ciertas características. La pregunta más importante que se deben hacer es qué es lo que a ellos realmente les interesa", señala. Flores es claro y enfático en señalar que los jóvenes deben tomar sus propias decisiones, que muchas veces son distintas a las de padres o amigos. "Que no se dejen influenciar por la decisión de sus papás o de sus amigos. Hay que ser un poquito mezquinos, en el sentido de que hay que tomar una decisión, de acuerdo a lo que existe en el mercado laboral", dice. Además, explica que el Colegio es muy importante porque "los guiamos en esa decisión, porque para
tomarla tienen que tener conocimiento anterior. Y ese conocimiento nosotros lo entregamos con charla, con muestras. Preparamos la parte humana, que tiene que ver con cómo se tienen que desenvolver y la parte cognitiva". El Colegio NOVO HORIZONTE tiene tres áreas de especialidad de acuerdo al sector económico: el área de Comercio, donde está Contabilidad, Secretariado y Ventas; el área Industrial, donde está Electrónica y el área de Párvulos y Enfermería. Para el próximo año se abrirá el área de Administración, en reemplazo de Secretariado y Ventas, que es una disposición del Ministerio de Educación. Y además, como este establecimiento es Polivalente, está el área Científico-Humanista, para preparar a los alumnos al ingreso a la universidad. ¿Cómo han sido los resultados con las empresas?
"La relación con las empresas está muy fortalecida. Nosotros vamos a las empresas, nos entrevistamos con los profesores a cargo de las especialidades, para ver que tipo de alumno necesita hoy el mundo laboral. Es importante generar más nexos, que si bien los tenemos, hay que reforzarlos aún más". ¿Y si todos eligen una misma carrera? "Bueno, hemos tenido ese problema con Contabilidad, Párvulos y Enfermería. A veces nos llegan 300 alumnos y tenemos que ingresar a los niños con un perfil conductual muy bueno, buenas notas, responsables. Ofrecemos todo un estudio y vemos las anotaciones y la asistencia del Primer semestre y con eso dejamos a los mejores. No es algo que queramos, pero es algo de capacidad. La mirada que nosotros tenemos es desde el mundo empresarial".
Los detalles de cada carrera Noemí Riquelme, Area de Párvulos
Las alumnas de la carrera de Párvulos, junto a sus profesoras.
“Lo primero que hay que tener es vocación, porque acá se trabaja con niños, con personas. No es vender productos ni se trabaja con números. Tienen que tener vocación y paciencia porque un error puede marcar toda la vida”. “Además hay que tener habilidad manual, dinamismo, personalidad, valores y actitud. Ser capaz de enfrentar situaciones y salir adelante. Hay que trabajar también con comportamiento, vocabulario, conocemos a los tipos de familias de los niños, los Jardines que hay, sobre todo los de escasos recursos. Es importante tener cuidado cuando hay enfermedades y obviamente sabe mudar a los niños, vestirlos y darles la comida”.
"Nuestros resultados son buenos, porque siempre me están pidiendo alumnos en práctica. Además que esta carrera nunca se va a acabar, porque siempre existirán los niños".
Gustavo Hermosilla, Area de Contabilidad “La carrera involucra un perfil de un alumno con compromiso, seriedad y responsabilidad. Además de tener una
La profesora Grace Arriagada, junto a los alumnos de Administración.
preocupación constante en los cambios que se están generando en el área. Hoy en día hay muchos cambios con respecto al lenguaje y a las temáticas en esta herramienta que es la Contabilidad, que nos permite en el fondo, manejar información”. “Los contenidos apuntan al área de matemáticas y al área legal también. Va muy de la mano además con la parte tributaria y la parte legal. Muchos de los que terminan esta especialidad, se ven motivados a seguir, aunque las exigencias en el futuro son muy grandes. Se requiere disciplina y compromiso, porque uno trabaja con los dineros de otros”.
Los estudiantes de la carrera de Electrónica, junto a sus profesores.
