140 × 210 SPINE: 3 FLAPS: 80
«Κάθε ζωή είναι πολιτισμικά και ιστορικά χαραγμένη και ο καθένας από εμάς είναι ένα θύμα, ένα όχημα και, κατά μία έννοια, μία επίλυση για το καλό ή το κακό των διλημμάτων μιας εποχής και ενός τόπου. Το να κατανοήσουμε τους δασκάλους και τη ζωή τους προϋποθέτει να κατανοήσουμε και τα δύο, [προσωπικά] προβλήματα και [κοινωνικά] ζητήματα, τη βιογραφία και την ιστορία.»
Σ
αράντα χρόνια μετά τον θάνατό του Εμμανουήλ Σαρρή (1899-1977), το βιβλίο αυτό αναφέρεται στη ζωή και στο έργο του. Σπούδασε στο Ιεροδιδασκαλείο Σάμου «Η Ανατολή», στο τριτάξιο Διδασκαλείο Αρρένων Σάμου, παρακολούθησε τη διετή μετεκπαίδευση των δημοδιδασκάλων στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές σπουδές του στη Γερμανία, όπου αναγορεύτηκε διδάκτορας. Το βιβλίο παρακολουθεί την εκπαιδευτική του σταδιοδρομία και σκιαγραφεί το παιδαγωγικό του έργο. Αποτιμά τη συμβολή του στην ελληνική εκπαίδευση καθώς εργάστηκε ως Διευθυντής Παιδαγωγικών Ακαδημιών και υπήρξε εμπνευστής και διευθυντής του παιδαγωγικού περιοδικού Νέος Δάσκαλος. Το βιβλίο αποτελεί μία συμβολή στη μελέτη της ιστορίας των Ελλήνων εκπαιδευτικών του 20ού αιώνα.
Η Σοφία Ηλιάδου-Τάχου είναι Καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Εργάστηκε ως εκπαιδευτικός στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση από το 1981 και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση από το 1998. Σπούδασε στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στην Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης. Είναι μέλος του ΔΣ της Ελληνικής Εταιρείας Ιστορικών της Εκπαίδευσης (ΕΛΕΙΕ).
Ο ΠΑΙΔΑΓΩΓΌΣ EMMANOYHΛ Γ. ΣΑΡΡΉΣ (1899-1977)
“Every life is culturally and historically inscribed and each of us is a victim, vehicle, and in a sense, a resolution for good or ill of the dilemmas of a time and a place. To understand teachers and their lives is to understand both [personal] troubles and [social] issues, biography and history.”
Η Αλεξία Ορφανού εργάζεται ως Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Σπούδασε στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο Πανεπιστήμιο Σταντάλ Γκρενόμπλ ΙΙΙ και στο Πανεπιστήμιο του Λονδίνου. Αναγορεύτηκε διδάκτορας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Το ερευνητικό της έργο εστιάζεται στην Ιστορία της Εκπαίδευσης
(Bullough, R. V. Jr. [2008]. The Writing of Teachers’ Lives – Where Personal Troubles and Social Issues Meet. Teacher Education Quarterly, 35(4), 18-19.)
