Indicadores de Ciencia y Tecnología by CONACYTsv

ISSN 2226-602X

Indicadores de Ciencia y TecnologÃa El Salvador 2017

NOVIEMBRE 2018

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO El Salvador

ISSN 2226-602X

Indicadores de Ciencia y TecnologÃa El Salvador 2017

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO El Salvador

NOVIEMBRE 2018

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Publicación Anual del Observatorio Nacional de Ciencia y Tecnología AUTORES Ing. Doris Ruth Salinas de Alens Msc. María Isabel Quintanilla de Campos Lic. Sonia Montoya de Ledesma

Revisó

Ing. Carlos Roberto Ochoa Córdova

NOVIEMBRE 2018

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AUTORIDADES CONSEJO TECNICO CONSULTIVO Dra. Erlinda Hándal Vega Viceministra de Ciencia y Tecnología Presidenta del Consejo Técnico Consultivo Dr. William Ernesto Mejía Figueroa Propietario Dirección Nacional de Investigación en Ciencia, Tecnología e Innovación Viceministerio de Ciencia y Tecnología Representantes por La Universidad de El Salvador Ing. Agr. MsC Mario Antonio Orellana Nuñez Propietario Ing. Agr. Miguel Rafael Paniagua Cienfuegos Suplente Representantes de Instituciones de Educación Superior Privadas. Dr. René Alexánder Cruz Reyes Propietario Lic. Marlin Alberto Reyes Rodas Suplente Representantes de los Centros de Investigación. Lic. Walter Antonio Fagoaga López Propietario Lic. Msc.Camila Calles Minero Suplente Representantes de las Gremiales Empresariales. Ing. Edgar Ortiz Propietario Ing. Andrea Abigail Pérez Castro Suplente Ing. Carlos Roberto Ochoa Córdova Director Ejecutivo N-CONACYT

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

CONTENIDO Presentación...................................................................................................................................................................5 Agradecimientos...........................................................................................................................................................8 Resumen...................................................................................................................................................................... 12 Metodología del Relevamiento............................................................................................................................... 16

Capítulo I 1. Identificación de las principales actividades científicas y tecnológicas realizadas por las Instituciones de Educación Superior .......................................................................................... 22 2. Recursos Financieros dedicados a Actividades Científicas y Tecnológicas y de Investigación y Desarrollo............................................................................................................................. 27 3. Recursos Humanos dedicados a Investigación y Desarrollo ............................................................... 37 4. Proyectos de Investigación y Desarrollo .................................................................................................. 53 5. Producción Científica y Tecnológica .......................................................................................................... 57 6. Tecnologías de Información y Comunicación .......................................................................................... 63

Agradecimientos........................................................................................................................................................ 66 Resumen...................................................................................................................................................................... 67 Metodología del Relevamiento............................................................................................................................... 68

Capitulo II Actividades Científicas y Tecnológicas (ACTs) e Investigación y Desarrollo (I+D), El Salvador 2017, Sector Gobierno................................................................................................................. 71

1. Identificación de las principales actividades científicas y tecnológicas realizadas por las Instituciones de Educación Superior .......................................................................................... 71 2. Recursos Financieros dedicados a Actividades Científicas y Tecnológicas y de Investigación y Desarrollo....................................................................................................................... 75 3. Recursos Humanos dedicados a Investigación y Desarrollo ............................................................... 79 4. Proyectos de Investigación y Desarrollo .................................................................................................. 86 5. Producción Científica y Tecnológica .......................................................................................................... 91 6. Tecnologías de Información y Comunicación .......................................................................................... 97

Anexos Anexo 1: Definiciones Básicas ............................................................................................................................... 99

Anexo II: Áreas Científicas y Tecnológicas y Líneas de Investigación .......................................................... 105

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PRESENTACION Según la Ley de Desarrollo Científico Y Tecnológico, Decreto Legislativo N° 234 Diario oficial 19 de diciembre de 2012 No. 34, Tomo No. 398 del 19 de febrero de 2013 Art. 10, El MINED podrá crear dentro de su estructura administrativa una Unidad especializada, para implementar y ejecutar políticas nacionales en materia de desarrollo científico, tecnológico y de apoyo a la innovación. En base a esta Ley se crea el Nuevo Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, que podrá denominarse por sus siglas: “CONACYT” o “N- CONACYT", como una Unidad Desconcentrada del Ministerio de Educación, bajo la dependencia directa del Vice Ministerio de Ciencia y Tecnología y tendrá por objeto ser una entidad implementadora y ejecutora estatal de políticas nacionales en materia de desarrollo científico, tecnológico y de apoyo al fomento de la innovación En El Capítulo V de la misma Ley, art. 15, se establece el Observatorio Nacional de Ciencia y Tecnología como una Unidad Especializada del MINED, que se encargará de la recolección, tratamiento, análisis y divulgación de la información estadística de las instituciones dedicadas a la innovación, ciencia y tecnología. Esta función ha sido asignada al Nuevo Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, y en base a ello, se publica el presente informe estadístico del Estado de la Ciencia y la Tecnología en El Salvador, sector Educación Superior año 2016, el cual ha sido elaborado tomando como base el Manual de Frascati 2002 (OCDE) y de las definiciones propuestas por la UNESCO; e Indicadores propios del país. El Manual de Frascati, “Medición de las actividades científicas y tecnológicas. Propuesta de norma práctica para encuestas de investigación y desarrollo experimentales” es utilizada por la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología- Iberoamericana e Interamericana (RICYT). En la RICYT, participan instituciones y organismos nacionales de ciencia y tecnología de los países de toda América y la Península Ibérica. Entre los propósitos de este documento, están, que sirva de base al Gobierno y a las instituciones del nivel superior, como instrumento de política para la toma de decisiones, así mismo para que la población en general conozca cual es el estado de la Ciencia y la Tecnología en el país. Se presenta en esta nueva edición los indicadores de Ciencia y Tecnología 2017 de los sectores de Educación Superior y Gobierno; la publicación brinda datos para el periodo 2008-2017 sobre la inversión de las Actividades Científicas y Tecnológicas, nivel académico y dedicación a la I+D de los recursos humanos de ciencia y Tecnología, además de otros indicadores de la actividad científica. Los indicadores producidos son correspondientes al año 2017, dado que corresponde al cierre anual de entrega de la información. Los datos que se presentan son, los tipos de actividades de servicios científicos y tecnológicos brindados por los sectores de educación superior y gobierno, se acompaña a los gráficos con un pequeño análisis acerca del significado de las tendencias observadas en los datos. Luego se

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presentan los gastos en ACT e I+D por área de conocimiento de ciencia y tecnología, por objetivo socioeconómico y por fuente de financiamiento. Se presentan los gastos de ACT e I+D según corresponda a universidades e institutos (tecnológicos y especializados). A continuación, se presenta los recursos humanos dedicados a actividades científicas y tecnológicas clasificados según: docente, docente-investigador, investigador. Luego se calculan los investigadores en equivalente de jornada completa (EJC) y para ello se utiliza la distribución del tiempo de dedicación de los investigadores. También se clasifican los proyectos de I+D ejecutados por las IES según área del conocimiento de ciencia y tecnología, según fuente del financiamiento y según objetivo socioeconómico que persiguen los proyectos. También se presentan datos sobre Tecnologías de Información y Comunicación Finalmente, se presentan estadísticas e indicadores de salida o de producción científica: patentes, coeficiente de invención, libros y revistas publicados e indicadores bibliométricos de bases de datos indexados en donde registran publicaciones de salvadoreños.

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ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

AGRADECIMIENTOS El CONACYT agradece en forma particular a los representantes de las Unidades de Investigación, los Coordinadores de Recursos Financieros y de Recursos Humanos de las Instituciones de Educación Superior, que proporcionaron información durante el periodo de mayo a agosto de 2018, sin la cual esta publicación no sería posible: UNIVERSIDADES No

UNIDAD DE INVESTIGACION UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTA ANA

UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS

UNIVERSIDAD CATOLICA DE EL SALVADOR

CARGO Rector Director de Investigación, Proyección Social y Extensión Universitaria Jefe del Departamento de Investigación Administradora General y Financiera

Ing. Sergio Ernesto Carranza Vega

Rector Director de la Unidad de Investigación y Proyección Social Coordinador de Investigación, San Miguel Coordinador de Investigación, Usulután

Ing. Raúl Rivas Quintanilla

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

UNIVERSIDAD DE ORIENTE

UNIVERSIDAD DE SONSONATE

M.Sc. Carlos Alberto García Rodríguez Licda. Mildred Amparo Sandoval Licda. Laura Margarita Montis de Lacayo Lic. Félix Rojas Cabezas Lic. Osmel Alberto Sánchez Granados Lic. Edwin Osmil Coreas Flores

Rector

Monseñor y Lic. Miguel Ángel Morán Aquino

Director de Investigación

Ing. Nery Francisco Herrera Pineda

Responsable de Investigación

Licda. Antonia Larissa Hernández Monterrosa

Rector

Ing. Andreu Oliva de la Esperanza S.J.

UNIVERSIDAD Director de Investigaciones CENTROAMERICANA Jefe de la Unidad de Información y JOSE SIMEON Estadísticas CAÑAS Técnico en Estadísticas UNIVERSIDAD CRISTIANA DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS

NOMBRE Y APELLIDO

Dr. Mario Adalberto Zetino Duarte Licda. Laura Margarita Sa Ing. José Emiliano Pérez

Rector

Mtro. Orlando Ovidio Cambara Aquino

Director de Investigación Directora de Recursos Humano Administradora Financiera Rector Responsable de Investigación Gestora de Investigación Rector Directora de Investigación Contador General

Lic. Naum Oseas Onofre Mendoza Licda. Marlene Janeth López Licda. Bertha Alicia Soriano Escobar M.Sc. Roger Armando Arias Alvarado M.Sc. José Miguel Sermeño Chicas Msc.Vilma del Carmen Carbajal Dr. Pedro Fausto Arieta Vega Lic. Rodolfo Misael Mejía Dietrich Lic. José Ángel Pereira Licda. Ana María de los Ángeles Rodríguez Salazar Lic. José Mauricio Vega Quevedo

Rector Jefe de la Unidad de Investigación

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UNIDAD DE INVESTIGACION

CARGO Rector

UNIVERSIDAD DON BOSCO

UNIVERSIDAD DR. ANDRES BELLO

Encargado de Investigación Coordinadora de Documentación y Sistematización Rectora

Encargado de Investigación Jefe del Depto. Recursos Humanos Jefe del Depto.Contabilidad Rector Director del Centro de Investigaciones UNIVERSIDAD DR. en Ciencias y Humanidades. JOSE MATIAS Investigadora DELGADO Contador General Colab. Administrativa Rector Vicerrector Investigación y Proyección Social UNIVERSIDAD EVANGELICA DE EL Directora Investigación SALVADOR Asistente Técnico de Vice Rectoría de Investigación y Proyección social Contabilidad y Finanzas Rector Director Instituto de Ciencias, UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA Tecnología e Innovación Asistente Administrativa Rector UNIVERSIDAD Coordinador de Unidad de LUTERANA Investigación SALVADOREÑA Contador Rector UNIVERSIDAD Directora de Planificación e MODULAR ABIERTA Investigación Encargada de Investigación Rector MONSEÑOR OSCAR Coordinadora de Unidad de ARNULFO ROMERO Investigación

UNIVERSIDAD 17 NUEVA SAN SALVADOR UNIVERSIDAD 18 PANAMERICANA

NOMBRE Y APELLIDO Dr. Mario Rafael Olmo Argueta, sdb Inga. Graciela Concepción Rodríguez de Flores Licda. Brenda Milagro Alvarenga Calero MAE. Ana Marta Concepción Moreno de Araujo Dr. José Roberto Hernández Rauda Licda. Glenda Maricela Ventura de Salmerón Lic. Miguel Alejandro Barahona Vilchez Dr. David Escobar Galindo Dr. Oscar Picardo Joao Licda. Daysi Xiomara López Cruz Lic. Héctor Daniel Guerra Licda. Katia Joya de Fermán Lic. César Emilio Quinteros Martínez Dr. Darío Antonio Chávez Siliezar Lcda. Aydee Rivera de Parada Licda. Sandra Elizabeth Grijalva Lic. Edwin Ernesto Montano Mina Ing. Mario Antonio Ruíz Ramírez Dr. Oscar Picardo Joao Lcda. Isabel Odalis Cortés Alvarenga Lic. Fidel Nieto Laínez Dr. Armando Brinis Zambrano Licda. Alba Olimpia Montoya Zepeda Licda. Judith Virginia Mendoza de Díaz Licda. Teresa Aguilar de Jiménez Licda. Johanna Beatriz Pérez Dr. José Francisco Acosta Arévalo Licda. Lissette Consuelo Reyes Grande

Rector Jefe Unidad de Investigación

Dr. Rafael Hernán Contreras Rodríguez Lic. Fabio Alexander García Guerrero

Administración

Licda. Silvia Eugenia Contreras López

Registro Académico

Licda. Dora Alicia Arias

Rector

Lic. Oscar Armando Morán Folgar

Director de Investigación

Lic. José María Barrera Lemus

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UNIDAD DE INVESTIGACION

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA

UNIVERSIDAD 20 POLITECNICA DE EL SALVADOR UNIVERSIDAD SALVADOREÑA 21 ALBERTO MASFERRER UNIVERSIDAD 22 TECNICA LATINOAMERICANA

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA

UNIDAD DE INVESTIGACION INSTITUTO ESPECLIALIZADO DE EDUCACION SUPERIOR EL ESPIRITU SANTO ESCUELA DE COMUNICACION MONICA HERRERA

CARGO Rector Director de Investigación Administradora General Encargada Rec. Humanos Directora de Administración Financiera Rector

ESCUELA SUPERIOR DE ECONOMIA Y NEGOCIOS

Ing. Luis Mario Aparicio Guzmán Ing. Manuel Ermesto Aparicio Licda Fiana Ligia Corpeño Licda. Carmen Pérez Licda. Yesenia Jaimes Ing. Roberto Argueta Quan

Director del Instituto de Investigación Ing. José Luis Gómez Colorado Rector

Dr. César Augusto Calderón

Director del Instituto de Investigación Dr. Celso Rodríguez Echenique Científica y Tecnológica Rector

Ing. Rosendo Mauricio Sermeño Palacios

Docente Investigador

Ing. Maynor Guillermo Reynado

Rector

Ing. Nelson Zárate Sánchez

Vice Rectora de Investigación Directora de Investigación Directora de Recursos Humanos Contador General

Licda. Noris Isabel López Guevara Licda. Camila Calles Licda. Vilma Elena de Ávila Lic. Mario Miranda

INSTITUTOS ESPECIALIZADOS CARGO Rectora

NOMBRE Y APELLIDO Maestra Sor Ramona del Rosario López Centeno

Jefe del Departamento de Maestro José Arístides Ramos Sáenz Investigación Directora

Licda. Teresa Palacios de Chávez

Coordinador de Investigación Lic. Willian Heriberto Carballo Sánchez Institucional Rectora

ESCUELA ESPECIALIZADA EN INGENIERIA ITCAFEPADE

NOMBRE Y APELLIDO

Licda. Elsy Elpidia Escolar Santodomingo

Director de Investigación y Ing. Mario Wilfredo Montes Arias Proyección Social Coordinador de Investigación Directora de Administración y Finanzas Director General

Ing. David Emmanuel Agreda Licda. Ana María Fuentes Huezo Lic. José Everardo Rivera Bonilla Ing. Sven Guzman

Decano de Ingeniería y Negocios (Encargado de Patricia Escobar (asistente) Investigación)

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UNIDAD DE INVESTIGACION

ESCUELA SUPERIOR FRANCISCANA ESPECIALIZADA/ AGAPE

ESPECIALIZADO ESCUELA MILITAR CAPITAN GENERAL GERARDO BARRIOS SUPERIOR CENTRO CULTURAL SALVADOREÑO AMERICANO INSTITUTO ESPECIALIZADO DE NIVEL SUPERIOR ACADEMIA NACIONAL DE SEGURIDAD PÚBLICA

UNIDAD DE No INVESTIGACION AMERICANO DE EDUCACION 1 SUPERIOR American College

INSTITUTO TECNOLOGICO DE CHALATENANGO

DE PROFESIONALES DE LA SALUD DE EL SALVADOR

INSTITUTO TECNOLOGICO DE USULUTAN

5 6

CARGO

NOMBRE Y APELLIDO

Rector Subdirección de Investigación y Proyección Social Directora de Administración y Finanzas Rector

Ing. Ramón Alberto Vega Calvo

Asesora Académica

Licda. Flor Idalia Mendoza Galdámez

Director Encargado de Investigación

Dra. María Erlinda Hernández de Moras Lic. Manuel de Jesús Laureano Alvarenga

Investigadora

Silvia Maricela Ramos Ramos

Director General Jefe de Departamento

Lic Jaime Edwin Martínez Ventura Lic.Cristo Marcel Garya Blanco

Docente

M.Sc. José Antonio Guzmán Cardona

Licda. Corona Yamileth García de Álvarez Licda. Patricia Castro de Contreras Cnel. Art. Dem Mario Ernesto Argueta Vásquez

INSTITUTOS TECNOLOGICOS CARGO

NOMBRE Y APELLIDO

Director General

M. Ed. Toni Lampell

Encargada de Investigación Contador General

Licda. Rebeca Andrea Zacarias Licda. Sonia Elizabeth Palacios de Quevedo

Rector

Ing. Joaquín Ernesto Guillen

Coordinador de Investigación Ing. Ever Alexander Rodríguez Mena Director General Coordinador General de Investigación y Proyección Social Director Coordinadora Investigaciones

Licda. Zoila Marina Torres de Guadrón Lic. Walter Antonio Fagoaga López Lic. José Erick Velásquez de

Licda. Jessica Esmeralda Padilla de Gutiérrez

ESCUELA NACIONAL Director Ejecutivo Ing. José Miguel Cámbara Zimmerman DE AGRICULTURA "ROBERTO Coordinador de Investigación Dr. Edgardo Reyes Calderón QUIÑONEZ" ESCUELA TECNICA Directora General Licda. Dolores Armida Alvarado Palma PARA LA SALUD

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

RESUMEN El documento de los Indicadores de Ciencia y Tecnología 2017, es el resultado de la recolección, tratamiento y análisis de la información estadística de 37 instituciones del Sector de Educación Superior, dedicadas a las Actividades Científicas y Tecnológicas, las cuales son: Investigación y el Desarrollo Experimental (I+D), Enseñanza y Formación Científica y Técnica (EFCT) y los Servicios Científicos y Técnicos (SCT).Las definiciones de los conceptos utilizados, son confeccionadas sobre la base del Manual de Frascati 2002 (OCDE) y de las definiciones propuestas por la UNESCO. Actividades Científicas y Técnicas (ACT). Las actividades científicas y tecnológicas comprenden las actividades sistemáticas estrechamente relacionadas con la producción, promoción, difusión y aplicación de los conocimientos científicos y técnicos en todos los campos de la ciencia y la tecnología. Incluyen actividades tales como la investigación científica y el desarrollo experimental (I+D), la enseñanza y la formación científica y técnica (EFCT) y los servicios científicos y técnicos (SCT).

Investigación y Desarrollo Experimental (I+D). La investigación y el desarrollo experimental (I+D) comprenden el trabajo creativo llevado a cabo de forma sistemática para incrementar el volumen de los conocimientos humanos, culturales y sociales y el uso de esos conocimientos para derivar nuevas aplicaciones. Servicios Científicos y Técnicos (SCT). La definición de los SCT engloba las actividades relacionadas con la investigación y el desarrollo experimental que contribuyen a la producción, difusión y aplicación de conocimientos científicos y técnicos. A efectos de su uso en encuestas, la UNESCO ha dividido los SCT en nueve subclases que pueden resumirse como sigue: actividades de C-T de bibliotecas, etc.; actividades de C-T de museos, etc.; traducción, edición, etc., de literatura C-T; inventarios e informes (geológicos, hidrológicos, etc.); prospección; recogida de información de fenómenos socio-económicos; ensayos, normalización, control de calidad, etc.; actividades de asesoramiento a clientes, incluyendo servicios de asesoría agrícola e industrial; actividades de patentes y licencias a cargo de organismos públicos. Enseñanza y Formación Científica y Técnica (EFCT) Generalmente del tercer grado. Incluye todas las actividades de enseñanza y de formación de nivel superior no universitario especializado, de enseñanza y formación de nivel superior que conduzcan a la obtención de un título universitario, de formación y de perfeccionamiento post universitario y de formación permanente organizada de científico e ingenieros. Corresponden a los niveles 5A, 5B y 6 de la clasificación ISCED.

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

SECTOR EDUCACION SUPERIOR El análisis comprende una serie estadística de 11 años del 2007 al 2017, para el sector de Educación Superior; tomando como referencia los indicadores de: Presupuesto y Gasto, Inversión en I+D, Recursos Humanos en I+D, Proyectos de Investigación, Producción Científica y Tecnologías de la Información y Comunicación. Actividades científicas y tecnológicas Entre las principales actividades científicas y tecnológicas identificadas dentro del sector de Educación Superior, de las 39 instituciones del país, todas cuentan con capacidades para realizar la actividad de Investigación institucional y de ellas 21 instituciones realizan algún tipo de servicios científicos y técnicos. Presupuesto y Gasto El presupuesto ejecutado a nivel del sector de Educación Superior, según datos recopilados de 37 instituciones, fue de $ $311,502,279, el cual se toma como el gasto o inversión en las actividades científicas y tecnológicas, del cual, en miles de dólares, el 94.50% ($294,369.16) es dedicado a la Enseñanza y Formación Técnica (EFCT), el 4.30% ($13,405.73) a la investigación científica y el desarrollo experimental (I+D) y el 1.20% ($3,727.37) a los servicios científicos y técnicos (SCT). Inversión en I+D De la Inversión en I+D ($13,405.73), el 66.15% está dirigida a gastos corrientes (pago a investigadores, técnicos y otros gastos corrientes) y el 33.85% a gastos de capital (infraestructura, equipo, software), la mayor fuente de financiamiento son recursos propios con el 69.53%, el Gobierno invierte el 2.96%, el extranjero el 22.50%, las ONG´s invierten el 4.40% y la empresa el 0.61%; el área de ciencia y tecnología en que más se invierte son las ciencias sociales con el 34.06%, la Ingeniería y tecnología con el 22.78%, las ciencias médicas con el 14.20%, ciencias exactas y naturales con el 9.05%, las ciencias agrícolas con el 8.52%, y Humanidades con el 11.39%. Proyectos de Investigación Este es un indicador que ha sido incorporado como interés particular de El Salvador y según datos proporcionados por el sector de Educación Superior, suman un total de 517 proyectos, de los cuales el 48.36% es investigación aplicada: “La investigación aplicada consiste también en trabajos originales realizados para adquirir nuevos conocimientos; sin embargo, está dirigida fundamentalmente hacia un objetivo práctico específico” y el 42.94% es investigación básica: “La investigación básica consiste en trabajos experimentales o teóricos que se emprenden fundamentalmente para obtener nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de fenómenos y hechos observables, sin pensar en darles ninguna aplicación o utilización determinada” El área de ciencia y tecnología donde más se realizan proyectos es el área de ciencias sociales con el 47.00% y el área de Ingeniería y tecnología con el 22.05%, siguiendo el área de ciencias médicas con el 8.32%, el área de ciencias naturales y exactas con el 7.35%, el área de ciencias agrícolas con el 7.54% y el área de Humanidades con el 7.74%; la mayoría del tiempo de duración de los proyectos está en un rango de 9 a 12 meses con el 37.14% y le sigue el rango de 12 a 18 meses con el 19.92%; la mayor fuente de financiamiento es de recursos propios con el 78.96%; el costo de los proyectos el 56.87% anda en un rango de 0 a $10,000 dólares y el 27.47% anda en el rango de $10,000 a $ 25,000 dólares. ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Recursos Humanos en I+D La capacidad científica del país se refleja en el recurso humano dedicado a la actividad de investigación y desarrollo (I+D); en el sector de Educación Superior según criterios institucionales y de país, se clasifica el personal académico en: docentes (no realiza actividad de investigación), docentes investigadores (son los docentes que invierten menos del 80% de su tiempo a la actividad de investigación) y los investigadores (dedican más del 80% de su tiempo a la actividad de investigación; del total del personal académico el 91.30% son docentes, el 7.47% son los docentes investigadores y el 1.23% son investigadores. De los docentes investigadores el 59.81% son hombres y el 40.19% son mujeres y de los investigadores el 65.04% son hombres y el 34.96% son mujeres. En cuanto al nivel académico de los docentes investigadores el 48.60% tiene nivel licenciatura, el 40.45% tiene nivel Maestría y el 9.35% nivel doctorado postgrado; del total de docentes investigadores el 37.28% se dedica al área de Ciencias Sociales 15.62% se dedica al área de Ciencias Naturales y exactas, el 23.90% a Ingeniería y tecnología, 12.28% a Ciencias Médicas, 3.87% a Ciencias Agrícolas, y 6.94% Humanidades El nivel académico de los investigadores el 46.34% tiene nivel licenciatura, el 38.21% tiene nivel Maestría y el 13.82% nivel doctorado postgrado; del total de investigadores el 51.22% se dedica al área de Ciencias Sociales, el 13.82% al área de Ciencias Naturales y exactas, 8.94% al área de Ciencias Médicas, el 14.63% al área de Humanidades, el 10.57% a Ingeniería y tecnología y el 0.81% a Ciencias Agrícolas. El rango de edad de los docentes investigadores de 35 a 44 años es el 31.64 %, el rango de 25 a 34 años es el 25.37%, de 45 a 54 años un 25.90%, de 55 a 64 es de 12.02% y más de 65 años es de 5.07%. El rango de edad entre los investigadores de 35 a 44 años es de 27.64%, el rango de 45 a 54 años es el 23.58%, el rango de 25 a 34 años es de 21.14%, el rango de 55 a 64 años es de 20.33% y el rango mayor de 65 años es de 7.32%; El promedio de dedicación semanal del docente investigador a la actividad de investigación es del 23.28% del total de su tiempo. Producción Científica La Producción Científica se mide a través de los resultados de la I+D: datos sobre publicaciones científicas (publicaciones periódicas, libros, artículos, ponencias, informes técnicos, etc.) de patentes solicitadas y otorgadas e Indicadores bibliométricos consultados a través de la RICYT los cuales son elaborados a partir de la consulta a las diferentes bases de datos a través del servicio de acceso brindado por Dialog, que es un distribuidor de bases de datos en línea. En el sector de Educación Superior, de 255 artículos en publicaciones periódicas reportadas, 170 tienen el ISSN, las áreas de ciencia y tecnología que más publican son las áreas de Ciencias Sociales con el 57.06%, Humanidades 10.59%, Ingeniería y Tecnología con el 13.53%, Ciencias Naturales y Exactas con el 7.65%, Ciencias Médicas 5.29% y Ciencias Agrícolas con el 5.88% De 107 libros reportados, 87 tienen ISBN, las áreas de ciencia y tecnología que más publican son las áreas de Ciencias Sociales con el 49.43%, Ingeniería y Tecnología 22.99%, Ciencias Agrícolas 13.79%, Humanidades 8.05%, Ciencias Exactas y Naturales 3.45% y Ciencias Médicas 2.30%.

