Katalog 2015/2016 - Wydawnictwa

meble podkategoria

wydawnictwa

PUS seria Nowej Szkoły bajki-grajki na CD zabawa i wychowanie terapia pedagogiczna

502 516 518 521 529

501 501

PUS PUS to Uniwersalny System Edukacji, który łączy w sobie naukę, zabawę i samokontrolę, wychowuje, kształtując osobowość i charakter, uczy wytrwałości, samodzielności.

Przeznaczony dla dzieci od 4 do 12 lat. Jest zalecany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Otwieramy Zestaw Kontrolny i przekładamy wszystkie klocki do górnej części tak, aby cyfry na klockach były widoczne.

Otwieramy wybraną książeczkę, zapoznajemy się z poleceniem i przystępujemy do wykonywania ćwiczenia. Po rozwiązaniu wszystkich zadań, klocki znajdują się w dolnej części Zestawu Kontrolnego, w porządku wynikającym z udzielonych odpowiedzi.

Zamykamy Zestaw Kontrolny, odwracamy go i ponownie otwieramy. Widzimy teraz ułożony z klocków trójkolorowy, regularny wzór. Wykonany z plastiku, trwały i poręczny. Przy zakupie udzielana jest bezterminowa gwarancja.

502

Zestaw kontrolny PUS-standard wym. 26 x 10,5 cm

39 zł

TL 9114

idê do szko³y Książeczki zawierają gry i zabawy ogólnorozwojowe w formie obrazków przeznaczone dla przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole. Poruszają tematykę: rozróżnianie odległości, kształtu i wielkości, dobieranie obrazków, zestawianie całości z pojedynczych elementów, zapamiętywanie szczegółów i ich pamięciowe odtwarzanie.

• format 14 x 26 cm; 24 str.

Idę do szkoły 1 TL 1003

Idę do szkoły 2

Idę do szkoły 3 TL 9169

Idę do szkoły 4

PUS

15 zazł ksi¹żkê

TL 1031

wydawnictwa wni nict ictwa twa

TL 1004

Książeczki zawierają materiał ćwiczeniowy przydatny dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu.

• format 14 x 26 cm; 24 str.

Chrząszcz z Żyrzyna

TL 1014

Chyża Żmija Syk-Syk TL 1015

Kruk z Kruklanki TL 1042

Miała Baba Koguta

TL 1083

503

Abecadło 1

Dla przedszkolaków 1

TL 9096

TL 1012

Zabawy z literami, dla dzieci w wieku przedszkolnym. Celem dydaktycznym jest kształcenie umiejętności rozpoznawania liter jako znaków graficznych, rozróżniania liter drukowanych i pisanych: wielkich i małych, odwzorowywania oraz kojarzenia głoski z jej graficznym obrazem. Wprowadzone w książeczce Abecadło 2 ćwiczenia łączenia liter w proste wyrazy, przygotowują dzieci do nauki czytania.

• format 14 x 26 cm; 24 str.

Zabawy i ćwiczenia ogólnorozwojowe dla dzieci od 3 lat rozwijają spostrzegawczość, uwagę, pamięć, umiejętność analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej, uczą porównywania, klasyfikowania i uogólniania. Poprzez zabawę dzieci uczą się: rozpoznawania barw, pogłębiają i utrwalają wiadomości przyrodnicze związane z rozpoznawaniem i nazywaniem owoców, warzyw i zwierząt.

• format 14 x 26 cm; 24 str.

Abecadło 2

TL 9097

Dla przedszkolaków 2

TL 9171

Gutek i Balbina 2

TL 9175

Balbina z Lublina 2

TL 1095

15 zazł ksi¹żkê Ich przygody inspirują dzieci do obserwowania sytuacji i rozpoznawania zachowań, które niosą zagrożenie dla bezpieczeństwa uczestników ruchu drogowego. Dzieci uczą się kolorów sygnalizacji świetlnej, rozróżniania kształtów znaków drogowych oraz obserwowania sytuacji na drodze. format 14 x 26 cm; 24 str.

Gutek i Balbina 1

Balbina z Lublina 1

504

TL 9170

TL 1094

Książeczki z serii „Balbina z Lublina” to zestaw zabaw i ćwiczeń ogólnorozwojowych przeznaczonych dla dzieci w wieku przedszkolnym. Dzięki zabawowej formie ćwiczeń dzieci uczą się spostrzegawczości, rozróżniania kształtów, kolejności zdarzeń oraz wyciągania wniosków z zaobserwowanych sytuacji jak również prawidłowych zachowań w różnych miejscach jak dom, szkoła, ulica, las.

• format 14 x 26 cm; 24 str.

abc Zabawy i ćwiczenia wprowadzają w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie i łączenia w wyrazy. Pomagają zauważyć różnice pomiędzy brzmieniem głoski, a jej graficznym znakiem, przybliżają zagadnienia pisowni liter. Wzbogacają słownictwo i ogólną wiedzę dziecka.

• format: 17 x 24 cm 32 str.

TTLL 90 9073 73

ABC 2 2. Ł–Z Ł Z

2

TTLL 90 9074 74

15 zazł ksi¹żkê

TL 1046

3 1

ABC 3 3. (dwuznaki) (dwuznaki) T TLL 1032 1032

TL 1047

TTLL 1045 1045

4

TL 1048

PUS

³at we æwi czenia do nauki czy tania Seria 4 książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami. Dzięki całej serii książeczek dziecko uczy się: odczytywania wyrazów 1-, 2-sylabowych i ich łączenia z odpowiednimi obrazkami; odczytywania całych wyrazów 1- i 2-sylabowych z szeregu poznanych liter; odczytywania i łączenia w pary rymujących się wyrazów 1-sylabowych; wyodrębniania liter rozpoczynających nazwy obrazków; określania kolejności liter w alfabecie; utrwalania pojęcia sylaby i określania jej pozycji w wyrazie; uzupełniania wyrazów brakującymi samogłoskami.

• format 26 x 14 cm; 24 str.

15 zazł ksi¹żkê

gramatyka na weso³o Seria ta jest próbą nowego spojrzenia na zagadnienia gramatyki języka polskiego. Dziecko nie znajdzie w niej, jak w podręczniku, odpowiedzi na wszystkie pytania związane z gramatyką języka polskiego. Ma ona na celu przystępniejsze i bardziej przejrzyste ujęcie trudnych dla dziecka zagadnień – przekształcenie żmudnej nauki pisowni wyrazów w sprawdzoną zabawę z PUS-em. Zaproponowane w nich ćwiczenia poszerzają znacznie wiedzę dziecka o poznanych częściach mowy i ich związkach wyrazowych. Dają możliwość praktycznego zastosowania wyrazów bliskoznacznych, przeciwstawnych, zdrobnień, a także różnych form przymiotnika, liczebnika czasownika. Nowatorskim rozwiązaniem są ćwiczenia czytania ze zrozumieniem oparte na znanych baśniowych watkach przygód królewny Śnieżki. Dzięki tej zabawie dziecko będzie mogło nie tylko sprawdzić prawidłowość rozwiązania, lecz także samodzielnie, bez czyjejkolwiek pomocy, poprawić ewentualne błędy i utrwalić znajomość poznanych zasad.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

wydawnictwa

ABC 1 1. A A–LL

1

TL 1074

2

TL 1075

505

ó–u

TL 1016

rz–ż TL 1017

or tografia Seria książeczek „Ortografia” służy utrwalaniu i pogłębianiu zasad zapisu wyrazów z trudnościami ortograficznymi oraz zainteresowania dziecka ortografią. Zawarte w książeczkach ćwiczenia przygotowują dziecko do zadawania pytań, uświadamiają problem błędu, uwrażliwiają na błąd, rozbudzają czujność ortograficzną. Zamieszczony na końcu każdej książeczki słowniczek stanowi wystarczającą podbudowę do utrwalania pisowni wyrazów z czynnego słownika dziecka.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

15 zazł ksi¹żkê ch–h

1

TL 1018

TL 1076

15 zł

zmiękczenia

2

TL 1019

TL 1077

15 zł to już potrafiê

Książeczki te przeznaczone są dla dzieci w wieku młodszym szkolnym. Zawierają bogaty i uporządkowany materiał utrwalająco-sprawdzający, który obejmuje zagadnienia: matematyczne, środowiska społeczno-przyrodniczego, kształcenia językowego, oparte na założeniach programowych nauczania zintegrowanego. Poznawanie, opanowanie i utrwalanie materiału z zakresu trzech przedmiotów daje możliwość osiągania przez dzieci coraz wyższego stopnia samodzielności, myślenia, rozumowania i sprawności działania, co służyć może bezpośrednio rozbudzeniu ich zainteresowań poznawczych i kształtowaniu pozytywnej motywacji uczenia się.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

3

TL 1078

15 zł 506

4

TL 1079

12 zł

kto? co? rzeczownik

TL 1087

TL 1088

12 zł

PUS

12 zł

2

wydawnictwa

1

Zestaw ćwiczeń językowych utrwalających pojęcie rzeczownika, łączących elementy gramatyki, frazeologii i stylistyki. Ćwiczenia oparte są na konkretnym materiale, dzięki któremu dzieci odkrywają najważniejsze cechy i funkcje części mowy, poznają podstawowe zasady ortograficzne związane z pisownią rzeczowników, a także ich związki wyrazowe. Nauczyciela książeczka może zainspirować do traktowania ćwiczeń gramatycznych jako integralnej części pracy nad doskonaleniem mowy ucznia.

