ОГЪНЯТ - ПАРЕЩИЯТ ВЛАСТЕЛИН FIRE –BURNING RULER ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ : ПРИРОДЕН СВЯТ ЯДРО : ЕСТЕСТВЕНА ФИЗИЧЕСКА СРЕДА И ПРИРОДНИ ЯВЛЕНИЯ ВИД СИТУАЦИЯ : НЕПРЕДНАМЕРЕНА СИТУАЦИЯ ТЕМА : „ ОГЪН” ГРУПА – ПЪРВА – 3-4 ГОДИШНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ : - Възприемане на явления от околната среда - Възпитаване на наблюдателност и любопитство към неживата природа и формиране на адекватни форми на безопасно поведение при предпазване от неблагоприятни условия на средата ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЗАДАЧИ -
Изгражда конкретни представи за огъня Осъзнава в емоционален план връзката между огъня и човека
EDUCATIONAL DIRECTION: NATURAL WORLD CORE: NATURAL AND PHYSICAL ENVIRONMENT- natural phenomena TYPE OF SITUATION: UNPLANNED SITUATION TOPIC: "FIRE" GROUP - FIRST - 3-4 years GENERAL EDUCATIONAL OBJECTIVES: - Adoption of environmental phenomena -
Education of observation and curiosity to inanimate nature.Creating adequate skills of safe conduct for the prevention of adverse environmental conditions.
EDUCATIONAL TASKS: - Establish concrete ideas about fire - The child is emotionally aware of the relationship between fire and human .
ХОД В групата се празнува рожден ден на дете . Децата поздравяват рожденика , радват се на празнично украсената торта. Докато пали свещичките учителката си опарва пръста . У. Използва повода, за да проведе разговор с децата. Огънят е полезен , но и опасен, с него трябва да се внимава – да не го пипат , да стоят на разстояние от него . Припомняме си свещичките от коледната украса , бенгалски огън . Провокираме ги да споделят личен опит – заря , огъня в камината . Учителят прави извод , че огънят може да бъде и полезен , и опасен. За финал децата апликират торта със свещички.
.
The group celebrates the birthday party of a child.. Their teacher burns her finger while lights candles. The teacher used the occasion to talk to children about the fire.The fire is useful, but dangerous, ithe children must be very.very careful - do not touch it, to stay off of it. Recalled candles of Christmas decorations, Bengal fire. Provoke them to share experiences - fireworks, the fire in the fireplace. The teacher concluded that the fire can be useful and dangerous. Finally children glue paper cake with candles.