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Lo reportado en el número de capítulos publicados suma 32, el 56.25% en el área de ciencias Sociales, el 21.88% en el área de Ingeniería y Tecnología, el 12.50% en el área de Ciencias Agrícolas, el 6.25% en Humanidades y el 3.13% en el área de Ciencias Exactas y Naturales. En cuanto a artículos arbitrados en el ISI (Instituto de Información Científica (Institute Scientific Information) radicado en la ciudad de Filladelfia de los Estados Unidos de América. La institución maneja tres bases de datos reconocidas mundialmente: Science Citation Index (SCI); Social Science Citation Index (SSCI) y Art and Humanities Citation Index (AHCI)) solo se reportan 34: Ciencias Médicas 4, Ciencias Sociales 12, Ingeniería y tecnología 1, Humanidades 9, Ciencias Naturales y Exactas 8. Los artículos arbitrados en otros índices suman 35 de los cuales 5 son del área de Ciencias Sociales, 8 del área de Ingeniería y Tecnología, 4 del área de Ciencias Naturales y Exactas, 6 de Humanidades y 12 de Ciencias Médicas. Con respecto a las patentes según reporte de las instituciones de Educación Superior, solo la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE reporta que se le han otorgado dos patentes en el Centro Nacional de Registros (CNR), en el área de Ingeniería y Tecnología. Las ponencias realizadas son 307, de las cuales 205 son a nivel nacional y 102 a nivel internacional. Se reporta un total de 520 informes técnicos elaborados, clasificados el 43.85% en Ciencias Sociales, el 23.08% en Ingeniería y Tecnología, el 11.15% en Humanidades, el 7.69% en Ciencias Agrícolas, el 6.15% en Ciencias Exactas y Naturales y el 8.08% en Ciencias Médicas. Según datos del CNR, las patentes solicitadas en el 2017 a nivel nacional fueron 184 de las cuales 182 son de no residentes y 2 de residentes; las patentes concedidas fueron 51, de las cuales 46 son de no residentes y 5 de residentes. En cuanto a los datos bibliometricos, a nivel nacional para el 2016, según datos de RICYT, se reporta más publicaciones en la base de datos SCOPUS, con el 60.76% en forma de artículo, el 14.56% en forma de Conference paper, el 10.76% en forma de Book Chapter, el 6.33% en forma de book y el resto en varios documentos con el 7.59%. Tecnologías de Información y Comunicación. De las 37 Instituciones de Educación superior, no cuentan con las siguientes TIC: Extranet 14, Intranet 6, Videoconferencia 9, Infraestructura para educación a distancia (E learning) 10, Acceso a base de datos (ISI, SCOPUS, PASCAL, LATINEX y Otros 10, Acceso a bibliotecas virtuales 2, internet inalámbrico 1. De estas instituciones todas cuentan con algún servicio en línea a través de su página Web. En cuanto al ancho de banda en el rango de 1 a 10 mega se reportan 10 instituciones y en el rango de más de 10 mega se reportan 27 instituciones.

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METODOLOGIA DEL RELEVAMIENTO EN LAS IES

Medición de las Actividades Científicas y tecnológicas y de Investigación y Desarrollo (Publicación Anual) Se publican los indicadores que miden las actividades relacionadas con la generación, difusión, transmisión y aplicación de los conocimientos científicos y tecnológicos; las instituciones proveedoras de información del sector de Educación Superior son: 23 Universidades, 7 Institutos Especializados y 6 Institutos Tecnológicos. Los resultados se obtienen a través de una encuesta diseñada para el sector de Educación Superior, siguiendo la metodología establecida por la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) para los países de Iberoamérica y a su vez, se tomó en cuenta el Manual de Frascati. La encuesta se elabora en el N-CONACYT y se presenta en un taller a los encargados de las unidades de investigación, recursos humanos y recursos financieros de las Instituciones de Educación Superior, para facilitar el llenado de la encuesta. A la encuesta, se le adjunta el “Instructivo para la Presentación de Indicadores de Ciencia y Tecnología, Estadísticas sobre Actividades de I+D, Sector Educación Superior” en donde se explica cómo llenar la encuesta y se aclaran los conceptos establecidos en la misma. Durante el proceso de llenado de las encuestas, el personal encargado de las Estadísticas e Indicadores del NCONACYT para complementar la encuesta brinda el apoyo directo a los diferentes profesionales de las instituciones que aceptaron el compromiso de brindar su información. Como actividad dentro del proceso de la elaboración de las estadísticas, se procede a realizar verificación “in Situ”, para verificar los datos de Encuestas de Actividades Científicas y Tecnológicas e Investigación y Desarrollo y datos de Formulario de Verificación de Capacidades de las Unidades de Investigación. Posteriormente los datos son procesados y analizados. Una vez terminado este proceso, se procede a la presentación de la divulgación de estos resultados; los principales resultados son: Presupuesto y Gasto en Actividades científicas y tecnológicas e Investigación y desarrollo, que han realizado las Instituciones de Educación Superior (IES); Proyectos de Investigación realizados, Recursos Humanos (docentes, docentes investigadores e Investigadores, Producción Científica, TIC).

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VISITAS A INSITTUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR Se realizaron 36 visitas, con el objetivo de capacitar y revisar información recolectada en los formularios de las encuestas y de verificación de capacidades de investigación, además de la entrega de las publicaciones 19/06/18: Universidad Nueva San Salvador (UNNSA)

25/06/18: Instituto Especializado de Nivel Superior Centro Cultural Salvadoreño Americano (IENSCCSA)

21/06/18: Escuela Superior Franciscana Especializada/AGAPE.

25/06/18: Instituto tecnológico Americano de Educación Superior (IAES)

21/06/18: Universidad de Sonsonate (USO)

25/06/18: Universidad Modular Abierta (UMA)

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27/06/18: Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC)

27/06/18: Instituto tecnológico Escuela Técnica para la Salud (ETPS)

04/07/18:

Universidad

Andrés

05/07/18: Universidad Monseñor Romero (UMOAR).

Bello

06/07/18: Instituto Tecnológico de Profesionales de la Salud de El Salvador (IEPROES)

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

04/07/18: Universidad Francisco Gavidia (UFG)

05/07/18: Instituto Tecnológico de Chalatenango (ITCHA)

09/07/18: Escuela Militar Capitán General Gerardo Barrios (IEECGGB)

10/07/18: Universidad Capitán General Gerardo Barrios (UGB)

10/07/18: Instituto Tecnológico de Usulután (ITU) 10/07/18: Universidad de Oriente (UNIVO)

12/07/18: Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer (USAM)

12/07/18: Universidad Dr. José Matías Delgado (UJMD)

13/07/18: Universidad Luterana Salvadoreña (ULS)

13/07/18: Escuela Superior de Economía y Negocios (ESEN)

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

16/07/18: Universidad de El Salvador (UES)

20/07/18: Universidad Cristiana de las Asambleas de Dios (UCAD)

23/07/18: Escuela Mónica Herrera (EMH) 17/07/18: Universidad Panamericana (UPAN)

18/07/18: Universidad Católica de El Salvador (UNICAES)

18/07/18: Universidad Autónoma de Santa Ana (UNASA)

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

25/07/18: Escuela Nacional de Agricultura (ENA)

26/07/18: Universidad Técnica Latinoamericana (UTLA)

26/07/18: Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE

27/07/18: Instituto Especializado de Educación Superior “El Espíritu Santo”

17/08/18: Universidad Pedagógica (UPED)

20/0818: Academia Nacional de Seguridad Pública (ANSSP)

27/07/18: Universidad Centroamericana José Simeón Cañas. (UCA)

24/08/18: Universidad Politécnica de El Salvador (UGB) 15/08/18: Universidad Evangélica de El Salvador (UEES).

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

CAPITULO I ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS (ACT) E INVESTIGACION Y DESARROLLO (I+D), EL SALVADOR 2017, SECTOR EDUCACIÓN SUPERIOR

1. Identificación de las Principales Actividades Científicas y Tecnológicas Realizadas por las Instituciones de Educación Superior Se presentan la identificación de las principales Actividades Científicas y Tecnológicas realizadas por las Instituciones de Educación Superior (Institutos Tecnológicos, Institutos Especializados y Universidades). Se presentan cuadros y gráficos de análisis que identifican el tipo de entorno científico en que se realizan las actividades de ACT e I+D del país, para ello se consideran los resultados del relevamiento anual que realiza el CONACYT en las diferentes Instituciones de los sectores de Educación Superior. Para el año 2017, se describen las ACT de 39 Instituciones de Educación Superior del país. Para la descripción de las tablas y gráficas de este informe se utilizan las definiciones de ACT que se presentan a continuación y en la Tabla No. 1. Actividades Científicas y Técnicas (ACT). Las Actividades Científicas y Tecnológicas comprenden las actividades sistemáticas estrechamente relacionadas con la producción, promoción, difusión y aplicación de los conocimientos Científicos y Técnicos en todos los campos de la Ciencia y la Tecnología. Incluyen actividades tales como la Investigación Científica y el Desarrollo Experimental (I+D), la Enseñanza y la Formación Científica y Técnica (EFCT) y los Servicios Científicos y Técnicos (SCT). Investigación y Desarrollo Experimental (I+D). La Investigación y el Desarrollo Experimental (I+D) comprenden el trabajo creativo llevado a cabo de forma sistemática para incrementar el volumen de los conocimientos humanos, culturales y sociales y el uso de esos conocimientos para derivar nuevas aplicaciones. Servicios Científicos y Técnicos (SCT). La definición de los SCT engloba las actividades relacionadas con la Investigación y el Desarrollo experimental que contribuyen a la producción, difusión y aplicación de conocimientos científicos y técnicos. A efectos de su uso en encuestas, la UNESCO ha dividido los SCT en nueve subclases que pueden resumirse como sigue: actividades de C-T de bibliotecas, etc.; actividades de C-T de museos, etc.; traducción, edición, etc., de literatura C-T; inventarios e informes (geológicos, hidrológicos, etc.); prospección; recogida de información de fenómenos socio-económicos; ensayos, normalización, control de calidad, etc.; actividades de asesoramiento a clientes, incluyendo servicios de asesoría agrícola e industrial; actividades de patentes y licencias a cargo de organismos públicos.

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Enseñanza y Formación Científica y Técnica (EFCT) Generalmente del tercer grado. Incluye todas las actividades de enseñanza y de formación de nivel superior no universitario especializado, de enseñanza y formación de nivel superior que conduzcan a la obtención de un título universitario, de formación y de perfeccionamiento post universitario y de formación permanente organizada de científico e ingenieros. Corresponden a los niveles 5A, 5B y 6 de la clasificación ISCED1. Tabla 1: Nomenclatura y descripción de Actividades Científicas y Tecnológicas (ACT).

Descripción Investigación y el desarrollo experimental (I+D) comprenden el trabajo creativo llevado a cabo de forma sistemática para incrementar el volumen de conocimientos, incluido el conocimiento del hombre, la cultura y la sociedad, y el uso de esos conocimientos para crear nuevas aplicaciones. Enseñanza y formación C y T (EFCT) generalmente del tercer grado: todas las actividades de enseñanza y de formación de nivel Superior no universitario especializado, de enseñanza y de formación de nivel Superior que conduzcan a la obtención de un título universitario, de formación y de perfeccionamiento postuniversitarios y de formación permanente organizada de científicos e ingenieros. Servicios Científicos y Técnicos (SCT), actividades relacionadas con la investigación y el desarrollo experimental que contribuyen a la generación, la difusión y la aplicación de los conocimientos científicos y Tecnológicos. Incluye: a), b) c), d), e), f), g), h), i) Los servicios C y T prestados por las bibliotecas, los archivos, los centros de información y documentación, los servicios de consulta, los centros de congresos científicos, los bancos de datos y los servicios de tratamiento de la información. Los servicios C y T de los museos de ciencias y/o tecnología, de los jardines botánicos y de los parques zoológicos, así como de otras colecciones C y T (antropológicas, arqueológicas, geológicas, etc.). Trabajos sistemáticos cuya finalidad consiste en la traducción y edición de libros y publicaciones periódicas C y T (salvo los libros de texto de la enseñanza escolar y la universitaria). Los levantamientos topográficos, geológicos e hidrológicos; las observaciones corrientes astronómicas, meteorológicas y sismológicas; los inventarios relativos a los suelos, los vegetales, los peces y la fauna salvaje; los ensayos corrientes de los suelos, del aire y de las aguas, y el control y la vigilancia corrientes de los niveles de radiactividad. La prospección y las actividades asociadas cuya finalidad sea localizar y determinar recursos petroleros y minerales. El acopio de información sobre los fenómenos humanos, sociales, económicos y culturales cuya finalidad consiste, en la mayoría de los casos, en compilar estadísticas corrientes, por ejemplo: los censos demográficos; las estadísticas de producción, distribución y consumo; los estudios de mercado: las estadísticas sociales y culturales, etc. Ensayos, normalización, metrológica y control de calidad: trabajos corrientes y regulares cuya finalidad consiste en el análisis, el control y el ensayo de materiales, productos, dispositivos y procedimientos, mediante el empleo de métodos conocidos, así como en el establecimiento y mantenimiento de normas y patrones de medida. Trabajos corrientes y regulares cuya finalidad consiste en aconsejar a clientes, a otras secciones de una organización o a usuarios independientes y en ayudarles a aplicar conocimientos científicos, Tecnológicos y de gestión. Esta actividad abarca asimismo los servicios de divulgación y de consulta organizados por el Estado para los agricultores y para la industria, pero excluye las actividades normales de las oficinas de estudios y de ingeniería. Actividades relativas a las patentes y licencias: trabajos sistemáticos de carácter científico, jurídico y administrativo relativos a patentes y licencias realizados en organismos públicos.

Tipo de ACT I+D

EFCT

SCT A B C D E F

Principales hallazgos en las Universidades 

En las Universidades se ejecutan los tres componentes de las ACT (ACT = I+D + SCT + EFCT); es decir, se dedican a la Enseñanza y Formación Científica y Tecnológica (EFCT), a la Investigación y Desarrollo (I+D) y brindan Servicios Científicos y Técnicos (SCT). Para el 2017, de 24 Universidades se tienen 8 que no brindan Servicios Científicos y Tecnológicos (SCT).

Manual de Frascati, año 2002. Pag. 101 y 102. ISCED (en español CINE): Clasificación Internacional Normalizada de la Educación.

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador



 



 



El 66.67% de las Universidades brindan Servicios Científicos y Técnicos del tipo A, B, C, D, F, G y H. Los servicios de tipo D asociados a levantamientos topográficos, geológicos e hidrogeológicos los brindan únicamente 2 Universidades. Los servicios que brindan mayoritariamente las Universidades en la clasificación “A”, son los prestados por las bibliotecas, los archivos, los centros de información y documentación. Los servicios prestados en la clasificación “B” son: Museo Universitario de Antropología, Taller Gabinete de Arqueología, de la Universidad Tecnológica de El Salvador; Centro Monseñor Romero, de la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”; Museo de Anatomía Humana de Universidad Autónoma de Santa Ana; Pinacoteca: Difusión y promoción de obras de artistas nacionales de alta calidad y trayectoria en las artes plásticas, con los servicios: Visitas guiadas, Conversatorios, Conferencias, Talleres libres, Ciclos de Cine, Diplomados y cursos, Exposiciones itinerantes, de la Universidad Don Bosco; Museo físico y virtual de Anatomía de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Salvadoreña Alberto Masfferer. Los servicios prestados en la clasificación “C” son: UFG Editores, Editorial UTEC, UCA Editores, Editorial UNASA, Editorial UMA, Editorial Universidad Don Bosco, Masfferer Editores, Editorial de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales "AEQUUS", Editorial Universitaria de la UES. Los servicios prestados en la clasificación “D”, son: Estación de Monitoreo Climatológico, Equipo de medición de calidad del aire, Laboratorio de Sistemas de Información Geográfica de la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”; levantamientos topográficos, geológicos e hidrogeológicos de la Universidad de El Salvador. Los servicios prestados en la clasificación “E”, relativas a las actividades de prospección para determinar recursos petroleros y minerales no se realizan por las Universidades Los servicios prestados en la clasificación “F”, son:, Centro de Estudios Ciudadanos de la UFG; Centro de Investigación de la Opinión Pública (CIOPS)de la UTEC; Instituto Universitario de Opinión Pública (IUDOP) de la UCA; Estudios de Opinión pública de la Universidad de Oriente; Servicios de estadísticas institucionales de la Universidad Modular Abierta; Elaboración de encuestas de trabajo de la Universidad de Sonsonate; Sistemas de información geográfica para la elaboración de mapas de cuencas, suelos, cultivos, riegos, de la Facultad de Ciencias Agronómicas y la Facultad de la UES. Los servicios prestados en la clasificación “G”, son: Metrologia: Masas y balanzas, Volumetría, Variables eléctricas, Dimensional, Bloques patrón, Presión, Temperatura y Servicios profesionales de capacitación, b) Ensayo de Materiales: Ensayos No Destructivos (END), con salas para la ejecución de trabajos como dureza, microestructuras, análisis de la composición química y hornos de temple/revenido de la Universidad Don Bosco; Laboratorio de Control de Calidad Químico-Farmacéutico con 21 procedimientos Acreditados de la Universidad Salvadoreña Alberto Masfferer; Laboratorio del Departamento de Protección Vegetal, Laboratorio del Departamento de Química Agrícola (Facultad de Ciencias Agronómicas). Laboratorio de Toxinas Marinas, Instituto de Ciencias del Mar y Limnología (Facultad de Ciencias Naturales y Matemática), Centro de Investigación y Desarrollo en Salud (CENSALUD): Laboratorio de Entomología de Vectores,

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017



Laboratorio de Experimentación Animal, Laboratorio de Microscopía Electrónica y Laboratorio de Patología de la Universidad de El Salvador. Los servicios prestados en la clasificación “H, son: CDMYPE, consultoría y asesoría a la micro y pequeña empresa: capacitación, asesoría, registro de marcas, estudio mercado entre otros de la Universidad Católica de El Salvador; Instituto de Derechos Humanos de la UCA (IDHUCA), Oficina de Asistencias Legal, Clínica de Asistencia Psicológica, otros Servicios de consultoría, de la Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”; Centro de Orientación de Carreras (COC), Sección Emprendedor con apoyo técnico a estudiantes emprendedores para el desarrollo de ideas de negocio; Capacitación a instituciones educativas sobre emprendedurismo, Centro de Desarrollo de Micro y Pequeñas Empresas (CDMYPE-UNIVO) con asesoría empresarial; asesoría en el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC); asesoría financiera; asesoría en empresarialidad femenina, capacitaciones, asistencia Técnica de la Universidad de Oriente; Equipos Comunitarios de Salud Familiar y Especializados (ECOS) de la Universidad Modular Abierta; Centro de Agronegocios y CDMYPE de la Universidad de Sonsonate; Unidad (Célula Sectorial) de Fitofármacos y Cosméticos de origen natural en colaboración con el MINEC de la Universidad Salvadoreña Alberto Masfferer; Socorro Jurídico de la Universidad Luterana Salvadoreña; C-Emprende de la Universidad José Matías Delgado; Asesoramiento y capacitación sobre: Aspectos técnicos gerenciales a microempresarios y emprendedores de los municipios de atención con los proyectos institucionales de investigación, Uso y mantenimiento de los sistemas de información geográficos, generados por las investigaciones institucionales y dirigidos al personal de los gobiernos locales, docentes de centros educativos públicos y otros miembros del tejido social de los municipios objetivo, de la Universidad Andrés Bello. Los servicios prestados en la clasificación “I”, relativas a las patentes no se realizan por las Universidades

Gráfica 1: ACT en las Universidades; 20132017

Gráfica 2: Distribución de los SCT en las Universidades; 2013-2017

30 25 20

2424 18

2424

2424 19

80% 60%

40%

5 0

100%

20% 2013

2014

2015

I+D

EFCT

2016

2017

SCT

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología desde 2013- 2017, proporcionados por CONACYT.

2013 A B

2014 C D

2015 E F

2016 G H

2017 I

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología desde 2013- 2017, proporcionados por CONACYT.

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Principales hallazgos en Institutos Tecnológicos y Especializados. ● ●

Solo tres de quince Institutos Tecnológicos y Especializados brindan Servicios Científicos y Tecnológicos (SCT) y todos realizan actividades de I+D y EFCT. En el 2017 el servicio más ofrecido por los Institutos es: Los servicios prestados por las bibliotecas, los archivos, los centros de información y documentación, los servicios de consulta, etc.

Gráfica 3: Actividades Científicas y Tecnológicas en los Institutos; 2013-2017 16 14

1414

1515

1414

1515

100%

12 10 8

80% 8

60% 6

40% 3

4 2 0

Gráfica 4: Distribución de los Servicios Científicos y Técnicos en Institutos. 20132017

20% 0%

2013

2014 I+D

2015 EFCT

2016

2017

2013 A

SCT

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología desde 2013- 2017, proporcionados por CONACYT.

2014

2015

2016 F

2017 H

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología desde 2013- 2017, proporcionados por CONACYT.

× × ȋ Ȍ Gráfica 5: Actividades Científicas y Tecnológicas realizadas en las IES; 20132017

60%

40%

20%

10 I+D 2013

EFCT 2014

2015

SCT 2016

2017

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología desde 2013- 2017, proporcionados por CONACYT.

100% 80%

Gráfica 6: Distribución de los Servicios Científicos y Técnicos en las IES. 2013-2017

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

2013 A

2014 B

2015 D

2016

2017

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología desde 2013- 2017, proporcionados por CONACYT

Gráfica Gráfica 7: Distribución 7: Distribución Porcentual Porcentual de SCT dede SCT lasde IES, las2017 IES, 2017 18% 18%

29% 29%

7% 7% 13%13% 15% 15%

13% 13%

5% 5%

C D

FE GF

HG I H

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología, 2017, 2017, proporcionados por CONACYT. Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología, proporcionados por CONACYT.

