Año 2015 - Edición No. 1
Revista Pedagógica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE SANTA ROSA SECCION PEDAGOGIA, CUILAPA
“Id y enseñad a todos”
Directorio
Presidente Lic. Oliver David Xuyá Ochoa Secretaria Julieta Nancy Rocío Polanco García Tesorera Luvia Lisbet Flores Mijangos Vocales Emilia Carmen María Grijalva Castañeda Héctor Rodolfo Vásquez Hernández Fernando Otoniel Hernández López Hugo Romeo Molina Mangandid Redacción y ortografía Elda Lily Flores Mijangos Sindy Patricia Reynoza Rueda Información Walter Efraín Polanco Sheila Vanesa Martínez Morales Ana Guisela León Mendizabal Jesselin Aldaira Campos González Morayma Angelica Santos López Lilian Amparo Recinos Barrera Sheyla Johana Aguilar Valenzuela Fares Esrom Alfredo Pérez del Aguila Margareth Aracely Mérida Gómez Angélica Margarita Palacios Aguilar Mariela Judith Molina Sosa Cristian Rosbin Véliz Solís Augusto Francisco Carrillo Lux
Hedit Castillo Castillo Yeimy Rubí Santiago Varela Keny Fránklin Trigueros Monzón Lesly Jeanira González Mejía Marlin Soledad Morales Ávila María Magdalena Marroquín Túpas Irma Verónica Ruíz Donis Fabiola Haydeé Ruano Licda. Elia Esperanza Reyes Valenzuela Miriam Lizeth Mejía Sánchez Kimberly Valeska Solís Boteo Cristina Hernández Pérez Yesmin Dilenia Cáceres Hernández Juana de Jesús Anavisca Cano Leidy Celeste Hernández González María de los Ángeles Rodríguez Santos Sindy Fabiola Castillo Barrientos Josseline Mariella López Gaitán Fotografías Iván Juan Pablo Pineda Flores Milvia Nineth Revolorio Chacón Lincy Givelly González Silva Angélica Margarita Aguilar Lourdes Mariandreé Escobar Aceituno Impresión Yulissa Efraina Morales Anita de Jesús Morales Marroquín Karem Beatriz Marroquín Girón Flor de María Chávez Puaque Catedrático del Curso: Comunicación Lic. Jhoni Alfredo Castillo Colindres
Indice Mensaje del Director
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Entrevista
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Coordinadora Pedagogía
Reseña histórica
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De CUNSARO
Huelga de Dolores
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Vida estudiantil
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En La Universidad
Opinión sobre la política guatemalteca
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Antorcha CUNSARO
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Libertad 15 de Septiembre
Historial deportivo
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De Pedagogía – Cuilapa
Estudiantes distinguidos
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De Pedagogía - Cuilapa
Bellezas De Pedagogía - Cuilapa
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Mensaje Del
Director
Revista Pedagógica – Año 2015
Mensaje del Señor Director del Centro Universitario de Santa Rosa, M.A. Balter Armando Aguilar a la comunidad universitaria de CUNSARO. Estimados compañeros San Carlistas, es un honor dirigirme a ustedes para llevarles un mensaje cordial de paz y agradecimiento sincero por el apoyo obtenido durante mi gestión. Les insto a continuar con la esperanza puesta en su formación profesional como base para un mejor desarrollo, porque la educación superior permitirá que continúe el progreso de nuestra comunidad santarroseña, así como la de nuestra amada Guatemala. Les invito a participar activamente de todas las acciones que el Centro Universitario de Santa Rosa tiene para ustedes, ya que son el eje medular de esta casa de estudios y sobre todo brindarles la confianza para que se acerquen a las oficinas de Dirección las cuales siempre están abiertas para recibir las sugerencias que ofrezcan para brindar un mejor servicio a la población universitaria. Trabajemos todos juntos para el bienestar de una comunidad progresista y de éxito y reciban mis mejores deseos en el final de este ciclo académico 2015.
Director Centro Universitario de Santa Rosa M.A. Balter Armando Aguilar
Entrevista Coordinadora
Pedagogía
5 Revista Pedagógica – Año 2015 ¿Qué título tiene actualmente? Los sueños se convierten en bella realidad, la Universidad de San Carlos de Guatemala, me brindan la oportunidad de impartir la enseñanza en este Nivel, este reto presenta la exigencia de continuar estudios para cumplir con una de las competencias docentes como lo es la actualización; en el año 2011 adquiero el título de Magister Artium en Educación con especialización en Docencia Superior. ¿Qué es lo que más le gusta de su profesión?
