Curso de Física 4 Es un curso de introducción al estudio de la física y a la vez completar los temas iniciados en el tercer grado del cíclo básico. Se inicia con un estudio de vectores, para su aplicación a los diagramas de fuerza, luego se introduce al estudio de la dinámica y la cinemática y concluye con una introducción a los conceptos de electricidad y magnetismo. Se han programado diferentes actividades, además de las clases, lecturas, y desarrollo de laboratorios para experimentar los conceptos estudiados en las clases teóricas.
Semana Contenidos 1
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Declarativo Definición de Cantidad escalar y vectorial Procedimental Escribe una tabla de cantidades que NO necesitan dirección y una que la necesiten. Actitudinal Reconoce las diferentes cantidades que se usan en su comunidad. Declarativo Definir el plano Cartesiano. Dibujar vectores en él. Procedimental Dibujar diferentes cantidades que necesitan dirección para representarse Actitudinal Reflexiona sobre la importancia de las cantidades vectoriales Declarativo Definir la operación adición de vectores: gráfica y analítica
Actividad dentro del aula
Actividad fuera del aula Registra los usos de las diferentes cantidades estudiadas
Lecturas e investigación Lectura del texto en uso
Dibuja los cuatro cuadrantes e identifica puntos en cada cuadrante. Identificación de las componentes rectangulares de los vectores.
Registra la importancia de la dirección en las cantidades vectoriales
Lectura del texto en proceso
Talles de suma gráfica de vectores en dos dimensiones. Suma de vectores por
Registrar toda la información que se de en los talleres y la
Lectura del texto y los problemas resueltos en los
Taller sobre construcción y utilización de las cantidades en la escuela
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Semana Contenidos Procedimental Sumar vectores en una y dos dimensiones. Actitudinal Reflexionar sobre la operación adición de cantidades escalares y vectoriales. Declarativo Definir la operación multiplicación de un escalar por un vector Procedimental Multiplicar escalares por vectores en dos dimensiones.
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Actitudinal Reflexionar sobre la operación multiplicación de cantidades escalares y vectoriales. Declarativo Hacer operaciones de adición de fuerzas Procedimental Sumar fuerzas en equilibrio estático
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Actitudinal Sensibilizar en la aplicación de la Física en la Comunidad. Declarativo Definir posición, desplazamiento, velocidad media y aceleración Procedimental Encontrar el desplazamiento dadas las posición inicial y final Actitudinal Reflexionar acerca del lugar que ocupan los cuerpos en el espacio Declarativo
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Actividad dentro del aula
Actividad fuera del aula importancia del signo menos.
Lecturas e investigación talleres.
Talles de multiplicación de escalares por vectores en dos dimensiones
Registrar toda la información que se de en los talleres y la importancia la multiplicación de escalares por vectores.
Lectura del texto y los problemas resueltos en los talleres
Talles de sumatoria de fuerzas en equilibrio. Experimentar con poleas, masas y cuerdas.
Registrar las diferentes formas que se pueden utilizar para sumar fuerzas en dos dimensiones
Lectura del texto en proceso
Talleres de ejercicios con vectores posición, cambio en la posición, velocidad y aceleración
Registrar las cantidades Lectura del texto en físicas como cantidades proceso. dirigidas.
Ejercitación de
Registrar las cantidades Laboratorio para
componentes. Suma de vectores por vectores unitarios.
Semana Contenidos Definir velocidad media, desplazamiento, rapidez media y aceleración
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Procedimental Encontrar la velocidad media y la rapidez media Actitudinal Adquirir abilidad para la solución de problemas Declarativo Definir el movimiento de acuerdo a su trayectoria: parabólica y circular
Actividad dentro del aula desplazamiento, velocidad media, rapidez media y aceleración
Actividad fuera del aula velocidad media, rapidez media y aceleración
Lecturas e investigación determinar la velocidad media, velocidad, rapidez media y aceleración
Talleres de ejercicios con vectores posición, velocidad y aceleración en dos dimensiones.
Registrar las cantidades Lectura del texto en posición, velocidad y proceso aceleración rapidez media y aceleración
Coleccionar listas de movimiento parabólico, circular y relativo de diferentes actividades de su comunidad escolar.
Registrar los casos de aplicación del movimiento en dos dimensiones
Revisión de revistas y periódicos de la comunidad donde aparezcan aplicaciones de este tipo de movimientos.