2.2. RECURSOS RECURSOS FINANCIEROS FINANCIEROS DEDICADOS DEDICADOS A ACTIVIDADES A ACTIVIDADES CIENTÍFICAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS Y TECNOLÓGICAS DE DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO Y DESARROLLO La Lainformación informaciónque que se se presenta presenta muestra muestra los esfuerzos los esfuerzos financieros financieros en Actividades en Actividades Científicas Científicas y y Tecnológicas Tecnológicas(ACTs) (ACTs) y de y de Investigación Investigación y Desarrollo y Desarrollo (I+D)(I+D) que han que realizado han realizado las Instituciones las Instituciones de de Educación EducaciónSuperior Superior (IES) (IES) en en el año el año 2017. 2017. ConCon finesfines de comparación, de comparación, en algunos en algunos cuadros cuadros y gráficos, y gráficos, también tambiénsesepresentan presentan datos datos deldel periodo periodo 2008-2017. 2008-2017. Tabla Tabla 2: Presupuesto 2: Presupuesto y Gastos, y Gastos, en dólares: en dólares: 2008-2017 2008-2017

Presupuesto Presupuesto Gastos Gastos de de GastosGastos de deInversiones Inversiones Inversiones Inversiones en en Gastos de de Gastos Año Año liquidado liquidado de de personal personal personal personal no no bienesbienes y yen equipos en equipos e terrenos e terrenos y Otros y gastos Otros gastos TOTAL TOTAL docente docente gastos docente edificiosedificios gastos docente servicios serviciosinstrumentos instrumentos $$ 2008 $38224,359.27 $41258,328.22 $7604,643.14 $8835,065.95 $21090,716.73 $192484,427.10 2008 192,414,694.90 192,414,694.90 $75471,313.79 $75471,313.79 $38224,359.27 $41258,328.22 $7604,643.14 $8835,065.95 $21090,716.73 $192484,427.10 %%

39.21 39.21

19.8619.86

21.43 21.43

3.95

4.59

10.96

10.96 100.00

100.00

2009 2009 $193621,093.00 $193621,093.00 $78476,911.00 $78476,911.00 $38834,519.00 $38834,519.00 $41827,646.00 $41827,646.00 $6507,074.00 $6507,074.00 $5562,653.00 $5562,653.00 $22508,597.00 $22508,597.00 $193,717,400 $193,717,400 %%

40.50 40.50

20.0020.00

21.60 21.60

3.40

2.90

11.60

11.60 100.00

100.00

2010 2010 $209599,757.00 $209599,757.00 $83902,916.00 $83902,916.00 $36626,467.00 $36626,467.00 $43204,537.00 $43204,537.00 $7632,259.00 $7632,259.00 $20138,014.00 $20138,014.00 $21603,661.00 $21603,661.00 $212,843,534 $212,843,534 %%

39.42 39.42

17.2117.21

20.30 20.30

3.59

9.46

10.15

10.15 100.00

100.00

2011 2011 $224503,432.66 $224503,432.66 $86993,549.56 $86993,549.56 $45530,872.44 $45530,872.44 $49990,786.10 $49990,786.10 $9330,511.87 $9330,511.87 $16710,263.90 $16710,263.90 $22324,081.14 $22324,081.14 $230880,065.01 $230880,065.01 %%

37.68 37.68

19.7219.72

21.65 21.65

4.04

7.24

9.67

9.67 100.00

100.00

2012 2012 $258464,648.00 $258464,648.00 $86750,544.89 $86750,544.89 $51479,361.68 $51479,361.68 $53344,476.21 $53344,476.21 $9304,159.40 $9304,159.40 $23096,405.74 $23096,405.74 $25847,476.58 $25847,476.58 $249822,424.50 $249822,424.50 %%

34.70 34.70

20.6020.60

21.40 21.40

3.70

9.20

10.30

10.30 100.00

100.00

2013 2013 $265571,806.12 $265571,806.12 $96430,184.61 $96430,184.61 $52354,508.19 $52354,508.19 $61558,654.63 $61558,654.63 $9348,617.16 $9348,617.16 $22539,403.74 $22539,403.74 $29547,137.77 $29547,137.77 $271778,506.10 $271778,506.10 %%

35.48 35.48

19.2619.26

22.65 22.65

3.44

8.29

10.87

10.87 100.00

100.00

2014 2014 $264075,475.05 $264075,475.05$104179,803.00 $104179,803.00 $51798,988.72 $51798,988.72 $64752,802.53 $64752,802.53 $7881,314.25 $7881,314.25 $16004,685.98 $16004,685.98 $28662,076.65 $28662,076.65 $273279,671.13 $273279,671.13 %%

38.12 38.12

18.9518.95

23.69 23.69

2.88

5.86

10.49

10.49 100.00

100.00

2015 2015 $316962,705.56 $316962,705.56$105617,230.68 $105617,230.68 $53231,713.58 $53231,713.58 $71943,149.70 $71943,149.70 $7428,116.47 $7428,116.47 $17412,078.77 $17412,078.77 $25970,988.06 $25970,988.06 $281603,277.26 $281603,277.26 %%

37.51 37.51

18.9018.90

25.55 25.55

2.64

6.18

9.22

9.22 100.00

100.00

2016 2016 $291432,488.80 $291432,488.80$113007,463.62 $113007,463.62 $60768,983.83 $60768,983.83 $72278,771.47 $72278,771.47 $9553,686.33 $9553,686.33 $13653,701.02 $13653,701.02 $27086,856.40 $27086,856.40 $296349,462.67 $296349,462.67 %%

38.13 38.13

20.5120.51

24.39 24.39

3.22

4.61

9.14

9.14 100.00

100.00

2017 2017 $311502,278.89 $311502,278.89$110402,988.65 $110402,988.65 $69352,876.80 $69352,876.80 $72520,414.08 $72520,414.08 $8770,941.55 $8770,941.55 $22827,113.22 $22827,113.22 $34062,575.61 $34062,575.61 $317936,909.91 $317936,909.91 %%

34.72 34.72

21.8121.81

22.81 22.81

2.76

7.18

10.71

10.71 100.00

27 Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E 27 INVESTIGACION

100.00

Gráfica 8: Presupuesto y Gastos, 2017

7.18% 2.76%

10.71% 34.72%

22.81% 21.81%

Gastos de personal docente

Gastos de personal no docente

Gastos de bienes y servicios

Inversiones en equipos e instrumentos

Inversiones en terrenos y edificios

Otros gastos

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología, 2017, proporcionados por CONACYT

Gráfico No. 9: Distribución porcentual del presupuesto en las IES. 2008-2017

60.5

59.1

32.4

57.4

56.6

33.2

8.5

6.3

2008

2009

30.3

55.3

31.3

57.08

54.7

31.7

33.5

58.64

56.41

34.18

34.77

56.54

33.53

33.52

13.0

11.3

12.9

11.7

8.74

8.82

7.83

9.94

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

Gastos de personal

Inversiones en equipos y terrenos

gastos de funcionamiento

Lineal (Gastos de personal)

Lineal (Inversiones en equipos y terrenos)

Lineal (gastos de funcionamiento)

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología, 2008-2017, proporcionados por CONACYT

Recursos Financieros de Actividades Científicas y Tecnológicas

Se presenta los recursos financieros destinados a las actividades científicas y tecnológicas en sus tres componentes: i) Investigación y desarrollo (I+D), ii) Enseñanza y Formación Científica y Técnica (EFCT) y, iii) Servicios Científicos y Tecnológicos (SCT), según se establecen sus definiciones en el Manual de Frascati.

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Tabla 3: Inversión en ACT durante el período 2007-2017 (miles de dólares) Año

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

Actividades I+D EFCT SCT TOTAL ACT I+D EFCT SCT TOTAL ACT I+D EFCT SCT TOTAL ACT I+D EFCT SCT TOTAL ACT I+D EFCT SCT TOTAL ACT I+D EFCT SCT TOTAL ACT I+D EFCT SCT TOTAL ACT I+D EFCT SCT TOTAL ACT I+D EFCT SCT TOTAL ACT I+D EFCT SCT TOTAL ACT I+D EFCT SCT TOTAL ACT

Universidades $23,859.24 $157,828.02 $11,281.20 $192,968.46 $22,995.19 $141,373.07 $2,761.22 $167,129.48 $15,291.51 $149,572.39 $2,782.01 $167,645.91 $13,936.61 $141,137.41 $21,273.47 $176,347.49 $6,299.17 $185,318.33 $1,835.12 $193,452.62 $6,614.96 $214,620.90 $3,053.40 $224,289.27 $6,675.30 $212,667.32 $11,520.01 $230,862.63 $11,689.81 $206,671.77 $11,539.83 $229,901.40 $9,882.45 $259,785.42 $9,365.80 $279,033.67 $9,764.67 $216,127.28 $26,171.57 $252,063.52 $12,508.46 $258,123.83 $3,714.23 $274,346.52

Institutos Especializados y Tecnológicos $864.05 $16,454.94 $8,519.98 $25,838.97 $716.19 $24,889.06 $369.93 $25,975.18 $454.33 $22,460.73 $10,337.20 $33,252.25 $929.33 $31,145.59 $20.63 $32,095.56 $650.12 $33,503.69 $21.53 $34,175.35 $1,009.35 $33,681.11 $18.72 $34,709.18 $1,065.09 $33,100.30 $8.69 $34,174.08 $776.01 $37,486.86 $8.30 $38,271.16 $2,184.82 $37,176.15 $7.95 $39,368.92 $897.28 $36,245.34 $13.14 $37,155.75

TOTAL $23,859.24 $157,828.02 $11,281.20 $192,968.46 $23,859.24 $157,828.02 $11,281.20 $192,968.46 $16,007.70 $174,461.45 $3,151.94 $193,621.09 $14,390.94 $163,598.14 $31,610.66 $209,599.74 $7,228.50 $216,463.92 $1,855.76 $225,548.18 $7,265.09 $248,124.59 $3,074.94 $258,464.61 $7,684.65 $246,348.43 $11,538.73 $265,571.81 $12,754.89 $239,772.07 $11,548.52 $264,075.48 $10,658.45 $297,272.28 $9,374.10 $317,304.83 $11,949.49 $253,303.43 $26,179.52 $291,432.44 $13,405.73 $294,369.16 $3,727.37 $311,502.27

ǣ À ǡ ʹͲͲ͹ǦʹͲͳ͸ǡ

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION29 Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Gráfica No. 11 91: Inversión en ACT. 2007-2016

Gráfica 10: Distribución porcentual de gastos en ACT, 2017

$300,000.00 $250,000.00

$200,000.00 I+D

$150,000.00

EFCT

$100,000.00

SCT

$50,000.00 $-

95% I+D

EFCT

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

SCT

ǣ À ǡ ʹͲͲ͹ǦʹͲͳ͹ǡ

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Gasto Internos en I+D

Tabla 4: Gastos Internos en I+D 2008-2017 (en miles de dólares)

Gasto en actividades 2008 2009 2010 I+D Retribuciones a investigadores en EJC $3,442.87 $2,245.65 $1,789.84 (incluye la retribución de los becarios) Retribuciones a técnicos y $1,943.29 $1,118.68 $937.82 auxiliares en EJC Otros gastos $7,310.99 $1,870.83 $1,266.91 corrientes A. Total gastos $12,697.15 $5,235.16 $3,994.56 corrientes en I+D Equipos e $9,099.26 $8,592.52 $8,823.70 instrumentos Terrenos y $1,544.61 $1,842.15 $1,251.70 edificios Adquisición de software $293.14 $337.86 $320.98 específico para I+D B. Total gastos de $10,937.01 $10,772.53 $10,396.38 capital en I+D C. Total gastos $23,634.16 $16,007.69 $14,390.94 internos en I+D

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

2011

2013

2014

2015

2016

2017

$2,557.97 $2,670.55 $3,181.23

$4,273.88

$4,329.47

$5,902.37

$5,141.73

$133.28

$123.03

$203.52

$354.03

$342.52

$1,689.63 $1,550.83 $1,628.72

$2,062.95

$2,708.09

$1,484.79

$3,383.62

$5,021.53 $4,617.72 $4,943.24

$6,459.86

$7,241.09

$7,741.19

$8,867.87

$1,739.63 $1,805.85 $1,933.54

$1,385.40

$1,500.68

$1,759.75

$1,352.78

$773.93

2012

$396.35

$420.45

$736.90

$757.77

$4,713.52

$1,867.00

$2,244.94

$2,923.97

$46.89

$104.62

$50.10

$196.11

$66.11

$203.61

$261.11

$2,206.97 $2,647.37 $2,741.41

$6,295.03

$3,433.79

$4,208.30

$4,537.86

$7,228.50 $7,265.09 $7,684.65 $12,754.89 $10,674.88 $11,949.48 $13,405.73

Gráfico No. 12: Gastos corrientes en I+D, 2017

Gráfico No.13: Gastos de capital en I+D, 2017 Adquisición de software específico para I+D 5.75%

Otros gastos corrientes 38.16%

Retribuciones a investigadores en EJC (incluye la retribución de los becarios) 57.98%

Retribuciones a técnicos y auxiliares en EJC 3.86% ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Equipos e instrume ntos 29.81%

Terrenos y edificios 64.44% ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Gasto de Actividades Científicas y Tecnológicas según fuente de financiamiento

El sistema de Educación Superior público está constituido por las siguientes instituciones: La Universidad de El Salvador (4 sedes) y 7 Institutos Públicos de Educación Superior: Escuela Especializada en Ingeniería (ITCA-FEPADE), Escuela Superior Franciscana Especializada/AGAPE, Escuela Militar Capitán General Gerardo Barrios (IEECGGB), Instituto Tecnológico Escuela Nacional de Agricultura Roberto Quiñonez (ENA), Instituto Tecnológico de Chalatenango (ITCHA), Instituto Tecnológico de Usulután (ITU), y el Instituto Especializado de Nivel Superior Academia Nacional de Seguridad Pública; los cuales tienen como fuente de financiamiento para la ACT los fondos del Gobierno Central y los fondos propios generados por la Institución. El sistema de Educación Superior privado, está constituido por 23 Universidades, 6 Institutos Especializados y 4 Institutos Tecnológicos; los cuales tiene como fuente de financiamiento para la ACT, los recursos propios de la Institución y además los recursos que recibe por diferentes conceptos, de parte de, la empresa privada, del Gobierno Central, la Cooperación Internacional, Organismos No Gubernamentales y la Cooperación entre Instituciones de Educación Superior. La fuente de financiamiento para los gastos de ACT e I+D en el sistema público y el privado son: Empresa privada, Gobierno, Educación Superior (Recursos propios), ONG’s; Extranjero (Cooperación Externa). A continuación, se presenta el detalle de los montos y origen de las fuentes de financiamiento de las ACT e I+D, tanto del sistema de Educación Superior Público, como del sistema Privado. Tabla 5

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION 31 Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Tabla 5: Gastos en ACT e I+D por fuente de financiamiento. 2008-2017(en miles de dólares) Año 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Fuente de financiamiento Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D

Empresa privada $1,992.46 $164.29 $342.53 $110.93 $7,787.79 $85.60 $2,363.11 $117.24 $1,345.18 $200.65 $1,910.83 $58.22 $9,904.95 $138.98 $762.96 $94.90 $40.68 $109.95 $14,983.68 $81.13

Gobierno $69,021.33 $12,009.89 $72,443.05 $10,332.97 $71,474.56 $10,059.52 $45,783.22 $1,793.11 $60,275.67 $852.48 $98,546.44 $1,078.97 $90,158.74 $1,064.81 $33,300.78 $1,784.98 $17,876.00 $506.09 $12,933.48 $397.22

Educación Superior $118,973.68 $10,756.19 $117,159.63 $3,705.28 $126,383.51 $3,052.82 $145,483.18 $3,811.87 $172,942.10 $5,355.34 $162,049.72 $5,265.65 $162,589.92 $10,292.00 $228,019.24 $7,127.98 $245,669.70 $10,538.10 $279,733.23 $9,320.51

Gráfico No. 14: Gasto ACT según fuente de financiamiento. 2017 0.97%

0.27%

4.81%

Organización no gubernamental $48.36 $32.36 $19.80 $19.80 $320.79 $26.74 $3,113.66 $118.94 $757.36 $191.17 $193.80 $402.09 $228.46 $189.09 $467.31 $365.26 $227.46 $88.93 $833.66 $590.15

Extranjero

TOTAL

$2,932.65 $1,087.59 $3,656.07 $1,838.72 $3,633.11 $1,166.26 $28,805.00 $1,387.35 $23,144.29 $665.44 $2,871.25 $879.72 $1,193.42 $1,070.01 $54,412.41 $1,301.76 $27,618.60 $706.42 $3,018.21 $3,016.71

$192,968.48 $24,050.32 $193,621.08 $16,007.70 $209,599.76 $14,390.94 $225,548.17 $7,228.51 $258,464.60 $7,265.08 $265,572.04 $7,684.65 $264,075.49 $12,754.89 $316,962.70 $10,674.89 $291,432.44 $11,949.50 $311,502.27 $13,405.73

Gráfico No. 15: Gasto I+D según fuente de financiamiento 2017 0.61% 2.96%

4.15%

4.40%

22.50%

69.53%

89.80% Empresa privada Gobierno Educación Superior Organización no gubernamental Extranjero

Empresa privada Gobierno Educación Superior Organización no gubernamental Extranjero

16 Evolución de la I+D en el sector de educación superior. 2007-2017 Gráfica 106:

$23,859.24 $17,964.24

$16,007.70

$14,390.94 $7,265.09 $7,228.50

2007

2008

2009

2010

2011

2012

$12,754.89

$10,674.87

$11,949.49

$13,405.73

$7,684.65

2013

2014

2015

2016

ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

2017

Gasto de Actividades Científicas y Tecnológicas e Investigación y Desarrollo según área de Ciencia y Tecnología. Tabla No.6: Gastos en ACT e I+D según área científica y tecnológica. 2008-2017. (miles de dólares) Año 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Área científica y tecnológica Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D Gasto ACT Gasto I +D

Ciencias exactas y naturales $36,143.53 $4,741.81 $32,601.82 $4,648.73 $31,929.85 $4,603.19 $39,433.25 $736.95 $17,720.01 $454.92 $21,038.26 $676.58 $25,082.17 $702.58 $47,276.79 $983.31 $29,181.72 $661.99 $16,925.22 $08

Ingeniería y tecnología $32,615.40 $2,537.37 $38,081.85 $1,601.62 $40,641.65 $1,711.98 $63,571.06 $1,786.45 $77,222.82 $2,770.56 $56,404.31 $2,486.13 $58,206.91 $2,652.72 $62,459.09 $2,941.12 $69,555.81 $2,287.70 $62,883.53 $3,054.47

Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

$27,479.90 $2,876.85 $29,761.87 $2,438.48 $32,362.73 $2,232.46 $26,203.85 $626.10 $45,957.87 $817.53 $87,337.82 $1,121.44 $47,388.64 $5,736.77 $26,877.84 $1,830.39 $38,881.61 $3,277.09 $43,836.16 $1,903.77

Ciencias sociales

Humanidades

$7,975.59 $60,027.41 $669.63 $8,554.80 $6,994.85 $69,958.98 $790.09 $5,017.84 $9,208.61 $78,451.49 $666.66 $3,908.41 $7,968.48 $70,865.22 $229.11 $3,503.90 $19,214.13 $81,306.92 $296.48 $2,384.00 $7,954.88 $78,157.79 $294.94 $2,384.75 $13,032.24 $91,980.72 $378.29 $2,679.33 $32,681.66 $135,685.52 $855.64 $3,905.55 $38,615.35 $103,936.51 $442.05 $5,113.91 $12,462.21 $135,114.19 $1,142.73 $4,565.33

$24,839.22 $4,394.77 $16,221.71 $1,510.92 $17,005.44 $1,268.26 $17,506.30 $346.48 $17,042.88 $541.60 $14,678.74 $720.81 $28,384.81 $605.21 $11,981.81 $158.87 $11,261.44 $166.75 $40,280.94 $1,526.35

TOTAL $189,081.05 $23,775.23 $193,621.08 $16,007.68 $209,599.77 $14,390.94 $225,548.16 $7,228.99 $258,464.62 $7,265.09 $265,571.80 $7,684.65 $264,075.50 $12,754.90 $316,962.71 $10,674.89 $291,432.44 $11,949.50 $311,502.26 $13,405.73

Gráfica 17: Gastos en ACT según área Científica y Tecnológica, 2008-2017 Gasto en ACT en miles de dólares

$160,000.00 $140,000.00 $120,000.00 $100,000.00 $80,000.00 $60,000.00 $40,000.00 $20,000.00 $0.00

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología

Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales

Humanidades

2015

2016

2017

ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Gráfica 18: Gastos en ACT según área Científica y Tecnológica, 2017 Humanidades 11%

Ciencias exactas y naturales 9%

Ingeniería y tecnología 23%

Ciencias sociales 34%

Ciencias agrícolas 9%

Ciencias Médicas 14%

ǣ À ǡ ʹͲͳ͸ǡ

Gráfica 19: Gastos en I+D según área científica y tecnológica, 2017

11%

23%

Ciencias exactas y naturales Ingeniería y tecnología Ciencias Médicas

34%

Ciencias agrícolas

14%

Ciencias sociales

Humanidades

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

Año

$0.00

$68.24

Gasto I +D

Gasto ACT

$370.30

$0.00

Gasto I +D

Gasto ACT

$9.39

Gasto ACT

Gasto I +D

$123.79

$1,118.03

Gasto I +D

$66.13

Gasto ACT

$7,997.12

$0.00

Gasto I +D

Gasto ACT

$103.81

Gasto ACT

Gasto I +D

$52.68

$5,528.01

Gasto I +D

$507.58

$2,941.28

Gasto ACT

Gasto I +D

$529.39

$3,336.64

Gasto I +D

$532.07

$3,336.64

Gasto ACT

$3,241.82

Objetivo Socioeconómic o

Gasto I +D

Exploració ny explotació n de la tierra Control y protección del medio ambiente

$5,431.15

$2,078.75

$365.73

$5,559.72

$1,728.93

$353.63

$5,398.23

$1,813.31

$463.73

$754.25

$257.00

$646.26

$2,015.83 $894.88 $544.90

$245.74

$669.07

$7,895.02 $30,362.63

$631.16

$8,943.77 $26,083.59

$760.72

$6,774.90 $28,937.00

$188.46

$1,956.92

$90.97

$323.30

$1,137.16

$4,003.60 $46,059.60 $6,771.86 $23,551.65 $37,581.25

$865.24

Producción y tecnología industrial

$7,513.48 $32,509.02

Producción y tecnología agrícola

$1,195.57

$141.95

$370.32

$1,051.27

$2,556.95

$687.30

$2,441.21

$196.70

$354.33

$1,050.72

$2,881.55

$471.03

$664.66

$2,018.75

$380.89

$746.42

$1,774.90

$3,848.28

$489.13

$3,406.89

$108.98

$436.30

$1,619.43

$4,979.99

$18.07

$1,039.36

$2,039.62

$989.02

$1,162.89

$1,889.82

$5,103.28

$80.37

$1,673.48

$2,969.87

$10.71

$628.02

$4.99

$452.00

$35.96

$374.59

$44.85

$21.30

$350.74

$10.16

$349.06

$2.69

$378.03

$141.80

$184.60

$8.63

$114.31

$2,097.13

$77.10

$3,273.03

$114.62

$2,016.04

$386.76

$258.68

TOTAL

$23,694.55 $15,997.67 $124.44

$14,390.94

$5,329.33 $209,599.76

$0.00

$0.00 $193,091.71

$0.00

$0.00 $189,081.04

Otros

$355.03

$7,228.99 $0.00

$236.41

$7,684.65 $760.62

$12,754.90 $656.74

$10,674.88 $306.12

$11,949.50 $0.00

$253.32

$13,405.74

$0.00 $15,507.57 $311,502.26

$0.00

$0.00 $15,429.60 $291,432.44

$6.40

$171.46 $22,462.55 $316,962.71

$1.00

$2.10 $27,941.57 $264,075.48

$84.00

$7,265.09 $6,564.05 $265,571.80

$591.29

$2.40 $40,444.47 $258,464.62

$0.00

$0.00 $11,113.33 $225,548.16

$0.00

Defensa

$0.00 $3,212.00

$130.70

$1,638.31

$71.28

$1,212.65

$200.41

$2,038.26

$240.05

$2,809.48

$4,251.51 $13,523.61

$116.93

$1,190.90

$17.64

$377.61

$65.86

$367.78

$344.71

$7,760.62

$21.02

$1,998.79

$245.35

$6,962.65

$116.83

$361.33 $12,156.83

$39.62

$366.25

$2,331.07

Otra investigació n civil

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología, 2008-2017 proporcionados por CONACYT

$193.46

$2,900.49 $24,401.49 $42,256.46 $3,993.63 $54,760.89 $43,476.12 $105,709.46

$361.26

$10,211.62 $26,304.58 $36,303.96 $1,725.16 $38,363.60 $56,005.94 $103,450.89

Investigació n no orientada

$971.37 $18,032.80

Exploració ny explotació n del espacio

$4,733.43 $41,816.60 $3,066.43 $14,996.79 $39,350.68 $100,885.88 $5,772.04

$858.91

$77,182.95

$2,466.67

$86,369.25

$3,268.04

$73,283.29

$4,102.30

$73,234.65

$5,339.34

$75,607.79

$9,013.14

$57,717.84

Estructuras y relaciones sociales

$8,288.72 $42,979.15 $36,762.55 $5,602.39 $28,131.10 $39,655.52 $127,762.55

$3,935.41

$15,129.02

$759.10

$4,927.31 $11,789.44 $89,198.01 $3,344.12 $10,414.93 $50,550.35

$249.79

$4,063.42

$409.35

$7,087.64 $43,499.54 $31,683.09 $9,132.44

$443.21

$3,353.96 $36,383.39 $28,486.28 $9,891.75

$471.02

$4,576.38 $36,380.43 $27,545.78 $5,083.58

$439.08

$3,096.69 $34,905.18 $21,258.92 $7,502.85

Infraestructura s y ordenación del territorio

Producción , Protección y distribució mejora de la ny salud utilización humana racional de la energía

Tabla 7: Gastos en ACT e I+D según objetivo socioeconómico, en miles de dólares americanos.