M.A. Thelma Araceli Palacios Revolorio Lugar y fecha de nacimiento: Nací en el bello y pujante municipio de Barberena, Santa Rosa, un 23 de noviembre de 1963. ¿Qué dificultades se le presentaron en su carrera universitaria? Siempre mostré interés por el estudio y aunque mi cuna era muy pobre, mi padre un gran filósofo mi madre mi primer maestra me impulsaron a ser una mujer emprendedora. Venciendo los temores que implicaba estudiar en la ciudad capital en los años 7982, debido al conflicto social que nuestro país sufría, logré graduarme de Maestra de Educación Primaria en 1982, Dios bendijo mi esfuerzo con una plaza presupuestada en el año 1983 en la aldea Guacamayitas, Nueva Santa Rosa, en el departamento de Santa Rosa, pero con difícil acceso, lo que me obligó a residir en la comunidad. Formé mi hogar, adquiriendo compromisos de otro tipo, esto limitó la oportunidad de continuar estudios en la Universidad, sin embargo, al lograr la primera permuta a la Escuela Rural Mixta de Lomas Ojo de Agua y compartir a diario con mi familia, aproveche la oportunidad para inscribirme en la Facultad de Humanidades, Sección Barberena, año 1988 en la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Ciencias de la Educación, con el cuidado de mantener equilibrio entre la atención que se debe brindar al hogar, esposo, hijos, estudio y trabajo. Logré graduarme en el año 2000, como Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa.
Lo que más me agrada de ser docente es la interacción humana, el estar en constante aprendizaje e inspirar o motivar a otros a alcanzar el éxito. Son 32 años de experiencia profesional en el campo educativo, en los niveles primario, medio, ciclo básico como diversificado. En la Universidad de San Carlos de Guatemala, son 12 años de impartir docencia. Como Profesora de Enseñanza Media y como Directora de Educación Post Grado, experimenté bellos e inolvidables momentos. Los conocimientos adquiridos en las aulas universitarias me han permitido alcanzar muchas metas de carácter personal como proyectarme como un ser humano al servicio de la sociedad especialmente en el campo educativo. ¿Cuántos años tiene de Coordinadora de CUNSARO?
ejercer
como
En la Coordinación de Pedagogía del Centro Universitario de Santa Rosa, CUNSARO, son 9 años, en los cuales las funciones del cargo se han podido desarrollar exitosamente gracias a la confianza y el apoyo de las autoridades del Centro Universitario de Santa Rosa y el esfuerzo del equipo de trabajo conformado por profesionales éticos y responsables. ¿Con qué problemas se ha enfrentado durante el tiempo que ha estado como Coordinadora? El presupuesto asignado a los Centros Universitarios es insuficiente para cubrir los gastos de funcionamiento. El carecer de especialidades para ofertar a los estudiantes interesados.
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Entrevista Coordinadora
Pedagogía
Revista Pedagógica – Año 2015
¿Por qué ocupa el cargo de Coordinadora, que la motivó?
¿Qué mensaje estudiantes?
A finales del año 2006 se lleva a cabo la organización de las carreras, la Dirección nombra a mi persona como docente y responsable a la vez de la Coordinación para dar inicio con la primera cohorte de Profesorado de Enseñanza Media, en la sede de Barberena, Santa Rosa en enero 2007. El amor por la docencia me motivó a aceptar el cargo.
Agradecer a Dios todos los días el valioso don de la vida y aprovecharla para hacer el bien, valorar la gran oportunidad de superación académica que brinda la Universidad de San Carlos de Guatemala a través de los Centros Universitarios, en el departamento de Santa Rosa, CUNSARO. Practicar una actitud proactiva que le permita trascender y coadyuvar en el desarrollo individual, social y político de nuestros pueblos. Guatemala necesita profesionales probos, conscientes de nuestra problemática, competentes y éticamente responsables.