• format 16,8 x 23,5 cm, 32 str.

15 zł Co robi?, Co robią? Czasownik

TL 1051

Książeczka przeznaczona dla dzieci w klasach I–III. Zawiera zabawy i ćwiczenia związane z kształtowaniem i utrwalaniem pojęcia czasownika i jego funkcji w języku polskim; dostarcza dzieciom okazji do obserwacji użycia czasownika w różnych kontekstach i sytuacjach, mówienia na poziomie wyrazów, związków wyrazowych, zdań i dłuższych wypowiedzi, doskonali umiejętności posługiwania się tą częścią mowy.

Zawarty w książeczce materiał językowy uporządkowany został zgodnie z zasadą stopniowania trudności, łączy zagadnienia gramatyki, frazeologii, stylistyki. Z powodzeniem może być wykorzystywany przez nauczyciela w kształceniu zintegrowanym do ćwiczeń w mówieniu i pisaniu oraz w doskonaleniu pracy własnej dziecka.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

15 zł Jaki? Jaka? Jakie? Przymiotnik

TL 1052

Książeczka poświęcona kształtowaniu pojęcia przymiotnika. Proponowane ćwiczenia i obserwacje językowe pomogą dziecku odkryć najważniejsze cechy i funkcje tej części mowy, dostarczając ciekawego słownictwa i okazji do posługiwania się nimi w różnych sytuacjach.

Szczególnym walorem jest połączenie nauki z zabawą i działaniem.

Książka obejmuje zagadnienia przewidziane programem klasy II, ale może być też wykorzystywana w klasach wyższych.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

507

przygody kurki Koko

1

TL 1081

Zabawy i ćwiczenia ogólnorozwojowe dla przedszkolaków. Tematycznie związane są z latem oraz z jesienią.

Zabawowa forma ćwiczeń oraz oryginalna oprawa graficzna umożliwiają przyjazny rozwój i doskonalenie funkcji umysłowych, takich jak: spostrzegawczość, uważność, pamięć, porównywanie, analizowanie. Książeczka proponuje nam historyjki obrazkowe, wskazywanie różnic i podobieństw, łączenie obrazków w pary, rozróżnianie barw i kształtów, odnajdywanie elementów w zbiorze.

• 26 x 14 cm; 24 str.

2

TL 1082

samo tu i teraz

1

TL 1091

Forma zabawy jest najlepiej dostosowanym do potrzeb rozwojowych dziecka procesem uczenia się. Dlatego zabawy ogólnorozwojowe w formie obrazkowej zawarte w książeczce Samo umożliwiają przyjazne doskonalenie sprawności umysłowych, rozwijają: spostrzegawczość, uwagę, pamięć, umiejętność analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej, uczą porównywania, klasyfikowania, uogólniania.

• 26 x 14 cm; 24 str.

2

TL 1092

15 zazł ksi¹żkê od gwiazdki do bajki

508

1

TL 9076

3

TL 9078

Książeczki adresowane do dzieci w początkowym etapie nauki czytania i pisania. Zawierają zabawowe formy ćwiczeń usprawniających słuch fonematyczny, doskonalenie umiejętności: wyróżniania sylab i określania ich pozycji w wyrazie, kojarzenie par obrazków, których nazwy zawierają taką sama sylabę, a w późniejszym okresie nauki, odczytywanie wyrazów.

• format 14 x 26 cm; 24 str.

2

TL 9077

4

TL 1043

rusz g³ow¹ Gry i zabawy logiczne zawarte w tej książeczce wpływają na rozwój podstawowych i szczególnie przydatnych w okresie rozwoju sprawności intelektualnych, takich jak: spostrzeganie, koncentracja uwagi, zapamiętywanie, analiza i synteza wzrokowa.

• format 16,8 x 23,5 cm; 24 str.

1

TL 1007

2

TL 0003

skon centruj siê

1

TL 1009

Królewna Śnieżka

2

PUS

Ćwiczenia na koncentrację dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Znakomity trening oraz pomoc w rozwijaniu aktywności poznawczej, uwrażliwienia spostrzegawczości poprzez wnikliwe obserwowanie kształtu, wielkości i położenia przestrzennego figur oraz różnicowania figury i tła.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

wydawnictwa

15 zazł ksi¹żkê

TL 9172

TL 1050

Książeczka, która uczy dziecko czytania ze zrozumieniem tekstu, ortografii i gramatyki języka polskiego. Wykonując kolejne ćwiczenia, dziecko śledzi losy Śnieżki, jak również zastanawia się nad właściwym doborem wyrazów, które pozwolą mu określić uczucia, rzeczy i sytuacje, wzbogacając słownictwo dziecka o nowe wyrazy, wyrażenia i zwroty frazeologiczne. Łącząc zdania pojedyncze, uczeń nabywa umiejętność budowania zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie, ma możliwość utrwalenia i sprawdzenia poprawności ortograficznej, dotyczącej zapisu wyrazu z zanikiem dźwięczności. Poznaje też gatunek literacki zwany baśnią.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

Nie tylko dla geniuszy. Rebusy 1

TL 1093

Łamigłówki, które za pomocą odpowiednio ułożonych rysunków, znaków lub napisów tworzą szyfr. Zabawa polega na rozszyfrowaniu hasła. Nie tylko dla geniuszy dostarczają dzieciom wspaniałej zabawy, kształcą umiejętność analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej, a także umiejętność czytania ze zrozumieniem. Dziecko wzbogaca swoje słownictwo, aktywizuje myślenie, a przy tym bawi się i otrzymuje w zamian wiele radości i satysfakcję z samodzielnego rozwiązania.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

509

100 py tañ i odpowiedzi Książeczki 100 pytań i odpowiedzi jest tytułem skierowanym do dzieci przedszkolnych i szkolnych, tych, które nie potrafią jeszcze samodzielnie czytać i tych, które z czytaniem już dobrze sobie radzą. Wszystkie ćwiczenia zostały zaprezentowane w formie quizu, który nie sprawia nawet najmłod-

szym dzieciom problemów. Książeczka uczy dzieci formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi.

Specjalny dobór czarno-białych ilustracji jest zamierzony, ponieważ zmusza dzieci do logicznego myślenia, pobudza ich wyobraźnię, zachęca do samodzielnych obser wacji i doświadczeń. Sta-

nowi dobry materiał wyjściowy do kolorowania, ucząc dzie ci posługiwania się kredkami oraz kształci ich sprawność ruchową.

Poszczególne zadania poszerzają wiedzę dziecka o najbliższym otoczeniu, ponieważ oparte są na doświadczeniach z życia codziennego i dotyczą jego najróżniej-

szych aspektów: zdrowia, higieny, ruchu, właściwego odży wiania, a tak że świata roślin i zwierząt.

Czarno – białe ilustracje stanowią bardzo dobry materiał do kolorowania. Dzieci uczą się posługiwania kredkami i kształcą sprawność manualną.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

1

2

3

4

TL 1008

TL 1024

TL 1013

TL 1023

15 zazł ksi¹żkê zgady wanki

510

Seria zawiera bogaty zbiór zagadek, łamigłówek i rymowanek, które tematycznie związane są z porami roku i wydarzeniami następującymi

w roku szkolnym. Dostarczają dzieciom nowego słownictwa, wiadomości o zjawiskach zachodzących w przyrodzie i prawach nią rządzą-

cych, a także o ich najbliższym otoczeniu. Bogaty materiał językowy służy wszechstronnemu kształtowaniu sprawności językowych dziecka:

doskonaleniu umiejętności czytania ze zrozumieniem, kształtowaniu poprawnego pisania i mówienia.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

Wiosna

Lato

Jesień

Zima

TL 1033

TL 1034

TL 1035

TL 1036

1

TL 9163

• dodawanie i odejmowanie w zakresie 12.

2

TL 9164

• dodawanie i odejmowanie w zakresie 20.

3

TL 9165

• zadania tekstowe, I cz.