Registra las diferencias entre masas y pesos
Elaboración de un informe de lo leído en el texto
Procedimental Encontrar la velocidad de un cuerpo en cualquier lugar de su trayectoria
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Actitudinal Adquirir habilidad para resolver problemas en movimiento parabólico y circular. Declarativo Identificar el movimiento parabólico, circular y relativo en la vida cotidiana Procedimental Encontrar ejemplos de aplicación de este tipo de movimientos en su comunidad
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Actitudinal Reflexiona sobre la importancia del movimiento en dos dimensiones Talleres de ejercicios con Declarativo Definir masa y fuerza Masas y fuerzas
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Semana Contenidos Procedimental Relacionar los conceptos de masa y fuerza Actitudinal Reconoce la importancia de la masa y el peso Declarativo Medir diferentes masas y pesos Procedimental Relacionar los conceptos de masa y peso Actitudinal Reconoce la importancia de la diferencia entre masa y el peso Declarativo Describir la fuerza como una interacción entre cuerpos Procedimental Explica el carácter vectorial de las fuerzas Actitudinal Reconoce a las fuerzas como cantidades vectoriales Declarativo Describir las leyes de Newton Procedimental Explica las tres leyes de Newton Actitudinal Reconoce a las leyes del movimiento Declarativo Describir las interacciones entre cuerpos Procedimental Explica las leyes de Newton que intervienen Actitudinal Reconoce que ley está actuando en un experimento Declarativo Definir experimentos donde se apliquen la leyes de Newton
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Actividad dentro del aula
Actividad fuera del aula
Lecturas e investigación
Talleres de medición de masas y pesos
Registra las diferencias entre los conceptos de masa y fuerza
Laboratorio de mediciones con balaza y dinamómetro
Talleres de medición de fuerzas estáticas
Registra las fuerzas en equilibrio.
Laboratorio de estática
Talles de suma gráfica de fuerzas en dos dimensiones. Suma de fuerzas por componentes. Suma de fuerzas por vectores unitarios Talles de fuerzas en dos dimensiones. Fuerzas de fricción estática y cinética
Registrar las cantidades Lectura del texto y suma de fuerzas igual a resolución de masa por aceleración ejercicios
Registrar las fuerzas normal, fricción y resultante
Lectura del texto y solución de problemas
Talles de fuerzas en dos dimensiones. Fuerzas de fricción estática y
Registrar las fuerzas que intervienen en el experimento
Escribe el reporte del experimento realizado
Semana Contenidos
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Procedimental Explica las leyes de Newton que intervienen Actitudinal Reconoce que ley está actuando en un experimento Declarativo Definir trabajo y energía Procedimental Utilización del concepto trabajo y la energía en la vida cotidiana Actitudinal Reflexiona sobre la importancia de los nexos entre trabajo y energía Declarativo Definir trabajo y energía Procedimental Utilización del concepto trabajo y la energía en la vida cotidiana Actitudinal Reflexiona sobre la importancia de los nexos entre trabajo y energía cinética Declarativo Definir energía potencial Procedimental Explica la diferencia entre energía potencial gravitacional y elástica Actitudinal Reflexiona sobre la importancia la clasificación de la energía Declarativo Definir trabajo realizado por una fuerza constante Procedimental Graficar fuerza contra desplazamiento
Actividad dentro del aula
Actividad fuera del aula
Lecturas e investigación
cinética
Taller sobre el concepto de trabajo y energía
Registra los diferentes tipos de trabajo y energía cinética
Taller de identificación de fuerzas y desplazamiento en la definición de trabajo y energía
Registra la rapidez de hacer trabajo como la potencia
Elaboración de problemas que involucren el consumo de energía eléctrica de su casa
Taller de energía mecánica como la suma de cinética más potencial
Registra los diferentes tipos energía
Resuelve problemas de concervación de energía
Taller de elaboración de gráficas de fuerza contra desplazamiento
Registrar los datos de las diferentes acciones en el laboratorio
Reporte de los experimentos realizados.
