David pijama de raysas

El niño con El pijama dE rayas

DAVID CASAS SÁNCHEZ

1.Contextualización. Señala el período de la segunda guerra mundial.

Señala: edad o etapa, siglo, año y momento histórico: Completa la línea del tiempo.

1900-1914, 1914-1918, 1920-1939, 1939-1945, 1945-1989, 1989-1990, 1990-2014.

2.Contextualización Geográfica.

Sitúa los países que recuerdas de Europa.

1)España.

2)Portugal.

3)Francia.

4)Croacia.

5)Austria.

6)Bélgica.

7)Alemania.

8)Grecia.

9)Ucrania.

10)Mónaco.

11)Bulgaria.

12)Rumanía.

13)Finlandia.

1.Opinión

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¿Qué te ha parecido la película?¿Te ha gustado? ¿Por qué?

La película es muy buena, pero muy triste y me gusta por que hace reflexionar demasiado.

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Me ha gustado mucho, la volvería a ver 2000 veces más si hiciera falta, cada vez que la veo aprendo aún más.

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Por qué es importante saber como eran en aquella época y no dejarse llevar por las opiniones de otros, aveces ya basta con verlas con tus propios ojos.

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¿Qué sentimientos te provoca la película? ¿Por qué?

La película me produce rabia, mucha rabia y además demasiada impotencia, no se puede hacer eso nunca, y además son conscientes del daño que hacen y aún así hay personas que lo siguen haciendo sin pensar en nada.

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¿Qué crees que ha querido transmitir el director de la película? ¿Por qué?

El director de la película habrá querido transmitir lo que vivió el en esa época o algún familiar cercano que ha transmitido mucho cariño desde toda la vida, o puede ser que lo haga para las personas que aun así siguen haciéndolo.

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¿Si fueras el director de la película qué otro final propondrías?

Yo hubiera propuesto que el niño se escapa con Bruno y van a casa de su padre, el padre se enfada y decide llevarlo al campo de nuevo, Bruno se pone de rodillas y le llora al padre para que no se lo lleve y ademas le dice que él es su amigo.

Su padre lo piensa y se fugan del país con toda la familia y el niño, lo viste, le pone lentillas y lo trate por igual y al cabo del tiempo vuelva diciendo que es su hijo.

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¿Qué era el pijama de rayas?

El pijama de rayas era la manera de vestimenta en el que podían diferenciar a los judíos de los nazis y con números.

2.Vocabulario

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Antes de empezar con estas actividades tienes que saber el significado de algunas palabras relacionadas con la película, busca su significado en un diccionario: Holocausto, comunista, Nazi, xenofobia, prejuicio, genocidio.

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Holocausto:Gran matanza de personas, especialmente la que tiene como fin exterminar un grupo social por motivos de raza, religión o política.

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Comunista:[persona] Que es partidario del comunismo.

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Nazi:Nazismo es la contracción de la voz alemana Nacionalsocialismo, que significa nacionalsocialismo, y hace referencia a todo lo relacionado con la ideología y el régimen que gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al poder del Partido Nacionalsocialista Obrero Alemán de Adolf Hitler, el autoproclamado Tercer Reich y Austria a partir de la Anschluss, así como los demás territorios que lo conformaron —Sudetes, Memel, Danzig y otras tierras en Polonia, Francia, Checoslovaquia, Hungría, Holanda, Dinamarca y Noruega —. La Alemania de este período se conoce como la Alemania nazi.

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Xenofobia:La xenofobia es una ideología que consiste en el rechazo de las identidades culturales que son diferentes a la propia. A diferencia del racismo, la xenofobia se plantea aceptar a los extranjeros e inmigrantes, siempre que se cumpla su asimilación sociocultural.

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Prejuicio:Un prejuicio es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna cosa de forma anticipada.

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Genocidio:Aniquilación o exterminio sistemático y deliberado de un grupo social por motivos raciales, políticos o religiosos.

3.¿Cómo definirías a los siguientes personajes?

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Bruno:Un chico inocente de la vida y en contra del nazismo totalmente.

Padre:Un padre defectuoso que solo piensa en el, y no hace caso a las necesidades de su familia, no hace nada para hacerla feliz y solo prefiera trabajar.

Madre:Mujer que vela por sus hijos, que es responsable y piensa y cree que no es buena trabajar de lo que se trabajaba y una persona poco consciente de lo que sucedía.

