Works nuchjareeb

รายงานผลการประเมินผลสัมฤทธิข์ องงานของพนักงานมหาวิทยาลัย  รอบที่ ๒ (๑ เมษายน 2560 – ๓๐ กันยายน 2560)

นางนุจรี บุรรี ตั น์ หัวหน้าสาขาวิชาเทคโนโลยีมลั ติมเี ดีย คณะเทคโนโลยีสอื่ สารมวลชน

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร

แบบที่ ๑

แบบข้อตกลงการประเมินผลสัมฤทธิ์ของงานของพนักงานมหาวิทยาลัย (องค์ประกอบที่ ๑) ตาแหน่งวิชาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร รอบการประเมิน ชื่อผู้รับการประเมิน

 รอบที่ ๑ (๑ ตุลาคม 2559 – ๓๑ มีนาคม 2560) นางนุจรี บุรีรัตน์ ตาแหน่ง/ระดับ

 รอบที่ ๒ (๑ เมษายน 2560 – ๓๐ กันยายน 2560) หัวหน้าสาขาวิชาเทคโนโลยีมัลติมีเดีย

สังกัด สาขาวิชา

เทคโนโลยีมัลติมีเดีย

คณะ

คณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน

ชือ่ ผู้บังคับบัญชา/ผู้ประเมิน

นายอรรถการ สัตยพาณิชย์

ตาแหน่ง/ระดับ

คณบดีคณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน

(๑) กิจกรรม/ โครงงาน/งาน 1. งานสอน (สวท.ได้ มี ก าร ก า ห น ด แ บ บ ฟ อ ร์ ม มคอ.๓ และ มคอ.๔ ไว้และมี การประกาศใช้ และได้ แ จ้ ง ให้ ค ณ ะ ต่ า ง ๆ ทราบเรีย บร้อย แล้ว )

(๒) ตัวชี้วัด/เกณฑ์การประเมิน

(๕) น้าหนัก (๖)ค่าคะแนน (๔) (ความสาคัญ/ ถ่วงน้าหนัก ค่าคะแนน ความยากง่าย (๔)(๕) / ที่ได้ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ของงาน) ๑๐๐ (๓) ระดับ ค่าเป้าหมาย

(๗) หลักฐาน

ระดับความสาเร็จในการจัดทา ระดับที่ ๑ มี มคอ. ๓ และ/หรือ มคอ.๔ ประจารายวิชาสอนที่เป็นไปตามข้อกาหนด/ ตามแบบฟอร์มที่ มทร.พระนคร กาหนด หรือมีโครงการสอนในหลักสูตรที่ไม่ใช่หลักสูตร TQF ระดับที่ ๒ เป็นไปตามระดับที่ ๑ และมีการพัฒนาสื่อการสอนประกอบโครงการสอน หรือ มีการเรียนการสอนตาม มคอ. ๓ และ/หรือ มคอ.๔ ระดับที่ ๓ เป็นไปตามระดั บที่ ๒ และมี การสอบวัดผลการศึกษาตามระเบียบของ มหาวิทยาลัย และประกาศมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร เรื่องเกณฑ์การวัด และประเมินผล ระดับ ที่ ๔ เป็ นไปตามระดับ ที่ ๓ และมีการจัด การเรีย นการสอนที่ เน้ นผู้ เรี ยนเป็ น สาคัญ อาทิเช่น การสอนแบบแก้ปัญหา รูปแบบการเรียนที่ใช้ปัญหาเป็นหลัก วิธีสอนแบบ ระดมพลังสมอง วิธีสอนแบบบูรณาการ ฯลฯ ระดับที่ ๕ เป็นไปตามระดับที่ ๔ และมีการจัดทา มคอ.๕ และ/หรือ มคอ.๖ รวมทั้งมี การนาผลไปปรับปรุงการสอน

