LOS TERREMOTOS
Tarea La idea es que en este trabajo tú tomes el rol del profesor. Para conseguirlo, debes preparar un proyecto con el tema de “Los terremotos”, junto con tus compañeros. Investigará sobre el tema propuesto y elaborarás una presentación de diapositivas que incluirá imágenes, mapas, esquemas,… y que expondrás, más tarde, en clase. Debes organizar la información de la siguiente manera: 1. Título: “Los terremotos”. 2. Introducción: debe incluir una explicación de lo que realizarás y de las
aplicaciones que utilizarás.(¿Qué es un terremoto?, ¿Cómo se producen los terremotos?, ¿Por qué se producen los terremotos? ¿Qué quiero conseguir con este trabajo?...) 3. La estructura de la Tierra. Buscar cómo es la estructura interna de la Tierra
(nombres de las partes, material que la componen, medidas,…). En vuestra presentación deberéis explicar cómo es la Tierra por dentro. Incluir imágenes. 4. La tectónica de placas. Busca los principios de la tectónica de placas. También
deberéis incluir en qué consiste esta teoría. Busca imágenes que ayuden a entenderla. 5. Causas de un terremoto (I). 1
a.-¿Qué es un terremoto? ¿Qué es el epicentro de un terremoto? b.-¿Cómo se mide la intensidad de un terremoto? c.-¿Cómo funciona un sismógrafo? d-¿Qué es la escala Richter? e.-¿Qué es la intensidad de un terremoto? f.-¿Qué son las réplicas? 6. Causas de un terremoto (II) Explicad con vuestras palabras en la presentación cómo se produce un terremoto y un tsunami, 7. Consecuencias de los terremotos. Añadid a la presentación titulares de prensa en los que se hable de terremotos o tsunamis. Comentad las noticias a los compañeros. 8. Identificar lugares de alta sismicidad: A)
¿Hay terremotos en España?
B)
¿Sabes dónde y cuándo se produjo el último terremoto en España?
C)
¿Y en la zona mediterránea? ¿Y en el resto de la tierra?
D)
Explica dónde se producen más terremotos y di el motivo.
E)
En un mapa del mundo mudo señala donde se producen con más
terremotos con más frecuencia. 9. ¿Cuáles son las recomendaciones a seguir en caso de terremoto? 10. Relación entre sismicidad y bordes de placa. Busca información y explica qué relación existe entre los bordes de placa con las zonas sísmicas de la Península ibérica. 11. Realiza una línea del tiempo con los terremotos que se han producido en los últimos 50 años.
12. Busca información de la arquitectura antisísmica de Japón y qué características tiene. (¿Por qué no se caen los edificios en Japón? Anota la normativa que existe al respecto, principios básicos de la arquitectura,… ) 13. Busca la superficie que ocupa Japón y el número de habitantes que tenía antes del terremoto y tsunami del 2012 con estos datos calcula su densidad de población.
Proceso
Primero crea un grupo junto a otros compañeros, y antes de comenzar a trabajar ordena tu grupo de trabajo para repartiros de forma adecuada la tarea. Lo primero que debes tener en cuenta es que se pide en este trabajo, lo cual está indicado en el punto de “Tarea”. En el trabajo que hagas deben aparecer, al menos, los apartados que se han indicado en el apartado de “Tarea”. A continuación, puedes ir mirando cada una de las páginas web que propone el apartado de “Recursos” e ir seleccionado las ideas, contenidos y definiciones que se te piden y que están mejor elaborados y te parezcan más interesantes y rigurosos. Los medios de información de este trabajo son las páginas de Internet que se indican en el apartado de “Recursos” pero si encuentras otro interesante que te sirva puedes utilizarlo y luego anotar su dirección.
Recursos Páginas de Internet seleccionadas: Estructura de la Tierrahttp://www.elpais.com/graficos/sociedad/produce/terremoto/elpgrasoc/20030122elpepuso c_2/Ges/ Tectónica de placas http://www.elpais.com/graficos/sociedad/produce/terremoto/elpgrasoc/20030122elpepuso c_2/Ges/ Réplicas http://www.elpais.com/graficos/sociedad/produce/terremoto/elpgrasoc/20030122elpepuso c_2/Ges/ http://www.youtube.com/watch?v=8KuhMl7RzkE&NR=1 Causas de un terremoto http://www.youtube.com/watch?v=s8ZoMmxtpbc http://www.elpais.com/graficos/sociedad/produce/terremoto/elpgrasoc/20030122elpepuso c_2/Ges/ 3
Terremoto y tsunami en Japón http://www.youtube.com/watch?v=JkgUi5kVgPY http://www.youtube.com/watch? v=S385zyC9ba0&feature=related Maremoto en Asia http://www.elpais.com/graficos/internacional/Maremoto/_terremoto/_tsunami/_catastrofe /_desastre/_richter/Asia/_indonesia/_malaisia/_tailandia/_india/_africa/elpgraint/20041228 elpepuint_1/Ges/ http://www.elpais.com/articulo/internacional/supervivientes/tragedia/relatan/escenas/horr or/olas/metros/elpepiint/20041227elpepiint_4/Tes Sismicidad en el mundo http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/db/Quake_epicenters_1963-98.png Sismicidad en España http://www.inforiesgos.es/es/riesgos/naturales/terremotos/Sismicidad_Peninsula_Iberica.jp g Arquitectura antisísmica http://carlosmatallana.wordpress.com/2011/03/18/japon-y-su-arquitectura-antisismicaparte-1/ Sismiciad y borde de placas http://almez.pntic.mec.es/%7Ejmac0005/ESO_Geo/TIERRA/Fotos/_placas.jpg
Evaluación Se evalúa los 13 puntos indicados en el apartado tarea. Los puntos van desde 5 puntos excelente, 4 puntos muy bien, 3 puntos bien, 2 puntos malo, 1 punto muy malo. El trabajo en total tiene: 105 puntos de la tarea, (50+50) puntos de la elaboración de materiales y 25 puntos de la exposición del trabajo Se evalúa:
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Para terminar tu trabajo Responde este cuestionario que te puede servir de ayuda para que te autoevalúes en tu trabajo y ver en que puedes, mejorar: •
1)
Sobre la búsqueda de información: ¿Cuántas de las páginas Web propuestas en el apartado “recursos” has consultado?
2) ¿En cuantas de las páginas Web utilizadas has encontrado información que luego te haya servido para tu trabajo?
3) De los puntos propuesto, ¿cuántos has completado consultando más de una página Web? •
Sobre el trabajo en equipo:
1) ¿Todos los integrantes habéis trabajado igual? 2) ¿Habéis tenido conflictos por diferentes opiniones? •
Informe final:
1) ¿Habéis seguido todos los pasos indicados? 2) ¿Has completado todos los puntos indicados en la sección de “Tarea”? 3) ¿Estás contento con el resultado del trabajo? •
Sobre la exposición:
1) ¿Crees qué habéis expuesto bien vuestro trabajo? 2) ¿Crees qué todos lo han entendido bien?
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