Hermana:Una chica que no sabe lo que quiere, es feliz y se porta bien, pero un día quiere una cosa y otro día otra, yo creo que estaba encontrar del nazismo pero el amor se apoderaba de ella.

Shmuel:Es un nazi, que esta en si su padre era judío o no, pero hace lo posible por que no lo maten y cuando intentan descubrir algo sobre el hace lo posible para que no sepan nada, conclusión chico listo.

Pavel:Un doctor, una buena persona que hace todo lo que le digan para que no le pase nada y ademas se preocupa por todo.

Profesor:Profesor totalmente nazi y metido en toda la historia. Horrible y absolutamente irresistible.

Preguntas sobre los personajes Bruno • •

¿Cómo reacciona ante el cambio de casa?

Reacciona mal, porque no le gusta la casa, ni el campo, y ademas huele mal y echa de menos a sus amigos al principio pero después ya tiene a su mejor amigo.

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¿Cómo trata a los judíos, es este caso a Pavel? Habla de la escena dónde ocurre.

Los trata genial, ademas el no es nazi, al menos no lo piensa así, y siempre piensa en los judíos y el porque de la diferencia entre ellos.

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¿Por qué crees que había amistad entre Bruno y Schmul?

Había amistad entre ellos porque ademas de que Bruno echaba de menos a los amigos de antes, pues se pensaba que trabajaban en el campo y no quería estar solo.

También eran de la misma edad y estaban bien juntos.

Schmul •

¿Cómo reacciona ante el cambio de casa?

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Reacciona bien, pero muy vergonzoso o mejor dicho miedoso de pensar que podría hacer algo mal en casa de unos nazis.

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¿Crees que Schmul era inocente? ¿Por qué?

Creo que era inocente, millones y millones de judíos eran inocentes en esa época, pero no se pensaba en ello.

Madre • •

¿Cómo reacciona ante el cambio de casa?

No reacciona bien en ningún momento, siempre anda con miedo de que Bruno no salga, ni conozca a ningún judío.

Sufre mucho y ademas le dan ataques de nervios al pensar lo que podrían estar pasando sus hijos.

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¿Cómo trata a los judíos, en este caso a Pavel? Habla de la escena dónde ocurre.

Lo trata, pues normal ni bien ni mal tampoco, si que le da las gracias y todo cuando el cura a su hijo del golpe, pero antes había dicho al padre que el había entrado en la cocina cuando Bruno estaba y eso perjudica a Pavel.

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¿Cuál fue su reacción al darse cuenta del cambio de actitud de su hija?

Fue mala la reacción y se lo dijo al padre, pero el padre es lo que quiere y ademas contrata al profesor para eso.

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¿Hizo algo para cambiar la actitud de su marido?

Intentó hablar con el, pero salían a discutir toda la noche y no se arreglaba nada, namás que irse de la casa a otra, pero sin el padre, y eso para mi no es muy bueno por su parte.

Padre • •

¿Cómo reacciona ante el cambio de casa?

Perfectamente, para el era un cargo mas potente e importante así que el no tenia ningún problema.

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¿Cómo trata a los judíos, en este caso a Pavel? Habla de la escena dónde ocurre.

Los trata fatal y mas a Pavel, por tener falta de alimentación y no poder andar rápido y como tarda le grita, y yo creo que le pega y eso no es buena.

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¿Cómo justifica su trabajo en el campo de concentración?

Lo justifica diciendo que conocerán a otras personas, que la casa es mas grande y mejor, y que hay tendrán mas espacio para leer, jugar y en general monta una película.

Hermana • •

¿Cómo reacciona ante el cambio de casa?

Reacciona mal, pero se adapta porque se enamora de un nazi joven y el le sigue un poco el rollo, estudia la historia del nazismo y se transforma.

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¿Cómo trata a los judíos, en este caso a Pavel? Habla de la escena dónde ocurre.

No veo nada en la que la niña trate mal a Pavel, creo que no coinciden demasiado.

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¿Crees que Gretel era inocente aún? ¿Por qué?

Yo creo que si que era inocente, la niña no sabia ni lo que decía, se transformo en su mente solo para estar con el nazi joven y para hacerse la importante.

9.Preguntas para el debate.

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En la Alemania nazi se persiguió y asesinó de forma sistemática a los judíos comunistas, homosexuales,....¿qué opinas de este comportamiento?

Opino que todos somos iguales por dentro, y pensamos y hacemos lo mismo, que no se tenia que haber echo esa masacre y que personas así son unos sinvergüenzas, que tenían que haber pensado en el dolor de ellos, y haber si a ellos les hubiera gustado. ¿Qué piensas de las justificaciones que dan los protagonistas de la película de las persecuciones?

