kino światowid elbląg
rok szkolny
nowe filmy nowa formuła
14/15
szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna patronat Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej, Rzecznika Praw Dziecka, Ośrodka Rozwoju Edukacji i Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty
filmoteka szkolna. nowe horyzonty edukacji filmowej Nowa edycja projektu Filmoteka Szkolna. Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej to przede wszystkim nowe filmy i nowa formuła. W naszym programie znajdą Państwo wiele tytułów, których nie było wcześniej w polskich kinach. Oglądaliśmy je na zagranicznych festiwalach dziecięcych oraz młodzieżowych i kupiliśmy specjalnie z myślą o naszych widzach. Zachęcamy nauczycieli do konsultacji z rodzicami i do wyboru najlepszego cyklu dla uczniów. Regularne projekcje edukacyjne będą odbywać się raz w miesiącu od października do kwietnia. W maju i w czerwcu zorganizujemy z kolei w wybranych miastach dwa wydarzenia specjalne: w maju przegląd filmowy „Świat i ludzie”, a w czerwcu – Szkolny Tydzień Kina Francuskiego. Dla uczestników projektu będzie to możliwość kontynuacji comiesięcznych spotkań wzorem lat ubiegłych. Wiemy jednak, że wielu nauczycieli nie może wychodzić regularnie do kina – ci będą mogli zabrać uczniów na ciekawe filmy i spotkania, które odbędą się w ramach przeglądów. Więcej szczegółów na www.nhef.pl i w katalogu, który trafił już do szkół.
2
ulotka
www.nhef.pl
• skrócony opis programu w Państwa mieście • daty seansów i tematy spotkań • adres kina i kontakt do koordynatora
• analizy psychologiczne dla nauczycieli i rodziców • przykłady prac plastycznych • zaproszenia na pokazy promocyjne
katalog
zapisy
• pełny i sproblematyzowany opis filmów • propozycje realizacji podstawy programowej • przykładowe materiały i prezentacje
• formularz dostępny na www.nhef.pl • decyduje kolejność zgłoszeń • termin: 25 marca – 30 września
filmowe sekrety szkoła podstawowa, klasy 1–3 • • • • 1
historia kina dla najmłodszych tajniki powstawania filmu rozwijanie ciekawości i umiejętności zadawania pytań więcej szczegółów w katalogu i na www.nhef.pl
Zestaw filmów niemych
2 Nocturna
łączny czas: 53’ temat Ile lat ma kino?
reż. A. Garcia, V. Maldonado, Francja, Hiszpania 2007, 88’ temat Jak działa kino?
opis Kino to bardzo popularna forma rozrywki. Jest dzisiaj prawie w każdym mieście, jednak niewiele osób zastanawia się, kiedy i gdzie odbył się pierwszy pokaz oraz jak na niego zareagowali widzowie. Wszystko wyglądało wówczas zupełnie inaczej niż dzisiaj. wybrane wątki z prelekcji jak wygląda kino dziś, a jak wyglądało, gdy je wynaleziono? • czym jest wynalazek? • fotografia i jej związki z kinem materiały dydaktyczne Czy taper to zwierzę? Rozmawiamy o początkach kina pojęcia kluczowe kino nieme, taper, muzyka filmowa propozycja pracy plastycznej w niemym kinie cel zapoznanie z początkami kina – filmami czarno-białymi potrzebne materiały skserowane szablony postaci, węgle do rysowania, kartki, klej, nożyczki