Jorge Gómez, Area de Electrónica “Un alumno tiene que tener ganas de ser parte de esta carrera, estar comprometido y ser perseverante. Tiene que tener competencias en el ámbito de las matemáticas y de inglés básico. Además, capacidad de trabajo en equipo y responsabilidad”. “El alumno de Electrónica es algo inquieto, eso es un temperamento casi normal en esta carrera. Pero nosotros vamos transformando esa energía para el beneficio de su aprendizaje. Son importantes los alumnos que tengan dudas, que quieran investigar, que les gusten las manualidades, trabajar con herramientas”. “Cerca de un 75% de los alumnos que egresan de esta carrera, terminan haciendo la práctica. Eso es un porcentaje alto,
está por sobre el nivel de otros colegios”.
Grace Arriagada, Area de Administración “Se basa en planificar todo lo que tiene que ver con una empresa. O sea, objetivos, metas y proyectos. El alumno se va a encontrar con todos esos quehaceres: ordenar, coordinar y dar una dirección”. “El alumno debe ser correcto, tener metas,
objetivos y por sobre todo, liderazgo. Lo bueno de esta carrera es que el campo ocupacional es mucho. Todas las empresas necesitan un administrador, hay carreras en las universidades a seguir como Administración y Finanzas, Ingeniería Comercial, etc”. “Hay que ser capaz de analizar estados contables, estados financieros y manejar ese rubro. Así la empresa ve sus falencias y mejora sus metas”. “Nuestro Colegio tiene buena proyección, en general los alumnos tienen buenos centros de práctica y son bien recibidos en las empresas. Pero hay mucho campo ocupacional, por ejemplo en Administración Pública. En Defensoría Civil y Defensoría Penal también son muy requeridos los alumnos”.
Alumnos de la carrera de Administración de Empresas.
Marcos Espinoza, Area Científico Humanista “El perfil del alumno para las carreras científico –humanista es un estudiante netamente comprometido con su proceso de aprendizaje, porque su objetivo central apunta a ser un profesional. Necesitamos alumnos con hábitos de estudio, que en términos académicos sea responsable, que cumpla con los plazos exigidos y que sea capaz de desenvolverse en cualquier área que involucre lo científicohumanista”. “En términos personales, el alumno debe ser honesto y respetuoso. Tenemos alumnos que entran de forma directa a universidades y no sólo a las privadas, también a tradicionales. Hay alumnos estudiando en la Usach, Ingeniería Comercial, otros Literatura en la U. de Chile o Fonoaudiología”.
Evelyn Agüero, Area de Enfermería “Los niños deben tener una parte humanista desarrollada, porque se trabaja con gente y hay que tener vocación de servicio. Acá se trabaja con gente adulta postrada, ancianos y
también niños. Además hay desgaste físico, porque se trabaja en turnos, es decir en distintos horarios y también en diferentes lugares, puede ser arriba de la ambulancia o en una oficina”. “Los jóvenes deben tener madurez para esta carrera. Los que lo logran y van saliendo, quedan en sus lugares de trabajo. Pero los alumnos deben esforzarse más, porque además ahora tenemos sólo dos cursos, por lo tanto los estudiantes son más seleccionados”. “Hay competencia con los Institutos Profesionales, pero se está abriendo cada vez más el campo laboral y la práctica es casi segura, porque se realiza en instituciones públicas”.
Instituciones de Educaci贸n Superior visitaron NOVO HORIZONTE Distintos representantes de universidades e institutos profesionales visitaron nuestro colegio NOVO HORIZONTE para entregar informaci贸n sobre sus carreras a los miles de alumnos de nuestra comunidad. Algunas de las entidades que estuvieron fueron INACAP, AIEP, DUOC UC, Universidad Aut贸noma, U. Central, U. de las Am茅ricas, La Araucana, el Colegio de Contadores y el Instituto de Estudios Bancarios.
¡ ASI FESTEJAMOS EL
DIA DEL ALUMNO ! Como todos los años, con diversas actividades recreativas y culturales, celebramos el Día del Alumno en nuestro colegio NOVO HORIZONTE. Profesores, Alumnos y toda la comunidad escolar se dio cita para este esperado festejo. Fotos: Profesor Marcos Espinoza.
