Radosna Szkoła – Nowości 2010

Radosna Szkoła nowości na rok 2010

1

Duży No­wa­mus NS0128 16-e­lemen­to­w y ze­s taw pia­nek wy­z wa­la ra­do­sną, spon­t a­nicz­ną ak­t yw­ność ru­cho­ wą i za­chę­ca do swo­bod­nych zabaw. Sześć po­chyl­ni u­moż­li­wia zjeż­dża­nie (klin, fala), wspi­na­nie (schod­ki, po­chyl­nia z wał­kami, pa­gó­rek) i za­bawy z piłką (po­chyl­nia z rynną). Po­chyl­nie wraz z po­zosta­ły­mi e­lemen­ ta­mi (sze­ścio­bok, dwa mosty, duży wałek i sześć trój­ką­tów) można do­wol­nie ze­stawiać two­r ząc nowe, kre­atyw­ne tory prze­szkód.

Spód pia­nek po­kry­t y jest tka­ni­ną an­t y­po­ śli­zgowa.

▪▪ wy­so­kość plat­form: 60cm ▪▪ powierzchnia cał­ko­wi­ta: 280 x 280 cm

2 996 z³

2

Pian­ko­we kloc­ki Ko­lorowe 10-, 11-, 12-e­lemen­to­we ze­s ta­ wy pian­ko­w ych kloc­ków to i­de­al­na pomoc do kre­atyw­nych zabaw kon­s truk­cyj­nych i te­ ma­t ycz­nych. Za­bawa pian­ko­w y­mi kloc­ka­mi roz­wi­ja wy­obraź­nię prze­s trzen­ną i sprzy­ja współ­pra­cy w gru­pie.

Ze­staw 1 NS1994

590 z³

690

z³

580 z³

Ze­staw 2

Ze­staw 4 NS1997

NS1995

Ze­staw 3 NS1996

640z³

3

Pian­ko­we mo­du­ły NS 1998 6-e­lemen­to­wa kost­ka z pian­ki po­kry­tej ko­ lorowa, ła­t wo­zmy­wal­ną tka­ni­ną, to praw­dzi­ wa ko­pal­nia roz­wią­zań dla jej po­my­słowych u­ż yt­kow­ni­ków. Kom­pa­t y­bil­ne e­lemen­t y po­ zwa­lają two­r zyć cie­ka­we u­kła­dy prze­strzen­ne i pła­skie, a duże, sta­bil­ne ksz­tałt­ki za­pew­niają bez­piecz­ną za­bawę. Ze­s taw do­skona­le roz­ wi­ja wy­obraź­nię prze­s trzen­ną, za­chę­ca do dzia­łań kon­s truk­cyj­nych oraz spon­ta­nicz­nych zabaw ru­cho­w ych.

▪▪ wym. kost­ki 90 x 90 cm ▪▪ wym. naj­mniej­szego e­lemen­tu: 30 x 30 cm

1 200 z³

4

Piankowe materace Ze­s taw pian­ko­w ych ma­te­raców z sym­bo­la­mi czte­rech pór roku. Ide­al­ne do ką­ci­ków zabaw oraz miejsc re­lak­ su i od­poczyn­ku. Ma­te­race po­kry­te są trwa­łą, łatwa do zmy­wa­nia tka­ni­ną. Dla za­pew­nienia bez­pieczeń­s twa spód ma­te­r aców po­kry­t y jest do­dat­kowo tka­ni­na an­ ty­po­śli­zgowa.

▪▪ wy­miar po­je­dyn­c zego ma­te­raca: 100 x 100 cm

Ma­te­rac – Wio­sna NS 0111

89

Ma­te­rac – Lato NS 0112

z³

89 z³

Ma­te­rac – Je­sień NS 0113

89 z³

Ma­te­rac – Zima NS 0114

89 z³

5

Duże stopy TY 0209

39 z³

▪▪ 1 para ▪▪ dł. stopy 50 cm ▪▪ wy­ko­na­ne z pian­ki

Zdję­cia – Wyraz twa­rzy PP 8420 Zdję­cia przed­s ta­wiają dzie­ci, u któ­r ych po­ przez mi­mikę twa­r zy wy­r a­ż ane są różne e­mo­cje. Za­danie po­le­ga na roz­pozna­waniu i na­z y­waniu uczuć. Do­dat­kowym ćwi­c ze­ niem może być u­kła­danie i o­powia­danie hi­ sto­rii po­prze­dza­ją­cych wy­s tą­pie­nie u dziec­ka o­kre­ślonego stanu e­mo­cjonal­nego. z³ ▪▪ 48 zdjęć o wym. 10 x 15 cm