5๐



มคอ.๓ และ มคอ.๕

แบบที่ ๑

-๒-

(๑) กิจกรรม/ โครงงาน/งาน

(๒) ตัวชี้วัด/เกณฑ์การประเมิน

๒.งานวิ จั ย แ ละ ระดับความสาเร็จในการจัดทา งานวิชาการอื่น ระดับที่ ๑ มีหัวข้องานวิจัยหรือข้อมูลเบื้องต้นที่จะนาไปสู่หัวข้องานวิจัย 2.1 งานวิจัย ระดับที่ ๒ เป็นไปตามระดับที่ ๑ และเสนอโครงการวิจัยต่อหน่วยงาน หรือ ระดับที่ ๓ เป็นไปตามระดับที่ ๒ และได้รับการอนุมัติให้ดาเนินการวิจัย ระดับที่ ๔ เป็นไปตามระดับที่ ๓ และดาเนินการวิจัยเสร็จตามกาหนด ระดับที่ ๕ เป็นไปตามระดับที่ ๔ และมีการเผยแพร่ผลงานวิจัย/การจัดนิทรรศการ/ การนาเสนอผลงาน ในที่ประชุมระดับชาติ หรือนานาชาติ 2.2 งานวิช าการ ระดับความสาเร็จในการจัดทา อื่ น เ ช่ น ง า น ระดับที่ ๑ มี ชื่ อ/หั วข้ อต ารา/หนั ง สื อ/บทความวิ ช าการ/บทความวิ จัย หรื อข้ อมู ล พั ฒ น า ต า ร า / สาหรับการเขียนผลงานดังกล่าว บ ท ค ว า ม ระดับที่ ๒ เป็ นไปตามระดับ ที่ ๑ และจั ด ทาเค้าโครงของต ารา/หนั ง สื อ/บทความ วิ ช า ก า ร / วิชาการ/บทความวิจัยที่ครบถ้วน บ ท ค ว า มวิ จั ย / ระดับที่ ๓ เป็นไปตามระดับที่ ๒ และจัดทาตารา/หนังสือ/บทความวิชาการ/ สิ่งประดิษฐ์ บทความวิจัยฉบับร่าง ระดับที่ ๕ เป็นไปตามระดับที่ ๔ และมีการเผยแพร่ผลงานตารา/หนังสือ/บทความ วิชาการ/บทความวิจัยผ่านสื่อสิ่งพิมพ์หรือมิใช่สิ่งพิมพ์

(๔) (๕) น้าหนัก (๖)ค่าคะแนน ค่าคะแนน (ความสาคัญ/ ถ่วงน้าหนัก ที่ได้ ความยากง่าย (๔)(๕) / ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ของงาน) ๑๐๐ 2๐ (๓)ระดับค่า เป้าหมาย

(๗) หลักฐาน

แบบที่ ๑

-๓-

(๑) กิจกรรม/ โครงงาน/งาน

(๒) ตัวชี้วัด/เกณฑ์การประเมิน

3. งานบริการ ระดับความสาเร็จในการจัดทา วิชาการ ระดับที่ 1 เป็นผู้มีส่วนร่วมโครงการ อย่างน้อย 1 โครงการ ระดับที่ 2 เป็นผู้มีส่วนร่วมโครงการ 2 โครงการขึ้นไป ระดับที่ 3 เป็นผู้มีส่วนร่วมในโครงการ หรือมีส่วนร่วมกับหน่วยงานภายนอก หมายเหตุ ผู้มีส่วนร่วมในโครงการ หมายถึง หัวหน้าโครงการ วิทยากร ผู้ช่วยวิทยากร ผู้รับผิดชอบโครงการ ระดับที่ 4 บูรณาการงานบริการวิชาการร่วมกับการเรียนการสอน หรืองานวิชาการอื่น ระดับที่ 5 การบริการทางวิชาการตามระเบียบฯ ว่าด้วยการให้บริการสังคม ๔. งานทานุ บารุงศิลป วัฒนธรรม