EL PROFESOR DESTACADO…
Pedro Salazar: “La Educación debe ser prioridad del Estado”
Junto con el nacimiento del Colegio NOVO HORIZONTE, hace más de una década, se inició la relación de este destacado profesor de Lenguaje con nuestro establecimiento. De gran trayectoria, este académico de doble nacionalidad –chilena y panameña– fue uno de los fundadores del Partido Humanista en Chile y hace pocos años creó un ramo que hoy es todo un éxito, lo que lo llena de orgullo. Pero además lamenta las falencias del sistema educativo criollo.
Con 26 años de trayectoria profesional , es fácil rememorar y compartir historias. Es el caso del profesor de Lenguaje, Pedro Salazar, uno de los “fundadores” de nuestro establecimiento, pues desde que se inició NOVO HORIZONTE, en el año 2004, que es parte del colegio. “Llevo trabajando en Educación alrededor de 26 años. Pero tuve un lapsus en que me retiré y me dediqué a las ventas de Seguros de Vida. Ahora ya estoy asentado acá, tengo la confianza de la Directora, tengo un equipo que funciona. Tendría que pasar algo muy grave como para cambiar de aire. Siento un gran aprecio por este colegio. Creo que acá me he ganado un respeto”, nos cuenta Salazar, Jefe del Departamento de Lenguaje.
Sangre chilena y panameña En el caso de este profesor, la vocación por enseñar viene de familia. Su padre –de nacionalidad panameña– fue profesor universitario, rector y vicerrector de la Universidad de Panamá. Vino a Chile, conoció a su madre, se casaron, y aunque intentaron quedarse en Centroamérica, finalmente se asentaron en Chile. “Siento que tengo claridad para enseñar. Es algo que me gusta, organizar cosas. Cuando postulé a la Universidad, mis opciones eran Derecho, Periodismo y Pedagogía. Pero me decidí por Pedagogía, y obviamente en Lenguaje”, señala. Y además tiene claro que la educación es algo integral, por lo que hace pocos años creó un ramo que hoy aplica en el Colegio NOVO HORIZONTE. “Hago un ramo que se llama Desarrollo Personal y Actitud Social y yo lo armé,
de la nada. Ningún profesor me puede reemplazar en eso. Trabajé un tiempo largo con la Comunidad para el Equilibrio y el Desarrollo del Ser Humano. Tenía esos elementos y cuando la Directora me planteó esto, armé este ramo, que son dos horas semanales y que ya lleva cuatro años dándose. He logrado varias cosas en los chicos y me siento muy orgulloso de eso, porque es como mi bebé. Además que los chicos hablan bien del tema, se sienten cómodos”, comenta.
Fundador del PH Salazar además fue uno de los fundadores del Partido Humanista en Chile, por lo que tiene una opinión política clara y, sin pelos en la lengua, comenta los problemas estructurales que afectan a la realidad del país. “Este país está gobernado por algunas familias, que son el 20% de la población y el 80% somos los otros. A estas familias, no les conviene gente que piense mucho, porque dar educación a un obrero, significa que esa persona comenzará a rebelarse. Porque educación significa descubrimiento, cuestionamiento”, opina. “Yo soy un convencido de que la Educación debe ser prioridad del Estado. Debe asumir su responsabilidad directamente, como debe hacerlo en Salud y en otras áreas”, comenta.
El profesor Salazar exhibe algunos de los trabajos que desarrolla en clases con sus alumnos.