49

Zdję­cia – Emo­cje i u­czucia

49

PP 8401 Zdję­cia przed­sta­wiają twa­r ze dzie­ci, u któ­r ych po­przez mi­mikę twa­r zy wy­ra­żane są różne e­mo­cje. Za­danie może po­le­gać na roz­pozna­ waniu i na­z y­waniu uczuć, na u­dzie­la­niu od­ powie­dzi na py­ta­nia typu: Dla­c ze­go dziew­ czyn­ka tak się czuje? Po czym po­zna­jesz, że chło­piec jest za­sko­czony? W ja­kich sy­tu­acjach tak się czu­jesz? Do­dat­kowym ćwi­c ze­niem może być u­k ła­danie i o­powia­danie hi­s to­rii z³ po­prze­dza­ją­cych wy­s tą­pie­nie u dziec­ka o­kre­ 6 ślonego stanu e­mo­cjonal­nego.

▪▪ 24 zdję­cia o wym. 21 x 15 cm

Kloc­ki dia­ment TY 6509 Na o­pa­kowaniu po­ka­zane przy­kła­do­we kon­ struk­cje.

▪▪ wym. e­lemen­tów: od 2,5x2,5 cm do 12x12 cm ▪▪ 15 elem.

33 z³

7

Kloc­ki w sze­ścia­nie TY 8210 Kloc­ki dają wiele moż­li­wo­ści kon­struk­cyj­nych.

Ro­z wi­ja­ją zdol­no­ści ma­nu­al­ne i wy­obraź­nię prze­s trzen­n ą. Na o­pa­kowaniu po­k a­z ane przy­kła­dy kon­s truk­cji.

▪▪ bok sze­ścia­nu po zło­że­niu 10 cm

42 z³

8

Kloc­ki złącz­ki – Lu­dzie TY 6333 Ko­lorowe kloc­ki w ksz­tał­cie lu­dzi­ków z nowym sys­te­mem łą­c ze­nia. Wy­ko­na­ne z trwa­ łe­go, ale nie sztyw­ne­go two­r zy­wa.

▪▪ 100 szt.

▪▪ 5 ko­lorów z³

89

9

Rybki ma­gne­tycz­ne CI 9000 Za po­mocą ma­gne­t ycz­nej wędki na­le­ż y zło­wić jak naj­więk­szą licz­bę zwie­r ząt mor­skich. Bar­dzo ważna jest pre­cy­zja ru­chów oraz kon­cen­tra­cja uwagi na wy­ko­nywa­nej czyn­no­ści. Na ko­niec zli­cza­my punk­ta­cję o­zna­czoną na od­wrocie każ­ de­go zwie­r zątka. Skła­dana kon­s truk­cja i­mitu­ją­ ca głę­bi­nę mor­ską oraz zwie­r zątka wy­ko­na­ne ze sklej­ki.

▪▪ wym. 28 x 28 x 15 cm ▪▪ 4 wędki ▪▪ 12 zwie­r ząt mor­skich ▪▪ od 3 lat

38 z³

10

Waga Ju­nior z Mi­sia­mi TY 6016 Waga po­sia­da dwa wyj­mo­wa­ne po­jem­ni­ki (poj. 500 ml) z po­kryw­ka­mi za­bez­pieczają­cy­ mi przed wy­la­niem się od­mie­r za­nych pły­nów.

Prze­zro­c zy­s te po­jem­ni­k i po­sia­dają do­dat­ kowo po­dział­kę 100 ml. Waga jest nie­zbęd­ nym przy­r zą­dem do po­rów­ny­wa­nia cię­ża­ru.