4

TL 9166

• zadania tekstowe. II cz.

matematyka na weso³o w nowej sytuacji; 8. integrują różne obszary edukacyjne 9. stwarzają możliwości i warunki do pracy samodzielnej oraz do poszukiwania rozmaitych strategii rozwiązań na miarę możliwości uczniów 10. rozwijają zdolność do długotrwałego intensy wnego wysiłku intelektualnego.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

wydawnictwa

akty wności, rozbudzają zainteresowanie, zaciekawiają; 6. rozwijają myślenie i ćwiczą procesy myślowe np. takie jak: a) analizę i syntezę, b) uogólnianie i abstrahowanie, c) myślenie przez analogię, d) myślenie twórcze i krytyczno-logiczne 7. informują, czy uczniowie potrafią prawidłowo zastosować przyswojone pojęcia

PUS

Zbiór zadań tekstowych mających ułat wić dzieciom: 1. wprowadzanie i kształtowanie nowych pojęć matematycznych; 2. wiązaniu matematyki z życiem i przygotowują do roz wiązy wania praktycznych problemów; 3. wytrwałości przy pokony waniu trudności 4. analizy i rozumienia tekstów matematycznych; 5. sprzyjają wielostronnej

15 zazł ksi¹żkê

1

2

TL 1072

TL 1073

Dreptuœ Matematyk Matematyka na starcie. Książeczki te to propozycja wspaniałej zabawy dla dzieci wykazujących naturalne zainteresowanie matematyką w początkowym okresie edukacji: w domu, przedszkolu lub szkole. Zawarte w książeczkach zadania służą: • utrwaleniu przeliczania i odczytywania liczb kolejno od 0 do 12, • obliczaniu dowolnym sposobem sumy i różnicy dwóch liczb w zakresie 12, • utrwaleniu symbolicznego zapisy

działań matematycznych, • porównywaniu liczb: mniejsza–większa, • szukaniu właściwej liczby w ciągu liczb malejących i rosnących, • zapoznaniu się z tematyką zbiorów, • przyporządkowywaniu prostego dodawania i odejmowania odpowiednim ilustracjom. Zadania mają oryginalna i zabawową formę graficzną. Postać Dreptusia zachęca dzieci do podejmowania wysiłku przy rozwiązywaniu kolejnych

ćwiczeń, co wielostronnie aktywizuje dziecko i pobudza wyobraźnię.

Taki model uczenia sprzyja stymulowaniu uzdolnień matematycznych u dzieci, wzmacnia ich odporność emocjonalna potrzebną przy pokonywaniu trudności w przyswajaniu abstrakcyjnego materiału oraz przygotowuje do wejścia w jego kolejny, nowy zakres.

• format 26 x 14 cm; 24 str.

511

li czê w pamiêci Bogaty zbiór zadań dotyczących czterech podstawowych działań arytmetycznych, które swoją przystępnością i zabawową formą służą poznawaniu podstaw techniki rachunkowej, utrwaleniu pojęcia liczby oraz doskonaleniu umiejętności symbolicznego zapisu działań.

1

TL 1037 2

TL 1038

• dodawanie i odejmowanie w zakre- • dodawanie i odejmowanie w zasie 12 kresie 20

3

TL 1039

• dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

4

TL TL 10 1040

• mno¿enie i dzielenie w zakresie 100

5

TTLL 1041 1041

• dodawanie i odejmowanie w zakresie 1000

15 zazł ksi¹żkê

Zegar i kalendarz

TL 1070

Dorota Pyrgies. Dwadzieścia cztery ćwiczenia w przystępnej i zabawowej formie przybliżające pojęcie czasu. Dzieci uczą się odczytywania godzin, kwadransów i minut na zegarze tradycyjnym i elektronicznym.

Poznają nazwy miesięcy, uczą się zapisywania dat, właściwego użycia terminów służących do określania czasu: teraz, przedtem, potem, dłużej, krócej, dzisiaj, wczoraj, rano, wieczór, stosowania numeracji rzymskiej I–XII, rozmieszczenia dni świątecznych w kalendarzu i posługiwania się nim. Zawartość merytoryczna książeczki Zegar i kalendarz oprócz swojego podstawowego celu rozwija i utrwala umiejętności matematyczne. Z powodzeniem może być wykorzystywana w terapii pedagogicznej dzieci ryzyka dysleksji oraz ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

512

Matematyka konkretna 1

TL 9145

Ćwiczenia w książeczce dotyczą takich zagadnień z zakresu matematyki praktycznej jak: 1. Symetria i rytm – dostrzegania regularności rytmicznych i symetrycznych oraz ich wykorzystanie w codziennych formach aktywności. 2. Miary, wagi i pieniądze to pojęcia wywodzące się z codziennego życia i odgrywające znaczącą rolę w życiu każdego człowieka. Wprowadzając te pojęcia do ćwiczeń w książeczkach PUS, wiążemy je jednocześnie z materiałem arytmetycznym obowiązującym na I etapie kształcenia. Celem poszczególnych ćwiczeń jest pogłębianie umiejętności nabytych przez uczniów w toku praktycznych doświadczeń, zadań i eksperymentów. 3. Znaki rzymskie – to inny sposób zapisywania liczb, z którym dziecko styka się w różnych sytuacjach życiowych.

Dlatego też poprzez ćwiczenia zawarte w tej książeczce dziecko utrwali znajomość poznanych znaków rzymskich od I do XII. • format 17 x 24 cm, 32 str.

wyli czanki, rymowanki

I

TL 1089

Z serii książeczek zawierających bogato ilustrowany zbiór rymowanych wierszyków dla dzieci, wyliczanek i krótkich piosenek. Wyliczanki, rymowanki towarzyszą dziecku od najmłodszych lat. Przekazywane z pokolenia na pokolenie stanowią niezapomniany element z dzieciństwa – uczymy się ich jako dzieci, pamiętamy jako dorośli. Rymowanki mają istotny wpływ na kształtowanie się pamięci oraz zasobu słownictwa dziecka, poszerzają je i utrwalają, pobudzając wyobraźnię. Zabawa z wypowiadaniem wyliczanek i rymowanek poprawia wymowę i jest zalecana przez logopedów.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

2

TL 1090

wydawnictwa

15 zazł ksi¹żkê ³at we zagadki Jacka i Agatki

1

2

TL 1112

Ćwiczenia w orientacji 1

PUS

Seria nowych książeczek przeznaczonych dla dzieci przedszkolnych. Dzięki książeczkom dzieci poznają swoje najbliższe otoczenie. Tam znajdziemy m.in: Natura o wiosennej porze, W wodzie i nad wodą, Jaka to cyferka, a jaka literka? W lesie, Wiersze i zagadki

TL 1113

TL 1071

Ćwiczenia w orientacji, położenie w przestrzeni i relacje między przedmiotami. Kształcenie u dziecka orientacji w przestrzeni, to ciągły proces, który odby wa się w naturalnych sytuacjach życiowych i polega na zdoby waniu własnych doświadczeń przy użyciu wszystkich zmysłów. Dziecko rozpoczynając programową edukację posiada już ogólną orientację w przestrzeni. Rozumie i poprawnie stosuje większość zawiązanych z nią pojęć: na, pod, nad, obok, przód, tył, na prawo, na lewo itp. Książeczka Ćwiczenia w orientacji to wybór wielu cennych roz wiązań służących utrwalaniu pojęć i umiejętności orientacji w przestrzeni, wza-

jemnego położenia obiektów i zjawisk, rozpatrywania ich pod względem cech wielkościowych, jakościowych i mierzalnych: określenie położenia przedmiotów w przestrzeni względem obser watora i innych przedmiotów: za, pod, nad, obok, wewnątrz, na lewo, na prawo, do przodu, do tyłu, w górę, w dół; przypisy wanie przedmiotom cech wielkościowych: długi, krótki, szeroki, wąski; porówny wanie przedmiotów pod względem wybranej cechy: długi – krótki, szeroki – wąski, niski – wysoki; poprawne uży wanie oraz rozumienie stosowanych zwrotów i określeń.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

513

Słowniczek frazeologiczny

TL 1085

Książeczka dla dzieci w nauczaniu zintegrowanym. Zawiera ponad 100 popularnych i ogólnie znanych polskich związków frazeologicznych ułożonych tematycznie, np. zwierzęta, przedmioty, ubranie, jedzenie; w prosty i przystępny sposób wyjaśnia znaczenie frazeologizmów; podaje ciekawe przykłady ich zastosowania w codziennej mowie, prezentuje związki w kontekstach bliskich uczniowi; niezwykle atrakcyjna szata graficzna – ponad 70 ilustracji autorstwa Mirosława Stankiewicza, które zaciekawiają, śmieszą, intrygują, w dowcipnej formie przedstawiają treść związ-

Słowniczek wyrazów obcych

TL 1086

Zawiera ponad 270 wyrazów obcych w ćwiczeniach ułożonych tematycznie.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