El profesor Salazar también recoge ciertas críticas al sistema educativo criollo, asegurando que debería existir una mayor flexibilidad, pero sin descuidar el control sobre los alumnos. “El colegio a veces sigue siendo una cárcel, donde el concepto es que nadie ande en los pasillos, y todos dentro de las salas. Eso es orden, pero
si entras a las salas, ves a los niños como leones enjaulados, porque tienes a 45 alumnos durante 10 horas”, dice. “Hay que ser más ágil, soltar a los chicos, porque en un espacio cerrado tienes a 45 adolescentes, con muchos cambios hormonales. Las generaciones actuales son muy distintas y seguimos aplicando conceptos antiguos”, agrega. “¿Una solución? Bajar el curso a la mitad. Por qué no tener un curso de 25 alumnos donde conozca en profundidad a todos. Pero es una cuestión de dinero, si abro el curso en dos, voy a tener que disponer de dos profesores. Pero como país gastamos en aviones, misiles pero en Educación… poquito”, enfatiza. Finalmente, aconseja a los alumnos a “ser más empeñosos” para tratar de salir adelante en un mundo globalizado y muchas veces muy difícil. “Siento que los chicos y no sólo ellos, también los adultos, han perdido una habilidad. Se ha perdido la habilidad de leer. Los jóvenes son habilidosos para los juegos o la tecnología, pero les cuesta escribir un párrafo. Creo que la generación de estudiantes de hoy en día, tienen poco empeño. Si un chico no puede leer los subtítulos de una película, hay un problema. Si otro chico no puede hablar dos frases sin decir cinco garabatos, también. Esas son desventajas que no les permitirán subir de nivel. Están en guerra con los profesores, con el colegio y eso no está bien. Les diría a los chicos que fueran más empeñosos”, finaliza.
Conociendo Novo Horizonte
¡ Así funciona nuestro Casino ! Hicimos un recorrido por las instalaciones de uno de los puntos más importantes de nuestro colegio: el Casino. Allí, las tías Lisette, Elena, Sara, Flor, Verónica y Jessica son las encargadas de preparar –durante toda la mañana– los alimentos que día a día consumen los alumnos del colegio.
Las bandejas ya listas, son entregadas a los estudiantes.
Los alumnos hacen fila para almorzar en nuestro colegio. Las manipuladoras, siempre preocupadas, trabajan durante buena parte del día cocinando.
Los alumnos repletan casi todos los días el Casino. Y los postres más apetecidos, son curiosamente las frutas.
Después de cocinar, las tías también deben ser rigurosas en la limpieza.
REPORTAJE
Complementos para
un mayor desarrollo
educativo
Tal como en nuestro colegio, donde se acaba de lanzar la nueva revista NOVO HORIZONTE, otros establecimientos se han atrevido al incorporar métodos complementarios que apuntan a un desarrollo integral de sus alumnos. En Curicó, una radio interna permite a los estudiantes entrevistar a grandes personalidades, mientras algunas escuelas básicas ya aplican el particular método de "Música en Colores".
Cada día más, los
colegios de educación básica y media de nuestro país incorporan nuevos métodos para aumentar el desarrollo integral de sus estudiantes. Con ese objetivo nació nuestra REVISTA NOVO HORIZONTE, aunque otros establecimientos también ostentan complementos para un mayor desarrollo educativo. Es el caso, por ejemplo, de Radio Olé, medio de comunicación de la Escuela España de Curicó, la cual fomenta el aprendizaje a través de entrevistas y trabajos radiales. La radio tiene invitados del ámbito profesional, cultural y social, y son los propios alumnos los protagonistas, pues realizan entrevistas a diversos personajes de la provincia de Curicó. Incluso, el alcalde de esa ciudad, Javier Muñoz, ya pasó por su estudio.
destrezas, hábitos y conductas que estimulan además otras áreas de aprendizaje como el cálculo matemático, relaciones lógicosimbólico, habilidades de lenguaje y comunicación.
"Música en Colores" Otro método de desarrollo de los alumnos es el denominado MÚSICA EN COLORES, creado en la década de los 60 por la pianista y compositora chilena Estela Cabezas, y que hasta el día de hoy aplican diversos colegios sobre todo con niños pequeños. Así, se permite que los niños, junto con practicar y vivir la música, comprendan y apliquen los conceptos básicos de altura y duración del sonido, a través de un juego inteligente y creativo. De esta forma se crean habilidades,
"Además, se realizan encuentros en que participan cursos completos. En un encuentro de 2008 participaron 7 colegios con un total de 270 niños entre 3 y 10 años", señalan desde Música en Colores. La revista de Novo Mundo Finalmente, no podemos dejar de destacar la revista de nuestro colegio "hermano", NOVO MUNDO. Esta publicación tiene varios años de vida y todos los meses destaca lo que se vive en este establecimiento de la Avenida Lo Cruzat, también de Quilicura.