ระดับความสาเร็จในการจัดทา ระดับที่ ๑ เป็นผู้มีส่วนร่วมงานทานุบารุงศิลปวัฒนธรรมในกิจกรรม/โครงการ ของหน่วยงาน หรือมหาวิทยาลัย จานวน 1 กิจกรรม ระดับที่ ๒ เป็นผู้มีส่วนร่วมงานทานุบารุงศิลปวัฒนธรรมในกิจกรรม/โครงการ ของหน่วยงาน หรือมหาวิทยาลัย จานวน 2 กิจกรรม ระดับที่ ๓ เป็นผู้มีส่วนร่วมงานทานุบารุงศิลปวัฒนธรรมในกิจกรรม/โครงการ ของหน่วยงาน หรือมหาวิทยาลัย จานวน 3 กิจกรรม หรือเป็น คณะกรรมการงานทานุบารุงศิลปวัฒนธรรมในกิจกรรม/โครงการ ของหน่วยงาน หรือมหาวิทยาลัย จานวน 1 โครงการ ระดับที่ ๔ เป็นผู้มีส่วนร่วมงานทานุบารุงศิลปวัฒนธรรมในกิจกรรม/โครงการ ของหน่วยงาน หรือมหาวิทยาลัย จานวน 4 กิจกรรม หรือเป็น คณะกรรมการงานทานุบารุงศิลปวัฒนธรรมในกิจกรรม/โครงการ ของหน่วยงาน หรือมหาวิทยาลัย จานวน 2 โครงการ ระดับที่ ๕ บูรณาการศิลปวัฒนธรรมกับหน่วยงานภายนอก

(๔) (๕) น้าหนัก (๖)ค่าคะแนน ค่าคะแนน (ความสาคัญ/ ถ่วงน้าหนัก ที่ได้ ความยากง่าย (๔)(๕) / ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ของงาน) ๑๐๐ (๓)ระดับ ค่าเป้าหมาย

๑5 

5



(๗) หลักฐาน ศธ ๐๕๘๑.๐๔/๑๓๑๘ หนังสือเชิญวิทยากรอบรม โครงการ “ปฏิบัติการ สร้างฝันสู่การเป็นนัก สื่อสารมวลชน รุ่นที่ ๑) ๑๓-๑๖ มิ.ย. ๒๕๖๐

1. ที่ ๗๔/๒๕๖๐ คาสั่งแต่งตั้ง คณะกรรมการดาเนินงาน ในโครงการไหว้ครู (๑๓ ก.ค. ๒๕๖๐) ๒. เข้าร่วมกิจกรรม ไหว้ ครู (๑๓ ก.ค. ๒๕๖๐) ๓. เข้ า ร่ ว มกิ จ กรรมแห่ เที ย นพรรษา ณ วั ด นร นาถ สุ น ทริ ก าราม ( 3 ก.ค. 2560)

-๔-

หลักฐานข้อ 3. งานบริการวิชาการ ๑. ศธ ๐๕๘๑.๐๔/๑๓๑๘ หนังสือเชิญวิทยากรอบรมโครงการ “ปฏิบัติการสร้างฝันสูก่ ารเป็นนักสื่อสารมวลชน รุ่นที่ ๑) ๑๓-๑๖ มิ.ย. ๒๕๖๐

แบบที่ ๑

-๕-

หลักฐานข้อ ๔. งานทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม 1. ที่ ๗๔/๒๕๖๐ คาสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงานในโครงการไหว้ครู (๑๓ ก.ค. ๒๕๖๐) ๒. เข้าร่วมกิจกรรม ไหว้ครู (๑๓ ก.ค. ๒๕๖๐)

แบบที่ ๑

-๖-

๓. เข้าร่วมกิจกรรมแห่เทียนพรรษา ณ วัดนรนาถ สุนทริการาม ( 3 ก.ค. 2560)