Słowniczek wyrazów bliskoznacznych

torstwa Mirosława Stankiewicza; ilustracje które śmieszą, intrygują, w dowcipnej formie przedstawiają znaczenie wyrazów bliskoznacznych; dziecko ma dodatkowe zadanie, polegające na odszukaniu zilustrowanego synonimu, co jest ciekawe i zarazem kształcące; w pracy z dziećmi klas młodszych zalecana jest dodatkowa aktywności nauczyciela, prowadzenia ukierunkowanych zajęć ze szkolnym słownikiem wyrazów bliskoznacznych.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

TL 1111

Książeczka dla dzieci w nauczaniu zintegrowanym. Zawiera bogaty materiał językowy służący utrwaleniu zasad poprawnej pisowni w języku polskim: ponad 300 wyrazów, wyrażeń i zwrotów językowych, W prosty i przystępny sposób przybliża podstawowe zasady pisowni wyrazów z „ó”, „u”, „rz”, „ż”, „ch”, „h”: wymiennymi i niewymiennymi, w pozycji po i przed spółgłoskami, na końcu wyrazu, w charakterystycznych zakończeniach i wyrazach pokrewnych;

514

15 zazł ksi¹żkê

TL 1084

Słowniczek wyrazów bliskoznacznych zawiera: ponad 230 wyrazów, wyrażeń lub zwrotów językowych, które mają takie samo lub bardzo podobne znaczenie. Synonimy najpopularniejszych, najczęściej używanych w potocznej i „szkolnej” polszczyźnie wyrazów. Podzielone na grupy znaczeniowe i wzbogacone przykładami zdań z ich zastosowaniem; przybliża wyrazy bliskoznaczne podając ciekawe przykłady zastosowania w mowie i piśmie; niezwykle atrakcyjna szata graficzna, ponad 120 rysunków au-

Słowniczek ortograficzny 4

ków frazeologicznych. Dziecko ma dodatkowe zadanie, polegające na odszukaniu zilustrowanego związku frazeologicznego, co jest bardzo ciekawe i zarazem kształcące. Zawiera ponad 270 wyrazów obcych w ćwiczeniach ułożonych tematycznie, np. zwierzęta, przedmioty, ubrania, jedzenie; w prosty i przystępny sposób wyjaśnia znaczenie trudnych słów, z którymi dziecko spotyka się na co dzień; przybliża wyrazy obce podając ciekawe przykłady zastosowania w piśmie i mowie.

• format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

utrwala również wyrazy, których pisownia nie opiera się na żadnej z reguł ortograficznych, Atrakcyjna szata graficzna, ponad 160 rysunków autorstwa Mirosława Stankiewicza, które śmieszą i intrygują swoja dowcipną formą, W pracy z dziećmi klas młodszych zalecana jest dodatkowa akty wność nauczyciela, prowadzenia ukierunkowanych zajęć ze szkolnym słownikiem ortograficznym.

• format 17 x 24 cm, 32 str.

wydawnictwa PU PUS

68 zł Paleta. Wyprawka przedszkolaka

TL 1020

Paleta. Wyprawka zawiera zestaw kontrolny: okrągłą, drewnianą podstawę z 12 drewnianymi klockami w 6 kolorach, 2 tarcze blanco oraz 12 tematycznych tarcz ze zbiorem zabaw w formie obrazkowej. Forma wyprawki gwarantuje dziecku kontynuację zabawy z PALETĄ, ponieważ otwiera możliwość uzupełniania tematycznych tarcz, m.in. do nauki: matematyki, języka polskiego, środowiska, bez potrzeby zakupu nowego Zestawu Kontrolnego.

• zabawy przystosowane do mo¿liwoœci percepcyjnych dzieci w wieku od 5 lat.

68 zł Paleta. Wyprawka pier wszoklasisty

TL 1021

Paleta. Wyprawka zawiera zestaw kontrolny: okrągłą, drewnianą podstawę z 12 drewnianymi klockami w 6 kolorach, 2 tarcze blanco oraz 12 tematycznych tarcz ze zbiorem zabaw w formie obrazkowej. Forma wyprawki gwarantuje dziecku kontynuację zabawy z PALETĄ, ponieważ otwiera możliwość uzupełniania tematycznych tarcz, m.in. do nauki: matematyki, języka polskiego, środowiska, bez potrzeby zakupu nowego Zestawu Kontrolnego.

• zabawy oparte na podstawowych za³o¿eniach programowych nauczania zintegrowanego dla dzieci w wieku od 6 lat.

515

Seria Nowej Szko³y Kota Pysia potyczki z plastyką 1

14 zł

NS 3005

Zeszyt przeznaczony dla nauczycieli, rodziców i wszystkich tych, którym bliskie są oddziaływania na rozwój dziecka poprzez sztukę plastyczną. Zeszyt stanowi zestaw technik i rozwiązań plastycznych, stosowanych w pracy z farbami i papierem. Techniki te opisane są krok po kroku i poparte ciekawą pracą plastyczną.

• A4; 28 str.

Kota Pysia potyczki z plastyką 2

14 zł NS 3006

Druga część zeszytu zawierająca propozycje prac przestrzennych. Stanowi doskonałą pomoc w tworzeniu prac z wykorzystaniem drucików kreatywnych, folii piankowej i form styropianowych. Techniki wykonania prac opisane są krok po kroku i poparte ciekawą pracą.

• A4; 28 str.

Kota Pysia potyczki z liczbami

9 zł NS 3002

Zamieszczone na kartach ćwiczenia stanowią jedynie propozycję różnych zabaw, przy których dziecko może już samo je kontynuować, a nawet modyfikować, stając się tym samym autorem nowych propozycji.

• 18 dwustronnych czarno-bia³ych kart A4

Kota Pysia potyczki z literkami

14 zł

NS 3001

Zestaw kart pracy, przeznaczony do pracy indywidualnej, na zajęciach kompensacyjnych i w zespole z podziałem na grupy zadaniowe. Każda z kart ma na celu zaprezentowanie ciekawej zabawy dydaktycznej z klockami: MP 1001 oraz MP 1002. Karty te pomagają w trudnej sztuce nauki, m.in. przez wyszukiwanie i utrwalanie samogłosek, tworzenie nowych wyrazów z daną samogłoską, dobieranie małej lub wielkiej litery, utrwalanie kolejności liter w alfabecie w postaci przestrzennych układanek, tworzenie kreatywnych układanek w formie krzyżówek, aż do zabaw w kodowanie. Do każdej z kart, umieszczony jest opis zawartego tam ćwiczenia wraz z występującymi w nim wariantami.

• format A4; 18 uk³adów na 32 str.

516

Kota Pysia potyczki z przyrodą

14 zł

NS 0962

Rozwój umiejętności: obserwowanie pogody, rozbudzanie potrzeby zdobywania wiedzy poprzez doświadczenia, zapoznanie się z charakterystycznymi cechami 4 pór roku, utrwalanie nazw dni tygodnia, zaznaczanie i odczytywanie temperatury na termometrze, odczytywanie i zapisywanie godzin, na zegarze wskazówkowym, dbałość o zdrowie poprzez dobór odpowiedniego ubioru do pogody, rozwijanie słownictwa związanego z pogodą, pierwsze matematyczne problemy, tj. kształtowanie pojęcia liczby w aspekcie kardynalnym i porządkowym. Każda karta posiada element samokontroli.

• zeszyt A4 zawiera 18 kart do kopiowania, przeznaczonych dla 5–9-letnich dzieci.

Potyczki kota Pysia z igłą i nitką

16 zł

NS 3034

18

Seria Nowej Szkoły

wydawnictwa

Trzeci zeszyt z plastycznej serii z kotem prezentuje różnorodne pomysły na samodzielne wykonanie teatralnych łapek. Przy wykorzystaniu filcu, naklejanych oczu, igły i nitki oraz gotowych matryc-rękawic pokazuje krok po kroku, w jaki sposób wykonać wybrany wcześniej model.

Pozycja zawiera 13 propozycji, w skład której wchodzą: żaba, pszczoła, żółw, pająk, biedronka, gąsienica, tygrys, lew, zając, wąż, mysz, kot, kaczka, miś.

• format A4; 28 str.

zł

Literkowe potyczki

NS 3033

Zestaw kart pracy, przeznaczony do pracy indywidualnej w domu, na zajęciach kompensacyjnych i w zespole z podziałem na grupy zadaniowe. Każda z kart ma na celu zaprezentowanie ciekawej zabawy dydaktycznej z klockami: MP 1001 oraz MP 1002. W zabawowy sposób karty: Literkowe potyczki pomagają w trudnej sztuce nauki czytania. Poprzez: wyszukiwanie i utrwalanie samogłosek, tworzenie nowych wyrazów z daną

samogłoską, dobieranie małej i wielkiej litery, utrwalanie kolejności liter w alfabecie w postaci przestrzennych układanek, tworzenie kreaty wnych układanek w formie krzyżówek, aż do zabaw w kodowanie. Do każdej z kart, umieszczony jest opis zawartego tam ćwiczenia wraz z występującymi w nim wariantami.