ISBN 978-960-564-231-0 ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ Βατάτζη 55, 114 73 Αθήνα ΤΗΛ. : 210 6431108 ekdoseis.ocelotos@gmail.com www. ocelotos. gr
0_cover_sarris.indd 1
ΕΚΔΟΣΕΙΣ
ο σ ε λ ότ ο ς
10/7/2017 8:41:33 μμ
ΣΟΦΙΑ ΗΛΙΑΔΟΥ-ΤΑΧΟΥ ΑΛΕΞΙΑ ΟΡΦΑΝΟΥ
Ο ΠΑΙΔΑΓΩΓΌΣ
EMMANOYHΛ Γ. ΣΑΡΡΉΣ (1899-1977)
ΚΑΙ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΕΚΔΟΣΕΙΣ
ο σ ε λ ότ ο ς
Τιτλος O παιδαγωγός Εμμανουήλ Γ. Σαρρής (1899-1977) και η συμβολή του στην Ελληνική εκπαίδευση Συγγραφέiς Σοφία Ηλιάδου-Τάχου, Αλεξία Ορφανού Layout - Design Myrtilo, Λένα Παντοπούλου Copyright© 2015 Σοφία Ηλιάδου-Τάχου, Αλεξία Ορφανού
Πρώτη Εκδοση Αθήνα, Ιούλιος 2017
ISBN 978-960-564-231-0
Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται κατά τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας, (Ν. 2121/1993, όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) καθώς και από τις διεθνείς συμβάσεις περί πνευματικής ιδιοκτησίας. Απαγορεύεται η καθ’ οιονδήποτε τρόπο ή μέσο (ηλεκτρονικό, μηχανικό ή άλλο) αντιγραφή, φωτοανατύπωση και γενικώς αναπαραγωγή, μετάφραση, διασκευή, αναμετάδοση στο κοινό σε οποιαδήποτε μορφή και η εν γένει εκμετάλλευση του συνόλου ή μέρους του έργου χωρίς τη γραπτή άδεια του δικαιούχου συγγραφέα. Ο συγγραφέας φέρει την αποκλειστική ευθύνη για τις γνώμες και περιγραφές που διατυπώνονται σε αυτό το βιβλίο. Οι εκδόσεις “Οσελότος” δεν φέρουν αρμοδιότητα για την επιβεβαίωση ή την άρνηση του περιεχομένου ούτε παρέχουν εγγύηση για την αλήθεια των δηλώσεων του συγγραφέα. Εναπόκειται στον αναγνώστη να κρίνει ανεξάρτητα για το αν γίνεται δέκτης ψευδών δηλώσεων ή όχι. Οι εκδόσεις “Οσελότος” δεν φέρουν καμία ευθύνη προς οποιοδήποτε πρόσωπο ή οντότητα θίγεται ή υφίσταται απώλεια ή ζημία προερχόμενη από τις πληροφορίες που περιέχονται στο παρόν βιβλίο ή τη χρήση αυτών ή την πίστη σε αυτές.
ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ:
Βατάτζη 55, 114 73 Αθήνα ΤΗΛ. : 210 6431108 E-MAIL: ekdoseis.ocelotos@gmail.com www. ocelotos. gr
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
1. Εισαγωγή ......................................................................................................................5 2. Η εκπαίδευση του Εμμανουήλ Σαρρή στη Σάμο....................................................5 3. Σταδιοδρομία και σπουδές στην Ελλάδα (1917-1926)..........................................7 4. Σπουδές και σταδιοδρομία στη Γερμανία (1926-1940)....................................... 15 5. Από τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο μέχρι το 1950.................................................... 18 6. Στην Παιδαγωγική Ακαδημία Φλώρινας (1951-1956)....................................... 21 7. Στη Ζαρίφειο Παιδαγωγική Ακαδημία Αλεξανδρούπολης (1956-1963)......... 26 8. Στη Μαράσλειο Παιδαγωγική Ακαδημία (1963-1965) ...................................... 31 9. Το φιλεκπαιδευτικό κληροδότημα ........................................................................ 32 10. Ανάλυση περιεχομένου κειμένων-μαρτυριών .................................................. 33 11. Συμπεράσματα........................................................................................................ 39 Βιβλιογραφία................................................................................................................. 42