3 Niesforny Bram reż. A. van der Heide, Holandia 2012, 83’ temat Jak powstaje film?
4 Svein i szczur reż. V. Ringen, Norwegia 2007, 73’ temat Aktorskie zadania
5 Patyk się żeni reż. M. Lund, Norwegia 2010, 76’ temat Co to jest scenografia
6 Tygrysy i tatuaże + zestaw filmów animowanych reż. K. von Bengtson, Dania 2010, łączny czas: 65’ temat Muzyka w filmie
7 Zestaw filmów animowanych łączny czas: 56’ temat Co to jest animacja?
daty spotkań
1
08:30 lub 11:30 15.10 śr
2 14.11 pt
3
4
11.12 cz 14.01 śr
5 13.02 pt
6
7
02.03 pn 14.04 wt
przegląd przegląd 1 2 maj
czerwiec
3
świat filmu szkoła podstawowa, klasy 4–6 • • • • 1
wiedza o filmie w przystępnej formie kino jako miejsce rozwijania wyobraźni i wrażliwości rozmowa o zawodach filmowych i powstawaniu filmów więcej szczegółów w katalogu i na www.nhef.pl
Zestaw filmów niemych
2 Podejmując ryzyko
łączny czas: 66’ temat Narodziny kina
reż. N. van Kilsdonk, Holandia, Belgia 2011, 87’ temat Kino po stu latach
opis Kino jest zarazem starą i młodą formą sztuki. Dziś, po ponad stu latach istnienia filmu, seanse w kinie są bardzo popularne. Jak wyglądały projekcje u zarania kina? Jakie były reakcje pierwszych widzów? Ciekawostka Projekcja krótkometrażowych filmów niemych zostanie urozmaicona wyświetleniem krótkiej animacji Kinematograf autorstwa nominowanego do Oscara Tomasza Bagińskiego. wybrane wątki z prelekcji okoliczności wynalezienia kinematografu, pierwszy pokaz filmowy • podstawowe informacje na temat początków kinematografii: filmy, nazwiska twórców • konwencje kina niemego materiały dydaktyczne Historie opowiedziane bez słów. W kinie przed stoma laty pojęcia kluczowe kinematograf, kino nieme, kamera, taśma filmowa, wynalazek
3 Wicher
reż. K. von Garnier, Niemcy 2013, 101’ temat Jak powstaje film?
4 Nowe legendy miejskie łączny czas: 50’ temat Skąd wziąć pomysł na film? 5 Brzdąc
reż. Ch. Chaplin, USA 1921, 45’ temat Rola muzyki w filmie
6 Magiczne drzewo reż. A. Maleszka, Polska 2009, 90’ temat Zadania scenografii i kostiumu
7 Piotruś i wilk + zestaw animacji łączny czas: 50’ temat O różnych technikach animacji
daty spotkań
1
2
3
4
5
08:30 lub 11:30 06.10 pn 06.11 cz 09.12 wt 12.01 pn 11.02 śr
4
6
7
03.03 wt 10.04 pt
przegląd przegląd 1 2 maj
czerwiec
świat współczesny gimnazjum • • • • 1
najciekawsze niszowe filmy dla młodych widzów bohaterowie w wieku uczniów kształtowanie postawy krytycznej wobec komercjalizującej się kultury więcej szczegółów w katalogu i na www.nhef.pl
Tysiąc razy silniejsza
2 Boy
reż. P. Schildt, Szwecja 2010, 85’ temat Wpływ grupy
reż. T. Waititi, Nowa Zelandia 2012, 87’ temat Droga do dojrzałości
opis Historia klasy, w której chłopcy zdecydowanie dominują nad dziewczętami. Sytuacja zmienia się, gdy do klasy dołącza Saga. Jak wyzwolić nasz potencjał? nagroda 2012: MFF dla Dzieci w Kairze: Nagroda Główna dla filmu pełnometrażowego wybrane wątki z prelekcji w jaki sposób przedstawiane są dziewczęta we współczesnym kinie skierowanym do młodych ludzi? • jakie zmiany wnosi pojawienie się nowej uczennicy, Sagi? • tożsamość grupowa (identyfikacja z grupą, poczucie przynależności, prawa rządzące grupą) • pułapki nonkonformizmu materiały dydaktyczne język polski: Uczysz, sprzątasz czy prasujesz, zasługujesz na szacunek – o feminizmie i rolach społecznych film jako kontekst przy omawianiu współczesnych młodzieżowych powieści obyczajowych, w których główną bohaterką jest dziewczynka, np. proza Małgorzaty Musierowicz i Doroty Terakowskiej pojęcia kluczowe grupa, tożsamość grupowa, stereotyp, płeć, indywidualizm, nonkonformizm