แบบที่ ๑

แบบที่ ๑

-๗-

(๑) กิจกรรม/ โครงงาน/งาน

(๒) ตัวชี้วัด/เกณฑ์การประเมิน

๕. งานอื่นๆ ระดับความสาเร็จในการจัดทา หรืองานที่ได้รับ ระดับที่ ๑ เข้าร่วมกิจกรรม/งานอื่น ๆ หรืองานที่ได้รับมอบหมายหรือได้รับอนุญาต มอบหมายหรือ จากหน่วยงาน หรือมหาวิทยาลัย จานวน 1 กิจกรรม ได้รับอนุญาต ระดับที่ 2 เข้าร่วมกิจกรรม/งานอื่น ๆ หรืองานที่ได้รับมอบหมายหรือได้รับอนุญาต จากหน่วยงาน หรือมหาวิทยาลัย จานวน 2 กิจกรรม ระดับที่ 3 เข้าร่วมกิจกรรม/งานอื่น ๆ หรืองานที่ได้รับมอบหมายหรือได้รับอนุญาต จากหน่วยงาน หรือมหาวิทยาลัย จานวน 3 กิจกรรม ระดับที่ 4 เข้าร่วมกิจกรรม/งานอื่น ๆ หรืองานที่ได้รับมอบหมายหรือได้รับอนุญาต จากหน่วยงาน หรือมหาวิทยาลัย จานวน 4 กิจกรรม ระดับที่ 5 เข้าร่วมกิจกรรม/งานอื่น ๆ หรืองานที่ได้รับมอบหมายหรือได้รับอนุญาต จากหน่วยงาน หรือมหาวิทยาลัย จานวน 5 กิจกรรมขึ้นไป หมายเหตุ : งานอื่น ๆ หรืองานที่ได้รับมอบหมาย หรือได้รับอนุญาตจากหน่วยงานหรือ มหาวิทยาลัย

(๔) (๕) น้าหนัก (๖)ค่าคะแนน ค่าคะแนน (ความสาคัญ/ ถ่วงน้าหนัก ที่ได้ ความยากง่าย (๔)(๕) / ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ของงาน) ๑๐๐ ๑๐ (๓)ระดับ ค่าเป้าหมาย



(๗) หลักฐาน 1. ศธ.0581.23/๓๐๔ หนังสือ เชิญเข้าร่วมฝึกอบรมหลักสูตร Google for Education (๒๙๓๐ พ.ค.2560) 2. ศธ.๐๕๘๑.๐๔/๐๒๗๗ ประชุมการจัดทายุทธศาสตร์ การพัฒนาคณะ ระยะ ๕ ปี (๒๖ มิ.ย. 2560) 3. ศธ.๐๕๘๑.๐๔/๑๖๘๘ หนังสือส่งบุคคลากรเข้าร่วม โครงการประชุมสัมมนาการ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการ ปรับเปลี่ยนสภาพเป็น สถาบันอุดมศึกษาในกากับของ รัฐ (๒๘ ส.ค.2560) 4. ศธ.๐๕๘๑.๐๔/๑๘๔๐ หนังสือตอบรับการเข้าร่วม อบรมสัมมนา โครงการอบรม เชิงปฏิบัติการ RMUTP Retreat (๑-๒ ก.ย.2560) 5. ศธ.๐๕๘๑.๐๔/๑๘๑๗ หนังสือเชิญเข้าร่วมพิธีลงนาม บันทึกข้อตกลงความร่วมมือ ทางวิชาการ ( ๒๒ ส.ค.

2560) 6. ศธ.๐๕๘๑.๐๕/๒๖๕๘ หนังสือเชิญเข้าร่วมงาน เกษียณอายุราชการ ( ๒๙ ก.ย.

2560)

-๘-

หลักฐานข้อ ๕. งานอื่นๆ หรืองานที่ได้รบั มอบหมายหรือได้รบั อนุญาต ๑.

๒.

ศธ.0581.23/๓๐๔ หนังสือเชิญเข้าร่วมฝึกอบรมหลักสูตร Google for Education (๒๙-๓๐ พ.ค.2560)

ศธ.๐๕๘๑.๐๔/๐๒๗๗ ประชุมการจัดทายุทธศาสตร์การพัฒนาคณะ ระยะ ๕ ปี (๒๖ มิ.ย. 2560)

แบบที่ ๑

-๙๓. ศธ.๐๕๘๑.๐๔/๑๖๘๘ หนังสือส่งบุคคลากรเข้าร่วมโครงการประชุมสัมมนาการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการปรับเปลี่ยนสภาพเป็นสถาบันอุดมศึกษาในกากับของรัฐ

(๒๘ ส.ค.2560)

แบบที่ ๑

- ๑๐ -

๔. ศธ.๐๕๘๑.๐๔/๑๘๔๐ หนังสือตอบรับการเข้าร่วมอบรมสัมมนา โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ RMUTP Retreat (๑-๒ ก.ย.2560)

๕. ศธ.๐๕๘๑.๐๔/๑๘๑๗ หนังสือเชิญเข้าร่วมพิธลี งนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ ( ๒๒ ส.ค. 2560)