Pomysły mają formę otwartą, którą można rozszerzać już poza nią.

• format A4; 18 uk³adów na 32 str.

517

bajki-grajki na CD Bajki-Grajki. Kolekcja bajek muzycznych na płytach CD. Chwila przyjemności dla dzieci w każdym wieku. Niezwykła wartość edukacyjna gdyż słuchacz rozwija swoją wyobraźnię ćwiczy koncentrację i wzbogaca słownictwo.

27 zazł ksi¹żkê

Czer wony Kapturek

BG 0009

BG 0010

Alicja biegnie za białym królikiem aż do Krainy Czarów. Po przejściu na drugą stronę lustra znalazła się w magicznym miejscu gdzie wszystko jest na opak. Przeżywa całe mnóstwo przedziwnych trochę absurdalnych przygód. Wspaniała bajka Lewisa Carrolla w adaptacji Antoniego Marianowicza. Obsada również nie wymaga rekomendacji – roli głównej: Magda Zawadzka.

Kopciuszek

Kot w Butach

BG 0012

Biedna sierotka ciężko pracowała w domu Macochy. Życia nie ułatwiały jej też dwie złośliwe przyrodnie siostry-brzydule Haneczka i Kasieńka.

Pewnego dnia dobra wróżka odmieniła los Kopciuszka. Podczas balu książe właśnie ją wybrał spośród wielu kandydatek na żonę. Jednak czy ją odnajdzie? Klasyczna bajka muzyczna do tekstu Jana Brzechwy.

Przepiękna muzyka Mieczysława Janicza.

518

Alicja w krainie czarów

Ta sympatyczna dziewczynka jest przez wszystkich nazywana Czerwonym Kapturkiem ponieważ nosi czerwoną czapeczkę. Zawsze uczynna chętnie pomaga mamie w gospodarstwie. Jednak tym razem czeka ją nie lada zadanie: musi zanieść jedzenie chorej babci. Po drodze przez las spotyka wilka... Tę opowieść zna każdy z nas! Tym razem wersja autorstwa Jana Brzechwy. Jako narrator Irena Kwiatkowska a w rolach głównych: Barbara Kraftówna, Władysław Hańcza, Andrzej Bogucki i inni.

BG 0011

Biedny Janek dostał w spadku jedynie tego kota. Starszy brat otrzymał młyn i przegnał Janka wraz z kotem ze swego gospodarstwa. Jednak nie było to zwyczajne zwierzę. Czarodziejski kot uknuł sprytny plan jak swego pana – biednego chłopca zmienić w następcę tronu. Czy uda mu się ta intryga? Rozśpiewana pełna piosenek i z poczuciem humoru bajka według tekstu Jana Brzechwy. Wspaniała muzyka Mieczysława Janicza.

Przygody Piotrusia Pana

BG 0015

Stoliczku nakryj się

BG 0013

Bajka wg braci Grimm którą na nowo opracował Antoni Marianowicz jest zapewne wszystkim znana. Nieuczciwy karczmarz korzysta z każdej okazji żeby okpić swoich gości. Jego łupem pada cudowny stoliczek.

Kto znajdzie sposób na karczmarza?

Śpiąca królewna

Pinokio

bajki-grajki na CD

wydawnictwa

Kto nie zna tej bajkowej krainy – koniecznie musi pofrunąć tam razem z Piotrusiem Panem. Wanda Janek i Michał przeżywają całe mnóstwo przygód. Stają oko w oko ze straszliwym kapitanem Hakiem. Posłuchajcie!

BG 0014

Nastrojowa bajka muzyczna Śpiąca królewna w opracowaniu Janiny Gillowej wg braci Grimm. Na pewno znacie Królewnę która zasnęła w dniu swoich urodzin. Razem z nią zasnęło całe królestwo. A dlaczego tak się stało i kto zdołał ją odczarować dowiecie się słuchając bajki.

Dacie się oczarować tą czarującą opowieścią?

Chatka Puchatka

BG 0016

Stary Geppetto wystrugał pajacyka z drewna. Pinokio bo tak go nazwał wyruszył w świat w poszukiwaniu przygód. Jednak żeby stać się prawdziwym chłopcem musi być bardzo grzeczny i wrócić do domu. Bajka autorstwa Carla Collodi w opracowaniu Zofii Jachimeckiej.

BG 0017

Znacie misia o „małym rozumku”? A któż go nie zna! Jego przygód na pewno chętnie posłuchają również rodzice ponieważ bohaterowie Stumilowego Lasu wcale się nie starzeją. Kontynuacja przygód misia o „małym rozumku” czyli Kubusia Puchatka. Bajkę A.A. Milne’a znakomicie opracował Antoni Marianowicz wg przekładu Ireny Tuwim.

Muzykę skomponował Ryszard Sielicki a w rolach głównych usłyszymy m.in.: Andrzeja Szczepkowskiego i Lecha Ordona.

519

ksi¹żki audio Seria wyróżnia się wspaniałą interpretacją aktorską oraz bogatym udźwiękowieniem. Atutem są także ciekawe i pełne ciepła teksty autorstwa Magdaleny Kuczyńskiej. Liczne dialogi różnorodność podkładów muzycznych oraz ciekawe efekty dźwiękowe pozwalają dzieciom przenieść się w bajkowy świat. Bajki czytają: Adam Hutyra, Bartosz Kopeć, Agnieszka Łopacka, Agata Ochota-Hutyra, Teresa Dzielska, Michał Kula, Małgorzata Marciniak, Antoni Rot, Robert Rutkowski.

Na płycie Kot w butach i inne... znajdują się następujące bajki: 1. Lis i Zając 2. O niesfornym koguciku 3.

Dzikie gęsi 4. Zwierzęca chatynka 5. Kot w butach 6.

Zaczarowany kufer.

Kop opciuszek ciuszek i in inne ne baj bajki ki

AG AG 5505

Na płycie znajdują się następujące bajki: Brzydkie Kaczątko, Kopciuszek, Tomcio Paluszek, Calineczka, Kruk i Lis, Królowa Śniegu, Mała Syrenka, Królewna Śnieżka, Latający dywan.

• czass nagrania: 78:38.

20 zazł ksi¹żkê

Kot w butach i inne bajki

AG 5057

AG AG 5064

Na płycie Śpiąca królewna i inne... znajdują się następujące bajki: O leniwym Maciusiu, O wilku, Kot wojewoda, Spryka, Śpiąca Królewna, Alibaba i czterdziestu rozbójników.

• czas nagrania: 65:34.

Złota rybka i inne bajki

Czer wony wony Kapturek Kapturek i in inne ne baj bajki ki

AG 5512

Na płycie Złota rybka i inne... znajdują się następujące bajki: Rubinowy książe, Siedem kruków, Smok Wawelski, Śpiąca królewna, Trzy małe świnki, Złotowłosa i trzy niedźwiedzie, Złota rybka.

• czas nagrania: 59:52

520

Śpią ąca ca Królewna Królewna i in inne ne bajki bajki

Na płycie Kot w butach i inne... znajdują się następujące bajki: 1. Lis i Zając 2. O niesfornym koguciku 3. Dzikie gęsi 4. Zwierzęca chatynka 5. Kot w butach 6. Zaczarowany kufer.

• czas nagrania: 56:47

AG 5529

Na płycie Czerwony Kapturek i inne... znajdują się następujące bajki: Jaś i drzewo fasolowe, Ołowiany żołnierzyk, Czerwony Kapturek, Jaś i Małgosia, Kot w butach, Alladyn i czarodziejska lampa, Pinokio w krainie zabawek, Piękna i Bestia.

• czas nagrania: 60:38

zabawa i wychowanie 19 zł Świetlicowe zajęcia cz. II

BA 5008

25 zł

Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo

18 zł IM 0020

Renata Wiącek. Program terapii i wspomagania rozwoju w formie scenariuszy zawierających liczne, ciekawe zabawy i pomysły do pracy z dzieckiem nadpobudliwym.

• A5, 90 str.

Chodźmy się bawić

HR 0117

150 propozycji różnych zabaw pobudzających do działania, a także uspokajających. Zabawy ruchowe, muzyczne i plastyczne doskonale sprawdzą się w grupie.

HR 0011A

51 zł

W co się bawić z dziećmi?

9

zł

HR 0011

Marta Bogdanowicz. Książka dla 2-, 3-letnich dzieci. Zaprezentowane w niej piosenki i wierszyki można wykorzystać tak w zabawie grupowej w przedszkolu, jak i podczas indywidualnej zabawy z dzieckiem w domu. Trzy płyty CD (sprzedawane osobno): pląsy zuchowe, znane zabawy przedszkolne kształtujące między innymi świadomość własnej osoby i ułatwiające integrację z grupą.

• format A4; 128 str.

521

zabawa i wychowanie

wydawnictwa

Drugi tom z serii książek pomocniczych dla nauczycieli pracujących z dziećmi w świetlicach szkolnych, osiedlowych, w domach kultury, przedszkolach, szkołach podstawowych.