3
Συντομογραφίες
Ακαδ. έτος Αναφ. Α.Μ.Δ. Α.Μ.Σ. A.U.J. ΓΑΚ Γ.Γ.Ν. Γ. Δ.Σ. ΕΚΠΑ Η.Δ. Ι.Ε.Ε. Ι.Α.Π.Α. Μ.Ε. ΝΔ Ν.Σ.Η. Ο.Ε.Σ.Β. Π.Α. Π.Σ.Φ. Π.Τ.Δ.Ε. S.F.H.H. Φ-ΝΔ
Ακαδημαϊκό έτος Αναφορές Αρχείο Μαρασλείου Διδασκαλείου Αρχείο Μικρασιατικού Συλλόγου Archiv der Universität Jena Γενικά Αρχεία του Κράτους Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς Δημοτικό Σχολείο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Ηγεμονικό Διάταγμα Ιστορία Ελληνικού Έθνους Ιστορικό Αρχείο Πανεπιστημίου Αθηνών Μέση Εκπαίδευση Νέος Δάσκαλος Νόμος Σαμιακής Ηγεμονίας Οργανισμός Εκδόσεων Σχολικών Βιβλίων Παιδαγωγική Ακαδημία Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Staatsarchiv der Freien und Hansestadt Hamburg Φάρος-Νέος Δάσκαλος
4
1. Εισαγωγή Για το ερευνητικό έργο του Εμμανουήλ Σαρρή (Jakob von Uexkülls Umwelt forschung, 2017) υπάρχει εκτεταμένη βιβλιογραφία (Ενδεικτικά: Werner, 1926/1933· Kiep-Altenloch, 1944· Harrington, 1999· Kull, 2001· Rüting, 2004· Mildenberger, 2010· Magnus, 2014a, 2014b & 2015· Mey & Günther, 2015). Περιορισμένη είναι η βιβλιογραφία για το
εκπαιδευτικό του έργο. Τα βιβλία των Λ. Βασιλειάδη-Θωίδη & Δ. Θωίδη (2000) και των Δ. Θωίδη & Σ. Ηλιάδου-Τάχου (2005) εστιάζουν κυρίως στο έργο του στην Π.Α. Φλώρινας. Το βιβλίο του Ν. Ράπτη (χ.χ.) παρουσιάζει το έργο του στη Ζαρίφειο Π.Α. Αλεξανδρούπολης. Ο Γ. Πυργιωτάκης (χ.χ.) σε άρθρο αναφέρεται, σε έκταση περίπου μιας σελίδας, στο έργο του Εμμ. Σαρρή που το εντάσσει εύστοχα στα παραδείγματα της εφαρμογής της «Κλασικής Μεταρρυθμιστικής Παιδαγωγικής» στην Ελλάδα. Τέλος, ένα βιβλίο αναφέρεται στο έργο του επιγραμματικά (Πυργιωτάκης, 2007) και ένα σχετικά πρόσφατο άρθρο διαπιστώνει ότι παραμένουν αναπάντητα ερωτήματα για τον Εμμ. Σαρρή (Βουγιούκας, 2015). Η παρούσα μελέτη, που πραγματοποιήθηκε σαράντα χρόνια μετά τον θάνατό του, βασίστηκε στην ιστορική έρευνα (Cohen, & Manion, 1994:44-66) και φώτισε άγνωστες πτυχές της βιογραφίας του (βλ. Goodson, 1992:87-102· Martin, 2012), καθώς χρησιμοποίησε άγνωστο μέχρι τώρα πρωτογενές αρχειακό υλικό (Cohen, & Manion, 1994:49) και ανέτρεξε για πρώτη φορά στην αναδίφηση των ΦΕΚ για «εξακριβωμένες ιστορικές πληροφορίες» (Νούτσος, 2011:57). Η ανάλυση περιεχομένου (Berelson, 1952· Κυριαζή, 2011:281-299) εστίασε σε αφηγήσεις-μαρτυρίες και άρθρα παιδαγωγικών περιοδικών που ίδρυσε και διηύθυνε. Για την παρουσίαση των ευρημάτων συνδυάστηκαν η αφηγηματική και η παραδειγματική προσέγγιση, που αποσκοπεί στην εξήγηση και στη δημιουργία μιας αιτιακής σχέσης μεταξύ μεταβλητών (Bullough, 2008), καθώς «σε κάθε περίπτωση, η τοποθέτηση της μνήμης σε ένα ευρύτερο πολιτικό και πολιτιστικό περιβάλλον επιτρέπει τη διασύνδεση μεταξύ των προσωπικών ιστοριών και του ιστορικού παρελθόντος» (Martin, 2012:87).