¿Qué impacto ha tenido en su vida el ser Coordinadora de esta Sección Universitaria? Enfrentar una experiencia que requiere de mucha responsabilidad, compromiso y experiencia en la docencia, como el manejo de relaciones interpersonales, me hace estar consciente de lo necesario de participar en actividades de crecimiento personal y profesional. ¿Qué valores deben ser inculcados en los jóvenes estudiantes? El lema de los profesionales de la Sección de Pedagogía es: Formación en valores, principalmente como lo señala el Doctor Carlos Aldana, en su libro “Docentes en el siglo XXI”, relacionados con las cuatro sabidurías en la tarea docente, de carácter antropológico, ciudadanas, ecológicas y espirituales. ¿Cuáles son los valores que usted pone en práctica diariamente? La única y verdaderamente forma de enseñar es con el ejemplo, por ello mediante la oración diaria al Creador clamo para que derrame su sabiduría sobre mi persona y todo el equipo responsable de la misión formadora, para llevar a la práctica valores como el amor a Dios, al prójimo, a la patria, al planeta; la honestidad, la responsabilidad, don de servicio, humildad, el respeto, emprendimiento, brindar una formación con carácter holístico.
le
da
usted
a
los
jóvenes
Reseña Histórica De
CUNSARO Según el Proyecto de Creación del Centro Universitario de Santa Rosa, redactado en el año 2006, Página 1.
7 Revista Pedagógica – Año 2015 Universitario aprueba la creación, dejando la sede en el municipio de Cuilapa, departamento de Santa Rosa.
En el año de 1967, el Honorable Consejo Superior Universitario acordó: “Autorizar a la Facultad de Humanidades para impartir cursos con validez académica a profesores que radiquen en los departamentos de la República”. En el año 1974 la Junta Directiva de la Facultad de Humanidades aprobó el funcionamiento de la Sección Departamental de Barberena (Acta 825, del 8 de Julio de 1,974). En el año de 1975 nació el Programa de Centros Regionales Universitarios, con la creación del Centro Universitario del Norte, con sede en la ciudad de Cobán. El 19 de octubre de 1,999, la Junta Directiva de la Facultad de Humanidades, en sesión extraordinaria, autorizó la apertura de la Sección Departamental de Chiquimulilla, Santa Rosa (Punto DÉCIMO, Acta No. 24-99). El 30 de septiembre de 2003, la Junta Directiva de la Facultad de Humanidades, en sesión ordinaria, acordó autorizar la apertura de la Sección Departamental de Taxisco, Santa Rosa. El 6 de abril de 2005, el Consejo Superior Universitario, según consta en el Punto CUARTO del Acta No. 09-2005, aprobó la creación de la Sección Universitaria de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, en el municipio de Chiquimulilla, departamento de Santa Rosa, en la cual se imparten las Carreras de Abogacía y Notariado en el grado académico de Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales. Luego, dada la demanda de carreras a nivel universitario las autoridades locales y la Asociación “Amigos de Cuilapa”, con fecha 26 de mayo del 2,005 solicitaron al Señor Rector Dr. Luís Alfonso Leal Monterroso, apoyo ante el Consejo Superior Universitario para la creación del Centro Universitario de Santa Rosa. Por lo cual, él requirió a la Coordinadora General de Planificación, elaborar el estudio de factibilidad para la creación del Centro Universitario de Santa Rosa. El mismo fue conocido el 19 de abril del año 2006 por el Honorable Consejo Superior Universitario en el Punto SEXTO, Inciso 6.1 del Acta No.11-2006, y tomando en consideración las necesidades de formación de recursos humanos en la región, así como los aspectos relacionados con la creación del mismo, el Honorable Consejo Superior
Posteriormente, dando cumplimiento al Artículo 2º. de la Ley Orgánica de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Decreto Número 325 y de acuerdo a lo recomendado por la Comisión encargada de elaborar el Estudio de Factibilidad aprobado por el Honorable Consejo Superior Universitario y con opinión favorable del Departamento de Asesoría y Orientación Curricular de la División de Desarrollo Académico (REF: DAOC-006-2006 de fecha 30 enero 2006), con la apertura del Centro Universitario de Santa Rosa, se impartirían en su primera fase, las carreras de: Técnico y Licenciatura en Turismo, Técnico y Licenciatura en Gerencia y Gestión Empresarial, cuyos Diseños Curriculares fueron aprobados el 4 de octubre de 2006, según consta en el Punto SEXTO, Inciso 6.2 del Acta No.23- 2006 de la sesión celebrada por el Consejo Superior Universitario el 4 de octubre de 2006. En el Punto SEXTO, Inciso 6.1 de la misma Acta, también se acuerda trasladar a los Centros Regionales las Secciones Departamentales y Extensiones de carreras de todas las Unidades Académicas, ubicadas en su área de influencia. De esa cuenta, en enero de 2007 inicia su actividad académica con las carreras de Técnico y Licenciatura en Turismo, Técnico y Licenciatura en Gerencia y Gestión Empresarial, en Cuilapa, Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa en las Secciones de Barberena, Chiquimulilla y Taxisco, y la Sección de la Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Sociales, Abogado y Notario localizada en Chiquimulilla, Santa Rosa.