Casi no sale que persigan a ningún judío, y eso opino que es falso pero muy bueno por su parte.

En la actualidad, aunque no se produzcan exterminios ni persecuciones, si hay movimientos de rechazo ante extranjeros, emigrantes, vagabundos,....¿qué piensas de ello?

Pienso que somos iguales y que deberíamos ayudarnos todos, apoyarnos entre todos ( ricos, pobres) para crecer y hacer un mundo genial. ¿Qué puedes hacer tú para evitar situaciones de este tipo en tu entorno: amigos, clase, sociedad?

Si me llevo bien con esa persona ayudarle a que no le diga eso a otra, y si me cae mal, hago que me caiga bien y después traigo al morenito o cualquiera y lo integro al grupo, para que sepan que pueden hacerlo igual o mejor que nosotros cualquier cosa.

10.Piensa en la simbolizaría ( Qué supone, qué representa) de las alambradas.

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Busca un grupo de palabras o expresiones (campo semántico) que guarden relación más o menos próxima con la palabra alambrada( odio, exclusión, diferencias...).

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No lo encuentro, pero seguiré buscando.

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Ahora construye un campo semántico que signifique todo lo contrario Aceptación, amor, cariño, empatia.

11.Para terminar •

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En el mundo hay muchos conflictos ante los cuales no queremos saber nada. Enumera los conflictos y guerras que conozcas.¿ Qué sabes de ellos? ¿Cuál es tu actitud u opinión ante ellos?

Afganistán.

Argelia.

Birmania.

Chaden.

Colombia.

Etiopía.

Filipinas.

India.

Irak.

Irán.

Israel.

Palestina.

Nigeria.

Pakistán.

Rusia.

Somalía.

Sri Lanka.

Sudan.

Tailandia.

Turquía.

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Yo lo que se es que estas guerras vienen todo a causa de ser rico y tener mas poder a través del petroleo y que esta tontería esta causando mucho daño al ambiente.

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De la película, recuerda...

El momento más duro: El momento más duro es cuando ve al final que la chica se va con su marido, después de haberle hablado mal de el.

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El momento más bonito: El momento más bonito es cuando confían en el sus 3 amigos y le apoyan en todo.

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El momento más triste: El momento más triste es cuando tiene que dormir el primer día en unos bancos, y como no sabe comunicarse, no lo entienden y se siente solo.

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Los nazis consideraban a los judíos seres inferiores porque no pertenecían a su raza aria, y así justificaban su esclavitud y su exterminio ¿Qué conoces de los nazis, Hitler, los campos de concentración, los judíos, el holocausto, Auswitz?

Conozco de los nazis que querían crear una raza aria, con ojos claros, fuertes, rubios y con familias fuertes. Que mataban a millones de judíos,gitanos, y gente que lo hacia mal, se sentían superiores de todos y solo pensaban en ellos.

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Conozco de los campos de concentración que eran campos de matanza, el cual lo utilizaban para no dejar que vieran el mundo, dejarlos sin comer, sin privilegios y matarlos después de hacerles trabajar para ellos.

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Los judíos eran personas como cualquier otra, pero los nazis los mataban por que creían que como vienen del promedio de juda, eran malas personas, mentirosas, que robaban y entonces así los trataban de mal, como para matar de las maneras mas terribles, que nunca hayáis conocido.

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una campaña de intimidación particularmente violenta y brutal, [en la que] las SA obligaron a los judíos a fregar las calles de la ciudad con pequeños cepillos bajo la mirada de una multitud que se mofaba de ellos, los negocios pertenecientes a aquella minoría fueron expropiados a la velocidad del rayo y los matones nazis austríacos saquearon sin contemplaciones los hogares judíos.

A lo largo y ancho de Alemania, ardieron más de cuatrocientas sinagogas y se saquearon más de siete mil quinientos negocios y otras propiedades judías; por lo menos cien judíos fueron asesinados, muchos más resultaron heridos, y a treinta mil se los despachó de modo sumario a campos de concentración en los cuales sufrirían indecibles ultrajes.

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(Auschwitz) Fue un complejo formado por diversos campos de concentración y de exterminio construido por el régimen de la Alemania nazi tras la invasión de Polonia de 1939, al principio de la Segunda Guerra Mundial.