2. Η εκπαίδευση του Εμμανουήλ Σαρρή στη Σάμο Γεννήθηκε στον Μαραθόκαμπο Σάμου την 1η Νοεμβρίου του 1899 από την Τριανταφυλλιά και τον Γεώργιο Ι. Σαρρή και βαπτίστηκε την 28η Νοεμβρίου του ίδιου έτους «Μανουήλ» (ΓΑΚ Σάμου, Ληξιαρχικά, 1826-1932). Ο πατέρας του εργάστηκε ως έμπορος (1911-1913) και ως αστυνομικός υπάλληλος (1913-1915), (Δ1Κ886· Δ1Κ10-11). Το 1926, ήταν χωροφύλακας στη Χώρα της Χίου (A.U.J.). Ο Εμμ. Σαρρής είχε πέντε αδέρφια (Βασιλειάδη-Θωίδη, & Θωίδης, 2000:163). Αποφοίτησε από την Αστική Σχολή Μαραθοκάμπου το σχολικό έτος 1912-1913 (Δ1Κ88-6). Εκεί διδάχτηκε την Εσπεράντο, που ήταν υποχρεωτική, από τον Οκτώβριο του 1910 μέχρι και τον Μάιο του 1912, στα σχολεία της Σαμιακής Ηγεμονίας από την Δ΄ τάξη και άνω, και στο Πυθαγόρειο Γυμνάσιο (Ορφανού, 2012:245-247, 328-329). Διάχυτος ήταν ο ελληνικός εθνισμός σε σχολικά εγχειρίδια που διδάχτηκε ο Εμμ. Σαρρής (Κουλούρη, 1987,1988 & 1998· Ορφανού κ.ά., 2014· Γιαλαμάς κ.ά., 2014). Χαρακτηριστικό
5
παράδειγμα είναι η δίτομη Ιστορία της Αρχαίας και Νεότερης Ελλάδας του Π. Χ. Σίδερη (1901α & 1901β) που εκδόθηκε από το Ηγεμονικό Τυπογραφείο Σάμου. Ο Εμμανουήλ ακολούθησε διδασκαλικές σπουδές, όπως ο μεγαλύτερος αδερφός του Ιωάννης Σαρρής (Α.Μ.Σ. Η Ανατολή, ΙΘ΄ 1296), που φοίτησε τέσσερα χρόνια στο Ιεροδιδασκαλείο του Μικρασιατικού Συλλόγου Η Ανατολή και στη συνέχεια κατατάχτηκε στην Γ΄ τάξη του τριτάξιου Διδασκαλείου Αρρένων Σάμου, από όπου αποφοίτησε το 1914-1915 (Δ1Κ10-4). Το Ιεροδιδασκαλείο Η Ανατολή ενσωματώθηκε στο Διδασκαλείο που ιδρύθηκε τον Σεπτέμβριο του 1914 (ΦΕΚ Α΄, 234/1914) ως μια «ταχύρρυθμη, καθαρά επαγγελματική, εκπαίδευση για την κάλυψη των επιτακτικών αναγκών σε διδακτικό προσωπικό» (βλ. Μπουζάκης, & Τζήκας, 2002:48-49), που δημιούργησαν οι Βαλκανικοί και ο Α΄ Παγκόσμιος Πόλεμος. Στο Διδασκαλείο στα Ελληνικά διδάσκονταν Νέα και Αρχαία Ελληνικά και στην Ενόργανη Μουσική, τετράχορδο ή αρμόνιο (Μπουζάκης, & Τζήκας, 2002:52-54 & 423-432). Πίνακας 1 Μαθήματα του Τριτάξιου Διδασκαλείου Αρρένων Σάμου (Δ1Κ10-4 & Δ1Κ10-7) Έτος Μαθήματα/τάξεις Ψυχολογία Διδακτική (Παιδαγωγικά) Παιδαγωγικά Πρακτική διδασκαλία Θρησκευτικά Ελληνικά Ιστορία Μαθηματικά Γεωγραφία Κοσμογραφία Γεωπονικά Φυτολογία και Χημεία Φυσική Ιστορία Φυσική Φυσική Πειραματική Εκκλησιαστική Μουσική Ωδική και Ενόργανος (ευρωπαϊκή) μουσική Ενόργανος Μουσική Ωδική Γαλλικά Γυμναστική Υγιεινή και Νοσηλευτική Πολιτική Οικονομία Ισχύον Δίκαιο Καλλιγραφία και Ιχνογραφία Καλλιγραφία Ιχνογραφία
1914-15 Α΄ •
1915-16 Β΄
1916-17 Γ΄
•
• • • • • • •
• • •
• • • • •
• • •
•
• • • •
•
• •
• •
• • • • • • • •