W książce autorzy prezentują inscenizacje o tematyce ekologicznej i prozdrowotnej, proste formy teatralne, zajęcia edukacyjne w cyklach: Rodzina i dom, Nasza Ziemia oraz wiersze, gry i zabawy ruchowe.

• format 14,5 x 16,5 cm

32 zł

Powiedz komuś!

GW 0003

Elżbieta Zubrzycka. To książka, która podnosi poczucie wartości dziecka i uczy je najważniejszego – szacunku dla siebie i innych. Jednocześnie przekazuje niezbędną wiedzę. Rozmawianie z dziećmi na trudne tematy sprawia nam kłopot. Szczególnie wtedy, gdy mamy mówić o zagrożeniach. Obawiamy się, że sama rozmowa może krzywdzić. A jednak, dla bezpieczeństwa dziecka, rozmawiać trzeba...

• 48 str.

Stare i nowe zabawy podwórkowe

19 zł KL 0013

Ewa Noga, Anna Wasilak. Zbiór 116 gier i zabaw, które ułatwiają nawiązanie pierwszego kontaktu, ćwiczą koncentrację, refleks i spostrzegawczość, rozwijają wyobraźnię oraz uczą współdziałania. Zabawy można wykorzystywać pracując z małą lub dużą grupą w różnym wieku, na dworze i w sali, przy minimalnej liczbie materiałów.

• 52 str.

karty pracy dla uczniów z niepe³nosprawnoœci¹ intelektualn¹ Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. Karty pracy powstały z myślą o nauczycielach i terapeutach pracujących z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną intelektualnie w stopniu głębszym i ze sprzężeniami. Można je wykorzystywać jako pomoc edukacyjną w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych, na za-

jęciach rewalidacyjnych, a także w domu. Karty... zawierają ćwiczenia z zakresu rozumienia mowy, nazywania i poznawania przedmiotów, czynności i zjawisk. Kształtują one u uczniów funkcje percepcyjne, poznawcze oraz emocjonalno-motywacyjne niezbędne w procesie nauki.

Zadania są zróżnicowane pod względem stop-

nia trudności, a układ stron i ćwiczeń odpowiada potrzebom uczniów o znacznie obniżonej sprawności funkcji percepcyjno-motorycznych i poznawczych. Karty są zgodne z podstawą programową MEN z 23 grudnia 2008 roku.

• format A4, oprawa teczka, zeszyt B5, 8 stron, plansze 88 kart w bloku do wyrywania

40 zł

38 zł

36 zł

Wiosna, Lato

HR 0198

Teczka zawiera ćwiczenia tematyczne dotyczące: cechcharakterystycznychwiosnyilata,ważnychświąt przypadających na okres wiosny i lata, odpowiedniego ubioru na daną porę roku, miejsca Polski w Europie i Unii Europejskiej, najważniejszych polskich miast, domu, pomieszczeń i obowiązków domowych, bezpieczeństwa na co dzień, wakacji i podróżowania.

522

Jesień

HR 0197

Teczka zawiera ćwiczenia tematyczne dotyczące: wspomnień z wakacji, szkoły, zasad zachowania się na ulicy, jesiennej pogody, owoców i grzybów, ważnych świąt przypadających na okres jesieni, najważniejszych informacji dotyczących Polski, człowieka – budowy ciała i zmysłów.

Zima

HR 0196

Teczka zawiera ćwiczenia tematyczne dotyczące: cech charakterystycznych zimy, ważnych świąt przypadających na okres zimy, odpowiedniego ubioru, zdrowego trybu życia, członków rodziny, zwierząt i roślin w okresie zimy, zwiastunów wiosny.

seria z Plastelinkiem

WS 0058

Co jest najważniejsze w kłótni?

WS 0034

wydawnictwa

WS 0038

Rodzeństwo d starsze i młodsze

18 zazł ksi¹żkê Każdy jest inny

WS 0035

523

zabawa i wychowanie

Po co na świecie są brzydkie słowa?

Roksana Jędrzejewska-Wróbel. Seria książeczek, poruszających ważne problemy wychowawcze, o których warto rozmawiać w domu i w przedszkolu.

Każda jest poświęcona innemu tematowi: relacjom ze starszym i młodszym rodzeństwem, dochodzeniu do kompromisów w grupie rówieśników, używania i oddziaływania słów ładnych i brzydkich oraz małego samotnika w grupie. Głównym bohaterem książeczek są dzieci z przedszkola Żagielek oraz ożywiony ludzik z Plastelinek, który potrafi być obiektywny w osądzaniu spraw i problemów.

• format 12,5 x 19,5 cm, 32 str.

zabawy FundaMentalne Program wspomagania rozwoju dzieci od 0 do 6 lat, który stymuluje rozwój dziecka i pomaga w rozwijaniu jego możliwości od dnia narodzin. Celem obu części programu jest zapewnienie dziecku takich warunków, by mogło posiąść prawdziwie wszechstronne umiejętności, ale by przede wszystkim było szczęśliwe. Program oparty jest na jednym z najważniejszych odkryć w dziedzinie badań mózgu dokonanym na Uniwersytecie Harvarda – zaprzecza ono powszechnie panującą opinię, że inteligencja jest stała. Istnieje siedem rodzajów inteligencji, a „Zabawy fundamentalne” uczą, tłumaczą i pokazują Rodzicom gotowe rozwiązania, które mają na celu osiągnięcie optymalnego i bezpiecznego rozwoju ich dzieci.

125 zł

Zestaw ZF1. Wiek 0–2 lata

TN 0051

Pierwsza część programu edukacyjnego skierowana jest do rodziców dzieci w wieku do 2 lat. Zawiera wskazówki umożliwiające stworzenie inspirującego środowiska już od chwili narodzin. Jest zbiorem zabaw, które wyostrzają i rozwijają wszystkie zmysły, angażując dziecko do samodzielnego wykonywania czynności. W dalszej części zaś koncentrują się na przygotowaniu go do nauki czytania, pisania i liczenia. Program ten łączy w zabawie rozwój intelektualny, emocjonalny i ruchowy co jest warunkiem harmonijnego rozwoju dziecka.

• Chwytam, siedzê, raczkujê – wiek 0–12 miesiêcy; Chodzê, mówiê, rozumiem – wiek 12–24 miesiêcy. Zabawa jest nauk¹ – Przewodnik teoretyczny + p³yta CD (0–6 lat). Wspania³e dzieciñstwo – Jak rozwin¹æ inteligencjê dziecka?

– audiobook (0–6 lat). Jak wspieraæ rozwój dziecka? – film na DVD Zabawy fundaMentalne (0–6 lat)

Zestaw ZF1 + ZF2

240 zł 524

TN 0053

190 zł

Zestaw ZF2. Wiek 2–6 lata

TN 0052

Druga część programu edukacyjnego przeznaczona jest dla rodziców dzieci w wieku od 2 do 6 lat. To setki propozycji mądrych i logicznie ułożonych zabaw i aktywności, dzięki którym możecie Państwo razem z dzieckiem dobrze się bawić, a przy okazji budować stabilne, fundamenty jego wielostronnego rozwoju. Zabawy są inspiracją dla rodziców jak wspierać dziecko, aby rozwijało się harmonijnie i nabywało podstawowych umiejętności niezbędnych do opanowania sztuki pisania, czytania, liczenia. Pomagają także wzbudzić w dziecku kreatywność, logiczne myślenie. Wspólna zabawa z rodzicem buduje ponadto poczucie własnej wartość, uczy szanowania zasad i pomaga w rozwijaniu talentów dziecka.

• Coœ w ten deseñ 1; Kocham, lubiê, szanujê 1; Wielcy i mali artyœci; Rusz rêk¹ 1; Pó³ jab³uszka do fartuszka 1; Pó³ jab³uszka do fartuszka 2; Przesuwanki-Zgadywanki 1. Zabawa jest nauk¹ – Przewodnik teoretyczny + p³yta CD (0–6 lat). Wspania³e dzieciñstwo – Jak rozwin¹æ inteligencjê dziecka? – audiobook (0–6 lat). Jak wspieraæ rozwój dziecka? – film na DVD Zabawy fundaMentalne (0–6 lat). Rusz rêk¹ 2

zabawy FundaMentalne dla przedszkoli

3-latki. Pakiet podstawowy

TN 0054

110 zł

3-latki. Pakiet rozszerzony

TN 0055

• w sk³ad pakietu wchodz¹: 1. Ksi¹¿eczka Zabawy FundaMentalne dla przedszkoli – Zestaw Gier i zabaw dla trzylatków; 2. Przewodnik dla rodziców trzylatków.