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Reseña Histórica De
CUNSARO
Actualmente el Centro Universitario de Santa Rosa se ha convertido en la Unidad Académica encargada de desarrollar programas de docencia, investigación, extensión y servicio de interés para la región, con el fin de responder en alguna medida, a la demanda de educación superior de la población estudiantil del interior de la República.
Misión El Centro Universitario de Santa Rosa de la Universidad de San Carlos de Guatemala, es la institución encargada de cumplir con responsabilidad y mística las funciones de docencia, investigación y extensión, así como formar profesionales calificados y comprometidos con la construcción de una sociedad donde prevalezcan la justicia y equidad.
M.A. Melvin Girón, Licda. Nivia Velix, M.A. Carlos Pichillá, Licda. Aida Ardón, Licda. Lorena Contreras, Licda. Verfalia Lemus, M.A Thelma Palacios, Licda. Elizabeth Ceballos, Licda. Claudia Ochoa
Revista Pedagógica – Año 2015 Visión Es visión del Centro Universitario de Santa Rosa constituirse en la Unidad Académica de la Universidad de San Carlos de Guatemala, rectora de la educación superior estatal en el departamento de Santa Rosa, que en consonancia con el avance científico-tecnológico forme profesionales con excelencia académica en las distintas áreas del conocimiento. Fuente: http://www.usac.edu.gt/catalogo/cunsaro.pdf
(Asistente), Licda. Dina Lara, Lic. Jhoni Castillo, Lic. Armando Orantes; sin aparecer, Licda. Arceli Tije, Licda. Elma Ramírez, Licda. Nora Hernández y Lic. Edwin Toniño, Lic. Ronald Guerra Sra. Carina Vanegas
Huelga de Dolores De
CUNSARO
En febrero del año 1898 asumía como Presidente de la República el Licenciado Manuel Estrada Cabrera, y al inicio de su mandato le dio a la población algunas libertades de expresión, aprovechando esta situación, los estudiantes de medicina se involucran en una huelga para presionar al Gobierno a la apertura de escuelas e incorporar mejoras en la educación primaria. Ese movimiento sirvió como impulso para que pasado poco más de un mes, los estudiantes se embarquen en una huelga jocosa para criticar y burlarse de políticos de turno y uno que otro ciudadano que también se lo merecía. Aquella huelga se realizó el viernes 1 de abril de aquel año. En 1921, nace el emblema de la Huelga y nahual de los huelgueros "LA CHABELA" pintada artísticamente por el estudiante de Medicina Hernán Martínez Sobral, la cual simbolizaba un Esqueleto bailando con la mano izquierda en alto enarbolando una botella, y la diestra colocada exactamente sobre el pubis con la leyenda "No nos lo tientes... Aquí está tu son Chabela”. “La Chabela, además de burlarse de los dogmas y hacernos reír al desacralizar las unilaterales verdades eternas, recuerda risueñamente la familiaridad cotidiana de la muerte en este país.” A partir de ese año, La Chabela ha inaugurado todos los desfiles de la Huelga. En 1922, veía la luz el canto de guerra de los estudiantes sancarlistas, “LA CHALANA”, producto de la inspiración de José Luis Balcárcel, David Vela, Alfredo Valle Calvo y Miguel Ángel Asturias, nuestro
9 Revista Pedagógica – Año 2015
Premio Nobel de Literatura de 1967, quien es responsable en su totalidad de la letra de la última estrofa. La música es responsabilidad del Maestro José Castañeda y la idea de hacer la canción recae en Joaquín Barnoya (La Chinche) y Epaminondas Quintana (Pomún), siendo este último responsable también del nombre de Chalana, palabra que según él deriva de Chalán (el que trata con caballos y otras bestias). Nacía así una tradición que hoy por hoy arriba a sus 117 años, y que es realizada por los estudiantes de la Universidad de San Carlos de Guatemala cada año durante la cuaresma, la cual toma como día primordial el viernes de dolores del cual toma su nombre. El 22 de marzo del año 2010, de conformidad con el acuerdo número 275-2010, en su artículo 1, el Ministerio de Cultura y Deportes declara Patrimonio Cultural Intangible de la Nación, “La Huelga de Dolores” de la Universidad de San Carlos de Guatemala. En CUNSARO la Huelga de Dolores se inició en el año 2008, y el día viernes 26 de marzo, sale el desfile bufo a recorrer las principales calles de Cuilapa bajo el lema “Santa Rosa también baila tu son Chabela” para denunciar los principales problemas del pueblo santarroseño, con la chalana como tema principal de la huelga; esa tarde se contó con la participación de 5 carrosas de Administración de Empresas y Turismo.
