¿Conoces el PIE o Programa de Integración Escolar?

Desde el año 2018 que en nuestro Colegio existe el Programa de Integración Escolar -también conocido como PIE- que trabaja en el desarrollo del proceso educa�vo de todos los estudiantes, sin discriminación alguna.

Este proceso educa�vo acompaña a alumnos que �enen necesidades educa�vas transitorias, pero especialmente a estudiantes con necesidades permanentes, quienes deben ser acompañados constantemente.

De esta forma, año a año, el Programa ha ido creciendo, incrementando su trabajo en dis�ntos niveles, y hoy cuenta con un equipo de ocho profesionales, entre profesoras diferenciales, fonoaudiólogas, terapeutas ocupacionales y sicólogo. “Como equipo tenemos trabajo colabora�vo, estrategias didác�cas y pedagógicas, reuniones de intercambio de experiencias con otros colegios, y capacitación interna a padres, apoderados y profesores”, nos explica Patricio Sampén, sicólogo y Coordinador del Equipo PIE.

“Nuestro obje�vo es brindar una educación per�nente, relevante y significa�va que considere la diversidad de nuestros estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través del fortalecimiento

¿Cómo funciona?

El PIE se ar�cula con todos los estamentos pertenecientes a la comunidad educa�va (alumnado, docentes, apoderados, dirección, convivencia escolar e inspectorías), enfocándose principalmente en el trabajo colabora�vo del �po de aula conformado por el/la docente de asignatura, el profesor/a diferencial y profesionales especialistas, quienes apoyan directamente el proceso académico de los estudiantes, mediante la implementación de estrategias pedagógicas que permiten el acceso y progreso dentro del currículum, considerando la diversidad de es�los y ritmos de aprendizaje presentes en un grupo curso.

Los estudiantes reciben apoyo de la profesora diferencial dentro de la sala de clases, especialmente en las asignaturas de lenguaje y matemá�cas, al menos en 3 bloques pedagógicos de la semana. Además, se incluyen los profesionales especialistas de áreas de la psicología, fonoaudiología y terapia ocupacional, para aquellos estudiantes que presenten alguna Necesidad Educa�va Especial de carácter Permanente (NEEP).

¿Cómo se ingresa al PIE?

Un primer paso para que los estudiantes que lo requieren, reciban apoyo especializado, es que la propia familia informe al colegio si existe algún diagnos�co otorgado por un especialista (neurólogo, psiquiatra, fonoaudiólogo, psicólogo, psicopedagogo/a).

Posteriormente, se debe concretar una entrevista con los profesionales del Equipo PIE, para evidenciar el historial del desarrollo evolu�vo, médico, social y emocional del estudiante.

Luego de la revisión de antecedentes, (incluyendo el desempeño académico), se evalúa el ingreso de los y las estudiantes a integrarse al curso que cuente con Programa de Integración Escolar.

Finalmente, año a año se reconsidera la con�nuidad o egreso de cada estudiante que pertenece al PIE, jus�ficando la decisión del equipo mediante registros que evidencian un proceso de reevaluación realizado al finalizar el año escolar.

¿Qué más se proyecta para 2023?

Se proyecta por ejemplo, un trabajo especial de “Elec�vidad de Especialidades”, cuando los estudiantes están en 2° Medio y deben optar por alguna especialidad técnico-profesional o cien�fico-humanista.

“Esto se realizará con una pauta de ap�tudes y fortalezas de los estudiantes, comparados con las tareas más frecuentes de cada una de las especialidades. Esto se debe realizar en conjunto con los profesores TP y con padres y apoderados, para orientar la decisión más adecuada para el estudiante”, señala Patricio Sampen.

Equipo Programa de Integración Escolar 2023

Patricio Sampen (Coordinador PIE Psicólogo)

Alejandra Rubio (Profesora Diferencial)

Evelyn Velásquez (Profesora Diferencial)

Nataly Alvarado (Profesora Diferencial)

Romina Rivas (Profesora Diferencial)

Marianne Ocaranza (Fonoaudióloga)

Daniela Álvarez (Fonoaudióloga)

Constanza Fernández (Terapeuta Ocupacional)

Reportaje gráfico: Una visita a los laboratorios