3 Jak to jest
daty spotkań
1
08:30 lub 11:30 01.10 śr
2
3
4
reż. B. Webb, Wielka Brytania 2009, 100’ temat Przyjaźń wystawiona na próbę
4 Kochankowie z Księżyca reż. W. Anderson, USA 2012, 94’ temat Życie po swojemu
5 Zestaw dokumentów łączny czas: 70’ temat Świat w obiektywie
6 Mój biegun reż. M. Głowacki, Polska 2011, 93’ temat Przełamywanie słabości
7 Przytul mnie reż. K. Munk, Dania 2010, 80’ temat Niewinny „żart”
5
6
03.11 pn 04.12 cz 13.01 wt 09.02 pn 18.03 śr
7 16.04 cz
przegląd przegląd 1 2 maj
czerwiec
5
między tekstami kultury – klasa II szkoła ponadgimnazjalna • • • • 1
drugi etap trzyletniego kursu dostosowanego do podstawy programowej film jako element programu języka polskiego, historii, wiedzy o kulturze filmowe konteksty analizy literatury romantyzmu, pozytywizmu i modernizmu więcej szczegółów w katalogu i na www.nhef.pl
Fortepian
2 Przypadek
reż. J. Campion, Australia, Nowa Zelandia 1993, 121’ temat Romantyzm
reż. K. Kieślowski, Polska 1981 temat Romantyzm
opis Unikający ograniczeń wiktoriańskiego romansu oraz podejmujący polemikę z przypisanymi kobiecie tradycyjnymi rolami społecznymi i kulturowymi film Jane Campion subtelnie, a jednocześnie przejmująco obrazuje świat wrażliwości i uczuć głównej bohaterki. wybrane wątki z prelekcji epoka wiktoriańska • portret niemej artystki i jej życiowej pasji • portret dziecka w filmie • konfrontacja surowej nowozelandzkiej przyrody z wiktoriańską kulturą • rola muzyki i scenografii, inspirowanej romantycznym malarstwem C.D. Friedricha film jako kontekst romantycznej koncepcji artysty (Fortepian Szopena). Przydatny w definiowaniu cech i postawy bohatera romantycznego – kobiety (por. George Sand, Delfina Potocka). Filmowy obraz romantycznego, nadwrażliwego i uzdolnionego artystycznie dziecka (por. Orcio). Przykład wykorzystania w filmie inspiracji malarskich epoki (wpływ sztuki C.D. Friedricha) pojęcia kluczowe kino kobiet • funkcje muzyki • romantyzm w filmie
3 Podwójne życie Weroniki
daty spotkań
1
2
3
4
reż. K. Kieślowski, Francja, Norwegia, Polska 1991, 98’ temat Romantyzm
4 Balzac i Mała Chinka reż. D. Sijie, Chiny, Francja 2002, 116’ temat Romantyzm/Pozytywizm
5 Bracia Karamazow reż. P. Zelenka, Czechy, Polska 2008, 110’ temat Pozytywizm 6 Dług
reż. K. Krauze, Polska 1999, 107’ temat Pozytywizm
7 Ziemia obiecana reż. A. Wajda, Polska 1975, 140’ temat Modernizm
5
6
08:30 lub 11:30 02.10 cz 04.11 wt 01.12 pn 08.01 cz 10.02 wt 04.03 śr
6
7 09.04 cz
przegląd przegląd 1 2 maj
czerwiec
przeglądy filmowe w roku szkolnym 2014/15 na uczniów i nauczycieli czekają aż trzy przeglądy filmowe kino dzieci – wrzesień 2014 • • • •
najciekawsze filmy z Norwegii warsztaty dla rodziców i pedagogów spotkania z twórcami warsztaty scenariuszowe
„Kino Dzieci” to najnowszy projekt Nowych Horyzontów Edukacji Filmowej, którego celem jest kompleksowa zmiana postrzegania filmu dla dzieci w Polsce. Na świecie co roku powstają niezwykłe, mądre, a jednocześnie bardzo atrakcyjne filmy dla dzieci. Doskonałym przykładem takiej kinematografii są filmy norweskie. Zaprezentujemy najciekawsze tytuły, przez które chcemy
również zwrócić uwagę opiekunów, pedagogów oraz twórców na to, jak fantastyczny wpływ może mieć kino na najmłodszych widzów – na kształtowanie ich osobowości, omawianie ważnych, często niełatwych tematów czy relacje z rówieśnikami. Szczegółowe informacje pojawią się w maju 2014 na stronie www.nhef.pl.