Gasto de Actividades Científicas y Tecnológicas e Investigación y Desarrollo según Objetivo Socioeconómico

Gráfica No. 20: Gasto ACT según objetivo socioeconómico. 2017, en miles de dólares 1% 0%

0% 4%

Gráfica No. 21: Gasto I+D según objetivo socioeconómico. 2017, miles de dólares 3%

0% 2%

1% 1%

8% 14%

15% 1% 38%

34%

18% 9% 14%

14%

Exploración y explotación de la tierra

Infraestructuras y ordenación del territorio

Control y protección del medio ambiente

Protección y mejora de la salud humana

Producción, distribución y utilización racional de la energía

Producción y tecnología agrícola

Producción y tecnología industrial

Estructuras y relaciones sociales

Exploración y explotación del espacio

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

3. Recursos Humanos dedicados a Investigación y Desarrollo Los datos de personal para las IES se miden según los Recursos dedicados en forma directa a Actividades Científicas y Tecnológicas del Personal Académico y el Personal Administrativo.

Personal Académico y Administrativo por sexo Tabla 8: Personal Académico y Administrativo por sexo. 2008-2017 Año 2008

2009

2010

2011

2012

2013

Sexo

Académico Administrativo

Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales

4,600 2,795 7,395 4,861 2,677 7,538 5,061 2,792 7,853 5,119 2,885 8,004 5,910 3,435 9,345 5,429 3,149 8,578

2,142 1,863 4,005 2,293 1,926 4,219 2,048 1,692 3,740 3,002 3,126 6,128 3,252 3,240 6,492 3,191 3,240 6,431

Personal Total 6,742 4,658 11,400 7,154 4,603 11,757 7,109 4,484 11,593 8,121 6,011 14,132 9,162 6,675 15,837 8,620 6,389 15,009

Año 2012

2013

2014

2015

2016

2017

Sexo

Académico Administrativo

Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales

5,910 3,435 9,345 5,429 3,149 8,578 5,827 3,395 9,222 5,297 3,222 8,519 5,963 3,669 9,632 6,182 3,846 10,028

3,252 3,240 6,492 3,191 3,240 6,431 2,930 2,331 5,261 2,726 2,209 4,935 2,950 2,497 5,447 3,072 2,583 5,655

Personal Total 9,162 6,675 15,837 8,620 6,389 15,009 8,757 5,726 14,483 8,023 5,431 13,454 8,913 6,166 15,079 9,254 6,429 15,683

ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 22 22: Personal Académico y Administrativo de las IES, 2008-2017 12000 9345

10000 8000

7395

7538

7853

6128

6000 4000

4005

4219

8578

8004 6492

6431

9222

5261

9632

10028

8519

4935

5447

5655

3740

2000 0

2008

2009

Académico

2010

2011

Administrativo

2012

2013

2014

Lineal (Académico)

2015

2016

2017

Lineal (Administrativo)

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología, 2008-2017, proporcionados por CONACYT ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Gráfica 24: Personal Administrativo 2017

Gráfica 23: Personal Académico 2017

45.68%

38.35%

54.32%

61.65% Hombres

Hombres

Mujeres ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Mujeres

ǣ À ǡ

ʹͲͳ͹ǡ

Personal Académico, según labor y sexo

El personal académico se clasifica por su labor en Investigador, Docente-Investigador y Docente; de aquí se puede identificar el personal que está directamente apoyando la Investigación y Desarrollo (I+D), que en este caso es solamente el Docente-Investigador e Investigadores, los cuales han tenido una evolución; tanto en hombres y mujeres.

Año

Tabla 9: Personal Académico por labor y sexo, 2008-2017

Sexo Docentes Docentes-Investigadores Investigadores Personal Total Hombres 4,490 225 101 4,816 2008 Mujeres 2,601 143 40 2,784 Totales 7,091 368 141 7,600 Hombres 4,600 171 94 4,865 2009 Mujeres 2,511 123 43 2,677 Totales 7,111 294 137 7,542 Hombres 4,724 228 109 5,061 2010 Mujeres 2,583 167 42 2,792 Totales 7,307 395 151 7,853 Hombres 4,793 284 42 5,119 2011 Mujeres 2,696 165 24 2,885 Totales 7,489 449 66 8,004 Hombres 5,534 327 49 5,910 2012 Mujeres 3,184 216 35 3,435 Totales 8,718 543 84 9,345 Hombres 5,043 322 64 5,429 2013 Mujeres 2,887 229 33 3,149 Totales 7,930 551 97 8,578 Hombres 5,368 390 69 5,827 2014 Mujeres 3,111 246 38 3,395 Totales 8,479 636 107 9,222 Hombres 4,788 449 60 5,297 2015 Mujeres 2,863 319 40 3,222 Totales 7,651 768 100 8,519 Hombres 5,495 395 73 5,963 2016 Mujeres 3,347 287 35 3,669 Totales 8,842 682 108 9,632 Hombres 5,654 448 80 6,182 2017 Mujeres 3,502 301 43 3,846 Totales 9,156 749 123 10,028 ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Gráfica 25: Personal en I+D según labor y sexo, 2017 6000

5654

5000 3502

4000 3000 2000

448

1000 0

DOCENTES

301

DOCENTESINVESTIGADORES

Hombres

INVESTIGADORES

Mujeres

Personal Académico según nivel de formación y sexo Gráfica No.26: Personal Académico según nivel de formación. 2017 3%

2% 24%

68%

Doctorado Postgrado

Maestría

Licenciatura, Arq, Ing

Técnico

Otros

Personal Docente Gráfica 27: Personal docente por nivel de formación y sexo, 2017 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0

3,843 2,501 1,281 133 DOCTORADO POSTGRADO

814 197

31 MAESTRÍA

LICENCIATURA, ARQ, ING Hombres

TÉCNICO

200

120 OTROS

Mujeres

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Tabla 10: Personal Docente según nivel de formación y sexo. 2008-2017

Año 2008 2009 2010 2011 2012

2013 2014 2015 2016 2017

Doctorado Licenciatura, Personal Maestría Técnico Otros Postgrado Arq, Ing Total Hombres 165 755 3,364 215 8 4,507 Mujeres 64 411 1,926 197 11 2,609 Totales 229 1,166 5,290 412 19 7,116 Hombres 186 826 3,382 194 12 4,600 Mujeres 73 441 1,908 60 29 2,511 Totales 259 1,267 5,290 254 41 7,111 Hombres 85 855 3,557 188 39 4,724 Mujeres 25 452 2,020 61 25 2,583 Totales 110 1,307 5,577 249 64 7,307 Hombres 96 968 3,316 193 220 4,793 Mujeres 32 523 1,923 58 160 2,696 Totales 128 1,491 5,239 251 380 7,489 Hombres 93 1,063 3,915 228 235 5,534 Mujeres 33 598 2,351 52 150 3,184 Totales 126 1,661 6,266 280 385 8,718 Hombres 96 1,076 3,536 198 137 5,043 Mujeres 23 611 2,102 86 65 2,887 Totales 119 1,687 5,638 284 202 7,930 Hombres 115 1,123 3,745 196 189 5,368 Mujeres 28 654 2,282 41 106 3,111 Totales 143 1,777 6,027 237 295 8,479 Hombres 125 1,024 3,239 193 207 4,698 Mujeres 28 591 2,091 56 97 2,797 Totales 153 1,593 5,196 249 304 7,495 Hombres 134 1,265 3,716 188 192 5,495 Mujeres 30 751 2,400 42 124 3,347 Totales 164 2,016 6,116 230 316 8,842 Hombres 133 1,281 3,843 197 200 5,654 Mujeres 31 814 2,501 36 120 3,502 Totales 164 2,095 6,344 233 320 9,156 ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ Sexo

Personal Docente-Investigador

El Observatorio Nacional de Ciencia y Tecnología, conceptualiza al docente -investigador a aquella persona que dedica menos del 80% de su tiempo a la investigación; definición que aplica para la compresión al respecto en este documento. Gráfica 28: Personal Docente-Investigador por nivel de formación y sexo, 2017 250 200

50 0

153

127

150 100

211

176

DOCTORADO POSTGRADO

9 MAESTRÍA

LICENCIATURA, ARQ, ING Hombres

3 TÉCNICO

0 OTROS

Mujeres

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Tabla 11: Personal Docente-Investigador, según nivel de formación y sexo 2008-2017 Año 2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

Hombres

Doctorado Postgrado 25

Mujeres

Sexo

Licenciatura, Arq, Ing 121

104

140

Maestría

Técnico

Otros

Personal Total 221

Totales

225

361

Hombres

171

Mujeres

123

Totales

171

294

Hombres

134

228

Mujeres

120

167

Totales

114

254

395

Hombres

142

284

Mujeres

165

Totales

151

238

449

Hombres

115

151

327

Mujeres

121

216

Totales

198

272

543

Hombres

112

166

322

Mujeres

141

229

Totales

189

307

551

Hombres

150

177

390

Mujeres

133

246

Totales

248

310

636

Hombres

176

219

432

Mujeres

125

183

288

Totales

277

378

720

Hombres

153

190

395

Mujeres

118

154

287

Totales

271

344

682

Hombres

176

211

448

Mujeres

127

153

301

Totales 70 303 364 12 0 749 ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ

Personal Investigador El Observatorio Nacional de Ciencia y Tecnología toma como Investigador a aquella persona que dedica más del 80% de su tiempo a la investigación.

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Tabla 12: Personal Investigador según nivel de formación y sexo; 2008-2017 Año 2008 2009 2010 2011 2012 2013

2014 2015 2016 2017

Doctorado Postgrado 14 2 16 14 2 16 18 1 19 18 1 19 12 3 15 14 4 18 13 2 15 13 7 20 14 6 20 11 6 17

Sexo Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales

Maestría Licenciatura, Arq, Ing 27 13 40 21 11 32 23 14 37 23 14 37 13 17 30 15 16 31 20 18 38 16 16 32 25 13 38 29 18 47

Técnico Otros

59 22 81 58 27 85 68 27 95 68 27 95 24 15 39 35 13 48 36 18 54 31 17 48 34 16 50 38 19 57

1 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1

Personal Total

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1

101 37 138 94 40 134 109 42 151 109 42 151 49 35 84 64 33 97 69 38 107 60 40 100 73 35 108 80 43 123

Gráfica 29: Personal investigador por nivel de formación y sexo, 2017 Hombres

Mujeres

40 35

30 25

15 10

11 6

5 0

1 Doctorado Postgrado

Maestría

Licenciatura, Arq, Ing

Técnico

Otros

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Personal Académico según grupos de edad y sexo. A partir del 2017 se establece un nuevo grupo de rangos de edad para efectos de comparación de indicadores a nivel internacional Gráfica 30: Académicos en las IES según rango de edad. 2017 377

65 AÑOS O MÁS DE 55 A 64

1745

DE 45 A 54

2496

DE 35 A 44

3030

DE 25 A 34

2380

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹

Personal Docente Año 2008 2009 2010 2011

2012 2013 2014 2015 2016 2017

Tabla 13: Docentes por Grupos de Edad y sexo

Sexo

de 25 a 34

de 35 a 44

de 45 a 54

de 55 a 64

Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales Hombres Mujeres Totales

884 747 1,631 833 614 1,447 957 710 1,667 998 779 1,777 1,253 992 2,245 1,068 804 1,872 1,189 906 2,095 1,188 886 2,074 1,267 947 2,214 1,203 961 2,164

1,292 767 2,059 1,351 812 2,163 1,509 864 2,373 1,544 945 2,489 1,804 1,071 2,875 1,574 1,044 2,618 1,620 1,053 2,673 1,410 985 2,395 1,552 1,145 2,697 1,630 1,129 2,759

1,118 607 1,725 1,166 590 1,756 1,312 653 1,965 1,227 575 1,802 1,360 673 2,033 1,291 639 1,930 1,349 699 2,048 1,125 602 1,727 1,443 789 2,232 1,428 845 2,273

843 372 1,215 897 331 1,228 946 356 1,302 1,024 397 1,421 1,117 448 1,565 1,110 400 1,510 1,210 453 1,663 1,065 390 1,454 1,233 466 1,699 1,143 487 1,630

65 años o más

250 80 330

Personal Total 4,137 2,493 6,630 4,247 2,347 6,594 4,724 2,583 7,307 4,793 2,696 7,489 5,534 3,184 8,718 5,043 2,887 7,930 5,368 3,111 8,479 4,698 2,797 7,651 5,495 3,347 8,842 5,404 3,422 8,826

ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Gráfica 31: Personal docente por grupo de edad, 2017 1,630

1,800

1,428

1,600 1,203

1,400 1,200 1,000

1,143

1,129

961

845

800

487

600

250

400

200 0

de 25 a 34

de 35 a 44

de 45 a 54 Hombres

de 55 a 64

65 años o más

Mujeres

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Personal Docente-Investigador

Tabla 14: Docente-Investigador por grupos de Edad y sexo; 2008-2017. Año 2008 2009

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

2017

Sexo

de 25 a 34

49 58 107 40 43 83 60 43 103 67 59 126 75 51 126 85 88 173 90 81 171 96 99 194 80 92 172 105 85 190

de 35 a 44 80 52 132 58 40 98 93 74 167 92 55 147 125 99 224 103 79 182 128 94 222 144 109 253 122 103 225 128 109

237

de 45 a 54 54 28 82 38 24 62 39 35 74 70 27 97 70 44 114 67 32 99 100 42 142 126 68 195 121 53 174 124 70 194

de 55 a 64 34 7 41 25 10 35 36 15 51 55 24 79 57 22 79 67 30 97 72 29 101 83 42 126 72 39 111 63 27

65 años o más

Personal Total 217 145 362 161 117 278 228 167 395 284 165 449 327 216 543 322 229 551 390 246 636 449 319 768 395 287 682 28 420 10 291 38 711

ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Gráfica 32: Personal Docente Investigador por grupo de edad, 2017 128

140 120

124

109

105 85

100

20 0

de 25 a 34

de 35 a 44

de 45 a 54 Hombres

de 55 a 64

65 años o más

Mujeres

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Personal Investigador

Tabla 15: Investigadores por Grupos de Edad y sexo, 2008-2017

Año 2008 2009

2010 2011 2012 2013 2014 2015

2016 2017

Sexo

de 25 a 34

de 35 a 44

de 45 a 54

de 55 a 64

6 7 13 2 8 10 6 8 14 6 7 13 11 9 20 9 11 20 14 13 27 13 13 26 12 8 20 16 10 26

24 14 38 22 14 36 38 16 54 10 6 16 9 11 20 13 10 23 14 13 27 14 12 26 21 10 31 22 12 34

21 7 28 20 6 26 15 9 24 20 10 30 19 11 30 28 6 34 20 6 26 14 8 22 18 10 28 19 10 29

46 8 54 46 8 54 50 9 59 6 1 7 10 4 14 14 6 20 21 6 27 19 7 26 22 7 29 16 9 25

65 años o más

7 2 9

Personal Total 97 36 133 90 36 126 109 42 151 42 24 66 49 35 84 64 33 97 69 38 107 60 40 100 73 35 108 73 41 123

ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Gráfica 33: Personal Investigador por grupo de edad, 2017 22

25 15 10 5 0

25 20

5 0

de 25 a 34

15 10

Gráfica 33: Personal Investigador por grupo 16 de edad, 2017

de 35 a 44

16 10

de 45 a 54 Hombres

2 9

de 55 a 64

65 años2 o más

Mujeres

de 25 a 34 de 35 a 44 de 45 a 54 de 55 a 64 65 años o más ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ Hombres Mujeres

Personal empleado en I+D, según su ocupación.

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Personal empleado I+D, según su ocupación. Personal Total y Equivalencia a Jornada Completaen (EJC).

Personal Total y Equivalencia (EJC). La Equivalencia Jornada Completaa Jornada (EJC) se Completa calcula considerando para cada persona únicamente la proporción de su tiempo (o su jornada) que dedica a I+D (o ACT, cuando corresponda). La Equivalencia Jornada Completa (EJC) se calcula considerando para cada persona únicamente la proporción de su tiempo (o su jornada) que dedica a I+D (o ACT, cuando corresponda).

Año 2008 2009 2010

2011 2012 2013 2014 2015 2016

2017

Tabla 16: Personal empleado en I+D según ocupación, 2008-2017

Sexo Investigadores Investigadores investigación Técnicos Auxiliares Personal Total TablaDocentes 16: Personal empleado en Becarios I+D segúnenocupación, 2008-2017 Hombres 186 225 8 15 Auxiliares 15 Personal Total 449 Año Sexo Investigadores Docentes Investigadores Becarios en investigación Técnicos Mujeres 101 143 6 19 18 Hombres 186 225 8 15 15 449 287 2008 Mujeres 101 143 6 19 18 287 736 Totales 287 368 14 34 33 Totales 287 368 14 34 33 736 338 Hombres 132 171 8 16 11 Hombres 132 171 8 16 11 338 247 Mujeres 96 123 6 14 8 2009 Mujeres 96 123 6 14 8 247 585 Totales 228 294 14 30 19 Totales 228 294 14 30 19 585 Hombres 146 228 8 12 8 174 Hombres 146 228 8 12 8 174 Mujeres 94 167 4 11 6 115 2010 Mujeres 94 167 4 11 6 115 Totales 240 395 12 23 14 Totales 240 395 12 23 14 289 289 Hombres 115 115 284 Hombres 284 44 15 15 22 22 156 156 Mujeres 97 97 165 2011 Mujeres 165 11 5 5 28 28 131 131 Totales 449 55 20 20 50 50 287 287 Totales 212 212 449 Hombres 327 44 19 19 22 22 94 Hombres 49 49 327 94 2012 Mujeres 216 44 3 3 26 26 68 Mujeres 35 35 216 68 Totales 543 88 22 22 48 48 162 162 Totales 84 84 543 Hombres 64 322 1 1 0 388 Hombres 64 322 1 1 0 388 2013 Mujeres 33 229 0 0 5 267 Mujeres 33 229 0 0 5 267 Totales 97 551 1 1 650 Totales 97 551 1 1 Hombres 69 390 0 2 1 462 650 Hombres 69 390 0 2 1 2014 Mujeres 38 246 1 0 1 286 462 Mujeres 38 107 246 1 Totales 636 11 2 0 746 286 Hombres 449 01 3 2 0 512 746 Totales 107 60 636 2015 Mujeres 40 319 0 0 1 360 512 Hombres 60 449 0 3 0 Totales 100 768 0 3 1 872 360 Mujeres 40 319 0 0 1 Hombres 73 395 0 3 1 472 872 Totales 100 768 0 3 1 2016 Mujeres 35 287 0 2 3 327 Hombres 73 395 0 3 1 472 Totales 108 682 0 5 4 799 Mujeres 35 287 0 2 3 327 Hombres 80 448 0 15 9 552 Totales 108 682 0 5 4 2017 Mujeres 43 301 0 5 1 350 799 Hombres 80 123 448 Totales 749 00 20 15 10 9 902 552 ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ Mujeres 43 301 0 5 1 350 Totales 123 749 0 20 10 902 ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ 46

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Tabla 17: Personal en Equivalencia a Jornada Completa (EJC), 2008-2017

Docentes Becarios en Personal Investigadores Técnicos Auxiliares Investigadores investigación Total Tabla 17: Personal en Equivalencia a Jornada Completa (EJC), 2008-2017 Hombres en EJC 32.40 27.16 0.00 1.20 0.60 Personal 61.36 Docentes Becarios en Año Sexo Investigadores Técnicos Auxiliares Investigadores investigación 2008 Mujeres en EJC 25.36 17.26 1.00 0.79 1.19 Total 45.60 Hombres en EJC 32.40 27.16 0.00 1.20 1.99 0.60 1.79 61.36 106.96 Totales en EJC 57.76 44.42 1.00 2008 Mujeres EJC 25.36 17.26 1.00 0.79 1.00 1.19 0.50 45.60 73.20 Hombres enen EJC 49.13 22.57 0.00 Totales en EJC 57.76 44.42 1.00 1.99 1.79 2009 Mujeres en EJC 31.71 16.24 1.00 0.92 0.50 106.96 50.37 Hombres en EJC 49.13 22.57 0.00 1.00 0.50 73.20 Totales en EJC 80.84 38.81 1.00 1.92 1.00 123.57 2009 Mujeres en EJC 31.71 16.24 1.00 0.92 0.50 50.37 Hombres en EJC 27.70 35.39 0.00 0.00 0.70 Totales en EJC 80.84 38.81 1.00 1.92 1.00 123.57 28.40 2010 Mujeres en EJC 27.38 25.92 0.00 0.00 2.00 Hombres en EJC 27.70 35.39 0.00 0.00 0.70 28.40 29.38 Totales en EJC 55.08 61.30 0.00 0.00 2.70 2010 Mujeres en EJC 27.38 25.92 0.00 0.00 2.00 29.38 57.78 Hombres enenEJC 27.70 43.15 0.00 Totales EJC 55.08 61.30 0.00 0.00 0.00 2.70 0.70 57.78 28.40 Hombres en EJC 27.70 43.15 0.00 0.00 0.90 0.70 1.10 28.40 46.15 2011 Mujeres en EJC 43.15 25.07 1.00 2011Totales Mujeres en EJC 43.15 25.07 1.00 0.90 1.10 1.80 46.15 74.55 en EJC 70.85 68.22 1.00 0.90 Totales en EJC 70.85 68.22 1.00 0.90 1.80 1.10 74.55 43.61 Hombres en EJC 40.51 51.89 1.00 1.00 Hombres en EJC 40.51 51.89 1.00 1.00 1.10 2012 Mujeres en EJC 27.23 34.28 1.00 0.80 0.80 43.61 29.83 2012 Mujeres en EJC 27.23 34.28 1.00 0.80 0.80 29.83 Totales en EJC 67.74 86.17 2.00 1.80 1.90 73.44 Totales en EJC 67.74 86.17 2.00 1.80 1.90 73.44 Hombres en EJC 52.91 62.89 0.25 0.05 0.00 116.10 Hombres en EJC 52.91 62.89 0.25 0.05 0.00 116.10 20132013Mujeres en en EJCEJC 25.67 44.72 0.00 Mujeres 25.67 44.72 0.00 0.00 0.00 0.15 0.15 70.54 70.54 Totales en en EJCEJC 78.89 107.61 0.25 Totales 78.89 107.61 0.25 0.05 0.05 0.15 0.15 186.95 186.95 Hombres en en EJCEJC 69.00 82.68 0.00 Hombres 69.00 82.68 0.00 0.80 0.80 0.50 0.50 152.98 152.98 Mujeres 38.00 52.15 1.50 0.00 0.00 0.00 0.00 91.65 91.65 20142014Mujeres en en EJCEJC 38.00 52.15 1.50 Totales 107.00 134.83 1.50 0.80 0.80 0.00 0.00 244.13 244.13 Totales en en EJCEJC 107.00 134.83 1.50 Hombres 60.00 104.75 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 164.75 164.75 Hombres en en EJCEJC 60.00 104.75 0.00 2015 Mujeres en EJC 40.00 71.24 0.00 0.00 0.00 2015 Mujeres en EJC 40.00 71.24 0.00 0.00 0.00 111.24 111.24 Totales en EJC 100.00 175.99 0.00 0.00 0.00 275.99 Totales en EJC 100.00 175.99 0.00 0.00 0.00 275.99 Hombres en EJC 73.00 104.38 0.00 1.00 0.25 178.63 Hombres en EJC 73.00 104.38 0.00 1.00 0.25 2016 Mujeres en EJC 35.00 71.97 0.00 0.50 0.50 107.97 178.63 2016 Mujeres en EJC 35.00 71.97 0.00 0.50 0.50 Totales en EJC 108.00 176.35 0.00 1.50 0.75 286.60 107.97 Totales en EJC 108.00 176.35 0.00 Hombres en EJC 80.00 121.50 0.00 3.00 1.50 4.10 0.75 208.60 286.60 Hombres enen EJC 80.00 121.50 0.00 2017 Mujeres EJC 43.00 79.53 0.00 0.00 3.00 0.00 4.10 122.53 208.60 Totales EJC 123.00 201.03 0.00 3.00 0.00 4.10 0.00 331.13 122.53 2017 Mujeres enen EJC 43.00 79.53 0.00 ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦ ʹͲͳ͹ǡ Totales en EJC 123.00 201.03 0.00 3.00 4.10 331.13 Año

Sexo

ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦ ʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 34: Distribución del Personal I+D en Equivalencia de Jornada Completa, 2017.