Talleres Novo Horizonte
Buscando la unión de Cuerpo y Alma
Víctor Manríquez Rojas, profesor de historia de nuestro establecimiento, además es el responsable del Taller de Hatha Yoga que se ofrece a la comunidad escolar. Aquí nos habla de la importancia de una disciplina que significa "unión" de lo físico y lo espiritual y que todos pueden practicar.
"El yoga tiene muchos beneficios, hablar sólo de un
beneficio es reducir mucho una tradición que es milenaria", nos cuenta Víctor Manríquez, profesor de historia de NOVO HORIZONTE, quien se olvida por un momento de las fechas del pasado y de los procesos sociales, para concentrarse en el yoga, disciplina que él mismo practica y enseña en uno de los Talleres de nuestro colegio. "Vivimos en una sociedad muy agitada, con mucha tensión y estamos constantemente lidiando con problemas físicos, de stress. Y el yoga contribuye de una manera amorosa a liberar todas estas tensiones", señala momentos después de terminar una sesión con algunos estudiantes". "No es muy popular, porque el yoga tiene cierto estigma a ser algo de elite, pero esta experiencia que se está haciendo en el colegio tiene el propósito de ser muy inclusiva. Es para que los estudiantes se empapen de esta práctica, que desde el primer día entrega beneficios". ¿Y qué siente una persona después de practicar yoga? "La definición de yoga se relaciona con la unión, busca unir el espíritu, y lo físico. El cuerpo y lo mental. Lo primero que va a sentir una persona que nunca ha hecho yoga, es un relajo. Las clases tienen varios momentos, uno de introspección, otro que es el trabajo de las posturas físicas y el último es la relajación. Incluso, a veces algunas personas se quedan dormidas porque están muy relajados". ¿Qué le parece que se estén realizando Talleres de diversos temas? "Es estupendo que se esté impartiendo una gama de alternativas de aprendizaje, porque estos también son espacios
educativos: el taller de periodismo, el audiovisual, el de teatro, de música, o deportes. Todo es un complemento a los chicos de la Comunidad NOVO HORIZONTE", señala. "Son un aporte muy constructivo y es fundamental que todos se puedan hacer parte. Es muy importante que se generen estos espacios en el colegio, que además son gratuitos. Muchos chicos tienen mucho potencial, pero no tienen los recursos. De aquí sólo puede salir algo bueno".
Una serie de imágenes en donde es posible apreciar el momento justo del nacimiento de una estrella, fueron capturadas con una calidad y nitidez nunca antes obtenida el pasado 20 de agosto, desde los telescopios del proyecto astronómico ALMA, emplazado en pleno Desierto de Atacama. Desde allí, se logró un nítido primer plano de las grandes emanaciones de material provenientes del objeto Herbig-Haro 46/47, lo que permitió a los astrónomos calcular la energía desplegada por estos "chorros de material cósmico". Las estrellas jóvenes son objetos violentos que expulsan material a velocidades de hasta un millón de kilómetros por hora. Cuando este material colisiona con el gas circundante se produce un resplandor, lo que da origen a un objeto HerbigHaro. Desierto de Atacama: Ventana al cielo No es casualidad que el proyecto astronómico ALMA, el proyecto internacional de radiotelescopios más ambicioso que se haya conocido hasta ahora, se desarrolle en el norte de Chile, en medio del árido Desierto de Atacama. Esto porque los cielos nortinos de nuestro país poseen cualidades extraordinarias para la
observación del universo, únicas en el mundo. Esto se explica por la casi nula presencia de agua o humedad que se da en esa zona, lo que hace al Desierto de Atacama el más seco de nuestro planeta. Como no hay lluvia, tampoco hay evaporización, por lo cual el cielo nortino en zonas cordilleranas está casi siempre despejado de nubosidad o vapores. Estas condiciones naturales llevaron a varios países a creer en este ambicioso proyecto astronómico, sumándose a otros observatorios ubicados en el norte de Chile, como el de cerro Paranal, cerro Tololo o La Silla, entre otros. El complejo ALMA, inaugurado este año 2013, se compone de 66 enormes radiotelescopios levantados a más de 5.000 metros de altura. Es la segunda construcción del hombre más alta del mundo, después de una estación de ferrocarril construida en los Himalayas tibetanos.