• • • • •
6
• Ιδία Πηγή
Oι καθηγητές του Ιεροδιδασκαλείου αναγνωρίστηκαν ως υπάλληλοι του Ελληνικού Κράτους και παρέμειναν, στην πλειονότητά τους, στις θέσεις τους μετά τη συγχώνευση του Ιεροδιδασκαλείου στο Διδασκαλείο (Αιγαίον, 1914β & 1914γ). Ο καθηγητής Παιδαγωγικών του Ιεροδιδασκαλείου Εμμανουήλ Ιακωβίδης εξέδωσε το 1911 το παιδαγωγικό περιοδικό Ανατολή, με σύγχρονα παιδαγωγικά θέματα, όπως τα διεθνή Παιδαγωγικά Συνέδρια, ο J. F. Herbart και η ερβαρτιανή σχολή, η Νέα ή Πειραματική Παιδαγωγική, η M. Montessori, ο Εκπαιδευτικός Όμιλος και ο εκπαιδευτικός δημοτικισμός (Ορφανού, 2012:214-216· Ιακωβίδης, 1911-12). Στο προσωπικό του Διδασκαλείου έγιναν και νέες προσλήψεις, έτσι τον Νοέμβριο του 1914, έφτασε στη Σάμο ο Ι. Παυλίδης, υποδιευθυντής, που θα εκτελούσε και χρέη διευθυντή, και ο καθηγητής των Μαθηματικών Μωραΐτης (Αιγαίον, 1914β & 1914γ). Για διδακτικές ασκήσεις των σπουδαστών ιδρύθηκε ένα Πρότυπο Δ.Σ. κοντά στο Διδασκαλείο (Αιγαίον, 1914γ) με διευθυντή τον παιδαγωγό Αριστείδη Χαροκόπο, που έφτασε τον Νοέμβριο του 1914 για δεύτερη φορά στη Σάμο (Αιγαίον, 1914γ), καθώς είχε διοριστεί, το έτος 1886, Γενικός Επιθεωρητής των Δ.Σ. Σάμου για την καθιέρωση της συνδιδακτικής και την επιμόρφωση των δασκάλων (Παπαδάκη, 1998· βλ. Μπουζάκης κ.ά., 2000:41-42). Ο Εμμανουήλ φοίτησε, το 1913-1914 στην Α΄ τάξη του Ιεροδιδασκαλείου (Δ1Κ88-6) που σκοπό είχε την κατάρτιση δασκάλων και ιερέων, ως εσωτερικός, με τροφεία και δίδακτρα δώδεκα οθωμανικές λίρες (χ.σ., 1912:1-5). Η εισαγωγή στο Διδασκαλείο γινόταν με εισαγωγικές εξετάσεις (Αιγαίον, 1914α), όμως μετά την αναγνώριση του τετρατάξιου Ιεροδιδασκαλείου ως τριτάξιου Διδασκαλείου «δια του υπ’ αρ. 38073 και χρονολ. 10 Δεκεμβρίου 1914 εγγράφου του Υπουργείου των Εκκλησιαστικών κτλ.», θεωρήθηκε ακροατής στην Α΄ του Ιεροδιδασκαλείου και γι’ αυτό κατατάχτηκε το 1914-1915 χωρίς εξετάσεις στην Α΄ του Διδασκαλείου ως τακτικός μαθητής (Δ1Κ88-6). Ο Εμμανουήλ διδάχτηκε (βλ. Πίνακας 1) κυρίως μαθήματα ειδικοτήτων και περιορισμένα Παιδαγωγικά, Διδακτική και Ψυχολογία (Δ1Κ10-4· Δ1Κ10-7). Για την αντιμετώπιση της Παιδαγωγικής στην Ελλάδα επισημαίνεται ότι «προς ευδόκιμον εξάσκησιν του διδασκαλικού έργου αρκεί να είναι τις άριστος επιστήμων φιλόλογος, ή θεολόγος, ή μαθηματικός, ή των φυσικών επιστημών θεράπων. Και εν αυτοίς δε τοις Διδασκαλείοις της δημοτικής εκπαιδεύσεως ψυχία μόνον παιδαγωγικών γνώσεων παρέχονται και τούτων ως τα πολλά θεωρητικών» (Εξαρχόπουλος, 1923:47). Στο Διδασκαλείο φοίτησε τα έτη 1914-1917 (Δ1Κ1011) και αποφοίτησε με άριστα (Δ1Κ10-4) στις 31 Μαΐου του 1917 (A.U.J.).