Gráfica 34: Distribución del Personal I+D en Equivalencia de Jornada Completa, 2017. AUXILIARES

AUXILIARES

TÉCNICOS

BECARIOS EN INVESTIGACIÓN

4.10

3.00

3.00 79.53

BECARIOS EN INVESTIGACIÓN DOCENTES INVESTIGADORES 43.00

INVESTIGADORES DOCENTES INVESTIGADORES

INVESTIGADORES

79.53

80.00 0.00

121.50

20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 140.00 43.00

80.00

Mujeres en EJC

Hombres en EJC

0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 140.00 ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ Mujeres en EJC

Hombres en EJC

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Tiempo medio de dedicación del personal docente

Actividad Horas por semana (2008) % Horas por semana (2009) % Horas por semana (2010) % Horas por semana (2011) % Horas por semana (2012) % Horas por semana (2013) % Horas por semana (2014) % Horas por semana (2015) % Horas por semana (2016) % Horas por semana (2017) %

Impartir clases

Tabla 18: Tiempo medio de dedicación del personal docente. 2008-2017

Atender alumnos (asesoría, Preparar tutoría, dirección clases de tesis)

Actualización y superación

Investigación y/ o desarrollo tecnológico

Participación en actividades administrativas de la institución

Vinculación con el sector productivo y de servicios

TOTAL

11.91

5.87

6.3

2.97

4.7

5.45

1.74

38.94

30.59

15.07

16.18

7.63

12.07

14.00

4.47

100

15.79

5.14

5.69

2.99

5.52

4.8

1.89

41.82

37.76

12.29

13.61

7.15

13.20

11.48

4.52

100

13.43

4.84

5.99

3.03

6.39

5.68

1.84

41.19

100

13.54

5.09

5.86

3.04

6.24

5.50

1.81

41.08

32.96

12.40

14.25

7.41

15.19

13.38

4.41

100

14.50

5.52

6.18

2.76

6.78

4.53

2.46

42.74

33.93

12.93

14.46

6.46

15.87

10.60

5.75

100

13.29

4.97

6.40

3.29

8.03

3.39

1.74

41.10

32.33

12.08

15.58

8.00

19.53

8.25

4.23

100

12.26

5.41

6.13

3.51

8.89

3.93

1.74

41.87

29.27

12.92

14.65

8.39

21.22

9.40

4.15

100

12.05

6.06

6.73

3.72

9.23

2.80

1.98

42.56

28.30

14.23

15.81

8.73

21.70

6.58

4.65

100

12.20

4.92

6.39

2.93

9.47

3.14

1.45

40.49

30.12

12.14

15.78

7.23

23.38

7.76

3.58

100.00

12.13

4.79

6.48

3.14

9.55

2.94

1.98

41.00

29.58

11.68

15.80

7.66

23.28

7.18

4.83

100

ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦ ʹͲͳ͹

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Gráfica 35: Distribución del tiempo para un docente a tiempo completo, 2017 Vinculación con el sector productivo y de servicios 5%

Participación en actividades administrativas de la institución 7% Investigación y/ o desarrollo tecnológico 23%

Impartir clases 29% Atender alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 12% Preparar clases 16%

Actualización y superación 8%

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 36: Distribución del tiempo de dedicación del docente investigador, 2008-2017 Vinculación con el sector productivo y de servicios Participación en actividades administrativas de la institución Investigación y/ o desarrollo tecnológico Actualización y superación Preparar clases Atender alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) Impartir clases 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%100% 2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦ ʹͲͳ͹ǡ

Investigadores y Docentes por área Científica y Tecnológica. En la tabla 19 se presenta la distribución de los docentes, docentes investigadores e investigadores por área científica y tecnológica.

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

Año

Área Científica y Tecnológica

Total

998 404 1,402 462 223 685 381 186 567 433 185 618 504 301 805 429 289 718 483 283 766 572 372 944 602 376 978 627 368 995 659 398 1,057

Sexo

912 354 1,266 417 196 613 352 173 525 392 168 560 452 266 718 376 259 635 423 259 682 515 325 840 520 307 827 573 330 903 584 339 923

Docentes

DocenteInvestigador 80 48 128 27 14 41 12 3 15 21 6 27 50 28 78 49 24 73 55 19 74 48 39 87 75 64 139 44 34 78 64 53 117 6 2 8 18 13 31 17 10 27 20 11 31 2 7 9 4 6 10 5 5 10 9 8 17 7 5 12 10 4 14 11 6 17

Investigadores

1. Ciencias exactas y naturales (matemática e informática, ciencias físicas, ciencias químicas, ciencias de la tierra, ciencias biológicas)

909 269 1,178 1,044 326 1,370 1,091 331 1,422 1,132 320 1,452 1,238 435 1,673 1,666 644 2,310 1,365 445 1,810 1 404 1,836 1,546 514 2,060 1,447 499 1,946 1,600 544 2,144

Total

842 247 1,089 981 306 1,287 1,027 303 1,330 1,061 297 1,358 1,153 411 1,564 1,564 618 2,182 1,265 423 1,688 1 372 1,660 1,375 471 1,846 1,324 475 1,799 1,449 503 1,952

Docentes

DocenteInvestigador 64 21 85 61 20 81 61 27 88 66 19 85 81 22 103 96 26 122 86 21 107 133 32 165 161 42 203 113 23 136 139 40 179 3 1 4 2 0 2 3 1 4 5 4 9 4 2 6 6 0 6 14 1 15 11 0 11 10 1 11 10 1 11 12 1 13

Investigadores

2. Ingeniería y tecnología (ingeniería civil, ingeniería eléctrica, otras ciencias de la ingeniería)

635 589 1,224 792 985 1,777 748 838 1,586 825 934 1,759 853 854 1,707 857 881 1,738 794 820 1,614 852 886 1,738 529 699 1,228 875 1,002 1,877 933 1,074 2,007

Total 579 517 1,096 772 947 1,719 694 742 1,436 808 887 1,695 834 804 1,638 835 805 1,640 758 738 1,496 819 830 1,649 500 617 1,117 843 937 1,780 895 1,009 1,904

Docentes

DocenteInvestigador 42 67 109 16 33 49 51 91 142 14 39 53 18 45 63 21 71 92 34 77 111 29 49 78 25 73 98 27 57 84 34 58 92

14 5 19 4 5 9 3 5 8 3 8 11 1 5 6 1 5 6 2 5 7 4 7 11 4 9 13 5 8 13 4 7 11

Investigadores

3. Ciencias Médicas (medicina fundamental, medicina clínica, ciencias de la salud)

Tabla 19: Investigadores y Docentes por área Científica y Tecnológica 2007-2017

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

217 41 258 199 72 271 253 64 317 198 61 259 172 42 214 172 50 222 201 37 238 221 53 274 198 45 243 175 49 224 167 49 216

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

Total

Sexo

Año

193 29 222 148 58 206 203 52 255 149 51 200 136 36 172 139 42 181 166 32 198 183 46 229 163 34 197 137 43 180 142 44 186

Docentes

4. Ciencias agrícolas (agricultura, silvicultura, pesca y ciencias afines, medicina veterinaria)

Área Científica y Tecnológica

5. Ciencias sociales (psicología, economía, ciencias de la educación, otras ciencias sociales)

6. Humanidades (historia, arqueología, lengua y literatura, filosofía, historia del arte, teología, religión, arte, pintura, etc) DocenteDocenteDocenteInvestigadores Total Docentes Investigadores Total Docentes Investigadores Investigador Investigador Investigador 22 2 1,299 1,178 104 17 386 321 60 5 12 0 724 650 66 8 164 139 21 4 34 2 2,023 1,828 170 25 550 460 81 9 8 43 1,721 1,605 86 30 483 450 31 2 7 7 804 746 47 11 261 248 11 2 15 50 2,525 2,351 133 41 744 698 42 4 7 43 1,783 1,683 81 19 532 496 31 5 5 7 892 823 59 10 297 278 16 3 12 50 2,675 2,506 140 29 829 774 47 8 10 39 1,821 1,703 83 35 652 611 34 7 4 6 895 812 76 7 397 368 23 6 14 45 2,716 2,515 159 42 1,049 979 57 13 36 0 1,796 1,701 64 31 556 517 35 4 6 0 973 913 52 8 280 266 12 2 42 0 2,769 2,614 116 39 836 783 47 6 31 2 2,121 2,010 82 29 665 610 48 7 8 0 1,221 1,141 61 19 350 319 26 5 39 2 3,342 3,151 143 48 1,015 929 74 12 32 3 1,870 1,764 79 27 716 667 36 13 5 0 1,167 1,061 89 17 397 374 18 5 37 3 3,037 2,825 168 44 1,113 1,041 54 18 35 3 2 2 99 31 708 651 46 11 6 1 1 1 101 16 395 370 19 6 41 4 3,327 3,080 200 47 1,103 1,021 65 17 34 1 2,026 1,885 114 27 396 345 40 11 11 0 1,292 1,160 111 21 296 274 18 4 45 1 3,318 3,045 225 48 692 619 58 15 37 1 2,068 1,899 131 38 771 719 43 9 6 0 1,355 1,189 147 19 396 373 20 3 43 1 3,423 3,088 278 57 1,167 1,092 63 12 24 1 2,066 1,873 155 38 757 711 32 14 5 0 1,383 1,233 125 25 398 374 20 4 29 1 3,449 3,106 280 63 1,155 1,085 52 18 ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦ ʹͲͳ͹ǡ

Continuación tabla 19

4,444 2,191 6,635 4,701 2,671 7,372 4,788 2,608 7,396 5,061 2,792 7,853 5,119 2,885 8,004 5,910 3,435 9,345 5,429 3,149 8,578 5,827 3,395 9,222 5,297 3,222 8,519 5,963 3,669 9,632 6,182 3,846 10,028

TOTAL

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

2008

40 35 30 25 20 15 10 5 0

2010

Ingeniería y tecnología

2009

2011 Ciencias médicas

2012

2014

Ciencias agrícolas

2013

Ciencias sociales

2015

2,016

Mujeres

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Hombres

Categoria "A": Director de Categoria "B": Investigador Categoria "C": Investigador Categoria "D": Investigador Investigación Principal Junior

Gráfica 38: Cantidad de investigadores según nivel de “seniority” (PF)

ǣ À ǡ ʹͲͲ͹Ǧ ʹͲͳ͹ǡ

Ciencias exactas y naturales

2007

Gráfico No. 37: Investigadores y Docentes por área Científica y Tecnológica 2007-2017

Humanidades

2,017

4. Proyectos de Investigación y Desarrollo Tipo de Proyectos realizados Tabla 20 : Numero de proyectos por Tipo, 2008-2016 AREAS CIENTIFICAS 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Ciencias exactas y naturales 11 23 8 18 26 31 44 Ingeniería y tecnología 69 66 91 101 93 108 131 Ciencias Médicas 38 31 29 44 48 36 35 Ciencias agrícolas 23 20 24 26 29 23 22 Ciencias sociales 137 209 163 211 206 178 218 Humanidades 32 33 20 40 44 37 40 TOTAL 310 382 335 440 446 413 490

2015 51 126 51 32 267 23 550

2016 40 112 54 36 240 22 504

ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ

2017 38 114 43 39 243 40 517

Gráfica 39: Tipos de proyectos ejecutados 2017 2% 2% 5% 48%

43%

Consultoría

Investigación Básica

Investigación Aplicada

Desarrollo Experimental de productos

Desarrollo Experimental de procesos

Ensayos y pruebas

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Proyectos realizados por área científica y tecnológica.

Tabla 21: Número de proyectos según área científica y tecnológica. 2008-2017 AREAS CIENTIFICAS

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología

101

108

131

126

112

114

Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales

137

209

163

211

206

178

218

267

240

243

Humanidades

TOTAL

310

382

335

440

446

413

490

550

504

517

ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION 53 Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Gráfica 40: Proyectos realizados por Área Científica y Tecnológica, 2017 300

243

200 114

100

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología

Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales

Humanidades

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Proyectos según objetivo socioeconómico.

Tabla 22: Número de proyectos según Objetivo Socioeconómico Objetivo Socioeconómico 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Exploración y explotación de la tierra 10 2 4 6 6 3 2 5 11 4 Infraestructuras y ordenación del territorio 21 19 26 18 20 15 25 17 11 11 Control y protección del medio ambiente 16 18 10 16 22 36 49 36 28 33 Protección y mejora de la salud humana 40 34 43 56 60 55 56 52 47 52 Producción, distribución y utilización 4 8 13 26 9 14 21 23 15 17 racional de la energía Producción y tecnología agrícola 21 18 17 24 31 23 14 32 33 37 Producción y tecnología industrial 41 41 40 44 46 55 51 91 74 68 Estructuras y relaciones sociales 167 210 151 216 208 148 203 250 235 240 Exploración y explotación del espacio 4 0 0 0 0 24 2 0 0 2 Investigación no orientada 8 10 19 6 8 16 8 2 2 9 Otra investigación civil 14 17 5 6 4 4 11 6 7 15 Defensa 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Otros 0 5 7 22 32 20 48 36 41 29 Total 347 382 335 440 446 413 490 550 504 517 ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͸ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Gráfica 41: Proyectos según Objetivo Socioeconómico, 2017 Exploración y explotación de la tierra Infraestructuras y ordenación del territorio Control y protección del medio ambiente Protección y mejora de la salud humana Producción, distribución y utilización racional de la energía Producción y tecnología agrícola

250

200

150

Producción y tecnología industrial Estructuras y relaciones sociales

100

Exploración y explotación del espacio Investigación no orientada

Otra investigación civil

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Proyectos según su duración en meses.

Tabla 23: Proyectos según tiempo de duración, 2008-2017 Meses

2008

2009

2010

de 0 a 3 meses de 3 a 6 meses de 6 a 9 meses de 9 a 12 meses de 12 a 18 meses de 18 a 24 meses más de 24 meses

31 65 45 121 32 24 29

68 46 31 100 67 32 38

56 29 37 103 49 28 33

Total

2011 26 68 47 191 60 25 23

2012 48 34 59 173 62 33 37

2013 30 41 37 164 73 29 39

2014 54 36 35 173 103 48 41 490

2015

2016

21 42 64 191 89 60 83 550

2017

27 65 40 187 93 50 42 504

382 335 347 440 446 413 ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ

29 42 70 192 103 49 32 517

Gráfica 42: Proyectos según tiempo de duración, 2017

200 150 100 50 0

de 0 a 3 meses

de 3 a 6 meses

de 6 a 9 meses

de 9 a 12 de 12 a 18 de 18 a 24 más de 24 meses meses meses meses

de 0 a 3 meses

de 3 a 6 meses

de 6 a 9 meses

de 12 a 18 meses

de 18 a 24 meses

más de 24 meses

de 9 a 12 meses

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Proyectos según su monto en dólares. Tabla 24: Clasificación de proyectos según monto en dólares, 2008-2017 Monto en dólares

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

hasta $ 10,000

256

278

221

291

292

229

de $ 10,001 a $ 25,000

113

de $ 25,001 a $ 50,000

de $ 50,001 a $ 100,000

de $ 100,001 a $ 500,000

más de $500,000

347

382

335

440

446

413

Total

259

330

298

294

130

134

125

142

490

550

504

517

Gráfica 43: Clasificación de proyectos según monto en dólares, 2017

3% 4%

hasta $ 10,000 de $ 10,001 a $ 25,000 de $ 25,001 a $ 50,000 de $ 50,001 a $ 100,000

57%

28%

de $ 100,001 a $ 500,000 más de $500,000

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Proyectos según fuente de financiamiento.

Tabla 25: Clasificación de proyectos según fuente de financiamiento (2008-2017) Empresas privadas Gobierno Educación Superior Organizaciones no gubernamentales Extranjero Total

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 14 18 9 16 8 10 15 20 8 5 12 20 32 33 61 70 68 50 42 35 276 293 258 346 312 277 342 433 396 408 7

38 347

43 382

27 335

38 440

51 446

42 413

56 490

36 550

52 504

63 517

ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Gráfica 44: Proyectos según fuente de financiamiento, 2017 400 200 0 Empresas privadas

Gobierno

Educación Superior

Organizaciones no gubernamentales

Extranjero

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

5. Producción Científica y Tecnológica.

En esta sección se hace un análisis de la actividad investigativa en el sector de Educación Superior, en cuanto a su producción científica. Toda actividad investigativa, como conocimiento científico conlleva a un producto el cual es la producción científica y se mide en diferentes publicaciones, ya sea en forma de revistas, libros, artículos de revistas o libros, artículos en bases de datos internacionales, informes técnicos de los proyectos, difusión de los proyectos a través de eventos nacionales o internacionales, patentes solicitadas y/u otorgadas. Los artículos en bases de datos internacionales permiten acceder a información que ha sido previamente evaluada y que mantiene ciertos estándares de normalización y calidad. Entre las bases de datos más importantes se encuentran: Science Citation Index (SCI), Scopus, Pascal, INSPEC, Compendex entre otros.

Artículos en Revistas y Boletines impresos o electrónicos por área Científica y Tecnológica Gráfica 45: Número de artículos de Revistas y/o Boletines Impresos y/o electrónicos con ISSN y sin ISSN por área Científica y Tecnológica, 2017 97

100 80 60 40 20 0

37 19

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología

9 14 Ciencias Médicas

10 10 Ciencias agrícolas

Con ISSN 4

Ciencias sociales

Sin ISSN

Humanidades

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Libros por área Científica y Tecnológica Tabla 26: Número de libros; 2008-2017

Año

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

Área Científica y tecnológica Con ISBN Sin ISBN Total Con ISBN Sin ISBN Total Con ISBN Sin ISBN Total Con ISBN Sin ISBN Total Con ISBN Sin ISBN Total Con ISBN Sin ISBN Total Con ISBN Sin ISBN Total Con ISBN Sin ISBN Total Con ISBN Sin ISBN Total Con ISBN Sin ISBN Total

Ciencias exactas y naturales 12 1 13 8 3 11 5 4 9 7 2 9 8 0 8 6 3 9 7 1 8 11 2 13 11 3 14 3 0 3

Ingeniería y tecnología 9 56 65 2 8 10 4 0 4 13 1 14 23 0 23 14 3 17 16 3 19 21 0 21 29 2 31 20 0 20

Ciencias Ciencias Ciencias Humanidades TOTAL Médicas agrícolas sociales 4 7 11 0 5 5 6 0 6 6 0 6 8 0 8 3 2 5 7 1 8 8 0 8 15 0 15 2 1 3

0 1 1 1 2 3 0 3 3 2 3 5 0 0 0

0 0 0 2 1 3 1 8 9 12 5 17

23 32 55 19 44 63 20 17 37 24 13 37 33 12 45 40 9 49 39 0 39 43 12 55 43 8 51 43 11 54

20 2 22 11 44 55 3 0 3 8 1 9 7 3 10 7 3 10 22 4 23 11 0 11 7 4 11 7 3 10

ǣ À ǡ ʹͲͲͺǦʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

68 99 167 41 106 147 38 24 62 60 20 80 79 15 94 70 20 90 91 9 100 96 15 111 106 25 131 87 20 107

Gráfica 46: Distribución de número de libros con ISBN por área científica y tecnológica, 2017

9% 3%

Ciencias exactas y naturales

19%

Ingeniería y tecnología Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

16%

50%

Ciencias sociales Humanidades

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Ponencias en eventos Científicos Nacionales e Internacionales

Informes técnicos

Gráfica 48: Número de Informes Técnicos elaborados. 2017

Gráfica 47: Distribución de ponencias en eventos científicos. 2017 100% 80% 60% 40% 20% 0%

21 18

228

250 200

120

150 100 50

Nacionales

Internacionales

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Capítulos de libro

Artículos arbitrados en Science Citation Index (SCI)

Gráfica 49: Número de capítulos de libro publicados. 2017

Gráfica 50: Número de artículos arbitrados. 2016

20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

45 40 35 30 25 20 15 10 5 0

7 4

41 23

en ISI ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

en otros indices

ǣ À ǡ ʹͲͳ͸ǡ

Patentes solicitadas y/u Otorgadas a Nivel Nacional

Gráfica 51: Número de patentes solicitadas y otorgadas, 1990-2017 Gráfico No. 46: Número de patentes solicitadas y otorgadas 1990-2017

400

Cantidad de patentes

350 300

Solicitudes de patentes

250 200

Patentes otorgadas

150 100

1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

ǣ ǡ ͳͻͻͲǦʹͲͳ͹Ǥ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Tabla 27: Patentes solicitadas y otorgadas; 1990-2017 Solicitudes de patentes Año 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Patentes otorgadas

de no de de no de Total Total residentes residentes residentes residentes 48 27 97 75 76 72 92 88 117 244 218 193 187 230 253 341 288 65 279 264 292 272 251 213 211 224 196 182

6 9 11 10 10 20 23 19 26 20 28 17 22 19 21 33 62 33 47 34 45 47 17 25 55 18 25 2

54 36 108 85 86 92 115 107 143 264 246 210 209 249 274 374 350 98 326 298 337 319 268 238 266 242 221 184

7 2 23 62 74 60 -5 60 12 23 21 26 14 39 44 75 39 40 33 54 73 38 68 110 59 58 46

5 4 1 3 5 1 7 1 5 8 6 7 11 19 6 10 46 6 20 14 10 14 10 4 12 6 3 5

12 6 24 65 79 61 7 6 65 20 29 28 37 33 45 54 121 45 60 47 64 87 48 72 122 65 61 51

Tasa de dependencia

Tasa de autosuficiencia

Coeficiente de invención

8 3 8.82 7.5 7.6 3.6 4 4.63 4.5 12.2 7.79 11.4 8.5 12.1 12 10.3 4.65 1.97 5.94 7.76 6.49 5.79 14.8 8.52 3.84 12.4 7.84 91

0.11 0.25 0.1 0.12 0.12 0.22 0.2 0.18 0.18 0.08 0.11 0.08 0.11 0.08 0.08 0.09 0.18 0.34 0.14 0.11 0.13 0.15 0.06 0.11 0.21 0.07 0.11 0.01

0.12 0.17 0.21 0.18 0.18 0.35 0.4 0.32 0.43 0.32 0.45 0.26 0.34 0.29 0.31 0.48 0.92 0.54 0.77 0.54 0.72 0.78 0.27 0.39 0.85 0.28 0.38 0.03

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ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

SCOPUS

LILACS

ǣ ǡ ͳͻͻͲǦʹͲͳ͹

CLASE

PERIODICA

IME

3 2

12 2

17 12

25 10

29 8

23 9

61 14

45 15

25 50 14

ICYT

9 2

CAB

24 7

18 7

MEDLINE

7 5

6 4

8 3

COMPENDEX CHEMICAL ABSTRACTS BIOSIS

INSPEC

PASCAL

SCI

38 11

20 38

29 42

45 74

59 111

108

106

121

110

146

138

158

1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Tabla 28: Indicadores Bibliométricos para El Salvador. (1990-2016)

Indicadores Bibliometricos

6. Tecnologías de información y Comunicación Usos y difusión de TICs. Tabla 29: Uso y Difusión de las principales herramientas TICs, 2007-2017