Rolę cię­żar­ków speł­nia­ją ko­lorowe misie róż­ nej wiel­ko­ści. W ze­s ta­wie misie róż­nej wiel­ ko­ści i wadze (12g, 9g, 6g, 3g).

▪▪ dł. 37 cm, wys. 14 cm ▪▪ 12 nie­bieskich mi­siów z³ ▪▪ 12 czer­wo­nych mi­siów

59

Waga kla­sycz­na TY 2040 Waga po­sia­da dwa zdej­mo­wa­ne po­jem­ni­ ki. Służy do wa­że­nia drob­nych pro­duk­tów sta­łych.

▪▪ dł. 33 cm, wys. 11 cm

49 z³

11

Zegar Magnetyczny NS 2007 Ko­lorowy i przej­r zy­s ty zegar ma­gne­t ycz­ny po­ może każ­de­mu u­c znio­wi przy­swo­ić u­mie­jęt­ność do­kony­wa­nia od­c zy­tów ze­ga­ro­w ych.

Ze­s taw za­wie­ra: ▪▪ ta­bli­cę ma­gne­t ycz­ną z tar­c zą ze­ga­ro­w ą po­ dzie­loną na mi­nu­t y, kwa­dran­se i go­dzi­ny (50 x 50 cm), ▪▪ 2 wska­zów­ki ru­cho­me, ▪▪ 40 e­lemen­tów do za­pi­su wska­zań ze­ga­ra.

139 z³

12

Apli­ka­cja – Drze­wa na 4 pory roku

59 z³

Apli­ka­cja – Drze­wo

PP 3214 Duże kar­to­nowe drze­wa to do­skona­ła pomoc do o­ma­wiania zja­wisk za­cho­dzą­cych w przy­ro­dzie zwią­za­nych ze zmia­nami pór roku. Na drze­wie miesz­ka­ją za­baw­ne zwie­ rząt­ka, które w za­leż­no­ści od pory roku wy­ko­nu­ją inne czyn­no­ści. Drze­wa są jed­no­ cześnie ozdobą sali zabaw, u­zupeł­nieniem ką­ci­ka przy­ro­dy oraz e­lemen­tem sce­no­gra­fii przed­szkol­nych te­atrzy­ków. Apli­ka­cję naj­ łatwiej bę­dzie przy­kle­ić za po­mocą zwy­kłej dwu­stron­nej taśmy biu­ro­wej.

▪▪ wy­ko­na­ne z tek­tu­r y ▪▪ 4 se­zo­nowe drze­wa (wys. 63,5 cm) wraz z na­z wami pór roku w ję­z y­ku an­giel­skim

PP 1107 Drze­wo wy­ko­na­ne z kar­to­nu. Li­ście słu­żyć mogą do prze­li­cza­nia, o­kre­śla­ nia po­łoże­nia bądź two­rze­nia zbio­rów.

Jest do­skona­łym e­lemen­tem wy­peł­ nia­ją­cym kącik przy­rod­ni­czy w każ­ dej sali. Drze­wo można u­ży­wać jako ta­bli­cę do za­znaczania o­bec­no­ści na za­ję­ciach. Apli­ka­cję naj­łatwiej bę­dzie przy­kle­ić za po­mocą zwy­kłej dwu­ stron­nej taśmy biu­ro­wej.

▪▪ wy­ko­na­ne z tek­tu­r y ▪▪ wym. 117 x 175 cm z³ ▪▪ 69 liści

62

13

Sza­blo­ny – Ogród NS 0916 ▪▪ mo­t y­lek, tu­li­pan, ko­new­ka, śli­mak, dynia, sło­necz­nik ▪▪ 6 wzo­rów o wym. 15 x 15 cm

12 z³

Sza­blo­ny – Ptaki NS 0921 ▪▪ gołąb, indyk, kacz­ka, gęś, kura, kogut ▪▪ 6 wzo­rów o wym. 15 x 15 cm