przegląd „świat i ludzie” – maj 2015 • • • •
odległe miejsca odmienne kultury filmy z całego świata refleksje, dyskusje, spotkania z gośćmi
Podczas przeglądu zaprezentujemy młodym widzom to, co wydaje nam się w kinie najpiękniejsze – jego potencjał do przybliżania nieznanych stron świata, kultur i zjawisk. Pokazywać będziemy rzeczy dziejące się obok nas, ale z jakiegoś powodu nieznane lub trudne do zrozumienia. Przede wszystkim będziemy chcieli
wywoływać w naszych widzach potrzebę dyskusji o obejrzanych filmach, ich ocenę oraz refleksję na tematy poruszane podczas przeglądu. Harmonogram i program spotkań filmowych zostanie zaprezentowany na stronie www.nhef.pl na początku marca 2015 roku.
szkolny tydzień kina francuskiego – czerwiec 2015 • p rojekcje współczesnych filmów francuskich wyselekcjonowanych wspólnie z Instytutem Francuskim w Polsce • warsztaty plastyczne dla najmłodszych, warsztaty analizy filmowej, warsztaty filmowe, warsztaty lingwistyczne dla starszych • spotkania z gośćmi, dyskusje, debaty • pokazy kulinarne i degustacje Na zakończenie roku szkolnego Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej i Instytut Francuski w Polsce zapraszają na tydzień niezwykłych spotkań z kinem francuskim. Jaka jest francuska kultura (nie tylko filmowa)? Jakie tematy ważne dla społeczeństwa poruszają francuscy reżyserzy? Szkolny tydzień kina francuskiego będzie
okazją do spotkania z francuską kinematografią oraz umożliwi uczniom poznanie elementów francuskiej historii (na tle historii świata i Polski), kultury, obyczajowości, a nawet kuchni. Szczegóły na przełomie marca i kwietnia 2015 na www.nhef.pl
7
centrum spotkań europejskich – kino światowid plac jagiellończyka 1, 82-300 elbląg t 55 611 20 76, f 55 611 20 60 www.kino.swiatowid.elblag.pl
cena biletu dla jednego ucznia na jeden pokaz cse – kino światowid 8 pln (szkoła podstawowa), 9 PLN (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna)
Natalia Piotrowska t 55 611 20 56 natalia.piotrowska@swiatowid.elblag.pl
cena karnetu dla jednego ucznia na siedem pokazów cse – kino światowid 42 pln (szkoła podstawowa), 49 PLN (gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna)
Aleksandra Bielska t 55 611 20 56 aleksandra.bielska@swiatowid.elblag.pl
Opiekun przed pierwszym pokazem wybiera jedną formę płatności dla całej klasy. Jeśli wybierze bilety, kupuje je co miesiąc przed pokazem dla tylu uczniów, ilu bedzie obecnych. Jeżeli wybierze karnety, wykupuje je dla wszystkich uczniów w klasie przed pierwszym pokazem. Karnety nie podlegają zwrotowi (również w przypadku nieobecności ucznia na pokazie). Uczniowie w trudnej sytuacji materialnej (2–3 osoby z klasy) otrzymują darmowe bilety (maksymalnie 10% z grupy). Prosimy o zaznaczenie ich w formularzu zgłoszeniowym. Opiekunowie uczestniczą w spotkaniach nieodpłatnie. Ceny biletów na majowy i czerwcowy przegląd filmowy oraz sposoby płatności podamy w marcu 2015 na www.nhef.pl i na pokazach edukacyjnych.
partnerzy
mecenas
patroni
organizator
stowarzyszenie nowe horyzonty zamenhofa 1 00–153 warszawa www.nhef.pl