Tecnologías de Información y 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Comunicación Intranet 60.00% 62.86% 72.97% 71.05% 81.58% 81.58% 86.84% 86.84% 81.58% 76.92% 79.49% Extranet 48.00% 57.14% 54.05% 50.00% 63.16% 60.52% 55.26% 52.63% 57.89% 51.28% 58.97% Internet 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100% 100% 100.00% 100.00% 100.00% Página Web 100.00% 97.14% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100% 100% 97.37% 97.44% 100.00% Internet Inalámbrico en 84.00% 80.00% 86.49% 92.11% 100.00% 100.00% 94.74% 94.74% 97.37% 94.87% 97.44% el campus ǣ À ǡ ʹͲͲ͹ǦʹͲͳ͹ǡ

Disponibilidad de Tecnologías de Información y comunicación (TICs) Gráfica 52: Disponibilidad de TICs en las IES, 2009 y 2017

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología, 2007-2017, proporcionados por CONACYT Gráfica 53: Disponibilidad de TICs en las IES, 2017 CARRERAS EN LÍNEA

33.3%

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y/ O ACADÉMICA ELECTRÓNICA

74.4% 41.0%

RECEPCIÓN DE IMPRESOS CUMPLIMENTADOS

79.5%

DESCARGA DE IMPRESOS O FORMULARIOS

94.9%

INFORMACIÓN

89.7%

ACCESO A BIBLIOTECAS VIRTUALES VIDEO CONFERENCIA

71.8%

0.0%10.0%20.0%30.0%40.0%50.0%60.0%70.0%80.0%90.0% 100.0% ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

63 ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Computadoras a disposición del alumnado Tabla 30: Computadoras a disposición del alumnado, 2007-2017

Computadoras a disposición 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 del alumnado Número de computadores conectados a 6,545 9,271 10,811 11,326 12,060 12,754 11,052 10,668 10,485 11,292 11,881 Internet a disposición del alumnado Número de computadores totales a 7,533 11,066 12,846 12,118 12,673 13,346 11,623 11,246 11,028 11,714 12,051 disposición del alumno Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología, 2007-2017, proporcionados por CONACYT

Ancho de banda de Internet y Servicios en Línea (Mb)

Tabla 31: Ancho de banda contratado en MB, 2007-2017

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 24 33 30 29 26 23 19 17 14 10 6 1 2 7 9 12 15 19 21 24 29 33 25 35 37 38 38 38 38 38 38 39 39

<= 10 Mb > 10 Mb Total

ǣ À ǡ ʹͲͲ͹ǦʹͲͳ͹ǡ

Servicios en línea ofrecidos

Tabla 32: Servicios en Línea ofrecidos por las IES, 2007-2017

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

E-mail

Video Conferencia Acceso a bibliotecas virtuales

Información

Descarga de impresos o 16 13 10 30 31 31 29 29 30 formularios Recepción de impresos 10 5 5 11 14 15 17 18 16 cumplimentados Gestión administrativa y/ o académica 16 3 9 24 29 30 27 29 26 electrónica Carreras en línea 13 ǣ À ǡ ʹͲͲ͹ǦʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION GOBIERNO

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

AGRADECIMIENTOS El CONACYT agradece en forma particular a los representantes de las Unidades de Investigación, los Coordinadores de Recursos Financieros y de Recursos Humanos de las Instituciones de Gobierno, que proporcionaron información durante el periodo de mayo a agosto de 2018, sin la cual esta publicación no sería posible: No UNIDAD DE INVESTIGACION 1

2 3

CARGO Director Ejecutivo Centro Nacional de Tecnología Gerente de Investigación Agropecuaria y Forestal (CENTA) Responsable de Investigación Director General de Centro de Desarrollo Pesquero Desarrollo de la Pesca y la Acuicultura (CENDEPESCA) (CENDEPESCA) Técnico III Consejo Nacional de Ciencia y Técnico Presupuestario tecnología (CONACYT) Jefe Departamento de Banco Central de Reserva de El Investigación Económica y Salvador: Depto. de Investigación Financiera Económica y Financiera Analista de Investigación Director de Vigilancia Sanitaria, Vice ministerio de Políticas de Salud Jefa de la Unidad de Investigación Ministerio de Salud: Dirección de Jefe de Unidad de Vigilancia Vigilancia Sanitaria Sanitaria Jefe de Unidad de Estadísticas e Información en Salud Técnico UNIEC Subdirectora INS-MINSAL Administradora

Técnico Jefe de Unidad de Planificación y Apoyo a la Ministerio de Salud: Instituto Nacional Gestión de la Salud (INS) Coordinador de la Unidad de Investigaciones en Salud del INS. Coordinador del Depto. De Laboratorios Especializados Coordinador Escuela de Gobierno en Salud Directora Fondo Solidario para la Salud (FOSALUD) Técnica de Investigación Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

NOMBRE Y APELLIDO Ing. Santos Rafael Alemán Ing. Manuel de Jesús Osorio Ing. Humberto Salvador Zeledón Ing. Gustavo Antonio Portillo Portillo Numa Rafael Hernández R. Ing. Gulielmo Ernesto Martínez Ing. Carlos Alberto Sanabria Licda. Maricela Hernández

Jazmín

Rivas

Dr. Rolando Masis López Dra. Ana María Barrientos Llovet Dr. Héctor Manuel Ramos Dra. Natalia Carpio Dr. Elmer Mendoza Dr. Ernesto Benjamín Pleités Licda. Patricia Magdalena Portillo de Reyes Lic. Marco Rene Choto López Dr. Julio Armero Guardado Dra. Nadia Rodríguez Dr. Mauricio Eduardo Salazar Marroquín Dr. Mauricio Eduardo Salazar Marroquín Licda. Verónica Villalta Licda. Alejandra María Sarmiento López

No UNIDAD DE INVESTIGACION CARGO Ministerio de Defensa y Seguridad Director 8 Pública: Colegio de Altos Estudios Estratégicos (CAEEE) Jefe de Investigación Secretaría de SECULTURA Director General de Investigaciones, Acervos Secretaría de Cultura: Dirección Documentales y Ediciones 9 Nacional de Investigación en Cultura y Administradora DIGIADE Artes Directora Museo de Historia Natural de El Salvador Gerente Parque Tecnológico en Agroindustria 10 Jefe de Comunicación (PTA) Corporativa y Relaciones Centro Nacional de Investigaciones 11 Coordinador Científicas de El Salvador (CICES) Ministerio de Medio ambiente y Coordinador de Estadísticas 13 Recursos Naturales Ambientales

NOMBRE Y APELLIDO Cnel.Inf.DEM Roberto Artiga Chicas Lic. Daniel López Licda. Silvia Elena Regalado Msc. Carlos Pérez Licda. Yanira Estela Santos López Licda. Eunice Ester Echeverría Ing. Juan Carlos Peña Moré Elias Humberto Peraza Castaneda Dra. Santa Romero Jovel Ing. Balmes Amílcar Arriola Mejía

RESUMEN El documento de los Indicadores de Ciencia y Tecnología 2017, es el resultado de la recolección, tratamiento y análisis de la información estadística de 13 Instituciones del sector Gobierno dedicadas a las Actividades Científicas y Tecnológicas, las cuales son: Investigación y el Desarrollo Experimental (I+D), Enseñanza y Formación Científica y Técnica (EFCT) y los Servicios Científicos y Técnicos (SCT). Las definiciones de los conceptos utilizados, son confeccionadas sobre la base del Manual de Frascati 2002 (OCDE) y de las definiciones propuestas por la UNESCO. El análisis comprende una serie estadística de 5 años del 2013 al 2017 para el sector Gobierno, tomando como referencia los Indicadores de: Recursos Financieros, Recursos Humanos, Proyectos de Investigación, Producción Científica y Tecnologías de la Información y Comunicación. Actividades Científicas y Tecnológicas Dentro del sector Gobierno se logró recopilar información estadística de 13 Instituciones de las cuales las principales Actividades Científicas y Tecnológicas identificadas fueron: 12 realizan actividades de Investigación, 3 realizan actividades de Enseñanza y Formación Científica y Técnica y 9 realizan Servicios Científicos y Técnicos Recursos Humanos en el Gobierno. Del total de Recursos Humanos dedicados a ACT (1,144), un 18.71%, se dedica a Actividades de I+D, 78.23% se dedican a brindar Servicios Científicos y Tecnológicos (SCT) y 3.06% se dedican a Actividades de enseñanza y formación Científica y técnica (EFCT). En el sector Gobierno se tienen 109 investigadores de los cuales 91 son a tiempo completo. En general, de las 214 personas que ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION 67 Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

trabajan en I+D, el 56.07% son hombres y el 43.93% son mujeres. De estos investigadores (109) solo el 37.61% tienen estudios de maestría y doctorado. Es decir, la I+D sigue dependiendo en un 62.39% de personal con nivel académico de licenciatura e inferiores. Las principales áreas de ciencia y Tecnología de los investigadores (109) en el sector Gobierno provienen de las Ciencias Agrícolas (44.04%), Ciencias Naturales (26.61%) y las Ciencias Sociales (17.43%) Proyectos de I+D en el Gobierno. Los proyectos de I+D ejecutados en el sector Gobierno son fundamentalmente de Investigación aplicada (66.24%) y de Investigación básica (12.74%). Las principales áreas en las que se realizan los proyectos son ingeniería y Tecnología (19.75%), Ciencias Agrícolas (39.49%), Ciencias Naturales (17.83%), Ciencias Médicas (9.55%), Ciencias Sociales (8.92%) y Humanidades (4.46%). El objetivo socioeconómico de los proyectos es en Producción y Tecnología agrícola (39.49%), Producción y mejora Industrial (22.29%). En general los proyectos ejecutados son de corta duración 80.25% (menos de un año) y de bajo financiamiento (el 62.42%) son de menos de $10,000 dólares). Producción Científica En cuanto a la producción Científica y Tecnológica el sector Gobierno publicó 28 artículos con registros ISSN y se publicaron 9 libros con ISBN, se solicitó una patente en el área de Ingeniería y Tecnología y se otorgó una patente en el área de Ciencias Naturales y Exactas. Las ponencias realizadas son 37, de las cuales 32 son a nivel nacional y 5 a nivel internacional. Se reporta un total de 167 informes técnicos elaborados, clasificados el 20.96% en Ingeniería y Tecnología, el 36.53% en Ciencias Agrícolas, el 8.98% en Ciencias Médicas y el 24.55% en Ciencias Exactas y Naturales Tecnologías de Información y Comunicación Las Instituciones de Gobierno presentan, en general, un buen desarrollo en TIC; la mayoría de las Instituciones ofrece servicios en línea de información y descarga de formularios, sigue pendiente un mayor desarrollo en acceso a bases de datos especializadas en ciencia y Tecnología y a bibliotecas virtuales, así como al desarrollo de Servicios vía extranet. La mayoría de las Instituciones indicó que dispone de un ancho de banda de internet en el rango de 1a 10Mb y el resto de más de 10 Mb. También reportaron que disponen de 1,571 computadoras con acceso a internet.

METODOLOGIA DEL RELEVAMIENTO Para el caso de GOES, las Instituciones proveedoras de información son 13 Instituciones del sector Gobierno, a las que se les ajusta la metodología que se aplica para las IES, para obtener la medición de los indicadores de ACT. Además, el presupuesto y el gasto del sector Gobierno, se obtiene por medio de la identificación del crédito público presupuestario de las instituciones que realizan ACT, tomado como fuente de información los datos de ejecución presupuestaria, publicados en el sitio web de transparencia fiscal, que administra el Ministerio de hacienda.

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Visitas a Instituciones de Gobierno Los datos que en esta publicación se dan a conocer corresponden a 13 Instituciones, a las cuales se les visito, con el objetivo de capacitar y revisar información recolectada en los formularios de las encuestas y de verificación de capacidades de investigación, además de la entrega de las publicaciones. 25/07/18: Parque Tecnológico en Agroindustria. (PTA)

25/07/18: Centro Nacional de Tecnología Agropecuaria (CENTA)

27/07/18: Centro Nacional de Investigaciones Científicas de El Salvador (CICES)

08/08/18: Colegio de Altos Estudios Estratégicos, Ministerio de Defensa (CAEE)

09/08/18: Banco Central de Reserva (BCR)

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador 69

14/08/18: Dirección Nacional de Investigación en Cultura y Artes

27/08/18: Fondo Solidario para la Salud (FOSALUD)

28/08/18: Estadísticas Ambientales/ Ministerio del Medio Ambiente

13/08/18: Instituto Nacional de Salud (INS)

29/08/18: Unidad de Investigaciones y Epidemiología de campo (UNIEC)- Ministerio de Salud

14/08/18: Dirección de Patrimonio Cultural y Natura

16/08/18: Centro de Desarrollo Pesquero (CENDEPESCA)

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

31/08/18: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)

CAPITULO II Actividades Científicas y Tecnológicas (ACTs)e Investigación y Desarrollo (I+D), El Salvador 2017, sector Gobierno. 1. Identificación de las Principales actividades científicas y tecnológicas realizadas por las Instituciones de Gobierno. Se presenta en este capítulo la identificación de las principales Actividades Científicas y Tecnológicas realizadas por las Instituciones de Gobierno. Se presentan cuadros y gráficos de análisis que identifican el tipo de entorno científico en que se realizan las Actividades de las Instituciones de Gobierno, para ello se consideran los resultados del relevamiento anual que realiza el CONACYT en las diferentes Instituciones

Actividades Científicas y Tecnológicas (ACT) Para el año 2017, se describen las ACT de 13 Instituciones de Gobierno. Para la descripción de las tablas y gráficas de este informe se utilizan las definiciones de ACT que se presentan a continuación y en la Tabla No.1. Actividades Científicas y Técnicas (ACT). Las Actividades Científicas y Tecnológicas comprenden las Actividades sistemáticas estrechamente relacionadas con la producción, promoción, difusión y aplicación de los conocimientos Científicos y técnicos en todos los campos de la ciencia y la Tecnología. De acuerdo al Manual de Frascati se incluyen Actividades tales como la Investigación Científica y el desarrollo experimental (I+D), la enseñanza y la formación Científica y técnica (EFCT) y los Servicios Científicos y técnicos (SCT). Investigación y Desarrollo Experimental (I+D). La Investigación y el desarrollo experimental (I+D) comprenden el trabajo creativo llevado a cabo de forma sistemática para incrementar el volumen de los conocimientos humanos, culturales y Sociales y el uso de esos conocimientos para derivar nuevas aplicaciones. Servicios Científicos y Técnicos (SCT). La definición de los SCT engloba las Actividades relacionadas con la Investigación y el desarrollo experimental que contribuyen a la producción, difusión y aplicación de conocimientos Científicos y técnicos. A efectos de su uso en encuestas, la UNESCO ha dividido los SCT en nueve subclases que pueden resumirse como sigue: Actividades de C-T de bibliotecas, etc.; Actividades de C-T de museos, etc.; traducción, edición, etc., de literatura C-T; inventarios e informes (geológicos, hidrológicos, etc.); prospección; recogida de información de fenómenos socio-económicos; ensayos, normalización, control de calidad, etc.; Actividades de asesoramiento a clientes, incluyendo 71 ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Servicios de asesorรญa agrรญcola e industrial; Actividades de patentes y licencias a cargo de organismos pรบblicos. Enseรฑanza y Formaciรณn Cientรญfica y Tรฉcnica (EFCT) Generalmente del tercer grado. Incluye todas las Actividades de enseรฑanza y de formaciรณn de nivel superior no universitario especializado, de enseรฑanza y formaciรณn de nivel superior que conduzcan a la obtenciรณn de un tรญtulo universitario, de formaciรณn y de perfeccionamiento post universitario y de formaciรณn permanente organizada de cientรญfico e ingenieros. Corresponden a los niveles 5A, 5B y 6 de la clasificaciรณn ISCED. Tabla 1: Nomenclatura y descripciรณn de Actividades Cientรญficas y Tecnolรณgicas (ACT) Descripciรณn

ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ศ ฮช ศ ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วค

ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ศ ศ ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วฃ ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วค ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ยฑย ย ย ย ย ย ศ ศ วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย วค ย ย ย ย ย ย วฃ ย ศ วก ย ศ ย ศ วก ย ศ วก ย ศ วก ย ศ วก ย ศ วก ย ศ วก ย ศ ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย วค ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ศ ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย วก ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ศ ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย วก ย ย ย วคศ วค ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ศ ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ศ วค ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย วข ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย วข ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วข ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วค ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วค ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วฃ ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วข ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย วข ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วฃ ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย วค ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย วก ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วฃ ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ยฑย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วค ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย วค ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วก ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย วค ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย วฃ ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ร ย ย ย ย วก ย ย ย ร ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย ย รฏย ย ย ย ย ย วค

Indicadores de Ciencia y Tecnologรญa El Salvador 2017

Tipo de ACT I+D

EFCT

SCT A B C D E F

De las 13 instituciones que proporcionaron información, las actividades de ACT que más se realiza es SCT con el 44% y el I+D con el 39%; muy poco en actividades de EFCT, por su misma naturaleza Los servicios científicos y técnicos (SCT), que más se brindan en las instituciones de gobierno encuestadas en el periodo 2013-2017 son de tipo A, B, C, D, F, H, e I y se brindan servicios muy limitados en las de tipo E y G Para el 2017 Los servicios científicos y técnicos (SCT), que más se brindan en las instituciones de gobierno encuestadas son: (A) Servicios prestados por bibliotecas o centros de documentación especializados como fomento cultural de la Dirección de la Dirección Nacional de Patrimonio Cultural y Natural, Congresos de investigación en Salud de la Unidad de Investigaciones y Epidemiología de Campo del Ministerio de Salud, Biblioteca Técnica y Biblioteca "Luis Alfaro Durán" del Banco Central de Reserva. (B) Los servicios C y T de los museos de ciencias y/o tecnología, de los jardines botánicos y de los parques zoológicos, así como de otras colecciones, como: Difusión del Patrimonio Cultural y Natural a través de los museos: Inspecciones paleontológicas, identificación taxonómica de flora y fauna, Museo de Historia Natural de El Salvador, Parques y Sitios Arqueológicos, Museo "Luis Alfaro Durán”; del Banco Central de Reserva, (D) Traducción y edición de libros y publicaciones periódicas como: Publicación de Colecciones de Historia Natural, de la dirección de Patrimonio Cultural de la Secretaria de la Cultura; boletín epidemiológico semanal, Revista científica de Investigaciones en Salud ALERTA MINSAL – INS, de la Unidad de Epidemiologia del Ministerio de Salud; boletines económicos del BCR, Revistas de Ciencia y Tecnología del CONACYT. (D) Los levantamientos topográficos, geológicos e hidrológicos; las observaciones corrientes astronómicas, meteorológicas y sismológicas; los inventarios relativos a los suelos, los vegetales, los peces y la fauna salvaje; los ensayos corrientes de los suelos, del aire y de las aguas, como: Levantamiento topográficos de Sitios Arqueológicos y Monumentos Históricos de la dirección de Patrimonio Cultural de la Secretaria de la Cultura; Inventarios de Peces, Evaluación de especies Hidrobiológicas, de la Dirección General de la Pesca y Acuicultura, del Ministerio de Agricultura; Observación de los fenómenos meteorológicos, hidrológicos, geológicos, oceanográficos, y de calidad de agua y aire, del Ministerio del Medio Ambiente. (F) Elaboración de estadísticas en diferentes temas como estadísticas sociales, del Banco Central de reserva; estadísticas de visitantes a los espacios culturales: Parques Arqueológicos, Sitios Históricos y Monumentos Arquitectónicos, la dirección de Patrimonio Cultural de la Secretaria de la Cultura; estadísticas de comunidades pesqueras y de pescadores y embarcaciones, de la Dirección General de la Pesca y Acuicultura, del Ministerio de Agricultura; estadísticas de ciencia y tecnología, del Nuevo Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología; Estadísticas de hechos vitales y morbi - mortalidad de El Salvador, de la Unidad de Epidemiologia del Ministerio de Salud;

73 Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION

Estadísticas macroeconómicas del Banco Central de Reserva; la Dirección de Estadísticas y Censos; Estadísticas Ambientales del Ministerio del Medio Ambiente; (H) Asesoría a usuarios: Asesoría técnica a usuarios que gestionan licencias de obras o permisos de Investigación, restauración entre otros, asesoría en Buenas prácticas de manejo para la acuicultura, asesoría en I+D+i a Empresas, asesoría técnica en investigación a programa de enfermedades crónicas y nutrición, asesoría a Presidencia de la República y a otras instituciones gubernamentales en materia económica. Gráfica No.2: Servicios Científicos y Técnicos Gobierno 2013-2017

Gráfica No.1: ACT Gobierno 2013-2017 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

100% 80% 60% 40% 20% 2013

2014 I+D

2015 EFCT

2016

2017

SCT

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología desde 2013- 2017, proporcionados por CONACYT.

2013

2014

2015

G 2016

17% 4%

13%

9% 9%

39%

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología, 2017, proporcionados por CONACYT.

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

2017

Fuente: Encuesta de Indicadores de Ciencia y Tecnología 2013- 2017, proporcionados por CONACYT.

Gráfica No. 3: Distribución de SCT en Gobierno. 2017

2. Recursos Financieros dedicados a Actividades Científicas y Tecnológicas y de Investigación y Desarrollo Presupuesto de Actividades Científicas y Tecnológicas Gráfica 4: Distribución porcentual de presupuesto de gastos. 2017 Gastos de personal administrativo

9% 2%

Gastos de personal técnico

Gastos de bienes y servicios

17%

Inversiones en equipos e instrumentos

59%

Inversiones en terrenos y edificios Otros gastos

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Gasto de Actividades Científicas y Tecnológicas

Gráfica 5: Distribución porcentual de gastos en ACT, 2017

9% I+ D

47% 44%

EFCT

SCT

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

La medición de los gastos, se clasifican en gastos corrientes y gastos de capital; los gastos corrientes se componen de gastos salariales y otros gastos corrientes, los gastos de capital comprenden terrenos y edificios, equipos e instrumentos y software.

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION 75 Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Gráfica 6: Distribución de Gastos corrientes en I+D. 2017

Gráfica 7: Distribución de Gastos de Capital en I+D. 2017

10%

42% 58%

Equipos e instrumentos

Gastos salariales del personal Otros gastos corrientes

Terrenos y edificios (Construcción o compra, mejoras, modificaciones y/o reparaciones)

90% ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹

Gasto de Actividades Científicas y Tecnológicas según fuente de financiamiento Gráfica 8: Distribución de Gastos de I+D, EFCT y SCT según fuente de financiamiento, 2017

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

Gobierno

I+D

EFCT

Extranjero

SCT

Otras Fuentes

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Gasto de Actividades Científicas y Tecnológicas e Investigación y Desarrollo según área de Ciencia y Tecnología. Gráfica 9: Distribución de Gastos en ACT según área científica y tecnológica, 2013-2017 100% 80% 60% 40% 20% 0%

2013

2014

2015

2016

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología

Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales

Humanidades

2017

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 10: Distribución de Gastos en I+D según área científica y tecnológica, 2013-2017 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

2013

2014

2015

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales

2016

2017

Ciencias Médicas

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Gráfica 11: Distribución de Gastos en I+D según área científica y tecnológica. 2017

4% 30%

Ciencias exactas y naturales Ingeniería y tecnología Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

37%

Ciencias sociales

21%

Gasto de Actividades Científicas y Tecnológicas e Investigación y Desarrollo según Objetivo Socioeconómico Gráfica 12: Distribución de Gastos en ACT según objetivo socioeconómico. 2013-2017 100%

Estructuras y relaciones sociales

90%

Producción y tecnología industrial

80% 70%

Producción y tecnología agrícola

60%

Producción, distribución y utilización racional de la energía

50% 40%

Protección y mejora de la salud humana

30%

Control y protección del medio ambiente

20%

Infraestructuras y ordenación del territorio

10%

Exploración y explotación de la tierra

2013

2014

2015

2016

2017

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Gráfica 13: Distribución de Gastos en I+D según objetivo socioeconómico. 2013-2017 100% 90%

Estructuras y relaciones sociales

80%

70%

Producción y tecnología industrial

60%

Producción y tecnología agrícola

50% 40% 30% 20% 10% 0%

2013

2014

2015

2016

2017

Producción, distribución y utilización racional de la energía Protección y mejora de la salud humana Control y protección del medio ambiente Infraestructuras y ordenación del territorio Exploración y explotación de la tierra

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 14: Distribución de Gastos en I+D según objetivo socioeconómico. 2017 2%

2% 3%

Control y protección del medio ambiente Protección y mejora de la salud humana

29%

Producción, distribución y utilización racional de la energía 54% 10%

Producción y tecnología agrícola Producción y tecnología industrial Estructuras y relaciones sociales

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

3. Recursos Humanos dedicados a Investigación y Desarrollo Personal en Actividades Científicas y Tecnológicas Los datos de personal miden la cantidad de personas, dedicados en forma directa a Actividades Científicas y Tecnológicas. En el periodo comprendido del 2013 al 2017 la mayor parte de los Recursos humanos en ACT se dedicaron a Servicios Científicos y técnicos (SCT) y le sigue el personal que se dedica a Investigación y Desarrollo (I+D), siendo muy poco el personal que se dedica a Actividades de enseñanza y formación Científica y técnica. ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador 79

Tabla 2: Personal en ACT en el sector Gobierno.2013-2017 Tipo de personal 2013 2014 2015 Personal en I+D 180 334 213 Personal en EFCT 1 2 31 Personal en SCT 208 122 460 Total 389 458 704

2016 237 47 799 1083

2017 214 35 895 1144

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 15: Personal en ACT 2013-2017

895

900

799

800 700 600

460

500 334

400 300 200 100 0

122

2014

2015

Personal en I+D

214 47

1 2013

237

213

208

180

2016

Personal en EFCT

2017

Personal en SCT

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 16: Distribución en personal en ACT 2017 318

Personal en SCT

577 22 13

Personal en EFCT

Mujeres Hombres

94 120

Personal en I+D 0

200

400

600

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Personal en Investigación y Desarrollo, según jornada de ocupación

El personal clasificado por ocupación refleja el uso real de los Recursos, el cual está clasificado en investigadores jornada completa y jornada equivalencia jornada completa, en personal técnico y personal auxiliar.