12 z³

Sza­blo­ny – Sa­wan­na NS 0924 ▪▪ zebra, słoń, lew, hi­po­potam, no­sorożec, ży­ra­fa ▪▪ 6 wzo­rów o wym. 15 x 15 cm

12 z³

Sza­blo­ny maxi – Twa­rze ro­dzi­ny NS 0911 Przy za­sto­sowaniu do­wol­nej tech­ni­ki pla­stycz­ nej np. ma­lo­wanie far­bami po sza­blo­nie, od­ ry­sowywa­nie u­zy­skuje­my 6 twa­r zy człon­ków ro­dzi­ny. Do­skona­łe do two­r ze­nia masek lub por­tre­tów ro­dzin­nych. z³ ▪▪ for­mat A4 ▪▪ 6 szt.

12

Sza­blo­ny – Za­gro­da NS 0925 ▪▪ koń, krowa, świ­nia, baran, kot, pies ▪▪ 6 wzo­rów o wym. 15 x 15 cm

12z³ 14

Pa­rawan wy­so­ki – Teatrzyk NS 1955 Ko­lorowy, funk­cjo­nal­ny te­atrzyk, i­de­al­ny do roz­wi­ja­nia dzie­cię­cych u­mie­jęt­no­ści ak­tor­skich.

Po­sia­da ru­cho­ma kur­t y­nę oraz duże kie­szenie do prze­cho­w y­wa­nia pa­cy­nek lub mniej­szych re­k wi­z y­tów. Długa, fo­liowa kie­szeń po­z wa­ la od­powied­nio wy­eks­po­nować tytuł przed­ sta­wienia i i­mio­na ak­to­rów. W dole o­kien­ka te­atrzyk po­sia­da wy­trzyma­łe, do­krę­ca­ne do ste­la­ża, wzmoc­nie­nie, które na­daje tka­ni­nie od­powied­nią sztyw­ność. Wy­so­kość te­atrzyku za­pew­nia pełne za­sło­nię­cie sto­ją­ce­go za nim ma­łe­go ak­to­ra. z³ ▪▪ 87 x 168 cm

220

Stem­ple – Kwia­ty DN 2626 ▪▪ 12 szt.

▪▪ wym. 5 x 4 cm

28 z³

28 z³

Stem­ple – Ogród DN 2644 ▪▪ 12 szt.

▪▪ wym. 5 x 4 cm

Stem­ple – Cyfry

Stem­ple – Droga DN 2643 ▪▪ 12 szt.

▪▪ wym. 5 x 4 cm

28

z³

30 z³

DN 2635 ▪▪ 10 szt.

▪▪ wym. 5 x 4,5 cm

15

Koła do sor­towa­nia TY 9260 Wy­ko­na­ne z two­r zy­wa koła sta­no­wią ma­ te­riał po­moc­ni­c zy do figur po­rów­naw­c zych, w ćwi­c ze­niach lo­gicz­nych lub w za­bawie z do­wol­ny­mi licz­ma­nami. Koła można zło­ż yć, co u­ła­t wia ich prze­cho­w y­wa­nie. Do­skona­łe rów­nież do zabaw ru­cho­w ych. W ze­s ta­wie: 2 koła nie­bieskie, 2 koła czer­wo­ne oraz 2 koła żółte.

▪▪ śr. 52 cm z³ ▪▪ 6 szt.

27

16

Mata ma­te­matycz­na

149 z³

LR 0383 Ma­te­matycz­na gra ru­cho­wa w for­mie maty pod­łogowej do nauki do­da­wania i o­dej­mowa­ nia w za­kre­sie 12. Na­le­ż y rzu­cić jed­no­cześnie dwie­ma kost­kami licz­bo­w y­mi oraz jedną kost­ ką ze zna­kami plus i minus. Na­s tęp­nie na­le­ż y roz­wią­zać po­wsta­łe w ten spo­sób rów­na­nie.

Wynik na­le­ż y za­znaczyć kła­dąc na od­powied­ nim polu maty duży krą­żek. Na dole maty znaj­du­ję się do­dat­kowa oś licz­bo­wa.