Puedes encontrar más información sobre astronomía en Chile visitando el sitio web www.portalastronomico.cl
¿Te imaginas a todos en el colegio , alumnos, auxiliares y profesores, una vez a la semana, sentados alrededor de una gran fogata? Esa actividad se vive en la escuela rural mapuche Kom pu lof ñi Kimeltuwe, ubicada en el lago Budi, al interior de la Región de La Araucanía. Allí, todos los miércoles, después del mediodía, la comunidad escolar se reúne al interior de una ruca, y en torno a un gran fuego, comparten opiniones y evalúan entre todos la semana. Se trata de una escuela subvencionada, única en su tipo, administrada por la comunidad mapuche Llaguepulli, quienes en el año 2005 se tomaron las dependencias, pertenecientes a la Iglesia Católica, y se dispusieron a trabajar en mejorar la infraestructura y la calidad de la educación que allí se impartía. ¿Cómo? Acercándola al entorno y cultura que se respira a orillas del lago Budi. Rápidamente pasaron de tener tan solo un alumno y un profesor, a 65 estudiantes y 10 docentes. Desde el Estado, para que la comunidad tomara efectivamente la dirección del establecimiento, y en acuerdo con los dueños, se les puso la condición de
mejorar los resultados en la prueba Simce. Y así lo hicieron. Lograron subir el Simce en 30 puntos en matemáticas y lenguaje, superando los 230 puntos en 2011. Si bien las clases dictadas por profesores se realizan en castellano, los talleres realizados por los apoderados se realizan en la lengua originaria, el Mapu Dungún, y ahondan en temas propios de la cultura local y su realidad cotidiana. Además, en Educación Física, se practica el palín o chueca, un tradicional juego mapuche. Para un futuro, además se pretende que las puertas de las salas vayan en dirección al este, para saludar al sol, y los pupitres puedan ser organizados de manera semicircular. El ejemplo de esta historia nos hace reflexionar sobre la necesidad de acercar lo que se vive al interior de la sala de clases a la realidad local en donde nuestro establecimiento se inserta, y nos invita a explorar la cultura mapuche y otras culturas originarias. Hasta el año 2012, 354 establecimientos municipales y particulares subvencionados implementaron la asignatura de lengua indígena en sus aulas.
La Voz de la Comunidad
Emilio Morales lleva cerca de siete meses como portero del colegio NOVO HORIZONTE, tiempo suficiente para ser uno de los personajes reconocidos de este recinto. "Hasta ahora no he tenido problemas con nadie, al contrario, es muy grato trabajar aquí", señala Don Emilio, mientras deja salir a una alumna retirada por su apoderada. "La gente es grata, no hay que hacerse mala sangre tampoco, porque a veces hay cosas que uno tiene que prohibir. Pero no tengo problemas con los apoderados, nada de eso", comenta Morales, quien antes de ser parte de NOVO HORIZONTE trabajó en la Scuola Italiana, como auxiliar. "Cuando entran los alumnos siempre les deseo lo mejor en sus estudios, que tiren para arriba. Aunque cuando salen, a veces se me escapan, no los alcanzo a pillar", finaliza en tono de broma el alegre portero de nuestro colegio.
Arriba, la placa de fundación del Colegio Novo Horizonte, la que día a día resguarda nuestro portero, Emilio Morales.
EL UNIFORME ESCOLAR ES Pantalón plomo de uniforme, corte tradicional. (No corte pitillo). Chaqueta azul escolar con insignia del colegio. Corbata del colegio. Camisa blanca (varones). Blusa blanca (damas). Zapatos negros escolares. Sueter y parka oficial del colegio, en días fríos o de lluvia. Y PARA EDUCACIÓN FÍSICA : Buzo oficial del colegio. Calcetas y zapatillas blancas tradicionales.
RETIROS DE ALUMNOS (AS) Los retiros los deben realizar los Apoderados titulares o suplentes, portando su Cédula de Identidad. No está autorizado por el MINEDUC, retirarse a través de: Comunicaciones escritas. Llamados telefónicos. ¡ Los retiros son sólo por causas médicas !