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

2014

2015

2016

2017

Hombres

40 37

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Mujeres

Investigadores Jornada completa

Investigadores (EJC)

Personal técnico I+D

Personal de apoyo I+D (Auxiliares)

Gráfica 17: Personal en I+D según ocupación, 2017

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Nivel de Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total ocupación Investigadores 97 24 121 54 48 102 88 45 133 104 47 151 74 35 109 Investigadores Jornada 75 18 93 42 34 76 84 38 122 99 40 139 66 25 91 completa Investigadores 22 6 28 12 14 26 4 7 11 5 7 12 8 10 18 (EJC) Personal 22 20 42 26 11 37 26 15 41 45 39 84 37 40 77 técnico I+D Personal de apoyo I+D 10 7 17 100 95 195 19 20 39 1 1 2 9 19 28 (Auxiliares) Total 129 51 180 180 154 334 133 80 213 150 87 237 120 94 214

2013

Tabla 3: Personal en I+D según ocupación. 2013-2017

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

1 5

Licenciatura, Arquitectura , Ingeniería, 73 Doctorado Universitario

Técnico

Otros

Personal Total

2 4

2 2

1 7

10 7

5 6

2 2

0 0

0 1

1 1

10 0

4 12 9 7 9 33 5 4

4 17 6 2

0 25

2 6

1 3

13 8

0 40

7 10

3 9

1 8

1 4 1 4

H M H

1 21 4 19 20 104 47 5 3 5

1 12 10 27

1 1

M H M H M

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

18 2 54 48 3 6

11 2 33 40 8 0

31 16

1 4 1 4 2 3 7

1 4 0

1 1 5 8

Investigadores

Maestría

Técnicos

Auxiliares

Investigadores

Técnicos

H M

Auxiliares

Investigadores

Técnicos

H M

Auxiliares

Investigadores

2016

Técnicos

2015

Auxiliares

2014

2017

4 0

2 9

1 0

1 214 9

1 8

1 123

M H M

Técnicos

Doctorado Postgrado

Nivel de Formación

2013

Tabla 4: Personal empleado en Actividades I+D según nivel de formación y sexo.2013-2017

El criterio para clasificar el personal está de acuerdo a los siguientes niveles: Titulado con nivel de doctor (postgrado), nivel de maestría, nivel de Licenciatura, niveles técnicos y auxiliares.

Personal en Investigación y Desarrollo según nivel de formación y sexo

Auxiliares

Investiga d Técnicos Auxiliares

2017

Gráfica 18: Personal empleado en I+D según nivel de formación, 2017 M

Otros

H M

Técnico

Licenciatura, Arquitectura, Ingeniería, Doctorado Universitario

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Personal en Investigación y Desarrollo, según rangos de edad y sexo Tabla 5: Personal empleado en Actividades de I+D según rangos de edad y sexo. 2013-2017 2013 2014 2015 Grupos de edad Investigad Técnicos Auxiliares T Investigad Técnicos Auxiliares T Investigad Técnicos Auxiliares H M H M H M H M H M H M H M H M H M de 25 a 12 6 6 8 1 0 33 13 20 6 3 59 75 176 14 9 7 2 9 12 34 de 35 a 20 12 5 6 3 3 49 16 13 7 4 26 13 79 13 9 5 6 5 4 44 de 45 a 26 5 8 5 5 3 52 14 14 7 4 9 7 55 17 25 12 6 1 0 54 de 55 A 39 1 3 1 1 1 46 11 1 6 0 6 0 24 44 2 2 1 4 4 64 más de 65 Personal 97 24 22 20 10 7 180 54 48 26 11 100 95 334 88 45 26 15 19 20 Total

2016 T

2017

Investigad Técnicos Auxiliares

M H M H M

Investigad Técnicos Auxiliares

H M H M H M

53 26 16 25 23

1 92 14 15 14 14

5 65

42 17 13

0 45 14

7 13

4 47

61 29 12 11

0 58 11

3 41

57 32

0 42 22

7 45

0 16

213 104 47 45 39

1 237 61 35 36 38

9 19 198

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 19: Personal empleado en I+D según rangos de edad, 2017

12%

26%

25%

de 25 a 34 de 35 a 44 de 45 a 54

18% 19%

de 55 A 64 más de 65

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS83 E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Personal en Investigación y Desarrollo, según área Científica y Tecnológica

Tabla 6: Personal de I+D según área Científica y Tecnológica. 2013-2017 Área científica y Tecnológica Ciencias exactas y naturales

2013 H

2014 T

2015

2016 T

2017 T

Investigadores

Técnicos

Auxiliares Ingeniería y tecnología

Técnicos

Auxiliares

Ciencias Médicas

106

177

283

Investigadores

Técnicos

Auxiliares

Ciencias agrícolas

101

106

119

210

329

Investigadores

Técnicos

117

108

225

111

174

Investigadores

Técnicos

Auxiliares

187

Humanidades

Investigadores

Técnicos

Auxiliares

129

180

154

334

133

213

150

237

324

561

885

Investigadores

Auxiliares Ciencias sociales

TOTAL

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Gráfica 20: Distribución del personal en I+D según área científica y tecnológica, 2017

20%

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología 32%

Ciencias Médicas Ciencias agrícolas Ciencias sociales Humanidades

37%

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 21: Personal en I+D según área científica y tecnológica y sexo. 2017 250 200 150 100 50 0

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología

Ciencias Médicas Hombres

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales

Humanidades

Mujeres

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador 85

Grafica 22: Cantidad de investigadores según nivel de “seniority” (PF), graduados de doctorado postgrado. 2017 1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0

Categoria "A": Director de Investigación

Categoria "B": Investigador Principal Hombres

Categoria "C": Investigador

Categoria "D": Investigador Junior

Mujeres

4. Proyectos de Investigación y Desarrollo Tipo de Proyectos realizados Tabla 7: Tipo de proyectos realizados. 2013-2017 Tipo de proyecto 2013 2014 2015 Consultoría 8 5 10 Investigación Básica 20 16 20 Investigación Aplicada 139 78 118 Desarrollo Experimental de productos 1 5 5 Desarrollo Experimental de procesos 1 0 8 Ensayos y pruebas 0 0 2 Total 169 104 163

2016 6 56 74

2017 1 20 104

3 41 194

2 0 157

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Gráfica 23: Distribución de tipo de proyectos realizados, 2017 1%

13%

19%

66% Consultoría Investigación Aplicada Desarrollo Experimental de procesos

Investigación Básica Desarrollo Experimental de productos Ensayos y pruebas

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Proyectos por área Científica y Tecnológica.

Tabla 8: Proyectos por área Científica y Tecnológica. 2013-2017 Área científica y tecnológica 2013 2014 2015 2016 Ciencias exactas y naturales 5 5 18 22 Ingeniería y tecnología 7 2 5 64 Ciencias Médicas 41 9 9 26 Ciencias agrícolas 86 74 115 57 Ciencias sociales 23 8 7 21 Humanidades 7 6 9 10 TOTAL 169 104 163 200

2017 28 31 15 62 14 7 157

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 24: Proyectos por área científica y tecnológica, 2017

18%

20% 39% 10%

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología

Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales

Humanidades

ǣ À ǡ ʹͲͳ͸ǡ ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION 87 Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Proyectos según objetivo socioeconómico.

Tabla 9: Proyectos según objetivo socioeconómico. 2013-2017 Objetivo Socioeconómico 2013 2014 2015 2016 Exploración y explotación de la tierra Infraestructuras y ordenación del territorio Control y protección del medio ambiente Protección y mejora de la salud humana Producción, distribución y utilización racional de la energía Producción y tecnología agrícola Producción y tecnología industrial Estructuras y relaciones sociales Exploración y explotación del espacio Investigación no orientada Otra investigación civil Defensa Otros Total

2017

0 2 0 9

0 0 0 8

0 0 1 18

0 0 1 27

7 0 0 10

169

104

163

200

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 25: Tipo de proyectos según objetivo socioeconómico 2017 2.55%

4.46%

6.37%

Exploración y explotación de la tierra

1.27% 10.83%

12.74% 22.29%

Infraestructuras y ordenación del territorio Control y protección del medio ambiente Protección y mejora de la salud humana Producción, distribución y utilización racional de la energía Producción y tecnología agrícola Producción y tecnología industrial

Estructuras y relaciones sociales 39.49%

Exploración y explotación del espacio Investigación no orientada

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

157

Proyectos según su duración en meses. Tabla 10: Proyectos según duración en meses. 2013-2017 Meses 2013 2014 2015 2016 de 0 a 3 meses 47 0 4 8 de 3 a 6 meses 43 7 9 78 de 6 a 9 meses 11 11 4 21 de 9 a 12 meses 26 72 136 65 de 12 a 18 meses 17 8 0 10 de 18 a 24 meses 9 0 1 4 más de 24 meses 16 6 9 14 Total 169 104 163 200

2017 4 34 24 64 15 5 11 157

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 26: Proyectos según duración en meses. 2017 3%

10%

22%

15% 41%

de 0 a 3 meses

de 3 a 6 meses

de 6 a 9 meses

de 12 a 18 meses

de 18 a 24 meses

más de 24 meses

de 9 a 12 meses

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Proyectos según su monto en dólares.

Tabla 11: Proyectos según monto en dólares. 2013-2017 Monto en dólares 2013 2014 2015 2016 de 0 a $ 10,000 129 85 143 143 de $ 10,001 a $ 25,000 8 14 5 28 de $ 25,001 a $ 50,000 9 0 1 15 de $ 50,001 a $ 100,000 6 0 5 7 de $ 100,001 a $ 500,000 6 3 8 5 más de $500,000 2 2 1 2 Total 160 104 163 200

2017

98 24 22 5 8 0 157

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

89 Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION

Gráfica 27: Proyectos según su monto en dólares 2017 5, 3.18%

8, 5.10% de 0 a $ 10,000

22, 14.01%

de $ 10,001 a $ 25,000 de $ 25,001 a $ 50,000

98, 62.42%

de $ 50,001 a $ 100,000 de $ 100,001 a $ 500,000

24, 15.29%

más de $500,000

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Proyectos según fuente de financiamiento.

Tabla 12: Proyectos según fuente de financiamiento. 2013-2017 2013

Fuente de Financiamiento Educación Superior Empresas

2014

Gobierno Organizaciones no gubernamentales

2016

153 0

177 0

143 0

169

104

163

200

157

Gráfica 28: Proyectos según fuente de financiamiento, 2013-2017 5

Organizaciones no gubernamentales 0 Gobierno

164

153

143

177

Empresas 0

Educacion Superior 0 2013

2014

2015

2016

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

2017

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

96 2

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Cooperación Internacional

2017

164 0

Cooperación Internacional Otros Total

2015

5. Producción Científica y Tecnológica. En el presente estudio se hace un análisis de la actividad investigativa en el sector Gobierno, en cuanto a su producción Científica. Toda actividad investigativa, como conocimiento científico conlleva a un producto el cual es la producción Científica y se mide en diferentes publicaciones, ya sea en forma de revistas, libros, artículos de revistas o libros, artículos en bases de datos internacionales, informes técnicos de los proyectos, difusión de los proyectos a través de eventos nacionales o internacionales, patentes solicitadas y/u otorgadas. Los artículos en bases de datos internacionales permiten acceder a información que ha sido previamente evaluada y que mantiene ciertos estándares de normalización y calidad. Entre las bases de datos más importantes se encuentran: Science Citation Index (SCI), Scopus, Pascal, INSPEC, Compendex entre otros.

Revistas y Boletines impresos o electrónicos por área Científica y Tecnológica

Gráfica 29: No. de artículos de Revistas y/o boletines impresos y/o electrónicos con ISSN y sin ISSN por área científica y tecnológica 2017 HUMANIDADES

CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS AGRÍCOLAS

CIENCIAS MÉDICAS INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

ǣ À ǡ ʹͲͳ͹ǡ

Libros por área Científica y Tecnológica

Tabla 13: Libros con ISBN y sin ISBN por área Científica y Tecnológica, 2013-2017

2013 2014 2015 2016 2017 Sin Con Sin Con Sin Con Sin Con Sin ISBN ISBN ISBN ISBN ISBN ISBN ISBN ISBN ISBN Ciencias exactas y naturales 0 0 0 0 0 0 0 Ingeniería y tecnología 0 0 0 0 0 0 0 Ciencias Médicas 0 0 0 0 0 0 2 0 3 Ciencias agrícolas 0 0 0 2 0 0 5 Ciencias sociales 0 0 0 0 0 1 1 1 1 Humanidades 2 1 2 0 4 0 4 0 TOTAL 2 1 2 2 4 1 7 1 9 ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ Número de libros

Con ISBN

ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador 91

0 0 0 0 0 0 0

Gráfica 30: No. Libros con ISBN e ISBN por área científica y tecnológica 2013-2017 5 4

4 3

0 0 0 0 0 0 0 0 0 CON ISBN SIN ISBN CON ISBN SIN ISBN CON ISBN SIN ISBN CON ISBN SIN ISBN CON ISBN SIN ISBN 2013

2014

2015

2016

2017

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología

Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales

Humanidades

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Patentes solicitadas y/u Otorgadas Número de patentes solicitadas y otorgadas Ciencias exactas y naturales Ingeniería y tecnología Ciencias Médicas Ciencias agrícolas Ciencias sociales Humanidades TOTAL

Tabla 14: Patentes por área Científica y Tecnológica 2013

2014

2015

2016

2017

Solicitad Otorgad Solicitad Otorgad Solicitad Otorgad Solicitad Otorgad Solicitad Otorgad as as as as as as as as as as 2

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Gráfica 31: Patentes solicitadas y otorgadas por área científica y tecnológica. 2013-2017 2

2013

OTORGADAS

2014

2015

2016

OTORGADAS

SOLICITADAS

OTORGADAS

SOLICITADAS

OTORGADAS

SOLICITADAS

2017

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología

Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales

Humanidades

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Ponencias en eventos Científicos nacionales e Internacionales

Tabla 15: Ponencias en eventos Científicos nacionales e internacionales por área Científica y Tecnológica. 2013-2017 Número de ponencias en eventos científicos Ciencias exactas y naturales Ingeniería y tecnología

2013 Nacional es

2014

Internacion ales

Nacional es

2015

Internacion ales

Nacional es

2016

Internacion ales

Nacional es

2017

Internacion ales

Nacional es

Internacion ales

Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales

Humanidades

19 12 14 14 2 13 18 14 32 ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

TOTAL

93 Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION

Gráfica 32: Ponencias en eventos científicos nacionales e internacionales por área científica y tecnológica. 2013-2017

2013

2014

2 1 0

INTERNACIONALE S

NACIONALES

INTERNACIONALE S

2015

6 5 4 2

4 0

NACIONALES

1 0

2 0

INTERNACIONALE S

NACIONALES

3 1 0

INTERNACIONALE S

1 0

NACIONALES

INTERNACIONALE S

8 6 3 2 0

2016

2017

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología

Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales

Humanidades

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Informes técnicos

Tabla 16: Informes técnicos elaborados por área Científica y Tecnológica. 2013-2017 Número de informes técnicos elaborados impresos o electrónicos

Ciencias exactas y naturales Ingeniería y tecnología Ciencias Médicas Ciencias agrícolas Ciencias sociales Humanidades TOTAL

2013

2014

2015

2016

2017

4 0 20 0 10 0 34

1 0 6 0 1 0 8

0 5 1 5 6 0 17

15 73 24 4 9 9 134

41 35 15 61 15 0 167

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 33: Informes técnicos elaborados por área científica y tecnológica. 2013-2017 80 70 60 50 40 30 20 10 0

2013

2014

2015

2016

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología

Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales

Humanidades

2017

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

Capítulos de libro En el periodo analizado la mayor parte de capítulos de libros publicados es en el área de Humanidades, no teniendo mayor producción de artículos de libros en las demás áreas. (Tabla No.18, Gráfica No. 30). Tabla 17: capítulos de libros publicados por área Científica y Tecnológica. 2013-2017 Número de capítulos de libros publicados Ciencias Exactas y Naturales Ingeniería y Tecnología Ciencias Médicas Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales Humanidades TOTAL

2013

2014

2015

2016

2017

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 7 7

0 0 0 0 0 6 6

0 0 1 0 2 6 9

0 0 0 0 13 0 13

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 34: Capítulos de libros publicados por área científica y tecnológica. 2013-2017 15 10 5 0

2013

2014

2015

2016

2017

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología

Ciencias Médicas

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales

Humanidades

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Artículos arbitrados en Science Citation Index (SCI)

Tabla 18: Artículos arbitrados en el SCI por área Científica y Tecnológica. 2013-2017 Número de artículos arbitrados en el ISI

2013

2014

2015

2016

2017

Ciencias Exactas y Naturales

Ingeniería y Tecnología

Ciencias Médicas

Ciencias Agrícolas

Ciencias Sociales

Humanidades

TOTAL

0 34 4 5 ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

95 ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Gráfica 35: Artículos arbitrados en el ISI por área científica y Tecnológica. 2013-2017 40 30 20 10 0

Ciencias exactas Ingeniería y y naturales tecnología

2013

Ciencias Médicas

2014

Ciencias agrícolas

2015

2016

Ciencias sociales

Humanidades

2017

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Artículos arbitrados en otros índices

Tabla 19: Artículos arbitrados en otros índices por área Científica y Tecnológica. 2013-2017 Número de artículos arbitrados en otros índices

2013

2014

2015

2016

2017

Ciencias Exactas y Naturales

Ingeniería y Tecnología

Ciencias Médicas

Ciencias Agrícolas

Ciencias Sociales

Humanidades

TOTAL 1 21 0 5 0 ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Gráfica 36: Articulos arbitrados en otros indices por área científica y tecnológica. 2013-2017 25 20 15 10 5 0

Ciencias exactas y naturales

Ingeniería y tecnología 2013

Ciencias Médicas 2014

Ciencias agrícolas 2015

2016

Ciencias sociales

Humanidades

2017

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

6. Tecnologías de información y Comunicación Incluye la infraestructura y el uso de la Tecnología de Información y Comunicaciones de las 13 Instituciones de Gobierno que reportaron su información con el objetivo de analizar en el periodo 2013-2017.

Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) Gráfica 37: Uso de TICs 2013-2017 Acceso a bases de datos ( ISI, SCOPUS, PASCAL,… Internet Inalámbrico en el campus Infraestructura para educación a distancia (E… Acceso a bibliotecas virtuales Video Conferencia Página Web e-mail Conexión a Internet Extranet Intranet Red de área local (LAN) Servidores Computadores 0 2013

2014

10 2015

20 2016

2017

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Tipos de Servicios ofrecidos en línea (web)

Gráfica 38: Servicios en línea ofrecidos por el sector Gobierno 2013-2017 Gestión administrativa electrónica Recepción de impresos cumplimentados Descarga de impresos o formularios Información 0% 2013

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2014

2015

2016

2017

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION 97 Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

Ancho de banda de Internet (Mb)

Gráfica 39: Ancho de banda contratado 14 12 10 8

6 4 2 0

2013

2014

2015 <=10 Mb

2016

2017

> 10 Mb

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Computadoras de trabajo y con conexión de internet en el sector Gobierno Gráfica 40: Computadoras en el sector gobierno

2017 2016 2015 2014 2013 0%

10%

20%

30%

40%

50%

Número de computadoras conectadas a internet

60%

70%

80%

90%

100%

Número de computadoras totales

ǣ À ǡ ʹͲͳ͵ǦʹͲͳ͹ǡ

Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2017

ANEXOS ANEXO 1. DEFINICIONES BASICAS CLASIFICACIÓN REVISADA DEL CAMPO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA (FOS) en el Manual de Se presentan las definiciones de los conceptos utilizados, confeccionadas sobre la base del Manual 1

Frascati (2007) de Frascati 2002 (OCDE) y de las definiciones propuestas por la UNESCO.

1. Actividades Científicas y Técnicas (ACT). Las actividades científicas y tecnológicas comprenden las actividades sistemáticas estrechamente relacionadas con la producción, promoción, difusión y aplicación de los conocimientos científicos y técnicos en todos los campos de la ciencia y la tecnología. Incluyen actividades tales como la investigación científica y el desarrollo experimental (I+D), la enseñanza y la formación científica y técnica (EFCT) y los servicios científicos y técnicos (SCT). 2. Investigación y Desarrollo Experimental (I+D). La investigación y el desarrollo experimental (I+D) comprenden el trabajo creativo llevado a cabo de forma sistemática para incrementar el volumen de los conocimientos humanos, culturales y sociales y el uso de esos conocimientos para derivar nuevas aplicaciones. 3. Servicios Científicos y Técnicos (SCT). La definición de los SCT engloba las actividades relacionadas con la investigación y el desarrollo experimental que contribuyen a la producción, difusión y aplicación de conocimientos científicos y técnicos. A efectos de su uso en encuestas, la UNESCO ha dividido los SCT en nueve subclases que pueden resumirse como sigue: actividades de C-T de bibliotecas, etc.; actividades de C-T de museos, etc.; traducción, edición, etc., de literatura C-T; inventarios e informes (geológicos, hidrológicos, etc.); prospección; recogida de información de fenómenos socio-económicos; ensayos, normalización, control de calidad, etc.; actividades de asesoramiento a clientes, incluyendo servicios de asesoría agrícola e industrial; actividades de patentes y licencias a cargo de organismos públicos. 4. Enseñanza y Formación Científica y Técnica (EFCT) Generalmente del tercer grado. Incluye todas las actividades de enseñanza y de formación de nivel superior no universitario especializado, de enseñanza y formación de nivel superior que conduzcan a la obtención de un título universitario, de formación y de perfeccionamiento post universitario y de formación permanente organizada de científico e ingenieros. Corresponden a los niveles 5A, 5B y 6 de la clasificación ISCED. 5. Sector Gobierno. Este sector comprende todos los ministerios, oficinas y otros organismos que suministran, generalmente a título gratuito, servicios colectivos que no sería económico ni fácil suministrar de otro modo y que, además, administran los asuntos públicos y la política económica y social de la colectividad. (Las empresas públicas se incluyen en el sector de empresas); y las instituciones privadas sin fines de lucro controladas y financiadas principalmente por la administración. 6. Sector Empresas. El sector de las empresas comprende todas las empresas, organismos e instituciones cuya actividad esencial consiste en la producción mercantil de bienes y servicios (exceptuando los de la enseñanza superior) para su venta al público, a un precio que corresponde al de la realidad económica; y las instituciones privadas sin fines de lucro que están esencialmente al servicio de dichas empresas. 99 ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

7. Sector Educación Superior. Este sector comprende todas las universidades y centros de nivel universitario, cualesquiera que sean el origen de sus recursos y su personalidad jurídica. Incluye también todos los institutos de investigación, estaciones experimentales y hospitales directamente controlados, administrados o asociados a centros de enseñanza superior. 8. Sector Organizaciones Privadas sin Fines de Lucro. El campo cubierto por este sector comprende las instituciones privadas sin fines lucro, que están fuera del mercado y al servicio de las economías domésticas (es decir, del público); y los individuos privados y las economías domésticas. 9. Sector Extranjero. Este sector comprende todas las instituciones e individuos situados fuera de las fronteras políticas de un país, a excepción de los vehículos, buques, aeronaves y satélites espaciales utilizados por instituciones nacionales, y de los terrenos de ensayo adquiridos por esas instituciones; y todas las organizaciones internacionales (excepto empresas), incluyendo sus instalaciones y actividades dentro de las fronteras de un país. 10. Objetivos Socio Económicos (OSE). Para la distribución por objetivos socio económicos, se procura identificar la finalidad del programa o del proyecto de I+D. 10.1. Exploración y explotación de la Tierra. Abarca la investigación cuyos objetivos estén relacionados con la exploración de la corteza y la cubierta Terrestre, los mares, los océanos y la atmósfera, y la investigación sobre su explotación. También incluye la investigación climática y meteorológica, la exploración polar (bajo diferente OSE, si es necesario) y la hidrológica. No incluye: – La mejora de suelos y el uso del territorio (OSE 2). – La investigación sobre la contaminación (OSE 3). – La pesca (OSE 6). 10.2. Infraestructuras y ordenación del territorio. Cubre la investigación sobre infraestructura y desarrollo territorial, incluyendo la investigación sobre construcción de edificios. En general, este OSE engloba toda la investigación relativa a la planificación general del suelo. Esto incluye la investigación en contra de los efectos dañinos en el urbanismo urbano y rural pero no la investigación de otros tipos de contaminación (OSE 3). 10.3. Control y protección del medio ambiente. Comprende la investigación sobre el control de la contaminación destinada a la identificación y análisis de las fuentes de contaminación y sus causas, y todos los contaminantes, incluyendo su dispersión en el medio ambiente y los efectos sobre el hombre, sobre las especies vivas (fauna, flora, microorganismos) y la biosfera. Incluye el desarrollo de instalaciones de control para la medición de todo tipo de contaminantes. Lo mismo es válido para la eliminación y prevención de todo tipo de contaminantes en todos los tipos de ambientes. 10.4. Protección y mejora de la salud humana.