▪▪ mata wi­ny­lo­wa o wym. 122 x 152 cm ▪▪ 2 kost­ki pian­ko­we z licz­ba­mi (dł. boku 12,7 cm) ▪▪ 1 kost­ka pian­ko­wa ze zna­kami plus i minus (dł. boku 12,7 cm) ▪▪ 28 kar­to­nowych że­to­nów

Mata z al­fabe­tem LR 0394 Duża mata wi­ny­lo­wa z al­fabe­tem. Dziec­ko po­przez za­bawy ru­cho­we u­trwa­la sobie ksz­ tałt ko­lej­nych liter al­fabe­tu. Gra daje wiele moż­li­wo­ści pro­wa­dze­nia ćwi­c zeń.

▪▪ mata wi­ny­lo­wa o boku 137 cm ▪▪ 5 na­dmu­chi­wanych ko­s tek

149 z³

Mata z ze­ga­rem LR 2981 Duża mata z dwoma ru­cho­my­mi wska­zów­ kami: go­dzi­nową i mi­nu­to­wą, dzię­ki któ­r ym dziec­ko po­przez ruch u­trwa­la sobie spo­sób od­c zy­t ywa­nia i za­pi­sy­wania czasu oraz ob­ ser­wu­je jego upływ.

▪▪ mata wi­ny­lo­wa o boku 137 cm ▪▪ 2 na­dmu­chi­wane kost­ki o boku 12 cm

149 z³

17

Gra zręcz­no­ściowa VO 3535 Gra zręcz­no­ściowa do zabaw in­dy­widu­al­nych bądź w pa­r ach. Od­bi­ja­nie pi­łecz­ki i ła­panie w siat­kę wy­ma­ga u­mie­jęt­no­ści szyb­kie­go re­ ago­wania.

▪▪ 2 siat­ki z pla­s ti­ko­w y­mi u­chwy­ta­mi ▪▪ pi­łecz­ka

49 z³

Mięk­kie walce VO 6220 Ze­s taw 10 po­nu­me­rowa­nych wal­ców wy­ ko­na­nych z mięk­kie­go ma­te­riału do zabaw ru­cho­w ych w sali bądź na bo­isku.

▪▪ 10 wal­ców wys. 10 cm, śr. 8 cm ▪▪ 6 pi­łe­c zek o śr. 6 cm

139 z³

18

Małe oko rysia ED 1284 Małe oko rysia jest grą, która ćwi­c zy spo­ strze­gaw­c zość, re­fleks i pa­mięć. Za­daniem gra­c zy jest od­szu­ka­nie wśród roz­łożonych ko­lorowych ob­raz­ków, w jak naj­krót­szym cza­ sie, i­den­t ycz­nego ob­raz­ka z tym, znaj­du­ją­cym się na wy­lo­sowa­nym kar­to­ni­ku.

Za­sady gry po­dob­ne jak w grze Oko rysia, ale ze­s taw jest mniej­szy i daje wiele moż­li­wo­ści u­kła­du e­lemen­tów (nie ma go­towej plan­szy).

Gra jest do­skona­łym ma­te­riałem do two­r ze­ nia wła­snych wa­rian­tów zabaw.

▪▪ 72 e­lemen­t y o wym. ok. 6cm ▪▪ tek­tu­ro­we pu­deł­ko z pla­s ti­ko­wą pod­s taw­ ką do gry ▪▪ wym. sze­ścio­kąt­nego pu­deł­ka: wys. 14 cm, bok dł. 8 cm ▪▪ od 3 lat

39 z³

Akwa­rium ED 1458 Cie­ka­wa gra, która ćwi­c zy re­fleks i spo­s trze­ gaw­c zość. Na plan­szy w ksz­tał­cie a­k warium na­le­ż y od­szu­kać ob­ra­zek taki sam jak na wy­ lo­sowa­nym że­to­nie.

▪▪ 32 że­to­ny o boku 3cm ▪▪ 5 dwu­s tron­nych plansz o śr. 20 cm ▪▪ od 5 lat

39 z³

Puz­zle – Czyje to dziec­ko?