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Huelga de Dolores De
CUNSARO
Entrevista
Lic. Sarvelio Arana
Revista Pedagógica – Año 2015 ¿Cuál fue el objetivo de realizar la Huelga de Dolores CUNSARO? La idea era mantener viva la tradición de la Huelga de Dolores, así como se hace en otros centros universitarios más antiguos que el nuestro, solo que nosotros queríamos variarla en el sentido de hacerla un poco más cultural algo que no fuera tan vulgar y tampoco que destruyera la propiedad privada sino todo lo contrario ser el ejemplo y pelear nuestros derechos de una forma pacífica y de una forma ordenada. ¿Cuál es el rol que desempeña el Honorable comité de la Huelga de Dolores?
¿Cuándo se llevó a cabo la primera Huelga de Dolores en el Centro Universitario de Santa Rosa, de quién o quienes surgió la idea? La primera huelga fue en el 2008 y la idea fue directamente de los alumnos de Administración de Empresas, los que tomamos participación directa fueron la compañera Brenda Victoria Aguilar Rucal, el compañero Walter Hernández, Oliver Xuyá y su servidor Sarvelio Arana. Durante los dos primeros años que se realizó la Huelga de Dolores, nosotros realizamos las gestiones necesarias para que los estudiantes no incurrieran en ningún gasto económico, solo tenían que comprar su capucha y playera. A los estudiantes los respetamos y en ningún momento les pedimos dinero, es decir, todo fue aportado por diferentes personas. Para la primera huelga hubo dos personas que nos donaron el alquiler del Ranchón y la discoteca, otro nos dio una hora con barra libre. ¿Participaron todos los centros y carreras de CUNSARO en la primera Huelga de Dolores? En la primera huelga solo participamos los de acá de Cuilapa, invitamos a los compañeros de la sección de Barberena pero ellos no estaban bien organizados y por lo mismo fue que no participaron en ese año.
Prácticamente es la cabeza del movimiento huelguero, son las personas que se organizan para realizar todas las actividades de huelga, en los primeros años lo integramos las dos carreras que empezamos Administración de Empresas y Administración Turística y Hotelera entonces por lo mismo no se eligió, fuimos los presidentes de secciones que nos reunimos para ser la primera Huelga de Dolores ahora forman una organización la cual es muy diferente a la que nosotros organizamos desde un principio, claro que tratando de mantener las tradiciones de la Huelga pero bajo un concepto diferente a la que nosotros en una primera idea tratamos de plantear. ¿En qué época del año se efectúan las actividades de la Huelga de Dolores? Normalmente es en el trascurso de la cuaresma, y el viernes de todos los dolores antes de la Semana Santa se culminan estas actividades.
Huelga De
CUNSARO Entrevista
Licda. Brenda Aguilar
11 Revista Pedagógica – Año 2015 ¿Cómo cree que se puede mejorar la Huelga de Dolores en cuanto a su organización y mensaje? Actualmente las personas que la están organizando son afines a cierto grupo de docentes de la universidad y le están dando participación a ellos, no debería de ser así, la huelga es una actividad de los estudiantes y para los estudiantes y el pueblo en general, sería perfecto que se abocaran al campus central con el honorable a pedir una orientación al respecto, ya que no le están dando el sentido que tiene la huelga, los universitarios somos la voz del pueblo entonces hay que tocar temas relativos a la problemática del pueblo no temas dentro de la Universidad.
¿Cuál fue el tema de la primer Huelga de Dolores en CUNSARO? No tuvimos un tema específico, cada ciclo decidió armar su carrosa con un tema libre, en total cinco carrosas participaron, algunos temas fueron: el Hospital Nacional de la Muerte, Tiempos de solo dar y dar, entre otros.
A los estudiantes no se les debe pedir dinero, mucho menos cerrarle las puertas para tratar de sacarle lo poco que traen a la Universidad porque recordemos que acá la mayoría no somos personas de billete, entonces por lo mismo debemos de respetar y máximo por lo que estamos viviendo en nuestro país.
