160 × 230 SPINE: 4.1 FLAPS: 80
Ε
ίναι αλήθεια ότι πολλές φορές στη διάρκεια του εργασιακού βίου τους οι εκπαιδευτικοί διασταυρώνουν τα βήματά τους με εκείνα των παιδιών με ΔΕΠ-Υ. Η εργασία αυτή αποτυπώνει ξεκάθαρα μέσα από τη μελέτη περίπτωσης που πραγματεύεται, αυτή την πραγματικότητα. Οι εκδηλώσεις της συμπεριφοράς που αποκαλύπτονται, προβληματίζουν τους δασκάλους και τους υποψιάζουν δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στην πρώιμη παρέμβαση, όσο και στην εκπαιδευτική πρακτική.
Ο στόχος επομένως του βιβλίου χαρακτηρίζεται πολλαπλός, αφού αφενός προσπαθεί να παρουσιάσει τις ιδιαίτερες εκείνες συμπεριφορές που καθρεφτίζουν τη διαταραχή και κάνουν αντιληπτή την ύπαρξή της, και αφετέρου επιχειρεί να θέσει τις βάσεις της εφαρμογής μιας ευέλικτης διαχείρισης που βασίζεται στην αποδοχή και στον σεβασμό της διαφορετικότητας. Το βιβλίο αυτό λοιπόν απευθύνεται αρχικά σε εκπαιδευτικούς κυρίως της Προσχολικής και της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και σε γονείς, προκειμένου να προχωρήσουν σε βαθύτερη κατανόηση της ΔΕΠ-Υ και του τρόπου αντιμετώπισής της τόσο στα ακαδημαϊκά πλαίσια, όσο και στην οικογένεια.
•
ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ Βατάτζη 55, 114 73 Αθήνα | Τηλ.: 210 64 31 108 ocelotos@ocelotos.gr | www.ocelotos.gr
Ο ΧΑΡΗΣ ΚΑΙ Η ΔΕΠ-Υ
ISBN 978-960-564-916-6
cover_xaris_depy.indd 1
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΜΠΕΛΤΣΩΝΙΑ
τη της οργανωμένη συγγραφική προσπάθεια που, με τη στήριξη του συνοδοιπόρου της ζωής της, αποτυπώνει με σαφή τρόπο την εργασία αρκετών ετών, προβαίνοντας ταυτόχρονα σε μια ολιστική προσέγγιση της ΔΕΠ-Υ. Ως εκπαιδευτικός παραθέτει εδώ την πνευματική της αναφορά, όσο το επιτρέπουν οι παρούσες συνθήκες, μετατρέποντας την παρουσία μαθητών με ΔΕΠ-Υ από ένα πεδίο φόβου και ρήξης, σε πεδίο εξέλιξης και συναίνεσης στις ακαδημαϊκές τάξεις. Στο συγκεκριμένο βιβλίο αναφέρονται πρακτικές συμβουλές αντιμετώπισης της διαταραχής μέσα από προσωπικά βιώματα από την πολυετή εμπειρία της ως εκπαιδευτικός.
Κωνσταντίνα Μπελτσώνια γεννήθηκε στην Ανδραβίδα του νομού Ηλείας, όπου πέρασε τα παιδικά και εφηβικά της χρόνια. Είναι απόφοιτος της Σχολής Νηπιαγωγών Αθηνών και ολοκλήρωσε τις βασικές της σπουδές με εξομοίωση του πτυχίου της στο τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία στο Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Επιπλέον, κατέχει μεταπτυχιακό τίτλο στην Ειδική Εκπαίδευση από το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, ενώ διανύει το δεύτερο μεταπτυχιακό της στη Σχολική Συμβουλευτική και Καθοδήγηση στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Εργάζεται αρκετά χρόνια στη δημόσια εκπαίδευση ως νηπιαγωγός και έχει δημοσιεύσει εργασίες της στα περιοδικά ΝΕΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ, I–Teacher και ΠΑΡΑΘΥΡΟ. Το ενδιαφέρον της για την παιδαγωγική επιστήμη εκδηλώνεται εξειδικεύοντας τις γνώσεις της στην Ενταξιακή Εκπαίδευση, στη γνώση του συστήματος γραφής και ανάγνωσης τυφλών Braille, καθώς επίσης συμμετέχοντας σε πλήθος σεμιναρίων, όπως η διαχείριση διαζυγίου και η διοίκηση σχολικών μονάδων. Το βιβλίο αυτό αποτελεί την πρώ-
26/3/2020 3:45:38 μμ