Situado a unos 43 km al oeste de Cracovia, fue el mayor centro de exterminio de la historia del nazismo, donde se calcula que fueron enviadas cerca de un millón trescientas mil personas, de las cuales murieron un millón cien mil, la gran mayoría de ellas judías (el 90 %, aproximadamente un millón), prisioneros de guerra, etc.

En la puerta de entrada a uno de los diversos campos que componían el complejo (Auschwitz I) se puede leer el lema en alemán Arbeit macht frei («(El) Trabajo libera»), con el que recibían a los deportados las fuerzas de las SS que estaban a cargo del centro durante su periodo de funcionamiento, desde su apertura el 20 de mayo de1940 hasta el 27 de enero de 1945, cuando fue liberado por el ejército soviético.

Bajo la supervisión de Heinrich Himmler, estuvo dirigido por el oficial de las SS Obersturmbannführer Rudolf Hösshasta el verano de 1943, reemplazado posteriormente por Arthur Liebehensche y Richard Baer. Höss, capturado por los aliados, daría testimonio en los juicios de Núremberg antes de que lo procesaran y condenaran a muerte por ahorcamiento en 1947 delante del crematorio de Auschwitz I. Liebehenschel fue también juzgado por un tribunal polaco y ejecutado en 1948. Baer logró evadirse y vivir bajo una identidad falsa en Hamburgo, hasta que fue reconocido y arrestado.

Se suicidó en la prisión poco antes de iniciarse su proceso en 1963.La Unesco lo declaró

Patrimonio de la Humanidad en 1979 como uno de los lugares de mayor simbolismo del Holocausto.

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Llevó al poder al Partido Nacionalsocialista Obrero Alemán o Partido Nazi, lideró un régimen totalitario durante el periodo conocido como Tercer Reich o Alemania nazi.

Además, fue quien dirigió a Alemania durante la Segunda Guerra Mundial, iniciada por él con el propósito principal de cumplir sus planes expansionistas en Europa.Hitler se afilió al Partido Obrero Alemán, precursor del Partido Nazi, en 1919, y se convirtió en líder de este en 1921. En 1923, tras el pronunciamiento en la cervecería Bürgerbräukeller de Múnich, Hitler intentó una insurrección, conocida como el Putsch de Múnich, tras cuyo fracaso fue condenado a cinco años de prisión. Durante su estancia en la cárcel redactó la primera parte de su libro Mi lucha (en alemán, Mein Kampf), en el cual expone su ideología junto con elementos autobiográficos. Liberado ocho meses después, en 1924, Hitler consiguió obtener creciente apoyo popular mediante la exaltación del pangermanismo, el antisemitismo y el anticomunismo, sirviéndose de su talento oratorio apoyado por la eficiente propaganda nazi y las concentraciones de masas cargadas de simbolismo.Fue nombrado canciller imperial (Reichskanzler) en enero de 1933 y, un año después, a la muerte del presidentePaul von Hindenburg, se autoproclamó Führer, asumiendo así el mando supremo del Estado germano.

Transformó la República de Weimar en el Tercer Reich y gobernó con un partido único basado en el totalitarismo y la autocraciade la ideología nazi.El objetivo de Hitler era establecer un Nuevo Orden basado en la absoluta hegemonía de la Alemania nazi en el continente europeo. Su política exterior e interior tenía el objetivo de apoderarse de Lebensraum (‘espacio vital’) para los pueblos germánicos. Promovió el rearme de Alemania y tras la invasión de Polonia por la Wehrmacht el 1 de septiembre de 1939, se inició la Segunda Guerra Mundial. Con estos actos, Hitler violó el Tratado de Versallesde 1919 que establecía las condiciones de la paz tras la Primera Guerra Mundial. Bajo la dirección de Hitler, las fuerzas alemanas y sus aliados ocuparon en 1941 la mayor parte de Europa y África del Norte. Esas ganancias territoriales decrecieron paulatinamente después de la batalla de Stalingrado, hasta 1945, cuando lo ejércitos aliados derrotaron al ejército alemán.

Por motivos raciales, Hitler fue causa de la muerte de diecisiete millones de personas, incluyendo seis millones de judíos y entre medio y millón y medio de gitanos, en lo que se denominó posteriormente «Holocausto». En los últimos días de la guerra, durante la batalla de Berlín en 1945, Hitler se casó con su antigua amante, Eva Braun. El 30 de abril de 1945 los dos se suicidaron en el búnker de la Cancillería, para evitar ser capturados por el Ejército Rojo; posteriormente, sus cadáveres fueron quemados.