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Semana Contenidos Actitudinal Reconoce la importancia del trabajo en la vida cotidiana Declarativo Definir trabajo realizado por una fuerza conservativa. Procedimental Graficar fuerza contra desplazamiento Actitudinal Reconoce la diferencia entre fuerza conservativa y no conservativa Declarativo Definir trabajo realizado por fricción cinética Procedimental Graficar fuerza de fricción cinética contra desplazamiento Actitudinal Reflexiona sobre la diferencia entre fricción cinética y estática. Declarativo Definir conservación de energía mecánica Procedimental Aplica el principio de conservación Actitudinal Reconoce la importancia de la conservación de energía. Declarativo Definir rapidez de hacer trabajo, potencia Procedimental Elabora una lista de la potencia instalada en su casa Actitudinal Reflexiona sobre la utilización de la energía en su casa. Declarativo Definir cantidad de movimiento lineal
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Actividad dentro del aula
Actividad fuera del aula
Lecturas e investigación
Taller de elaboración de gráficas de fuerzas conservativa contra desplazamiento
Describir diferentes ejemplos de fuerzas conservativas en su entorno
Lectura del texto
Registrar el coeficiente de fricción cinética entre superficies
Experimentos donde la fricción se mide y se hace la gráfíca contra desplazamiento
Talles de solución de problemas utilizando la conservación de energía mecánica
Registra la energía mecánica de varios puntos en la trayectoria de un objeto
Lectura del texto
Taller de elaboración de tablas de energía utilizada en su casa
Registra los diferentes aparatos que utilizan energía eléctrica en su casa
Leer un cuadro comparativo de los diferentes consumos de energía.
Talles de solución de problemas utilizando del
Registra situaciones donde se observa el
Lectura del texto y de revistas de
Talles de medición de fuerzas de fricción cinética
Semana Contenidos
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Procedimental Resuelve problemas de cantidad de movimiento en dos dimensiones Actitudinal Reconoce la importancia de la cantidad de movimiento lineal Declarativo Definir choque elástico e inelástico Procedimental Resuelve problemas de cantidad de movimiento en choques Actitudinal Reconoce choques elásticos e inelásticos Declarativo Definir campo eléctrico Procedimental Resuelve problemas de fuerzas eléctricas Actitudinal Reflexiona sobre el concepto de campo eléctrico Declarativo Expone la ley de Ohm Procedimental Resuelve problemas de circuitos eléctricos utilizando la ley de Ohm Actitudinal Reconoce los dispositivos utilizados en un circuito eléctrico domiciliar Declarativo Define toma corriente, espiga, plafonera, interruptor de tres, cuatro vías, alambres y cables Procedimental Construye un circuito eléctrico domiciliar
Actividad dentro del aula momentum lineal
Actividad fuera del aula momentum lineal
Lecturas e investigación divulgación
Talles de solución de problemas utilizando cantidad de movimiento y energía mecánica
Registra diferentes fenómenos donde se utiliza momentum lineal
Leer el texto e investigar aplicaciones del momentum lineal en su entorno
Talles de sumatorias de campos eléctricos y fuerzas eléctricas
Registra información de campos electromagnéticos en su comunidad
Investiga las líneas de transmisión que pasan cerca de su escuela.
Taller de detección de voltaje y detección de potencia instalada en los aparatos eléctricos de su casa
Registra los datos de potencia de cada aparato eléctrico de su casa
Busca información en la Empresa Eléctrica que le brinda el servicio a su casa
Taller de construcción de un circuito utilizando bombillas incandenscentes
Registrar todos los elementos del circuito y calcular la energía consumida por hora
Investigar con datos de la Empresa el consumo estimado y el ejercido
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Semana Contenidos Actitudinal Reconoce la importancia de los circuitos en su casa Declarativo Define consumo de energía eléctrica Procedimental Calcula la ejergía eléctrica utilizada durante una semana en su casa Actitudinal Reconoce la importancia de controlar el gasto de energía eléctrica. Declarativo Enuncia la ley de inducción Procedimental Realiza experimentos de inducción Actitudinal Reflexiona sobre la producción de energía eléctrica
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Actividad dentro del aula
Actividad fuera del aula
Lecturas e investigación
Taller de cálculo de energía consumida en una semana.
Registro de la energía estimada en una semana y la energía semanal consumida según la empresa
Investiga el consumo real y el estimado y calcula la diferencia
Taller de generadores de energía eléctrica
Experimenta con dínamos de bicicleta
Investigar cómo se produce la energía eléctrica en los dínamos.