• w sk³ad pakietu wchodz¹: 1. Ksi¹¿eczka Zabawy FundaMentalne dla przedszkoli – Zestaw Gier i zabaw dla trzylatków; 2. Przewodnik dla rodziców czterolatków; 3.Film DVD Zabawy FundaMentalne. Jak wspieraæ rozwój dziecka; 4. Audiobook Zabawy FundaMentalne. Jak rozwin¹æ inteligencje u dziecka.

55 zł

110 zł

4-latki. Pakiet podstawowy

TN 0056

• w sk³ad pakietu wchodz¹: 1. Ksi¹¿eczka Zabawy FundaMentalne dla przedszkoli – Zestaw Gier i zabaw dla czterolatków; 2. Przewodnik dla rodziców czterolatków.

4-latki. Pakiet rozszerzony

TN 0057

• w sk³ad pakietu wchodz¹: 1. Ksi¹¿eczka Zabawy FundaMentalne dla przedszkoli – Zestaw Gier i zabaw dla czterolatków; 2. Przewodnik dla rodziców czterolatków; 3. Film DVD Zabawy FundaMentalne. Jak wspieraæ rozwój dziecka; 4. Audiobook Zabawy FundaMentalne. Jak rozwin¹æ inteligencje u dziecka.

525

zabawa i wychowanie

55 zł

wydawnictwa

„Zabawy FundaMentalne” dla przedszkoli są oparte na tej samej teorii i praktyce. Adresowane są do rodziców, opiekunów i wychowawców trzy- i czterolatków. Pozwalają przygotować dziecko do podjęcia nauki w szkole, budować siłę i odporność psychiczną, rozwijać kreatywność oraz pracować w zespole.

Tańce integracyjne w pracy z grupą cz. 1

22 zł KL 0003

Leszek Gęca. Można je wykorzystać w codziennej pracy: w przedszkolu, szkole, świetlicy, w pracy z młodzieżą i dorosłymi. Książka zawiera 14 tańców różnych narodoKL 0003A wości, 5 tańców w wersji na siedząco i 5 zabaw muzyczno-ruchowych.

Pozwalają pokonać sazł mego siebie, pozbyć się obaw, zapomnieć o animozjach i z życzliwością zwracać się do innych.

13

Muzyczna pedagogika zabawy w pracy z grupą

KL 0002

Leszek Gęca. Pozycja zawiera 15 tańców do tradycyjnych melodii różnych narodów, m.in. polskich, rosyjskich, hawajskich, japońskich, włoskich, żydowskich, angielskich. Proste i zarazem ciekawe rozwiązania choreograficzne pozwalają na naukę tych tańców w grupach wielopokoleKL 0002A niowych. Publikacja zawiera także 3 proste formy muzyczno-ruchowe: zabawy na pozł witanie, na zapoznanie i na zakończenie.

• p³y ta CD sprzedawana osobno; format B5, 36 str.

13

KL 0008

8

17 zł

HR 0119

Wierszyki opisujące kolejne miesiące roku szkolnego. W każdym miesiącu dzieje się coś godnego uwagi, prawie w każdym jest jakieś święto.

Wierszyki pokazują świat i uczą, jak o niego dbać. Dziecko uczy się jak dbać o siebie by być zdrowym.

• 56 kolorowych stron

526

23 zł

30 zł

Urszula Bissinger-Ćwierz. Składa się z trzech części: 1. wprowadzenia w główne obszary założeń teoretycznych animacji muzycznej, definiowania pojęcia animacji muzycznej poprzez wykorzystanie metod pedagogiki zaKL 0008A bawy oraz cennych informacji o praktyce warsztatowej; 2.

150 zabaw ułożozł nych według kategorii Niedokończone zabawy; 3. opisu pomocy dydaktycznych ułat wiających i uatrakcyjniających pracę z grupą. Płyta CD zawierająca 26 nagrań do poszczególnych zabaw, piosenek i tańców, sprzedawana osobno.

• format A4; 144 str.

Wierszyki na cały rok szkolny

Tańce integracyjne w pracy z grupą cz. 2

Zabawy i ćwi ć iczenia i na całły rok k

32 zł IM 0016

Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska. Książka zawiera propozycje do pracy z dziećmi młodszymi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Proponowany cykl zabaw i ćwiczeń obejmuje obszar pracy terapeutyczno-stymulacyjnej, między innymi poprzez ćw. rozwijające: percepcję wzrokową, mowę i myślenie, koordynację wzrokowo-ruchową, koordynację słuchowo-ruchową, orientację zmysłową, przestrzenną i kierunkową.

• B5; 148 str.

22 zł

Zagadki dla maluchów

HR 0019

Anna Mikita. Zbiór zagadek podzielonych na tematy w bogatej oprawie graficznej, ciekawa propozycja zarówno do ćwiczeń logopedycznych jak i kształtowania poprawnego znaczenia wyrazów oraz słowotwórstwa.

metodyka nauczania

50 gier i zabaw ADHD HR 0070

Iwona Rokicińska. Kwestionariusz zgodny z nową podstawą programową. Narzędzie badawcze przygotowane z myślą o nauczycielach klas pierwszych i nauczycielach prowadzących zajęcia terapii pedagogicznej. Zebrane tu zadania i kryteria oceny umożliwiają zdiagnozowanie rozwoju dziecka w określonych obszarach funkcjonowania. Są to: podstawowe wiadomości, lateralizacja oraz orientacja w schemacie ciała, w przestrzeni i na płaszczyźnie, percepcja słuchowa, umiejętności matematyczne, czytanie (zastosowanie tej części jest uzależnione od stopnia przygotowania dziecka do nauki czytania; można ją pominąć w badaniu), pamięć i myślenie, percepcja wzrokowa i sprawność manualna, komunikowanie się, zachowanie dziecka podczas badania, rozwój fizyczny i stan zdrowia, rozwój emocjonalno-społeczny (obserwowany w pierwszych tygodniach nauki w klasie pierwszej).

• zeszyt formatu A4; str. 28; 31 kart pracy w formacie A4

28 zł Dziennik obser wacji dziecka

JD 0100

Patricia Quinn, Judith M. Stern. Tę książkę z szeregu wielu publikacji o ADHD wyróżnia to, iż skierowana jest ona bezpośrednio do dzieci, napisana zrozumiałym dla nich językiem. Dodatkowo oparta jest na praktyce i doświadczeniu znanych psychologów. Zamieściliśmy w tym zbiorze mnóstwo pasjonujących porad, zabaw, gier, puzzli, rysunków i krzyżówek, aby pomóc Ci osiągnąć ten cel!

ADHD – poskromione!

• format: 215 x 280, 88 str, oprawa miêkka

metodyka nauczania

Diagnoza dziecka rozpoczynającego naukę w klasie pier wszej

28 zł

39 zł IW 0002

Dziennik obserwacji został opracowany w oparciu o Monachijską Funkcjonalną Diagnostykę Rozwojową – DSM III oraz normy rozwojowe zawarte w programie TECCH (Schopler i współpracownicy). Przeznaczeniem Dziennika jest monitorowanie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym, a jego konstrukcja pozwala na ocenę prawidłowości rozwoju dziecka. Dziennik zawiera tabele podstawowych umiejętności w zakresie poszczególnych funkcji charakterystycznych dla określonych grup wiekowych. Podsumowaniem obserwacji jest wykres zbiorczy umiejętności dziecka w danej grupie wiekowej.

wydawnictwa

32 zł

Kwestionariusz diagnozy i narzędzia badawcze w terapii pedagogicznej

IM 0082

Joanna Tomczak, Renata Ziętara. Kwestionariusz diagnozy podzielony na 9 części. Każda część kwestionariusza dotyczy innego istotnego zagadnienia koniecznego do właściwej diagnozy zaburzeń przed rozpoczęciem pracy terapeutyczno-reedukacyjnej. Wszystkie części zawierają szczegółowy instruktaż i odpowiednie narzędzia badawcze.

• format A4; 72 str.

527

metoda dobrego star tu Od wierszyka do literki

metoda dobrego startu

27 zł

HR 0034

Marta Bogdanowicz, Małgorzata Barańska, Ewa Jakucka. W skład publikacji wchodzą dwa zeszyty z materiałem do wprowadzenia 24 liter małych i wielkich. Wierszyki napisane są w taki sposób, aby kilkakrotnie występowała w nich głoska odpowiadająca poznawanej literze. Są punktem wyjścia do ćwiczeń językowych dotyczących analizy i syntezy słuchowej (wyrazowej, sylabowej i głoskowej), ale także analizy wzrokowej (wyróżnianie określonej litery w tekście). Pamięciowe opanowanie tekstu ułatwi dzieciom wykonanie kolejnych ćwiczeń.