แบบที่ ๑

- ๑๑ -

๖. ศธ.๐๕๘๑.๐๕/๒๖๕๘ หนังสือเชิญเข้าร่วมงานเกษียณอายุราชการ ( ๒๙ ก.ย. 2560)

แบบที่ ๑

แบบที่ ๑

- ๑๒ (๘) ผลรวม (๙) สรุปคะแนนส่วนผลสัมฤทธิ์ของงาน

= ผลรวมของค่าคะแนนถ่วงน้าหนัก = จานวนระดับค่าเป้าหมาย = ๕

(๑๐) ผู้ประเมินและผู้รับการประเมินได้ตกลงร่วมกันและเห็นพ้องกันแล้ว (ระบุในข้อ (๑) (๒) (๓) และ (๕) ให้ครบ จึงลงลายมือชื่อไว้เป็นหลักฐาน (ลงนามเมื่อจัดทาข้อตกลง) ลายมือชื่อ................................................... (ผู้รับการประเมิน) ( ) วันที่......เดือน................................ พ.ศ. ๒๕60

ลายมือชื่อ........................................... (หัวหน้าสาขาวิชา) ( ) ผู้ประเมิน วันที่......เดือน........................... พ.ศ. ๒๕60

ลายมือชื่อ...........................................(รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย) ( ) ผู้ประเมิน วันที่......เดือน..........................พ.ศ. ๒๕60

(๑๑) ความเห็นเพิ่มเติมของผู้ประเมิน (ระบุข้อมูลเมื่อสิ้นรอบการประเมิน) ๑) จุดเด่น และ  หรือสิ่งที่ควรปรับปรุงแก้ไข ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ๒) ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีส่งเสริมและพัฒนา เพื่อจัดทาแผนพัฒนารายบุคคล ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ (๑๒) ผู้ประเมินและผู้รับการประเมินได้เห็นชอบผลการประเมินแล้ว (ระบุในข้อ (๔) (๖) (๗) (๘) (๙) และ (๑๑) ให้ครบ) จึงลงลายมือชื่อไว้เป็นหลักฐาน (ลงนามเมื่อสิ้นรอบการประเมิน)  เห็นด้วย  ไม่เห็นด้วย............................................... ลายมือชื่อ................................................... (ผู้รับการประเมิน) ( ) วันที่......เดือน................................ พ.ศ. ๒๕60

ลายมือชื่อ........................................... (หัวหน้าสาขาวิชา) ( ) ผู้ประเมิน วันที่......เดือน........................... พ.ศ. ๒๕60

ลายมือชื่อ...........................................(รองคณบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย) ( ) ผู้ประเมิน วันที่......เดือน..........................พ.ศ. ๒๕60

- ๑๓ -

แบบที่ ๒

หลักฐาน : แบบที่ ๒ ๑. การมุง่ ผลสัมฤทธิ์ ระดับที่ ๔ แสดงสมรรถนะระดับที่ ๓ และทาการพัฒนาระบบ ขั้นตอน วิธีการทางาน เพื่อให้ได้ผลงานที่โดดเด่น และแตกต่างอย่างที่ไม่เคยมีใครทามาก่อน : โดยใช้ Google Application ร่วมกับ Social media ในการบริหารจัดการ

ใช้ Google Drive ในการเก็บรวบรวมไฟล์งานต่าง ๆ ในสาขา เช่น รายงานการประชุม การจัดทา มคอ. 7 เป็นต้น และแบ่งปันไฟล์งานให้อาจารย์ทุกท่านในสาขาสามารถดูและแก้ไขได้

- ๑๔ -

แบบที่ ๒

๒. บริการทีด่ ี ระดับที่ ๖ แสดงสมรรถนะระดับที่ ๕ และปฏิบัติตนเป็นทีป่ รึกษาที่ผรู้ ับบริการไว้วางใจ ตลอดจน เป็นส่วนช่วยในการตัดสินใจของผูร้ ับบริการ ๒.๑ ระบบให้คาปรึกษาของอาจารย์ที่ปรึกษา นักศึกษาปทม.59/1 แจ้งข่าวสารข้อมูล และให้คาปรึกษา