3. Σταδιοδρομία και σπουδές στην Ελλάδα (1917-1926) Σταδιοδρόμησε άμεσα μετά την αποφοίτηση, λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών έλλειψης εκπαιδευτικών κατά τον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, το σχολικό έτος 19171918. Ο Επιθεωρητής των Δ.Σ. Σάμου, τον Αύγουστο του 1917, ανέφερε στο ΥΠ.Ε.Π.Θ. ότι μερικοί από τους αναπληρωτές στρατεύτηκαν και υπήρχε ανάγκη διορισμού νέων (ΓΑΚ, θ. 182, κ. 3). Έτσι, τον Σεπτέμβριο του 1917 δημοσιεύτηκε σε ΦΕΚ ο διορισμός του Εμμανουήλ με βαθμό τριτοβάθμιου, ως αναπληρωτή του διδασκάλου Χ. Μόρτζου που είχε στρατευτεί, στο διτάξιο μικτό Δ.Σ. Πλατάνου
7
140 × 210 SPINE: 3 FLAPS: 80
«Κάθε ζωή είναι πολιτισμικά και ιστορικά χαραγμένη και ο καθένας από εμάς είναι ένα θύμα, ένα όχημα και, κατά μία έννοια, μία επίλυση για το καλό ή το κακό των διλημμάτων μιας εποχής και ενός τόπου. Το να κατανοήσουμε τους δασκάλους και τη ζωή τους προϋποθέτει να κατανοήσουμε και τα δύο, [προσωπικά] προβλήματα και [κοινωνικά] ζητήματα, τη βιογραφία και την ιστορία.»
Σ
αράντα χρόνια μετά τον θάνατό του Εμμανουήλ Σαρρή (1899-1977), το βιβλίο αυτό αναφέρεται στη ζωή και στο έργο του. Σπούδασε στο Ιεροδιδασκαλείο Σάμου «Η Ανατολή», στο τριτάξιο Διδασκαλείο Αρρένων Σάμου, παρακολούθησε τη διετή μετεκπαίδευση των δημοδιδασκάλων στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές σπουδές του στη Γερμανία, όπου αναγορεύτηκε διδάκτορας. Το βιβλίο παρακολουθεί την εκπαιδευτική του σταδιοδρομία και σκιαγραφεί το παιδαγωγικό του έργο. Αποτιμά τη συμβολή του στην ελληνική εκπαίδευση καθώς εργάστηκε ως Διευθυντής Παιδαγωγικών Ακαδημιών και υπήρξε εμπνευστής και διευθυντής του παιδαγωγικού περιοδικού Νέος Δάσκαλος. Το βιβλίο αποτελεί μία συμβολή στη μελέτη της ιστορίας των Ελλήνων εκπαιδευτικών του 20ού αιώνα.
Η Σοφία Ηλιάδου-Τάχου είναι Καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Εργάστηκε ως εκπαιδευτικός στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση από το 1981 και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση από το 1998. Σπούδασε στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται στην Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης. Είναι μέλος του ΔΣ της Ελληνικής Εταιρείας Ιστορικών της Εκπαίδευσης (ΕΛΕΙΕ).
Ο ΠΑΙΔΑΓΩΓΌΣ EMMANOYHΛ Γ. ΣΑΡΡΉΣ (1899-1977)
“Every life is culturally and historically inscribed and each of us is a victim, vehicle, and in a sense, a resolution for good or ill of the dilemmas of a time and a place. To understand teachers and their lives is to understand both [personal] troubles and [social] issues, biography and history.”
Η Αλεξία Ορφανού εργάζεται ως Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Σπούδασε στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο Πανεπιστήμιο Σταντάλ Γκρενόμπλ ΙΙΙ και στο Πανεπιστήμιο του Λονδίνου. Αναγορεύτηκε διδάκτορας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Το ερευνητικό της έργο εστιάζεται στην Ιστορία της Εκπαίδευσης
(Bullough, R. V. Jr. [2008]. The Writing of Teachers’ Lives – Where Personal Troubles and Social Issues Meet. Teacher Education Quarterly, 35(4), 18-19.)
ISBN 978-960-564-231-0 ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ Βατάτζη 55, 114 73 Αθήνα ΤΗΛ. : 210 6431108 ekdoseis.ocelotos@gmail.com www. ocelotos. gr
0_cover_sarris.indd 1
ΕΚΔΟΣΕΙΣ
ο σ ε λ ότ ο ς
10/7/2017 8:41:33 μμ