C/ Josep Pla , 5 08760 Martorell (Barcelona) Direcci贸 web: a8061609@xtec.cat (en construcci贸) Tel猫fon: 93.774.16.03
Trets d’identitat: Participació de tots
els altres centres
els estaments que
escolars i entitats
ACONFESSIONAL
la composen, en la
locals (trobades
El centre és
seva gestió, tant
esportives,
respectulós amb
en l'àmbit
actuacions de
totes les creences
administratiu com
teatre, visites,
dels membres de
en el pedagògic, a
exposicions, etc.)
la comunitat
través dels
escolar.
representants
i té en compte el
escollits.
fenòmen religiós
Col·laboració de les
com un element
famílies en les
més de la cultura.
festes, en la
LLENGUA VEHICULAR D'APRENENTATG E
realització dels tallers, organització d'activitats, etc
La llengua
COEDUCACIÓ
vehicular i base
L'escola posarà els
d’'aprenentatge és
mitjans necessaris
el català.
per assolir una
El castellà es
bona coeducació i
sistematitza a
no hi haurà cap
partir de cicle
discriminació per
inicial.
raons de sexe.
L'’anglès s'inicia al primer curs de cicle inicial a nivell oral.
EDUCACIÓ DE VALORS, NORMES I ACTITUDS Es vetllarà per actituds de respecte envers tots els membres de la comunitat educativa NOVES TECNOLOGIES Es fomentarà una actitud positiva en l' ús de les noves tecnologies i s'incorporarà el coneixement i l'ús
ESCOLA OBERTA
de les noves
A L'ENTORN
tecnologies en el
Participació en la
currículum.
vida cultural de
GESTIÓ
Martorell
DEMOCRÀTICA
Col·laboració amb
Hola noies!! Sabeu qui sóc?? Hem presentaré. El meu nom és Polsina, i com podeu veure sóc una fada especial. Sabeu perquè?? Perque hem dedico a entrevistar als directors de totes les escoles del món per saber si tots els alumnes tenen al seu abast les noves tecnologies. (TIC).
Aquest any hem toca viatgar a a un poble que és diu Martorell, concretament a una escola de nova contrucció anomenada Mercè Rodoreda…
Bon dia, Senyora Maria, sóc Polsina. Què s’enrrecorda de mi? Vinc per el tema de les noves tecnologies.
Ohh, i tant que m’enrrecordo, já l’estava esperant, que tal tot Polsina?
Tot molt bé, viatjant com sempre. Bueno Maria anem per feina! M’he fixat que hi han novetats! Quants ordinadors teniu
Dispossem d’un ordenador a P-3 i a P-4. Després tenim també 2 aules d’informàtica, uma amb 10 ordinadors i l’altre amb 14 já que és mês gran. A l’aula d’educaccó especial hi han 2 ordinadors més. De tots aquest ordinadors tenim conexió per cable però també per WI-FI. T’ensenyaré les aules A i se m’oblidaba, també tenim dues televisions amb DVD!
Aula de P-3
Aula de P-4
Aula d’informàtica
Aula d’educació especial
Nom茅s teniu ordinadors? No disposseu de cap pissarra digital o altres TIC?
Encara no pero tenim demanat i la espera de rebre aviat dues pissares digitals i dos kits de projecci贸!
Estàn les TIC integrades al currículum educatiu??
A l’escola ens agradaria que estiguessin integrades a totes les arees o matèries, pero per falta de coneixement per part del mestres, i falta de recursos avui en dia no és possible, tot i que en Àngles i en Experimentals, si són utilitzades. Evidentment a les d’informàtica també.
Amb quina freqüencia les utilitzeu i quantes hores hi dediqueu?
A P-3 i a P-4 tenen l’ordinador en el Racó d’informàtica i el poden utilitzar sempre que tenen una estona lliure. A partir de P-5 van una vegada per setmana a les aules d’informàtica i hi dediquen una hora.
Quins objectius educatius treballeu amb les Tic?Tots o només alguns?
Bàsicament és treballen com suport de qualsevol materia per tal de fer més lúdica la tasca docent.
I pels alumnes amb Necessitats Educatives Especials (NEE)? Feu serivir d’igual manera les TIC?
Si d’igual manera, com he dit abans dissposen d’un aula amb dos ordinadors.
I què opina el professorat sobre els avantatges que obté quan les utilitza en la seva tasca docent?
Existeixen entre el professorat dues visions: Una part positiva diu que és un mitjà motivador però també té la seva part negativa, que seria la preparació dels aparells, els problemas tècnics, la poca formació que tenen etc…
I els alumnes que n’opinen?
Ho veuen com un mitjà possitiu i lúdic i per lo tant reclamen més recursos.
Els docents reben algun tipus de formació especifica per fer ús de les TIC? I surgeix algun problema com actueu?
L’escola proporciona a tot docent uns cursets per millorar en aquest aspecte encara que no tots són obigatoris. Cada 15 dies ve a visitarnos a l’escola un tècnic durant dues hores, tot i que dispossem d’un programa on especìfiquem l’incidencia tècnica. He de dir també que tenim un corrdinador de les TIC al centre, el qual està ben format i reb de formació de manera continuada.
Bé doncs ja hem acabat. Moltissìmes gràcies per la teva col.laboració. Passaré l’informe al meu superior. Fins Aviat!!
Gràcies a tu per ser tan amble!! A rebeure!!
Avui ha estat un dia agotador…Maria ha sigut molt amable però penso que aquesta escola és troba una mica escassa de recursos tecnològics. Encara i ser de nova construcció i amb les comandes que estàn a l’espera de rebre no és suficient perquè els alumnes puguin rebre i utilitzar de manera adequada als temps que corren les TIC. També considero inapropiat que els cursos de formació per a mestres no siguin obligatoris, ja que després són ells mateixos els que és troben amb problemas tècnics que no saben solucionar.
Espero que per l’any vinent aquesta situació hagi millorat….
Fi…