LL 1073 Duże puz­zle ze zdję­cia­mi zwie­rząt ży­ją­cych w róż­nych śro­dowi­skach: w wiej­skiej za­gro­dzie, w a­fry­kań­skim buszu itd. Za­daniem gra­c za jest do­bra­nie do ob­ra­zu do­rosłe­go przed­ sta­wi­ciela fo­togra­fii jego dziec­ka. Ele­ment sa­mo­kon­troli po­t wier­dza po­praw­ność wy­ ko­na­ne­go za­dania.

▪▪ 15 par puz­zli ▪▪ wym. 14 x 7 cm

29 z³ 19

Ko­lorowe na­mioty, kry­jów­ki i tu­ne­le wy­ko­na­ne z mięk­kie­go, or­ta­lionowe­go ma­te­riału. Lek­kie, a po zło­że­niu łatwe do prze­cho­w y­wa­nia. Łatwe w mon­ta­żu. Za­chę­cają do spon­ta­nicz­ne­go ruchu. Do­skona­łe do sali zabaw, ale także do o­grodu czy na plażę. Do­skona­łe do wy­ko­rzysta­ nia w to­rach z prze­szko­da­mi.

Kry­jów­ki z tu­ne­lem DW 8206 ▪▪ tunel o wym.: śr. 46 cm, dł. 140 cm ▪▪ domek o wym. 90 x 75 x 65 cm ▪▪ na­miot o wym. 75 x 75 x 80 cm

114 z³

Cyrk DW 8725 ▪▪ śr. 105 cm ▪▪ wys. 125 cm

75 z³

Domek DW 8003 ▪▪ wym. 100 x 98 x 72 cm

42 z³ 20

Pi­łecz­ki za­paso­we 6.5 cm NS 2012 ▪▪ śr. 6,5 cm ▪▪ 500 szt.

175z³

Na­miot z pił­ka­mi DW 8130 ▪▪ wym. 100 x 100 x 90 cm ▪▪ 144 piłki

89 z³

21

Kom­plet z kry­jów­ka­mi DW 8201 ▪▪ ▪▪ ▪▪ ▪▪

3 tu­ne­le o wym.: śr. 46 cm, dł. 88 cm koło środ­kowe o wym. 90 x 47 cm na­miot o wym. 105 x 105 x 85 cm domek o wym. 93,5 x 67,5 x 100 cm

168 z³

Tunel ES 2172 ▪▪ dł. 150 cm ▪▪ śr. 53 cm

47 z³

Tunel zyg­zak ES 2198 ▪▪ dł. 280 cm ▪▪ śr. 53 cm

78 z³

22

Tunel z kry­jów­ką DW 8903 ▪▪ tunel o wym.: śr. 48 cm, dł. 180 cm ▪▪ na­miot o wym. 112 x 112 x 94 cm

69 z³

Kry­jów­ka nie­spo­dzia­nek ES 2185 Dwie ścia­ny za­wie­rają o­t wory, nie­k tó­re z nich są punk­to­wa­ne. Atrak­cyj­nym do­dat­kiem jest dy­wa­ nik z licz­ba­mi (1–10) do gry w klasy.

▪▪ wys. 110 cm

129 z³

23

Mięk­ka piłka 24 cm LC 8088 ▪▪ śr. 24 cm

15 z³

Piłki gim­na­stycz­ne

Wy­ko­na­ne z wy­so­kiej ja­ko­ści PVC, la­ kie­ro­wane, po­sia­dają zawór zwrot­ny.

Atrak­c yj­n e, ko­lorowe, o róż­nych wiel­ko­ściach i ksz­tał­tach, bar­dzo wy­ trzyma­łe – wszyst­kie te wła­ści­wo­ści po­sia­dają piłki do wszel­kiego typu ćwi­ czeń ru­cho­w ych: gim­na­s ty­ka, body bu­il­ding, pły­wa­nie, gry ze­spo­łowe,

wszel­kiego ro­dza­ju ćwi­c ze­nia gim­na­ stycz­ne i za­bawy, a także do re­ha­bi­ litacji dzie­ci nie­peł­no­spraw­nych. Ich wy­mia­r y do­s tosowa­ne są do róż­ne­ go wieku. Re­zul­ta­t y ćwi­c zeń z pił­ka­mi nie dają długo na sie­bie cze­kać: dobra po­s ta­wa, ładna syl­wet­ka, zna­ko­mi­te sa­mo­poczu­cie.