50 zł

Od piosenki do literki. Pakiet 1

HR 0018

Małgorzata Barańska, Andrzej Filar. Program zajęciowy przedstawiony w publikacji powstał z myślą o dzieciach, które przystępują do nauki czytania i pisania. Podręcznik zawiera 48 scenariuszy zajęć oraz zapisy nutowe piosenek, a teczka zawiera 103 HR 0018A karty w formacie A4 z małymi i wielkimi literami. 3 płyty CD (sprzedawane osobno) z piosenkami w trzech wersjach: wokalno-intrumentalnej, instrumentalnej i wokalnej (wybrany fragment). zł • format A4; 92 str. zł

9

Od piosenki do literki. DVD

24

HR 0064

Marta Bogdanowicz, Ewa Jakacka, Małgorzata Barańska. Założenia i struktura zajęć. Film 1/3 jest częścią serii bazującej na Metodzie Dobrego Startu (MDS), opracowanej z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym.

27 zł

Małymi kroczkami. Ćwiczenia do zajęć wyrównawczych

23 zł WR 0004

Monika Kraszewska. Ćwiczenia przeznaczone są dla uczniów z trudnościami edukacyjnymi lub dla tych, którzy potrzebują dodatkowego treningu manualnego. Zestaw kart pracy zawiera zróżnicowane zadania, które mają na celu utrwalanie kształtu liter oraz cyfr, poprawę koordynacji wzrokowo-słuchowej oraz wspomaganie umiejętności liczenia i pisania. Znajdują się tutaj również ćwiczenia kształtujące spostrzegawczość, logiczne myślenie oraz zdolności manualne.

• format A4 50 str.

528

Opis i planowanie zajęć według metody W. Sherborne

HR 0021

Marta Bogdanowicz, Dariusz Orzesik. Publikacja powstała z myślą o nauczycielach, którzy zaczynają prowadzić zajęcia Metodą Ruchu Rozwijającego, a także tych, którzy chcą wzbogacić swój warsztat pracy. Znalazły się tu opisy konkretnych ćwiczeń i różnych ich wariantów, propozycje planowania i opracowywania rocznego cyklu zajęć z wykorzystaniem metody Weroniki Sherbone.

• format B5, 184 str.

terapia pedagogi czna

IM 0085 Alicja Iwanowska, Cecylia Januszek, Mariola Kwiatkowska-Łozińska. Wszystkie ćwiczenia są do osto stosowane do indywidualnych możliwości psychofizycznych uczniów w normie normie intelektualnej intelektualnej, a także mogą być wykorzystane do pracy z dziećmi upośledzonymi w stopniu lekkim. Oddziaływania psychoedukacyjne tego programu odnoszą się do czterech obszarów funkcjonowania psychospołecznego dzieci: postrzeganie siebie i rozumienie uczuć, współdziałanie i uczestnictwo w grupie, sposoby radzenia sobie w trudnych sytuacjach, swobodne porozumiewanie się z otoczeniem. Każdy obszar zawiera scenariusze, które są podzielone na spotkania. Cały program obejmuje 35 spotkania, które powinny być realizowane co tydzień, przez cały rok szkolny. Poszczególne spotkania i scenariusze ściśle wiążą się ze sobą, a ich układ nie jest przypadkowy.

• format B5; 84 str.

20 zł Zabawy słuchowe

HR 0026

Anna Tońska-Mrowiec, Iwona Pojmaj. Ćwiczenia dla uczniów klas 0 i I–III. Kształtowanie percepcji słuchowej jest bardzo ważne ze względu na jej znaczenie w nabywaniu umiejętności czytania i pisania. Niniejsza publikacja, przeznaczona dla dzieci w wieku od 6 do 9 lat, ma na celu usprawnianie (rozwijanie) percepcji słuchowej przez ćwiczenia wrażliwości słuchowej, rytmiczne, słuchu fonemowego oraz analizy i syntezy sylabowej i głoskowej, ćwiczenia koncentracji słuchowej. Z Zabaw słuchowych... mogą korzystać nie tylko logopedzi, pedagodzy i terapeuci, ale także rodzice, którzy chcą czas wspólnie spędzany z dzieckiem przeznaczyć na zabawy o charakterze edukacyjnym.

• format A4; 136 str.

Program psychostymulacji dzieci

29 zł IM 0005

Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska. Ćwiczenia i zabawy do wykorzystania w pracy dydaktyczno-terapeutycznej dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi o specyficznych potrzebach edukacyjnych.

• A5; 168 str.

529

terapia pedagogiczna

Program psychoedukacyjny dla dzieci 7–10-letnich dosskonalący sprawność językowąI

wydawnictwa

28 zł

kar tkówki z Monik¹ 1

ZB ZB 0009 0009

23 zazł ksi¹żkê

2

ZB ZB 00 0010 10

3

ZB ZB 00 0011 11

Zawiera sprawdziany, karty pracy i ćwiczenia z języka polskiego, matematyki i środowiska społeczno-przyrodniczego dla uczniów w wieku wczesnoszkolnym. Książka porządkuje wiedzę, którą dzieci zdobywają na lekcjach i umożliwia szybkie zbadanie stopnia jej opanowania. Kartkówki zostały opracowane zgodnie z zasadą stopniowania trudności i mogą być stosowane z większością podręczników. Uczeń może je wykorzystywać na lekcji oraz jako ćwiczenia domowe.

• ksi¹¿ka formatu B5, oprawa zeszytowa, 96 stron, oprawa zeszytowa.

32 zł

Małe przedszkole. Wychowanie w grupach mieszanych wiekowo

RZ 0005

Książka skierowana jest do nauczycieli przedszkoli pracujących systemem grup mieszanych wiekowo.

Ma bezpośrednie odniesienie do programu Mały Elementariusz jak i serii książeczek edukacyjnych dla dzieci Małe Przedszkole. Poza opisem metodycznej i organizacyjnej strony pracy z grupą różnowiekową, zawiera scenariusze zajęć oraz opis przykładowych projektów edukacyjnych.

• A4; 280 str.

31 zł

Przytulanki, czyli wierszyki na dziecięce masażyki

HR 0007

Marta Bogdanowicz. Publikacja, w której zaprezentowano zabawy bazujące na naturalnej aktywności dzieci. Prof. Marta Bogdanowicz nazywa je zabawami relacyjno-relaksującymi, ponieważ z jednej strony służą pogłębieniu kontaktu pomiędzy dzieckiem i dorosłym, z drugiej zaś – odprężeniu i wspólnemu przeżywaniu radości.

Trudno przecenić wartość korzyści płynących z tych zabaw dla rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci i ich więzi z rodziną.

• A4; 64 str.

530

42 Ja i My. Program Nauczania

zł

RZ 0011

Maria Lorek, Katarzyna Sośniak Zadaniem szkoły – zgodnie z wytycznymi MEN – jest realizowanie programu nauczania skoncentrowanego na dziecku, jego indywidualnym tempie rozwoju i możliwościach uczenia się. Program jest odpowiedzią na to wyzwanie. Skonstruowany został w oparciu o nową podstawę programową i założenia Projektu MEN „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I–III szkół podstawowych”. Jego wyjątkowym atutem jest uniwersalność. Wzorzec opiera się na idei konstruktywizmu. Skierowany jest zarówno do pracy w rówieśniczych zespołach klasowych, jak i grupach mieszanych wiekowo – klasach łączonych. Składa się z dwóch części My – uczymy się wspólnie oraz Ja – uczę się dla siebie.

wydawnictwa

Wielki podręcznik dla nauczycieli żłobków i przedszkoli

85 zł JD 0069

terapia pedagogiczna

Zagadnienia teoretyczne, zabawy, pomysły, scenariusze. Od narodzin do wieku szkolnego. Książka zawiera techniki, zabawy i gry stymulujące rozwój dziecka od narodzin aż do 5 roku życia. Zamieszczono w niej ponad 600 dydaktycznych scenariuszy, które można wykorzystać w indywidualnej pracy z dzieckiem lub do pracy w grupach. Dodatkowo obszerna jej część została poświęconą szczególnym technikom pedagogicznym, opartym na współczesnych zasadach dydaktyki. Jest to kompleksowa pomoc dla nauczycieli pracujących w żłobkach i przedszkolach. Prezentuje pomysły do stosowania w praktyce oraz podpowiada nowoczesne sposoby ewaluacji i planowania pracy z dziećmi. Dla kogo jest ta książka? Polecamy dla nauczycieli żłobków i przedszkoli, pedagogów, psychologów, logopedów – wszystkim uczestniczącym w edukacji małego dziecka, towarzyszącym mu w jego rozwoju.

• 592 str. w twardej oprawie

baj ki któ re le cz¹ Doris Brett. Autorka pokazuje, w jaki sposób zastosować tą metodę (specjalnie skonstruowanego opowiadania), która nie tylko rozwiązuje problemy dziecka, ale też umacnia więź pomiędzy nim a jego rodzicami. Do nich właśnie adresowana jest ta książka (choć jej lekturę można polecić wszystkim osobom, które pracują z dziećmi).

cz. 1 GW 0015

37 zł

cz. 2 GW 0017

37 zł

531