SE RESPONSABLE CON TUS PERTENENCIAS ¡ No dejes tus pertenencias abandonadas ! Y si ves un robo no te quedes callado, no seas cómplice… avisa a tu Profesor(a) Jefe o Inspectora de piso. Siempre resguardaremos tu identidad.
L
AT ITE R
U RA
Beatriz (Una palabra enorme)
Libertad es una palabra enorme. Por ejemplo, cuando terminan las clases, se dice que una está en libertad. Mientras dura la libertad, una pasea, una juega, una no tiene por qué estudiar. Se dice que un país es libre cuando una mujer cualquiera o un hombre cualquiera hace lo que se le antoja. Pero hasta los países libres tienen cosas muy prohibidas. Por ejemplo matar. Eso sí, se pueden matar mosquitos y cucarachas, y también vacas para hacer churrascos. Por ejemplo está prohibido robar, aunque no es grave que una se quede con algún vuelto cuando Graciela, que es mi mami, me encarga alguna compra. Por ejemplo está prohibido llegar tarde a la escuela, aunque en ese caso hay que hacer una cartilla mejor dicho la tiene que hacer Graciela, justificando por qué. Así dice la maestra; justificado. Libertad quiere decir muchas cosas. Por ejemplo, si una no está presa, se dice que está en libertad. Pero mi papá está preso y sin embrago está en Libertad, porque así se llama la cárcel donde está hace ya muchos años. A eso el tío Rolando lo llama qué sarcasmo. Un día le conté a mi amiga Angélica que la cárcel en que está mi papi se llama Libertad y que el tío Rolando había dicho que era un sarcasmo y a mi amiga Angélica le gustó tanto la palabra que cuando su padrino le regaló un perrito le puso de nombre Sarcasmo. Mi papá es un preso, pero no porque haya matado o robado o llegado tarde a la escuela. Graciela dice que papá está en libertad, o sea está preso, por sus ideas. Parece que mi papá era famoso por sus ideas. Yo también a veces tengo ideas, pero todavía no soy famosa. Por eso no estoy en Libertad, o sea que no estoy presa. Si yo estuviera presa, me gustaría que dos de mis muñecas, la Toti y la Mónica, fueran también presas políticas. Porque a mi me gusta dormirme abrazada por lo menos a la
Mario Benedetti
Toti. A la Mónica no tanto, porque es muy gruñona. Yo nunca le pego, sobre todo para darle ese buen ejemplo a Graciela. Ella me ha pegado pocas veces, pero cuando lo hace yo quisiera tener muchísima libertad. Cuando me pega o me rezonga yo le digo Ella, porque a ella no le gusta que la llame así. Es claro que tengo que estar muy alunada para llamarle Ella. Si por ejemplo viene mi abuelo y me pregunta dónde está tu madre, y yo le contesto Ella está en la cocina, ya todo el mundo sabe que estoy alunada, porque si no estoy alunada digo solamente Graciela está en la cocina. Mi abuelo siempre dice que yo salí la más alunada de la familia y eso a mí me deja muy contenta. A Graciela tampoco le gusta demasiado que yo la llame Graciela, pero yo la llamo así porque es un nombre lindo. Sólo cuando la quiero muchísimo, cuando la adoro y la beso y la estrujo y ella me dice ay chiquilina no me estrjes así, entonces sí la llamo mamá o mami, y Graciela se conmueve y se pone muy tiernita y me acaricia el pelo, y eso no sería así ni sería bueno si yo le dijera mamá o mami por cualquier pavada. O sea que la libertad es una palabra enorme. Graciela dice que ser un preso político como mi papá no es ninguna vergüenza. Que casi es un orgullo. ¿Por qué casi? Es orgullo o es vergüenza. ¿Le gustaría que yo dijera que es casi vergüenza? Yo estoy orgullosa, no casi orgullosa, de mi papá, porque tuvo muchísimas ideas, tantas y tantísimas que lo metieron preso por ellas. Yo creo que ahora mi papá seguirá teniendo ideas, tremendas ideas, pero es casi seguro que no se las dice a nadie, porque si las dice, cuando salga de Libertad para vivir en libertad, lo pueden meter otra vez en Libertad. ¿Ven como es enorme?