Piłka gim­na­stycz­na 90 z³ LG 0188 79 śr.

85 cm ▪▪ Piłka gim­na­stycz­na 65 LG 0165 ▪▪ śr. 65 cm

57 z³

35 z³

Piłka gim­na­stycz­na 50 LG 0150 ▪▪ śr. 45 cm

24

Ak­tyw­na piłka LC 9602 Prze­zro­c zy­s ta piłka z ma­ły­mi pi­łecz­ka­mi we­ wnątrz. Pi­łecz­ki po­ru­sza­ją się w trak­cie za­ bawy, przy­cią­ga­jąc uwagę i za­chę­c ając do ćwi­c zeń.

▪▪ śr. 50 cm

98 z³

Piłki z kol­ca­mi

Duże piłki z wy­pust­ka­mi u­moż­li­wia­ją ćwi­cze­ nia po­bu­dza­ją­ce zmysł do­t y­ku.

Piłka z kol­ca­mi 65 LG 0265 ▪▪ śr. 65 cm

64 z³

Piłka z kol­ca­mi 85 LG 0285 ▪▪ śr. 100 cm

84 z³

25

Po­jem­nik na piłki MT 5459 Lekki, me­t a­lo­w y, o so­lid­nej kon­s truk­cji po­ jem­nik na kół­kach, prze­zna­c zo­ny do prze­ cho­w y­wa­nia piłek.

▪▪ wym. 100 x 50 x 50 cm

299 z³

Pompka do piłek LG 1002

9 z³

Pi­łecz­ki z kau­czuku AN 5853 Pi­łecz­ki z pian­ki kau­czuko­wej, które do­skona­ le na­dają się np. do rzu­ca­nia do celu.

▪▪ 3 szt.

▪▪ śr. 7 cm

20 z³

Piłki do ryt­mi­ki LG 1117 ▪▪ 4 szt.

▪▪ śr. 17 cm ▪▪ 280 g

49 z³

26

Ak­tyw­na piłka–wałek LC 8805 W środ­ku piłki są ko­lorowe ku­lecz­ki, które w trak­cie za­bawy wy­da­ją dźwięk.

▪▪ wym. 55 x 90 cm

Piłki–wałki re­ha­bi­litacyj­ne

Piłka do rugby 163

FI 2340 Po­ręcz­na piłka z pian­ki, bez­piecz­na do za­bawy nawet w po­miesz­c zeniach.

▪▪ wym. 21,5 x 12,7 cm

z³

18 z³

Piłka 30 x 50 cm LC 8800

Owal­na piłka z wklę­śnięciem. Do­skona­ła do ćwi­c zeń re­ha­bi­litacyj­nych i zabaw grupo – w­ych.

74 z³

Piłka 55 x 100 cm LG 0350 74 z³ Piłka 40 x 90 cm LG 0345

66 z³

27

Wałek sen­so­r ycz­ny LG 0450 Wa­lo­r y wałka re­ha­bi­litacyj­nego zo­s ta­ły pod­ nie­sione przez do­da­nie ma­łych wy­pu­stów na po­wierzch­ni całej piłki. Dzię­ki temu w cza­sie ćwi­c zeń po­bu­dza­ny jest zmysł do­t y­ku.

▪▪ dł. 90 cm ▪▪ śr. 55 cm z³

78

Piłka na sznur­ku LC 8091 Dzię­ki sznur­ko­wi ist­nie­je moż­li­wość kon­tro­ lowa­nia od­le­g ło­ści, w ja­kiej piłka znaj­du­je się od ćwi­czą­ce­go. Prak­t ycz­na dla osób ma­ją­cych trud­no­ści w po­ru­sza­niu się. Do­s tar­c zana z igłą do pomp­ki.