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Incluye la investigación destinada a proteger, promocionar y restaurar la salud humana, interpretada en sentido amplio para incluir los aspectos sanitarios de la nutrición y de la higiene alimentaria. Cubre desde la medicina preventiva, incluyendo todos los aspectos de los tratamientos médicos y quirúrgicos, tanto para individuos como para grupos, así como la asistencia hospitalaria y a domicilio, hasta la medicina social, la pediatría y la geriatría. 10.5. Producción, distribución y utilización racional de la energía. Cubre la investigación sobre la producción, almacenamiento, transporte, distribución y uso racional de todas las formas de la energía. También incluye la investigación sobre los procesos diseñados para incrementar la eficacia de la producción y la distribución de energía, y el estudio de la conservación de la energía. No incluye: – La investigación relacionada con prospecciones (OSE 1). – La investigación de la propulsión de vehículos y motores (OSE 7). 10.6. Producción y tecnología agrícola. Abarca toda investigación sobre la promoción de la agricultura, los bosques, la pesca y la producción de alimentos. Incluye: la investigación en fertilizantes químicos, biocidas, control biológico de las plagas y la mecanización de la agricultura; la investigación sobre el impacto de las actividades agrícolas y forestales en el medio ambiente; la investigación en el desarrollo de la productividad y la tecnología alimentaria. No incluye: – La investigación para reducir la contaminación (OSE 3). – La investigación para el desarrollo de las áreas rurales, el proyecto y la construcción de edificios, la mejora de instalaciones rurales de ocio y descanso y el suministro de agua en la agricultura (OSE 2). – La investigación en medidas energéticas (OSE 5). – La investigación en la industria alimentaria (OSE 7). 10.7. Producción y tecnología industrial. Cubre la investigación sobre la mejora de la producción y tecnología industrial. Incluye la investigación de los productos industriales y sus procesos de fabricación, excepto en los casos en que forman una parte integrante de la búsqueda de otros objetivos (por ejemplo, defensa, espacio, energía, agricultura). 10.8. Estructuras y relaciones sociales. Incluye la investigación sobre objetivos sociales, como los analizan en particular las ciencias sociales y las humanidades, que no tienen conexiones obvias con otros OSE. Este análisis engloba los aspectos cuantitativos, cualitativos, organizativos y prospectivos de los problemas sociales. 10.9. Exploración y explotación del espacio. Cubre toda la investigación civil en el terreno de la tecnología espacial. La investigación análoga realizada en el terreno militar se clasifica en el OSE 13. Aunque la investigación espacial civil no está en general centrada sobre un objetivo específico, con frecuencia sí tiene un fin determinado, como el aumento del conocimiento general (por ejemplo, la astronomía), o se refiere a aplicaciones especiales (por ejemplo, los satélites de telecomunicaciones). 10.10. Investigaciones financiadas c on los fondos generales de las universidades.

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Cuando se presentan los datos de los créditos presupuestarios públicos para I+D por “objetivo”, esta categoría debe incluir, por convención, toda la I+D financiada a partir de subvenciones generales de los ministerios de educación, aunque en algunos países muchos de estos programas puedan presentarse con otros objetivos. Este acuerdo se ha adoptado debido al problema de la de obtención de datos adecuados y, de la necesidad de hacerlos comparables. Los países miembros deberían desglosar lo más detalladamente posible, el “contenido” de esta categoría por disciplina de la ciencia y la tecnología y, en los casos en que les sea posible, por objetivos. 10.11. Investigación no orientada. Abarca todos los créditos presupuestarios que se asignan a I+D pero que no pueden atribuirse a un objetivo. Puede ser útil una distribución suplementaria por disciplinas científicas. 10.12. Otra investigación civil. Cubre la investigación civil que no puede (aún) ser clasificada en una OSE particular. 10.13. Defensa. Abarca la investigación (y el desarrollo) con fines militares. También comprende la investigación básica y la investigación nuclear y espacial financiada por los ministerios de defensa. La investigación civil financiada por los ministerios de defensa, por ejemplo, en lo relativo a meteorología, telecomunicaciones y sanidad, debe clasificarse en los OSE pertinentes. 11. Créditos Presupuestarios Públicos de I+D por objetivo socioeconómico. Los créditos presupuestarios públicos de I+D comprenden la I+D financiada por la administración y ejecutada por centros públicos, así como la I+D financiada por la administración y ejecutada por los otros tres sectores nacionales (empresas, instituciones privadas sin fines de lucro, enseñanza superior) y también la ejecutada en el extranjero (incluidas las organizaciones internacionales). Esta forma de análisis busca esencialmente calibrar las intenciones u objetivos de las administraciones públicas a la hora de comprometer fondos para I+D. La financiación de la I+D resulta así definida por quién financia (incluyendo los fondos públicos generales de las universidades) y puede tratarse de previsiones (presupuestos provisionales o créditos presupuestarios iniciales) o de datos retrospectivos (presupuesto final o gastos reales). Los datos de la financiación pública de I+D se extraen de los presupuestos nacionales en un momento concreto y están basados en sus propios métodos y terminología normalizados. 12. Investigadores. Los investigadores son profesionales que trabajan en la concepción o creación de nuevos conocimientos, productos, procesos, métodos y sistemas y en la gestión de los respectivos proyectos. 13. Becarios de I+D o doctorado. Los estudiantes postgraduados que desarrollan actividades de I+D deben ser considerados como investigadores e indicarse por separado. Si no constituyen una categoría diferente y son considerados como empleados, técnicos o investigadores, se suelen producir incoherencias en las series relativas a investigadores. 14. Personal de apoyo.

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Se compone de técnicos, personal asimilado y otro personal de apoyo. 14.1. Técnicos y personal asimilado. Los técnicos y el personal asimilado son personas cuyas tareas principales requieren unos conocimientos y una experiencia de naturaleza técnica en uno o varios campos de la ingeniería, de las ciencias físicas y de la vida o de las ciencias sociales y las humanidades. Participan en la I+D ejecutando tareas científicas y técnicas que requieren la aplicación de métodos y principios operativos, generalmente bajo la supervisión de investigadores. El personal asimilado realiza los correspondientes trabajos bajo la supervisión de investigadores en ciencias sociales y humanidades. Sus tareas principales son las siguientes: realizar investigaciones bibliográficas y seleccionar el material apropiado en archivos y bibliotecas; elaborar programas para ordenador; llevar a cabo experimentos, pruebas y análisis; preparar los materiales y equipo necesarios para la realización de experimentos, pruebas y análisis; hacer mediciones y cálculos y preparar cuadros y gráficos; llevar a cabo encuestas estadísticas y entrevistas. 14.2. Otro personal de apoyo. El otro personal de apoyo incluye los trabajadores, cualificados o no, y el personal de secretariado y de oficina que participan en la ejecución de proyectos de I+D o que están directamente relacionados con la ejecución de tales proyectos. 15. Personal de servicios científico -técnicos. El personal de SCT es aquel que, si bien no investiga ni realiza trabajos de apoyo a la I+D se desempeña en servicios científico-técnicos, incluidos dentro del concepto de ACT (ver 1.). 16. Equivalencia a jornada completa (EJC). La equivalencia a jornada completa (EJC) se calcula considerando para cada persona únicamente la proporción de su tiempo (o su jornada) que dedica a I+D (o ACT, cuando corresponda). Un EJC puede entenderse como el equivalente a una persona-año. Así, quien habitualmente emplea el 30 % de su tiempo a I+D y el resto a otras actividades (tales como enseñanza, administración universitaria y orientación de alumnos) debe ser considerado como 0,3 EJC. Igualmente, si un trabajador de I+D con dedicación plena está empleado en una unidad de I+D 6 meses únicamente, el resultado es un EJC de 0,5. Puesto que la jornada (período) laboral normal puede diferir de un sector a otro, e incluso de una institución a otra, es imposible expresar la equivalencia a jornada completa en personas/año. Teóricamente, la conversión en equivalencia a jornada completa debería aplicarse a todo el personal de I+D a tomar en consideración. En la práctica, se acepta que las personas que emplean más del 90% de su tiempo a I+D (por ejemplo, la mayor parte del personal empleado en laboratorios de I+D) sean consideradas con equivalencia de dedicación plena del 100% y de la misma forma, podrían excluirse todas las personas que dedican menos del 10% de su tiempo a I+D. La I+D puede ser la función principal de algunas personas (por ejemplo, los empleados de un laboratorio de I+D), o sólo la función secundaria (por ejemplo, los empleados de un establecimiento dedicado a proyectos y ensayos). La I+D puede igualmente representar una fracción apreciable de la actividad en determinadas profesiones (por ejemplo, los profesores universitarios y los estudiantes postgraduados). Si se computaran únicamente las personas empleadas en centros de ESTADISTICAS SOBRE ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS E INVESTIGACION 103 Y DESARROLLO SECTOR EDUCACION SUPERIOR y GOBIERNO | El Salvador

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I+D, resultaría una subestimación del esfuerzo dedicado a I+D; por el contrario, si se contabilizaran todas las personas que dedican algún tiempo a I+D, se produciría una sobreestimación. Es preciso, por tanto, traducir a equivalencia a jornada completa (EJC) el número de personas que realizan actividades de I+D. 17. Investigación básica. La investigación básica consiste en trabajos experimentales o teóricos que se emprenden fundamentalmente para obtener nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de fenómenos y hechos observables, sin pensar en darles ninguna aplicación o utilización determinada. 18. Investigación aplicada. La investigación aplicada consiste también en trabajos originales realizados para adquirir nuevos conocimientos; sin embargo, está dirigida fundamentalmente hacia un objetivo práctico específico. 19. Desarrollo experimental. El desarrollo experimental consiste en trabajos sistemáticos basados en los conocimientos existentes, derivados de la investigación y/o la experiencia práctica, dirigidos a la producción de nuevos materiales, productos o dispositivos; al establecimiento de nuevos procesos, sistemas y servicios; o a la mejora sustancial de los ya existentes 20. ISSN e ISBN. El ISSN (International Standard Serial Number / Número Internacional Normalizado de Publicaciones Seriadas) y el ISBN (International Standard Book Number / Número Internacional Normalizado de Libros) son códigos numéricos de identificación. El ISSN, un número de ocho cifras, identifica las publicaciones seriadas y el ISBN, un número de diez cifras, identifica los libros. Mientras que el ISSN es opcional (el editor no está legalmente obligado a utilizarlo), el ISBN sí es obligatorio si el libro en cuestión entra dentro del ámbito de aplicabilidad del ISBN. 21. ISI Instituto de Información Científica (Institute Scientific Information) radicado en la ciudad de Filladelfia de los Estados Unidos de America. La institución maneja tres bases de datos reconocidas mundialmente: Science Citation Index (SCI); Social Science Citation Index (SSCI) y Art and Humanities Citation Index (AHCI). 22. SCOPUS Es una empresa que maneja una base de datos bibliográfica que permite generar indicadores bibliométricos y tiene una cobertura mayor que el ISI. 23. PASCAL Es una base de datos bibliográfica de cobertura mundial con énfasis en las publicaciones de la comunidad europea. 24. LATINDEX Es un catálogo de publicaciones arbitradas de America Latina que se puede consultar en línea vía Internet.

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ANEXO 2. ÁREAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN, 1

CLASIFICACIÓN REVISADA DEL CAMPO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA (FOS) en el Manual de Frascati (2007) Área 1. CIENCIAS NATURALES. Líneas de investigación: (1.1 - 1.7) 1.1 Matemáticas • Matemáticas pura, Matemáticas aplicadas, Probabilidad y estadísticas (Esto incluye metodologías sobre investigación estadística, pero excluye investigación sobre estadísticas aplicadas las cuales deben ser clasificadas bajo el área relevante de aplicación, por ejemplo, Economía, Sociología, etc.); 1.2 Ciencias de la información y computación • Ciencias de la computación, bioinformática y ciencias de la información (ver 2.2 desarrollo de hardware y 5.8 aspectos sociales); 1.3 Ciencias físicas • Atómica, Física química y molecular (la física de átomos y moléculas incluyendo colisión, interacción con radiación; resonancia magnética; efecto Moessbauer); Física de la materia condensada (incluyendo antiguamente a la física del estado sólido, superconductividad); Física de campos y partículas; Física nuclear; Física de plasma y fluídos (incluyendo física de superficies); Óptica (incluyendo óptica laser y óptica cuántica), Acústica; Astronomía (incluyendo astrofísica, ciencias del espacio); 1.4 Ciencias químicas • Química orgánica, Química nuclear e inorgánica, Ciencia de los polímeros, Electroquímica (pilas secas, baterías, pilas de combustible, metales de la corrosión, electrólisis); Química de los coloides; Química analítica; 1.5 Ciencias de la tierra y ciencias relacionadas con el medio ambiente • Ciencias de la Tierra y multidisciplinas; Mineralogía; Paleontología; Geoquímica y geofísica; Geografía física; Geología; Vulcanología; Ciencias ambientales (ver 5.7 aspectos sociales); • Meteorología y ciencias atmosféricas; Climatología; • Oceanografía, Hidrología, Recursos hídricos; 1.6 Ciencias biológicas • Biología celular, Microbiología; Virología; Biochemica y Biología molecular; Métodos de investigación bioquímica; Micología; Biofísica; • Genetica y Herencia (ver 3 genética medica); biología reproductiva (ver 3 aspectos médicos); biología del desarrollo; • Ciencias Vegetales, botánica; • Zoología, Ornitología, Entomología, Biología de las ciencias del comportamiento; • Biología marina, biología de agua dulce, limnología; Ecología; Conservación de la biodiversidad; • Biología (teórica, matemática, térmica, criobiología, ritmo biológico), biología evolutiva; otros temas biológicos 1.7 Otras ciencias naturales Área 2. INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA. Líneas de investigación: (2.1 - 2.11) 2.1 Ingeniería civil • Ingeniería civil; Ingeniería arquitectónica; Ingeniería de la construcción, Ingeniería municipal e ingeniería estructural; Ingeniería de transporte; 2.2 Ingeniería eléctrica, Ingeniería electrónica, Ingeniería de la información • Ingeniería eléctrica y electrónica; Robótica y control automático; Sistemas de automatización y control; Ingeniería de los sistemas de comunicación; telecomunicaciones; Hardware y arquitectura de computadores; 2.3 Ingeniería mecánica • Ingeniería Mecánica; Mecánica Aplicada; Termodinámica; • Ingeniería aeroespacial; • Ingeniería nuclear relacionada; (ver 1.3 física nuclear); • Ingeniería de Audio, análisis de fiabilidad; 2.4 Ingeniería química • Ingeniería química (plantas, productos); Ingeniería de procesos químicos; 2.5 Ingeniería de materiales • Ingeniería de materiales; Cerámica; Recubrimiento y películas; Composites (incluyendo laminados, plásticos reforzados, cermets, tejidos combinados de fibras naturales y sintéticas; materiales compuestos rellenos); Papel y madera; textiles; incluyendo los colorantes sintéticos, colores, fibras; (ver 2, 10 materiales a nanoescala; ver 2.9 biomateriales); 2.6 Ingeniería médica

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•

Ingeniería médica; Tecnología médica de laboratorio (incluyendo el análisis de muestras de laboratorio; tecnologías de diagnóstico); (ver 2.9 Biomateriales [características físicas de la materia viva en relación con los implantes médicos, dispositivos, sensores]); 2.7 Ingeniería ambiental • Medio Ambiente e ingeniería geológica, geotécnica; Ingeniería del petróleo, (combustible, aceites), Energía y combustibles; Sensores remotos; Minería y procesamiento de minerales; Mecánica naval, embarcaciones marinas; Ingeniería oceánica; 2.8 Biotecnología ambiental • Biotecnología Ambiental; Biorremediación, Biotecnologías de diagnóstico (chips de ADN y dispositivos biosensores) en la gestión del medio ambiente; biotecnología ambiental relacionados a la ética; 2.9 Biotecnología industrial • Biotecnología industrial; Tecnologías de bioprocesamiento (procesos industriales que dependen de agentes biológicos para conducir el proceso) biocatálisis, fermentación; bioproductos (productos que se fabrican con material biológico como materia prima) biomateriales, bioplásticos, biocombustibles, bio- mayor derivada y química fina, nuevos materiales de origen biológico; 2.10 Nano-tecnología • Nano-materiales [producción y propiedades]; • Nano-procesos [aplicaciones en nano-escala]; ver 2.9 (biomateriales); 2.11 Otras ingeniería y tecnologías • Alimentos y bebidas; • Otras ingenierías y tecnologías; Área 3. CIENCIAS MÉDICAS. Líneas de Investigación: (3.1 - 3.5) 3.1 Medicina básica • Anatomía y morfología; Genética humana; Inmunología; Neurociencias (incluyendo psicofisiología); Farmacología y farmacia; Química médica; Toxicología; Fisiología (incluida la citología); Patología; 3.2 Medicina clínica • Andrología; Obstetricia y ginecología; pediatría; Sistemas cardíacos y cardiovasculares; Enfermedad vascular periférica; Hematología; Sistemas respiratorios; Medicina de cuidados críticos y medicina de emergencia; anestesiología; Ortopedia; Cirugía; Radiología, medicina nuclear e imágenes médicas; Trasplante; Odontología, medicina y cirugía oral; Dermatología y enfermedades venéreas; Alergia; Reumatología; Endocrinología y metabolismo (incluyendo diabetes, hormonas); Gastroenterología y hepatología; Urología y Nefrología; Oncología; Oftalmología; Otorrinolaringología; Psiquiatría; Neurología clínica; Geriatría y gerontología; Medicina general y medicina interna; otros temas de medicina clínica; medicina integrativa y medicina complementaria (sistemas de práctica alternativa); 3.3 Ciencias de la salud • Ciencias y servicios de atención de salud (incluyendo administración del hospital, financiamiento de servicios de salud); Políticas y servicios de salud; • Enfermería; Nutrición, Dietética; • Salud pública y salud ambiental; Medicina tropical; Parasitología; Enfermedades infecciosas; epidemiología; • Salud Ocupacional; Ciencias deportivas y fisicoculturismo; • Ciencias biomédicas sociales (incluye la planificación familiar, la salud sexual, la psico-oncología, los efectos políticos y sociales de la investigación biomédica); Ética médica; Abuso de sustancias; 3.4 Biotecnología médica • Biotecnología relacionada a la salud; Tecnologías que involucran la manipulación de células, tejidos, órganos o todo el organismo (reproducción asistida); Tecnologías que implican identificar el funcionamiento del ADN, las proteínas y las enzimas y cómo influyen en la aparición de enfermedades y el mantenimiento del bienestar (diagnósticos basados en los genes y las intervenciones terapéuticas (farmacogenómica, terapias basadas en genes); Biomateriales (en relación con los implantes médicos, dispositivos, sensores); Biotecnología médica relacionada con la ética; 3.5 Otras ciencias médicas • Criminalística • Otras ciencias médicas Área 4. CIENCIAS AGRÍCOLAS. Líneas de investigación: (4.1 - 4.5) 4.1 Agricultura, Silvicultura y Pesca

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•

Agricultura; Silvicutura; Pesca; Ciencia del suelo; Horticultura, viticultura; Agronomía, mejoramiento de plantas y productos fitosanitarios; (ver 4.4 biotecnología agrícola) 4.2 Animal y Ciencia lácteas • Animal y ciencia láctea; (ver 4.4 biotecnología animal) • Zootecnia; Animales domésticos; 4.3 Ciencia veterinaria 4.4 Biotecnología agrícola • Biotecnología agrícola y biotecnología de alimentos; Tecnología de modificación genética (cultivos y ganado), clonación de ganado, selección asistida por marcadores, diagnóstico (chips de ADN y dispositivos biosensores para la detección precoz / precisa de las enfermedades) tecnologías de producción de materias primas de biomasa, biofarmacología; biotecnología agrícola relacionada con la ética; 4.5 Otras ciencias agrícolas Área 5. CIENCIAS SOCIALES. Líneas de investigación: (5.1 - 5.9) 5.1 Psicología • Psicología (incluidos los humanos - relaciones con máquinas); • Psicología, especial (incluida la terapia para el aprendizaje, el habla, la audición, visión y otras discapacidades físicas y mentales); 5.2 Economía y Negocios • Economía, Econometría; Relaciones laborales; • Negocios y Gestión; 5.3 Ciencias de la educación • Educación, en general; incluida la formación, la pedagogía, la didáctica; • Educación especial (para personas con talento, los que tienen problemas de aprendizaje); (educación, formación y otras disciplinas afines) 5.4 Sociología • Sociología; Demografía; Antropología, etnología, temas • Tópicos Sociales (estudios de mujer y de género, problemas sociales, estudios familiares, trabajo social); 5.5 Derecho • Leyes, criminología, ciencia penal; 5.6 Ciencias políticas • Ciencia política; administración pública; teoría de la organización; 5.7 Geografía social y económica • Ciencias ambientales (aspectos sociales); Geografía cultural y económica; Estudios Urbanos (planificación y desarrollo); Planificación del transporte y aspectos sociales del transporte (ver 2.1 ingeniería de transporte); 5.8 Medios y comunicaciones • Periodismo; Ciencias de la información (aspectos sociales); Bibliotecología; Medios y comunicación socio-cultural; 5.9 Otras ciencias sociales • Ciencias sociales, interdisciplinas; • Otras ciencias sociales; Área 6. HUMANIDADES. Líneas de investigación: (6.1 - 6.5) 6.1 Historia y Arqueología • Historia (ver 6.3 historia de la ciencia y la tecnología, historia de las ciencias específicas para estar bajo los epígrafes respectivos); Arqueología; 6.2 Idiomas y Literatura • Estudios de idiomas en general; Idiomas específicos; Estudios generales de la literatura; Teoría literaria; Literaturas específicas; Lingüística; 6.3 Filosofía, Ética y Religión • Filosofía, Historia y filosofía de la ciencia y la tecnología; • Ética (excepto ética en relación con los subcampos específicos); Teología; Estudios religiosos; 6.4 Artes (artes, la historia de las artes, las artes escénicas, la música) • Artes, Historia del Arte; Diseño arquitectónico; Realización de estudios de artes (Musicología, Ciencia del Teatro, Dramaturgia); Estudios de folclore; • Estudios de Cine, Radio y Televisión; 6.5 Otras humanidades.

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COLONIA MÉDICA, AVENIDA DR. COLONIA EMILIO ÁLVAREZ MÉDICA, AVENIDA DR. EMILIO ÁLVAREZ PASAJE DR. GUILLERMO RODRÍGUEZ PASAJE PACAS DR. GUILLERMO RODRÍGUEZ PACAS EDIFICIO ESPINOZA # 51, SAN SALVADOR, EDIFICIO ESPINOZA # 51, SAN SALVADOR, EL SALVADOR, C. A. EL SALVADOR, C. A.