๒.๒ ระบบให้คาปรึกษาของอาจารย์ทปี่ รึกษาสหกิจศึกษา

- ๑๕ -

๒.๓ ระบบให้คาปรึกษาของอาจารย์ประจาวิชาหลักการสื่อสารในงานมัลติมเี ดีย ทสม.60/5

๒.๔ ระบบให้คาปรึกษาของอาจารย์ประจาสาขาวิชาเทคโนโลยีมลั ติมเี ดีย ให้คาปรึกษากับบุคคลทั่วไป

แบบที่ ๒

- ๑๖ -

แบบที่ ๒

๓. การสัง่ สมความเชีย่ วชาญในงานอาชีพ ระดับที่ ๔ แสดงสมรรถนะระดับที่ ๓ และมีความรู้ความเชี่ยวชาญใน เรื่องที่เกี่ยวกับงานหลายด้าน (สหวิทยาการ) และสามารถนาความรู้ไปปรับใช้ให้ปฏิบัติได้อย่างกว้างขวางและ ครอบคลุม

รับฟังการถ่ายทอดและแลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวปฎิบัตทิ ี่ดี เรื่อง สิ่งประดิษฐ์สร้างสรรค์ นวัตกรรมรางวัล ระดับโลก จัดโดย ศูนย์การจัดการความรู้ มทร.พระนคร (๑๘ ก.ค. ๒๕๖๐)

- ๑๗ -

แบบที่ ๒

เข้าร่วมโครงการพัฒนาศักยภาพอุตสาหกรรม SMEs ด้วยเครื่องมือดิจทิ ัลเพื่อความยั่งยืน ดาเนินการโดย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร สนับสนุนโดยกระทรวงดิจิทลั เพื่อเศรษฐกิจและสังคม และได้นาความรู้ ไปปรับใช้ให้ปฏิบัติได้อย่างกว้างขวางและครอบคลุม โดยประชาสัมพันธ์ไปยังนักศึกษาและกลุ่มผู้ทสี่ นใจ

เข้าร่วมชมนิทรรศการ Thailand Innovation and Design Expo 2017 ซึ่งจัดแสดงนวัตกรรม และการออกแบบ เชิงสร้างสรรค์ ในรูปแบบผลิตภัณฑ์ และงานวิจัยต่าง ๆ

- ๑๘ -

แบบที่ ๒

และได้นาความรู้ไปปรับใช้ให้ปฏิบัติได้อย่างกว้างขวางและครอบคลุม โดยถ่ายทอดความรู้และ ประสบการณ์ไปยังนักศึกษา โดยมอบหมายงานให้ออกแบบงานสร้างสรรค์ และมอบรางวัลผลงานที่ชนะการโหวต

- ๑๙ -

แบบที่ ๒

- ๒๐ -

แบบที่ ๒

๔. จริยธรรม ระดับที่ ๔ แสดงสมรรถนะระดับที่ ๓ และตัดสินใจในหน้าที่ ปฏิบัติราชการด้วยความถูกต้อง โปร่งใส เป็นธรรม แม้ผลของการปฏิบัติอาจสร้างศัตรูหรือก่อความไม่พึงพอใจให้แก่ผู้ที่เกี่ยวข้องหรือเสีย ผลประโยชน์ แสดงผลการปฏิบัตงิ านต่าง ๆ ผ่านช่องทางสื่อสาธารณะ เพือ่ ความถูกต้อง โปร่งใส และเป็นธรรม

๕. ความร่วมแรงร่วมใจ ระดับที่ ๕ แสดงสมรรถนะระดับที่ ๔ และประสานสัมพันธ์ส่งเสริมขวัญกาลังใจของทีม เพื่อรวมพลังกันในการปฏิบัติภารกิจใหญ่น้อยต่าง ๆ ให้บรรลุผล แสดงความยินดีกับอาจารย์ประจาสาขา เพื่อส่งเสริมขวัญและกาลังใจของทีมเพื่อรวมพลังกันในการ ปฏิบัติภารกิจใหญ่นอ้ ยต่าง ๆ ให้บรรลุผล

- ๒๑-

แนวทางการพัฒนาตนเอง ฝึกอบรมเชิงปฏิบตั ิการ หลักสูตร Web Design Advanced ระหว่างเดือน เม.ย. 2561

แบบที่ ๓

Thank

you