▪▪ śr. 20 cm z³

39

Piłka z Hop 50 cm

Piłka Hop 45 cm LG 0545

25

29 z³

z³

Piłka Hop 66 cm

Piłka Hop 60 cm

Piłka Hop 55 cm LG 0555

LG 0550

32 z³

LG 0560

LG 0566

38 z³

44 z³

28

Zestaw Nowa 1 PZ 0001 ▪▪ 420x300x360cm ▪▪ grupa wie­ko­wa: 3-15 lat

12 600 z³

29

Zestaw Nowa 2 PZ 0002 ▪▪ 560x300x360cm ▪▪ grupa wie­ko­wa: 3-15 lat

11 700 z³

30

Zestaw Nowa 3 PZ 0003 ▪▪ 500x360x370cm ▪▪ grupa wie­ko­wa: 3-15 lat

15 960 z³

31

Zestaw Nowa 4 PZ 0004 ▪▪ 500x560x370cm ▪▪ grupa wie­ko­wa: 3-15 lat

15 990 z³

32

Zestaw Nowa 5 PZ 0005 ▪▪ 600x300x380cm ▪▪ grupa wie­ko­wa: 3-15 lat

33 800 z³

33

Zestaw Nowa 6 PZ 0006 ▪▪ 1000x450x380cm ▪▪ grupa wie­ko­wa: 3-15 lat

17 800 z³

34

nomino

®

Ze­staw róż­no­rod­nych, ko­lorowych e­lemen­ tów z wy­raź­ną fak­tu­rą słu­żą­cy do u­kła­dania wła­snych torów prze­szkód o róż­nym stop­niu trud­no­ści.

Wszyst­kie e­lemen­ty wy­ko­na­ne są z wy­so­ kiej ja­ko­ści two­rzy­wa, co u­ła­twia u­trzy­ma­ nie ich w czy­sto­ści, a także po­zwa­la na u­żyt­ko­wa­nie ze­sta­wu nie tylko w po­miesz­ czeniu za­mknię­tym, ale rów­nież na świe­

Schodki NO 0172

390 z³

żym po­wie­trzu. Ra­do­sna za­bawa pod­czas po­kony­wa­nia prze­szkód do­skona­le roz­wi­ja spraw­ność mo­torycz­ną ma­łych u­żyt­kow­ni­ ków. Ko­lorowe most­ki, zjeż­dżal­nia, scho­dy, opony dają moż­li­wo­ści two­rze­nia wielu u­kła­dów, w za­leż­no­ści od wieku dzie­ci oraz do­stęp­nej po­wierzch­ni w sali. Niek­tó­re e­lemen­ty można u­żyt­ko­wać rów­nież sa­mo­ dziel­nie.

Mostek NO 0196

230 z³

Belka z oponą NO 0192

290 z³ Belka S

Belka z falą NO 0187

390

z³

290

Baza H NO 0168

z³

NO 0180

Baza centralna

390

z³

NO 0176

390 z³

nomino starter NO 1000 6 elementów za 1990 zł tylko dla pierwszych 25 klientów

2140 zł

1990 z³ 35

Sprężynowce

Kwiat SK 0004

Konik SK 0018

Słoń SK 0017

Kro­kodyl

990 z³

990

990 z³

z³

SK 0023

1 800 z³

Auto SK 0015

Wie­lo­r yb nie­bieski SK 0013

990 z³

990 z³ 36

Ścian­ka wspi­nacz­ko­wa 1 RC 0001 ▪▪ 560x50x250cm

8 600 z³

Ścian­ka wspi­nacz­ko­wa 2 RC 0009 ▪▪ 550x550x230cm

12 400 z³

Ścian­ka wspi­nacz­ko­wa 3 RC 0024

9 990 z³

37

Ścian­ka wspi­nacz­ko­wa 4 RC 0020

4 990 z³

Ścian­ka wspi­nacz­ko­wa 5 RC 0026 ▪▪ 500x60x230cm

5 300 z³

Ścian­ka wspi­nacz­ko­wa 6 RC 0005 ▪▪ 320x320x150cm

7 400 z³

Ścian­ka wspi­nacz­ko­wa 7 RC 0021 ▪▪ 200x180x100

7 300 z³ 38