Entrevista Técnico
en Admón. Fredy López
¿Por qué se utilizan capuchas de diferente color en la Huelga de Dolores CUNSARO? En nuestro caso la capucha se decidió hacer la mitad negra y la otra mitad color naranja, la mitad naranja era porque nosotros pertenecíamos a la Facultad de Ciencias Económicas y en el campus central el color de la capucha que los identifica a ellos es color naranja. Nosotros optamos hacerla así para que tuviéramos algo de referencia con los de la Facultad de Ciencias Económicas y para distinguirnos como Centro Universitario de Santa Rosa. ¿Por qué el Honorable Comité de Huelga utiliza vestuario negro? Representa autoridad y por eso consiste en una imitación del vestuario (toga) de un profesional.
¿Quién fue el primer rey feo de la Huelga de CUNSARO? El primer rey feo de la huelga de CUNSARO fue María CHILAQUILA una compañera de turismo.
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Huelga de Dolores De
CUNSARO
¿A quién se HULEGUERO?
le
ocurrió
la
nos comparten para formar una sociedad consiente, Revista Pedagógica – Año moral y ética. idea
del
DÚO
Nosotros empezamos a trabajar con las canciones el primer año que entramos a la Universidad, te estoy hablando del año 2011 empezamos componiendo 11 canciones y nos hacíamos llamar Comparsa CUNSARO, fue hasta el año pasado que el rey feo Punto y Coma nos dio una definición más clara de lo que era una comparsa y que nosotros podíamos llamarnos DÚO HUELGUERO, y así fue como nació realmente el nombre.
¿Desde el punto de vista social qué beneficios trae para el estudiante la realización de la Huelga de Dolores CUNSARO? Para empezar somos la voz del pueblo, entonces este evento los beneficios que trae seria que podes venir y expresar lo que sentís, hablar en todo caso por el pueblo, como somos la voz del pueblo somos la voz del oprimido, podemos expresarnos como estudiantes, como ciudadano o como pueblo. ¿Hay participación del alumnado en la Huelga de Dolores?
¿Qué canciones tiene el DÚO HULEGUERO? Tenemos alrededor de 40 canciones, entre ellas En la muni no se trabaja, Los doctores del hospital, El huelguero, La abusadora, La chikunguya. Las que más sonaron este año fueron Hueviando y Como me chingan los chontes, estas las fuimos a cantar a Chiquimulilla para el aniversario, en la huelga de dolores y la extraordinaria. La de hueviando dice así: “Ya no quiero más este gobierno ladrón Otto Peréz y Baldetti que gran decepción en la tele yo los miro y dicen mil palabras pero ya sabemos que esta m… es solo show”.
La vida estudiantil En
La Universidad
Ingresar a la Universidad es un logro y no todos tenemos esa oportunidad, conlleva esfuerzo, responsabilidad y algunos sacrificios tanto laborales como familiares. La universidad la tenemos que pagar con nuestros propios ingresos, eso significa que tenemos que trabajar y en ocasiones debemos alejarnos de nuestra familia ya que a veces la carrera que elegimos no existe en nuestra localidad. Muchas veces dejamos todo con el afán de adquirir nuevos conocimientos que los docentes con esfuerzo
Hay participación pero es muy poca, a muchos no les interesa, a otros no los dejan aparentemente y otros son cuestionados o reprimidos por los mismos docentes que no apoyan este tipo de actividades, les dicen que les van a bajar puntos, que les va ir mal en los exámenes y eso es una de las causas por la que realmente no hay mucha participación y algunos vienen solo el primer semestre a participar en la huelga y se van.
2015
¿Qué opina usted sobre la política Actual
En Guatemala? Guatemala es un país democrático donde debe dársele participación a personas capaces de desempeñar los cargos a los cuales se les elige democráticamente, para sacar adelante a nuestro país, buscando el desarrollo de nuestras comunidades como lo establece la Constitución Política de la República de Guatemala. Actualmente Guatemala está viviendo quizá la mayor crisis política de su historia ya que un buen modelo político debe complementarse con un modelo económico predominante. Sin la economía no puede pensarse en accionar político. Lamentablemente los partidos políticos actuales no buscan el servir a la patria sino servirse de ella, esto trae como consecuencias: pobreza, desigualdad, crisis económica en todos los ministerios, corrupción, desempleo, protestas, movilizaciones, y más aún vemos con tristeza muertes, de personas que han perdido sus tierras donde han cultivado sus productos agrícolas, los cuales les han servido para su sustento diario.
Antorcha CUNSARO Libertad15 de Septiembre En Centroamérica se celebraron 194 años de independencia de la Corona Española, efectuada con éxito el 15 de septiembre de 1821 con un movimiento relativamente pacífico, y ahora se conmemora con antorchas, desfiles, música y actos oficiales. La antorcha representa el recorrido que los jinetes hicieron a todo por pulmón cuando llevaron la noticia de la independencia a Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua y Costa Rica, divulgada en
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Revista Pedagógica – Año 2015 Es necesario un cambio de raíz en la conciencia y el modelo político actual de tal forma que seamos agentes de un cambio profundo en el que nos sintamos libres, protegidos y con oportunidades de desarrollo para todos. Es momento de analizar y ser conscientes a la hora de elegir a nuestras próximas autoridades. Los políticos actuales quieren llegar al poder no para servir, al contrario, van tomados de la mano al poder oligárquico actual, quien los utiliza como títeres de tal forma que los tres poderes del estado guatemalteco se pongan a su servicio y de esta manera bloquear las pocas intenciones buenas, que llevan algunos de luchar a favor de los más vulnerables.
Guatemala por medio de un acta firmada por las autoridades civiles y religiosas. TRADICIÓN HISTÓRICA Y ANUAL Desde el 9 de septiembre de 1964 en celebración del acto de independencia de los países centroamericanos, cada año la antorcha de la independencia inicia en Guatemala, luego pasa por Honduras, El Salvador, Nicaragua y finaliza en Costa Rica, el recorrido es a pie y por lo general lo realizan los alumnos destacados de cada país, cada estudiante carga la antorcha de la libertad por cien metros aproximadamente y luego es relevado para evitar el agotamiento físico.
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Antorcha CUNSARO Libertad
15 de Septiembre
Revista Pedagógica – Año 2015
La Universidad de San Carlos de Guatemala, específicamente el Centro Universitario de Santa Rosa -CUNSARO-, el 12 de septiembre de 2,015 en celebración del 194 aniversario de independencia de Guatemala, los estudiantes y docentes de la Carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía, realizamos una antorcha, la cual inició en los Chorros de Pepe Milla en el Municipio de Quesada, Departamento e Jutiapa, recorriendo parte de la carretera Centro Americana I hasta llegar al referido Centro Superior de Estudios ubicado en Cuilapa Santa Rosa.
Historial Deportivo De
Pedagogía - Cuilapa
La Sección de Pedagogía del Centro Universitario de Santa Rosa desde sus inicios en el año 2007, sede Barberena, ahora Cuilapa, se ha caracterizado por la práctica y el éxito obtenido en las diferentes competencias deportivas llevadas a cabo en la Unidad Académica de CUNSARO como parte de las actividades de convivencia que por motivo del aniversario se programan año con año. En la rama femenina de baloncesto, muchos campeonatos se han logrado destacándose la participación de estudiantes como Martha Julissa González y Mirza Pineda. En la rama masculina, la participación del estudiante Byron Ottoniel de Paz y la dirección del Lic. Melvin Girón ha sido decisiva para obtener los primeros lugares y una representación en los juegos nacionales. En la disciplina del futbol, admirable la participación de los docentes Lic. Jhoni Castillo y Lic. Carlos Pichillá quienes con su ejemplo han integrado los equipos y les han motivado a cosechar muchos triunfos; sin desestimar la participación de las señoritas estudiantes en la rama masculina de futbol, quienes han dicho presente en estas competencias. Felicitaciones a todos los deportistas, que su esfuerzo les permita siempre poner en alto el nombre de la Sección de Pedagogía, Cuilapa, por ende a CUNSARO y a nuestra tricentenaria Universidad de San Carlos de Guatemala.
Entrevista
Luis Gerardo Blanco
¿A qué edad le llamó la atención practicar algún deporte y cuál fue ese deporte? Desde los 9 años, el futbol. ¿Cuáles son sus sueños al practicar el futbol? Llegar a representar a mi país a nivel nacional e internacional. ¿Qué lo motivó para formar parte de la selección de futbol de CUNSARO? Representar a mi centro universitario y promover el futbol como un deporte sano y recreativo.
Historial Deportivo De
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Pedagogía - Cuilapa ¿Cuáles han sido las premiaciones que la selección de futbol ha coleccionado para CUNSARO? A lo largo de la participación deportiva en todos los torneos en que nuestra sección deportiva ha participado se ha cumplido dignamente no solo con participar sino con obtener triunfos importantes para representar a CUNSARO Cuilapa con gran satisfacción. Destacamos algunos de los logros obtenidos a lo largo de los años en la rama de futbol subcampeonato en Taxisco en 2013.
Revista Pedagógica – Año 2015 Resaltamos también los triunfos que ha obtenido la rama femenina y masculina en el deporte del basquetbol obteniendo campeonatos y subcampeonatos que han ido engrosando los laureles en todos los ámbitos deportivos. ¿Qué mensaje le daría a los estudiantes de CUNSARO para que se motiven y formen parte de la selección de futbol? Que todo ser humano necesita su tiempo y su espacio y que a través de la práctica de un deporte como lo es el futbol o cualquier otra actividad física se mantiene una buena salud mental corporal.
En 2014 campeones en sede Cuilapa. En 2015 campeones en sede Chiquimulilla.
Estudiantes distinguidos De
Pedagogía - Cuilapa
¿Cuál es su motivación para esforzarse académicamente en la carrera de pedagogía? Formarme como una educadora de éxito y de servicio a la comunidad educativa y de esta manera con mis conocimientos responder a las demandas y necesidades educativas de las futuras sociedades. ¿Cuáles son las técnicas de estudio que utiliza para obtener los resultados que hoy posee?
Entrevista
Mónica Fabiola Palma
¿Cómo se siente de formar parte de los alumnos destacados académicamente de la carrera de pedagogía? Muy satisfecha ya que todo esfuerzo es premiado y la motivación por superarme día con día es vital para mi carrera profesional.
Los organizadores gráficos tales como mapas conceptuales, cuadros sinópticos, las tablas comparativas, entre otros que nos permiten la relación de conocimientos ya existentes con los conocimientos nuevos y de esta manera fortalecer el desarrollo de capacidades de aprendizaje. ¿Cuáles considera usted como sus grandes fortalezas aplicadas en sus logros obtenidos? La responsabilidad en el cumplimiento de entrega de tareas, la solidaridad, el compañerismo, el respeto y perseverancia.
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Estudiantes distinguidos De
Pedagogía - Cuilapa
Revista Pedagógica – Año 2015 ¿Qué tipo de oportunidades le ofrece la Universidad de San Carlos de Guatemala para continuar con su profesionalización? Optar a una beca universitaria y la ampliación de mi carrera universitaria. ¿Cuáles son sus propósitos al finalizar la Carrera de Pedagogía?
¿Qué mensaje les daría a los estudiantes de la Carrera de Pedagogía para mejorar su rendimiento académico? Que se esfuercen y que sean perseverantes para lograr alcanzar sus objetivos y así lograr ser un profesional de éxito.
Ejercer mi profesión, continuar con una Maestría y finalizar con un Doctorado en educación. ¿Qué dificultades han sido un obstáculo para permanecer en la Carrera de Pedagogía durante el transcurso de dicha carrera? La economía familiar y la educación a distancia.
¿Durante cuántos años se ha destacado académicamente en el transcurso de su educación superior?
¿Cuál fue la motivación que la impulsó a elegir la Carrera de Pedagogía?
Durante mis 5 años de formación académica.
Encontrar mejores oportunidades a través de una educación superior.
Bellezas De
Pedagogía - Cuilapa
En las actividades culturales desarrolladas en el Centro Universitario de Santa Rosa CUNSARO, como parte del programa de festejos de cada aniversario, no puede faltar la elección de la representativa de la belleza estudiantil. La primera señorita CUNSARO 2007, tuvo el honor de ser la estudiante de Pedagogía Sección Barberena, María del Rosario de Quevedo. Posteriormente también obtuvieron esa distinción las Señoritas Zully Aracely Luna Morán y la señorita Cindy Melissa Solares Solares. Felicitaciones por la digna representación de la Sección Pedagogía CUNSARO.
Yesica Santos Señorita CUNSARO 2015
Bellezas De
Pedagogía - Cuilapa
17 Revista Pedagógica – Año 2015
Shirley Zepeda
Maidy Dávila
Reina Independencia CUNSARO 2015
Señorita Monja Blanca CUNSARO 2015
Karen Marroquín Señorita Amistad CUNSARO 2015